高考语文第8课李清照词两首(醉花阴·薄雾浓云愁永昼、声声慢·寻寻觅觅)专题1

高考语文第8课李清照词两首（醉花阴·薄雾浓云愁永昼、声声慢·寻寻觅觅）专题1

2020.03

1,对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是：（）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

A．前三句用一连串叠词，写出一种由愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。

B．上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加的思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到地头俯视。

C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难看了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。

D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的心理。

2,简述最近给你印象最深的人和事，并选择角度立意为文。

要求：不得抄袭，不得套作，题目自拟，不少于800字。

3,阅读李清照的《武陵春》，完成

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。1．对这首词文句的解说，错误的一项是（）

A．“风住尘香花已尽”，说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于尘土；“尘香”即后来陆游《卜算子》词“零落成泥碾作尘”的意思。

B．“日晚倦梳头”，说的是日色已高，倦意难消，强打精神梳妆打扮。C．“物是人非事事休”，说的是风物依旧而人事已非。“事事”，如国破、家亡、夫死等。

D．“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”一句，写出了诗人心中无比深重的愁苦。“舴艋舟”，狭长小船，形如舴艋。

2．对这首词分析不当的一项是（）

A．上片直接写愁情的深重，下片婉转地从欲遣愁泄忧而不能的角度，进一步表现愁情深重。

B．这首词集中抒写离情别绪，主题鲜明，凄楚动人。

C．全词富于想象，化无影无形的愁绪为有重量的实体，造意新奇，极富创意。

D．全词格调十分凄苦忧伤，体现了浅显而又凝练、含蓄而不深涩的艺术风格。

4,下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（）

①李煜②柳永③苏轼④秦观⑤李清照⑥辛弃疾⑦姜夔

A．①③⑥⑦／②④⑤ B．③④⑥⑦／①②⑤

C．③⑥⑦／①②④⑤ D．③⑥／①②④⑤⑦

5,阅读李清照《渔家傲》一词，完成

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去！

1．对这首词的解释，有错误的一项是（）

A．开头两句是说，在云天相接的空中，弥漫着一片晨雾，银河将要转向黎明，好像有无数的船只在河上飞驶。

B．“我报路长嗟日暮”是作者对自身境遇的无可奈何的慨叹，词人想到人间道路漫长无涯，想到自己人生的桑榆晚景，内心十分悲凉。

C．“学诗漫有惊人句”由杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”化用而来。

D．“九万里风鹏正举”借用庄子语意，表示自己希望像大鹏那样高飞远举。

2．对这首词分析不当的一项是（）

A．这首词作者通过记梦境展开丰富想象，抒发自己徒有才学，报国无门的苦闷，以及不愿与世俗同流合污的高洁情怀。

B．上片以浪漫主义手法，描写了一个奇特的梦境，并巧设天帝的问讯以引起下文，下片以答对的形式表明词人奋力追求理想的强烈愿望。C．这首词押仄声韵，读起来铿锵有力，好似苏轼的“大江东去”。

D．全词气势豪迈，感情奔放，充满浪漫主义的激情，完全突破了词人的婉约风格。

6,选出下列句子中修辞手法不同的一项是（）

A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 B．人间行乐亦如此，古来万事东流水。

C．五十年间万事空, 懒将白发对青铜。 D．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

7,阅读下列句子完成以下两题 ( )

