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2015年下半年吉林省小学《教育教学知识与能力》:教学设计概述考试试卷

2015年下半年吉林省小学《教育教学知识与能力》:教学设计概述考试试卷
2015年下半年吉林省小学《教育教学知识与能力》:教学设计概述考试试卷

2015年下半年吉林省小学《教育教学知识与能力》:教学设

计概述考试试卷

本卷共分为2大题60小题,作答时间为180分钟,总分120分,80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题,每小题2分,60分。)

1、”酒逢知己千杯少”反映了人际吸引中的条件。

A:互补性

B:接近性

C:熟悉性

D:相似性

E:重视个别差异

2、单元检测后,照例是一节讲评课。上课不到十分钟,王明同学又在翻来覆去的摆弄试题,我用严厉的目光看着他,他稍有收敛。过了一会儿,他又在下面翻找什么,我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”,我大声喝道,“你在干什么?”他脸陡地涨红了,旋即一梗脖子:“我不想听!”我听了气不打一处来,“你……”竟一时语塞,但考虑到教学任务还没有完成,于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听,那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度,也有些后悔,于是走向办公室,尽管极不情愿。出现这种情况时,你认为教师应该如何做?()[不定项选择题]

A:提倡民主教学

B:师生之间应该换位思考

C:采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法

D:以平等的心态和学生交流

3、教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()

A:愉快教学法

B:情境教学法

C:尝试教学法

D:成功教学法

4、创作《年夜》、《一颗蓝豌豆》、《小小的月牙》等“小拇指童话诗”的作者是____

A:徐鲁

B:张秋生

C:邱易东

D:尹世霖

5、发散性思维的主要特征有变通性、独创性和____

A:群集

B:摘录

C:过度学习

D:列提纲

6、教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为__。A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

7、如果要取得高级中学教师资格,应当具备()。

A.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

B.高等师范院校专科或者其他大学专科毕业及其以上学历

C.幼儿师范学校毕业及其以上学历

D.中等职业师范教育类专业毕业及其以上学历

8、对童年期的学生而言,教师在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上应多采用直观教具。这体现教育要适应儿童身心发展的哪一个特点()

A.稳定性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

9、班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做__。A.替代性强化

B.直接强化

C.外在强化

D.自我强化

10、将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因于()

A:能力

B:努力

C:运气

D:任务难度

11、人通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式,称之为__

A.绘画技能

B.创造技能

C.心智技能

D.操作技能

12、通过综合归纳获得意义的学习叫做__

A.下位学习

B.上位学习

C.类属学习

D.并列结合学习

13、自我意识最原始形态是()

A:心理自我

B:理想自我

C:社会自我

D:生理自我

14、以下不属于受教育者义务的是。

A:遵守法律、法规

B:遵守学生行为规范.尊敬师长.养成良好的思想品德和行为习惯

C:努力学习.完成规定的学习任务

D:保持身心健康

15、根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和__

A.价值的性格化

B.非言语交流

C.理解

D.统合

16、教育现代化的核心是__。

A.教育内容现代化

B.教育观念现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

17、进行德育的基本途径是____

A:政治课和其他各科教学

B:课外活动与校外活动

C:劳动

D:班主任工作

18、北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是()

A:《水经注》

B:《齐民要术》

C:《天工开物》

D:《本草纲目》

19、在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人的某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为__

A.内在强化

B.负强化

C.替代强化

D.无意强化

20、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是。

A:教育超前于政治经济发展

B:教育滞后于政治经济发展

C:教育常常与政治经济发展不平衡

D:政治经济制度决定教育发展状况

E:重视个别差异

21、____是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。

A:练习册

B:课程标准

C:教学程序

D:教学内容

22、”若圣与仁,则吾岂敢!抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践,下列对孔子这段话的理解,正确的是。

A:教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导。不辞辛劳

B:教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

C:教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智.不厌其烦地去教导学生

D:这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

23、通常所称的“信息高速公路”指的是。

A:通过高速公路邮递信息

B:特快专递

C:局域网

D:国家信息基础设施

24、小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应()

A:以定量分析为主

B:以定性分析为主

C:以定性分析和定量分析为主

D:以综合分析为主

25、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和。

A:道德理念

B:道德行为

C:道德品质

D:道德意识

26、在人类社会的发展史上,经历了三次科技革命,其标志为____

A:蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明

B:蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明

C:蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用D:蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用

27、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于__。A.1998年

B.1999年

C.2002年

D.2003年

28、”发展适宜性原则”是美罔针对幼儿教育界普遍出现的____倾向提出来的A:幼儿教育多元化

B:幼儿教育制度化

C:幼儿教育小学化

D:幼儿教育特色化

29、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和__。

A.专制型

B.指导型

C.民主型

D.溺爱型

30、孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是。

A:导、学、习、行

B:学、思、习、行

C:闻、行、忠、信

D:知、情、意、行

二、多项选择题(在每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5 分,本大题共30小题,每小题2分,共60分。)

1、根据有关规定.实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年。

A:单独设班

B:随班就读

C:混合编班

D:均分到班

2、根据活动的人数和规模,可将课外活动分为。

A:科技活动、学科活动、体育活动

B:个人活动、群众性活动、小组活动

C:参观、访问和调查

D:报告、讲座和集会

3、班主任工作的中心环节是__

A.了解和研究学生

B.做好个别教育工作

C.组织和培养班集体

D.统一各方面教育力量

4、根据需要的不同性质,可以将动机分为__。

A.内在动机

B.外在动机

C.生理性动机

D.社会性动机

E.主导动机

5、在背诵一篇短文时,一般两端的内容容易记住,中间的内容难记且容易遗忘,这种现象的解释是__

A.痕迹消退说

B.干扰说

C.动机说

D.倒摄与前摄抑制

6、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征,除了强制性和普遍性以外,还有__

A.发展性

B.地域性

C.基础性

D.科学性

7、布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括__。

A.获得

B.转化

C.猎取

D.评价

8、(2006年4月)道德教育的认知模式理论的提出者是。

A:科尔伯格

B:皮亚杰

C:麦克费尔

D:班杜拉

9、常用的学习策略有哪些?结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习?

