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读书会规章制度

读书会规章制度
读书会规章制度

集团读书会制度

一、集团领导小组:

组长:董事长

副组长:分管企业文化的高管

成员:各公司、部门主要负责人

办公室:文化部

巡视员:职能部门正副部长及文化部成员

二、各专业公司、职能部门读书小组:

各公司、部门主要负责人为本公司、部门读书会活动的第一责任人。主要职责是:

1.负责组织、推荐、指导、督促、检查本单位的读书活动。

2.认真做好“读书会”活动的宣传发动工作,把“读书会”作为建设企业文化的一项重要工作来抓,以创新的活动内容和形式,提高活动的实效性,把“读书会”活动搞得有声有色。

3.制定可行的读书计划。“读书会”活动以自学为主,要求每位干部、员工根据自身实际及集团要求安排制定好个人学习计划。在公司、部门内进行交流,取长补短,充实完善。

三、积极提倡,营造氛围。

集团公司、各部位都要积极倡导乐读、多读的文明时尚,培养广大员工健康、良好的阅读习惯,积极营造好学求知的读书氛围。

四、全员参与,广泛阅读。

干部员工要本着缺什么补什么的原则,根据自身实际需要选择学习内容,制定学习计划。深入学习专业、经营、管理等与工作相关联的书籍以及励志方面的书籍,努力探究科学有效的经营管理方法,提高专业技能水平,提高综合文化素养。在广泛阅读活动中丰厚文化底蕴,陶冶心灵、提升思想境界、塑造完美人格。

五、活动引领,落实到位。

(一)开展“十个一”活动。

⒈集团每季度向干部推荐一本好书;

⒉干部坚持每天读书半小时;

⒊干部每季度精读一本集团推荐的书;

⒋干部每季度结合自己的岗位成长、管理职能精读一本自选书;

⒌干部每季度写不少于2000字的读书笔记;

⒍干部每季度结合工作实践,撰写一篇不少于1000字的读书感悟;

⒎每个月的最后一个周六为“万联读书日”,各公司、部门可以利用这一天举办各种类型的读书、交流、座谈活动;

⒏各分管口领导牵头业务板块每季度利用读书日举办一次读书座谈会;⒐文化部每季度利用读书日举办一次部分干部参加的读书座谈会;

⒑集团每年举办一次大型“读书论坛交流”会。

(二)活动原则

⒈统一部署,重在引导。按集团要求,各公司、部门根据各自工作的专业范围制定计划,统筹安排,采取多种形式和手段,重在引导服务,提供读书条件。

⒉量力而行,因地制宜。策划组织读书活动,要坚持由小到大,重在实效,各公司、部门可从实际情况出发,因地因人而宜。

⒊提倡自觉,快乐阅读。通过自觉、休闲、轻松地阅读,使大家在阅读中充分享受求知的快乐,养成多读书、读好书的习惯,树立终身读书学习的理念。

⒋突出特色,创建品牌。读书活动不搞形式主义,要突出重点、突出单位特色,精心设

计活动,努力打造品牌。

⒌学用结合,卓有成效。坚持把读书与实践相结合,勤于思考,善于践行,用以促学,学用相长。

⑴将读书活动与提升能力素质结合起来,改善心智模式,培育职业精神,拓展理论知识,提高工作技能。

⑵将读书活动与推进实际工作结合起来,针对公司面临的困难和问题,努力将书本知识转化为推进工作的具体思路和措施,把智慧和力量凝聚到为推进公司安全与效益、改革与发展出谋划策、建功立业的工作实践中。

⑶将读书活动与提高生活质量结合起来,学习业务知识,塑造阳光心态,培养高雅的情趣爱好,养成良好的工作和生活习惯,建设和谐团队、和谐企业。

六、充实资源,有书可读。

集团采取多种措施让干部员工们更好地充电学习。

1.集团为方便员工多读书,读好书,在集团及各公司成立了读书角。干部员工可在读书角开放时间内借阅图书,也可与其它公司部门进行图书漂流活动,拓展阅读资源。共同丰富图书种类。

2.集团每年购买三本优秀的必读书籍,统一发放给干部及相关的骨干员工,每期读书会活动结束后,将书交由所在公司、部门统一保管,归入读书角供员工借阅学习。

3.集团将在大家广泛阅读的基础上,深入开展读书交流活动,进行“好书推荐”、“分享与感悟”等主题研讨活动,交流分享读书心得。

七、评价激励,规范提升。

1.集团文化部负责检查集团管理干部以及集团职能部门主管的读书笔记;专业公司综合管理科(办公室)负责检查专业公司管理干部的读书笔记。未按进度和质量要求做读书笔记的,通报批评,扣当月绩效扣2分。

2.不按要求交读后感的,通报批评,扣当月绩效3分。

3.交流座谈准备不充分,发言质量较差的,扣当月绩效2~5分。

4.不按规定参加座谈会、交流会的,每缺一次,通报批评,扣当月绩效10分。

5.不按规定组织检查读书笔记、座谈交流的,相关责任人给予通报批评,扣当月绩效5分。

6.交流座谈准备充分,发言质量优秀的,当月绩效加2~5分。

7.文化部在《万联能源》报上开辟读书活动专栏,对优秀的读书心得进行刊登交流。优秀心得体会被选登在《万联能源》报上的,通报表扬,当月绩效加2~5分。

8.每年年底对刊登在《万联能源》报上的优秀读书心得进行评选表彰。一等奖加10分,二等奖加6分,三等奖加3分。篇二:读书会制度考核细则

**读书会管理制度(试行)

为了提高浦阳二小教师的综合素质,强化专业技能,促进专业成长,变要我学习为我要学习,终身学习,并学以致用,特制定以下学习管理制度,持续提升教职工综合素养的广度与厚度。

一、读书范围读书会指定图书二、时间规定每学期一本三、学习指导徐双莲四、学习组织费黎珍五、参加人员各读书会小组成员六、管理办法(一)、图书管理图书由读书会指定,由总务处统一负责购买。总务处于每学期将读书会书籍发到每位成员手上。学校拥有图书管理权,读书会成员具有图书使用权。

(二)交流定例

参会人员必须认真阅读指定图书的全文并归纳总结,每两周一次,于学校多媒体教室召开读书分享会。读书反省和改进结合自身情况和学生实际情况,要有实例,学以致用。违纪

处理:

