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《大学物理》（下）复习资料一、电磁感应与电磁场

1. 感应电动势——总规律：法拉第电磁感应定律

i d m，多匝线圈

dt i

d

，N m 。

dt

i 方向即感应电流的方向，在电源内由负极指向正极。由此可以根据计算结果判断一段导体中哪一端的电势高（正极）。

①对闭合回路，

i 方向由楞次定律判断；②对一段导体，可以构建一个假想的回路（使添加的导线部分不产生i）

（ 1）动生电动势（B不随t变化，回路或导体Ｌ运动）

b

i v B 一般式：i v B d；直导线：

a

动生电动势的方向： v B 方向，即正电荷所受的洛仑兹力方向。（注意）一般取 v B 方向为d方向。如果 v B ，但导线方向与

v B 不在一直线上（如习题十一填空 2.2 题），则上式写成标量式计算时要考虑洛仑兹力与线元方向的夹角。

（ 2）感生电动势（回路或导体Ｌ不动，已知 B / t 的值）：

B

，Ｂ与回路平面垂直时

i d s i

s t

B

S

t

B

磁场的时变在空间激发涡旋电场 E i ：

E i d

s

B d s（Ｂ增大时

B

同磁场方向，右图）t L t t E i

[解题要点 ]对电磁感应中的电动势问题，尽量采用法拉第定律求解——先求出 t 时刻穿过回路的磁通量m B dS ，再用

S

d m求电动势，最后指出电动势的方向。（不用法拉弟定律：①直导线切割磁力线；②Ｌ不动且已知 B / t 的值）

i

dt

[ 注 ] ①此方法尤其适用动生、感生兼有的情况；②求m时沿 B 相同的方向取dS，积分时t 作为常量；③长直电流

／；④

i 的结果是函数式时，根据“

i

>0 即

m

减小，感应电流的磁场方向与回路中原磁场同向，而

i

与感应

B r = μI 2πr

电流同向”来表述电动势的方向：i >0 时，沿回路的顺（或逆）时针方向。

2. 自感电动势

i L

dI

，阻碍电流的变化．单匝：

dt

m LI ；多匝线圈NLI ；自感系数L N m

I I

互感电动势12M dI 2，21M dI1

。（方向举例：１线圈电动势阻碍２线圈中电流在１线圈中产生的磁通量的变化）

dt dt

若dI

2

dI

1 则有1221

；

1 2MI 2

，

21MI 1，M12M 21 M ；互感系数M12 dt dt I 2I1

3.电磁场与电磁波

位移电流：

I D＝D dS ，

j D D(各向同性介质D E )下标C、D分别表示传导电流、位移电流。

t t S

全电流定律：H d I C I D

S ( j C

D

) d S ;全电流： I s I c I D，j S j C j D

L t

麦克斯韦方程组的意义( 积分形式 )

(1)D dS q（电场中的高斯定理——电荷总伴有电场, 电场为有源场）

S i

(2)E d B d S（电场与磁场的普遍关系——变化的磁场必伴随电场）

S t

L

(3) S

B

dS 0

（磁场中的高斯定理——磁感应线无头无尾

,磁场为无源场）

(4)

H

d

( j c

D

) dS （全电流定律——电流及变化的电场都能产生磁场）

L

S

t

其中：

( B/ t) dS

d m / dt

，

( D / t) dS d e / dt ，

j c dS

I c

二、简谐振动

1. 简谐运动的定义：

（ 1） F 合

2

弹簧振子的角频率

T

kx ；（ 2）

2

d 2x

2

x ；（ 3） x=Acos( ω t+ φ )

dt 2

k m

2. 求振动方程 x

A cos( t ) —— 由已知条件 ( 如 t=0 时 x 0 的大小， v 0 的方向

正、负 )求 A 、φ 。其中求 φ是关键和

难

点。（其中 φ的象限要结合正弦或余弦式确定 )

可直接写 φ的情况：振子从 x

轴正向最远端

x m 处由静止释放时 φ=0， A = x m ，从 x 轴负向最远端由静止释放时

(1) 公式法：

( 一般取 |φ| ≤π )

[说明 ] 同时应用上面左边的两式即可求出

A 和 值（同时满足 sin 、 cos 的正、负关系） 。如果用上面的 tg

式求 φ 将得

到两个值，这时必须结合 sin 或 cos 的正、负关系判定其象限，也可应用旋转矢量确定 值或所在象限。

(2) 旋转矢量法：由

t=0 时

x 0 的大小及 v 0 的方向可作出旋转矢量图。反之，由图可知

A 、 φ 值及 v 0 方向。

(3) 振动曲线法：由 x-t 图观察 A 、T 。由特征点的位移、速度方向（正、负） ，按方法 (1) 求φ 。

其中振动速度的方向是下一时刻的位置移动方向，它不同于波动中用平移波形图来确定速度方向。

3. 简谐振动的能量：

E k ＝ 12 mv 2

， E p ＝ 21 kx 2 ， E=E k + E p ＝ 21 kA 2 。 A

2E k

[注意 ] 振子与弹簧的总机械能 E 守恒， E 等于外界给系统的初始能量（如作功） 。

4. 振动的合成：

1

2=A 1cos(ωt+ φ1 )+A 2cos(ω t+φ 2)= Acos(ωt+ φ)

x=x +x

其中 A

A 2 A 2 2A A cos(

) ，

tg

1 A 1 sin 1 A

2 sin

2

12

2

1 A 1 cos 1 A

2 cos 2

1

2

当

φ＝

2

φ 1=2k π 时：

1

2

( 加强 )

φ -

A=A+A

当 φ＝

2

φ 1

=(2k+1) π 时：

12

|( 减弱 )

φ -

A=|A -A

[注意 ] 上式求出的 对应两个值，必须根据

v 0 的方向确定其中的正确值（具体方法同上面内容

2.中的说明）。如果同一方向

上两个振动同相位（或反相位） ，则将两分振动的函数式相加（或相减） ，就可得到合振动。

三、简谐波

T

u ，ω =2π

， κ=2π/ λ 。 由振源的振动决定， u 、λ 因介质的性质而异。

1. 求波动方程（波函数）的方法

(1)已知原点 O 处的振动方程：直接由

y 0=Acos( ω t+φ) 写出波动方程 y=Acos[ ω （t

x

u ）+ φ]

[注意 ] 当波沿 x 轴负向传播时，上式中

x 前改为＋号。波动方程表示

x 轴上任一点（坐标为 x ）的振动。

x

2 x

（原点处振动传到 x 处需时间等于

u

，即 x 处相位比 O 点落后 2πx / λ。上面两式

为同一值）

如果没有直接 出

O 点的振 方程，也可以按 【四】 中所述的方法，由 条件求出原点 的振 式，再改写 波 式。

(2)

先 波 方程（波沿 X 正向 播 y A cos( t 2 x /

) ，波沿 x 向 播

x 前符号 ＋），并写出速度式

v y / t A sin( t 2 x /

) ，根据 条件求

A 、

、

。其方法与求振 方程相似。

公式法： 将 中条件（如 t ＝0 x y 及 v 正 ）代入波 方程与速度式，可 立求解 。

波 曲 法： 由 可知 A 、 、 u 的方向（决定波 方程中 x 的符号），以及波形 所 的

t ’ 刻各 元的位移、速度方

向（按波速方向平移波 曲 可得）

。按公式法，由

x 、 v 可求出

，如果 出了 t

0 的波形 ， 可求出

。

旋 矢量法： 根据某一 刻（ t=0 或 t ’ 刻）、某一点的 y 以及 v 的方向作矢量 ，可确定

。

两列波在某一点 的合振 ，由

φ1 与φ 2 作相量 ， 特殊角可直接求

φ ， 一般角可确定 φ的象限。

2. 由波 方程求某 元的振 方程与速度

：将 x 代入上面的波 方程与速度公式即可，也可画振 曲 。

，用加下 的

y 表示具体点的振 位移（不要将其写作

x ） 。

3. 波的能量

波的 播是能量的 播。 在 播 程中 元的 能和 能在任何 刻都相等

（与 点的振 不同） ，在平衡位置

W k =

W p =

1

m 2A 2 (最大 )，在最大位移

W k = W p =0

2

4. 波的干涉（两相干波的叠加）

①相干条件： 率相同，振 方向一致，位相差恒定；

±2 π

加强 （

r =

r 2 -

r 1 = ±λ） ②相位差与相 干涉、相消干涉：

Δφ ＝φ 2 - φ1 = 2λπ

( r 2 - r 1 ) =

{

k

k

±(2k + 1)π 减弱 （ r = r 2 - r 1 = ±(2k +1)

