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(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案

(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案
(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案

自动化专业本科人才培养方案

一、专业代码与名称

专业代码:080602

专业名称:自动化

二、学制与学位

修业年限:四年

授予学位:工学学士

三、培养目标

经过系统的教育和教学活动,使学生具有扎实的基础、宽广的知识面和较强的实践动手能力,培养学生的创新精神和团队意识,使其在掌握自动化和控制工程领域先进技术的基础上,具有提出和解决带有挑战性问题的能力,不断提高自身的综合素质。同时,发展学生个性,培养学生具有健全人格,使其成为德智体美全面发展的高素质人才。

四、基本要求

本专业学生主要学习自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统、线性系统理论、电力电子技术、系统工程导论等专业知识,并接受1~2个学科专业方向的基本训练。毕业后可从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制,现代集成制造系统、模式识别与智能系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1.扎实的数理基础,较好的人文社会科学和管理科学基础,以及外语综合能力;

2.系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识,包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电力电子学、电力系统自动化等。

3.较强的工程实践能力,较熟练的计算机应用能力;

4.本学科领域内1~2个专业方向的知识与技能,了解本学科前沿的发展趋势;

5.较强的工作适应能力,一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

五、专业特色

1、在科研、教学、实验和毕业设计环节与计算机技术、网络通信等专业有机结合,培养适应面宽广的“多才”专业;

2、理论与实践并重,培养学生的实际动手能力,不断提高学生的工程素质和专业基础,训练工程型人才;

3、开展各类竞赛辅助教学,培养学生的团队意识,引导学生发现问题并寻找解决问题的办法,不断提升学生的创新能力。

六、主干学科与主干课程

1、主干学科:检测技术及自动化装置、控制科学与工程

2、主干课程:自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统

3、双语教学课程:信号与系统、信息论导论、电力系统自动化、线性系统理论、数字

逻辑设计及应用

七、主要实践教学环节

1、实验:微型计算机系统原理及接口技术,电子技术实验基础I/II,现代电子技术综

合实验,电力电子技术,集成电路应用实验I/II,信号与系统,过程控制系

统,计算机控制系统,电机与拖动基础,传感器原理,自控原理基础实验,

单片机与PLC,数字系统设计,调速与随动,企业供配电系统,嵌入式系统

设计,现代控制技术综合实验,数字图像处理,现场总线控制系统,电力系

统自动化,信息论导论

2、上机:软件技术基础,现代工程设计制图,数值计算方法,自控原理基础实验,高

级语言程序设计,控制系统计算机仿真,计算机网络,现代控制技术综合实

验,人工智能导论,数字信号处理,系统工程导论

3、课程设计:电路分析基础,单片机与PLC,线性系统理论,现代控制技术综合实验

计算机控制系统,传感器原理,自控原理基础实验,单片机与PLC,数字系

统设计,企业供配电系统,嵌入式系统设计

4、实习实训:实习实训环节包括军事训练、基础工程训练、电工电气技术实训、电装

实习、综合课程设计、生产实习、毕业设计

八、课程体系及最低毕业要求

九、教学进程安排

十、创新学分

学生在本科学习期间必须完成4个创新学分,见《电子科技大学创新学分实施细则》。

十一、辅修专业

1、专业培养目标

在原专业相关公共基础课与学科基础课的基础上,重点掌握现代控制理论、计算机技术、自动化系统的分析与设计等专门知识及基本技能,为毕业后从与事本专业领域相关的技术开发与研究工作奠定必要的基础。

2、必修课程要求

最低结业要求:15学分。“自动控制原理”、“过程控制系统”必修;余下7学分在“线性系统理论”、“电力电子技术”、“自动控制基础实验”、“计算机控制系统”和“系统工程导论”中选修。

培养方案制定人:李文江培养方案审核人:邱根培养方案批准人:童玲

浙江大学机械工程及自动化专业培养方案复习课程

教学院长签字: 教学系主任签字: 浙江大学机械工程及自动化专业培养方案 培养目标 培养具备扎实的机械工程、电子、计算机、自动化技术及管理知识,知识面宽、适应能力和沟通能力强,在机械工程及自动化领域和相关交叉领域内,从事科学研究、工程设计、制造、运行管理及经营等方面工作的复合型高级工程技术人才。 培养要求 本专业的学生主要学习机械工程领域的基础理论,掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等基本知识,接受高级机械工程技术人才的基本训练,毕业后能胜任机电设备及其自动化技术的设计制造、应用技术研究、科技开发和生产组织管理等工作。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识与能力: 1.具有较扎实的自然科学基础和工程科学基础知识,较好的人文、艺术和社会科学基础; 2.具有本专业必需的制图、设计、计算、检测与控制、自动化、文献检索等基本技能及较强的计算机和外语应用能力; 3.具有机电产品和系统的研制、开发、制造、设备控制、生产组织管理及经营的基本能力; 4.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质,具有一定的科研工作能力。 专业核心课程 机械设计机械制造基础控制工程基础机械工程测试技术机械制造工程机械创新设计与实践数控技术与装备自动化计算机辅助设计与制造微机原理及应用机械工程综合训练 教学特色课程 双语教学课程:计算机辅助设计与制造机电控制技术自动化制造系统数控技术与装备自动化有限元分析 研究型课程:机械工程综合训练机械创新设计与实践 计划学制4年 毕业最低学分160+4+5 授予学位工学学士 辅修专业说明 辅修专业修读标注“*”的课程,总分34学分。

