山农成人教育 水文水利计算期末考试复习题及参考答案-专升本

《水文水利计算》复习题

一、判断题

1、年径流资料的“三性”审查是指对资料的可靠性、一致性和代表性进行审查。

2、水文频率计算中配线时，增大Cs可以使频率曲线曲率变小。

3、流域总蒸发包括土壤蒸发、植物蒸散发、水面蒸发。

4、防洪限制水位到防洪高水位之间的库容是兴利库容。

5、在湿润地区，年降水量越大，年径流量越小。

6、对同一条河流，从上游到下游，一般年径流系列的均值会越来越大。

7、在水文计算中，用配线法进行频率计算时，主要的内容是确定水文系列的三个参数，即均值、Cv、Cs。

8、闭合流域多年平均降雨量为1200 mm,径流深为700mm,则多年平均蒸发量为1900 mm。

9、相关分析在水文分析计算中主要用于水文资料的插补、延长。

10、由暴雨资料推求设计洪水时，一般假定设计暴雨与设计洪水的频率不同。

二、选择题

1、某堤防按五十年一遇洪水设计，这是指该堤防今后遇到大于或等于该洪水的可能

性( )。

A、每隔五十年必然发生一次 B 、工程运行五十年内发生一次

C、长期平均五十年可能发生一次

D、一百年内一定发生两次

2、水文计算在水利水电工程的( ) 阶段将发挥作用。

A、规划设计

B、施工

C、运行管理

D、规划设计、施工、运行管理

3、某闭合流域多年平均降雨量为900 mm,多年平均径流深为600mm,则多年平均蒸发

量为( )

A、1500mm B. 300mm C.600 mm D. 750 mm

4、大坝的防洪标准比下游保护对象的防洪标准要( )。

A、高

B、低

C、不一定

5、由暴雨资料推求设计洪水时，一般假定( )。

A、设计暴雨的频率大于设计洪水的频率

B、设计暴雨的频率等于设计洪水的频率

C、设计暴雨的频率小于设计洪水的频率

D、设计暴雨的频率大于、等于设计洪水的频率

6、相关分析在水文分析计算中主要用于( )。

A、推求设计值；

B、推求频率曲线；

C、计算统计参数；

D、插补、延长水文系列

7、通常情况下，对同一河流，洪峰流量系列的CV值 ( )。

A 、CV上游> CV下游 B、CV上游= CV下游

C、CV上游< CV下游

D、CV上游<= CV下游

8、水文计算在水利水电工程的( ) 阶段将发挥作用。

A、规划设计

B、施工

C、运行管理

D、规划设计、施工、运行管理

9、对设计流域历史特大洪水调查考证的目的是( )。

A.提高系列的一致性

B.提高系列的可靠性

C.提高系列的代表性

D.使暴雨系列延长一年

10、由暴雨资料推求设计洪水时，一般假定( )。

A、设计暴雨的频率大于设计洪水的频率

B、设计暴雨的频率等于设计洪水的频率

C、设计暴雨的频率小于设计洪水的频率

D、设计暴雨的频率大于、等于设计洪水的频率（）

三、名词解释

1、流域汇流时间

2、防洪限制水位

3、单位线

4、超渗产流

5、前期影响雨量

6、随机变量

7、单位线

成教学院语言学期末考试试卷C

语言学期末考试试卷（C）卷 Part I. Multiple choice 30% (共15小题，每题2分，共30分) 1. _______ put forward the three metafunctions of language, namely ideational function, interpersonal function, and textual function. A. Chomsky B. Saussure C. Halliday D. Austin 2. The sound [p] is a ________. A. bilabial B. labio-dental C. dental D. alveolar 3. “-able” belongs to ________ morpheme. A. bound B. free C. prefix D. root 4. Which of the following are the essential parts of an English sentence? _________ A. predicate verb, object B. subject, predicate verb C. subject, object D. object, adverbial 5. A word with several meanings is called _________ word. A. synonymous B. polysemous C. an abnormal D. a multiple 6. According to Austin, a speaker, while making an utterance, is in most cases performing _______ acts simultaneously. A. two B. three C. four D. five 7. a): Is there some more soup? b): Can I have some more soup? a) is more polite than b) because it makes the use of _______. A. cooperation B. politeness C. impersonalization D. cultural act 8. The illocutionary point of _____ is used to express the psychological state specified in the utterance. A. commissives B. representatives C. expressives D. declaratives 9. A: This is one of the best articles I’ve ever read. B: I don’t think so. In this conversation, B violates the maxim of _______ in Politeness Principle. A. tact B. generosity C. modesty D. agreement

