合肥儿童心理咨询哪家好

合肥儿童心理咨询哪家好

合肥儿童心理咨询哪家好?做父母的，都会遇到孩子有情绪的时候，只是有些孩子的情绪控制会好一些，情绪比较平稳;有些孩子的情绪控制比较差，情绪较激烈、反复、易激惹，一点小事就愤怒不已或委屈不已，哭闹不停，甚至伤己、打人。

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案例：

有个妈妈为10岁儿子的情绪问题而头疼。

该男孩因后桌的同学上课时不断与另一个说悄悄话，让他很不爽，情绪几度失控，在教室大喊大叫，甚至打起来。老师若满足他的需要，训斥那名同学，他的情绪就立马好转了。

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但有时那名同学做的并不过分，偶尔跟同桌交流两句，该男孩的情绪也会失控，闹得很凶，老师很无奈，将两个人换位子，但矛盾依然不断升级，该男孩不断与那名同学抬杠，看对方不顺眼，影响到正常教学，老师好言相劝、警告、惩罚均无效。

该男孩很聪明，不认真学都能学很好，但因情绪原因，心情好时，成绩就好，心情不好时，考试直接交白卷，把老师气死。父母问及原因，孩子很委屈，觉得就是某某同学因怎样的行为让他有情绪了，某老师因怎样的行为让他觉得不公平，等等。

孩子这样的状态，让抚养者感到头疼、无奈又无助，想让孩子学会控制自己的情绪，与情绪和平共处，与同学老师和谐共处，但发现很难，这样就需要有专业的心理咨询机构辅助了。

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合肥儿童心理咨询哪家好?合肥中洁心理咨询工作室提供包括儿童早期教育、青少年成长与发展问题指导、认知和行为调试、心理测试、企业员工EAP、音乐心理咨询等各类不同性质的健康咨询服务，帮助人们去面对儿童成长、家庭关系、情感问题、情绪失调和压力缓解等困扰现代人的心理和行为问题，让人们能够以更加从容和积极的态度去面对生活和工作，收获一个更加成功的自我。

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安徽心理咨询中心哪家好

有这么一句古话叫做“心病难医”，讲的就是心理上的问题，当人遇到一些挫折或者压力等等，时间长了就会成为心病，心病还需心药医。所以我们就需要去寻找心理医生，当然心理医生也分水平的好坏。接下来，就为大家分享我们在寻找心理机构时应该注意些什么。 一、看看机构主要擅长解决的问题 看看心理咨询机构主要解决的是什么问题，是不是与自己要解决的问题相匹配。多数心理咨询机构解决一般心理问题还可以，但对于治疗各种神经症却不是很在行。 二、看看网站上的主要文章 机构网站上的文章质量的高低能真正反映出一家心理咨询机构的实力，如 网站上专家的文章是不是本机构咨询师自己写的?质量如何?网站上的咨询案例 是本机构自己做的真实案例还是从其他地方复制过来的?总而言之网站上的文章是否为本咨询机构自己撰写，文章的质量如果能综合反映出一家机构的实力水平。

三、看看机构成立多长时间了 一般来说从事心理咨询时间越早于越久越好。说明它的生命力越旺盛，心理咨询的质量越高，心理咨询的效果越好。因为心理咨询这个行业本来就不太好干，能经过多年没被淘汰而能发展起来，就说明它本身内在的品质是很好的。就国内情况来说心理咨询机构的淘汰率也是很高的，有的在注册后不到三个月倒闭的，有的是半年倒闭的，也有的是一年两年倒闭的。经营时间的长说明只有咨询质量高、效果好的才能不被淘汰。另一方面，老的心理咨询机构累积了大量的成功案例，临床经验也更加丰富。 四、店比多家 互联网上的信息量非常大，有关心理咨询的网站也到处都可以找到。这就需要您有耐心，首先是粗选一遍，要从众多的网站中粗粗的过一遍，把那些规模较大的网站选出来，大概要看上10家甚至几十家，从中选出5—10家。再则是细

合肥治疗心理疾病哪家好

合肥治疗心理疾病哪家好 合肥治疗心理疾病哪家好？抑郁症又称忧郁症，是以情绪低落为主要特征的一类心理疾病，其临床表现轻型病人外表如常，内心有痛苦体验。稍重的人可表现为情绪低落、愁眉苦脸、唉声叹气、自卑等，有些患者常常伴有神经官能症症状，如：注意力不集中、记忆力减退、反应迟缓和、失眠多梦等症状。重型抑郁症患者会出现悲观厌世、绝望、自责自罪、幻觉妄想、食欲不振、体重锐减、功能减退、并伴有严重的自杀企图，甚至自杀行为。对人类健康构成严重威胁，因此必须高度重视，及时治疗。 》》》》点击咨询 【抑郁症的发病原因】 患者可能基于下列一个或多个因素而患上抑郁症： 合肥政务区石台路与高河东路交口国际花都5期雏菊苑2栋302室

a. 遗传因素 b. 性格因素情绪容易波动、紧张、凡事执著、要求过高。 c. 环境因素亲人去世、婚姻破裂、父母离异、工作不顺利、退休、欠债、长期患病等，都会产生压力，有些人能够坚强面对，有些却诱发抑郁。 d. 生理因素脑部荷尔蒙化学物质失调，令情绪受到影响，引发抑郁。其它生理因素如疾病、感染、酒精和药物的影响等。 》》》》点击咨询 合肥治疗心理疾病哪家好？合肥中洁心理咨询工作室拥有一批经验丰富的获得国家资格认证的专业心理咨询师，提供包括儿童早期教育、青少年成长与发展问题指导、认知和行为调试、心理测试、企业员工EAP、音乐心理咨询等各类不同性质的健康咨询服务，帮助人们去面对儿合肥政务区石台路与高河东路交口国际花都5期雏菊苑2栋302室

童成长、家庭关系、情感问题、情绪失调和压力缓解等困扰现代人的心理和行为问题，让人们能够以更加从容和积极的态度去面对生活和工作，收获一个更加成功的自我。 合肥政务区石台路与高河东路交口国际花都5期雏菊苑2栋302室