课程设置与学分分布 1.通识课程48+5学分 (1)思政类5门11.5+2学分 021E0010思想道德修养与法律基础 2.5 第一学年秋冬 021E0020中国近现代史纲要 2.5 第一学年春夏 4 第一学年秋冬 021E0030毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论 021E0040马克思主义基本原理概论 2.5 第二学年秋冬 02110081形势与政策+2 (2)军体类 5.5+3学分 第1、2学年的体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修,每门课程1学分;高年级的体育课程为选修。学生每年的体育达标原则上低年级随课程进行,成绩不另记录;高年级独立进行测试,达标者,按+0.5学分记,合计+1或+1.5学分。 031E0010 军事理论 1.5 第2学年冬 03110021 军训+2 第1学年短学期 031E0020 体育I 1 第1学年秋冬 031E0030 体育II 1 第1学年春夏 031E0040 体育III 1 第2学年秋冬 031E0050 体育IV 1 第2学年春夏 (3)外语类9学分 实行以大学英语Ⅳ考试为标准的管理模式,学生必须通过学校大学英语Ⅳ考试,并取得外语类课程9学分,同时,选修课程号含“F”的课程,以提高外语水平与应用能力。 051F0030 大学英语Ⅳ 3 (必修) 其余6学分,一般情况建议修读: 051F0010 大学英语Ⅱ 3 051F0020 大学英语Ⅲ 3 (4)计算机类5学分 (4)计算机类5学分 建议修读第二组课程: (5)导论类2学分 学生可在各专业开设的学科导论课程,以及新生研讨课程中任意选择修读,并取得学分。(6)其他通识课程15学分

2015级电气工程及其自动化专业培养方案

2011级电气工程及其自动化专业培养方案 (工学,电气工程及其自动化,080601) 一、培养目标 本专业培养掌握电工电子技术、自动控制、建筑电气等方面的基础理论知识,具有建筑电气设计、信息处理、工业企业电气控制等方面的工作能力,能满足电工电子、工业自动化及建筑电气等行业急需的高级工程技术人才。学生毕业后主要到建筑和工矿企业系统从事工业电气自动化、建筑电气工程及其自动化等方面的规划、设计、施工、工程管理和相关的科研与技术的开发的工作。本专业强调“电气与信息融合,强弱电并重和软硬件结合,自动化技术和建筑智能化相结合,面向电气信息领域、面向现代智能建筑领域、面向知识经济时代,厚基础、宽口径、高素质,较强的实践能力、创新能力和创业能力”。 二、培养要求 本专业培养的基本要求是所培养的学生能够适应科技进步和社会发展需要,适应改革开放和社会主义经济建设需要,具有较强的适应性和竞争力。本专业设工业自动化和建筑设备自动化两个方向。 1. 知识要求 (1)具有较扎实的数学、物理等自然科学基础,熟练掌握其基本原理与方法,熟练掌握一门外国语; (2)具有本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工电子技术、现代建筑电气、计算机网络与综合布线、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等; (3)具有一定人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表述能力; (4)具有一定的专业知识,相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识,对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。 2.能力要求

(1)具有较强的自学能力、具有综合应用各种手段(包括外语)查取资料、获取信息的基本能力;具有应用语言、文字、图件进行工程表达和交流的基本能力;至少掌握一门计算机高级语言,具有计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力。 (2)具有本专业所必须的实验、测试、计算机应用等技能,熟悉电气工程主要法规,获得电气工程师的基本训练。掌握电气自动化的基本理论和基本知识,具有从事电气工程设计与施工能力。 (3)具有较强开拓创新精神,初步掌握一门外语,能比较熟练地阅读本专业外文书刊,了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态,具有一定的创新性思维和科技研究能力。 3.素质要求 (1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 (2)热爱本专业,比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与技术科学基础的理论知识,具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识,对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解。(3)具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践,走正确的成长道路,受到必要的军事训练,能够同群众结合,理论联系实际,实事求是,热爱劳动。 (4)了解体育运动基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成锻炼身体的良好习惯,达到国家规定的大学生体育合格标准,讲究卫生,身体健康,培养吃苦耐劳精神,能胜任未来工作,能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务。 三、主干学科 电气工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。

自动化专业培养方案(080801)