10、下列选项中属于传统教育好的方面的有()

A:教育适应学生的年龄特征

B:提倡班级授课制

C:注重传播系统的科学知识

D:强调教师的主导作用

E:忽视因材施教和课外教育

11、人的身心发展包括哪两个方面?()

A:生理的发展

B:心理的发展

C:情商的发展

D:道德的发展

12、认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”.提出“随人分限所及”的儿童教育思想是。

A:张焕纶

B:张百熙

C:王守仁

D:朱熹

13、我国未成年人保护法规定,__应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。

A.全社会

B.学校

C.家庭

D.教师

14、以下属于非智力因素的是__。

A.观察力

B.记忆力

C.意志力

D.思维力

15、”师者,所以传道、授业、解惑也”是__的话。

A.孔子

B.荀子

C.朱熹

D.韩愈

16、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__。

A.课程制定者

B.课程任务

C.课程目标

D.课程内容

17、幼儿期是智力发展的关键时期。相关研究表明,幼儿期是()等发展的敏感时期,在这一时期施以适宜的教育,将收到事半功倍的效果,如果推迟教育,效

果会大打折扣。

A:语言、形状知觉、音感

B:记忆、形象思维、色彩感

C:动作、逻辑思维、想象力

D:意识、时间知觉、乐感

18、教育“生物起源论”的代表人物是____

A:孟禄

B:洛克

C:卢梭

D:利托尔诺

19、在漫长的中国封建社会里,学校教育得到了进一步发展,具体的类型有__ A.四门学

B.官学

C.太学

D.私学

E.书院

20、进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成____

A:信任感

B:自我同一感

C:主动感

D:勤奋感

20、进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成____

A:信任感

B:自我同一感

C:主动感

D:勤奋感

21、以下属于信息的是()

A:一段天气预报

B:一张磁盘

C:一份学生成绩单

D:一则招领启事

22、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是____

A:是同时的

B:师范学校出现得早

C:教师成为一种独立的社会职业的时间早

D:说不清楚

23、德育的基本途径是。

A:思想品德课或其他学科教学

B:课外活动和校外活动

C:社会实践活动

D:共青团活动

E:班主任工作

24、有的儿童在观察时,能够根据观察任务,自觉地克服困难和干扰进行观察,这说明他们观察的

A:持续性延长

B:目的性加强

C:细致性增加

D:概括性提高

25、根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和__

A.活动技能

B.学习技能

C.一般技能

D.认知技能

26、行为目标在课程领域中的确立始于()

A:布卢姆

B:博比特

C:斯坦豪斯

D:泰勒

E:梅杰

27、当课程被认识为是知识并付诸实践时,一般特点在于____

A:课程是先验的、既定的、静态的

B:课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的

C:课程是社会选择和社会意志的体现

D:课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的

28、经县级人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据____的原则,可以在本行政区域内集资办学.用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。

A:强制

B:完成任务

C:自愿、量力

D:制定数额

29、研究显示,中学生品德发展的关键期在。

A:初中二年级

B:初中三年级

C:高中一年级

D:高中二年级

30、德国历史上为实现国家统一而大力推行“铁血政策”的是()

A:加里波第

B:圣马丁

C:希特勒

D:俾斯麦

教科版小学科学毕业试卷及答案

小学科学毕业试卷及答案 一、填空题。(每小题3分,共45分) 1.用________________观察昆虫的生活是一件非常有趣的事。 2. ________________是荷兰生物学家列文虎克最早制成的。用它第一次看见了血液在毛细血管里的流动。 3.馒头和面包内部疏松多孔,吃起来口感很好。这是蒸馒头或烤面包之前,生面团中糅入________才会有的。 4.人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如________、________及________等。 5.目前书籍绕太阳公转的行星有________、________、地球、________、________、________、________、________、________。 6. 1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆,第一个登上月球的航天员是美国的________________。 7.我国“神舟”五号载人飞船首次成功,首位航天员是________,随后我国“神舟”六号载人飞船发射成功,两位航天员分别是________、________。 8.你也许观察到天空中的月球有圆缺变化, ________________________________________叫做貌相。 9.在太阳系中________________离太阳最近,________________离太阳最远。 10.太阳系是以太阳这颗恒星为中心的,由行星、________、________、 ________等组成的一个天体系统。 11.在科学课的学习中,我们经历许多探究过程,科学探究的步骤为: ________________、________________、________________、 ________________、________________。

小学生健康教育测试卷1

班级姓名 一、判断题(80分)错的打×,对的打√ 1、春天是呼吸道传染病的流行季节,常见的呼吸道传染病有上呼吸道感染(感冒)、百日咳、白喉、麻疹等。( ) 2、打防疫针可以有效预防很多种传染病的发生,所以我们每个同学都应该积极地打预防针。( ) 3、下课时,我们不应该在教室里追跑打闹、喊叫,下课时,我们应该经常开开窗子,换换空气。() 4、下课了,我们要走出教室,到操场上去呼吸新鲜空气,散散步,做做游戏,让大脑得到休息。() 5、随地吐痰、乱扔果皮、乱刻乱画都是很小的坏习惯。只要别随地大小便就没关系的,不需要改正。() 6、看电视时,电视机放置的位置应与人距离2米—3米,屏幕越大,距离越要远些。( ) 7、手帕的用途有擦汗、擦手、擦鼻涕、擦眼睛、捂住口和鼻子,即使脏了也可以一直使用,不用清洗。( ) 8、预防病从口入应该做到饭前便后洗手,不喝生水,生吃瓜果要洗净利,食物要保存防止变质与苍蝇叮咬。() 二、选择题(20分) 1、看电视的时间不能太长,一般是() A、2小时 B、不超过1小时C、不超过3小时 2、为了保护教室环境干净整洁,废纸、杂物应该() A、放在地上B、放在桌子上C、放进废纸篓里

班级姓名 一、判断题(60分)错的打×,对的打√ 1、患了腮腺炎不需要治疗,只要多休息,多喝水,一般一个星期左右,病就会好了。( ) 2、龃齿,又叫蛀牙,是由于不注意口腔卫生引起的.() 3、生水里面有病菌,所以不能喝生水。() 4、保持个人卫生要做好“四勤”即勤洗澡,勤换衣,勤洗头,勤理发。( ) 5、夏季午睡好,夏季午睡可以补足睡眼,恢复精力,促进生长发育。( ) 6、交通信号灯,红灯时表明停,绿灯时表明行,黄灯时表随便什么情况都可以通过。( ) 二、选择题(40分) 1、身披灰黑毛,耳朵尖又小,牙齿尖又利,专爱啃东西,破坏生产传疾病,人见人恨坏东西,指的是哪一种动物。( ) A、狗熊B、老鼠C、猫 2、鼠疫又称“黑死病",是一种十分厉害的传染病,是由什么传播的。() A、蟑螂B、老鼠C、苍蝇 3、一根筷子容易折,一把筷子断不了指的是() A、团结就是力量 B、不要用筷子 C、不知道 4、喝生水容易得() A、肝炎 B、感冒C、麻疹

