论就业困难大学生的职业指导

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论就业困难大学生的职业指导

作者：王俊艳

来源：《广西教育·C版》2018年第04期

【摘要】本文以广西民族大学法学院为例，从学生、家庭、学校、社会等方面分析就业

困难大学生就业难的原因，提出加强对学生就业引导和管理、注重非专业能力建设、加强面向基层就业的政策引导、大力引导和鼓励毕业生就业创业、加强家校合作和校企合作等措施，促进就业困难大学生的职业指导，帮助就业困难大学生顺利就业。

【关键词】大学生就业困难职业指导

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）04C-0177-02

随着高校毕业生总数逐年增加，大学生就业形势不容乐观。在如此激烈的就业竞争中，如何帮助就业困难大学生顺利就业已成为当前高校就业指导工作的重点和难点。

目前，造成大学生就业困难的原因较多，具体可分为学生自身原因、家庭原因、学校原因及社会原因。

（一）学生自身原因。一是部分学生在进入大学以后，在专业学习和技能训练等方面逐渐松懈，“挂科”现象时常发生，专业技能不足，甚至无法正常毕业。而越来越多的用人单位招聘时要求“无挂科”能够按时取得毕业证、学位证，许多学生往往因有过“挂科”或无法按时取得毕业证、学位证而成为就业困难大学生中的一员。二是部分用人单位在招聘过程中出于多方面考虑，往往也会拒绝身体有缺陷或者形象不佳的学生，这使得这部分同学面临就业困难。这些学生也比较容易产生自卑、孤僻的心理，心理承受能力较弱，缺乏自信的学生在求职就业过程中容易产生焦虑或负面情绪，一旦遇到困难或被用人单位拒绝后特别容易陷入自卑状态，影响以后的求职就业。三是就业期望值过高。部分同学对薪资待遇、工作环境、工作岗位等要求过高，容易出现眼高手低的情况，不愿意吃苦，不想从底层做起，即使就业形势严峻也不愿意降低就业期望或者其他自我设定的条件和要求，致使自身陷入就业困难。

（二）家庭原因。家庭经济困难学生在高校学生中占据较高比例，以广西民族大学法学院为例，广西民族大学法学院地处经济较为落后的西部地区，学院本科生共856人，家庭经济困难学生有337人，其中家庭经济困难的少数民族学生有242人，占全部学生的28.27%。这部

分学生因家庭经济条件所限，在兴趣特长、文体方面往往有所欠缺，部分学生英语能力较差，家庭经济困难学生往往背负着较大的心理负担，在求职面试过程中容易失败。

另外，家长对学生职业规划的盲目引导，也是导致学生就业困难的原因：一是部分家长的大包大揽使学生认为家长可以解决一切问题，自己不需要努力，如对广西民族大学法学院学生