感恩教育材料

感恩是一盏明亮的灯

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好。当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到，从嗷嗷待哺的婴儿，成为今天的你，父母要付出多少血汗？你是否想过有一天，会用你的努力去回报他们，用心去感恩他们呢？今天，我演讲的题目是《学会感恩》

我们中华民族素有礼仪之邦的称号，也是四大文明古国之一。而礼仪之道便是尊敬父母，所以用心去感恩父母，就算是孝敬父母一点，有这一件事：一位同学在家是一直骄生惯养，一次，妈妈因生病，耽误了做饭，他不仅没有去关心他的妈妈，还大发雷霆，妈妈泪水涟涟。同学们，这位妈妈当时是多么的心痛啊！自己对儿子的拳拳爱心，换来了不起什么呢？你们能想像一个连自己的生身母亲都不热爱，对自己的生身母亲都不会感恩，他还会热爱谁，还会感恩谁？世界上如果没有爱，没有人会感恩，那将是多么的可怕。我国古代有一个叫黄香的孩子，他9风丧母，与父亲相依为命，寒冬腊月，他为父亲暧热被窝后，才挑灯夜读，炎炎夏日，父亲在外纳凉，他就为父亲摇扇驱蚊，他对父亲说：“父亲养育之0恩，孩儿以心感谢，以相报”。

古往今来，凡有成就的人，个个都会感恩，曾为新中国出力的陈毅元帅，担任外交部长后，繁忙也不忘为年迈的父母洗衣，做饭。因为他会感恩，他知道父母的辛苦。

我们也要学习他们的榜样，学会感恩，学会孝敬。它不单实现在父母身上，还要实现在那些对我们有恩，帮助过我们的人身上。

学会感恩是每个人应该拥有的品质，学会了感恩，那你将会成为一个有

所成就的人，感恩是我们心中一盏明亮的灯，用我们的手，用我们的心，让这盏明亮的灯长久的亮下去吧！

我相信大家能学会感恩，去感恩我们身边的每个人，只要人人会感恩，世界将变成美好的人世间，我们每个人的心中都会有这盏灯。

感恩教育学习材料

感恩教育学习材料 1、感恩的概念 “感恩”是舶来词，最初源自基督教教义，是一个带有浓烈宗教色彩的概念。在英国很多古老教堂的石墙上至今仍然雕刻着“思考”与“感恩”二词。“感恩”在牛津字典里的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。而在我国汉文化中，“感恩”一词出自晋代文豪潘岳《关中》诗“观遂虎奋，感恩输力”，亦取“感戴恩德”之意。所以，“感恩图报”也是我国人民的传统美德。“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“知恩图报’、“投我以桃，报之以李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报’’等众所周知的古语，都体现着一种报答知遇之恩、养育之恩、培养之恩、提携之恩、救命之恩的情愫。儒家文化的“仁义礼智信，温良恭俭让”其实也包含着“感恩”情结，这些良好的道德文化，传承了千年，也熏陶和感染了人类千年。西哲詹姆斯说：“人性最深的期盼就是受人感激。”所以，“感恩”其实是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一种为人处世的哲学，是一种工作与生活的态度，更是人类的一种大智慧！ 2、感恩特征 感恩，是中华民族的传统美德，是一种以人格完善为目的的人性教育，是一种以情动情的情感教育，有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐、更加亲切，学生自身也会因为这种感恩心理的形成而感到更加愉快，更加健康，生活之源也会得到更好滋润。这也是学生责任意识、自立意识、自尊意识的健全的主体人格的构建。学会感恩，能够呼唤人间真情，抒发美好情感，树立崇高追求，陶冶高尚情操，进而营造和谐社会。 3、中国的感恩文化 中华民族是一个具有感恩优良传统的国家，孟子说：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”就是要教育人们要懂得孝顺父母、敬重兄长的道理。 我国历史上流传着许多孝敬父母的感人故事也都是感恩文化的体现。“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。 如果你到过四川都江堰游览的话，你会在大坝上看到八个大字：饮水思源，知恩图报。 民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年，其所感之恩是大恩，大到国家、民族大义之上。 可见我们这个古老的东方民族，从来就不缺乏感恩的传统。但是，随着市场经济的发展和外来多元文化的影响，中华民族传统精神与美德也受到了冲击，有人认为感恩已经过时了，沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落，13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名大学生。如今他双目失明，卧

感恩教育手抄报资料

感恩教育手抄报资料 导读：本文是关于感恩教育手抄报资料，希望能帮助到您！ 感恩教育演讲稿（二） 各位老师、同学们： 大家好！ 今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我们曾被哪些事情感动过？这次高二年级语文月考卷中有一篇文章，题目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我觉得这个题目很好，于是在班级中作了一个调查：假如今天是我们生命中的最后一天，你会做哪些事情？台下发言较为涌跃：有的就说，我们要好好地吃一顿，有的说要好好地玩，还有的说什么都不做……各种答案五花八门。这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说“高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说“我得赶紧问问我儿子考得怎么样？”在这个生死关头，母亲心牵挂的仍是正在考试的儿子． 这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了第一位，因为关心儿子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位

