六年级下学期 百分数二 税率与利率 非常完整版

第二讲百分数（二）

★知识概要

（一）利率

利息=本金×利率×时间

（二）税率

税率：应纳税额占收入中应纳税部分的百分数。

税率=应纳税收入×税率

（三）解决问题

运用所学知识，解决生活中的促销问题

★精讲精练

例1、

（1）王奶奶将1000元存入银行，年利率是2.25%, 一年后的利息是多少元？

利息=本金×利率×存期

1000×2.25%×1=22.5（元）

（2）小新将3000元压岁钱存入银行三年，银行整存整取三年的年利率是3.25%,三年后小新一共可以取出多少钱？

利息=本金×利率×存期

利息：3000×3.25%×3=292.5（元）

取出=利息+本金

取出：3000+292.5=3292.5（元）

演练1、

（1）妈妈将20000元钱存入银行两年，年利率是2.75%,到期后可以得到多少利息？

利息=本金×利率×存期

20000×2.75%×2=1100（元）

（2）爸爸将10000元存入银行两年，年利率是2.9%,到期后爸爸可获得多少元利息？本金和利息一共多少元？

利息=本金×利率×存期

利息：10000×2.9%×2=580（元）

本息和=利息+本金本息和：10000+580=10580（元）

（1）小优把压岁钱存入银行，存期两年，如果年利率是2.1%，到期后他准备84元利息捐给希望工程，小优存了多少元？

本金=利息÷利率÷存期

84÷2÷2.1%=2000（元）

（2）王老师将10000存进银行，年利率是3.6%,到期获得的本息和是11080元，那么王老师定期存款多少年？

存期=利息÷本金÷利率

（11080-10000）÷10000÷3.6%=3（年）

演练2、

（1）、小王把1000元存入银行，两年后取出，本息共有1042元，年利率是多少？利率=利息÷本金÷存期

（1042-1000）÷1000÷2=2.1%

（2）小俞老师把自己的工资存入银行，存期4年，如果年利率是2.75%，到期后他准备用2200元利息给班级里的同学添置一批图书，小俞老师一共存了多少元？

本金=利息÷利率÷存期

2200÷4÷2.75%=20000（元）

例3、

（1）妈妈将20000元存入银行一年，银行整存整取的年利率是2.25%。到期后妈妈将本金和利息再存一年，第二年可以得到多少利息？

第一年的利息：20000×2.25%×1=450（元）

第一年的本息和：20000+450=20450（元）

第二年的利息：20450×2.25%×1=910.125（元）

或：20000×（1+2.2.5%）×（1+2.2.5%）-20000=910.125（元）

（2）刘师傅准备将10000元存入银行两年，现有两种方法。方法一：存两年期的整存整取定期储蓄，年利率是2.75%；方法二：先存一年期的整存整取定期储蓄，年利率是2.25%,到期后将本金和利息再存一年。

哪种方法获得的利息更多？

方法一：利息=10000×2×2.75%=550（元）

方法二：到期后的本息和：10000×（1+2.25%）×（1+2.25%）=10455.0625（元）利息：10455.0625-10000=455.0625（元）

550＞455.0625

选择方法一

（1）李师傅将5000元存入银行一年，银行整存整取的年利率是2.25%。到期后李师傅将本金和利息再存两年，银行整存整取两年的利率是 2.75%,那么李师傅一共可以得到多少元利息？

第一年的本息和：5000×（1+2.25%）=5112.5（元）

第二年的本息和：5112.5×（1+2.75%×2）=5393.6875（元）

利息：5393.6875-5000=393.6875（元）

（2）妈妈准备将20000元存入银行两年，现有两种方法。方法一：存两年期的整存整取定期储蓄，年利率是3%；方法二：先存一年期的整存整取定期储蓄，年利率是2.5%,到期后将本金和利息再存一年。

哪种方法获得的利息更多？

方法一:20000×（1+3%×2）=21200（元）

21200-20000=1200（元）

方法二：20000×（1+2.5%）×（1+2.5%）=20000=1012.5（元）

21200＞1012.5

选择方法一

例4、

（1）饭店某月的营业额为100000元，按规定需要上缴5%的营业税，那么应缴纳多少元营业税？

100000×5%=5000（元）

（2）爸爸买了一台售价为7500元的笔记本电脑，还需要支付售价额20%的消费税，爸爸为此需要支付消费税多少元？

7500×20%=1500（元）

演练4、

（1）妈妈用支付宝给正在上大学的王刚转账了5000元学费，若支付宝转账需要收取0.1%的手续费，妈妈需要支付手续费多少元？

5000×0.1%=5（元）

（2）饭店某月的营业额为100000元，按规定缴纳了5000元营业税，那么营业税的税率是多少？

5000÷100000=5%

例5、

（1）李老师一次演讲获得了 3000元报酬，按规定应缴纳20%的个人所得税。那么李老师这次演讲的实际收入是多少元？

3000×（1-20%）=2400（元）

（2）李阿姨买了一只手表，除了按照售价支付外，还需要支付售价的20%的消费税，她一共花了7200元，他买这只手表缴纳了多少元的消费税？

设这只手表的售价为：“1”，则消费税为：1×20%=0.2

量率对应得：7200÷（1+20%）=6000（元）

消费税为：7200-6000=1200（元）

演练5、

（1）某人买彩票中了500万，但是需要缴纳20%的税，实际到手的奖金有多少万元？

500×（1-20%）=400（万元）

（2）王老师一次演讲获得了一笔报酬，按规定应缴纳20%的个人所得税。已知王老师缴纳完个人所得税后实际得到的报酬是1600元，那么王老师这次缴纳了多少个人所得税？

1600÷（1-20%）=2000（元）

2000-1600=400（元）

例6、

（1）按照我国开始实施的最新个人所得税征收标准，个人月收入5000元以下不征税，月收入超过5000元的部分要纳税，称之为应纳税所得额。应纳税所得额在3000元以下的部分按 3%征税；3000?12000元的部分按10%征税；12000 - 50000元的部分按20%征税。小新爸爸上个月税前收入为6000元，那么应纳税多少元？

应该纳税所得额：6000-5000=1000（元）

1000×3%=30（元）

（2）按照我国开始实施的最新个人所得税征收标准，个人月收入5000元以下不征税，月收入超过5000元的部分要纳税，称之为应纳税所得额。应纳税所得额在3000元以下的部分按3%征税；3000?12000元的部分按10%征税；12000?50000元的部分按20%征税。

