小鸟是我们的好朋友_小学作文

小鸟是我们的好朋友

本文是关于小学作文的小鸟是我们的好朋友，感谢您的阅读！

在我住的小区里，环境很好，有着大片的树林子，每天从早到晚都能听见小鸟的叫声。有的像在唱歌，有的像拉二胡，还有的像在弹钢琴，许多小鸟在一起，就是在唱大戏。各种各样的叫声，就是一曲曲动听的曲子。它们在唱歌时，还会在天空翩翩起舞呢！

有一次，一位小哥哥抓了一只小鸟，把小鸟送给我，我就马上把小鸟放了，小哥哥奇怪得问我：你为什么不要这只小鸟？我生气的说：“我想听小鸟在天空中唱歌，抓住它，它就不会唱歌给我听了。”他对我说；“那我再也不捉小鸟了，我也要保护小鸟。”我听了这句话说：“这样才是好哥哥。”

听听小鸟的歌声吧，多么美妙；看看小鸟的舞蹈吧，多么精彩。我们可不能伤害它们啊，否则，我会哭的！

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我的小伙伴作文350字(六年级)_作文

我的小伙伴作文350字（六年级）作文一：我的小伙伴 我有一个可以陪我上刀山下火海的小伙伴：曹思佳。她呀，两鬓苍苍长辫垂胸，刘海整整齐齐地“排着队”；有一双被浓密的睫毛而装饰起来的丹凤眼，不知道的还以为她是童话里的老巫婆呢；她还有一个好身材，亭亭玉立身材高挑。 我喜欢和你一起玩耍，一起调皮，一起恶作剧。记得二年级时我总是喜欢来找你一起放学回家，还记得那一次吗？我和你，还有你的几个好同学一起走在回家的路上，我们在路上的一个草丛里逗蜗牛们，那时候的我还小，我怕这种动物，尽管它是多么的小。你们在那里嗨皮，只有我低着头，忽闪忽闪的睫毛拍打着眼睛，突然，我感觉到有一种软绵绵的东西的脖子上爬来爬去，呀！是我讨厌兼害怕的蜗牛，好啊，原来是这个讨厌的曹家伙将蜗牛放在我这粗大的脖子上的。我好生气，我跺跺脚说：“快拿下来快点，快点，快快……”我的脸被涨的通红，以为她是故意将蜗牛放在我脖子上的，她又着急地安慰我说：“对不起金玉，我不是故意的，我不知道你怕蜗牛，对不起对不起……”我发现她的眼眶湿润了，这足以表明我在她心中的重要地位。 我们常常喜欢去街上吃双皮奶！我的伙伴。 作文二：我的小伙伴350字以上 每个人都应该有一个伙伴吧！我就有一个天真、可爱的伙伴。 先说她的性格吧，她很坚强，不爱哭，是个很活泼的小女孩。虽然她比我小，但她非常开朗。在我难过的时候，她会把我逗得

哈哈大笑，一直都合不住嘴。在大人不在家的情况下，她会嘟嘟囔囔的、不情愿地写着作业，作业一但写完，又会高兴的大喊大叫，表示庆祝。 她长的不漂亮，黑黑的皮肤，脸扁扁的，一双鬼灵精怪的小眼睛，小塌鼻子，一笑起来眉毛和鼻子挤在一起，嘴里露出几个豁牙，像开着的一朵小菊花一样，衬着她头上的几根小黄毛，逗极了。 如果她一生气，脸色通红，撅着嘴，嘴上可以挂一个小油壶呢。 有一次我们出去玩，走过篮球场时，一个球猛得一反弹，一下子就弹到了她的脸上，可她不但没哭，还坚强地说：“好玩，好玩！” 给我印象最深的是，有一次我非常非常累，妈妈也不在家，我和她一直坐在大门口等妈妈回来，可是怎么等也等不回来。最后她说：“姐姐，你坐着别动，让我回家看看家里有没有人吧！”她飞快地向家跑去，后来她又满头大汗地跑到大门口，叫我回家，原来家里已经有人了。 听我说了这么多，你一定很想知道这么懂事的小姑娘是谁了吧？ 她就是薛艺——我的七岁小表妹。 作文三：我的小伙伴 我有一个小伙伴，他住在下落乎藏村，他的名字叫马海云。他长得胖胖的，小眼睛圆鼻头。他很老实，从来不说一些假话，许多小朋友都愿意和他玩，但是，我和他是最好的朋友。你别看

中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思

中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思中班社会活动鸟是我们的好朋友教案反思主要包含了教材简解，设计理念，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道小鸟会在树上做窝，丰富词汇：鸟窝、舒服，懂得鸟是人类的好朋友，增强幼儿欢乐、伤心、难受，助人为乐的情感体验，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看鸟是我们的好朋友教案吧。 教材简解 在美丽的大自然里，生意葱茏的森林中，小鸟给我们增添了不少生机。成千上万的小鸟在天空中自由自在地翱翔着，可是，随着人们的随意地砍伐，摧毁树木，迫使不少鸟儿无家可归，就像流浪汉一样……小鸟是我们的好朋友，是我们生存环境中不可缺少的伙伴。因此，我们要共同努力还小鸟一个美丽的家，让这个世界充满鸟儿的歌声笑语，让人和鸟手牵手走向大自然！为此在我们中班开展的主题活动“小鸟，你好”中我生成了此活动。通过活动来培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，让孩子了解环境对人类和动物的重要性。 设计理念 我依据中班幼儿的认知特点，从幼儿的心理、情感出发，把环保教育渗透到社会、语言、艺术等领域活动中，以增强教育效果，从而培养幼儿健康的心理、形成健全的个性，幼儿通过这次活动能知道鸟是我们人类的朋友，也学会了关心他人、爱护树木和小动物的健康情感。在教学方法上我采用了讨论法，如：你也能像贝贝一样关心小鸟、

