中层领导干部民主测评表

中层领导干部民主测评

表

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中层领导干部民主测评表（A表）单位：填表人：□班子成员□中层干部□其他干部

外。

中层领导干部民主测评表（B表）单位：填表人：□班子成员□中层干部□其他干部

外。

领导班子及领导干部民意测评表

派出所领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表 中共XXX公安局委员会 2013年X月

说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含单位副职）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。

学校中层干部民主测评表(一)

苍溪县学校中层干部民主测评表（一）项 目项目主要内容 测评对象 德 15分政治素质好,理论水平高,大局意识强,政令畅通,贯彻上级的决定执行 有力；(3分) 职业道德好,奉献精神强,能坚持依 法办事；(3分) 办事民主、公正。能接受不同意见，敢于坚持原则，不拉帮结派；(3分) 勤于调查研究，求真务实，作风朴实，工作扎实；(3分) 热爱学校，关心同事，关爱学生；(3分) 能 25分具有较强的决策能力和执行能力，无重大工作失误；(5分) 具有较强的教育教学业务能力，上好一门课，起好带头示范作用；(5具有较强的管理能力，所分管的工作井然有序，成绩突出；(5分) 具有较强的协调能力，能协调校内外的各种关系；(5分) 具有良好的开拓创新能力和明确的工作思路，工作有一定的特色。(5 勤 15分勤于学习，不断提高政治素质和业务能力；(3分) 遵守劳动纪律，出勤率高，不无故离校；(3分) 率先垂范，勤于上课，教学效果好(3分) 认真履行职责，勤于教学、后勤、安全等工作的检查、督促、指导，及时发现和解决问题（3分) 勤于探索创新，不断深化学校的各项改革，促进学校的发展(3分)

说明:1.请每位教职工认真、客观、公正地独立填表。2.德、能、勤、绩、廉的小项得分栏内只填负分（扣分），如果某一项未扣分，则该栏不填。3.“测评分数总计”栏内填实际得分。4.根据测评分数和干部表现，在“对其使用意见”的相应栏内划“√” 项目 项 目 主 要 内 容 测 评 对 象 绩 20 分 任教学科教育教学质量有了新的提高(4分) 分管工作成绩显著(4分) 所任教班级班风好，学风浓，教风正(4分) 素质教育得到了全面实施，学生的实践操作能力强；(4分) 分管工作无重大事故发生（4分） 廉15分 职业道德水平和业务能力有较大提高(4分) 在学校基本建设、物资采购、招生、财务等工作中，无违法违纪形为(4分) 本人敬业奉献，廉洁自律，不贪不占，无违规违纪现象，群众口碑好 (4分) 家属不干涉学校事务，无违规经商、办企业等现象(3) 测评分数总计 对其使用意见 提 拔 留 用 交 流 降 职 解 聘

中层干部民主评议方案

关于认真开展班组长以上基层干部民主测评工作的 实施方案 为认真落实公司会议要求，全面推进基层干部工作作风建设，促进公司各项管理制度的执行落实，认真听取广大职工意见的基础上，公司决定在生产部门班组长以上基层干部中间实行民主测评工作，本次测评由生产部牵头，结合我公司工作实际，特制定本实施方案，请各部门认真组织实施： 一、目标要求 本次民主测评工作，要以全面推进基层干部工作作风建设，促进公司各项管理制度的执行落实为核心，以规范基层干部“德、能、勤、绩”四方面综合素质为标准，坚持民主公正和认真听取广大职工意见的方针，改善基层干部与职工关系，保障公司安全生产。 二、测评内容 1、规范基层干部职业道德操守，测评项目简称“德”。 2、提高基层干部管理和技术水平，测评项目简称“能”。 < 3、基层干部思想观念和日常工作工作情况，测评项目简称“勤”。 4、基层干部各方面工作成绩完成落实情况，测评项目简称“绩”。 三、测评的方法和步骤 本次民主测评工作由生产部牵头组织，配合，采取广大职工广泛参与方式进行，通过“问卷调查表”、“测评结果座谈会” “职工意见箱”等形式，广泛征集群众的建议意见，不断提高基层干部工作作风建设水平。 在实施过程中将按照各部门分片负责的方式进行具体的民主测评工作；时间从。具体工作分三个阶段： （一）宣传发动阶段（月日至月日） 1、做好前期准备工作，提高认识，统一思想，加强领导，建立健全测评工 作领导小组； 2、明确问卷调查各参与部门分工，具体如下： 】 生产部负责等工段；

