《兽医基础》 教学计划

2010——2011年大村职高

畜牧兽医专业

《兽医基础》教学计划

（安排学时142 ）

古蔺县大村职业中学：张煜

一、课程性质和教学任务

兽医基础是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，它的任务是是学生具备基层畜禽疾病防治员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断于治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。

二、课程教学目标

本课程的教学，并要求通过反复实践掌握畜禽诊疗的基本方法和常规检查的操作要领，并熟练的应用实践，明确各种常见症状的特征，理解每一种症状产生的病理原因和条件，并与实践相结合，提高敏锐的观察能力、准确的判断能力和较强的动手能力，为农民解决养猪技术的一些负担，为农民的经济收入的提高奠定基础。

（一）知识教学目标

1、掌握常见动物的体温及呼吸次数

2、理解临床检查的基本方法及注意事项

3、掌握动物疾病过程中器官的形态结构和病理变化

4、理解药物的作用，学会合理用药

（二）能力培养目标

1、能按标准俄程序独立进行家畜的保定和临床检查，并建立正确的诊断

2、能独立的进行病例剖检，

3、掌握血样、粪样、独舞材料的检验技术，并作出初步诊断

4、熟练掌握药物治疗的各种操作技术

5、掌握动物疾病的外科治疗基本技术

6‘结合多种教学方法如幻灯片，图片，视频等教学并能分析其原因（二）思想情感教育目标

1、在教学过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国，热爱农业，热爱自己的专业

2、培养学生严谨的学风，科学的态度和对学业精益求精的精神

3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业道德观

三、教学内容和要求

（一）知识和技能部分

1、一般临床检查

（1）动物的接近与保定

了解不同动物攻击人的习性，学会常见动物的接近和保定方法。熟知常见动物的接近和保定注意事项。熟练掌握常用的绳结法。

（2）临床检查的基本方法

掌握问诊的概念、方法、内容及注意事项。掌握视诊的概念、原则、内容及注意事项。掌握嗅诊的概念、应用及意义。掌握触诊的概念、方法、应用、注意事项及触感种类。掌握叩诊的概念、方法、应用、注意事项及叩诊音。掌握听诊的概念、方法、应用及注意事项。

（3）体温、脉搏及呼吸频率的测定

掌握体温测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常体温。掌握体温变化的生理和病理意义。掌握各热型变化特点。掌握不同动物的脉搏测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常脉搏数。掌握脉搏变化的生理和病理意义。掌握呼吸频率的测定方法和注意事项，并熟记常见动物正常呼吸频率。掌握吸频率变化的生理和病理意义。

（4）眼结膜的检查

熟记健康动物眼结膜的颜色。掌握眼结膜的检查方法和注意事项。掌握眼结膜的病理变化和临床意义。

2、主要系统的临床检查

（1）心脏的临床检查

掌握各种动物心脏的解剖位置。掌握心脏听诊的方法和注意事项，进一步熟悉听诊器的使用。掌握心音听诊的内容，如心音的频率、强度、性质、节律以及是否有心杂音等。了解病理性心音的临床意义。掌握心脏叩诊的方法和注意事项，进一步熟悉叩诊锤和叩诊板的使用。了解心浊音区变化的临床意义

（2）呼吸系统的临床检查

了解呼吸系统检查的内容。呼吸运动检查中，重点掌握呼吸类型的检查、异常呼吸节律的表现类型和临床意义、呼吸困难的类型和临床意义.掌握鼻液的检查，尤其是鼻液的性状改变和临床意义。了解鼻黏膜、鼻窦、喉气管的检查和临床意义。掌握咳嗽的检查方法和临床意义。掌握胸肺的叩诊和听诊方法及临床意义。

（3）消化系统的临床检查

学会动物饮食状态的观察，重点掌握反刍动物反刍、嗳气等生理特点。掌握异常排粪动作的几种表现形式。掌握各种动物的开口法，以及口腔检查的临床意义。熟悉咽和食管的检查方法。掌握各种动物腹部的检查方法。重点掌握反刍动物前胃和皱胃的检查方法和临床意义。一般了解大动物的直肠检查的方法和临床应用。

3、药物疗法

（1）常用给药方法

掌握饮水、拌料、灌服等口服给药方法。熟练掌握皮下注射、皮内注射、肌肉注射、静脉注射、腹腔内注射、气管内注射等注射方法。.掌握牛、羊、猪等胃导管给药法。掌握直肠投药法。

（2）处方

掌握处方及处方的原则。掌握处方的内容与格式。掌握正确开写动物诊疗处方（3）药物的作用及其影响因素

掌握药物作用的基本形式.掌握药物作用的方式、选择性和两重性。掌握常见的不良反应的种类。

（4）药物的应用

掌握什么叫制剂与剂型，并能识别药物常见的剂型。掌握什么叫剂量，并能阐述剂量与效应的关系。熟悉临床用药时需注意的问题。

（5）药物的管理

掌握影响药物质量的因素。掌握药物的保管方法及注意事项

（6）临床常用药物

掌握消毒防腐药的种类、分类和作用机制。掌握常用消毒防腐药的使用和应用。熟悉抗生素的种类、分类和作用机制。.掌握常用抗微生物药的使用和应用。了解常用的抗病毒药的种类和应用。掌握抗寄生虫药物的种类和分类。理解抗寄生虫的分类及理想抗寄生虫药的条件。熟练掌握抗寄生虫药的药理作用、临床应用与注意事项。能够选择适当的抗寄生虫药治疗畜