小学美术教学设计模板

小学美术课教学设计 《XXXXXXXX》 一、学生现状分析: 本年级有三个教学班,学生已掌握了一定的美术知识,对美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。 存在问题: 1、学生作品缺乏表现力,使作品的生命力和震撼力不强。 2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。 二、教学目标: 1、学习和尝试XXXXXXXX的技术和方法; 2、在XXXXXXXX的过程中体会形式美,以感性的形式进一步了解色彩的原色知识; 3、喜欢XXXXXXXXX的过程,并能用XXXXXXX美化生活运用到生活中。 二、教学重、难点: 教学重点:指导学生学习和尝试XXXXXX技术和方法。 教学难点:指导学生初步体会XXXXXX画面效果与XXXXXXX方法及用色之间的关联。 三、教具学具: XXXXXXXXXXXXX的工具材料。 四、教学设计思路: 本课的基本脉络: 1.激发兴趣、导入新课 2.欣赏感受、开阔视野 3.观察 4.探究、 5.了解技法

6.制作实践、 7.感受色彩魅力 8.美化装饰、 9.培养设计应用意识 10.展示评价、拓展延伸。 教学过程: 一、激趣导入,欣赏感受 1、教师展示XXXXXXXX,引导欣赏。 (1)教师简单介绍的特点和方法。 (2)学生交流发表自己的欣赏感受。 (3)板书课题 XXXXXXXXX 2、欣赏XXXXXXXX作品,开阔视野、激发探究欲望。 (1)教师演示课件,简单介绍,引导欣赏。 (2)学生讨论交流欣赏感受。 (3)激发学习欲望。 二、观察探究,了解技法 1、观看制作方法视频。 (1)教师播放制作方法视频课件。 (2)提问:制作XXXXXXXXX需要哪些工具和材料?运用了哪些方法?特别提示了哪些需要注意的问题? (3)学生观看视频。 (4)讨论、发言。 (5)教师小结。 2、探究发现XXXXXXX方法。 (1)教师出示XXXXXX作品展板,提示XXXXXX基本方法和形状变化。 (2)分组探究XXXXXX方法。 (3)学生代表到前面演示发现的多种XXXXXXX方法。 3、尝试XXXXX过程。

小学英语教学设计

小学英语教学设计 Book 5 Module 3 At the weekend. Unit 1 We visited lots of places. 1. 语言知识目标:能听、说、认读本课的重点单词:the British Museum, the London Eye, wheel, wonderful, understand, postcard; 能正确使用动词过去式;能利用What did you do? Where did you go? 询问别人过去做过的事情。 2.语言能力目标 能根据图片听、说相应的单词,能运用What did you do? Where did you go ? 询问过去的事情,并能利用动词过去式熟练表达过去所做的事情。 3.情感、策略和文化目标 培养学生学习的兴趣,鼓励学生积极合作,引导学生了解西方的名胜古迹以及中西方的文化差异。 5.教学重点:本课中目标句型的运用和单词 6.教学难点:单词The British Museum.的发音和目标句型 7.教学准备:简单的PPT课件、单词卡片、录音机、学生准备旅游的照片 二、学生情况分析 本次优质课大赛,不让教师与学生见面,因此,在教学中我从学生的知识和生活环境出发多方面考虑,在教学设计中突出课程标准中

“以人为本”的理念,设计贴近学生的学习实际和生活实际。面对五年级的学生,虽然有一定的英语基础,可是在自由表达方面存在困难,教学设计中我突出了教学的多样性和层次性。又因为是借班上课,我对学生不熟悉和学生对我的课堂口语的陌生,也许课堂会产生很多的不和谐。为此我有效将评价及时运用到课堂中,增加学生学习的积极性。 三、教学过程 一、Warming-up 1greeting: T: Hello, everyone! My English name is Amy, nice to meet you . Ss: Nice to meet you, too. T: Do you like English songs ? Let’s sing a song “where did you go ? (设计意图:与学生口语的对话,拉近教师与学生的距离。利用歌曲中的问句where did you go ? What did you do? 激活学生的思维,为新课的语言知识结构做好铺垫。) 二、presentation 1lead in T: where did I go at the weekend ? let’s play a game ? Guess ,look at the screen (看图读句子) Write down a title: Module 3 At the weekend (设计意图:结合猜的游戏,引出要学习的句型和本模块的主题,并解释周末在中国和西方不同的文化差异。)

小学科学六年级毕业考试试卷

2012年小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷 六年级科学试卷(时间40分钟) 一、填空题(原创) 1、食盐、白糖的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫___________。 2、大量的研究事实说明生命体都是由___________组成的。___________学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 3、物质的变化可以分为物理变化和化学变化,物理变化的特点是___________,化学变化的特点是___________。白糖加热的实验中,白糖的被碳化属于___________变化。 4、月相圆缺变化的一个周期的时间大约是___________。月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的___________,它的成因目前公认的观点是“___________说”。 5、在北部天空的小熊座上有著名的___________星,我们可以借助它来辨别方向。 6、光的传播速度是___________ ,光年就是光在一年中所走的距离,它是用来计量______________________的单位。 7、处理垃圾的常用方法有___________和___________。去除污水中的杂质的方法主要有___________和___________。 8、建立___________ 是保护生物多样性的有效办法。 9、以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星,矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫___________。 10、人们为了拓展视野,在观察微小世界方面能看到细胞等的发明主要有___________镜,在探索宇宙方面主要发明___________镜。 二、判断题(1、3、7、11改编自六下计业本,其余原创) 1、蟋蟀的“耳朵”跟人的耳朵一样,都长在头部。() 2、微生物是生物,具有同其他生物一样的共同特征。() 3、把整个洋葱放到显微镜下不,我们就可以直接观察它的精细结构了。() 4、在面包上滴一滴碘酒,看到有蓝紫色物质产生,我们可以判断面包面包含有淀粉。()