综合办负责等工段； 3、公布热线电话：，电子邮箱：； （二）测评考核阶段（月日至月日） 1、问卷调查。由综合办统一制定问卷调查表，各参与部门按照分工责任组织各工段职工填写； 2、暗访抽查。由民主测评监督员组成暗访抽查组，分别对本次测评情况进行暗访抽查。 3、测评考核。组织民主测评监督员及部分职工代表，听取对本次民主测评工作的意见和建议，对相关问题进行质询，对基层管理人员各项工作进行量化评分，然后依据测评结果定出档次（优秀、合格、基本合格、不合格）。 ? （三）全面整改阶段（月日至月日） 1、认真对测评、暗访指出的问题进行认真梳理，并进行公示。针对暴露出来的问题进行集中整改，涉及本次测评制度方面的问题要作出说明，让广大职工切实感受到本次民主测评工作的力度，保证测评效果。 2、整改工作一定要注重实效，对职工群众普遍关心的问题要重点整改；对职工群众反映强烈的问题要严肃整治；对违反公司管理制度的人和事，要坚决加以纠正。 3、各部门在民主测评的过程中要切实针对问题想办法，抓好制度的落实和监督，建立长效机制，促进公司各项工作的科学发展。 四、测评工作的组织实施 （一）成立公司民主测评工作领导小组。 组长： 副组长： : 成员： 领导小组下设办公室，由负责日常工作。 （二）聘请民主测评监督员。

领导班子及其领导干部民意测评表

A XXX领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表 中共三都水族自治县委组织部 XXXX年X月

说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。

评语大全之民主测评评语

民主测评评语 【篇一：党员民主评议意见】 “评议意见”参考范文 范文一： 该同志理想信念坚定，政治敏锐性和鉴别力较强，在思想、行动上 始终与党中央保持高度一致。注重学习，善于钻研，勤于思考，善 于创新。能够坚持以人为本的科学发展观和正确的政绩观，坚持用 正确的权力观、地位观和利益观教育引导干部群众，重视班子自身 和机关队伍建设，总揽全局，率先垂范，讲究民主，班子成员之间 团结和谐，凝聚力、战斗力强。工作作风扎实。廉洁自律意识强。 勤勉敬业，顾全大局。开展先进性教育活动以来，能够始终发挥领 导干部的带头作用，认真撰写读书笔记，广泛开展谈心活动，深刻 进行党性分析，查摆的问题、剖析的原因和制定的整改措施符合个 人实际。 存在的不足和问题：一是理论学习不够系统；二是联系基层需要进 一步加强；三是创新意识和进取精神需要进一步增强。 建议：一是要进一步坚定理想信念，做讲政治、顾大局的模范；二 是要牢记党的宗旨，做立党为公、执政为民的模范；三是要遵纪守法，做艰苦奋斗、廉洁自律的模范。 范文二： 该同志能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，自觉用 科学的理论武装头脑，指导行动。求真务实，乐于奉献，顾全大局。具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，善于听取各方面的意见建议，注意调动科室同志的积极性，努力创造良好的工作业绩。牢记 党的宗旨，热心帮助困难群众，维护群众的正当权益。积极参加组 织生活，讲党性、讲原则，认真执行党组织的决议、决定；对党忠