(三)、考勤

1、迟到:有其他原因不能出席读书交流会的要事先请假。无故迟到,迟到者负责在读书

会后3天内向读书会推荐一本读书书目,须附有读书简介。

2、缺席:除以下情况缺席外,缺席者负责在读书会后3天内推荐两本读书书目,须附有

不低于500字的读书心得。

缺席免除推荐情况:1、本人生病或直系亲属去世。2、读书会负责人确认不可协调的紧

急工作

以上两种原因需有读书会负责人的书面确认。

缺席3次(不含3次)以上:从第四次缺席开始,每次缺席必须在读书会后

3天内推荐三本读书书目,须附不少于500字的读书心得,推荐书籍本数随缺席次数每

次一本递增。(四)、书籍勾画

要求重点内容勾画,图书中至少有20%页面有勾画痕迹,若未达标准,在读书会后3天

内推荐一本书籍并附读书心得提交读书会。

七、备注

(一)以上违纪处理中推荐图书均为教育教学或人文类、百科类书籍。(二)若未在规

定的时间内提交推荐书目者,学校读书会可以出具书面或短信提醒。

(三)本制度最终解释权归校长室所有,校长室将根据读书会的执行情况对本制度进行

不定期修正。

浦阳二小读书会

2013年3月1 读书会考核细则

1、制定《读书会教师读书记录手册》,每学期读书摘记不少于8篇,每篇“读后感”不

少于200字,须理论联系实际,真实记录读书、实践感受。

3、强调学以致用,每学期至少须有3个实践案例及分析,阐明实践原理、引导过程、辅

导效果、反思总结。

4、实行积分奖励制度。每名教师基本分100分,加计不封顶,减记不托底。每篇读书记

录合格积5分,不合格减记2分;在校级读书会交流活动中发言计10分;参加县级读书会活

动发言计15分;申报县级读书课题计15分,申报市级读书课题计20分;读书成果获奖每人

获10分。积分满130分为合格,满150分为优秀。根据考核,安排学校财务专项资金奖励。

合格奖励200元,优秀奖励3元。如成绩特别突出,可经读书会研究,报校务委员会研究予

以特别奖励,奖励额度待篇三:云南工商学院读书会规章制度

云南工商学院读书会规章制度

一、总则

为了健全读书会组织的自身建设,提高读书会干部、干事的工作积极性,加强对干部、

干事的考核与监督,加强读书会内部管理,以培养能力、高素质的读书会干部,塑造团结一

致,严明实效,凝聚力精强的优秀读书会干部组织。根据读书会章程,结合我会实际情况,

特制定本制度。

二、岗位责任制

1、监察部必须陪同理事会负责每学期的工作计划,对各项活动进行监督指导,同时做好

协调工作。

2、读书会各部门必须明确岗位负责人(例:部长、副部长等)。

3、读书会各部门实行部长责任制,各部部长必须对各部门的工作进行统一规划安排。

4、读书会各部部长必须对工作兢兢业业,努力工作,在学期开始时向监察部递交本学期

的工作计划,在学期末要对工作进行书面总结。

三、会议制度

1、读书会必须定期召开全体成员大会,对一段时间的工作进行总结,落实计划安排,布置下阶段工作。

2、读书会会长及各部部长也必须定期召开干部、干事会议,各部部长向大会汇报本部近期将要开展的工作及安排,各部成员向部长汇报工作进度及其他相关事宜。

3、实行每周一次例会的制度,任何人不得无故缺席、迟到、早退。每回会议均实行签到制度,凡是因事不能参加会议的成员必须事前向各部部长请假。

4、例会无特殊情况定时召开,如有特殊情况由办公室另行通知。

5、全委会议、临时会议、重要会议的会议记录由办公室负责;部门例会的会议记录由各部委托一人负责。

6、会议期间应该遵守会场纪律,该发言时要发言,不发言时要尊重发言者,不能在下面窃窃私语。开会时不得做与会议无关的事情,各部要有相应的会议记

录(监察部要定期检查)。

7、开会时实行民主集中制,全体参加会议成员都有发言权,可以提出对读书会发展有利的建议和好的想法以及创新的思路。

8、提高会议效率,少说空话,多办实事,会议保密内容,任何人不得泄露。

四、工作制度

1、各部门必须在每学期前向理事会提交更新的部门职责和部门工作计划,经由理事会讨论研究批准盖章后一式两份,一份自己保管,一份交由监察部。

2、各部门的任何文件必须交由理事会批准盖章后方可执行,监察部将不定期抽查。(附:理事会下发的通知需有文件,各部门举办活动需有申请文件或活动方案等,都需经过理事会审核盖章,后交由监察部存档。)

3、部门采取“任务分配制”,即理事会所下发给部门的任务,由部长给部门干事进行分配,如有需要别的部门配合完成的希望该部门给予配合。

5、部门成员在工作中应当互相配合、团结合作、不断学习、高效率的完成工作。

6、部门成员应当贯彻“公开、公平、公正”的工作态度,注意自身言行,塑造读书会部门良好形象。

7、部门成员应当积极主动地协助读书会其它各部门举办的活动,主动为同学们服务。

五、部门职责制度

1、监察部:加强部门内部作风建设,扩大部门影响,做到“内强素质、外树形象”。

2、办公室:积极做好学校各部门的协调工作以及本社团与其他社团的联系与交往。管理好人事档案,勤于更新读书会个人信息。

3、学习部:负责专业学术小组的讨论,打造出云南工商学院读书会的特色,加强各种知识技能;于此同时还要锻炼自己的交际能力,不断超越自我、升华自

我。读书会特色学术小组。学术小组根据不同的专业做不同的学习与交流。

4、组织部:在读书会中要积极协调、协助其他各部,要具备“远看”的目光,每次活动除了策划还有提前做好各种应急措施。保证活动的成功。严格做好读书会的发展工作,熟悉掌握读书会的基本情况,了解各部门的基本活动,组织各种有意义的活动,加强读书会的活动意识。

5、文体部:文体部负责组织各种有意义的文娱活动,丰富大学生校园社区生活,和谐大学生学习与生活的关系,营造一个活跃的大学生活,以及组织适当的内部联谊活动,增进各学生的交流,以便更好的服务同学。

6、宣传部:执行读书会组织方针政策,做好意识形态方面宣传、教育工作;,做好思想

政治宣传;精神文明建设工作;完成读书会交给的其他工作任务。

7、外联部:外联部要尽可能的发挥本部作用,与有可能成为合作伙伴的各企业、事业单

位做好沟通与交流,建立良好的合作关系,以便为读书会的各大活动提供物资所需,保障活

动的完善与到位。

8、编辑部:负责学院新闻采集、编辑、出版及各类活动的跟踪报道,反映学院师生的工

作、学习和生活;宣传各种政策,传达高中指示;为广大学生提供良好的写作与自我展示的

平台。

六、人事任命制度

1、为了使读书会保持活力,每年对新生举行一次纳新活动,纳新时,由各部部长负责本

部的纳新具体事宜。

2、在读书会自然换届之前各读书会部长必须对本部接班人进行重点培养,在自然换届时,

把本部所有工作资料交给新任部长,不得拖延隐瞒,敷衍塞责。

3、如有读书会干部或干事提前退出读书会,必须填写退会申请表。(申请表从办公室领

取)对擅自离开未填写退会申请表者,将于一定时间通报批评。

七、活动开展申报制度

1、各部门在举办活动之前须向理事会递交申请书。申请书的内容应包括名称、时间、地

点、人数、活动开展的经过、目的及意义,同时申请还必须写明各项费用及预期费用。

2、申请没被通过的须无条件服从;一旦通过必须严格按照申请书的内容执行,如果需要

其他部门协助,各部部长不得推卸责任,尽一切努力协助开展好活动。

八、报账制度

1、凡购买的东西必须有正规的发票,尽快将发票交到办公室进行统一报账。

2、办公室必须对每笔帐都有记录,并让购买者签字,要做到每笔开销有账可查。购买人

不得弄虚作假,,私自挪用公款,一经发现将严肃处理。

九、奖励制度

1、部门职位实行竞争上岗,表现优秀的优先考虑。

2、在各类活动中积极承担工作者颁发“优秀工作人员”奖状。

3、学期末经部长推荐并结合监察部监督考核结果对工作认真的个人进行表扬,并适当推

荐参加学校的评优活动。

十、惩罚制度

1、无故缺席、迟到、早退会议达三次者进行批评教育,并在会议上做公开检讨,取消各

类评优资格;迟到、早退问题(迟到、早退三次者做批评,并记作缺席一次,由监察部记录,

再犯给予该部门严重警告)。

2、无故缺席、迟到、早退会议达五次者则作自动退会处理。

3、经常无故推脱工作者进行批评教育,严重者取消各类评优资格,并对该部门进行严重

警告。

本制度由云南工商学院读书会理事会负责解释,并根据实际情况给以调整和修改

本制度由公布之日起实施

本制度将由监察部监督执行

云南工商学院读书会

2013年3月8日

篇四:读书会管理规定--0022 读书会管理制度

1.0目的:

为提高集团员工的整体综合素质,强化专业技能,确保终身持续学习和学以致用,特制

定以下管理制度。

要求:集团人力资源中心在每月25号推荐下月必读书籍(一般推荐一到两本),各业态认真阅读并做好读书笔记。

时间:每月1—5号集团人力资源中心将联合集团督察中心对上月读书笔记进行检查,并对相应情况进行通报。

2.0使用范围:各业态主管级以上人员

3.0具体要求:

3.1推荐图书图书馆均有存档,可以借阅,但图书数量不够,相关书籍需要大家自行购买,建议购买网站:当当网。

3.2 读书会根据每月计划,分为必读书籍和选读书籍。

3.2.1必读书籍为当月必须阅读学习,并做读书笔记,各部门负责人需准备笔记本,作为长期阅读的读书笔记。

3.2.2选读书籍即选取对自己有帮助的部分进行阅读。

3.2.3读书笔记要记录有实用价值或通过阅读后自己的心得体会及收获,记录内容应简单明了,并能运用到工作中。

3.3集团督察中心、集团人力资源中心每月抽查读书笔记,并将检查情况予以通报。 3.4每季度举办演读书讲比赛、茶话会等活动深化读书效果。

4.0相关奖惩:

4.1.2第二次抽查仍未完善读书笔记,通报并乐捐50元用于图书购买基金。

4.1.3在读书过程中,能够认真完成读书计划和读书要求的,可奖励50—100元读书基金。 4.2集团人力资源中心:负责对各部门读书计划的跟进与指导

4.2.1未能及时跟进读书会相关进度,一次乐捐读书基金50元。

4.2.2未能及时下发读书计划,组织活动不及时,一次乐捐读书基金50元。

5.0 相关流程:

附件1:读书跟进表

附件2 :通知模板

①*月份读书计划必读书籍:《***》,作者:** ,要求各店主管级以上人员,在*月*日前阅读完毕并写出读书笔记备查。

②检查通知样本:集团人力资源中心、集团督察中心将在 *月*日到各店检查*月书籍《***》阅读情况,请做好备查准备。

6.0本制度最终解释权归集团人力资源中心所有。篇五:读书活动规章制度

读书活动规章制度

读书活动规章制度

以创建“书香校园”为导向,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,稳步推进课程改革和素质教育,全面提高教师理论素质和学生的综合素养,积极营造学习氛围,特制定本管理制度。

一、大力开展全员读书活动,营造书香校园。结合本校实际,在全校师生中倡导乐读、多读的文明时尚,培养广大师生健康、良好的阅读习惯,积极营造好学求知的校园读书氛围。

二、全体教师要广泛阅读教育理论著作,深入学习教育理论、先进的教育教学经验,探究科学有效的教育教学方式、方法,并结合教育教学工作,进一步阅读学习专业知识书籍,提高专业水平。

三、提倡教师把读与教、读与研结合起来。在阅读的基础上结合对自己教育教学工作的感悟与反思,形成自己的教育思想和方法。做好读书笔记,教师每学月不少于1篇读书心得,学生每月写一篇读后感(具体视年级定)。结合教学实际,积极撰写论文。

四、每星期安排二节学生阅读课,保证学生基本阅读时间。每天下午课外活动时间,图

书馆按时开放,方便学生开架阅览和自由学习。

五、班级设立图书角。教师和同学自发捐助,广泛收集图书资料。每班设2名图书管理员,负责借阅登记、图书维护等工作,并与其它班级协调交换书籍,拓展阅读资源。

六、认真组织“学海无涯阅读考级”考评活动,并纳入到书香班级的考核中去。读书主题由各班级依据学校书香校园主题自行确定,班级与班级之间也可联合开展。

七、举办读书报告会、经验交流会、研究性学习、朗诵演讲等活动引导师生交流读书心得、体会,对在读书活动中表现突出、进步明显者进行表彰,促进读书学习活动不断深入持续的发展。

八、大量阅读,使师生养成良好的读书习惯,以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格。

九、通过开展课外阅读,以读促写,读写结合,不断提高师生的写作能力。

十、构建合理的组织载体,激发师生不断提高学习的自觉性,积极性,最终把“要我学”变成“我要学”,而且发自内心地把学习当作生存的基本需要。

读书会实施方案

读书会实施方案

山西煤炭运销集团阳城四侯煤业有限公司 关于成立“同心”读书会和开展读书活动的 实施方案 为进一步加快推进我矿生产建设,加强我矿学习型企业建设,营造一个读书学习、以书会友、相互借鉴、不断创新、增长知识、提升文化、培育美德、明志致远的企业文化建设环境,矿委会决定:筹建成立“同心”读书会,积极引导我矿广大职工在书的世界中共同学习、共同进步、共同成长,在实现个人素质提升的同时促进我矿生产建设的顺利开展。特制定此实施方案: 一、目的和意义 读书会的成立将为我矿的企业生产建设和企业文化建设提供智力支持和力量保障。学国学,提高素质。“文化是企业的血脉,是员工的精神家园”,把国学文化融入到企业管理之中,让企业和职工双收益。我们为什么读书,读什么书,怎么读书的问题,既关系着我们个人的修养、能量和取向,也关系着家庭和煤炭产业的希望和发展。学知识,提高管理。学习文化知识,提高煤矿企业的管理水平,经过学习管理知识,尽快形成企业员工和企业管理文化的提升,素质的提高,相互协调,相互促进,主动工作、行为规范,企业进步,个人发展的“用制度管理人、用环境影响人、用文化引领”的管理模式。学文化,保障发展。依靠企业文化的力量,依靠有文化的团队力量,保障我矿的安全生产建设,保障我矿的顺利发展。 二、组织领导 为确保“同心”读书会扎实开展,特成立领导小组。

组长:崔文龙 副组长:白全胜 成员:七长副总后勤副矿长工会主席 纪检委员财务总监 领导小组下设办公室,办公室设在党工办。 主任:刘立功 成员:潘丰军张慧君买建军杨少波 三、读书会会员 凡有阅读兴趣,认可和遵守读书会章程,愿意和她人分享阅读经验,能够积极参与读书会活动的我矿员工,都可申请成为读书会会员。 (一)会员的权力 1、参加读书会的会议、活动,参加读书会发展的讨论,对读书会的工作提出意见和倡议。 2、分享读书的经验,优先获取读书会最新资讯,享受读书会的有关服务。 3、优先享有读书会对学习成果的推荐。 4、优先参加市公司煤业系统党群组织举办的相关学习培训。 5、在读书会内有表决权、选举权和被选举权,有批评权、建议权和监督权。 (二)会员的义务 1、读书会会员要自觉遵守读书会章程,多读书、读好书,自觉保持和养成良好的读书习惯。每两个月精读一本好书,并推荐给其它成员。

关于小学班级读书活动总结4篇

关于小学班级读书活动总结4篇 一个精彩的活动已经圆满收官,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,为此需要认真地写活动总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结,下面是为大家整理的小学班级读书活动总结4篇,希望对大家有所帮助。 小学班级读书活动总结篇1 在学校读书活动中,为了使孩子们乐读书,会读书,读好书,作为一(3)班的班主任老师,我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。 一、基础构建——自由阅读 我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书,激发他们的阅读兴趣。为此,我们提出了“广泛读书、丰富内涵,伴我成长”的读书口号;建立班级读书角,充实阅读资源;开设每周一节“自由阅读课”,提供相对的阅读时空;建立班级读书心得“周周谈”制度,体现读书与交流并重。 二、拓宽空间——引导阅读 1、为学生开出推荐书目 我们根据低年级学生的身心、知识和经验,开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时,我们还通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,并经常性地做好推荐书目的调整和