家长如何陪孩子看心理医生

家长如何陪孩子看心理医生 1、守时：心理咨询需要精力与时间，一般咨询师为了保证咨询的有效性，预约是有限制的，每天接待咨询者的人数屈指可数。所以，如果你来晚了，会影响后面的咨询；如果不来，则会造成咨询资源的浪费。 2、给孩子说话的权利：不管你在咨询室以外的地方（如家里）怎样与孩子相处，一旦进入咨询室，你与孩子的地位是平等的，不要指望咨询师只听你说，而不给孩子机会表达。其实，在儿童心理咨询中，真的中心应该是儿童。因此，如果咨询师请你们暂时回避，千万不要大惊小怪。 3、用好嘴巴：心理咨询师与孩子的接触是极其有限的，要让咨询师比较全面地了解孩子及其存在的问题，除了事先准备一些材料外，更重要的是靠父母讲述孩子成长中的一些故事。请父母们一定注意以下两点：牢骚话只对咨询师说咨询时，大多数父母都是带着一肚子气来的，所以，发牢骚是咨询的真正开始，听牢骚也是咨询师的必要工作。只是要记住：牢骚话讲给咨询员听就是了，而应该让孩子到别的房间或地方去。 4、不“歪曲”事实：牢骚发完后，就要抓紧时间讲中心问题了，尽可能组织好语言，清楚、实事求是地描述事件经过，不要为了维护自己的尊严而让孩子蒙冤。 5、用好耳朵：当你用嘴的时候，咨询师在全身心投入地听。然后，他必然要给你提出有关的反馈意见与建议，这时，请用心倾听，尤其是对于那些你平日里没有注意到的问题。如果你怕忘记，还可以把重要的话记录下来。 6、用好眼睛：当咨询师请你与孩子坐在一起的时候，不要失去学习的机会，看咨询师怎样赢得孩子的心，怎样让在你面前沉默寡言的孩子变得活跃起来，看咨询师如何用恰当的方法训练孩子。 7、记住咨询作业：每一次咨询完毕，咨询师都可能把一些适当的任务交给孩子和你。这些任务可能是一些积极的训练方法，可能是改善孩子与你关系的有效途径，还可能就是下一次咨询的重要依据，所以，一定要用心记住。 8、最后，当你要走出咨询室的时候，咨询师会同你和孩子约定下一次的咨询时间，但你千万别要求咨询师“留你家里的电话”。一般心理咨询师都不大可能让你如愿以偿，因为他们也需要个人的生活空间。 9、孩子的问题往往涉及父母的婚姻与情感问题，须同时做家庭治疗，请父母不要回避自己的问题！

合肥儿童心理咨询哪家好

合肥儿童心理咨询哪家好 合肥儿童心理咨询哪家好?做父母的，都会遇到孩子有情绪的时候，只是有些孩子的情绪控制会好一些，情绪比较平稳;有些孩子的情绪控制比较差，情绪较激烈、反复、易激惹，一点小事就愤怒不已或委屈不已，哭闹不停，甚至伤己、打人。 》》》》点击咨询 案例： 有个妈妈为10岁儿子的情绪问题而头疼。 该男孩因后桌的同学上课时不断与另一个说悄悄话，让他很不爽，情绪几度失控，在教室大喊大叫，甚至打起来。老师若满足他的需要，训斥那名同学，他的情绪就立马好转了。 合肥政务区石台路与高河东路交口国际花都5期雏菊苑2栋302室

但有时那名同学做的并不过分，偶尔跟同桌交流两句，该男孩的情绪也会失控，闹得很凶，老师很无奈，将两个人换位子，但矛盾依然不断升级，该男孩不断与那名同学抬杠，看对方不顺眼，影响到正常教学，老师好言相劝、警告、惩罚均无效。 该男孩很聪明，不认真学都能学很好，但因情绪原因，心情好时，成绩就好，心情不好时，考试直接交白卷，把老师气死。父母问及原因，孩子很委屈，觉得就是某某同学因怎样的行为让他有情绪了，某老师因怎样的行为让他觉得不公平，等等。 孩子这样的状态，让抚养者感到头疼、无奈又无助，想让孩子学会控制自己的情绪，与情绪和平共处，与同学老师和谐共处，但发现很难，这样就需要有专业的心理咨询机构辅助了。 》》》》点击咨询 合肥政务区石台路与高河东路交口国际花都5期雏菊苑2栋302室

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合肥心理咨询工作室哪家好

人们身体一旦生病，都会去医院寻找医生治疗。当我们的心理生病时，同样会去寻找心理医生来为我们治疗。心理疾病也分轻重，在寻找心理医生时，我们当然希望能够找到一位良医。那么我们该怎么去选择寻找呢？ 如果你想要寻找一个合适的心理医生你需要注意以下几个方面。 心理咨询师的基本态度 一个心理咨询师首先是个人，他/她跟来访者一样生活在现实社会，一样有着自己对现实问题的看法、理解和态度，甚至，同样被现实生活的某些事情所困扰。再好的咨询师也不可能像佛一样与世无争，超凡脱俗，也没有那个必要，重要的是，咨询师面对现实问题的应对模式和应对态度本身就对来访者有一种很强大示范和鼓励作用。这就为咨询师提出了一个较为严格的要求，也就是咨询师的身上和内心深处要有一种基本的处事态度，可以为来访者提供“咨询和治疗”作用，之所以有这个要求，是因为咨询师在和来访者深入互动中，咨询师的身心特征，不可避免的对来来访者发生影响。