禽与宠物的寄生虫感染。

4、物理及特殊疗法

（1）物理疗法

了解兽医临床常用的物理疗法。掌握常用的物理及特殊疗法及注意事项。培养学生运用所学技能解决实际问题的能力。

（2）普鲁卡因封闭疗法

了解普鲁卡因封闭疗法的意义及使用方法。理解普鲁卡因封闭疗法的原理。掌握各种封闭方式的药物浓度、操作方法及注意事项

（3）瘤胃内容物疗法

了解瘤胃内容物疗法的意义。明确瘤胃内容物疗法的注意事项。掌握瘤胃内容物疗法的操作方法

（4）自家血液疗法

了解自家血疗法的用途。明确自家血疗法的注意事项。掌握自家血疗法的操作方法

特殊临床检查

5、特殊疗法

（1）X射线检查

熟悉X射线机的基本构造及应用原理。掌握X射线机操作的方法和步骤。掌握常见的消化器官疾病的X射线检查

（2）B型超声检查

了解B型超声诊断仪的基本构造及应用原理。熟练掌握B超检查的操作步骤。掌握B超检查的临床应用

6、样品采集与病理剖检

（1）样品采集与送检

知道样品采集与送检的目的。能进行样品采集前的准备工作。掌握活体样品的采集与送检方法。掌握病死动物样品的采集与送检方法。能正确填写样品采集记录。熟悉动物不同疾病送检样品的采集部位

（2）病理剖检

了解动物尸体剖检的意义。知道尸体剖检的术式及步骤。能对不同动物的尸体剖检作准备。掌握常见动物尸体剖检技术。掌握常见动物尸体剖检的注意事项。在尸体剖检过程中能对尸体外观作正确描述

（3）常见病理变化

了解贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的概念及类型。熟悉引起贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的原因。掌握贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤的病理变化。能对临床上出现的贫血、出血、炎症、水肿、坏死及肿瘤能够正确识别和处理。

7、实验室检查

（1）血液常规检查

了解血常规检查所包含的内容。掌握红细胞、白细胞计数及白细胞计数的常用方法。知道血液常规检查的临床诊断意义。

（2）尿液常规检查

掌握尿液理化性状检查的内容及方法。明确尿液理化性质检查的诊断意义。

（3）毒物的检验

了解样品采集应注意的原则。知道常见的有机磷农药检验的方法。了解常用灭鼠药的检验方法。知道氰化物检验的常用方法。

（4）微生物与免疫学检查

了解分离培养的基本原则。掌握常用细菌培养的方法。了解常见的血清学反应。

动物寄生虫与虫卵检查。了解生殖道原虫、粪便内原虫、组织内原虫的检查方法。掌握血液中原虫的检查方法认识吸虫卵、绦虫卵、线虫卵等蠕虫虫卵。掌握蠕虫常见的实验室粪便虫卵检查技术。掌握螨虫及病材的采集方法。了解螨虫的一般形态特点，掌握螨虫病的一般诊断方法。

（三）选用部分

1、疫苗的种类

了解什么是疫苗及疫苗的种类和用途。掌握什么是合成多肽疫苗和基因工程苗。了解细菌性疫苗、病毒性疫苗、合成多肽疫苗、抗独特型抗体疫苗、病毒-抗体复合物疫苗的生产程序。

2、疫苗的应用

熟悉动物疫苗的保存、运送和使用方法。掌握动物免疫接种的途径、方法及注意事项。掌握影响免疫效果的因素。熟悉动物免疫失败的原因

四、说明

（一）学时分配

本教材教学时数为122，其中包含了实训课在内，但为了满足每个学生接受实践操作的能力，时期能够在生产中准确的运用其操作程序和治疗技术，所以又安排了20节的机动课时，作为教师在授课时对施教时间作必要的调整并为学生自主学习创造条件。

学识分配计分配

（二）教学措施

1、在教学活动中要关注学生的学习态度，兴趣，习惯等的培养，尊重学生在教学过程中的主体地位，调动学生参与教学活动的主体性和积极性，培养学生的自学能力。

2、在组织教学活动时利用投影，视频，电脑课件，挂图，现场实习等教学手段充分结合起来，形成产教结合的培养途径

3、注重实践教学，让学生广泛参与时间生产活动，在实践中反复做。

4、在教学过程中备课转变到教学资料，教学手段和教学方法上来，对教学目标、教学方法、教学过程认真设计，并进行自我教学评估

5、对学生的考核方法要不断改进和改革，做到公正，综合评价学生的学习效果。

兽医基础试卷

兽医基础练习题综合练习题 一、名词解释： 1．水肿 2．充血 3. 药物 4. 抗生素 5．抗体 二、填空： 1．发生水肿的器官组织一般表现有以下特征：，，，。 2．同种动物年龄体重相近的不同个体，对药物的质或量的感受性存在的差异称为差异。 3．大黄的作用与剂量密切相关，小量有作用，重量有作用，大量有下泻作用。 4．传染发生的条件包括病原微生物、、外界环境条件。 5．细菌生长繁殖的条件为营养需要、、、温度以及游离氧的存在情况。 6．牛反刍障碍主要表现为反刍开始出现的、每次反刍持续的、、。 7．动物主要以胸式呼吸为主时，说明有疼痛性疾患，若以腹式呼吸为主时，说明有疼痛性疾患。

