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常用公文的写作要点强化训练测试题六

常用公文的写作要点强化训练测试题六.txt有谁会对着自己的裤裆傻笑。不敢跟他说话 却一遍一遍打开他的资料又关上。用了心旳感情,真旳能让人懂得很多事。╮如果有一天,我的签名不再频繁更新,那便证明我过的很好。试题1:命令(令)具有以下特点( )。 (多选题)
A: 具有法定的强制力
B: 限定发布权限
C: 限定内容
D: 效用上"不溯既往"
答案: ABC
试题2:下列有关总结报告与其他类型工作报告相比较的说法,在确的是( )。 (多选题)
A: 总结报告是否属于正式公文尚有异议
B: 总结报告是要将感性的认识上升到理性的高度
C: 总结报告为了达到一定理论的高度,可以广泛收集材料
D: 总结报告无严格格式要求
答案: AB
试题3:答复询问的报告与其他类型的报告相比较,其特点在于( )。 (多选题)
A: 被动制发
B: 篇福短小
C: 报告的内容主要围绕询问的问题组织
D: 正文开头处要写明来文的日期及有关其他情况
答案: ACD
试题4:工作报告的层次划分的依据(因素)有( )。 (多选题)
A: 时间顺序
B: 空间顺序
C: 工作发展阶段
D: 工作性质
答案: ABCD
试题5:通报在撰写时,下列要求应当遵循的是( )。 (多选题)
A: 通报应有新颖性
B: 通报的材料必须经过深入的调查核实,不得有半点虚假
C: 通报应融事、理、情于一体
D: 及时、快捷
答案: ABCD
试题6:撰写转发公文的通知可采用的办法正确的是( )。 (多选题)
A: 只写明所转发公文的制发机关、标题与转发机关的原则要求
B: 对所转发公文的内容进行归纳,并用自己的话表达出来
C: 结合实际情况,对受文单位提出如何贯彻执行的指示性意见
D: 以上三种说法都正确
答案: AC
试题7:有关通知的执行性,下列说法正确的是( )。 (多选题)
A: 因为通知是下行文,所以其内容要求下属单位坚决执行
B: 若通知是转发下级的公文,只要求所属单位有所了解
C: 即使是任免干部的通知也要求受文者服从"通知"的安排
D: 通知中布置的工作,所属单位必须执行、办理
答案: CD
试题8:通知与其他指令性文件相比( )。 (多选题)
A: 比其他指令性文件灵活方便
B: 对于作者没有其他指令性文件那么多限定
C: 受文机关可根据实际情况时通知内容不予执行
D: 以上三项都正确
答案: AB
试题9:通知这类公文应用广泛,使用频率高,是因为( )。 (多选题)
A: 通知属于下行文,受文机关较多
B: 通知不受内容轻重繁简的限制
C: 通知作者广泛
D: 通知在撰写上较灵活,对格式无严格要求
答案: BC
试题10:下列事项能够制发通知的有( )。 (多选题)


