遏制网络谣言需要增强“每个人的责任感”

大学生网络使用情况调查报告及问卷

一、调查背景 网络缩小了人与人之间的距离，交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。对于上述有关的问题和出现的情况，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。为了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络。同时也就对于大学生使用网络该注意什么进行分析，并对提高大学生上网的效率提出有关的见解。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，得出一定的数据进行分析，并提出相关的对策。 二、调查内容 （一）调查方式： 2010年4月12号到18号贵州大学蔡家关校区对矿业学院学生采用问卷调查法（抽样方法）进行调查，为保证全面了解各类学生情况，避免由于抽样误差形成特殊样本群，本次调查采用随机抽样方法，抽样总体为矿业学院本科生，抽样框为按顺序排列的矿业学院本科学生宿舍寝室号序列。具体抽样过程是：首先对本本院本的科学生宿舍楼进行抽样，抽得三号、四号宿舍。在每个宿舍楼，基本上按25%比例随机抽取具体寝室号，然后选择第一个开门的同学或离进门最近的一位同学进行调查。此次调查共发放问卷120份，收回115份。 （二）调查结果分析 1、对上网的时间及方式 从调查情况看：75%的同学有过逃课或者通宵上网的经历，98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络，上网的地点不统一，网吧、宿舍、家里都是同学们上网的地方，其比例分别为：32%、66%、2%。其比例如图所示：

“抵制网络谣言净化上网环境”活动总结

“抵制网络络谣言，净化上网环境”活动总结网络谣言是歪风，乌烟瘴气，必须狠刹。这些在网上编造和传播谣言的行为，扰乱网络传播秩序，混淆社会舆论视听,不利广大网民获得真实信息、做出准确判断，是对网民知情权的误导，也是对网络环境的污染。优化网络环境，规范网络秩序，必须对网络谣言一律“零容忍”。政法学院紧密联系实际、结合自身学科特色，开展了题为“抵制网络谣言、净化上网环境”的活动。活动主要由签名活动、讲座活动和趣味问答活动，其中，签名活动，讲座活动已经进行，成绩明显！趣味问答活动由于时间关系不得不终止，现将活动总结如下： 一、活动主题 抵制网络谣言、净化网络环境、清新内心世界 二、活动计划 活动主办：政法学院 活动协办：政法学院博海协会、 政法学院法学社、 政法学院青年志愿者协会 三、应对措施 网民：提高自律意识，增强辨谣能力，遵守网络秩序，消除谣言赖以生存的市场

面对海量信息，普通网民一方面要提高防谣意识，增强辨谣能力。质疑不实信息，理性看待偏颇言论，及时求证权威网站；另一方面要提高自身素质，自觉遵守网络止于，不被造谣者利用，不作谣言的传播者，让谣言止于智者。没有参与者，谣言就会失去市场。 当事人：积极回应，揭露真相 网络谣言的受害者应第一时间站出来阻止谣言进一步扩散，还广大网民一个真相。更重要的是，受害人要勇于拿起法律武器，维护自身权益。只有真相才能终止谣言扩散。 互联网企业：遵守行业规范，提高网站从业人员的职业素养 大型网站、社区是网络谣言的滋生地，网站管理者应加强监督，完善管理、审查机制，严把帖文、博客审查关，从源头处拦截谣言；对网站从业者而言，不仅要精进职业技能，更要提高职业道德修颜，多质疑，勤查证，不让谣言从手中溜过。 监管部门：加强监督，建立健全管理机制，完善相关法律法规 治理“网络谣言”要取得长效，还有赖于监督部门不断建立健全管理机制，完善法律法规，根据谣言不同危害和性质，对造谣者和传谣者采取不同的法律制裁，让他们意识到，藏匿在网络中肆意妄为是行不通的。 权威部门：信息公开，及时应对，增强社会透明度