①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

②今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

④即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

⑤人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

⑥江山如画，一时多少豪杰！

⑦安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

⑧过春风十里，尽荠麦青青。

⑨正是江南好风景，落花时节又逢君。

⑩僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

（1）上述句子全出自唐人作品的一组是（）

A．①③④⑦⑨ B．①③⑤⑦⑨ C．③④⑦⑨⑩ D．③④⑤⑨⑩

（2）上述句子出自不同作品，对这些作品分类正确的一组是（）古诗绝句词律诗

A ①④⑨⑩②③⑥⑧⑤⑦

B ①⑤②⑨⑩③⑥⑧④⑦

C ①⑦⑨⑩②③⑥⑧④⑥

D ①⑦⑨⑩②⑥⑧③④⑤

8,帘卷西风，_______ _ ___。

9,根据诗词诵读节奏的知识，选出下面节奏划分正确的一组：（）A.①坎坎ㄧ伐檀兮，置之ㄧ河之ㄧ干兮

②山ㄧ峻高ㄧ而ㄧ蔽日兮，下ㄧ幽晦ㄧ以ㄧ多雨

③采菊ㄧ东篱ㄧ下，悠然ㄧ见ㄧ南山

④东临ㄧ碣石，以观ㄧ沧海

B.①云ㄧ青青兮ㄧ欲雨，水ㄧ澹澹兮ㄧ生烟

②好雨ㄧ知ㄧ时节，当春ㄧ乃ㄧ发生

③夜久ㄧ语声ㄧ绝，如闻ㄧ泣幽ㄧ咽

④绿树ㄧ村西ㄧ合，青山ㄧ郭外ㄧ斜

C.①却看ㄧ妻子ㄧ愁何ㄧ在，漫卷ㄧ诗书ㄧ喜欲ㄧ狂

②南朝ㄧ四百ㄧ八十ㄧ寺，多少ㄧ楼台ㄧ烟雨ㄧ中

③银瓶ㄧ乍破ㄧ水浆ㄧ迸，铁骑ㄧ突出ㄧ刀枪ㄧ鸣

④蒌蒿ㄧ满地ㄧ芦芽ㄧ短，正是ㄧ河豚ㄧ欲上ㄧ时

D.①江山ㄧ如画，一时ㄧ多少ㄧ豪杰

②元嘉ㄧ草草，封ㄧ锒居胥

③念去去ㄧ千里ㄧ烟波，暮霭ㄧ沉沉ㄧ楚天阔

④淮左ㄧ名都，竹西ㄧ佳处

10,指出下列不是以号为名的作家集著（）

A.《淮海集》 B．《白石道人歌集》 C.《稼轩长短句》 D．《白氏长庆集》

11,对李清照《一剪梅》的赏析不恰当的一项是：（）

红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳，

独上兰舟。

云中谁寄锦书来？

雁字回时，

月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思，

两处闲愁。

此情无计可消除，

才下眉头，

却上心头。

A．首句以“秋”字领起：“红藕香残”，荷花谢了，这是室外之秋；“玉簟秋”，枕卧的席子感到了秋凉，这是室内之秋。在这秋的氛围中，“独上兰舟”，更进一步突出了词人的形单影只的孤寂之感。

B．秋凉，孤寂，使词人更迫切地盼望与亲人的团聚。于是她把视线投向“云中”，投向排成“一”字或“人”字的大雁，希望能够替她传递“锦书”，使丈夫早些回来，表达了词人殷切的思念之情。

C．下阕“花自飘零水自流”一句，兼提落花、流水两端，与上阕“红藕香残”“独上兰舟”呼应，感伤在夫妻分离中年华的消逝。然后说，这种离愁是双方都要承受的，这种离愁也是无法排遣的。

D．这首词结尾三句，“眉头”与“心头”相对，“愁”由外露到潜入内心深处，看似消除了，实则更为深重了；“才下”与“却上”相对，突出了这种感情“潜

入”所造成心理上的起伏有多么急剧。

12,如梦令严蕊

道是梨花不是。道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。

（1）这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？

（2）请就这首宋词表达的感情谈谈你的看法。

13,下面词牌名、作者名全对的一组是：（）

①恰同学少年，风华正茂②寒蝉凄切，对长亭晚

③常记溪亭日暮，沉醉不知归路④念桥边红药，年年知为谁生

⑤青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归⑥七八个星天外，两三点雨山前

A.水调歌头毛泽东雨霖铃苏轼清平乐李清照

扬州慢柳永忆江南张志和西江月范仲淹

B.沁园春柳亚子扬州慢柳永如梦令张志和

雨霖铃姜夔渔歌子白居易浣溪沙辛弃疾

C.念奴娇郭沫若水调歌头李清照清平乐辛弃疾

西江月苏轼渔家傲范仲淹浣溪沙张志和

D.沁园春毛泽东雨霖铃柳永如梦令李清照

扬州慢姜夔渔歌子张志和西江月辛弃疾

14,莫等闲，_____ _ ____。

15,武陵春李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

注释：

①尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。③舴艋：小船

①这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？

②有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？

16,阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

春思①

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

春光

武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城③。

注：①《春思》写也于作者被贬时。②历乱：花枝烂漫的样子。③洛城：诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。

