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2015级思修单元练习题

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思想道德修养与法律基础单元练习题(2015)

绪论珍惜大学生活开拓新的境界

一、单项选择题

1.时代呼唤英才,希望在于青年。成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是大学生需要确立的成才目标。其中,是人才素质的灵魂。( A )

A.德

B.智

C.体

D.美

2.“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”这段话告诉我们要树立的学习理念是( D )

A.自主学习的理念

B.全面学习的理念

C.创新学习的理念

D.终身学习的理念

答案:1.A 2.D

二、多项选择题

1.学习是大学阶段的主要任务,是大学生活的中心内容。进入大学,学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习,而且要树立正确的学习理念。大学生要树立的正确的学习理念包括( ABCD )

A.自主学习的理念

B.全面学习的理念

C.创新学习的理念

D.合作学习的理念

2.“思想道德修养与法律基础”课的特征包括( ABCD )

A.思想性

B.政治性

C.知识性

D.实践性

答案:1.ABCD 2.ABCD

三、简答题

1.社会主义核心价值观的基本内容是什么?

(1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求

(2)爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求

(3)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求

2.培育和践行社会主义核心价值观的重大意义是什么?

(1)实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑

(2)协调推进“四个全面”战略布局的精神动力

(3)引导大学生进德修业、成长成才的根本指针

3.如何理解中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德提供制度保障?

第一,社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认,为思想道德建设提供国家强制力保障;第二,社会主义法律的颁布和实施,能够有力地推动社会主义思想道德的传播和践行;第三,社会主义法律对违法犯罪的制裁,有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为,引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。

四、分析题

结合材料,回答问题:

材料1

培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建

具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。

——摘自2014年2月24日习近平在中央政治局第十三次集体学习时的讲话材料2

青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。

核心价值观的养成绝非一日之功,要坚持由易到难、由近及远,努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而形成自觉奉行的信念理念。

——摘自2014年5月4 日习近平北京大学座谈会讲话请回答:

(1)培育和践行社会主义核心价值观的的重大意义是什么?

(2)大学生应如何培育和践行社会主义核心价值观?

答案要点:

(1)大学生积极培育和践行社会主义核心价值观,对于推动国家发展、社会进步和自身的成长成才,具有重要而深远的意义:它是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑;它是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力;它是引导大学生进德修业、成长成才的根本指针。

(2)培育和践行社会主义核心价值观是一项人心工程、灵魂工程。大学生在学习生活中应深化理性认知,准确把握其基本内容、精神实质、重大意义和实践要求,增强价值判断力;增进情感认同,自觉用中华优秀传统文化滋养心灵,明确时代和人民赋予的责任;注重实践履行,从身边的小事做起,从一点一滴做起,真正把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

第一章追求远大理想坚定崇高信念

一、单项选择题

1.理想是多方面和多类型的。从主体上划分,理想有( B )

A.科学理想和非科学理想

B.个人理想和社会理想

C.长远理想和近期理想

D.社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想

2.在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这句话鲜明地表明了马克思主义的基本特征是( B ) A.以认识世界为己任 B.重视实践、以改造世界为己任

C.具有持久的生命力

D.是科学的又是祟高的

3.习近平总书记在2013年“五四”青年节同各界优秀青年代表座谈时对青年人寄予了殷切希望:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”与我国各族人民一样,现阶段青年一代应当树立的共同理想是( C ) A.2020年全面建成小康社会 B.践行社会主义荣辱观

C.坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

D.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

4.立志当高远,立志做大事,立志须躬行。大量事实告诉人们,那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人,都是在青年时期就立下了鸿鹄之志,并为之坚持不懈、努力奋斗。以下与此含义一致的是( A )

A.“功崇惟志,业广惟勤”

B.“夙夜在公”

C.“己欲立而立人,己欲达而达人”

D.“己所不欲,勿施于人”

5.中国有句古话:“千里之行,始于足下”,这句话对我们在人生方面的启发是( C )

A.立志当高远

B.立志做大事

C.立志须躬行

D.立志须果断

6.2013年5月4日习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。广大青年一定要矢志艰苦奋斗。艰苦奋斗,其价值在于( C )

A.奋斗

B.艰苦

C.为事业而奉献

D.居安思危

7.理想与现实是一对矛盾,它们是对立统一的关系。二者的统一性表现在( D )

A.理想属于“应然”,现实属于“实然”

B.理想是主观的,现实是客观的

C.理想是完美的,现实是有缺陷的

D.现实是理想的基础,理想是未来的现实

8.“现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中正确的是( D )

A.理想否定现实

B.现实否定理想

C.理想与现实无关

D.只有行动可以使理想化为现实

9.理想是多方面和多类型的。从不同的角度审视,可以把理想划分为许多类型。从理想的层次上划分,理想可以划分为( C )

A.科学理想和非科学理想

B.长远理想和近期理想

C.崇高理想和一般理想

D.社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想

10.以下关于理想,理解错误的选项是( A )

A.理想和现实无关

B.理想是一定社会关系的产物

C.理想源于现实,又超越现实

D.理想不仅具有现实性,而且具有预见性

答案:1.B 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.D 8.D 9.C 10.A

二、多项选择题

1.马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理,是建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见。共产主义是一种( ABCD )

A.理想

B.学说

C.制度

D.实践

2.以下对个人理想和社会理想理解正确的是( AC )

A.两者的关系实质上是个人与社会关系在理想层面上的反映

B.个人理想决定、制约着社会理想

C.社会理想是个人理想的凝聚和升华

D.个人理想和社会理想是根本对立的

3.摆正个人理想同社会理想的关系,就要( ABC )

A.个人理想要符合社会理想

B.使社会理想具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中

C.当社会理想同个人理想发生矛盾冲突时,个人理想要服从于全社会的共同理想

D.放弃个人理想,追求社会理想

4.“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。”司马迁这段话对我们在人生方面的启发是( ABC )

A.要正确对待实现理想过程中的逆境

B.有时逆境反而能使人的潜能最大限度地迸发出来

C.受磨难而奋进,这是身处逆境的学问

D.顺境对人生的作用是双重的,逆境只有消极作用

5.对理想与现实的关系理解正确的是( ABCD )

A.理想是未来的现实

B.现实是理想的基础

C.理想包含现实中必然发展的因素和由理想转化为现实的条件

D.在一定的条件下,理想可以转化成为现实

6.马克思主义是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。马克思主义具有( ABCD )

A.科学性

B.革命性

C.崇高性

D.实践性

7.艰苦奋斗是实现理想的重要条件。对艰苦奋斗理解正确的是( ACD )

A.艰苦奋斗的主旨在于奋斗

B.艰苦奋斗的主旨在于艰苦

C.艰苦奋斗的价值在于为事业而奉献

D.艰苦奋斗始终是传家宝,是强大的精神力量

8. 理想信念是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。理想信念对人生的重要意义是( ABC )

A.理想信念指引奋斗目标

B.理想信念提高精神境界

C.理想信念提供前进动力

D.理想信念创造人生价值

答案:1.ABCD 2.AC 3.ABC 4.ABC 5.ABCD 6.ABCD 7.ACD 8.ABC

三、简答题

1.什么是理想和信念?理想信念的重要意义是什么?

(1)理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

(2)信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

(3)理想信念指引奋斗目标;理想信念提供前进动力;理想信念提高精神境界。

2.我们为什么要树立马克思主义的科学信仰?

(1)马克思主义是科学真理(2)马克思主义具有持久生命力

(3)马克思主义以改造世界为己任(4)马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。

四、分析题

结合材料回答问题:

材料1

理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。

习近平总书记在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话材料2

中国梦是国家的梦、民族的梦,也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小。”只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。

习近平2013年5月2日给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学的回信

材料3

现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。青年面临的选择很多,关键是要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择。无数人生成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验,有利于走好一生的路。

习近平2013年5月4日在同各界优秀青年代表座谈时的讲话

(1)结合材料1,说明什么是理想和信念?理想信念的重要意义是什么?

(2)结合材料2,说明如何正确认识社会理想与个人理想的关系?

