2015考研政治 哲学知识点解析之质量变规律

量变质变规律是的重点内容，在历年考研真题中选择题和分析题都出现过，但是由于这一原理内容较为抽象，许多考生并不能客观了解这些内容。希望通过利用近年真题的详细分析来帮助考生更为直接、客观地了解这一规律。

一、相关概念的含义

量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。量变是指事物数量的增

减或场所的变更，是一种渐进的、不显着的变化

质是一事物区别于他事物的规定性;质通过属性表现;把握质是认识的基础、实践的起

点。质变就是指事物根本性质的变化，是渐进过程的中断。

度是指保持事物的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。适度原则是实践活

动的正确准则。是否超出度是区分量变与质变的标准。

二、量变和质变的辩证关系

量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;量变和质变是相互渗透的。在总的量变

过程中有阶段性和局限性的部分质变，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的

扩张。

三、理论意义

1、坚持适度原则

量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以，当我们需要保

持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。做事情要注意分寸，掌握火候，

坚持适度的原则。

2、重视量的积累

量变是质变的必要准备，质变依赖于量变。任何事物的发展都必须首先从量变开始，没

有一定程度的量的积累，就不可能有事物性质的变化，就不可能实现事物的飞跃和发展。

3、不失时机地促成飞跃

事物的发展最终是要通过质变来实现的，没有质变就没有发展。所以，在量变已经达到

一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展，我们就要果断地不失时机地突破其范围

和限度，积极促成质变，实现事

四、真题演练

例、下列名言中，与“千里之提，溃于蚁穴”包含的同一哲理的是()

A.一夫当关，万夫莫开

B.一叶落，而天下知秋也

C.一朝被蛇咬，十年怕井绳

D.一客失了信，百客不登门

解析：“千里之提，溃于蚁穴”体现的是量变引起质变，小小的蚁穴不断积累最终导致千里之提的倒塌，与此相关的只有D选项。A项反映的是主要矛盾原理，B项反映的是矛盾的普遍性与特殊性原理，C项是一种形而上学的观点，没有用联系发展的观点看待问题。

例、“爱情无须死去活来，温馨就行;朋友无须如胶似漆，知心就行;金钱无须取之不尽，够用就行;身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是()

A.重视量的积累

B.抓住时机促成质变

C.把我适度原则

D.抓住机遇赢得主动

解析：题干中的表述强调“够”就可以，不需要不断的积累，体现的是坚持适度的原则。

2015中考历史复习重点：大国崛起

2015中考历史复习重点：大国崛起 一、英国的崛起 1、原因： (1)新航路开辟后，英国利用其得天独厚的地理位置，积极发展海外贸易和殖民扩张。 (2)英国是较早进行资产阶级革命，建立起了先进的资本主义制度。 (3)英国最先完成了工业革命，是世界上第一个工业化国家。 2．英国崛起的表现 (1)18世纪后期，英国确立了世界殖民霸权，建立起"日不落"帝国，在世界上拥有最广大的殖民地。 (2)19世纪中期以来，英国在世界工业中居垄断地位，有"世界工厂"之称。 二、日本的崛起： 1．日本的崛起过程 (1)明治维新使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 (2)1894年，日本发动甲午中日战争，打败了中国。 (3)第一次世界大战期间，日本独霸中国。 (4)巴黎和会上，日本成为五个决策国之一 关键提示：明治维新是日本从弱国变为强国的转折点。日本对亚洲邻国的侵略扩张和掠夺，是日本崛起的主要途径。第一次世界大战后，日本成为世界大国，日本在巴黎和会上的地位是其标志。 2．华盛顿会议上美国对日本的抑制 日本在中国和太平洋地区的扩张，同美国在太平洋地区的利益发生严重的冲突，同时也威胁到英国。在华盛顿会议上，《九国公约》打破了日本独霸中国的局面，日本在东亚和太平洋地区的势力受到抑制。 3．日本法西斯的崛起 (1)1931年，在经济危机的打击下，发动"九一八"事变，侵略中国东北。

(2)1936年，日本建立了军事法西斯专政，对外扩张。 (3)1937年，日本发动全面侵华战争。 （4）1941年12月，日本发动了太平洋战争，日本法西斯势力达到鼎盛。 4．战后日本的再次崛起 (1)20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。 (2)随着经济实力的增强，日本开始谋求政治大国的地位。在当前的联合国改革中，日本为争当联合国安理会常任理事国。 三、西欧的崛起： 1、原因：(1)战后美国的经济援助。 (2)制定符合本地区的发展政策。 (3)重视科技，培养人才。抓住了第三次科技革命的机遇。 （4）走区域经济联合之路。 （5）良好的经济、科技基础。 2、表现：(1)1967年成立欧共体。 (2)1993年创立欧盟，成为世界上最大的经济实体和世界多极化趋势中的重要一极。 四、美国的崛起： 1．美国崛起的过程 (1)经过独立战争，美国摆脱了殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的迅速发展奠定了基础。 (2)通过南北战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，为经济的起飞扫清了道路。 (3)19世纪中期，美国完成了第一次工业革命，成为力量强大的工业国。 （4）19世纪末20世纪初，在第二次工业革命推动下，美国成为头号资本主义工业强国。