①爸爸上个月的税前收入是8800元，那么应缴税多少元？

应纳税所得额：8800-5000=3800（元）

3000×3%+（3800-3000）×10%=170（元）

②妈妈这个月缴纳了205元的税，那么妈妈这个月的税前收入是多少元？

第一档：3000×3%=90（元）

第二档：（12000-3000）×10%=900（元）＞205

205-90=115（元）

115÷10%=1150（元）

5000+3000+1150=9150（元）

（1）某歌舞演员一次演出获得了一笔报酬，按规定800元以下的部分不用缴税，超过800元的部分应缴纳20%的税。已知该演员缴纳了 225元的税，那么该演员演出的税后收入是多少元？

225÷20%+800=1925（元）

1925-225=1700（元）

（2）《中华人民共和国个人所得税法》中的个人所得税税率表如下:

①王老师上个月的税前收入是9800元，那么应缴税多少元？

应纳税所得额：9800-5000=4800（元）

3000×3%+（4800-3000）×10%=270（元）

②王老师这个月应缴纳个人所得税280元，求王老师这个月的工资。

280-3000×3%=190（元）

190÷10%=1900（元）

5000+3000+1900=9900（元）

例7、

（1）百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋每满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？

甲品牌：260-100=160（元）

乙品牌：260×60%×95%=148.2（元）

148.2＜160 乙品牌更便宜。

（2）某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。

①在A、B两个商场买，各应付多少钱？

②选择哪个商场更省钱？

①A商场：120-40=80（元） B商场：120×60%=72（元）

②72＜80 选择B商场更省钱。

（1）“五一”黄金周，甲商场以“打九折”的措施优惠，乙商场以“满100送10元的购物券”的形式促销。王叔叔打算买420元的衣服，在哪家商场购物划算些？

甲商场：420×90%=378（元）

乙商场：420-4×10=380（元）

378＜380 甲合算

（2）爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。

①在A、B两个书店买，各应付多少元？

②在哪个书店买更省钱？A、B两店的价格相差多少钱？

①A：80×70%=56（元） B：80-19=61（元）

②56＜61 相差：61-56=5（元）

★课后作业

作业1：

填空。

（1）将1000元存入银行两年，银行的年利率是4.2%,到期后取出本金和利息。两年的利息是___84______元，本息合计是____1084____元。

（2）李叔叔把15万元存入银行，定期5年，年利率为2.75%到期时他取出的本金和利息够买一辆18万元的轿车吗？

利息：150000×5×2.75%=20625（元）

150000+20625=170625（元）

170625.<180000。不够

作业2：

（1）妈妈每月工资是固定得，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是1.50%，到期后她可以得到利息720元，那么你能知道妈妈每个月的工资是多少元吗？

半年的工资：720÷1.5%=48000（元）

每月工资：48000÷6=8000（元）

（2）小刚的爸爸的公司的净利润是12万元，他打算把其中的30%存入银行，存期为三年，到期后实际可以获得的利息是5832元，你能知道年利率是多少吗？本金：120000×30%=36000（元）

年利率：5832÷3÷36000=5.4%

作业3：

（1）妈妈准备将20000元存入银行两年，现有两种方法。方法一：存两年期的整存整取定期储蓄，年利率是3.75%;方法二：先存一年期的整存整取定期储蓄，年利率是3.5%, 到期后将本金和利息再存一年。哪种方法获得的利息更多？

方法一：20000×3.75%×2=1500（元）

方法二：20000×（1+3.5%）××（1+3.5%）-20000=1424.5（元）

1500＞1424.5

方法一的利息更多

（2）小新将3000元钱存入银行，年利率是2.1%,每年到期后都将本金和利息再存入银行, 三年后一共能取出多少元钱？（保留整数）

3000×（1+2.1%）××（1+2.1%）××（1+2.1%）≈3193（元）

作业4：

（1）妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税为多少元？

100×25%=25元

六年级《税率与利率》教学设计

六年级《税率与利率》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 1.了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。 2.了解一些有关利率的初步知识，知道本金、利息和利率的公式，会利用利 息的计算公式进行一些简单的计算。 (二)过程与方法 通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。 (三)情感态度和价值观 1.通过对纳税及储蓄的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用，理解储蓄的意义。 2.认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。 二、教学重难点 教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。 教学难点：将“税率”与“利率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确 解决实际问题。 三、教学准备 请学生课前收集有关纳税、储蓄的信息;教学课件。 四、教学过程 (一)创设情境，引入新课 1.(课件出示教材第10页主题图)同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为 了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设， 你知道这些钱是哪来的呢? 2.谁能来说说什么叫纳税?为什么要纳税? 【设计意图】通过图片展示，课前信息的收集和交流，使学生明白依法纳税 的意义和重要性。 (二)结合情境，学习新知 1.理解“税率”的含义。 (1)自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。 (2)反馈：根据自己的理解说说什么是纳税?什么是应纳税额?什么是税率? (3)介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。 2.结合实例，进一步理解概念，并解决问题。 (1)课件出示教材第10页例3。 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元? ①读题，说说“营业额的5%”是什么意思?这里的5%就是指的(税率)。 ②学生独立完成。 ③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： 营业额×税率=营业税。 (2)练习：出示教材第10页“做一做”。 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元? ①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率

人教版数学六年级下册《税率》

《税率》导学案 学习目标 1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义。 2、使学生学会根据具体的税率计算税款。 知识链接 1、将成数与百分数互化。三成五（）十成（） 10﹪（） 95﹪（） 2、一块棉花地去年收皮棉30t,比前年增产5t。这块棉花地去年皮棉产量增长了几成?自主探究自学教材第10页的内容, 完成相关练习并记录疑问。 1、（）与（）的比率叫税率。缴纳的税款叫做（）。 2、税收主要分为（）、（）、（）、（）等。 3、旅游业税率为5%。根据这一信息计算并填写下表。 黄金周营业额（万元）应缴纳营业税（万元） 青岛1250 蓬莱阁1080 长岛960 成山头320 4、某服装厂去年加工服装的收入总额是840万元。按国家的税率规定，应缴纳17%的增值税。该服装厂一共要缴纳多少万元的增值税？ 展示提升判断下列说法是否正确。 （1）个人存款所得的利息不用纳税。（） （2）应纳税额与各种税收的比值叫税率。（） （3）王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要纳税。”（） 2、杜叔叔的一项创造发明得到了5000元的科技成果奖。按照规定应 缴纳15%的个人所得税，杜叔叔实际得到奖金多少元？ 3、某歌手参加演出，得到演出费4800元。按规定扣除800元后的余 额部分，要缴纳20%的税。这次演出这位歌手应纳税多少元？ 4、国家规定购买某商品后需缴納3%的消费税。某商品原价1080元，王叔叔购买一件这种商品实际要花费多少元？ 整体收获通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 拓展运用李明妈妈的月收入为3800元，李明爸爸的月收入为5500元。已知个人月收入不超过3500元的部分不征税。3500-5000元之间的部分按3%的税率征税，5000-10000元

