明治天皇：开明的专制君主

明治天皇：开明的专制君主

1852年11月3日，孝明天皇的皇子睦仁降生了，这也是他一生中唯一的皇子。和父亲的软弱相比，这位皇子将以另外一个代表强悍的名字被历史记住--明治天皇。他从小接受东、西方教育，帮助他在民主开放与皇权专制之间，寻找到奇妙的平衡点。

<酷爱写诗喝葡萄酒>

强悍其实并非明治天皇的天性。1864年，倒幕的士兵与幕府军激战时曾炮轰宫廷，12岁的明治被吓昏了过去。这让朝臣们感到担心：如果再发生这样的事情，如此虚弱的君主会不会被吓死？

出于这样的担忧，明治开始接受军事化的武士教育，跟随武术名家学习了剑术、马术、角斗术。此外，明治还学习了汉籍经典和德语，由此懂得德国的法律和政治制度，这些混杂的东西方教育让他终身都酷爱法国葡萄酒，又用中国毛笔写下过数千首日本古体诗。

<吃牛肉成开化标志>

1867年1月30日，孝明天皇暴死。第二年，明治天皇即位，开始了各种变革尝试。1868年，他把江户改名东京，次年从京都迁都于此。

1871年开始，明治天皇率先开始喝牛奶，又带头正式进食牛肉，还规定正式礼服一律采用西装。在此之前，日本深受佛教传统的影响，民间几乎不吃家禽家畜。明治的以身示范，让是否吃牛肉，成为是否“文明开化”的标志，日本小说《安愚乐锅》中也写过，当时的日本

年轻人以吃牛肉火锅、喝葡萄酒、用蹩脚的英语谈论时事为时尚。<钦定宪法推行专制>

在力推文明开化的同时，明治却将日本的皇权专制推至顶峰。1889年，他向首相黑田清隆递交了“钦定宪法”。宪法规定：大日本帝国由万世一系之天皇统治。天皇统帅陆海军，行使宣战、讲和及缔结各种条约权。

这部宪法受到民众的热烈追捧，天皇成为了人间的“神”。1893年3月，在紧锣密鼓完成了军舰建造费预算的同时，明治天皇把歌曲《君之代》推广到学校节庆祭祀仪式中去，歌词里有“君王的时代，一千代，八千代，直到长出小岩石，带着青苔”。

1912年7月，明治天皇去世，此前他已经先后打赢了甲午战争和日俄战争，成为日本毫无争议的一代君王。

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(完整版)第20课清朝君主专制的强化(部编版)

第20课清朝君主专制的强化 教学目标： 知识与能力： 了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实，知道清朝中期以后社会矛盾不断加剧，了解清朝实行闭关锁国政策的原因、过程。 过程与方法： 1.通过课前微课的形式解决基本史实。通过表格整理归纳军机处与议政王大臣会议的不同，通过材料探析军机处帮助皇帝巩固统治的特点，理解军机处为什么能加强皇权。 2.通过探究文字狱、文化专制措施的材料理解这些措施的目的和影响。 3.通过与同时期英国的发展情况作对比，深入理解闭关锁国政策对中国发展的阻碍作用，理解封建专制统治已经走向末路。 情感态度价值观： 通过学习清朝加强统治的措施，了解清朝矛盾重重的社会环境，深刻理解封建专制统治走向末路的事实，通过与同时期欧洲发展情况的对比，意识到只有不断变革、敢于开放、勇于接纳新鲜事物才能保持社会发展的活力。通过对国家历史命运的思考，初步树立起对社会的责任担当意识。 导入：1793年是乾隆五十八年，这一年乾隆皇帝迎来了一群英国使者，领队的叫做马戛尔尼。他们以代表英国政府为乾隆皇帝祝贺八十大寿为名来到中国。马戛尔尼是个中国迷，这次有机会来到中国这个传说中遍地是黄金，堪称文明典范的国度，他非常兴奋。可是在中国游历了一番后，他在日记本上留下了这样的评价：他们（清朝人）实际上正在变成半野蛮人。马戛尔尼在中国经历了什么？他观察到了一个怎样的清王朝？让我们跟随他的记录来了解。 一、一个至高无上的君主 师：马戛尔尼乘坐的船叫做狮子号，船停靠在舟山港口时，邀请了清朝社会各界人士上船参观。狮子号的船舱里挂着一幅乾隆皇帝的画像。上船的中国人一见皇帝的画像，立马诚惶诚恐地跪拜磕头，英国使者团第一次直观地感受到中国皇帝至高无上的权威。 为了加强皇帝权力，清朝前期统治者对中央辅政机构进行了变革。请同学们根据预习内容进行梳理： 清朝初期保留议政王大臣会议，康熙设立南书房，雍正设立军机处，乾隆撤销议政王大臣会议，只保留军机处。 问题：通过和清朝初期的议政王大臣会议对比，你能说说军机处主要在哪些方面加强了皇帝权力吗？ 思路：在组成人员方面，军机处由皇帝选派亲信大臣组成，更加容易控制 在决策方面，军机处没有决策权，军政大事完全由皇帝裁决。议政王大臣会议制约着皇权。 问题：通过和议政王大臣会议的比较，我们发现军机处让皇帝的权力比清朝初年了更大的强化。那么清朝皇帝的权力与其他时期进行比较，是否也得到了加强呢？请大家研究一下老师

