善于发现你身边的美

善于发现生活中的美

胶州市第十一中学九年级一班迟可栋指导教师：周德昌

在我们的生活中常常有这样的人，他们抱怨在生活中找不到美，其实，美就存在于我们身边。

黎明，当我们还在酣睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。

匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。

母亲为了让孩子的早餐有营养，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床准备早餐。清洁工为了让道路能在第一时间变得干净，在人们都酣睡时，已经开始工作了，难道这不是生活中的美？

走进校园，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的忙碌身影，不觉的感受到这也是一种美？

在街上，你有时也许会发现，有人在把自己手中的食品袋扔进垃圾箱的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去。

在公交车上，有人给老人让座；走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。

身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。

当我们合家团聚，欢度佳节的时候，我们祖国最可爱的人，他们还在守边疆，我们的监护人员也都在自己的岗位上工作着、忙碌着。他们总是这样年复一日的继续着，这不禁使我们赞叹他们的美。

除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚

的工作人员们还在为带给更多人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。

其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。

美来源于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的！

就我们而言吧，考试及格了，成绩提高了、作文进步了，这就是成功，应该感到高兴，也应该把它归于美。

只要你拥有善于发现的双眼，生活就会给你真实，去读它吧，用心的去读吧，你会发现，“美”就在你的身边！“美”就在我们身边。

我发现了生活的美作文(6篇)

我发现了生活的美作文（6篇） 【第1篇】我发现了生活的美作文 岁月的年轮一圈圈啮咬而合，四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留，它却匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的尽头……… 杨柳姿 春日，阳光，杨柳，风。 碧波粼粼的护城河，在春的细心装扮下美不胜收，岸头的杨柳散开一头柔美的青丝，在微风中优美地梳理。阳光娇羞地跌在她的肩头，她含着，伸出慈爱的手臂将他抱下，拥入怀中，柔风又起，她披着一身春色，舞尽世间一切美的纷呈。 只可惜，我似风般路过，没有发现她少女的娇美，忽略了她母亲的温柔。 莲叶情 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏翩然而至，带来了莲，也带来了叶，一池清水，荡涤着叶对莲的深情。 还在睡梦中，田田的叶已恢复原状秋莲撑开田田的伞。缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉；修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。

又可惜，我没有在池边稍作停留，于是，错过了莲的妖艳，和叶的奉献。 秋露心 轰轰烈烈的夏落下帷幕，秋带着一身宝物悄然降临，我漫步丛林，踏着落叶，呼吸清新，却不曾发现，那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。 露，至纯至清，她在夜幕中现形，太阳下隐匿。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。 她太渺小，却又如此伟大。 白雪魂 她是不小心坠入人间的天使，她是迁客骚人笔下永远的神圣，她是童话故事中不老的女王。 雪，是世间的精华。她折射出冷冷地光，却带给农民最火热的希望；她不苛言笑，却让孩子们欣喜若狂；她习惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思…… 她的纷飞，是灵魂的升华。 只可惜，我穿过她的身体，却没发现她的纯洁与忧伤。 我请求上天赋予我善于发现美的慧眼，那么，若再有春天，我将投入杨柳的怀抱；再有盛夏，我将赞美莲叶的和谐；再有金秋，我将聆听秋露的心语；再有银冬，我将仰望白雪的灵魂。

发现美丽说课稿

六年级下册美术第八课《发现美丽》说课稿 各位评委、各位老师大家好： 今天我说课的内容是湘版义务教育教科书六年级下册《发现美丽》中的活动一。 本次说课我将从以下几方面进行阐述： 一、说教材分析 世界美术创造中，远古奇幻的艺术形象，蕴含着独具民族魅力的艺术文化。现代艺术的发展中，技术家从中借鉴了这些形象的特点进行再创造，把远古艺术以现代表现形式展现出新的艺术魅力。教师通过教授本课，依托欣赏美术作品的过程，让学生从美术作品的奇幻形象中，重点找寻远古神怪艺术形象或者元素的表现特点，再以他们自己的表现方式进行再创造，绘制或者制出新的艺术作品。 本课属于“欣赏造型”学习领域，主要以欣赏米罗的绘画作品为基础，学习类比欣赏中国古代的神鬼形象的造型特点，并通过尝试造型模仿、重组、变化等造型处理，进行平面绘画与立体形象设计制作的艺术表现活动。 二、说学情分析 六年级学生在以往的学习中，帛画知识接触较少，并且六年级学生生活范围和认知领域进一步扩展，欣赏比较和模仿绘制的能力进一步增强。根据《美术教学大纲》和教材的要求，本着提高学生艺术感知能力和审美辨别能力，使学生了解中国优秀传统文化的思路，确定本课的教学目标为： 1、学生了解古代美术作品中的神怪形象特点，并能学习 其造型表现的手法。 2、学生能尝试在比较中赏析作品，并谈出中国古代绘画 与米罗绘画的各自感受。

3、学生能灵活借鉴古代艺术中的神怪形象进行变化、组 合，绘制成一幅具有情趣的绘画作品。 三、说重点难点 基于我对新课程标准的分析，以及本节课的教学目标，我确定本节课的重点是：能用点、线、色彩组织画面，结合多种表现方法创作一幅抽象画作品。本节课的难点是：能用抽象画艺术语言表达自己的感受，能够创作一幅有形式美感的抽象画。 四、说教具准备 充分利用多媒体课件，导入视频、出示图片、播放音频、卡片等教具。 五、说教法和学法 本课采用课件出示《马王堆汉墓帛画》来导入教学，以教师边讲解边引导为主，让学生通过学习一些基础知识后自主的学习，通过欣赏引导学生学习本课的重难点，让学生先欣赏、后模仿、在绘制，作品完成后，让学生有展示作品的平台，让学生感受完成作品的喜悦的同时提高学生绘画的自信心 六、说教学手段 充分利用现代信息技术形象性强、信息量大的特点，为学生创设一个轻松愉悦的学习环境，在这种环境下，让学生感受远古时期民族文化艺术的独特魅力。 七、说教学过程 本课是由图片《马王堆汉墓帛画》图导入的，让学生猜猜这幅长沙马王堆汉墓出土的美术作品，在古代的实际作业是什么？能在这幅画面上找出哪些有趣的形象？通过这两个问题直接导入了课题。 （一）新授部分，欣赏引导