同学的家长在遇到这种情况的时候，也同样会为你们付出的，因为你是她的孩子。他们爱你，她们关心你胜过自己的生命。 爱其实就是我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。每天早晨睁开双眼，我都会庆幸，今天我还活着，活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐！ 感恩教育格言（二） 1、滴水凑成河，粒米凑成箩。 2、感恩是精神上的一种宝藏。 3、帮忙，只是举手之劳，而感激倒是永无尽头的 4、谁言寸草心，报得三春辉。 5、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。 6、吃水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。 7、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。 8、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能感恩即是灵魂上的健康。 感恩教育心得体会（三） 有一句话是这样说的:“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。 开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我

小学感恩教育活动汇报材料

小学感恩教育活动汇报材料 小学感恩教育活动汇报材料 感恩是一种文明，是一种品德，更是一种责任。中华民族是一个具有感恩传统的国家。感恩应是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”诚然，当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉，当我们心怀感激之心,真诚地感谢他人，我们的生活将因此而更加美好!“感恩教育”的核心是“感”和“恩”,基础是“爱”。通过感恩教育抓爱心培养，引导学生把感恩父母、感恩老师的朴素情感升华为爱家庭、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界,养成高尚的思想品质和良好的道德情操。开展感恩教育，“感激”、“知恩”是根本。 ***小学结合矿区实际开展了以下感恩教育活动: 一、感恩社会活动 (一）、借社区德育资源渗透感恩教育??我校借助社区德育资源，对学生进行感恩教育,让学生以小公民的身份融入社会的大熔炉中健康成长，受到了较为显著的教育效： 1、和谐广场唱赞歌

?学校所在的华丰矿是个百年老矿，一代代矿工为矿区的繁荣发展,为子女的的健康成长,做出了卓越的贡献。为教育学生有颗感恩的心，学校每年都要组织有文艺特长的学生排演节目，到该矿的“和谐广场”为职工家属献艺。歌颂党、歌颂祖国、歌颂煤矿工人的各种文艺节目，集感恩教育、艺术特长展示于一体,深受全矿万名职工家属的欢迎。?2、矿井门口送温暖??为了让全校师生从内心感受到“矿工叔叔是最可爱的人”,学校经常组织师生到井口为矿工叔叔送“安全信”“安全茶”“安全卡”“安全卡”“安全节目”,温馨提示矿工叔叔“安全为天”。虽然刚上井的矿工叔叔浑身上下黑呼呼的,但穿着整洁、佩戴着鲜艳红领巾的学生都争相对把自己的爱心与祝愿献给了这些最可爱的人。同学们表示:工人叔叔用自己的脏、苦、累为为国家、为煤矿做贡献,换来了矿区人和谐幸福美满的生活，我们只有好好学习、天天向上,才能对得起这些最可爱的人。 3、文化长廊学百科?华丰矿是省级文明单位，该矿的文化长廊像一部百科全书，图文并茂，向矿区人传播健康文明向上的火种。学校经常组织师生像采蜜一样，到文化长廊接受感恩教育：“孝敬园地”向学生传播中华民族的传统美德“百善孝为先”，教育学生在家孝顺老人,在社会上尊重老人，营造敬老、爱老的温馨氛围;“港道风景”让学生了解了矿工叔叔井下工作的状况，体会劳动的艰辛与“五金滚

小学生感恩教育案例

小学生感恩教育案例 感恩是一种积极的思考和谦卑的态度，也是一种生活的哲学和智慧。只有人人怀有感恩之心，人与人之间的距离才会拉近，世界才能多一分阳光，少一点冷漠，才能使我们所处的社会更文明，人与人之间的关系更融洽。下面是为大家整理的小学生感恩教育案例，供大家分享。 小学生感恩教育案例一 感恩即对别人的好意怀着谢意，对别人所给的帮助表示感激。感恩心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。那么如何在小学道德教育中培养学生健康的感恩心态呢? 一、感谢父母养育之恩 在家庭里父母对子女之爱不是单向的，而是双向互动的。做子女不仅接受来自父母之爱， 更应该懂得爱的反馈和回报。只有学会分享，生成健康的品性，在学校里、社会上，才能更好地与人相处和合作。因为当今的社会不仅是竞争的社会，更是合作的社会。感恩是人性善之反映。让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类。具体从三方面入手： 1、父母以身作则。父亲与母亲既各自承担家庭的责任和义务，又共同分享家庭的利益。心中有他人，"在乎"家中每一个人，尊重他人的权益，关爱他人的需求。如常说"行""谢谢""对不起" 2、培养家庭责任感。根据孩子的年龄，指导孩子承担一定数量

