正确使用标点符号-2014-10

正确使用标点符号

各位同事大家好，今天我给大家来讲讲标题符号的用法。

标点符号其实由点号和标号两类符号组成。

点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。分为句末点号和句内点号2种。

句未点号有句号、问号、叹号3种，表示句未停顿和句子的语气。

句内点号包括逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内各种不同性质的停顿。

标号有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号10种，主要是标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

2012年6月1日，国家开始实施新的标点符号国家标准，GB/T15834—2011《标点符号用法》代替了GB/T15834—1995《标点符号用法》。限于时间关系，今天的讲座，我们会将标点符号在使用中容易混淆的部分及新标准的主要变化，通过具体的案例，与大家共同梳理。

一、句未点号

1. 句号“。”

我们先来看句号。句号用于句子末尾，主要根据句段前后有较大停顿、表示陈述语气和语调。按照新标准句号用法的补充规则，图或表的短语式说明文字，中间可用逗号，但末尾不用句号。（①）

即使有时说明文字较长，前面的语段已出现句号，最后结尾处仍不用句号。（②）

①图为厂房一角

②高温天气下，焊工师傅正在紧张地焊接产品。图为厂房一角

2. 问号“？”

我们再看问号。问号用于句子末尾，主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调。疑问语气包括反问、设问等疑问类型。这里我们要注意一点：非疑问句不用问号。也就是说，句子中包含有疑问词，但是句子并不表示疑问语气时，句末不用问号。（①②③）

①知道今天谁是主讲人？（误）

知道今天谁是主讲人。

②公司要发展，就看能不能渡过眼前的难关？（误）

公司要发展，就看能不能渡过眼前的难关。

③只有了解什么是好的产品？什么是差的产品？才能正确选择。（误）

只有了解什么是好的产品，什么是差的产品，才能正确选择。

选择问句通常只在最后一个选项的末尾用问号。（①②）

各个选项之间一般用逗号隔开。（②）

当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。（①）

当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。（③④）

①你来还是不来？

②你喜欢踢足球，还是打篮球？

③这是一个工厂？还是一个学校？

④我们最后的选择：是去攀岩？还是去打球？还是去看电影？

在新标准里，问号的“基本用法”增加了2项。

一是在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用3个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。（①）二是问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。（②③④）

两个问号（或叹号）叠用时，占一个字位置；三个问号（或叹号）叠用时，占两个字位置。

①他？他也来？？他是你什么人？？？

②马致远（1250？—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。

③钟嵘（？—518），颖川长社人，南朝梁代文学批评家。

④出现这样的质量事故，说明他们（技术员？工人？）很不认真。

3. 叹号“！”

再看叹号。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调。

新标准的叹号“基本用法”增加了2项。一是表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时也可以叠用叹号，最多叠用三个叹号。（①②③）二是当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时，如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句，可在问号后再加叹号，问号和叹号各1个，占一个字位置。（④）

①轰！！

②轰！！！随着这声巨响，楼倒了下来。

③我要唱！我要大声地唱！！我要尽情地唱！！！

④这点坎坷就能把我们击倒吗？！

二、句内点号

1. 逗号“，”

逗号是表示句子或语段内部的一般性停顿。

逗号和顿号都表示停顿，但逗号表示的停顿长，顿号表示的停顿短。并列词语之间的停顿一般用顿号，但当并列词语较长或其后有语气词时，为了表示稍长一点的停顿，也可以用逗号。（①②）

①我们需要了解全局和局部的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。

②苹果呀，荔枝呀，梨子呀，买了一篮子。

③晨雾退去，电视塔，图书馆，博物馆，歌剧院……，一一在眼前展现。

2. 顿号

顿号表示语段中并列词语之间的停顿。新标准的顿号“基本用法”增加了2项。

一是相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号；缩略形式，宜用顿号。如果是缩略语不加顿号。

①跑了三四家书店（概数）

②买了三、四栋楼（缩略形式）

③父母亲/马列主义/大小雁塔/新老队员/分子公司（缩略语）

二是并列的书名号、引号可以省略顿号。（①②）

若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，如引语或书名号之后还有括注，宜用顿号。（③）

①厂房里挂着“安全生产”“大干一百天”等横幅。

②《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国长篇小说的四大名著。

③办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。

3. 分号“；”

我们来看分号的三大用途：

一是表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿；（①）二是表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿；（②）