发现生活的美作文800字3篇

发现生活的美作文800字3篇 发现生活的美作文800字一： 著名的雕塑大师罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”。的确，美在我们身边，它无处不在，但很多人都像空气一样无视美的存在。 美，这个普通的名词，人们常常将它定义在外表上，像说某个姑娘长得很美，或某个景点很美，但在我认为人善良的心最美。但人们都给予了白眼和忽视。就拿洪战辉为例，他辛辛苦苦的带着没有一点血缘关系的妹妹上大学，还得照顾自己的父亲。虽然他成为了感动中国人物之一。但恐怕会有更多的人在骂他，骂他多管闲事，人的天性本都是善良的，但也有很多人在龙蛇混杂的社会中蒙闭了双眼，从而不能发现身边的美。 我们身边并不缺少美。像2007感动中国人物钱学森，他是从美国留学回来的，他放弃了美国为他提供的一切优厚条件，不顾重重阻碍回到了自己的祖国，为我国的科技事业奠定了雄厚的基础，如今钱老已90多岁的高龄了，却还一直为祖国的科技建设献出自己最后的一点力量，几十多年了过去了，人们才想起这位早已年老力衰的功臣。 我认为美不止是用眼睛看的，还需用心去体会。我们要在心上睁开一双眼睛，去发现去寻找身边的美。 我认为范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志

趣是美;诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已”的为政风范是美;顾炎武;“下兴亡匹，夫有责”的爱国精神是美。 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而且光发现不行，还要向其学习，向其效仿。让别人也了解这种美，让这个世界都充满美。让我们共同去体会，去发现身边的美! 发现生活的美作文800字二： 生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美;端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美;落落大方，清新自然，这是一种自信的美;平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美;粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。 “清水出芙蓉，天然去雕饰”，天地自然之灵气铸就成了一种浑然天成的美，美得清秀而丰盈，是集自然之大成的一种超脱的境界。“小荷才露尖尖角”般的灵秀，使人摆脱俗气，过目难忘。这些叫人忘俗的天然之美，可能谁都会见过，只是大多忘记了欣赏，没有真正感到那种透视的美。 美的感觉存在于心中，很多时候无法用文字表述出来，很多美好的思绪在脑海中一闪即过，无法捕捉。美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。 倘若说欣赏自然之美需要睿智和一双善于发现真谛的眼睛，那么欣赏人间真情，则需要有细腻的情感。在高速发达的现代社会，大多因生计而疲于奔波，身边的零散琐碎的事情往往被忽略了，渐渐地把日子过得淡然无味，一头雾水，不知道生活到底为了什么?“母亲啊，

善于发现你身边的美

善于发现生活中的美 胶州市第十一中学九年级一班迟可栋指导教师：周德昌 在我们的生活中常常有这样的人，他们抱怨在生活中找不到美，其实，美就存在于我们身边。 黎明，当我们还在酣睡时，母亲早已悄悄起身，在厨房为我们准备早餐，等我们起床，热气腾腾的早餐摆在桌上。 匆匆地走在去往学校的路上，脚下的路也在匆匆后退着，心里想着该如何渡过这漫长的一天。却不曾留意到，这时的路已经变得十分干净，远处还有清洁工那忙碌的身影。 母亲为了让孩子的早餐有营养，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床准备早餐。清洁工为了让道路能在第一时间变得干净，在人们都酣睡时，已经开始工作了，难道这不是生活中的美？ 走进校园，看到同学们在校园里读书的身影与老师往返于教学楼与办公楼之间的忙碌身影，不觉的感受到这也是一种美？ 在街上，你有时也许会发现，有人在把自己手中的食品袋扔进垃圾箱的同时，也会将桶外的垃圾随手扔进去。 在公交车上，有人给老人让座；走在校园里，有向老师问好的声音，这也是美。 身边美好的事处处存在，只是我们缺乏对美的认识和理解。 当我们合家团聚，欢度佳节的时候，我们祖国最可爱的人，他们还在守边疆，我们的监护人员也都在自己的岗位上工作着、忙碌着。他们总是这样年复一日的继续着，这不禁使我们赞叹他们的美。 除夕之夜，当一家人聚在电视机前看春节联欢晚会的时候，春晚

的工作人员们还在为带给更多人欢笑而忙碌着，他们也应该是美的拥有者。 其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，美就在我们身边。 美来源于生活，善于发现生活的美，善于从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会觉得生活本来就是丰富多彩的！ 就我们而言吧，考试及格了，成绩提高了、作文进步了，这就是成功，应该感到高兴，也应该把它归于美。 只要你拥有善于发现的双眼，生活就会给你真实，去读它吧，用心的去读吧，你会发现，“美”就在你的身边！“美”就在我们身边。