税率和利率教学设计 教案

教学准备 1. 教学目标 1.1知识与技能： （1）让学生知道有关纳税、储蓄、以及涉及的百分率“税率”“利率”的意义。 （2）从生活实际出发，加深对“税率”“利率”的理解。 （3）初步认识储蓄单，懂得本金、利率和利息三者间的关系。 （4）学会运用百分数相关知识来解答有关求税款和税前利息、税后利息等实际问题。 1.2过程与方法： 在思考活动的过程中，培养学生分析、比较、总结的能力，提高解决实际问题的能力。 1.3情感、态度与价值观： 通过学生对生活中税率和利率的认识与思考，体会税率和利率在生活中的广泛应用2. 教学重点/难点 2.1 教学重点： 理解纳税和税率的含义。 2.2 教学难点： 理解纳税和税率的含义，正确计算有关利息的应用题。 3. 教学用具 课件 4. 标签 教学过程 一、引入 课件出示图片。 建设的资金从哪里来？ 引出课题——税率、利率

二、探究新知 （一）税率 1.纳税的意义： 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 2.税收的用途： 税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。 因此，每个公民都有依法纳税的义务。（取之于民，用之于民。） 3、税收的种类： 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。 4、应纳税额与税率 缴纳的税款叫做应纳税额， 应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做税率。 5.填空: （1）今天我学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的（比率）把（集体）或（个人）收入的一部分，缴纳给国家。 （2）税率是（应纳税额）与（各种收入）（销售额、营业额、应纳税所得额‥‥）的比率。 6.一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ 30×5%=1.5（万元） 答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。 总结:

百分数利率教案

百分数利率教案 【篇一：百分数利率教案】 本资料为word文档，请点击下载地址下载文章来源课件 w w w.5y k j.co m第二单元百分数(二) 第三课时税率 内容 教材有关税率的肉容 目标 1、经历了解税收的意义，解决有关“税率”实际问题的过程。 2、了解税收的有关知识，会解答有关税收的实际问题。 3、体会税收在国家建设中的重要作用，培养依法纳税的意识。 教学重点：理解税率与分数、百分数的含义。 教学难点：解决有关税率的实际问题。 教学活动 一、导入 同学们，你们在日常生活中听说过纳税吗？今天我们就来研究有关 纳税的问题。 二、探究体验，经历过程 1、纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人 收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家 用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此， 每个公民都有纳税的义务。你都知道哪些税收的种类？ （个人所得科、营业税、增值税、消费税等） 2、税款我多少与哪些条件有关？ （不同种类的税，征收的标准一定不一样，也就是不同税种的税率 是不同的，所以税款的多少与税率有关；税款的多少除了与税率有关，还应该跟收入的多少有关。） 3、说明：缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。 讨论：应纳税额、税率和相应的收入这三种量之间有什么关系？ 4、教材第10页例3 5、学生尝试独立解答问题；教师巡视了解情况，指导个别学生。 学生交流：把自己的想法告诉给大家。 三、课堂巩固

教材第10页“做一做” 四、总结 今天我们学到了什么？这些知识在生活中对我们有什么帮助？ 板书设计 税率 缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额等）的比率叫做税率。 第四课时利率 教学内容 教材有关利率的内容 教学目标 1、经历小组合作调查，交流储蓄知识，解决和利率有关的实际问题 的过程。 2、知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关利息的实际问题。 3、体会储蓄对国家和个人的重要意义，积累于储蓄的常识和经验。 教学重点：理解利率与分数、百分数的含义。 教学难点：解决有关“利率”的实际问题。 教学活动 导入 1、同学们，我们的父母亲每月领到的工资，或卖牛卖猪得到较多的 一笔钱时，爸妈应该把这一笔钱放在哪里呢？ 学生交流，教师引入把钱存入银行不仅安全，还可以获得利息。 2、人们常常把暂时不用的一存入银行或信用社储蓄起来。这样不仅 可以支援国家建设，也使个人用钱更加安全和有计划，还可以增加 一些收入。钱存入银行后增加的部分就是利息，今天我们就重点研 究与“利息”相关的问题。 二、探究体验，经历过程 1、提问：同学们觉得利息的多少与什么因素有关系？（学生交流） 2、说明：a、我们把存入银行的钱叫做本金，存期相同的情况下， 本金越多，利息就越多。 b、我们把一年或一个月或一天内的利息与本金的比率叫做利率。存 期不同，利率一般也是不同的。 3、谁还知道有关储蓄的更多知识，和同学们交流一下？