成人教育 《管理学原理》期末考试复习题及参考答案

管理学原理练习题A 一、单项选择题： 1.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演 （） A.人际角色 B.信息角色 C.决策角色 D.企业家角色 2. 根据罗伯特·卡茨的研究，管理者要具备的基本技能不包括（） A.诊断技能 B.概念技能 C.技术技能 D.人际技能 3. 企业的决策时，管理者必须从多个角度出发，全面分析拟购企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是（） A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D.诊断技能 4.当目标是由下而上制定时，制定的目标趋向于有哪些特点（） A.质量较高、时间较长、成本较低 B.质量较低、时间较长、成本较低 C.质量较低、时间较长、成本较高 D.质量较高、时间较短、成本较高 5.以下职能中，本身没有某种特有的表现形式，总是在与其他管理职能的结合中表现自身的存在与价值的是（） A.创新 B.组织 C.计划 D.控制 6.根据马斯洛的需求层次论，人的最高层次的需要是（） A.生理的需要 B.安全的需要 C.感情的需要 D.自我实现的需要 7.下列关于伦理的说法正确的是（） A.合乎伦理的管理具有他律的特征 B.具有外在控制中心的人，伦理判断和伦理行为可能更加一致 C.合乎伦理的管理超越了法律的要求 D.合乎伦理的管理仅仅把遵守伦理规范视作组织获取利益的一种手段

8.在下列哪一项角色中，管理者处理信息并得出结论（） A.人际角色 B.信息角色 C.决策角色 D.沟通角色 9.如果你是公司的总经理，你将授予哪种人以决策和行动的权利？（） A.参谋人员 B.直线人员 C.咨询人员 D.一线员工 10.管理方格图中，5.5.型对应的领导方式是（） A.任务型 B.乡村俱乐部 C.团队型 D.中庸之道型 11.当冲突双方势均力敌、争执不下，同时事件重大，双方不能采取妥协时，采取（） A.回避 B.迁就 C.强制 D.合作 12.克制冲动并遵守内心信念的可能性最大的是哪种人？（） A.自我强度高 B.自我强度低 C.具有内在控制中心 D.具有外在控制中心 13.根据领导的权变理论，领导的有效性取决于（） A.领导者所采取的领导方式是民主式还是专制式 B.领导者的个人风格 C.领导者的知识、经验和能力 D.领导者是否适应所处的具体环境 14.控制的目的是（） A.改善组织的内部环境 B.保证组织不出现偏差 C.增强企业员工的责任意识 D.确保组织目标的实现 15.管理者在处理与组织成员和其他利益相关者的关系时，他们就在扮演 （） A.人际角色 B.信息角色 C. 计划 D.沟通角色

成人教育《大学英语》期末考试复习题及参考答案

继续教育学院 函授站（点）： 课程：大学英语 （作业考核线下） 院校学号：专业： 班级：姓名： 一、选择题（每题1分，共10分） 1. There are signs restaurants are becoming more popular with families.（） A. that B. which C. in which D. whose 2. In no country Britain， it has been said， can one experience four seasons in the c ourse of a single day. （） A. better than B. more than C. other than D. rather than 3. Our son doesnt know what to at the university; he cant make up his mind about the future. （） A. take over B. take after C. take in D. take up 4. My father seemed to be in no to look at my school report. （） A. mood B. emotion C. attitude D. feeling 5. He is about the chances of winning a gold medal in the Olympics next year. （） A. optimistic B. optional C. outstanding D. obvious 6. The manager would rather his daughter in the same office. （） A. had not worked B. does not work C. not to work D. did not work 7. The clothes a person wears may express his or social position. （） A. curiosity B. status C. determination D. significance

成人高等教育社会调查报告

成人高等教育社会调查报告 一、成人高等教育的形成和发展 我国当前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早 出现的是电视大学、成人高等教育自学考试、教育部门的省地两级教 育学院，再后来各类普通大专院校也先后办起了成人教育学院，纷纷 涉足成人高等教育，此外职工大学、函授大学也应运而生。 成人高等教育的兴起有其社会原因。我国从1966年*开始到1977 年正式恢复高考整整10年，社会上积压了大量人才，他们渴望知识， 渴望受更多的教育，而一两年的高考，不可能容纳那么多人对高等教 育的渴求(1977年高校招生不足30万人)，各类成人高校的兴办给更多的人提供了接受高等教育的机会，满足了社会对知识和学历的需求， 也为改革开放之初的中国培养了人才。 我国的成人高等教育分为两种，一种是成人高考，一种是高等教 育自学考试。 成人高考是组织成人高考，相对正式高考适当降低要求。根据考 试的成绩，由各类成人高校，比如电大、职大、函大或正规高校的成 教学院录取，经过几年的学习，经考试合格后毕业的一种教育方式， 整个流程与正规的高考和高等学历教育相似，相对正规一些，一般只 要能考上，绝大部分能毕业，人称“进去难，出来容易”。 高等教育自学考试，是由考生直接自行报名，然后自学，每通过 一门课程的考试结业一门，所报考专业的全部课程结业，就由自考管 理机构发给文凭。因为全靠考生自学，所以较难通过，自考开始初期，绝大部分课程的合格率只有百分之十几。加上一些人在自学期间结婚、生子，家务和工作两忙，纷纷放弃学业，所以毕业率很低，人称“进 去容易，出来难”。 成人高等教育的产生，极大的补充了我国高等教育力量的不足， 为广大求学者在高考“独木桥”之外，另辟了一条接受高等教育的图

