大班建构区游戏案例:我们的社区(三)
游戏目标:
1.观察小区游乐场的特征,尝试用延长、垒高和端点连接等技能搭建游乐场的不同游戏器械。
2.体验结构游戏的快乐。
游戏准备:
1.经验准备:初步了解游乐场器械的名称和外形特征。
2.材料准备:花片、积木、游乐器械的图片等。
游戏过程:
一、出示小区游乐场图片,激发幼儿搭建的兴趣。
(一)引导幼儿共同回忆小区里的游乐器械。
(二)在幼儿回忆中班已经建构过的转转椅滑滑梯等活动器械,引导幼儿迁移以前的建构经验搭建今天的立体游乐器械。
(三)提出游戏要求。
1.可以选择不同的材料建构相同的游乐器械,也可以用相同的材料建构不同的游乐器械。
2.要及时整理多余的建构材料。
3.建构时要小声交流,不能大声讲话。
二、幼儿自主构建,教师观察指导。
(一)观察幼儿建构立体的游乐器械情况。
(二)观察幼儿在建构中的材料选择情况。
三、师幼共同欣赏作品,交流建构情况。
(一)听音乐收拾玩具。
(二)师幼共同欣赏建构作品并分享交流。
1.你喜欢哪个健身器材?为什么?
2.哪个健身器材不够令人满意?如果是你,会怎样建构?