税率与利率

税率与利率 一、填空。（3×7） 1.（）与（）（销售额、营业额等……）的比率叫做税率。 2.利息=（）。 3.某超市7月份的营业额是80万元，如果按5%的税率缴纳营业税，该超市7月份应税率缴纳营业税（）万元。 1.利息也就是利率。（） 2.同等条件下，本金越多，所得利息也越多。 （） 3.妈妈把5000元存入银行，存期3个月，年利率是2.6%，到期可取回5130元。（） 三、解决问题。 1.李老师的月工资为4000元，按规定超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税。李老师税后工资为多少元？（7分） 2.张叔叔买了一辆标价12.8万元的汽车，按规定要缴纳10%的车辆购置税，张叔叔购买这辆车一共花去多少万元？（7分） 3.某超市2014年第二季度营业额按5%纳税，税后余额是57万元，超市第二季度纳税多少万元？（7分） 4.某中介公司为顾客出售房屋收2%的中介费，中介公司为李大伯出售房屋一套，收取中介费1700元。若李大伯还要缴纳 1.5%的契税，李大伯缴纳契税多少元？（7分） 5.2014年3月10日，张老师买了10000元的国家建设债券，定期五年，年利率为5.41%。到期他可以取回多少元？（7分） 6.2012年8月妈妈将5000元存入银行，到了2015年8月，妈妈想买一台售价6999元的西门子冰箱，妈妈取出的钱够吗？（2012年8月整存整取三年年利率是4.25%）（7分） 7.小强要把自己的1000元压岁钱存入银行，到期三年，三年定期的年利率为4.25%。 ⑴到期时，可得利息多少钱？（6分） ⑵到期时，小强可以取回多少钱？（4分） 8.李会计的一张到期后，去银行取回了108元利息。已知这张存单是定期一年的年利率是3%。你能算出这张存单上的存款金额是多少吗？（8分） 9.乐乐有1000元钱打算存入银行两年，可以有两种方法，一种是直接存两年，年利率是3.75%；另一种是先存一年，年利率是3%，到期后把本金和利息取出来合起来在一起，再存一年。选择哪种存法得到利息多一些？多多少元？（10分） 10、体育老师准备购买50个足球，现有甲、乙、丙三个体育用品商店可以选择。三个商店足球的价格都是25元，请帮助老师算一算到哪个商店购买 整理与复习

人教版六年级下数学税率和利率

第三周税率和利率 1、税率 （1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 （2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。 （3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 （4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 （5）应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入×税率收入额=应纳税额÷税率 2、利率 （1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。 （2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 （3）本金：存入银行的钱叫做本金。 （4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 （5）利率：利息与本金的比值叫做利率。 （6）利息的计算公式：利息＝本金×利率×时间利率＝利息÷时间÷本金×100％（7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则： 税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率) 税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率) 购物策略： 估计费用：根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算。 购物策略：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较，并能够最终选择最为优惠的方案 学后反思：做事情运用策略的好处

例1 一家商店十月份的营业额约是30万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店应缴纳营业税多少万元？ 突破点营业额×税率=税额。 随堂练一家超市九月份的营业额是250万元，规定按营业额的7%缴纳营业税，需要缴纳营业税多少钱？ 例2 王叔叔每月收入2500元，按照国家规定超过1600元的部分按5%缴纳个人所得税，王叔叔每月应缴纳个人所得税多少钱？ 突破点注意，是超出部分按照5%缴纳个人所得税。 随堂练一家饭店上个月的营业额为28000元，如果按照营业额的5%缴纳营业税，这家饭店还剩多少钱？ 例3 小伟的爸爸将5000元存入银行，存期3年，利率是3.25%。到期后，小伟的爸爸可以得到利息多少钱？缴纳利息税后可以取出多少钱？ 突破点无税利息=本金×利率×时间，有税利息=本金×利率×时间×（1-利息税率）。 随堂练小李的妈妈在一年钱买了2500元的国债，定期5年，年利率是4.41%，到期时小李的妈妈可以得到本金和利息一共多少钱？

完整word版税率利率习题有答案 数学六年级下第二章百分数二第2节人教版

人教版数学习题六年级下册 第二章第2节 第二章百分数（二） 第2节税率和利率 测试题 一、填空。 1.纳税是根据（）的有关规定，按照一定的比率把（）或（）收入的一部分缴纳给国家。 2.税收主要分为（）、（）、（）和（）等几类。 3. 利率表示（）和（）的比值。 4.某商城七月份收入78000元，按规定上缴全部收入的5%，求这个商城七月份的应纳税额是多少，就是求（）的（）%是多少，用（） 计算。数量关系是（）。 5.已知收入和应纳税额，求税率。计算公式是（）。 6.已知税率和应纳税额，求收入，数量关系是（）。 7.富民超市12月的营业额按5%缴纳营业税，共缴纳税款1500元。富民超市12 月的营业额是（）元。 8.赵叔叔把10000元存入银行，一年后到期取回了10414元，存入银行的本金 是（），利息是（）元，利率是（）。 9.晶晶把2000元存入银行，定期2年，年利率是4.68%，到期后可得利息（）元，一共取回（）元。（按现行规定暂停征收利息税） 10.在银行存钱要按照5%的税率缴纳利息税，5%是指（）的5%。 11.按营业额的3%缴纳营业税，就是把（）看成单位“1”，（）占（）的3%。 二、判断 （1）个人存款所得的利息不用纳税。（） （2）应纳税额与各种税收的比值叫做税率( ) （3）王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要纳税”。( ) 三、解决问题 1.经营超市每月应按照营业额的5%缴纳营业税，互惠超市上月营业额为12万元，缴纳营业税后剩余多少元？ 2.赵阿姨把10000元钱存入银行，存期为3年，年利率是5.40%，她到期能取回多少钱？ 页4 共页1 第

六年级下册人教版数学习题 第二章第2节 3.一年定期的存款，月利率是0.18％，存入100元，一年到期到期后的利息是多少元？ 4.某大型超市2008年第四季度营业额，按5%纳税。税后余额为57万元，超市第四季度纳税多少万元？ 5.我们国家规定，公民月收入在3000元以上的要缴纳个人所得税，超出500元以内的部分纳税5%，超出500至2000元的部分纳税10%；超出2000元至5000元的部分纳税15%，小红的爸爸每月收入3900元，他每月应缴纳个人所得税多少钱？ 6.小明2010年1月1日把积攒的2000元钱存入银行，整存整取一年，准备到期后把利息捐赠给“希望工程”，支援贫困地区的失学儿童，如果年利率按2.25%计算，到期时，小明可以捐赠给“希望工程”多少元钱？ 7. 2010年1月王老师把3000元人民币存入银行，存定期5年，到期时可以获得560元的利息，求年利率。 页4 共页2 第 人教版数学习题六年级下册第二章第2 节

