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人教版六年级品德与社会下册总复习

人教版六年级品德与社会下册第一单元复习题

一、填空。

1、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。

2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。

3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。

4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。

5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。

6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。

5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。

6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。

7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。

8、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。

10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。

二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）（16分）

1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。（×）

2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×）

3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）

4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）

5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）

6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×）

7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×）

8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）

三、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）（30分）

1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。

2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3分）

答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。

3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4分）

答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。

4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4分）

答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

5、男女生有交往的必要吗？（4分）

答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。

6、当我们面对冲突的时候该如何做？（4分）

答：当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。

7、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？（4分）

答：1、我认为学生就是一本书，我每天读他，从中学到了很多东西，永远都读不完。2、我认为朋友就是一面镜子，出现错误时，朋友会及时提醒。

8、小刚打坏了教室的玻璃，没向老师说，小洁告诉了老师。

答：小刚应该向老师勇敢地承认错误。同时，小刚不应该怨恨小洁，因为小洁的做法是正确的。

9、春游时，强强不愿和倩倩分在一组活动，嫌她太娇气。

答：强强的做法不对，因为男生、女生之间应该取长补短，互相帮助。

10、小强和小国在一块儿踢足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，还对小强说：“请放心，我什么也没看见。”

答：小国的做法不对，真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上，应勇于指出朋友的错误。小强也应该积极向老师承认错误。

11、小兵经常欺侮小同学，他的好友小明多次劝阻他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。答：小明的做法对，我们应该勇于指出朋友的缺陷，如果他还是执迷不悟，就可以通过老师或家长解决。

人教版六年级品德与社会下册第二单元复习题

一、你能填对吗？

1、地球为人类的生存和发展提供了（空间）、（资源）和（环境），我们的生活离不开地球。

2、水是（生命之源），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（60%），成年女性为（50%）。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（20%），就会导致死亡。

3、森林被誉为“（地球的肺）”，它每年吞噬着大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧气）。

4、人们形象的把煤炭称为“（工业的粮食），把石油称为“（工业的血液）”。

5、（月球）是距离地球最近的星球，（火星）是与地球最类似的星球。

6、20世纪80年代，美国曾建成一个再生式密闭的生态系统——“（生物圈2号）”，但是这项实验最后以失败告终。

7、随着世界人口的急剧增长，很多地方出现了（人口过多）的现象，同时也带来了一系列的（社会问题）。

8、20世纪90年代以来，全球森林面积以平均每年（2.4%）的速度缩减。1995年，全世界平均森林覆盖率为（26.6%）。

9、环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题，因为（它直接影响到我们的生活）。

10、由于（滥伐森林）、（滥垦草地），（水土流失日益严重），（荒漠化不断扩大），使得地球上的绿色越来越少。

11、随着（人口的增加）和（社会的发展），人们对水的需求量越来越大，也越来越感到水资源的（匮乏）。目前全球的年耗水量已达（7万亿）立方米，正以每年（5%）的速度递增。

12、我国虽然水资源丰富，但是人均水资源量却比较少，仅为世界平均水平的（1/4），排名在世界第（110）位之后。

13、我国是电池（生产）和（消费）大国，电池的年产量和消费量高达（140亿）只，占世界总量的（1/3）。

14、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（地震）、（洪水）、（台风）、（瘟疫）……这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。

15、我国是地震多发地区，（1976）年（7）月（28）日，中国唐山发生7.8级大地震，死亡（24万）人，重伤（16万）多人。

16、1998年，（长江）、（嫩江）和（松花江）发生了特大洪水，有（3000）多人被夺走生命，几百万人痛失家园，直接经济损失高达（2000）多亿元。

17、大自然有着自己的规律，人类无法改变。但是，人们可以运用各种方法，（逐步认识它的规律），（依循规律），（采取相应的措施），减少自然灾害造成的损失。

18、很多时候，灾害造成人员的伤亡并不是直接来自于灾害本身，而是由于（人们的无知）和（草率行为）。因此，（学会自救）是减少伤亡的必要条件。

19、当你被困，等待救援的时候，除了要有（逃生的技巧），还需要有（坚强的信念）。

20、人类在生产和生活中，产生了大量的（废水）、（废气）和（废渣），它们（不加处理）地被排放到（大气）、（河流）和（土壤）中，就会造成污染。

21、今天，人们（预测）自然灾害和（防灾）、（减灾）的方法和途径更加（多样），也更加（科学）了。

23、全球荒漠化面积已达到（36亿）公顷，占陆地总面积的（1/4）。

二、请你选一选。

1、在我们人体的水分中，血浆含水量为（A）。

A、91%～92%

B、76%

C、60%

D、23%

2、人类曾设想在（ B ）建立人类的第二个家园。

A、月球

B、火星

C、金星

D、木星

3、在上个世纪末，世界人口已经超过了（ C ）亿。

A、40

B、50

C、60

D、70

4、我国的荒漠化面积约占国土面积的（ C ），这一比例还在扩大。

A、7.3%

B、17.3%

C、27.3%

D、37.3%

5、世界上死亡人数最多的地震是（ A ）。

A、1201年，地中海东部大地震

B、1995年，日本神户大地震

C、1976年，危地马拉大地震

D、1976年，中国唐山大地震

6、下列说法正确的是（ D ）。

A、我国地大物博，拥有取之不尽、用之不竭的水资源

B、我国的森林面积广大，木材丰富，可以任意砍伐

C、一次性筷子干净卫生，我们要鼓励大家使用它

D、我国的环境状况不容乐观

7、下列行为不属于污染环境的是（ C ）。

A、工厂把废烟排放在大气中

B、造纸厂把废水排到河水中

C、人们口中呼出的水蒸气

D、家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中

三、快速连线。

3月22日世界地球日

4月22日世界水日

7月1日世界环境日

6月17日世界人口日

6月5日世界湿地日

3月23日防治荒漠化和干旱日

2月2日世界气象日四、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）

1、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。(错)

