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2013年12月深圳市教师招聘考试笔试小学学段教育综合客观题部分真题答案解析

深圳教师招聘考试201312小学

客观题

一、单项选择题(50题,每题1分)

1、()是做好少先队工作的关键。

A.选拔好少先队干部

B.组织好少先队活动

C.加强辅导员队伍建设

D.做好少先队工作计划

2、小学生容易受暗示,只能在得到提示,命令,建议时才表现出积极性,而且很快很屈从别人的影响,不假思索的接受他人的思想,这是意志()不成熟的表现。

A.果断性

B.自觉性

C.自制力

D.坚持性

3、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4、一个短期教学目标的实现,会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣,这说明了教学目标具有()

A.导向功能

B.激励功能

C.测度功能

D.控制功能

5、早晨看到外面地湿了,得出昨晚下过雨的结论,这是()

A.演绎推理

B.直接推理

C.间接推理

D.归纳推理

6、某教师在设计《面积(练习课)》时设计了一下教学目标:“通过对生活中的一些数学问题的辨析,学会比较面积和周长的不同。”其中,“通过对生活中的一些数学问题的辨析”是()

A.教学对象

B.行为

C.行为条件

D.行为程度(标准)

7、小学教师要了解小学生的交往特点,理解()对小学生发展的影响

A.家庭关系

B.同伴交往

C.师生交往

D.社会交往

8、教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育事业发展的物质基础,是公共财产的重要职能,要健全以()投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,大幅度增加

教育投入。

A.受教育者

B.政府

C.家庭

D.国家财政

9、“空椅技术”与()的观点相符合

A.认知论

B.精神分析学派

C.完形学派

D.人本主义理论

10、下列行为中,()属于倾向于内归因的教师的表现。

A.怨天尤人

B.积极改变自己的教学活动来促进学生的发展

C.认为学生的成绩更多的取决于学生的能力、学习材料的难度等

D.对工作、生活的挫折感到无能为力

11、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》提出,要加快发展中职教育、积极推进学历证书“双证书”制度,到2015年,中职毕业生“双证率”达到()。A.80%以上

B.85%以上

C.90%以上

D.95以上

12、从事国际贸易法律教学的教师,为提高教学水平可以研究传统的货物贸易及其法律的改革,还可以认真研习国际服务贸易和国际技术贸易的法律框架以及与贸易有关的知识产权和投资措施等方面的内容,这属于教师的()

A.进行教育、教学活动的权利

B.从事科学研究和学术交流的权利

C.指导学生和评定学生的权利

D.对学校教学管理提出意见和建议的权利

13、同一个体,不同心理的各组成成分的发展速度有所不同,达到成熟水平的时期不尽相同,发展所需的最佳时期与条件不同.这说明人的心理发展具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不均衡性

14、某班主任经常私自拆开学生信件,目的是检查学生是否有不良行为,及时掌握学生思想现状, 该班主任做法()

A.不合法,此举侵犯了学生的隐私权

B.不合法,此举

C.合法、班主任

D.学生可以要求

15、马洛斯需求层次理论中人的最高层次需求是什么()

A.安全

B.爱与归属

C自我实现

D.尊重

16、下列学者中就其教育目的的价值取向而言,属于“社会本位论”者的是()

A卢梭

B菲斯泰洛奇

C涂尔干

D杜威

17.一些教育主管部门和学校领导办学思想不端正,通过教材订购,统一定制校服、推销保险等代收费收取“回扣”,这种违规收费属于()

A“生存型”违规收费

B“发展型”违规收费

C“趋利型”违规收费

D“转嫁型”违规收费

18.课堂教学评价的发展性原则主要是指()

A有利于学生的发展和教师的专业发展

B有利于学生的发展和家长的亲子关系发展

C有利于学校的生存和校长个人的发展

D有利于评课专家专业技能的发展

19、教师在课堂中,利用专门设计的方法和练习,通过创造一种没有威胁的、非强制的、“柔和”的对话环境,帮助学生形成正确的价值观,这是道德教育的()模式

A认知

B体谅

C社会模仿

D价值澄清

20.小学生品行的养成需要经过几个心理过程,比如明明前后两个老师都是一样好的老师,由于先入为主的印象、观念或对比作用,他们总是感到后不如前或新比旧好,这种现象属于学生的()

A道德评价

B态度定势

C道德信念的行成

D道德习惯的养成

21.教师的平均工资水平应当()当地公务员的工资水平

A略高于

B不低于

C略低于

D相等于

22、《深圳中长期教育改革和发展规定纲要(2011-2020)》提出要创新职业教育人才培养模式,下面有关论述不正确的是()