六年级税率与利率

六年级税率与利率 1、填空． （1）欣欣超市1月份的营业额是260万元，应纳营业税13万元．其中260万元是（ ），13万元是（ ），税率是（ ）． （2）一家儿童游乐场2月份的收入是15万元．应纳营业税1.2万元，税率是（ ）． 2、妈妈买了一瓶香水花了240元，其中消费税为售价的25％，妈妈为此支付消费税（ ）元． A.60 B.192 C.48 D.180 3、利民超市某月的营业额是64万元，按营业额的5％缴纳营业税，这个月该超市要缴纳营业税（ ）元． 4、 张叔叔一季度平均每月获得奖金1500元，按规定在月奖中减去800元后的部分按20%的税率缴纳个人所得税，张叔叔一季度一共交税________元． 5、自2015年5月10日起，我国烟草消费税税率由5％上调至11％．某烟草专卖店6月份香烟销售额为85000元，这个店6月份缴纳的烟草消费税比税率调整前多多少元？ 6、某电脑销售公司2016年按营业额的5％缴纳营业税，税后余额是361万元．这家电脑销售公司2016年的营业额是多少万元？ 7、小兰家买了一套普通住房，房子的总价为48万元，他们选择一次付清房款，可以按九六折优惠付款． （1）打折后房子的总价是多少？ （2）买房还要按照实际房价的1.5％缴纳契税，应缴纳契税多少钱？ 8、填一填。 （1）存入银行的钱叫作（ ），取款时银行多付的钱叫（ ）。年利率是一年利息占（ ）的百分之几。 （2）利息＝（ ）×（ ）×（ ）。 （3）存款时间长短不同，（ ）是不一样的。 9、辨一辨． （对的画“√”，错的画“×”） （1）存钱的时间一定，本金越多，利息就越多．（ ） （2）利息就是利率．（ ） （3）100%?=利息利率本金 ． （ ） （4）存款的时间一定，本金不变，利率下调，所得利息减少．（ ）

人教版六年级数学《税率与利率》教学设计

《税率与利率》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1．了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。 2．了解一些有关利率的初步知识，知道本金、利息和利率的公式，会利用利息的计算公式进行一些简单的计算。 （二）过程与方法 通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。 （三）情感态度和价值观 1．通过对纳税及储蓄的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的作用，理解储蓄的意义。 2．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。 二、教学重难点 教学重点：理解“纳税”“税率”及其相关概念的含义，并能进行应用。 教学难点：将“税率”与“利率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。 三、教学准备 请学生课前收集有关纳税、储蓄的信息；教学课件。 四、教学过程 （一）创设情境，引入新课 1．（课件出示教材第10页主题图）同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？ 2．谁能来说说什么叫纳税？为什么要纳税？ 【设计意图】通过图片展示，课前信息的收集和交流，使学生明白依法纳税的意义和重要性。 （二）结合情境，学习新知 1．理解“税率”的含义。 （1）自学教材第10页，进一步明确纳税的意义。 （2）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？ （3）介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。 2．结合实例，进一步理解概念，并解决问题。 （1）课件出示教材第10页例3。 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ ①读题，说说“营业额的5%”是什么意思？这里的5%就是指的（税率）。 ②学生独立完成。 ③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： 营业额×税率＝营业税。 （2）练习：出示教材第10页“做一做”。 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？ ①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？教师可以适当补充有关个人所得税的税法规定。 ②学生独立解决问题。 ③集体交流反馈，知道在这种情况下有如下关系成立： （总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税。 （3）对比两道题，了解税收的算法各不相同，要根据实际情况进行计算。 【设计意图】在了解税率有关信息的基础上，进行问题解决，既可以让学生在实际情境中对概念有进一步的理解，又可以让学生利用概念的解读顺利地解决问题，使得问题解决和概念理解相辅相成，从而取得较好的学习效果。

利率税率折扣成数练习题

一、填空。 1.几折表示十分之（），也就是百分之（）。 2.五折就是（），也就是（）。 3.六成就是（），表示( )是（）的（）。 4.一折=（）% 半折=（）% 七三折=（）% 5.现价=（）×（） 6.七成五＝（）%＝（）（小数）＝（）（分数） 7.今年的玉米产量比去年增加一成，也就是今年的玉米产量是去年的（）%。 8.四成是十分之（），改写成百分数是（）；八成七改写成百分数是（）；五成五改写成百分数是（）。 9.一件衬衫的进价是28元，出售时加价一成五，售价是（）元。 ÷20=() ()=（）℅=（）（填折数）=（）（填成数） 二、填表格： 三、判断。 1.五成八改写成百分数是%。（） 2.商品打折扣都是以商品的原价为单位“1”，即标准量。（） 3.兴华镇今年的蔬菜产量比去年增产四成，这里的四成是把去年的蔬菜产量看作单位“1”。（） 4.一件上衣现在打八折出售，就是说比原价降低l0%。（） 5.一个足球打九折再加价10％，价格比原来便宜。（） 6.一双80元的鞋，先打八折，再加价25％，现价比原价贵。（） 四、选择题 1、一件衬衣打6折，现价比原价降低 ( )。 A．6元 B．60％ C．40％ D．12．5％ 2、某品牌牛仔裤降价15%，表示的意义是（）。 A．比原价降低了85% B．比原价上涨了15％ C．是原价的85％ 3、一条裙子原价430元，现价打九折出售，比原价便宜（）元。 A．430×90% B．430×（1＋90%） C．430×（1－9%） D．430×（1－90%） 4、保温杯的价格是100元，打八折销售，买两个这样的保温杯比原来便宜（）元。 A．20 B．80 C．40 D．160 五、解决问题 1、商场促销打九折出售，VIP会员在降价的基础上再打八折，原价200元的商品，现价卖几元？ 2.去年王村共收水稻48吨，今年收的水稻比去年增产二成。今年的产量是多少 吨？ 3、光明小学有学生1600人，只有1成的学生没有参加意外事故保险。参加了 保险的学生有多少人？ 4、一套“雅戈尔”西服进价800元，标价1200元，如果按标价打九折出售，实际能赚多少元？

(完整版)六年级下册数学税率教案

六年级下册数学《税率》教案 教材分析 应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教材首先说明纳税的含义和它的重要意义。然后说明1993年我国对税制进行了改革，介绍了主要的几个纳税的种类。接着解释什么叫应纳税额。由于税收的种类较多，税率各不相同，它们的计算公式也各不相同。所以没有给出具体的计算公式，而是在题目中给出了具体算法。营业税和消费税的计算相对简单一些，所以例题和习题中税收的计算都是这两种。增值税和个人所得税的计算比较复杂，这里就不作要求，只要让学生知道这两个税种就可以了。在练习三十二中还把前面学过的有关百分数的应用题和新学的内容进行混合练习。 学情分析 学生在生活中对”纳税“这个词并不陌生但对纳税的意义并不完全了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时应先说明什么是纳税、为什么要纳税，使学生认识到税收是国家财政收入的主要来源之一，以及国家用收来的税款，发展经济、科技、文化、教育和国防等事业，不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全的重要意义。然后再说明纳税的种类和应纳税额，使学生明确什么叫税率。再进行纳税的计算。 一、教学目标 1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。 2、能计算一些有关纳税的问题。