爱护小鸟、保护小树吗？你会怎样保护呢？充分让幼儿表达自己的做法；设计的游戏法也恰到好处。在构思设计上，从小鸟快乐地玩--风婆婆吹走了窝--小鸟没有家--贝贝把帽子给小鸟做家--小鸟重新回到窝里很舒服--小动物摇小树--幼儿讨论如何爱鸟护林--做鸟窝--和好朋友小鸟一起欢乐。这些具体的情节内容的设计符合中班幼儿的身心发展特点。 活动目标 1、知道小鸟会在树上做窝，丰富词汇：鸟窝、舒服。 2、懂得鸟是人类的好朋友，增强幼儿欢乐、伤心、难受，助人为乐的情感体验。 3、激发幼儿的同情心，要保护鸟类，保护树木，发展想象力和口语表达能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点 1、丰富词汇：鸟窝、舒服 2、知道鸟是人类的朋友，懂得要保护鸟类，保护树木。 活动准备 1、录制一段鸟鸣声，雷雨声，安静音乐，《小鸟》歌曲的录音带及录音机 2、收集一些取暖物品，如帽子、手套等，同时也可以做鸟窝。 3、布置小树林场景。

鸟是人类的朋友

鸟是人类的朋友 清晨，刚下过一阵细雨，树林里，蘑菇一个接一个地钻出地面来。晶莹的水珠在上面滴溜溜的转着，树林中还不时传出几声清脆的鸟叫声，于是就这样，小明便约小军一起采蘑菇。 两位好朋友说说笑笑，一起沐浴着雨后的阳光，呼吸着清新的空气，倾听着鸟儿们的交响曲，开心极了。 “砰”突然，一声枪响划破了天空，打破了林中的宁静。只见鸟儿们一只接一只的飞了出来。小明和小军循声望去，只见一位手拿气枪的男子正对着一只还没来的及飞走的鸟儿准备开枪，小明见了，急忙跑上去说：“叔叔，鸟是人类的朋友，我们不应该伤害它！”这时，小明的行为惊飞了鸟儿，青年男子见差不多到手的“肥肉”飞了，骂骂咧咧的说：“老子爱打鸟又怎么样，你们管得着吗你们！” 小明听了，说：“我们应该一起来保护鸟，而不是伤害它！”青年男子听了，却说：“反正鸟那么多，打死一两只也没什么关系嘛！”小军听了生气的说：“如果大家都像你这样想，那全球有几十亿人，每人都打死一两只鸟，那世界上就会死上百亿只鸟，哪有那么多鸟给我们猎杀呢？”“而且”。小明接过话题说：“鸟不仅能帮助农民伯伯吃掉损害庄稼的害虫，还是传播树种的主要工具之一呢！它们吃果实的时候，总是整个儿吞下去，一些果核消化不了，就又被整个儿排泄出来，被带到各个地方。它们

散落到大地上。又生根发芽，长出新的小树来。如果全球约有几十亿只鸟，就算每只鸟一年能排泄5个能成活的果核，那每年就会有百亿棵树给我们美丽的家园披上一点绿色的外衣。如果没有了鸟，世界上将会减少多少树木呢？如果没有了树木，还会造成大面积的泥土塌方和水土流失。上段时间我国就出现了泥石流，还造成了上万人的人员伤亡呢！而且树木排出的二氧化碳，这正是人类生存必不可少的四大条件之一呢！如果没有了树木，还会给我们人类的生存带来严重的威胁。” 听了小军和小明的话，青年男子惭愧的低下了头，说：“没想到，我就是捕几只鸟，竟然会给我们的生态环境带来那么严重的威胁啊！”“是呀，早在十几年前，我国就发布了收缴猎枪的通知，叔叔，多一只鸟就少一份危害，你去护林员那儿交枪吧！” 青年男子犹豫了一下，说：“我以后再也不打鸟了，枪可不可以不交啊？”小明听了，严肃的说：“虽然你是不打了，可是如果枪落如其他人手里，不一定还会做出一些伤害动物的事呢！”青年男子想了一想，便说：“好，我们一起去交枪吧！”小明和小军听了，开心的笑了。 第二天，小明和小军还有那位青年男子，一起扛着块木牌来到树林里，只见木牌上写着：“鸟是人类的朋友，不许乱打鸟。”这时，鸟叫声又起了。 陶德智老师评鸟是人类的朋友清晨，刚下过一阵细雨。树林里，蘑菇一个接一个地钻出地面来。晶莹的水珠在头顶滴溜溜地

小学生我的好朋友作文350字

小学生我的好朋友作文350字 我有一个算是”十全十美“的好朋友，你们想知道他是谁吗?下面是小编为大家整理的我的好朋友作文，希望对大家有帮助。 篇一：我的好朋友 我有一个好朋友，那就是书。书带给我很多快乐，带给我很多知识。让我从一个什么也不懂的小女孩，变成一个真正懂知识的大女孩。谢谢你，我的书朋友，我的书朋友，是你让我懂得丰富的知识，是你让我健康，快乐的成长。 记得有一次，妈妈让我写英语作业，当时我正看书，我说：“哦”。妈妈就去忙自己的事了。我一直在看书，忘了妈妈嘱咐我的事过了几个钟头，终于看完了。真时妈妈来了问我：“你的英语作业写完了吗”“我说什么英语作业呀!妈妈回答说是我思博是的英语作业。我想：哎这下可糟了我一看表，已经是晚上8点多了，这下可写不完了，英语作业很多呢!哎我可惨了! 我熬了3个多钟头，直到晚上11点43才写完，终于可以松口气了，谁知第三天又起晚了。挨了妈妈和老师的批评，都是因为昨天写作业写的太晚了。哎，都是看书惹的货。 请大家别像我一样，一定要合理安排时间哦!不过我会是哎看书，喜欢陶醉于书店世界。

他，不胖不瘦，圆圆的脸上戴着一副圆圆的眼镜，遮住了炯炯有神的眼睛。他笑起来很可爱，露出白白的小兔牙。他最喜欢的就是玩拼图玩具，一玩起来就专心致志，废寝忘食。 上周五是小航的生日，他邀请了我们六个好伙伴去他家玩，有的送了拼图，有的送了打卡，我就送了两个”魔法泥鳅“和”魔法蚯蚓“，想让他多注意观察，看看和我养的一样不。 我们在他家我先玩枪战，开心极了。可是小航却无动于衷，一人看着拼图认真地拼着，不一会就拼出来一个机器人”大黄蜂“，真厉害。我们大吃的时候他还在拼图，连那么多美味都吸引不来，真佩服他! 搞笑的是他许愿后，我们就大吃起来，还相互涂抹奶油，小航站起来说：”是不是不过瘾，我自己来。“说完就一脸扑在蛋糕上，抬起来的时候，满脸都是白白的奶油了，真的成了白胡子老人。哈哈，太可笑了! 生活中，小航不爱生气。我们把他屋里弄得很乱，他说没事，一会我收拾。有次我们一起挖地道造陷阱的时候，我不小心把土扬到他身上，他也说没事，要是换做别人一定生气打我了。 我喜欢和小航做朋友。

