关于做好2012年嘉兴市学生艺术特长水平

嘉兴市教育局艺术教育委员会文件

嘉教艺委…2011?2号

关于做好2012年嘉兴市学生艺术特长水平

测试有关工作的通知

各县（市、区）教育（文体）局、嘉兴经济开发区（国际商务区）、港区社发局、市属各学校：

按照省教育厅艺术教育委员会《关于印发浙江省学生艺术特长水平测试工作细则的通知》精神，结合我市实际，经研究决定对2012年嘉兴市学生艺术特长水平测试工作提出如下意见：

一、学生艺术特长水平测试设置的项目

根据省教育厅艺教委的要求，学生艺术特长水平B级和小B级测试将按照《浙江省学生艺术特长水平测试标准》（2010版）中40个项目全部开设，并按相近项目类别合并进行测试。

学生艺术特长水平B级和小B级40个项目：声乐、钢琴、手风琴、电子琴、双排键电子琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯管、小号、圆号、长号、大号、次中音号、小低音号、小军鼓、爵士鼓、笛子、唢呐、笙、葫芦丝、二胡、琵琶、柳琴、中阮、扬琴、古筝、中国舞、国标舞、中国画、西画、书法、设计、摄影、芭蕾舞。

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二、学生艺术特长水平测试报名办法和测试时间、地点

（一）报名办法：鉴于学生艺术特长水平B级、小B级测试内容不同（见2010版浙江省学生艺术特长水平测试标准），测试要求不同（B级：主项、基本技能、基础知识；小B级：主项、基本技能），为此需分别报名，分设试场，按规定分别记分。

（二）报名时间：2011年12月26日---2012年1月3日，逾期不再受理报名。

（三）报名地点：市属学校，南湖区、秀洲区、经济开发区的学生直接到嘉兴市青少年宫咨询室（一楼）报名；各县（市）学生的报名工作由县（市）教育局安排落实，在报名时间截止后3天内集中报嘉兴市青少年宫艺术部汇总（嘉兴市青少年宫艺术部胡会波，沈沁予联系电话：82201767、82207393）。

（四）报名手续：学生艺术特长水平B级、小B级定于同一测试时间，考生须根据各自实际情况只能选择参加B级或小B级的一个项目测试。报名时：（1）需填写“嘉兴市学生艺术特长水平B级（小B 级）测试报名表”；（2）提供三张一寸近期免冠证件照（其中一张先自行贴在报名表上）；（3）B级或小B级均交报名测试费80元；（4）报名后一经确认不得更改测试项目，自行退出测试的学生不退报名测试费；（5）报名表需所在学校审核、盖章，考生本人签名。

（五）测试时间、地点：由市教育局艺教委组织的40项B级、小B级项目测试将于2012年3月中旬进行，具体日期另行通知。测试地点在嘉兴市青少年宫（具体项目的测试时间、安排、可自带的材料等要求详见《准测证》）。

（六）测试项目和标准按公布的《浙江省学生艺术特长水平测试标准（2010版）》要求执行。测试项目标准可登陆“浙江省学校体育卫生艺术国防教育网”（https://www.wendangku.net/doc/168901764.html,）查阅。

三、计分办法和合格标准

（一）计分办法

主项：按100分计入总分。

副项（基本技能）：按100分计入总分。

基础知识：按100分计入总分。

（二）合格标准

1.B级项目合格成绩：主项达到85分、同时副项和基础知识两项合计需达到140分以上（含140分）者为合格。

2.小B级项目合格成绩：主项达到80分、基本技能达到65分。

四、成绩公布

参加市组织的学生艺术特长水平测试合格名单将于2012年4月20日后在嘉兴市青少年宫张榜公布，同时也可登陆嘉兴教育网网址：（http//61.153.231.109/cms/或https://www.wendangku.net/doc/168901764.html,/cms/）最新公告栏查阅。根据《关于印发2011年嘉兴市本级高中段学校招生优惠加分实施细则的通知》（嘉教基…2011?61号）文件精神，B级、小B级获得者不再具备加分资格。

附：嘉兴市学生艺术特长水平B级（小B级）测试报名表

嘉兴市教育局艺术教育委员会

二○一一年十二月七日

主题词：学生艺术特长测试通知

抄送：省教育厅艺术教育委员会。共印3份嘉兴市教育局艺术教育委员会 2011年12月7日印发

嘉兴市学生艺术特长水平B级（小B级）测试报名表

测试类别（B级、小B级）：

测试项目：准测证号：

浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求

音乐基础知识测试内容与要求 （ A 级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5．识读旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2．了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。

4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。（一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1．了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2．了解中外著名歌剧及作者。 3．了解中外著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1．了解中外乐器的类别、名称、特点。 2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。3．了解中外著名器乐表演艺术家及其代表作品。（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1．了解我国民族舞的基本风格和特点。 2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4．了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。