3、培养学生的依法纳税意识。 二、教学重难点：能进行一些有关纳税问题的计算。 三、教学过程 1.课件出示几张图片。 (1)看图，说一说这两张照片是什么？ (2)讨论：用于建设这些高架桥、飞船的资金是从哪儿来的?(引 导学生了解财政部门拨的款大部分是靠税收得来的) 2.导入新课。 什么是税收? 国家征收的税有什么用处呢?纳税金额是多少?这节课我们就来探究纳税的知识。(板书课题：税率) 3.仔细阅读教材10页的内容，从中了解有关纳税的知识。 4.学生自学后交流汇报。(教师根据学生的回答，有序地展示相 关内容) (1)什么是纳税? 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 (2)什么人需要纳税? 每个公民都有依法纳税的义务。 (3)税收有什么意义? 税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。(在学生理解税收意义的基础

税率与利率

税率与利率一、填空。（3×7） 1.（）与（）（销售额、营业额等……）的比率叫做税率。 2.利息=（）。 3.某超市7月份的营业额是80万元，如果按5%的税率缴纳营业税，该超市7月份应税率缴纳营业税（）万元。 4. 二、火眼金睛巧判断。（3×3） 1.利息也就是利率。（） 2.同等条件下，本金越多，所得利息也越多。 （） 3.妈妈把5000元存入银行，存期3个月，年利率是%，到期可取回5130元。（） 三、解决问题。 1.李老师的月工资为4000元，按规定超出3500元的部分按3%的税率缴纳个人所得税。李老师税后工资为多少元（7分） 2.张叔叔买了一辆标价万元的汽车，按规定要缴纳10%的车辆购置税，张叔叔购买这辆车一共花去多少万元（7分） 3.某超市2014年第二季度营业额按5%纳税，税后余额是57万元，超市第二季度纳税多少万元 （7分） 4.某中介公司为顾客出售房屋收2%的中介费，中介公司为李大伯出售房屋一套，收取中介费1700元。若李大伯还要缴纳%的契税，李大伯缴纳契税多少元（7分） 5.2014年3月10日，张老师买了10000元的国家建设债券，定期五年，年利率为%。到期他可以取回多少元（7分） 年8月妈妈将5000元存入银行，到了2015年8月，妈妈想买一台售价6999元的西门子冰箱，妈妈取出的钱够吗（2012年8月整存整取三年年利率是%）（7分） 7.小强要把自己的1000元压岁钱存入银行，到期三年，三年定期的年利率为%。 ⑴到期时，可得利息多少钱（6分） ⑵到期时，小强可以取回多少钱（4分）

8.李会计的一张到期后，去银行取回了108元利息。已知这张存单是定期一年的年利率是3%。你能算出这张存单上的存款金额是多少吗（8分） 9.乐乐有1000元钱打算存入银行两年，可以有两种方法，一种是直接存两年，年利率是%；另一种是先存一年，年利率是3%，到期后把本金和利息取出来合起来在一起，再存一年。选择哪种存法得到利息多一些多多少元（10分） 10、体育老师准备购买50个足球，现有甲、乙、丙三个体育用品商店可以选择。三个商店足球的价格都是25元，请帮助老师算一算到哪个商店购买划算（9分） 整理与复习 一、填空。（1×6） 1.商场“满100元减30元”就是在总价中取（）元部分，每个（）元减去（）元；不满100元的零头部分（）。 2.北国商城店庆期间全场商品“满100元减20元”销售，一条裙子标价是799元，可减（）20元，实际购买需花（）元。 3.某服装厂一件休闲装现价240元，比原价降低了60元，相当于打（）折，照这样的折扣，原价800元的西装，现价（）元。 二、选择（2×5） 1.一双鞋子标价390元，商场搞“满89元减9元”促销活动，则这双鞋子实际售价是（）元。 A．363 .354 C 2.李叔叔买一台在A、B商场班级均为550元的打印机，A商场全场八折，B商场“满50元减10元”，则优惠后这台打印机在（） A．B商场价格高 B. A商场价格高 C. A、B商场价格一样高 3.妈妈买一套在惠友超市和福万家售价均为360元的餐具，惠友超市九折销售，福万家超市“满100元减10元”则这套餐具优惠后在2个超市相差多少元下面列式错误的是（） A.（360—3×10）—360×90% ×（1—90%） C.(100-10) ×3+60—360×90% ×90%—360× 100 10 100 三、解决问题。 1、阿姨买一件在甲、乙商场标价均为390元的上衣，在甲商场按“满100元减40元”的方式销售，在乙商场打六折销售。⑴在甲、乙商场买，各付多少钱 ⑵选择哪个商场更省钱省多少钱

