脱盲再教育《农村贷款》《创业优惠》教案第九课时
脱盲再教育培训教案
农村贷款
教学时间：2018年8月12日
教学课时：一课时
授课教师：
教学内容：《农村贷款》
教学目标：
1、会读写与贷款相关的字词。
2、了解“特惠贷”和“黔微贷”。
教学准备：教案及相关的贷款资料
教学过程：
一、教读词语以及写词语
保证社会意愿项目创收增收创业就业贷款还款金融额度
担保抵押利息本金风险商业
二、讲解特惠贷
1、什么是特惠贷？
特惠贷是由农村信用社向建档立卡贫困户中有贷款意向的，有创收增收项目、有创业潜质和一定还款能力的农户提供的特惠金融信用贷款。
2、贷款额度：建档立卡户可申请获得5万元以下，3年以内免担保抵押、政府贴息的贷款。
3、课件出示特惠贷的办理步骤。
三、了解黔微贷
1、什么是黔微贷？
“黔微贷“微型企业贷款是指农村信用社、农商行在风险可控的情况，采取信用、保证、抵质押、担保公司担保等多种方式，向符合条件的微型企
业发放单户不超过300万元的贷款，以短期贷款为主。
3、申领条件
全省范围内符合3个15万元扶持政策、获得微型企业资格，有贷款需求且满足申请条件的微型企业、微型企业法定代表人或合伙人等客户可以申请300万元以下的贷款。
4、办理黔微贷的步骤：
客户向银行提出贷款申请--银行初审--贷款调查--评级授信--贷款审查--签订贷款合同--落实担保手续--审核发放贷款。
四、复习巩固
复述什么是“特惠贷”和“黔微贷”。
脱盲再教育培训教案
创业优惠
教学时间：2018年8月15日
教学课时：一课时
授课教师：
教学内容：《创业优惠》
教学目标：
1、学会读写与创业贷款、补贴等相关的字词。
2、了解农民工相关创业优惠政策。
教学准备：相关资料
教学过程：
一、设置问题导入
1、国家现在对创业的农民工有哪些优惠呢?
2、残疾人创业有哪些优惠政策？
二、教读词语
返乡自主扶贫实际同期创办企业扶持带动经营
场所月租
三、讲解农民工创业贷款优惠
1、农民工创业贷款优惠：符合条件的返乡农民工自主创业，可以申请10万元以下，三年期以内的财政贴息创业担保贷款。
⑴贷款额度是多少呢？
对建档立卡的农民工每户可贷款金额为5万元
⑵贴息标准。
对农民工创办并确定为省市龙头企业的贴息为年利率为3%-5%。
⑶其他优惠。
农民工创办微型企业，经审核合格后，优先享受3个15万元扶持政策。
四、补贴期限
创业经营场所符合规划、安全和环保要求的，每月按300元给予经营场所租金补贴，最长不超过3年。
五、讲解残疾人创业优惠
1、课件出示残疾人创业优惠的补助条件
⑴指名学员带读；
⑵学员间交流。
2、补助标准；
3、残疾人个体经营扶持以及贷款贴息。
六、教师总结：具体的贷款政策我们可以到信用社咨询，大家还知道哪些创业优惠政策呢？学员间互说后教师总结：现在国家的政策越来越好，相信大家一定的创业激情会越来越高，国家还会给予更多的优惠政策。
脱盲再教育培训活动教案
脱盲再教育培训活动教案 教学时间：2018年3月29日 培训地点： 教学课时：1课时 授课教师： 教学内容：能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话，学写简单的汉子及交通安全知识学习。 教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用手机收发短信及拨打电话等，能掌握基本的交通安全知识。 一、教学过程 （一）谈话导入课题 今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训，各位乡亲能听懂我说话吗？如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容： 1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语； 2、学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话； 3、学写简单的汉子； 4、交通安全知识学习。 （二）讲授新课 1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。
2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻，并学会收看不同的新闻。能用手机收发短信，及拨打电话。师先教学员们找到手机上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能，主要讲收发短信及拨打电话功能。 3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩，学会含有相应笔画的汉字书写：工、 十、上、下、水，注意笔画的先后顺序。 4、交通安全知识学习 （1）认识常见交通标识，禁令标识，警告标识和指示标识。 （2）每种交通标识代表的含义及用义。 二、巩固练习 1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩，书写汉字：工、十、上、下、水。 2、做试卷，综合测试题，师巡视指导其完成试卷。 三、课堂总结 今天各位有什么收获呢？ 四、交流学习 各位交流今天所学到的知识，并和大家分享今天的收获。 世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
2018脱盲再教育教案