8．正常情况下，对肺进行听诊，主要是听取和。 9．牛尿呈烂苹果味，可见于，猪尿有腐败味，多见于。三、单项选择题 1．充血主要指（）。 A．动脉性充血B．静脉性充血 C．动、静脉性都充血D．血液回流增多 2．血液积于组织间隙或体内叫（）。 A．咯血B．呕血C．内出血D．黑粪 3．漫浸润于组织间隙，使出血局部呈整片暗红色，多发生于淤血性水肿时，称为（）。A．点状出血B．斑状出血C．出血性浸润C．片状出血 4．发热时，体温达到一定高度，即不再上升而维持在较高的水平上，称为（）。A．体温上升期B．高热期 C．退热期D．产热期 5．因红细胞破坏过多而引起的贫血称为（）。 A．溶血性贫血B．失血性贫血 C．营养缺乏性贫血D．再生障碍性贫血 6．青霉素（苄青霉素、青霉素G）可以治疗（） A．猪丹毒、肺炎和化脓创等 B．猪丹毒、肺结核和痢疾等

C．猪丹毒、肺炎和球虫病等 D．猪肺炎、痢疾和球虫病等 7．下面哪一种浓度的酒精消毒效果最好。（） A．90%酒精；．75%酒精；C．30%酒精D．65%酒精8．3% 过氧乙酸加热熏蒸消毒（） A．应现用现配，消毒时畜禽不宜留在舍内 B配制后留存备用，消毒时畜禽不宜留在舍内 C．应现用现配，消毒时畜禽可以留在舍内 D．配制后留存备用，消毒时畜禽可以留在舍内 9．敌百虫可以驱杀（） A．线虫和吸虫 B．线虫和绦虫 C．线虫和蜱、螨、昆虫等外寄生虫 D．绦虫和蜱、螨、昆虫等外寄生虫 10．采食过多的豆科植物引起泡沫性臌胀，最好用（）治疗A．鱼石脂 B．甲醛溶液 C．植物油（豆油、花生油） D．动物油

《硬笔书法》教学计划

《硬笔书法》校本课程 ——教学计划 《硬笔书法》校本课程教学计划 一、指导思想： 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，硬笔书法课程根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律，通过对学生们进行辅导，让同学们正确认识书写的重要，端正学生对待写字的态度，使得学生们正确理解把字写漂亮的重要性，并将真正的把字写漂亮贯彻到自己的学习中来。 2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强各年级间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围。 二、教学总目标： 1、提高学生的书法水平，打好传统书法的根基。 2、让学生写好字，为学习中的高质量的作业打基础。 3、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 4、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 5、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 6、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。? 三、内容框架： 根据总的目标，硬笔书法课程的主要内容包括以下几个方面：

1、正确的坐姿与执笔方法。 2、基本的楷书笔画及与之相关的独体字间架结构的学习。每节课学习期 中一项内容，系统学习点、横、竖、撇、捺、提、折、钩等笔画，以及竖钩、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、竖提、横钩、横折等复合笔画的书写，为以后的学习打好基础。 3、汉字的演变和笔顺的基本规律、汉字的结体规律、字形的演变、书法 故事等与书法相关的知识。 4、每节课进行练习，期中、期末各一次阶段性评价，每次评价均结合平时的学习情况和创作实践，用自评、互评、师评相结合的方式，对学生的写字、学习情况作出评价，以扬长避短、不断进步。 四、课程实施建议： 由主讲教师讲授书法中最基本的知识，进行相应的辅导。从学生的特点，兴趣和实际出发，体现学生的特点，从描、临、说、看、听、记等多方位体现美，最大限度的激发学生学习的积极性，培养兴趣，树立健康高尚的审美观。

钢笔字教学计划

教学目标：帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史，学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观，热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。 教学内容及基本要求：硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及基代表作品，分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论，分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题，评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点。通过硬笔书法课程学习，以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 教学安排： 第一周：为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解，规范笔画教学欣赏。第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。 钢笔楷书笔画的特点与写法（一）——点的写法 第三周：钢笔楷书笔画的特点与写法（三）——横的写法 第四周：钢笔楷书笔画的特点与写法（四）——竖的写法 第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法（五）——撇的写法 第六周：钢笔楷书笔画的特点与写法（六）——捺的写法 第七周：钢笔楷书笔画的特点与写法（七）——提的写法 第八周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）——钩画的写法 第九周：钢笔楷书笔画的特点与写法（八）——钩画的写法 第十周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法 第十一周：钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法 第十二周：规范字的笔画搭配（独体字的教学） 第十三周：规范字的笔画搭配（独体字的教学） 第十四周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)——偏旁1常见字头 第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)——偏旁2常见字底 第十六周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3左偏旁 第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3右偏旁 第十七周：规范字的间架结构——左右、左中右，品字结构 第十八周：规范字的间架结构——上下，下中下，包围结构篇二：钢笔字班计划 钢笔字兴趣小组教学计划 一、指导思想 二、教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学措施 （一）精选学习内容 首先，选好教学内容，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。 （二）教给正确方法

