学前儿童文学作品立意

学前儿童文学作品立意探究

摘要少儿出版机构如何推出适于目标人群的文化产品，不仅关系到自身经济效益目标的实现与否，更关系到自身社会效益目标的获取。因此，在二元目标叠加的背景下，少儿出版机构就需认真思考一个问题，即怎样展开学前儿童文学作品的立意。目前该类型文学作品立意所面临的问题为：作品立意缺乏承接性、民族性和互动性。为此，要在一定的内在要求和目标取向下来克服。

关键词：学前儿童文学作品立意探究中图分类号：i058 文献标识码：a

伴随着国家大力发展文化产业战略决策的出台，诸多文化机构都通过改制而开始市场化运营。由此可见，少儿出版机构如何推出适于目标人群的文化产品，不仅关系到自身经济效益目标的实现与否，更关系到自身社会效益目标的获取。因此，在二元目标叠加的背景下，少儿出版机构就需认真思考一个问题：怎样展开学前儿童文学作品的立意。

上述问题的提出，切中了中国目前学前文学作品质量普遍不高的事实。究其质量不高的原因，学界和业界都有所反思。然而，反思所形成的结论仍主要指向“作品开发资金紧张”、“相关人才匮乏”等，然而笔者却认为：其问题的根源在于对学前儿童文学作品立意的把握不精确。不精确的产生，又在于对“学前儿童”群体的需求定位缺乏认识。正因目前出现的问题带有普遍性，本文将针对本文主题展开探究。