2018年脱盲再教育教案 第一单元生活中的读与写 主题一识字 第一课时 1、人物称呼 教学目标 1、能准确说出自己身体相应的部位。 2、能说出一些常见的职业。 3、了解家庭成员之间的称谓。 4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学重点 了解家庭成员之间的称谓。 教学难点 会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学过程 一、认识人体部位 1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。 2、出示人体器官图： 介绍人体器官。 二、常见职业 1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。 2、学习职业称呼。 3、师：除了这些职业，你还知道哪些？ 4、说说自己或自己的家人从事的职业。 三、家庭成员称谓 1、学习“祖辈亲属”称谓。 2、学习“父辈亲属”称谓。 3、学习“同辈亲属”称谓。 4、学习“儿辈亲属”称谓。 5、学习“孙辈亲属”称谓。 四、写字指导 1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。 2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。 3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。 五、小结。
2、城市和地名 教学目标 1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。 2、了解我国的省级行政区名称。 3、了解我省的市级行政区名称。 4、会写“中国、首都”等12个词语。 教学重点 了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。 教学难点 会写“中国、首都”等12个词语。 教学过程 一、认识“中国” 1、出示世界地图，指出我国所处位置。 2、找出首都的位置，学习“北京”。 3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。 二、中国的省级行政区 1、出示中国地图。 2、认识我国34个省级行政区： （1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。 （2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。 （3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。 （4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。 三、浙江省的市级行政区 1、出示浙江地图。 2、认识浙江11个设区市： 杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。 四、写字指导 1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。 2、指导书写自己家的正确地址。 五、小结。
思南县塘头小学第二组-脱盲再教育工作实施方案
思南县塘头小学（辖区）脱盲再教育工作 实施方案 根据省、市、县、镇各级脱盲再教育工作实施方案，遵照脱贫攻坚工作有关文件精神，为了有效地开展塘头小学辖区脱盲再教育工作，继续推进精准扶贫这项重要工作，现结合学校实际情况，特拟定脱盲再教育工作实施方案。 一、目标任务 以塘头小学辖区3个行政村为主，对各村16至55岁以下，非在校生中的贫困人口进行脱盲再教育，直至2019年实现所辖3个村的广大群众文化技能水平得到有效提高，当地群众学会现代信息技术工具常规操作能力，普遍能听说普通话，能看得懂新闻，能写基本的汉字，并掌握一定的技术能力和法律法规基本常识，养成基本的文明行为习惯等。 二、成立领导机构 组长：吴大权 副组长：冷静李江 成员：王齐任雪梅卢绍普谢轩华李光前黄河林张烈周道富杨弋入王本乾贺东戴兰张玉芬罗福红罗建成詹来芝余仙田润儒李小华邵英 第一小组：坚强村 组长：詹来芝副组长：李小华 第二小组：红旗村 组长：卢绍普副组长：周道富
第三小组：沙都村 组长：黄河林副组长：罗建成 三、工作思路 1.摸清底数，分类造册 分村对脱盲对象进行分类造册，注明学员的人数、年龄、性别、文化特点等基本信息，并安排脱盲教师对脱盲对象进行家访，了解他们的生活情况。 2.制定科学合理的方案，组建一支责任明确、专业性强、结构合理、素质过硬的管理和师资队伍。 3.每月组织开展1至2次集中培训，5次以上送教上门，5次以上带技入户培训，组织群众开展识字写字、听普通话、讲普通话、基本数学计算、思想道德、法律法规等基础教育培训。利用教学资源、利用网络媒体等现代教学手段，面向脱贫攻坚对象，特别是针对农村贫困劳动力技能培训，学习结合本地实际的现代农业、农村实用技术，教会群众基本运用能力，基本能使用手机、电脑、智能化电子产品查看新闻，查询、浏览互联网信息及实施网络交流。 4.实施文明行为提升工程。弘扬自力更生、艰苦奋斗、勤劳致富的传统美德，纠正不讲卫生、好逸恶劳、争戴穷帽、不赡养老人、不抚育子女、坐等政府救济的陋习恶习现象。 5.实施普及程度提升工程。狠抓适龄儿童的入学升学、“控辍保学”和留守儿童关爱工作，对未考上普通高中和五年制大专的初三毕业生尽可能全部动员到中职学校学习。 6.组织脱盲教师认真编写脱盲再教育教案，收集脱盲辅助资料、收集脱盲培训照片、撰写脱盲效果评价资料、撰写扫盲简报、批改脱盲作业等工作。
脱盲再教育重点学习的教案.docx
花溪村脱盲再教育培训教案 目录 第一课身体 (1) 第二课饮食 (3) 第三课家居用品 (5) 第四课家庭 (7) 第一单元基本知识 第一课身体 ● 学习目标 学会读写身体相关的字词，了解身体相关的知识。 一、人体各部位名称 人是一个具有生命活动功能的整体。不同的部位，有着不同的名称。头颈部的名称：头、颈；躯干部的名称：胸、背、脊椎；上肢部的名称：肩、上臂、前臂、手；下肢部的名称：臀、大腿、小腿、足；内脏名称：心、肝、脾、肺、肾。二、身体保护的小知识 让我们来了解一下如何保护好身体重要器官。 （一）胃——怕冷。冬春交季胃部容易受寒，要注意保暖；不要吃刚从冰箱 里拿出来的食物，可以加热或放置常温。 （二）心脏——怕咸。一天吃盐 6 克以内，相当于 1 啤酒瓶盖的量。吃盐过多则会导致高血压、心脏病的发病率提高。 （三）肺——怕烟。吸烟有害健康，戒烟从现在开始。 （四）肾脏——怕肉。经常吃大鱼大肉，蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担。 每天吃肉不要超过4两。 （五）肝脏——怕胖。脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。控制饮食加 上合理运动是减肥的最佳方法。 （六）肠道——怕乱吃药。保持肠道菌群的健康，应该均衡饮食，多喝水、 多运动。