的家务劳动。参与社区服务，感受为他人服务的快乐，体验父母的辛劳，更加珍惜家庭生活的幸福。 3、生活处处实践"分享。分享不是口号，而应体现在家庭生活的每一个细节之中。不随 地乱抛纸屑，因为整洁的环境属于大家;夜深人静不要把电视声音开得太响，因为安静的晚属于大家,, 二、感谢老师、同学教育、帮助之恩现在的学生从某种方面来说，越来越不懂事，以前的学生秋游时总能把所带的食物与大家分享，总能给老师让座位，而今的学生一上车就抢靠窗户的座位，根本不顾其他同学及老师，更有的同学当老师为他买水或食物后，他连声谢谢都不说，认为是应该的。在一次问卷调查中，85%以上的学生认为，他们也能感知友善，也知道别人对他们的关爱与挂念，但往往总自私地认为，家人朋友爱他们是理所当然的。从某种程度上说，这也是教育的悲哀。如何培养学生感恩心态，形成健康品格呢? 1、着力培养小学生感恩意识。小学生的感恩教育，不要好高鹜远，要从诸如教育学生主动帮助老师擦黑板，对老师有礼貌，尊重老师，乐于助人，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的实在小事做起，着力培养小学生的感恩意识。 2、以"感恩作业"提高小学生的道德素质。为加强学 生的思想教育，把德育具体量化为生活中一件件感动人心的细节小事，布置感恩作业，如"今天你最感激谁" "今天你是否惹人生气"等，通过这种感恩反省作业提高学生的道德素质。

感恩教育材料

感恩是一盏明亮的灯 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好。当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到，从嗷嗷待哺的婴儿，成为今天的你，父母要付出多少血汗？你是否想过有一天，会用你的努力去回报他们，用心去感恩他们呢？今天，我演讲的题目是《学会感恩》 我们中华民族素有礼仪之邦的称号，也是四大文明古国之一。而礼仪之道便是尊敬父母，所以用心去感恩父母，就算是孝敬父母一点，有这一件事：一位同学在家是一直骄生惯养，一次，妈妈因生病，耽误了做饭，他不仅没有去关心他的妈妈，还大发雷霆，妈妈泪水涟涟。同学们，这位妈妈当时是多么的心痛啊！自己对儿子的拳拳爱心，换来了不起什么呢？你们能想像一个连自己的生身母亲都不热爱，对自己的生身母亲都不会感恩，他还会热爱谁，还会感恩谁？世界上如果没有爱，没有人会感恩，那将是多么的可怕。我国古代有一个叫黄香的孩子，他9风丧母，与父亲相依为命，寒冬腊月，他为父亲暧热被窝后，才挑灯夜读，炎炎夏日，父亲在外纳凉，他就为父亲摇扇驱蚊，他对父亲说：“父亲养育之0恩，孩儿以心感谢，以相报”。 古往今来，凡有成就的人，个个都会感恩，曾为新中国出力的陈毅元帅，担任外交部长后，繁忙也不忘为年迈的父母洗衣，做饭。因为他会感恩，他知道父母的辛苦。 我们也要学习他们的榜样，学会感恩，学会孝敬。它不单实现在父母身上，还要实现在那些对我们有恩，帮助过我们的人身上。 学会感恩是每个人应该拥有的品质，学会了感恩，那你将会成为一个有

所成就的人，感恩是我们心中一盏明亮的灯，用我们的手，用我们的心，让这盏明亮的灯长久的亮下去吧！ 我相信大家能学会感恩，去感恩我们身边的每个人，只要人人会感恩，世界将变成美好的人世间，我们每个人的心中都会有这盏灯。

感恩教育素材

感恩歌曲：《感恩的心》 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的诗歌：《常怀一颗感恩的心》 落叶在空中盘旋飘荡， 描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那时浪花对哺育塔的大海的颂扬 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 也有人说—— 感恩是人世间的美德，它至高无上 感恩我的父母， 因为他们给予我宝贵的生命， 哺育我们健康的成长 感恩我的老师， 因为他们带我品尝知识的琼浆， 感恩亲爱的党， 因为它为我们创造和平安定的环境， 播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国， 因为它赋予我们中国人的尊严， 巍然屹立于世界东方 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩，是一种力量 感恩，是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福， 拥有一个美好的未来。 感恩故事 1、《史记淮阴侯列传》：韩信潦倒时，在城下钓鱼，漂洗丝絮的老妇中有一位见他饥饿，便拿饭给他吃，一连几十天如此。韩信感激，说将来一定会报答她。她却凛然说：“男子汉连自己都不能养活，我伶悯公子才会送饭，哪里图什么报答！”韩信以后作楚王时，找到那位漂母，赠她千金。 2、《世说新语》：顾荣应邀赴宴，见烤肉者垂涎，便将自己的那份让给他吃。同席者耻笑顾荣，他说：“一个人整天在烤肉，怎能让他连烤肉的滋味都尝不到呢？”后来战乱四起，他逃难南迁。每到危难之际，总有一个人随身保护他，顾荣问起原因，才知道他就是当年的“受炙人”。 3、投我以木桃，报之以琼瑶