浙江省学生艺术特长测试B级理论复习资料

【元四家】黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇是元代最具代表性的文人画家。 黄公望：《富春山居图》（被誉为“画中之兰亭”）、《九峰雪霁图》 王蒙: 《青卞隐居图》 倪瓒: 《松林亭子》、《虞山林壑图》、《渔庄秋霁图》、《梧竹秀石图》等 吴镇: 《双桧平远》、《渔父图》、《双桧图》、《松泉图》等。 【明四家】周、唐伯虎、文徴明、仇英，这四名画家被称为。“明四家”的一个主要特点是题画诗 【扬州八怪】罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎. 郑燮所作《樱笋图》 仰韶文化彩陶…新石器时代 青铜工艺…商、西周、春秋 《击鼓说唱俑》…汉 龙门石窟（奉先寺）…唐 敦煌彩塑与莫高窟壁画…魏晋、唐、元 《韩熙载夜宴图》（中国画）…（五代）顾闳中 步辇图…（唐）阎立本 《清明上河图》…（北宋）张择端 《溪山行旅图》…（北宋）范宽 《千里江山图》…（北宋）王希孟 《墨葡萄图》（明）徐渭 《兰亭序》…（东晋）王羲之 《祭侄文稿》…（唐）颜真卿 《寒江独钓图》马远宋 《尖山如此多娇》傅抱石关山月 《万山红遍层林尽染》李可染 外师造化内得心源唐代画家张璪 《万壑松风图》宋李唐 《淮扬洁秋图》清石涛 《早春图》宋郭熙 《墨梅图》元王冕 《墨葡萄图》明徐渭 《五牛图》韩滉 《墨竹图》宋文同 【唐代雕塑】主要包括：石窟寺雕刻、陵墓雕刻、陶俑和泥塑、 【唐三彩】黄绿褐 【四大石窟】敦煌莫高窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟、天水麦积山石窟 【篆刻】是以印章为载体，以表现书法、构图和刀法美感为要素的一种样式。 【北宋山水三大家】范宽、董源、李成。 【清末“海派”】赵子谦、任颐、虚谷、吴昌硕等。 。。 【阎立本】唐代《步辇图》 《虢国夫人游春图》唐张萱 《簪花仕女图》唐周昉 《五马图》宋代李公麟

小学体卫艺档案材料

小学每学年需收集整理的体卫艺资料目录 一、健康教育（心理咨询室） 1、学校心理健康教育计划、总结； 2、学校开展心理健康教育教案和个案； 3、学校心理健康教育经验材料。 二、体育工作（体育教研组） 1、学年中小学生体育考核情况统计表； 2、学年中小学生体育锻炼标准达标情况汇总表； 3、学年中小学生体能、体质健康标准达标情况汇总表。 4、各班学生体能、体质健康测试表。 5、学校体卫艺工作计划、总结，体卫艺教研活动记录。 6、大课间活动资料。（活动计划、机构、活动安排表、活动记录表、总结、活动图片） 7、一学年来各级有关体育工作的文件、通知。 三、学校卫生健康工作（保健室） 1、学生学年近视新发病情况统计表； 2、学生学年常见病的发病情况统计表。 3、学生健康检查统计表。 4、学生健康检查表。 5、流行病防控工作措施。 6、晨检记录表（含相关统计表）、教室宿舍消毒登记表。 7、学校卫生清洁安排表及评分记录表。 8、卫生知识宣传记录表。 9、一学年来各级有关卫生工作的文件、通知。

四、食物卫生工作（总务处） 1、学校食物卫生工作领导机构、负责卫生工作的各类人员职责。 2、相关的食物卫生制度。（食堂卫生制度、物品出入仓制度、购物索证制度、食物留样制度等） 3、食物留样登记表。 4、厨房、饭堂消毒登记表。 5、学校公共卫生突发事件应急预案。 6、学校食堂、小卖部证照资料及购物索证资料。 7、厨房工作人员培训、体检资料。 8、一学年来各级有关食物卫生工作的文件、通知。 五、各类课外活动（各兴趣小组指导教师） 1、学校体育、文艺、美术、兴趣小组资料（各小组活动计划、小组（含指导老师）、活动记录、活动图片、总结等）。 2、学校开展体育、文艺、美术活动的文字、音像资料（指校运会、球赛、文艺表演、书画比赛等活动的计划或方案、总结或活动评奖结果、活动过程的图片或录像等）。 六、艺术、劳动教育工作（美术、音乐、劳动教育任课老师） 1、学校学年课程设置表； 2、学校美术、音乐、劳动教育课教学计划、总结； 3、学校美术、音乐、劳动教育课考核成绩统计表； 4、学校美术、音乐、劳动教育课优秀教案和优秀教学论文。 说明：以上资料每学年六月份由市、镇组织检查验收，也是“创强”复检资料之部分，请各老师平时在工作中注意分类收集、整理。

浙江省学生艺术特长水平测试标准钢琴测试内容与要求

浙江省学生艺术特长水平测试标准钢琴测试内容与要求 2013版 （A 级） 代码：YW—02—A

音乐基础知识测试内容与要求 （ A 级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5．识读旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2．了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。 4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1．了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2．了解中外著名歌剧及作者。 3．了解中外著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1．了解中外乐器的类别、名称、特点。 2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。 3．了解中外著名器乐表演艺术家及其代表作品。 （三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1．了解我国民族舞的基本风格和特点。 2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4．了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。 注：A级音乐基础知识测试的内容以现行的人音版义务教育教科书初中音乐教材和普通高中课程标准实验教材《音乐鉴赏》为主。

浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求

浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

音乐基础知识测试内容与要求 （A级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5．识读旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2．了解中外着名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。