λ

2

）

5. 半波 失 ：波从波疏媒 （ ρu 小） 向波密媒 （ ρu 大），在反射点 ，反射波与入射波的相位差

Δφ = ，波程差

= 1

1

等价，但一般取 +π，波程差

1 等价。

2 λ（相当于反射波多走了 2 λ）。 （注）相位差

2

6. 波：两列振幅相等的相干波，在同一直 上沿相反方向 播，所形成的分段振 的 象。相 波 （或波腹）之 的距离

21

λ。取波腹 坐 原点， 波 位置 = k / 2，波腹位置 = (k 21 ) / 2

（ k=0,1,2 ?）

弦 上形成 波的条件： L ＝

n / 2 (n=1,2

? )

波从波疏媒 向固定端并形成 波 ，是半波反射，固定端是波 ；波从波密媒 向自由端并形成 波 ，是全波反 自由端是波腹。

注意： 于角 率相同的两个振 或两列波的合成 ，如果初相位

/ 2 可将方程式化 正弦或余弦式，

再直接相加。

四、光的干涉

1. 得相干光的方法 ：把一个光源的一点 出的光分 两束，具体有分波 面法和分振幅法

2. 光程 ：光程 L

nr （光在介 中 播

r 距离，与光在真空中 播 nr 距离 的相位差相同）

相位差 与光程差

的关系：

2

2k

k

（相 ）

{

1) 2

（相消）

( 2k 1) (2 k

在一条光 播的路径上放置折射率

n ，厚度 d 的透明介 ，引起的光程改 (n-1)d ；介 内 '/ n

3. 氏双 干涉： 分波 面法，干涉条 等 隔的直条 。

(入射光 色光，光程差 =θ)

dsin

明条 ： dsin θ =± k λ

（中央明 于

k=0，θ ＝0）

中心位置 x k =D tg θ ≈ Dsin θ =± k λ d

D

( k=0,1,2, ?)

暗 ： dsin θ =±

2 k 1

2k 1

D

( k=0,1,2,3,

? )

2

λ ， 中心位置 x k =Dtg θ ≈ Dsin θ =± 2 λ d 相 明 ( 暗) 隔：

x = D d λ，相 两明（或暗） 的光程差

λ, 相 明、暗 光程差 λ/2

典型 ： 在 S 1 上放置透明介 （折射率 n,厚度 b ），求干涉条 移 方向、移 的条 数目、条 移 的距离。

分析： （1）判断中央明 （

=0）的移 。在 S 1 上放置透明介 后，上 光路的光程增大

(n-1)d ，只有下 光路的光程也增

大，由

r 2

r 1 可知，新的中央明 在 O 点上方，因此条 整体向上移 。

（如果在 S 2

上放置透明介 条 向下移）

（2） 新中央明 的位置在原条 的

k 明 ，其坐

x k 。由 (n-1)b=k ’λ可求出移 的条 数 k ’=(n-1)b ／λ ；

由(n-1)b=dsin ，可求出中央条 移 的距离

=Dtg ≈ Dsin = (n-1)bD ／d ，也是所有条 整体移 的距离。

4. 薄膜干涉 1――等厚条 （同一条 的膜厚相等 . 包括劈尖膜、牛 ） ：光 近于垂直入射到薄膜的上表面，在薄膜上

下表面 生的两反射光 生干涉。

反

2ne

( 2 ,0) （反射光有一次且只有一次半波 失 才加入

/ 2 ）；

同一条 等厚，相 两明（或暗） 隔

x

2 n

， 的厚度差 e = 2λ

n

牛 半径： 明 r( 2k 1) R /(2n)

，(k=1,

? )；暗 r k R / n ， (k=0, ?)

5. 薄膜干涉 2――增透膜、增反膜（ 均厚介 表面 膜，光 垂直入射， 特定波 的反射光分 生相消、相 干涉，以增加入射光的透射率、反射率）

光程差：

反

2ne

( 2 ,0)

（膜的上下两表面中只存在一次半波 失 才加上

/ 2

）

6. 克 干涉 ：利用分振幅法 生双光束干涉，干涉条 每移 一条相当于空气膜厚度改

1

2

。

两反射 到分光点的距离差 h ， ＝ 2h ；在干涉 一条光路上放置透明介 （ n ，b ）， 光程差的改 量 2(n-1)b 。

薄膜干涉的分析步 ：

以膜的上下表面 反射面，判断半波反射，求出光程差，由干涉相 （或相消）条件确定明 （或暗 ） 。

五、光的衍射

1. 惠更斯—菲涅耳原理 ：子波，子波干涉

2.

（半波 法）：暗 a sin θ= ±k λ，明 dsin θ =± 2k 2 1

λ ， 式中 k=1,2,3, ?（与双 干涉的暗 公式不同！

）

（中央明 中心 于

θ ＝ 0。条 不等 ，中央 ，其它窄，光 主要集中在中央明 内）

中央明条 度：

x 0=2*f*tg θ =2*fsin θ =2f λ /a

(衍射反比定律： f 、

一定 ，

x 0 1/ a

)

3. 光 衍射： 光 方程（决定主极大位置） ： d sin θ= ±k λ（k=0,1,2, ? ,k m

其中 d=a+b ， a 透光 ；（ 用——①可

的最高 次：由 θ =π/2 求 k = d / ， k max 小数 k m 取其整数， k max 恰 整数 k m

max - 1。（k max 的位置

max

= k

无限 ，看不 ）； ② 度受 衍射 制，一般有缺 象。

a b

整数 ，它就是第一缺 ；③求 衍射明 或光

a

主极大位置 x k 的方法与双 干涉相似， 但要注意 θ角 大 tg θ≠sin θ；④ 衍射中央明 内有 (2k-1) 条干涉明 (d sin

θ =k λ, asin θ =λ) ；⑤两种入射光波 不同 ，光 重叠表示 同一衍射角

θ；

（附 1）入射光 斜入射 ，

＝AC+CB=d(sini ±sin θ ) ，入射光与衍射光在光 同 取正号，

k 正 取决坐 正向。

（附 2）双 干涉——明暗条 相 且等 隔； 衍射——中央明 亮且 ，其它明

光 迅速下降。光 衍射——明 窄而亮，中央明 度 双 干涉的

1／N 。

（附 3）几何光学是波光学在λ／ a→0 的极限情形。

4. 光学器分辨本器的最小分辨角 (角分辨率 ) ： 1.22/ D ，其倒数分辨率R。

孔衍射 : D sin 1.22 （θ中央亮斑半径孔中心的角， D 透直径）

5. X 射衍射布拉格公式（主极大）： 2d sin φ=kλk=1,2, ?,（掠射角φ：入射光与晶面角）

六、光的偏振按偏振状将光分偏振光、自然光、部分偏振光。偏振光也称完全偏振光或平面偏振光。

1.斯定律：I=I0cos 2α(I

0入射的偏振光度，α入射光 E 振方向与偏器偏振化方向的角 )

偏振化方向即 E 振方向。理想情况下，右中自然光通三个偏振片，光

依次

I 121 I 0，I2I1 cos2， I 3 I 2 cos 2 'I 2 cos2 (90 0)

布儒斯特定律： tg i o n2

2.