诚老实、言行一致，敢讲真话，实事求是；能开展批评与自我批评，自觉抵制歪风邪气。自觉遵守党的廉洁自律的有关规定。查摆的问题、剖析的原因和制定的整改措施符合个人实际。 存在的不足和问题：一是理论学习系统性不强。二是思想解放的力 度还不够大，工作缺乏创造性。三是调动基层工作积极性不够。 建议：1、加强系统学习，进一步提高综合素质。2、进一步解放思想，创新观念，适应工作需求。3、进一步强化责任意识，努力在本 职岗位上创造新的业绩。 范文三： 作为一名共产党员，该同志积极参加支部组织的各项活动，自觉把 学习的过程变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。对照《中国共产党章程》、新时期共产党员保持先进性的基本要求 和本单位党员先进性的具体要求等标准，认真进行了个人党性分析，对存在问题查找准确，原因分析深刻，整改措施具体。刻苦钻研、 勇于创新，严于律己、清正廉洁。在工作中起到了一名共产党员应 有的先锋模范作用。 存在不足和问题：学习的自觉性、主动性不够强烈；工作上不够大胆；争先创优、敢为人先的精神不够。 建议：加强理论学习，加强党性修养，以新时期共产党员先进性标 准严格要求自己，树立奋发向上的精神状态，发挥个人的特长和潜能，积极主动的开展工作，创造一流的工作业绩。 范文四： 该同志虽然已经退休，但仍时时处处以共产党员的标准严格要求自己，自觉做到“离岗不离党，退休不褪色”。平日里积极参加党内组 织生活，履行党员义务，积极交纳党费；热爱生活，追求健康的生 活方式，自觉抵制社会上的不良风气，做到老有所为、老有所乐。 在保持共产党员先进性教育活动中，积极参加支部组织的学习活动，

科级领导干部民主测评表

附表2 XX县科级领导干部民主测评表被考核单位:

26 27 28 29 8 18 9 19 10 20 说明：1、参加测评人员根据测评内容在“评价意见”的相应栏内划， 不 划 任 何 符 号 者 为 弃 权 ; 2、意见和建议请写在背面。 附表4 XX 县科级领导干部分管（联系）县级领导测评表 主要 领导 德 匕匕 厶 冃 勤 绩 廉 学 政治态度，全局观念， 民主作风，思想品质 驾驭全局，科学决策， 知人善任，领导发展 精神状态，工作作风， 工作态度，求真务实 抓班子带队伍，履行岗 位 职责，全面工作推进 落实党风廉政建设责任 制，反腐倡廉，清正廉 洁 组织中心组学习和自身 学习情况 班子 成员 政治态度，大局意识， 道德品行，党性修养 配合协调，依法行政， 执行政策，业务能力 调查研究，联系群众， 勤奋敬业，促进落实 抓落实促发展，分管工 作完成，工作创造性 遵守规定，廉洁自律， 接受监督 学习党的基本理论和业 务知识 评价意见 评价意见 序号 姓名 工作单位及职务 优秀 称职 基本 职称 不称 职 序号 姓名 工作单位及职务 优秀 称职 基本 职称 不称职 21 22 23 24 25

1、参加测评人员根据测评内容在“评价意见”的相应栏内划“V”，不划任何符号者为弃权； 2、乡镇党委书记、乡镇长、人大主席由分管县级领导评分，其他科级干部由乡镇党委书记、乡镇长评分； 3、县直单位党政主要领导由分管、联系县级领导评分，其他科级干部由党政主要领导评分。 4、教育系统科级干部由县教育局党政主要领导评分。 县级领导签名：年月日发出测评表张，回收张，有效张，废票

干部考核中民主测评注意的问题

干部考核中民主测评注意的问题 用民主测评的方式来评价干部,其参与面广、保密性强，能广泛真实地吸纳群众的意见，使干部群众的“四权”得到有效的落实，同时对促进干部工作的民主化、科学化、制度化建设发挥积极作用，但在实际操作中尚有许多不完善的地方，需要我们认真研究解决。一、现行民主测评工作的几点不足：1、民主测评内容不完善：现行民主测评内容有的设置过于笼统，简单分为德、能、勤、绩、廉，无法反映测评对象的个性特征；有的设置划分过于细致，多达几十项具体指标，使参评人员无所适从。2、群众对民主测评工作思想认识有偏差。有的认为被测评对象升、降、去、留与己无关；有的认为干部工作是“暗箱”操作，民主测评只是摆形式、走过场；还有的人担心泄密，不敢明确表达自己的意见，因而在填写测评票时不负责任的随意钩画。这些认识在一定程度上都影响了群众的参与热情。3、民主测评范围不合理：一些小的单位参评人员范围窄，数量少，不能真正反映出民意，一些大的单位参评人员广泛性不够，不能覆盖干部的工作、生活和社交圈，不能全面反映干部的实际表现，还有一些单位最知情的干部群众难以参加民主测评。4、民主测评操作程序不严密：民主测评工作大都是召开会议，在短时间内集中进行，参评人员受到时间空间等方面限制缺乏一个免于干扰充分思考酝酿的外部环境，往往无心理准备而盲目划