淮安市初中学校排名

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淮安市开明中学初一第二学期期末考试数学试卷及答案

淮安市开明中学初一第二学期期末考试数学试卷及答案淮安市开明中学第二学期期末考试 初一数学试卷 成绩: 卷首语:亲爱的同学们～进入开明中学已经有一年了～你一定经历过很 多次的挑战～面对数学试卷～新的挑战开始了～我们有理由相信:细心，实力,成功:赶快行动起来吧: 一、选择题:(每题都只有一个正确答案，将你的答案填在下表 中，2分×10=20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 32()x1(计算的结果是___?___; 5689A( B( C( D( xxxx2(将一条长度为6cm的线段向左平移10cm，所得线段长度是___?___; A(10cm B(6cm C(4cm D(16cm 3(下列各对数值，不是二元一次方程 24xy,,的解的是___?___; (( x,0x,2x,0.5x,1,,,,A( B( C( D( ,,,,y,,3y,,4y,0y,2,,,,4(人体中红细胞的 直径为0.0000077m，则该数用科学记数法表示为___?___; ,8,7,6,5A(m B(m C( m D( m 7.710，7.710，7.710，7.710，5(如图，已知: 直线a?b，点B在直线b上，且AB?BC，?1=55?，则?2的度数为___?___; A(35? B(45? C(55? D(125? D B A 1 C a A C 2 b B E 第5题图第6题图 6(如图，已知?B=?D，AC=AE，如果想要?ABC??ADE，则需要补充的条件可以是 ___?___;

A(?BAD=?CAE B(?DAC=?CAD C(BC=DE D(AB=AD 227(分解因式的正确答案为___?___; ab,36 A( B( (6)(6),，,,baba(6)(6),，,baba C( D( (4)(9)abab,,(6)(6),，，baba 8(如图是某班全体学生外出时乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布 图(两图都不完整)，则下列结论中错误的是___?___; (( A(该班总人数为50人 B(骑车人数占总人数的20, C(步行的人数为30人 D(乘车人数是骑车人数的 2.5倍 人数 25 20 乘车50, 15 10 骑车步行30, 5 乘车步行骑车 第8题图 9(四根小木棒的长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm，任取其中3根，可以搭出几个不同的三角形,__?__; A(1个 B(2个 C(3个 D(4个 10(第39届世乒赛男单决赛以“７局4胜制”确定冠军，比赛在两名中国选手马琳与王励勤之间展开，4局过后，马琳以总比分3:1领先于王励勤。此时，甲、乙、丙、丁四人分别作出了如下论断: 甲:马琳获得冠军是必然事件乙:中国选手获得冠军是必然事件 丙:王励勤获得冠军是随机事件丁:中国选手获得冠军是随机事件其中，正确的是___?___。 A(甲与丁 B(乙与丙 C(甲与丙 D(乙与丁 二、填空题(将结果直接填在横线上，2分×8=16分) 222()ab,,11(如果ab，,7，，则____________; ab,2

(完整版)《明清君主专制的加强》教案

第4课《明清君主专制的加强》教案 （临泉二中历史组：史云龙）【学情分析】 本课的教学对象是高中一年级的学生，通过初中的学习，已经初步了解中国古代的封建制度；由于平时媒体的传播（如电视剧等），比较普遍地以明清时期为素材，因此，学生对明清君主专制的加强及发展会有所了解。但学生在认识君主专制制度加强的背景及对中国社会发展的影响上，仍存在一定难度，需要教师加以指导与解释。 【教学目标】 1.知识与能力 （1）识记明朝加强君主专制的措施（废丞相，权分六部），理解宰相制度的废除是强化君主专制的必然结果。 （2）了解明朝内阁制度形成的经过及其发展；理解内阁制与宰相制度之间的区别，培养学生比较历史事件的能力。 （3）掌握军机处的地位与作用，理解它对君主专制进一步加强的影响。 2.过程与方法 （1）联系历朝历代皇权与相权之间的矛盾，结合明清的社会背景，引导学生分析明初废除宰相制度的必然性。 （2）通过讨论，比较内阁制与宰相制之间的异同点，培养比较、分析历史问题的方法 3.情感态度与价值观 认识到封建君主专制制度的强化，既有助于多民族封建国家的巩固，也极大地阻碍了中国社会的进步，做一个有民主意识的现代公民，既不妄作一个否定中国传统的“愤青”，更不能做唯唯诺诺的奴才，做到真正爱国。 【教学重难点】 明清加强君主专制的措施和影响；内阁制与宰相制的区别； 【课时安排】 一课时 【教学方法】 讲授法与情境导入、启发式教学相结合 【教学用具】 课本、多媒体、粉笔、黑板 【课堂教学】 [课程导入] 利用《凤阳花鼓》片段导入“说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。”设问学生：“朱皇帝”是谁？安徽凤阳自从出了明太祖朱元璋后，非但没有呈现出富贵吉祥之兆，反而十年九荒，这是怎么回事呢？