4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1．了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2．了解中外着名歌剧及作者。 3．了解中外着名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1．了解中外乐器的类别、名称、特点。 2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。3．了解中外着名器乐表演艺术家及其代表作品。（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1．了解我国民族舞的基本风格和特点。 2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4．了解中外着名舞剧和着名舞蹈家。

浙江省中学生艺术特长B级测试美术西画基础知识复习提纲2016年

浙江省中学生艺术特长B级测试美术西画基础知识复习提纲一 一．填空题 1、美术的特点可以从视觉性、静态性、空间性、造型性四个方面来把握。 2、美术除了认识功能和教育功能之外，更重要的功能是审美功能。 3、美术也可称造型艺术、空间艺术、静态造型和视觉艺术。 4、美术的主要门类有绘画、雕塑、书法、设计、篆刻、园林、工艺美术、建筑等。 5、绘画按工具材料和技法的不同，分为油画、版画、水彩画、水粉画、国画等主要画种。 6、中国画按技法的工细和粗放，分为工笔画、写意画。 7、版画是使用刀和笔等工具在木版、石板、铜板等上面进行刻画，版画可分为凹版、凸版、平 版、和漏版等。 8、雕塑是雕、塑、刻三种制作方法所塑造的艺术形象的总称。 9、绘画按描绘对象的不同，分为历史画，风俗画、人物画。 10、三原色是指黄色、红色、蓝色；三间色是指绿色、橙色、紫色。 11、物体在光线照射下呈现明暗变化五种，明部、暗部、明暗交界线、反光、投影，我们把它称 为明暗五调子。 13、青铜是红铜加锡的合金，具有熔点低和硬度高的优点。 14、宋代瓷器有驰名中外的五大名窑：钧窑、汝窑、定窑、哥窑、官窑。 15、历史上有名瓷都之称的是江西景德镇，有陶都之称的是江苏宜兴。 16、唐代瓷器有“南青北白”之说，青瓷以浙江越窑最为著名，白瓷以河北刑窑著称。 17、秦代兵俑主要艺术特点是表现手法写实而严谨、形象塑造古朴而生动。并注重表现形象的 性格特征。 18、中国享誉世界的四大石窟是敦煌石窟、麦积山石窟、龙门石窟、云冈石窟。 19、最早具有独立意义的绘画作品是出土于湖南长沙的《人物龙风图》和《人物御龙图》这两幅 战国时期的帛画。 20、我国最著名的道教壁画是元代山西永乐宫的《朝元图》。 21、仰韶文化：《人面鱼纹盆》马家窑文化：《舞蹈放彩陶盆》。 22、“黄家富贵，徐熙野逸”中的黄家指的是黄笙，代表作为《写生珍禽图》。 23、《洛神赋图》是我国东晋画家顾恺之的杰作。 24、宋代画家崔白的代表作是《双喜图》.《寒雀图》。 25、唐太宗李世民陵墓前最著名的石刻为昭陵六骏，它是唐代现存最有价值的纪念性石雕， 是唐代时代风格和民族气概的体现。 26、南宋画家粱楷，开创了泼墨入画，其传世名作《李白行吟图》以飘逸简练的用笔达到笔简 意赅的艺术效果。 27、沈周是“吴门四家”的代表人物，传世代表作品是《庐山高图》。 28、中国花鸟画按艺术风格可分为工笔和写意两大类，其传统的分法是泼墨、水墨、没墨、重

浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测试内容与要求

浙江省学生艺术特长水平A级测试音乐基础知识测 试内容与要求 Last revision date: 13 December 2020.

音乐基础知识测试内容与要求 （A级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1．音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。2．各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3．节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线等的写法与含义。 4．连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与含义。 力度、速度、装饰音等记号及常用表情术语的写法与含义。 5．识读旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1．了解常见的音乐体裁、曲式及表演形式，理解音乐要素在音乐表现中的作用。 2．了解中外着名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3．了解中国传统音乐和世界各民族民间经典音乐的主要代表作品，理解其民族风格和地域特色。

4．了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及代表人物。 5．聆听中外优秀音乐作品，写出作品名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1．了解歌唱发声的基础知识。了解人声分类、声乐表演形式。 2．了解中外着名歌剧及作者。 3．了解中外着名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1．了解中外乐器的类别、名称、特点。 2．了解中外主要器乐演奏形式及器乐作品体裁。3．了解中外着名器乐表演艺术家及其代表作品。（三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1．了解我国民族舞的基本风格和特点。 2．了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3．了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4．了解中外着名舞剧和着名舞蹈家。

浙江省学生艺术特长水平测试标准

浙江省学生艺术特长水平测试标准 2010版 古筝测试内容与要求 （ A 级） 代码：YW—32—A

古筝代码：YW—32—B

古筝代码：YW—32—C

音乐基础知识测试内容与要求 （ A 级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 （一）读谱知识 1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。 4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。 力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。 5、根据旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。 2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特 色。 4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。 5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1、了解声乐表演技巧的基本概念。 2、了解中外著名的歌剧及作者 3、了解中外著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。 2、了解中西乐队的组织方式。 3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。 （三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1、了解我国民族舞的基本风格和特点。 2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4、了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。

浙江省学生艺术特长水平测试

浙江省学生艺术特长水平测试 浙江省专业的艺术特长生考级，A级音乐特长生短期，B级音乐特长生考级的越来越多，为了让广大艺术特长生更加了解A级考试，金鹰朱老师在这里介绍一下A级音乐基础知识测试内容与要求，了解艺术特长生扣分点，解决艺术特长生核心问题!希望对大家有帮助。 一、通识部分(80%) 声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 (一)读谱知识 1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。 4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意