关于小学生感恩教育的经验材料 感恩心灵促成长

关于小学生感恩教育的经验材料感恩 心灵促成长 从农村走出来的我，一直牢记着小时候老师的教育，“要好好读书，长大成才后就能回报辛苦的父母和伟大的祖国”。这应该是我受到的启蒙式感恩教育，虽然简单，但也一直激励着我不断努力，健康成长。 一、感恩教育的内涵和意义 感恩是对他人、社会和自然给予自己的恩惠和方便在心里产生认可并希望感谢回馈的一种认识、情怀和行为。 感恩教育，是培养学生责任意识，独立自主意识的核心。 孔子曰：“仁者爱人”。只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责；才会觉得自己有责任去珍惜自然、爱护自然和保护自然。 感恩教育，是树立正确三观，健全良好人格的必要手段。 当今社会的独生子女，或多或少都有自私、冷漠、脆弱等性格弱点，给正确世界观、人生观、价值观的建立造成许多困难。其中的一个关键原因就是教育生活中缺乏对他人、社会、自然以及对挫折经历的理解和感恩。只有懂得感恩，才会懂得事物的可贵，成功的美好，才会养成良好的品格，

进而树立正确的三观。 感恩教育，是正确融入社会，形成良好人际关系的重要方法。 人有个重要的属性就是社会性，独立于社会而存在是不可能的。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，导致社会关系的脱节。所以只有懂得了感恩，才会懂得正确的生活态度，；养成正确的品德，学会正确的处事方法，才能快速融入社会环境中，健康成长。 二、感恩意识缺失的原因 在本人的农村教育经历中，感觉到现在的农村孩子，正在慢慢变得只知爱自己，不知爱别人；只知索取，不知奉献；只知被爱，不知责任。怎么会变成这样呢？我思索，主要原因有以下几点：1、现在大多是独生子女，家长过分的溺爱； 2、有部分是留守儿童，缺少亲人的关爱； 3、有些家长工作太忙，跟学生交流过少； 4、大部分家长知识水平低，不善于跟孩子交流，表达感情。 以上种种，使孩子们认为自己被给予的爱是理所当然的，而且没有机会去学习付出自己的爱。 三、感恩教育的方法 那在德育教育过程中，该如何让每个孩子都怀有一颗感恩的心呢？我觉得孩子们的感恩之心不能靠简单的说教，它需要通过一点一滴的积累、自然而然的模仿、潜移默化的渗

学校感恩教育工作汇报材料

学校感恩教育工作汇报材料 xx中学是一所刚刚创办的民办学校，目前有六个年级50个教学班，共2300多学生，其中住校生达1700人。学校秉承“以管理打造二中形象品牌，以质量谋求二中生存发展”的办学理念，坚持走封闭式管理的道路，在教育教学方面取得了一些成绩。 在成绩面前，我们一直保持冷静的头脑，清醒地认识到学校不能只看分数，更应该培养具有健全人格、高尚品格的人。近几年来，我校德育工作在主管部门的正确领导下，全体师生奋发图强，通过不懈努力，逐渐摸索出一条符合我校实际的德育路子，如果说我校取得了一些德育成果，那它肯定源于“感恩教育”这一鲜活的德育载体。现将我校感恩教育工作汇报如下： 一、我校感恩教育的实施途径 开展德育活动的目的就在于唤醒道德动机，拨动道德情弦，形成道德要求，产生道德行为，内化道德素质。 1、成立“感恩”组织。我校成立以校长为组长，三位副校长一位工会主席为副组长、各处室主任、班主任为成员的感恩教育领导小组。由政教处具体负责开展各项工作。 2、营造“感恩”氛围。学校充分利用开学典礼、两栋教学楼前的板报、综合楼过道上的画廊、国旗下讲话、校报

《风帆》及校园广播站等，全方位、多角度宣传实施感恩教育的目的、意义及实施步骤，着力营造感恩教育的浓烈氛围，同时还引导学生对“感恩教育”的理解和讨论。如“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“知恩图报’’、“投我以桃，报之以李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报’’等众所周知的古语。全体师生学习讨论，达到思想统一，行动一致，从而为学校的“感恩教育”奠定了坚实的基础。 3、制定“感恩方案。政教处制定了全校性的感恩教育实施方案，另外政教处还要求各个年级制定本年级的更具体的感恩教育实施方案。 具体的感恩教育活动： 一是重视教师感恩的榜样示范作用。道高为师，德高为范，老师一定要为人师表，处处做出表率。俗话说有什么样的老师就有什么样的学生。目前二中有不少“三代”同校任教的老师，就是老教师的学生的学生都已经大学毕业在二中参加工作了。身为年轻老师用各种方式感谢曾经是自己的老师这就是一种感恩行为，也是对学生的感恩教育。每当学校举行“献爱心、助贫困”捐款活动，全校教师都非常积极、踊跃，每次捐款多达10000元。大部分老师都能很认真的钻研教材，细心备课，为学校的教育教学工作而不懈努力。因为他们有一颗感恩的心——我的老师把我培养成材，我也要把我的学生培养成一个对社会有用的人。这是我们学校教师