票，使测评结果真实性大大下降。5、民主测评统计汇总较繁琐：民主测评统计汇总工作量大，环节多，要求细，统计汇总耗时费力，易使工作人员产生疲惫厌烦情绪，出现统计误差。6、民主测评结果不客观：主要反映为领导班子成员优秀率过高，无效票和空白票占一定比例，具有参考价值的票数较少，单项评价和综合评价自相矛盾，同时还存在因参评人员心态失衡产生的“恶意票”现象。二、改进现行民主测评工作的几点建议1、科学设置民主测评要素：一是要涵盖干部德、能、勤、绩、廉和八小时之外表现，德、能、勤、绩、廉具体细化为：思想品德、政策理论水平、群众观念、坚持原则、依法办事、开拓创新能力、驾驭能力、组织协调能力、科学决策能力、解决问题能力、勤奋敬业、求真务实、民主集中制、团结协作、工作思路、工作落实、履行职责、工作成效、为政清廉；八小时以外表现主要包括社会交往是否影响公职形象、是否有不良或超常消费、是否有经常有过激或不负责任的言论、是否有不健康的业余爱好、生活作风是否有不良行为等。2、合理确定参评范围：要突出广泛性、代表性、知情性。一般应包括本单位全体在职人员、离退休人员代表、上级业务部门和受该工作部门领导或指导的下级单位负责人，对于人员较少和公共管理职能部门还应邀请其服务对象参与。3、规范民主测评程序：首先，要建立民主测评预告制度，根据测评对象不同情况，通过适当方

公司中层干部考核办法

公司中层干部考核办法 Prepared on 24 November 2020

某制造企业中层干部考核办法 第一章总则 第一条为加强公司中层干部队伍建设，创新干部考核机制，激发干部队伍活力，促进企业又好又快发展，根据实际需要，特制定本办法。 第二条中层干部考核坚持党管干部原则和德才兼备、以德为先的用人标准，把职工群众认可和工作业绩结合起来，做到客观公正、注重实绩、简便易行。 第二章考核范围、形式和内容 第三条本办法适用于公司在职中层干部（包括总经理助理和部门助理）。 第四条考核形式和时间要求 对中层干部的考核，分为半年度考核和年度考核两种，一般分别在当年7月份和次年1月份进行。 第五条中层干部的考核具体时间由公司党委研究确定，并成立由公司党、政领导组成的考核领导小组。考核的具体工作由人力资源部负责。 第六条中层干部考核内容为德、能、勤、绩、廉共5项指标。 “德”—政治素质。考核要点包括：政治素质、思想品德、职业道德，事业心，政治方向和政治立场，群众观点和群众路线等。 “能”—工作能力。考核要点包括：团结协作、工作改革和创新能力，综合分析、解决难点问题和善于决策能力，执行能力和组织实施能力，政策水平、个人修养、领导艺术和人格魅力等。 “勤”—工作作风。考核要点包括：求真务实, 勤奋敬业，责任心和工作态度，恪尽职守，工作积极主动、出勤情况等。

“绩”—工作实绩。考核要点包括工作效率、工作质量、工作任务完成情况、工作创新、工作研究成果、工作经验总结及合理化建议等。 “廉”—廉洁自律。考核要点包括：执行党和国家廉洁自律有关规定和自觉抵制不健康行为，遵纪守法、克己奉公、以身作则，严以律己、清正廉洁、注重自身修养等。 第三章考核方式与程序 第七条考核方式 中层干部考核采取民主测评和个别谈话的方式进行。 第八条考核程序 （一）发布考核通知； （二）召开公司全体中层以上干部及部分职工代表(10人左右)大会，传达考核安排意见。公司党委负责人作动员报告，听取部门主要负责人和支部主要负责人的述职报告（个人述职时间限定在5分钟以内），与会人员以无记名方式，对中层干部进行测评； （三）成立公司考核领导小组（3至5个考核组），以党支部为单位组织对中层干部的考核测评。每个党支部抽10至15名职工群众代表参加考评，代表人员由党、团、工会小组长、班组长等骨干组成。各支部于会前提供上述范围人员名单，具体与会人员由考核组确定。与会职工群众代表以无记名方式，对中层干部进行测评。 （四）考核领导小组和部分与会职工群众代表谈话，听取他们对所在部门中层干部的评价意见，考核组做好评价记录。 第九条中层干部个人述职报告的主要内容：履行职责情况、廉洁自律情况、取得的成绩和存在的不足以及改进措施等。述职报告应客观公正，简明扼要。 中层干部个人述职报告于考核前一日报人力资源部。 第四章考核结果评定和运用