义。 5、根据旋律片段写出曲名。 (二)欣赏知识 1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。 2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特色。 4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。 5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。 二、专项部分(20%) 考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。

(一)声乐(声乐考生测试内容与要求) 1、了解声乐表演技巧的基本概念。 2、了解中外著名的歌剧及作者 3、了解中外著名声乐表演艺术家。 (二)器乐(器乐考生测试内容与要求) 1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。 2、了解中西乐队的组织方式。 3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。 (三)舞蹈(舞蹈考生测试内容与要求) 1、了解我国民族舞的基本风格和特点。

浙江省学生艺术特长测试A级理论复习资料

浙江省学生艺术特长测试A级理论复习资料 浙江省学生艺术特长测试A级美术基础知识测试内容与要求 一、通识部分（80%） 注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。 （一）鉴赏基础： 1．了解美术的主要种类和功能。 美术种类主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等。按功能分为实用性、欣赏性、实用性和欣赏性混合的三大类。 【绘画】 绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过造型、设色和构图等艺术手段，在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象，以表达作者审美感受的艺术形式。 绘画种类繁多，从不同的角度可将它划分为不同的类别。从地域看，绘画可分为东方绘画和西洋绘画；从工具材料看，绘画可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画等；从题材内容看，绘画可分为人物画、风景画、静物画、动物画等；从作品的形式看，绘画可分为壁画、年画、连环画、漫画、宣传画、插图等。不同类别的绘画形式，由于各自的历史传统不同，都有着各自独特的表现形式与审美特征。 【雕塑】 雕塑是用可雕刻和塑造的物质材料制作出具有实体形象、以表达思想感情的一种艺术形式。雕塑的种类可以从不同角度来划分。从制

作工艺来分，雕塑可分为雕和塑。雕是从完整而坚固的坯体上把多余部分删削、挖凿掉，如石雕、木雕、玉雕等。塑是用具有粘结性的材料联接、构成为所需要的形体，如泥塑、陶塑等。从题材来分，雕塑可分为纪念性雕塑、建筑装饰性雕塑、城市园林雕塑、宗教雕塑、陵墓雕塑、陈列性雕塑。从表现形式来分，雕塑可分为圆雕、浮雕。圆雕是不附在任何背景上，可从四面八方观赏的立体雕塑。浮雕是在平面上雕出凸起的艺术形象。 【工艺美术】 工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后，使之具有强烈的审美价值的产品。我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术。实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础，包括衣、食、化、行、用的工艺品类，实用价值是这类工艺品的主要价值，审美价值是作为辅助价值存在的。这类工艺品包括经过装饰加工的茶餐具、灯具、木器家具、绣花制品、草竹编织品等等。陈设欣赏工艺品是指那些以摆设、观赏功能为主的工艺品，这类工艺品以审美为其首要价值，手工技艺性很强，实用价值已不明显或完全消失，如玉器、金银首饰、象牙雕刻、景泰蓝、漆器、壁挂、陶艺等。 【建筑艺术】 建筑是建筑物和构筑物的统称。是人类用砖、石、瓦、木、铁等物质材料在固定的地理位置上修建或构筑内外空间、用来居住和活动等的艺术。建筑艺术则是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，

2018年浙江艺术特长生A级

2018年浙江艺术特长生A级考试培训 浙江省艺术特长生A级2017年报名时间已经结束（12月11日—2017年12月31日），2018年浙江省艺术特长生A级考试时间（音乐、舞蹈类：3月18日（星期日））也越来越近了，为了帮助报考艺术特长生A级的考生顺利通过考试，杭州市下城区金鹰艺术专修学校特开设艺术特长生等级测试理论知识培训班。 培训内容 1、音乐基础知识（理论知识通识部分） 2、声乐/器乐/舞蹈知识（理论知识专项部分）

3、视唱、视奏知识（声乐、器乐副项学习） 课程安排 2018年2月9日~11日（三天） 注：1、培训时长为三个整天 2、培训全程将按“浙江省学生艺术特长水平测试标准2013版”严格执行。

培训对象 1、理论班：参加浙江省艺术特长生AB级水平测试，以及报考杭州地区特长生、特长班的音乐、舞蹈考生； 2、视唱班：针对AB级考声乐的考生及杭州中考面试有视唱练耳需求的考生； 3、视奏一对一：针对AB级考器乐类的考生； 4、考前理论冲刺班：寒假班的学员，课程安排在考试前一天，即2018年3月17日（星期六）。 报班建议 1、对于报考声乐类、器乐类的学员： 建议报名《集训理论班》+《集训视唱班》+《考前理论冲刺班》 2、对于报考舞蹈类的学员： 建议报名《集训理论班》+《考前理论冲刺班》 培训期间食宿问题 就餐问题：为了方便学员学习，金鹰艺术专修学校提供午餐晚餐服务，学员可根据自己的需求选择是否在学校就餐； 住宿问题：对于外地的学生，金鹰艺术专修学校免费为所有的艺考生