鸟儿是我们的朋友

鸟儿是我们的朋友 活动目标： 1.萌发幼儿热爱大自然、保护鸟类的情感。 2.了解鸟类的基本特征，知道周围几种常见小鸟的名称和生活习性。 3.乐于探索自然资源与人类的密切关系，增强保护自然环境的意识。 4.发展幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 活动准备： 1．和爸爸妈妈一起收集有关鸟类的资料。 2.空余时间时常观察周围的小鸟。 3.废旧纸盒。 4．我们将收集来得的资料放置在活动区中，孩子们互相之间介绍着自己和爸爸妈妈一起收集的资料。 活动过程： 一、登山寻鸟——带领孩子们爬山，引导他们观察山中的小鸟。 在爬山的过程中，孩子们就象小鸟一样唧唧喳喳说个不停： “老师，我看见了一只小鸟，它在树上唱歌，真好听” “我看见的小鸟是灰色的羽毛，是我们资料里的灰喜鹊吗？”

“你看，这有好几只小鸟，它们在玩游戏吧” “这里的小鸟好开心呀” “这还有一群小鸟好象在跳舞呢！” 说着孩子们一边模仿小鸟的叫声，一边和小伙伴们，手拉手跳起来。 二、小鸟的舞 1.欣赏乐曲“小鸟小鸟”，感受乐曲活泼、轻快的特征。 2.引导幼儿根据乐曲自由创编动作，学会和他人一起舞蹈。 孩子们随着音乐翩翩起舞，有的在学鸟儿梳理羽毛，有的在模仿鸟儿捉虫，有的则在和其他“小鸟”一起做游戏，他们的想象力得到了充分的发挥。尤其是戴上自己选择的喜爱的小鸟头饰后，大家热情高涨。真像一幅流动的“百鸟图”。 三、我喜欢的小鸟 1.画自己喜欢的小鸟，注意整副画的构图。 2.运用不同颜色画小鸟的乐趣。 “你最喜欢那种小鸟呀？”提到这个问题孩子们的话题顿时就被打开了。“我喜欢灰喜鹊。”“我喜欢斑鸠”“我喜欢……”孩子们边画着小鸟，还有的孩子为小鸟画了很漂亮的房子，他说：“我们都有自己的家，我也想给小鸟做一个家。”多么可爱的孩子呀！ 四、小鸟的家

鸟是人类的朋友教案课程

《鸟是人类的朋友》教学设计 潮泉镇中心小学石连香 教学目标: 1.?通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽,产生爱护鸟儿的情感. 2.?让学生了解鸟儿的种类,并会描述常见鸟儿的一些特征. 3.?让学生了解鸟儿对人类的重要意义,不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献. 4.?让学生了解当前有许多迫害鸟儿的现象发生,我们应该广泛宣传爱鸟,保护我们 人类的朋友,让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识. 教学重点: 了解有关鸟儿的知识, 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿 教学准备: 1、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。 2、多媒体课件 教学方法：合作探究法讲解法自主学习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、激情导入： 师激情朗诵：在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。师贴鸟的图片。 二、自主学习 师：课前老师已经下发了本课的导学案，同学们也已经进行了资料的搜集和整理，下面小组内交流整理一下，待会儿我们全班内进行汇报交流，交流时请同学们注意以下几点：大屏幕出示温馨提示。 1、示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。

师：同学们对于鸟的知识了解的还真不少，看来课前大家都下功夫去查找资料了。利用书籍、网络等资源搜集资料是我们学习知识的重要方法，希望大家以后一定要继续保持这种优良的学习方法。 2、汇报鸟的分类， 师：同学们春天来了，我们的一位好朋友就要从南方飞回来了，你知道他是谁吗？（生说）小燕子为了适应生存环境，秋天要飞到南方过冬，春天飞回北方产卵。像小燕子这样的生活方式就是迁徙。那你知道根据鸟类的迁徙习性可以把鸟分为哪几类吗？ 教师进行补充（看这是老师课前搜集的一些鸟的图片，请同学们来欣赏一下）。 3、汇报鸟的益处。 师：同学们搜集的资料可真全面，有些连老师也没有见过呢，自然界中的鸟类可真不少，它们自由自在，把我们的环境点缀的多姿多彩，生机勃勃，给我们的生活带来了许多乐趣。那你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗？哪个小组进行汇报一下？ 小组汇报鸟的益处。其他小组进行补充。 4、汇报：鸟为人类所做的贡献。 师：是啊，鸟类的益处很多，你知道吗？人们还从鸟类的身上获得许多的启迪，为我们的生活提供了更大的方便。示课件仿生领域的贡献资料。师边放边讲解。 师：科学家们能用自己敏锐的眼睛发现了并利用了鸟的优点发明了各种新式工具相信在坐的同学们也可以用自己敏锐的眼睛去发现，只要大家现在好好学习，不久的将来你也会从鸟儿身上创造出更多的科学奇迹，同学们有信心吗？ 三、合作学习，合作探究 1、爱鸟 师：鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么？想到了什么？生看视频并发言。随机板书：爱鸟 2、护鸟 师：对，鸟是人类的朋友（板书：人类的朋友），它是大自然不可缺少的一部分，但是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为呢？生汇报。师补充：图片 师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快

小学生我的好朋友的作文10篇

小学生我的好朋友的作文10篇 小学生我的好朋友的作文1 我有一个好朋友，从幼儿园到现在我们都一起上学，几乎形影不离。 她的皮肤雪白雪白的，像冬天下的雪一样白。乌溜溜的眼睛特别有神，黑油油的小辫子一甩一甩的，可爱极了！ 不过，她可是个“大嘴巴”。二年级我和她同桌，吃饭时我对她小声地说了我的一个非常大的秘密，说秘密时我东看看、西瞧瞧，确信没有人听见我才说了。“你可千万别说出去啊！”我和她使了一下眼色。她当时答应得好好的，可谁知吃完饭，全班同学都知道了我的秘密！我气愤地对她说：“嘿，你怎么能不遵守承诺？”她不但没向我道歉，还顶了我一句：“切，谁叫你告诉我的！”一边说还一边做了个鬼脸。这件事让我和她冷战了好久。 她胆子特别大。有一天晚上她约我和她一起去她家后院冒险。刚走了几步，我就害怕了起来。就对她说：“这儿奇花怪草的，不会还有蛇吧？”我寒毛都往上竖，“不不不……我们还是回去吧，好吗？”“不，我还要玩，太刺激了！”她兴奋地说。我听到沙沙的声响，两腿直抖，“还是撤吧！”我暗暗地想，就一溜烟地往回跑。她追上我，刮了刮鼻子，歪歪嘴说：“胆小鬼！”