估测时间

课题：数学活动：估测时间 班级姓名成绩 【教学目标】:(1) 经历数据的收集、整理、描述和分析的过程；能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测，并在这一过程中体会统计的作用。. (2) 增强应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。 (3) 通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的自信心，积累数学活动的经验， 培养并发展良好的合作意识和能力。 【教学重点】：熟悉数据的收集、整理、描述和分析，做出合理的判断和预测 【教学难点】：对数据的收集、整理、描述和分析 【情景创设】 在不同环境下，人对同样的一秒钟的感觉有多大的差异呢？本节课就做这样的实验，然后从统计学的角度，研究这个问题。板书课题：估测时间 【探索新知】 全班同学分为两人一组做同一个试验：分别在安静和吵闹的环境中，估计1秒钟的时间。 1、在安静的环境中，一人估计1秒钟的时间，另一人看着秒表记下实际时间。然后，把全 班同学的数据汇总起来，计算出这些数据的平均数、极差和方差，并将这些数据制成频数分布直方图。 2、在吵闹的环境中，一人估计1秒钟的时间，另一人看着秒表记下实际时间。然后，把全 班同学的数据汇总起来，计算出这些数据的平均数、极差和方差，并将这些数据制成频数分布直方图。 3、讨论： 这两组数据的平均数、极差和方差是否一致？频数分布直方图各有什么特点? 【例题讲解】 填写活动评价表。活动评价表：

1．处理数据时，我们不但要了解一组数据的平均水平，还需要了解这组数据的离散程度。2．极差反映了一组数据的变化范围。3．一般来说，一组数据的方差或标准差越小，这组数据离散程度越小，这组数据就越稳定。 【布置作业】内：P55第5、6题。 【反馈练习】 一、填空题 1、已知数据a 1，a 2 ，a 3 ，的方差是2，那么2a 1 ，2a 2 ，2a 3 的标准差 （精确到0.1）是 _________ 。 2、一组数据库，1，3，2，5，x的平均差为3，那么这组数据的标准差是______。 3、已知数据1，2，3，4，5的方差为2，则11，12，13，14，15的方差为_________ ， 标准差为_______ 。 4、数据x 1，x 2 ，x 3 ，x 4 的平均数为X，标准差为5，那么各个数据与X之差的平方和为 __________。 5、已知一组数据x 1，x 2 ，x 3 ，x 4 ，x 5 的平均数是2，方差是1 3 ，那么另一组数据3x 1 -2， 3x 2-2，3x 3 -2，3x 4 -2，3x 5 -2的平均数是________，方差是________。 6、一组数据中若最小数与平均数相等，那么这组数据的方差为________。 二、选择题 7、样本方差的计算式S2=1 20[（x 1 -30）2+（x 2 -30）]2+。。。+（x n -30）2]中，数字20 和30分别表示样本中的（）A、众数、中位数 B、方差、标准差 C、样本中数据的个数、平均数 D、样本中数据的个数、中位数 8、某同学使用计算器求30个数据的平均数时，错将其中一个数据105输入为15，那 么所求出平均数与实际平均数的差是（）A、3.5 B、3 C、0.5 D、-3 9、一般具有统计功能的计算器，可以直接求出（）。 A、平均数与标准差 B、方差和平均数 C、方差和众数 D、标准差和方差 三、解答题（计15分） 10、从A、B牌的两种火柴中各随机抽取10盒，检查每盒的根数，数据如下：（单位：根）A、99，98，96，95，101，102，103，100，100，96； B、104，103，102，104，100，99，95，97，97，99。 （1）分别计算两组数据的极差、平均数及方差。 （2）哪种牌子的火柴每盒的根数更接近于100根？ 【课堂反思】

最新第20课--清朝君主专制的强化教案

第20课 清朝君主专制的强化?教学分析? 【重点难点】 教学重点：清朝君主集权的强化；“闭关锁国”政策 教学难点：君主集权强化的利弊作用 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示军机处外景图）上图是清朝军机处外景，它和以往我们学习过的朝代的中央机构有很大的不同，军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步加强，清朝的文字狱又是怎么回事呢？这一思想措施对中国历史的发展产生了怎样的影响？ 二、新课讲授 目标导学一：军机处的设立 1.（多媒体出示问题：什么是工业革命）教师讲述：军机处设立前的背景 （议政王大臣会议阻碍了中央集权的加强。） 2.（多媒体出示材料）史料解读 材料：军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。 3.（多媒体出示问题：工业革命的进程）读材料和 教材，分组回答问题：军机处的设立的基本情况，其作用和影响是什么 （1）基本情况：雍正时设立军机处。 （2）作用：只是皇帝的一个秘书处，无实权，形式上始终是一个临时机构的地位。 （3）影响：军机处设立后，议政王大臣会议名存实亡；便于皇帝独断朝政，君主专制进一步强化。 目标导学二 文字狱和文化专制政策 （一）文字狱 1.（多媒体展示材料）史料解读