(3)结合材料3,说明实现理想的根本途径。

答案要点:

(1) 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想信念的重要意义:指引人生的奋斗目标;提供人生的前进动力;提高人生的精神境界。

(2)社会理想规定、指引着个人理想。个人理想的确立要以社会理想为指导,个人理想的实现依赖于社会理想的实现。个人理想只有同国家的前途相结合,个人的向往和追求只有同人民的利益相一致,才可能变为现实。社会理想又是对社会成员个人理想的凝炼和升华。个人理想与社会理想相互影响,相互制约。强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。个人理想要与国家、民族命运相结合。社会理想是个人理想的凝聚和升华,归根结底要靠全体社会成员的努力来实现。

(3)勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。再好的理想,如果不付诸行动,就没有实际意义。艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。没有艰苦奋斗的精神,理想是不会自动转化为现实的。艰苦奋斗是我们的传家宝,始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大精神力量。

第二章弘扬中国精神共筑精神家园

一、单项选择题

1.主权、财富、民族发展和进步的基本载体是( A )

A.祖国的大好河山

B.祖国的灿烂文化

C.广大的人民群众

D.国家政权

2.检验一个人对祖国忠诚程度的试金石是( A )

A.对人民群众感情的深浅程度

B.对祖国大好河山的热爱程度

C.对祖国灿烂文化的认同程度

D.对民族优良传统的熟悉程度

3.2013年10月21日,习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上发表重要讲话,希望留学生坚守爱国主义精神,继承和发扬留学报国的光荣传统,做爱国主义的坚守者和传播者,自觉使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上。在当代中国,爱国主义首先体现在( D )

A.对祖国大好河山的热爱上

B.对祖国灿烂文化的热爱上

C.对自己的骨肉同胞的热爱上

D.对社会主义中国的热爱上

4.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中华民族精神内涵十分丰富,其核心是( B )

A.爱好和平

B.爱国主义

C.勤劳勇敢

D.自强不息

5.我们要大力弘扬的时代精神是当代人民精神风貌的集中体现,是激发社会创造活力的强大力量。时代精神内涵十分丰富,其核心是( D )

A.一往无前

B.知难而进

C.务求实效

D.改革创新

6.邓小平曾经指出:“港澳、台湾、海外的爱国同胞,不能要求他们都拥护社会主义,但是至少也不能反对社会主义的新中国,否则怎么叫爱祖国呢?”这段话说明,在爱国主义这个问题

上,对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求是( D )

A.爱国主义与爱社会主义相一致

B.爱国主义与爱中国共产党相一致

C.爱国主义与爱人民政府相一致

D.爱国主义与拥护祖国统一相一致

7.作为爱国主义落脚点和归宿的是( C )

A.爱国情感

B.爱国思想

C.爱国行为

D.爱国理念

8. 植根于中华大地,深深地印在中国人的民族意识中,是中华民族的立身之本。( A )

A.团结统一

B.爱好和平

C.勤劳勇敢

D.自强不息

9.“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”这段话给我们树立改革创新自觉意识的启示是( D )

A.要树立突破陈规陋习的自觉意识

B.要树立大胆探索未知领域的信心

C.要树立大胆探索未知领域的勇气

D.要树立以创新创造为目标的志向

10.习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话中说:“希望广大留学人员继承和发扬留学报国的关荣传统,做爱国主义的坚守者和传播者,秉持‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’的人生理想,始终把国家富强,民族振兴,人民幸福作为努力志向,自居使个人成功的果实结在爱国主义这棵常青树上。”个人成功的果实之所以应该结在爱国主义这棵常青树上,是因为爱国主义是( A )

A.个人实现人生价值的力量源泉

B.个人实现人生价值的直接条件

C.个人成功的根本保障

D.个人成功的决定性因素

11.实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是( A )

A.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

B.爱国主义精神

C.艰苦奋斗精神

D.集体主义精神

12.“亲仁善邻”、“讲信修睦”、“协和万邦”体现的中华民族精神的内容是( B )

A.团结统一

B.爱好和平

C.勤劳勇敢

D.自强不息

答案:1.A 2.A 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.D 10.A 11.A 12.B

二、多项选择题

1.2012年9月10日,日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿。此后几天,我国不少地方的群众尤其是青年人自发走上街头,抗议日本政府的非法“购岛”行径,表达了中国人民的正义立场和爱国精神,形成了维护主权、捍卫领土的强大声势。爱祖国的大好河山是爱国主义的基本要求之一,这是因为( ABC )

A.祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位

B.祖国的山山水水滋养哺育着她的子子孙孙

C.祖国的大好河山是自然风光,更是主权、财富、民族发展和进步的基本载体

D.祖国的大好河山是培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”

2.爱国主义的时代价值表现在( ABCD )

A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

C.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

3.爱国主义的基本要求之一是爱祖国的灿烂文化。文化传统是( ABCD )

A.一个民族群体意识的载体,常常被称为国家和民族的“胎记”

B.一个民族得以延续的“精神基因”

C.培养民族心理、民族个性、民族精神的“摇篮”

D.民族凝聚力的重要基础

4.中华民族以爱国主义为核心的民族精神的主要内容有( ABCD )

A.团结统一

B.爱好和平

C.勤劳勇敢

D.自强不息

5.以下体现中华民族精神中“自强不息”内容的有( BC )

A.“己所不欲勿施于人”

B.“夸父追日”、“精卫填海”

C.“大禹治水”、“愚公移山”

D.“亲仁善邻”、“讲信修睦”

6.时代精神与民族精神紧密相连,主要表现在( ABCD )

A.时代精神是民族精神的时代性体现

B.民族精神是时代精神形成的重要基础和依托

C.两者的有机统一,构成了中国精神的基本内容

D.时代精神牵引着民族精神的发展方向

7.改革创新是时代精神的核心,改革创新精神体现为( ABC )

A.突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念

B.不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感

C.坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态

D.天下兴亡、匹夫有责的宽广胸怀

8.要做一个忠诚的爱国者,就应当( ABC )

A.推进祖国统一

B.促进民族团结

C. 增强国家安全意识

D.抵制日货

9.中华民族在五千多年的历史进程中,不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明,也塑造出中华民族独特的精神气质和精神品格,形成了崇尚精神的优秀传统。中华民族崇尚精神的优秀传统表现在( ABCD )

A.对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上

B.中国古人对理想的不懈追求上

C.对道德修养和道德教化的重视上

D.重视人生境界和理想人格

10.鲁迅曾说:“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”实现民族复兴的中国梦必须弘扬中国精神。中国精神是( ABCD )

A.实现民族复兴的精神引领

B.凝聚中国力量的精神纽带

C.提升综合国力的重要保证

D.兴国强国之魂

11.对大学生来说,在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系问题上,需要着重树立的观念有( ABC )

A.人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别

B.科学没有国界,但科学家有祖国

C.经济全球化是世界经济发展的必然趋势,但不等于全球政治、文化一体化。

D.经济全球化要与全球政治、文化一体化同时推进

12.载人航天精神是中华民族精神在新时代的生动体现,它的内涵是( ABCD )

A.特别能吃苦

B.特别能战斗

C.特别能攻关

D.特别能奉献

13.在当代中国,社会发展离不开改革创新,改革创新的重要意义是( ABCD )

A.进一步解放和发展生产力的必然要求

B.全面深化改革的重要条件

C.推动经济社会全面发展的重要条件

D.建设社会主义创新型国家的迫切需要

答案:1.ABC 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.BC 6.ABCD 7.ABC 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD

三、简答题

1.如何增强改革创新的能力本领?

(1)掌握扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础。

(2)培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提。

(3)积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。

2.如何做改革创新的实践者?

(1)树立改革创新的自觉意识。

(2)培养改革创新的责任感。

(3)增强改革创新的能力本领。

3.爱国主义的科学内涵是什么?

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。

4.中华民族崇尚精神的优秀传统主要表现在哪些方面?