2、一粒钮扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。（对）

3、明明说：我爸我妈挣钱多，他们总是给我买新文具，有的作业本我还没有用完就扔掉了。（错）

4、保护生存环境是全社会的问题，我们每个人都有责任。（对）

5、人总是生活在一定的环境当中，人对环境的影响不大。（错）

五、交流园。

1、为什么说森林有重要的环境价值？

答：因为森林能吸收二氧化碳释放出氧气，能从土壤中吸取大量的水分，再经过植物散发到空气中，另外，森林还有涵养水源，保持水土的作用。

2、自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？答：影响人们衣食住行等各方面，甚至会导致人类灭亡。

3、地球上常发生哪些自然灾害？会造成怎样的后果？答：台风，猛烈的台方把大树连根拔起，吹倒房屋和通信设施；滑坡，滑坡会破坏铁路和公路设施，掩埋农田；火山，火山喷发会把村庄掩盖。干旱，持续的干旱使土地干裂，农作物无法生长。

4、今天，人们预测自然灾害和防灾、减灾的方法、途径有哪些？

答：1、人们可以利用气象卫星更准确地了解天气变化情况，及时进行天气和灾情的预报。2、人们可以通过向云层发射特殊物质的方法，进行人工降雨，抵御干旱。3、建立风洞实验室，获得数据，用于预防地震、台风等。

5、当洪水来临的时候，我们该怎么办？

答：1、有组织地向山坡、高地等处撤离。2、如果洪水来势凶猛，立即爬上屋顶、大树、楼房、高墙可以做暂时避险，等待救援。3、如果不慎落入洪水，可抓住洪水中漂浮的模板，箱子等，等待救援。4、避难时，

应携带好必备的衣物以御寒，特别要带上必须的饮用水，千万不能喝洪水，以免传染上疾病。

6、“红十字会”是个什么样的组织？

答：红十字会是国际性的人道主义团体，主要从事国际人道主义援助。

7、说说你对“保护母亲河行动”的认识。

答：“母亲河”——黄河、长江及其他主要河流。

本行动的主要内容：建设“保护母亲和工程”；开展“保护母亲河行动周（日）”活动；创建“保护母亲河基金”

8、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？答：养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。

9、怎样可以减少垃圾？

答：1抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。2减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。3重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。4修复，修复使用的物品替代新购物品。5回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。6响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品。

人教版六年级品德与社会下册第三单元复习题

一、你能填对吗？

1、（2003）年（3）月，美国发动了对伊拉克的战争。

2、战争不仅要耗费大量的（物力）和（财力），还会给人民的生命和财产造成（重大损失）。

3、第一次世界大战爆发于（1914）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于（1939）年，持续了（6）年之久，先后有（60）个国家（20）亿人口卷入战争。

4、伊拉克战争引发了油井大火，石油燃烧的废气造成了（严重的环境污染）。

5、战争造成的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人带来的心灵创伤，将（长久难难愈）。

6、（1945）年（8）月（6）日，美国将原子弹投向了日本广岛。

7、为了制止战争、（实现和维护人类和平），人们进行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。10月24日，《联合国宪章》生效，这一天成为联合国的诞生日。几十年来，联合国在（维护和平）、（缓解冲突）、（促进发展）和（国际合作）等方面进行了积极的努力，取得了重要的成果。

9、安理会全称为（联合国安全理事会）；5个常任理事国是（中国）、（法国）、（俄罗斯）、（英国）和（美国）。

10、为了（维护和平）与（国际安全），联合国派遣维和部队驻扎在世界上（有冲突）的地区。

11、（1955）年，中国总理（周恩来）在（万隆）会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是（互相尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）。

12、我国积极参加联合国的维和行动，到2004年，已先后参加了（11）项维和行动。参加的人口超过（2000）多人。

13、（热爱和平），（反对战争）是全世界人民的共同的心声。

14、二战中的联军（诺曼底）登陆，加速了法西斯德国的灭亡。

15、（1950）年（11）月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（橄榄枝）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（和平）的象征。

16、（交通工具）和（通信工具）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（地球村）”，每个生活在这里的人都成为了“（邻居）”。

17、不管哪里发生的事，全世界的人们都会（关注）和（参与）。

18、随着科学技术的发展，国与国之间的（经济联系）更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家（加工制造），然后再（远销全球）。

19、我们生活在同一片蓝天下，（同呼吸），（共命运）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须（共同面对）。

