班级 报 道 册

班级报道册

班级简报范文(8篇)

班级简报范文第一篇： 第一期学习简报 xx初中英语14班 “20xx国培计划”山西省初中英语14班的学习工作已开展半月有余，作为辅导老师，既紧张又兴奋。学习着国培这一神圣旗帜下的宝贵资源，翻看着助理督导发来的步骤明晰的工作细则，浏览着学员目录中来自省内各地的同行教师们，深感肩上职责的重大。可作为第一次涉足这个领域的新人，心中明白，空有满腔热忱是远远不够的，更多的是需要对这份任务的细致与关注，要在实际的操作中，把握网络远程学习的特点，获得教学辅导的经验，探索新颖高效的方法。当然，定期简报形式的反思汇总必不可少，下面就将开班至今学习状况做一总结，以便下一步更好地开展学习工作。 1.学员报到状况：105名在册学员，至发报时仍有33人从未登录，尽管在公告区提醒学员相互督促及时报到，但效果并不太好； 2.学员学习状况：72名已报到学员，学习时长相差较大，运城市垣曲县古城中学安娜老师已学习16天11小时，但模块内相应篇目的阅读数量与次数却很少；在审阅自我介绍贴的过程中，超多学员信息不全面，头像未上传，回帖不规范，在教师评语里已做逐一回复，可仍有部分学员未加以改正； 3.其他班级事务：开班伊始，建立名字为：20xx国培-山西英语14班的QQ群271140056，并公布在线工作QQ1308330171，可并未引起学员关注，只有三位老师加入QQ群进行简单的交流；对A/B/C/D/E五个学习小组长的推荐和选定，不是十分到位，有的回帖推荐流于形式。 4.现状分析：按惯例，各位学员所在校园都不可避免的要理解开学视导，而我们能参加国培的老师们，也都是各校园教学骨干，所以校园事务自然不轻；其间虽有长假休息，但适逢中秋国庆双节，举家团聚，结伴出游，学习时间和状态势必大打折扣；同时，部分学员对电脑操作不熟悉，对网络学习有畏难；当然最关键的是，作为辅导老师，公告提醒，学员联络做得还不是很到位，下一阶段要加大力度，相信会有一个大的转变！ 班级简报范文第二篇： 简报名称 班级名称：XXXXXXXXXX 第X期 主编：XXX 修改：XXX，XXX

班级黑板报作文

篇一：班级黑板报 老师说这一周的黑板报让我们自己出，同学们都很兴奋，争着想要去完成这个任务! 开始选拔了，老师选了一些同学上黑板写“迎接世博会”这几个字，大家使出最认真的劲儿写着，都想被选上。我边写边想：粉笔字可不好写呀!加油吧!我拿起粉笔一笔一画地认真写。最终我以自己漂亮、工整的字超过了“小神童”——黄旸。我、王开晨、郜杰翔被老师任命出黑板报。 我们分别回去收集资料。4月1日那天我们三个开工了，一笔一画认真写啊，写啊!我写得很有力气，王开晨和郜杰翔的字又轻又好看，我很羡慕。我认真地写好每一个字，他们也同样非常认真。但是，每个人都觉得自己写得最难看，还要再练习。 我希望老师下次还让我们自己写，让同学们展示自己的水平。 篇二：班级黑板报 今天放学后，我和同学在家长们的带领下出黑板报，这期黑板报的主题是相约春天、共植希望。 首先，我们在黑板的中间写上春光无限好几个五颜六色的大字;然后我们几个同学开始分工，有画柳树的、有画房子的、有画蜜蜂的、有画桃花的、有画小草的;最后我们又在空白地方写了一些小知识雷锋的故事和植树节的由来。 这是我第一次为班级出黑板报，看着我们齐心协力完成的黑板报，心里很开心!我想：以后我还要继续出黑板报。 篇三：班级黑板报 今天，我们班干部接到一个喜出望外的任务--老师开始让我们自己出黑板报了。 当天晚上我回家找了许多的笑话、谚语……还自己设计了一个板面呢!第二天我和妈妈到教室一看，后面的黑板报竟然已经大部分出好了，正当我和妈妈、同学都在惊讶之时，谭老师来了，听她一说我们才知道——原来谭老师怕第一次出板报，板面太大出不好，于是昨天特意叫了高年级的姐姐们帮我们写了一点，因此我们找的题材都没用上。我们只能将姐姐们还没写的部分写上去或把即位写的、画的，潦草的、不合适的擦了重写重画。 我看见了一条花边不是很好看，就拿起板擦二话不说地给擦了，这可惹出了大麻烦。因为我擦了之后才发现，我们连那看似简单的花边也画不来。最后还是在妈妈的指导下，让我放松地画几条相交叉的曲线，并在组成的图形里涂满颜色。不一会黑板报就出好了。当谭老师开完会走进教室看到我们完工的黑

办好班级黑板报

办好班级黑板报，营造健康班级文化 王泽 丰富的班级文化，正确的舆论导向，浓厚的学习氛围，主要依靠宣传引导，而班级黑板报正是营造这种环境氛围的主阵地。 笔者认为，良好的班级黑板报，不仅能弥补课堂教学的不足，还能消除学习带来的紧张与疲劳，为学生增添学习乐趣，拓展视野，增进相互间的交流，更为重要的是，黑板报从准备到出版，需要学生平时在博览群书与收集整理资料上有所积累，从而养成平时动手又动脑的阅读习惯；同时，也锻炼学生的写作能力、空间设计能力、绘画能力、文字的设计书写能力、从而提高学习兴趣，增长文化知识、开阔视野、增进友谊。所以，品质优良的黑板报有利于学生身心素养的全面提高。 一、班级黑板报的栏目设置及其内容 制作有品味、质量高的黑板报，要求学生从自身实际出发，选择喜闻乐见、积极健康、催人向上、令人回味深思的板报内容。总之，要切合学生身心发展特点和求知需要，紧密结合学生的学习与生活实际，反映学生的心声。 开始时，可以先固定栏目，按要求“填空”，如： 1.“一句话新闻”。此栏目要求学生针对自己的生活实际，及时、准确地报