=

n1i o起偏振角 (布儒斯特角 )，此反射光偏振光，折射光部分偏振光，且反射光垂直于折射光。用点或短表示偏振方向，作要出箭、角度。（当 i=i 0要明反射光⊥折射光）

3.双折射象光：不生双折射的方向，主平面：光与光构成的平面。o 光（常光，⊥主平面）遵从折射定律，e 光（非常光，在主平面内）。正晶体 v o>v e，晶体 v o

［附］几种干涉、衍射公式的比较：

光程差明暗条特点

d sin k d sin(2k1)等隔、等；明 k 称干涉

双干涉

/ 2

d sin

条中心 x k=k d D x k=±2k

1D

，中央明 k=0

(分波列 )2d

x=D d

( k=0,1,2,?)( k=0,1,2,? )相明隔λ

劈尖端e

，相明隔

2ne 或

2ne ( 2 ,0)k( 2k1)/ 2

＝ 0

薄膜干涉

2ne（k=0,1,2,?）x

2

（k=1,2,?）2nsin2n

(分振幅 )（ n 是膜的折射2k膜的上下表面有且有一次半率）牛r 2 2 k1R牛r n R波反射2ne/ 2 ,

2n

2ne

否

条不等，中央明是其它

a sin( 2k1)/ 2asin k

明两倍；度 2f/ a 衍射 a sin

（k=1,2,?）（k=1,2,?）

式右的明暗与其它不同

光衍射

(a+b) sinθ(a b) sin k在暗背景下的窄且亮的。

不作要求d

d=a+b，缺的整数倍

（d=a+b）(垂直入射 )（ k=0,1,2,?）a

2d sin k

X 射 衍射

2d sin

掠射角 （入射光与晶面的 角）

（ k=1,2, ?）

七、量子物理基础

1. 黑体 射： 幅出度 M

dA /( dSdt)

P ／ S

( 于白 灯， P 功率， S 灯 表面 ) (1) 斯特藩—玻 曼定律： M= σT 4

-8

2

4

其中 σ=5.67 × 10 W/(m · K )

(2) 恩位移律： m 其中 b=2.897 × 10 -3

m · K

λ T ＝b 2. 光 效 ： ①光子的能量 E= h

； 量 p = λ

h

； 量 m

E h h

c 2

c 2

c ；

②光 效 方程： h

= 21 mv 2 +A 或 h ＝ h 0 ＋ eU a ，其中遏 (截 )止 U a 21

mv m 2 ／e ， 限 率 0

h A

；

③在 位 内 , 从阴极 放的 子数 N ∝I /h

（ I 入射光 ）， 和光 流 i m =

N e 。

3. 康普 散射 ： X 射 与物 中 子相互作用引起散射光波 改

0 c (1 cos )

c sin

2

2

(φ 散射角—反射光与入射光的 角 )

h

(φ=900 的

康普 波

c = m 0c =2.43 ×10-3

nm

)

4. 物粒子的波 性

——德布 意波

粒子的能量 E=h

；粒子的 量

p = mv = λ

E k

=P 2

／2m ；高速

E= mc （

相 ，如光子）

h 。当 v<

2

5. 波函数 ① 准化条件： 、 、有限；

② 一化条件：|

|2 dx =1；③几率密度 | |2

6. 不确定关系 ：粒子的位置和 量不可能同 精确确定，由粒子的波 性决定，适用于任何粒子。

x

p x ／2 ；

E t ≥ ／2

（估算式

x p x ≥ ，有 指定

x p x ≥h ）

1.05 10

34

( J s)

波列 ，

p = ( h ) = ( h

2 ) λ=

h λ = p

λ （ p

，

称 波 量的精确度）

x =

λ λ

λ λ

λ

（1） x →∞ ， → 0：此 确定 （ 色平面 波） 。由于 x →∞，故 的波列 无限 。

（2）

x → 0 ，

→∞：此 的不确定度 无 大； （ 3）

x 有限 ， 的波列 有限 。

7. 原子能

n

基 ，

n

激 ；

波数 ~

1

=1 >1 c

， ( n=∞ E=0) ， 基 能量：

4

① 原子能量：

E n 13.6 (eV)

E 1

m e 13.6

(eV) ；

n 2

8 02 h 2

② 玻 率条件：从高能 向低能 迁

n →k 射光 ，

h =E n — E k 或

1

1

h

| E 1 | ( k 2

n 2

)

射 率

E k — E n

cR ( 1

1 或

E k — E n 13.6eV

1 1

h

k 2

n

2

)

h

h

(

k 2 n 2 )

其中 k =1,2,3 （ n>k 射） 分 莱曼系 ( 紫外 ) 、巴 末系 ( 可 光， 从 n>2 到 k=2 的 迁 ) 、帕邢系 ( 外 ) 。

里德伯常量 R ≈1.1

× 107 m -1 ，c 光速。用上面第二式 算 率 13.6 eV 的 位要化 焦耳， 1eV 1.6 10 19 J

③

原子吸收能量（如吸收光子） ，可从低能 迁到高能 。当 原子到达

n →∞能 ，核外 子可以脱离核的束 。

原子从 n 能级脱离核的束缚所需的最小能量称为氢原子的电离能（正值）：

E e13.6(eV )

n2

④ 原子能级的实验证明：弗兰克—赫兹实验。

(完整word版)冒号的使用和举例.docx

标点符号应用举例：冒号 冒号，表示提示之后或括之前的停，有提示下文或括上文的作用。例如：1．常我：“放学回来，你也帮助老奶奶做点事。少先 懂得尊敬老人，照老人。” (小学《文》第五册《人》) 2．老牧人江希大叔老就喊起来：“我的雁又来啦！” (小学《文》第八册《女的信》) 3．??一走一听着伯父意味深的：在个世界上，金可 以到山珍海味，可以到金珠宝，就是不到高尚的灵魂啊！ (小学《文》第八册《苦柚》) 4．多少种色呀：深的，浅的，明的，暗的，得以形容。 (小学《文》第十一册《林海》)例 1“ 常我”是提示，后面用冒号，冒号后面是“ ”的内容。 例 2“喊起来”是提示，后面用冒号，表示后面是“喊”的内容。 例3“ ”是提示，用冒号，后面是“ ”的内容。 例4 冒号用在提示（括）“多少种色呀”之后，后面是些色的品种。 提示后面用冒号，是冒号的主要用法，是小学段必掌握的。 【冒号用在总括语之前的用法，在小学教材中比较少见。现在举江苏省高等教育自学考

试《现代汉语》(下册 )和初级中学《语文》第四册上的例子作一叙述。 5．三宝走了，三毛走了，大刘走了：是海燕就要去搏击风云。 ( 《现代汉语》 1985 年 12 月版 ) 6．一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态 度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。 (义务教育初级中学《语文》第四册《怀疑与学问》) 例5 先分项说三个人都走了，干什么去了呢 ?去拼搏进取，去实现自己的理想抱负去了；所以总 结语说：“是海燕就要去搏击风云。”总结语前使用了冒号。 例6 先分项对学问家的“怀疑”进行举说，然后总结说只有这样“才能有更新更善的学说产生”。总结语前用了冒号。】 下面再介几种冒号的用法，些用法的基仍是提示性的。 一、注性的字眼后面加冒号。像“按”“注”等字。 例如： 7．者按：本届参《因工作》出心裁地提出 了一个离异家庭的孩子。??因此，我邀了几位女性，她 就此表看法。 （摘自 1996 年 12 月 6 日《文》）8．注： ⑥ 秀媛：《关于教育价的几个理》，《中小学教育价》，