在干部民主测评会上的讲话

在干部民主测评会上的讲话 （通稿） 各位领导、同志们： 为深入贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中全会和20XX年全区、全市组织部长会议精神，进一步深化干部人事制度改革，扩大选人视野，拓宽用人渠道，不断加强我县各级领导班子和干部队伍建设，推动我县经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展，继今年3月第一批公开选拔科级领导干部活动结束之后，本月县委又决定拿出县委党校副校长、县卫生局副局长、团县委副书记、乡镇综治办专职副主任、乡镇妇联主席、乡镇团委书记、乡镇计生服务所所长等7个职位共25个领导岗位面向全县公务员机关、参公单位、国有企事业单位在职在岗人员和大学生村官、志愿者、特岗教师、三支一扶人员进行公开选拔。目前，这项工作已经进入考察阶段，我们单位同志在笔试、面试阶段脱颖而出，经体检合格后，列为职位考察人选。经县委同意，今天我们干部考察组一行人到我们单位，主要是对同志进行全面考察，考察主要包括民主测评、个别谈话、实地调查等程序。 为做好这次考察工作，下面我讲几点意见： 一要自觉接受组织考察。干部考察的过程，是领导干部加强党性锻炼，进行马克思主义自我教育的过程，是加强宗旨教育、实践群众路线、增强群众观念的过程。我们的考

察对象应该珍惜考察机会，自觉接受组织的考察，同时虚心听取群众的意见，诚恳接受群众的监督，不断完善自我，切实提高履行职责的素质和能力。 二要积极配合考察组工作。这次考察的一个重要内容是进行民主测评和个别谈话。大家客观公正地评价干部，可以帮助组织上全面、准确地了解干部的情况，从而进一步加强干部队伍建设，促进和推动各项工作的开展。这既是党和人民群众赋予大家的一项民主权利，也是每一位同志应尽的政治义务。可以说，每一次干部考察不仅是对考察对象的全面考察，也是对参与考察工作的每一位同志思想政治素质的检验。参加会议的每一位同志，要深刻认识自己在参与这一重要工作中所担负的责任，积极配合考察组完成各项工作。等一下工作人员要发给大家《民主测评表》，希望大家在填写《民主测评表》时，要结合考察对象在平时工作、生活、学习等方面的表现情况，客观公正地进行评价。在个别谈话过程中，大家要正确、客观、公正地评价考察对象的工作成绩和不足，讲成绩和问题，都要实事求是，公正客观，恰如其分。对干部的缺点和不足要正确看待，不以个人的好恶为标准，要全面、历史地看待干部。 三要严格遵守考察工作纪律。考察期间，大家要以身作则，坚决抵制托关系、电话短信拉票等违反组织纪律的行为，大家发现类似情况的要及时向我们干部考察组反映。我们考察组也有严格的工作纪律，对干部群众在考察中反映被考察对象的意见和看法，我们考察组的同志除向组织如实汇

领导班子及领导干部民意测评表

A XXX领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共三都水族自治县委组织部 XXXX年X月 说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子（乡镇分为党委、政府）的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含非领导职务）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每

学校领导班子及班子成员民主测评表

学校领导班子及班子成员民主测评表 单位：沙雅县第二小学时间：2015年1月 测评对象姓名职务 综合测评 优秀 满意） 称职 基本满意） 不称职 （不满意） 学校领导班子成员 赵继文校长满意阿依古丽书记满意高隆慧副校长满意袁绍鲁副校长满意 学校领导班子满意 学校班子及教师队伍中师德师风方面存在的问题1、认识观念问题一是部分教师对当前教育改革与发展认识不足，思想保守，吃大锅饭思想严重，不思进取，对本职工作缺乏责任感和紧迫感。二是育人意识淡泊，对上级教育部门的要求听之任之，仍有极少数教师利用节假日、双休日进行有偿家教，把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事。 2、组织纪律问题一是违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品；二是上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，阐自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、