A建立工学结合,顶岗学习的人才培养模式

B鼓励高职院校举办附属中职学校

C制定职业教育公共实训基地评估标准,鼓励企业参与建设公共实训基地

D坚持着普惠性和公益性的办学理念

23.免费义务教育率先在农村得以实现是在()

A.1986年我国第一部《义务教育法》的出台

B.2006年新《义务教育法》的颁布和施行

C.1993年《中国教育改革和发展纲要》的颁布

D.1995年《教育法》的颁布

24.德育过程的基本矛盾是()。

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠参杂的教育影响之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D.学生的上进心与惰性之间的矛盾

25.孙老师通过多年的教育研究发现,自我意识的发展和儿童良好行为和个性品质的形成有至关重要的作用,自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()

A控制

B基本看法

C改造

D意识

26.小学要面向全体人民,彻底扫除文盲,这说明小学教育具有()

A全面性

B义务性

C全民性

D强制性

27、苏联教育学马卡连柯曾经说过:“无论是对学生,或是对教育机关中的教师和其他工作人员,都必须要求衣服整洁,头发和胡须都要弄得像样,鞋袜洁净,修好指甲和经常备有手帕。”“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师,已经失去了当教师的资格。”因为,教师在教育教学中要做到()。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.爱岗敬业

28心理咨询室的钱老师在实践中发现,心理防卫机制是人们经常变相与使用的心理方法,较为成熟的、积极的防卫形式是()

A合理化

B否认

C认同

D升华

29小红在加入了少先队后,积极参与少先队阵地的活动,对少先队阵地的特征有了切身的了解,她知道()不属于少先队特性

A随意性

B主体性

C实在性

D多样性

30 小学教师应当树立育人为本,()为先的理念,将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视小学生的全面发展。

A智美

B美育

C德育

D劳动教育

31“授人以鱼,只供人一饭之需,授人以渔,此生受用无穷”,这句话提示我们要重视培养学生良好的()的一种形式

A学习态度

B学习习惯

C学习方法

D学习品德

32某乡镇斥资近13万对教师进行表彰,所需费用全部由政府拨款,对这一行为错误的理解是()

A依法获得表彰,是教师应有的权益

B国家对教育非常重视

C政府在炫耀财富

D利于提高教师的积极性

33教学设施坍塌造成学生伤亡,应该直接负责的主管人员和(),依法追究刑事责任

A校长

B学校负责人

C教育局局长

D其他直接责任人员

34正确的健康概念应指()

A没有疾病

B不但躯体健康而且心理健康

C心理素质高

D身体壮实

35《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的战略主题是坚持以人为本,全面实施素质教育,其核心是解决好()的重大问题。

A.教什么,怎么教

B.学什么,怎么学

C.改革什么,如何改革

D.培养什么人,怎么培养人

36马克思说过:“最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这段论述主要说明的是()

A. 实践是客观的物质性活动

B. 实践是有意识、有目的的能动性的活动

C. 实践是在一定的社会关系中进行的社会活动

D. 实践是一个不断变化发展的历史过程

37()是传统课堂教学评价中最常采用的方法,它是指事先确定好需要进行评价的指标,并给出评价的等级,在评价过程中,评价者对照课堂教学的实际状况,逐项给出相应的等级评定的评价方法。

A随堂听课评价

B量表评价法

C替代性评价

D档案表评价

38有人说,教师似演员,却又胜似演员;又有人说教师似导演,却又胜似导演,这说明教师要在教学过程中充满激情去演绎教育,这体现了小学教育的()

A复杂性

C示范性

D基础性

39根据某大学的一次调查,“你爱自己的学生吗”这个问题,100%的教师都说爱,在回答“你的教师爱你吗”这个问题时,却只有10%的学生感受到教师爱自己,这一事例说明教师应注意()的处理。

A师生关系

B教师与学校领导的关系

C教师与家长的关系

D教师之间的关系

40“道之所存,师之所在也”体现了教师职业的()。

A.示范者角色

B.管理者角色

C.传道者角色

D.研究者角色

41 从微观层面讲,教学反思以教师的()过程为对象的。

A教学行为

B教学理念

C教学技能

D教学基本功

42国家建立()考核制度,对合格教师颁发资格证书。

A教师资格

B教学资格

C讲学资格

D硕士学位

43我国义务教育包括()