自动化专业培养方案(080801) (Automation) 一、培养目标 本专业培养适应国家和辽宁经济社会发展需要,具有良好的道德修养和人文素质,遵守法律法规,具有社会和环境意识,掌握宽厚扎实的自然科学基础知识、专业知识与工程基础技能,人文社会科学知识和外语综合能力,较强的获取专业知识和综合运用工程知识的能力;具有创新精神、职业精神、较强实践能力和社会责任感,善于将所学的理论知识运用到实际工作中,能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、智能控制、系统工程等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等应用型高级专门人才。 毕业生毕业后5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标: 培养目标1:具有健全的人格、良好的修养和职业道德,身心健康,社会责任感强; 培养目标2:具有较强的组织管理能力、良好的人文科学素养和团队合作能力,具备在团队中分工协作、交流沟通的能力,以及发挥项目负责人作用的潜力; 培养目标3:能够运用相关法规、技术标准、现代化工具及自动化专业知识,分析自动化及相关领域内的工程技术问题,初步具备运用工程技术解决自动化及相关领域复杂工程问题的实际工作能力; 培养目标4:理论基础扎实,专业视野宽厚,能够在控制科学领域中从事科学研究、工程设计、应用开发、分析、制造、运营及管理维护等工作,在自动化及相关领域具有一定的竞争力; 培养目标5:熟悉自动化技术的发展现状及相关领域的发展动态,具有自主学习和终身学习的意识,能够通过其他渠道不断更新知识及能力。 二、毕业要求 毕业生应达到以下12个方面的能力: 1.工程知识:掌握自动化领域所需的数学、自然科学、工程基础和自动化学科专业知识,并能够用于解决自动化及相关领域复杂工程问题。 1-1掌握自动化专业相关的数学、物理学等知识,并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理; 1-2掌握自动化专业相关的自然科学基础原理和思维方法,并能将其应用于解决自动化相关工程科学和技术问题; 1-3掌握自动化专业相关的自动化设备的工程知识,能将其用于解决工程装备设计等工程问题; 1-4掌握自动化专业知识,并能用于解决自动化系统设计、安装、维护等复杂科学和工程技术问题。 2..问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析自动化及相关领域复杂工程问题,以获得有效结论。 2-1能基于数学和自然科学原理识别工程科学和技术问题; 2-2能够应用工程基础知识对自动控制系统进行正确的表达、分析自动化领域工程问题; 2-3能够综合运用自动化专业基础理论和研究方法,借助文献寻求自动化及相关领域复杂工程问题解决方案,并获得有效结论。 3.设计/开发解决方案:能够设计针对自动化及相关领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-1能在工程设计开发中,综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素,并体现创新意识; 3-2能够运用相关工程知识,设计满足特定工程需求的系统或单元; 3-3能够运用自动化的专业知识完成自动控制系统的设计或开发。 4.研究:能够基于科学原理并采用科学方法对自动化及相关领域复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4-1能够基于“信息、控制和系统”基本原理和相关文献,调研和分析控制过程中复杂工程问题的解决方案; 4-2能够根据自动化专业知识的特征,选择科学的研究方法,设计合理的实验方案;

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张拉拉 应届毕业生| 男 居住地:成都 电话:139********(手机) E-mail:Zhanglala@https://www.wendangku.net/doc/175173796.html, 最高学历 学历:本科 专业:电子信息工程 学校:成都电子科技大学 -------------------------------------------------------------------------------- 自我评价 语言能力:四级:606 (优秀) 六级:568(优秀)TOEFL:91(满分120) GRE:1310(满分1600)电脑能力:熟练掌握Office办公软件及使用SPSS,MATLAB工具软件 四川省计算机二级(C语言)全国计算机二级(C语言)全国计算机三级(网络技术)。 所获奖项 某年人民一等奖学金 某年人民一等奖学金 某年电子科技大学改革开放三十年演讲比赛第一名(1/75) 某年电子科技大学挑战主持人大赛第一名 某年四川省演讲比赛三等奖 某年全国大学生数学建模大赛国家二等奖 某年电子科技大学第九届数学建模大赛一等奖(3/242) 某年电子科技大学校词汇竞赛一等奖 某年国家业余一级运动员 社会经验 出江中学志愿者、 AIESEC(国际经济学商学学生联合会)副主席 SIFE(国际大学生企业家联盟)成员 心理健康中心“心语热线”接线员 两次家教和一次自己开办补习班的经历 绿洲小学环保教育主讲教师 校内职务 某年电子科大SIFE(国际大学生企业家联盟)团队队长 带领团队核心成员组织成员招募培训,构建团队组织架构,进行校内外的推广, 项目分析策划,参加全国创新公益大赛,荣获SIFE中国精英成员。 与项目经理协作策划执行“聚源中学征信教育”项目,“Drink me”杂志项目, 参与项目的前期调研分析,推广策划,负责整个项目过程的监督,聚源项目获得 泰格伍兹基金500美元的资助,杂志项目打造中国第一本合法校际联刊制刊物并 获得央视报道和社会关注,个人成为杂志项目终生荣誉社长。 某年电子科技大学校数学建模队主力成员(14队队长) 担任全文论文(共30页)工作并学习担当全程数据分析处理。