20、（2003）年春，SARS（非典）肆虐中国；（2003）年（12）月（24）日，美国发现疯牛病。

21、为了（应对全球性的环境问题），（保护生态环境）和（全人类的健康），各国科学家能力合作，联手研究解决问题的途径。

22、2008年奥运会将在（北京）召开，这届奥运会的主题是：（同一个世界），（同一个梦想）。

23、从（2002）年起，国际和平日为每年的（9月21日）。

24、中国第一支参加联合国维和行动的部队于（2003年4月）走进了距离中国万里之遥的（非洲）。

25、2002年世界杯足球赛在（韩国首都汉城）举行。

26、（1990）年，中国冰川学家（秦大河）参加了国际横穿（南极大陆）的探险活动。

二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）

1、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。（×）

2、战争带来的苦难不是短时间内就能消除的。（√ ）

3、谁破坏和平，我们就攻打谁。（×）

4、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。（√ ）

5、伊拉克战争引发的油井燃烧仅仅给海湾地区造成了污染。（×）

6、战争是军队与军队之间的伤亡，对我们的生活不会有太大的影响。（× ）

7、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。（√）

8、维护世界和平是军人和国家干部的事情，与我们无关。（×）

9、“和平共处五项原则”是中国为世界和平做出的巨大贡献。（√ ）

10、2003年12月24日，英国出现疯牛病。（×）

11、随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更加紧密了。（√）

三、交流园。

1、战争给人类带来了什么？

答：战争耗费大量人力物力，给人们的生命和财产造成了重大的损失；更给人类的心灵留下的阴影；战争

使环境受到破坏和大量文物损毁；战争还使儿童失去了受教育的机会。

2、为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？答：因为儿童还不知道什么是战争，也不明白死亡是什么，他们没有反抗和逃亡的能力，在战争中他们只有恐惧和哭泣。

3、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？

答：徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平的愿望。

4、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？

答：表明了联合国通过平等协商的圆桌会议用对话代替暴力，实现和平解决冲突的态度。

5、我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”有什么象征意义？表达了我国人民的什么愿望？

答：象征着和平，表达了我国人们渴望和平，愿与日本发展中日友好关系的愿望。

6、我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？人民解放军在维护世界和平中起到了什么作用？

答：加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家政权和领土完整的需要，我国人民解放军成为维护世界和平的主要力量。

7、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？

答：1、交通更便捷。2、沟通与交流方式的进步。3、不同地区的人们可以享有同样的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。4、不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受说明人与人之间的联系越来越紧密。

8、疯牛病有哪些危害？为什么美国的一例疯牛病会在世界各国掀起风波？

答：染上疯牛病的牛会出现神经错乱、痴呆、不就死亡。食用风牛肉的人，先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡、因为我们生活在同一片蓝天下，呼吸共同的命运，我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。

9、在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？

答：1、反对恐怖主义。2、防止艾滋病。3、保护臭氧层。

10、你知道哪里还有些需要帮助的小朋友吗？你能帮助他们吗？你会通过什么方式帮助他们呢？

答：汶川还有需要帮助的小朋友，我能帮助他们，可以通过捐钱、捐物、写慰问信帮助他们。

人教版六年级品德与社会下册第四单元复习题

一、填空题

1、六年的（相识）、（相伴）、（相知）共同度过每时每刻，都将成为过去，留下的是无限（怀念），永久的（回忆）。

2、六年来，老师们精心（培养）我们，细心的（呵护）我们，无微不至地关怀着我们……

3、是老师，带着我们在知识的海洋里（遨游）；是老师，开启我们混沌的（心灵）；是老师，如母亲般呵护我们（茁壮成长）。

4、一句（亲切）的问候“老师，您辛苦了！”一句（深情）的道别：“感谢母校，再见了母校！”一句（坚定）的话语：“我们不会忘记母校对我们的辛勤培养。”