材料一：朝臣查嗣庭任江西主考，出题“维民所止”，被告发“维止”二字，影射“去雍正二字之首”。雍正大怒，将查嗣庭入狱。结果是查连惊带吓死于狱中，其尸被戮，查的亲属或处斩或凌迟，或流放。再如，有个叫徐骏的官员，仅仅因为诗中有“清风不识字，何必乱翻书”一句，便被扣上“诽谤朝廷”的罪名，落得个身首异处。 材料二：翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆看到后大发雷霆：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“浊”字被杀，并罪及师友。 2.（多媒体展示问题：清朝大兴文字狱基本情况）结合材料和课本知识，分组讨论清朝大兴文字狱的基本情况（包括背景、时间段、特点） 提示： （1）背景：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。 （2）兴盛的时期：康雍乾三代。 （3）特点：规模大，次数多 3.（多媒体展示问题：清朝大兴文字狱的影响）结合材料，和课本知识，说说清朝大兴文字狱的影响教师指出：造成了社会恐怖，摧残了许多人才；文字狱的推行，禁锢了人们的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 （二）文化专制政策 1.（多媒体展示材料）史料解读 材料：清朝乾隆纂修的《四库全书》是全世界范围内荟萃群书的空前钜制。它整理保存了大量历史文献和典籍 ,反映了中华文化建设的重大成就。《四库全书》的纂修是为了加强文化专制 ,巩固满清统治 ,其内容也主要选择那些有利于清朝统治的内容 ,对清代的文化专制起了推波助澜的作用。 2.根据材料和所学知识，教师引导学生思考总结清朝文化专制的基本情况 答案提示：一方面，大力提倡尊孔读经；另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。 3.（多媒体展示问题，清朝文化专制的影响）教师总结清朝文化专制的影响。提示：致使不少极有价值的历史文献绝迹或失真；乾隆毁书和篡改书籍近20年，这是继秦始皇焚书坑儒以来中国古代文化遭受的又一次浩劫。 目标导学三不断加剧的社会矛盾 1.（多媒体出示问题：清朝社会矛盾加剧的原因）根据教材讨论清朝社会矛盾加剧的原因 答案提示：官僚体制日益腐败，官场上贿赂成风，结党营私；各级官吏，敲诈民众；官场的腐败之风也在军队中蔓延。 3.（多媒体出示问题：清朝社会矛盾加剧的表现）学生分组讨论清朝社会矛盾加剧的表现 教师总结：出现了财政危机；大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地，失去土地的农民纷纷破产。 4.（多媒体出示问题：清朝社会矛盾加剧的影响）读教材，回答清朝社会矛盾加剧的影响 提示：社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。 目标导学四闭关锁国政策 1.（多媒体展示材料）史料解读 材料一：1684年，清朝对海上贸易先后作了若干具体规定：一、沿海广东、福建、江南、浙江、山东与直隶省，听百姓装载五百石以下船只往海上贸易捕鱼。预行禀明该地方官登记名姓，取具保结，发给印票。二、在江南、浙江、福建、广东四省设海关，管理来往船只，并征收税银。外国贡船所带货物不再收税，其余私来贸易者，听所差部臣照例收税。三、直隶、山东、江南、浙江、福建、广东各省，先定海禁处分之例，尽行停止。若有违禁将硫磺、军器等物，私载在船出洋贸易者，仍照律处分。 材料二：

电压和电压表的使用(一)

A B C D 电压和电压表的使用（一） 班级 姓名 学习目标：1、知道电压的作用，电压的单位： 2、认识电压表的量程，会正确选择电压表的量程，正确读数。 3、会把电压表正确接入电路 学习重点：电压的作用及单位，电压表的使用 学习难点：电压的理解，用电压表测电压。 一、前置练习 1、水压是产生_ __的原因；__ __是产生电流的原因，而电源是提供 的装置。电压用符号 表示，电压的国际单位是 ，用符号 表示。一节干电池的电压是： ；家庭电路（照明电路、生活用电）的电压是： ；对人体的安全电压是： 。 2、电压表是测量 大小的仪表。它在电路中的符号为 。正确使用电压表的规则：①电压表要 联在被测电路的两端；②必须使电流从电压表的 " "接线柱流进，从" "接线柱流出；③被测电压不要超过电压表的 ，在不能预知估计被测电压大小时，要先用最大量程，并且 ，根据情况改用小量程或换更大量程的电压表；④电压表可以直接接到电源的正负极上，测出的电压是电源电压。 3、串联电路两端的总电压 各部分电路两端的电压 ；在并联电路中，各支路两端的电压都 。串联电池组的总电压等于单节电池的电压 ；并联电池组的电压 单节电池的电压。 二、随堂练习 1、装有两节新干电池的手电筒，它的电压是_____V ；三节蓄电池串联电压共 V ；家庭照明电路电压是______V ， 2、500 mV ＝__ __V ＝__ __μV 200 V ＝__ __kV 3、使用电流表、电压表时，都应预先估计被测电流或电压的大小，然后选用合适的量程。若不能预先估计，则应选电表_______（选填“较大”或“较小”）的量程，并采用___________法来判断被测量值是否大于电表的量程。 4、如图所示，当量程为0~3V 时，电压表指针的读数为__ __V ， 当量程为0~15V 时，电压表指针的读数为______V 。 5 ( ) 6、下列说法中正确是 （ ）

淮安开明中学初一上英语期中试卷

淮安市开明中学2014—2015学年度第一学期期中考试 初一英语试卷 第一部分听力部分(15分) Ⅰ．听力测试(共15小题，每小题1分；满分15分) A)看图听句子，根据所听内容对下列图片进行重新排序，听两遍。 A B C D E 1. __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________ 5. __________ B) 根据录音中的对话及问题，选择正确答案，听两遍。 ( ) 6. A. Fruit. B. Bread. C. Cakes. ( ) 7. A. On the desk. B. On the chair. C. On the wall. ( ) 8. A. Chinese. B. Maths. C. English. ( ) 9. A. Class 2. B. Class 5. C. Class 7. ( ) 10. A. 23. B. 19. C. 42. C)根据听到的短文，选择最佳答案，听两遍。 ( ) 11. Where was Sandy born? A. In Shanghai. B. In New York. C. In Beijing. ( ) 12. Where does Sandy live? A. In New York. B. In Shanghai. C. In Beijing. ( ) 13. How old is Sandy? A. 10. B. 13. C. 15. ( ) 14. What does Sandy look like? A. She is tall. B. She has short hair. C. She is short. ( ) 15. What is Sandy good at? A. Swimming. B. Football. C. Volleyball. 第二部分笔试部分(85分) II. 单项选择(共15小题，每小题1分；满分15分) ( ) 16. Eddie has __________ e-dog, and _________ e-dog is very interesting A. a; a B. an; an C. an; the D. the; an ( ) 17. I usually get up ________ 6 o’clock ________ the morning. A. at; in B. at; at C. in; in D. in; at ( ) 18. His sister’s hair __________ very long. A. am B. is C. are D. be ( ) 19. --- ________ your father have a car? --- Yes, he has _______. A. Do; it B. Is; it C. Are; one D. Does; one