代订住宿；学生也可以选择在金鹰艺术专修学校寝室住宿，需自带被褥等生活用品。 浙江艺术特长生A级对“三位一体”的用处 对于报考“三位一体”的学生而言，浙江艺术特长生A级证书可作为“三位一体”报考的条件，或者可作为“三位一体”的加分项目。（注：只针对部分高校，根据报考的学校不同而有所区别）

浙江省艺术特长生A级基础乐理知识

基础乐理知识 (一)音 1.音的产生： 音是一种物理现象。物体振动时产生音波，通过空气传到人们的耳膜，经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右，在自然界中，我们人的听觉能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。使用到音乐中的音（不含泛音），一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。也就是说在音乐中所说的音是人们在长期的生活实践中挑选出来，能够表现人们生活或思想感情的，并组成一个固定的体系，用来表达音乐思想和塑造音乐形象。 2.音的主要性质： 音的高低音的强弱音的长短音色 (1)音有高低、强弱、长短、音色四种主要性质，在音乐表现中非常重要，其中以音的高低和长短最为重要。不知道您是否有这样的体会：对于一首歌，不管您人声演唱还是乐器演奏，唱的声音是小是大，也不管您演唱或演奏时用什么调，音的强弱及音色有了变化，但这支歌的旋律依旧。可是，如果这首歌的音高或音的长短有改变的话，则音乐的感受就会受到严重的影响。可见，对一段旋律来说，音高和音长短的重要性。 (2)音的高低决定于物体在一定时间的振动次数（频率）。振动次数越多，音越高；振动次数

越少，音越低。音的强弱决定于振幅（音的振动幅度）的大小。振幅越大，音越强；振幅越小，音越弱。音的长短决定于音的延续时间的不同。音的延续时间越长，音越长；音的延续时间越短，音越短。而音色由发音体的性质、形状及泛音的多少等多种因素决定。 (3)什么是音色？音色指音的感觉特性。是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。发音体的振动是由多种谐音组成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之间的相对强度决定了特定的音色。人们区分音色的能力是天生的，音色分为人声音色和器乐音色。人声音色高、中、低音，并有男女之分；器乐音色中主要分弦乐器和管乐器，各种打击乐器的音色也是各不相同的。 3.音的分类 乐音噪音 根据音振动状态的规则与不规则，音被分为乐音与噪音两类。音乐中使用的主要是乐音，但噪音在是音乐表现中必不可少。如架子鼓发出的声响就是一种噪音，不过，这种噪音有一定的规律。 (二)音阶 五声音阶七声音阶

浙江省中学生美术特长B级理论知识

浙江省中学生美术特长 B级理论知识 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-

浙江省中学生美术特长（B级）理论知识 一、美术基础知识 1、美术的社会功能是什么 满足人类社会经济、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。 2、美术的分类及其主要艺术特征是什么 美术，艺术的种类之一。又称，造型艺术和视觉艺术。具体包括绘画、雕刻、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境设计等。 二、中外美术名作欣赏 1、我国古代工艺美术 我国古代传统工艺成就分：陶瓷工艺、金属工艺、雕刻工艺、漆器工艺、染织工艺、刺绣工艺等。 ①彩陶 “抑韶文化”彩陶——造型敦厚古朴，彩绘有鱼、蛙、人面、网格纹（具像） “马家窑文化”彩陶——造型别致、色彩富丽，红星相间的平行、交叉、 涡形纹。（抽象） ②“唐三彩”它色鲜艳明朗，以黄、绿、褐为主，也有白、赤者、蓝的。 《三彩载乐俑》骆驼、人物造型准确，形象生动，具有很高的艺术价值。 ③青铜器：商周时代青铜工艺兴盛，青铜器包括礼器、乐器、兵器、工具、货币五类。其中鼎是礼器中的一种，是奴隶主权势的象征。鼎的造型有多种，瘟饰多几何纹、动物纹。纹饰遍及全器，构图严谨、富于变化。 ④《长信宫灯》西汉 一宫女双手执灯，人物造型优美，其浅、面、形块的组合富有节奏感。 ⑤《大禹治水》是清代一件闻名世界的玉雕巨作，高米，重约7吨。 作品构思奇巧，工艺精湛，器形巨大，是世界工艺美术史上极为罕见的。 ⑥画像石、画像砖、瓦当，都是我国古代建筑构件，也是建筑上的装饰物。 汉代极盛。画像石一般用雕刻方法制成，分阳刻和阴刻。 ⑦“中国三大锦”：蜀锦、云锦、宋锦 “中国四大名绣”：苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。 另外，北京的京绣、浙江温州的瓯绣、上海的顾绣也很着名。

2013年版浙江省学生艺术特长水平测试标准

西画测试内容和要求 （ A 级） 主项 内容要求和说明 写生:石膏像一幅。1．在4开铅画纸上完成。 2．构图完整，形体结构准 确，特征鲜明、明暗关系处理得 当。 3．在100分钟内完成。 注：统一提供测试用纸，其 余工具自备（副项同此）。 副项 内容要求和说明 1．默写色彩作品一幅： 静物、风景均可。 （在8开大小纸上完成）2．命题创作草图一幅： （在8开铅画纸上完成）。 1．默写要求构图完整，色彩和谐、富有美感。 2．技法运用比较熟练。 3．创作要求紧扣题意、有想象、有创意。避免照搬他人作品。可作适当的文字说明。 注：副项（两个内容）须在100分钟内完成。 注：基础知识测试内容和要求见《美术基础知识测试内容和要求》。