三是用于分项列举的各项之间。（③）

①白天，他在工厂上班；夜晚，他在夜校里读书。

②他埋头干了2年，前后改了3次设计，终于做出了产品；谁知投入市场以后，没

有什么反响。

③主任和大家约法三章：一、各人独自唱戏；二、相互不要拆台；三、对外重视团

队形象。

分号不宜越级使用。（①②）

分项列举不能先用句号再用分号；（③）

用分号隔开的几个并列分句不能由逗号统领或总结。（④）

①毛泽东说：“骄傲使人落后；谦虚使人进步。”（误）

毛泽东说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”

②红的像火；粉的像霞；白的像雪。（误）

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③一要笨鸟先飞。要比别人更能吃苦；二要坚韧不拔。要懂得坚持才能胜利；三要善于总结。要把失败的教训转化为财富。（误）

一要笨鸟先飞，要比别人更能吃苦；二要坚韧不拔，要懂得坚持才能胜利；三要善于总结，要把失败的教训转化为财富。

④爷爷有三个儿子，老大在北京，是一位大学教授；老二陪他住在上海，经营一家公司；老三去了美国，正在攻读博士。（误）

爷爷有三个儿子：老大在北京，是一位大学教授；老二陪他住在上海，经营一家公司；老三去了美国，正在攻读博士。

顿号、逗号、分号在标示层次关系时，句内点号中，顿号表示的停顿最短、层次最低，通常只能表示并列词语之间的停顿；分号表示的停顿最长、层次最高，可以用来表示复句的第一层分句之间的停顿；逗号介于两者之间，既可表示并列词语之间的停顿，也可表示复句中分句之间的停顿。

当复句的表达不复杂、层次不多，相连的分句语气比较紧凑，分句内部也没有使用逗号表示停顿时，分句间的停顿多用逗号；（①）

当用逗号不易分清多重复句内部的层次（如分句内部已有逗号），而用句号又可能割裂前后关系的地方，应用分号表示停顿；（②）

①她拿起书，看了看，又拿起笔，在书上作记号。

②深度，即找出一事物在不同时间段的区别；广度，即找出一事物与其他事物的不

同。

并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；（①）

并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”类词时，“等”类词前应用逗号。（②）

①买了橘子、香蕉、苹果等等。

②他提了很多建议，比如提高产品质量，重视现场安全，组织技术攻关，等等。

4. 冒号“：”

冒号有两大功能，

一是用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文；（①）表示总结上文。（②）

①有人对互联网作了这样的总结：没有互联网，两眼一抹黑；有了互联网，大脑一抹黑。

②小时是小白兔，大了变大灰狼，老了成老狐狸：人的一生都和动物有缘。

需要注意的是：一句话应力避两个冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。（①②③）

①老师告诉我们：读书有两忌：一忌书橱式读书，一忌漏斗式读书。（误）

老师告诉我们，读书有两忌：一忌书橱式读书，一忌漏斗式读书。

②海报文字：地点：校部礼堂；时间：7月1日；剧目：《党在我心中》。

③第十条遗产按照下列顺序继承：

第一顺序：配偶、子女、父母。

第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

冒号的提示范围必须和相应文字一致。在该范围的末尾要用句号点断。应避免冒号涵盖范围过窄或过宽。（①②）

①王元化先生说：做人要求同存异，治学要求异存同，一语道破了学术的真谛。（误）

王元化先生说：做人要求同存异，治学要求异存同。一语道破了学术的真谛。

②婚姻可分为四个等级：可意、可过、可忍和不可忍，你属于哪个等级呢？（误）

婚姻可分为四个等级：可意、可过、可忍和不可忍。你属于哪个等级呢？

没有停顿的地方不能滥用冒号。（①②）

①汪曾祺说：“我当了一回右派，真是三生有幸”这句话，让人读了别有一番滋味在心头。（误）

汪曾祺说“我当了一回右派，真是三生有幸”这句话，让人读了别有一番滋味在心头。

②纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个字。（误）

纪念碑上刻着“人民英雄永垂不朽”八个字。

各种点号表示的停顿由长到短为：句号=问号=叹号＞冒号（指涵盖范围为一句话的冒号）＞分号＞逗号＞顿号。

其中，句号、问号、叹号都表示句子完结，停顿最长；分号用于复句的分句之间，停顿长度介于句末点号和逗号之间，而短于冒号；逗号表示一句话中间的停顿，又短于

分号；顿号用于并列词语之间，停顿最短。

5. 引号““”“‘’”