(1)表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。

(2)表现在中国古人对理想的不懈追求上。

(3)表现在对道德修养和道德教化的重视上。

(4)表现为重视人生境界和理想人格。

第三章领悟人生真谛创造人生价值

一、单项选择题

1.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。其中核心是()

A.人生目的

B.人生态度

C.人生价值

D.人生意义

2.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值等体现出来。其中回答人为什么活着的是()

A.人生目的

B.人生态度

C.人生价值

D.人生道路

3.人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。下列关于社会价值和自我价值的说法中正确的是()

A.人生的自我价值是指个人对社会的责任和贡献

B.一个人社会价值的大小与他对社会的贡献无关

C.人生的自我价值和社会价值共同构成了人生价值的矛盾统一体

D.人生的社会价值是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值

4.爱因斯坦说过:“一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。”这句话的也是说()

A.人的自我价值是无足轻重的

B.人的自我价值与社会价值不能同时实现

C.社会价值是人的唯一价值

D.人的价值在于奉献而不在于索取

5.爱因斯坦说,人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。这句话有助于我们正确理解人生价值的标准。人生价值评价的根本尺度,是看一个人的()

A.劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献

B.个人社会地位的高低

C.个人成绩的大小

D.人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步

6.社会评价一个人的人生价值的普遍标准是()

A.劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献

B.对社会贡献的绝对量

C.是否具有自强不息的精神

D.人生活动是否符合社会发展的客观规律

7.处理个人与他人的关系,关键是要处理好个人与他人的()

A.竞争与合作的关系

B.合作关系

C.利益关系

D.竞争关系

8.促进个人与他人的和谐要坚持四个原则,其中作为前提的是()

A.诚信原则

B.平等原则

C.宽容原则

D.互助原则

9.钱学森曾经说过:“我作为一名中国的科技工作者,活着的目的就是为人民服务,如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话,那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的标准是()

A.个体在社会中的地位

B.个体在社会中的影响

C.个体对社会和他人的生存和发展的贡献

D.个体从社会获得的满足程度

答案:1.A 2.A 3.C 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.C

二、多项选择题

1.党的十八大报告对青年人提出了殷切希望:“广大青年要积极响应党的号召,树立正确的世界观、人生观、价值观,永远热爱我们伟大的祖国,永远热爱我们伟大的人民,永远热爱我们伟大的中华民族,在投身中国特色社会主义伟大事业中,让青春焕发出绚丽的光彩。”世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的,世界观和人生观的关系是()

A.世界观决定人生观

B.人生观是世界观的重要组成部分

C.世界观从属于人生观

D.人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用

2.人生目的是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用,具体体现在()

A.人生目的决定人生道路

B.人生目的决定人生态度

C.人生目的决定人生价值标准

D.人生目的决定人的本质

3.在人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难,大学生应当具有的人生态度是()

A.人生须认真

B.人生当务实

C.人生应乐观

D.人生要进取

4.马克思说:“人是最名副其实的政治动物,不仅是一种合群的动物,而且是只有在社会中才能独立的动物。”就人生价值而言,这说明,人生价值应包括社会价值和自我价值两个方面。对人生价值认识正确的是

A.人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提

B.人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障

C.社会价值是人生价值的最基本内容

D.衡量人生社会价值的标准是社会对自我的满足程度

5.客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小,除了要掌握科学的标准外,还需要掌握恰当的评价方法,要坚持()

A.能力有大小与贡献须尽力相统一

B.物质贡献与精神贡献相统一

C.完善自身与贡献社会相统一

D.动机与效果相统一

6.人生环境,就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境,主要就是要促进()

A.自我身心的和谐

B.个人与他人的和谐

C.个人与社会的和谐

D.人与自然的和谐

7.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是()

A.平等原则

B.诚信原则

C.宽容原则

D.互助原则

8.促进个人与他人的和谐,要正确认识和处理竞争与合作的关系,以下正确反映两者关系的是()

A.竞争离不开合作

B.合作离不开竞争

C.竞争促进合作的广度和深度

D.合作增强竞争的实力

9.个人与社会的关系,归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。社会整体利益是()

A.所有人利益的简单相加

B.社会成员的个人的根本利益和长远利益的体现

C.个人利益得以实现的前提和基础

D.社会生存和发展的需要在社会关系中的体现

10.正确认识人生发展过程中的得与失这对矛盾,是人生的常态,它体现着一个人的智慧和修养。树立正确的得失观要做到()

A.不要惧怕一时的失

B.不要满足于一时的得

C.不要拘泥于个人利益的得失

D.不要患得患失

答案:1.ABD 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ABC 6.ABCD 7.ABCD 8.ABCD 9.BCD 10.ABCD

三、简答题

1.如何促进自我身心的和谐?

(1)树立正确的世界观、人生观、价值观

(2)掌握应对心理问题的方法和知识

(3)积极参加集体活动,增进人际交往

2.促进个人与他人和谐的原则是什么?

(1)平等原则。平等待人是促进个人与他人和谐的前提。

(2)诚信原则。诚信是促进个人与他人和谐的保证。

(3)宽容原则。宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。

(4)互助原则。互助是促进个人与他人和谐的必然要求。

3.如何促进人与自然的和谐?

(1)正确认识人对自然的依存关系

(2)科学把握人对自然的改造活动

(3)自觉珍爱自然,保护生态

四、分析题

结合材料回答问题:

2000年,为响应国家西部大开发的号召,河北保定学院的15名毕业生毅然放弃多家用人单位的录用及继续深造的机会,带着户口选择到万里之遥的新疆且末县中学任教。截至2013年,这所学校已有97名毕业生在新疆、西藏、贵州、重庆、四川等地基层工作。虽然条件艰苦,但十几年来没有一人退缩,全部扎根在西部大地,参与见证了西部的改变和发展。他们的事迹经《光明日报》报道后引起广泛关注。近日,这批西部支教毕业生群体代表给总书记写信,汇报了他们的工作和生活情况。他们表示,“一个人的选择只有契合时代要求、符合人民需要,才会有意义有价值。西部需要我们这样的普通劳动者,我们愿像一棵棵红柳、一株株格桑花一样,扎根西部、坚韧不拔、甘于吃苦、平实做人,为广袤的土地带去无尽的生命力。”

在五四青年节即将到来之际,习近平给河北保定学院西部支教毕业生群体代表回信。他在信中说你们响应国家号召,怀着执着的理想,奔赴条件艰苦的西部和边疆地区,扎根基层教书育人,十几年如一日,写下了充满激情和奋斗的人生历程。你们的坚守、你们的事迹,令人感动。”习近平在信中强调,“同人民一道拼搏、同祖国一道前进,服务人民、奉献祖国,是当代中国青年的正确方向。好儿女志在四方,有志者奋斗无悔。希望越来越多的青年人以你们为榜样,到基层和人民中去建功立业,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国

梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”

——新华网,2014年5 月3 日

(1)结合材料说明青年应当树立怎样的志向以及如何正确认识人生价值?

(2)如何实现理想和人生价值?

参考答案:

(1)志向就是理想信念,立志就是确立理想信念。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的。

人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

(2)崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗,也就是立志须躬行。理想的实现具有长期性、艰巨性和曲折性,要正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

人生价值的实现既要有社会条件,也要有个人条件。大学生要从社会客观条件和自身条件出发,树立正确的价值目标,不断增强实现人生价值的能力和本领,走与人民群众相结合的、与社会实践相结合的道路,在实践中创造有价值的人生。

第四章注重道德传承加强道德实践

一、单项选择题

1.道德具有多方面的功效和能力。通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效和能力,是道德的()

A.调节功能

B.认识功能

C.规范功能

D.导向功能

2.道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力,是道德的()

A.导向功能

B.激励功能

C.调节功能

D.认识功能

3.道德调节的主要形式是()

A.道德评价

B.社会舆论

C.传统习惯

D.内心信念

4.恩格斯指出,道德“或者为统治阶级的统治和利益辩护,或者当被压迫阶级变得足够强大时,代表被压迫者对这个统治的反抗和他们的未来利益”,这主要说明()

A.道德可以提高人的精神境界、促进人的自我完善

B.道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力

C.在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具

D.道德对其他意识形态的存在和发展具有重大影响

5.道德发挥作用的性质是由()