早退现象屡禁不止，随意缺课旷课；三是上课时间接打手机、会私客。上班时间上网聊天、看影视片、玩游戏等。 3、工作态度问题一是个别教师不服从工作分配，拈轻怕重，只要组织照顾、不要组织纪律，自由主义思想严重；二是工作无起色，工作方法陈旧，不能创造性地开展工作；三是极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性；四是个别教师教学成绩低下，事业心和责任心不强，不重视业务学习和提高。教育教学工作敷衍塞责，随意性大，不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。 4、廉洁从教问题一是教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心。体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之；二是强制学生购买教辅材料、向学生家长索要财物，以教谋私现象在个别教师身上存在；三是极个别教师同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系，在工作中造成了不好的影响等等。

中层干部选拔任用程序

中层干部选拔任用程序 一、民主推荐 1、民主推荐工作由学校党组织负责实施。 2、民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效。 3、民主推荐程序如下： ⑴召开民主推荐会教职工参与率应在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。 ⑵由学校党组织汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。 二、校长提名 1、校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1.5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校党组织意见。 2、学校党组织对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上干部会议进行民主测评，并将测评结果通报校长。 三、确定考察对象 1、学校党组织应根据民主推荐和校长提名人选的测评结果，经书记与副校长个别酝酿后，召开全体党员会议，确定考察对象。 2、全体党员会议要充分发扬民主，既要充分重视民主推荐、测评的结果，又要防止简单以票取人，但多数群众不同意的，不得列为考察对象。 3、未经书记和副校长充分酝酿的人选，不提交全体党员大会讨论，不列为考察对象。 四、党组织考察 1、在上级党组织的领导下，有学校党组织负责对考察对象进行全面考察。 2、考察程序如下： ⑴组织考察组，制定考察方案。 ⑵采取个别谈话、发放民主测评表、查阅资料等考察方式，广泛深入地了解情况。

⑶形成书面考察材料。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特点，主要缺点和不足，民主推荐和民主测评情况，任用建议等内容。一经任职，考察材料要归入学校党组织文书档案。 3、考察组由两名党员组成。考察人员必须坚持原则、公道正派、严守纪律，考察材料要签署考察人员姓名及日期，对考察材料负责。 4、个别谈话的对象一般不少于15人，范围为学校校务会议成员、中层干部、党员教师代表、民主党派教师代表、考察对象所在组室的同事和其他有关人员。 5、党组织召开全体委员会议，听取考察组考察情况汇报，并就考察情况进行充分讨论，形成党组织意见或建议。 五、校务会议讨论决定 1、校务会议由校长主持，由学校党组织负责人介绍拟任人选的推荐、公开竞聘、考察和任免理由等情况，与会人员充分讨论后，由校长决定。 2、如果校务会议讨论有严重分歧，一般应暂缓决定，待条件成熟后，再行讨论。 六、任职 1、实行任职前公示制度。在校务会议讨论决定后对拟任职的人员进行校内公示。公示一般为三个工作日。公示结果不影响任职的，办理任职手续。 2、实行职务聘任制。每届聘期为一~三年，可以连聘连任。 3、决定聘任的干部，由党组织书记对其进行任前谈话，反馈考察评价，指出努力方向，提出廉洁自律、群众观念、组织纪律等要求。干部的任职时间，以聘任之日起算。 4、中层干部任职年龄的上限一般为男不超过58周岁，女不超过53周岁，特殊情况需报经上级党组织同意。

干部民主测评表

干部民主测评表 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

干部民主测评表 单位：民族中学时间：2017、6、2 说明：请在选择的空格内划“√”。 干部民主测评汇总表

单位：民族中学校时间：2017、6、2 说明：20××年×月×日，×××单位召开×××会，开展了民主测评。应到×人，实到×人，发出民主测评表×张，收回民主测评表×张。 纪贵铭同志现实表现 纪贵铭同志基本情况：（姓名、年龄、现任职务、参加工 作时间、入党时间等）