想知道她是谁吗？她呀，就是人称“假小子”的丁祺婕。 小学生我的好朋友的作文2 心怡是一个爱思考的女孩儿。有一次，数学老师出了一道思考题，大家还冥思苦想之中，她已经把手举得高高的了。等老师叫心怡把答案说出来后，老师笑了，说：“心怡的答案完全正确！”大家都向心怡投去钦佩的目光。 心怡还喜欢助人为乐呢。有一次数学测试，我正在细心地写着。突然，我看见有一道题要画图，可是，我没带有铅笔来呀。我急了，快要交卷了。这时，心怡给我一只铅笔，说：“你用吧，我已经画了，快用吧，不然就没时间画了。”我接过铅笔，用了最后的一分钟，把图给画了。发试卷时，老师说心怡没画图。这时，我激动了，原来心怡是一个爱帮助别人的人。 心怡还是一个诚实的女孩子呢。一次语文测试完后，大家纷纷议论着自己的答案。第二天，老师发试卷了，心怡得了满分，她很高兴，但不炫耀自己。在评讲时，心怡发现老师改错了她的试卷，她的真实分数是98，而不是100、她知道后并不纳闷，而把这个消息告诉了老师，老师说：“100分不是很好吗？为什么要改为98呢？”“老师，这不是我的这是成绩，我要的是真实的成绩，你就改吧。作为一名学生，我应该诚实，不能……”心怡理直气壮地说。老师被她的话打动

小学生作文我的好朋友

小学生作文我的好朋友 导语：下面范文大全WTT与您分享小学生作文我的好朋友范文，感谢阅读! 【小学生作文我的好朋友】 我有一个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得分和睦。 小童今年八岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。 她喜欢画画，特别是动物画。走进她的卧室，一幅幅精美的画面映入你的眼帘，展翅高飞的雄鹰、淘气的猴子、可爱的熊猫、美丽的孔雀……仿佛到了动物世界，惟妙惟肖，可逼真了!就连她自己也说：”画动物是我的强项呦!”今年元旦，她送我的贺卡上画的也是动物。一只乖巧的小老鼠叼着一张贺卡，贺卡上写着：“愿快乐、健康与你永伴!”旁边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。我是属猪的，她是属鼠的…… 小童的学习成绩特别好，尤其是英语。整篇的英语课文他能一个单词不差的流利的背诵下来，默写单词几乎每次都能拿满分。2004年她参加了《剑桥少儿英语》的二级考试，得了三个盾牌，她是我们班唯一一个获得优秀学员的学生。我经常向她请

教，她也会耐心地为我讲解，在她的帮助下，我的英语也有了很大的进步。 小童是我学习的榜样，我为有这样的朋友感到高兴。 【小学生作文我的好朋友】 瞧，一个身材高挑胖乎乎的小女孩，眉毛像两根芦苇。近看，呀!眉如新月啊!圆圆的脸蛋上镶嵌着一对笑眯眯的眼睛。她的性格嘛，是我交过的朋友中既温暖又坚强的人，为什么呢?听我细细讲来。 温暖：那年冬天，我和她走在放学路上，她对着一个冷得发抖的小男孩笑了笑。我问她：“你认识?”“不!”没等我说完她就接了上来。“微笑就像阳光不对吗?”没等我反应过来她又说。“对对……”她说的太好了，从那天开始我总是嘻嘻哈哈的笑着，让自己时时刻刻充满阳光。 坚强：一次我和她正玩游戏，旁边有几个男生在打篮球，不知为什么一个篮球飞过来，撞到了她的腿上，她却还在笑着。我怕她的腿疼就让她坐下来。我就拿着篮球给还回去了。回来后问她：“你疼吗?”“不疼，运动都会有代价的，注意就好。”她还是满面笑容。 我心里总是默默的佩服她，我的好朋友刘译蔓! 【小学生作文我的好朋友】

我的好朋友小学作文350字

我的好朋友小学作文350字 每个人都有他的好朋友，而我好朋友就是谢雨桐。接下来小编搜集了我的好朋友小学作文350字，欢迎查看，希望帮助到大家。 她，个头高高的，乌黑的头发，她就是我的好朋友，张昕玥。张昕玥有着白白的皮肤，弯弯的眉毛，水汪汪的眼睛。她笑起来有着两个甜甜的小酒窝。 张昕玥很爱画画，她是个画画小能手，她从5岁开始学画画，她还拿过很多奖呢！ 有一次上美术课，老师让我们画树屋，同学们你看我，我看看你，都不会画。只有一位同学画出来了，那就是我的好朋友张昕玥。她画了一棵茂盛的参天大树，树上的叶片和果实栩栩如生。有一个像彩虹一般的滑梯连接大树上红宝石般的房子，同学们都很想住进这个童话中的房子里。我真佩服她啊！ 我们两个很有默契，记得有一次体育课上。体育老师让我们在白纸上写下你最喜欢的朋友，然后分组做游戏。我毫不犹豫地写上“张昕玥”。果然张昕玥也在纸上写了我。连老师都说我们俩很有默契。 这就是我的好朋友，一个爱画画的小女孩，我要和她做永远的好朋友。 我有一个好朋友，她叫谢雨桐，是我们班的班长，是我学习的好榜样。她有一个马尾辫，眼睛大大的、黑黑的像两颗黑黑的珍珠，还胖嘟嘟的呢！手也胖胖的，她是我们班最高的女生，她笑起来还有两个甜甜的小酒窝，可爱极了。 她是我们班的书呆子，特别喜欢看课外书。一有空就捧着课外书如痴如醉地看起来，别人约她去玩也听不见。记得有一次，她看书看得太入迷，连上课了她还沉浸在书里呢！还是我悄悄地提醒她，才急冲冲地把书本给收起来。因为喜欢看书，所以知道的知识比我们多多了，还被称为班里的“知识大王”呢！ 她为了给我们班争光，天天在家里跳绳，每天晚上她都在家里练习跳绳1000个以上，非常累也非常辛苦，但是她是想帮我们班争光的，她抱着这颗心，终于她的辛苦没白费，为我们班拿了这次运动会女子跳绳第一名。 这就是我的好朋友，是我最好的朋友，也是我的榜样，我要向她学习。