我发现了生活中的美600字作文

我发现了生活中的美600字作文 我发现了生活中的美600字作文（一） 星期六晚上，我看着英语频道，有些困了，就闭上眼睛躺在床上听着英语广播，慢慢的、慢慢的我进入了梦乡…… 光阴似箭日月如梭，转眼就倒了2031年。一个偶然的机会，我当上了一名英语翻译。 忙碌的工作，是我没有轻松娱乐的时间。自从我参加英语翻译的考试，以优异的成绩当上了总统的翻译官，就再也没有休闲过。这不，总统又打电话说，要我和他一起去美国。我接到命令后，匆匆打点行李，穿上正装，开着飞车，和总统快速赶往美国。 到了美国，美国新任总统和我们友好握手、问好，并召开大会谈判中美关于联合攻打日本的想法，会谈的内容赢得众人的赞成。会议谈判时间很快，我们回去的时候，一切十分顺利。 一天的紧张工作结束了，劳累一天的我吃完机器人为我做的晚餐后，拖着疲惫的身体躺在床上准备睡觉。夜已深，不知为什么，我辗转反侧还是闭不上眼睛，就打开书柜想找本书看，无意中发现了一本童年时的相册。打开一看，一张我小时候在表演节目前和王芊的合影照。那已经是20年前的事情了，我们常谈论自己长大后的理想。我不止一次地说我要当一名翻译呢！

看着这张充满童趣的照片，再看看眼前的生活，我情不自禁地想20年后果真如我心愿了。 我发现了生活中的美600字作文（二） 人生的真谛、宇宙的秘密无时无处都向我们敞开着，只要我们安静下来，让杂念消散，当心眼洞开之时，你会在举手投足间发现生活的乐趣… 在一个BBS论坛中，有这样一个令人感动的帖子，内容是这样的： 那天我在阅览室随意看杂志，见一个人径直走进来，被管理员叫住："登记名字和卡号！"那人停住，有点不知所措："我没有卡号""是这个学校的吗？"管理员没抬头，只是继续着手上的活。"不是""哪儿的？""工地上的。"管理员顿了一下，抬起头，看着这个陌生的来客，问道："哪儿的工地？""就是…学校操场后面的那个。"低沉的声音有些不自信。沉默了3秒钟…等待中。听到管理员缓缓到，却是很肯定地说："进去看吧！" “进去看吧！”多么简单的四个字，对于我们来说，是很简单，只需要不到三秒钟就能说出来，但对于那位阅览室管理员和那名农民工来说，却并不简单，一直以来，农民工在我们心里都是又脏又臭的，对他们这一群人难免会多多少少有一些歧视，但那名农民工，虽然衣衫褴褛，满身臭汗，但他依然还有着一颗可求知识的心，他能够战胜

发现美丽教学设计

《发现美丽》教学设计 襄阳市樊城区朱坡中心小学 教材分析 世界美术创造中，远古奇幻的艺术形象，蕴含着独具民族魅力的艺术文化。现代艺术的发展中，艺术家从中借鉴了这些形象的特点进行再创造，把远古艺术以现代表现形式展现出新的艺术魅力。 本课属于“欣赏〃造型”学习领域，主要以欣赏米罗的绘画作品为基础，让学生从美术作品的奇幻形象中，找寻远古神怪形象或者元素的表现特点，再激发他们自己通过尝试造型模仿、重组、变化等处理方式进行再创造，进行平面与立体形象设计制作，绘制或制作出新的艺术作品。 本课分为“学习活动一”和“学习活动二”两个课时。“学习活动二”的主要内容是在“学习活动一”的基础上，利用一定的可塑材料，制作出一个立体艺术形象，制作题材与创意方式一是从古代中国神怪艺术形象中吸取造型的特点进行模仿或者变化加工；二是从具有抽象意味的绘画艺术中，找到形象或者元素进行再加工。在表现形式上，教材着重强调了从平面绘画到立体造型的一种转化。 学情分析 六年级的学生在此课教学之前，对抽象画已经有过接触，并形成了初步的认识，对纸浮雕的制作，在五年级的时候也有过尝试的基础。而本课的设计制作，强化依托参考自己喜爱的古代神怪形象或者其他具有抽象意味的形象元素。这对于学生而言，是一种造型难度上的解放，使得他们把更多心思放在如何制作好立体形象这个核心问题上。 但是，由平面绘画转化为立体形象，对有些学生来说，还是有一定的制作难度的。因此，在教学中，应该优先考虑将依托平面的浮雕形象制作作为基本要求，这些能有层次的针对学生特点制定出更合理的教学目标。 教学目标

知识与技能目标：了解米罗的抽象作品和古代美术作品中的神怪形象特点，并能学习其造型表现的手法。 方法与过程目标：学生能灵活借鉴抽象意味绘画中的形象进行变化、组合，再运用适当的方式和材料设计制作出具有一定美感的立体形象。 情感、态度与价值观目标：学生能欣赏与感受中国古代美术和米罗的超现实主义作品的美，并在生活中寻找和创造立体造型的美。教学重点与难点 教学重点：学生能把平面的艺术作品形象转化成浮雕的变现形式。 教学难点：学生运用适当的方式和材料制作出具有一定美感的立体形象。 教学准备 课件，彩泥、卡纸、海绵纸等制作工具材料 教学过程 根据对本课的分析和学生的认知特点，我设计出的教学思路是：作品欣赏——自主探究——尝试体验——总结方法——设计制作——作业展评——拓展延伸 一、作品欣赏，导入新课 1、对比欣赏米罗的平面绘画作品与教师制作的立体玩偶，发现抽象绘画中的形象变成立体造型有一种特别的美丽！ 2、导入课题——《发现美丽》 3、明确学习目标及学习重难点。 设计意图： 选择抽象绘画作品导入，是因为这样的作品比较容易让六年级的学生感受到冲击力——平面到立体造型转变后带来的美丽视觉冲击力。因为米罗的绘画作品随意、抽象，看起来就像是胡乱涂抹的，这样的作品跟中国古代的神怪形象作品有很多共同的特点，却又更容易