成人教育《高等数学》期末考试复习题及参考答案

新农职成人教育《高 等 数 学》期末考试复习题及参考答案 （作业考核 线下） 院校学号： 专业： 班 级： 姓名： 一、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1 ．函数y =的定义域是 。 2．设2(arccos )1y x =-，则dy = 。 3．10lim(12)x x x →-= 。 4 ．不定积分x ? = 。 5．反常积分20x xe dx +∞-? = 。 二、单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．设()f x 在(,)a b 内连续，且0(,)x a b ∈，则在点0x 处 （ ） A ．()f x 的极限存在且可导 B ．()f x 的极限存在但不一定可导 C ．()f x 的极限不存在但可导 D ．()f x 的极限不一定存在 2．若()f x 为(,)-∞+∞内的可导的奇函数，则'()f x 为(,)-∞+∞内的 （ ） A ．奇函数 B ．偶函数 C ．非奇非偶函数 D ．可能奇函数，可能偶函数

3．若()f x 连续，设220()()x g x f t dt =?，则'()g x = （ ） A ．2(2)f x B ．2(2)f t C ．22(2)f x D ．2()f x 4．若x e -是()f x 的原函数，则()xf x dx =? （ ） A ．(1)x e x C --+ B ．(1)x e x C -++ C ．(1)x e x C --+ D ．(1)x e x C --++ 5．下列曲线没有铅直渐近线的是 （ ） A ．221()(1)x f x x -=- B ．2 1 ()x f x e = C ．ln ()x f x x x =+ D ．1()1x f x e -=+ 三、计算题（本大题共7小题，每小题8分，共56分） 1. 求极限 011 ()1lim x x x e →--。 CM

成人高等教育的理念

成人高等教育的理念 “理念”，即认定和追求的某种目标、原则、方法等。（李行健，现代汉语规范词典，外语教学与研究出版社、语文出版社，2004年，第804页）当代成人高等教育认定和追求的目标、原则、方法，是在改革发展进程中必须明晰的首要问题。 人们普遍认为，教育是一种社会存在，不可能游离于社会生活之外。社会的发展要求教育做出相应的反映。社会的发展是建立在各领域的不断变革和知识传承与运用的基础之上，在经济全球化趋势日益增强的时代背景下，国家之间综合国力的竞争越来越取决于教育、科技、和知识创新的水平。现代社会中，知识越来越成为发展的重要因素；而现存知识，由于社会经济发展速度的不断加快，其生命周期也越来越短；这意味着当今的社会成员必须不断发展自己的知识运用与创新能力。知识经济或后工业社会这种高速发展的特性，决定了社会生活的不确定性进一步增加，我们无法为变化的现在和未知的将来储备好一切必备的知识。同时，社会主义教育担负着建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明的历史使命。因此，在目前的社会实践活动中，学习的重心已明显地从“储备性学习”向“终身学习”转移（约翰·韦尔茨：《信息社会对教育的挑战》德国《议会报》教育部职教所编译教育技术通讯https://www.wendangku.net/doc/172781662.html,/articledigest14/deguo-zhuanjia.htm）。在成人高等教育领域中，则意味着我们需要重新审视我们的教育理念，必须将不断探究成人高等教育的目标、原则、方法作为一项重要的工作来实行。 成人教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的新的教育形态，是社会政治、经济、文化不断变革和重构的产物，也是教育现代化的重要组成部分。纵观人类历史的变迁，从农业社会向工业社会再向信息社会的演变，由单纯依靠人力的钻术取火、刀耕火种、手工业作坊的社会，到依靠劳动密集型生产大量商品和工具的社会，再变为依靠知识密集型生产，利用计算机和超级计算机的社会。经济形态的变化和科技发展导致对劳动力需求的转变，过去生产依靠体力劳动，是一种量的经济；现在生产依靠科技进步、信息革命，是讲求速度和质量的经济；第三次浪潮的席卷又促成了技术革命和高精尖信息革命的结合。社会巨变、经济发展，需要熟悉新世纪语言、观念和机制的新型劳动力。在由工业社会过渡到后工业社会的过程中，迅速形成的视听、声像和三维一体的网络，替代了传统的会议、集结和通讯。网络教育使传统教育中落后于时代的观念渐受挑战与淘汰，只有符合时代发展的教育观才能受到青睐并指导和规范教育实践。 进入21世纪，社会生活的各个领域都正在发生着深刻的变化，教育领域同样面临着新世纪的变化与挑战。在这种形势下，随着终身学习、终身教育理念的提出，学界普遍认为：应在终身教育的框架中重新认识成人教育，在终身学习的概念中构筑成人教育的新理念。针对时代的变化来进一步理解和认识成人教育，国际社会已形成了基本的共识。这个共识的基本前提是：如果人类要迎接未来的挑战与危机，每个人都必须有意识地、创造性地参与社会，参与社会的全面事务；技术的进步、就业模式的改变，以及生活方式的变化，不但要求人在其一生中不断地更新知识和技能，同时也为人们开阔视野、提高自我进修和创造的能力提供了机会；在复杂多变的现代社会，人们必须参加各种各样的学习活动。因此，成人教育已经成为全球化的运动，并越来越受到人们的高度重视，不再处于整个教育系统的边缘，而成为整个教育系统中越来越重要的组成部分，并在社会发展过程中所起到的推动作用也越来越突出地被显现出来。 尽管如此，人们对“成人教育”这一概念的界定和理解仍一直存在着争论。1976年联合国教科文组织在肯尼亚的内罗毕召开了有142个会员国代表参加的会员国大会，会议一致通过了《成人教育发展总条例》。在这个条例中，“成人教育”被定义为：表示有组织教育过程的整体，无论教育过程的内容水平和方法如何，无论它是正规教育还是非正规教育，也不