近四年高考全国2卷政治生活考点整理及复习对策

近四年高考政治生活考点整理及复习对策 云天化中学 杨定 内容摘要：自云南新课改以来，在新高考中《政治生活》高考考察的题型基本都是客观题3题，分值12分；主观题1题，分值12分；共计24分。其中题目设计都是客观题16题、17题、18题；主观题为38题的第（2）问，2015年高考调整为38题第（1）问。本文试图从固定的题型及所考察的知识范围中找寻一些共性及相通的地方，以帮助学生在复习备考中更有针对性，能有效把握高频考点，形成有效的复习思路与对策。 本文分析试题为云南考生参考的全国文综Ⅱ卷（2012-2015年）。 关键词：政治生活 客观题 主观题 考点 复习对策 一、政治生活客观题考点整理（全国Ⅱ卷2015-2012年） 1、客观题考点分析 （1）第16题考点挖掘 （2015年）16．从2013年开始，某市在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论，促进诸如广场舞扰民、小区乱停车等难题的解决，得益于民情理事会 （ A ） ①提供了有效的利益协商渠道 ②完善了基层民主自治的组织形式 ③发挥了多方主体参与社区治理的作用 ④明确了社区居民参加基层民主协商的义务 A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④

题干覆盖知识：党组织、基层群众自治组织、社会组织、群众代表。 解题关键：把握民情理事会的性质。 (2014年) 16．某地乡村的“民主恳谈会” 大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”，到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”，再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的发展表明（ D） ①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向 ②公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础 ③公民参与基层政府预算决策是基层民主建设的目标 ④沟通交流、参与决策和管理是基层民主的重要内容 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 题干覆盖知识：公民的政治参与及民主决策。 解题关键：正确把握基层民主的内涵，从题干中看出三个阶段反映的是基层民主的发展程度不断深化过程，公民对决策的影响更加突出，作用更加重要。 (2013年)16.为了使政府部门与群众的沟通日常化，Q市开展了“网络在线问政”活动。2011年前9个月，共有19个政府部门组织了287次在线访谈。受理建议及咨询9482件(次)，网民在线参与43657人次。Q市开 展“网络在线问政”活动是( B ) ①提升行政管理水平的要求 ②提高政府决策效率的基础 ③健全权力制约机制的关健 ④增强政府工作透明度的举措 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 题干覆盖知识：民主决策、政府权力的行使要自觉接受监督。 解题关键：正确把握“网络在线问政”活动的意义。 (2012年)16.2011年1月，R市以居住证制度取代暂住证制度，300余万在该市的流动人口告别“暂住”状态，在劳动就业、医疗卫生、教育等12个方面开始享受与市民同等的权益。这一举措（ B ）

《政治生活》核心知识点归纳总结1

高考《政治生活》核心知识点归纳 《政治生活》之抓主体： 国家、公民、政府、人大、人大代表、中国共产党、各民主党派、人民政协、民族、宗教 当代国际社会、主权国家、国际组织、联合国、我国外交政策、国际关系和国际形势 第一单元（1——2课）公民的政治生活 一、国家问题 我国的国家性质：是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主 1）人民民主专政的最大特点： 对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 2）人民民主的特点具有广泛性与真实性 二、公民问题 1、公民的政治权利和义务（是公民参与政治生活的基础和准则） 政治权利：（1）选举权和被选举权（是公民基本的民主权利，公民参与国家管理和社会管理的基础和标志（2）政治自由（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）政治义务：维护国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益；遵守宪法和法律；服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则，（2）坚持权利与义务统 一的原则，（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 3、我国公民政治参与的途径和方式———公民要积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 第二单元（3——4课）为人民服务的政府 三、政府问题1.我国政府的主干知识 （1）我国国家性质是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主 （2）宗旨是全心全意为人民服务 （3）原则是对人民负责（具体要求：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法） （4）职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能 （5）政府要坚持依法行政，审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策； （6）政府还要自觉接受监督，树立自己的权威和公信力，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋2、政府权力的监督→行政监督 （1）行政监督的意义 ①有利于政府更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确决策（人民）； ②有利于防止滥用权力，保证清正廉洁；③有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误； ④有利于真正做到权为民所用，建立起一个具有权威和公信力的政府。（政府） （2）行政监督的措施 ①制约和监督权力的关键是：建立健全制约和监督机制。一靠民主。二靠法制。 ②建立起全面的行政监督体系。 第三单元（5——7课）发展社会主义民主政治 四、人民代表大会制度 1、人大的性质地位权力：是国家的权力机关，有立法权、决定权、任免权、监督权。 2、全国人大的性质地位、权力：全国人大是我国最高国家权力机关，在国家机构体系中居于最高地位， 有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 3、人民代表的法律地位：国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。 4、人民代表的权利：审议、表决权，提案权（向人大提议案）和质询权。义务：必须代表人民的利益和意志；与群众保持密切联系；听取和反映人民的意见、要求；对人民负责，受人民监督。 5、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 6、我国人民代表大会制度的组织和活动（原则）的最重要特点——民主集中制。 7、优越性：人民代表大会制度保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国 家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结，具有强大的生命力和无比的优越性。 五、执政党——中国共产党 1、中共的性质：中共是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。 2、中共的宗旨：全心全意为人民服务 3、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 4、中共的地位：中共是执政党，是社会主义现代化建设事业的我领导核心。 5、中共的执政方式：中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。 6、中共的执政理念：以人为本，执政为民。