大学生应自觉抵制网络谣言

大学生应自觉抵制网络谣言 https://www.wendangku.net/doc/1b7672096.html, 2012年04月07日04:03 信息时报 今日导读 奇迹宝宝父亲表示不放弃抚养权消失属 东莞水价调整方案确定涨三毛或者四毛 贵州45村民深圳搞掉包分钱骗局 28人被 广州最严超市新规正式施行超市执行走 物价凶涨在粤外出务工现零节余甚至负 国家旅游局否认开放西沙群岛旅游 广东韶关发生特大车祸一家五口4死1伤 广东外来工普遍心理:工资低前途渺茫缺 广州一炼油厂房起火爆炸两工人被掀翻 广东知青纳入企业职工养老保险可选参 ·广州日报评论员· 最近，针对几起网络造谣、传谣事件，政府相关部门重拳出击：一批网络谣言制造者、传播者被依法拘留或教育训诫；一批疏于管理、助长谣言传播、造成恶劣影响的网站依法受到惩戒。政府果断的举措，在网民中产生震撼，引发了更多人对互联网“自媒体”信息自洁机制、网络言论生态治理机制的深入思考。 在本次全社会范围内的网民反思中，作为中国网民主力军的大学生群体，也随即进行了多种形式的讨论和反思，正经历着一场有益的思想观念和法律常识的自我教育。 大学生作为年轻的知识群体、祖国之栋梁，在自觉抵制网络谣言上理应负有更多的责任和担当。这一方面是因为，身为年轻人，大学生对互联网的虚拟世界更为了解、与“网络化生存”的生活方式也更贴近。另一方面，基于较高水准的学识与素养，大学生群体对真伪、善恶具备较强的识别能力和分辨能力。这种优势，若与青年“为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之人类”的时代使命水乳交融，无疑将对遏制网络谣言、营造风清气正的网络生态起到积极的引领作用。同时，我们也要看到，转型期的社会中，各种诉求的表达具有高度复杂性，校园内外各种信息的传播过程具有不对称性，一些谣言的生成、传播具有复杂的现实成因，其中有些带有造谣者不可告人的私利色彩，有些则属于传谣者起哄、围观心态使然。对此，广大青年朋友们应通过更多的社会实践、更多地观察社会、更多地体验生活，更好地练就一双自觉辨识谣言、抵制谣言的“火眼金睛”。 作为现实世界的数字化投影、四通八达的信息高速公路，互联网是一片肥沃的田园，其中有充足的养分、阳光雨露、沁人花香、累累果实，也不可避免伴有杂草、噪音。网络谣言就是其中杂草和噪音的一种，它们或侵犯他人权益，影响他人声誉，或扰乱社会生活、破坏经济社会秩序，或危害国家安全和公众利益，贻害无穷。依法查处并严惩造谣传谣者，维护互联网信息健康安全，既是法治社会的题中应有之义，也合乎绝大多数网民的根本利益。

网络谣言问题调查问卷

关于大学生对网络谣言态度的调查问卷 亲爱的同学 您好！我们是辽宁工程技术大学网络谣言主题社会实践团，为了调查当今网络环境下社会领域谣言的起源、传播及影响，我们组织了这次活动，希望得到您的支持和协助。 本调查不涉及个人隐私，调查结果仅作为针对课题的学术研究使用，请您按照实际情况和自己的真实想法回答问题。我们将严格遵守统计法，对您的信息给以保密，请您不必担心。非常感谢您的合作！ 调查员：调查时间： 1. 您在网络上拥有（可多选） A. 博客或微博B．QQ/MSN等通讯工具 C. 个人网站 D. 人人等社交网站E．论坛注册账号 F. 其它（请填写） 2. 您认为当今网络舆论是否真实可信 A. 非常可信 B. 比较可信 C. 比较不可信 D.非常不可信 E.说不清楚 3. 如果收到了网络谣言信息，你会怎么做 A.不辨其来源及真实性，转发给别人 B.略加思考或分辨后，转发给别人 C.看过之后，口头跟别人讲 D.看过就算了，不置任何评论，持保留态度 E.看都不看，完全不相信 4. 您在上网时是否意识到您所承担的法律责任和道德责任？ A.两者都有 B.只意识到法律责任 C.只意识到道德责任 D.两者都没有 5. 您觉得网络谣言是否影响到了您的正常学习生活？

A.影响很大 B.较大影响 C.有一点影响 D.几乎没有影响 6. 您对网络谣言的态度是 A. 宁可信其有，不可信其无，防患于未然 B. 大部分群众科学素养较低，对谣言缺乏判别能力 C. 不是群众的错，政府和媒体没有及时尽到破除谣言的责任，让群众缺乏安全感 D. 谣言止于智者 E. 我对谣言真假有良好的分辨能力 F. 谣言在一定程度上代表了民意 7. 对于我爸是李刚事件，您觉得以下哪种可信度最高 A. 官方公布的解释说明 B. 论坛里事件相关方的真相披露 C. 网易等门户网站的记者采访结果 D. 著名新闻评论人的博客、微博的评论以及分析 E．其他（请填写） 8．若您曾转发谣言，您的动机是 A.从众心理，大家都转发了我也这么做 B.猎奇心理，有点幸灾乐祸 C.信以为真，想让更多的人知道 D.纯属娱乐 9. 审视各类后来真相大白的谣言，您最大的感受是？ A．受到了欺骗迷惑，情感被利用 B．虽然这次真相大白，但遇到类似的还是宁可信其有，防患于未然 C．哭笑不得，反思轻信谣言的行为 D．想要提高自己对谣言的辨别能力，谨防以后再被欺骗 E．说不清楚

中学生使用网络情况调查分析问卷

中学生网络使用情况调查分析问卷 亲爱的同学们： 你好！网络使我们的沟通更加的便捷。为了了解同学们的网络使用情况，我做了这份中学生网络调查分析问卷。请各位同学仔细阅读每个问题和选项，作出真实的选择。你们的回答会对我们有很大的帮助。 1、您的性别？A.男B.女 2、您是否是独生子女？ A.是 B.不是 3、您的网龄：A.1-3年B.3-5年C.5-8年D.8年以上 4、您经常上网的方式是：A.电脑B.手机C.iPad D.其他 5、您经常上网的地点是：（可多选） A.图书馆 B.宿舍 C.网吧 D.家里 E.其他 6、您每周上网次数： A.不到两次 B.2-4 次 C.5-7 次 D.7 次以上 6、您每天的上网时间： A.少于1小时 B.1 -2小时 C.2-4小时 D.4小时以上 7、您每月花费在网络及网络相关事宜（例如网游）上的费 用： A.30元以内 B.30元-60元 C.60元-100元 D.100元以上