A.社会发展的历史阶段决定的

B.道德所反映的经济基础、代表的阶级利益决定的

C.道德的性质决定的

D.上层建筑的性质决定的

6.在中国传统道德的发展演化中,公私之辨始终是一条主线。两千多年前的《诗经》已经提出“夙夜在公”的道德要求。以下与“夙夜在公”反映的注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神的道德传统不一致的是()

A.“己所不欲,勿施于人”

B.“以公灭私,民其允怀”

C.“国而忘家,公而忘私”

D.“先义后利”、“见利思义”

7.中国传统美德一直尊重人的尊严和价值,祟尚“仁爱”原则,主张“仁者爱人”,强调要“推己及人”,关心他人。以下与“推己及人”、“仁者爱人”含义不一致的是()

A.“己欲立而立人,己欲达而达人” B.“养心莫善于诚”

C.“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”

D.“兼相爱,交相利”

8.道德建设的核心决定并体现着社会道德建设的根本性质和发展方向。我国社会主义道德建设的核心是()

A.改革创新

B.诚实守信

C.为人民服务

D.爱国主义

9.社会主义道德建设要以集体主义为原则,下面对社会主义集体主义理解错误的是()

A.集体利益和个人利益辩证统一

B.集体利益高于个人利益

C.无条件牺牲个人利益保全集体利益

D.重视和保障个人的正当利益

10.道德作为一种特殊的社会意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。以下对道德的本质理解不正确的是()

A.社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质

B.社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范

C.社会经济关系的变化必然引起道德的变化

D.在阶级社会中,统治阶级的意志决定道德

11.夏明翰在《就义诗》中写下“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”这样的豪言壮语,体现了中国革命道德中()

A.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗的坚定信念

B.全心全意为人民服务的精神

C.始终把革命利益放在首位的价值取向

D.修身自律,保持节操的道德修养

12.在社会主义道德体系中,指导人们行为选择的主导性原则是( )

A.集体主义原则

B.人道主义原则

C.利己主义原则

D.合理的利己主义原则

答案:1.A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.D 11.A 12.A

二、多项选择题

1.人类道德的发展是一个曲折上升的历史过程。道德发展的规律是()

A.道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致·

B.在一定时期可能有某种停滞或倒退现象

C.道德发展的总趋势是向上的、前进的

D.道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全同步

2.人类道德的发展,是一个曲折上升的历史过程。人类道德进步的主要表现是()

A.道德在社会生活中所起的作用越来越重要

B.道德调控的范围不断扩大

C.道德调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理

D.道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度

3.注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用,是中华民族优良道德传统的重要内容,此外,中华民族优良道德传统的主要内容还有()

A.推崇“仁爱”原则,追求人际和谐

B.讲求谦敬礼让,强调克骄防矜

C.倡导言行一致,强调格守诚信

D.追求精神境界,重视道德需要

4.以下属于中华民族优良道德传统中注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民

族、国家的贵任意识和奉献精神的有()

A.“先天下之优而忧,后天下之乐而乐”

B.“以公灭私,民其允怀”

C.“公义胜私欲

D.“己所不欲,勿施于人”

5.以下属于中华民族优良道德传统中推崇“仁爱”原则,追求人际和谐的有()

A.“仁者爱人”,“推己及人”

B.“己所不欲,勿施于人”

C.“不学礼,无以立”

D.“亲仁善邻,国之宝也”

6.以下属于中华民族优良道德传统中讲求谦敬礼让,强调克骄防矜的有()

A.“养心莫善于诚”

B.“恭敬之心,礼也”

C.“不学礼,无以立”

D.“事思敬”,“不居功”

7.以下属于中华民族优良道德传统中倡导言行一致,强调格守诚信的有()

A.“人而无信,不知其可也”

B.“察色修身”

C.“与朋友交,言而有信”

D.“信近于义,言可复也”

8.以下属于中华民族优良道德传统中重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用的有()

A.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”

B.“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”

C.“有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者”

D.“义然后取”

9.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,在发展和完善社会主义市场经济的条件下,在构建社会主义和谐社会的过程中,提出社会主义道德建设以为人民服务为核心,其深刻的理论依据和坚实的实践基础在于()

A.为人民服务体现了普世价值的要求

B.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

C.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

D.为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一

10.社会主义道德建设要以集体主义为原则,社会主义集体主义强调()

A.集体利益和个人利益的辩证统一

B.集体利益高于个人利益

C.无条件牺牲个人利益保全集体利益

D.重视和保障个人的正当利益

11.习近平强调,我们永远不能忘记自己是从哪里走来的,永远都要从革命的历史中汲取智慧和力量,把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去,让革命事业薪火相传、血脉永续。中国革命道德是一种继往开来的强大的精神力量。发扬光大中国革命道德有利于()

A.加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念

B.培育和践行社会主义核心价值观

C.引导人们树立正确的道德观,积极投身于社会主义建设事业

D.培育良好的社会道德风尚,抵制腐朽思想的侵蚀

12.社会主义道德建设作为精神文明建设的重要内容,对于推进“四个全面”战略布局具有重要的支撑作用。这是因为()

A.全面建成小康社会需要切实加强道德建设

B.顺利推进改革的全面深化需要有社会主义道德的价值引领

C.全面依法治国需要法律和道德共同发挥作用

D.全面从严治党需要加强党员干部的思想道德建设

13.道德调节所赖以发挥作用的力量是()

A.社会舆论

B.传统习惯

C.人们的内心信念

D.国家强制力

14.道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果,主要表现在( )

A.道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展

B.道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治

C.道德是决定社会生产力的发展的重要的物质力量

D.道德通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定

答案:1.ABC 2.ABCD 3.ABCD 4.ABC 5.ABD 6.BCD 7.ACD 8.ABC 9.BCD 10.ABD 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABD

三、简答题

1.社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心?

(1)为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

(2)为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。

(3)为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。

2.中国革命道德的主要内容是什么?

(1)为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。

(2)全心全意为人民服务。

(3)始终把革命利益放在首位。

(4)树立社会新风,建立新型人际关系。

(5)修身自律,保持节操。

3. 中华传统美德的基本精神体现在哪些方面?

(1)重视整体利益、国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神。

(2)推崇“仁爱”原则,追求人际和谐。

(3)讲求谦敬礼让,强调克骄防矜。

(4)倡导言行一致,强调恪守诚信。

(5)追求精神境界,重视道德需要。

(6)强调道德修养,塑造理想人格。

4.道德的社会作用主要表现在哪些方面?

(1)道德为经济基础的形成、巩固和发展服务,是一种重要的精神力量。

(2)道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。

(3)道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。

(4)道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。(5)在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

5.如何投身崇德向善的道德实践?

(1)践行社会主义荣辱观。

(2)参加志愿服务和学雷锋活动。

(3)培养诚实守信的良好品质。

(4)养成节俭节约的良好习惯。

(5)自觉学习道德模范。

6.如何理解社会主义集体主义原则?