成教学院语言学期末考试试卷B

语言学期末考试试卷（B）卷 Part I. Multiple choice 30% (共15小题，每题2分，共30分) 1. The distinction between vowels and consonants lies in ________ A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 2. In English, words fall into two types, i.e. open classes and closed classes. Which of the following does not belong to the open class? ________ A. nouns B. verbs C. pronouns D. adjectives 3. In English –ise and–tion are called __________. A. prefixes B. suffixes C. infixes D. stems 4. _______ put forward TG grammar? A. Chomsky B. Saussure C. Halliday D. Austin 5. This is what John does for Jane: he sends roses to her every day. The underlines words form ________. A. exophoric reference B. anaphoric reference C. cataphoric reference D. deictic reference 6. "Morning star “and “evening star "may have the same ______. A. sense B. reference C. meaning D. denotation 7. “Sam found the dog”. In this sentence, the underlined word plays the semantic role of _______. A. agent B. theme C. source D. goal 8. "Your money or your life?" is an example of _________ A. declarations B. expressives C. commissives D. directives 9. The branch of linguistics that studies how context influences the way speakers interpret sentences is called ________ A. pragmatics B. semantics C. phonology D. sociolinguistics 10. The statement “What an awful meal you cooked.” violates the maxim of _______. A. Tact B. Generosity C. Approbation D. Modesty 11. "Jane had another date with John" is a case of _______

成人教育试卷(A)答案期末考试复习题

济南大学继续教育学院马克思主义哲学原理试卷（A）答案 一、名词解释（每小题3分，共5小题，共计15分） 1、唯心主义：把世界的本原归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质 是意识的产物的哲学派别。 2、物质：就是存在于人的意识之外并能为人的意识所反映的客观实在。 3、联系：是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用 的关系。 4、真理：是人们对客观事物及其规律的正确反映。 5、上层建筑：是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及与之相应的制 度、组织和设施。 二、判断题（每小题2分，共5小题，共计10分；只判断，不需说明理由） 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 二、不定项选择题（每小题2分，共10小题，共计20分；多选、少选均不得分） 1、D 2、B 3、D 4、A 5、A 6、BCD 7、ACD 8、C 9、AB 10、D 四、简答题（每小题8分，共5小题，共计40分） 1、简述意识能动作用的主要表现。 第一，意识活动具有目的性和计划性。 第二，意识活动具有创造性。 第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。 第四，意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。 2、简述社会意识相对独立性的主要表现。 第一，社会意识和社会存在发展的不完全同步和不平衡性。 第二，社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自的历史继承性。 第三，社会意识对社会存在的反作用。 3、简述量变和质变的辩证关系。 第一，量变是质变的基础和必要准备。

第二，质变是量变的必然结果。 第三，质变向量变的转化。 4、简述实现由理论到实践的飞跃的条件。 第一，必须从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则； 第二，理论要回到实践当中去，需要经过一定的中间环节； 第三，理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握； 第四，要有正确的实践方法即工作方法。 5、为什么说人民群众是历史的创造者？ 第一，人民群众是社会物质财富的创造者。 第二，人民群众是社会精神财富的创造者。 第三，人民群众是社会变革的决定力量。 五、论述题（15分） 真理是具体的、发展的，真理的绝对性和相对性是辩证统一的。 第一,任何真理都是绝对性和相对性的辩证统一。 第二，具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的。一方面，相对之中有绝对，绝对寓于相对之中；真理的相对性之中，也包含着绝对性的颗粒。另一方面，绝对性之中有相对，真理的绝对性通过相对性表现出来，无数具有相对性的真理之和构成具有绝对性的真理。 第三，具有相对性的真理向具有绝对性的真理转化。 正确对待马克思主义的态度是：一要坚持，二要发展，把坚持和发展有机地结合起来。既要反对把马克思主义当成一成不变公式、生搬硬套的绝对主义错误，又要反对散布马克思主义“过时论”的相对主义错误。