&您上网的主要目的是：（可多选） A.动漫、电影、音乐、网络游戏等 B.获取时事资讯 C.网上购物 D.QQ或MSN等即时通讯 E.学术研究 F.上社交网站 G.泡论坛I.其他 9、占您上网时间最长的是哪种方式： A. 动漫、电影、音乐、网络游戏等 B. 获取时事资讯 C.网上购物 D.QQ或MSN等即时通讯 E.学术研究 F.上社交网站 G.泡论坛I.其他 10、您认为网络的什么特点最吸引您上网：（可多选） A.娱乐性 B.非常便利 C.信息丰富及时 D.获得成就感 E.逃离现实 F.其他 11、你是否过度使用网络？A.是B.不是（直接跳到13题） 12、过度使用网络给您带来什么烦恼： A.私人信息外泄 B.学习时间减少 C.眼部疾病 D.身心健康状况下降 E.投入过多金钱 F.其他 13、网络对您的生活的影响程度： A.息息相关 B.比较重要 C.可有可无 D.其他 14、你上网是否会有收获？

【调研问卷模板】关于大学生对网络谣言态度的调查问卷

【调研问卷模板】关于大学生对网络谣言态度的调查问卷 1. 您在网络上拥有（可多选） 博客或微博 /MSN等通讯工具 个人网站 人人等社交网站 论坛注册账号 2. 您认为当今网络舆论是否真实可信 非常可信 比较可信 非常不可信 说不清楚 3. 您在上网时是否意识到您所承担的法律责任和道德责任？ 两者都有 只意识到法律责任 只意识到道德责任 两者都没有 4. 您怎么对待您所见到的网络谣言？ 看看就算，一笑了之，不予理会。 在看到与自己有关的谣言，比如地震、皮革奶粉、谣盐等发生时，会加以思考，但还是认为非官方观点可信度不强。 大为紧张，并通过转帖、对他人叙述等方式传播出去，提醒大家做好防范准 5. 您对网络谣言的态度是

宁可信其有，不可信其无，防患于未然 大部分群众科学素养较低，对谣言缺乏判别能力 不是群众的错，政府和媒体没有及时尽到破除谣言的责任，让群众缺乏安全感 谣言止于智者 我对谣言真假有良好的分辨能力 6. 审视各类后来真相大白的谣言，您最大的感受是？ 受到了欺骗迷惑，情感被利用 虽然这次真相大白，但遇到类似的还是宁可信其有，防患于未然哭笑不得，反思轻信谣言的行为 想要提高自己对谣言的辨别能力，谨防以后再被欺骗 说不清楚 7. 你认为网络谣言对社会的危害大吗？ 大，网络目前已影响到了人们生活的各个方面。 不大，毕竟与现实社会不一样，虚拟的网络难以真正撼动人们的生活 不一定，看具体情况而定 8. 你认为谣言产生是为什么 经济利益 政治利益 娱乐 其他 9. 你认为网络谣言流传的原因是什么？ 社会信息未及时公开 网络虚拟环境为传谣作保护

人的心理因素 10. 对于遏制网络谣言，在您看来最关键是什么？ 、严厉打击、查处网络造谣、传谣相关人员 网民进行实名认证 政府部门及时地进行信息公开，提高公信力 完善网络造谣、传谣的相关司法解释 11. 作为当代大学生应该如何去抵制网络谣言？（可多选） 增强社会责任感及道德感，负责任的发言和传播信息。 提高警惕意识，利用自己掌握的科学知识，主动承担起辟谣的责任。当遇到网络谣言时，积极向有关部门举报。 积极向人们宣传和普及网络法律知识。 事不关己，无须理会。

网络视频使用情况调查问卷

网络视频使用情况调查问卷 (本问卷不涉及任何隐私问题，望同学们能在学习生活之余支持配合，认真填写下列问题。新传院12级网络传播第九小组全体成员感谢您的支持！) 1、您的性别： A 男 B 女 2、您是否观看网络视频： A 是（转至第4题） B否（只回答3题） 3、你不使用网络视频的原因？ A不喜欢上网 B网络设备条件限制 C品质低、画面不清晰 D更新速度慢 4、您使用网络视频的原因？ A内容丰富全面 B灵活播放、时间自由掌握，自由度强 C广告时间短，或无广告插播 D可以与网友交流互动E其他 5、您每天使用网络视频的频率？ A一小时以下包括一小时 B 1-5小时 C5小时以上 6、您观看网络视频时间占用您上网时间约为？ A70%以上 B40%-60% C40%以下 7、您在关看网络视频时更倾向于哪种类型？ A电影电视剧动漫 B新闻时政 C娱乐综艺 D体育竞技 E学习讲座教程等 F音乐节目 G潮流热门（如微博热门转发等） 8、您一般通过何种工具接触网络视频 A电脑 B手机 C LED屏幕 D影音设备（p4 p5等） 9、您曾观看过不良网络视频吗？（本调查卷不记名，请如实回答） A 主动观看过 B 无意接触过 C从没观看过 10、您认为网络视频还有那些缺点和不足？