利率和税率

例2、小明于今年七月一日在银行存了活期储蓄100元，如果年利率是1.98%，到明年七月一日，小明可以得到多少利息？( 例3、买了8000元的国家建设债卷，定期3年，到期他取回本息一共10284元，这种建设债卷的年利率是多少？(B级) 利息与利润相关知识点 利息问题涉及到的名词有：本金、利息、利率、以及时间，它们的关系式是：本金×利率×时间=利息（其中的时间有相对应的年或者月等各不相同的时间） 利润问题涉及到的名词有：成本、定价、利润、利润率、卖价、销售价等。 其中定价=成本×（1+利润率）=成本+成本×利润率利润率=（卖价-成本）÷成本×100%例题： 1、王老师将2000元钱存入银行，存期是2年，年利率是2.07%。到期后，王老 师准备将得到的税后利息全部捐献出来，王老师到时候可以捐款多少钱？（利息税税率为20%） 2、一种服装的成本是200元，服装店按照50%的利润率定价。由于销价过高，后打八折出售。这种服装现在定价是多少元？实际获得的利润率是百分之几？ 3、一种新型手机，甲店的进货价比乙店的进货价低10%。甲店按30%的利润率来定价，而乙店按20%的利润率到定价，甲店的销售价比乙店的销售价还便宜60元。甲店的这款手机的进货价格是多少元？ 4、某个电脑公司，从厂家购进一批“迅驰1”型号笔记本电脑，按30%的利润率来定价。当售出这批电脑的80%后，厂家推出了一款新一代的“迅驰2”型号的笔记本电脑。为了促销，电脑公司将剩下的“迅驰1”笔记本电脑打八五折出售。问卖完以后，电脑公司实际获得的利润是期望利润的百分之几？ 5、学校为了举办圣诞晚会，派刘老师去市场购买礼物。刘老师向卖礼品的商店订购了一种圣诞老人，预计预定160件，每一个圣诞老人定价为15元。刘老师对卖礼品的老板说：“如果你肯减价，圣诞老人每减价一个0.5元，我就多订购40件。”老板思索了一下，想如果每个圣诞老人减价10%，由于刘老师会多买一些，可获得的总利润比原来还多了180元，问这种商品的成本是多少钱？ 6、一件衣服进货价是80元，按标价打六折出售仍可获52元的利润，则这件衣服的标价是多少元？（2005年第十届“祖冲之杯”邀请试题） 7、商店以每支10元的价格购进一批钢笔，按30%的利润定价，当卖出这批钢笔的五分之四时，就已经获利200元，这批笔共多少支？（2004年河北省香河县小学数学竞赛试题） 8、商场出售一批服装，每件售价为60元。卖出八分之三时，商场就收回了全部成本后还盈利160元，剩下的服装以每件降价十分之一再全部售出，又盈利4860元。这批服装的成本是多少钱？（竞赛试题） 9、某商场以统一优惠价1980元售出两台空调，虽然其中一台盈利10%，但因另一台亏损10%，因此结果亏损，亏损了多少元？（竞赛试题） 10、某种商品的标价是120元，若以售价的90%降价来出售，这相对于进货价来说，仍可获得利润20%，则该商品的进货价是多少元？（竞赛试题） 11、某商品按定价的80%出售，仍可获得20%的利润，定价时期的利润是十百分之几？（武汉重点中学招生试题、希望杯试题） 12、一件商品按现价降价10%出售仍可获利润180元，如果降价为20%，就要亏损240元，该商品的进货价是多少元？（武汉外校1997年试题/武大附中试题）

六年级下学期 百分数二 税率与利率 非常完整版

第二讲百分数（二） ★知识概要 （一）利率 利息=本金×利率×时间 （二）税率 税率：应纳税额占收入中应纳税部分的百分数。 税率=应纳税收入×税率 （三）解决问题 运用所学知识，解决生活中的促销问题 ★精讲精练 例1、 （1）王奶奶将1000元存入银行，年利率是2.25%, 一年后的利息是多少元？ 利息=本金×利率×存期 1000×2.25%×1=22.5（元） （2）小新将3000元压岁钱存入银行三年，银行整存整取三年的年利率是3.25%,三年后小新一共可以取出多少钱？ 利息=本金×利率×存期 利息：3000×3.25%×3=292.5（元） 取出=利息+本金 取出：3000+292.5=3292.5（元） 演练1、 （1）妈妈将20000元钱存入银行两年，年利率是2.75%,到期后可以得到多少利息？ 利息=本金×利率×存期 20000×2.75%×2=1100（元） （2）爸爸将10000元存入银行两年，年利率是2.9%,到期后爸爸可获得多少元利息？本金和利息一共多少元？ 利息=本金×利率×存期 利息：10000×2.9%×2=580（元） 本息和=利息+本金本息和：10000+580=10580（元）

（1）小优把压岁钱存入银行，存期两年，如果年利率是2.1%，到期后他准备84元利息捐给希望工程，小优存了多少元？ 本金=利息÷利率÷存期 84÷2÷2.1%=2000（元） （2）王老师将10000存进银行，年利率是3.6%,到期获得的本息和是11080元，那么王老师定期存款多少年？ 存期=利息÷本金÷利率 （11080-10000）÷10000÷3.6%=3（年） 演练2、 （1）、小王把1000元存入银行，两年后取出，本息共有1042元，年利率是多少？利率=利息÷本金÷存期 （1042-1000）÷1000÷2=2.1% （2）小俞老师把自己的工资存入银行，存期4年，如果年利率是2.75%，到期后他准备用2200元利息给班级里的同学添置一批图书，小俞老师一共存了多少元？ 本金=利息÷利率÷存期 2200÷4÷2.75%=20000（元） 例3、 （1）妈妈将20000元存入银行一年，银行整存整取的年利率是2.25%。到期后妈妈将本金和利息再存一年，第二年可以得到多少利息？ 第一年的利息：20000×2.25%×1=450（元） 第一年的本息和：20000+450=20450（元） 第二年的利息：20450×2.25%×1=910.125（元） 或：20000×（1+2.2.5%）×（1+2.2.5%）-20000=910.125（元） （2）刘师傅准备将10000元存入银行两年，现有两种方法。方法一：存两年期的整存整取定期储蓄，年利率是2.75%；方法二：先存一年期的整存整取定期储蓄，年利率是2.25%,到期后将本金和利息再存一年。 哪种方法获得的利息更多？ 方法一：利息=10000×2×2.75%=550（元） 方法二：到期后的本息和：10000×（1+2.25%）×（1+2.25%）=10455.0625（元）利息：10455.0625-10000=455.0625（元） 550＞455.0625 选择方法一

第2讲 税率和利率(随堂测试)

第2讲税率和利率（随堂测试） 1.填空题 （1）中商百货7月份的营业额为640万元，应缴纳营业税32万元。其中640万元是，32万元是，税率是。 （2）爷爷把30000元存入银行定期2年，年利率2.14%，到期能获得利息元。 2.欣欣爸爸的月工资为5800元，按照国家的新税法规定，超过5000元的部分应缴纳3%的个人所得税。欣欣爸爸每个月要交个人所得税多少元？实际工资收入是多少元？ 3.2019年8月，爸爸奖金收入8万元，下面是两种理财方式：一种是购买银行的1年期理财产品，年收益率为4%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品；另一种是购买3年期国债，年利率为 4.92%。3年后，哪种理财方式的