一、思想政治方面（说明：概述“政治素质”，对考察对象的政治立场、理想信念、宗旨观念等思想政治方面的素质进行描述和评价。） 二、工作能力方面 (说明：主要概述“能力素质”方面的内容，主要反映干部在工作中表现出来的能力水平和优良素质，如“组织协调能力”、“驾驭全局能力”、“开拓创新能力”、“工作思路情况”等。) 三、勤于工作和工作实绩方面 （说明：概述“工作实情”，围绕岗位履职情况，反映取得的工作成效，以及获得的重要表彰奖励等情况。） 四、廉政建设方面 (说明：对干部的工作、生活作风做出简要评价。) 未收到该同志在党风廉政方面的不良反映。 （说明：概述干部的党风廉政情况。） 五、主要不足：...... （说明：主要不足表述要具体、准确，不要用模棱两可和含义不确切的语言。） 六、民主测评情况：××年×月×日，×××单位召开民主推荐会，应到×人，实到×人，×××同志得推荐×票。 中共××党支部 20××年×月×日

校级后备干部登记表 附件5 2017盐边县学校（园）校级后备干部花名册

中层干部考核方案(试行)

中层干部民主测评方案 （送审稿） 为了加强我公司干部队伍建设和康健发展，全面、客观、公正、确凿地评价我公司中层干部的政治素质、业务水平、工作能力和履行职责的情况，真正起到对中层干部的监督和激励作用，增强其工作的责任感，提高工作效率，特制定本方案。 一、考核内容 考核结合公司《2012年度绩效考核办法》及员工职业道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。 1、道德品质 具有优良的道德品质，遵守纪律，厚道守信、秉公办事，办事原则性强。 2、工作能力 能尽职尽责，完成本职工作及领导交办的工作，精通业务，敢于负责；严格管理、严格细密和工作效率较高。 3、工作态度 积极主动，热心周到，发现问题能极积主动解决，牢靠树立为公司服务、为员工服务的思想。 4、工作实绩 履行岗位职责；推进本部门工作科学化、规范化，体现出的工作成就；在创新和其他方面为公司做出贡献的。 5、廉洁自律 自觉抵制不康健行为，遵纪守法，秉公办事。 二、考核方法

公司对中层干部的考核采取上级考评（20%）、中层干部互评（20%）、本单位人员民主打分(60%)相结合进行测评。 三、考核等次的划分 民主测评分优异（5分）、优良（4分）、较好（3分）、大凡（2分）、较差（1分）五个等次。 优异——能正确执行公司的各项决议和决定，熟悉本职业务；能创造性地开展工作，勤劳敬业，责任心强，成绩突出； 优良——能正确执行公司的各项决议和决定，遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作； 大凡——政治表现和业务素质大凡，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，或完成的工作质量不高； 较差——政治表现和业务素质大凡，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性大凡，工作中有互相扯皮、推诿现象。 四、考核原则 1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。 2、公司全体中层干部都参加考核。五、考核结果的运用 1、评定考核分数：根据考核内容和标准，统计出被考核人员的得分，报绩效考核小组审议。 2、考核结果作为对中层干部提拔、任免和薪酬调整的重要依据。 六、本方案由企管部负责解释。

民主测评和民主推荐工作应注意的几个问题

民主测评和民主推荐工作应注意的几个问题 民主测评和民主推荐是考察干部的必须程序和重要手段，是反映民意的两种重要形式，其结果的真实性、准确性、可靠性直接影响到干部选拔任用工作水平。注重加强引导、严格程序、缜密组织，着力提高民主测评和民主推荐工作质量，最大限度地减少测评过程中人为因素的干扰，降低操作误差，有效地防止民意失真，提高考察、了解、识别干部的准确度，对从事干部工作的同志尤为重要。回顾近几年的干部考察工作，觉得我们在领导干部民主测评和民主推荐中，还存在一定问题： 问题之一：参评人员范围不够周延。调查中群众普遍认为在测评和推荐中，参评人员范围的随意性较大。一个是不确定。同在一个单位不同时间进行两次以上民主测评或推荐，对参评人员范围往往不是很明确，有的时候明确机关全体干部参加，有的时候扩大到所属单位党政一把手，有的时候又延伸到所属单位的领导班子成员，群众反映：不同的参评范围会有不同的评价结果，应明确参评人员范围，克服随意性，提高考评结果的准确性和可靠性。另一个是有遗漏。在干部测评或推荐中，通常明确机关全体干部参评，从不包括工勤人员，对此群众有意见，认为这与《党政领导干部选拔任用工作条例》十五条所明确的：“本部门人数较少的，可由全体人员参加”不符，客观上剥夺了这部分人的民主权利，没有最大限度地反映民意，直接影响到了测评或推荐结