A幼儿教育和初等教育

B初等教育和初级中等教育

C普通教育和职业教育

D初等教育和高等教育

44人际交往中,交往双方出现关系既不融洽,相互疏远的现象是()

A人际排斥

B人际吸引

C人际合作

D人际竞争

45关于教育考试制度,以下说法不正确的()

A国家教育考试必须由经国家批准的实施教育考试的机构承办

B国家教育考试由省教育行政部门确定种类

C国家实行国家教育考试制度

D国家教育有国务院教育行政部门确定种类

46以少数的学生为对象,在较短的时间内进行的小型课堂教学称为()

A混班教学

B微格教学

C小班教学

47超过()周岁的少先队员应该离队

A 12

B 13

C 14

D 15

48( )是根据教学计划,以纲要的形式编定的有关教学内容的指导性文件

A教案

B教学大纲

C教科书

D教学指导书

49有位姓缪的年轻老师新接了一个班,进到教室后,面对四十多个陌生的面孔开始了他的讲课,当她在黑板上写上“缪”的时候,不知道从哪个座位发出一声模仿猫咪的叫声:“喵······”于是引起了哄声,老师反映了一下说:“我还没开始上课呢,现在就开始夸我“妙”啦,今天我们一起学习,下课后再夸我“妙”吧。”

这位教师运用了()进行应变。

A问题转移法

B幽默诙谐法

C顺水推舟法

D将错就错法

50根据《教育法》对学位制度的相关规定,以下不正确的是()

A教育行政部门依法对达到一定学术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书

B学位授予单位依法对达到一定学术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书

C教育行政部门依法对达到一定专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书

D学位授予单位依法对达到一定科研工作量的人员授予相应的学位,不颁发学位证书

二、多项选择题( 30题,每题1.5分少选且选择正确的每个选项得0.3分)

51、关爱学生是教师职业道德的核心,关爱学生是社会的,高级的,政治的情感。关爱学生,教师应做到()

A关爱学生,了解学生

B尊重学生,尊重学生的人格与自尊心

C信任学生,相信他们的进步

D对学生严格要求,严格管理

E爱全体学生,一视同仁

52.新课程标准下一堂好课,应以学生的发展来衡量,要求做到知识与能力同步发展,认知与情感和谐发展,具体应做到()

A教学目标多元性

B教学过程生成性

C教学内容开放性

D教学评价激励性

E媒体使用恰当性

53.概括而言,当前我国教师存在的心理问题按照形式主要分为()四类

A认知问题

B情绪问题

C个性问题

E心理障碍问题

54.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握()。A.教育目标要反映社会的发展

B.在成熟的基础上引导发展

C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

D.在整体发展的基础上促进个性发展

E.建立和谐民主的师生关系

55教师是师生关系的主导者,因此,要形成良好的师生关系,教师要做到()

A了解和研究学生

B运用正确的教育方式

C有效处理师生冲突

D用专制的手段对学生进行管理

E与学校领导建立良好的关系

56教师职业心理具有的基本特征包括()

A普遍适用性

B稳定性

C基础性

D综合性

E发展性

57简老师花了很多心思,和班上的每个孩子都成了好朋友,良好的师生关系,对学生的学习和发展具有()

A激励功能

B导向功能

C支持功能

D定向功能

E促进功能

57.缺失

58认知学派的代表人物有()

奈瑟

59.奖赏的分类有()

A名誉奖赏

B实物奖赏

C条件奖赏

D利益奖赏

E特别奖赏

60.知觉的种类包括()

A空间知觉

B时间知觉

C运动知觉

D静止知觉

E短暂知觉

61新学期,轴老师准备开展丰富多彩的课外活动,其具体的组织形式可包括()

A个人活动

C群众性活动

D社会性活动

E集体活动

62中国的学位分为()

A学士

B研究生

C硕士

D博士

E博士后

63吴老师是五年级语文老师,他在课堂教学中可以运用的板书类型包括()

A提纲式

B表格式

C线索式

D词句式

E视频式

64中国公民可以通过以下()途径取得教师资格

A由学校鉴定

B具备《教师法》规定的学历

C参加学校招聘考试

D经国家教师资格证考试合格

E由学校老师评定

65叙述式讲述常用于介绍()

A学习要求

B时代背景

C故事梗概

D写作方法

E数量关系

66教师的健全人格是合格教师必备的心理素质,是履行教师职责不可缺少的条件,其主要的特点是具有()

A良好的心理状态

B成熟的自我意识

C崇高的品德和正确的人生价值观

D勇于创新的精神

E良好的性格

67《深圳中长期教育改革和发展纲要(2011-2020年)》的总体目标的主要标志包括()