（七）胰腺——怕暴饮暴食。每顿吃饭只吃七分饱，少油炸，多蔬菜水果。 （八）胆囊——怕不规律吃饭。饮食不规律易引发胆结石。保证规律饮食， 一定要吃早餐。 三、人名称相关词语巧妙的比喻意义 头脑、心脏、骨头、手足 ,, 这是我们身体上的器官。你知道吗，这些人体名称有着它们巧妙的比喻意义。恰当地运用它们，能使意思表达得形象而生动。 头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。眉 睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。 眉目：用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。 咽喉：比喻形势险要的交通孔道，如“咽喉要道”。 胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”；还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。 心肝：指良心，如“没心肝的家伙”；还用来称最亲热、最心爱的人，多用于年幼的子女，如“心肝宝贝”。 心脏：比喻中心，如“首都北京是祖国的心脏”。 骨头：比喻人的品质、气概，如“懒骨头、硬骨头”。 骨肉：指亲人，如“骨肉团聚”。 手足：比喻兄弟，如“情同手足”。 ▲ 练一练 在右边图片的括号内填写相应身体部 位的名称。 第二课饮食 ● 学习目标 学会读写饮食相关的字词，了解有利健康的饮食知识。
2018脱盲再教育教案
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2018年脱盲再教育教案 第一单元生活中的读与写 主题一识字 第一课时 1、人物称呼 教学目标 1、能准确说出自己身体相应的部位。 2、能说出一些常见的职业。 3、了解家庭成员之间的称谓。 4、会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学重点 了解家庭成员之间的称谓。 教学难点 会写“人、头、手、脚”等10个词语。 教学过程 一、认识人体部位 1、游戏：“我说你指”，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。 2、出示人体器官图： 介绍人体器官。 二、常见职业 1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。 2、学习职业称呼。 3、师：除了这些职业，你还知道哪些？ 4、说说自己或自己的家人从事的职业。 三、家庭成员称谓 1、学习“祖辈亲属”称谓。 2、学习“父辈亲属”称谓。 3、学习“同辈亲属”称谓。 4、学习“儿辈亲属”称谓。 5、学习“孙辈亲属”称谓。 四、写字指导 1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。 2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。 3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。
五、小结。 2、城市和地名 教学目标 1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。 2、了解我国的省级行政区名称。 3、了解我省的市级行政区名称。 4、会写“中国、首都”等12个词语。 教学重点 了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。 教学难点 会写“中国、首都”等12个词语。 教学过程 一、认识“中国” 1、出示世界地图，指出我国所处位置。 2、找出首都的位置，学习“北京”。 3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。 二、中国的省级行政区 1、出示中国地图。 2、认识我国34个省级行政区： （1）23个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。 （2）4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。 （3）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。 （4）2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。 三、浙江省的市级行政区 1、出示浙江地图。 2、认识浙江11个设区市： 杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市。 四、写字指导 1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。 2、指导书写自己家的正确地址。 五、小结。
脱盲再教育工作汇总
脱盲再教育工作汇总