完善工作,努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。 2、倡导有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向持久性发展,我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字,还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议,并让孩子们制定出读书计划,要求他们按计划有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨,帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系,进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣,利用周三午间的时间作为导读课时间,指导学生阅读方法,并让他们能用所学的方法进行课外阅读。 4、倡导家庭阅读 我们积极倡导家庭阅读,并争取家长的配合,让家长督促孩子在家阅读,不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时,还邀请家长陪伴孩子一起活动,目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示,从而心中感慨万千,进而把阅读文化传播到千家万户,为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空,一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。 小学班级读书活动总结篇2 通过上学期我们开展读书活动,在班中形成了爱读书、读好书的

小学读书节活动方案4篇

小学读书节活动方案4篇 一、活动主题 沐浴书香,家校共读 二、活动背景 XX年的4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日,也 是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是 人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传 承并发扬光大。 “世界读书日”虽然只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日,将每年的四 月份和五月份作为我校读书月,举办读书节推广读书习惯,今年是 我校读书节的开始,为第一届读书节。 我校书香工程已经开展多年,师生都已养成阅读的习惯,阅读小明星的评比也成为了常规工作,班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星,已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香,使 更多的家庭也参与到我校书香工程中来,建设书香家庭,积极开展 亲子阅读,共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香,家校共读”。 三、活动组成 (一)建设“书香家庭”倡议书 1、时间:4月22日(周一升旗仪式) 2、形式:国旗下演讲 3、全校印发,每生一张 (二)升级“班级图书角”建设工程 1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量;

2、有完善的图书借阅制度(有公示张贴); 3、有学生担任图书管理员,有完善的图书借阅记录(有记录本); 4、每学期最少更换一次。 5、完成及检查时间:5月10日 (三)师生“读书笔记”展示 1、地点:一楼大厅 2、时间: (1)班内准备及评选:4月22日至5月6日 (2)展示:5月8日 3、学生“书海拾贝”择优展示 (1)由班主任语文老师一起在班级中进行评选,要求公开公平公正,根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。 (2)过程:利用班会时间,由班主任在班中进行发动,学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示,师生一起合算“书海拾贝”的每次得分,并予以公示,然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。 (3)每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。 4、教师读书笔记“书韵留香”展示 (四)“家中有爱”读书节创作比赛 1、活动时间:4月22日至5月23日 2、活动分层: 根据学生年龄和读书实际情况,比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动,高年级组开展读书征文活动。

班级读书会

让孩子在书香中成长——谈班级读书会的建设 阅读对于孩子来说至关重要,甚至可以说阅读是每个孩子的第二次生命。早在1980年12月,联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》就指出:“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业……一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件。”然而我们多数时间被锁住的图书馆大门,无不令人感到痛心。经常感动于俄罗斯人拿着书本排队买食物的情景,即使我们不用再为食物排队,我们还是会在等公交车时一拥而上;经常感动于英国人在壁炉前和床边给孩子念故事的情景,那时孩子感受到的岂止是身体的温暖;经常感动于美国老师拿着课外书和学生平等讨论的情景,那时的学生感受的是真正阅读的乐趣。无法想象,在学校里没有养成阅读习惯的学生,在社会上能主动地拿起书本。因此营造一个小小的班级图书馆,营造一片小小的阅读天地,成了我力所能及、迫切需要解决的问题。 一次非常偶然的机会,我在小学语文论坛中发现了解决问题的办法,看到网友红泥巴网站负责人阿甲介绍了王林博士(国内第一届儿童文学博士,目前正关注儿童课外阅读的研究与推广,对国外和中国台湾的儿童阅读情况有相当深入的研究,是儿童阅读方面的权威人士。)的组建班级读书会文章,当晚我就把他在网上所有的文章拷贝下来认真的阅读了一遍。于是我就在王林博士、阿甲的带领下:深呼吸一口,拱起手臂,大吼一声:“我也要举办班级读书会!”。就开始了筹建班级读书会工作,下面我来谈谈我两个学期以来筹建班级读书会的一些做法:一.争取家长的支持 别小看一个小小的图书馆,要建设好是要花一定心思的,首先是要争取到家长的支持。所有家长都是想孩子学得多、学得好、学得法,只是很多家长不知如何进行阅读启蒙。往往一厢情愿地为孩子买许多学习的书,然后逼孩子去读,把孩子读书的兴趣都读丢了。因此,很有必要向家长说明班级图书馆建立的宗旨,请家长关注孩子现在所处的阅读阶段,请家长们大力支持图书馆的建设,图书馆能否拥有又好又多又合适的的书籍与家长的支持是分不开的,因为书的来源全靠学生从家里捐出、借出或集次购买,最终要跨越家长这一关。在家长会上,我给每位家长发了一张《给家长们的十点阅读建议》;向家长提出资源共享,充分利用各家的藏书,并且出资购买一些新书成立班级的图书馆。在购买图书的方面,我主要采取的是充分利用儿童阅读的专家们的建议,第一次我让红泥巴读书俱乐部给我们班推荐了120多本书,大部分是国内外的经典读物,阿甲还专门为这些书作了介绍。但由于资金的原因有很多的书不得不割舍。 二.建立借阅的制度 班级图书馆要发挥效用,一定要有管理,要建立简单而又可行的借阅制度。虽然是班级自己的图书,但也要让学生养成良好的借阅习惯。书是学生自己出钱买来的,每一本都要珍惜爱护好。 首先,对购买来的书进行编号入册,这样,哪本书同学们最爱看,都能统计到。每本书的封面上也贴上编号,按顺序摆放,方便借书登记。每学期都要尽量换一批新书。另外我充分进行资源共享,与其他班级建立合作关系,进行资源互换。让学生能够花最少的钱看最多的书。 第二,设立图书管理员进行轮值,每天整理一下图书角的藏书,检查借阅情况,对书籍多加护理。开始一段时间由我自己进行管理,经过时间后,我采取竞争上岗的方式,招聘了班级图书馆第一任管理人员包括馆长、副馆长共四人,在他们的管理下,班级图书馆井井有条,这样既可以培养孩子的责任心又可以提高孩子的管理能力。 第三,建立借阅登记表。开始我们采取简单记录一下借哪个编号的书。现在我们每人一

读书节“好书交换”活动方案

读书节系列活动之“好书交换”活动实施方案 “书香溢满校园”是我校书香校园建设的宗旨。本次读书节,我校将以“全员阅读,领悟方法,同享快乐;润泽经典, 濡养心灵,积淀生命”为主题,引导学生不断丰富阅读经历,分享阅读体会,交换扩充资源,充分利用自己已有的图书资料,进一步地促进学生的读书生活。 “美好的一天从阅读开始”。书让我们的世界变得充满趣味,让我们的心灵更加充实,让书香溢满校园。让我们记住本次活动的主题。也希望更多的“书香班级”、“书香少年”在校园里诞生! 具体活动方案如下: 【活动目的】 1.以新形式,培养校园新文化,推进读书活动的深入开展。 2.更换与充实学生的藏书量,促进学生再学习再提高。 3.达到图书交流与共赏的作用。 【活动地点】学校操场 【活动时间】12月14日(周一)下午第一节课时间 【活动人员】全体学生 【换书对象】全体学生 【宣传标语】美好的一天从阅读开始 【摄影】栾文秀 【活动要求及注意事项】

1.学生准备的图书要8成新以上,每人2-3本。每班准备一个防潮地垫。 2.学生将把自己阅读过的图书和同年级相邻班级同学的图书进行交换。 3.位置安排:各班按跳绳时的位置站好。第一轮男生原地不动,面前摆上图书,女生去寻找想换的图书。(15分钟)第二轮交换进行。(15分钟) 4.已经换好的图书归新主人所有,不再换回。若寻不到满意的图书,可以不进行交换。学校设立捐书箱,可以捐到学校,供全校学生课间时间阅读。 5. 换好书后,马上回到自己的圆点位置站好,准备带回。 6. 请班主任老师提前将活动要求和安排告知学生,做好准备。 7.班主任老师发动2—3名有时间的家长,共同参与本次好书交换活动