5、今天，我们以母校为（骄傲），明天母校以我们为（自豪）。

二、读一读

1、一节课打开一扇门，登了一组台阶又观到一版新风景。

2、课堂生活就如一首歌，课堂生活又如一首诗。

3、课本是我们的朋友，它留下了我们的声音和感受，记录了我们的言行和创意，它让我们亲历了许多有趣

的活动。

4、鲜花因为色彩的多样而更加赏心悦目，世界因为人们生活方式的多样而更加丰富美好，教材因为融入了我们每个同学的经验而更加精彩。

5、到了中学，学习科目增加了，学习要求也提高了。

6、同学的重新组合，尽快建立新的人际关系。

8、中学是我们人生的一个新起点。这一转折在我们带来新鲜感的同时，也会使我们产生不同程度的不适应。

9、小学毕业后，我们将跨入中学大门，我们要尽快调适自我，共享美妙的中学时光。

三、简答题

1、请你结合本班设计8个字的“班训”。

答：自立、自强，和谐合作。

2、你在课本中抒发自己的观点，主要有？保存的作品主要有？制定相应的措施：

答：（1）要把班级建设好，可以给每个同学安排责任岗。

（2）我设计的家庭吉祥物获得了最佳设计奖。

（3）我作了水、空气污染的调查记录，并写了调查报告。

（4）我在课本中贴了“六一”活动照片主要反映欢庆我们的节日。

3、你在生活中有什么新变化？

答：（1）学会采访调查。（2）喜欢上动物。（3）爱交往。

4、你从哪些地方感受到了师生之间的平等和老师对你的尊重、爱护？

答：（1）老师与我们共同学习，设计问题。（2）和我们一同活动，不摆老师架子，尊重我们的学习成果。（3）关爱我的身心健康，问寒问暖，同我们交朋友。

5、你即将离开母校，准备为学校做些什么？

答：（1）栽一棵树，（2）提一个建议。

6、你即将毕业，准备给母校、老师、同学说点什么？答：感谢母校，感谢老师对我们精心的培养，我们不会忘记你们的。祝同学学习更上一层楼。

7、通过采访，中学生活与小学生活有什么不同？到中学后如何适应新的生活？

答：（1）同学间的重新组合，学习科目的增加，学习任务和特点的变化，校园生活多彩。

（2）自学遵守中学的规章制度，尽快建立新的人际关系，主动适应新的学习生活。主动与师生交往，协助老师搞好班级工作……

8、我还未实现的愿望是：在期末考试上考一个好成绩，我打算：在课堂上认真听讲，按时做完课堂作业，好好学习，不懂的地方要问老师和同学。

人教版六年级上册音乐教学计划

六年级上册音乐教学计划（人音版）一、教材分析：（一）教材特点：本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图，突出单元主题，图文并茂，较多地运用了图谱，注重音乐教学活动。教材强调学生的学习，以学生发展为本，注重学生的个性发展，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标，引导学生用自己独特的方式学习音乐，有个性化的见解。（二）教材内容结构与特点：本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”，每课还包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。（三）教学重点难点：本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。（四）单元教材分析：第一单元：同一首歌本课通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。使学生能够演唱歌曲《同一首歌》，演唱时能够用抒情的、连贯的声音，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式。聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。能创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。第二单元：草原牧歌本课要求学生知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。能够根据《小黄鹂鸟》及《银杯》的情感演唱歌曲，并能背唱其中的一首；还能用齐唱、轮唱的形式演唱《小黄鹂鸟》，用独唱的形式演唱《银杯》。聆听《美丽的草原我的家》、《达亚波尔》及《万马奔腾》，感受体验蒙古族短调歌曲的风格；能够辨别女中音、男高音及马头琴的音色；知道本单元歌曲中所使用的音阶。第三单元：多彩的美洲本课要求学生乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐，以正确的态度对待世界多元音乐文化。能够演唱歌曲《红河谷》和《拉库卡拉查》，能表现两首歌曲的不同情绪，并能背唱其中的一首歌。聆听《平原，我的心》、《我们坚决不动摇》和《化装舞会》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。结合歌唱、欣赏活动，参与敲打节奏等创造性活动。第四单元：芬芳茉莉本课通过接触多首以“茉莉花”为题的作品，使学生能够从中认识到以“茉莉花”为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠，乐于进一步搜集并了解影响民歌变异的多种元素。能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱根据民歌《茉莉花》改编的合唱，并能够背唱一段歌词。欣赏《图兰朵特》中的《东边升起月亮》、三首我国不同地区的《茉莉花》及合唱，能够听辨并能用语言文字表述出他们在情感上、风格上的差异。能用不同表演形式表现出自己最喜欢的一首《茉莉花》，每个学生都在其中承担任务。第五单元：神奇的童话本课要求学生喜欢以音乐方式所描述的童话——《洛累莱》、《魔法师的弟子》和《黄鹤的故事》。乐于

人教版六年级上册音乐教案

教学内容蓝天向我们召唤 ——人教版六年级上册教学目标情感态度与价值观目标: 通过歌曲的学习，激发学生树立远大理想,树立为国争光的远大志向。知识与技能目标：能够用欢快活泼、自豪、热情的情感演唱歌曲《蓝天向我们召唤》。学习策略目标：通过模唱的方法,唱好四分休止符、八分休止符和顿音,使演唱更加生动。教学重难点教学重点：用自豪、热情的声音演唱歌曲《蓝天向我们召唤》。教学难点：引导学生正确掌握四分休止符、八分休止符和顿音记号。课前准备多媒体课时安排 1课时学生先修内容1.复习之前所学的乐理知识 2.简单了解神舟飞船的发射 3.熟悉歌词

教学过程二次备课一、激趣导入，引起意向师:观看神舟十号航天员王亚平太空授课的视频，激发学生向往蓝天的热情，引出课题《蓝天向我们召唤》。二、自主学习，检查先修 1.闭上眼睛，认真聆听歌曲，感受这首歌所带给我们的情感。 2.熟读歌词。三、合作学习，交流展示 1.聆听歌曲《蓝天向我们召唤》，表达音乐感受。师：谁能说一说这首歌曲带给你怎样的感受呢? （欢快活泼、热情、自豪） 2.再次聆听歌曲，划分乐曲的段落。师:请同学们说说歌曲划分为几个段落? 生：乐曲分为两个乐段。前四句是第一乐段,分声部的部分是第二乐段。师：第一乐段音区较低，曲调具有叙述性。第二乐段旋律激昂、豪迈，充满自豪感。 3.歌曲学习。 (1)学习歌曲第一乐段。教学要求:了解第一乐段特点。弱起小节,旋律中出现了四分附点、八分附点和切分音等节奏,指导学生演唱。