（ B 级） 主项 内容要求和说明 素描写生:静物一幅 水果、蔬菜、器皿、石膏几何体等3—8件组合。 1．在4开大小纸上完成。 2．构图完整，形体结构比较准确，能较好地把握对象的特征。 3．在100分钟内完成。 注：统一提供测试用纸，其余工具自备（副项同此）。 副项 内容要求和说明 命题创作一幅： 儿童画、版画、泥塑、立体纸工、铅笔画均可。 1．作品大小：平面限于4开纸内；立体作品投影面积不超过4开纸。 2．紧扣题意、有想象、有创意。避免照搬他人作品。 3．作品完整，有题目和文字说明。 4．在100分钟内完成 注：基础知识测试内容和要求见《美术基础知识测试内容和要求》。

主项 内容要求和说明 素描写生:静物一幅 水果、蔬菜、器皿、石膏几何体等3—8件组合。 1．在4开大小纸上完成。 2．构图完整，形体结构比较准确，基本能抓住对象的特征。 3．在100分钟内完成。 注：统一提供测试用纸，其余工具自备（副项同此）。 副项 内容要求和说明 自选内容、形式，完成一件作品。 儿童画、版画、泥塑、立体纸工、铅笔画均可。 1．作品大小：平面限于4开纸内；立体作品投影面积不超过4开纸。 2．有思想性或趣味性。 3．作品完整，有题目和文字说明。 4．在60分钟内完成。 注：基础知识不测试

浙江省学生艺术特长水平A级测试

美术基础知识测试内容与要求 （ A 级） 本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准实施的精神和理念作为测试标准。以现行版的高中美术鉴赏模块内容为基础，兼顾现行版的初中、小学美术教材的内容。 一、通识部分（80%） 注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。 （一）鉴赏基础： 1．了解美术的主要种类和功能。 2．了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律。 3．了解美术图象的类别及其特征。 4．了解美术鉴赏的基本方法，并能够运用美术鉴赏方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体的分析。 （二）鉴赏内容 1．欣赏中外经典绘画作品，了解其作者及作品内涵。 2．欣赏不同类别的现代设计作品，了解其不同手法与形式。 3．欣赏现代广告艺术作品，了解和分析作品的创意和方法。 4．欣赏中国传统工艺美术作品，了解其造型特点与内涵。 5．欣赏我国书法、篆刻的代表作品，了解其作者及风格特点。 6．欣赏现实生活中的优秀雕塑作品，了解雕塑语言的特征。 7．欣赏建筑经典作品、环境艺术设计作品的形式美，了解其风格特征。 8．了解中外美术史中的重要流派及其代表人物。 注：重点掌握的鉴赏内容如下： ●中国部分： 岩画艺术…………………………………………………………………旧、新石器时代仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋《击鼓说唱俑》…………………………………………………………………………汉秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦龙门石窟…………………………………………………………………………………唐敦煌彩塑与莫高窟壁画……………………………………………………魏晋、唐、元《韩熙载夜宴图》………………………………………………………（五代）顾闳中《步辇图》………………………………………………………………（唐）阎立本

版浙江省学生艺术特长水平测试标准

版浙江省学生艺术特长水平测试标准 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

西画测试内容与要求 （ A 级） 代码：MS—36—A

（ B 级） 西画代码：MS—36—B

（小 B 级） 西画代码：MS—36—C

美术基础知识测试内容与要求 （ A 级） 本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准实施的精神和理念作为测试标准。以现行版的高中美术鉴赏模块内容为基础，兼顾现行版的初中、小学美术教材的内容。 一、通识部分（80%） 注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。 （一）鉴赏基础： 1．了解美术的主要种类和功能。 2．了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律。 3．了解美术图象的类别及其特征。

4．了解美术鉴赏的基本方法，并能够运用美术鉴赏方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体的分析。 （二）鉴赏内容 1．欣赏中外经典绘画作品，了解其作者及作品内涵。 2．欣赏不同类别的现代设计作品，了解其不同手法与形式。 3．欣赏现代广告艺术作品，了解和分析作品的创意和方法。 4．欣赏中国传统工艺美术作品，了解其造型特点与内涵。 5．欣赏我国书法、篆刻的代表作品，了解其作者及风格特点。 6．欣赏现实生活中的优秀雕塑作品，了解雕塑语言的特征。 7．欣赏建筑经典作品、环境艺术设计作品的形式美，了解其风格特征。 8．了解中外美术史中的重要流派及其代表人物。 注：重点掌握的鉴赏内容如下： ●中国部分： 岩画艺术…………………………………………………………………旧、新石器时代 仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋 《击鼓说唱俑》…………………………………………………………………………汉

浙江省艺术特长生A级培训学校

浙江省艺术特长生A级培训学校 还有一个多月，浙江省艺术特长生A级考试就要开始了（音乐、舞蹈类：2018年3月18日星期日）。艺术特长测试设音乐、舞蹈、美术三大类19个项目，测试分理论、主项和技能三部分，三者缺一不可通过。有很多考生平时都比较重视主项和技能的学习，却忽略了理论知识的积累，从而与浙江省艺术特长生A级证书擦肩而过。杭州市下城区金鹰艺术专修学校为了帮助考生顺利拿证，特开设浙江省艺术特长生A级寒假集训班。 培训内容 1、音乐基础知识（理论知识通识部分）