A资源不够 B画面不清晰 C更新速度慢 D网速过慢 E色情等各类广告的插入 11、您平常通过什么形式观看网络视频？ A安装QQLIVE PP 、PPTV 等网络媒体软件 B下载到本地后播放 C通过IE等网页浏览器 D其他（请补充————） 12、面对中国网络视频的发展状况您认为未来网络视频应如何发展？ A提高原创性制作属于自己的节目 B将微博等新兴网络平台交流设备结合开展节目评价活动 C生活化贴近平民生活反映生活细节 D准入门槛提高避免低俗视频泛滥 新传院网络传播第九小组全体成员再次感谢您对我们的这次调查的支持! 祝您身体健康学习进步！

互联网倡议书

竭诚为您提供优质文档/双击可除 互联网倡议书 篇一：关于发起深入学习及参与“互联网+”的倡议书 关于深入学习及参与“互联网+”行动的倡议书 公司全体员工： 20XX年7月4日，国务院印发了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，这是推动利用互联网平台，把互联网和各行各业结合起来，在新的领域创造一种新的生态，是增强各行各业创新能力，构筑经济发展新优势和新动能的重要举措。 为此，公司向全体员工发起深入学习及参与“互联网+”行动的倡议，希望公司全体员工能够加强对“互联网+”的关注、了解、学习和思考，不断提高素养，营造勤学、强能、创新、实干的良好氛围。 一、勤于学习，深入了解“互联网+”的概念及精髓公司全体员工要开阔眼界，开拓思维，深入了解“互联网+”的概念及精髓。“互联网+”依托互联网平台，利用新技术，提升创新力，把互联网和各行各业结合起来，让其产生质的

飞跃。“互联网+”将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。 二、深入思考，广泛寻求“互联网+”的运用及对接 公司全体员工要用“互联网+”思维谋划工作，破解难题，积极研究，深入思考“互联网＋”，寻求与公司主营业务和项目建设、运营的有机对接；用“互联网+”思维发挥创新的力量，主动求新变革。只有如此，公司才能在“互联网+”的时代迸发出新的生机，推动公司跨越式发展。 三、学以致用，全力推动“互联网+”的开拓及突破当前公司项目建设与运营、物业去化形势十分严峻，唯有公司全体员工用新理论、新知识来研究新情况、把握新规律，不断增强工作的创新性，才能化解发展难题，走出困境。公司全体员工要立即行动起来，为打造适合公司现状的“互联网+”模式集思广益，出谋划策；要充分认识到创新的重要性，抢抓机遇，为打造公司“双创”置业平台添砖加瓦，发挥集聚创新要素的作用，加快项目现有物业去化，努力为公司发展培育和形成新的增长点，方能在“互联网+”时代大有可为。 实现公司的发展目标需要公司全体员工勤于学习，善于思考，创新实干。让我们立即行动起来，把学习作为一种责

大学生网络使用情况调查报告

大学学生网络行为调查报告 一．调查的背景： 网络作为一种新生事物，虽然短短几十年的发展，但我们早已清晰的看到它旺盛的生命力。我们现在生活在e时代，网络已无处不在，随着信息网络技术的迅猛发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友的重要工具。同时互联网对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式和个性心理等也产生非常重要的影响。它代表着新经济体系，而作为既有较高科学文化素养的大学生，尤其像我们专门学习网络知识的大学生，则无疑是新一代的代言人，我们正是这新事物的支持者，正参与其中，它伴随我们每时每刻，我们将成为中国互联网的推进者，也极有可能影响明天互联网的发展方向。据中国互联网信息中心（CNNIC）去年7月发布的调查数据知，在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是我们大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，则直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校管理和网络建设以及培养高素质的大学生网民都有着重大意义，为此，我们为了了解大学生上网的实际情况，于今年4月份，以我校的信息管理系中一部分学生为群体，进行了一次有关大学生网络行为调查问卷的活动。 二、调查时间：2011年4月10日至2011年4月20日 三、调查小组成员：张世辉学号：200903020113 四、调查内容及发现： 第一部分、研究课题、方法和目的 1、研究课题：大学生的网络行为； 2、研究方法：网络问卷调查； 3、研究目的：通过调查，了解大学生的网络行为现状；了解大学生对互联网，尤其是互联网 文化的态度；了解网络对大学生生活的积极作用和负面影响；学习查找、整理资料，社会 调查的方法及调查报告的写作。 第二部分、样本总量和构成（共进行调查问卷发放60份，回收60份，其中有效问卷60份） 1、样本总量和样本的性别比例： 2、