小学生感恩教育的研究报告结题报告

“小学生感恩教育的研究” 课题研究结题报告 一、课题概述 （一）课题研究的价值与意义 感恩是中华民族的传统美德，是一个人精神素养的体现。俗话说，受人滴水之恩，当以涌泉相报。学会感恩，就是让学生们从我做起，从小事做起，使其心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个学生的心中充满爱心，让他们的学习更有动力，让他们的生活更有意义。学会感恩，就是让学生们懂得自己所享受的精神产品和物质产品都来自他人的创造。当每个人细细品味别人为自己付出的辛劳时，一些不满就可能消弭，幸福之感便会油然而生。而对于家庭养育之情、社会培育之恩的回报之愿，正是社会责任感和爱国之心产生的沃土，正是构建和谐社会之基。感恩是一种美德，是一种修养，是每个学生人生的必修课。只有学会了感恩，人的内心才会充满温馨，人的生活才能充满阳光，人生之路才能越走越宽广。 我校是沈阳市的一个农村学校，其中有许多的学生家庭经济情况十分困难。为了这些学生学习无忧，家长能供得起其子女读书，学校多方面开辟渠道，为他们争取得到社会各界的帮助。近年来，国家实行两免一补，解决了很多学生读书难的问题，同时，资助我校学生的单位、个人越来越多，还有许多单位、个人与我校的贫困学生结成了对子。

我们的学校，我们的学生，不断地接受着社会、个人的帮助，我们应该怎样回报帮助我们的人呢？那么，我们首先要有一颗感恩的心，用我们的实际行动回报社会的厚爱。作为一所农村小学，我们有责任，有义务让广大同学更深刻地理解感恩的意义所在，让更多的学生、家长投入到感恩的实践活动中来，使更多同学感恩的心升起，让学生明白感恩的重要性，明白一个人一定要知恩言谢，对给予自己帮助和关爱的人时时怀有感激之心。同时要让我们的教师也深深地体会感恩的必要性，努力地将社会的爱心转化为丰硕的教育教学成果。我们把“感恩”提高到了一个新的台阶，要让我们前进小学的所有学生都明白“感恩”，学会怎样去“感恩”。 小学生正值儿童时期，属于未成年人，他们的世界观、人生观正在建立时期，需要对他们进行保护和正确的引导。按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的心理健康教育的文件精神要求，鉴于商品经济大潮的冲击下一些成年人世界观、人生观和价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，道德的缺失和信仰的危机给广大未成年人的健康成长带来的严重的负面影响；腐朽落后的思潮和不良信息的传播，渐渐地腐蚀着未成年人的心灵，使得少数未成年人精神空虚，情感苍白，行为失范。因此，我们想通过一系列的感恩教育实践活动，促进我校学生的思想道德认识水平的提高，促进我校德育工作的全面进步。 经过深刻的反思与研讨，我们认为，感恩不仅仅是道一声“谢谢”，

小学生感恩教育的基本内容与方式

小学生感恩教育的基本内容与方式

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浅谈农村小学开展感恩教育的基本内容与方式 【内容摘要】开展感恩教育，是弘扬中华民族优良传统的需要，是培养良知唤起学生觉悟的人性教育的需要。通过知恩感恩教育能培养学生善良的人性、健全的人格、强化学生责任意识和形成学生的感恩行为。 【关键词】感恩教育文明修养教育内容教育形式 【作者简介】吴成洪一级教师 感恩，是中华民族的传统美德，是人们和谐相处的基点，是每一个人文明与品德修养的重要组成。对小学生进行知恩感恩教育，能培养学生善良的人性、健全的人格，能强化学生的责任意识、形成学生的感恩行为。 下面结合中国优秀的传统文化和农村小学生的生活实际，浅谈一下农村对小学生进行感恩教育的基本内容与方式。 一、对农村小学生进行感恩教育的基本内容 对小学生进行感恩教育，其基本内容可以从与小学生具有基本关系的三个方面进行考量：第一个方面的关系是血缘关系，即对家人亲友的感恩，重点是对父母的感恩；第二个方面的关系是社会关系，即对社会人士的感恩，包括对老师和同学的感恩、对社会爱心人士的感恩、对党和国家的感恩，重点是对老师与同学的感恩，以及对党和国家的感恩；第三个方面的关系是人与自然的关系，即对自然环境的感恩。为此，对农村小学生进行感恩教育的基本内容主要有： （1）感谢家人养育之恩教育； （2）感谢老师教诲之恩教育； （3）感谢同学帮助之恩教育； （4）感激社会人士关爱之恩教育； （5）感激党和祖国惠民之恩教育；

学校感恩教育汇报材料文档

学校感恩教育汇报材料文档 School gratitude education report materials and docum ents 编订：JinTai College

学校感恩教育汇报材料文档 小泰温馨提示：工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全 面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取 得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。本文档根 据工作汇报内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 自XX年10月以来，按照上级团委的安排和部署，根据 我校学生实际情况，我校团委决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生实施感恩教育，在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展感恩教育系列活动，进一步加强了学生的思想道德教育，对于提高学生的道德修养，规范日常行为，营造良好校风学风起到了积极的促进作用。现将基本情况简要汇报如下： 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