师:请同学们观察第一乐段的节奏有哪些特点?学生自由回答。师:其中四分休止符、八分休止符和顿音的运用使旋律更加生动,但也增加了学唱的难度,我们来随录音模唱。学生进行练习。老师指导学生划拍子学唱。 (2)学习歌曲第二乐段及二声部。师:学唱合唱部分的二声部。(从2音开始,高声部向上级进到3,低声部向下级进到1,如此,高低声部形成三度和声音程。两个声部保持三度音程不变,同时下行。两个声部音程距离较大的地方需要重点练习。) 师:合唱部分注意二声部每个乐句的第一小节两个声部的节奏是错开对应,我们来练习。师:还要特别注意“# 4”和“# 5”的音准。(引导学生练习。) (3)两个声部合唱练习。师:这首歌曲的情绪活泼有一种紧张积极向上的感觉,让我们注意附点音符的唱法,使我们的歌声有一种向前推动的感觉,请同学们体会一下。学生进行演唱。（用活泼跳跃的声音演唱歌曲。通过两个声部的和谐演唱,更加完美地表现歌曲内涵,表现出少年儿童积极向上、立下远大志向为国争光的精神面貌）师:演唱“飞吧飞吧”时,两个声部怎样利用力度

新人教版六年级下册音乐教案人教版

2018—2019学年度下学期六年级音乐教案姓名：单位：

六年级下册音乐教案第一单元爱满人间教学内容： 1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》 2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》教学目标： 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。教学重难点： 1、二声部合唱 2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献教具准备：电子琴、录音机教学安排：2课时第一课时教学内容： 1、学唱歌曲《感恩的心》 2、欣赏歌曲《欢乐颂》教学目标： 1、通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感 2、熟练演唱歌曲《感恩的心》 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感教学重点：把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来教学难点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演教学过程：一、导入春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？

二、欣赏歌曲通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。 1、注意：听一听这首歌曲里分了几部分？ 2、节奏练习 3、唱旋律 4、有感情的演唱。反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。三、学习手语 1、演示动作由老师演示动作 2、分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作 3、分组进行练习。小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。四、学生表演一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。五、欣赏歌曲。（1）介绍“乐圣”贝多芬。贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。（2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。（3）欣赏合唱《欢乐颂》。第二课时教学目标： 1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。

2017-2018学年人教版小学六年级下册音乐全套教案(26课时完整版)

2017-2018学年人教版小学六年级下册音乐全套教案第一单元爱满人间教学内容： 1、唱歌《感恩的心》《爱的人间》 2、欣赏歌曲《爱星满天》《欢乐颂》教学目标： 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。教学重难点： 1、二声部合唱 2、“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献教具准备：电子琴、录音机、多媒体教育教学安排：4课时第二单元八音盒教学目标 1、简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。 2、通过聆听《波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。并指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。 3、能正确识读8/6拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体验其轻盈、富有摇荡感的特点。教学重难点感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。课时安排：4课时第三单元环球风采教学目标： 1、演唱歌曲； 2、初步了解外国音乐风格； 3、认识反复记号 D.C. Fine 教学重点：理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲，认识 D.C.反复记号，

并掌握它的用法。教学难点：唱准后半拍起的节奏教具准备：多媒体课件、电子琴课时安排：4课时第四单元五十六朵花教学内容： 1、学唱歌曲《举杯祝福》 2、欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》。 3、音乐活动“爱我中华” 教学目标： 1、用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》 2、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪。 3、用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》 4、每个学生积极参与“爱我中华”的活动。教学重难点：听音乐选画面教具准备：电子琴、录音机教学安排：5课时第五单元母亲河教学内容：学唱歌曲《长江我的家》、《保卫黄河》。教学目标： 1、初步学会歌曲《长江我的家》。 2、在欣赏能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系。 3、在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关母亲河的相关文化知识。教学重难点：在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江黄河的相关文化知识。课时安排：5课时第六单元告别时刻教学目标 1、让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。 2、让学生讲述自己的感受，把握主旨内容。 3、培养学生的爱国主义精神；珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各奔前程。教学重难点

人教版小学六年级音乐下册教案(已修)

新人教版六年级下册音乐教案第一单元第一课时：教学内容：学唱歌曲《感恩的心》欣赏歌曲《欢乐颂》教学目标：通过歌曲《感恩的心》的学习，激发学生感恩老师的情感熟练演唱歌曲《感恩的心》在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感教学重点：把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来教学难点：有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演教学过程：一、导入春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说的是什么人呢？爱满人间二、欣赏歌曲通过多媒体播放歌曲激发同学们的学习兴趣。注意：听一听这首歌曲里分了几部分？节奏练习唱旋律有感情的演唱。反复演唱是必不可少的，因为歌曲本身就有很多内容，在演唱的时候要注意节奏，和音的强弱变化，加强歌曲的表现力。学习手语演示动作由老师演示动作分解动作老师讲解动作，学生跟着做动作分组进行练习。小组之间互相进行练习，帮忙纠正错误。促进提高。四、学生表演一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。欣赏歌曲。介绍“乐圣”贝多芬。贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。欣赏合唱《欢乐颂》。

(整理)小学音乐六年级上册全册.