广东省2015年中考历史真题试卷(含答案)

2015年广东省初中毕业生学业考试 历史 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题3分，共75分。） 1．传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切相关的传说是( B ) A．盘古开天B．炎黄传说 C．禅让传说 D．大禹治水 2．北京出土的青铜器“克盉（hé）”（右图）记载：周成王封克 做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地， 接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是( A ) A．诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B．诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C．诸侯向周天子缴纳贡品 D．诸侯定期觐见周天子 3．“盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是( A ) A．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” B．蔡伦改进造纸术 C．张仲景编著《伤寒杂病论》 D．华伦发明麻沸散 4．唐朝科举，以考试成绩作为录取标准；明经科的录取率约为十分之一，进土约为六十分之一；科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是( B ) ①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源 ③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行 A．①②B．①③ C．②③ D．③④ 5．据史书记载，从1407年到1422年短短十多年间，有南洋多国使者多次搭乘船只访华。 与南洋使者访华有关联的事件是( C ) A．马可·波罗来华 B．荷兰人抵达台湾C．郑和下西洋 D．葡萄牙人到达澳门 6．历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是( D ) A．乾隆帝致英国国王书：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。” B．闭关并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上。 C．清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关政策。 D．闭关锁国政策使中国与世隔绝，逐渐落伍于世界潮流。 7．正当人们欢欣鼓舞地迎接20世纪到来之际，中国人却是“带着首都被敌人攻占的耻辱” 收到了一份“西方人送来的令人不堪忍受的礼物”。这份“礼物”指的是( D ) A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》8．下列表格归纳了近代以来先进中国人为实现民族复兴进行的四次重大探索。请接提示在题8表的①、②、③处填写最佳答案( A )

2015届高考政治知识点归纳必修4生活与哲学

第四部分生活与哲学 1.生活智慧与时代精神 （1）哲学是什么 哲学与世界观和方法论 哲学与世界观的关系 （1）区别、 ①含义不同、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。 ②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。 ③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。 （2）联系、 哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。 整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。 世界观与方法论的关系 （1）区别、含义不同。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。方法论是人们认识和改造世界的根本原则和根本观点。 （2）联系、世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 世界观与方法论和哲学的关系 哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。 哲学与具体科学的关系 （1）区别、 ①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 ②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。 （2）联系、 ①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。 哲学与时代精神

2019中考历史重要时间知识点记忆

2019中考历史重要时间知识点记忆 一、中国历史部分 （一）古代部分 王朝更迭：夏、商、西周、东周（春秋、战国）秦（统一）、西汉、东汉、三国两晋南北朝、隋（统一）、唐、北宋（局部统一）、南宋、元（统一）、明、清 战国铁器与牛耕在农业中的广泛使用秦统一前221年 西汉初年文景之治 西域都护设立前60年（西汉）西汉最早的指南工具司南东汉初年光武中兴 东汉末年以来江南经济发展魏晋南北朝经济重心南移开始 隋统一589年 唐初贞观之治开元盛世唐末火药开始用于军事宋代火药广泛应用于军事北宋发明活字印刷术指南针开始用于航海南宋经济重心南移完成 元朝行省制度设立宣政院、澎湖巡检司 明初（1405―― 1433）郑和七次下西洋八股取士明中期戚继光抗倭 明末清初郑成功收复台湾 清初设立驻藏大臣康乾盛世闭关锁国 （二）近代部分 晚清 1840-1842年鸦片战争 1842年中英《南京条约》签订 1860年火烧圆明园 19世纪60-90年代洋务运动 1895年中日《马关条约》签订公车上书 1898年戊戌变法 1901年《辛丑条约》签订 1905年清政府废除科举制中国同盟会成立1911年武昌起义 民国（1912年到1949年） 1912年中华民国建立 1915年新文化运动开始 1919年五四运动爆发 1921年7月中国共产党成立 1924年国民党一大召开黄埔军校1926年北伐战争 1927年南昌起义井冈山革命根据地建立1928年井冈山会师 1931年九?一八事变 1935年遵义会议吴起镇会师 1936.10 红军三大主力会宁会师 1936年12月12日西安事变 1937年卢沟桥事变 国共第二次合作正式形成 1938年台儿庄战役 1940年百团大战 1945年4月中共七大 1945年8月15日日本宣布无条件投降 1945年9月2日日本正式签署投降书1947.6刘邓大军挺进大别山 1948.9-1949.1 年辽沈淮海平津三大战役1949年4月23日渡江战役解放南京 （三）现代部分 1949年10月1日中华人民共和国成立 1951年10月西藏和平解放 1953 - 1957年第一个五年计划 1953年中印谈判和平共处五项原则 1953年-1956年三大改造 1954年第一部宪法 和平共处五项原则正式提出 宪法规定实行民族区域自治 1955年万隆会议求同存异 1956年底三大改造基本完成中共八大1958年大跃进与人民公社化运动 1964年10月第一颗原子弹爆炸成功 1966年10月第一枚导弹试爆成功 1970年4月第一颗人造地球卫星-东方红一号1971年10月恢复在联合国的合法席位 1972年尼克松访华，签署《中美联合公报》1973年袁隆平籼型杂交水稻 1978年年12月十^一届三全会改革开放1979年1月中美建交 1980年设立经济特区