抵制网络谣言活动策划

xxxxxxxx学院抵制网络谣言策划 随着信息通信技术的快速发展，互联网对经济、政治、文化和人民生活产生了重要的影响。近日，几起网络造谣、传谣事件，传播很多不良、不实信息，影响个人和社会健康发展，严重侵犯公民权益，损害公共利益，也一定程度上危害了社会稳定。中国青年网、未来网、中国青少年网络协会也联合向广大青少年网民朋友们发出青少年坚决不信谣不传谣倡议书，号召大家远离网络“糟粕”，明辨是非、抵制网络谣言。为帮助我校广大学生增强辨别是非、抵御网络谣言的能力，xxxxxxxx学院分团委、学工办主办了以“增强辨谣能力，树立责任意识”为主题的系列活动。 一、活动主题 增强辨谣能力，树立责任意识 二、活动组织 指导单位：学生处、保卫处、校团委 主办单位：xxxxxxxx学院学生会 三、活动对象 xxxxxxx全体在校生 四、活动策划明细

1、发布中国互联网协会抵制网络谣言倡议书 活动时间：2011年11月17日下午 活动地点： xxxxxxxx学院学生会办公室 活动组织： xxxx学院学生会 活动内容： （1）院团委、学生会相关成员为全院学生自律治保工作干部进行思想与业务知识等相关培训； （2）由院团委领导老师宣布2012年抵制网络谣言活动启动，并同时发布中国互联网协会抵制网络谣言倡议书。 （3）由参会老师及同学们在中国互联网协会抵制网络谣言倡议书上签名。 2、“增强辨谣能力，树立责任意识”师生签名活动 活动组织：xxxx学院团委学生会 活动内容： （1）活动前期由学生会自律治保委员会成员准备好签名所用的横幅和签字笔。 （2）由院领导和团委老师的牵头在横幅上写下自己的名字，并在学生会的组织下，带领同学们参与“增强辨谣能力，树立责任意识”为主题的签名活动。 （3）活动结束后，学生会成员负责对横幅和工作器材的收回工作。

网络倡议书

网络倡议书 网络倡议书 网络倡议书1 随着移动互联网飞速发展，各种移动即时通信工具(如微信、陌陌等)成为大众日常通讯、沟通交流的重要平台，为广大网民获取信息提供了方便。同时，一些不良、不实甚至恶意有害的信息也借助微信等移动即时通讯工具传播，侵犯公民隐私，扰乱正常社会秩序，损害公共利益和公民权益。特别是今年以来，在我市微信圈中，频繁传播一些无实质内容但恶意攻击的贴文，给当事人和社会都造成了严重不良影响。为营造文明健康的网络传播环境，榆林市互联网协会向全市微信、陌陌、qq、微博等用户发出倡议： 一、依法上网，依法使用微信等即时通讯工具，文明健康传播网络信息，做一个负责任的网络公民。法律明确规定，网络诽谤、网络转载侵权、网络公开他人隐私等行为造成后果，将承担法律责任。 二、自觉抵制网络谣言，不制造、不听信、不传播任何谣言，不在微信公众平台或朋友圈随意传播违法不良及虚假信息。不以讹传讹，不煽风点火，对没出处、不实名、无证

据的举报、泄露隐私、个人攻击、不良政治言论等贴文，不随意传播。 三、尊重新闻报道，尊重原文内容。在传播网络信息时不带倾向性，不对新闻标题或网贴内容进行修改，不断章取义、篡改原意，拒绝“标题党”行为。 四、微信公众账号等公众网络平台要依法依规转载网络信息，不传播任何形式的违法不良及虚假信息，自觉接受网民监督，主动开设举报电话和举报邮箱，及时处置网民举报的违法不良及虚假信息。网络倡议书2 亲爱的同学们： 还记得你的“时间都去哪儿了”吗? 当下，科技日新月异，手机和电脑成为大学生交际的最爱对象。大学生迷茫在网络的世界里无法自拔，大学的课余时间充足，同学们不懂得合理分配时间，只是觉得无聊，没有事做，为了打发时间，大学生开始利用网络这一工具耗磨大学时光。小伙伴们只记得英雄联盟里的称霸组团，却忘了有悖于现实生活的网络世界将是让你成不了英雄的罪魁祸首;完美的男女主角，动听的音乐旋律，还带着来自星星的你，这些似乎已成为众多女生没有理由抗拒的诱惑，但是当你目不转睛的沉浸在羡慕或者感概的世界里时，属于你的幸福或许已经与你擦肩而去。部分同学虽有决心离开网络，却也被心欲一次次战胜，久而久之许多大学生就产生了内向的

关于上网情况的调查问卷

大学生使用网络情况的调查问卷 同学：学校_____________ 您好！ 我们是XX大学XXXXXX专业的学生。毋庸置疑，网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，但我们是不是真正地使网络资源得到合理运用了呢?为了了解有关大学生上网的情况，我们特进行此次调查。 本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只用做课题分析，对外绝对保密，所以请您依据自己的想法，放心填答。我们会对您提供的个人情况予以保密。完成这份问卷需要花费您大约10分钟的时间，希望您能够如实地完成问卷。非常感谢您的合作与协助！ 您的性别______，您的年龄_____，您来自_______（城镇或农村） 您就读的学校_____________，您所在的年级_____________ 您的专业_____________ 1、您主要在哪里上网？ A、在家 B、网吧 C、学校网络机房 D、其他 2、一般您一天的上网时间有多长？ A半个小时B一个小时C两个小时D两个小时以上 E大体上是在自己把握中 F. 有时会上瘾，但还是知道适可而止的 G .想控制时间，但一旦上网就忘了时间 H .没时间概念，顺其自然 3、您平均每周上网的频率是（） A.少于2 次 B. 3~5 次 C. 6~10次 D.多于10次