在实施感恩教育活动中，我校从宣传教育转变思想入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先通过召开全校性感恩教育动员会，布置感恩教育系列活动方案。专题召开班主任会向班主任做宣传和提出要求，提高他们对感恩活动的高度重视，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校充分利用各班级黑板报、宣传栏、广播等教育阵地进行“感恩教育”宣传发动，渲染一种活动的氛围。尤其通过每周一国旗下的讲话分阶段进行感恩教育，使学生的感恩意识逐渐增强。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。近1年来，我校团委认真组织开展以感恩主题教育为内容的系列活动，把感恩教育推向深入。 ——感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下讲话，通过升旗仪式，让学生受到一次又一次的感恩教育。让学生树立爱国意识。在各班级召开“爱祖国，爱福建，爱宁德，爱卫校”主题活动，在重大纪念日，我校组织学生进行各种纪念活动，如清明节组织学生到闽东烈士陵园进行入团

五(2)班小学五年级(2)班感恩教育主题班会教案培训资料

五年级（2）班心“怀感恩，快乐行善”教育主题班 会 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 活动过程： 一、引入 班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 二、学会感恩 感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》 班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈

就满足了。 班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：《烛光里的妈妈》。 学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 学生请听朗诵:《谢谢您，老师》 全班合唱：《每当走过老师窗前》 班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。五年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；五年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

学校感恩教育汇报材料

学校感恩教育汇报材料 自XX年10月以来，按照上级团委的安排和部署，根据我校学生实际情况，我校团委决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生实施感恩教育，在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展感恩教育系列活动，进一步加强了学生的思想道德教育，对于提高学生的道德修养，规范日常行为，营造良好校风学风起到了积极的促进作用。现将基本情况简要汇报如下： 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从宣传教育转变思想入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先通过召开全校性感恩教育动员会，布置感恩教育系列活动方案。专题召开班主任会向班主任做宣传和提出要求，提高他们对感恩活动的高度重视，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校充分利用各班级黑板报、宣传栏、广播等教育阵地进行“感恩教育”宣传发动，渲染一种活动的氛围。尤其通过每周一国旗下的讲话分阶段进行感恩教育，使学生的感恩意识逐渐增强。 二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。近1年来，我校团委认

真组织开展以感恩主题教育为内容的系列活动，把感恩教育推向深入。 ——感谢祖国，立志报效祖国 我校坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下讲话，通过升旗仪式，让学生受到一次又一次的感恩教育。让学生树立爱国意识。在各班级召开“爱祖国，爱福建，爱宁德，爱卫校”主题活动，在重大纪念日，我校组织学生进行各种纪念活动，如清明节组织学生到闽东烈士陵园进行入团宣誓和参观闽东革命纪念馆，通过参观活动，使学生了解中国历史，在庆祝国庆节活动中，我校组织“感恩之声”歌咏比赛，庆祝元旦活动中开展“感恩的心”文艺晚会，通过传唱感恩、爱国歌曲，表演感恩舞蹈、小品，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与。让学生体会感恩情怀，体会感恩之美，让学生产生强烈的民族自豪感。懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。 ——感谢社会，为社会做应有的贡献 近一年来，学校团委通过扩展感恩教育的范围，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中。 1、积极开展“手拉手”助学活动。组织学生来到坂中仙岩民族小学，与小学师生开展联欢活动；并赠送学习文体用品价值800多元，多个班级先后有200多位同学来到坂中特教学校开展活动，向小学生赠送学习、生活用品，帮助打扫卫生。表达了闽东卫校全体学生对小朋友的关心和爱护。 2、开展济困送温暖活动。校团委发出“爱心无止境，助学见真情”倡议全校师生为贫困生送温暖活动后，政治辅导员到个班级召开“学雷锋、献爱心”主