道校内外发生的一些具有教育意义（或令人深思）的事件。其目的在于引导学生关注社会、关注生活，观察、体验、辨别生活中的是非、美丑、善恶。 2.“知识窗”。以介绍生活中的一些小常识、小窍门为主，让学生在学习课堂知识的同时，领悟生活中的窍门，感受书本知识与实际生活的联系扩大知识视野，了解未知领域，学会探索与发现。 3.“说说议议”。主要是探讨或交流上的体会。学习是学生生活中的主旋律，学习效率的提高取决于学生自主学习能力的培养。学生学会掌握知识的方法才能主动学习，通过学习方法的探究交流，提高班级整体学习水平。 4.“考考你”。主要编辑一些脑筋急转弯、妙趣问答、智力测试等益智增趣的内容，从而让每个学生的头脑动起来，活起来，增长智慧，寓教于乐，寓学于乐。通过你问我答的相互交流与互动，增进同学间的友谊。 5.“让你乐”。选择学生生活中的小笑话、小幽默，来陶治学生的情趣、丰富学生的精神生活，给紧张的学习带来一丝轻松与快乐。 6.“历史小故事”。选择一些历史人物勤奋好学、刻苦成才的经历或成语典故，以提高学生的思想品味和文化修养，从从而达到让学生美化心灵、净化思想、端正学习态度、树立远大理想目的。

我爱我班黑板报图片

初一（1）班 点评: 很精细的一期板报，细节颇多，每处图案和边框都细细描绘，很考验耐心呢文字内容也特别多，字迹也端正。缺点是不够大气，小细节很多，但缺少一个主图案撑场面。还有绿色和紫红交织在一起好象不算最协调。 初一（2）班 点评: 仓憶是很不错的，都惊叹你们在短短几分钟内刷刷几笔就能出不错的效果。 但是要想很精致好看到底还是要花时间下去，太粗糙的东西不经看。比如是否所有边框都适合直线型？比如刊头颜色搭配是否用红和紫?

初一（3）班 点评: 右下角图案超级可爱，不过这种可爱的感觉没有延续到整个版面上。主要原因恐怕是颜色选用不够突出。在中心报头部位用土黄和咖啡来主打，自然多了几分沉稳，少了些活泼可爱。如果这次刊头用果绿，粉红之类，应该效果就出来了。 初一（4）班 ＞内容写的又多有认真，这个要保持。可惜的是颜色饱和度太低了，导致整体不够明快 不出效果，你们可以去看看后面（9）班、（10）班、（11）班、（12）班都是明丽的颜色, 让人愉悦。就目前来说，主体“ 4”如果写成实心的，用明快的黄色调效果就会好很多。 初一（5）班

信封和信笺还有照片组织起这期板报，非常吻合“爱”和“融入班级”这个主题，真的很棒。色彩搭配和气氛也都营造的很协调。要建议的是：提到过的，文字空间要留足，不能画得太欢快，最后连写内容地方都没。 初一（6）班 点评: 绘画部分还是瞒不错的，绘画能力有进步。以后需要注意的是尽可能将主题 和设计紧密结合，比如这次主题是“我爱我班”那么所有的图和设计都围绕这个 来，而不是出一个画面是什么主题都能套用的。 初一（7）班

"1 点评: 同样是一面墙，一颗小草的创意，建议你们看看8（12）班的设计，可能会 更生动的些。沉稳和明快的颜色一定要学习搭配使用。如果可以，尽量避免平涂, 制作出一些立体感是对你们更高层次的要求。 初一（8）班

二年级品德与社会下册 我们的班级报 1教案 浙教版

（浙教版）二年级品德与社会下册教案 第二单元班级的荣誉 4. 我们的班级报 教学目标： 1. 态度和情感：能以积极的态度参与班级报的制作在参与班级报的过程中感受生活在班级中的快乐。 2. 行为和习惯：能及时和班级同学交流自己的学习和生活，与同学一起分享班级生活的快乐。 3. 过程和方法：积极参与班级报的制作活动悟出在班级中快乐生活的道理。 4. 知识和技能；初步掌握出班级报的方法，在编报的过程中体悟到班级的可爱。 教学过程： 一、讨论班级报。 1. 欣赏报纸。每人带一张关于儿童生活的报纸互相欣赏。 2. 总结特点：适合小朋友看；内容和主题相吻合，比如：《少儿故事报》以故事为主，《少年科技报》以科学为主，《小学生语文报》以语文知识为主。 3. 讨论：我们的班级报怎么办？（体现小朋友的生活情趣、展示班级同学的学习与生活） Ａ. 向你推荐栏目设计名称：（可以先给小朋友看） B. 以本单元的“班级的荣誉”为主题设计一份班级报。 板块名称：班级风景线、运动风采、班级小明星、回音壁……（可以自己另取。） 版块内容：前几课积累下来的资料。（也可添加和班级荣誉相吻合的一些内容） C. 注意事项： ①排版均匀、四周留白、图文并茂 ②要写上报纸名称、出版日期、制作人员。 二、成立班级报社。 根据班级合作小组进行讨论，安排各自工作：总编、责任编辑、美编、排版、校对等。 三、制作班级报。（可以手抄，也可以电脑制作） 四、交流班级报： 将学生的小报小组间互相交流评价。 评价标准：①反映我们班级的生活； ②内容丰富生动； ③有图、有文、美观、整洁；