假如你的咨询师告诉你，心理健康的方向是积极地面对生活和人生、能够充分的认知自己、并很好的理解自己的需要，学会爱惜自己和满足自己的合理需要，进而去尊重别人的要求，遵从社会的规范建立良好的人际关系。那么这个咨询师是怎么做的呢?你完全可以从他/她的言谈举止和思维的缝隙当中去感受到他/她的实际状态是否如他所言，一个咨询师如何说不重要，他/她如何做的，却会深深地影响着来访者的思想和身心。 心理咨询师的谈话风格 心理咨询是靠语言作为一种承载工具来传递基础信息的。虽然在理论上来说，对咨询起作用的工具并非语言本身，但是它的作用至今仍被证明是很重要的，有研究证明，部分咨询中，仅仅是语言和谈话就具有相当的治疗价值。

合肥青少年心理咨询哪家好

合肥青少年心理咨询哪家好 合肥青少年心理咨询哪家好？有一位教育工作者说，“如今孩子们在成长中承受着许多矛盾的人生观、价值观的教化。”看看我们身边的家长和孩子，这样的问题确实随处可见：家长们在告诉孩子什么是对的同时，自己却总在做一些“错事”…… 》》》》点击咨询 “言教”与“身教”的矛盾 在做人上，现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中。 许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛苦”，一边却随手扔掉不合口味的食品;一边给孩子讲“孔融让梨”，一边却争先恐后地挤车抢座;一边告诫孩子要好好听老师的话，一边却又背后对老师评头论足……诸如此类的矛盾行为，比比皆是。 合肥政务区石台路与高河东路交口国际花都5期雏菊苑2栋302室

“穷教”与“富教”的矛盾 在生活上，今天的孩子处在“穷教”与“富教”的矛盾中。 现在人们物质生活水平明显改善，有能力为子女提供更好的生活条件，再加上现在大多是独生子女，使人们从情感上愿意为其奉献一切。另一方面，家长却又希望子女要多把心思放在学习上，大讲艰苦朴素的大道理，这自然让孩子无所适从。 “溺爱”与“叛逆”的矛盾 在亲子关系上，今天的孩子处在“溺爱”与“叛逆”的矛盾中。 许多家长对子女几乎有求必应，可换来的结果是：子女不尊重父母，不理解父母，甚至走入极端，对父母举起了罪恶的屠刀。对此，家长应该认真检讨、反省自己的教育理念和方式，其实孩子的许多毛病都是我们自己教出来的。 “放纵”与“专横”的矛盾 在教育方式上，现在的孩子处在“放纵”与“专横”的矛盾中。 有的家长自以为是，总认为孩子很小，孩子身上的许多缺点都被看成了一种天真的表现，对其缺点、错误听之任之，不加任何管束。而在另一方面，50%的家长都会凭借自己的家长“权威”，去过分干涉孩子的生活，在许多家长眼中，孩子永远都只是自己的附属品，他们不愿意或不善于让孩子取得和自己平等的地位，不懂得尊重孩子的权利和人格。 合肥政务区石台路与高河东路交口国际花都5期雏菊苑2栋302室

儿童心理咨询教学大纲

《儿童心理咨询》教学大纲 课程编码：1013103502 课程名称：儿童心理咨询 学时/学分：34/2 先修课程：《发展心理学》《变态心理学》 适用专业：心理学 开课教研室：心理学教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：《儿童心理咨询》是结合发展心理学、变态心理学、咨询心理学、心理测量学等学科相关知识而形成的应用性学科，是研究儿童常见的各类心理与行为问题及如何诊断，如何有针对性地进行有效咨询、矫正的学科。主要目的：培养、训练、提高学生运用心理咨询与治疗知识技能进行儿童心理辅导实践的能力，使学生能熟练进行儿童心理评估、案例分析，以及运用各种专门的儿童咨询与治疗技术，开展个别咨询和团体辅导。 2．课程任务：通过本课程的教学，使学生系统地掌握日常生活中常见的儿童各类心理和行为问题出现的原因、症状、诊断与咨询治疗方法。 二、课程教学基本要求 课程教学的基本形式是课堂教学。要在有限的时间内完成教学任务，基本的教学形式必须是课堂教学。主要教学环节包括课堂讲授、小组讨论、社会调查、课外作业等。其中以课堂讲授为主，研制电子教案和多媒体幻灯片以及课件，在教学方法和手段上采用现代教育技术。 成绩考核形式：期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（考勤、回答课堂提问或作业）（10％）+期中成绩（闭卷或开卷考试）（20%）。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 第一章绪论 1、教学基本要求 通过本章的学习使学生了解儿童的阶段性心理特点、针对儿童心理咨询和治疗需要注意的特殊问题；儿童心理卫生运动发展历史，掌握影响儿童心理成长的因素。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理 儿童心理咨询的定义，儿童心理发展理论。 3、教学重点和难点

学校心理咨询室的建立

学校心理咨询室的建立 时代的进步与社的发展，给教育赋予了新的内涵，当前的学校教育已远远超越了知识学习的范畴，学生在校学习不仅应在德、智、体三方面全面发展，也要培养健康的人格及对各种环境的适应能力，由此学校心理辅导应运而生，成为现代教育改革与学校管理的重要标志之一。校心理健康教育的开展，其中一个重要措施就是针对学生存在的各种心理和行为问题，由心理咨询教师在一定的环境条件下给予解答和帮助。即建立学校心理咨询室。 一、名称的确定 学校心理咨询室不同于医疗机构的心理咨询室，它针对的对象是中小学生，因此亲切、生动，贴近学生心理的名称能够易于接受。如可取名为心理辅导室、心理聊天室、心语室等。 二、辅导室的布置 （一）选址 学校心理辅导室的选址一般有如下要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。首先，心理辅导室要选在环境幽雅清静的地方，为了防止噪音，最好避开音乐室、体育场、食堂、学生宿舍、主干道等场所。其次，心理辅导室要选在明亮舒适的地方。阳光充足，通风良好，窗外视野较开阔。建筑物或房间周围最好有绿色植物，如果透过辅导室的窗户能看到则更佳。要避免选择那些阴暗、压抑的角落作为心理辅导室。最后，心理辅导室要选