班级读书会活动方案(共9篇)

篇一:班级读书会活动方案 实验二班班级读书活动安排 一、指导思想 为了让学生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号:读书好多读书读好书 四、组织机构 1、“读书”导读组组长范艺伟 2、读书小组组长方博陈志强陈思青 六、活动安排 (一)第一阶段:发动阶段 (二)第二阶段:准备阶段 (1)个人阅读计划。 (2)班级阅读计划。 (1)营造一个书香班级。①以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书,制定班级读书口号。 好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。 (三)第三阶段:活动阶段 (四)考核、展示阶段 篇二:班级读书会活动方案 赵家桥完小开展“班级读书会”实施方案

一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号:读书好多读书读好书 四、活动时间:2012年12月至2013年6月 五、组织机构 组长:周红 副组长:谭少平胡建军 成员:杨文栋李书皆闵立群 麦金花毛先珍孙永利 朱淑明孙淑梅曹书贵 六、活动安排 (一)第一阶段:学习阶段(2012年12月至2013年1月) 1、视频资料: (1)优酷网:怎样组织班级读书会(上) 怎样组织班级读书会(下) (组织教师统一学习) (3)优酷网:让心灵的童年永存——《城南旧事》班级读书会 (教师分散到网上学习) 2、文字资料:(百度网页) (1)周益民:《皇帝的新装》课堂实录 (2)蒋军晶:自由、富有探索性的讨论——《疯羊血顶儿》班级读书会 (3)班级读书会《毛毛》课堂实录(执教:蒋军晶) (4)《绿野仙踪》班级读书会教学设计 (5)台湾龙安国小《女儿的故事》班级读书会全记录 (教师分散到网上学习) 3、书籍 《上读书课啦——班级读书会案例精选》同益民着 (教师分散到网上学习) (二)第二阶段:阅读阶段(2013年2月至3月) (1)个人阅读计划。 (2)班级阅读计划。①内容:低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音,中年级班级读书会推荐书目《绿野仙踪》《木偶奇遇记》等,高年级班级读书会推荐书中国的四大名着、外国名着等。 (1)营造一个书香班级。①以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书,制定班级读书口号。 好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。 (三)第三阶段:赛课阶段(2013年4月至5月)

有关小学班级读书活动总结4篇

有关小学班级读书活动总结4篇 在经历了某次活动以后,这次活动让你有什么启发呢?是时候抽出时间写写活动总结了。你所见过的活动总结应该是什么样的?以下是帮大家整理的小学班级读书活动总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 小学班级读书活动总结篇1 文学是沟通人类心灵的桥梁,阅读是一条极佳的路径。在所有无生命的物体中在人类创造出来的一切事物中,书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的愤怒、我们的幻想、我们对真理的忠诚,在营造书香校园的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探索。 一、了解学生读书现状 阅读课上,学生带着自己喜爱的书投入阅读,教师观察学生读书情况:书的类型、读书兴趣、阅读习惯等。在自主读书并交流阅读书目的墓础上,每个学生列出《我的读书清单》内容包括―读过的书、最喜欢的书、希望读到的书、推荐老师同学读的书等。教师由此了解每个学生的读书情况以及班级整体阅读情况为读书活动的开展提供参考依据。随着活动的延续还可以进行第二次、第三次《读书清单》统计分析表扬先进激励全体。 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,

读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格,这是英国著名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状,曹重学生喜好,力求在原有基础上激发学生阅读兴趣养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获” 二、师生相互推荐、借阅图书 培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量扩大阅读面,多读书读好书好读书读整本的书,是师生间开展推荐、借阅图书的目的。 推荐图书,包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书推荐”等形式进行的书面推荐介纫。通过这种活动,肯定学生读书的收获激发他们浓厚的阅读兴趣在此基础上鼓励相互借阅引导学生去读更多的书收获更多的知识和快乐 在此过程中,教师的积极参与会起到一定的推荐和引领作用,也能从学生那里得到知识的浸润与真诚的友谊。例如我向学生推荐过《爱的教育》《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》《绿野仙踪从夏洛的网就小王子》《一百条裙子》;()向学生借阅过《假如给我三天光明》《会飞的教室》《神秘的女老师》《福尔摩斯探案集》《尊重,从心开始》(希腊神话》《三班的坏小子》,学生向我借阅过《爱的教育》《淘气包马小跳》《昆虫记》等 学生的阅读兴趣被激发出来后,相互借阅图书就成了他们的自主活动,教师只是为部分学生提供适当的帮助传递信息,协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书,教师给予鼓励、表扬、推

读书会活动方案

****公司 读书会活动方案 为构建公司学习型组织,以读书活动为载体,通过每季度每位管理人员“读一本专著,写一篇读书心得,参加一次交流活动”,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野,提高管理队伍的整体素质和人文素养,促进全体管理人员专业成长,推进公司内涵发展。 一、活动时间: 2016年11月(具体日期另行确定) 二、领导小组: 组长:* 副组长:** 成员:***《***》 三、活动流程: (一)分组交流分享。 1、按部门组成活动小组参加活动。 2、各活动小组长按照活动实施方案,负责活动的组织、主持、记录等事宜,每位成员必须发言交流。 3、各组成员上交一篇原创的读书心得,在组内评出1-3篇优秀的读书心得上报办公室参评。 4、在活动中推选出参加全公司读书沙龙活动的发言人1-2名,并要求发言人做好现场发言的准备。 (二)全公司交流分享。 1、我声飞扬。 现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵,也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的发言人,也可以是现场管理人员。 2、我读书的那些事儿。 现场交流读书经历的故事,读书过程中的心得收获,读书与工作、生活的联系,读书的方法和时间安排,自己对读书这件事儿的个性观点,等等。 3、不动笔墨不读书。 现场展示不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累的点点滴滴。 四、活动要求: 1、各组活动要认真组织,每个人发言时间不超过5分钟,要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里,高效的,有条理的,比较轻松的把自己要表达的说清楚。 2、参加公司交流发言人要按活动流程和活动中的一些话题,做好充分的准备。

现场交流的时候尽量不照着稿子念,以谈话聊天的形式,轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。 3、现场交流过程中,每个环节都有台下管理人员交流的时间。每位管理人员都要按照活动内容做好发言的准备,在活动中积极发言。 4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵,时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后,各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报办公室。随后办公室将组织领导小组成员观看审定。 5、各组在分组分享活动结束后,将有读书笔记或摘抄的管理人员推荐给办公室。 6、人事科负责活动组织、跟进,以及活动现场的音响设备,办公室负责活动现场的摄像工作。 五、活动分组:

班级读书会活动方案

班级读书会活动方案 篇一:班级读书会活动方案(共9篇) 篇一:班级读书会活动方案 实验二班班级读书活动安排 一、指导思想 为了让学生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。 二、读书目标 三、读书口号:读书好多读书读好书 四、组织机构 1、“读书”导读组组长范艺伟 2、读书小组组长方博陈志强陈思青 六、活动安排 (一)第一阶段:发动阶段 (二)第二阶段:准备阶段 (1)个人阅读计划。 (2)班级阅读计划。 (1)营造一个书香班级。①以身作则,从老师自身做起,每天和同学们一起读书,制定班级读书口号。 好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。 (三)第三阶段:活动阶段 (四)考核、展示阶段 篇二:班级读书会活动方案 赵家桥完小开展“班级读书会”实施方案 一、指导思想 为了让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