④…… 1. 小组内自评。 2. 小组间互评。 （在交流中取长补短，在交流中共同成长，在交流中回味班级荣誉的点点滴滴，在交流中感受班级的美好。） 3. 总结。出示回音壁： 我们班有这么多可爱的人和事，我爱我们班。 五、展出班级报。 选出优秀小报张贴在黑板报上，组成一份完整的一班级荣誉为主题的黑板报。 （整个黑板报的形式和内容一目了然。既巩固、深化了本课的教育、教学内容，又总结了本单元的内容。） 1. 在本课的教学设计中，主要是以“编报”为主要活动形式进行教学，包括编报前的学习与分工，编报时的实践活动，编报后的展示。从而掌握编报的基本方法。能及时和班级同学交流自己的学习和生活，与同学一起分享班级生活的快乐。） 2. 能以本单元的“班级的荣誉”为主题设计一份班级报。 板块名称：可以是班级风景线、运动风采、班级小明星、回音壁……（也可以自己另取。） 版块内容：正好是前几课和本课积累下来的资料。（也可添加和班级荣誉相吻合的一些内容） 整个黑板报的形式和内容一目了然。既巩固、深化了本课的教育、教学内容，又总结了本单元的内容。） 建议一：对学生的编报要求不宜过高。 建议二：对编报过程多加指导。 建议三：交流展出评价时，多鼓励。

让班级黑板报活起来黑板报指导

让班级黑板报活起来! 黑板报几乎每个班级都有，但往往因为不善经营而落入俗套。如果能认真地开发和利用好它，让它充满鲜明的班级，汇聚班集体的智慧，营造一片摧人奋进的氛围，它就会成为管理班级和教育学生的一样法宝。 首先是解决组稿问题：板报所刊登的内容是它的核心和灵魂，一个班级的板报也要有独创性。我们确定了对黑板报内容总的要求是：“言之有物，贴近实际，服务班级。” 我们决定不再随意摘抄报刊杂志，抛开一些虚无缥缈的空洞文章，原则上不是自己的东西不用，凡是上黑板报的文章必须是我们同学自己写的。因此，我们每期的黑板报首先要解决的是： 第一，这一期板报的主题是什么？第二，所需要刊登的文章由哪些人来写。 办法是班级内部讨论，根据当时班级的具体情况来确定黑板报的主题以及由哪一部分同学写稿子，少数服从多数，并且把它做为班集体布置的任务，定人定时间完成，刊登后统统署名。这就从内容上使我们的板报与其他班级的截然不同，很有自己的特点了。 比如：我们让负责卫生值日的同学写写值日劳动的意义和工作的责任感；让学校寄宿生写写自己远离父母的感触，宿舍生活的佚事；让课代表写写各学科的特点和学习方法；让班长、副班长写写我们班级的自修纪律和改进措施；让学习优异者写写良好学习习惯的养成和它对学习成绩的重要性；让学习后进生写写自己的理想和学习上的缺陷和困难；让违反校纪的同学写写检讨和反思，表表日后的守纪决心；我们在板报上选登过同学们的考试小结，还选登过家长们的学生情况通报的回执，选登过学生们对一些学校、社会现象的看法，在黑板报上展开文字讨论；而有时我们就用整整半个版面来登出大字标语，来激励同学们充分准备以迎接大型考试和校运动会什么的，等等。 当我们打开思路，就发现原来我们可以刊登的内容这么丰富，简直是取之不竭，这块黑板报也成了我们班级状况的写真与同学们思想和精神的浓缩。 其次是改变工作方法，形成班级特有的黑板报风格：黑板报风格就应该是朴实、简练，因而，黑板报工作应该具有高效性。另外，黑板报是班级所有人的，大家都要参与。 以往出黑板报的绝大多数时间都用在设计版面、临摹图画上。过去我就看见同学在黑板报的一幅画上修修补补好多遍，虽说是精雕细琢，但是出一期黑板报往往要花掉三四个同学几天的课余时间。浪费时间和精力又无实际的作用，得不偿失。 因此，我决定抛开这种低效的做法，不在那些对黑板报主题毫无作用的事情上化时间，版面设计和绘画要求尽可能简洁大方，不要花里胡哨，争取在最短时间内完成一期黑板报。 这样做，虽然在旁观者眼中似乎会觉得板报平淡无奇了一点，但是我们自己却拥有了更多机动的时间。

开学第一课黑板报图片大全简单又漂亮

英国 请家长离孩子远一点 英国在教育中非常注重学生个性的发展，比如在小学一年级新生开学的第一天，学生们的主要活动就是认识新同学和老师们，而老师往往会在开学第一天对陪孩子来学校的家长提一点要求，那就是“离孩子远一点”。因为孩子们一般会对第一天上学表现出兴奋和积极的态度，反而是他们的父母会因为担心孩子在学校不适应、遇到各种问题而焦虑不安。此外，全英国的学童在刚入学时首先要接受的必修课程是络安全教育。英国学校认为有必要向学生传授有关络潜在危险的知识，以便帮助学生在纷繁复杂的虚拟世界中更好地保护自己。 美国 老师家长共订计划 美国小学的老师会在开学的第一天站在教室门口，和每一位新生握手，并带领学生到早已安排好的座位坐下。 开学伊始，学校大都要将新学期开设的课程以及学校的活动安排告诉学生和家长，便于家长安排时间参与到学校事务中来。学生可以根据自己的兴趣选择课程，老师也可以结合家长的建议为学生制订新学期的计划，通过召开家长会设定新学年的目标。 有的老师还会交给家长一本“老师——家长日志”，这将成为老师和家长联系的纽带。从开学第一天起，学生的种种表现，无论是在学校还是在家里，都会被记录下来，老师和家庭共同关注孩子的发展。学生们在老师和家长的帮助下，可以从第一天起就努力纠正自己过去的缺点，在新学期里养成好的习惯。 法国 给家长专门放假陪孩子 法国小学秋季开学日是每年九月的第一个周二。父母十分重视开学日，一般都会陪伴孩子到学校，法国一些大型企业还会专门给有孩子上学的家长放假一天，这样就方便家长带孩子去购买文具。 而学校方面，一般不会举行隆重的开学典礼，孩子们只需到校半天，认识老师、同学，熟悉教室，了解校规，气氛相当轻松。另外，学生还会拿到一张学习用品购买清单。不过，法国孩子在开学第一天无法像中国孩子一样领到新课本，因为这里的小学生和初中生都是从学校的图书馆免费借课本来用的，一个学期结束后必须完璧归赵。这种免费教科书循环使用制度在法国已经有百年历史。 俄罗斯 开学第一课叫做“胜利课”