(完整word版)Word图文混排教案.docx

科目：计算机应用基础 性质：公共基础课 《Word 图文混排——电子板报我来做》 教案 单位：陕西省明德职业中专 姓名：张娜

Word图文混排 ——电子板报我来做 授课专业及年级 9级各班。 授课教材 《计算机应用基础》，傅连仲，电子工业出版社。 教学目的及要求 使学生了解利用 Word 操作修饰文档的意义；使学 生熟练掌握艺术字、边框和底纹的操作技能； 培养学生的爱国情感，锻炼学生的语言表达能力，培养学生的协作精神。 教学方法 任务驱动、分组合作、自主探究等。 教具准备 纸、彩笔、打印机、多媒体机房。 教学重点 艺术字、边框和底纹的操作技能。 教学难点 利用修饰文档的各种操 行实际应用。 求助授课时间 4课时 教室布置 见右图 西 展 示 南北区 作进黑板投影 中控 东

通过课前组织，使课前组织 学生了解本次课1、组织学生分组，选出组长； 学习内容，对学生2、要求学生复习已学知识，预习本次课内容； 潜移默化的进行3、提供我国传统文化的文字、图片资料，感召学生爱国情感； 爱国情感教育，为4、要求学生利用网络等多种手段继续收集有关我国传统文化的资料，并制作电子板报做利用资料设计小板报样稿。 好准备工作。 课堂教学（ 180 分钟） 通过一篇《唐三一、新课导入（ 5 分钟） 彩》的原文和修饰 过的例文对比，使 学生了解修饰文 档的意义，引出本 次课内容—— Word 修饰文档 （电子板报我来 做）。【原文】 1、共享原文给学生； 2、布置学习任务： 引导学生分析问（1）以小组为单位分析讨论如何将原文 【例文】 题、思考解决问修饰为例文效果？ 题。（2）有哪些操作是没有学习的操作，小组讨论学习。 （3）记录学习中遇到的困难。 二、分组学习（ 25 分钟） 1、学生根据布置的学习任务完成自主学习，自主学习要点： （1）艺术字操作 掌握学习方法比①插入艺术字：插入→图片→艺术字 掌握知识更重要。 ②编辑艺术字： A、在艺术字工具栏中编辑

word-操作练习题步骤

二级MS Office答案详解(操作题) 第1套上机操作试题 第一部分：字处理题 在考生文件夹下打开文档WORD.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名（WORD.DOCX）保存文档。某高校为了使学生更好地进行职场定位和职业准备，提高就业能力，该校学工处将于2013年4月29日（星期五）19:30-21:30在校国际会议中心举办题为“领慧讲堂——大学生人生规划”就业讲座，特别邀请资深媒体人、著名艺术评论家赵蕈先生担任演讲嘉宾。 请根据上述活动的描述，利用Microsoft Word制作一份宣传海报（宣传海报的参考样式请参考“Word-海报参考样式.docx”文件），要求如下： 1、调整文档版面，要求页面高度35厘米，页面宽度27厘米，页边距（上、下）为5厘米，页边距（左、右）为3厘米，并将考生文件夹下的图片“Word-海报背景图片.jpg”设置为海报背景。 重点提示：设置时注意高度与宽度的位置 【解析】 1）启动“Word.docx”文件。 2）页面设置：双击标尺→页边距：上下5cm，左右3cm→纸张：高度35cm,宽度27cm→确定。（注意：纸张的高度在下，宽度在上） 3）页面布局：页面颜色→填充效果→图片→选择图片→选择“Word-海报背景图片.jpg” →插入。（注意：考试软件上有图片的文件位置路径） 2、根据“Word-海报参考样式.docx”文件，调整海报内容文字的字号、字体和颜色。【解析】 1）“领慧讲堂”就业讲座：微软雅黑、62号、加粗、红色。 2）“报告题目：”至“报告地点：”：黑体、小初、加粗、深蓝（标准色：深蓝）。 3）“大学生人生规划”至“校国际会议中心”：黑体、小初、加粗、白色。 4）“欢迎大家踊跃参加”：华文行楷、67号字体、加粗、白色。 5）“主办：校学工处”：黑体、34号、加粗、右对齐。 主办：深蓝校学工处：白色 6）“领会讲堂”就业讲座之大学生人生规划：微软雅黑、加粗、19号、红色、居中。 7）“活动细则”：微软雅黑、加粗、25号、红色。 8）“日程安排”、“报名流程”、“报告人介绍”：微软雅黑、小四、加粗、深蓝。 3、根据页面布局需要，调整海报内容中“报告题目”、“报告人”、“报告日期”、“报告时

word域的应用和详解.docx

Word域的应用和详解 本人原创，转载请注明： https://www.wendangku.net/doc/169650115.html,/100bd/blog/item/139a263997b166f9b311c7a2.html 本文主要内容：域基础通用域开关表格操作符和函数编号域 ■第一章域基础 一、域的作用 微软的文字处理软件Microsoft Word系列，其方便和自动化程度是其他任何文字处理软件所望尘莫及的。究其原因，其一，微软有强大的软件开发技术人员队伍。其二，Word与其本公司的操作系统 Windows的密切结合。微软至今也没有公布Windows 操作系统和Word 文字处理软件的源代码，就是为了保住自己的垄断地位。其三，在 Word 中引入了域和宏，将某些特殊的处理方法用函数或编程的的形式交给用户，大大提高了文字处理的灵活性、适应性和自动化程度。 由于域和宏的引入，Word 文档易受病毒的攻击。此外，要灵活使用域和宏，要求用户学习一定的编程基础知识。一提到编程，有的人就感到头痛。其实，Word 中的域和宏所包含的知识是非常基础的，也是比较容易学会的。 域相当于文档中可能发生变化的数据或邮件合并文档中套用信函、标签的占位符。 通过域，可以调用宏命令；也可以通过宏的语句在文档中插入域。 现在我们通过举例来简单了解一下Word 中的域能干些什么： 1. 给段落自动编号，如：1. 2. 3. ，一、二、三、，1.1.1，1.1.2，等等。 2. 插入用常规方法无法实现的字符，如： 3. 自动生存索引和目录。 4. 表格和数学公式的计算。 5. 插入超级链接，可以从文档的此处跳转至其他位置，或打开其他文件。 6. 生成同本书形式相同的页眉或页脚。 Word 中共有 70 个域，每个域都有各自不同的功能。 二、在文档中插入域 最常用的域有 Page 域（在添加页码时插入）和 Date 域（在单击“插入”菜单中的“日期和时间”命令并且选中“自动更新”复选框时插入）。 当使用“插入”菜单中的“索引和目录”命令创建索引及目录时，将自动插入域。也可以使用域自动插入作者或文件名等文档信息、执行计算、链接或交叉引用其他文档或项目、执行其他的指定任务，等等。 域代码位于花括号（{}）中。要显示域代码的结果（如计算的结果）并隐