高中政治政治生活知识点

高中政治总复习 必修二政治生活 第一单元公民的政治生活 一、人民当家作主 1.国家不是从来就有的，是阶级矛盾不可调和的产物和表现。国家是在经济上占统治地位 的阶级进行统治的工具，阶级性是国家的根本属性。 2.我国国体、国家性质：宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工 农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 3.人民民主专政的本质是人民当家作主。我国的人民民主具有广泛性（民主权利的广泛和 民主主体的广泛）和真实性。人民是国家的主人（注意：不是公民）。 4.民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来管理国家事务的 一种国家制度。民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的。民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 5.我国的立国之本（即四项基本原则）：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中 国共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想。坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。我国的根本制度是人民民主专政的社会主义制度。 二、政治权利和义务 1.生存权和发展权是根本和重要的人权。实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进 步。 2.我国公民的政治权利和自由有：选举权和被选举权，政治自由（言论、游行、出版、示 威、结社）和监督权（批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与管理国家事务的基础和标志。 3.我国公民的政治性义务有：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、 荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。 4.政治生活的基本原则：公民在法律面前一律平等；权利和义务统一；个人利益与集体利 益、国家利益相结合。 三、民主选举 1.我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到了县级，实行普遍的差额选举。我国将长时 间采用直接选举和间接选举相结合的选举方式。 2.选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。是 否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。怎样行使选举权，如何有出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。 四、民主决策 1.公民直接参与决策的方式：社情民意反映制度；专家咨询制度；重大事项社会公示制度； 社会听证制度。 2.信息是决策的基础，民意是正确决策的最重要的信息资源，拓宽民意反映渠道，是决策 机关进行科学决策的重要前提。听证于民的目的是为了决策利民。 五、民主管理和民主监督 1.村民委员会是村民民主管理村务的机构，广大村民能直接投票选举自己满意的人担任村 民委员会主席。自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。

2015考研政治大纲解析：变动70个考点,近五年来的最大调整

2015考研政治大纲解析：变动70个考点，近五年来的最大调整 2015年考研大纲已于9月13日发布，政治科目经历了近五年来最显著的一次变动，涉及考点多达70个，其中新增21个，删除4个，调整45个。变动最集中的科目，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，甚至已经无法完全用新旧知识点的对照去梳理；变动第二大的科目，思想道德修养与法律基础，也在知识体系和表述上，发生大变。马克思主义基本原理概论进行了微调，中国近现代史纲要，形势与政策及当代世界经济与政治基本没有变化。 政治各科目具体调整归纳如下： 一、马克思主义基本原理概论 变动共有17处，其中语句合并或说法调整有14处。例如：马克思主义的含义。大纲没变，但是大纲解析重新界定了马克思主义的概念和范畴。 新增的考点有3处： 1、联系与运动、变化、发展 2、马克思主义认识论和党的思想路线 这个知识点的理解，一定要结合国家目前的整体政策与方针，比如当前进行的群众路线教育实践活动就是个很好的结合点。 3、国家的起源和实质 二、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 变动最大，涉及课程体例、知识体系、具体内容与语句表述四个方面，体现了十八大之后，我国在中国特色社会主义建设与改革开放等领域的新进展。考生

需特别注意新增的社会主义建设道路初步探索的理论成果，合并后的建设中国特色社会主义总布局以及修订较多的社会主义改革理论。 具体来说，新考纲的这部分由原来的十五章变为十二章。 在综述部分，将原有的两章进行了合并，重点突出讲述了马克思主义中国化的两大理论成果，弱化了理论发展的过程。 在社会主义建设理论部分，增加了建设社会主义道路的初步探索的理论成果，系统化讲述成果总结。 社会主义改革开放这部分内容增加了一节，指出改革是社会主义制度自我完善和发展，对改革开放的性质进行定位。 中国特色社会主义总布局由四章并为一章，将生态文明建设扩展为新的一节，体现了党的十八大提出的“五位一体”新提法。 祖国统一部分，增加了党的十八大相关的关于台湾问题的解决的新内容。 外交与国际战略部分，加入了十八大提出的关于实现互利共盈的十二字外交方针。 中国特色社会主义建设依据力量部分，新增了建设中国特色社会主义的根本目的。 三、中国近现代史纲要 今年无变化 四、思想道德修养与法律基础