我们的班级座右铭

我们的班级座右铭 第一句话：什么叫不简单，就是把最简单的事情千百次不厌其烦地去做，就是不简单；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能认真做好，就是不容易。——海尔集团CEO 张瑞敏 第二句话：不必每一分钟都要用来学习，但学习时每一分钟都要有收获。——清华学子谈学习 第三句话：一是态度决定一切；二是享受学习。——改编自国家男足主教练米卢的人生哲学 第四句话：古之成大事业大学问者必经历三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。 文明礼貌标语 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 6、学校是学习之所，文明是成功之本。 7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 14、讲究社会公德，爱护公共环境。 15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

关于文明班级的黑板报

关于文明班级的黑板报 关于文明班级的黑板报:中国是文明之邦 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且 以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个 人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会 来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 树新风争创八荣除旧恶杜绝八耻八荣八耻要牢记，八荣八耻要明晰。爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。做人不能顾自己，服务他 人记心里。好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。勤俭节约不能忘， 铺张浪费要摒弃。尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。诚实守信最 重要，做人诚信要牢记。克服困难争上游，崇尚科学数第一。 关于文明礼仪黑板报图片 关于文明班级的黑板报:述礼仪，论文明 五千年前，盘古开天辟地混沌初开，盘踞在东方的神龙被惊醒，从睡梦中睁开了他威严的双眼，从此世间诞生了一个古老苍劲自强 不息的民族——龙的传人，炎黄子孙。狂风泱泱，骇浪滂滂，洪水 翻腾蛟龙，烈火涅磐凤凰，这个众志成城的民族无畏于崎岖陡峭的 险滩，无畏于濒临衰败的黑暗，一路踏歌而来，历经无数春夏秋冬，世代传承着的文明圣火也并没有因各种阻挠和打击飘散在历史长河。 放眼走过的岁月，从《论语》到《孟子》，“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞”;从《韩非子》到《晏 子春秋》，“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”;从诸葛亮的 “夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无 以致远。”到刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”;从管仲的“善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害

我们的《班级日报》

我们的《班级日报》 我们的《班级日报》 说她小，是因为和一般的报纸相比，她的版面较少，只有两个，还因为她的读者多数时候在百人之下；说她大，是因为她影响了近九十人的生活。她就是安徽阜阳九中502班特色文化之一的《班级日报》，今天，让我们一同走近她…… 2006年5月，正当我对工作感到困惑的时候，突然碰见了魏书生的《班主任工作漫谈》。有如暗夜里的一个火炬，它重新点燃了我心中对教育的美好憧憬。从那天起，我毅然下定决心，当老师就应该做最好的老师。我全身心地投入到班主任工作中，不断地学习，不断地实践，不断地创新，不断地取得进步。其中，《班级日报》是影响班级生活最重要的阵地之一。 在一所学校里，一个班想突出特色是很难的，在一所省示范中学里更是难

上加难。我们就是在这样的背景下以这种方式坚持了下来。实践证明，报纸不仅改变了简单的班级生活状态，更重要的是影响了大部分同学的精神状态。 办报之初，由我挑选多才多艺的同学承办，并亲自细心指导。到后来全员参与，按学号出刊，学生自主创办，每一步都凝聚着班上同学的诚心。 随着经验的积累，对《班级日报》的要求不断提高。开始时，要求每个同学尽力办报，质量尽量求高；慢慢地，要求按标准办报，如四周各要留下厘米装订的地方，中间需有中缝，以便穿插值日班长的座右铭和其他名言警句。《班级日报》共分两版，一版介绍班级每天发生的情况（包括老师、学生的事，课堂精彩片段等），另一版由学生自行安排，可以是时事新闻，可以是流行时尚，也可以是文化体育等。但还是比较随意。后来，师生共同探讨，形成了《班级日报》“出版法”，如要求一版必须反映本班班级生活的内容，应该有班级时事、

文明班级的黑板报内容资料

文明班级的黑板报内容资料文明班级的黑板报内容资料:中国是文明之邦 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 树新风争创八荣除旧恶杜绝八耻八荣八耻要牢记，八荣八耻要明晰。爱国爱校爱集体，为了祖国齐努力。做人不能顾自己，服务他人记心里。好逸恶劳是耻辱，参加劳动要积极。勤俭节约不能忘，铺张浪费要摒弃。尊老爱幼是美德，团结友爱创美誉。诚实守信最重要，做人诚信要牢记。克服困难争上游，崇尚科学数第一。 文明班级的黑板报内容资料:述礼仪，论文明五千年前，盘古开天辟地混沌初开，盘踞在东方的神龙被惊醒，从睡梦中睁开了他威严的双眼，从此世间诞生了一个古老苍劲自强不息的民族龙的传人，炎黄子孙。狂风泱泱，骇浪滂滂，洪水翻腾蛟龙，烈火涅磐凤凰，这个众志成城的民族无畏于崎岖陡峭的险滩，无畏于濒临衰败的黑暗，一路踏歌而来，历经无数春夏秋冬，世代传承着的文明圣火