Word办公技巧.docx

v1.0可编辑可修改 39.快速输入大写中文数字 在一些特殊域，例如行等金融部，常需要入中文的数字，一次两次可以，但是入次数多了未免太麻了，里介一种快速入中文数字的方法： 行“插入”菜上的“数字”命令，在出的“数字” 框中入需要的数字，如入 1231291，然后在“数字型”里面中文数字版式“壹、、? .. ”，“确定”，中文数字 式的“壹佰拾万壹仟佰玖拾壹”就入好了，如 1.2.18 。 word 和 execl 使用技巧 布日期： 2007-12-19 23:05:08来源：wangluo次数：3712次 1、Word下如何使用着重号 在 Word中我可以把着重号到工具上。打开“工具—自定”命令，打开“自定” 框。在“命令” 卡下的“ ” 里中“所有命令” 。此在右“命令” 中会出按字母升 序排列的所有命令，我找到 ABC上有三点的“ DotAccent ”命令，中后按下鼠左， 将它拖到工具上，放鼠。当你在 Word中中要着重示的文字后，再点个“着重号”命令就可以了。 2、 Word表格快速一分二 将光定位在分开的表格某个位置上，按下“Ctrl+Shift+Enter” 合。 你就会表格中自插入一个空行，就达到了将一个表格一分二 的目的。

v1.0可编辑可修改 3、Word中巧用 Alt 键 按住 Alt 键再拖动左右（上下）边距，可进行精确调整，在标尺上会显示具 体值。 4、巧用定位选条件单元格 Excel 表格中经常会有一些字段被赋予条件格式。如果对它们进行修改，那 么首先得选中它们。可是，在工作表中，它们经常不是处于连续的位置。按住 ctrl 键逐列选取恐怕有点麻烦，其实，我们可以使用定位功能来迅速查找并选择 它们。方法是点击“编辑—定位”菜单命令，在弹出的“定位”对话框中，选中“条件格式”单选项，此时，下方的“全部”和“相同”单选项成为可选。选择“相同”则所有赋予相同条件格式的单元格会被选中。 5、在不同单元格快速输入同一内容 Excel 表格中，首先选定要输入同一内容的单元格区域，然后输入内容，最 后按 ctrl+ 回车键，即可实现在选定单元格区域中一次性输入相同内容。 6、快速返回上次编辑点 在编辑文档的时候，如果要想实现将光标快速返回到上次的编辑点，我们可以按下“ shift+F5 ”组合键。

简单的在线打开docx的方法

简单的在线打开docx的方法 首先，将要打开的docx文件用邮箱作为附件发送给自己。然后，打开这个自己发的邮件，用附件预览功能打开附件文件，将文件内容复制，接下来自己操作吧。Pdf格式的文件也可以这么打开，很方便吧？ 以下是在百度百科下载的docx资料（仅供对照参考） 一、关于低版本WORD2003打开docx的方法： 1.直接安装office2007，最完善解决办法，缺点是安装费时与价格昂贵。 2.如果你装了office2003，那么需要从微软下载一个补丁文件FileFormatConverters.exe，链接为：[1]注意安装之后重启机器，问题基本就解决了，现在就可以识别出docx、docm格式的Word 2007文档，pptx、pptm、potx、potm、ppsx、ppsm格式的PowerPoint 2007文档，xlsb、xlsx、xlsm、xltx、xltm格式的Excel 2007文档等。 3.如果你很急着要看docx文件里的文本内容，你可以用winrar打开该docx 文件，打开后见到如下内容： [Content_Types].xml _rels Word docProps

在word文件夹下面有个document.xml文件，打开这个文件文本内容就在这个文件里，在media文件夹下面还有图片等其它文件。 4.使用档案格式相容性套件。 5.使用开源的OpenOffice，当前版本的OpenOffice可以开起大部分的docx 文件，缺点是需要大量记忆体。 微软推出了Office兼容性补丁包，通过应用这兼容性补丁包，Office 2000、XP、2003的用户现在可以打开、编辑、保存Word、Excel和PowerPoint 2007中使用的新格式的文档。此兼容性补丁包也能结合Office Word Viewer 2003，Excel Viewer 2003和PowerPoint Viewer 2003使用来浏览用新格式保存的文件。有关这个兼容性包更多的信息请查看微软的知识库文章924074。 6. 最新版本的WPS 2007 可以打开docx 格式的文件。 二、什么是docx文件： .docx 格式的文件本质上是一个ZIP文件，比.doc文件所占用空间更小。将一个.docx文件的后缀改为ZIP后是可以用解压工具打开或是解压的。事实上，Word2007的基本文件就是ZIP格式的，他可以算作是.docx文件的容器。 .docx 格式文件的主要内容是保存为XML格式的，但文件并非直接保存于磁盘。它是保存在一个ZIP文件中，然后取扩展名为.docx。将.docx 格式的文件后缀改为ZIP后解压, 可以看到解压出来的文件夹中有word这样一个文件夹，它包含了Word文档的大部分内容。而其中的document.xml文件则包含了文档的主要文本内容。

轻松搞定word中让人抓狂的自动编号.docx

轻松搞定word中让人抓狂的自动编号 在word中使用自动编号时，如果一级编号是2，想让其后面的二级编号自动编号为2.1、2.2……，三级编号自动编号为2.1.1、2.1.2……；且在该一级编号调整为3时，后面的二级编号和三级编号的第一位自动调整为3，而无须任何手动调整，可以通过“定义新多级列表”来实现。 1、用鼠标左键单击选择段落选项卡上第一排第三个按钮“多级列表”工具，在弹出多级列表下拉菜单，如图1所示； 图1 多级列表下拉菜单图

2、用鼠标左键单击选择下拉菜单下方的“定义新的多级列表”选项，弹出“定义新多级列表”对话框，如图2所示；若弹出“定义新多级列表”对话框为图3所示，则用鼠标左键单图3左下角的“更多”按钮即可得到如图2所示对话框。 图2定义新多级列表对话框全景图 图3 定义新多级列表对话框半景图

3、在新定义各级标题对话框中，按照《无锡地铁运营技术规章编写格式管理办法》规定的各级标题格式对本文档中各级标题进行设置。 3.1 用鼠标左键单击选择“定义新多级列表对话框”左上角处“标题级别框”中的阿拉伯数字“1”，选中一级标题；再将对话框右上角处的“将级别链接到样式”栏设置为“标题1”；将“要在库中显示的级别”栏设置为“级别1”，如图4所示。 图4 章标题的样式和级别设置图 3.2 用鼠标左键单击编号格式栏中“字体”按钮，在弹出的按照《无锡地铁运营技术规章编写格式管理办法》规定章标题的字体格式，设置一级标题的字体格式，如图5所示。其中，切记图5红色框中的“西文字体框”需选择“（使用中文字体）”，因为《办法》要求格式后设置一个空格符，因此若“输入编号的格式”框中编号后无空格，

WORD上机操作试卷试题.docx

WORD上机操作试题 试题一（ 25 分） 请在“答题”菜单上选择“字处理”命令，然后按照题目要求再打开相应的命令， 完成下面的内容。具体要求如下： * * * * * * *本套题共有5小题* * * * * * * 1.在考生文件夹下打开文档，其内容如下： 【文档开始】 甲A 第 20 轮前瞻 戚务生和朱广沪无疑是国产教练中的佼佼者，就算在洋帅占主导地位的甲Ａ，他俩也出尽 风头。在他们的统领下，云南红塔和深圳平安两队稳居积分榜的前三甲。朱、戚两名国产 教练周日面对面的交锋是本轮甲Ａ最引人注目的一场比赛。本场比赛将于明天下午 15:30 在深圳市体育中心进行。 红塔和平安两队在打法上有相似的地方，中前场主要靠两三名攻击力出众的球员去突击， 平安有堤亚哥和李毅，红塔也有基利亚科夫。相比之下，红塔队的防守较平安队稳固。两 队今年首回合交手，红塔在主场 2:1 战胜平安。不过经过十多轮联赛的锤炼，深 圳队的实力已有明显的提高。另外，郑智和李建华两名主将的复出，使深圳队如虎添翼。这场比赛的结果对双方能否保持在积分第一集团都至关重要。现在红塔领先平安两分，但平安少赛一轮，而且红塔下轮轮空。红塔队如果不敌平安，红塔将极有可能被踢出第 一集团。对平安队来说，最近两个客场一平一负，前进的脚步悄然放慢。本轮回到主场，只有取胜才能继续保持在前三名。 2002赛季甲 A 联赛积分榜前三名 ( 截止到 19 轮) 名次队名场次胜平负进球数失球数积分 1大连实德1911443620 2深圳平安189632913 3北京国安199642819 【文档结束】