《清朝君主专制的强化》教案

备：5.25 上：5.2 课题：《清朝君主专制的强化》课型：新授 一、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、观看视频、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生历史解释、家国情怀的核心素养。 2.学习目标 目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制、清朝中期社会矛盾的加剧、闭关锁国基本史实。 目标2：说出清朝君主专制强化的具体体现并分析其影响，认识君主专制在清朝的极端强化。 目标3：说出由于清朝专制的极端强化给中国社会造成的影响。 目标4：阅读材料，分析闭关锁国的原因及影响。 二、教学活动 1.课堂导入 师：视频导入：军机处 军机处是何时设立的？为什么设立这个机构？它的设立标志着什么？ 吧。 2.讲授新课 出示学习目标，指引学生学习。 （1）自主学习 【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记清朝设置军机处、制造文

字狱与文化专制、清朝中期社会矛盾的加剧、闭关锁国基本史实。 （2）合作探究 1.阅读教材，归纳出清朝前期中央机构的演变，总结军机处设置的作用及中央权力的归属，并说出为什么军机处的设立使君主专制进一步强化。 2.阅读教材，说出清朝文化专制的表现；归纳“文字狱”的定义；结合案例，说出文字狱的危害。 学生活动：小组讨论后，在探究问题单上填写答案。 教师讲解给出答案。 3.阅读教材，说出清朝文化专制的表现；归纳“文字狱”的定义；结合案例，说出文字狱的危害。 生：文字狱；大力提倡尊孔读经，整理文献和编纂书籍；销毁禁书。 师：《四库全书》全称《钦定四库全书》。是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等360多位高官、学者编撰，3800多人抄写，耗时十三年编成的丛书，分经、史、子、集四部，故名四库。由于搜集四库全书时毁灭大量古籍档案，故有学者称为“四库毁书”。 文字狱定义：在康熙、雍正、乾隆三朝，从知识分子的诗词文章中摘取只言

江苏省淮安市淮阴区开明中学2016届中考模拟地理试卷

淮安市淮阴区开明中学2016年中考模拟地理试卷 一、本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的三个选项中只有一项符合题目要求的。 同学们，两年的地理学习告一段落了，那些课堂场景你还记得吗？第一节地理课，老师就带来了地理学习的工具——地球仪。 1．地球仪上的经纬网能够帮助我们 A．预测某地天气 B．寻找各种矿藏 C．确定位置方向 学习中，我印象最深的是制作半个“土豆山”的等高线地形图。 2．白纸上绘出的“土豆山”的等高线地形图应是下面的 3．炎热的暑假是许多人出游的好时机，当你到达我国著名的布达拉宫时，会觉得那里气温很低，这是因为 A．海拔高气温低 B．云层厚阳光少 C．山脉对水汽有阻挡作用 4.下列选项中最接近地球表面海陆面积比例的是 A．9：l B．2：8 C．7：3 2012年第30届奥运会在英国首都举行，回答5-6题。 5．下列四幅气温曲线和降 水柱状图中，反映伦敦气候 的是 6.我国下列体育运动 项目与其适合开展地区的搭配，不合理的是 A．西北体育区的摔跤运动 B．长江三角洲体育区的帆船运动 C．青藏体育区的游泳运动 7．小明今天去高级中学参加升学考试，行进路线如右图。

请说明其行进路线方向的变化 A ．东北→正东→正北 B ．正北→东北→西北 C ．东北→正东→西北 8．牛仔裤是当今人们熟悉的服装，它们是根据19世纪 50年代美国西部牧民所穿裤子改造而来，选料多为粗棉 布，很适合工作，极其耐脏。制作牛仔裤的主要原料来源 于美国农业带中的 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 第六次全国人口普查主要数据于2011年4月28日 发布。回答9-12题。 9．第六次人口普查登记的全国总人口数约为 A ．14亿 B ．13.4亿 C ．12.8亿 10.我国人口总数规模可能带来的影响是 A ．国防兵源不足 B.劳动力短缺 C ．交通拥挤、住房紧张 11.我国是个多民族的大家庭，各民族的分布特点是： A ．大散居，小聚居，交错杂居 B ．均匀分布 C ．大聚居，小杂居 12．下列选项与实情不符的是 A ．我国自然资源的人均占有量可能减少 B ．我国人口年龄结构老龄化，社会养老负担会加重 C ．我国劳动力充足，经济快速发展，已进入发达国家行列 读右图北半球某区域图，并结合所学知识，完成13-16题。 13.图中①示意为甲、乙两大洲的界线，在该界线上的是 A ．乌拉尔河 B ．伏尔加河 C ．叶尼塞河 14.经②航线运输的石油，其输入地主要是 A ．英国、法国 B ．中国、日本 C ．美国、加拿大 15.图中③海上航线所经海域中冬季降水较多的是 A ．阿拉伯海 B ．红海 C ．地中海 16.图中④所在地区的地表自然景观主要为 A ．森林 B ．草原 C ．沙漠 ① ② ③ ④