幼儿园大班优秀教案详案鸟是我们的好朋友

教学资料参考范本 幼儿园大班优秀教案详案：鸟是我们的好朋友

设计思路： 前几天我们幼儿园里来了几位新朋友——鸽子。第二天来园活动时，当孩子们亲近鸽子时他们专注的神态和对鸽子爱的渴望引起了我的思考……，于是《我爱小鸟》这一主题便在我班开展了起来。 本次活动是这一主题中的第二个活动， 活动的目标是： 1、过观察、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征; 2、激发幼儿爱鸟的情感。 喜爱鸟是孩子的天性。然而，现实生活中孩子们常见的鸟的种类并不多，他们对鸟类知识的了解也十分有限。因此，活动一开始，我让孩子们观看有关鸟的录象，让孩子们直观地、形象地感知鸟的各种有趣的动态、生活习性，引发幼儿对鸟类知识的回忆、拓展幼儿的想象、激发幼儿对鸟的情感。 日常生活中，鸟儿从孩子们的眼前一掠而过，孩子们很少有机会观察静态的鸟。为此，我为孩子们提供多种鸟类标本，让幼儿自主选择两种不同的鸟进行充观察、比较、交流，进一步丰富幼儿有关鸟的知识。 接着，我又将孩子们的思绪引入现实生活，让孩子们谈谈自己生活中见过的小鸟，进一步感受小鸟就在我们的身边，同时激发幼儿从自己的内心出发，为小鸟做一件有意义的事情。本次活动以情贯穿始终，以幼儿原有经验的再现与提升为宗旨，力求实现课程的整体效应。 活动设计： 活动目标： 1. 通过观察、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征。 2. 积极主动地参与活动，激发幼儿爱鸟的情感。

活动准备：小鸟标本多媒体录象 活动过程： 一.观看录象，激起兴趣 1.（放鸟叫录音）这是什么声音呢? 那么你们看看老师给你们带来了谁呀?（观看录象）提问：你们看到了什么? 2. 你们喜欢小鸟吗?为什么? 二.观察比较，交流分享刚才看了录象里有很多小鸟，我们都喜欢小鸟，现在你们看看来了谁呀? 小鸟说：小朋友好! 1. 这些小鸟长得一样吗?哪些地方是一样的? 总结：小鸟都有头、翅 膀、两只脚。 2. 小鸟哪些地方长得不一样呢?现在请你们选两只最喜欢的长得不一样的小鸟，用亮亮的眼睛看一看它们哪里长得不一样? 3. 观察交流总结：刚才我们发现了不同小鸟有很多不同的地方，长得大小不一样;羽毛颜色不一样; 尾翼不一样。还有小鸟的叫声不一样，有的声音粗粗的;有的声音细细的，有的叫声比唱歌还好听呢! 它们筑巢的地方也不一样，有的在大树上，有的在芦苇中还有的巢筑在水面上呢。 世界上鸟的种类可多呢，有许多许多，有9 千多种，它们都是我们的好朋友。 三.经验交流，激发情感 1. 刚才我们看到的上小鸟的标本，以前你看到过小鸟吗?哪些地方有小鸟呢?你是怎么知道的? 总结：小鸟平时就生活在我们身边。

我的好朋友小学的作文10篇

我的好朋友小学的作文10篇 我的好朋友小学的作文1 时间老人真不客气，转眼应经到了六年级的第二学期，这些日子，我们有欢笑，也有苦闷。在大家不开心的时候，又互相解闷，安慰，我们感情越来越深了…… 第一学期期中考试时，虽然总的成绩还可以，但是我的英语考试成绩不怎么理想，所以整天愁眉苦脸，那时，我的两个好朋友也跟着我难过起来。突然有一天，她们说要为我补课！帮我把英语成绩提高，和我一起补课的还有小强，由荃儿为我们补课，时间是在每天放学以后。 因为那时候是日短夜长，很快天就黑了，而我们才刚刚回家。第二天一早还得拿着厚厚的一叠材料去学校，在学校里也必须马上完成家作，当初，我觉得很累，差一点就要放弃了，但是我还是坚持了下来，我知道，朋友是在帮助我，我怎么可以让她们失望呢？于是，我咬咬牙，继续补课。 我们三个好朋友当中，可能小强成绩较差了一点，所以，我也用我擅长的科目去教给小强。渐渐地，我们的成绩略微有些上升了。 但是，事情并没有我们想象的那么顺利。那时候是晚秋，快要进入冬天了，天气自然是比较冷，而我们回家又晚，爸爸妈妈自然担心。有一天，我们看见荃

儿似乎有些伤心，在座位上低着头，我们立马跑过去，问她怎么了？可她仍旧低着头不说话。我们都不明白到底是怎么回事？只好算了，但我们心里明白，一定有什么大事，否则荃儿不会这样的，因为，在我们大家眼里，她是一个开朗的女孩子。 过了几天，荃儿突然要找我和小强“聊聊”，直到聊完，我们才晓得是怎么一回事。原来，荃儿因为帮助我们回家晚了，她爸爸妈妈生气了，不让她帮助我们，但她不愿意，又不敢不听爸爸妈妈的话，所以心情很不爽。 我们听了，觉得很对不起荃儿，我对他说：“爸爸妈妈很重要，生你养你很辛苦，这回你听他们的吧！我和小强没事的！荃儿听了我的话似乎更加伤心了。我也不知道去如何安慰她了。 第二天，荃儿又开心起来了，原来，她把昨天我说的话告诉了她父母，她父母听了，觉得自己女儿交了一个好朋友，又同意补课了。我们听到这个消息后开心极了。 好朋友是要在有困难时互相帮助的，这样才算真正的好朋友。 我的好朋友小学的作文2