小学生健康教育测试题及答案

小学生健康教育测试题及答案 小学生健康教育测试题及答案 无论是在学习还是在工作中,我们或多或少都会接触到试题,借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。什么样的试题才是科学规范的试题呢?下面是小编帮大家整理的小学生健康教育测试题及答案,希望能够帮助到大家。选择题 1、课间10分钟适合做的事是:(C) A、睡觉 B、追打 C、去室外呼吸新鲜空气 D、在教室里看书、写作业 2、爱护公共场所卫生应做到:(B)A、乱扔果皮纸屑 B、不随地吐痰 C、乱刻乱画 D、随地大小便 3、教室不经常开窗的坏处是:(D) A、使室内空气流动更快 B、减少病菌在室内的停留 C、保持室内空气的清新D容易传播呼吸道传染病 4、使用小手帕时应该做到:(B) A、手帕和其它物品一道放在口袋中 B、天天洗手帕 C、可以用手帕抹桌椅 D、可以用手帕包吃的东西 5、哪种做法可能引起病从口入:(B) A、饭前便后洗手 B、喝生水 C、生吃瓜果洗干净 D、食物防苍蝇叮 6、保护水源不受污染的正确措施是:(C) A、在江河的上游盖医院、建工厂 B、向河里倒垃圾和其它废物 C、废水经过净化处理、检验后,才排放到江河里。 7、预防空气污染的正确措施有:(B) A、烟尘、工业废气的有害成份 B、大力植树造林,净化自然环境C、工厂的生产区与居民生活区混合建设在一起D、增加汽车排气量标准,使用含铅汽油8、我们应该怎样做才能达到仪表美?(B) A、不讲究个人卫生 B、遵守公共秩序和卫生,不对着别人咳嗽、打喷嚏 C、语言粗俗,对人没礼貌 D、坐、立、行姿势不端正 9、以下哪种情况不可以游泳?(E) A、生病 B、水质不好 C、一人独自前往 D、未做好准备活动E、以上都是 10、怎样做才能防止烫伤?(C) A、配温水时先倒开水后倒冷水 B、掀锅盖时,露出一条细缝,使水蒸气直对自己和手臂 C、不摸烧过后未冷透的铁器 11、青春初期学生会产生一些微妙的心理变化,主要有:(E) A、自认为长大了,看不起比自己小的同学 B、男女生开始疏远C、不太愿意听大人的"唠叨",喜欢和同龄人在一起 D、缺乏自觉性 E、以上都是 12、在公共场所吐痰时应做到:(C) A、在没人看见时吐在角落里 B、吐在地上,用脚踏掉 C、吐在废纸或自己的手帕里,再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。 D、咽下去 13、打喷嚏时错误的做法是:(B) A、尽可能用手帕捂住口鼻 B、对

小学语文教学设计模板

二、教学方法(根据课型来确定教学方法) 三、教学时间 四、教学准备教具准备(根据所上课的内容及自己实际情况来准备教具)学具准备(根据学生实际情况及课的内容准备) 五、教学过程: 1、创设情境,导入新课 2、新课学习 1)初读课文,扫清障碍; 2)再读课文,了解内容; 3)品读课文,感悟体会。 3、拓展延伸 4、师生交流、小结 六、作业设计 七、板书设计 1、谈谈“教学目标”教学目标与教学目的和教学要求不同。我们制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况,既不是低标准的又不是高不可攀的。一节课的教学目标是根据课程的总体目标和本节课的教学内容而确定的,教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的最终归宿。教学目标不要写得过多,写三点即可,所以我对小学语文课的教学目标确定为三点。我们的教学低效的主要原因就在于教学目标没有设计好,而造成教学目标没有达成,影响了整体效果。 2、确定教学的重难点 在教学中,我们不要“眉毛胡子一把抓”,应该确定教学中的重难点。教学重、难点是由本节教学目标引出来的,着重让学生应该掌握些什么,明白些什么。教学难点是依据学生的学习情况而定的,要灵活处理。当然是面向大部分学生而言的“教学难点”。 3、教学方法上,我们要根据课型来安排。课型不同,教学方法也不同。教学方法的选用没有固定的模式,要根据具体的目的、内容及教师、学生的实际情况而定。 当然,多种方法的综合运用才能使教学效果达到更好,标准和要求:学生学得实在,学有所获,能够不断进步。学生“学有所获”,教师的“教”才有水平。 4、“教学时间”上,我赞同一个课时写一个教案,不连堂写。这样便于老师操作。编写教案中,“教具、学具的准备”必不可少。这有助于指导“教”与“学”,达到优化。 5、“教学过程”主要是完成教学任务,达成教学目标。突出重点,突破难点。我分为四个步骤:创设情境,导入新课;新课学习;拓展延伸;师生交流、小结。一步一步地进行教学活动,做到“有目标引路;有重点、难点的凸现;有知识点的归纳小结”,力促目标的达成。 6、“作业设计”不是布置作业。争取让学生动手、动口、动脑、参与实践等来巩固学习效果,提升学习水平,促进学生发展。

小学教学设计方案.doc

小学教学设计方案 课题名称《认识钟表》移秀兰溱潼中心小学一、概述·小学数学一年级·苏教版《数学》一年级上册84、85页一课时·认识时针、分针、整时、大约几时·认识钟表在日常生活中有着广泛的应用二、教学目标分析1、知识与技能:初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时2、过程与方法:发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识3、情感态度与价值观:建立时间观念,从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯;体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识三、学习者特征分析本单元在学生掌握20以内数的基础上,联系日常生活的需要认识钟表面上的整时和接近整时对于一年级的学生来说,时间既熟悉又陌生有些学生已经具有一定的认识钟表的经验,但他们认时间、看钟表的方法是零碎的、不具体的;也有些学生在学习与生活中时间观念差,对钟表的知识感到陌生这就需要在老师的引导下,提升、概括科学地认识钟表的方法,同时,对学生进行珍惜时间的教育,培养学生合理安排时间的良好习惯四、教学策略选择与设计设计理念:设计本课时力求把新的教学理念融入课堂教学之中,整堂课都以学生自主探究和活动为主,让学生通过实际操作、亲自体验,认识钟表拟在本课教学中体现以下几点:知识呈现生活化:“数学的生活化,让学生学习现实的数学”是新课程理念之一新知从生活中自然

导出,使学生初步感知“数学从生活中来,到生活中去”,使数学课堂回归儿童的生活世界学生学习自主化:本节课的教学内容认识钟表面、认识整时刻、判断大约几时等,都是在老师的引导下,学生在充分的动口、动手、动脑的探索过程中自主获得学习过程活动化:新课程以学生主体活动为主要方式,把学习主动权交给学生充分发挥信息技术的优势,恰当运用现代教育技术创设丰富多彩的活动情境,激起学生参与活动的兴趣与欲望,使学生总能处于一种新奇、兴奋、快乐的活动氛围中,亲自实践,大胆探索五、教学资源与工具设计教学准备:课件,钟面模型等六、教学过程一)导入1、师:猜猜它是谁?教师通过猜谜语,激发了学生强烈的兴奋感,营造了积极活跃、向上的学习气氛2、课件出示一些漂亮的钟,教师提问:你们喜欢它们吗?为什么?学生回答后,教师揭示课题:是啊,钟表不仅外型漂亮,还可以告诉我们时间,这节课我们就来学习有关钟表的知识动手操作,交流,探究知识1、认识钟表设计这一环节时,我注重给学生提供观察与思考,发现与表达的空间,注重给学生提供动手实践、自主探索的机会,我这样设计的目的是激发学生自主参与的意识,培养学生动手实践的能力先让学生观察钟面,看看钟面上有些什么,然后小组交流学生汇报观察结果,教师板书:时针分针12个数2、教学整时这一环节在教学形式上应重视学生的独立探索和合作交流的有机结合,因

