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五年制学前儿童家庭教育期末试卷B卷

科目代码:XX

云南国防工业职业技术学院五年制高职教育

2013—2014年第二学期期末考试

2010级学前教育专业

学前儿童家庭教育试题B(开卷)

学号:姓名:考点:

五年制学前儿童家庭教育期末试卷B卷

1、主干家庭是指( )

A、以中年夫妇为主干,上养老下抚小的家庭

B、有两代人以上并且由最年长者主持的家庭

C、有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭

D、三代同堂的家庭

2、对称职父母在文化修养方面的要求一般是指( )

A、有较高的学历文凭

B、能写会算

C、有修养会学习

D、对文字的理解力较强

3、家长在将子女培养教育成人的过程中,是最重要的因素。( )

A、教育知识

B、以身作则

C、教育能力

D、成功的范例

4、一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角,痛得大哭起来,妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说:“桌

子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。这是一种( )

A、不着边际的教育

B、错误归因的教育

C、满足情感需要的教育

D、解决问题的教育

5、我国的孕妇常在孕期5个月左右开始发生小腿抽搐,这是由于______缘故。( )

A、缺钙

B、缺铁

C、缺锌

D、缺碘

6、21.对孩子的非期望行为,父母可以采用批评惩罚法来加以纠正,批评时应该( )

A、不当着别人的面批评,同时不把话说得太过,留有余地

B、尽量严厉一点,让孩子感到有震摄力

C、(如果孩子欺负了别的小朋友)不论什么原因,都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评

自己的孩子,以示公允

D、在饭前或睡前进行,让孩子吃不好睡不好,增强批评的效果

7、在家庭关系中处于核心地位的是()

A、经济交往关系

B、亲子关系

C、祖孙关系

D、夫妻关系

8、一个家庭从成立到消失,要经历的阶段依次是()。

A、新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段

B、新婚夫妇的两人世界→为人父母、养育孩子→孕育孩子→孩子长大成人→老年阶段

C、孕育孩子→新婚夫妇的两人世界→为人父母、养育孩子→孩子长大成人→老年阶段

D、孩子长大成人→新婚夫妇的两人世界→孕育孩子→为人父母、养育孩子→老年阶段

9、在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的( )。

A、教养方式

B、教育方法

C、教育观念

D、教育能力

10、我国家庭结构类型的变化趋势是()型占绝对优势。

A、留守家庭

B、主干家庭

C、联合家庭

D、核心家庭

五年制学前儿童家庭教育期末试卷B卷

二、多项选择题(每小题2分,共10分)

1、学前儿童家庭教育学科的研究对象有()

A、家庭

B、学前儿童

C、家长

D、社会环境

2、家庭教育的功能

A、经济功能

B、社会功能

C、个体功能

D、道德功能

3、学前儿童家庭教育的特点()

A、基础性

B、启蒙性

C、潜移默化性

D、自然性

4、结婚心理准备的基本原则()

A、适应角色的转换

B、包容和接受

C、顺其自然

D、责任

5、“德育”包括()

A、品德教育

B、思想教育

C、政治教育

D、心理健康教育

五年制学前儿童家庭教育期末试卷B卷

三、填空题(每小题1分,共10分)

1、最早对超常儿童进行比较科学研究的是英国的遗传学家、优生学的创始人。

2、学前儿童涵盖的年龄范围,一般指。

3、女性的最佳生育年龄是岁,医学上将岁以上生育的女性称为高龄产妇。

4、对解答儿童主体在发展过程中的作用问题,著名的儿童心理学家做出了最有突出的贡献。

5、成才的第一个层次是“成人”,第二个层次“”,第三个层次是“”

6、家庭结构包括人口要素和。

7、儿童接受家庭生活方式影响的方式主要有模仿和。

五年制学前儿童家庭教育期末试卷B卷

四、名词解释(每小题4分,共12分)

1、家庭职能:

2、超常儿童:

3、社会支持系统:

五年制学前儿童家庭教育期末试卷B卷

五、简答题(第1小题7分,第2、3小题每小题8分,共

23分)

1.简述家庭的基本职能。

2、简述学前儿童家庭教育课题研究的内容。

3、简述家庭中影响儿童成长的因素

五年制学前儿童家庭教育期末试卷B卷

六、论述题(15分)

结合实际,试论述学前儿童家庭教育的作用。

五年制学前儿童家庭教育期末试卷B卷

七、材料分析题(共20分)

英国生物学家、进化论的奠基人达尔文,其父亲是一位医生、著名的科学家,希望儿子能够继承父业当医生,送他到爱丁堡大学读医科。可达尔文从小喜欢植物学和动物学,不喜欢医学,在学医的同时还潜心研究生物学。父亲看他“不务正业”,又强迫他入神学院,指望他成为牧师。可达尔文还是坚持要学生物学,最后父亲只能同意。

请结合案例,谈谈家庭教育中贯彻全面发展和因材施教相结合原则的意义。