在便于来访但出入不明显的地方。位置不要太远离教学区、宿舍区、办公区，要使学生想来访的时候，比较容易到达。如果太偏僻，虽然安静，但不易来访，无形中就有了距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的。在保证便于来访的同时，又要使出入不太明显，否则，会增加来访者的压力。特别对于青少年学生来说，他们对心理辅导的认识还不深入，对他人的看法非常敏感，害怕别人的议论和误解，因此，不太愿意让老师、同学看到自己出入心理辅导室。我们在选址的时候，要充分考虑到这种心理因素，不要选在人来人往、一览无余的地方，也不要离校长室、教师办公室太近。有的心理辅导室设在校长室旁边，固然有利于校长监控，但学生可能会望而生畏了。我认为，学校的心理咨询室应本着安静和方便的原则，尽量设在图书馆、阅览室附近，这样形成一种很好的文化氛围，又不至于过分嘈杂，有助于学生调适自己的心态。 在场地布局上，要能满足心理辅导室的多种功能，特别是基本功能，合理有效地利用空间。个别辅导室不宜太大，否则会阻碍咨询关系的建立，也不可过小，否则容易产生压迫感。如果有多间房，个别辅导室不宜设在进门的第一间，而要选在稍微隐蔽和安静一些的房间。来访者的位置应避开门窗方向，避免让来访者与突然到来的外人照面，避免在门窗外就能清楚地看见来访者。（二）辅导室的布置 在室内布置上，不同房间因为功能不同，会有一些差异。但在总

做孩子的心理咨询师

做孩子的心理咨询师 ——从“心”开始，陪伴孩子成长 引言： 家长有没有资格证，问题就从此开始。 我从1990年开始做家庭教育咨询，下到胎教上到七八十岁的老人，我有三点感受。 1、一个问题孩子的背后一定有一个问题家庭，绝对有一个问题父母。例：我在川大做完讲座后，有一个大一女生问我：“这个世界上有真正的爱情吗？”才十七八岁的女孩，问这个问题，问题的背后，一定是某个阶段承受了爱情的创伤。 家长一定要做榜样。 2、在所有的问题中，人际问题排在第一。同伴关系又取决于夫妻关系。婚恋问题第二。孩子与他人交往的语气、习惯等等都等同于夫妻关系，夫妻关系对孩子的影响是终身的。学习和工作的问题排在第三。 3、对人影响最深的是一个人的价值观。 每一个人出问题都是和价值观有关系，对待事情的意义和看法，尤其是0-18岁的孩子的价值观100%来源于家庭，其次是学校。每一个孩子都渴望拥有朋友，却又非常自私自我，做事情之前先问会不会加分，有不有奖励，都着眼于眼前的利益。 转化传统的父母角色，转化为做孩子的心理咨询师。一个人的全部言行都是受他的心理活动的支配，要抓住孩子的心。

今天我讲两点： 一是家长怎么把自己调整好。 二是家长怎么抓住孩子的心。 家长怎么把自己调整好 七中育才对家长的问卷调查，归纳了九个问题：孩子普遍存在的主要问题是什么？（问题此处略） 先打个比方。这间屋子没有开灯，里面全是黑暗阴森，充满了细菌和污浊，充满了负能量。我们努力地去驱逐黑暗、阴森、细菌、污浊，还没有进行多久就精疲力竭了。如果我们把门窗打开，让清风和阳光进来，又会如何呢？ 当阳光洒满我们的心灵，黑暗自然就会消失。 孩子的心中累积了十四年的污浊、病菌和负能量，当我们让阳光和正能量进来，黑暗自然就消失了。 话题一，父母如何管理好自己的心态。 只有家长的心态调整好了，我们的孩子才有一个好的心态。 你昨天晚上打牌输钱了，工作压力大，和爱人吵嘴了，这些负能量会直接传染给孩子。 例：孩子今天睡懒觉了，你怎么说。你说：“孩子，我很理解你很辛苦，好不容易遇到周末，多睡一会儿。可是不能睡得太多了，要不再睡二十分钟？我马上要去学校听讲座，你得自己起床啊！”也许你会说：“你看你，现在多少时间了？还睡？作业做不完又要请家长！每次都这样，怪不得成绩那么差！你简直跟你妈一个样！”

南京哪家的心理医生比较好

选择心理医生最重要的是感觉，一定要相信自己的感觉，因为只有找到合适的心理医生，效果才会更好。如何选择好的心理医生呢？ 01看重学校以外的受训经历 选择心理咨询师确实不太容易，尤其在中国。心理咨询师是个在挺大程度上依赖个人悟性的职业，并非拿到资格证或者有学位就能保证具有这个职业所需的能力。 所以在考察心理咨询师的背景时，学校以外的受训经历很重要，上过众多要自己掏腰包的课程，至少表明这个咨询师很努力地在提升自己。 02找到自己喜欢的流派 心理咨询有很多种流派，其经典的精神分析更倾向于领悟，适合有一定自我觉察能力的来访者，人本流派更注重咨询关系，可能更适合需要大量情感呼应的人。 当然许多咨询师在自身的实践中融合了多种流派，各有千秋。总之咨询体验让你觉得好，那就是最棒的。 03咨询经验非常重要

咨询经验和咨询师个人悟性都很重要，一个人坚持做了几十年的个案咨询且客户不算少，那基本可以判定是个靠谱的咨询师。 04没有完美咨询师，无法让所有来访者都满意 如果采访世界心理咨询界最有名的大师们，问他们失败的个案，一样能讲出数个。因为没有咨询师会让所有来访者满意，双方都需要时间评估是否合适彼此。 如果一个人把咨询师批判得一无是处，完全不合格，很有可能是他内心偏执分裂的投射，并不代表这个咨询师就是差劲的。 同样的，把咨询师描述得像神一样，也可能只是完美客体的投射但这种感觉不会持久。 05在咨询中遭遇负面感受，可以试着真诚表达出来 来访者在咨询中感到不满，有负面情绪，这几乎是必然的。但如果一感受到负面情绪就单方面结束关系，那很可能错过了真正深入到关系中去疗愈的机会。 我们童年和父母的关系中，可能没有过真诚地交流负面感受、勇敢地处理冲突的体验，因为冲突不被父母接受，所以我们在关系中要么忍，要么逃。 而咨询关系的重大意义之一，就是经验我们过去未曾有过的经验，即完全坦诚的关系，而且是安全的。 06咨询的费用如何 常见咨询师的收费是数百元1小时或者50分钟。 根据资历和地域不同，大概在300至1000元之间，有人觉得太贵有人觉得便宜，这就是自由市场形成的合理价位。 收费数千元1小时的咨询，可能是根据机会成本来定价，比如同样的时间，做企业培训也许有数万元的收入，那咨询定价数千元才划算。 超高收费的咨询师，其实不会长期稳定做个案，但如果水平足够高，也很可能一个小时之内