教科版小学科学毕业试卷.doc

小学科学毕业考试试卷 一、填空题( 10 分,每空 1 分) 1、要使电磁铁的磁力加强,可以采取的方法主要有_____ _____ 、________ 等。 2、透过放大镜看到的区域大小叫做放大镜的________,同样口径的放大镜放大的倍数越 大,看到的范围越 _________。 3 、判断物质是发生了物理变化还是化学变化,主要看有没有________,铁生锈主要是铁 和空气中的 ________发生了反应生成了铁锈,所以是____。 4、当地球、月球、太阳在一条直线上时,月球进入地球的影子里会发生现象。 5、目前垃圾的一般处理方法有和 二、选择题( 20 分) 1、下列简单机械中,哪一种不是运用了轮轴原理( A、方向盘 B 、斧头 C 、螺丝刀 D 、水笼头 2、下列最稳固的形状是()。 A 三角形B正方形C圆形D平行四边形 3、下列哪种物品应该扔进有毒有害垃圾箱。( A、生锈的铁钉 B 、烂果皮C、废日光灯管 4、()是从根源上解决垃圾问题的有效方法。 A、使用一次性的用品 B 、减少丢弃 C 、填埋 。 )。) D 、玻璃瓶D 、焚烧 5、科学家一般选择()来观察非典病毒。 A、显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜6、下面三幅图中,发生日食的图是()。 AB B D 、望远镜 CC C 7、以太阳为中心,由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统叫做()。 A、总星系 B、银河系 C、太阳系 D、河外星系 8、下列变化,不属于化学变化的是() A、铜钱日久成了绿色B、豆子掉在地上脏了 C、米饭放了两天馊了D、蜡烛着火了 9、下面都是晶体的一组是() A、糖 . 碱. 食盐 B 、水晶 . 雪花. 玻璃 C、食盐 . 味精 . 珍珠 D、食盐 . 味精. 10、根据我们的实验结果,下列哪种食物中含有比较多的淀粉。(A、苹果B、猪肉C、萝卜D、马铃薯 三、判断题(10分) 1、狗尾草、凤仙花都属于草本植物。( 2、三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好。( 3、球形透明体放大的倍数是最大的。( 4、把物体直接放在显微镜下,可以观察物体的微细结构。( 5、放大镜的放大倍数越高,放大镜的视野就越大。( 6、淀粉遇上碘酒会变蓝,我们常用这个办法来鉴别某种物质是否含有淀粉。 7、声音和光不能使物体运动,所以不是能量的形式。( 琥珀 ) ) ) ) ) ) ( ) )

小学生健康知识测试题(低中高试卷含标准答案)

积余实验学校健康知识测试卷(低年级卷) 班级姓名得分 一、是非题 1、正常情况下,脊柱只有前后的弯曲,没有左右的弯曲。() 2、正确的刷牙方法是刷上牙时刷毛由上往下刷;刷下牙时刷由下往上刷。 () 3、保护牙齿应做到早晚漱口,饭后刷牙。() 4、牙齿是人体消化系统的重要器官。() 5、全国爱牙日定在每年的9月20日。() 6、牙刷可以和别人合用,每隔1个月应换用新牙刷。() 7、小学生最适合选用的书包是单肩背的书包。() 8、感冒、百日咳、白喉、麻疹、猩红热都是经空气传播的呼吸道传染病。 () 9、病人打喷嚏、说话和咳嗽时常有大量病菌随唾沫飞向空中,成为呼吸道疾病的传染源。() 10、打预防针可增强身体的免疫力,预防传染病。() 11、连续学习时大脑会产生疲劳,下课时最好趴在桌上休息一会儿。() 12、维护公共卫生是一种文明行为。() 13、看电视时室内应亮一盏小灯。() 14、边看电视边吃饭为既省时间又对身体有益。() 15、饭菜不同,其中所含的营养素也不尽相同,所以长期偏食也会引起营养素缺乏而得病。() 二、选择题 1、课间10分钟适合干的事是:() ①睡觉②短跑③散步④做游戏⑤踢毽子

⑥去室外呼吸新鲜空气⑦在教室里看书、写作业⑧追打 2、爱护公共场所卫生应做到:() ①乱扔果皮纸屑②不随地吐痰③乱刻乱画④随地大小便 3、教室不经常开窗的坏处是:() ①使室内空气流动更快②减少病菌在室内的停留 ③保持室内空气的清新④容易传播呼吸道传染病 4、使用小手帕时应该做到:() ①手帕和其它物品一道放在口袋中②天天洗手帕③可以用手帕抹桌椅④可以用手帕包吃的东西⑤可以用手帕做游戏 5、哪种做法可能引起病从口入:() ①饭前便后洗手②喝生水③生吃瓜果洗干净④食物防苍蝇叮

小学数学教学设计模板

小学数学教学设计模版 【教学内容】:版本、章、节 【教材分析】: 1.课标中对本节内容的要求;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。 2.本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容), 【学情分析】: 1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。 2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线。 3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。 【设计思路】:现本节课的教法学法及体现的理念支撑。 【教学目标】:教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析 【教学重点和难点】: 【教学过程】: 教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。 板书设计:需要一直留在黑板上主板书 学生学习活动评价设计:设计评价方案,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。另外,也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价。 【教学反思】: 教学反思可以从以下几个方面思考,不必面面俱到: 1.反思在备课过程中对教材内容、教学理论、学习方法的认知变化。 2.反思教学设计的落实情况,学生在教学过程中的问题,出现问题的原因是什么,如何解决等,避免空谈出现的问题而不思考出现的原因,也不思考解决方案。3.对教学设计中精心设计的教学环节,尤其是对以前教学方式进行的改进,通过设计教学反馈,实际的改进效果如何。 4.如果让你重新上这节课,你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发? 教学设计模板 教材分析: A ()是义务教育标准实验教材小学数学()年级()册第()页至第()页的内容。这部分教学内容在《数学课程标准》中属于“(数与代数/空间与 图形/统计与概率)”领 域的知识。经过前面的学习,学生已经认识了(),学会了(),本课将进一步学 习 (),教材注意创设情景,从学生已有的知识和经验出发,适时的提出(),并引导学生探究和发现,同时启发学生()。学好这部分知识有助于学生理解(),