按要求完成以下操作并原名保存： （1）将段文字（“甲 A 第 20 前瞻”）置三号、色、仿宋_GB2312（西文使用中文字体）、居中、加色方框，段后距行。（6 分，置一个得 1 分）（2）将正文各段（“戚生??前三名。”）置挂 2 字符，左右各1字符，行距倍行距。（3 分，置一个得 1 分） （3）置面型“ A4”。（2 分） （4）将文中最后 4 行文字成一个 4 行 9 列的表格，并在“ 分” 列按公式“ 分 =3* +平” 算并入相内容。（8 分，每行正确得 2 分） （5）置表格第 2 列、第 7 列、第 8 列列 1.7 厘米，其余列列行高 0.6 厘米、表格居中；置表格所有文字中部居中；置所有表格1 厘米，0.75 磅 色双窄。（6分，置一个步得 1 分） 试题二（ 25 分 , 提示：文件在素材目录中） 入考生文件中的文件，参考按下列要求行操作。 1.置面型自定大小，度 20 厘米，高度 26 厘米；（2 分，高正确各得 1 分） 2.文章加“黄河的今天与明天” ，置其格式：文新魏、一号字、色、居中，填充灰色 -25%的底；（2 分，加 1 分，置正确 1 分） 3.将正文第一段置首字下沉 3 行，首字字体楷体、色，其余段落置首行 2 字符；（ 2 分，首字置正确 1 分，其余段落置正确 1 分） 4.参考，在正文第二段适当位置以四周型方式插入片，并置片高 度 4 厘米，度 6 厘米；（2 分，插入片正确 1 分，置正确 1 分） 得 5.将正文中所有的“黄河” 置加粗、色、着重号；（2分，全部改来2 分，有漏得 1 分） 6.参考，在正文适当位置插入排文本框“保母河”，置其条金色、 1.5 磅，方式四周型、右，置文字格式文行楷、二号字、色；（ 2 分，插入正确 1 分，置正确 1 分） 7.将正文最后一段分等的两，不加分隔；（2 分） 8.根据提供的数据，制作如所示表，具体要求如下： (1)将文件中的数据 Excel 工作表，要求自第一行第一列开始存放，工作表命名 “沙量” ；（ 2 分） (2)在“沙量”工作表中，将 A1:D1 元格区域合并及居中，并置其中文字格式黑体、16 号字、色；（2 分，全部正确得 2 分，有漏 1 分）

word 2007和2010新建文件格式为doc而不是docx

word 2007和2010新建文件格式为doc而不是docx的方法 在安装office2007之后，会发现，我们用的文档，比如word、excel、powerpoint，后缀名都是docx、xlsx、pptx，而我们以前的版本的后缀名是doc、xls、ppt，在一些朋友使用office2003版本的时候，就会出现打不开office2007的情况。而安装了office2007之后，右键菜单新建的文档，都是新版本的office文档，就是后缀名是docx、xlsx、pptx的那些。 那么怎样在邮件中新增“新建”—microsoft word 2003文档这样的菜单呢？ 这样做。 1.首先当然要正确安装好office2007了。 2.单击“开始”—“运行”—“regedit” 3.在“HKEY_CLASSES_ROOT”一栏里，下拉的找“.doc”，再找“Word.Document.8”， 再找 “ShellNew” 也就是— HKEY_CLASSES_ROOTHKEY_CLASSES_ROOTHKEY_CLASSES_ROOTHKEY_CLASSES_ROOT\\\\.doc.d oc.doc.doc\\\\Word.Document.8Word.Document.8Word.Document.8Word.Document.8\\\\Shell NewShellNewShellNewShellNew 4.在在在在ShellNewShellNewShellNewShellNew项中右键新建项中右键新建项中右键新建项中右键新建““““字符串值字符串值字符串值字符串值””””，，，， 命名为命名为命名为命名为““““FileNameFileNameFileNameFileName””””，，，， 然后双击然后双击然后双击然后双击，，，， 在在在在““““数值数据数值数据数值数据数值数据”””” 一栏中填写一栏中填写一栏中填写一栏中填写 ““““word.docword.docword.docword.doc”””” 5.同样的，在“HKEY_CLASSES_ROOT\.xls\Excel.Sheet.8\ShellNew”中，右键新建“字符串值”，命名为“FileName”，然后双击，在“数值数据”一栏中填写“excel.xls”；在“HKEY_CLASSES_ROOT\.ppt\powerpoint.Sheet.8\ShellNew”中，右键新建“字符串值”，命名为“FileName”，然后双击，在“数值数据”一栏中填写“powerpoint.ppt”。 6.关闭注册表，刷新，重新打开“我的电脑”，在需要建立文档的地方单击“新建”试试看。有的电脑可能需要注销或者重启之后才能看到。

简单的承包合同通用范本(word模板).docx

编号：_________________ 简单的承包合同通用范本 甲方：________________________________________________ 乙方：________________________________________________ 签订日期：_________年______月______日

签订日期：__________年____月____日 承揽方(全称)：__________________ 定作方(全称)：__________________ 经双方协商，签订本合同，以资共同信守。 1.品名、规格、数量、价格、交提货日期品名 规格 单位 数量 单价 金额

分期交(收)货数量 超欠幅度% 总金额(大写) 佰拾万仟佰拾元（小写：____） 2.质量标准、验收方法及地点：__________________________________________ 3.原材料来源及互利方法：______________________________________________ 4.交(收)货方法、地点及运杂费负担：__________________________________ 5.货款结算时间及方法：________________________________________________ 6.包装要求及包装物回收办法、费用负担：________________________________ 7.违约责任：__________________________________________________________ 8.其他：______________________________________________________________ 9.不可抗力____________________________________________________________

简单房屋租赁合同常用版(word可编辑).docx

编号：_________________ 简单房屋租赁合同常用版 甲方：________________________________________________ 乙方：________________________________________________ 签订日期：_________年______月______日

甲方(出租人)：___________ 乙方(承租人)：___________ 根据国度、省相关法律、法规和本市的相关规则，甲、乙单方在志愿、公道、老实信用、等价有偿准绳的根底上，经充分商量，赞同就下列房屋租赁事项，订立本合同，并共同恪守。 一、甲方志愿将座落在本市___区__房屋，使用面积___平方米，出租给乙方使用。乙方已对甲方所要出租的房屋做了充分理解，情愿承租该房屋。 二、该房屋租赁期自________年____月____日起至________年____月____日止。 三、该房屋每月每平方米使用面积租金___元，月租金总额(大写)___，￥___元。 四、该房屋租金________年内不变。自第________年起，月租金每年递减___%. 五、乙方必须按时向甲方交纳租金。付款的工夫及方式___. 六、乙方保证所租赁的房屋权作为___房使用。