2、声乐/器乐/舞蹈知识（理论知识专项部分） 3、视唱、视奏知识（声乐、器乐副项学习） 课程安排 2018年2月9日~11日（三天） 注：1、培训时长为三个整天； 2、培训按“浙江省学生艺术特长水平测试标准2013版”严格执行。 培训对象

1、理论班：参加浙江省艺术特长生AB级水平测试，以及报考杭州地区特长生、特长班的音乐、舞蹈考生； 2、视唱班：针对AB级考声乐的考生及杭州中考面试有视唱练耳需求的考生； 3、视奏一对一：针对AB级考器乐类的考生； 4、考前理论冲刺班：寒假班的学员，课程安排在考试前一天，即2018年3月17日（星期六）。 报班建议 1、对于报考声乐类、器乐类的学员： 建议报名《集训理论班》+《集训视唱班》+《考前理论冲刺班》2、对于报考舞蹈类的学员： 建议报名《集训理论班》+《考前理论冲刺班》 培训期间食宿问题 就餐问题：为了方便学员学习，学校提供午餐晚餐服务，学员可根据自己的需求选择是否在学校就餐； 住宿问题：对于外地的学生，学校免费为所有的艺考生代订住宿；学生也可以选择在学校寝室住宿，需自带被褥等生活用品。

2013年版浙江省学生艺术特长水平A级测试美术基础知识测试内容与要求

2013年版浙江省学生艺术特长水平A级测试美术基础知识测试内容与要求发布时间：2014/12/17 12:59:48 |发布人：蔡乐毅|浏览量：5042 美术基础知识测试内容与要求 （ A 级） 本测试内容遵照教育部关于中小学美术新课程标准实施的精神和理念作为测试标准。以现行版的高中美术鉴赏模块内容为基础，兼顾现行版的初中、小学美术教材的内容。 一、通识部分（80%） 注：中国画、西画、书法、设计、摄影考生均需掌握。 （一）鉴赏基础： 1．了解美术的主要种类和功能。 2．了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律。 3．了解美术图象的类别及其特征。 4．了解美术鉴赏的基本方法，并能够运用美术鉴赏方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体的分析。 （二）鉴赏内容 1．欣赏中外经典绘画作品，了解其作者及作品内涵。 2．欣赏不同类别的现代设计作品，了解其不同手法与形式。 3．欣赏现代广告艺术作品，了解和分析作品的创意和方法。 4．欣赏中国传统工艺美术作品，了解其造型特点与内涵。 5．欣赏我国书法、篆刻的代表作品，了解其作者及风格特点。 6．欣赏现实生活中的优秀雕塑作品，了解雕塑语言的特征。 7．欣赏建筑经典作品、环境艺术设计作品的形式美，了解其风格特征。 8．了解中外美术史中的重要流派及其代表人物。 注：重点掌握的鉴赏内容如下： ●中国部分： 岩画艺术…………………………………………………………………旧、新石器时代 仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器时代 青铜工艺…………………………………………………………………商、西周、春秋 《击鼓说唱俑》…………………………………………………………………………汉秦始皇陵兵马俑…………………………………………………………………………秦 龙门石窟…………………………………………………………………………………唐 敦煌彩塑与莫高窟壁画……………………………………………………魏晋、唐、元 《韩熙载夜宴图》………………………………………………………（五代）顾闳中

艺术素养小档案

2013年“艺术小课间活动”计划 一、班级基本情况 本班现有学生47人，其中男生25人，女生22人。本班的学生能够在课内 外结合自己的兴趣爱好选择艺术特长进行自身艺术素养的提高。现有特长爱好：轮滑、乒乓球、篮球、羽毛球等运动爱好，古筝、钢琴、小号、长笛等特色乐器， 还有儿童画、国画、硬笔书法、软笔书法等项目，学生喜欢丰富多彩的课外活动， 他们积级参加学校组织的课外活动，觉得在活动中有所收益。 二、本学期艺术小课间活动目标 艺术本身就是一个抽象的事物，艺术素养主要指是具备一定的艺术基础知识、技能与审美能力，它是一种由内而外的气质。艺术素养对学生的成长具有重要的 作用和意义。贯彻实行《实验小学艺术素养方案》，通过培养和提高学生对艺术 的感受力、鉴赏力和创造力,可使他们完善品格,丰富感情,开拓思路。 三、具体措施 1、让多媒体进课堂，更重要的是课外收集与音乐教材相关的音像资料或现 场拍摄课堂教学活动场景活动。 2、选取不同于邻居班级的兴趣特色：如器乐队训练以扎实的有一定难度的 基本功为切入口，组织舞蹈队、儿童剪纸等。 3、以培养艺术表现能力为主。如举行合唱比赛、音乐沙龙、音乐黑板报设计、科技晚会、音乐会，让学生当个音乐小主人。以写生画、素描、色彩、国画 为主要的训练内容，要求能有自己的个性。如：以个人或集体班级为整体进行绘 画作品展，包括各种题材的作品（陶艺、手工、制作等），从而学一些装裱、装璜、厨窗等知识。这是学生实现自我审美教育的重要部分，可以让学生看到自己 的美术创造才能，提供展示机会，培养学生的自信心。 四、工作安排 各艺术小组定期开展各项活动： 1、定期在班内开展“我是小小艺术家”展示、评选活动，使一批出类拔萃