A: 某公司聘用一名经理
B: 某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务
C: 某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件
D: 两单位之间商洽某具体事项
答案: ABC
试题11:再次强调行文目的或陈述具体要求,常采用( )。 (多选题)
A: 望尽快函复为盼
B: 特通报表扬,以资鼓励
C: 上述要求,请予批准
D: 上述报告,如无不妥,请……
答案: ABCD
试题12:区别正文各层次的标注方法,常见的有( )。 (多选题)
A: 用数量词标示
B: 用小标题标示
C: 用惯用语标法
D: 用不同的自然段标示
答案: ABC
试题13:书写文稿除了禁绝错别字外,,还忌用( )。 (多选题)
A: 国务院公布的简化汉字
B: 异体字
C: 复合字
D: 繁体字
答案: BC
试题14:在什么样的情况下数字必须使用汉字?( )。 (多选题)
A: 在表述序数时
B: 在很庄重的句子中
C: 具有修饰色彩
D: 在词语中作为词素的数字
答案: BCD
试题15:向直属领导机关制发的上行文,不可使用( )等文种。 (多选题)
A: 请示
B: 报告
C: 通知
D: 决定
答案: AB
试题16:指示具有哪些特点( )。 (多选题)
A: 法定作者广泛,不限制制发权限
B: 具有强制约束作用
C: 内容广泛、具体
D: 具有普发性
答案: ABCD
试题17:对重大行动作出安排的决定的写作要求是( )。 (多选题)
A: 讲清形势以说明其必要性、紧迫性
B: 阐明原则、措施以增强执行的准确性和规范性
C: 分条列款以增强执行者的操作性
D: 分清层次、明确词义,便于读者理解和执行
答案: ABD
试题18:在决定中,应该特别注意做到切实可行的内容包括( )。 (多选题)
A: 对事物性质、程度、范围的划分
B: 有关职责的划分
C: 权利义务关系以及有效时空范围的确定
D: 所提各项措施和要求
答案: ABCD
试题19:在调查报告的写作时,有关其主题的说法正确的是( )。
A: 调查报告的主题要符合国家的方针政策
B: 调查报告的主题由撰写人提出,主管领导同意
C: 调查报告的主题要在深入的调查研究中逐步确立
D: 调查报告的主题要求正确深刻,符合客观实际
答案: CD
试题20:调查报告的正文主体在层次安排上有多种方法,包括( )。 (多选题)
A: 按时间顺序或工作发展阶段安排
B: 按对比的方式安排
C: 先按时间顺序安排,再在每部分分问题阐述
D: 按内容并列写成若干问题或方面,分别予以叙述
答案: ABCD
试题21:下列有关内容,应在调查报告正文的开头部分撰写的有( )。 (多选题)
A: 概述调查对象的情况,给读者以概貌的认识
B: 告诉读者写作背景的有关情况
C: 给读者展示

前景,发出号召
D: 以议论、提问的方式揭示全文主题
答案: ABCD
试题22:调查报告有时可用正副标题,正副标题的作用分别是( )。 (多选题)
A: 正标题用以揭示报告主题
B: 副标题用以揭示报告主题
C: 正标题用以标注报告的内容和文种
D: 副标题用以标注报告的内容和文种
答案: AD
试题23:调查报告的作用有( )。 (多选题)
A: 可以为领导制定决策、实施管理提供依据
B: 为本机关进行政策研究、制定计划和指导工作提供资料和对策
C: 发往下级机关以便其参照执行
D: 在报刊上发表,用以交流与推广经验、沟通信息、宣传政策
答案: ABD
试题24:要使所写的报告内容具有信息价值,下列有关说法正确的是( )。 (多选题)
A: 报告的内容必须有明显的社会价值
B: 报告的内容具有新意
C: 报告所反映的是具有实质性,规律性的动态和见解
D: 报告应在问题解决之后及时形成
答案: BCD
试题25:关于工作报告正文的内容,下列几种组合成立的有( )。 (多选题)
A: 工作成绩+工作措施+不足之处+结尾
B: 工作进程+工作措施+下一步安排+结尾
C: 工作成绩+经验体会+缺点+下一步设想+结尾
D: 工作措施+经验体会+下一步设想+结尾
答案: AC
试题26:工作报告的标题应包括的内容是( )。 (多选题)
A: 发文机关
B: 针对时间
C: 内容
D: 文种
答案: ABCD
试题27:专题性工作报告的特点是( )。 (多选题)
A: 内容专一
B: 篇幅短小
C: 问题集中
D: 时间快捷
答案: ABCD
试题28:下列几组公文,既是行政机关正式公文,又是上行文的是( )。 (多选题)
A: 报告、请示
B: 报告、函
C: 请示、工作报告
D: 总结报告、请示
答案: AC
试题29:在下列几种应用文中,具有公文的法定效用的有( )。 (多选题)
A: 调查报告
B: 函
C: 介绍信
D: 倡议书
答案: AB
试题30:函是机关公文的一种,亦即公务信件,它的适用范围是( )。 (多选题)
A: 函可以广泛应用于各平行或不相隶属相关之间,属平行文
B: 函可以直接通过邮局投送
C: 函不受作者限制,任何机关和组织均可制发
D: 函不受内容繁简字数多少的限制
答案: AC