优秀班集体汇报材料

幸福的港湾 ——我的优秀班集体汇报材料 八面学校杜克峰 一、指导思想： 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，加强我县班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和理论水平，强化优良的班风，学风建设，更好地发挥班主任在青少年思想道德建设中的主力军作用，经研究决定在我县开展2014年中小学优秀班集体创建评选活动，激发班主任工作的积极性和主动性，促进班主任的专业发展。 二、学期总目标 本班本学期创建优秀班集体的总目标是：培养学生良好的学习习惯、学习兴趣，形成良好的学习品质；培养学生健康、积极的心理，促进学生身心健康发展。加强学生养成教育的培养，使学生养成良好的学习、礼貌、生活、交际等习惯，为形成健全的人格奠定基础。通过本次活动打造一个健康、文明、积极、向上、团结、幸福的班集体。 三、月重点目标： 三月份利用早自习时间熟记《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，“小学生一日常规”和“三管十不”，使学生树立正确的是非观，为养成教育奠定基础； 四月份利用班队会、晨会和平时评比使学生养成良好的文明礼貌习惯； 五月份利用班队会、晨会、家长会和平时活动对学生进行心理健康教育； 六月份积极参加学校各项文体活动，树立积极向上、文明进取形象，打造一个快乐幸福的班集体。 四、周安排 第一周“制定新学期学习计划”；第二周召开班队会“我为班级添光彩”；第三周“普及安全知识，确保生命安全”；第四周召开班队会“培养健康的心理，形成健全的人格”；第五周召开班队会“如何培养强大的心理”；第六周培养良好的行为习惯；第七周培养良好的学习习惯；第八周召开班队会“我们缘是一家人”；第九周“快乐学习健康成长”；第十周文明行为的养成教育——开展“净化语言环境消灭语言污染”的活动；第十一周组织召开家长会，沟通与家长的关系，进行对学生心理问题的渗透；第十二周在文体活动中培养学生的竞争意识。第十三周开展感恩教育；第十四周开展“三爱三节”教育；第十五周召开大型班队会“中国梦强国梦”进行爱国主义教育；第十六周快乐六一，快乐生活；第十七周培养学生的爱心责任感——开展关心同学、帮助同学献爱心活动，增强班集体的凝聚力；第十八周开展幸福教育，“我们五年一班是一个幸福的班集体”。 五、创建优秀班集体的具体措施 （一）班风建设： 树立良好的班风学风。创建优秀的班集体的口号是：“快乐学习，健康成长。”这也是我们的学风。主要培养学习兴趣和学习习惯，培养学生心理和生理健康意识。 班风是：“我们是相亲相爱的一家人”。加强班集体的团队合作意识和凝聚力。学唱歌曲、召开《我为班级添光彩》、《我们缘是一家人》主题班队会、组织活动例如游戏等。 （二）学习品质的培养： 作为一名班主任认为成绩很重要，但是有比成绩还重要的东西，一是“做人”；二是学习兴趣；三是学习习惯；四是学习方法；五是教学手段的运用。作为班主任教育学生如何“做人”是第一要务，我们一切教育的真谛就是教育学生“做人”，如果学生不会“做人”那就是

小学生感恩教育 教案

小学生感恩教育 第1课时 教学目标: 知识与能力:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。 过程与方法:通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良得心,善待周围得人,在别人需要帮助得时候,给予她们无私得帮助,只有付出才能有回报”。 情感与价值观:使学生在与谐得学习氛围中学会感恩。 重难点与关键:培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围得一切。 教具:教学光盘“万人瞧了,万人哭”得录象。 教学过程: 一、激发定标 出示课题:“感恩教育”。 同学们:今天,我们这节课主要得目得就是学习“感恩教育”,就是让全体同学懂得感恩、学会感恩。 1、那么什么就是感恩教育呢？谁能说一说？(让学生自己发言) 2、您平常就是怎样对待别人得？ 3、别人就是怎样对待您得？ 为了同学们得成长,为了同学们得未来,今天让同学们学会感恩:“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围得一切”。下面请同学们一起观瞧“万人瞧了,万人哭”得录象片。 二、自学互动 1、让学生们认真观瞧“万人瞧了,万人哭”得教学录象。 要求:细瞧、瞧懂内容,瞧懂录象情节。 2、结合实际情况,小组合作,交流录象情节,疏通录象得文意。 3、学会感恩:学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。 4、让学生谈一谈自己瞧“万人瞧了,万人哭”得教学录象后得感受。

5、让学生说一说感激父母得什么？感激老师得什么？感激朋友得什么？感激周围一切得什么？(感激父母给了我们得生命;感激老师给了我们得知识;感激朋友给了我克服困难得力量;感激我周围得一切给了我与谐健康得成长 空间。) 三、适时点拨 1、说出感恩父母得语句(让学生自己说) A学会感激------感恩我得父母,因为她们给了我宝贵得生命。 B学会感激------感恩我得父母,因为她们给了我健康、强壮得身体。 2、说出感恩老师得语句(让学生自己说) A学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我无穷得知识。 B学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我前进得动力。 C学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我飞翔得翅膀。 D学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我指明人生得方向。 E学会感激------感恩我得老师,因为她们给了我放眼世界得慧眼。 四、测评训练 1、生命需要(谢谢),生命离不开(谢谢),(谢谢)就是人生天平上得一块砝码。 2、修养始于(善良),有了(善良)得心,才能完善人生,(善良)者快乐、幸福、富有。 3、人要有一颗(善良)得心,(善待)周围得人。 五、板书设计: 感恩教育 感激父母-------生命 感激老师-------知识 感激朋友-------克服困难得力量 感激我周围得一切------与谐健康得成长空间。 (说明:次教学设计得原型来源于互联网,因为就是刚刚走上教师这个工作岗位,对于学生得感恩教育不好把握,所以就借鉴了一些。加上了一些自己得思路。在四年级班上进行教育,效果还不错。)