小学教学设计模板

一、语文 (一)文本分析 基本结构:文体+修辞手法+语言特色+文章结构+内容 模板内容(一般文章):本文是一篇记叙文/说明文/议论文/散文/诗歌,采用了(比喻、拟人、排比、反问、举例子、打比方、列数字)的修辞手法,用词/语文(准确、优美、形象、生动、质朴、简洁),通过(总分总/总分/时间顺序)的结构/顺序(记叙了/描写了)(某个故事/某地方的优美景色),表达了作者.....的思想感情。 模板内容(诗歌): 本诗用…的意象,渲染了的…氛围。表现了诗人…的感情。 (二)教学目标 (1)知识与技能目标:学生认识XX字,学会写XX字;能够用普通话流利的朗读课文,背诵第x自然段;掌握XX修辞手法。 (2)过程与方法目标:通过合作学习/阅读/分小组讨论….方式,学会用XX修辞、语言,培养/提高学生的思维/观察/与人合作…的能力。 (3)情感态度价值观目标:通过学习,学生能感受到/体会到….之美/之富足,增强学生的…情感/意识。 (三)教学过程 1.写字指导 (1)看。学生仔细观察汉字,了解汉字的偏旁部首、笔画、笔顺、间架结构等情况,想一想写这个字需要注意什么。教师要鼓励学生自己发现字的规律,感受汉字的形体美, (2)说。学生交流自己的观察所得,尤其交流写时应注意什么,并认真倾听别人的意见。教师要注意帮助学生规范表达汉字的相关名称,或肯定,或强调,或纠正,与学生一同发现汉字的特点,为写夯实基础。 (3)教师范写,学生临空模仿。 (4)写。学生首先试写一、两个,再与其他进行比较,发现异同,知道自己哪里写得好,哪里还有不足;最后练写。 (5)评价。学生自评、互评,展示优秀作品。 2.一般阅读课 一、创设情境、导入新课。 直观导入:为学生们呈现景色的图片、视频 模板:同学们,在正式上课之前,老师先请大家欣赏几幅美丽的图片(一段视频),(展示图片或视频后询问)大家觉得美不美?大家知道这是哪里么?我带领大家一起来认识美丽的xxx。 问题导入:提问引发学生思考 模板:同学们!老师今天将介绍一位神秘的“嘉宾”给大家,她来自神奇的大自然,那么她是谁呢?神秘在什么地方呢?现在就让我带领大家一起去揭开她神秘的面纱…… 【设计理由】:根据小学生的心理发展特点,创设一个活泼有趣的情境,贴近生活,引发学

小学毕业考试科学试题

小学毕业考试科学试题 一、填空题。(8分) 1.光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。 2.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3.目前,对待垃圾最积极,最科学的手段是________、________和________。 4.请按距太阳从近到远的顺序写出它的九大行星:________、________、地球、________、________、________、________、________、________。 5.为了得到可靠的观察结果,我们可以像科学家那样采取__________的方法。 二、判断题。(5分) 1.晶体的形状很有规则,有的是立方体,有的象金字塔。() 2.今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。() 3.菌落是很多细菌聚集到一起形成的。() 4.生物体都是由细胞组成的。() 5.人类利用酵母发面的历史已有5000多年。() 6.所有垃圾都可以回收利用。() 7.对生活垃圾进行分类和分装,是每个公民应尽的义务。() 8.月球地形的最大特征就是分布着大大小小的环形山。()

9.月球引力大约为地球的六分之一。() 10.光年是计量时间的单位。() 三、选择题。(5分) 1.环形山的形成,目前公认的是()。 ①“撞击说”②火山爆发③地震 2.放大镜的放大倍数越大,视野( ). ①越大②越小 3.世界上最早的显微镜是()制成的,可以放大近300倍。 ①列文虎克②巴斯德③罗伯特.胡克 4.第一个发现和提出细胞这个名称的人是()。 ①列文虎克②巴斯德③罗伯特.胡克 5.从源头上解决垃圾问题的办法是()。 ①减少垃圾数量②重新使用 四、观察实验。(10分) 1.请写出下列星的名称,并在合适的位置标出北极星。

小学生健康教育试题

满分:100分班级:姓名:得分: 一、选择正确答案的番号填在括号中。(80分,每题4分) 1、充足的睡眠有利于儿童的生长发育,小学生每天睡眠时间应不少于() A、10 小时 B、9 小时 C、8 小时 2、肺结核病主要是通过什么途径进行传播的() A、消化道 B、母婴传播 C、呼吸道 3、下列哪种方法是预防乙型肝炎最有效的手段() A、接种乙肝疫苗 B、服用药物 C、勤洗手 4、注意用眼卫生要做到连续看书()左右休息片刻或向远处眺望。 A、1 小时 B、2 小时 C、3 小时 5、贫血是儿童常见病,可能与下列哪种矿物质缺乏有关() A、钙 B、铁 C、锌 6、维生素A 主要存在于各类()中,缺乏它就会影响眼睛的发育。 A、药品 B、食物 C、脂肪 7、儿童缺碘可能造成智商低下,补碘的最好方法是()。 A、食用碘盐 B、服用碘剂 C、注射碘化物 8、不吃早餐,血液里缺少(),大脑功能就会受到影响。 A、葡萄糖 B、维生素 C、脂肪 9、下列不是艾滋病传播途径的是()。 A、血液传播 B、呼吸道传播 C、性传播 10、学生每天在校锻炼时间应不少于()。 A、半小时 B、四十五分钟 C、一小时 11、下列说法中正确的是() A、抽烟是成熟的表现。 B、学习、工作压力太大时,可以用吸烟来缓解压力。 C、吸烟容易上瘾,而使人成瘾的物质是尼古丁。 12、预防接种是为了()。 A、预防癌症 B、预防传染病 C、预防中毒 13、如果不吃早餐,血液里缺少(),大脑功能就会受到影响。 A、脂肪 B、维生素 C、葡萄糖14、夏季在烈日下剧烈运动出汗过多时,为预防中暑应多喝()。 A、糖水 B、淡盐水 C、白开水 15、碘缺乏会导致儿童、青少年()。 A、生长发育和智力受影响 B、身材高大 C、心理疾病 16、外出回家,你应该()。 A、吃东西时再洗手 B、立即洗手 C、手脏才洗手 17、肠道传染病是由于()引起的。 A、别人与你接触传染 B、遗传 C、吃了不清洁的食物 18、流感流行的季节,你应该()。 A、外出戴好口罩,在家时关好门窗 B、自己吃感冒药预防 C、少去公共场所,锻炼身体,提高抵抗力 19、不在街边小铺吃未经严格消毒的食品,有利于预防()疾病。 A、甲型肝炎 B、乙型肝炎 C、肾炎 20、水是人体必需的营养素之一,我们每天离不开水。如果我们在学校口渴时,应该喝下列哪种水最好() A、白开水 B、自来水 C、纯净水 二、判断题:(每小题2分,共20分) 1、补充维生素,越多越好。() 2、吃东西时逗笑或嘴里含着玻璃球蹦蹦跳跳有危险。() 3、饭后跑步,锻炼身体,有利于消化。() 4、有自知之明是心理健康的表现。() 5、饭前便后洗手可以预防许多疾病。() 6、蔬菜应该切后再洗。() 7、预防乙脑不仅要打预防针,而且要防蚊灭蚊。() 8、少年儿童如果经常长时间使用电脑,可能会造成视力减退。() 9、流感一般不传染,即使得了流感也不用隔离。() 10、被自家的猫或狗咬伤、抓伤后,不需要注射狂犬病疫苗。()—