浙江省艺术特长试题小结A级复习资料

（一）鉴赏基础 1：美术的种类和功能 美术的种类应当包括绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术。 从美术的社会功能来分，这几大类可以归并为纯艺术和实用艺术两大类。绘画和雕塑一般属于纯艺术范围，因为它们主要是满足人类观赏或者说是审美的需要。工艺美术、建筑属于实用艺术的范围，因为它们首先是满足人类某些方面实用的需要。绘画是运用点、线、空间、色彩等艺术语言，在二度空间（即平面）上创造形象，反映生活和表达情感的艺术。 2：了解美术作品中形式构成的基本要素及形式美的基本规律 （１）美术作品中形式构成的基本要素： 每一幅美术作品，因为画家对生活的理解和自己主观意识的不同，他采用的绘画语言和所表现的美的形式也不同，包括：:点、线、面、体积、构图、造型、色彩、明暗、构图、肌理、对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成要素。 （２）形式美的基本规律： 多样与统一是形式美的基本规律，是各种艺术门类共同遵循的形式法则。所谓“多样”是整体中所包含的各个部分在形式上的区别与差异性；所谓“统一”则是指各个部分在形式上的某些共同特征以及它们之间的某种关联、呼应和衬托的关系。只有多样变化，没有整齐统一，就会显得纷繁散乱；如果只有整齐统一，没有多样变化，就会显得呆板、单调。多样统一包括两种基本类型，一种是各种对立因素之间的统一，另一种是多种非对立因素互相联系的统一。无论是对立还是调和，都要有变化，在变化中见出多样统一的美. 3．了解美术图象的类别及其特征。 三大类别:具象美术、意象美术、抽象美术。 具象——具体而精确的再现，逼真、写实。 意象——直觉想象、幻觉等构成表象、理性、怪诞。 抽象——对自然对象省略、舍弃、视觉刺激、趋向音乐性。 4．了解美术鉴赏的基本方法 美术鉴赏是对美术作品的内容及其造型、色彩、材质和由这些因素所构成的美感的解释、想象、体验、评价和判断。是人们观赏艺术作品时特有的一种精神活动，实际上也是一种具有特殊性的认识活动。 鉴赏活动有一个基本的方法： １、表现了什么？（内容） ２、怎样表现的？（形式） ３、为什么这样表现？（立意） （四）设计（设计考生测试内容与要求） １．了解设计的主要类别及其应用价值。参考七年级的美术课本第６－７页。 艺术设计是20世纪发展起来的一个新的艺术领域。它是指把某种计划、设想和解决问题的方法，通过美术视觉语言传达出来的过程。根据设计所占据的空间状态，可分为平面设计、立体设计、空间设计；根据设计的目的，又可以分为视觉传达设计、工业设计和环境设计。视觉传达设计是指以通过视觉符号来传递各种信息为目的的设计。文字、标志、插图是视觉传达设计的基本构成要素。字体设计、标志设计、插图设计、编排设计、广告设计、包装设计、展示设计等都属于视觉传达设计的领域。 工业设计是指对工业产品的功能、结构、造型、色彩、表面肌理和装饰等方面进行综合性的设计，从而创造出符合实用和审美需要的产品。一件好的工业设计产品必须符合功能性、审

浙江省学生A艺术特长乐理知识

浙江省学生艺术特长水平测试标准（2007版） 音乐基础知识与声乐测试内容与要求 （A 级） 一、通识部分（80%） 注：声乐、器乐、舞蹈考生均需掌握。 二、（一）读谱知识 1、音名、唱名、半音、全音、变化音及变化音记号。 2、各类单纯音符、附点音符、休止符的名称、形状、时值比例与写法。 3、节奏、节拍、拍子、拍号、小节、小节线、终止线的写法与意义。 4、连音线、圆滑线、保持音、顿音、延音、滑音、换气等常用记号的写法与意义。 力度、速度、装饰音记号及常用表情术语的写法与意义。 5、根据旋律片段写出曲名。 （二）欣赏知识 1、了解常见的音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。 2、了解中外著名音乐家的代表作品、风格流派及主要贡献。 3、了解中国传统音乐和世界各民族民间音乐的主要代表作品，认识其民族风格和地域特色。 4、了解我国主要戏曲、曲艺的名称、代表作品及著名表演艺术家。 5、聆听音乐写出作品的名称、作者及表演形式。 二、专项部分（20%） 注：考生需掌握相对应项目的测试内容与要求。 （一）声乐（声乐考生测试内容与要求） 1、了解声乐表演技巧的基本概念。 2、了解中外著名的歌剧及作者 3、了解中外著名声乐表演艺术家。 （二）器乐（器乐考生测试内容与要求） 1、了解中外乐器的类别、特点及演奏形式。 2、了解中西乐队的组织方式。 3、了解中外著名乐团及器乐表演艺术家。 （三）舞蹈（舞蹈考生测试内容与要求） 1、了解我国民族舞的基本风格和特点。 2、了解芭蕾舞的基本特点和技术要领。 3、了解国标舞的分类及各类舞蹈的名称。 4、了解中外著名舞剧和著名舞蹈家。 注：A级基础知识测试的内容以现行的普通高中新课程实验教材《音乐鉴赏》为主。