也并没有因各种阻挠和打击飘散在历史长河。 放眼走过的岁月，从《论语》到《孟子》，“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞”;从《韩非子》到《晏子春秋》，“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”;从诸葛亮的“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”到刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”;从管仲的“善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。”到李白的“土扶可城墙，积德为厚地”，上至君臣之礼，下至待人之礼，古人的君子之德离不开一个“礼”字，这样的思想在他们脑中根深蒂固，溢于言表，世代传承，故而使得我中华民族成为绵延千古的文明礼仪之邦。 现如今，有人却认为随着时代，经济，社会等不断的发展和变化，这些古老腐朽的繁文缛节成为了我们前进的枷锁，应当废除忽略它们，才会有更与时俱进的崭新生活面貌。可是，真的是这样吗? 看看我们身边，那些沉溺在满满疼爱中，衣来伸手饭来张口，被家长娇惯的幼孩，如果一味纵容不管，不讲长幼之序，不分黑白对错，将来长大成人，难道不会一身陋习惹人厌恶吗参与重大事件，出入重要场合，如果没有养成良好的礼节，没有遵守应有的规矩秩序，难道不会被人评头论足暗地嘲笑吗?不考虑身份，不顾忌场合，说出不相符的言语，

班级班报

这是一个团结上进的班集体；一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园。一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含热情的群体 ；它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。我们，是一个整体。纵然有过羞涩，纵然有过隔阂，但一切的不愉快都随风飘逝，所有的不和都随波消散，友好，和睦，亲密无间，成为了永恒的旋律。心灵与心灵相交融，友爱和友爱相重叠，平平淡淡的生活中，所涂抹出来的，是一幅没有灰色，没有黑色，没有夜的暗，没有冬之寒的油画。这就是7班。我们是吸收着大自然精华，朝气蓬勃的一绿青苗。我们是能点燃严冬浓雾，趋散乌云的精灵；我们是给荒凉带去生机，注入活力的风铃；我们是擦干流星泪光，映亮天宇的传奇。太多的希冀，太多的言语，这就是7班，独立寒秋，望长江东去，数千古英豪，还看今朝！ 我们班是一个和睦、可爱的大家庭,同学们团结友爱,互帮互助,快乐的生活在我们温暖的大家庭里。 我们是用激情来诠释明天的一群少年。纵然有过失败，纵然尝过泪水，但没有面对狂风的鸷，就不能拍展翅膀，翱翔云间，没有驰骋荒原的狼，就不会引喉高嗷，震斥山林。我们用汗水浇灌着成熟，我们用激情燃烧着岁月。青春在我们的眼中，流光溢彩，绚烂辉煌。她，用歌喉，敲击着生命的音符，奏响了年轻的乐章。纵然有过困惑，纵然有过迷茫，但，辛勤总会有收获：看那一张张获奖的证书，红得似火；成绩的获得，并没有让一班人恃才自傲，因为，在我们的字典里，永远不会有满足，永 远不会把“最好”的标记打下。“学海无涯！”这份信念，已经深深扎根于我们心田。我们力争成为学校的荣耀，老师的骄傲！ 我们不曾在 编辑人：盛奕雯 1、不计得失的奉献精神 2、认真执教的敬业精神 3、爱生如子的园丁精神 4、不甘人后的拼搏精神 5、终身从教的献身精神

我爱我班 黑板报图片

初一（1）班 点评： 很精细的一期板报，细节颇多，每处图案和边框都细细描绘，很考验耐心呢。文字内容也特别多，字迹也端正。缺点是不够大气，小细节很多，但缺少一个主图案撑场面。还有绿色和紫红交织在一起好象不算最协调。 初一（2）班 点评： 创意是很不错的，都惊叹你们在短短几分钟内刷刷几笔就能出不错的效果。但是要想很精致好看到底还是要花时间下去，太粗糙的东西不经看。比如是否所有边框都适合直线型？比如刊头颜色搭配是否用红和紫？

初一（3）班 点评： 右下角图案超级可爱，不过这种可爱的感觉没有延续到整个版面上。主要原因恐怕是颜色选用不够突出。在中心报头部位用土黄和咖啡来主打，自然多了几分沉稳，少了些活泼可爱。如果这次刊头用果绿，粉红之类，应该效果就出来了。 初一（4）班 >内容写的又多有认真，这个要保持。可惜的是颜色饱和度太低了，导致整体不够明快不出效果，你们可以去看看后面（9）班、（10）班、（11）班、（12）班都是明丽的颜色，让人愉悦。就目前来说，主体“4”如果写成实心的，用明快的黄色调效果就会好 很多。 初一（5）班

点评： 信封和信笺还有照片组织起这期板报，非常吻合“爱”和“融入班级”这个主题，真的很棒。色彩搭配和气氛也都营造的很协调。要建议的是：提到过的，文字空间要留足，不能画得太欢快，最后连写内容地方都没。 初一（6）班 点评： 绘画部分还是瞒不错的，绘画能力有进步。以后需要注意的是尽可能将主题和设计紧密结合，比如这次主题是“我爱我班”那么所有的图和设计都围绕这个来，而不是出一个画面是什么主题都能套用的。

初一（7）班 点评： 同样是一面墙，一颗小草的创意，建议你们看看8（12）班的设计，可能会更生动的些。沉稳和明快的颜色一定要学习搭配使用。如果可以，尽量避免平涂，制作出一些立体感是对你们更高层次的要求。 初一（8）班

班级作文报

三（1）班 第七期 2015年7月3日 我喜爱夏天 付旺 夏天是我们喜爱的季节 。 夏天，过几天就会来一场雷阵雨。就有小水坑，园子里的池子存了很多水，操场上存一片一片小水洼。还有青蛙在大水坑里呱呱的叫。 市场上的女生穿着五彩的裙子，撑着太阳伞戴着墨镜。男生光着膀子拿一把扇子在扇风。 夏天我们都会喝很多 凉水，去卖店买各种雪糕和饮料。市场上有卖冰淇淋的有很多小孩子买吃，他们说：“真凉爽。” 夏天老人在树荫下下象棋，打扑克，还有的小孩在玩球，有的小女孩在玩各种各样的游戏。 夏天小狗趴在走廊，伸出舌头在喘气。蚂蚁在草丛中爬来爬去。蜘蛛网上有很多小蚊子。小鸡小鸭小鹅在阴凉地跑来跑去。 有青蛙在呱呱的鸣叫。学校的操场上会有大大小小的水洼，像一面面大镜子，映着碧空，映着白云。穿着半截短裤，拿着扇子不停地扇风。人享尽夏日清凉。一车车的香瓜，一堆堆的西瓜。还有很多游戏。小实验 王欣悦 今天上第三节课，老师带领我们去操场做了一个小实验，实验的内容是，用放大镜点燃纸片。 老师给我们分了组，每组六人，老师给我们发了一个放大镜和两张纸片。 我们坐在地上，围成一个小圈。首先张天博把纸铺在地上，李绍奇拿起放大镜，一面对着太阳一面对准铺在地上的纸片，纸上出现了一个小白点，我心想这个白点是怎么造成的呢？这个白点会不会让纸片燃烧呢？然后，李绍奇把放大镜调整高度和角度，然后制片商的白点一会儿打 一会儿小，后来小白点被李绍奇调整的很小，不一会儿纸 上冒出了几缕细细的烟，小白点变成褐色的着了！我非常 开心，张天博说：“换个人吧。”我们坐了十五分钟。 我心想：“这可真神奇呀。”