(1)社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一。

(2)社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益。

(3)社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格

一、单项选择题

1.在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人帮助和关心的时候。因此,在社会公共生活中倡导助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。以下体现这一社会公德内容的名言是()

A.“相敬如宾”、“琴瑟和谐”

B.“比翼鸟”、“连理枝”

C.“赠人玫瑰,手有余香”

D.“远亲不如近邻”

2.社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,具有多方面的要求,其中最基本的要求是()

A.文明礼貌

B.爱护公物

C.保护环境

D.遵纪守法

3.2013年10月11日,位于北京市石景山区苹果园南路的喜隆多商场发生火灾。凌晨3时03分,刘洪魁所在的石景山消防支队八大处中队,接到总队调度指挥中心增援喜隆多商场火灾的命令。当天并不值班的石景山消防支队参谋长刘洪坤,在接到调度命令后,也于第一时间赶往火灾现场。在连续高强度的工作过程中,刘洪坤、刘洪魁因建筑突然坍塌,不幸牺牲。刘洪坤、刘洪魁等武替官兵体现了高尚的职业道德。职业道德的最基本要求是()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.服务群众

D.奉献社会

4.从业人员在职业活动中做到公平、公正,不谋私利,不徇私情,不以权损公,不以私害民,不假公济私,这是职业道德中()

A.爱岗敬业的要求

B.服务群众的要求

C.办事公道的要求

D.奉献社会的要求

5.社会主义职业道德的最高层次的要求是()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.办事公道、服务群众

D.奉献社会’

6.婚姻家庭的本质属性是()

A.人性

B.阶级性

C.自然属性

D.社会属性

7.在无人知晓、没有外在监督的情况下,坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而态意妄为,体现的道德修养方法是()

A.慎独自律

B. 省察克治

C. 躬行实践

D. 知行统一

8.曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了进行自我修养的方法是要( )

A.认真读书,学思明理

B.躬行实践,知行统一

C.省察克治,反省自己

D.学习榜样,效法先进

9.社会主义道德建设的核心在社会公德中的具体体现是()

A.助人为乐

B.爱护公物

C.保护环境

D.遵纪守法

答案:1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.D 7.A 8.C 9.A

二、多项选择题

1.当代社会公共生活的特征主要表现在()

A.活动范围的广泛性

B.活动内容的开放性

C.交往对象的复杂性

D.活动方式的多样性

2.公共生活需要公共秩序,有序的公共生活()

A.是促进社会和谐的重要条件

B.是社会生产活动的重要基础

C.是提高社会成员生活质量的基本保障

D.是社会文明的重要标志

3.社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。社会公德涵盖的关系有()

A.人与人之间的关系

B.人与社会之间的关系

C.人与自然之间的关系

D.人与物之间的关系

4.以下对社会公德理解正确的是()

A.社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则

B.社会公德的最基本的要求是遵纪守法

C.社会公德是维护社会秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求

D.社会公德的最高层次的要求是奉献社会

5.每一个社会成员都应遵守的社会公德的主要内容是()

A.爱岗敬业

B.爱护公物

C.保护环境

D.遵纪守法

6.社会主义职业道德的基本要求有()

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.办事公道

D.服务群众

7.职业是社会分工的结果,职业生活是社会生活的组成部分。人选择职业,职业也选择人,这是一个双向选择的过程。树立正确的择业观,就要()

A.树立崇高职业理想,重视人生价值实现

B.服从社会需要,追求长远利益

C.增强创业意识,提高创业的能力

D.打下坚实基础,做好充分准备

8.职业是社会分工的结果,职业生活是社会生活的组成部分。择业是起点,创业是追求,树立正确的创业观,就要()

A.有积极创业的思想准备

B.有充足的资金和物质条件

C.有敢于创业的勇气

D.提高创业的能力

9.家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭美德的基本要求除了夫妻和睦之外还有()

A.尊老爱幼

B.男女平等、

C.勤俭持家

D.邻里团结

10.社会主义道德建设最终要落实到个人品德的养成上,个人品德的特点是()

A.实践性

B.综合性

C.稳定性

D.共同性

11.在现实生活中,个人品德的作用主要表现为,个人品德()

A.对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用

B.是社会发展的根本动力

C.是个人实现自我完善的内在根据

D.是经济社会发展进程中重要的主体精神力量

12.加强道德修养,应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法,主要有()

A.学思并重的方法

B.省察克治的方法

C.慎独自律的方法

D.积善成德的方法

13.个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志和道德行为的内在统一。这表明个人品德是()

A.在实践活动锤炼而成的特殊品质

B.在实践活动表现出来的行为的稳定倾向

C.偶然的、短暂的道德行为现象

D.个人行为的统一整体及知、情、意、行的综合体现

答案:1.ABCD 2.ABCD 3.ABC 4.ABCD 5.BCD 6.ABCD 7.ABD 8.ACD 9.ABCD 10.ABC 11.ACD 12.ABCD 13.ABD

三、简答题

1.维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义是什么?

(1)有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。

(2)有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。

(3)有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。

(4)有序的公共生活是社会文明的重要标志。

2.大学生应该树立怎样的择业观和创业观?

(1)大学生应该树立的择业观是:树立崇高的职业理想;服从社会发展的需要;做好充分的择业准备。(2)大学生应该树立的创业观是:要有积极创业的思想准备;要有敢于创业的勇气;要提高创业的能力。

3.简述个人品德及其作用。

(1)个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。(2)在现实生活中,个人品德的作用主要表现为三个方面:其一,个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。其二,个人品德是个人实现自我完善的内在根据。其三,个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。

四、分析题

1.结合材料回答问题:

中国式过马路引起的悲剧事故比比皆是,很多人安全意识薄弱,因为这种中国式过马路引起的事故,轻者影响他人或是自己的健康,重者造成终身残疾、甚至失去生命。同时给家庭和社会带来严重的伤害,在我们身边履见不鲜,受害者有大人有小孩,许多人上有老,下有小,家庭的支柱倒了,往往整个家庭就散了。

龚某是江西人,大学毕业后到镇海一家国企上班。去年3月1日晚上8点多,龚某下班回家,准备走到马路对面的公交车站等车。上了一天班,龚某感觉累得很,不想再绕远路走斑马线,于是他就偷了个懒,试图翻越隔离带和马路中间的绿化带。没想到,就在翻越隔离带时,他被李某的轿车撞到,导致肩部骨折。事故经交警部门认定,李某和龚某负同等责任。龚某起诉到法院,向李某和保险公司索赔12万元。案子经过调解,保险公司在交强险范围内赔偿龚某2万元,李某另外再支付3万元。

小丁在宁波某大学读大三,赵某是重型厢式货车的司机,驾驶经验丰富。一天,赵某沿着镇海中官西路开车,小丁在一旁骑着自行车。本来两人都相安无事,不料到一个岔路口时,小丁突然变道,使得一直直行的赵某措手不及,将小丁撞倒在地。医生诊断,小丁“左肩锁关节脱位,头皮面肿,多处软组织挫伤”。经交警部门责任认定,赵某承担此次事故的主要责任,小丁应承担次要责任。小丁诉至法院,要求赵某和保险公司赔偿各类损失11万元。经法院调解,保险公司在交强险范围内赔偿小丁3万元,赵某另外赔偿小丁6000元。小丁因为受伤休息了3个月,学习受到影响,考研计划也无奈搁浅。

有专家指出,道路交通上普遍存在的交通不文明现象看似个人的私事,但却折射出某些公民在公共生活领域社会公德和法律意识的缺失。要构建文明出行风尚,既是道德呼唤,也是法律要求。

回答问题:

(1)为什么文明出行“既是道德呼唤,也是法律要求”?

(2)我们应如何从自身做起,构建文明的公共生活秩序?

(3)结合材料,说明维护公共秩序的重要意义。

1.答案要点:

(1)文明出行是现代社会公共生活的重要内容,公共生活需要公共秩序。建立和维护社会秩序需要道德和法律两种手段。两者所追求的目标是一致的,都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序,实现社会稳定和经济发展。虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同,但二者互为补充、相辅相成。良好社会秩序的形成、巩固和发展,要靠道德,也靠法律。

(2)构建文明的公共生活秩序,我们必须做到:增强社会公德意识和法律意识,学习和把握社会公共生活中的道德与法律规范,提升自身文明素质,养成遵守社会公德和遵纪守法的良好行为习惯。

(3)有序的公共生活是社会生产活动的重要基础;有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件;有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障;有序的公共生活是社会文明的重要标志。

2.结合材料回答问题

材料1

“是最精彩的,也是最嘈杂的……”这样形容互联网,是不少人的同感。互联网作为一个崭新的平台,给人们带来社交互动、信息服务、观点交流等极大便利,同时也给人带来许多困扰,商业欺诈、恶意攻击、造谣传谣,等等。

发展是这样快, 上网是这样简单,再加上网络的虚拟和匿名,以致许多人“不假思索”就参与其中。应当意识到,网络世界不是法外之地。网上的言行也会有意无意触犯法律。因为,其对个人以及社会造成的伤害,也不是仅仅存在于虚拟世界当中。那些受到欺诈、侵权、攻击的受害者,痛苦并不比传统形式伤害减轻分毫。

开放的中国需要文明法治健康的网络世界,不管是监管部门还是广大网民,都应该珍惜这个平台。要求人人都用正确的方式说正确的话,是不现实的,但也应有法治意识,对自己的言行负责,这是必需的。因为不管是网上还是网下,都是构建公序良俗的基础。

材料2

2013年8 月1.5日闭幕的中国互联网大会发出倡议,全国互联网从业人员、网络名人和广大网民,都应坚守“七条底线”(法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线、信息真实性底线),营造健康向上的网络坏境,自觉抵制违背“七条底线”的行为,积极传播正能量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

——新华网,2013年8月1 5日

(1)怎样理解互联网“是最精彩的,也是最嘈杂的”?(网络生活有什么特点?)