新人教版小学音乐六年级上册精品教案全册第一课同一首歌一、教学目标 (一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。 (二) 聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。 (三) 能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。 (四) 学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。 (五) 学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。课时一教具准备：电脑、课件教学过程：导言：歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲，在座的肯定有大部分同学都熟悉，但同学们是否真正了解歌曲的内涵呢？并且是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？一、学习歌词，领会词意在歌曲旋律的背景中，教师有表情地朗诵歌词。学生分组思考

你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？歌词的主题思想是什么？教师点评、板书：角落——失意、孤独、无助感受——对人间真善美的感悟沟通、理解、鼓励渴望——友谊、友情、真情主题思想——人间真情二、学习曲调，了解结构 1、唱曲调。（随琴划拍视唱为主，难点乐句，可用跟唱法。）提示：每一乐句结尾都是三拍或四拍的长度，一定要唱足时值。注意的音准。、曲工结构分析。（先让学生发表见解，后教师归纳。）板书：（主歌）（副歌） 2．词曲结合及艺术处理学生随琴词曲结合。教师有表情的范唱同时学生思考回答：前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？段节奏疏缓，起音在旋律起伏不大，段节奏相对紧凑，旋律起音在，且有几处是八度、九度大跳。）教师在演唱过程中，段与段有什么不同的处理？a段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，波段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。学生自由讨论构思一种能比较恰当表现歌曲思想感情的艺术处理方式。教师点评、归纳。主歌：领唱或同声唱副歌：男声齐唱或合唱

人教版小学六年级下册音乐教案

人教版小学六年级下册音乐教案第一单元xx 人间第一课时教学内容 1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》教学目标 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。教学过程 1、导入 1987 年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的"只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间"早已唱遍了了全国。这一单元的名称是"爱满人间" ，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。2、学唱歌曲（1）听一遍范唱录音。（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）

第一部分实际上只有两句歌词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了"友谊花开遍地香"的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。（3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意"3-#5"处#5 的音准。（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。（6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。 3、欣赏歌曲（1）初听《爱星满天》的录音。（2）师生共同讨论歌词的含义，重点是"世界就是美丽的天空"" 我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星"。（3）复听。（4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。（5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。 4、小结这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词"只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间"。按照教科书的要求，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲（最好也能背唱第二声部），请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。第二课时教学内容

六年级品德与生活教案

六年级品德与生活教案【篇一：人教版六年级下册品德与社会教案】第一课男生和女生这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。教学中注意问题：（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。（3）与低年级的区别二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。

人教版六年级音乐知识点及测试卷

人教版小学音乐知识点 1、常用的力度记号： PP（很弱） P（弱） mp（中弱）mf(中强) f（强） ff（很强）sf（突强）Dim（渐弱） cresc (渐强) fp（强后突弱）pf（先弱后强）<（渐强） >(渐弱) 2、常用速度记号：稍快、中速、稍慢、快速、中速稍快、中速稍慢、散极、缓慢 Rit（渐慢） 3、符点四分音符 X .X “—”保持音记号顿音记号▼连线“⌒”“∨”换气记号 4、常见的演唱形式？答：齐唱、独唱、重唱、合唱、表演唱、领唱、对唱、轮唱、小组唱。 5、常见的演奏形式？答：独奏、齐奏、合奏、重奏、伴奏、助奏 6、音符的音名和唱名。音符： 1 2 3 4 5 6 7 i 唱名： do re mi fa sol la si do 音名： C D E F G A B C 1=C是以（C）为“do” 1=A是以（A）为“do” 7、2/4拍的强弱形式是强弱 3/4拍的强弱形式是强弱弱 3/8拍的强弱形式是强弱弱 4/4拍的强弱形式是强弱次强弱 6/8拍的强弱形式是强弱弱次强弱弱 8、歌曲的演唱形式可以分为独唱、重唱、合唱等形式。 9、秧歌是我国的一种民间歌舞，一般用十字步子表演。 10、《我的祖国》---------《上甘岭》《啊，朋友》---------《桥》《一路平安》---------《魂断蓝桥》《军民团结一家亲》----《红色娘子军》 11、《我的祖国》词–-乔羽曲—刘炽

人教版六年级音乐试题一.填空题: 1.请写出下列符号的名称: ＃﹙﹚、b﹙﹚、∨﹙﹚、⌒﹙﹚、p﹙﹚、pp﹙﹚、mp﹙﹚、f﹙﹚、mf﹙﹚、ff﹙﹚ 2.圆舞曲起源于﹙﹚的一种﹙﹚的民间舞蹈,其特点是﹙﹚、﹙﹚ ,第一拍重音较突出,代表作﹙﹚. 3.舞剧是一种以﹙﹚为主要表现手段,并综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等要素来揭示主题内容,塑造人物形象的艺术形式,代表作﹙﹚、﹙﹚. 4.《野斑马》是中外舞剧史上首例以﹙﹚造型的舞剧,该剧将﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚创造性地有机结合,表现了动物世界中充满活力与野性、宏大而生动的场面. 5.芭蕾舞剧《》是以海南琼崖支队的女战士为原型而创作的. 6.歌剧是综合﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚和﹙﹚等艺术要素而以﹙﹚为主的一种戏剧形式.歌剧的声乐部分包括﹙﹚、﹙﹚与﹙﹚,器乐部分除为歌曲与舞蹈伴奏外,还有﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚等.代表作﹙﹚ 7.2／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 3／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 4／4拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 3／8拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 6／8拍含义是﹙﹚,强弱关系是﹙﹚. 8.在简谱中,用来表示音的高低的符号是七个阿拉伯数字,它们的写法是﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚,唱名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚,音名为﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚﹙﹚. 9.请说出音乐家的出生地和代表作：莫扎特,﹙﹚,代表作﹙﹚、﹙﹚等. 10. 2008年第29届北京奥运会主题曲是﹙﹚ 11.我国的国歌是﹙﹚,作曲﹙﹚,作词﹙﹚. 12. ﹙﹚是我国的国粹,在全世界享有盛誉二.简答题: 1.简述音乐对一部电影的作用.