有一双善于发现美的眼睛

有一双善于发现美的眼睛 “美是到处有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”法国 的大雕塑家——罗丹，曾经说过样这句话。是呀，世界上并不缺少美，而是缺 少发现美的眼睛。我用一双智慧的眼睛去发现与众不同的美。 雾气蒙蒙的早晨是美的；日落的夕阳是美的：夏夜的池塘是美的；浓浓的 母爱更是美的。爱是无处不在，但大家却视而不见，而我却发现了它，因为我 有一双智慧的眼睛。 记得那是一个细雨蒙蒙的早晨，天空中洒着纷纷扬扬的雨丝，点点雨丝打 湿了一条条马路。曾经，就在这样的雨天，妈妈背我去学画画，因为学画让我 拥有了一双欣赏美，感悟美的眼睛。又在这样的雨天，我们全家在春雨的亲吻下，来到了虞波广场。那时的我仅仅只有7岁，是一个酷爱玩耍的淘气包。 一进广场，就被一张蹦蹦床给吸住了，我赶紧朝着蹦蹦床奔去。可妈妈说 那个太危险了，怕我摔伤，不让我玩。在我一再的纠缠下，妈妈还是答应了， 我高兴地跑了进去。啊，春雨好美哦！蹦蹦床好好玩哟！大家你追我赶，玩的 不亦乐呼。都陶醉于眼前的美景中，目不转睛地盯着这一切，享受着这一切。 我也开始跳了起来，哇，这“床”真舒服软软的，挺有弹性的。我轻轻一蹦， 好高哎！不仅如此，而且蹦蹦床还是个游乐天地。里面有水帘洞、花果山、米 奇妙妙屋。真是应有尽有。我万分兴奋，大声地叫喊着，蹦上去，落下来，摔 在“床”上，好柔软，我再一次蹦了起来，蹦过水帘洞，越过花果山，蹦上米 奇妙妙屋，站妙妙屋上和爸爸妈妈打招呼。我一会儿蹦到东，一会儿蹦到西。 每弹一次，我就蹦的老高，老高。仿佛间，和云儿们见了面，谈了话。我沉醉 于蹦蹦床的奇妙，享受着春雨的抚摸，眼前一切都很美好。“啊——”我突然 放声地大叫，打破了这一幅美好的画卷。因为我发现自己被弹到了外面。我惊 慌失措，脑子一片空白。心想这回肯定被摔得屁股开花，疼得要命。我赶紧闭 上眼睛，等着灾难降临，怎么不痛？我睁开眼睛一看。哦，幸亏妈妈抱住了我。抬头看看把我紧紧抱在怀里的妈妈，发现她眉头紧皱，却勉强地挤出一丝微笑，说：“还好接住了，你有没有摔痛？”我摇了摇头，再仔细看，却发现我们坐 在地上。于是立刻站起来，顺手拉妈妈起来，可妈妈却摇摇头说：“别拉，我 自己慢慢起来，”可我却不依不饶，非要拉妈妈起来不可，爸爸见状立即跑过来，把妈妈抱了起来。过后才知道，妈妈在接我时，不小心扭伤了要，痛得起 不来了。可她不但没有怪我，而且还担心我有没有摔痛。意外受伤后，妈妈关 心的不是自己，而是我，妈妈对我的关怀使我看到了另一种美——母爱之美。 看着周围依旧目不转睛的人们，再看看扭伤了腰却朝我微笑的妈妈，我忽 然想起了罗丹的作品，那是一座残缺的雕像……我忽然醒悟到：最美的景色， 并不是春雨蒙蒙；最美的身姿，并不是身轻如燕……最美的景色，是妈妈的微笑；最美的身姿，是她给我温暖的拥抱…… 这就是一个母亲的爱，一种美丽的爱，在你我身上闪闪发光。我发现了它，它无所不在，就在我们身边，需要用智慧的双眼去发现。

我发现了生活中的美作文800字

我发现了生活中的美作文800字 篇一：我发现了生活的美800字 我发现了生活的美800字 我发现了生活的美作文800字罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去细细发现。 其实，美就在我们身边。只要用欣赏的眼光去了解生活，感受生活，美随处可见。城市清洁工就是美的天使。每天，当天蒙蒙亮时，那一阵阵刷、刷、刷的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他们就像时钟一样，准时地出现在城市的每一个角落，把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活，日复一日，年复一年?? 清晨，我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样―――灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满了岁月的苍凉。那双紧握扫把的手啊，又粗又短，可能是成年累月劳作的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与满足??望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影，一种感激之情油然而生。 中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们安全地通行。此时的他，是那么地可爱和可敬。古人说：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，无非般若。”只要用心，生活中的美不胜枚举。 美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。 生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远??