青岛农业大学考研真题_兽医基础2012--2014年

青岛农业大学 2012年硕士研究生招生入学考试 （科目代码 343 /名称：兽医基础） 注意事项：1、答题前，考生须在答题纸填写考生姓名、报考单位和考生编号。 2、答案必须书写在答题纸上，写在该试题或草稿纸上均无效。 3、答题必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔，其它无效。 4、考试结束后，将答题纸和试题一并装入试题袋中。 第一部分：兽医药理学（75分） 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1、生物利用度 2、化疗指数 3、首过效应 4、抗生素 5、配伍禁忌 二、填空题（每空1分，共15分） 1、药物的三致毒性是指___________、___________和____________。 2、解热镇痛药的种类很多，但都有其共同的作用基础，其都能抑制_________________ 的合成。 3、与林可霉素配伍用于支原体感染的氨基糖苷类药物是______________。 4、LD50是指_________________，MIC是指_________________。 5、丙硫苯咪唑又名_________________，是肠虫清的主要成分。 6、磺胺类药物的作用机理是 ，喹诺酮类药物的作用机理是__________________________________，β- 内酰胺类抗生素的作用机理是，四环素类抗生素的作用机理是 。第1页（共 3 页） 7、细菌产生耐药性的机理主要有4种方式，分别是_____________、_____________、作用靶位结构的改变和_____________。 三、选择题（每小题2分，共20分） 1、治疗指数是指（） A LD50 / ED50 B LD5 / ED95 C LD1 / ED99 D LD1/ED99 2、溺水、麻醉意外引起的心脏骤停应选用( ) A 去甲肾上腺素 B 肾上腺素 C 麻黄碱 D 多巴胺 3、可直接兴奋呼吸中枢，可用于解除中枢性呼吸抑制的药物是( )

硬笔书法教学计划及安排

2017-2018学年度第一学期 五年级硬笔书法上册教学计划 / 五年级硬笔书法上册教学计划 一、指导思想 为培养造富有实践能力和创新精神、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行书法训练，引领学生走进书法文化，体会祖国文化的博大精深，培养学生的民族意识和国家意识，提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，在书法文化的熏陶中提升自身素养。 、

二、教材分析 硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的发展史，介绍历代著名书法家及代表作品，分析其艺术特点，使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化，树立传承的责任感和意识。重点是硬笔楷书，并进行大量的常见字的楷书练习。难点是硬笔楷书的创作训练。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏，分析其风格特点、用笔特点，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 三、学情分析 五年级的学生虽然已经具备了汉语书写的能力和相应的水平，但是其在具体的书写中还存在各种问题，旨在提高同学们的书写水平，纠正书写中的问题，教学要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 四、教学目标 1、体现人文性 素质教育要求教学要面对全体，使学生得到多层面的发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的历史以及其重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人，培养其人文精神。 2、要有针对性 — 教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，要求人人参与，书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。 3、保持持久性 “冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。 4、培养兴趣性 书法本是一门科学性很强的艺术，小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步认识真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，倡导积极尝试、习练爱好之精神，让学生观赏一些书法刊物，开阔眼界、欣赏

(科目名称兽医基础科目代码343)

2019年全国硕士研究生招生考试 佛山科学技术学院自命题考试科目考试大纲 （科目名称：兽医基础科目代码：343） 一、适用范围：兽医硕士 二、考试范围包括五个部分（每个部分75分）：动物学、动物生理学、兽医病理学、兽医药理学、兽医临床诊断。考生任选两个部分作答。 动物学 一、考查目标 1.各门动物基本特征、分类以及动物学各项基本概念、原理的掌握程度; 2.应用相关知识解决有关理论与实际问题的能力。 二、考试形式与试卷结构 动物学考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为75分。试卷结构由1.填空题：10-15分；2.选择题：10分；3.判断题：10分；4.名词解释，10分；5.论述题与问答题：25分；6.填图题：5-10分。 三、考查范围 绪论 了解生物多样性现状与保护、动物学基本分类知识；掌握生物多样性、物种及动物学基本概念。 1动物体的基本结构和功能 了解生命有机体的构成，掌握细胞、组织、器官和系统等概念。 2原生动物门

掌握原生动物门的主要特征及四个主要纲的主要区别；掌握主要代表动物的形态、结构及生活史特征，了解原生动物的系统发展，与人类的关系。 3多细胞动物的起源与个体发育 理解多细胞动物的起源、证据及主要学说；了解生物个体发育的主要阶段及其特点。 4多孔动物门（海绵动物门） 掌握体型、骨针、水沟系、胚层逆转等多孔动物的主要特征；了解多孔动物的类群及在动物进化上的意义与地位。 5腔肠动物门 掌握腔肠动物门的主要特征及其三个纲的主要区别，以水螅为代表，掌握腔肠动物的形态、结构与机能特点；了解两胚层、原始消化腔及神经网出现的生物学意义。 6扁形动物门 掌握扁形动物门的主要特征，了解两侧对称、中胚层的形成等重要机能结构出现对动物进化的意义；以涡虫为代表，掌握扁形动物的形态、结构与机能特点；了解扁形动物的系统分类及演化；了解寄生虫对寄生生活的适应性表现，初步理解寄生虫与寄主的关系及防治原则。 7原腔动物 掌握原腔动物的特征及主要类群；理解线虫动物门的特征，了解蛔虫的结构及生活史。 8环节动物门 掌握环节动物门的主要特征；掌握代表动物环毛蚓的形态、结构及发育；了解环节动物门的分类系统及经济意义。 9软体动物门 掌握软体动物门的特征；基本掌握软体动物各类群的特征，理解主要代表动物的形态、结构特征，认识常见的软体动物；了解软体动物的经济意义。 10节肢动物门 掌握节肢动物门的主要特征，理解节肢动物对陆地生活的适应，初步掌握节肢动物各类群的主要区别点，掌握昆虫纲的特点，理解代表动物蝗虫的形态、结构特征；认识常见的节肢动物；了解节肢动物与人类的关系。