人教版六年级音乐上册期末试卷(最新整理)

人教版六年级音乐上册期末试卷一，填空题：（26分） 1、我国国歌的词作者是（）,曲作者是（）。 2 、升号标记（），降号标记（），还原记号（）。附点四分音符（），附点八分音符（）。 3、人的声音分为（）（）（）。 4、举例说出你知道的打击乐器：( ) 5、写出几种拍号的强弱规律： 2/4（）3/4（）4/4（） 6、《你待同志亲如一家》选自现代京剧（） 7、例举三首你熟悉的进行曲（）、（）、（） 8、你能分别写出反复记号与无限延长音记号吗？（）、（）9，试着画出四拍子的指挥图式（） 10、戏剧四大行当分别是（）（）（）（）。 11、歌（乐）曲的开头由弱拍或强拍得弱部分开始叫（）。二、判断题：（10分） 1、3／4、3／8拍的强弱规律是：强次强弱（） 2、6／8拍子的强弱规律是：强弱弱次强弱弱（） 3、现代奥林匹克运动会源于古埃及，是每两年举行一次的世界大型综合性体育盛会。（）

4、圆舞曲是起源于法国的一种三拍子的民间舞蹈，舞时两人成对旋转。（） 5、舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，并综合戏剧、音乐、美术等要素来体现主题内容、塑造人物形象的艺术形式。（）三、选择题：（22分） 1、汉城奥运会的主题曲是（） A、《我和你》 B、《召唤英雄》 C、《手拉手》 2、管弦乐队是由（）、木管乐器、铜管乐器、打击乐器四大乐器组所组成的。 A键盘乐器 B弓弦乐器 C、吹管乐器 D、弹拨乐器 3、记在乐谱开头表示拍子的记号叫（），如2／4拍。 A、音符 B、拍号 C、休止符 D、调号 4、《蓝色多瑙河圆舞曲》的曲作者是奥地利作曲家（），他被后人称为“圆舞曲之王”。 A、约翰.施特劳斯 B、莫扎特 C、肖邦 5江苏民歌《茉莉花》体现的风格是：（）

人教版小学六年级下册音乐全册教案

人教版小学六年级下册音乐全册教案目录《第一单元爱满人间》 (1) 第一课时 (1) 第二课时 (3) 第三课时 (6) 《第二单元学曲艺》 (8) 第一课时 (8) 第二课时 (9) 第三课时 (11) 《第三单元古曲新韵》 (12) 第一课时 (12) 第二课时 (14) 第三课时 (16) 《第四单元五十六朵花》 (20) 第一课时 (20) 第二课时 (21) 第三课时 (22) 第四课时 (23) 《第五单元歌剧之窗》 (25) 第一课时： (25) 第二课时 (26) 第三课时： (27) 《第六单元告别时刻》 (28) 第一课时 (28) 第二课时 (30) 第三课时 (32) 第四课时 (35) 第五课时 (36)

《第一单元爱满人间》第一课时【教学内容】 1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学目标】 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。【教学过程】导入 1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的"只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间"早已唱遍了了全国。这一单元的名称是"爱满人间"，我们必须从小做起、从现在做起，

哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。 2、学唱歌曲（1）听一遍范唱录音。（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了"友谊花开遍地香"的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。（3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意"3-#5"处#5的音准。（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。（6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。 3、欣赏歌曲