哈尔滨工业大学自动化专业本科生培养方案

自动化专业本科生培养方案 一、培养目标 本专业培养知识、能力、素质,德、智、体、美全面发展,在较宽的科技领域(包括控制理论与工程应用、系统分析设计与仿真、运动控制、过程控制、飞行器导航制导与控制以及系统工程技术、电子工程技术、计算机技术与应用等)掌握坚实的基础理论和系统的专业知识,并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、复合类、创新型高级科技人才。 本专业注重宽基础、强适应性,注重基础理论及其与工程实际相结合,面向国家现代化建设,并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。 二、培养要求 本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识,接受自动化领域的基本方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练,具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。 (一)毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质: 1.政治品质。热爱祖国,关心国家大事、时事政治,有较强的法制法规观念; 2.思想品质。树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观; 3.道德品质。具备良好的道德修养和文明的行为准则,具有敬业精神和职业道德。 (二)毕业生应获得以下主要方面的知识和技能: 1.掌握数理等基础理论的原理和方法; 2.具备较扎实的外语综合能力,能够顺利地阅读本专业外文文献; 3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能; 4.身心健康,具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识; 5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合(设计)等专业知识和方法,具有较好的工程实践能力; 6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术; 7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能,并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。 (三)毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质: 1.协作意识。具备与同学同事协同工作、协调配合的能力; 2.创新竞争意识。崇尚科学,求真务实,具有较强的创新意识和竞争意识; 3.坚毅意志。具备勇于面对困难并善于克服困难的心理素质。 三、主干学科 控制科学与工程。 四、专业主干课程 电路I、模拟电子技术基础II、数字电子技术基础II、自动控制原理I、现代控制理论基础、自动控制元件及线路I、计算机控制、控制系统设计、导航原理、飞行器控制与制导、过程控制系统、运动控制系统。

(完整版)成都电子科技大学自动化专业本科培养方案

自动化专业本科人才培养方案 一、专业代码与名称 专业代码:080602 专业名称:自动化 二、学制与学位 修业年限:四年 授予学位:工学学士 三、培养目标 经过系统的教育和教学活动,使学生具有扎实的基础、宽广的知识面和较强的实践动手能力,培养学生的创新精神和团队意识,使其在掌握自动化和控制工程领域先进技术的基础上,具有提出和解决带有挑战性问题的能力,不断提高自身的综合素质。同时,发展学生个性,培养学生具有健全人格,使其成为德智体美全面发展的高素质人才。 四、基本要求 本专业学生主要学习自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统、线性系统理论、电力电子技术、系统工程导论等专业知识,并接受1~2个学科专业方向的基本训练。毕业后可从事国民经济、国防和科研各部门的运动控制、过程控制、机器人智能控制、导航制导与控制,现代集成制造系统、模式识别与智能系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.扎实的数理基础,较好的人文社会科学和管理科学基础,以及外语综合能力; 2.系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识,包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电力电子学、电力系统自动化等。 3.较强的工程实践能力,较熟练的计算机应用能力; 4.本学科领域内1~2个专业方向的知识与技能,了解本学科前沿的发展趋势; 5.较强的工作适应能力,一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

五、专业特色 1、在科研、教学、实验和毕业设计环节与计算机技术、网络通信等专业有机结合,培养适应面宽广的“多才”专业; 2、理论与实践并重,培养学生的实际动手能力,不断提高学生的工程素质和专业基础,训练工程型人才; 3、开展各类竞赛辅助教学,培养学生的团队意识,引导学生发现问题并寻找解决问题的办法,不断提升学生的创新能力。 六、主干学科与主干课程 1、主干学科:检测技术及自动化装置、控制科学与工程 2、主干课程:自动控制原理、计算机控制系统、传感器原理、过程控制系统 3、双语教学课程:信号与系统、信息论导论、电力系统自动化、线性系统理论、数字 逻辑设计及应用 七、主要实践教学环节 1、实验:微型计算机系统原理及接口技术,电子技术实验基础I/II,现代电子技术综 合实验,电力电子技术,集成电路应用实验I/II,信号与系统,过程控制系 统,计算机控制系统,电机与拖动基础,传感器原理,自控原理基础实验, 单片机与PLC,数字系统设计,调速与随动,企业供配电系统,嵌入式系统 设计,现代控制技术综合实验,数字图像处理,现场总线控制系统,电力系 统自动化,信息论导论 2、上机:软件技术基础,现代工程设计制图,数值计算方法,自控原理基础实验,高 级语言程序设计,控制系统计算机仿真,计算机网络,现代控制技术综合实 验,人工智能导论,数字信号处理,系统工程导论 3、课程设计:电路分析基础,单片机与PLC,线性系统理论,现代控制技术综合实验 计算机控制系统,传感器原理,自控原理基础实验,单片机与PLC,数字系 统设计,企业供配电系统,嵌入式系统设计 4、实习实训:实习实训环节包括军事训练、基础工程训练、电工电气技术实训、电装 实习、综合课程设计、生产实习、毕业设计