小学硬笔书法教学计划

小学美术教案设计 会走的玩具 教学目标 知识与能力通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习，培养学生由平面到立体的形象思维能力。 过程与方法掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。 情感态度价值观培养学生同他人交流与合作的能力，感受美术活动的乐趣。 教学重点：使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。 难点：会走的玩具各部位的安排。 教学具准备学具：彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、剪刀，铅画纸等制作工具。 教具：会走的玩具５个，范画用具同生，录音机磁带。 第一课时 一、组织教学： 1. 背诵古诗，稳定课堂秩序。 2、检查学习用具的准备情况和摆放位置。 二、导入新课： 我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具？（生答：汽车、飞机、火车、凯蒂猫、奥特曼、小人偶、小白兔、狮子等等）。除了这些，我们还能在许多书上看到许多小玩具图片，比如蓝精灵、机器猫、唐老鸭，还有什么？（生答：还有米老鼠、大灰狼、

狮子王等等）老师也喜欢玩具，而且我也会做各种各样的小玩具，今天我把它们都请过来了，小朋友想见见它们吗？（"想"生齐答） 三、欣赏： １、（拿出装有范作的包）看，它们都藏在这只包里呢！（将包小心翼翼地放在讲台上，并做侧耳听状）听，这里面有声音：“大雄”，让我出来，我要吃铁板烧。（将机器猫取出展示给学生看）小朋友，这儿有吃铁板烧吗？（"没有"生答）（师又作听状）听，还有声音。“多啦A梦、多啦A梦，外面好玩吗？你可别把我扔在包里。”（将大雄取出展示）“有没有好玩的道具，多啦A梦”。“大雄别吵了，让我再睡一会儿，看我眼睛还睁不开来呢？”（取出圣旦老人）“快，快，排好队，请大家排好队，车子就要来了！（取出车子）嗯，大伙儿都到齐了，请大家排好队。看小朋友欢迎不欢迎我们。（面对学生），我们小朋友要是欢迎的话，就以热烈的掌声表示好吗?（学生鼓掌） ２、小朋友仔细观察一下，这些玩具与我们平时做的，画的有什么不同？（生答：它们都能站着也能走，能站能走。）对了，那我们就叫它们“会走的玩具”好吗？（板书课题：会走的玩具） 四、新授： １、我的玩具为什么会走呢？你发现了吗？谁到上面来仔细观察一下。（师：示范玩具车子、圣旦老人、人） 学生：因为车子有轮子、人有脚。还要有推力或外力的作用。 2、引导学生欣赏会走的玩具： 3、教师讲解会走的玩具的制作方法：（以会走的玩具公鸡为例） a 设计草图。

硬笔书法兴趣小组教学计划及教案 书法小组活动计划

硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划 书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。今天为大家精心准备了硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划,希望对大家有所帮助! 硬笔书法兴趣小组教学计划及教案书法小组活动计划 一、基本概况： 我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。 二、指导思想： 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 三、活动目标： 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔好字，对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、活动要求： 1、利用每周二下午课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

《兽医基础》 教学计划

2010——2011年大村职高 畜牧兽医专业 《兽医基础》教学计划 （安排学时142 ） 古蔺县大村职业中学：张煜 一、课程性质和教学任务 兽医基础是中等农业职业学校畜牧兽医专业的一门专业基础课，它的任务是是学生具备基层畜禽疾病防治员、防疫检疫人员所必需的动物疾病诊断于治疗的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定一定的基础。 二、课程教学目标 本课程的教学，并要求通过反复实践掌握畜禽诊疗的基本方法和常规检查的操作要领，并熟练的应用实践，明确各种常见症状的特征，理解每一种症状产生的病理原因和条件，并与实践相结合，提高敏锐的观察能力、准确的判断能力和较强的动手能力，为农民解决养猪技术的一些负担，为农民的经济收入的提高奠定基础。 （一）知识教学目标 1、掌握常见动物的体温及呼吸次数 2、理解临床检查的基本方法及注意事项 3、掌握动物疾病过程中器官的形态结构和病理变化 4、理解药物的作用，学会合理用药 （二）能力培养目标 1、能按标准俄程序独立进行家畜的保定和临床检查，并建立正确的诊断 2、能独立的进行病例剖检， 3、掌握血样、粪样、独舞材料的检验技术，并作出初步诊断 4、熟练掌握药物治疗的各种操作技术 5、掌握动物疾病的外科治疗基本技术 6‘结合多种教学方法如幻灯片，图片，视频等教学并能分析其原因（二）思想情感教育目标 1、在教学过程中贯彻爱国主义教育，使学生热爱祖国，热爱农业，热爱自己的专业 2、培养学生严谨的学风，科学的态度和对学业精益求精的精神 3、通过生产实习和参加实际生产活动使学生建立良好的职业道德观 三、教学内容和要求 （一）知识和技能部分 1、一般临床检查 （1）动物的接近与保定 了解不同动物攻击人的习性，学会常见动物的接近和保定方法。熟知常见动物的接近和保定注意事项。熟练掌握常用的绳结法。 （2）临床检查的基本方法 掌握问诊的概念、方法、内容及注意事项。掌握视诊的概念、原则、内容及注意事项。掌握嗅诊的概念、应用及意义。掌握触诊的概念、方法、应用、注意事项及触感种类。掌握叩诊的概念、方法、应用、注意事项及叩诊音。掌握听诊的概念、方法、应用及注意事项。

小学硬笔书法教学计划[1]

书法兴趣小组 教 学 计 划 又新镇永乐小学 二〇一三年十月十一日

书法兴趣小组教学计划 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划： 一、激发爱国情感 通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。 二、精选学习内容 首先，以金蛋格为教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。 因此，在平时的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。在书法展览或参加比赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬革命优良传统，坚定社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作能力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想营养，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。