2015年考研政治大纲变动对照表

2015年考研政治大纲变动对照表2015年考研政治大纲变动对照表：思修法基 章节2015年大纲2014大纲大纲解析说明 第一章 追求 远大理 想，坚定 崇高信念 理想信念的含义、特征与作用。增加考点 第二章 继承爱国传统，弘扬中国精神爱国主义与经济全球化。爱国主义 与爱社会主义和拥护祖国统一。 爱国主义与爱 社会主义和拥 护祖国统一。 爱国主义与经 济全球化。 两个考点 顺序变更 以振兴中华为 己任。 删除考点增强国家安全意识。增加考点 第三章 领悟人生真谛，创造人生价值 世界观与人生 观。 删除考点人生观科学内涵。增加考点 用科学高尚的 人生观指引人 生。 删除考点正确认识人生价值。增加考点 第四章 学习道德理论，注重道德实践 加强道德修 养，锤炼道德 品质。 章标题变 化 3.践行和弘扬社会主义道德 3.弘扬社会主 义道德 节标题变 化 社会主义道德 建设与树立社 会主义荣辱 观。 删除考点 (实际内容 调整到第 四节) 我国公民基本道德规范。 公民基本道德 规范的主要内 容。 标题变化 加强诚信道德删除考点

建设。锤炼个人品德。(实际内容调整到第七章) 树立和践行社会主义荣辱观。增加考点(原第三节内容) 第五章 领会法律精神，理解法律体系 章节调整 (原第七、 八章主体 内容) 1.法律的概念及其历史发展 法律的一般含义。法律的历史 发展。 2.社会主义法律精神 社会主义法律的本质。社会主 义法律的作用。社会主义法律的运 行。 3.我国宪法确立的基本原则和制度 我国宪法的特征和基本原则。 我国的国家制度。我国公民的基本 权利与基本义务。 4.中国特色社会主义法律体系 中国特色社会主义法律体系的 形成。中国特色社会主义法律体系 的特征。中国特色社会主义法律体 系的构成。 第六章 树立法治理念，维护法律权威 章节调整 (原第七章 主体内容) 1.树立社会主义法治理念 树立社会主义法治理念的意 义。社会主义法治理念的基本内容。 自觉树立社会主义法治理念。 2.培养社会主义法治思维方式 法治思维方式的含义和特征。 正确理解法治思维方式。培养法治

2015中考历史总结与备考

2014年中考历史得失 总体来看，今年中招试题的难度和去年相比有所增加，尤其重视对学生的历史背景知识和史料分析能力考查，选择题延续了最近两年的材料命题趋势并最终达到成熟。培养学生论从史出的科学历史观。整套试题所取的材料极为丰富和新颖，材料的来源多样，图文并茂。眼花缭乱的材料和叙述给考生增加了难度。试题材料中摘录了魏源，郑观应的观点，对梵高的《向日葵》进行详细的描述，这都是对学生历史知识面的考察。看书少或者对教材不熟悉的学生难免在这里失分。幸运的是我们在平时讲课的时候就特别注重对关键词的记忆，学生如果细心，就会在师夷长技以制夷这几个字中确定答案是魏源，能通过改良政治四个字选出该主张属于资产阶级改良派。 说完了选择题，再说说主观题，今年的主观题，对材料解析、整理能力的要求提高。学生在组织答案时不是从书本中某一方面直接可以找到答案，而是需要对材料和所学的知识进行整合、重组，才能组织较为完整的答案。这种命题方式对于成绩中下的同学来说有一定的难度。试题的开放性明显增强。因为开放性强，一般只要回答就比较容易得分，但想不丢分，也不容易，因为这类试题会让学生无所适从，答题时没了逻辑。这最能反映出学生的历史基本素养和综合能力。但大多数学生缺乏这种能力。好在重者恒重。中国的近

代化，改革开放，二战这些一向是我们复习的重中之重，应对这些题目学生还是比较轻松的。但21题考察角度偏冷，24题对小文章考察方式的改变让学生慌了神，这两题是失分大项。总结起来，还是学生解题能力不足的问题。 2015年中考历史备考方案 面对以上得失，总结历年经验，我们将从以下几个方面备战中考。 一，功夫在平时。认真讲好平时的每节课。在课堂上有意识地培养和提高学生的历史素养。让学生尽可能多的掌握历史知识。开阔学生的视野，提高学生对历史事件背景知识的认知能力。 二，复习时突出重点。对于中考必考，常考，与本年度热点有关的知识点进行重点，专题复习。如古代中外的科技文化和文明交流，中国近代化，新中国的外交，改革开放，世界近代化，工业革命，社会主义运动，两次世界大战和战后的世界格局等。这些知识点既要以时间顺序进行纵向整理复习，也要以地点为维度进行横向比较复习。还有美国，俄国，日本等这些重要国家的国别史，都要重点复习。 三，分析近两三年的中考试卷，做到知己知彼。有效认真地分析试卷，能让我们在复习过程中更有目的和效率。像古代中外的文明交流，中国近代化，改革开放和社会主义运动，这些都是每年必考的大题，务必要细讲多练。美日俄国