狮“妈妈”和羚羊宝宝宋戴萍 在森林的一角，有一只受伤的小羚羊。一只成年的母狮子出来寻找猎物，它看见小羚羊，一股母爱涌出来，看它怪可怜的，不但没吃它，反而收养了它。 小羚羊饿的时候，“妈妈”和它一起寻找嫩绿的青草。小羚羊口渴的时候“妈妈”和它一起寻找清清的湖水。不小羚羊吃草和喝水的时候，“狮妈妈”在它身边保护它，怕它被别的猛兽伤害。 没事的时候，狮“妈妈”就带着小羚羊散步。在小羚羊和“妈妈”一起散步时，狮妈妈总是紧跟在小羚羊的身后保护它。 一天从森林的一角冲出了一只大公狮子，“妈妈”为了小羚羊，以百米的速度冲向大公狮，和公狮搏斗了起来。母狮在公狮后方走着走，上前一扑，可大公狮把它抓伤了，母狮又趁它不注意时，咬住了它的脖子，大公狮慌忙挣脱的逃走了，但是“妈妈”也受伤了。晚上，小羚羊一直守在“妈妈”身边。它知道“妈妈”对它的爱。 母爱，竟超越了种族界限。

班级黑板报

“学雷锋班级黑板报”评比活动 一．活动目的： 宣传与引导学生对道德选择,以及学会去承担道德责任,提高学生的道德素质与道德修养,提高当前学生道德教育的实效性。同时能够挖掘和培养学生各种思维能力和创作能力，增进同学之间的沟通与交流，提高班级凝聚力，构建和谐班集体，形成“文明、和谐、勤奋、向上”的校园文化氛围。 二. 活动主题：以“学雷锋活动月”为主题班级黑板报评比 三．活动对象：所有班级 四．活动时间：2012年03月1日——03月15日 五．作品要求：1.内容要求生动、活泼、积极健康向上。 2.不得抄袭，如有雷同的班级视同未参加此次活动。 六．活动要求以及评分标准： 评比项目评分标准 1.主题鲜明（15分）主题鲜明、突出，内容积极、健康、向上，有一定的感染力 2.内容丰富（25分）以文字、宣传画、口号、等 3.版面设计（30分）要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡，注明班级 4.创意新颖30分）体现本班特色、与“德育”相呼应，颜色鲜明、视觉效果好，艺术性、观赏性强七．奖项设置及奖励 1、学生会宣传部将采取公平、公正、公开的评选方式，评出： 一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 定水中学团委 2012年3月1日

“学雷锋班级黑板报”评比活动总结 在这个学雷锋活动月中，我们收获了欢笑，收获了劳动成果,为进一步提高各班宣传骨干的宣传技能，增强宣传意识，让更多的同学了解板报的制作方法及技巧,针对全体大一学生开展生动、活泼、积极健康向上的黑板报比赛。 在这次活动中总体表现还是挺好的，有大部分的班级的黑板报.主题鲜明、，内容积极、健康、向上，有一定的感染力、版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡，创意新颖、“德育”相呼应，颜色鲜明、视觉效果好，艺术性、观赏性强。 金无足赤，人无完人，有些班级的黑板报做得还是有些欠缺，那就是有些班级没有太认真的做，版面简单没有太多新颖的地方，版面设计占比例不平衡，还有些班级黑板报都是上学期做的，这期的黑板报都没有做，希望下次多注意，多积极参与。 定水中学团委 2012-3-16

我们的班集体作文500字.docx

我们的班集体作文500 字 我们的班集体作文500 字一：我的班集体 转眼，小学六年已飞逝而去。现在，我真正成为了一名初中 生，在新的班集体开始了新的学习生活。现在开学已两个月，回忆起来，我对这个班有了深厚感情。 从开始踏进这个班的门时，我就讨厌这个班。因为我了解到 这个班农村的孩子多，我觉得他们老土，不时尚，土里土气的农村娃！再加上一些原因，我反正就是一个字 : 厌！ 过了一段时间后，我就没时间讨厌了。天天都是紧张的学习，

我也得一样地学习，不然怎么考好成绩？再加上我有了好朋友，和她们说说笑笑，心情也就好了。慢慢地 , 我不讨厌这个班了，但也没什么好感。可能是老师说我们班不如别的班，要努力，再加上有开了一次运动会，我慢慢喜欢上了这个班。 开运动会的时候，我班的运动员在奋力拼搏的时候，我拼命 为他们喊加油，哪怕是嗓子喊哑了。因为我那时就明白，我是这个集体的一员，我应该以集体为荣，为集体 着想，为集体贡献一份力量！！

在，我我的班集体，老会些幽默的,同学 会偶开些玩笑??我在个温暖的集体里生活着，老不放松但很和，同学是老土但很淳朴??我相信，我的班集体是最棒的，我一定会努力拼搏，因，我我的集体！ 我的班集体作文500 字二：温暖的班集体 我有一个温暖的班集体，个班集体由46 个同学成,每个 同学都有着自己的特和好。大家都蓬勃向上，一致班上争光。我个班真是人才呢。