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2011年扫盲工作总结 开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。根据《安定区扫除青壮年文盲工作项目管理办法（试行）》和区教体局相关文件精神，为进一步做好我乡的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，安定区内官营镇嘴头村于2011年8月5日农民文化技术学校开办了10人参加的科技扫盲提高班，于2011年10月27日通过考试合格验收结班。 一、统一思想，提高认识 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。 二、明确目标任务
1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。 2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以下的文盲接受扫盲教育。 3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学 科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。 三、工作措施得力 1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想， 切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。 2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专 人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。 3、明确重点，整体推进。
2019年扫盲工作计划
大方县果瓦乡茶元村大寨村扫盲工作计划 一、指导思想 扫除文盲是宪法规定的基本国策，进一步做好扫盲工作，对提高我县全民文化素质，促进我县物质文明、政治文明和精神文明建设以及小康社会建设、统筹城乡教育发展，具有重要的现实意义。为提高我村科学文化素质，确保我村扫盲工作按时、按质、按量完成，力争使我村文盲和半文盲人员在我们扫盲教师的耕耘、精心培育下，能脱胎换骨，早日寻出致富之路，以崭新的面貌接受新的挑战，特作出以下扫盲工作计划。 二、基本情况 茶园村共有565户，全村总人口为1928人，文盲和半文盲人有5人，女有5人；大寨村共有324户，全村人口为1092人，文盲和半文盲人有5人，女有5人。这些人中，大多是些勤劳智慧的妇女，由于历史的原因，使她们失去了学习的机会，现有幸遇上党的好政策，她们又迎来了重新学习的好机会。 三、教学措施 1、加强学员的思想政治教育。依据《贵州省脱盲再教育》培训手册，把党和国家的好政策，以及科技兴国、科教兴农、落后挨打的思想意识，提高到一个新的水平。 2、要教会学员学习方法，力争用极少的时间，让学员学到更多的知识和技术。 3、要求学员做到不早退、不迟到，按时完成作业，有事事
先请假，无故不随便缺课。 4、扫盲教师要认真备课和批改学员作业，不准打无准备的仗，要保质保量地完成扫盲任务。 四、课时安排 （一）第一单元基本知识 8个课时 （二）第二单元基本政策 18个课时 （三）第三单元基本技能 14个课时 （四）汉字教学 10个课时五、教学时间: 2019年4月15日——12月14日，形式以集中面授,布置学习任务，学员回家自学。 六、教学地点: 茶元小学计算机教室 七、教学人员: 大方县果瓦乡茶元小小学老师：李廷海 八、对教学人员要求: 1、上课教师与负责人要提前到校做好教学准备工作。 2、上课后教师要等所有学员离开教室后,关闭所有门窗,电教仪器后方可离开。 2019年4月10日
脱盲再教育教案
脱盲再教育《家居用品》教案 教材内容：脱盲在教育培训手册第一章第三课 授课教师：杨昌慧 教学目标： 1、认识生字。 2、认识家居用品。 3、学会预防潮湿及保护家居用品。 教学重难点： 1、认识家具 2、学会保护家具 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 家居用品的意义： 泛指家具、床上用品、厨卫用具、室内配饰及日常生活需要的商品，统称为家居用品。是维持正常生活的物品。 二、认识家居用品 家具：广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义家具是指在生活、工作或社会实践中供人们坐、卧或支撑与贮存物品的一类器具与设备。家具不仅是一种简单的功能物质产品，而且是一种广为普及的大众艺术，它既要满足某些特定的用途，又要满足供人们观赏，使人在接触和使用过程中产生某种审美快感和引发丰富联想的精神需求。 床上用品：床上用品指摆放于床上，供人在睡眠时使用的物品，包括被褥、被套、床单、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、凉席和蚊
帐；在本章，我们所指的床上用品主要指纺织制品、绗缝制品和聚酯纤维制品，不包括毯子和凉席。 厨房用具：厨房用具多指锅碗瓢盆、灶台、吸油烟机、小家电等等；厨房是一个家庭重要组成部分，随着生活水平提高，人们对于厨房生活品质也在不断追求，特别是一些时尚女性对于现代厨房要求更高。绿色环保是当今世界流行主题，有很多新型产品用具进入到我们的厨房，特别值得关注是花色家居硅胶产品，其按照国际标准精选纳米硅胶、玻璃、陶瓷、不锈钢等多种高品质环保材料，设计生产刀具、锅具、餐具、茶具、保鲜用具等整套厨房用品，它们有着绿色环保、轻便实用等优点，为那些热爱生活、追求生活品质的人提供了新的选择。 三、家居用品防潮 1.实木家具防潮。选用保护蜡或专门的清洁剂，使之均匀地涂抹在家具表面，然后用软布轻轻擦拭即可。 2.布艺家具防潮。购买专用的吸层器，进行定期清理，最好给家居套上一层吸水性能较好的套子，如沙发巾、沙发套，脏了就清洗更换。 3.皮质沙发防潮。选在晴朗天气时开窗换气，并选用皮革家具专业的皮革油擦拭在表面，日常有污渍用柔软的湿布进行擦拭。 4.家电防潮。最好将家电放置在通风的位置，如洗衣服不应该摆放在浴室，防止细菌在潮湿环境中滋生。湿度过大时，可让家电处于待机状态，依靠自身元件的热量驱散潮气，防止电器短路。 5.暖气片防潮。暖气片日常维护较为简便，使用湿抹布轻轻擦拭就行。如表面出现磕碰、掉漆现象，应及时进行修补，防止在夏季湿热环境下被氧化腐蚀。 6.木地板防潮。木地板很容易在夏季翘起、开裂，或者受潮发霉，最好的打理方法就是请专业人员上门打蜡。