( 2 ) 如何加强网络生活中的道德自律?

2.答案要点:

(1)网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点,可以成为人们学习、交流的重要工具。然而,网络也是一把双刃剑,它既可以极大地促进社会的发展,又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展,甚至产生大量的违法犯罪行为,损害个人、法人和其他组织的合法权益。因此,网络既精彩又嘈杂。

(2)网络生活中加强公德自律,应把握几点:第一,正确使用网络工具。要提高鉴别善恶美丑的能力,做到不涉足不良网站,不浏览不良内容。第二,健康进行网络交往。通过网络发展健康有益的交往活动,积极参与网络文化的建设与管理,营造有利于个人身心健康和个人品德培养的良好的网络环境。同时,在网络交往中树立自我保护意识,不要轻易相信、约会网友,避免上当受骗。第三,自觉避免沉迷网络。适度上网学习和生活是有益的,但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。应当从自己的身心健康发展出发,学会理性对待网络。第四,养成网络自律精神。应当在网络生活中培养自律精神,在缺少外在监督的网络空间中,自觉做到自律而“不逾矩”。

第六章学习宪法法律建设法治体系

一、单项选择题

1.法律区别于道德规范、宗教规范、风俗习惯、社会礼仪、职业规范等其他社会规范的首要之处在于()

A.法律是由国家创制并保证实施的

B.法律是统治阶级意志的体现

C.法律由社会物质生活条件决定

D.法律是一种行为规范

2.决定法律本质、内容和发展方向的根本因素是()

A.生产力的发展水平

B. 物质资料的生产方式

C.文化的发展程度

D.人的素质

3.法律的指引作用主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种规范形式来实现的,其中,义务性规范是告诉人们()

A.不得或者不准做什么

B.可以或者有权做什么

C.应当或者必须做什么

D.能够或者不能做什么

4.根据我国宪法、立法法等法律的规定,行使国家立法权的国家机关是()

A.全国人民代表大会及其常务委员会

B.国务院

C.中共中央

D.全国政协

5.代表国家行使法律监督权的国家机关是()

A. 中纪委

B. 人民检察院

C.人民法院

D.全国政协

6.法律运行的起始性和关键性环节是()

A.法律制定

B.法律遵守

C.法律执行

D.法律适用

7.国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动,称为()

A.法律执行

B.法律制裁

C.法律遵守

D.法律适用

8.国体即国家性质,是国家的阶级本质,是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。我国的国体是()

A.人民民主专政

B.人民代表大会制度

C.共产党领导的多党合作制度

D.政治协商制度

9.法律的实施包括法律适用和法律执行。其中,狭义上的法律执行的主体主要是()

A.检察院

B.行政机关

C.立法机关

D.法院

10.政权组织形式,又称政体,是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制,是形成和表现国家意志的方式,或者说是表现国家权力的政治体制。我国的是政权组织形式是()

A.人民民主专政制度

B.人民代表大会制度

C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D.民族区域自治制度

11.我国社会主义法律体系的统帅是()

A.行政法

B.经济法

C.刑法

D.宪法

12.十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》要求加强市场法律制度建设,编纂民法典。这意味着我国将开启一个公民权利保护的新时代。公民的人身权利与财产权利的保护都与民法典息息相关。民法是()

A.调整平等主体的财产关系和人身关系的法律规范

B.调整公民、法人之间商事关系和商事行为的法律规范的总和

C.调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称

D.调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等关系的法律规范的总称

13.法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚。什么行为构成犯罪、构成什么罪及处何种刑

罚,均须由法律明文规定。这个规定体现的刑法的基本原则是()

A.无罪推定原则

B.罪刑法定原则

C.罪刑相适应原则

D.法律面前人人平等原则

14.党的十八届四中全会指出,全面推进依法治国,总目标是()

A.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家

B.建设中国特色社会主义法律体系,建设社会主义法治国家

C.建设中国特色社会主义法律体系,建设社会主义法制国家

D.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法制国家

15.我国宪法规定,中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是()

A.社会主义公有制

B.私有制

C.混合所有制

D.股份制

答案:1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.D 8.A 9.B 10.B 11.D 12.A 13.B 14.A 15.A

二、多项选择题

1.下列关于法律的说法正确的是()

A.法律是由国家创制并保证实施的行为规范

B.法律是由特定社会的物质生活条件决定的

C.法律是全体民众的全部意志的体现

D.法律是调整社会关系的行为规范

2.法律的国家强制性表现为()

A.国家对违法行为的否定和制裁

B.国家对合法行为的肯定和保护、

C.法律的每一个实施过程都要借助于国家的强制力

D.国家是保障法律实施的唯一力量

3.法律是统治阶级意志的体现,这里所说的统治阶级意志的体现是指()

A.统治者个人意志的简单相加

B.统治阶级的整体意志

C.统治阶级意志的全部

D.仅仅是上升为国家意志的那部分意志

4.在法律发展史上,社会主义法律是新型的法律制度,有着与以往剥削阶级类型法律制度不

同的经济基础与阶级本质。以下关于我国社会主义法律说法正确的有()

A.是工人阶级领导下的广大人民意志的体现

B.具有鲜明的阶级性和广泛的人民性

C.是社会历史发展规律和自然规律的反映

D.是全体社会成员共同意志的体现

5.我国社会主义法律的科学性和先进性主要体现在()

A.坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论

B.善于借鉴我国传统法和外国法的成功经验

C.立法体制、立法程序和立法技术,适应时代发展而不断改革与创新,使立法的质量和水

平不断提高

D.是全体民众的全部意志的体现

6.法律规范的作用除了体现在教育作用上以外,还有()

A.指引作用

B.预测作用

C.评价作用

D.强制作用

7.经济法是国家从社会整体利益出发,对经济活动实行干预、管理或者调控的法律规范。下

面属于经济法的有()

A.预算法

B.仲裁法

C.反不正当竞争法

D.继承法

8.法律教育作用的主要实现方式有()

A.通过人们对法律的了解和学习发挥教育作用

B.通过对各种违法犯罪行为的制裁使违法犯罪者和一般社会成员受到警示

C.通过表彰法治建设先进人物,弘扬法治精神,营造法治环境

D.通过国际交流,充分发挥法律普世价值的教育作用

大一思修课后答案

《大一思修课后答案》 1、大学生怎样尽快适应大学新生活? (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。 大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。 树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么? 不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。 成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。 德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解? 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系? 社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。 社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。

版思修课本课后思考题答案

一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观? 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法,人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛,是对人本质的认识,从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题,并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。” 在社会实践过程中,所经历的各种经历和体验及个人感悟,从而形成一种个人对人生的根本看法,价值判断及生活的态度,由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们,任何认识都有正确的与错误的之分,正确的人生观对人未来的成功具有导向作用,而错误的人生滚则阻碍人们向前发展,故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的,人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生观的核心? 第一问:1、人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生态度的评判标准。 2、人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判。 3、人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 第二问: 1.人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择,始终朝着正确的人生发展道路前进。 2.人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3.人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献,从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理,说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1.人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2.人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3.二者相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程,也是其创造社会价值的过程。 5.人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度,取决于他的人生活动对社会和他人的贡献,即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题的解决,都需要有一个总的原则和目标,这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系?