合肥哪家心理咨询中心靠谱

合肥哪家心理咨询中心靠谱 合肥哪家心理咨询中心靠谱，人们身体一旦生病，都会去医院寻找医生治疗。当我们的心理生病时，同样会去寻找心理医生来为我们治疗。心理疾病也分轻重，在寻找心理医生时，我们当然希望能够找到一位良医。那么我们该怎么去选择寻找呢？ 如果你想要寻找一个合适的心理医生你需要注意以下几个方面。 心理咨询师的基本态度 一个心理咨询师首先是个人，他/她跟来访者一样生活在现实社会，一样有着自己对现实问题的看法、理解和态度，甚至，同样被现实生活的某些事情所困扰。再好的咨询师也不可能像佛一样与世无争，超凡脱俗，也没有那个必要，重要的是，咨询师面对现实问题的应对模式和应对态度本身就对来访者有一种很强大示范和鼓励作用。这就为咨询师提出了一个较为严格的要求，也就是咨询师的身上和内心深处要有一种基本的处事态度，可以为来访者提供“咨询和治疗”作用，之所以有这个要求，是因为咨询师在和来访者深入互动中，咨询师的身心特征，不可避免的对来来访者发生影响。 假如你的咨询师告诉你，心理健康的方向是积极地面对生活和人生、能够充分的认知自己、并很好的理解自己的需要，学会爱惜自己和满足自己的合理需要，进而去尊重别人的要求，遵从社会的规范建立良好的人际关系。那么这个咨询师是怎么做的呢?你完全可以从他/她的言谈举止

和思维的缝隙当中去感受到他/她的实际状态是否如他所言，一个咨询师如何说不重要，他/她如何做的，却会深深地影响着来访者的思想和身心。 心理咨询师的谈话风格 心理咨询是靠语言作为一种承载工具来传递基础信息的。虽然在理论上来说，对咨询起作用的工具并非语言本身，但是它的作用至今仍被证明是很重要的，有研究证明，部分咨询中，仅仅是语言和谈话就具有相当的治疗价值。 在心理咨询中，咨询师的语言可能不多，但是这不代表语言的不重要，恰恰是那看起来不多的言辞中，要传递出精准的思维逻辑和问题要害。特别是咨询师在谈话中配合语言表达所传达出来的情绪、情感、面部表情、姿势体态等等，都被看做对来访者有重要影响的因素，所以，一个咨询师组织语言的功底和口头表达能力就整个咨询效果来讲，就显得尤为关键。 一个优秀的心理咨询师要基本做到，说话表情自然协调，谈话内容言之有物、遣词造句妥当准确，语速语调平稳适当，情绪起伏稳定自然，谈话方式上态度诚恳、自然、亲切。 心理咨询师的解析思路 对于心理咨询师来说，要解决人的心理困扰，无论你师从什么样的咨询流派，采用什么样的咨询手法，基本上都要碰触到对问题的探索、逻辑上的判断、认知上的解析，这是与人交流的基础能力，因为有思维会思考是人类存在的基本形式，也是造成心理困扰的原因之一，这也就是为什么动物没有心理问题的原因。 所以，思维、分析、判断、逻辑能力虽然像语言一样，在咨询中运用不多，但却是隐藏在咨询交谈背后和感受背后的潜伏者，更是一个咨询师必须具备的基本能力，不然，很难完成和来访者在思维层面的“链接和碰触”。我从来不主张心理咨询师在思维层面和来访者发生激烈碰撞和绞缠，但是不代表心理咨询师可以没有好的思维和逻辑分析能力。良好的心理咨询师不但要能够明确知道自己说话的立足点、自己的思维深度、还要清晰的感受来访者的思维特征、逻辑冲突点、分析能力、甚至能够准确的找到和来访者共鸣的那个基础位置，这是咨询师要在思维层面着力把握的东西。用一句通俗易懂的话说：咨询师说什么不重要，重要的是你要知道来访者得到了什么。 心理咨询师的咨询手法 心理咨询师的咨询手法，也就是在面对来访者的时候的基本操作模式。尽管我们说来访者不同，咨询的路线不会相同，但是每一个咨询师都会在长期的咨询中形成自己习惯性套路。总体来说，我认为大概分为四种： 第一种是干预型，喜欢指导来访者的行为;

孩子叛逆期心理咨询机构有哪些

孩子叛逆期心理咨询机构哪家好？很多家长都很头疼的问题是怎么教育叛逆期孩子，现在很多家庭都是独生子女，父母平时忙于工作没有时间陪他们，导致孩子内心孤独、寂寞从而怨恨父母，出现叛逆的行为。另外，再加上那个父母每天都很忙，根本没有时间和耐心跟孩子详谈，发现孩子有不顺眼的地方便会粗暴的责骂他们，结果造成亲子关系紧张。孩子叛逆期心理咨询机构。 孩子叛逆期心理咨询机构哪家更正规？想告诉家长的是，青春期孩子虽然叛逆，但是也有可爱的一面，他们需要不断的成长，家长需要耐心的指导，而不是粗暴的指责。所以教育叛逆期孩子的方法很重要，那么，青春期叛逆期孩子该怎样教育呢?华大教育来给大家分享个真实案例： 家住汉阳的朱女士也不例外，最近一段时间，她被自己13岁的儿子闹得焦头烂额的。她的儿子长得瘦瘦小小的，脾气却很倔。在学校跟同学打架后，受到了老师的当众批评，于是再也不肯去学校。在家里跟朱女士对抗，甚至以绝食威胁她。看到孩子如此叛逆，朱女士真实欲哭无泪，不知道该怎么办好。 对于朱女士儿子的问题，缓和安抚孩子的情绪是首要。因为13岁的孩子本来就是青春叛逆期，自尊心极强，又特别爱面子。在学校跟同学打架后，受到老师当众批评，心理受到巨大的伤害，所以才不愿意去学校，这是可以理解的。这时候，家长应该安抚孩子的心灵，让他明白是自己有错在先，逐渐将心中的不平消去，然后再鼓励支持孩子去上学。相信这样做，效果会更好。 对于教育叛逆期孩子，给大家提出以下建议：