初一记叙文：我的好朋友作文350字

我的好朋友作文350字 我的好朋友作文350字 我的好朋友是金亦欣、黄诗琪、郑善雅、彭欣纯，我们每天形影不离，下课时，我们一起玩游戏，上体育课时，有时体育器材没有了，我们就并一起用，我们还有好多事儿呢！ 有一次，我们一起玩撕名牌时，郑善雅因为跑太快了，在加上走廊是滑的，她就摔了个四脚朝天，我们见了大吃一惊，争先恐后的去安慰她，在我们的安慰下，她的情绪逐渐好转，我们就扶的扶，扛的扛，把她送回座位上，一边照顾她一边给她讲笑话，逗的她把肚子都笑疼了，仿佛一下子疼痛就消失的无影无踪了，她也很是坚强，我们一起玩到了上课为止。 这就是我的朋友，形影不离的朋友，有福同享，有难同当的朋友。 我的好朋友作文350字 我有一个好朋友，她是我妈妈的学生，叫冯梦璐。她长得高高的，皮肤白白的，她有一双又大又黑的眼睛，好像会说话。她不但长得漂亮，而且学习很好。我可喜欢她了。 我每次去妈妈的学校，都喜欢找她一起玩。有一次，冯梦璐姐姐带着我和其他姐姐一起玩猫抓老鼠的游戏。我当老鼠，围圈的人说：“猫抓老鼠又打老鼠，抓到老鼠，老鼠逃不了。”话音

刚落，只见冯梦璐姐姐拉起我的手，飞快地朝沙坑跑去。跑到沙坑以后，挖出宝藏，埋到另一个沙坑，然后又飞快地跑回到圈里。哇！太好了，猫没有抓到我们，我们赢了！我们玩得真开心啊！ 冯梦璐姐姐今年小学毕业了，进了我们这里最好的初中。我要以她为榜样，好好学习，天天向上。 我的好朋友作文350字 她既是我的好朋友，也是一名称职的班干。 她是瓜子脸，一头乌黑亮丽的头发，一双水汪汪的大眼睛让人难忘。可她戴上了眼镜，那漂亮的大眼睛就不如以前了。但一旦有人做小动作，她立刻就能看到，令我惊叹不已。小巧的鼻子下一张樱桃小嘴里面嵌着一颗颗汉白玉一样的牙齿。 她还很关心别人，每当我们班有人生病的时候，她总是第一个关心地发去短信，生怕打电话会打扰别人休息。有人打架或摔伤的时候，她总会第一个去劝架或者查看伤势，她还很聪明，每次我和她玩的时候，她总是花样百出。同学们都很喜欢她。 你们猜她是谁？对了，她就是我们的班长黄陆安彤。 我的好朋友作文350字 一日无书，百事荒芜。著名文学家陈寿用这一句千古的名言来表达自己对读书的一种渴望。书，是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。我和许多同学一样，也很喜欢看课外书，书柜上总是会

我们的鸟类朋友中班教案

我们的鸟类朋友中班教案 我们的鸟类朋友中班教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的我们的鸟类朋友中班教案，希望对大家有所帮助。 我们的鸟类朋友中班教案1 设计意图： 一次孩子在科学发现室里玩，我发现孩子们对小鸟的标本很感兴趣，根据幼儿的兴趣，我设计了这个活动。目的在于通过对小鸟的探索，发展孩子们的语言概括能力，动作的协调性和灵活性，同时培养孩子的创造力和想象力。 一、活动目标： 1、了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。 2、初步具有爱鸟的情感。 二、活动准备： 1、师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书

2、师幼共同布置活动室环境 三、活动过程： （一）以参观的形式引起幼儿兴趣 1、这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么？长得什么样子的？（幼儿自由结伴观察讲述） 2、请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说 3、谁来告诉大家，你看见的是什么鸟？是什么样子的。 （二）了解鸟的异同点 1、小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗？不一样在哪里呢？我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。（幼儿自由结伴观察讲述） 提问：你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？（请个别幼儿回答） 2、小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再个别回答） （三）了解小鸟的.本领 1、小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢？请小朋友先想一

小鸟是人类的朋友作文三篇

小鸟是人类的朋友作文三篇 自然界的动物都是我们的朋友，我们要爱护他们。下面是WTT 整理的小鸟是人类的朋友作文，欢迎阅读！ 小鸟是人类的朋友作文1 当我翻开这本书时，我就感到好奇：里面会有什么样的故事呢?我选择了《相思鸟要回家》这篇文章。 金风是候鸟新年的信风，又一个生物年开始了。八色鸫、大丹顶鹤、三宝鸟、黄鹂等，候鸟们纷纷踏上了千里跋涉的征程。秋天，一个凉爽的季节，一个丰收的季节。 这篇文章主要写了作者前往常南去看捕鸟人捕鸟，一进收购站便听到阵阵鸟鸣声，那是相思鸟在呼唤。 看到这里，我不禁想起了我自己，每当我见到小鸟，便惊奇得叫起来。记得有一次，我抓到了一只小鸟，我把它送进鸟笼。可是小鸟却饿死了。我伤心地哭了起来。从次以后，我学会了保护动物。 以前，森林中到处鸟栖虫居，现在，人类到处滥砍滥伐，还大量地捕杀鸟类，我们的身边就听不到鸟鸣声，而森林害虫也在猖狂，也有很多人发起了强烈呼吁，但也有少数人嗤之以鼻。 故事中那个小男孩天真可爱，勤奋、好学，他和作者一样都是一个禁止捕鸟的强硬派。

“白山茶开了花，相思鸟要回家、、、、、、、”每当我听到这句童谣，感到很心痛，那是一只只相思鸟的家啊！相思鸟那娇小的身影，那甜美的歌声又重新回来了！几年前，已禁止捕捉鸟类了，我感到无比欣慰。 醒醒吧，人类！保护我们的守护神小鸟。没有它们的捕捉害虫，就没有我们丰硕的果实，没有他们甜美的歌声，就没有我们的快乐幸福的生活。保护动物，从我做起，从现在做起。因为，鸟是人类的朋友！ 小鸟是人类的朋友作文2 雨过天晴，阳光明媚，许多鸟儿都停在树枝欢快地鸣叫，像一支支有旋律的曲子，令人陶醉! 白鹭无论是飞行，还是漫步，向来是从容不迫，姿态优雅斯文，好像一位披着白纱的翩翩少女。 白鹭全身羽毛雪白而明亮，妖艳而不失端庄。向水池中扔一块石头，一瞬间，成群的白鹭向天涌去，那飞翔的姿势，真是无与伦比的美。那轻巧的身子直升上天空，扇动着有力的翅膀，在天空中自由的翱翔。他们是大自然里最美的艺术家了、那优美的姿势，我也仿佛被带动起来。 隔壁的杨伯伯很喜欢养鸟，有鸽子，有八哥，还有鹦鹉。我经常去他家观赏，久而久之我也能体会鸟在鸟笼中的那种心情。那是个没有自由的世界，它们不应该属于这里，它们应该回归大自然，去那深山里欢快地歌唱，为春天增添一点色彩。