引号标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。形式有双引号和单引号两种。

引号的“基本用法”增加了1项：

独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；（①）

不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。（②）

不止一段时，也可以每段段首和段尾都用引号。（③）

①“人的一生应当怎样度过？……”

②“一是阅读力下降……

“二是创造力萎缩……

“三是诚信度滑坡……”

③“物质的幸福和精神的幸福……”

“眼前的幸福和将来的幸福……”

“个人的幸福和社会的幸福……”

引号和句末点号同时使用的时候，各自位置的放法容易错。我们看一些例子。

当引文完整且独立使用的时候，引号内句末点号应保留；虽然不独立使用，但是带有问号、叹号的时候，引号内句末点号应保留。（①②③⑤）

除此之外，引号内不用句末点号。（④）

当引文处于句子停顿处，包括句子的末尾，并且引号内未使用点号时，引号外应使

用点号；（⑥）

当引文位于非停顿处，或者引号内已使用句末点号时，引号外不用点号。（①⑦）

①“天生我材必有用，千金散尽还复来。”他最喜欢这两句诗。

②房价上涨令许多人难以承受，有些人甚至发出“还买起房吗？”的疑问。

③我们动笔之前，先想的是“谁读这个？”，他的写作是从读者出发的。

④在施工中要始终坚持“把质量当生命”。

⑤帕金斯说：“为一本书做广告，好比推一部抛了锚的汽车……”

⑥正如帕金斯所说，“为一本书做广告，好比推一部抛了锚的汽车”，难度是很大的。

⑦他以“质量不过关，服务不及时”为由，退回了产品。

书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；（①②）

需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。（③）

“丛刊”“文库”“系列”“书系”等作为系列著作的选题名，宜用引号标引。当“丛刊”等为选题名的一部分时，放在引号之内，反之则放在引号之外。（④⑤⑥）

①“5·12”汶川大地震

②“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。

③纪念“五四运动”90周年

④“汉译世界学术名著丛书”

⑤“中国哲学典籍文库”

⑥“20世纪心理学通览”丛书

还有一个容易混淆的用法，就是冒号、逗号在“说”“道”之类词语后面的用法。

位于引文之前的“说”“道”后用冒号。（①）

位于引文之后的“说”“道”分两种情况：处于句末时，其后用句号；（②③）

“说”“道”后还有其他成分时，其后用逗号。（④）

插在话语中间的“说”“道”类词语后只能用逗号表示停顿。（⑤）

①他说：“质量要把好关。”

②正如他所说，“质量要把好关”。

③“质量要把好关。”他说。

④“质量要把好关……”他说，语气非常严肃。

⑤“质量要把好关。”他说，“因为它关系到产品的生命。”

6. 括号“（）”“[ ]”“〔〕”“【】”等

括号的主要形式是圆括号“（）”，其他形式还有方括号“[ ]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。新标准增加了不同形式括号用法的示例。我们来看一下括号的分工。

圆括号标示下列各种情况：标示注释内容或补充说明；标示订正或补加的文字；标示序次语；标示引语的出处；标示汉语拼音注音。（①）

方括号或六角括号标示作者国籍或所属朝代时。（②）

方头括号可用报刊标示电讯、报道的开头。（③）

六角括号标示公文发文字号中的发文年份。（④）

六角括号或方头括号可用标示被注释的词语（⑤）

①“自强不息，厚德载物”（清华校训）

②[法]雨果《巴黎圣母院》/〔唐〕李白《静夜思》

③【新华社北京3日电】

④国发〔2013〕1号文件

⑤〔剑锋〕剑的尖端/【剑鞘】装剑的套子

括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语，本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。（①）

句外括号则用于注释句子、句群或段落，即本身结构独立，不属于前面的句子、句群或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。（②）

①科技协作合同（包括科研、试制、成果推广等）根据相关规定签订。

②“我最怕他笑了，一笑就变脸。”（掌声，笑声）

括号内行文末尾需要时，可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标点符号。（①）

句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定：若语段较长、内容复杂，应用句号。句外括号外通常不用点号。（②）

句内括号外是否用点号取决于括号所处位置：若句内括号处于句子停顿处，应用点号。（③）

①三个月（仅仅是三个月！），房价又蹿上去一截。

②人际交往过程就是使用语词传达意义的过程。（严格说，这里的“语词”应为语词指号。）

③“纸质媒体不会消亡，但变革时代已经来临”（默多克语），该说法引起了讨论。

7. 破折号“——”