2020年大学思修复习题库及答案(精简版)

思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观? . ①人生观的主要内容包括:人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值,人生价值表现为对社会,对人类,对世界所造成的积极的影响,促使这个社会发展,同时也可以是对人文的丰盛,对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是,也是最为严重的事, 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括:人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心:人生目的决定人生道路,人生目的决定人生态度,人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值,既相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的严重条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、6、从个人理想与社会理想的关系说明代青年应当树立怎样的理想信念?。 ①个人理想以社会理想为指引。 ②社会理想是对个人理想的凝练和升华。 ③社会是个人的联合体,社会理想与个人理想密不可分。

立志当高远,立志做大事,立志须躬行。 7、为什么要信仰马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。 ②马克思主义具有光鲜的实践品格。 ③马克思主义具有永远生命力。 8、如何正确理解理想与现实的关系?“①辩证看待理想与现实的矛盾,理想与现实是对立统一的。 ②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现理想的严重条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神是民族精神和时代精神的统一,民族精神的核心是爱国主义。 因为中国精神①是凝聚聚中国力量的精神纽带。②在当代中国,爱国主义主要表现为心爱中华人民共和国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业. ③社会主义是中国人民的历史选择,是中国走向现代化的必由之路.只有社会主义能够 .救中国,只有社会主义能够发展中国,是历史和现实已经和正在证明的真理④只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的宏伟实践中,才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴.爱国主义,就是要表现为爱社会主义。 12、如何理解社会主义核心价值观的基本内容①国家:富强、民主、文明、调和; 坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的宏伟恢复的中国梦,凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、调和的价值追求。

大学思修课后习题答案

1、大学生怎样尽快适应大学新生活? (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。 大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。 树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么? 不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。 成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。 德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解? 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系? 社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。 社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。 意义:1、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德与做人得道理,选择正确地成才之路;2、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富得思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下知识基础;3、学习“思想道德

思修课后题目答案

《思想道德修养与法律基础》课后答案 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么? 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解? 4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系? 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位? 3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系? 4.结合历史与现实,谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 5.如何认识立志高远与始于足下的关系? 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统? 2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神? 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容? 4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神? 5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力? 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.在当今的社会生活条件下,许多人都十分讲求“实际”,思考人生目的这样的大问题有意义吗?为什么? 6 2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度? 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系?如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致? 4.如何理解健康的含义,怎样协调自我身心关系? 5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系? 6.如何协调人与自然的关系,有效解决当今世界面临的环境和资源问题? 第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么? 2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面? 3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求? 5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。 第五章遵守社会公德维护公共秩序 1.当代社会公共生活有哪些特点?如何维护公共生活秩序? 2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义? 3.社会公德的基本特征和主要内容是什么? 4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识? 5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么? 6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。 第六章培育职业精神树立家庭美德 1.如何理解社会主义职业道德的基本要求?

新版精选2019年大学《思修》期末完整考题(含参考答案)

大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1.下列财产不得抵押的有( ACD )。 A 土地所有权 B 土地使用权 C 依法被查封、扣押的财产 D 某市人民医院的医疗卫生设施 2.下列选项中,属于职业领域理想信念的有() A、希望找到一份称心如意的工作 B、希望成为一个为社会所需要、为他人所喜欢的人 C、希望在工作中达到理想的境界,取得理想的成绩 D、希望在我国坚持社会主义制度,并最终实现共产主义 3.民族生存和发展的基本前提是() A、人民解放 B、国家的统一 C、民族独立 D、改革开放 4.面对竞争,大学生中存在一些不健康的意识和心态。主要有() A、担心“枪打出头鸟”,甘居中游 B、弄虚作假,投机取巧 C、不择手段,损人利己 D、嫉妒心严重,贬损他人 5.根据社会主义法治理念的内涵,我国社会主义法治的价值追求是() A、依法治国 B、执法为民 C、公平正义 D、服务大局 6.“真正的爱情在个人的生活中是永恒的,它排斥昙花一现的钟情,也排斥另觅新欢的轻率。”爱情应稳定地贯穿着人的一生。这说明爱情的()C A.平等互爱性 B.专一排他性 C.强烈持久性 D.纯洁严肃性 7.理想区别于幻想、空想的特点是(D) A理想是对幻想和空想的改进 B崇高的理想常为学识渊博的人所具有,二空想和幻想则源于无知 C理想是永恒的,幻想和空想可以随时间变化而变化

D理想源于实践,具有实现可能,是对未来的向往和追求 8.特别行政区依照法律的规定,在相当长的期限内不实行社会主义制度和政策,原有的( AD )予以保留。 A 社会经济制度 B 社会文化制度 C 思想方式 D 生活方式 9.根据实体法规定的不同情况和权利义务应有的不同状态,对不同当事人的不同请求,可以将诉分为 ( ABD ) 。 A 确认之诉 B 给付之诉 C 消灭之诉 D 变更之诉 10.因紧急避险造成损害的,如果险情是由于人为的原因所引起的,则( B )。 A 由紧急避险人承担民事责任 B 由引起险情发生的人承担民事责任 C 由紧急避险人和引起险情发生的人共同承担民事责任 D 由受害人自行承担民事责任 11.对待马克思主义不能。 A 教条化 B 神圣化 C 科学化 D 实用化 二、单选题 12.大学阶段的爱情都没有好结果,只是填补感情的空虚。()((标准答案:错) 13.我国刑法规定犯罪的时候()不适用死刑。 A、不满14周岁的人 B、不满16周岁的人 C、不满18周岁的人 D、已满16周岁的人不满18周岁的人 三、多选题 14.学好《思想道德修养与法律基础》课,应该注重______。(正确答案:ABCD) A:学习科学理论 B:学习和掌握课程的基本知识 C:理论联系实际 D:做到知行统一

《思想道德修养与法律基础》课后思考题答案

《思想道德修养与法律基础》课后思考题参考答案 答题时需注意: 1.如果是简答题,仅答要点,不要展开阐述。 2.如果是论述题,每个要点之下都要展开阐述;如果题目要求联系实际则必须联系。 3.部分课后思考题题目很大,可以拆分成若干道题,复习时注意自己总结。 4.老师总结的答案仅供参考! 第一章人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观? 答:人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。人生观决定着人生道路的方向,也决定着人们行为选择的价值取向和用社么样的方式对待实际生活。每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识,无论自觉与否,都会在这种认识的影响下实践自己的人生。因此,有什么样的人生观就会有什么样的人生。由于人们在现实社会关系中的地位不同,经济利益和政治立场不同,生活经历、人生遭遇、认识水平不同,人们对人生的看法也不同。不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生活方式,并赋予人生以不同的意义。人的生命只有一次,理应认真严肃地思考人生,努力领悟人生的真谛,选择正确的人生道路,树立崇高的人生追求,实现应有的人生价值。 2.如何理解人生目的,人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生观的核心? 答:人生目的,人生态度和人生价值这三个方面相互联系、相辅相成、统一为一个有机整体,具体讲就是,人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判,人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 人生目的是人生观的核心,在人生实践中具有重要作用。首先人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择,始终朝着正确的人生发方向前进。其次,人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上,以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的顺逆曲直,错误的人生目的使人投机钻营、犯罪、或是虚度人生、放纵人生,或是悲观消沉、厌世轻生。再次,人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的会使人懂得人生的价值首先在于分享,从而在工作中尽心尽力尽责;错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取,从而把追逐个人私利视为有价值的人生,而漠视对国家、社会、集体和他人的义务与责任。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 答:个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。社会是由一个个具体的人组成的,离开了人就没有社会,社会是人的存在形式。同时,人是社会的人,离开了社会人也无法生活。个人与社会的关系,最根本的是个人利益与社会利益的关系。人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展。 人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要

思修课后思考题答案

1? 绪论珍惜大学生活开拓新的境界? 一、大学生应如何尽快适应大学新生活?? 1.认识与适应大学生活。(学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化)? (树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教,细心体察大胆实践,积累生活经验)?2.更新学习理念。(自主、全面、创新、合作、终身学习理念)? 3.确立成才目标。(德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现)? 二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?? 1.思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。?2.良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。? 3.良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为,一发维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义。? 三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行??1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑;?2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力;?3.引导大学生进德修业成长成才的根本指针。?四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法? 1、重要意义:有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才