果。 问题之二：推荐人选资格不够透明。公开、公正推荐领导干部人选是党政领导干部任用的先决条件和关键环节。只有经过民主推荐，才能提出合适的考察对象。但在实际的干部考察推荐中，常常出现具备某一职位资格的人员较多，但组织上没有提供干部花名册或具体这一职位资格人员的自然情况，结果造成盲目推荐或出现空票较多的被动局面，直接影响了推荐质量。如在一次推荐正处级助理调研员工作中，该单位具备这一职位任职资格的有七人，但由于没有向与会者公布有资格人员名单，出现了被推荐人选过于分散，造成推荐工作失败。 问题之三：测推票运用不够规范。测评或推荐领导干部是干部考察工作的重要环节，也是正确评价干部的重要依据，但在这个环节的操作上出现的问题较多。一是测推票标识不明确。在干部考察测评或推荐中，虽然由组织人事部门向参评人员发放统一印制的测评或推荐票，但没有明确的标识，也就是没有加盖公章，出现有的参评人员因划错了测评票，拿他人的空白票进行复印的问题，虽然在实际中没有发生大的问题，但确属有理论漏洞。二是收取测推票不严谨。为了保证测评或推荐环节的客观公正，通常由考核组亲自将测推票发放到参评人员手中，要求其回到自己办公室或选择合适地方填写，并按规定的时间内由本人交回，但还是有人委托他人代交，甚至代填划测推票问题。三是测评票统计标准不统一。在干部考察中，尽管我们印制了统一的测评票，

干部民主测评工作实施细则

贞丰县弄联小学民主评议干部实施细则根据《教职工代表大会工作规程》，结合我校实际，为落实教代会评议监督权利，提高干部素质，特制订本细则。 一、民主评议干部的指导思想 教代会民主评议干部，是教职工依法行使民主管理、民主监督的有效形式，是发扬社会主义民主，坚持党的群众路线，贯彻落实全心全意依靠教职工办学的重要措施。其目的是促进干部队伍建设，调动教职工主人翁积极性，推进学校的改革与发展。 二、民主评议干部的原则 教代会民主评议干部要坚持以邓“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，坚持实事求是，坚持个人服从集体，少数服从多数，下级服从上级。 三、民主评议的对象 教代会民主评议干部的主要对象是学校行政领导干部，行政部门负责人应代表要求、主席团同意也可作为民主评议对象。 四、民主评议的内容 教代会民主评议干部要以领导任期目标和岗位责任制为依据，对干部的德、能、勤、绩、廉进行全面评议，其内容主要包括： 1、能否认真学习邓小平理论，认真贯彻执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规； 2、是否具有履行本岗位职责所要求的管理、决策能力； 3、是否团结依靠教职工，自觉接受群众的监督；

4、是否谦虚谨慎，与领导班子成员合作共事； 5、是否勤奋敬业，勇于奉献，开拓进取，扎实工作； 6、是否清正廉洁，遵纪守法； 7、是否重视学校精神文明建设； 五、民主评议的方法步骤 1、做好民主评议干部的宣传发动和组织工作； 2、被评议对象作述职报告； 3、组织代表评议并作好记录； 4、对被评议对象进行测评，测评按优秀、良好、一般三个等次。采取无记名投票方式进行； 5、整理评议意见，统计测评结果，对优秀者进行表扬或建议上级机关予以奖励、提拔，对一般者提出批评或建议上级机关予以处分、降职、免职。 6、评议结果报校行政或上级主管部门并向被评议对象反馈。 六、成立教代会民主评议干部工作小组，其成员由工会、办公室、审计等方面的负责人及教工代表组成。民主评议干部工作小组的主要职责是： 1、经常听取、收集教职工代表对学校中层以上行政干部的意见； 2、负责整理教职工代表的评议意见和统计测评结果，并形成书面材料； 3、材料经工会委员会复议后报学校行政或上级有关部门，作为干部任免的重要依据。