破折号标示注释内容或补充说明。

双破折号标示插入语的时候，也可用逗号。（①）

破折号标示总结上文或提示下文的时候，也可用冒号。（②③）

①黄毛——就是住在我隔壁的那小伙子——如今已是大学教授。

黄毛，就是住在我隔壁的那小伙子，如今已是大学教授。

②坚强，纯洁，严于律已，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

坚强，纯洁，严于律已，客观公正：这一切都难得地集中在一个人身上。

③画家开始娓娓道来——

数年前的一个寒冬，……

画家开始娓娓道来：

数年前的一个寒冬，……

破折号与括号都能表示表示注释或补充说明，区别在于：

破折号用于表示比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可与前后文连读；（①）

括号表示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后文连读。（②）

①登山队员终于把五星红旗插上了世界第一高峰——珠穆朗玛峰。

②世界第一高峰（珠穆朗玛峰）已经有了新的数据。

破折号之前通常不用点号；但根据句子结构和行文需要，有时也可分别使用句内点号或句末点号。

破折号之后通常不会紧跟着使用其他点号；但当破折号表示语音的停顿或延长时，

根据语气表达的需要，其后可紧接问号或叹号。

①他说：“我现在工作挺好，身体也不错。——我能抽支烟吗?”（标示话题的转折）

②我不是自然主义者，我主张文学高于现实，能够稍稍居高临下地去看现实，因为文学的任务不仅在于反映现实。光描写现存的事物还不够，还必须记住我们所希望的和可能产生的事物。必须使现象典型化。应该把微小而有代表性的事物写成重大的和典型的事物。——这就是文学的任务。（表示对前几句话的总结）

③“哇——！”她越哭越响。（标示声音的延长）

④是他——？”我不敢相信自己的耳朵。（标示话语的中断或间隔。）

8. 省略号“……”

省略号标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。省略号和“等”“等等”“什么的”等词语不能同时使用。在需要读出来的地方用“等”“等等”“什么的”等词语，不用省略号。（①②③）

①我读过的书《红楼梦》《三国演义》《西游记》……等。（误）

我读过的书《红楼梦》《三国演义》《西游记》……。

②我随手选了毛巾、牙膏、洗手液……什么的，就匆忙回家了。（误）

我随手选了毛巾、牙膏、洗手液……，就匆忙回家了。

③成语中的为非作歹、胡言乱语、鼠目寸光……之类，都有明显的贬义。（误）

成语中的为非作歹、胡言乱语、鼠目寸光……，都有明显的贬义。

省略号之前通常不用点号。有2种情况例外：

省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号时；省略号前不用点号就无法

标示停顿或表明结构关系时。（①②）

省略号之后通常也不用点号，但当句末表达强烈的语气或感情时，可在省略号后用问号或叹号；当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时，应在省略号后用点号；当表示特定格式的成分虚缺时，省略号后可用点号。（③④⑤）在标示诗行、段落的省略时，可以连用2个省略号（即相当于12连点）。（⑥）

①“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”

②去年一年，我跑了一些边疆地区。……内蒙古、广西的自然风光，给我留下了深刻的印象。

③春节你去哪里？爷爷家、外婆家……？

④江边开阔，汽笛悠扬，江风人面……。一到晚上，两岸灯光闪烁，仿佛童话世界。

⑤只要……，就……。

⑥从窗外传来读书声——

白日依山进，黄河入海流

…………

10. 连接号“-”“—”“~”

新标准将连接号形式规范为短横线、一字线和波纹线3种，取消了原有的二字线，并对三者的功能作出归并与划分。

短横线用于下列各种情况：

化合物的名称或表格、插图的编号；（①②）

连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年月日等；（③）在复合名词中起连接作用；（④）

某些产品的名称和型号；（⑤）

汉语拼音、外来语内部的分合。（⑥）

①4-二甲苯是苯的衍生物。

②成分对比见附表1-1、附表1-2。

③021-********

④吐鲁番-哈密盆地

⑤WP-6发动机是国产的。

⑥让-雅克·卢梭（“让-雅克”为双名）

一字线一般用下列各种情况，有时也可用浪纹线：

标示相关项目（如时间、地域等）的起止；（①②③）

标示数值范围（由阿拉伯数字或汉字数字构成）的起止。（③）

浪纹线连接号用于标示数值范围时，在不引起歧义的情况下，前一数值附加符号或计量单位可省略。（④⑤⑥）

①沈括（1031—1095），宋朝

②北京—上海特别旅客快车

③1881—1936/一八八一～一九三六

④40～50g/20～30公斤/20～25℃

⑤150～200亿元（误）

150亿元～200亿元

⑥78～80%（误）

78%～80%

用阿拉伯数字表示年月日的简写形式时，用短横线连接号，不用顿号。（①②③）

①2013、4、9（误）

2013-04-09

2013.4.9

11. 间隔号“·”

