统计学调查问卷大作业
西安外国语大学
商学院
班级：会计1301
小组成员：胡秋叶林文妍孟小娇
陈婷婷魏晨汪雨柳
杨婷张琳敏刘丹璇
毋凯伦黄香香高旭宏
指导老师：单春霞
目录
一、选题依据和意义............................................错误!未定义书签。
选题依据..................................................错误!未定义书签。
选题意义：................................................错误!未定义书签。
二、进展计划和小组分工........................................错误!未定义书签。
三、调查过程..................................................错误!未定义书签。
四、问卷内容..................................................错误!未定义书签。
五、问卷调查结果汇总与分析....................................错误!未定义书签。分析1 ........................................................错误!未定义书签。分析2 ........................................................错误!未定义书签。分析3 ........................................................错误!未定义书签。
六、我们的建议................................................错误!未定义书签。
一、选题依据和意义
选题依据
近年来，计算机类考试在高校大学生的四年学习生涯中扮演着越来越重要的角色，甚至成为他们毕业的必备品，这也导致了高校内计算机培训机构的琳琅满目。由于很多中学并不注重对学生的计算机课的教学，所以学生们的计算机水平普遍不高。因此，大多数学生为了在毕业前拿到相关证书，都报了相关课程的学习，培训机构也“给力”地自称过关率高达百分之八十五。作为一支刚参加完计算机二级考试队伍的成员，我们想趁此机会走进校内的计算机机构，做一番调查，看其过关率是否真如培训机构宣传中所言以及大学生花一笔并不少的钱报名培训机构是否值得。
选题意义：
为了需要考计算机相关证书但又不知道是否需要报名计算机培训机构或正在考虑的同学，能够根据我们调查数据得出与之相关有用的分析，使他们依照自身情况做出决定，在是否需要报考培训机构上一方面不要受某些培训机构过度宣传的不实广告影响，另一方面根据自己的基础和实际情况为依据。此外，通过调查报告得出的结论，可以帮助同学们更好地了解现在大学生参加计算机培训机构的普遍情况和他们在考取计算机相关证书方面的有效信息，以便更明智地根据自身专业或需要选择而不是盲目从众，随波逐流。
二、进展计划和小组分工
三、调查过程
首先，我们先去学校周边的计算机培训机构中咨询了参加计算机培训机构的学生的计算机相关证书考试的过关率。然后，我们小组一起讨论了调查问卷的内容，并制作出了120份调查问卷。问卷做好后，我们向不同年级，不同专业的同学发放了调查问卷。收到问卷后，我们小组对问卷中的数据进行统计和分析，得出了最后的结论。
四、问卷内容
关于大学生参加计算机培训机构的调查
注：本问卷仅针对参加过全国大学生计算机相关考试的大学生
您好！十分感谢你参加此次问卷调查，此问卷旨在依据各位对问题的回答了解目前大学生参加计算机培训机构的现状。本问卷中问题并无对或错，回答结果保密。问卷采取无记名方式，且仅供研究分析，不会做其他用途，敬请放心真实作答。
您所提供的意见对本研究是十分宝贵的，没有你的帮助，我们将难以完成所预定的研究项目，对于您的支持，我们再次表示衷心的感谢！
1.你认为计算机相关证书对你来说重要吗
A.重要
B. 一般
C. 无所谓
2.你是否参加过计算机相关培训机构
A.是
B. 否
C. 不了解
3. 你参加几次培训机构（本题选择A，第7题不用作答）
A. 0次
B. 1次
C. 2次
D. 3次和3次以上
4. 你参加过几次计算机考试
A. 1次
B. 2次
C. 3次和3次以上
5. 目前通过计算机考试了吗（本题选择B，第6题不用作答）
A. 过了
B. 暂时没有
6. 考过的原因
A.自学
B.参加培训机构
7. 你参加培训的那次考试通过了吗
A.通过了
B.没有
8. 你是通过什么方式得知这些机构的
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9. 你对目前存在的计算机培训机构有没有什么更好的建议
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五、问卷调查结果汇总与分析
问卷答案汇总
分析1
由第四题可以得出下面柱形图
在120个参加过计算机考试的大学生中，有91个人只参加过1次考试，25个同学参加过2次考试，4个同学参加过3次及3次以上的考试。
过关人数比例=70/（70+50）=%
不管学生参加过几次考试，只要最后一次过关了都按照过关人数来算。用通过考试的人数（第5题A选项人数）除以参加考试的总人数（第5题A和B选项的总人数）。得到过关人数比例。
通常计算机培训机构也用此方法来计算培训机构的考试过关率。
过关率=70/（91*1+25*2+4*3）=%
用考试过关的次数（人数）除以参加过考试的总次数（两次过的人数乘以2，三次及三次以上通过的人数乘以3）得到此考试的过关率。
可用此数据来衡量计算机二级考试的难度，由此可看出总次数过关率比总人数过关率减少了%。
分析2
由第二题及第七题得到下列分析：
参加培训机构的人数总共有75人，而参加培训机构过关的人数共有45人
而用二者的比例即可以得到参加培训机构过关的比率
参加培训机构的人中的过关率=参加培训机构考试过关人数/参加培训机构人数=45/75=60%
参加培训机构的人中的过关率为45/75=60%
而在培训机构的宣传单上标榜的过关率普遍为80%，有的甚至给出了85%以上的过关率。由此可见，实际情况与培训机构的宣传不符且出入较大。那么我们是否仍应该继续选择参加培训机构来增加自己的过关的机率呢下面我们就需要分析自学的过关情况如何。
分析3
由第五题和第六题得到下列分析：
参加考试过关的总人数为70人，其中自学过关的人数为25人，参加计算机培训机构过关的人数为45人
自学过关比例=自学过关人数/参加考试过关总人数=25/70=36%
参加培训机构过关人数比例=参加培训机构过关人数/参加考试过关总人数=45/70=64%
与参加计算机培训机构的过关率相差近28个百分点，差距显著
结论：在我校参加计算机培训机构仍然是一个良好的选择，虽然培训机构的过关率没有自己标榜的高，但是参加培训机构还是比自学的过关率高，是可以增加过关的可能性。而培训机构收取的培训费市面普价300---400不等，有部分同学认为此价略高，因此，在我校需要参加计算机相关证书考试的同学不要盲目地做决定，要根据自己的基础理性地选择。
六、我们的建议
从以上我们小组所做的调查报告可以看出：过关率与很多因素相关，不仅需要培训机构的帮助，也需要个人的努力。因此为了提高过关率，还需多方面努力，下面是我们小组所给出的建议。
1.培训机构的课程应该与考试内容贴切，并提高培训课程的实用性和可用性，为社会培养高质量人才，提高大学生的竞争力，吸引更多的人参加培训。
2.报考计算机相关考试的同学，应根据自身专业需要，考取与本专业有关的证书，如果一味地盲目跟风报考，只会浪费时间和金钱。除此之外，大学生还应注重平时的训练，不可过分依赖培训机构所言，为考试做好充分准备。