1、少批评、多鼓励。青春期的小孩好胜心强、爱面子，家长老师不要老是盯着他们的缺点，要多发现他们的优点。当孩子做了好事，或者是在学习上有进步的时候，一定要及时的表扬他们，鼓励他们继续努力。千万不要经常批评他们，更不要当着很多人的面批评指责他们。 2、少要求、多关心。现在很多家长望子成龙心切，从小就对孩子要求特别高，稍微没做好的就唠叨不停，忽视对孩子的关心。这样会让孩子觉得父母根本不关心自己，于是跟父母产生代沟。所以，对于青春期的孩子，家长不要要求过多，让孩子保证健康成长的前提下自由发挥。另外，要多关心陪伴孩子。 3、少压力、多放松。孩子进入青春期后，来自自身、学校、社会的各种压力逐渐增多，此时如果家长再施加过多的压力，只会让孩子崩溃。所以，家长不要给孩子太多的压力，不要拿孩子比较。让孩子多一点自由的空间，不要逼迫他们学这学那。趁放假的时候，一家人出游既可以放松，又可以拉近亲子关系，非常好。 没有天生的坏孩子，只有教育方式不当的父母。当孩子闹别扭、不听话的时候，父母是否有反思自己哪里做的不对?教育叛逆期孩子一定要讲究方法，一个和谐的家庭环境，一对善解人意的父母，如果孩子处在这样的家庭中，他们还会叛逆吗?所以，孩子出现种种问题的时候，家长一定要及时的反思，改掉不当的地方，帮助正确教育叛逆期孩子。想了解更多教育叛逆期孩子方法相关内容，欢迎免费咨询！孩子叛逆期心理咨询机构。 孩子叛逆期心理咨询机构哪家好？更多详情欢迎咨询！

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合肥青少年心理咨询机构选择推荐 合肥青少年心理咨询机构选择推荐，青少年在青春期的时候多多少少都有些成长烦恼，有些孩子因为无法的到正确的开导反而因此拉下一些心理问题。所以，当孩子需要心理辅导时，就得需要一个专业的辅导老师。那么在合肥哪家心理辅导机构比较好呢？ 合肥青少年心理咨询机构：安徽森田，一家心理咨询机构，森田有心理咨询师团队及省内外心理咨询顾问团，为各企事业单位及个人提供心理咨询与心育培训服务，对于青少年厌学如何解决以及产生的原因和表现有哪些，安徽森田来为你介绍： 青少年厌学可以分为三个等级 轻度厌学表现，孩子对学习不感兴趣，不喜欢学习，上课注意力不易集中，课后作业偷工减料，学习效率低下等； 中度厌学表现，一学习就觉得疲劳、厌烦，没有明确的学习目的，不会提前做计划，有些甚至一提到学习就头疼； 点击进入》》》 重度厌学表现，从心底里厌恶学习和上学，上课不认真听讲，迟到早退，甚至会出现逃课、不想面对学校老师和同学等。

不少人认为厌学只会出现在成绩差的同学身上，其实并不是这样的，成绩优异的同学也会出现厌学的情况。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺快乐，在苦的状态下学习，自然就会产生厌学的情绪。 产生厌学的原因 2、孩子不会学习 这类孩子往往学习时难以集中注意力，并且不能把新旧知识联系起来进行学习；不会选择重要知识进行学习；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。总得来说就是缺乏良好的学习习惯和方法。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。 点击进入》》》 2、没有明确的学习目标 孩子自身对学习没有明确的目标，只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输，学习带有盲目性，自然就缺乏学习的动力。 3、害怕失败