上海交通大学 自动化专业培养方案

上海交通大学自动化专业培养方案 一、指导思想 根据“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神,贯彻德、智、体全面发展和知识、能力、素质协调发展的原则。继承交大“基础厚,要求严,重实践”的办学传统,坚持理论联系实际,注重应用、创新能力的培养。 二、学制 四年。 三、培养目标 经过系统的教育和教学活动,把学生培养成德智体全面发展,具有“宽厚、复合、开放、创新”的特征,掌握自动化和控制工程的先进技术的高级专门人才。 四、基本要求 1、德、智、体全面发展和知识、能力、素质协调发展,正确处理政治思想与业务、基础与专业、学习与健康、知识与能力和素质等关系。 2、遵纪守法,尊敬师长,树立爱国主义、集体主义和社会主义思想,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,具有良好的思想品德。 3、拓宽专业口径,加强通识教学,做到基础扎实、知识面宽、能力强和素质高,以适应社会发展对宽口径高级专门人材的需求。 4、理论联系实际,加强实践教学环节,通过实验教学、课程设计和毕业设计等实践活动提高综合能力和创新能力。

五、课程体系及构成 1、本专业教学计划安排课内总学时为2501。每周学时数不超过24学时。 2、课程由如下四部分组成: ①社科、人文、管理类 包括毛泽东思想概论、邓小平理论概论等五门政治理论课和军事理论,法律基础,管理基础,共354学时,约占总学时的14%。 ②公共基础课 包括数学,物理,化学,生物,英语,体育,计算机文化和高级语言程序设计等,共981学时,约占总学时的39%。 ③学科基础课 包括电路理论,电子技术,信号与系统,控制理论,传感器基础,自动化仪表,微机原理,软件技术,计算机网络,数字程序控制等方面的课程,共951学时,约占总学时的37%。 ④专业特色与前沿课 包括微机控制技术,控制系统仿真,和电机控制系统/过程控制系统等必修课,CIMS导论,人工智能与专家系统,多媒体技术,运筹学,机器人学导论等选修课(任选四门)。共244学时,约占总学时的10%。

机械设计制造及其自动化专业培养方案的认识和理解

机械设计制造及其自动化专业培养方案的认识和理解 很高心能够站在这里为大家讲我对于机械设计制造及其自动化专业培养方案的认识和理解。首先让我为大家讲一下对这个专业的认知,机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 为什么要设置这样一个专业呢?因为随着微电子技术、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合,使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃,形成了当代的先进设计制造技术,与传统的机械设计制造技术相比既有继承,又有很大发展。如今,先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑,成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑,成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。计算机技术引入机械领域,使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化。利用计算机辅助设计与优化设计技术,使设计过程实现了自动化和最优化;微电子技术与机械技术的结合,实现了机电产品的一体化,出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等;利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化,传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合;机器的设计与运行过程的紧密结合,可以机电产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制。 下面让我来为大家说一下这个专业的培养目标。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,具有机电新产品开发。本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,具有机电新产品开发。还有就是与管理企业所需的知识结构及潜能,也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力,能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。而且部分高校按以下专业方向培养:机械制造及自动化制造自动化与测控技术微电子制造装备及自动化机电模具数控机电控制机械电子机械制造汽车工程设计制造等多个方面。 学习我们这个专业需要掌握多方面的知识,不说要上知天文,下知地理,首先肯定要具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;再次要较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;更要具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;当然还要具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识,了解其科学前沿发展趋势,还要有创新意识,这一点非常重要! 学习我们这个专业,不能只着眼于这些,还要适当的选择一些选修课,下面让我为大家推荐一些选修课吧。诸如机械动力学、软件工程、网络技术、多媒体技术及应用、数据库原理及应用、机械创新设计、工业机器人基础、机械故障诊断学、文献检索、专业外语、有限元方法这些学科还是要接触一些,如网络工程,不管对现在未来都对很有帮助。机械优化设计、

自动化专业培养计划

自动化专业培养计划 一、学位、学制 工学学士学位,学制四年。 二、培养目标及专业范围 本专业培养专业知识、实践能力、综合素质全面发展,掌握自动化领域的基本理论、基本知识和专业技能,并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、电子与计算机技术及信息处理等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。 三、毕业生应获得的知识和能力 1、具有较扎实的自然科学基础,良好的人文素养,较强的语言文字表达、交流沟通能力;至少掌握一门外语,能熟练阅读本专业外文资料,具有国际视 野和跨文化环境下的沟通与交流的初步能力。 2、系统地掌握本专业领域较宽的基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术基础、自动化基础理论、计算机软硬件基础与应用、电力电子技术、计算 机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。具有本专业1-2个专业方向的专业知识和技能,了解本学科的前沿及发展趋势。 3、获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练,掌握分析和解决信息、控制和系统领域实际问题的基本技能和方法,掌握一定的从 事自动化新技术开发和交叉学科研究能力。 4、具有一定的系统开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力,具有较好的协作意识和团队精神,具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。 5、具有一定的创新思维和创新实践能力,具有科学研究的基本素养,具有终身学习意识和获取新知识的能力。 四、主要课程 电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制原理、微机原理与接口技术、电机原理与拖动、电力电子技术、电气自动控制、单片机原理、计算机控制技术、运动控制系统、过程控制系统、现代控制理论基础。 五、采用双语教学的课程 控制系统仿真 六、课程设置及学时分配比例 118