发现生活中的美作文(20篇)

发现生活中的美作文(20篇) 发现生活中的美作文第1篇： 当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽．我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的完美，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这，美就在我身边环绕，那大自然的美丽． 来到宽敞的学校，青春就在那里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸．一福秋日青春图．率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽．如果我能够选择青春的位置，我期望让它至于生命的最终，因为这能够使生命永远在哪个灿烂的季节中定格． 踱步走国教师的窗外，亲爱的教师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢．您就别为我们费心了，多么好的教师，多么美的景象啊！ 踏着夕阳的余晖，我又回到了家．楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱． 生活，就是如此的平平常常．简简单单．但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话： ＂生活中不是缺少美，而是缺少发现．＂

发现生活中的美作文第2篇： 生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学间你那伸出温暖的小手，这就是美；公交车上那轻轻悄悄的让座，这就是美；随手捡起被风高高扬起又贴在地上的废纸这也是美。那天，我发现了同学心灵的美。 在考试的前十分钟，我看到了一个同学就坐在我的前前桌，她脸色苍白，好像很紧张，她大声叫：“我的尺子不见了，啊！”她心里在想我等一下的考试该怎样办呀？她快哭了。突然，她的后一桌的同学看到她在找尺子，他看到她的铅笔盒里，只躲着几根笔和橡皮檫。他看她快哭了就拿起自我早上妈妈刚给他买的尺子就咔嚓一声折成二段，他赶快拿给她，她连声说：“多谢！”就开始考试了。 在紧张的考试中，我的前前排的那一桌在用她后一桌的人给她的半段尺子画出了考试的答案。她十分地感激她后面那桌的同学。 在我前一桌的人，一回到家，他妈妈检查书包和铅笔盒，他妈妈看到大声叫：“你怎样把尺子折断了？”他回答：“我……我把折的另一段给我的前一桌的同学用，我就……。就把尺子折断了。”他妈妈说：“你干嘛折断借她，这可是妈妈新买的。”他回到房间哭了。 第二天，在上学的路上，他们两个人走在一齐，她对他说：“多谢你，昨日借我的尺子。”他面带笑容和她说：“助人为乐，乃是欢乐之本。”她又对他说：“我昨日让你把尺子折成两段，真是对不起你了！”他听到了她说的话心里有一

善于发现生活中的美

生活中，美无处不在，许多人只是缺少一双善于发现美的眼睛。 题记 2011年，我曾经写过一篇文章《忘情清溪沟》，那是一个烟雾迷蒙的晚秋时节，那一天，有点小阴天，加上经霜后的树叶片片凋落，有一点肃杀的感觉。但因为我是第一次去清溪沟，对那里的一切都感觉那么新鲜，那么好奇，无论是山，水，树，石，在我眼里都像是一幅画，甚至连树林里传出的风吹落叶的声音，都感到像是一首歌。这篇文章在黑龙江省生态文学艺术家协会和伊春市文学艺术界联合会共同主办的市级刊物《生态文学艺术》发表后，又在省级刊物《大森林文学》上刊出。当我把这个消息告诉家里人时，一直住在清溪沟的小侄女说了一句：我怎么没看出清溪沟哪儿美呢？ 其实，小侄女说出的话，我是非常能够理解的，因为她每天都生活在那里，每天早晨一睁眼，都会看到相同的景物，所以，也就熟视无睹了。也因身在其中而没有觉出清溪那里美，正如苏轼的一首诗中所说：不识庐山真面目，只缘身在此山中。 十•一长假前，很少出门游玩儿的我，提前把女儿从学校调回来，要带她去伊春市参观一个画展，因为这对她这个学美术的大学生来讲，是有益处的，另外，也想借机到市里的木雕园、石林的景区游玩儿一下。 此时因为已过了旅游的旺季，园中游人不多，也不用买门票，我们一路边走边拍照，把园中自然美与艺术美尽览无余。在木雕园，女儿的兴致还挺浓的，但来到石林，却显得索然无味。如果仅从景致上来说，石林确实比木雕园差了一些，但是石林重在一个石字上，每一块石头，都雕刻着一些或绘画，或诗词文字，还有古代一些文人、学者、书法家以及文学家们的石像。如果把这些诗词、绘画、文字以及名人与我国古代厚重的文化结合起来欣赏，当会是另一番景象了吧！ 回到家之后，我们又去了山上林场，此时正是树叶飘零的时节，红叶不红，绿叶也不绿，而天气却有了很深的凉意。在我的一再要求下，女儿才同意和我去外面转转。我们来到通向山里的宽阔的柏油路上，边欣赏路两旁入秋时的景致，边放飞着心情，去体味融入大自然的感觉。然而女儿的一句就这些破树有啥好看的一下让我快意全无。同样是走在一条路上，同样是从城里回乡，同样是看一样的风景，却是截然不同的两种心境。我才知，原来，很多人都丢了一双去发现美的眼睛。 这让我不禁联想起一些事，很多小孩子，经常会说：没意思。并伴着一副没精打采的表情。我就想，才这么小，怎么就会觉得没意思？现在的孩子，不会因为吃不饱肚子而烦恼，不会因为没有衣服穿而受冻，更不会因为上不起学而难过。相反，他们却是想要什么就能得到什么，那么他们身上到底缺少的是什么呢？为什么对已有的幸福感觉不出，还会觉得生活没意思？我想，除了他们想要的东西得到的太容易以外，还因为他们缺少了对生活的热爱和

第八课 发现美丽 教学设计

第八课发现美丽教学设计 教学目标； 1、知识与技能：了解抽象画，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现形式创作抽象绘画作品。 2、过程与方法：通过探究和体验活动，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象画，并能运用丰富的抽象艺术的形式语言进行抽象画的创作。 3、情感态度和价值观：培养学生包容理解不同风格、不同流派的艺术，提高审美能力和艺术感受能力，通过绘画表达自己的感情。 重点、难点教学重点： 正确认识抽象画的艺术形式，理解抽象艺术的形式语言，能用点、线、色彩组织画面，结合多种表现方法创作一幅抽象画作品。能用抽象画艺术语言表达自己的感受，能够创作一幅有形式美感的抽象画。 第1课时 教学过程： 一、艺术实践表现抽象： 实践提示：创作一幅点、线、面有对比有变化的抽象画。强烈推荐利用橡皮泥制作半立体的抽象画。 抽象之美秘籍： 1、多样的面。 2、运动中的线。