鸟类是人类的好朋友

鸟类是人类的好朋友 一、欣赏图片，宣布开始。 甲：同学们，大家看看这是什么动物！（播放ppt） 乙：同学们，图片看完了。来！大家说说，这是什么动物。 乙：是的，这就是鸟！鸟，是我们人类的好朋友。我们要爱鸟，护鸟！为了我们的未来！ 合：我们宣布《鸟类是人类的好朋友》十分钟队会现在开始。 二、欣赏小品《小鸟，飞翔吧》 甲：首先，请欣赏小品《小鸟，飞翔吧》 旁白：很久很久以前，在一片茂密的森林里，住着许多小鸟。那儿的景色太美了，小鸟渴了就喝这儿的水。小鸟饿了就可以吃到香甜的果子，它们生活得非常快乐。可是天有不测风云，不知为何原故，人类开始砍伐树木，随着树木一棵一棵的倒下，小鸟们接二连三的失去了家，原来的那片茂密的森林，现在已是一片废墟，清澈的溪水成了浑浊的泥水，遍地是烂果子，小鸟们好伤心啊！它们互相哭诉： 黄鹂鸟：我们的美丽家园，被人类砍伐了，人们为什么要这么做？我们为他们的庄稼捉害虫，为他们做了这么多，而他们却这么对待我们。（说着哭了起来。） 麻雀：是呀！我们为人类的生活增添了快乐，而人类却为我们增添了悲伤。麻雀（气得说不出话来）。 猫头鹰：我们可是人类的好朋友啊！ 啄木鸟：是呀！我想人类早晚会想到这一点的。 旁白：鸟儿们开始寻找新家，可是飞到这儿没有容身之处，飞到那儿又是一片尘土飞扬，到哪都是老家的一幅惨景。时光如流水，正如小乌鸦所说的，人们终于醒悟了，重视了环保，还有鸟和人类的密切关系，开始植树造林，并把每年的3月12日定为植树节。不久鸟儿们又有了新家，过着无忧无虑的生活。由于环境的改善，人们的生活水平提高了，真是皆大欢喜。小鸟们开心极了，笑着唱着。 黄鹂鸟说：我们有新的美丽家园，人们的生活也得到了改善，多么美好。让我们一起说：“小鸟飞翔吧！” 三、写倡议书 乙：是啊，小鸟们渴望在蓝天中飞翔，让我们一起在音乐声中，写一写倡议书。为了保护鸟类，你会怎么做呢？（播放音乐《明天会更好》，写倡议书。） 四、班主任小结 这些年来，人们保护动物的意识越来越强，城市的鸟类多了，出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。然而破坏动物生活环境、非法捕杀鸟类的事件还时有发生。所以，我们要行动起来，保护鸟类，保护大自然。

我的好朋友六年级作文350字

我的好朋友六年级作文350字 我的好朋友六年级作文350字 我的好朋友也是我的同桌，她叫小风。她有一双大眼睛，红红的嘴唇，让人产生怜爱之情。她是一个朴实，善良的女生，让我来告诉关于她的事情吧！ 一天我跟她一起到商场买东西，我们把东西交给售货员，我们交了钱就走了。我把钱数一数，发现多了十元，我说：“小风，那个阿姨找多了十元钱给我。”我笑着望着她，她的脸一下子严肃下来说：“小云，我们把钱还给那个阿姨。”我问：“为什么啊？”她说：“不是我们的钱我们不要拿，到时候吃亏的是阿姨。”我又说：“我才不要还给她，我们可以去买雪糕，买东西吃。而且是她自己找给我们的。”她解释说：“不能把钱洗了，那不是我们的钱，我们不能要。况且，人人都有做错事的时候，没有人是完美的。人无完人金无足赤”听了小风的话，我的脸顿时红了，小风说：“走吧，我们一起去还钱。“我点点头，我们把钱还给那位阿姨以后，她赞扬我们说：“现在的小朋友还真好心。”听了这样一句话，

我的心暖暖的，甜滋滋的。 通过这件事，我知道了做人不能贪小便宜，要朴朴实实，脚踏实地。 六年级:凌云 我的好朋友六年级作文350字 我的好朋友也是我的同桌，她叫小风。她有一双大眼睛，红红的嘴唇，让人产生怜爱之情。她是一个朴实，善良的女生，让我来告诉关于她的事情吧！ 一天我跟她一起到商场买东西，我们把东西交给售货员，我们交了钱就走了。我把钱数一数，发现多了十元，我说：“小风，那个阿姨找多了十元钱给我。”我笑着望着她，她的脸一下子严肃下来说：“小云，我们把钱还给那个阿姨。”我问：“为什么啊？”她说：“不是我们的钱我们不要拿，到时候吃亏的是阿姨。”我又说：“我才不要还给她，我们可

优秀的大班社会教案：鸟儿是我们的好朋友

活动意图： 鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀，我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受危机的虫害。尽管人们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，保护鸟类，爱护害虫的天敌，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。 活动目标： 1．引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟和人类的关系。 2．通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。 活动准备： 1．发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知识。 2．鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。 3．课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。 活动过程： 1．听声音，激趣导入。 “今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜它是谁？”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。 2．把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。 3．利用课件，了解几种鸟的习性和本领。 当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。

4．分组讨论，怎样保护鸟类。 教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。 5．体验喜悦，结束活动。 出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小鸟，体验保护小鸟的喜悦。 播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在活动室内，解放地飞翔。 活动延伸： 幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争做爱鸟的好公民。

作文_我的好朋友

我的好朋友 我最要好的朋友是周天阳。他和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，帅极了。 从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和周天阳连在一起。我们之间从未发生过争吵，互相帮助，亲密得简直就像一个人。 记得一次期末考试，还有几分钟就上课了，同学们都在做考前准备。我才发现尺子忘带了。“没有尺子哪行呀？回家取一定来不及了。”我急得真是要哭了。这时我的好朋友周天阳看见了便走了过来问我：“怎么了？”我心焦火燎地说：“都怪我，偏偏在这个时候忘带尺子。”周天阳看着我心急成这样，便毫不犹豫地跑回自己的座位上，只听“啪”的一声，我回头一看，只见周天阳那着两截尺子，他将一截递给我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀。”我深情地望了望周天阳，手里紧紧握着那半截尺子，不知说什么好。 放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。