贵州省脱盲再教育第七课节日教案.doc
For personal use only in study and research; not for commercial use 第七课节日 教学目标： 1、认识“节日、元旦”等29 个词，并会写。 2、了解元旦节、国际劳动妇女节、中国植树节等阳历节日。 3、了解春节、元宵节、端午等农历节日。 4、了解苗年，四月八火把节、吃新节、过小年等民族节日。 5、明确不同的节日有不同的文化。 6、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。 教学重点： 了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 教学难点： 培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。 教学过程： 一、听关键词，猜节日 1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？ 2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在哪一天 过节？ 放鞭炮，拿红包（春节正月初一） 祭祖、扫墓（清明 4 月 3 日— 5 日） 吃粽子，赛龙舟，（端午节五月初五） 吃月饼，赏圆月（中秋节八月十五） 师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的节日。 板书课题：节日 二、学与写。 1、读写生词。 师：上课前，我们先来学习29 个生词：“节日、元旦、妇女、植树、劳动、青年、护士、儿童、建党、建军、教师、国庆、春节、元宵、清明、端午、七夕、中元、中秋、重阳、腊 八、除夕、火把、查白、三月三、六月六、牛王节、四月八、芦笙节”，并教学生书写。 学生学习完毕再来朗读。 三、学与用。 1、阳历节日 1 月 1 日元旦节★ 3 月 8 日国际劳动妇女节 3 月 12 日中国植树节 3 月 15 日国际消费者权益日 3 月 22 日世界水日
脱盲再教育教案
鲁贡镇弄洋小学脱盲再教育教案 农业技术的基本知识篇 时间：2018年7月21日教学目的和要求：通过本章教学，使农民明确农业技术的方法类型，了解农业技术的方法以及推广。 教学重点和难点：本章重点掌握农业技术的方法。 教学内容： 一、常规技术 常规技术是经常、长期、普遍应用的技术，在任何农业发展阶段都是提高生产力的主体。 1.育种和良种繁育 育种，指的是选育动植物新品种的过程。其做法是利用原有品种中的自然变异、或先应用杂交或人工诱变等方法创造新类型，再通过选择、繁殖、比较试验，选育出符合生产需要的新品种。 良种繁育，是将新创造的动植物良种扩大繁育种子、种苗、种畜的过程，以便在生产中推广应用。 2.作物种植制度 种植制度是一个单位内作物生产的总体安排，包括作物结构、布局、复种和种植方式（间套作或单作、轮作或连作）等。这是一项复杂的技术系统，对农业生产影响甚大。我国盛行以间套复种为中心的多熟制，有利于充分利用时间与空间，体现了中国种植制度的特色与亮点。 3.作物栽培技术 在作物生命活动期间，根据作物的生长发育规律所采取的各种田间管理措施的总称。包括品种选用、农机配置、种子处理、整地、播种、合理密植、
水肥管理、病虫害防治、收获等环节。良好的栽培技术在农作物增产中起着重要的作用。 4.平衡施肥技术 人要吃饭，庄稼要吃肥。据FAO研究，作物增产中，化肥的贡献达50％以上。 所谓平衡施肥，一是施肥数量上力求平衡，以产定肥（包括化肥和有机肥），即根据土壤肥力的测定状况和作物产量的要求，作物需要多少养分就给多少肥料；二是养分种类上的平衡，氮磷钾及微量元素等要按比例配合，避免畸轻畸重。 有机肥和化肥都无毒无害，它们在应用机理上也基本是一致的，其区别无非是有机肥所含养分种类比较多，而化肥多数品种为一两种元素组成，因此，在施肥技术上要讲究元素的配合。西方提倡的“有机产品”禁止使用化肥的规定，只不过是一种信仰或商业目的而已。 5.灌溉与节水技术 水利是农业的命脉，灌溉（或排水）加施肥可使产量成倍的增加。要根据不同作物的需要以及天气、土壤、水源等条件，适时、适量进行灌水，少了多了都不好。要推广节水灌溉技术，杜绝大水漫灌现象，推广沟灌、畦灌、管灌、以及喷管、滴灌、渗灌等节水工艺。 6.植物保护技术 对病虫草害应采取“以防为主，防治结合”的方针，以病虫的测报为基础运用农艺、生物、化学、物理等综合防治措施： ·选用抗病虫草害的优良品种，这是最为经济有效的办法。 ·化学防治仍是综合防治技术中最有效的关键技术。 ·轮作对防治某些土传性病虫害和杂草有一定的效果。 ·土壤耕作措施，包括深翻是防治病虫草害的有效手段。
顶效镇查白小学脱盲再教育数学教案(王文友)
顶效镇查白小学脱盲再教育数学教案 授课时间：2019年4月12、19、26日 授课地点：顶效镇新联教学点教室 授课人：王文友 培训对象：顶效镇查白村16-55周岁的文盲、半文盲及小学水平 授课内容：看电表交电费、买卖中的计算、银行中的计算 授课课时：3课时 1 看电表交电费 教学目标：学会看电表的并认读度数，会计算电费。 教学过程： 一、情景引入： 学习看电表的方法 1、出示电表让学员观察 2、读电表的度数 最后一位是小数表示零点几度，通常不读出来。 kW·h读作千瓦时，是国际公制单位，相当于通常所说的度 从左到右读表上的数字。如图：电表度数为973度 二、计算用电度数及电费 1、计算度数 上月电表度数为935度，本月的电表度数是973，我们来看下怎么计算？ 本月用电度数=本月电表度数-上月电表度数 即：973-935=38度 所以，本月用电度数为38度。 1、计算电费 知道了本月电度数以后，在根据每度电价0.53元，要知道这个月的电费，就可以用乘计算。 计算公式是： 电费=电价×用电量 所以本月应交电费：0.53×38=20.14（元） 竖式计算：