兽医基础试题

兽医基础试题 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

1、病理学研究的项目不包括疾病的（） A发生B发展C经过D转归E防治 2、下列选项中不属于疾病的转归的（） A痊愈B不完全痊愈C脑死亡D心跳停止E疾病出现典型症状 3、血栓形成的原因和条件不包括（） A心血管内膜损伤B血流缓慢C血管破裂D血流方向改变E血液成分和性质的改变 4、出血性梗死常见于（） A心脏B肝脏C脾脏D肺脏E肝肾 5、机体在物质代谢障碍的情况下在细胞内或间质中出现异常物质或正常物质的含量增多 称为（） A坏死B萎缩C填充D增生E变性 6、在致炎因子或某些理化因素的刺激下，以炎症局部细胞增殖为主的变化称为（）A肥大B增生C变质D渗出E变性 7、贫血是指单位容积血液中减少的现象（） A血小板数量B白细胞数C淋巴细胞数D红细胞数和血红蛋白数E单核细胞数 8、下列选项中不是休克现象的表现（）

A体温突然上升B脉搏频数而微弱C可视黏膜苍白D呼吸浅表血压下降E反应迟钝，精神抑郁，甚至昏迷 9、（）是病变组织的固定液 %新洁儿灭B3%碘酊C70%酒精D10%福尔马林E3%来苏尔 10、当温度达到（）°以上时即引起烧伤，烫伤 A20B30C40D50E60 11、由于小动脉扩张而流入局部组织或器官中的血液增多称为（） A淤血B充血C贫血D栓塞E梗死 12下列选项中不是组织器官淤血的病理变化的是（） A颜色鲜红B体积增大C机能减退D温度降低E血量增多 13出血性梗死，其梗死灶部位颜色为 A鲜红色B暗红色C苍白色D蓝紫色E棕黄色 14炎症渗出的过程中血管反应后期出现（） A充血B淤血C出血D贫血E血栓 15炎症渗出的过程中血液中的渗出后可以形成网状结构（） A白蛋白B球蛋白C纤维蛋白D纤维蛋白原E白细胞 16急性炎症的初期，局部组织表现为（）

兽医基础试题

1、病理学研究的项目不包括疾病的（） A发生B发展C经过D转归E防治 2、下列选项中不属于疾病的转归的（） A痊愈B不完全痊愈C脑死亡D心跳停止E疾病出现典型症状 3、血栓形成的原因和条件不包括（） A心血管内膜损伤B血流缓慢C血管破裂D血流方向改变E血液成分和性质的改变 4、出血性梗死常见于（） A心脏B肝脏C脾脏D肺脏E肝肾 5、机体在物质代谢障碍的情况下在细胞内或间质中出现异常物质或正常物质的含量增多 称为（） A坏死B萎缩C填充D增生E变性 6、在致炎因子或某些理化因素的刺激下，以炎症局部细胞增殖为主的变化称为（）A肥大B增生C变质D渗出E变性 7、贫血是指单位容积血液中减少的现象（） A血小板数量B白细胞数C淋巴细胞数D红细胞数和血红蛋白数E单核细胞数 8、下列选项中不是休克现象的表现（） A体温突然上升B脉搏频数而微弱C可视黏膜苍白D呼吸浅表血压下降E反应迟钝，精神抑郁，甚至昏迷 9、（）是病变组织的固定液 A0.1%新洁儿灭B3%碘酊C70%酒精D10%福尔马林E3%来苏尔 10、当温度达到（）°以上时即引起烧伤，烫伤 A20B30C40D50E60 11、由于小动脉扩张而流入局部组织或器官中的血液增多称为（） A淤血B充血C贫血D栓塞E梗死 12下列选项中不是组织器官淤血的病理变化的是（） A颜色鲜红B体积增大C机能减退D温度降低E血量增多 13出血性梗死，其梗死灶部位颜色为 A鲜红色B暗红色C苍白色D蓝紫色E棕黄色 14炎症渗出的过程中血管反应后期出现（） A充血B淤血C出血D贫血E血栓 15炎症渗出的过程中血液中的渗出后可以形成网状结构（） A白蛋白B球蛋白C纤维蛋白D纤维蛋白原E白细胞 16急性炎症的初期，局部组织表现为（） A暗红色B紫红色C鲜红色D苍白色E蓝紫色 17蜂窝组织炎发生于（） A疏松结缔组织B致密结缔组织C网状组织D脂肪组织E骨组织 18炎症渗出的过程中血管反应后期出现（） A充血B淤血C出血D贫血E血栓 19分解代谢加强后，可能出血酮血症或酮尿症（） A糖B脂肪C钙D水E维生素 20组织液在组织间隙内蓄积过多称为（） A充血B淤血C出血D水肿E脱水 21下列导致腹水的是（） A心力衰竭B肾炎C肝硬化D局部炎症E感冒

小学2020年硬笔书法教学计划

小学2020年硬笔书法教学计划 小学开展硬笔书法课程的主要目的是为了弘扬中 华民族传统文化，全面提高学生的写字水平。下面是带来关于20xx 年小学硬笔书法教学计划的内容，希望能让大家有所收获！ 20xx年小学硬笔书法教学计划篇（一）一、指导思想硬笔书法是我校创设的一项校本课程内容，与绘画、剪纸、等课程一起作为学校的特色课程对学生进行培养。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、教学目标 1、学习十九个笔画的书写并在字中加以练习。 2、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿 势和执笔姿势。 3、指导学生写出一手漂亮的字，（尤其注意对字的