电气工程及其自动化专业培养方案

电气工程及其自动化 Electrical Engineering and Automation 1.培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的电气工程与自动化技术的基础知识,具有良好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力,从事电力系统设计、系统运行、自动控制、信息处理、试验分析以及电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算机应用等工作的宽口径、复合型高素质创新型应用技术人才和创新型拔尖人才。 2.培养要求 本专业要求学生坚持四项基本原则,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感,身心健康,学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面的基本理论知识。本专业的主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合,学生受到电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练,具备从事电力系统及电气设备的运行、研发及管理的综合能力。 毕业生应获得以下几方面知识和能力: (1)具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力; (2)系统掌握本专业领域的技术基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机软件硬件理论和应用等; (3)掌握电气工程基础、电力电子、自动控制等方面的专业基础知识,掌握电力系统及其自动化、检测与控制技术专业方向的知识与技能,了解本专业的学科前沿的发展趋势。 (4)获得较好的工程实践训练,具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力; (5)具有应用外语阅读专业书刊资料和进行简单交流的能力;熟练运用计算机进行科学计算、研究和信息管理的能力。 (6)掌握文献检索、资料的查询方法,具有初步科学研究和实际工作的能力,达到不断的学习和获取新知识的能力。 3.主干学科 电气工程。 4.主要专业基础和专业课程 电机与拖动、自动控制原理、单片机原理及接口技术、电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、电力电子技术。 5.主要实践性教学环节 (1)认识实习:安全用电知识,变电所常用电气设备,配电网络结构,爬杆实习。 (2)教学实习:常用电气设备,电子线路实训,电机修理,计算机基础软件编程。

自动化专业培养计划

电气自动化专业培养计划 Automation (门类:工学,二级类:电气信息类,专业代码:080602) 一、业务培养目标 本专业培养的学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、实验分析、计算机技术应用和网络技术等较宽广领域的工程技术和一定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践基本训练,具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1)掌握较扎实的自然科学的基础,具有较好的人文科学基础和外语综合能力; (2)系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等;

(3)较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识,具有本专业领域一定的专业知识和技能,了解本学科前言和发展趋势; (4)获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练; (5)在本专业领域内具备一定的科学研究,科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力。 三、主干学科和主要课程 主干学科:控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 主要课程:电路原理、电子技术基础、电机与电力拖动、微机原理与接口技术、自动控制原理、电力电子技术、过程控制与仪表、运动控制系统、计算机控制系统等。 四、主要实践性教学环节 电子工艺实习、金工实习、课程设计、综合实验、生产实习、毕业实习和毕业设计。 主要专业实验:自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验等。 五、修业年限 四年

成都电子科技大学研究生成绩单

University of Electronic Science and Technology of Chengdu Graduate Student’s Transcript 姓名:尹艳华学号:201122070451 学院:自动化学院专业:控制工程层次:专业学位硕士学制: 3 年 1

PS: The Graduate School of Wuhan University had used A-B-C-D grading scale from 2004 to 2007. 85-100=A; 75-84= B; 60-74= C; 0-59= D. (供2004级至2007级同学使用,打印时此句红色提示请删去) PS: The Graduate School of Wuhan University has used Ten-point grading scale since 2008. 96-100= A+; 90-95= A; 85-89= A-; 80-84= B+; 75-79= B; 70-74= B-; 67-69= C+; 63-66= C; 60-62= C-; 0-59= D. (供2008级和以后的同学使用,打印时此句红色提示请删去) 成都电子科技大学: University of Electronic Science and Technology of Chengdu: 核实人: Registrar: 研究生院院长: Dean of the Graduate school: 制作研究生中英文成绩单注意事项: 1.学制:无论实际学习时间是几年,硕士生学制均为三年,博士生学制均为四年。硕博连读生若把硕士阶段和博士阶段成绩都制作在一 张成绩单上时,学制填五年。 2.层次:硕士Master、博士Doctor/PH.D、硕博连读Mphil-PhD,共三种。 3.学号:早期的研究生若没有学号,可填写enrolled in XXXX,XXXX为入学年份。 4.学年学期:如2009-2010 1st Semester 5.课程名称、学分和成绩都对照中文成绩单正确填写,中文成绩单中所有课程都要填写在中英文成绩单中,课程名称要求中英文对照, 中文在前,英文在后,每门课占一行。成绩单列表的行数若不够,可以添加;若有多的行,请删去,确保不留空行。整张成绩单尽量控制在一页纸上。 6.中文成绩单中成绩为免修的课程,中英文成绩单的Grade栏填写Exemption或Exempted。 2