七、租赁期内，乙方未事前征得甲方的书面赞同，并按规则报经相关部分核准，不得私自改动房屋的使用本质。 八、甲方应保证出租房屋的使用安全，并担任对房屋及其附着物的活期反省，承担正常的房屋维修用度。因甲方耽误房屋维修而使乙方或第三人蒙受丧失的，甲方担任赔偿。 如因乙方使用不当形成房屋或设备保护的，乙方应立即担任修复或予以经济赔偿。 九、甲方维修房屋及其附着设备，应提早___天书面告诉乙方，乙方应主动辅佐和配合。因甲方不及时施行合同约定的维修、养护义务，以致该房屋发作保护，形成乙方财富丧失或人身损伤的，甲方应承担赔偿义务。因乙方阻遏甲方中止维修而发作的后果，则概由乙方担任。 十、乙方如需对房屋中止改装修或增扩配备时，应事前征得甲方的书面赞同，并按规定向相关部分筹划申报手续后，方可中止。 十一、如因不可抗力的缘由此使所租房屋及其配备保护的，单方互不承担义务。 十二、租赁期内，甲方如需转让或抵押该房屋，应提早___个月告诉乙方。同等条件下，乙方有优先受让权。

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《有创意的字》教学设计 织金县思源实验学校高航教材版本：人教版初级中学课本美术七年上第三单元传递我们的心声 教学课时： 1 课时 一、教学目标 1．知识与技能 (1)、了解宋体、黑体字美术字的基本笔形特征和写法； (2)、了解美术字与变体美术字在生活中的运用，学习和掌握变体美术字的变化方式和几种类型，设 计出具有变体美术字特征、造型美观的变体字体。 2．过程与方法 通过对变体美术字变化原则、种类和表现形式的分析，归纳变体字的设计特点，探索变体字的 设计方法，尝试对单或词字进行创意表现。 3．情感态度价值观 (1)、了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。 (2)、从设计变体美术字的过程中，发展形象思维，体会创造的乐趣。 二、学生分析 初一年级的学生对美术学习有浓厚的兴趣，也有一定的独立分析问题及探究解决问题的能力， 对每天接触的美术字并不陌生，每一种美术字的特点是什么，学生并没有研究过，对于如何书写美 术字没有一个系统的认识，但他们有强烈的好奇心与求知欲，善于表达自己的情感，有强烈的参与 意识和合作意识，并已具备一定的感知能力，平时也积累了一定的课外知识。利用简单易懂的变体 美术字作为引导，能够激发学生的参与热情，这也为顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 三、教材分析 文字作为信息交流的重要载体，与人类社会息息相关。传播信息是文字最基本也是最重要的功

包装盒、手提袋、籍??不枚。面如此达的媒体代，基本字体早已不能足，因此需要巧妙的构思， 作出意趣独特，富有意的字体。 本属于“ · 用” 域。它能帮助学生了解基本字体的特征及写法，体字的种及表形式，明了生活 中无不在，并通学生自己手体字活，从而达到学会独立写的能力。 四、重点点分析 教学重点：体美字的化方式和型。 教学点：体美字化的特点及立体字原。 五、教学策略 采用直接感知及探究的教学策略。通体字的种和表形式的解，使同学了解和掌 握体美字的原，从中体美字的特点，培养学生察研究、解决的能力；其 次，通立体美字的分析，掌握字体作思路，自如地运用立体美字的基本表形式，出 有意的字。 六、教学境 1．多媒体教学 七、教学程 教活学生活意 展示各美字在生活中的运用。学生察利用生活里的美字1）美字在生活中的用回答。是如何化的，学生 自己在会画的美入字比，引起学生 段文字的趣，从而宋体字的运用黑体字的运用入新做。

(完整word版)《生活中的小窍门》教案.docx

《生活中的小窍门》综合实践活动教案 活动内容： 生活中的小窍门 活动背景： 生活中常会遇到各种各样的难题，一个简单又实用的小窍 门，就能轻松解决生活中的烦恼，给人们带来便利，如何基于生 活中的难题，探寻解决方法是五年级学生感兴趣的话题。鉴于本 班学生收集、整理资料的能力较为欠缺，旨通过这次实践活动， 结合具体的探究活动，贯穿过程与方法的指导，让学生经历收集 资料、整理资料的基本过程，学会运用资料解决问题，使学生的 收集资料、整理资料、采访、观察、实验等能力得到提高，培养 敏感的信息意识和收集处理信息的能力。活动目标： 1、通过搜集生活中的小窍门知识，了解收集资料、整理资 料的过程，掌握一些简单的收集资料、整理资料的基本方法。 2、通过网上搜索、查找书籍、访谈等方式，了解生活中的 小窍门 , 并会利用实验法进行辩证真伪。 3、通过梳理活动中的困惑，使采访、整理资料等能力得到 进一步提高。 4、通过搜集生活中的小窍门，激发学生的好奇心和求知欲，初步培养从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力， 养成合作、分享、积极进取良好的个性品质。

活动准备： 教师准备：实验工具和材料、收集有关小窍门的资料、课 件。 学生准备：通过各种渠道收集有关生活中小窍门的资料。 活动对象： 五年级学生 活动课时： 6课时 活动过程： 第1 课时 第一阶段：创设情境，确定主题。 一、活动目标 1、通过演示衣服去油渍，明白小窍门的好处，激发探究生活小窍门的好奇心和求知欲。 2、通过创设情境、交流讨论等方式，确定活动主题，为活动的考察探究提供了方向性。 二、活动过程 （一）创设情景，确定主题 1、创设演示衣服去油渍情境，让学生明白小窍门的好处， 激发探究小窍门的兴趣。 2、全班学生交流生活中的小难题和所知道的小窍门，确定 本次综合实践活动主题为《生活中的小窍门》。

(完整word版)Word知识点.docx

Word 知识点 一、文档创建与编辑 1、启动文字处理软件 Microsoft Word： “开始”菜单— >“程序”— >Microsoft Word ； 2、Word 窗口界面：标题栏是显示目前打开的文档名；菜单栏包含文件、 编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口和帮助等功能菜单；工具栏包含许多常用工具按钮；格式栏主要用于字体格式等编排；状态栏显示当前的页码、总页数、光标的当前位置、行号、列号等。 3、文字内容的输入： 输入文字时 Word能自动换行，直到段落输入结束，才按回车键（段落换行）；按退格键（ Backspace）删除插入点左边的内容，按删除键（ Delete ）删除的是插入点右边的内容。 4、编辑文本： （1）文本选定，当编辑操作时必须遵循“ 先选取，后操作”的步骤。选定长文本时，选将光标定位在文本第一个字前，按下Shift 键，同时光标定位在文本的最后一个字后面。 （2）撤消和重复：发生误操作时可以撤消前面所做的 100 步操作，按一下 撤消上一步操作，如恢复原样，可按重复按钮。 12345 1、剪切 2、复制 3、粘贴 4、撤消 5、重复 在“ 编辑”菜单中有以下命令：

命令快捷键命令快捷键 剪切Ctrl+X重复Ctrl+Y 复制Ctrl+C全选Ctrl+A 粘贴Ctrl+V清除Del 撤消Ctrl+Z 5、Word文档扩展名是 .doc 二、文字段落格式 1、文字格式（字体、字号、字体颜色等）设置：单击“格式”菜单下的“字体”选项。新建文档默认的字体是宋体，字号是五号。中文字号从初号到八号，文字的尺寸从大到小；以磅为单位的字号从5 磅到72 磅，文字的尺寸从小到大。 2、段落格式（行距、段前段后距离、首行缩进、段落对齐等）设置：单 击“格式”菜单下的“ 段落”选项。 12345678910 1、字体 2 、字号3、加粗 4 、倾斜5、下划线 6、两端对齐7 、居中8、右对齐9 、分散对齐10、字体颜色 3、格式刷： 4.分栏