A教育均衡化

B教育优质化

C教育多元化

D教育国际化

E教育信息化

68小学三年级学生张某上课和同学嬉闹,老师用巴掌打他手心,并让他站着听课,老师的做法( )

A属于正当的教育行为

B属于对学生进行了体罚

C侵犯了学生的言论自由权

D属于学校内的行为,他人不应干预

E违反了《未成年人保护法》

69小学生的人格发展主要包括()

A需要与动机的发展

B情绪和情感的发展

C小学生意志的发展

D小学生自我意识的发展

E小学生自信心的发展

70我国的教育体系中,()属于普通教育性质

A初等教育

B中等教育

C高等教育

D职业教育

E全民教育

71不得在中小学校且周边设置的不宜未成年人活动的场所包括()

A营业性歌厅

B提供上网服务营业场所

C营业性舞厅

D营业性娱乐场所

E营业性电子游戏场所

72教学反思的特征有( )

A强调自我反思

B强调实践反思

C强调专家引领

D强调同伴互助

E强调整体反思

73我国学校德育内容主要包括()几个方面

A政治教育

B知识教育

C思想教育

D道德教育

E心理健康教育

74少先队的作风是()

A诚实

B勇敢

C活泼

D团结

E向上

75在义务教育阶段,即便是可能会对学校秩序产生恶劣影响的学生,也不得开除,学校可以( )

A通过有关程序安排到工读学校接受教育

B要求其休学调整

C强制其转学

D对其进行批评教育

E勒令其在家教育不超过一年

76对于学生对问题的回答,教师可以作以下处理()

A承认学生的回答

B评价性的叙述

C再述与阐明

D探查

E暗示或提示

77教师资格具体包括()

A幼儿园教师资格和小学教师资格

B初级中学教师资格和高级中学教师资格

C高等学校实习指导资格

D中等职业学校和高级中学教师资格

E中等职业学校实习指导教师资格

78教师聘任制度的内容主要包括()

A聘任条件

B聘任职务

C聘任程序

D聘任岗位

E聘任的法定文书

79小学生的思维规则随其年龄、年级的增长而发展变化,其发展总趋势包括()

A由简单到复杂

B由单因素到多因素

C由不正确逐渐接近正确

D由极低水平的定性定量到较高水平的定性定量

E由浅入深

80小学教师专业结构的构成专业结构要素有()

A教师职业道德

B教师专业知识

C教师专业能力

D教师专业态度

E教师专业精神

三、是非题(10题,每题0.5,答错倒扣0.5,不答不得分)

81.教师在上完课后,根据教学中所获得的反馈,明确课堂教学改进的方向与措施,就是教学后记。()

82.教师就应当是一个播种、诱发和培育学生情感的园艺家,而不是一个冷淡无情的教书者。()

83.随着经济全球化交往越来越频繁,这种形势下小学教师应该树立教育国际化的观念。()84.只要运用正面说服的方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。()

85.“临危不惧,舍己救人,化险为夷”这种情绪状态称之为心境。()

86.教师是履行教育教学的专业人员,教师承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。()

87小学生的理智感主要表现在求知欲的扩展和加深。()

88对个别学生的教育开展对较差学生的教育工作。()

89.无论学生有多么明显的“顶撞”“冒犯”,作为一名人民教师要具有自制力,不能对学生发脾气、始终不能忘记自己。()

90.遗传是儿童心理发展的生物前提。()

参考答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.B

6.C

7.C

8.B

9.C

10.B

11.C

12.B

13.D

14.A

15.C

16.C

17.C

18.A

19.D

20.B

21.B

22.B

23.B

24.C

25.D

26.C

27.C

28.D

29.A

30.C

31.C

32.C

33.D

34.B

35.D

36.B

37.B

39.A

40.C

41.A

42.A

43.B

44.A

45.B

46.B

47.C

48.B

49.C

50.D

二、多项选择题

51.ABCDE

52.ABCDE

53.ABCD

54.ABCD

55.ABC 56.BCDE

59.

60.ABC

61.ABC

62.ACD

63.ABCD

64.BD

65.ABCDE

66.ABCDE

67.ABCDE

68.BE 69.ABCD

70.ABC

71.ABCDE

72.ACD

73.ACDE

74.ABCD

75.AD

76.ABCDE

77.ABDE

78.ABCDE

79.ABCDE

80.BCE

三、判断题

82.对

83.对

84.错

85.错

86.对

87.对

88.题干不清

89.错

90.对