0.53 →×100 53 × 38 × 38 424424 159 159 20.14 ←÷100 2014 试一试：李大姐家6月份的电表度数为5802，7月份的电表度数为5876。按每度电0.53元计算，请问李大姐家7月份电费该交多少钱？ 一、巩固练习 书本第128页 四、课堂总结 3 计算房屋大小 教学目标： 1、知道计算房屋大小的方法。 2、认识常用面积单位和面积单位的换算方法，体积单位和容积单位的换算方法。 3、学习正方形、长方形、三角形、梯形、圆形的面积计算公式。 4、学习正方体、长方体的体积计算公式。 教学过程： 一、谈话引入 我们经常说到土地的大小、房屋的大小，其实所谓的大小实际上就是数学上所说的面积。掌握面积计算公式对我们日常生活有很大帮助。 二、认识面积单位和写法 结合教材129页讲解常用面积单位和面积单位的换算方法。 练一练： 133页第一题、第二题 三、学习正方形和长方形的面积计算公式 1、学习正方形和长方形的面积计算公式。 正方形面积=边长╳边长 长方形面积=长╳宽 2、运用 131页例2和例3 3、练一练：133页第4题 四、体积单位和容积单位的换算方法。 容积是指容器能所容纳物体的体积。 测量容积通常用体积单位， 但在计量液体和气体的 时候，通常会用升（L）和毫升（ml）表示。 结合教材132页讲解体积单位和容积单位的换算方法。
贵州地区脱盲再教学教育课程教案
第一单元基本知识 第一课身体 教学目标：学会读写与身体相关的字词，了解身体相关的知识。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、读与写 真确认读：头、颈、背、胸、腿、腰、手、脚、腹、臀、胃、肺、眼、耳、口、鼻、唇、牙齿、胳膊、咽喉、心脏、肝脏、肾脏。 二、学与用 1、人体各部位名称： 头部名称：头、颈 躯干名称：胸、背、脊椎 上支部名称：肩、上臂、前臂、手 下肢部名称：臀、大腿、小腿、足 内脏名称：心、肝、脾、肺、肾 三、总结： 四、作业： 读熟“读与写”里的字词、抄写“读与写”里的字词
第二课时 教学过程： 一、身体保护的小知识 如何保护好身体重要器官： 1、胃——怕冷。冬春交季胃部容易受寒，要注意保暖；不要吃刚从冰箱里 拿出来的食物，可以加热或放置常温再食用。 2、心脏——怕咸。一天吃盐6克以内，相当于1啤酒盖的量。吃盐过多则 会导致高血压、心脏病的发病率提高。 3、肺——怕烟。吸烟有害健康，戒烟从现在开始。 4、肾脏——怕肉。经常吃大鱼大肉，蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担， 每天吃肉不要超过4两。 5、肝脏——怕胖。脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。控制饮食加上 合理运动是减肥的最佳方法。 6、肠道——怕乱吃药。保持肠道菌群的健康，应该均衡饮食，多喝水、多 运动。 7、胰腺——怕暴饮暴食。每顿饭只吃七分饱，少油炸，多蔬菜水果。 8、胆囊——怕不规律吃饭。饮食不规律易引发胆结石。保证规律饮食，一 定要吃早餐。 二、人体名称相关词语巧妙的比喻意义 头脑：一是用作“头绪”，如“摸不着头脑”；一是比作首领。 眉睫：比喻事情紧迫，如“迫在眉睫”。 眉目：用来比喻事情的线索、头绪，如“这件事终于有了眉目”。
2018年教育脱贫攻坚“春风行动”工作总结
XXX2018年教育脱贫攻坚“春风行动” 工作总结 为深入贯彻落实国家脱贫攻坚“五个一批”精神，根据省、市、县脱贫攻坚“春风行动”和县教育脱贫攻坚“春风行动”的工作部署，全乡教育系统成立以校长为执行指挥长的务川自治县教育脱贫攻坚XXX作战所，有序稳步推进教育脱贫攻坚工作，真正做到不让一个孩子因贫困而失学、不让一户因上学而贫困。现将工作开展情况总结如下。 一、统一思想、统一部署、落实行动方案 根据《务川自治县2018年脱贫攻坚春风行动方案》（务党办发〔2018〕6号）、《务川自治县2018年教育脱贫攻坚春风行动实施方案》（务教脱指通〔2018〕1号）、《务川自治县教育脱贫攻坚大决战“春风行动”一号令》（务教脱指通〔2018〕2号）、《务川自治县教育局关于进一步做好2018年教育脱贫攻坚工作的通知》（务教脱指通〔2018〕3号）及《XXX2018年脱贫攻坚春风行动方案》的总体部署，为扎实开展好我乡教育脱贫攻坚“春风行动”工作，确保2018年顺利摘帽，结合我乡实际，成立了“XXX中心学校2018年教育脱贫攻坚春风行动实施方案” 二、加强领导，成立领导小组 为了切实做好教育脱贫攻坚工作，学校成立了XXX教育脱贫攻坚“大决战”作战指挥体系，乡人民政府分管领导亲自挂帅，任指挥所长，中心学校付涛校长任执行指挥所长，王一川副校长仁执行指挥副所长的领导小组，领导小组下设
了办公室在中心学校，由简小东老师任办公室主任。 三、各项工作有序、扎实、稳步推进 （一）全面落实双线包保 1.落实校外贫困户包保。对我乡1349户建档立卡贫困户平均分配落实到全乡每一位教师身上，每一位教师人均包保达到16户以上。对贫困户家庭学生就读情况进行逐一核实统计，建立台账，实行动态跟踪管理。 2.针对建档立卡贫困学生包保。经过核查统计，我乡建档立卡贫困学生1734人，其中乡内就读433人，乡外就读1301人。在摸清辖区内建档立卡贫困学生底数、建立台账的前提下，所有教职工对贫困学生实行了双线包保，真正做到不漏一户贫困户、不漏一个贫困生。 （1）“1+N”全员育人导师制工作。对乡内433名建档立卡贫困学生全面落实全员育人“1+N”导师制工作，并按照一生一档规范建立成长记录档案，教师从生活上、学习上、情感上等方面进行一对一智力扶贫行动帮扶，每周至少1次，每月4次以上，且过程资料内容丰富充实，完整规范，包保效果明显，真正做到了扶贫先扶志（智）。 （2）对校外建档贫困学生的包保。对乡外就读的建档立卡贫困生进行一对一包保，包保教师主要从了解学生家庭基本情况，摸清学生就读具体情况，核准学生所在学校享受教育扶贫资助情况，特别是高中阶段以上学生受教育精准扶贫专项资助情况等，并且包保教师根据具体情况通知学生或家长（监护人）在相关的时间节点进行资助申报或补报，特