儿童心理咨询技巧

儿童心理咨询技巧 一、儿童心理咨询的主要任务 儿童心理咨询服务对象有两类，一是直接对象，主要是正常儿童和有各种心理问题的儿童；二是间接对象，主要是孩子的家长、老师、同学、朋友及其他关心和从事儿童工作的机构和人员。儿童心理咨询遵循咨询心理学的一般规律，并运用咨询心理学提供的各种方法和技能、结合儿童咨询的特点，完成儿童心理咨询的下列主要任务： 1、宣传儿童生理和心理发育知识； 2、宣传正常儿童心理卫生知识，指导家长和老师优化儿童发育环境，实施科学教育； 3、对家长和老师进行劝解、开导，使他们的不良认知得到纠正，不良教育方法得以改善，并指导家长和老师帮助处在生活应激事件或其他危机中的孩子； 4、对患儿家庭的其他成员和家庭的结构系统以及与家庭结构相关的其他方面进行指导和改造，为实施家庭计划创造条件； 5、与家长、老师和患儿进行诊断性会谈。了解患儿发生心理问题的原因，可能存在的诱发因素、环境和家庭支持情况以及患儿当前心理状况等，并建议患儿进行必要的心理测验和其他有关诊断性检查，从而对儿童的一般心理问题和各种心理障碍做出心理诊断和鉴别诊断； 6、与家长、老师一道对患儿的心理问题进行分析，科学制定干预计划； 7、与家长、老师密切配合认真实施对患儿的“干预计划”，尤其是做好有心理问题孩子的家庭治疗和个别心理治疗； 8、与儿童会谈，给他们讲解有关健康和疾病的知识，解决他们的无知和疑虑，使他们的不良情绪得以宣泄，增强他们自信心，并耐心教育、劝导患有各种心理问题的孩子。认真帮助他们分析问题，提高他们对诱发事件的认知水平，调动他们的积极因素。指导他们合理使用平衡因素，不断调整自己的心理状态，使促进病理心理过程的转化，使自己早日康复； 9、对优生优育优教和其他与提高儿童身心素质密切相关的各类问题提供有关咨询服务。 二、儿童心理咨询的原则 儿童心理咨询是一种独特的心理治疗技术，为了实现咨询的预计效果和达到咨询的目的，有其必须遵循的操作原则。 （一）良好咨询关系的建立 心理咨询是针对人的工作，建立良好的咨询关系是进行这项工作的最基本条件。在心理咨询中，必须使儿童感到心理医生是可以信赖的、是诚恳的和有能力的，这样才能使他们主动进入心理咨询的角色中。 建立良好的咨询关系，有赖于心理医生和儿童双方的努力。心理医生的努力，在于他们的职业责任感、工作能力、知识的广度和深度，以及自身的心理素质；儿童的努力，在于他们对心理医生的亲和力和解决自身问题的迫切愿望。在这两方面的因素中，心理医生的态度和素质起着主导作用。要充分认识到，并不是所有的儿童都那么容易接近。在开始接触阶段，他们很可能对心理学，或者对某个心理医生半信半疑，因此，心理医生平等待人的态度和自身的感染力就非常重要。心理医生对来访者要有高度的爱心和同情心，但这种爱心和同情心的表达却要恰如其分，不能把儿童置于乞求怜悯的地位。 诚然，如果没有良好的咨询关系，会从根本上影响心理咨询工作的进行，但如果这种关系过分亲密，其破坏作用会更大。咨询双方关系过分亲密，所涉及的问题太多太细，就会使来访者产生依赖心理，妨碍了对自身能力的挖掘。更严重的后果可表现为，心理医生的任何意见都成了儿童的行动旨意，使他们的自身能力完全受到压抑。因此，良好的咨询关系必须把握好角色的限定性。这种限定的标志，就是既能顺利地进行工作，又不使来访者形成对自己的依赖。 （二）无程序原则

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南京心理咨询机构哪家好 如今生活压力越来越大，成长过程中会遇到不同程度的困扰，心理咨询就像是感冒了就医一样，心理咨询就是借助心理学的知识来帮助个体进行消解情绪的过程。心理咨询讲究的是自愿性，只有患者自愿配合才会有一定的效果。那么，南京心理咨询机构哪家好？ 为了适应现代化的工作和生活节奏，人们越来越重视自身的认识和关注，而发展性心理咨询，可以帮助人们挖掘心理潜力，提高自我认识的能力。当自我认识出现偏差或障碍时，可以通过心理咨询得以解决。 广义的心理咨询包括心理咨询和心理治疗，有时心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范围。狭义的心理咨询不包括心理治疗和心理检查、心理测验，只局限于咨访双方通过面谈、书信、网络和电话等手段向来访者提供心理救助和咨询帮助。 心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

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行为偏激儿童心理咨询案例分析

行为偏激儿童心理咨询案例分析 彬彬，11岁，小学五年级学生，独生子，身高大约1.55米左右，长得很匀称。除三岁时患疝气，作过手术外，没有得过什么重大的疾病。父亲是公务员，母亲是个体户。父母都是本科学历，是大学时同学，和老人同住，家庭和睦。 彬彬从小随父母、外祖父母一起生活，更多的时候是外祖父母带他，外祖父是位退休老教师，外祖母是国企退休的职工。在幼儿园大班前彬彬给人的印象是性格温顺，甚至有些胆小，很懂事很听话。这和彬彬外祖父母的性格特点很相似，他们的做人风格就是"多一事不如少一事"，经常以息事宁人的方式教育孩子：他们经常教育彬彬要与小朋友团结，不可以打小朋友。如果有小朋友打你，你就躲开，或告诉老师。甚至有时并不是孩子的错，只要有老师说今天彬彬与某个小朋友发生了争抢的事（很多时候是小朋友与他争抢，老师也只是习惯性和家长说说），外祖父母就会再次教导：下次别与小朋友争抢，有什么玩的给他算了，你再去玩别的，所有的玩的用的都是一样的。 上了学前班后，一次一个小朋友想用铅笔给彬彬画一个黑眼圈。彬彬想起妈妈说过：眼睛是不能随便碰的，特别是有尖的东西，会把眼睛戳瞎的，很危险！于是，他就反抗了，而且劲很大，一下子把那个小朋友给推倒了。那个小朋友吓得爬起来跑掉了。自那以后，他学会了动手。进入小学后，越发突出，一旦同小朋友发生口角，他就会用“暴力”的方式处理争端，老师和同学都说他“不好惹”。而且脾气变得很犟，他说什么就是什么，别人不能打岔，也总喜欢同人抬杠，认自己的死理，明明自己错了，就是硬着嘴不承认。在他的认识里，好的就是好的，怎么都是好的；不好的就是不好的，一点好处也没有。 比起同龄的孩子，彬彬还是让父母少操了很多心，尤其在学习上。基本上小学五年来，都是他自己独立完成作业的。父母、外祖父母都爱看书，受家庭影响，彬彬也非常爱看书，小小年纪，已经将《水浒》、《三国演义》等名著看过了。三年级前，虽然爱打架，但功课还是中上偏优，四年级学习成绩有所下滑。最近2个月升了五年级，换了个班主任，比较严格，认为彬彬是班里主要的刺头分子，经常叫他到办公室训他，于是彬彬开始反感，不认真听课，成绩也下降了。来做心理咨询的一周前，和班主任老师的矛盾极端化了，不管家长怎么劝，就是不去学校上课。 事情是这样：一周前班主任的课上，数学课代表叫彬彬，和他说话。彬彬随口就回应了一句，被老师听到了，老师批评他上课说话，扰乱课堂纪律。但却只批评他一个，丝毫没说数学课代表上课说话的事。这让他非常气愤，课堂上就