早晨，我来到教室，就听我班的小歌手肖翔一人称' ‘刀郎的儿子”，站在台上唱着刀郎的 "XX 年的第一雪”。他那 美的男高音，得到了全班同学烈的掌声和喝彩声。 中午，我都放学回家了，只有的“九品芝麻官” 朱雅文一个人在教室里把桌好，关好窗子，随后才把 上。 他就一直都在班上同学默默无的服，可是却没有

我们班级的作文

我们班级的作文 我们班级的作文1 我们班是一个朝气蓬勃，积极向上的团结班级，在我们班里，有一些能手。 他们个个都有绝活！ 首先说的是我们班的：跑步能手，那家伙，跑的相当的快。什么都不说了，就说上次运动会，他用出了全身的力气，哗的一下冲到了终点。他就是：曾彪！ 再说我们的学习能手，要说起他啊，我们班上那是无人不知无人不晓啊！他从一至四年级是屡屡夺冠，所以次次都是班长，不过近些时间他道德出了点问题，所以他就不是班长了。不过他在学习上还是第一。他就是：李炎函。 然后是课外知识能手，这家伙，那可是上知天文，下知地理，还知历史。说什么抗日啊，三国啊，宇宙啊，只要说出主题，他都能说出相关的东西。他就是：谭英东。 这就是我们班上的能手，还有许多能手我就不说了，希望你们能更好地了解我们班级。 我们班级的作文2 我们班的同学那是能说会道、能歌善舞、能写会画，不过其中最会吹牛，最爱多管闲事和废话最多的人非他莫属了。沈嘉业！在学校多么响当当的名字，干

过的好事真是数不胜数。比如上课插嘴、被老师罚站、作业忘带等等。算得上是我们班最有亮点的学生了。 那他上课是怎样的呢？右手抬着头，生怕头会掉下来似的。另一只呢？则握着枝笔，还时不时懒洋洋地翘着兰花指。两只脚得瑟得摆在桌脚旁，活像位快活的大爷。讲课时，有完没完的插上一两句话，一直都是笑眯眯的，让人感觉是位古代的地主。口头禅就更离谱了：他不管你是男是女，统统都会管你为：“大哥——”。与此同时，还会双手一摊，显现出一副窘迫且无辜的表情。 除此之外，他还有个与身俱来的缺点，那就是：不仅自己损人，还被别人损。一次，胡老师对全班说教，我们正专心听讲时。他翘着腿，吊儿郎当地冒出来一句：“就是做人要有节操嘛！”说完，有甩了甩手中的笔。 我们哈哈大笑，周围的同学趁机起哄，“那你自己呢？”“自己节操都碎了一地了！”……无奈的胡老师笑着，指着地上“你脸皮厚的连把节操都掉地上了，已经被别人才过去了。”我们立即又哄堂大笑。他用无辜的眼神看着老师，肩膀一耸，张大了嘴巴，都能吞下灯泡了，整个人都惊呆了似的。谁让他哪壶不开提哪壶呢？劝诫他一句：书犹药也善读之可以医愚。虽然他有很多缺点，他却是一个不折不扣热心的人，会主动帮助别人。但几乎每次都会帮倒忙，所谓哑巴吃黄连有苦说不出。比如说沈嘉业帮人搬书，本来挺好的，半当中又摔了一跤，可不是嘛，就这个道理！

班级简单漂亮的黑板报设计图

班级简单漂亮的黑板报设计图 1.发展学生的社会性，培养学生对社会生活的适应能力。 教育社会学认为，班级是一个微型社会。即是说，班级存在一定的组织结构，履行学校的社会职能，班级集体的共同愿景、发展目标、组织结构、角色分配、人际互动，等等，都是社会关系的缩影和投射，深刻地影响着学生社会化的发展。 首先，班集体为学生参与社会性的实践活动创造条件和机会。班级是学生最主要的学习、交往和其他各种活动的环境，班级组织机构和人际关系是社会组织及社会关系的反映，班级情境中的活动和师生关系、同学关系的处理，实际是为学生参与社会生活和处理社会关系提供了学习和实践的平台及机会。其次，班集体为学生选择职业、扮演社会角色及发展相应能力奠定基础。班集体各种活动的开展，为学生提供了多种实践的机会，在活动中学生往往被归属于不同的群体，分别扮演不同的角色，承担不同的任务，受到不同的期待，得到不同的体验，这些对学生社会性的发展都产生积极的影响。实践中经常可以发现，长期担任班干部的学生在班级生活中普遍具有较强的成功感，积极组织和参与集体活动，并且要求别人服从自己的权威意志。担任班干部的经历对提高他们的组织能力、协调能力具有很大的影响，也为他们今后的社会实践和生活奠定了一定的基础。 2.发展学生的个性，培养学生的特殊才能 班集体的学习、交往及活动的经历和体验是学生个性发展的重要资源。一方面，班集体能够提供学生个性发展的有利条件。另一方面，班集体为学生特殊才能的发展提供有利条件。在班级活动中经常得到重视、受到关注、赢得肯定和欣赏的学生，往往有积极的体验，形成积极进取的个性，反之则可能会形成消极的个性。关注班级每一位学生的成长，为他们提供展现才能、发挥作用的机会和条

黑板报评分细则

黑板报评比细则与标准 一、活动目的： 黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。 二、评比人员：团委会干部，教育处、团委老师 三、评比方法： 1、采用10分制，评比人员按照《黑板报评比细则》逐项评分 2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。 四、活动流程： 1、班级班长、团支书和宣传委员负责，按学校给定主题，在规定时间内出好黑板报； 2、团委组织团委干部检查各个班级黑板报刊出情况，并记录分数； 《黑板报评比细则（10分制）》 1、板报主题（2分） 要求：与教育处，团委规定要求相符，主题鲜明，健康向上 扣分：1、不符合主题思想（扣1分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.2分） 2、刊头设计（2分） 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级 扣分：1、无刊头，刊头占版面1/5以上的（扣0.5分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣0.2分） 3、书写绘画（2分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.2分） 2、不规范字，错别字（扣0.2分） 4、版面设计（2分） 要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理，插图比例不超过本版征文的1/2。 扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣0.5分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣0.2分） 5、内容情况（2分） 要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样 扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1分） 2、文章形式单调（扣0.2分）