《政治生活》核心知识点

2017《政治生活》核心知识点 第一单元：公民的政治生活 1、我国的国家性质（我国的国体）：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。 （我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政）。 2、人民民主具有广泛性、真实性： 广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。 真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到日益充分实现。 3、坚持人民民主专政的原因？ （1）坚持人民民主专政是我国的立国之本，已被写入宪法。 （2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 ①坚持人民民主专政可以充分发扬民主，保障人民当家作主的地位，保障人民享有广泛的权利和自由 ②坚持专政职能才能打击破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子,维护国家长治久安。 4、公民的政治权利： （1）选举权和被选举权。（选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。） （2）政治自由。公民享有言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。 （3）监督权。公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。（批评、建议、申诉、控告、或检举） 政治义务：（1）公民有维护国家统一和民族团结的义务。（根本保证） （2）公民遵守宪法和法律的义务（行为准则）。 （3）公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务（义不容辞的职责）。 （4）公民有服兵役和参加民兵组织的义务。 5、公民参与政治生活遵循的基本原则： （1）坚持在法律面前一律平等的原则。（2）坚持权利与义务统一的原则。 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。 6、公民的政治参与：

【最新整理版】2015年考研政治大纲原文(强烈推荐)

2015考研政治大纲三、试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 四、试卷题型结构 单项选择题16分（16小题，每小题1分）多项选择题 34分（17小题，每小题2分） 分析题 50分 Ⅳ．考查内容

一、马克思主义基本原理概论 （一）马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1．马克思主义的产生和发展 马克思主义的含义。马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。马克思主义的创立。马克思主义在实践中的发展。 2．马克思主义的鲜明特征 马克思主义科学性与革命性的统一。马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。学习和运用马克思主义的意义和方法。 （二）世界的物质性及其发展规律 1．物质世界和实践 世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义，可知论和不可知论，辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。 马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动，运动和静止，物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。 实践的本质、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。 规律及其客观性。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。 2．事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。唯物辩证法与科学发展观。

2015历史中考试题和答案

2015年陕西省初中毕业学业考试 历史试卷 第Ⅰ卷（选择题共36分） 13.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是【A】 A.秦始皇统一六国 B.秦始皇统一文字 C.元世祖巩固和发展统一多民族国家 D.元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础 14.关中地区曾是我国古代政治和经济中心区域，后来由于资源枯竭和环境恶化而丧失其主要地 位。中国的统治中心最终迁离此区域是在【B】 A.汉末三国的战乱时期 B.唐朝灭亡后的战乱时期 C.南宋定都临安后 D.朱元璋在长江流域建立政权时 中国共产党历史上曾召开过一系列具有转折意义的会议。据此回答15～16题。 15.下列对遵义会议阐述正确的有【A】①纠正了中央领导人在军事上和组织上的“左”倾错误②产生了以毛泽东为首的中央领导集体③确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想④是中国共产党历史上生死攸关的转折点 A.①④ B.②④ C.①②④ D.②③④

16.新华社电文曾说：“党的十八届三中全会召开在即，在新的历史起点上，全面深化改革的大 幕又将开启……改革开放对中国人来说，绝不是一个普通的概念，它不仅意味着历史性的关键决择……开启了一场波澜壮阔的伟大改革。”改革大幕开启的标志性会议上所做的战略决策是【D】 A.提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针 B.建立社会主义市场经济体制 C.确立邓小平理论作为党的指导思想 D.把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来 17.巴黎和会上签订的凡尔赛和约的内容中，最能反映会议分赃性质的是【C】①日本攫取德国在中国山东的特权②对德国的军备实行严格控制③德国的海外殖民地被战胜国瓜分④阿尔萨斯和洛林归于法国 A.①③④ B.②③④ C.①③ D.①④ 18.下表反映了1928～1940年苏联粮食和肉类人均产量，对此表的解读不正确的是【D】 A.粮食和肉类人均产量增长长期停滞 C.农业集体化对促进生产力发展作用不大