完整word版XXX软件架构设计文档.docx

主题型号页 XXX 软件概要设计 拟制： 审核： 标准化： 批准： 发布日期：

主题型号页 本文中的所有信息均为武汉正维电子技术有限公司信息，务请妥善保管，未经公司明确作出的书面许可，不得为任何目的、以任何形式或手段（包括电子、机械、复印、录音或其它形式）对本文档的任何部分进行复制、储存、引入检索系统或者传播。 历史记录 版本号主要更改内容（写要点即可） 拟制人 /拟制 /修更改理由 改日期 修改人 注 1：每次更改归档文件（指归档到射频部研发办公室标准化）时，需填写此表注 2：文件第一次归档时，“更改理由”、“主要更改内容”栏写“无”。

秘密 主题型号共15页 目录 1.简介 (5) 1.1.目的 (5) 1.2.范围 (5) 1.3.定义、缩略语 (5) 1.4.参考资料 (5) 1.5.概述 (6) 2.软件架构 (7) 2.1.需求规定 (7) 2.2.开发、运行环境 (7) 2.3.基本设计概念和处理流程 (7) 2.4.总体结构 (7) 2.5.架构目标和约束 (7) 2.6.功能需求与程序的关系 (8) 3.用例视图 (9) 3.1.核心用例 (9) 3.2.用例实现 (9) 4.逻辑视图 (10) 4.1.层次结构 (10) 4.2.模块 1 (10) 4.2.1.子模块 1 (10) 4.2.2.子模块 2 (10) 4.2.3.外部接口 (11) 4.3.模块 2 (11) 5.进程视图 (12) 5.1.进程、线程划分 (12) 5.2.进程、线程优先级、亲和定义 (12) 5.3.进程、线程启动顺序 (12) 5.4.进程间通讯 (12) 6.数据视图 (13) 7.软件性能指标 (14) 8.属性设计 (15) 8.1.可调试性 (15) 8.2.可测试性 (15) 8.3.可扩展性 (15) 8.4.可靠性 (15)

Word单项操作版

1.主控文档和子文档 1. 在答题文件夹下，按序创建子文档"Slave1.docx"、"Slave 2.docx"、"Slave 3.docx"。 2. "Slave1.docx"中第一行内容为"矩阵的表示"，样式为正文，将该文字设置为 书签（名为BookTag1）；第二、三行为空白行；在第四行引用书签BookTag1标记的文本。 3. "Slave2.docx"中第一行内容为，第二行内容为符号，样式均 为正文。 4. "Slave3.docx"中第一行内容为，样式为正文。 5. 在主控文档"Master.docx"中，插入子文档"Slave1.docx"、"Slave2.docx"、"Slave3.docx"，构成一个完整的文档；并在最后一行插入文档创建的日期（使 用域，日期格式为“yyyy年M月d日星期W”）。 操作步骤： （1）在答题文件夹空白处单击右键，新建→Microsoft Word文档，将新建的文件 重命名为“Slave1.docx”（一般情况下，后缀无需输入）；再依次创建“Slave2.docx”和“Slave3.docx”； （2）在Slave1的第一行输入“矩阵的表示”，样式为正文；选中“矩阵的表示”，选择【插入】→【链接】→【书签】；在“书签名”中键入“BookTag1”，单击【添 加】；三次回车，光标置于第四行，单击【插入】→【链接】→【交叉引用】，引用类型选“书签”，引用内容选“书签文字”，引用哪一个书签选“BookTag1”； （3）在Slave2的第一行输入“M1，2=X1*Y2”，将相应的内容设为下标（字体）；回车后，光标置于第二行，【插入】→【符号】→【其他符号】，字体选“Wingding 2”，选中相应的符号，单击【插入】，样式默认为正文； （4）在Slave3的第一行输入a2-b2=(a+b)(a-b)，将相应的内容设为上标（字体）； （5）打开“Master.docx”，【视图】→【大纲视图】，切换到“大纲视图”；

word怎样用docx

1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？ 答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同 2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？ 答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来 3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同/与前不同等选项 4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同? 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？ 答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同 5. 问：怎样使WORD 文档只有第一页没有页眉，页脚？ 答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”

的标志，不选，前后的设置情况就不同了 6. 问：如何从第三页起设置页眉？ 答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了 ●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定； ●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第2 步与第三步差别在于第2 步应用于整篇文档，第3 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从1 编号，完成。 7. 问：WORD 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？ 答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无 8. 问：页眉一般是---------，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双WORD 中修改页眉的那根线怎么改成双线的? 答：按以下步骤操作去做： ●选中页眉的文字，包括最后面的箭头●格式－边框和底纹●选线性为双线的●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线●确定▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置 9. 问：Word 中的脚注如何删除？把正文相应的符号删除，内容可以

Word文档格式docx和doc的区别

Word文档格式docx和doc的区别 Doc格式与doc格式都是word文本格式，但是二者的差距实际上是很大的，docx和doc 的区别显著的一点就是体积大小的不同。docx格式就是一个zip文件，我们可以拿winrar 打开docx文件，得到一堆的文件，很类似android程序或者win7桌面窗体的源码，你在里面可以找到各种配置文件，文本文件和媒体文件。 其原理就是相当于用两个文本文档，一个用来放文本信息，另一个用来配置个里面的格式，比如字体，大小等。这样用两个文本文件就能实现doc格式类似的功能，所以很节省体积。（延伸：docx文件怎么打开？一共5种方法） 当我们创建一个空的文档文件的时候，我们发现，doc格式是25KB左右，而docx是0字节，所以呢我们就知道了doc格式的配置文件至少要有23KB，对于只有一页的文件你才有多少文字啊，docx就能节省很多的空间了…… 节省体积有什么用呢？对于我们一般的电脑而言却是没有什么大用处，但是对于服务器、图书馆来说可有用途大了，docx至少能节省一半的空间（图片少的时候更明显）这样图书馆的电子书就能多一倍，对于这类电脑而言是何等的恐怖…… docx与doc的区别还有一个：就是响应速度，比如很多特效之类的东西只要修改配置文件就可以了，而不用像doc那样反复修改那个大文件。现在docx已经开始替代doc格式了，但是还是很多地方doc格式是统治地位的，如果真是要紧急打开docx格式可以用win7记事本，呵呵，本人比较喜欢用docx格式，省地方还快，不过一般在学校交论文什么的还是doc 格式。呛口小辣椒博客https://www.wendangku.net/doc/169650115.html,

用word2003打开DOCX文件的好办法

怎么打开Docx文件 熟悉Word办公软件的朋友都应该知道，Word2003生成的文件格式是Doc的格式，而Word2007或Word2010生成的文件是Docx的。用Word2003是无法打开2007和2010中的Docx文件的。然而目前市场上有一部分人用的是Word2003，还有一部分人用的则是2007或2010，这样一来就会出现一个问题，如果说今天我在同事家复制了一份文件是Docx格式，而自己家用的却是Word2003，那我更本就无法打开这个文件！相信这种情况不在少数。 默认的情况下Word2003是不能打开Docx文件的，那Docx怎么打开呢？今天Word联盟就来教大家用几种方法，实现Word2003也能打开Docx文件！ Docx文件说明 Docx格式文件是Microsoft Office Word 2007以上版本的文档扩展名，Docx 取代Doc。而且Docx文件比doc文件所占用空间更小！ Docx文件怎么打开，Word2003是如何打开docx的？ 方法一（建议使用）、可以直接从微软官方下载个兼容包补丁程序，安装后重启电脑，就可以用Word2003打开Docx格式的文件的。 下载地址： https://www.wendangku.net/doc/169650115.html,/download/6/9/E/69EA942D-4636-4350-A526-0BFD9771A12A/O2007Cnv.exe 方法二、因为Docx文件本身属于一种ZIP压缩文件，所以我们可以用“winRAR压缩包”来打开。方法如下： 首先将“.docx”文件后缀改成“.zip”，此时，文件就变成了一个压缩包，双击打开我们会看到有几个文件夹，我们打开“word文件夹”，如下图；