4、包括自己在内寝室里几个同学有自己的电脑了？（） A 都没有 B.一个 C.两个 D.三个 E.都有 5、（如果你还没有电脑，购买电脑后），你的上网方式选择包时还是包月？( ) A包时 B.包月 D.暂时不上网 6、促使你上网的原因是什么？（） A、好奇 B、追赶时髦 C、学习需要 D、同学影响 E、打发时间 F、其他 7、上网之前您思考过自己要做什么吗？（） A.每次都思考 B.偶尔才思考 C.从来不思考 8、您上网的目的？（多选） A 查阅资料B、玩游戏C、聊天交友D、阅读新闻 E、收发电子邮件 F、听音乐，看电影 G、讨论热门的话题，写博客H、下载网络资源 9、你上网主要关注的热点问题是（）。 A.社会问题 B.政治问题 C.情感问题 D.校园生活问题 E.考研、就业 9、网络对您的影响主要有哪些方面？（多选） A 开阔了视野，拓展了知识面 B 获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高 C 花费太多时间上网而导致成绩下降 10、你是否有过逃课上网的经历( ) A.经常 B.偶尔 C.从没有 11、你觉得自己在网上花费的时间精力（）

抵制网络谣言倡议书

抵制网络谣言倡议书 广大网民朋友们： 随着信息通信技术的快速发展，互联网已经成为民意表达的重要平台，对经济、政治、文化和人民生活产生着积极的影响。同时应当看到，网上不良、不实信息任然存在，影响社会健康发展，特别是最近网络谣言的传播成为一大社会公害，严重侵害公民权益，损害公共利益，也危害国家安全和社会稳定。共同抵制网络谣言，营造健康文明的网络环境已经成为社会各界共同关注的话题。为抵制网络谣言，营造健康文明的网络环境，推动互联网行业健康可持续发展，中国互联网协会向全国互联网业界发出如下倡议： 一、树立法律意识，严格遵守国家和行业主管部门制定的各项法律法规，不为网络谣言提供传播渠道，配合政府有关部门依法打击利用网络传播谣言的行为。 二、积极响应增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国战略部署，制作和传播合法、真实、健康的网络内容，把互联网建设成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的平台。 三、增强社会责任感，履行媒体职责，承担企业社会责任，依法保护网民使用网络的权利，加强对论坛、微博等互动栏目的管理，积极引导网民文明上网、文明发言，坚决斩断网络谣言传播链条。 四、坚持自我约束，加强行业自律。建立、健全网站内部管理制度，规范信息制作、发布和传播流程，强化内部监管机制；积极利用

网站技术管理条件，加强对网站内容的甄别和处理，对明显的网路的网络谣言应及时主动删除。 五、加强对网络从业人员的职业道德教育，要求网站从业人员认真履行法律责任，遵守社会公德，提高从业人员对网络谣言的辨别能力，督促从业人员养成良好的职业习惯。 六、提供互动信息服务的企业，应当遵守国家有关互联网真实身份认证的要求，同时要做好保护网民个人信息安全工作，提醒各类信息发布者发布信息必须客观真实，使每个网民承担起应尽的社会责任。 七、自觉接受社会监督，设置听取网民意见的畅通渠道，对公众反映的问题认真整改，提高社会公信力。 八、希望广大网民积极支持互联网企业抵制网络谣言的行动，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣，不助长谣言的流传、蔓延，做网络健康环境的维护者，发现网络谣言积极举报。 落款 日期

如何防止网络谣言

学号：201225160127 姓名：邱跃康班别：信工系计科1201班 如何防止网络谣言 面对网络谣言我们应该怎么去面对，理解这种现象的发生，成为了身在如今的这个全球信息化时代的我们的一种考验。 互联网虚拟性、隐蔽性和开放性的特点，使部分网络主体在法治意识不强、责任意识缺乏的情况下，容易出现诸如网络谣言之类的言行失范现象，给正常的社会秩序带来现实或潜在的威胁，同时也给正常的言论自由蒙上阴影。 社会生活的不确定性，科学知识的欠缺，社会信息管理的滞后，一些地方政府部门公信力的下降，使公众的不信任感增强国内一些媒体及少数党员干部纪律观念淡漠，助长了政治谣言的传播网络推手制造谣言，强化了谣言的扩散，挟持了网民的意见，商业利益的驱动，是谣言滋生的经济动因，这都是网络谣言产生的原因。一段时间以来，一些谣言谎言在网络流传，引发社会关注。从“女干部携巨款潜逃加拿大”，到“艾滋病患者滴血传播艾滋病”，再到“女大学生求职被割肾”，这些信息耸人听闻，最后都被证明是不折不扣的谣言。网上流传的所谓“新疆籍艾滋病人通过滴血食物传播病毒”等信息，已经有关部门查明均属谣言，多名捏造事实、编造和传播谣言者已被公安部门依法予以治安拘留处罚。当前有人通过微博、QQ群及手机短信等形式传播不少有关“新疆籍艾滋病人通过滴血食物传播病毒”的信息，挑拨民族矛盾，煽动公众情绪，造成了不良社会影响。经有关部门查明，此信息是河南省洛阳市一李姓男子故意编造并通过手机短信散布