成人高等教育教育学毕业论文

成人高等教育教育学毕 业论文 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

本科生毕业论文（设计）题目：小学阶段”差生问题”研究专业代码： 作者姓名： 学号： 单位： 指导教师：

摘要 差生问题是基础教育中一个严重而又棘手的问题，它包含许多方面的相关问题如差生的概念、差生的成因及转化、差生的预防等方面。而对差生的转化和预防是我们教育的重点问题，这些方面做的不足就严重影响到教育教学质量，尤其是整个小学教育的基础阶段。用待优生代替差生一词，从研究待优生的概念类型，待优生的表现和心理特征，待优生形成的原因，待优生的转化及待优生的预防等方面作了进一步阐述并对一些问题提出了 解决的措施。 关键词： 待优生；待优生成因；待优生转化；待优生预防 目录 前言 (3) 1.待优生概念及类型 (4) 2.待优生的表现及心理特征 (5) 待优生平时表现 (5) 待优生心理征 (5) 3.待优生的形成原因 (6) 家庭原因 (6) 学校原因……………………………………………………………… 8 社会原 因 (8) 自身原因 (9) 4.待优生的转化 (9) 家庭方面 (10)

社会方面……………………………………………………………… 10 学校方面 (11) 5.待优生的预防措施…………………………………………………………… 12 家庭预防 (12) 社会预防 (12) 学校预防…………………………………………………………… 13 结束语……………………………………………………………………… 13 参考文献 (14) 注释 (14) 前言： 通常我们把与差生现象有关的问题称差生问题。近年来，随着社会改革，尤其是教育改革的深入，有关差生问题的研究也越来越多。差生问题是学校产生以来, 特别是班级授课制诞生以来教育教学工作中随之产生的现象。在实际教育教学中，教师所公认的差生是指在学习上不用功，不努力，学习成绩差，不遵守纪律，不尊敬教师和家长的学生，属于“小错不断，大错不犯”一类学生。虽然他们是学生群体中的少数人，但他们的影响却波及到我们的教育乃至整个社会。差生能否转变，已经成为衡量一所学校是否坚持正确的办学方向，能否大面积地提

成人高考期末模拟考试

成人高考期末模拟考试

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

深 圳 技 师 学 院 培 训 中 心 学 历 部 成人高考 （数学文科类）期末综合测试试卷(二) 拟 题 人: 谢 合 垣 电话； 姓名： 成绩： 一、耐心填一填：（每题2分，共40分） 1. 若Ω={1，2，…，8 } ，A = {1，3，6 }，B={2，4，6}，则(ΩA ∩B .=（ ）. 2. 函数f (x) = x 2 – 9x + 8 与 x 轴的交点是 ( ) 对称轴是 ( ) 3. 点P （- 7 , 8 ），在第 ( )象限 , 关于原点对称的点的坐标为( )及关于x 轴对称的点的坐标是 ( 4，“k 1= k 2”是“直线y = k 1 x + 3和直线 y= k 2 x + 8平行”的（ ）条件 5. 等差数列{}n a 中，d = 3，a 1 + a 2 + a 8 = 54，那么a 1的值是（ ） 6. 数列4 , 2 , 1 , 0.5 , 0.25, …的通项公式a n = （ ），s 6 = （ ） 7. 已知数列的前n 项和公式为S n = n 2 - 7，那么a 5 =( ) 。 8. 若函数y =3sin kx cos k x 的周期是3π, 则k =( )。 9. 函数y = 4 s i n 8x – 3 cos8x 的最大值和最小值分别为（ ）周期是( ). 10. 若sin θ ＜0, 且tan θ ＞0.则 θ在第（ ）象限. 11, 在[0 ，2π]内，当x = ( )时，y = 5sin2x + 3 有最大值y =( )。 12．向量α=（2，3 ），β=（– 4，5 ），若α– 4β =（ 3 x ，y +1）则y + x = ( ). 13、 直线3x – y + 3 = 0 的倾斜角为（ ） 14、点A （3 ，b ）在圆0762 2=--+x y x 内，则b 的取值范围为（ ） 15、对称轴为坐标轴，离心率e =0.5, 长轴长等于20的椭圆方程为（ ）。 16、到两点F 1( 0, 5 ), F 2 (0, -5 )距离之差的绝对值为8的轨迹方程为（ ） 17、抛物线x = - 4y 2 的开口方向为 ( ) ,焦点到准线的距离是（ ）。 18, 从甲、乙两人生产的产品中各抽取5个，测得其重量如下（单位：克） 甲产品的重量：14.7 14.9 15.2 15.0 15.2 ； 乙产品的重量：15.4 14.6 15.3 14.9 14.8