间隔号标示某些相关联成分之间的分界，比如标示外国人名或少数民族人名内部的分界；标示书名与篇（章、卷）名之间的分界等。

当并列短语构成的标题中已用间隔号隔开时，不应再用“和”类连词。（①②）

①《天·地·人》

②《篱笆·女人和狗》（误）

《篱笆·女人·狗》

以月、日为标志的事件或节日，用汉字数字表示时，只在一、十一和十二月后用间隔号；（①②）

当直接用阿拉伯数字表示时，月、日之间均用间隔号（半角字符）。（③）

①“九一八”事变

②“一二·九”运动

③“9·11”恐怖袭击事件

12. 书名号“《》”“〈〉”

书名号标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等，当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

书名号的适用范围：标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等；标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称；标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名；标示作品名的简称。

①《红楼梦》（书名）

②《为人民服务》（文章名）

③《人民日报》（报名）

④《求是》（刊名）

⑤《中华人民共和国刑事诉讼法》（文件名）

⑥《林则徐》（影视名）

⑦《思想者》（雕塑名）

⑧《江山如此多娇》（绘画名）

⑨《歌唱祖国》（歌曲名）

⑩《针灸挂图》（画片名）

?《东方时空》（栏目名）

?《大地》（副刊名）

?《庄子研究文献数据库》（光盘名）

?《电脑卫士》（软件名）

?《现汉》（简称）

用书名号要分清活动和作品。有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。

如文艺晚会指一项活动时，不用书名号；（①）

而特指一种节目名称时，可用书名号。（②）

再如展览作为一种文化传播的组织形式时，不用书名号；（③）

特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时，可用书名号。（④）

①中央电视台“春节联欢晚会”已经办了30多年。

②年初二重播《春节联欢晚会》

③“雪域明珠——中国西藏文化展”今天隆重开幕。

④《大地飞歌艺术展》是一部大型现代艺术作品。

不能视为作品的课程、课题、奖品奖状、商标、证照、组织机构、会议、活动等名称，不应用书名号。下面均为书名号误用的示例，去掉书名号即可。

①下学期开《公关艺术》（课程）（误）

②《住房价格调查》课题组成立（课题）（误）

③巴金获得《但丁奖》（奖项）（误）

④《光明》乳制品（商标）（误）

⑤掏出《身份证》（证件）（误）

⑥《咬文嚼字杂志社》搬迁新址（机构）（误）

⑦参加《语言规范高层论坛》（会议）（误）

⑧《幸福杯》演讲比赛（活动）（误）

⑨《中国哲学典藏文库》开始出书（丛书）（误）

⑩《四书五经》热卖（合称）（误）

书名后面表示该作品所属类别的普通名词不标在书名号内。（①②）

书名有时带有括注。如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。（②③④⑤）

书名、篇名末尾如有叹号或问号，应放在书名号之内。（⑥）

①《语文月刊》

②《萌芽月刊》（误）

《萌芽》月刊

③《琵琶行（并序）》

④《版税计算办法（试行）》

⑤《标点符号用法（国家标准）》（误）

《标点符号用法》（国家标准）

⑥《房价为什么这么高？》

在“题为……”“以……为题”格式中应用时，“题”应根据其类别，分别按书名号和引号的用法处理。

如果是诗文、图书、报告或其他作品可作为篇名、书名看待时，可用书名号；（①）如果是写作、科研、辩论、谈话的主题，非特定作品的标题，应用引号。（②③④）

①题为《阿Q正传》的小说。

②以《我的中国梦》为题，写一篇800字文章。（误）

以“我的中国梦”为题，写一篇800字文章。

③举办了题为《我爱蓝天》的环保宣传活动。（误）

举办了题为“我爱蓝天”的环保宣传活动。