2015最新版人教版高中政治必修二知识点总结

思想政治必修二知识点总结 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主 一、广泛真实的民主 1、国家的含义： 从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、国家的根本属性：阶级性。 3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。 我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： （1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系： （1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 （2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 （3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。 二、坚持人民民主专政是正义的事情 1、为什么要坚持人民民主专政？ （1）四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。 （2）是社会主义现代化建设的政治保证。 （3）坚持人民民主专政，在新的历史时期有了新的要求：扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会；等等。 第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则 一、政治权利与自由 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。 2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。 3、政治权利和自由： （1）选举权和被选举权——基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。 （2）政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威 （3）监督权——批评、建议、申诉、控告、检举 二、政治义务 1、维护国家统一和民族团结——国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证。 2、遵守宪法和法律——宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，公民根本的行为准则。

中考历史答题技巧总结

2015年中考历史开卷考试答题策略 现在中考历史科命题的原则主要是探索怎样使试题更加体现开卷考试的特点，怎样通过考试引导广大师生树立起对历史课教与学的正确态度和方法，因此试题一是注重考查学生对知识的理解与运用能力，纠正学生“开卷考试就是抄书”的误解，引导学生在理解和运用的基础上掌握知识、消化知识；二是注重对学生创新意识和能力的考查，给学生以自由发挥的思维空间。因此坐在考场答题时面对政史试卷一定要处理好以下几个方面： 1、合理利用答题时间。中考政史同场不同卷，造成答题时间利用的混乱。所以时间分配要合理。如果太快，极有可能因没有认真审题而失分；如果过慢，就会引起在规定的时间内完不成两份试卷。因此，考试时一定要合理利用好有限的答题时间，以免顾此失彼。 2、先易后难。答题时，容易的题目尽量少翻书；不能确信的，可以做个小记号；难题一定要经过思考之后再翻书，实在找不到答案的，要学会放弃，赶紧去做后面的题目，待答题完毕后再回来做它。这样可以确保两份试卷都能完成，不漏题。 3、答题规范。由于阅卷时是按点给分，每点一分。这样就要求学生在答题时尽量做到“三化”，即段落化、序号化、条理化。“段落化”就是一个问题回答完毕后要另起一行，不能把所有问题的答案挤在一块；“序号化”就是回答每一个问题时要在答案前用大小写数字符号标出这一问题在该道试题中所处的顺序；“条理化”就是按整道试题所设问的先后顺序进行答题。 4、试题全部答完后一定要检查。所有考生在时间允许时都要检查。检查选择题主要是做个确认，特别不自信的答案必须要翻书证实，做到心中有数；非选择题部分则按上述答题原则中的“三化”，逐条对照答案，查看有没有漏答项，如果有，及时解决。 开卷考试，课本在其中的重要作用是可想而知的，但有的同学在答题时存在一些误区，主要有以下几个问题： 1、开卷不用记忆：平时往教材上抄题，考试时从教材中找题。有的同学在平时的学习和复习中把老师上课所讲的例题，或自己在教辅书中做过的题目和答案不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处，甚至把课本的原文字都遮住了。考试时，出于侥幸心理，凭着自己的印象在书中一题一题地找，或照搬照抄，或断“题”取“点”，最后写出来的答案与试题的要求“貌合神离”相距甚远，难以保证答题的正确性和准确性。 2、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在解答主观性试题上，有的同学在答题时，不是先审题，而是先忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落，由于审题不清，缺乏对题目的整体理解，也就难以形成一个完整思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后很容易出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。 3、每道题都翻书。有的同学对开卷考试感到轻松，认为不就是到考试时翻翻书嘛，但真到考试时，若要题题都在书中找答案，恐怕考试时间就不够用了，更何况现在实行历史、政治综合考试。这样，在规定的时间内既要翻政治书，又要翻历史书，翻来翻去，一些同学自己都翻糊涂了。所以，像选择客观性试题，一来题量大，难度较低；二来每题所占的分值较小，有关的知识应尽量消化在平时的学习和复习中，考试时应做到不翻书就能解答，如果实在不能确定答案，再翻书查找。 4、只注重教材，不关心时事政治、社会热点。随着开放性试题的出现，许多试题都要求考生运用所学知识联系思想和行为的实际来回答问题。一般说来，在书中很难找到现成的答案，如果考试时只翻阅教材，是无法满足这类试题要求的，它需要我们在平时的学习中，应关注社会生活，提高思想认识，加强综合能力和创新能力的培养，而不是仅仅局限于课本。