六年级下册思品资料全册

第一单元（走进地球村） 1、古时候的中国人认为：天是圆的，地是方的。古代印度人认为乌龟蹲在蛇身上，支撑大地的三头大象站在乌龟背上，太阳在上方绕转。古代埃及人认为大地是一个斜躺着的神，天空是一个弯着腰的神。 2、500多年前，波兰天文学家哥白尼认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都绕太阳转。400多年前葡萄牙有位叫(麦哲伦)的航海家率船队环绕地球一周证实了地球是一个(巨大的球体)。 3．经过科学研究和计算，地球是一个两头稍扁，中间略鼓的球体。 4．地球上(海洋)面积大。海洋占(71%) 陆地占(29%)。地球上最寒冷的地方在(南极)。 5、地球上被海洋包围的大块陆地，叫做大陆：被海水包围的小块陆地，叫做岛屿。 6、七大洲：亚洲（最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（大到小的顺序） 7、七大洲中(亚洲)人口最多，(大洋洲)人口最少。国家最多是(亚洲和非洲)国家最少是(大洋洲南美洲)。南极洲至今无人定居。 8、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（大到小排列） 9、世界上共有220多国家和地区，加入联合国的独立国家有190多个。 10、2004年全球已有64亿人口，其中人口在10亿以上的国家是中国和印度。面积在700万平方公里以上的国家是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 11、中国首都（北京）日本（东京）印度（新德里）俄罗斯（莫斯科）英国（伦敦）法国（巴黎）埃及（开罗）美国（华盛顿）加拿大（渥太华）巴西（巴西利亚） 12、四大人种：黄色人种、白色人体、黑色人种、棕色人种。欧洲、美洲都是白种人，肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状鼻梁很高。中国人与日本是黄种人；非洲（黑种人）、太洋洲是棕色人。 13、全世界有三四千种语言，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语六种语言，被确定为联合国大会上的正式语言与工作语言。汉语使用人最多，英语是使用范围最广泛的语言。 14、四大文明古国：古代埃及（金字塔）、古代巴比伦（空中花园）、古代印度、古代中国。 15、金字塔是埃及古代文明的象征，是国王的陵墓，最大的金字塔是国王胡夫的。 16、古巴比伦曾建造了巨大的空中花园和古巴比伦门，还第一个规定7天为一个星期，发明了60进位制。 17、古代印度是佛教的发源地，乔达摩·悉达多创立了佛教。传到中亚、东南亚、东亚各国。印度人发明了阿拉伯数字。（印度佛塔群） 18、世界文化遗产：古罗马数字，北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观、拉萨布达拉宫。 19、天安门、故宫、人民大会堂、万里长城是中国的标志性建筑。 20、俄罗斯（克里姆林宫）美国：（白宫）英国：（白金汉宫） 21、英国伦敦：（大英博物馆）是世界上最大、最早的综合性博物馆。 22、法国巴黎：（凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔）卢浮宫镇宫三宝：爱神维纳斯、胜利女神尼卡、蒙娜丽莎）。 23、澳大利亚（悉尼歌剧院）意大利：（比萨城大教堂、比萨斜塔） 24、世界三大博物馆：大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆。 25、科罗拉多大峡谷位于美国西部，全长350千米，是世界上最长的峡谷之一。被称为：“活的地质史教科书”。

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第一单元我的祖国第一课时教学内容：有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。教学目标： 1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。教学难点：准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、强音记号）。教学过程：一、演唱歌曲——《我的中国心》 1.导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？

（学生谈祖国留给自己的印象。轻声播放《我的中国心》音乐。） 2.聆听《我的中国心》 3.介绍歌曲相关知识这首歌是由香港作家黄霑在王福龄写的旋律的基础上填词而成，在1984年春节晚会上由张明敏激情演唱后广为流传。第二课时教学内容：演唱《我的中国心》教学目标：能认真听赏歌曲《我的中国心》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点：体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。教学过程：一.跟唱《我的中国心》 1.老师播放《我的中国心》音乐。

2.（学生跟唱《我的中国心》，再次感受歌曲的内涵和情感。）二、欣赏歌曲《一个妈妈的女儿》三、欣赏《东方之珠》这两首歌都见证了中国改革开放的历史进程，具有鲜明的时代特征。第三课时教学内容：了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者教学目标： 1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。 2.了解《春天的故事》的来历及歌曲的词作者蒋开儒老人。教学过程：一、了解歌曲的相关知识：《春天的故事》的词作者是76岁的蒋开儒老人。创作《春天的故事》之前，蒋开儒曾任黑龙江省穆棱县政协副主席。蒋开儒1935

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第一单元爱满人间教学内容: 1、唱歌《爱的奉献》 2、欣赏歌曲《爱星满天》、《欢乐颂》 3、唱歌《歌声与微笑》教学目标: 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。教学重点、难点：二声部合唱 “乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献教具准备：电子琴、录音机教学安排：三课时第一课时教学内容: 1、学唱歌曲《歌声与微笑》 2、欣赏歌曲《爱星满天》教学目标: 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。教学重点、难点：二声部合唱教具准备：

电子琴、录音机教学过程: 1、导入。（5分钟） 1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起，感动了在场的观众和所有的电视观众，歌曲中的"只要你献出一点爱，世界将变成美好的人间"早已唱遍了了全国。这一单元的名称是"爱满人间"，我们必须从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助，我们也应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱《歌声与微笑》。 2、学唱歌曲。（15分钟）（1）听一遍范唱录音。（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词："请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下"，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了"友谊花开遍地香"的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。（3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意"3-#5"处#5的音准。（4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。（5）学唱第二乐段的歌词，重点放在第二声部（特别是最后两小节）。（6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱第二声部。 3、欣赏歌曲。（15分钟）（1）初听《爱星满天》的录音。（2）师生共同讨论歌词的含义，重点是"世界就是美丽的天空""我们就是美丽的天空，颗颗爱星像满天的星星" 。（3）复听。（4）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。（5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。 4、小结。（5分钟）这节课开始我们本学期第一单元的学习，这是一个非常重要的单元，我们要牢记这句歌词"只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间"。

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