龙教版小学信息技术第五册说课稿《让画动起来》

《让画动起来》说课稿

龙教版小学信息技术第五册第一单元第２课

讲稿人：孙巍

第二小学信息技术教师

《让画动起来》说课稿

信息技术教师：孙巍大家好，今天我说课的题目是《让画动起来》，选自龙教版小学信息技术第五册第二课的内容。本次说课分7个部分：分别是教材分析、学情分析、教法分析、教学目标、教学重点和难点、教学过程和教师反思。一、教材分析

本课通过学习让学生了解动画的基本原理，说出“帧”在动画中的作用及类型。感受“静态图像形成动态动画”的观念，养成自主学习，主动探索问题良好习惯。培养学生的观察能力，动手制作的能力。

二、学情分析

说学情：和所有的小朋友一样，几乎每一名小学生，都喜欢卡通，许多同学都能随口说出自己最喜爱的动画片。动画片本身从形象、颜色到语言、音乐，都具有一种感官直觉，使人能感到放松、愉悦。所以“让画动起来”这一课可以抓住小学生的心理、爱好，调动学生学习的主动参与性和积极性，使学生在有趣的活动中获得一些卡通片的技巧，了解动画的制作原理，尝试自己创作动画。

三、教法分析

说教法：这节课我主要使用的教学方法是：任务驱动法，讲练结合，多媒体演示法等。

四、教学目标

说目标：

1.知识目标：?知道帧的概念；认识并能够设置帧，并知道动画是怎

么完成的。??

2.能力目标：?通过制作简单的逐帧动画作品，学会时间轴、库、关

键帧等有关的操作。

3.德育目标：?锻炼学生的动手动脑能力。??

五、教学重点难点

说重点：完成一个简单逐帧动画的制作，体验制作逐帧动画的全过程。???说难点：理解时间轴、库、关键帧等概念。

六、教学过程

（一）创设情景

师：同学喜欢看动画片吗？说说你最喜欢的动画片都是什么？

生：(举手回答)都能说出自己喜欢的动画片

从而引入课题：首先向学生展示一段Flsah动画，并问学生想自己动手做动画吗？那从今天开始我们学习一个可以制作动画的软件，从而激发学生学习Flash的兴趣。

(二)课件出示教学任务(学生齐读)：知道帧和播放头的概念；认识并能够设置空白帧、关键帧和延长帧；知道逐帧动画是怎样完成的；更深入地理解动画的基本原理。(一能让学生明白本课要学的知识，二提示学生学习重点)

(三)、新课导入

1.教师讲解步骤：

打开Flash软件，介绍时间轴、库、帧、关键帧等的基本概念（时间

轴上一个小格表示一帧）。

2.播放教学视频，观看“老师您辛苦了”的制作讲解，理解通过“帧”制作Flash动画的原理。?

3.任务驱动

出示任务主题：制作一小段动画，按顺序显示文字”老师您辛苦了！”

4.小组讨论制作步骤。

5.学生动手操作

(四)、作品展示

每组展示几位同学的作品，要对好的作品多给以表扬，对于没有做完的同学也要多多鼓励。

(五)、评论

1.生生评价（找出优点及其不足）

2.教师评价（表扬、鼓励）

(六)、总结

大家对自己的作品满意吗？说说你制作的步骤？

七、教师反思

说反思：

这节课的知识中动画制作原理的理解是一个难点，学生的理解程度不同，在教学中调动学生学习兴趣，使每一个学生有成功的体验。针对本课的学习我在授课中让学生放手去实践，引导学生去研究、探索、合作。其中也有很多不足，有些操作慢的学生没有得到更多的指导，小组合作没有很好的利用起来。0