二、读书目标 三、读书口号:读书好多读书读好书 四、活动时间:2020年12月至2020年6月 五、组织机构 组长:周红 副组长:谭少平胡建军 成员:杨文栋李书皆闵立群 麦金花毛先珍孙永利 朱淑明孙淑梅曹书贵 六、活动安排 (一)第一阶段:学习阶段(2020年12月至2020年1月) 1、视频资料: (1)优酷网:怎样组织班级读书会(上) 怎样组织班级读书会(下) (组织教师统一学习) (3)优酷网:让心灵的童年永存——《城南旧事》班级读书会 (教师分散到网上学习) 2、文字资料:(百度网页) (1)周益民:《皇帝的新装》课堂实录 (2)蒋军晶:自由、富有探索性的讨论——《疯羊血顶儿》班级读书会(3)班级读书会《毛毛》课堂实录(执教:蒋军晶) (4)《绿野仙踪》班级读书会教学设计 (5)台湾龙安国小《女儿的故事》班级读书会全记录 (教师分散到网上学习) 3、书籍 《上读书课啦——班级读书会案例精选》同益民著 (教师分散到网上学习) (二)第二阶段:阅读阶段(2020年2月至3月) (1)个人阅读计划。

读书会实施方案

山西煤炭运销集团阳城四侯煤业有限公司 关于成立“同心”读书会和开展读书活动的 实施方案 为进一步加快推进我矿生产建设,加强我矿学习型企业建设, 营造一个读书学习、以书会友、相互借鉴、不断创新、增长知识、提升文化、培育美德、明志致远的企业文化建设环境,矿委会决走: 筹建成立〃同心〃读书会,积极引导我矿广大职工在书的世界中共同学习、共同进步、共同成长,在实现个人素质提升的同时促进我矿生产建设的顺利开展。特制走此实施方案: 一、目的和意义 读书会的成立将为我矿的企业生产建设和企业文化建设提供智力支持和力量保障。学国学,提高素质。〃文化是企业的血脉,是员工的精神家园〃,把国学文化融入到企业管理之中,让企业和职工双收益。我们为什么读书,读什么书,怎么读书的问题,既关系着我们个人的修养、能量和取向,也关系着家庭和煤炭产业的希望和发展。学知识,提高管理。学习文化知识,提高煤矿企业的管理水平,通过学习管理知识,尽快形成企业员工和企业管理文化的提升,素质的提高,相互协调,相互促进,主动工作、行为规范,企业进步,个人发展的〃用制度管理人、用环境影响人、用文化引领" 的管理模式。学文化,保障发展。依靠企业文化的力量,依靠有文化的团队力量,保障我矿的安全生产建设,保障我矿的顺利发展。 二组织领导

为确保〃同心〃读书会扎实开展,特成立领导小组。 组长:崔文龙 副组长:白全胜 成员:七长副总后勤副矿长工会主席 纪检委员财务总监 领导小组下设办公室,办公室设在党工办。 主任:刘立功 成员:潘丰军张慧君买建军杨少波 三、读书会会员 凡有阅读兴趣,认可和遵守读书会童程,愿意和他人分享阅读经验,能够积极参与读书会活动的我矿员工,都可申请成为读书会会员。 (一)会员的权力 1、参加读书会的会议、活动,参加读书会发展的讨论,对读书会的工作提出意见和倡议。 2、分享读书的经验,优先获取读书会最新资讯,享受读书会的有关服务。 3、优先享有读书会对学习成果的推荐。 4、优先参加市公司煤业系统党群组织举办的相关学习培训。 5、在读书会内有表决权、选举权和被选举权,有批评权、建议权和监督权。 (二)会员的义务 1、读书会会员要自觉遵守读书会章程,多读书、读好书,自

班级读书会

《走进名人》教学设计

《走进名人》教学设计 读书目的要求: 1。通过阅读古今中外的名人故事,激发孩子们的读书兴趣,养成乐读书,爱读书的良好习惯。 2。读了名人故事,让孩子们从中受到启发,并学习名人的优秀品质。 3。通过开展班级读书会,能够培养孩子的阅读理解能力手口头表达能力。 一。交流激趣。 1,师:这些日子以来,我们阅读了一个个名人故事,同时被一个个名人故事深深地吸引着。今天这节课,咱们举行读书会,同学们大胆地把自己最近读书的收获展示出来。那就让我们一起走进名人。 2,同学们响亮地喊出读书口号:我读书,我快乐,我读书,我成长。 二谈名人。 1,同学们,在这些日子里,通过读书,你认识了哪些名人呢? 2,老师也认真地读了名人故事,认识的名人也不少,现在请一些名人和大家见见面。出示课件,名人图片。 3,学生看着图片说名字,如果不知道,教师给以提醒。 4,在古今中外众多名人中,你最喜欢谁?你能讲一个他的小故事吗?

5。指名说鼓欢的名人。说完后,问下面同学。你想要补充吗?或者问:你从他的这个小故事中明白了什么呢? 6。小结:是呀,他们的名字犹如璀灿的灯光照亮我们前进,更如一面明亮的镜子,让我们发现自己的不足之处。 三读名言 1,名人们用他们一生的经验和感悟,给我们留下了宝贵的话语,教我们学习,做人,这就是名人名言。你积累了哪句名言呢? 2。同学说完后,教师出示五句名言。 3,读名言,并说说从名言中明白了什么 4,小结:那就让我们谨记这些名言吧,让它成为我们学习生活的座右铭吧。 四赞名人 1,在老师的心目中,有一位名人深深地打动了我,让我情不自禁地为他写下了一首小诗。 2出示小诗《致雷锋》 3,读读诗歌 4,相信读了这首诗歌,你们也想为自己心目中所喜爱的一位名人谱写一曲吧。那就赶紧拿起手中的笔,像这样-写一写吧5,配乐写诗歌和朗诵自己所写的诗歌。 五,激励读书 1。今天大家通过读书,收获可真不少呀!读书让我们知识丰富。 2。出示读书的四句名言。

班级读书会心得体会

班级读书会心得体会 班级读书会心得体会 这是汪国真的一首诗《让我怎样感谢你》,岳乃红用这首诗来感谢和赞美班级读书会,可见班级读书会带给老师和孩子的是什么。 今天我讲的就是班级读书会。 什么是读书会,简而言之就是众人聚在一起,然后通过语言的表达交流,分享彼此的不同观点,使自己的阅读认识加以提升。因此,读书会的读,是不需要像课文的阅读那样透彻的,也不需要像准备 考试进行所谓的阅读训练那样辛苦的,但也不是用任意浏览的态度 来翻阅,必须多用点心去了解与吸收其内容;读书会的书是阅读材料,狭义的书是以文字为媒介的书或短文,广义的书涵盖电影、艺术、等非文字材料。那么什么是班级读书会呢?班级读书会就是以 班级为单位,有计划地开展读书活动,进行各种形式的阅读、讨论 和交流。 班级读书会可以真正实现课内和课外的融合,对学生而言,课外阅读促进了课内学习,而课内学习成绩的提高有刺激了课外阅读的 积极性。这样,课内、课外便形成了良性循环,学生尝到了课外阅 读的甜头,真切地感受到了阅读的意义。班级读书会的形式异彩纷呈:可以是古诗词朗诵会,可以是各种类型的故事会,可以是读书 方法大揭秘,可以是共读一本好书的读书交流会,可以是根据阅读 的书籍进行剧本创作比赛……当然,最能体现班级读书会特质的就 是讨论会,因为讨论会最能体现班级读书会自主]分享、合作的主旨,对于将强孩子门的阅读能力,建构自己独到的价值观和人格特质, 较其他形式有无法比拟的独到之处。 班级读书会的推广,能培养孩子的阅读兴趣,其更大的意义却在于培养阅读与讨论的能力,一味新时代的阅读部在于读得多,而在 于如何活化阅读,让知识产生智慧思考,引导一条清晰的人生道路。