2020年感恩教育活动总结范本八篇

精选感恩教育活动总结范文集锦八篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是整理的感恩教育活动总结8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 感恩教育活动总结篇1 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母； 拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长； 拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人； 拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊； 拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。四月我校开展了感恩父母及感恩老师等活动，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。以下是四（1）班感恩活动月后的几点总结 一、积极宣传感恩月活动。学校通过感恩标语，感恩小故事在全校范围渲染感恩氛围，在学生的内心深处，埋下感恩的种子。 二、感恩父母。开展以此为主题的征文活动，并通过主题班会，算一算“亲情帐”（计算自己一年中的学费，杂费，生活费和零花钱，加起来算出父母为自己一年的投资。假设这样一直到自己真正独立养活自己，需要的总额会是多大，自己需要花多少年才能还清父母对自己的投资），让同学们知道我们的父母为我们的健康成长付出了很多心血。要求同学们写上对爸爸妈妈的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。 在班会课上，有不少的孩子回忆起和父母的事，都流下了感动的泪水，他们都发出了“爸爸妈妈，我爱你”的内心呼唤。然后在周末回家了，主动帮爸妈做饭，洗碗，折被子，给爸妈倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家长都拍了下来，发送到班级的群里面，让我们看到了孩子受到教育成长的一面。 三、感恩师长。老师教给我们丰富的知识，帮助我们养成良好的习惯，在生活上无微不至地关心我们，我们应该怎样感谢老师呢？通过班会课的开展，通过讨论，同学们明白了感恩师长应该主动向老师问好，认真上好每一节课，仔细完成每一次作业，努力做一名优秀的小学生。

小学生感恩演讲稿3分钟

小学生感恩演讲稿3分钟 一个人只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。下面是为大家整理的：小学生感恩演讲稿3分钟，仅供参考，欢迎阅读!更多内容请继续关注 小学生感恩演讲稿3分钟【一】尊敬的老师，亲爱的学们： 大家好，我是六年级的xxx，很高兴我能在这里带给大家一段演讲。今天我演讲的主题是《学会感恩》。 “谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“滴水之恩，涌泉相报”告诉我们的就是感恩。 感恩是每个人应有的基本道德准则，感恩是做人的起码修养。感恩是人性善的反映，感恩是一种生活态度，感恩是一种美德，感恩是一片肺腑之言。 我们每个人都应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。 学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。

学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。 没有阳光就没有日子的温暖;没有雨露就没有五谷的丰登;没有父母就没有我们自己;没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。 亲爱的同学们，让我们积极行动起来吧!让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的校园变的更加美好，使我们的未来变得更加灿烂，使我们的社会变得更加平安与和谐! 谢谢大家，我的演讲完毕。 小学生感恩演讲稿3分钟【二】各位老师、同学们: 大家好! 我是五年级211班的xxx，今天我演讲的题目是。 请问同学们，是谁用渊博的知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望?是谁用宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让?是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得坚强?是老师，是老师!当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦，并及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。老师是多么伟大!

感恩教育材料(推荐)

感恩教育材料 感恩教育材料（一）： 1、感恩特征 感恩，是中华民族的传统美德，是一种以人格完善为目的的人性教育，是一种以情动情的情感教育，有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐、更加亲切，学生自身也会因为这种感恩心理的构成而感到更加愉快，更加健康，生活之源也会得到更好滋润。这也是学生职责意识、自立意识、自尊意识的健全的主体人格的构建。学会感恩，能够呼唤人间真情，抒发完美情感，树立崇高追求，陶冶高尚情操，进而营造和谐社会。 2、感恩的概念 “感恩”是舶来词，最初源自基督教教义，是一个带有浓烈宗教色彩的概念。在英国很多古老教堂的石墙上至今仍然雕刻着“思考”与“感恩”二词。“感恩”在牛津字典里的定义是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。而在我国汉文化中，“感恩”一词出自晋代文豪潘岳《关中》诗“观遂虎奋，感恩输力”，亦取“感戴恩德”之意。所以，“感恩图报”也是我国人民的传统美德。“施人慎勿念，受施慎勿忘”、“知恩图报’’、“投我以桃，报之以李”、“受人滴水之恩，当以涌泉相报’’等众所周知的古语，都体现着一种报答知遇之恩、养育之恩、培养之恩、提携之恩、救命之恩的情愫。儒家文化的“仁义礼智信，温良恭俭让”其实也包含着“感恩”情结，这些良好的道德文化，

传承了千年，也熏陶和感染了人类千年。西哲詹姆斯说：“人性最深的期盼就是受人感激。”所以，“感恩”其实是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，是一种为人处世的哲学，是一种工作与生活的态度，更是人类的一种大智慧！ 3、中国的感恩文化[由https://www.wendangku.net/doc/1d8757417.html,整理] 中华民族是一个具有感恩优良传统的国家，孟子说：“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”就是要教育人们要懂得孝顺父母、敬重兄长的道理。我国历史上流传着许多孝敬父母的感人故事也都是感恩文化的体现。“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，涌泉相报”，这些经典诗句集中反映了人们的感恩情怀。如果你到过四川都江堰游览的话，你会在大坝上看到八个大字：饮水思源，知恩图报。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年，其所感之恩是大恩，大到国家、民族大义之上。可见我们这个古老的东方民族，从来就不缺乏感恩的传统。但是，随着市场经济的发展和外来多元文化的影响，中华民族传统精神与美德也受到了冲击，有人认为感恩已经过时了，沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落，13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来人探望了。还有前不久刚刚去世的深圳著名歌手丛飞曾慷慨解