成人高等教育毕业生自我鉴定

成人高等教育毕业生自我鉴定 光阴似箭，电大的学习生活悄然从指间滑过，在两年的学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。 自从XX年被师大成教学院汉语言文学专业录取后，充满信心的我以满腔的热情全身心地投入函授学习中。大学毕业出来进入社会工作以后，意识到了学习的重要性，警醒着过去三年大学生活的庸碌。于是上课期间，我改变了以往大学学习的态度，不迟到、不早退，勤做笔记。 我不仅喜欢自己所学的专业，也喜欢自己的班级。班中的事务我主动参与，与班级的同学和睦相处.有些和自己一样从事教育，也有些从事不同的职业，以他们的见解，丰富着自己的阅历。在最后一个学期中，有幸地被推荐为优秀班干部。记得，曾经有人讲过，读书的目的可以归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，二年的学习我也有所收获。 大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。 三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

成人教育专升本《 教育心理学》期末考试复习题及参考答案

专升本教育心理学 一单选 1．有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（） A场独立 B场依存 C沉思型 D冲动型2．提出了“最近发展区”的观点的是（） A苏伦兹 B皮亚杰 C艾里克森 D维果茨基3．“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（） A近景性内部动机 B近景性外部动机 C远景性内部动机 D远景性外部动机 4．人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（） A自我成就感 B自我归因感 C自我期待感 D自我效能感5．由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（） A迁移 B固着 C定势 D原型影响6．教师在写板书时，尽量要用白色粉笔，所依据的感知规律是（） A强度律 B活动律 C差异律 D组合律7．心智动作是借助于（）而实现的 A出声的外部言语 B不出声的外部言语 C练习 D内部言语8．下列哪一项不属于组织策略（） A表格 B摘录 C列提纲 D过度学习9．学生明知故犯，言行不一的主要原因是（） A道德认识缺乏 B道德意志薄弱 C道德情感异常 D道德行为不良 10．害怕大片的水域、空荡荡的街道的恐惧症称为（） A社会恐怖症 B广场恐怖症 C单纯恐怖症 D特殊恐怖症 1-5：BDDDC 6-10：CDDBB 二多选 1．课堂的三大要素是（） A学习 B学习过程 C学习情境 D学生 2．标准化成就测验的优点在于其（） A整体性 B客观性 C计划性 D可比性3．学生心理发展具有（）等基本特征。 A连续性与阶段性 B定向性与顺序性 C不平衡性 D差异性4．奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由（）组成 A认知内驱力 B成就内驱力 C自我提高内驱力 D附属内驱力5．学习的策略主要是由（）等层面的要素组成 A元认知 B学习的调节和控制 C学习方法 D学习过程6．学习和教学的过程包括（） A学习过程 B教学过程 C评价和反思过程 D准备过程7．皮亚杰将认知发展分为（）

天津师范大学成人高等学历教育期末考试工作管理规定

天津师范大学成人高等学历教育期末考试工作管理规定 期末考试是整个教学过程的一个重要环节，是检查教学质量的重要手段。搞好这一工作，对提高教学质量，树立良好学风有重要作用，为使考试成绩能真实反映学生的学习情况，特对考试工作做以下规定。 一、复习 教师应按照教学大纲的基本要求，指导学生进行系统的复习。学生应在教师的指导下，积极主动，全面系统地复习所学课程。复习辅导期间，严格执行命题试卷保密制度。教师不得有暗示考题、泄露考题或其他变相指明重点的作法。如发现透题、泄题行为，要追究当事人的责任。 二、考试资格审查 凡违反《天津师范大学成人高等学历教育学籍管理规定》，不符合参加课程考核条件者，一律不得参加课程考核，成绩以零分计。 三、考试安排 1．根据我校行政历，每学期按20周安排教学(含考试)，考查课提前一周完成，考试课程的考试应在第20周内进行，其日程表应提前两周 报继续教育学院备案。 2．毕业班级应提前四周完成结课考试工作。 3．期末考试每门课程的笔试考试时间为2小时。 4．每个考场应设主监考员一人，副监考员至少一人。 四、考试方法 1．考试课以闭卷考核为主，考查课可开卷也可以闭卷。 2．教学计划中有讲座、专题等内容的，按照专业特点和教学实际安排考核，可综合评定成绩。 3．考试部分可以口试方式进行，以提高学生综合运用知识的能力和口头表达能力。 五、考试命题与试卷印刷 1．试题应以教学大纲为依据、以教材为基本要求，具有比较可靠的信度和效度，分量适当，有一定的区分度。防止出偏题、怪题和学术