扫盲脱盲识字教案设计的
3防雷歌 教学目的要求: 1、会认“雷、鸣、淋、祸、临、切、断”等17个字。 2、会写“雷、鸣、淋、祸、临、切、断”等10个生字。 3、知道在户外遇上雷雨时应怎样做。 教学过程： （一）谈话导入新课。 你知道在户外遇上雷雨时应怎样做吗？这节课就来学习《防雷歌》。 （二）新授 1、自读课文。 （1）试读课文，划出要认的字。 （2）说说课文的主要内容。 2、学习生字 （1）带读生字。（2）自读生字。（3）进行指导。 3、写生字。 （1）观察生字，想识记方法。（2）学员练习，重点指导个别生字。 4、造句。（1）出示例句，学习例句。（2）模仿例句，用“防护”“赶快”进行造句。 5、练习“两脚并拢，低头两手抱膝下蹲”的动作。（学员做这个动作，师进行指导。） 6、说一说：在户外遇上雷雨应注意什么？ 三、全课总结。 四、作业： 1.认写生字；记词语。 2. 说说户外遇上雷雨时应怎样做？ 4选宅地 教学要求： 1、阅读短文，了解选宅地的基本常识，认识22个生字。
2、学习生字并口头组词。 3、学写生字，着重指导：“宅、滑、塌、流、震、危”等字的书写。 4、谈谈选宅地的经验。 5、学习计算长方形地的面积。 6、了解“链接”《地震避险》常识。 教具准备：新农村图片、生字卡、小黑板、山体滑坡等图片 教学过程： 一、创设情境导入 1、（展示新农村建设图片）谈话引入。 2、让学员口头传授自己选宅地的方法。 二、自由读课文，学习生字， 1、现在请学员们自己读一读课文，圈出22个生字，并试读。 2、出示带生字的词语（生字卡），在词中学习生字。 （1）请学员试读（2）老师带读（3）交流识字方法（4）图片展示部分词语的意思：滑坡塌方泥石流地震（5）出示生字卡认读生字。（6）用“盖、辛、笔、选”等生字扩词： 3、把生字放回文中再读课文，并正音。 三、默读课文，了解选宅地的基本常识。 1、请学员认真读课文，看看课文告诉我们怎样选宅地？ 2、交流反馈，教师随机板书。 （1）非农用地（2）做好报批手续（3）不能填坡盖房。 四、学员交流学习： 1、学了这课学员们有什么收获？ 2、讨论：（1）你知道的地质灾害有哪些？ （2）你们认为应如何选择宅地才安全？ 五、指导写字： 1、指导写好部件：宀、氵、土、羽、雨、骨 2、指导在田字格中书写。 六、学习长方形宅地面积的计算。
脱盲再教育培训教案1
猫场镇龙场村脱盲再教育培训教案 目录 第一课身体(1) 第二课饮食(3) 第三课家居用品(5) 第四课家庭(7) 第一单元基本知识 第一课身体 ●学习目标 学会读写身体相关的字词,了解身体相关的知识。 一、人体各部位名称 人是一个具有生命活动功能的整体。不同的部位,有着不同的名称。头颈部的名称:头、颈;躯干部的名称:胸、背、脊椎;上肢部的名称:肩、上臂、前臂、手;下肢部的名称:臀、大腿、小腿、足;内脏名称:心、肝、脾、肺、肾。 二、身体保护的小知识 让我们来了解一下如何保护好身体重要器官。 (一)胃——怕冷。冬春交季胃部容易受寒,要注意保暖;不要吃刚从冰箱里拿出来的食物,可以加热或放置常温。 (二)心脏——怕咸。一天吃盐6 克以内,相当于1 啤酒瓶盖的量。吃盐过多则会导致高血压、心脏病的发病率提高。 (三)肺——怕烟。吸烟有害健康,戒烟从现在开始。 (四)肾脏——怕肉。经常吃大鱼大肉,蛋白质摄入量超标会加重肾脏负担。每天吃肉不要超过4 两。 (五)肝脏——怕胖。脂肪肝已成为我国居民第一大肝脏疾病。控制饮食加上合理运动是减肥的最佳方法。 (六)肠道——怕乱吃药。保持肠道菌群的健康,应该均衡饮食,多喝水、多运动。 (七)胰腺——怕暴饮暴食。每顿吃饭只吃七分饱,少油炸,多蔬菜水果。 (八)胆囊——怕不规律吃饭。饮食不规律易引发胆结石。保证规律饮食,一定要吃早餐。 三、人名称相关词语巧妙的比喻意义 头脑、心脏、骨头、手足……这是我们身体上的器官。你知道吗,这些人体名称有着它们巧妙的比喻意义。恰当地运用它们,能使意思表达得形象而生动。 头脑:一是用作“头绪”,如“摸不着头脑”;一是比作首领。眉 睫:比喻事情紧迫,如“迫在眉睫”。 眉目:用来比喻事情的线索、头绪,如“这件事终于有了眉目”。 咽喉:比喻形势险要的交通孔道,如“咽喉要道”。 胃口:比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣,如“他对画画不感兴趣,打球才对他的胃口”。 心肝:指良心,如“没心肝的家伙”;还用来称最亲热、最心爱的人,多用于年幼的子女,如
脱盲再教育集中培训讲稿 (1)
脱盲再教育培训活动教案 培训地点： 教学课时： 授课教师： 教学内容：能听懂普通话及用普通话说礼貌用语，学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话，学写简单的汉子及交通安全知识学习。 教学目标：能让村民听懂普通话，生活中学会说礼貌用语，能掌握并书写简单的笔画及汉字，学会看新闻，用手机收发短信及拨打电话等，能掌握基本的交通安全知识。 一、教学过程 （一）谈话导入课题 今天很荣幸能邀请到各位乡亲，很感谢你们的到来，我很高兴能为你们进行一些知识和技能的培训，各位乡亲能听懂我说话吗？如果能听懂，也证明你们能听懂普通话，今天我们主要培训四个内容： 1、能听懂普通话及用普通话说礼貌用语； 2、学会看新闻，能用手机收发短信及拨打电话； 3、学写简单的汉子； 4、交通安全知识学习。 （二）讲授新课