2015高考政治生活提纲

复习点睛 本单元围绕政府，把握好如下内容： 一条宗旨和原则：为人民服务、对人民负责；两个作用：管理和服务； 四项职能：政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能； 三大原因和措施：依法行政的原因和措施，对政府权力制约和监督的原因和措施，树立政府威信的原因和措施。《政治生活》复习提纲 第一单元公民的政治生活 复习点睛 本单元围绕公民，把握好如下内容：一个主题：人民当家作主； 两对关系：公民与国家的关系，权利与义务的关系；三项原则：公民参与政治生活的三项原则；四种途径：公民政治参与的四种途径。★1、国家的含义及根本属性 国家是阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。★★★2、我国的国家性质（国体） 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质是人民当家作主。最大特点：对占人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。★3、我国人民民主的广泛性和真实性 在我国人民民主具有广泛性和真实性。广泛性表现在人民行有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，随着经济社会发展，人民的民主权利得到日益充分保障。 ★★★4、我国公民的政治权利和义务： 政治权利：选举权和被选举权（基本的民主权利；基础和标志）；政治自由（重要方式，具体体现）；监督权（监督对象：国家机关和国家机关工作人员。具体包括：批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权）。 公民必须履行的政治性义务有维护国家统一和民族团结（社会主义现代化建设的根本保证）；遵守宪法和法律（党的主张和人民意志相统一的体现，公民根本的行为准则）；维护国家安全荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。★★★5、公民参与政治生活必须遵循的基本原则： 公民在法律面前一律平等、权利和义务统一、坚持个人利益与国家利益相结合。★★6、公民积极有序的参与政治生活： 有序与无序的区别：是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使权利、履行政治性义务；是否正确处理权利与义务的关系；是否遵循中国共产党的领导。有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求。能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正的享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。★7、我国的选举方式及原因：我国的选举制度：直接选举（国家事务：县和县以下的人大代表选举；社会事务：居委会和村委会选举）和间接选举（县以上各级人大代表，乡和乡以上各级地方政府领导人员）相结合，普遍实行差额选举。原因：体现人民民主专政国家性质，并与经济发展、社会进步状况、选民文化水平等相适应。★★8、公民参与民主决策的方式： 社情民意反映制度参（信息是决策的基础，民意是正确决策的重要信息资源）；专家咨询制度（论证会、座谈会）；重大事项社会公示制度（知情权是公民参与民主决策的前提和基础，公示可增强决策透明度和公民参与度）；社会听证制度（听证于民是为了决策利民）。 意义：从决策者角度：有助于决策者充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。从公民角度：有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。从社会角度：有利于贯彻科学发展观，建设社会主义政治文明，构建和谐社会。★★9、公民依法行使民主监督权的渠道和方式： 信访举报制度，人大代表联系群众制度，舆论监督（透明度高、威力大、影响广、时效快，发挥独特作用），此外还有 第二单元为人民服务的政府

2015年山西省中考历史试卷(含详细答案)

绝密★启用前 山西省2015年高中阶段教育学校招生统一考试 历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分75分，考试时间 60分钟。 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1.山西是我国古代历史上北方多民族交融的重要区域。以下历史事件与山西有关的是 （） ①张骞出使西域②北魏孝文帝改革③北宋与辽的战和④清朝设置驻藏大臣 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集到一些资料。下面这一组图片资料体现的主题 是（） 丝绸之路上的商队玄奘鉴真郑和下西洋路线图 A.唐朝经济的繁荣 B.明朝的科技成就及影响 C.古代经济重心的南移 D.古代的对外友好交往 3.明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的 状 况，采取的措施是（） A.设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政 B.实行科举制，扩大统治基础 C.废除丞相，强化君主专制 D.大兴文字狱，禁锢知识分子思想 4.自1840年鸦片战争爆发以来，列强凭借坚船利炮，强迫清政府签订了《南京条约》《马 关条约》《辛丑条约》等不平等条约。以上三个条约对中国影响的共同点是（） A.巨额赔款，加重了人民经济负担 B.协定关税，破坏了中国关税主权 C.开设工厂，便利了列强资本输出 D.清政府完全沦为列强统治中国的工具 5.据《山西地域文化》记载，胡聘之任山西巡抚期间，1892年在太原三桥街兴建火柴局， 生产“牴羊”牌火柴，这是山西近代工业的开端。他又办太原机器局，设山西商局， 兴建正太铁路（太原到河北正定柳堡）。从这段材料中不能得出的历史信息是（） A.胡聘之在太原兴建的火柴局是山西近代工业的开端 B.胡聘之对山西近代工业发展做出了贡献 C.太原是山西近代工业的发祥地 D.山西的近代工业在全国起步最早 6.1919年5月4日，有三千多学生在北京的大街上整队游行，烧毁了交通总长曹汝霖的 官邸，促成了全国罢工罢市的风潮。这场运动的目标是（） A.自强、求富 B.实业救国 C.民主、科学 D.外争主权、内惩国贼 7.歌谣是一定历史时期社会现实的反映。下列歌谣反映了民国时期社会习俗变化的是 （） ①旗袍西服中山装，穿着舒适又大方②辫子搭肩三尺长，之乎者也说荒唐 ③禁缠足，倡女权，男女平等新追求④称先生，道某君，人格平等意义深 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 8.新中国成立以后，党和政府不断推进我国的民主政治建设。1954年9月，第一届全国 人民代表大会制定了（） A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国宪法》 ------------- 在 -------------------- 此 -------------------- 卷 -------------------- 上 -------------------- 答 -------------------- 题 -------------------- 无 -------------------- 效 ------------ 毕 业 学 校 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 准 考 证 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 历史试卷第1页（共18页）历史试卷第2页（共8页）