小学数学教学设计方案

小学数学教学设计方案 上 一、教学目标: 1. 通过实际的观察、比较,认识物体的正面、侧面和上面,能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的形状,并体验到从不同的位置观察到的物体的形状可能是不一样的。 2. 在活动体验中学会观察方法,积累观察经验,发展数学思考,养成良好的合作、交流的习惯。 二、制定依据: 1. 内容分析 教材通过对生活中常见的一些长方体形状物体的观察,引导学生认识物体的正面、侧面和上面,在观察活动中体会:从不同的位置观察到的物体的形状可能是不一样的,最多只能看到长方体的三个面。练习活动中,通过对正方体的观察,体会到正方体的每个面的形状都是正方形,通过对拼搭后的物体的观察,感受视图的形状是随着观察角度而变化的,为下一段的学习作好铺垫。 2.学生实际 二年级时,学生已接触过从物体的前、后、左、右等不同位置观察物体,初步掌握了观察物体的基本方法。但三年级学生的抽象思维能力还比较弱,要由只关注物体的一个面发展到同时观察两个面、三个面,还具有一定的难度。在表述自己的观察方法或结果时也会出现叙述不清的状况。 三、教学过程设计 时间教学环节教师活动学生活动设计意图 6---7分钟 一、认识物体的正面、侧面和上面 1、出示图书箱,引导学生:从你的位置观察,你能看到什么? 2、让学生在盒子上指认 3、指名介绍 活动一:认识物体的正面、侧面和上面 1、观察图书箱,说说在自己的位置上能看到的,随机认识它的正面、侧面和上面 2、找找自己带的盒子(长方体形状)的正面、侧面和上面 3.交流中感悟“正面”的不同含义 以学生熟悉的图书箱为观察对象,在看、说、指等一系列活动中,调动多种感官,协同认识物体的正面、侧面和上面,并初步感受到因为观察的位置或角度不同,看到的面的个数也是不同的。 25

小学四年级健康教育测试卷 附答案

第一次作业学校班级姓名 一、填空 1、呼吸道传染病是由病原体通过人体的()进入体内而引起的。如()、()、白喉、腮腺炎等都是呼吸道传染病。 2、人体的肠道寄生虫,常见的有()、()等。 二、选择题 1、具有解毒功能的器官是( )。 A、心脏B、肝脏C、肾脏 2、要想拥有健康的身体,就要加强()。 A、体力劳动B、脑力劳动C、脑力劳动与体力劳动的结合 一、填空 1、碘是人体不可缺少的营养物质,能促进人体的()和()。

2、缺铁性贫血的原因主要有()、()、()。 二、判断题(对的打“√”错的打“×”) 1、“大脖子”病是身体缺碘引起的甲状腺增大。() 2、得了小感冒不要紧,打喷嚏,咳嗽不必掩住口鼻。() 3、专家说婴儿是易被传染的主要人群,所以我们少年儿童就无需担心。() 4、在流感流行季节前接种流感受疫苗可减少患流感的机会或减轻流感的症状。( ) 小学四年级健康教育测试卷答案 第一次作业 一、1、呼吸道,感冒,流感 2、蛔虫,蛲虫 二、1.B 2.C 第二次作业 1、新陈代谢,生长发育

2、偏食,挑食,肠道寄生虫 二、1、√ 2、× 3、× 4、√ 四、1、(1)多喝温开水,促进新陈代谢; (2)多吃富含维生素C的蔬果、食物,增强免疫力; (3)多开窗户保持空气流通; (4)多备衣裳,以防气候变化时及时保暖。 2、(1)离开“现场”,到外面做做深呼吸,使自己冷静下来。 (2)暗示自己:“发脾气对健康不利!” (3)对招惹的同学微笑,在心里说:“小事一桩,不要放在心上。” 学校班级姓名 一、填空 1、呼吸道传染病是由病原体通过人体的()进入体内而引起的。如()、()、白喉、腮腺炎等都是呼吸道传染病。 2、人体的肠道寄生虫,常见的有()、()等。

小学六年级品社科学毕业模拟考试会考试卷

小学六年级品社科学毕 业模拟考试会考试卷 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

一、填空(每空1 分,共20分) 1、当社会进一步走向文明,物 质生活在不断改善的时候,社 会对人的也提出了更高的 要求。 2、克隆就是。1996年科学家克隆的小羊出生了,它的外形同母羊一模一样。 3、2011年11月10日,中国加入组织。 4、地球为人类的生存和发展提供了,,。我们的生活离不开地球。 5、2012年第30届夏季奥运会在举行。 6、当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾时,要学会用的态度表达自己的想法,努力进 行,以增进相互间 的。 7、红十字会是的人道主义团体,主要从事。 8、被誉为西方文明的摇篮的是。 9、我们生活在同一片 下,,。遇到问题必须。 10、战争造成的物质损失,可以通过来补回,但战争给人们带来的心灵创伤, 将。 二、选择题(每题2分,共10分) 1、第二次世界大战爆发于() A、1914年 B、1937年 C、1939年 D、1945年 2、世界环境日是() A、 6月5 日 B、 4月22日 C、 3月23日 D、2月2日 3、当我们犯错误时,看到老师对男生的批评总比对女生严厉些,我会() A 、生闷气 B 、大声和老师理论 C、与老师沟通,说出自已的心里话。 4,美国早期移民独创的古老节日是() A、圣诞节 B、开斋节 C、感恩节 D、狂欢节 学校: 班级: 姓名: 学号:······························· 密·································· 封····