传播的，郑州市某公司女职员戚某将收到的手机短信谣言转发到QQ 群后在互联网上扩散，李某和戚某及其他编造和传播谣言者现已被公安部门依法予以治安拘留处罚。2012年11月11日至16日，新疆石河子木某、乌鲁木齐刘某、伊犁州张某、巴音郭楞州甘某等4人分别通过手机短信、微博、QQ群大量转发该谣言信息，公安部门已分别依法对这4人予以治安处罚。近一段时间网上流传的所谓“武汉大三女生求职时被割肾”、“玉溪将发生8.6级大地震”、“黔西部分乡镇儿童被抢劫盗肾”、“海南支教女学生被灌醉轮奸”等信息，经查证也均属编造，有关部门正在追查编造谣言者的责任，并将依法予以惩处。 整治网络谣言从源头入手。1.加强主流文化建设。网络谣言是一种文化现象，其本质是腐朽的、低级的、破坏性的文化，而不是健康的、大众的、良性的文化。 2.提高政府公信力。及时发布政府及公共事务、突发事件信息，用正确的信息抵制谣言。当前，各地各部门在加强网站建设上动作很大，但是在维护网站上跟进不平衡。因此，在政府大量公共管理事物、公务活动中，制度性的及时发布政务信息，及时回复网民问题，是防控谣言的重要手段。 3. 完善公民网络行为法律制度。网络的虚拟性及相关法律创立的滞后性，刺激了一些网络谣言的制造者、传播者的侥幸心理。因此，在网络谣言被发展到网络“核武器”的时代，以保护公民言论自由的前提下，厘清言论自由与造谣中伤的界限、言论自由与侵犯他人隐私的界限、虚拟空间与现实生活法律责任的界限，完善法律对网络谣言

2021网络使用情况调查报告

2021网络使用情况调查报告 2021网络使用情况调查报告 调查目的： 根据20** 年7 月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18 岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19 岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最高，达到29.9%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30% 左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占2.4%。家庭上

网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家和网吧上网， 2.8%的初中生和 1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，12.7%的学生每周上网3-5 次，31.4%的学生每周上网1-2 次，46.9%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一初二初三五年级六年级。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多，其次为初一，初三，六年级，五年级。80%的家

“自觉抵制网络谣言 共建健康清朗网络舆论环境”倡议书

“自觉抵制网络谣言共建健康清朗网络舆论环境” 倡议书 “自觉抵制网络谣言共建健康清朗网络舆论环境”倡议书 为弘扬主旋律，传播网上正能量，xx市互联网协会呼吁全市新闻网站和各类新媒体平台，自觉抵制新闻敲诈和传播网络谣言行为，共建xx健康清朗网络舆论环境。 一、自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》和《微博客信息服务管理规定》等互联网法律法规，杜绝新闻敲诈、有偿新闻、有偿删帖等违法违规行为，不给各类有害信息和违法行为留任何空间。 二、强化网络运营主体道德意识和社会责任，不发布和传播谣言及虚假信息，不发布和传播低俗庸俗信息，不发布和传播“网曝”“网传”不实信息，拒绝各类夸张、猎奇、拼接、臆测等“标题党”行为。 三、强化行业自律，恪守行业规范，杜绝违法违规开展业务，违

规自采、违规转载和超范围转载等稿源乱象。对侵犯隐私、侮辱他人、违背社会公德的不良信息及时删除，抵制一切有悖于网络文明的行为。 四、自觉接受网信部门的行政管理和业务指导。开设举报电话、举报邮箱，畅通网络举报渠道，建立全天候举报制度，真诚接受社会监督。 五、以正面鼓劲加油、助力xx经济社会发展为己任，积极宣传展示xx在经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面取得的新变化新成就，讲好xx故事,传播xx声音,展示xx魅力。 网络是虚拟的空间，也是延伸的现实。我们要牢记“九不准”“七条底线”，共同倡导文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，让xx网络空间更清朗、正能量更充沛，为全市实现“三大目标”和落实“两个更大”要求，提供强大的网上舆论支持。 xx市互联网协会 2018年8月27

网络使用情况调查报告

网络使用情况调查报告 网络使用情况调查报告1 调查目的： 根据20xx年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19岁的网民占比从%下降到%。网民中学生群体占比最高，达到%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30%左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网，%的初中生和%