笔画顺序正确书写）对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学措施 1、加强活动课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备 课，课后加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定做字先做人这一教学原则。 2、书法兴趣班的学生利用每周四下午活动的时间 进行集中辅导。 3、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学 生书写姿势、书写卫生习惯。 4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课 教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 5、开辟一块展示台，主要是利用网页，每周更换 一次学生书法作品（主要从书法兴趣班中选取）。积极组织参加各班书法比赛，积累参赛成果。 四、活动安排 第一周：为书法课程开班做好准备。确立生活课程 的内容；进行开班的常规工作 第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故

一年级下硬笔书法教学计划

一年级下硬笔书法教学计划 文章来 源教师范文吧一年级下册硬笔书法 一、学生情况 经过一个学期的写字训练，大部分学生已基本养成正确的写字姿势，掌握了执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点，但个别孩子还没有养成正确的写字姿势和写字方法。 二、教材分析 本册共要书写250个生字，每一课的生字都融合了偏旁和结构，共出现常用偏旁40个，每出现一种偏旁，都同时配合出现由这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并掌握了一定的写字技巧的基础上，设计使用本教材的。 三、教学目标 1、教学中应继续严格要求，除要求握笔方法、写字姿势要正确、知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成写前认真观察、分析、比较的好习惯，逐步把握写字规律。 2、注意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。 3、教学中应注意运用多种方式激发学生的兴趣和爱好，

鼓励学生好好写字，调动学生练习写字的积极性，培养写字能力。 4、做到边学边练，把识字与写字结合起来。 四、重、难点 1、要求正确的写字姿势、握笔方法。 2、养成写前认真观察、分析、比较的好习惯。 五、教学措施 1、让学生平时养成正确的写字姿势，执笔、运笔方法。 2、在指导学生写字基础上了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点。 3、要求学生要做到写得正确、端正、整洁，学会保管使用写字工具。 4、培养学生的写字兴趣和审美能力。 5、培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯。 6、练写前要会观察、分析、掌握字的间架结构。 六、课时安排 本课教材共20课时，教学时间随课文的进度来安排。 文章来 源教师范文吧

硬笔书法教学计划

硬笔书法教学计划 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

乡村少年宫硬笔书法兴趣班教学计划 一：指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。 2、以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发9教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。 3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。 二、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 三、教学要求与措施： 1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。

《兽医基础》第二章 测试题(无答案的)

《兽医基础》第二章测试题 一、名词解释： 1、间断性呼吸： 2、陈—施二氏呼吸（潮氏呼吸）： 3、息劳沟： 4、啰音： 5、吞咽困难： 6、反刍： 7、异嗜： 8、拍水音： 9、水平浊音： 10、呕吐： 11、里急后重： 12、干罗音： 13、咳嗽： 14、湿性啰音： 15、比奥呼吸： 二、填空题 1、呼吸系统主要由_____________、_____________、_____________、 _____________、_____________及_____________组成。 2、呼吸系统的临床检查内容主要包括_____________、_____________、_____________和_____________等。 3、根据胸壁和腹壁起伏变化程度和呼吸肌收缩的强度，家畜的呼吸类型主要有_____________、_____________、_____________三类。 4、根据引起呼吸困难的原因和其表现形式，可将呼吸困难分为_____________、_____________、_____________三种类型。 5、粪便带有腐败臭味，多提示（消化不良）或（胰腺）功能不足引起。 6、上呼吸道的检查主要包括：_____________的检查、_____________的检查、_____________的检查、_____________的检查、_____________的检查以及

_____________的检查。 7、检查鼻液时，应注意其_____________、_____________、_____________、_____________。 8、咳嗽检查时应注意咳嗽的_____________、_____________、_____________及_____________等特点。 9、心音的组成因素很多，主要由（瓣膜的震动）、（心肌的紧张）及（血液的流动与震动）等声音综合而成，但其中（弹性瓣膜的振动声），是心音的主要组成部分。 10、长期食欲亢进，主要见于（寄生虫病），（慢性消耗性疾病），（某些营养代谢病），（疾病的恢复期）及（长期饥饿）。 11、临床上淋巴结常见的病理性变化有_____________、_____________和_____________。 12、饮欲增强，除环境和饲料因素等引起的外，主要见于（发热性疾病），（腹泻），（大量出汗），（渗出性病理过程）及（食盐中毒）等。 13、在进行腹部的触诊时，当（腹腔积液）时有波动感，（腹膜炎）时触诊敏感。。 14、叩诊腹部时浊音的上界呈水平线，且浊音区可由体位的改变而发生变动，称为（水平浊音），主要是由于腹腔（液体）达到一定量时形成的，提示的疾病可能是（腹腔积水）或（腹膜炎）。 15、正常的呼吸类型（）。 三、选择题： 1、触诊可以检查局部肿物的硬度和形状，皮下气肿出现（）。 A、明显波动感 B、肿胀边缘处呈捻发音，有气体向周围窜动 C、生面团样硬度 D、指压留痕 2、适用于检查肝脏、脾脏的触诊方法（） A、按压触诊法 B、冲击触诊法 C、切入触诊法 D、挤压法 3、厚层肌肉部位或不含气体的实质器官叩诊呈（）。 A、浊音 B、鼓音 C、清音 D、过清音 4、在嗅诊中，闻到呼出气体及流出鼻液有特殊腐败臭味，可初步诊断为（）

2017年硬笔书法教学计划

何小2017年硬笔书法教学方案 一、目标 1、通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯（正确的坐姿、执笔），具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。 2、通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之以恒的精神。 3、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承书法这一优秀传统文化。 二、教学内容： （一）、姿势：正确的坐姿，正确握笔。 （二）、基础：学习汉字硬笔楷书的基本笔画（8个），变化笔画（50个左右）。硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体书写，力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标。 （三）、提高：在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。 教材使用田英章的硬笔书法教材。 三、教学方法： （一）、讲述法：硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。