小学三年级健康教育试卷

小学三年级健康教育试卷 学校:姓名:成绩: 一、判断题(50分)错的打×,对的打√ 1、防止成为小胖子要多运动,多吃水果蔬菜,少吃糖果,巧克力,油炸食物,肥肉。() 2、吃东西时我们可以一边吃,一边笑,不必全神贯注,这样有利于食物的消化吸收。() 3、电子游戏机虽然新奇有趣,但容易使人着迷,影响学习和休息,还会伤害眼睛,所以我们要正确对待它。() 4、红眼病又称为“急性结膜炎”是因为别人有了比自己好的东西,感到羡慕而引起的。() 5、贫血的主要表现有脸色苍白,注意力不能集中,头昏眼花,指甲、眼睑内泛白,耳鸣、心慌、容易疲劳等。() 二、选择题(40分) 1、下面哪一项不是皮肤的作用() A、保护身体 B、排泄废物 C、调节体温 D、帮助长高 2、错误的使用电扇的方法是() A、睡觉时控制使用时间 B、不玩弄叶片 C、变换吹拂方向 D、长时间定向吹 3、红眼病的传播途径主要是() A、接触传染 B、空气传染 C、血液传染 D、消化道传染

4、容易生痱子的不良生活习惯有() A、穿宽松的衣裤 B、穿紧身的衣裤 C、避免长时间在烈日下活动 D、洗澡时用温水 三、简述题(10分) 如何正确对待批评和表扬?

小学二年级健康教育试卷 学校:姓名:成绩: 一、判断题(60分)错的打×,对的打√ 1、患了腮腺炎不需要治疗,只要多休息,多喝水,一般一个星期左右,病就会好了。( 2、龃齿,又叫蛀牙,是由于不注意口腔卫生引起的。() 3、生水里面有病菌,所以不能喝生水。() 4、保持个人卫生要做好“四勤”即勤洗澡,勤换衣,勤洗头,勤理发。() 5、夏季午睡好,夏季午睡可以补足睡眼,恢复精力,促进生长发育。() 6、交通信号灯,红灯时表明停,绿灯时表明行,黄灯时表随便什么情况都可以通过。() 二、选择题(40分) 1、身披灰黑毛,耳朵尖又小,牙齿尖又利,专爱啃东西,破坏生产传疾病,人见人恨坏东西,指的是哪一种动物。() A、狗熊 B、老鼠 C、猫 2、鼠疫又称“黑死病”,是一种十分厉害的传染病,是由什么传播的。() A、蟑螂 B、老鼠 C、苍蝇 3、一根筷子容易折,一把筷子断不了指的是()

(完整版)color小学教案

教学重点与难点 1.教学重点:听、说、认读颜色单词red、yellow、blue、green、purple。 2.教学难点:red、green的发音与句型“What color is it?”“Is it red?”“Maybe it's red.”等句的理解与回答。 四、学生情况分析 三年级的学生活泼、好动,注意力容易分散,但他们具有极强的求知欲,模仿与记忆力很强,而且极具学习的潜力。我们学校从一年级就开设了英语课程,所以学生已经积累了一些语言并具有一定的基础和学习能力。本课时的部分单词在以前一年级时已经接触过,所以在此基础上教师适当增加了一些难度,结合以前所学句子:It's ... / Do you like ...?等句。教师将教学的重点放在了单词的认读与语言运用能力的培养上,目的旨在以滚雪球的方式以旧带新,让不同层次的学生都有不同层次的提高,同时让学生在大量输入的基础上达到大量的输出,为运用语言进行交际打下扎实的基础。 五、课前准备 1.教师准备课件、录音机、磁带。 2.教师准备各色苹果,背面写有对应的颜色单词,单词表面被一层白纸遮盖。 3.教师准备一次性透明杯、三原色。 4.教师为每组学生准备一次性透明杯、三原色。 5.教师准备录音机、磁带、文具单词卡、彩虹条。 六、教学步骤 1.热身/复习(Warm-up/Revision) Let's do. Open your pencil-case. Show me your sharpener. ... 边听磁带边做动作。(学生动作整齐,精神饱满) (教师出示文具单词)T: Where is your pen / ... ? Ss: Here it is. (学生边说边出示文具,有些学生看到单词反应快些,有些则慢些。)通过唱一唱、做一做来热身,使学生放松心情,制造浓厚的学习氛围。让学生在最快的时间内进入最佳的英语学习状态。

小学科学毕业试卷及答案

小学科学毕业试卷 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填空题(10分,每空一分) 1、要使电磁铁的磁力加强,可以采取的方法主要有___________、__________等。(增加线圈圈数、增加电池节数等) 2、透过放大镜看到的区域大小叫做放大镜的________,同样口径的放大镜放大的倍数越大,看到的范围越_________。(视野、小)3、判断物质是发生了物理变化还是化学变化,主要看有没有________,铁生锈主要是铁和空气中的________发生了反应生成了铁锈,所以是 ____ 。 (生成新物质、氧气、化学变化) 4、今年7月______日,我们嘉兴地区将发生同一地区几百年才会发生一次的日全食,到时将是一次观察日全食的好机会。(22)5、目前垃圾的一般处理方法有和。(焚烧和填埋)二、选择题(15分,分1.5分) 1、下列简单机械中,哪一种不是运用了轮轴原理(B)。 A、方向盘 B、斧头 C、螺丝刀 D、水笼头 2、下列最稳固的形状是( A )。 A三角形 B正方形 C圆形 D平行四边形 3、下列哪种物品应该扔进有毒有害垃圾箱。( C) A、生锈的铁钉 B、烂果皮 C、废日光灯管 D、玻璃瓶 4、( B)是从根源上解决垃圾问题的有效方法。 A、使用一次性的用品 B、减少丢弃 C、填埋 D、焚烧 5、科学家一般选择(B)来观察非典病毒。 A、显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜 D、望远镜 6、下面三幅图中,发生日食的图是( B)。 A B B CC C 7、以太阳为中心,由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统叫做( C )。 A、总星系 B、银河系 C、太阳系 D、河外星系 8、下列变化,不属于化学变化的是(B) A、铜钱日久成了绿色B、豆子掉在地上脏了 C、米饭放了两天馊了D、蜡烛着火了9、下面都是晶体的一组是( A ) A、糖.碱.食盐 B、水晶.雪花.玻璃 C、食盐.味精.珍珠 D、食盐.味精. 琥珀 10、根据我们的实验结果,下列哪种食物中含有比较多的淀粉。(D)A、苹果B、猪肉C、萝卜D、马铃薯 三、判断题(15分每题1.5分)

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