的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，%的学生每周上网3-5次，%的学生每周上网1-2次，%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网(%的学生担心上网会影响学习，39%的初一学生、46%的初二学生、57、4%的初三学生、29%的五年级学生、%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网)，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一(2：1)初二(1：2)初三(1：1)五年级(：1)六年级(1：1)。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%)，其次为初一(13%)，初三()，六年级(%)，五年级(%)。80%的家长对孩子上网要求正确使用，避免不健康东西;80%左右的学生有网友，35%的学生上网后现实生活中朋友增多，65%上网后现实生活中朋

“文明上网,抵制网络谣言”的社会实践活动试题及答案

“文明上网，抵制网络谣言”的社会实践活动试题及 答案 导读：在中国精神文明网等多家网站联合开展的“网络十大不文明行为征集与评选活动”中，“传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。在“文明上网，抵制网络谣言”的社会实践活动中，你承担了搜集整理相关信息的任务，请向同学们汇报你的成果。 9.根据下面两则案例，向同学们概括介绍网络谣言的特点。（4分） 【案例一】 2010年2月，在北京打工的张某为了提高网上点击率，先后在百度贴吧等多处发布“最新山西地震消息”，消息通过短信、网络等渠道疯狂传播，由于听信“地震”传言，山西太原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲避地震”，山西地震官网一度瘫痪。 【案例二】 刘某某为某互联网站经营者，为提高网站点击率，在未经证实的情况下，于2012年2月19日在互联网发布了“保定252医院确认一例非典”的虚假信息，并自己连续跟帖制造影响，引起一些群众的恐慌。 10.有同学认为，网络是虚拟世界，在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。依据下面材料中的信息，写一段话纠正这种错误

看法。（4分） 【材料一】 虚拟社会，一度是互联网的代名词。遗憾的是，形态的虚拟变成了内容的虚假，网络逐渐成了谣言集散地，给人以不讲诚信、不负责任的印象。其实，虚拟的社会也是由真实的人构成的，虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责，这样才能让大家更好地享受信息技术的美好。 【材料二】 网络谣言的制造者、传播者穿上“马甲”，就如入无人之境，肆意制造谎言，混淆视听。“蛆橘”的谣言虽已澄清，却难以弥补橘农所遭受的经济损失；“碘盐防核辐射”的谣言虽已远去，但引发的抢购风潮仍让人心有余悸。 11.依据下面材料，针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽，给同学们提出三条建议。（3分） 【材料】 网络谣言是互联网发展到一定阶段的伴生物。近年来互联网在中国的兴起，深刻地改变了人们的生活方式。在当今时代，社会生活日新月益的变化，为谣言的产生和传播提供了温床；科学知识的欠缺和局限，为谣言的传播提供了可乘之机；网络推手的恶意炒作，更强化了谣言的扩散，挟持了网民的意见。遏制网络谣言，净化网络环境，已经成为包括广大网民、互联网企业和管理部门等在内的全社会的共识。

2020年共建健康清朗网络舆论环境倡议书

2020年共建健康清朗网络舆论环境倡议书 1 为弘扬主旋律，传播网上正能量，xx市互联网协会呼吁全市新闻网站和各类新媒体平台，自觉抵制新闻敲诈和传播网络谣言行为，共建xx健康清朗网络舆论环境。 一、自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》和《微博客信息服务管理规定》等互联网法律法规，杜绝新闻敲诈、有偿新闻、有偿删帖等违法违规行为，不给各类有害信息和违法行为留任何空间。 二、强化网络运营主体道德意识和社会责任，不发布和传播谣言及虚假信息，不发布和传播低俗庸俗信息，不发布和传播“网曝”“网传”不实信息，拒绝各类夸张、猎奇、拼接、臆测等“标题党”行为。 三、强化行业自律，恪守行业规范，杜绝违法违规开展业务，违规自采、违规转载和超范围转载等稿源乱象。对侵犯隐私、侮辱他人、违背社会公德的不良信息及时删除，抵制一切有悖于网络文明的行为。 四、自觉接受网信部门的行政管理和业务指导。开设举报电话、举报邮箱，畅通网络举报渠道，建立全天候举报制度，真诚接受社会监督。

五、以正面鼓劲加油、助力xx经济社会发展为己任，积极宣传展示xx在经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面取得的新变化新成就，讲好xx故事，传播xx声音，展示xx魅力。 网络是虚拟的空间，也是延伸的现实。我们要牢记“九不准”“七条底线”，共同倡导文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，让xx网络空间更清朗、正能量更充沛，为全市实现“三大目标”和落实“两个更大”要求，提供强大的网上舆论支持。 xx市互联网协会 20xx年xx月xx日2 为弘扬主旋律，传播正能量，营造我市清朗网络空间，我们共同向全市发出以下倡议： 一、坚持依法办网。自觉遵守《中华人民共和国网络安全法》《互联网新闻信息服务管理规定》等互联网法律法规，杜绝新闻敲诈、有偿新闻、有偿删帖等违法违规行为，不给各类有害信息和违法言论留任何空间。 二、加强规范管理。严格落实主体责任，规范建设与管理，强化网络运营主体的政治意识、道德意识和职业操守，不发布和传播谣言及虚假信息。坚决抵制低俗色情、暴力恐怖、网络欺诈、侵权盗版等违法信息，不以负面炒作获取关注，杜绝违法违规开展业务。