（二）、观察法（练眼）：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书（行书）笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正确的鉴别判断。 （三）、记忆法（练心）：识记一大批汉字特别是不好写的字的正确写法。 （四）、训练法（练手）：训练写出美的线条，写出规范、整齐、美观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。 （五）、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法大家和著名作品，以及一些书法常识。 （六）、欣赏法：让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的能力，也提高修养。 四、激励： （一）、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学和训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。 （二）、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价，指导学生纠正不当书写习惯，形成正确书写习惯。 （三）、开辟展示台，每月更换一次学生书法作品、给学生一个展示和发表的平台。并积极组织学生参加各级书法比赛，争取比赛获奖。 （四）、加强与家长的沟通，使家长督促学生多加以练习，以及在平常的作业中将在书法班学到的知识和技能加以运用。

六年级硬笔书法教学计划

六年级硬笔书法教学计划 课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。周 次 教学内容目标要求 第一课 1、为硬笔书法课程作好准备. 介绍书写用具及书法习惯(执 笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本 常识,能够初步认 识中国书法 2、用笔技法的基础训练。 掌握书法的基本 姿态,为今后的书 法学习作铺垫 第二课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 横 掌握横画的基本 写法 2、包含横的简单字练习 了解横画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型

练习 第三课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 竖 掌握竖画的基本 写法 2、包含竖的简单字练习 了解竖画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第四课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 撇 掌握撇画的基本 写法 2、包含撇的简单字练习 了解撇画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第五课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 捺 掌握捺画的基本 写法 2、包含捺的简单字练习 了解捺画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习

第六课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 提 掌握提画的基本 写法 2、包含提的简单字练习 了解提画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第七课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 点 掌握点画的基本 写法 2、包含点的简单字练习 了解点画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第八课 1、硬笔楷书笔画的写法----- 钩 掌握钩画的基本 写法 2、包含钩的简单字练习 了解钩画在字中 的不同表现方法, 能较好的完成字型 练习 第九 1、硬笔楷书笔画的写法-----掌握折画的基本

兽医基础全册试题及答案

兽医基础全册试题及答案 您的姓名:［填空题］* 1、浆液性炎属于（）［单选题］* A、间质性炎症 B、渗出性炎王碓答案） C、增生性炎 D、出血性炎 E、化脓性炎 2、动物疾病发展不同时期中最具有临床上诊断价值的是（）［单选题1 * A、潜伏期 B、前驱期 C、离床明显期:IZ确答案） D、转归期 E、终结期 3、皮肤淤血呈（）色，称为发组。［单选题］* A、鲜红 B S暗红 C、黑 D、苍白 E、蓝紫｛王碓答案）

4、组织或器官由于动脉血流断绝，局部组织细胞因缺血所致的坏死称为（）。［单选 题］* A、充血 B、萎缩 C、坏死 D、梗死王确答案） E、栓塞 5、做新功能不全常引起（）［单选题］* A、肾水肿 B、肺水肿正碓答案） C、脑水肿 D、肝水肿 E、脾水肿 6、大面积烧伤而导致的休克属于（）性休克。［单选题］* A、低血容量IE确答案） B、感染 C、心源 D、过敏 E、神经源 7、支气管性肺炎（小叶性肺炎）的热型为（）。［单选题］* A、稽留热 B、弛张热正确答案）

C、间歇热 D、回归热 E、不定型热 8、炎症渗出过程中，血液中的（）渗出后可以形成网状结构。［单选题］* A、白蛋白 B、球蛋白 C、纤维蛋白 D、纤维蛋白原（正确答案） E、白细胞 9、尸体解剖在条件允许情况下最好在（）进行。［单选题1* A、晚上 B、白天（王确答案） C、曰光照射下 D、任何时候 E、黄昏 10、由于骨骼剧烈疼痛引起的休克属于（）休克。［单选题］* A、低血容量 B、感染性 C、过敏性 D、心源性 E、精神源性｛正确答案 11、过敏性炎症描述不正确的是（）。［单选题］*

低年级硬笔书法教学计划

硬笔书法教学计划 一、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 二、教学要求与措施： 1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。 3、多方面提高自身教学能力，业务水平。 三、具体教学计划 第三周:介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿?用笔） 第四周:楷书笔画的写法（一）――点（左点、右点、竖点等）+例字 练习

第六周:楷书笔画的写法（二） __ 横（长横，短横,左尖横等）、竖（垂露，悬针）+例字 第七周:楷书笔画的写法（三） ___ 撇（斜撇，长撇）、捺（平捺，斜 捺）+例字练习 第八周:楷书笔画的写法（四） ___ 提+例字练习 第九周:楷书笔画的写法（五） ___ 折（横折?竖折）、提+例字练习 第十周:楷书笔画的写法（六）___ 钩（1）（竖钩,斜钩，卧钩）+例字 练习 第十二周：楷书笔画的写法（七）__ 钩（2）（横钩，竖弯钩,横折钩） +例字练习 第十三周：楷书笔画的写法（八）__ 钩（3）（横弯钩，横折折弯钩，横撇）+例字练习 第十四周：楷书笔画的写法（九）_ 横折弯钩+横折折撇+横折+ 例字练习 第十五周：楷书笔画的写法（十） _ 偏旁教学+例字练习 四、开展书法教学的注意点。