上有争议的题。 2．期末考试命题应出A、B卷，由教研室委派专业教师或主讲教师承担该任务，命题必须严肃认真，坚持命题标准。专科班试卷，须经教 研室主任审查，本科班试卷须经院长或系主任审查，经审查签字后，确定采用其中一份作为期末考试试卷，另一份作为补考试卷。 3．每卷考试两小时，要按中等答题速度出够 100分钟题目。试题排列层次一般应先易后难。 4．各学院应委派专人负责考试试卷的打印、印刷、装订等工作。 六、成绩评定 1．教师在评分过程中一定要以卷面情况为准，实事求是，高标准、严要求地予以评分。 2．考试课根据平时和期末考试成绩，参考出勤情况评定成绩，采用百分制记分，以期末考试为主，平时成绩一般不超过该课程总评的30%； 考查课根据平时作业、随堂测验、实验报告、阶段测验等综合评定 成绩，可采用优、良、中、及格、不及格五级分制记分。 3．期末考核试卷装订后封存，以备核查，并保存到学生毕业后三年。 七、严格考试制度，严肃考风考纪。各学院应大力加强考试的组织领导工作。每学期应选派足够数量的对工作认真负责的干部、教师参加监考和巡视。严格执行《监考人员职责》和《考场规则》，严肃处理作弊行为，树立良好的学风和考风。

成人高等教育自我鉴定

成人高等教育自我鉴定 参加浙师大本科函授学习两年了，通过学习获得的不仅是一个学历，更多的是知识，是经历。现在即将毕业，回首过往的足迹，点点滴滴依旧清晰可见。 自从XX年被师大成教学院汉语言文学专业录取后，充满信心的我以满腔的热情全身心地投入函授学习中。大学毕业出来进入社会工作以后，意识到了学习的重要性，警醒着过去三年大学生活的庸碌。于是上课期间，我改变了以往大学学习的态度，不迟到、不早退，勤做笔记。 我不仅喜欢自己所学的专业，也喜欢自己的班级。班中的事务我主动参与，与班级的同学和睦相处.有些和自己一样从事教育，也有些从事不同的职业，以他们的见解，丰富着自己的阅历。在最后一个学期中，有幸地被推荐为优秀班干部。记得，曾经有人讲过，读书的目的可以归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，二年的学习我也有所收获。 在工作中我努力做好本职工作;一边也不忘老师的嘱咐，把一些书本上的知识运用于自己的教学实践，在这几年中开过学区级和市级的公开课，在论文和案例中也有所收获。我相信：勤能补拙。一分耕耘，一分收获。 虽然两年的学业结束了，但是学业的结束不应该是学习的终点，在以后的工作与生活中，我将继续地去追寻，努力获取更多的知识，充实自己，完善自己。 2 一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我于20**年通过成人高考考入**医学院。 在这三年中，我利用上班的双休息日，积极参加学校安排的上课时间，努力学习理论知识，从而更为之思维更加清晰，温旧而知新原来就是这样的道

理。并遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。 大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。 三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

XXXX大学成人高等教育

中国电大成人高等教育 毕业设计（论文） 题目：汉语修辞方式造词法 教学单位：理工中专 年级专业：2013级汉语言文学 学生姓名：曾小静学号：1342001453305 指导教师：梅书生职称：高级 中国电大继续教育学院 论文完成时间：2015 年10 月20 日

内容提要： 以往发表的新词语的文章，侧重于从新词新义的显现入手探讨，从修辞格方面入手研究新词的比较少。本文主要从新词语的现状，修辞方式构成的新词的研究的意义，由比喻、借代、仿拟构成的新词的情况和其他修辞方式构成的新词的情况这几方面来进行分析研究。 关键词: 修辞新词语比喻借代仿拟

目录 摘要 (i) 目录 (ii) 第一章“修辞学造词法”诠释 (1) 第二章比喻造词法 (5) 第三章借代造词法 (7) 第四章仿拟造词法 (9) 第五章其他修辞方式造词法 (12) 第六章修辞方式构成的新词的特点及趋势 (13) 参考文献 (16)