班级作文报

欢度中秋节 9月15日星期四晴 今天是中秋节，一大早，我就已经醒来了，我没在卧室里睡回笼觉，反而蹑手蹑脚地去了爷爷的卧室。 到了屋里，我没看见爷爷奶奶，就明目张胆地随手打开电源开关，迅速麻利地打开了电视。随后，我就一屁股躺在床上，一看就是几个小时。 中午，我草草吃点饭菜就出去玩了。恰巧，我的朋友王哲刚刚走完了亲戚回家来了，于是，我们玩起了“荒岛生存”的游戏。一开始的时候，我们的“武器、弹药、盔甲”都有，“食物”也是有的，但他总觉得少些东西。我说：“咱缺少资源”。没想到，这一句正好说中了意思，于是，我砍树而王哲下矿，之后，传送到我们登陆的“港口”，两个人汇合。不一会儿，我们都完成了各自的任务。我带来了各种木制品。例如：木箱、木板等。我又把一个树苗种在了原处。而王哲呢，通过挖矿，采集了金刚石、宝石、钻石和金子、银子、铁和煤炭。不一会儿，我们用铁钻；熔炉、工作台给造成了许多的武器、装甲，还把他们个个弄得强到爆表了！我们这就带上一背包武器、法木书，干粮出去打败“高人”了。后来，我们实在无聊，就各回各家了。 晚餐是我们家人一起聚餐时间。六点我们到了大山坳，上面二楼的武夷山厅。我一推门，哥哥就来迎接我们。我向家人们一一打了声招呼，就和哥哥说话去了。要上菜了，第一道菜就是好吃的月饼；上到毛肚（凉菜）时，我的口水像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。一样落了下来。我就赶忙尝了一口，哇！好辣！我喝了一口茶水。随后，羊排来了我迫不及待吃了一口，结果很不幸，这一块差不多都是骨头，我没有吃到肉。我吃了好多菜。 今天过得很充实。但有一个小小的遗憾；没看见月亮。希望下一个中秋节会更加开心、快乐、充实、家庭和和美美。 作者：王玮泽 第一次整理房间整理房间这件事情，对大家来说非常简单吧？可对于我这种从未整理过房间的人来说，那可真是难上加难。 可难归难，房间可不能不整理吧?唉，算了，开始“奋斗”吧！ 首先，我要把书架上的书分类整理，这里面有语文书、数学书、英语书、课外书、练习题……哎呀！太乱了！我快收拾不了啦！书籍分好类，正确摆放好后，接

我们的班级作文15篇

我们的班级作文15篇 我们的班级作文（一）： 每一天早晨，随着一阵清脆的铃声，我们就开始了一天的学习。教师总是很早来，耐心地给我们讲每一节课，认真地批改每一本作业。 我们的班级，是一个温暖的团体。你瞧：教室的窗台上摆了几盆花花草草和几缸可爱的小金鱼，美化了我们的教室；后黑板上挂了一个小钟表，给同学们提醒时间；为了使课桌摆放整齐，同学们在课桌角下，画了银色的规划线。我们班的好事总是层出不穷。我爱我的班级，更爱为了我们这个班级而无私奉献的教师。 记得刚开学那会儿，我们班就在汇操比赛中获得了第二名。期中和期末考试，我们班也都取得了语文第一，数学第二的好成绩。 这，就是我可爱的班级。 我们的班级作文（二）： 我们的班级是一个团结的班级。这不是我一时有感而发，而是几年相处下来得来的结论。因为团结，我们的班级成为了我们年级最优秀的班级。 我们的班级是如何成为一个团结的班级的呢？不是一开始就如此团结的，而是经过了相处和磨合的。一开始我们班刚组成的时候，我们才小学一年级，那会儿大家什么都不懂，只明白一齐玩儿或者一齐学，但那时候的一齐，不是什么团结，而是没有什么别的认识。之

后有了一点认识之后，班里的同学也开始出现不和睦的情景，甚至还有打架闹到教师那里的情景，那会儿我们的班级，没有团结可言。 再之后我们的班级一齐经历了一次拔河比赛，在拔河比赛中，我们的班级为了取得胜利，开始团结了起来。之后的所有班级活动，我们都会齐心协力去参加，班里的学习也由班里的同学一齐团结向上了。我记得我刚开始的时候成绩不怎样好，我们班成绩好的同学就分着组为像我一样成绩不怎样好的同学补习，他们一个个都那么的好，有什么不懂的都能够去问他们，以至于之后我们成绩不怎样好的也跟成绩好的打成了一片。之后我们的成绩都在互帮互助中提上来了，我们班的成绩也一跃成为年级第一了，再就没有落下过来了。 我们的班级是一个团结的班级，这是全校有目共睹的，而我们班级团结的过程不是大家都明白的，所以我写了这篇《我们的班级》的作文，期望所有的班级都能够像我们班级一样，学着团结起来，仅有团结起来了才能够战胜一切，才能够留下完美的同窗回忆。我们的班级，此刻已经给我留下了许多完美的回忆，这些都是我未来回忆起来的宝藏。 我们的班级作文（三）： 我们这个班是一个很有意思的班，里面名人众多，瞧，那里走来一群人，走到最前面的是火车头杨教师，她是一位要求十分严格的教师，记得以前，语文课上到了一半时，我就分散了注意力，悄悄的和同学讲起话来，当我讲得正高兴时，我偷偷的抬起头望了你一眼，这时您会用一种威严的目光向我投来，那目光仿佛像一把利剑，警告着