淮安市开明中学初一编班考试数学

数学部分 1、两个相同的瓶子装满酒精溶液,一个瓶中酒精与水的体积之比是 3:1,而另一个瓶中酒精和水的体积之比是 4:1,若把两瓶酒精溶液混合, 混合液中酒精和水的体积之比是( )。 A 31：9 B 21:2 C 19:4 D 23:5 E 30:11 F 13:5 2、如果九月份恰好有五个星期日，那么9月1日可能是（）。 A、星期五 B、星期六 C、星期一 D、星期三 E、星期二 3、要使975×935×972×（）这个乘积的最后四位数字为0，括号内最小应填什么数？ A、10 B、15 C、 20 D、 30 E 、50 F、100 4、甲、乙两队进行篮球比赛，在离终场前一分钟时，甲队的分数是能被7 整除的最大的两位数，乙队的分数是能被 3 整除的最大的两位数。在最后一分钟内，甲投进 2 个 3 分球，而乙队得到 4 次罚球机会，且全部投中。试问：甲队与乙方乙队的最后比分为（）。 A、100；103 B、104：103 C、112：108 D、104：100 E、103：104 F、99：103 5、把珠子一个一个地如下图按顺序往返不断投入A、B、C、D、E、F袋中.第1992粒珠子投在()袋中。17 18 … 16 15 14 13 12 78910 654321 F E D C B A A. F B. E C. D D. C E. B F.A 6、9=3×3，16=4×4.这里“9”和“16”都叫做“完全平方数”，在前300个自然数中，“完全平方数”的和是（）。 A. 1785 B.1788 C.1790 D.1794 E.1798 F.1800

7、黑板上写着从 1 开始的若干个连续自然数，擦去其中的一个后，其余各数的平均数是35 7 ，擦 17 去的数是（）。 A、7 B、17 C、27 D、68 E、69 F、70 8、甲、乙两个仓库存粮相差5 吨，各取出5％后，两仓库存粮相差（）吨。 A、5 B、4.75 C、4.25 D、 5.25 E 、5.75 F、6 1 9、学校购回一批图书，其中科普书占总数的 5共130 本。学校买回故事书（）本。，故事书占总数的 A （A为整数），剩下的其他书一 7 A.140 B.150 C.160 D.170 E.180 F.210 10、甲、乙二人分别从A、B两地同时出发,相向而行,出发时他们的速度比是 3:2,他们第一次相遇后, 甲的速度提高了20%,乙的速度提高了30%,这样,当甲到达B地时,乙离A还有14千米,那么A、B两地间 的距离是()千米。 A.40 B.42 C.44 D.45 E.48 F.50 11、有奶糖、水果糖、巧克力和软糖共240 千克。其中软糖和奶糖占总数的75%；软糖和水果糖占总数的45%；软糖和巧克力占总数的60%。那么软糖有（）千克。 A.180 B.108 C.144 D.288 E.96 F.64 12、如图：正方形边长20 厘米，求阴影部分面积？（） A.400 B.628 C.1028 D.228 E.200 F.314 2 13、某工人原计划在规定时间内加工1500 个零件，改进了操作方法后，工作效率提高了 3 个零件比原来提前5 小时。原计划每小时加工（）个零件。 A.100 B.150 C.80 D.120 E.180 F.240 。现在加工1500

明清君主专制的加强

第4课明清君主专制的加强 目标导引： 1、课标要求：了解明清内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 2、学习目标： (1)熟悉明朝废丞相设内阁的过程和清朝军机处的职责； (2)了解军机处的影响； (3)理解明清时期是中国专制主义中央集权制度发展到顶峰的时期； (4)认识到明清之际，东西方世界的不同发展趋势。 课时：1课时 知识提纲： 一、明朝君主专制的加强 1、背景：封建社会后期，更加腐朽，更加尖锐 2、中央 (1)明初：设置，由左右丞相统辖六部，管理全国政务 (2)宰相制度废除 ①原因：A、明初沿袭元朝制度，在中央设置中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事务。明太祖认为，这种制度妨碍皇权的高度集中，会导致社会的动荡。 B、丞相骄横跋扈、擅权，被明太祖诛杀。 ②措施：废和，以分理全国政务，宰相制度从此被废除 (3)内阁创立 ①明太祖设，作为侍从顾问 ②明成祖选拔翰林院官员入值，称为“” ③明宣宗时授予内阁大学士，地位日益提高，但内阁始终不是的中央行政机构，不能对皇权起制约作用 3、地方 1376年，明太祖废除，设、和，分管地方行政、司法和监察，合称“” 二、清朝君主专制的加强 1、中央 (1)努尔哈赤：令八旗主“” (2)皇太极： ①设“”掌军国机要，使皇权受到限制 ②设、，奏章票拟由负责 (3)康熙帝：在宫内设，与内阁、议政王大臣会议三足鼎立 (4)雍正帝 ①在宫内设，军机大臣与皇帝商议，军政大权集中于皇帝手中； ②议政王大臣会议、南书房相继撤消，发展到顶峰 2、地方推行行省制度 3、影响