教育局心理咨询室设备项目招投标书范本

政府采购 招标文件 采购批复编号：部门号 招标项目编号：GZMZ-ND-G- 招标项目名称：心理咨询室设备项目 采购人：宁都县教育局 采购代理机构：赣州市明泽招标代理有限公司 二○一八年九月

目录 第一章招标文件 (3) 一、招标公告 (3) 二、投标人须知 (6) （一）总则 (6) （二）招标文件 (8) （三）投标文件的编制 (9) （四）投标文件的递交 (12) （五）开标与评标 (12) （六）授予合同 (29) 三、采购项目需求 (31) 四、合同条款........................................................................................................................................... 五、合同（格式） (54) 宁都县政府采购合同 (54) 第二章附件（投标文件格式） (56) ．投标函 (57) .开标一览表 (58) .分项报价表 (58) .技术规格响应/偏离表 (59) .商务条款响应/偏离表 (60) .技术文件 (61) ．资格证明文件....................................................................................................................................... -营业执照、税务登记证、机构代码证（三证（五证、多证）合一的提供三证（五证、多证）合一证件）、银行开户许可证........................................................................................................................... -财务报告或银行资信证明或投标担保函.............................................................................................. -依法缴纳税收证明 (64) -依法缴纳社会保障资金的相关材料...................................................................................................... -法定代表人（经营者、单位负责人）身份证明书（格式）.............................................................. -法定代表人（经营者、单位负责人）授权书（格式）...................................................................... -投标人关于资格的声明函（格式）...................................................................................................... -交纳投标保证金的银行凭证（格式）.................................................................................................. .中小企业声明函...................................................................................................................................... .企业所在地的县级以上中小企业主管部门出具的中、小、微企业认定有效证明（参考格式）... .残疾人福利性单位声明函......................................................................................................................

儿童青少年心理咨询与治疗

儿童青少年心理咨询与治疗 ———针对学校、家庭和心理咨询机构的理论及应用指南『美』H.Thompson Prout 博士Douglas T.Brown 博士主编 青少年心理治疗工作的两个重要方面：第一，青少年治疗者应注意不要将典型的也许有些怪诞的行为、思想、情感解释为严重病态。第二，治疗者不必对治疗过程中的困难、不可预测性和挫折感到惊讶和不安。 青少年实际上处于人生的十字路口。他们正在完成儿童到成人的过渡，海文赫斯特（1951）提出了一个非常经典的青少年发展任务表，该表让人们能够了解青少年所面对的压力和需求。他认为掌握这9个发展任务对青少年的适应十分重要： 1.接受个体的生理和性别角色。 2.建立与异性和同性的新的同伴关系。 3.从情感上独立于父母。 4.获得经济独立的保证。 5.选择职业并为其做准备。 6.发展合格公民所要求的智力技能和概念。 7.获得社会公认的责任行为模式。 8.为婚姻和家庭生活做准备。 9.建立与个体环境相和谐的价值观。 青少年对发展压力的反应导致了许多被Copeland（1974）称作“青少年特质的产生，这种“青少年特质”不一定表现为病态过程，Copeland对青少年思维特征、情感和行为特征做了描述。 青少年思维特征包括： 1.自我意识高涨。这一阶段青少年的思想表现为强烈地卷入自我。这种卷入 可能是自我陶醉但也可能会伴随有自我怀疑和自我信任的危机。 2.充满幻想。丰富的幻想源自青少年体验到的强烈冲动和强烈的情感。幻想 提供了一种控制这些冲动途径，同时为青少年带来一定程度的满足感。 3.自我表达需要。Copeland称之为“做你自己的事”，它反映了青少年为了

南京心理咨询中心哪家好啊

心理咨询这个行业可以说没有绝对好的平台和中心，只有好的咨询师，能够让我们真正放松去信赖的只有咨询师。和心理咨询师的遇见，是一个需要用心甄别的过程，没有哪一个咨询师适合所有的来访者，也没有哪一个疗法适合所有的咨询师，就是这个道理。你能遇到合适的咨询师这真的要看运气，每个人的性格不一样的，所以对自己而言好的咨询师也是不一样的，甄别咨询师，不复杂，没有技术，就是感觉。良好的咨询关系占咨询效果的40%，如果感觉不好，关系建立不畅，咨询注定失败！ 坦诚地说，我国心理咨询行业目前发展得不是很规范，市场鱼龙混杂。因此选择心理咨询中心还是主要看咨询师，选择咨询师时首要关注咨询师专业能力相关的信息。 教育背景和受训经历 合格的心理咨询师至少应该接受过长于1年的心理咨询基础训练。在心理咨询师的资料里一般表现为咨询/临床心理学的硕/博士项目，以及部分心理咨询的长程培训项目，比如CAPA（中美精神分析联盟）、中德/中挪精神分析连续培训项目等。

资格认证 我国目前并没有通行的心理咨询师职业认证系统——即便是原本的二级、三级心理咨询师证，也只是通过考试就能获得的证书，并不意味着拥有从事心理咨询的能力。 目前相对具有参考价值的资格认证有两种：一种是中国心理学会临床心理注册系统的认证例如中国心理学会注册心理师；另一种是其它具有执照系统国家的从业资格认证，例如美国某州的执照心理学家（Licensed Psychologist）。 接受督导情况 通常，从业不满5年的咨询师会和一名更资深的心理咨询师定期会谈，以便对其咨询工作进行指导。这位指导者被称为督导师（Supervisor）。 在你预约心理咨询时，可以直接询问咨询师接受督导的情况，包括ta是否在接受督导、督导师的姓名和资质等。持续接受稳定的督导，是咨询师专业性的一种保证。 咨询经验 咨询服务小时数比从业年限相对更具参考价值。在同等专业背景下，更多的小时数往往意味着更丰富的经验（当然也常常对应更高的咨询费用）。