小结：动作的轻、重、缓、急会影响线条的视觉效果。 二、展示评价： 展示作品，组织学生从以下几方面进行自评、互评： 1、那个画面带给你美感，为什么？ 一、走进抽象的绘画世界： 游戏抽象，在纸盒中放一张A4大小的纸，请学生们随意将颜色泼、滴、洒、甩在纸面上。 理解抽象，小组观察讨论：滴流的红色有爆炸和恐怖的感觉；黑色的点有紧张的感觉，流动的蓝色线条看上去很优美。 为什么有的同学拿着盒子晃动或者转动？ 小结：颜色在瓶子里时，他只是颜色而没有意味，颜色离开了瓶子，变换个样子出现在画面上，就有了意味，这就是抽象带给我们的感受。当你们试图晃动盒子的时候，是为了好看，这是，你就已经产生了创造抽象美的意识。 二、品读抽象： 1、从质疑走近抽象画，课件出示作品。 提问：这样的巨作在你面前，你会有什么样的感觉？他这样创作容易么？ 2、在观察中发现。 播放抽象画的创作视频 除了滴、甩、洒，那你还发现了什么？ 答：没有接触画布

发现生活中的美小学生作文

发现生活中的美小学生作文 “生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静 的心我发现了是中的没。大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜 鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的水平 如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤 动了我?是自然中的美。 你看，在那教师办公室的窗台下。教师还在辛勤的批改着作业，教师您的家人、亲人 还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这 些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。教师您辛苦了!您又辛苦了一天，就别为大家 费心了!啊，多么好的教师，多么感人的情景呀! 应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的 老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老 一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。 楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩 子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我 多少爱的付出?还将要给予我多少?啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们!啊，教师!是你 给予大家无穷的知识，让大家明白了做人的道理…… 什么是生活中的美?这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。 罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美，是寻 常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前;有时，她却需要你用心去捕捉。 在生活中，美需要你去细细发现。 其实，美就在大家身边。只要用欣赏的眼光去了解生活，感受生活，美随处可见。城 市清洁工就是美的天使。每天，当天蒙蒙亮时，那一阵阵刷、刷、刷的扫地声就唤醒了沉 睡中的城市。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他们就像时钟一样，准时地出现在城市的每 一个角落，把大家居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活，日复一日，年复 一年…… 清晨，我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样―――灰白的头发，一张满是皱 纹的脸上写满了岁月的苍凉。那双紧握扫把的手啊，又粗又短，可能是成年累月劳作的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与 满足……望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影，一种感激之情油然而生。 中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，忽然看见一 位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着 车辆和行人们安全地通行。此时的他，是那么地可爱和可敬。

发现美丽

发现美丽 人生的路漫长而遥远，我们每天在路上匆匆前行，只顾朝着自己的梦想奋斗，却忘了低头看看自己，忘了回头欣赏一下自己曾忽略的美丽。 其实，生活无不是丰富多彩的，我们何不放慢节奏，去用心寻找自己身边的美丽呢？ 生活节奏不断加快，使我们所要完成的工作、学习上的任务越来越多，我们也越来越忙。似乎生活已经失去了那些美丽的瞬间。 种种值得欣赏的东西被遗忘。为什么不停下来，歇一歇，去看看艳美的花儿，静听鸟儿的啼鸣？为什么不坐下，喝一杯茶，去发现天空的蓝，草地的绿？为什么不把心灵解放，去感受森林的生机，溪水的活力？停下，这样你会更喜欢这个世界，你的心会更轻松自然；停下，这样你更能清理思绪、认清目标…… 身边的许多人都认为生活太忙了，以至于各种美丽都丢失了。事实并非如此，没是到处都有的。著名雕塑家罗丹曾说：“对于我们的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少发现。” 是啊，只要你懂得欣赏，任何东西都有它美的一面。生活大潮中，我们只顾向前看，只顾向伟大的、闻名世界的人和事去看，却忽略了自己身边最本质的东西。他们或许是亲友、师长，或许是素不相识却默默关心着你的人，或许曾经是与你有过摩擦与误解的人，又或许是与你毫不相干的人……但他们每个人身上都有自己的美丽和可爱之处。然而你，却因为忙而遗忘了他们，却因为忙而没有发现他们所具有的闪光点。你错过了他们的美丽，也忘记了从他们身上汲取一些有用的东西，你因此失去了很多。所以，当你匆匆在路上走过，千万不要忘记去偶尔看一看自己身边的人的美丽。这样，你会更懂得把握人生。 青春短暂，可我们要做的事却似乎永无尽头。可是，人生并不只有匆匆走过的岁月，并不是只有劳累和枯燥乏味。青春四射的我们，更不应该只懂得在繁忙的学业中悲观叹息，而错过一切值得我们珍惜的美丽。人生的乐曲也并不是时刻都紧张而高昂的。放慢生活的节奏，偶尔把它变成柔和的小调，你会发现身边的人和事，都是美的。人生不就是这样丰富多彩吗？