（1）两首诗中描写的春景相同吗？请结合诗的具体内容简要赏析。

（2）两首诗都是抒情的佳作，任选其中一首，结合作品的三四两句赏析其巧妙的构思。

17,对“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”理解正确的是：（）A.这是词人送行情人的心理的描写。她想到词人此去，将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远浩渺的江面，更不舍让词人离去。

B.这是两人的心理活动。两人想到词人离去，将孤独地漂流在遥远浩渺江面，更不舍分离。

C.这是词人的心理活动。词人想象离别后的广阔天地，强自解脱离别之苦。

D.这是词人的心理活动。词人想象到此去将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远江面，更不舍离开情人。

18,下列诗句各表现什么季节的景色？顺序号写在横线上

①过春风十里，尽荠麦青青。②看万山红遍，层林尽染。

③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。④寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

⑤四顾萧条，寒水自碧。⑥忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

⑦接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑧窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

A.春__________ B．夏__________ C．秋__________ D．冬

__________

19,李清照的《醉花阴》，回答问题。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

张先的《一丛花》与李清照的《醉花阴》都是写女性内心愁苦孤独的佳作，两首词相比，你更喜欢哪一首词的哪一点？并说出理由。20,选出对加点的词解释有错误的一项（）

A．烟波微茫信难求（实在）

B. 秋天漠漠向昏黑（渐近）

C．因为长句，歌以赠之。（很长的句子）

D．一尊还酹江月。（把酒洒在地上）

21,寻寻觅觅, 。

梧桐更兼细雨, 。这次第，怎一个愁字了得。《声声慢》

想当年, , 。《永遇乐》

答案

1, D

2, 略

3, 1．B 2．B（提示：写愁）

4, D

5, 1、B 2、A

6, B

7, 1）A （2）C

8, 人比黄花瘦

9, A

10, D

11, B

12, （1）“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋词抒写的是桃花。

（2）这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。（这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白，杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。）

13, D

14, 白了少年头，空悲切

15, 1）愁物是人非事事休（欲语泪先流）

2）我同意这种看法。在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深；（也可以不同意这种看法，但必须自圆其说）

16, （1）不同。贾诗中描绘出一幅色彩明丽、生机盎然的春日图：“青青”写出草色的碧绿，“黄”写出初春杨柳的色彩，“历乱”写出桃花盛开之状，“香”突出李花的香气。武诗描写的则是春意阑珊，杨柳的颜色由初春的鹅黄转为一片翠绿，枝头的残花已在雨中落尽，露出在树上啼鸣的流莺，是一幅典型的暮春景物图。

（2）贾诗抒发的迁客之愁，被贬之恨。诗人不说自己愁浓难于排遣，却怨东风冷漠无情；不说自己因愁而百无聊赖、无心赏春，却说春日更惹出许多新恨。构思新奇，把谪居伤春的情怀表现得异常浓烈。

武诗抒发的是思乡之情。诗人想象奇特，将强烈的乡思形象化，仿佛“乡梦”可以像柳絮一样，被春风吹送故乡去，“吹”与“逐”字的运用，使得本来带有惆怅情调的乡思乡梦，也似乎渗透了春的明丽温馨色彩，而略无沉重悲伤之感。

17, D

18, A③ B⑦ C②④ D①⑤⑥⑧

19, 示例一：更喜欢《一丛花》中的“伤高怀远几时穷？无物似情浓”一句，这一句放在开篇，渲染了浓郁的离愁别恨，“伤高怀远几时穷”，让人体会到这是经历了长时间、多少次的伤高怀远之后，萦绕在胸中的感情的倾泻，接着“无物似情浓”是对“几时穷”的回答，突出真挚的爱情无

他物能比。这两句统摄全篇，点明了本词的内容－－伤高怀远。

示例二：更喜欢《醉花阴》中的含蓄而又浓郁的抒情如“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”一句，“佳节又重阳”，让人想到“每逢佳节倍思亲”，把自己思念之情点染出来了；“玉枕纱厨，半夜凉初透”，写自己玉枕难眠纱厨（纱帐）独寝，半夜感觉到凉气袭人，这是时令的变化，更是人寂寞心情的反映。

20, C

21, 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。《声声慢》