“读书月”活动实施方案

xx市xx小学 第三届“读书月”活动实施方案 为深入实施潍坊市中小学阅读能力提升工程,进一步提高师生的阅读兴趣,营造浓厚的读书氛围,丰富校园文化生活,根据市教育局相关要求,决定开展xx小学第三届“读书月”活动,并制定本次活动的实施方案。 一、活动主题 营造读书氛围激发阅读兴趣,打造xx书香校园 二、参与人员 全体师生 三、活动内容 为确保活动深入开展,我校将根据市教育局推荐的师生读书活动,结合我校本学期读书活动安排,在“读书月”中将开展丰富多彩的师生读书活动。 (一)教师类 1.主题征文活动 结合个人读书经历,写出读书与教学、读书与人生的感人故事,记录读书的心路历程。征文主题示例:“我的教育故事”、“我向大家推荐一本好书”、“影响了我”等。 图书室已经根据潍坊市阅读能力提升工程推荐的教师读书书目配备了大量教师图书,要求每位教师3月28日、29日两天到图书室借阅图书,利用一个月的时间精读所借图书。 2. 读书交流、恳谈活动。 搭建教师交流、展示平台,分享读书的收获,获得心灵的共鸣。为保证教师读书活动深入开展,在教师自主阅读的基础上,学校决定每周周五下午办公时间为教师集体读书交流时间,组织教师交流阅读收获、心得。 (二)学生类 阅读书目:

一年级书目:1.主题丛书(上学期、下学期前两组)2.西游记(儿童版本) 3.不一样的卡梅拉 4.弟子规(到“信”部分) 5. 古诗词75首(1-15首) 6.教材(上学期、下学期前四单元) 二年级书目:1.主题丛书(上学期、下学期前两组)2.西游记(儿童版本) 3.小猪唏哩呼噜 4.弟子规(到“信”部分) 5. 古诗词75首(1-30首) 6.教材(上学期、下学期前四单元) 三年级书目:1.主题丛书(上学期、下学期前两组)2.西游记 3. 安徒生童话 4.弟子规(全部) 5. 古诗词75首(1-45首) 6.教材(上学期、下学期前四单元) 四年级:1.主题丛书(上学期、下学期前两组)2. 三国演义 3. 林汉达历史故事集 4.弟子规(全部) 5. 古诗词75首(1-55首) 6.教材(上学期、下学期前四单元) 五年级:1.主题丛书(上学期、下学期前两组)2. 三国演义 3.夏洛的网 4.弟子规(全部) 5. 古诗词75首(1-65首) 6.教材(上学期、下学期前四单元) 六年级:1.主题丛书(上学期、下学期前两组)2. 三国演义 3. 草房子 4.弟子规(全部) 5. 古诗词75首(1-75全部) 6.教材(上学期、下学期前四单元) 主要活动: (一)知识竞赛:认真阅读规定书目,准备开学知识竞赛。开学3月份,学校举行阅读知识竞赛,班级优秀者参加学校知识竞赛,评选阅读小明星发奖,并推荐参加xx市知识竞赛。 (二)故事表演:2017年3月份举行,可以选择书中的情节、人物(也可适当改编),以讲故事或者表演的形式,生动形象地阐释读书的成果,评选优秀班级和个人。 (三)主题征文:各学校可在本次活动大主题下,设立个性化的主题,开展学生征文活动。 (四)主题演讲:可以从读书对学习、对成长、对人生的意义,读书的方法,读书的启示收获等方面确立主题,开展各类演讲活动。

读书会活动方案.doc

活动方案 为丰富员工的业余文化生活,营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围,进一步推动企业文化建设,特制订本方案。 一、活动的目的 通过本活动,培养员工爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展员工知识面,提高员工的内在素养与修养,丰富员工的精神世界,形成正确的人生观,价值观。 二、活动主题 全员阅读,领悟方法,同享快乐; 润泽经典,濡养心灵,积淀生命。 三、活动时间 分四阶段进行: 第一阶段(11-1月,发动准备阶段),主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变公司读书环境,利用各种机会,各个平台向全体员工宣传,做好推动工作。 第二阶段(2-4月,重点实施阶段),主要任务是:完善公司阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。人资中心将不定期地开展沙龙、交流研讨等活动。 第三阶段(5-7月,升级突破阶段),主要任务是:完善公司阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。人资中心将不定期组织与外部机构沟通、交流学习等活动。 第四阶段(8-10月,总结分享阶段),主要任务是:总结本活动的具体做法(含各部门总结),好的经验在全公司交流推广,参加公司组织的相关展示、评比、总结和表彰活动。 四、活动组织 1.建立公司阅读组织机构,由总裁办协助,人资中心发起并执行;各中心要有 阅读组织,中心负责人要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的员工任读书组织委员。 (1)创立领导小组

组长:李华斌 副组长:待定 组员:待定 (2)创建《苏荷读书会》实施小组 组长: 副组长:各中心负责人 组员: 2.营造氛围 加强《苏荷读书会》环境建设,突出浓郁的公司文化氛围,在公司醒目的位置张贴或书写创建《苏荷读书会》的宣传画、警示语、口号等。各部门要加强“书画部门”环境建设,要有阅读园地,各类表册制度,黑板报、图书角等符合部门的特点,给员工创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动 (1)建设部门图书角 各部门相互配合,协作建设好自己的图书角,要充分利用员工的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间 保证每天在公司有半小时以上的阅读时间,提倡并鼓励员工每天在家自觉读书不少于1小时。 (3)明确阅读要求 要求员工:内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。适当写些自己的读书体会。 (4)开展阅读活动 ?设立“公司读书月”。每年设一个“公司读书月”,结合公司和员工实际, 统一由公司组织外出读书活动或读书评选。(开展读书演讲(讲故事)比 赛,读书报告会,擂台赛等各类读书活动。) ?开设“部门读书会”。各部门每周或两周开展一次”部门读书会”,组织员 工展示汇报自己近期的阅读收获。 ?开展其他各类读书活动。充分发挥宣传效益平台,由人资中心按月进行

班级读书会活动方案

班级读书会活动方案 【篇一:班级读书活动方案】 班级读书活动方案 班级读书活动方案 一.指导思想: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,让多读书、好读书、读好书、读整 本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,着眼于学生的终身发展,结 合班级学生实际,将在全班积极开展大阅读教育,努力为学生营造 一个书香环境,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充 满智慧和生机。 二、活动目的: 1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。 2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生 文化底蕴,提高学生综合素质。 3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 4、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。 三、活动口号: 与书为友,快乐读书。 四、活动设想: 1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读 书活动的目标、任务,自觉参与到读书活动中来。做好家长工作, 提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按学校推荐并结合自身 的兴趣选择读物,拓展学生阅读范围。 2. 开展好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建 立班级图书角。推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读 书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中 队长负责维持好班级秩序,确保有一个好的读书环境,保证学生每 天在校至少有二十分钟的阅读时间。 3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 4、定期开展交流活动,让学生选取自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

小学班级读书活动计划

小学班级读书活动计划 一、指导思想: 细水长流,汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,提高学生的文化素养,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展班级读书活动,目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,扩大阅读量。 二、活动对象: 全班学生 三、阅读目标: 1、通过开展阅读活动,让所有的学生都喜欢读书。 2、通过开展阅读活动,积累书中的优美词语、精彩段落,并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。 3、通过阅读优秀的书刊,让学生感受到语言文字的优美,激发学生的学习积极性。 四、活动主题: 我读书,我快乐,我成长! 五、活动内容: 1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》; 2、12篇(段)从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。 3、师生共读3本课外读物 精读:《西游记》(青少版)上海人民美术出版社 略读:《汤姆索亚历险记》马克·吐温张友松译上海人民美术出版社 《草房子》江苏少儿出版社 六、阅读时间: 1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。 2、充分利用中午午休的时间。 3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读。 4、利用双休日的时间阅读。 七、活动阶段: (一)宣传发动,制定计划。 1、每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。 2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 2、开展交流活动。例如,学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。老师和学生一起精读一本书,谈谈读书心得。 3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,知道读书做记号,读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中,鼓励学生多写读后感日记。同时,把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里,供大家欣赏。 4、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。这