发现生活中的美作文

发现生活中的美作文 发现生活中的美作文（一） 美在人心中！在生活中处处都有美，只要我们有一双尚于发现美的眼睛，世界就会变得更美好。我曾经就被美感动过，她使我到今还记忆忧新。 这件事发生在医院里，这天，我到医院看望住院的外婆，陪她多讲讲话。和外婆邻床的是一位瘫痪的老奶奶，她身患重病，为了给她治病。好的儿女早已欠下了巨额债务，负债累累，无奈之下，她们只好放弃治疗，就在他们最无助的时候，一批刚从学校毕业的青年节志愿都主动为老奶奶排忧解难，想用自己的积蓄给老奶奶治病，可还要30万，这对于毕业的志愿者来说简直是个天文数字，老奶奶见他们这样绞尽脑汁地想办法，劝他们说：“不能要再为我操心了，你们有时间还是去做自己的事情吧！不要为我浪费光阴了。”青年志愿者就是不原意放弃，给老奶奶买吃吃的，买喝的，还给老奶奶换尿布，推老奶奶出去散步，这一幕感谢动了所有人，许多人都损钱给老奶奶，还有很多人加入了志愿都的队伍中来，一同给老奶奶帮助，老奶奶感动极了，收下了这沉甸甸的心意，不久，老奶奶就得到了救治…… 看到这一幕，我不禁想起了一名歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊！爱其实就在我们身边，只要人人奉献一点爱，世界将变成美好的世界。 发现生活中的美作文（二） 生活中不缺少美，而在于缺少发现。如果留心观察的话，再小的事情也会存在美。 当正值隆冬，天亮得很晚。已经六点三十分了，天上依旧没有一丝曙光。我背好书包，从楼上下来，准备去上学。 一阵寒风袭来，冷气直打在我身上。虽然我穿着厚重的衣服，但寒气依然穿衣而过。我不禁打了个寒战。 小区内，连路灯都在沉睡，真是伸手不见五指呀！满地的落叶随风卷起，又悄然落下。 我骑着自行车在路上前行，路上没有几个行人，偶尔有个人在走路，不久也就消失在视野中。马路周围的超市、餐厅，也没有一家亮着灯。寒风犹如锋利的尖刀一般，扎在脸上，很疼。 唯一亮着的，就是头顶上那圆盘似的月亮。月光清冷，撒在大地上。让人感到死寂沉沉，没有一点生气。 我一路前行。

教育随笔：善于发现生活中的美好.doc

教育随笔：善于发现生活中的美好 幼教，经常觉得重复繁琐，这说明我们的心里缺乏了一种东西：发现美的潜能。如何挖掘呢？常学习，常反思，使自己保持一种好状态。学习真的不用非得名著或专业书，有时就是身边的小事情，都会让自己成长。 今天阅读老师的教育随笔，一件件琐碎的小事情记录了生活工作的点点滴滴，感动之余，想与大家分享。从笔记中我知道了五岁的青林给吃 饭慢的小伙伴喂饭，可以想象那么有爱的画面，多么令人感动；我知道了 6岁的奥辉当“官”了，他是个调皮的小男孩，竟然也当上了小组长，维 持小组秩序，给小朋友发书，帮老师做点小事情，想想就欣慰的想笑；我知道了爱唱歌的商羽，浩然，每天都给小朋友唱歌，老师和小朋友都是观众，大家给他们鼓掌，他们越发的喜欢表现自己；我知道了忽然长大了的琪琪，再也不满地打滚撒泼了，忽然的成长，也让老师体验了孩子不同年龄段的心理特征；我知道了学会自己解决问题的管都......这许许多多孩子平时的小表现，让我们的老师如数家珍，感动非常。生活中处处充满美，只要我们拥有一双发现美得眼睛，我们就会很幸福，很幸福...... 借这句话勉励自己，也要要求自己一定要做到：每个孩子都是一朵花，他们之间存在差异，只是花期的不同，当花开的时候，同样灿烂！ 2020-02-14 幼教，经常觉得重复繁琐，这说明我们的心里缺乏了一种东西：发现美的潜能。如何挖掘呢？常学习，常反思，使自己保持一种好状态。学习真

的不用非得名著或专业书，有时就是身边的小事情，都会让自己成长。 今天阅读老师的教育随笔，一件件琐碎的小事情记录了生活工作的点点滴滴，感动之余，想与大家分享。从笔记中我知道了五岁的青林给吃 饭慢的小伙伴喂饭，可以想象那么有爱的画面，多么令人感动；我知道了 6岁的奥辉当“官”了，他是个调皮的小男孩，竟然也当上了小组长，维 持小组秩序，给小朋友发书，帮老师做点小事情，想想就欣慰的想笑；我知道了爱唱歌的商羽，浩然，每天都给小朋友唱歌，老师和小朋友都是观众，大家给他们鼓掌，他们越发的喜欢表现自己；我知道了忽然长大了的琪琪，再也不满地打滚撒泼了，忽然的成长，也让老师体验了孩子不同年龄段的心理特征；我知道了学会自己解决问题的管都......这许许多多孩子平时的小表现，让我们的老师如数家珍，感动非常。生活中处处充满美，只要我们拥有一双发现美得眼睛，我们就会很幸福，很幸福...... 借这句话勉励自己，也要要求自己一定要做到：每个孩子都是一朵花，他们之间存在差异，只是花期的不同，当花开的时候，同样灿烂！ 2020-02-14 幼教，经常觉得重复繁琐，这说明我们的心里缺乏了一种东西：发现美的潜能。如何挖掘呢？常学习，常反思，使自己保持一种好状态。学习真的不用非得名著或专业书，有时就是身边的小事情，都会让自己成长。 今天阅读老师的教育随笔，一件件琐碎的小事情记录了生活工作的点点滴滴，感动之余，想与大家分享。从笔记中我知道了五岁的青林给吃 饭慢的小伙伴喂饭，可以想象那么有爱的画面，多么令人感动；我知道了

