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部编人教版六年级数学上册 百分数整理和复习(二) 教案

第九课时整理和复习(二)

教学内容:整理和复习(二)

复习目的:1、通过复习使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的数量关系,能正确熟练地进行解答。

2、能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用问题。

教学重点:使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的数量关系,能正确熟练地进行解答。

教学难点:能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用问题。

复习过程:

导入:(1)10万元的5%是多少?(2)一个数的80%是100,求这个数。

(3)500减少20%后是多少?(4)1000元增加2%后是多少?

(5)100比某数多10%,求某数?

知识梳理:1、某校男生人数比女生少10%。

①谁是单位“1”。

②男生人数是女生人数的百分之几?

③已知女生有500人,求男生有多少人?

④已知男生有450人,求女生有多少人?

2、把③、④两题进行比较,然后小结。

3、课本104页第3题,105页第1题。

税款的计算方法,利息的计算公式。

1、复习税款的计算方法。

2、复习利息的计算公式:利息=本金×利率×时间(定期整存整取通常还要叫20%

的利息税,因此所得利息只有80%)

讨论:什么利息不纳税?利息与税后利息有什么不一样?

巩固:1、课本104页的第4题。

2、课本105页的第6题

课堂小结:利息的计算公式:利息=本金×利率×时间(定期整存整取通常还要叫20%的利息税,因此所得利息只有80%)

拓展延伸:课本104页第11题

课堂作业:课本105页练习二十四第2、3、5题