(1)皇帝决策具有个人独断和特点，难免出现失误 (2)官吏只能唯上是从，助长官场之风 (3) 膨胀，官僚主义盛行 总之，这阻碍了中国社会进步和资本主义萌芽的成长，使中国大大落后于西方国家。 重点难点分析： 1、关于明清时期君主专制的加强 原因：明清时期，中国封建社会开始步入晚期，地主阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐。为了稳定和巩固封建统治，明清的统治者大力加强君主专制统治。 表现：（1）明朝统治者废除了中书省和丞相，以六部分理朝政，直接由皇帝控制。与此同时，明朝统治者又废除行省，设置三司，使三司分别隶属于中央有关部门，将地方的权力集中到中央。（2）清朝康熙帝在宫内设置南书房，使中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，最后集权于皇帝。雍正帝时设置军机处，使全国的军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制制度发展到顶峰。 突出特点：极大地强化君主的权力。 影响：（1）积极作用：明清时期君主专制的加强，对于促进封建经济的发展和社会的稳定，对于巩固多民族国家的统一发挥了重要作用。 （2）消极影响：助长了官场的贪污腐化和官僚主义作风，极大地妨碍了社会的进步和资本主义萌芽的成长，使得中国逐渐落后于世界民族之林。 2、专制主义中央集权制度发展的总趋势 （1）皇权加强，相权削弱。 （2）中央权力加强，地方势力削弱。 （3）对人们的思想控制日益加强，思想文化专制不断加强。 3、如何评价君主专制？ 在封建社会早期，这一制度虽然也有消极作用，如焚书坑儒，但其积极作用占主导地位。（1）适应生产力发展的水平，促进社会经济发展；（2）维护了国家统一、社会稳定和促进中华民族的延续发展；（3）有利于增强中华民族的凝聚力，对中华民族的发展产生了深远而积极的影响。 到封建社会晚期，这一制度虽然也有积极意义，如抵御侵略，但其消极反动作用日益显露。（1）政治上：专制主义中央集权制度发展到了顶峰，比如军机处的设立；（2）经济上：封建统治者横征暴敛，自然经济占主要地位，阻碍资本主义萌芽的发展；（3）思想上：传统主义文化发展到极至，夜郎自大;(4)外交上：闭关锁国，盲目排外。 总之，这时期的专制主义中央集权制度导致了中国逐渐落后于世界民族之林。 4、为什么说军机处的设置标志着君主专制制度达到了顶峰？ 军机处设在宫内，便于皇帝控制；军机大臣由皇帝亲信充任；决策权掌握在皇帝手中；议政王大臣会议与南书房相继撤消、内阁形同虚设。 典型例题分析： 例1、我国宰相制度废除于（） A、明太祖 B、明成祖 C、雍正帝 D、康熙帝 例2、明朝掌管地方民政、财政的机构是（） A、布政使司 B、行省 C、按察使司 D、都指挥使司 例3、明太祖废丞相，撤行中书省的目的是（） Ａ、健全地方职能Ｂ、厉行思想控制Ｃ、监视官吏百姓Ｄ、强化君主专制

淮安市开明中学七年级(下)期中数学试卷(解析版)

2015-2016学年江苏省淮安市开明中学七年级（下）期中数学试 卷 一、选择题（每小题3分，共24分） 1．将如图所示的图案通过平移后可以得到（） A．B．C．D． 2．在下面四根木棒中，选一根能与长为4cm，9cm的两根木棒首尾依次相接钉成一个三角形的是（） A．4cm B．5cm C．9cm D．13cm 3．下列运算中，结果是a6的是（） A．a2?a3B．a12?a2C．（﹣a）6D．（a3）3 4．若a m=2，a n=3，则a m+n等于（） A．5 B．6 C．8 D．9 5．下列方程中是二元一次方程的是（） A．3x+y=0 B．2x﹣1=4 C．2x2﹣y=2 D．2x+y=3z 6．已知是方程ax+y=4的一个解，则a的值为（） A．﹣2 B．2 C．﹣6 D．6 7．下列各式中，能用平方差公式计算的是（） A．（x+1）（1+x） B．（a+b）（b﹣a） C．（a+b）（a﹣2b）D．（x﹣y）（﹣x+y） 8．如图，∠1、∠2、∠3、∠4 是五边形ABCDE的4个外角，若∠EAB=120°，则∠1+∠2+∠3+∠4等于（） A．540°B．360°C．300°D．240° 二、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 9．如图，工人师傅在安装木质门框时，为防止变形常常像图中所示，钉上两条斜拉的木条，这样做的原理是：三角形具有．

10．（ab）3=． 11．一种细菌的半径是0.00003厘米，这个数用科学记数法表示为厘米． 12．已知，在△ABC中，∠A=80°，∠B=40°，则∠C=． 13．若一个n边形的内角和为720°，则边数n=． 14．已知，如图，AD为△ABC的中线，且BD=4，若△ABC的面积为12，则高AE的长度为． 15．请你写一个关于x，y的二元一次方程组，使得它的解为． 16．小丽在计算一个二项式的平方时，得到正确结果m2﹣10mn+■，但最后一项不慎被墨水污染，这一项应是． 17．已知a2﹣3a+1=0，则代数式（a+1）（a﹣4）的值为． 18．已知，如图，在△ABC中，∠A=65°，∠B=75°，将纸片的一角折叠，使点C落在△ABC 外，若∠2=25°，则∠1的度数为． 三、计算与解答（共76分） 19．计算 （1）（﹣x3）4÷（x2）5 （2）﹣12016﹣（）﹣1+（﹣3）0． 20．分解因式 （1）x2+6x+9 （2）2m2﹣8． 21．解下列方程组 （1） （2）．