自动化专业培养计划

电气自动化专业培养计划Automation (门类:工学,二级类:电气信息类,专业代码:080602) 一、业务培养目标 本专业培养的学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、实验分析、计算机技术应用和网络技术等较宽广领域的工程技术和一定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践基本训练,具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: (1)掌握较扎实的自然科学的基础,具有较好的人文科学基础和外语综合能力; (2)系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等; (3)较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识,具有本专业领域一定的专业知识和技能,了解本学科前言和发展趋势; (4)获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练; (5)在本专业领域内具备一定的科学研究,科技开发和组织管理能力,具有较强的工作适应能力。 三、主干学科和主要课程 主干学科:控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。 主要课程:电路原理、电子技术基础、电机与电力拖动、微机原理与接口技术、自动控制原理、电力电子技术、过程控制与仪表、运动控制系统、计算机控制系统等。 四、主要实践性教学环节 电子工艺实习、金工实习、课程设计、综合实验、生产实习、毕业实习和毕业设计。 主要专业实验:自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制与仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验等。 五、修业年限 四年 六、授予学位 工学学士 七、课程体系的构成及学时、学分分配 本专业额定学分为181学分,额定学时数为2486学时,学位课程共20门次。本专业分智能控制和运动控制两个方向。 智能控制方向设必修课30门,共计2126学时,123学分。其中公共基础课程16门,1284学时,72学分,占总学时的51.65%;专业基础课程14门,658学时,40学分,占课内总学时的26.47%,专业课程4门,184学时,11学分,占课内总学时的7.40%。 选修课程应不少于360学时,20学分,占总学时的14.48%。校定选修课90学时,5学分,占课内总学时的3.62%;院定选修课270学时,15学分,占课内总学时的10.86%,其中限定专业选修课课程2门,128学时,7学分,占课内总学时的5.15%,院定任选课不低于144学时,8学分,占课内总学时的5.80%。 创新学分4学分。 运动控制方向设必修课30门,共计2136学时,123学分。其中公共基础课程16门,1284学时,72学分,占总

自动化专业本科培养方案

自动化专业本科培养方案 学科门类:工学专业大类:自动化类专业名称:自动化 专业代码:080801 学制:四年授予学位:工学学士 一、培养目标 培养具备良好的人文素养、社会责任感和职业道德;具有较强的创新意识和工程实践能力;具有国际视野和跟踪控制科学前沿领域发展的能力;具有团队合作精神和组织管理能力;具有扎实的数理知识和计算机应用技能;具备电工技术、电子技术、控制理论、检测技术、计算机技术与应用等较宽广领域知识。 毕业5年左右,能够独立从事电子产品质量检测与分析工作;能够对运动控制或过程控制系统进行性能分析,能够熟练运用相关工具,设计运动控制或过程控制系统。 二、毕业要求 本专业毕业生应达到如下在知识、能力和素质等方面的要求: 1.工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂控制工程问题。 2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析 复杂控制工程问题,以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂控制工程问题的解决方案,设计满足特定需求的自动控 制系统,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4.研究:能够基于控制理论并采用自动控制方法,对复杂控制工程问题进行研究,包括设计实验、 分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具:能够针对复杂的控制工程问题,开发选择与使用恰当的技术、资源、现代工具和 信息技术工具,包括对复杂控制工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 6.工程与社会:能够基于控制工程相关背景知识进行合理分析,评价控制工程实践和复杂控制工程 问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂控制工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续 发展的影响。 8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在控制工程实践中理解并遵守工程职业道 德和规范,履行责任。

成都电子科技大学关于授予宋健伟等5356人硕士学位的通知

关于授予宋健伟等5356人硕士学位的决定 各学院(部): 我校第九届学位评定委员会于2014年6月25日举行了第一次全体会议,审查并通过了宋健伟等5356人的硕士学位授位材料。学校决定授予宋建伟等5356人硕士学位。 附件:授予硕士学位人员名单 电子科技大学 二〇一四年六月二十五日