高中考试优秀作文 要善于发现美

高中考试优秀作文要善于发现美 记得有位哲人说过这样一句话：对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。在现实生活中总是会有许多人抱怨社会丑陋,穿行于社会的人们丑陋等。 其实人们的这种想法是过于偏激了,在社会中还是存在许多的美,就是因为人们不去发现,只是一味的通过表面就下结论。有个故事是这样的：一天,美和丑相约一起去海边游泳,美穿的是美丽的外衣,而丑穿的则是丑陋的外衣。二人游泳完后,丑先上的岸,随便拾起一件外衣就穿上了,随后美也上了岸穿上了外衣,二人就回家了。但回到家中才发现衣服穿错了,此时丑发现自己很美,而美发现自己很丑。其实美和丑都是相比而言的,这个故事就是说明美和丑有时只需要一件外衣就可以改变,关键是自己有没有发现。 生活中就是如此,当一个满脸乌黑,一脸疤痕的女孩走到你的身边,第一反映就是怎么有这么丑的人,其实当你细心打量你会发现,他的笑容很是灿烂,看起来很美,再当你和她相处 一段时间,你又会发现她有颗很善良的心。当你走在一块荒芜的田地里,田里堆满了垃圾,并且臭气熏天,就连忙碌的苍蝇也抽出了时间来光顾。此时你感觉到的除了恶心应该不会还有其他的感受了,你会很扫兴的想尽快离开这里,但当你停下焦急的脚步时,你会发现旁边有郁郁葱葱的小草正在茁壮的生长,还有含苞待放的花朵迎着阳光显得格外娇艳欲滴。这些美就是存在在丑陋中间,关键是要靠我们的眼睛去发现,这就要求我们要多留心,多观察,善于从丑陋的背后去发现那美丽。 2007年10月2日世界夏季特奥会在上海隆重开幕了,这是一群特殊的人在一起为了自己的运动梦想而奋斗。他们都是一些有着特殊身体的人,他们都是有缺陷的人。假设从外表去看的话他们也许给人的第一印象是丑,但当他们站在运动场上的一刹那,你会发现他们是最美的,他们是世界上最可爱的人。 随着科技的进步,人们的思想素质的提高,人们的审美观也有所改变。一些抽象的东西人们也可以去发现他的美,这就是进步,是人们善于发现美的进步,断臂的维纳丝人们给予的是崇敬,美更是体现的淋漓尽致。梵高画了一生的画,到死后人们才发现他的画美的一面。从而使其画成了无价之宝。而梵高遗憾终生,如果人们善于去发现美,就不至于出现这种令人遗憾的结局。在我们的周围美就像影子一样和我们形影不离,只是我们没有去注意它,没有去细心发现。 美丽与丑陋其实有时就是一步之遥,美丽中有丑陋,丑陋中有美丽,这就要我们去善于发现,当我们用眼睛去细心品位丑陋中的美丽时,你会发现这也是一种幸福,从身边去发现那些被人们摈弃的丑陋,把那美丽的一面带到自己的心灵世界,让自己的心灵在美丽中得到净化。 眼睛是心灵的窗户,用美丽去敲开这扇窗,让心情变得更舒畅,何乐而不为呢?让我们用心 去发现生活中的点滴美丽以及那些被遗忘的风景。 答案第1页，总1页

我发现了生活中的美400字作文

我发现了生活中的美400字作文 篇一：我发现了生活中的美 美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。 我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美…… 适逢春天，一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香。路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我？是美，精神之美，生命之美。 处于美，我发现美；懂得美，我品尝美；创造美，我珍惜美…… 就让我们去发现美，去珍惜美。 篇二：我发现了生活中的美

美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美，也有时装模特绚丽的美，有人喜爱浓妆艳抹的妖娩美，有人崇尚宁静悠然的闲淡美，有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美，有人追求"气蒸去梦泽”的朦胧美。 那年夏天，我们全家去海滩边避暑，海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡，完全没有酷热的感觉，反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。 我，则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体，让我吃了几口水。 “哇，好咸啊！”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水，便随手把空瓶往海滩上一扔，准备在潜下水。可就在这时，旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起，便走了，我一开始以为她是把空瓶捡去卖钱，便下了水。 下午烈日当空，我们准备回家了，我却又不禁意的发现那位阿姨还在收瓶子，她又在沙滩上立了块牌子“保护环境，请勿乱扔垃圾”，许多人看到此情景都感动了，甚至有人帮她收废品。瞧，这只不过是一个不起眼的阿姨，可她却给我们起了多大的作用！ 美无处不在。我们要善于在生活中发现美，那样，生 命才会更美好! 篇三：生活中的美

发现美丽作文500字

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人也来买棒冰，他们穿着长 衣长裤，都被汗水浸透了，还沾满了泥沙。我正感叹建筑工人真辛苦，顶着烈日在工地干活， 还挣不了几个钱，就听见了他们的对话。一位叔叔对买棒冰的叔叔说：你是何苦呢？赚不了 几个钱，还买了根1元的棒冰，你花钱真是大手大脚的！买棒冰的叔叔说：花这钱不心疼， 再说了赚钱不就是来花的吗？他们又匆匆地回工地了。我想：是呀！他们那么累，享受一下 是应该的。到了外婆家，我去阳台吹风，发现刚才几个建筑工人就在外婆家隔壁干活。 我好奇地看着，刚才买棒冰的叔叔把手中的棒冰递给他的妻子儿女，让她们解渴，而他却坐 在旁边干巴巴地看着，他地孩子一口一口地舔着，他的脸上露出欣慰的微笑，仿佛那棒冰的 凉快是他自己在享受&&此时的我多么感动啊！小人物的世界里包含着一个大世界，对家庭的 关心、对家人的爱，他的心里，应该没有劳累，只有一个温馨的家吧！哪怕如此贫穷！太阳 照在他那黑黝黝地脸上，美的闪光点，这包含了满满的爱！一个小细节，他便成了美的化身。 六年级:wangfei