我的好朋友 我有一个好朋友名叫贝贝，她黑黑的脸蛋儿，浓浓的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴儿。这样的五官听起来不漂亮吧？但搭配抵赖十分耐看，越看越好看。她个子很高，才11岁的人，个子倒有一米六几，如果她远远地走过来，你会以为她是个大人。 贝贝是一个性格温和的女孩子，说话总是慢声细语，好像从来不知道着急和生气。这一点是我最看重她的地方。有一次，我和贝贝在楼下踢毽子，有两个小家伙儿一直在那里捣乱，我都快烦死了，于是我一把接住毽子，拉着贝贝说：“咱们去别处踢吧，这两个小不点儿烦透了！”可贝贝却犹犹豫豫地说：“要不，让他们一起玩儿吧？”我说：“他们不会踢！”贝贝就搂着我，在我耳朵边上说：“我看他们很想玩儿，会踢的其他人都不愿意和他们玩儿，怪可怜的。不如我们教教他们吧？”“唉！好吧，真拿你没办法，我只好‘舍命陪君子’了！”唉！贝贝实在是太懂事了！ 我很欣赏她的善良、友爱，所以我们的友谊越来越深。

四年级写人作文350字我的好朋友

四年级写人作文350字我的好朋友 一身黑白相间的衣服，一头乌黑光亮的头发，一张小巧玲珑的小嘴，大大的耳朵和一双明亮的眼睛，她就是我的同桌即好友——沈佳惠。 沈佳惠在我们班是无人不知、无不不晓。她是我们班的班长、数学课代表、语文组长，还是我们老师的小助手呢！她的成绩在班级上也是数一数二的，尤其是作文，她的作文经常被老师当作范文来欣赏学习，她还代表班级参加校园作文大赛获得一等奖！她还代表班级在学校升旗台上当护旗手呢。 她是一位责任心特别强的班长，在管理班级时声色俱厉，下课时却笑声爽朗，她做事大公无私，活动时身先士卒。记得有一次，班上有两个同学闹矛盾，经常打架，沈佳惠为了这件事，天天做他们两个的思想工作。有几次沈佳惠的妈妈骂沈佳惠：“这些事你别管，好好学习就行了。”但沈佳惠不服气的说：“我是班长，我有责任管理好班级，班级里面出现的不团结的事情，实际上就是锻炼我自己处理问题的能力，这不会影响到我的学习的，你放心吧！”她妈妈听了她的回答后也就无语了。

我要好好向我的好友同桌学习，学习她主动学习的精神，学习她乐于助人的品质，学习她的责任心，做一个对班级有用的人！ 一身黑白相间的衣服，一头乌黑光亮的头发，一张小巧玲珑的小嘴，大大的耳朵和一双明亮的眼睛，她就是我的同桌即好友——沈佳惠。 沈佳惠在我们班是无人不知、无不不晓。她是我们班的班长、数学课代表、语文组长，还是我们老师的小助手呢！她的成绩在班级上也是数一数二的，尤其是作文，她的作文经常被老师当作范文来欣赏学习，她还代表班级参加校园作文大赛获得一等奖！她还代表班级在学校升旗台上当护旗手呢。 她是一位责任心特别强的班长，在管理班级时声色俱厉，下课时却笑声爽朗，她做事大公无私，活动时身先士卒。记得有一次，班上有两个同学闹矛盾，经常打架，沈佳惠为了这件事，天天做他们两个的思想工作。有几次沈佳惠的妈妈骂沈佳惠：“这些事你别管，好好学习就行了。”但沈佳惠不服

小学写我的好朋友作文9篇

小学写我的好朋友作文9篇 我有一个好朋友，他叫叶京城。他有一头乌黑油亮的头发，还有一双葡萄似的大眼睛，一笑起来还有两个小酒窝。我们俩有同样的爱好那就是运动。 有一次，我跟他说：“我们去操场上比赛好吗”？他说：“好”。我们来到操场上，摩拳擦掌的，准备大战一场。我跳的很慢，他却跳的很快，我跳的满面通红，大汗淋漓，最后我只好停了下来，他还是赢了。 第二轮是倒跳，我刚跳了几下就被绳子绊倒了，又跳了几下又被绳子绊倒了，逗的他哈哈大笑·······他又赢了，我并没有生气，因为我们平时无论是学习还是运动都是互相鼓励互相帮助共同进步，谁输，谁赢都一样。 这就是我的朋友，一个爱运动互相帮助的好朋友。愿这份真挚的友谊陪伴我们一起成长。小学写我的好朋友作文2 我有一个“大朋友”就是我的爸爸。 他很帅，个子不高不矮，有点胖，是世界上最好的爸爸。 有一次，我和爸爸正在打羽毛球。不小心把球打到树上了，我以为爸爸在想办法，因为他很聪明，我就问：“爸爸你想到办法了吗？”没有“。”他摇头对我说。我只好自己想办法。忽然我灵机一动。对爸爸说：“我去找爷爷借一根长竹棍把球打下来，好吗？”

爸爸想了一会儿对我说：“这是个好办法。‘ 我把棍子借来了，但是我的个子太矮了，树又太高了，就让爸爸帮我把球打下来，球终于打下来了。 这一瞬间，我明白了刚才爸爸为什么不帮我，因为爸爸想让我遇到问题的时候，一定要自个想办法，这样才是一个爱动脑筋的好孩子，爸爸看我这个样子，好像知我在想什么，便说：”明白就好，！“ 这就是我的”大朋友“他真世界上最好的爸爸呀！小学写我的好朋友作文3 我有一个可爱的好朋友，她有一头乌黑发亮的头发，还有月亮般弯弯的眉毛，她的眼睛像黑宝石般亮亮的，挺秀的鼻子下有一张能说会道的小嘴。她就是章伊凡。 她的脾气像六月的天，时晴时雨。阴的时候是会哭的。我们和她出去玩，没按她的方法玩，她就哭了，后来我们按照她的方法玩游戏，她又不玩了。大人们教我们玩萝卜蹲，她一会说要当粉萝卜蹲，一会又说不玩。你说她古怪不古怪。 她晴的时候很体谅别人，我有一次很生气吼了她一句，我过后给她赔礼道歉时，她说；‘朋友之间是不能记仇的哟！而且你也只是有点生气而已嘛！你看，章伊凡真的很体谅别人吧！如果你是章伊凡的朋友，一定会很喜欢她的。 她就是我最好的朋友，你说她怎么样？小学写我的好朋友作文4