之路;有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。? 2、基本方法:学好科学理论;掌握基本知识;注重联系实际;坚持学以致用。?? 第一章追求远大理想坚定崇高信念? 一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。? 1.理想信念指引奋斗目标。人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。? 2.理想信念提供前进动力。大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题的解决,都需要有一个总的原则和目标,这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。?3.理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。? 二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?? 1.个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求;?2.社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标;?3.个人理想与社会理想有机地联系在一起,二者相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约;? 4.社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人,实现理想的实践活动在社会

大学思修考试试题及答案(通用)

1.大学生怎样尽快适应大学新生活?在学习要求,生活环境,社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力,独立思考问题解决问题的能力:要学会过集体生活也要独立:要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教,细心体察。大胆实践,不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学 习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。 严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性,政治性,知识性,综合性,实践性于一体的学科。意义:(1)有助于当代大学生认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路。(2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识, 为提高思想道德和法律素养打下知识基础。(3)有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展。方法:注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解? 科学内涵;马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地 位,坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力 量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风 尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系,相互贯通,相互促进, 是有机统一的整体。 重要意义;是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前 形势提出的一项重大任务。涉及经济,政治,文化,思想等社会方面,是社会主义意识形态的本质体现, 是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神 纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了社会主义先进文化建设要求,适应现阶段社会主义思 想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念?理想;人们在实践中形成的,对未来社会和自身发展的向往和追求,是人们的世界观,人生观,和价值观在 奋斗目标上的集中体现。信念;是认知,情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对 某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持,是人们追求理想目标 的强大动力。5,理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 7.联系实际,谈谈大学生如何实现自己的崇高理想?(1)立志当高远。立志做大事。立志需躬行。(2)认清实现理想的长期性,艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程,要做好充足的准备;要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境,善于利用顺境,勇于正视逆境和战胜逆境(3)在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系(思想基础)坚定的信念(重要条件)勇于实践,艰苦奋斗(根本途径) 8.什么是爱国主义?如何理解其科学内涵及优良传统? 科学内涵:爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自 己故土家园,民族和文化的归属感,认同感,尊严感与荣誉感的统一。 他是调节个人与祖国之间关系的道德要求,政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。 优良传统:热爱祖国,矢志不渝。天下兴亡,匹夫有责。维护统一,反对分裂/ 同仇敌忾,抵御外侮。9.新时期的爱国主义有那些内容?爱

大学思修课后习题答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活? (1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。 大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。 (3)树立新的学习理念。 树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么? 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解? 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系? 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义:1.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路;2.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;3.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全

大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答:人生价值是自我价值与社会价值的统一,具体体现在: 首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存,不可偏废,不可能只有自我价值而没有社会价值,也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作贡献,才能实现自我价值。也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些? 答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先,选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱。其次,自觉提高自我的主体素质,这是实现人生价值的关键。因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强认识问题和解决问题的能力,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么? 答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯。第二,是人生的精神支柱。第三,是人生的力量源泉。第四,是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么? 答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律,是不是合乎历史的发展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益,是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径? 答:社会实践是坚定社会主义信念的根本途径,其原因是: 第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三,社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答:中华民族优良道德传统主要有: 第一,“天下兴亡,匹夫有责”的整体主义思想; 第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神; 第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德; 第四,崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答:为了建设和发展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先,人是要有道德的,每一个人都应做一个有道德的人。 其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求? 答:(1)爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础;(2)诚实守信。诚实守信这一职业

思修课后题答案

思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)开卷考试用的着~ 新大一的分享之~ 来源:金徫灡?.·°的日志 思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版)开卷考试用的着~ 这里是绪论的,其他的看楼下 1.大学生怎样尽快适应大学新生活? (1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化。 大学生活的新特点:宽松与自主并存的学习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际环境;多彩与严谨并存的课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力,包括一些基本的生活能力;学会用平等的态度对待他人,正确地认识和评价自己,客观地对待别人的优势。 (3)树立新的学习理念。 树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立终身学习的理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么? 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才素质的条件;美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解? 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系,才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系? 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针,它为当代大学生加强自身

思修课后习题及答案

一、大学生应如何尽快适应大学新生活? 1.认识与适应大学生活。(学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化) (树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教,细心体察大胆实践积累生活经验) 2.更新学习理念。(自主、全面、创新、合作、终身学习理念) 3.确立成才目标。(德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现) 二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用? 1.思想道德素质和法律素质是人的基本素质,体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 2.良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。 3.良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为,一发维护各种正当的权益,履行法定义务,弘扬社会主义法治精神,具有重要意义。 三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行? 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑; 2.协调推进“四个全面”战略布局的精神动力; 3.引导大学生进德修业成长成才的根本指针。 四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法 1、重要意义:有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路;有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础;有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 2、基本方法:学好科学理论;掌握基本知识;注重联系实际;坚持学以致用。 一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1.理想信念指引奋斗目标。人的理想信念,反映的是对社会和人自身发展的期望。因此,有什么样的理想信念,就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念,才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。 2.理想信念提供前进动力。大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题的解决,都需要有一个总的原则和目标,这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。 3.理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念,才能明确学习的目的和意义,激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民的本领。 二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 1.个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求; 2.社会理想是指社会集体乃至社会全体共同理想,即在全社会占主导地位的共同奋斗目标; 3.个人理想与社会理想有机地联系在一起,二者相互联系相互影响,又相互区别相互制约; 4.社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人,实现理想的实践活动在社会中进行,正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的。同时,个人理想的实现,必须以社会理想的实现为前提和基础; 5.社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想不是凭空产生或有外在力量强加的,而是建立在众人个人理想的基础之上。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力,并体现在个人理想的具体实践中。 三、结合自身实际,谈谈实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。 1.立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。志向高远,就是要放开眼量,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多与少、得与失。树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。2.立志做大事。在今天,做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。新时代的大学生应该把个人命运与国家和人民的命运联系在一起,立为国奉献之志,立为民服务之志,为祖国和人民的利益而奋斗,在实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。 3.立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的,但起点就在脚下,在一切平凡的岗位上,在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想,要从我做起,从现在做起,从平凡的工作做起。伟大出自平凡,社会需要杰出人物,更需要千千万万个普通劳动者。

大一思修课后习题汇总

思修课后习题答案汇总版 绪论、珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活 (1)认识大学生活特点,了解大学生活的变化:学习要求的变化,生活环境的变化,社会活动的变化。 (2)提升适应能力:树立自立自强自信自律的生活意识;提高明辨是非善恶的能力;虚心求教、细心体察;大胆实践、积累生活经验。 (3)更新学习理念:树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;树立创新学习的理念;树立合作学习的理念;树立终身学习的理念。 (4)确立成才目标:德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本要求,体是人才素质的基础,美是人才素质的综合体现 2.如何理解思修对于大学生成长成才的作用 树立正确的世界观、人生观、价值观, 加强自我修养, " 提高思想道德素质和法律素质, 对大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己, 促进德智体美劳全面发展。 3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心,外化于行 基本内容(国家层面:富强民主文明和谐社会层面:自由平等公正法治公民层面:爱国敬业诚信友善) 培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值支撑;.是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力;是引导大学生进德修业、成长成才的根本方针。对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义.

4.如何认识学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义:1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确地成才之路; 2.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下 知识基础; > 3.有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 方法:1.注重学习科学理论;2.注重基本知识;3.注重联系实际;4.坚持学以致用。 第一章、追求远大理想坚定崇高理想 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 理想信念指引奋斗目标 理想信念提供前进动力 理想信念提高精神境界 2如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系 ( 个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。 实质上是个人与社会关系在理想层面的反映。个人与社会有机的联系在一起,二者相互依存,相互制约,相互发展。同样,社会理想与个人理想也不是相互孤立的他们之间既相互联系、相互影响,又相互区别、相互制约。1、社会理想规定、指引着个人理想2、社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华 3结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。 中国特色社会主义共同理想,就是在中国共产党领导下,坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。(坚定对中国共产党的信任坚定中国特色社会主义信念坚定实现中华民族伟大复兴的信心)

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