读书节成果展示活动方案

“书香溢满校园,好书伴我成长”读书节 成果汇报展示活动方案 一、指导思想 为了更好的激发孩子们的读书热情,全面总结我校开展读书活动情况,展示我校读书成果,搭建家校合作平台,促进学习和交流,推广先进经验,推动全校读书活动全面深入开展,使读书活动成为学校提高教育教学质量的有效举措,成为学校文化建设的一个特色。 二、活动内容及形式 通过名著课本剧、故事表演、诵读经典美文、演讲、宣讲活、经验介绍、书籍介绍会、阅读指导讲座、诗文朗诵比赛等形式,向全校师生、展示阅读的经验和收获。 三、活动时间 筹备:2018年10月8日――11月30日 活动展示:11月29日下午2:30-4:30 四、活动要求 1、加强领导,高度重视。全校上下要充分认识本次展示活动的重要性,制定读书成果汇报展示活动方案,要将展示活动作为学校读书活动的有机组成部分, 2、加强组织,认真开展。在广泛宣传和发动的基础上,以班级为单位进行展示。语文老师为第一责任人,正副班主任做好配合,营造书香氛围,做到人人参与,人人以读书为荣,人人以读书为乐。 3、深入开展,注重实效。以本次展示活动为契机,总结经验,建立

学校教师、班级学生开展读书活动长效机制,形成学校读书活动特色。通过展示活动,把学校读书活动推向高潮和深入。展示活动每班都要有自己的展示特色。 4、加强监督,及时总结。学校将对各年级部开展活动情况进行督查观摩,促进读书活动的开展,师生读书效果的展示,及时总结经验。 四、活动过程 1、主要有以下三步: ①、结合本校实际制定切实可行的读书活动成果展示方案,宣传发动,积极营造氛围,开展丰富多彩的阅读活动。 ②、在“学生读书节”期间,营造读书气氛扎实开展活动,注重活动实效。 ③、搞好集中展示活动,通过展示,总结学校读书活动经验,使读书形成长效机制,成为提高质量的有效举措。 2、汇报演出,开展读书艺术表演。 全校学生分年级开展,展示学校开展读书活动取得的成果,以表演的形式进行。 ①、活动地点:操场(各班以坐的形式,从左到右按一到六年级的顺序依次排列,各班坐三队)。 ②、活动流程 a、以宣读上一周各班“读书笔记”评比情况开场。 b、各年级进行读书节成果展示暨汇报演出。 c、颁奖

小学班级读书会优质课评比总结

小学班级读书会优质课评比总结 小学班级读书会优质课评比总结 著名学者朱永新这样谈读书:“在一定意义上说,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况的。”“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。” 人人读书,人人都能从书中获得滋养,是我校师生一个美好的理想追求。让学生读名著、读经典、读科普、读时文,亲近书籍,走进名著,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香。为了营造更好的读书氛围,以班级读书会为载体,引领学生遨游书海,我校举行了育才小学班级读书会优质课评比,共有四位老师参加,经过角逐,最后蓝婷婷和钟金芝老师代表我校参加县班级读书会现场会的展示。 四位老师献上了四堂精彩纷呈的课堂,兰婷婷老师引领孩子走进《爱心树》,走进《爱如茉莉》、

《精彩极了和糟糕透了》领会了爱有不同的表达方式,学生对爱的理解也就更丰厚更多元了。一块西瓜在蚂蚁看来,多么的庞大,多么的诱人!为了把好吃的西瓜带回家,蚂蚁们集体出动……先把家里装满,再痛快地饱餐一顿,最后还在西瓜上玩滑梯。蚂蚁是一种可爱的小动物,也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征,蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜,对比强烈,故事简单而有趣,汪旭东老师和孩子们沉浸在其中,同时,也会被蚂蚁们的勤劳、聪明和团结合作的精神而感染。“书中哪些地方你觉得最有趣,让你感到很快乐,把你的读书快乐和同伴一起交流。”“我和小姐姐有哪些相同和不同的地方呢?”孩子们尽情地讨论,尽情交流,真正体现了新课标提出了的自主、合作、探究,钟老师和孩子们尽情地演绎着。“鼠小弟还会碰到哪些小动物呢?他们会怎么说?请你们合作把它画下来?”在柳成荣老师的课堂上,孩子们就是一个小画家,一幅幅让人会心一笑的“小绘本”就展现在大家的面前。纵观四堂课,还有不足的地方就是老师讲得过多,有上语文课的味道,孩子读书的时间没有得到保障,需要进一步的改进。

开展医院读书活动实施方案

开展医院读书活动实施方案 开展医院读书活动实施方案篇一为认真落实中央开展基层组织建设年活动的实施意见精神,深化创先争优活动,营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围,激发全院干警的读书热情,提升干警文化素养,全面推进法院作风转变,现提出如下实施方案: 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以改进作风、强化效能为主线,以开阔视野、提高素质为目的,开展内容丰富、形式多样的爱读书、读好书、多读书活动,进一步引导全院干警养成阅读习惯,培育阅读情趣,推进学习型法院建设,努力营造崇尚学习、积极进取、特色鲜明的文化氛围,为提高广大干警的司法能力提供精神动力和智力支持。 二、活动内容 1、精读一本好书。通过学习科学发展观等党的经典理论,xx大、党代会等会议精神、领导讲话及做好本职工作必须的各种书籍,经典诵读,哲学、文学等,现代化建设所必需的各方面知识,《廉政准则》等党纪条规,培养党员干部良好的读书习惯,使他们在思想上有新境界、在理念上有新突破、在素质上有新提高。 2、搭建学习平台。在坚持每天自主学习一小时、每周集体学习一次的基础上,举办演讲比赛、朗读比赛、心得比

赛;举办辅导讲座、报告会、读书会、组织观看电教片;开展经验交流、成果汇报、实地考察、学习论坛、知识竞赛、业务技能比赛等活动;开展具有法院特色的文化活动,以及群众喜闻乐见、积极健康的文体活动,把学习教育寓于各种文体活动中;以七一等重要节庆日、重大历史人物事件纪念日为载体,组织开展党的历史、新中国历史及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育,参观见学,增强对党和祖国的热爱及民族的认同感;典型引学,充分运用现代科技手段,学习先进典型,形成浓厚的读书氛围,构建读书学习网络,整合读书学习资源,创新读书学习载体,建设读书学习阵地,完善读书学习长效机制。 3、在线学习与深入调研相结合。每位干警都要参加在线学习,制定个人学习计划,要切实增强学习的积极性、主动性、竞争性,珍惜学习机会,充分利用好在线平台,收获更多知识。调研深学,要深入实际、深入基层、深入群众,围绕群众关心关注的热点问题、制约经济社会发展的难点问题深入开展调研活动,在生产生活和解决实际问题的实践中经受锻炼,增长才干。 4、评先表彰。在广泛营造读书氛围,进一步完善干部学习的激励和约束机制,每年搞一次读书标兵评选表彰,评选优秀学习笔记和学习心得,推荐先进典型。树立持续学习、终身学习、系统学习的观念,培养一批学习支部和读书学习先进个人,实现干部综合素质明显提高,领导和服务科学发展能力明显提高,创新能力明显提高,机关效能明显提高的

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