附件: 授予硕士学位人员名单 通信与信息工程学院学位评定分委员会(351人) 全日制学术型硕士研究生(235人) 宋健伟李林秦嵩付平杜威邢建伟苟海鸿牛文谦王彦君程杨叶艾彦朱叶雨霍仰俊张念王松廖亮李斌蔡沅成杨泽明陈心怡徐洋洋邓山勤柳珊盛龙张巧燕罗征宇高翔崔安彬袁程旭蒋瑶谢鑫李小玉闫晓东刘秀平王瑞雪王婷婷付婷刘红彦张敏温钦赵海霞章宦乐梁雪芬陈小英颉晓芳朱新新姚洪哲张毅李乾坤陈旭殷洪海方娜燕张琛李泽娇曾元军李鹭孙瑞郭婷王晓培徐振宇吕影影胡海超林威郗望益西康珠刘国富张思越靳玉玲苏萍王红艳刘鹏飞李万军李婧唐琳朱永丽况凯旋高磊罗雨佳王旭芳王畅李竞王绍一许姗程科闫书刚王浩然张子安樊玺宋英雷王宏鹤刘玲范兴山李锐杨云乐宋扬田晶晶王康胡良勇张功岑张涛向攀彭慧琴杨睿邹昊肖婷婷张高川张三山何谐黄博董纯铿靳婧付锦华丘建韩海文张露月安宁徐霞马文军张慧鹏王萍萍张媛徐斌李雷敏唐宠方胜军王会磊李貌张超杨波林美君张吉兴夏棋李力雷中岳张涛李辉郑诗卉陈憬陈芳淮王佳明林宇陈银邓慧萍王耀辉邹单红黄普善周佳兵潘文辉罗雄戴向东杨艳静王金凯刘琳刘珊珊李朝龙蒋达军马庆平陈秋艳尉燕李亚群郭恒杨凯淇赵俊青刘洋梁赛赛陈丹艳刘志奇程昕崔海霞任域皞谢林伶吴海超唐佩李萌张庆尹川孟林川陈斌郭凯孟鲁东张桢宇杜庆朋张涛马玉林邓志泉孔肖娜张立桥朱常峰冯雪阳周鹏徐弘毅陈沁刘洛徐建军郭巨龙李师师郭卫卫张小龙涂光鹏龙伟雷鑫马世能李龙辛佰惠罗畅舒引杨静杨季匡云连毕文一刘明夫朱伟蒋晓路刘倩夏春燕陈文景孔蒙蒙胡佳袁春改李春阳李朋倪殊姝侯兴鹏李佳蔚闵汇峰周鸣张文默曾蜜艺方文明唐远开罗勇丁云姣叶翀童晟龚旺 全日制专业学位硕士研究生(54人) 工程硕士研究生(57人) 刘辉黄冕刘川骆婧周浩波李刚张馨月杨章平杜彪朱泓宇唐智慧赵海英韩树宝陈瑜琨苏永海孟珞珈郑浩月陈松胡庆锋许劼曹健辉蒲文栋巫忠跃白哲哲赵祺周波王运兵肖飞莫娴廖蓉晖王加懂冯志先卢江波马军陈良良郝恒冯肖扬吴开均许克智罗晋

自动化专业本科培养计划

自动化专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in Automation 一、培养目标 Ⅰ.Educational Objectives 培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识,在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。 Aiming at preparing students for good moral character, high quality education, generous and basic specialty theory and modern scientific original consciousness, the program produces comprehensive qualities of students who can go in for theoretical study, scientific development and management in the field of controllable science and engineering project. 二、基本规格要求 Ⅱ.Skills Profile 要求学生系统、坚实地掌握各种现代控制系统中共存的信息获取及处理技术、系统分析与设计方法、管理与决策等方面的基本理论和实践技能。毕业生应具备以下素质、知识和能力:1.具有较高的人文科学修养、扎实的自然科学基础和工程应用技术的综合素质; 2.掌握控制科学与工程领域的宽厚理论基础知识和专业知识,了解本专业学科前沿的发展趋势; 3.在现代工业过程控制、运动控制及自动化仪表等方面具有较强的科学研究、技术开发与组织管理能力; 4.具有获取新知识和创新的能力。 Having the ability of systematically and firmly gaining information, processing, analyzing, designing and making policy in the field of modern controllable system, students are supposed to obtain: 1.Comprehensive quality of both natural science, humanities and arts and ability in engineering application; 2.Basic theories and skills of controlling science and engineering, knowledge of the development in the front of the discipline;

电子科技大学

电子科技大学技术委托开发合同 项目名称: 甲方单位: 乙方单位:电子科技大学 签约地点: 签约时间:年月日

甲方:*****(“委托方”) 住所地:****** 法定代表人: 乙方:电子科技大学(“受托方”) 住所地:四川省成都市高新区(西区)西源大道2006号邮编:611731 法定代表人: 根据《中华人民共和国合同法》及相关有关法律法规,甲乙双方在平等自愿的基础上,经充分友好协商,就甲方委托乙方进行 *********(以下简称“本项目”)的研究开发工作事宜,达成如下协议(以下简称“本合同”),由签约双方共遵守。 第一部分:技术及商务条款 1 术语定义 1.1 “关联公司”是指任何一方现在或将来控制、受其控制或与其共同被控制的任何公司或合法机构,“控制”指对受控或共同受控机构选举董事(或其它管理负责人)的股份或其它证券,直接或间接地拥有至少百分之三十(30%)的投票权; 1.2“技术方案”是指乙方根据本合同的约定研发的技术设计。 1.3“技术样品/技术成果”是指乙方为实际实现其研发的技术方案而开发的样品,可以是软件、硬件或其结合体。 1.4 “不可抗力”是指本合同双方不能合理控制、不可预见或即使预见亦无法避免的事件,具体如下: (1)该事件防碍、影响或延误任何一方根据本合同履行其全部或部分义务; (2)该事件包括但不限于政府行为、自然灾害、战争或电信机构服务中断等第三方因素造成的任何其它类似事件。 2 合作内容 2.1 本合作将主要研究******* 2.2 本合作起止日期******年***月***日至****年***月***日 2.3 乙方应在合同约定的时间内,完成如下主要研究开发工作。 (1)______________________________________ (2)______________________________________

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