中学生十大禁令

淮阴区开明中学学生十大禁令 一禁不尊师长； 二禁逃学旷课； 三禁进入三厅一室、网吧； 四禁黄、赌、毒、烟、酒； 五禁打架、斗殴、盗窃、勒索； 六禁破坏公物、校内骑车； 七禁携带管制刀具、手机； 八禁早恋； 九禁结交不良分子； 十禁住宿学生夜间外出、留宿他人；

学生违反学校“十项禁令”的处理细则 一、在校内外盗窃、破坏公私财物、不尊师、聚众闹事、勒索、赌博等违纪违法行为，视其具体情节轻重，做出如下处理： 第一条：接受调查，对上述行为属实的，要如实承认错误，态度要诚恳。认识到其行为是一种严重的违纪或违法行为。以及对己、对他人、对集体的危害性，决心改过，然后写检讨书一份，交年级级长，向德育处汇报情况，并告知家长。

第二条：对上述行为属初犯的，记录在案，接受教育、停止再犯；在集会接受公开点名批评、警告或给予记过处分；扣个人学期文明分20分：每周定时至少一次，向年级级长或德育处汇报改过情况；接受学校师生监督，3个月内没人投诉；本学期不能评优。 第三条：对上述行为属再犯的，记录在案，接受教育、停止再犯；向全校公开检讨，给予记过处分；扣个人文明分25分（累计扣45分）；每周向班主任、级长、德育处各汇报表现一次；接受学校师生监督，6个月内没人投诉；本学期不能评优，操行评为不合格。 第四条：对上述行为犯第三次或三次以上的，记录在案，接受教育，停止再犯；公开检讨、给予记过处分：扣个人文明分20分以上(累计扣75分以上)；每周向班主任、级长、德育处各汇报表现一次；接受学校师生、派出所监督一年以上。本学期不能评为文明生，操行评为不合格，初三学生不能毕业。” 第五条：对有上述行为的，除第一至第四条适用外，还教育、指引其为公众服务，犯一次的服务10小时（每天1个小时，如午餐值日），二次的服务20小时，三次或三次以上的服务30小时以上。并有记录，由班主任执行。 第六条：对有上述行为的，而又拒绝承认错误，态度恶劣的，即使是初犯，一律送交德育处教育处理，有必要的，停课反省，直至承认错误，决心改过为止。同时还要接受第一至

淮安开明中学初一上数学期中试卷

淮安市开明中学2014—2015学年度第一学期期中考试 初一数学试卷 卷首语：亲爱的同学，你好！升入初中已经两个多月了，相信你 已适应了初中生活，找到了适合自己的数学学习方法。现在静下心 来，沉着思考，你就是最棒的！加油！ 一、选择题（本大题共8小题，每题3分，共24分；请将答案写在 答题纸上） 1. 3-的相反数是 A. 3 B. 3- C. 13 D. 13- 2. 如图,点A 表示的数可能为 A ．0.4- B ．1.3 C ． 1.3- D ．1- 3. 温家宝总理强调，“十二五”期间，将新建保障性住房36 000 000套，用于解决中低收入和新参加工作的大学生住房的需求．把 36 000 000用科学记数法表示应是

A. 36×106 B. ×106 C. ×107 D. ×108 4. 下列各数中,与2(4)-的值相同的是 A ．42-? B ．24- C.42- D ．4(2)- 5. 单项式29x y π -的系数是 A ．9π B ．9π- C ．19 D ．19- 6. 方程21123 x x --=去分母正确的是 A.32(21)1x x --= B.32(21)6x x --= C.3416x x --= D.3(21)1x x --= 7. 若代数式21x +的值是5 , 则代数式231x +的值是 A ．15 B ．14 C ．13 D ．12 8．一台电脑成本价a 元，销售价比成本价增加25%. 因库存积压， 按销售价的70%出售，那么每台电脑的实际售价是 A ．(1＋25%)(1＋70%)a 元 B ．(1＋25)(1－70%)a 元 C ．(1＋25%＋70%)a 元 D ．70%(1＋25%)a 元

江苏淮安开明中学2018-2019学年上学期初二英语学科期初考试含答案

淮安市开明中学2018-2019学年度第一学期期初考试 初二英语试卷 I. 单项选择（共15小题，每小题1分；满分15分） （）1. Tom is_________exchange student from_____UK, but he can speak good Chinese. A. a; the B. an; the C. a; an D. an; an （）2.——___________is your telephone number? ——It's 83518039. A. How much B. How many C. What D. How （）3.There are buses_________the town every day and people there are very________. A. for; friendly B. from; friends C. to; friendly D. in; friends （）4.__________his father, the young man wants to give up his job in the city. A. Looking after B. Looks after C. To look after D. Look after （）5.They will build a new bridge__________the river in front of our village. A. on B. over C. under D. near （）6.Don't hurry. We have________time to do our homework. A. a lot B. lot of C. a plenty of D. plenty of （）7.——__________having a trip to Hongshan Zoo? ——That sounds like a good idea. A. Let's B. Why not we C. What about D. Shall we （）8.There are 2 beds in this room. One is Lily's, ________one is Lucy's. A. the other B. others C. another D. other （）9.——Who put the books on the shelf? ——Jack_________. A. put B. puts C. did D. does （）10.What a surprise to see you here! when______ you_____ back? A. do; come B. did; come C. are; coming D. will; come （）11.——__________ is it from your home to school? ——It's about a one-hour ride.