收益更大？ 4.某品牌羽绒服搞促销活动，在甲商场打六折销售，在乙商场按“每满100元减40元”的方式销售。妈妈准备买一件标价940元的羽绒服。 （1）在甲、乙两个商场买，各应付多少钱？ （2）选择在哪个商场买更省钱？ 【参考答案】 1.填空题 （1）应纳税部分应纳税额 （2）1284

2.245776 3.买1年期的理财产品三年共收益9989.12元，买3年期的国债收益为11808元，11808元＞9989.12元，买3年期国债收益更大。 4.（1）甲商场564元，乙商场580元。 （2）甲商场更省钱。 ?知识点睛 1.缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫做。 2.存入银行的钱叫做，取款时银行多支付的钱叫做； 单位时间内的利息与本金的比率叫做。利息的计算公式是：利息=。 ?精讲精练 经典例题1 某大酒店平均每月的营业额是40万元，按规定除了按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业额的7%缴纳城市维护建设税。该大酒店一年应缴纳这两种税共多少万元？ 练一练 一家早餐店第二季度平均每月的营业额中应纳税部分为12万元，如果按营业中应纳税部分的3%缴纳增值税，那么这家早餐店第二季度共需缴纳增值税多少万

人教版六年级成数利率税率问题

百分数——成数 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 练习： 1、填一填，将下列数据改成百分数。 四成五写成（）七成写成（） 八成王写成（）六成七写成（） 例：去年比前年多收了三成。（去年比前年多收了30％） 1、现价比原价降低了二成五。（） 2、三月份比上月增长一成八。（） 例1：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 例2：某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 课堂练习。 1.填空： （1）15÷20=() ()=（）℅=（）（填折数）=（）（填成数） （2）今年苹果产量比去年增产二成，就是今年产量是去年产量的（）℅ （3）某农场去年产大豆25吨，今年由于多种原因减产一成五，今年产大豆（）吨。（4）某电视机进价2000元，加三成二出售，售价（）元。 3、（1）、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？ （2）、某乡2014年水稻总产量是1800吨，2015年预计比2014年减产一成五，2015年该乡水稻高产量预计有多少吨？ （3）、某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量增产多少万吨？ （4）、小华家承包了一块菜地，前年收白菜42.5吨，去年比前年多收了三成，去年收白菜多少吨？

百分数——税率与利率 知识点一：税率 纳税就是把根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 缴纳的税款叫应纳税款。 应纳税额与各种收入的（销售额、营业额、应纳税所得额……）的比率叫做税率。 例题讲解： 例1、星湖大酒店七月份的营业额是300万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，星湖大酒店七月份应缴纳营业税多少万元？ 例2、爸爸应缴纳个人所得税多少元？他实际发工资多少元？ 例3、肇庆市规定在该市购买价值1万元以上的商品要缴纳5℅的消费税。李老师购买了一辆轿车，购车连同缴纳消费税一共花了105000元，这辆轿车价格是多少？

人教版六年级下册数学税率

人教版六年级下册数学税率 第 3课时税率 【教学目标】 1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，可以根据具体的税率计算税款。 2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。 3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 【教学重难点】 重点：税率的理解和税额的计算 难点：税额的计算 【教学过程】 一、情景导入 1、口答算式。 （1）100的5%是多少？ （2）50吨的10%是多少？ （3）1000元的8%是多少？ （4）50万元的20%是多少？ 2、什么是比率？ 二、新课讲授 1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？ 2、税率的认识。 （1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。 （2）试说说以下税率各表示什么意思。 A商店按营业额的5%缴纳个人所得税。 B某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

3、税款计算。 （1）出示例3：一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ （2）分析题目，理解题意。 引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“10月份的营业额是30万元”，因此10月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。 （3）学生列出算式。 相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。 列式：30×5% （4）学生尝试计算。 （5）汇报交流。 30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元） 三、巩固练习 1、教材第10页“做一做”。 2、完成教材第14页练习二第6～8题和第10题。 四、课堂小结 这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

六数下百分数二练习题税率和利率.doc

第二章百分数（二） 税率和利率 【知识点一】税率 1. 已知应纳税额和收入额，求税率税率 = 例 1：某超市 2 月份的营业额是200 万元，缴纳营业税后还剩下190 万元。这个超市缴纳营 业税的税率是多少？ 3、已知收入额和税率，求应纳税额应纳税额 = 例 2：某游乐场 8 月份的营业额为 6.5 万元，如果按营业额的 5%缴纳营业税，则该游乐场 8 月份应缴纳营业税多少万元？ 4、已知应纳税额和税率，求收入额收入额 = 例 3：某便利超市 12 月份缴纳营业税 2000 元，如果税率是 5%，那么该便利超市12 月份的营业额是多少元？ 【基本练习】 一、判断题。 1. 税率是永远不变的。（） 2. 各种收入与应纳税额的比率叫税率。（） 3. 税率也是一种百分比。（） 二、填空题。 1. 按营业额的 3%缴纳营业税，这是把（）看成单位“ 1，”（）占 （）的 3%，也就是（）是 3%。 2.某市的饭店除了要按营业额的 5%缴纳营业税以外，还要按营业税的 7%缴纳城市维护建 设税。如果一个饭店平均每个月的营业额是14 万元，那么应缴纳建设税是（）元。 【巩固练习】 1.买了一辆 5200 元的摩托车。按规定，买摩托车要缴纳 10%的车辆购置税。他买这辆摩托车 一共要花多少元？ 2.规定，每月的个人收入超过 3500 元的部分，应按照 5%的税率征收个人所得税，小丽父亲 每月工资是 4500 元，小丽的父亲每月应缴个人所得税多少元？ 3.国家规定，公民月收入超出 3500 元的部分要缴纳个人所得税，李叔叔 3 月份工资是 5500 元。 级数全月应缴纳所得税税率 （1）李叔叔 3 月份应缴纳个人所得税多少钱？（2）该月，李叔叔实际领到手的工资是多少钱？ 4.（能力题）按原来所得税规定，每月每人收入超 过 3500 元部分，应按照 5%的税率征收个人所 得税。李先生今年 2 月份交了 126 元税，他 这个月税前工资是多少钱？ 【知识点二】利率 1.本金、利息和利率的关系1 不超过 1500 元3% 2 超过 1500 元至 4500 元10% 3 超过 4500 元至 9000 元20%