汉语修辞方式造词法 新词新语是观察社会生活的晴雨表，是反映现实的一面镜子。处于转型期的中国社会，其人文景观绚丽多彩。改革的大门开放以后，国外文化蜂拥而来。诸如“的士”、“酒吧”等词语纷至沓来。国内国外文化相互碰撞，彼此之间相互交融、相互渗透，产生了一批反映时代变革的新词新语。随着国内旅游热兴起，在市场经济的驱动下，许多农村人口投身于旅游景点的商业服务，于是便在原先的交通工具上精心修饰，仿照“的士”，出现了“马的”、“驴的”、“轿的”、“摩的”、“板的”等系列新词。这种由修辞方式构成的新词从一个侧面反映了旅游文化的发展，农业文明开始向现代文明转换。研究这种新词新语具有广义文化学的意义。研究这种新词语还有社会学的意义。比如“下岗”一词，在计划经济时期是不存在的。进入90年代后，由计划经济向社会主义市场经济转轨，市场经济严酷的竞争机制，必然使有的企业破产，有的工厂倒闭，职工下岗不可避免。与“下岗”相对应，运用对义仿拟手段出现了“上岗”这个新词语。此外，“绿灯”、“黄昏恋”等等，都反映了这一特定时期的重要社会问题。 最重要的是研究这种新词具有语言学的意义。语言同社会生活联系密切，反映生活也最为迅速。如“绿色工程”“绿色食品”“绿色能源”“绿色产 业”“绿色农业”“绿色事业”、“套书”“套裙”“套餐”“套会”“套票”等系列套词反映了修辞构词的灵活性、形象性和系统性。语言的活跃，反映思想的活跃，是改革开放以来思想解放的结果。研究由修辞构成的新词语是要寻找其规律，预测其走向趋势，引导正确理解和使用祖国的语言文字，促进语言规范标准化。这是精神文明建设的重要内容，也是信息时代全球化国际交往的需要。

成人教育《教育心理学 》期末考试复习题及参考答案

一、单项选择题 1. 以下哪个因素不属于教育要素( C )。 A. 教师 B.学习者 C. 教育形式 D.教育影响 2．从教育形态上分析，下列教育属于制度化教育的是( B )。 A．家庭教育 B．学校教育 C．社区教育D．网络教育 3．教育要适应人的发展的个别差异性，做到( C )。 A．循序渐进B．教学相长 C．因材施教D．防微杜渐 4．我国正式颁布的第一个现代学制是( A )。 A．壬寅学制B．癸卯学制 C．壬戌学制D．癸丑学制 5.教学艺术的( B )是教学艺术的核心。 A．情感性B．审美性 C．创造性D．科学性 6.现代学制中，双轨学制的典型代表是( A )。 A．西欧国家 B.美国 C. 前苏联 D.中国 7.以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型是( A )。 A．学科课程B．活动课程 C．综合课程D．核心课程 8．( C )是教学工作的中心环节。 A．批改作业B．备课 C．上课D．课外辅导 9. 在班集体中，学生通过班集体中规范化的组织结构，扮演各种社会角色，培养公民品质，这说明班集体对学生发展具有( B )。 A．个性化功能B．社会化功能 C．选择功能D．保护功能 10．在中国，“教育”二字合用最早出现在( A )。 A.《孟子·尽心上》 B. 《学记》 C. 《中庸》 D. 《说文解字》 11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 ( C )。 A.社会动机与个人动机 B.工作动机与提高动机 C.高尚动机与低级动机 D.交往动机与荣誉动机 12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为 ( A )。 A.近景的直接动性机 B.兴趣性动机 C.情趣动 D.直接性动机 13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( A )。 A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机 14.由于个体的内在的需要引起的动机称作( C )。

成教英语期末考试1

大学英语期末考试1 Part I Vocabulary (25points) Directions: Choose the correct answer among the four choices. 1. She heard a terrible noise, _______ brought her heart into her mouth. A. it B. this C. which D. that 2. We can’t see _______ sun at _______ night. A. the; the B. the; / C. a; / D. /;/ 3.Don’t play_______ basketball here. It’s dangerous.. A. a B. the C. an D. / 4. A wolf _______ a sheep skin is our dangerous enemy. A. by B. with C. in D. on 5. He left home _______ a cold winter evening. A. on B. at C. in D. to 6. He’s very strict _______ himself and he’s very strict _______ his work. A. in; with B. with; with C. with; in D. with; on 7. ________ is a fact that English is being accepted as an international language. A.There B. This C. That D. It 8. You ______ do the exercise if you don’t want to. A. needn’t B. mustn’t C. can’t D. may not 9. There are many apples ______the trees. A bird ______the tree is picking an apple. A. in; on B. in; at C. on; in D. in; for 10. The population of the world in 20th century became much ______than that in 19th. A. bigger B. larger C. greater D. more 11. Though she talks _______, she has made _______ friends here. A. a little; a few B. little; few C. little; a few D. few; a few 12. Let’s take a walk, _______? A. will we B. don’t we C. do we D. shall we 13. You must have seen him off yesterday, _______? A. haven’t you B. didn’t you C. mustn’t you D. needn’t you 14. “Would you mind if I open the window?”“_______” A. I don’t like it B. Yes, please C. No, please D. No, I’m sorry 15. “May I go now?”“No, you _______.” A. mustn’t B. needn’t C. mightn’t D. won’t 16. The girl _______ out alone at night. A. dare not to go B. dare not go C. dares not go D. does not dare go 17. This is the very man _______ house was burned down last week. A. his B. of whom C. whose D. which 18. It was in Professor Smith’s lab _______ they did the experiment. A. whom B. that C. when D. so 19. _______ is known to all, China is a developing country. A. It B. As C. That D. What 20. Jane is unhappy. Everyone went to the dance _______ her.