1、听老师说普通话，普通话和本地话的区别，并跟老师用普通话说常用礼貌用语：您好、谢谢、请、对不起、再见等。 2、学会看新闻，了解中央新闻和地方新闻，并学会收看不同的新闻。能用手机收发短信，及拨打电话。师先教学员们找到手机上常用的图标，教他们如何使用，不同的图标有不同的使用功能，主要讲收发短信及拨打电话功能。 3、学会笔画书写：横、竖、撇、捺、竖钩，学会含有相应笔画的汉字书写：工、十、上、下、水，注意笔画的先后顺序。 4、交通安全知识学习 （1）认识常见交通标识，禁令标识，警告标识和指示标识。 （2）每种交通标识代表的含义及用义。 二、巩固练习 1、在田字格中书笔画：横、竖、撇、捺、竖钩，书写汉字：工、 十、上、下、水。 2、做试卷，综合测试题，师巡视指导其完成试卷。 三、课堂总结 今天各位有什么收获呢？ 四、交流学习 各位交流今天所学到的知识，并和大家分享今天的收获。
西部地区农村教育发展的现状和问题
西部地区农村教育发展的现状和问题随着西部大开发战略的实施，我国西部地区教育改革的步伐明显加快。西部农村教育取得长足发展的同时，还存在不少问题。西部农村教育发展水平还相对落后，教育投入缺口仍然较大，投入机制和管理体制上存在不少问题和矛盾。这些既是西部农村教育发展中存在的问题，更是制约西部农村教育发展的因素。 现实中西部农村教育存在的问题主要表现在以下方面。 （一）“举债”达标问题较为普遍，已对西部农村教育事业的持续发展形成严重制约 在我国不少农村地区，存在为“两基”而“冲刺”达标的现象，在西部地区表现得则非常突出。为了“普九”达标，许多地方采取“先上马，后备鞍”的办法，经县级政府批准，进行教育集资，创造或改善办学条件，然后再分年逐步偿还；或者向银行贷款，以解决办学经费不足的问题，而债务人一般是学校，乡镇政府只是口头承诺偿还贷款。费税改革后，乡镇政府借以推脱了义务教育的财政责任。因此，“两基”达标后，很多农村中小学背上了沉重的债务负担。据测算，全国欠债500亿元左右。（注：李培利，“我国农村义务教育投资任重而道远”，2004。）西部相当多的农村地区存在“举债普九”现象，这些年来，在落实农村“普九”、进行“两基”达标验收和改善办学条件时，相当多的学校用贷款进行中小学危房改造，建设“普九”工程，因而负债累累。有学者认为，在云南、贵州、四川等地，教育的欠债主要是在普及义
务教育的过程中出现的。 据我们对贵州省息烽县的调查，为迎接2000年的“两基”验收，县里调动了各方面的积极性，改善办学条件。世行贷款工程、义教工程的作用尤其重要，但其项目资金都只落实在主体工程上，需要县里匹配资金。由于县财政紧张，无力匹配，匹配资金和附属工程资金就都要由学校承担。面对这种情况，学校只好赊帐举债进行建设。根据县财政审计监察几部门核实的数据，全县“两基”欠帐911万元。这笔欠帐学校无力偿还，县财政和县教育局也没有款项拨付。据我们在一些学校了解，很多学校校长被施工单位追债弄得焦头烂额，极大地影响了学校工作。对甘肃省通渭县的调查发现，1995年该县实现普及初等义务教育，1997年达到省颁脱盲标准，2000年通过市县“普九”和国颁脱盲标准验收，2002年“两基”工作顺利通过省市评估验收和教育部的审查认可。事实上，通渭县在“普九”工作过程中，各级各类学校基本都是校舍破旧、设施简陋、场地不足、仪器短缺，采取了“集、贷、借、垫”等办法，多方筹措资金，大力改善办学条件，使学校硬件建设达到了一定标准。但由于当地自然资源的匮乏和经济条件的落后，对教育的投入严重不足，在“普九”工作中的欠帐不能及时归还。目前，全县尚有“普九”欠帐1200多万元。 四川省仪陇县的情况是，仪陇县教育局的调查报告显示，该县承担义务教育的学校与政府共同负债高达5000万元。调查报告中提到，“乡镇和学校已经到了难以承受的地步，部分学校已经到了崩溃的边缘。”，“如今没有负债的学校几乎没有，多的几百万，少的也有几十
脱盲再教育教案
第七课交通出行 培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时 教学目标：学会读写与交通出行相关的字词，认识常见的交通标志及其他常见标志，学会购票。课时安排：一课时 教学过程： 一、读与写 交通管制指示行车方向图案道路畅通尺子 设施公路城市地点车辆行人遵守标志辅助 警告禁令形状颜色信号灯斑马线二、学与用 二、学与用 1.认识常见的交通标志 学员们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗? 其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧! 2.认识其他常见的标志 （1）认识公共场所的标志； （2）认识禁止类、提倡类标志。 3.购票 购票主要分为：现场购票、网络购票两种。 现场购票：到相应的代售窗口排队，凭身份证购买。 网络购票：用户注册→开始订票→订票完成 三、总结
第八课存取汇款 培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时 教学目标：学会经济生活常见字词，了解存取汇宽的办理流程，并能自行到银行办理相关的业务。 课时安排：一课时 教学过程： 一、读与写 储蓄理财保险经营分红方式信任合作销售进口风险 开户利息领域数字门槛逐渐收益取款汇款金融货币 流程开户资金携带密码携带密码复印件身份证 二、学与用 1.存款与取款 家里新增了收入不知如何存放?要给远方的亲人寄送钱财?购买肥料钱不够?孩子上学需要缴纳学费?这些问题都是咱们生活中常见的问题，该如何处理呢? 存款指存款人在保留所有权的条件下把资金或货币暂时转让或存储与银行或其他金融机构，是最基本也最重要的金融行为或活动。存款主要包括定期、零存整取、教育存款等。 2.操作流程介绍 （1）开户:准备开户资金，向银行工作人员申领银行统一印制、具有-定格式的开户申请书，并按规定填写;将身份证件、填好的开户申请书和钱递交给柜员;按要求输入存款密码并牢记。 （2）存款:向银行柜员口述存款金额:提交存款凭证和存款金额:核对银行打印的存款凭证上金额是否正确并签名:收回存折或存单并核对余额。 （3）取款:向柜员口述取款金额:提交存款凭证:提示输入开户时设置的密码:核对银行打印的取款凭证上金额是否正确并签名:清点柜员交的现金数额井核对存折或存单记录是否正确。 （4）汇款:像柜员口述汇款金额并提供收款单位(个人银行账户信息，按照柜员引导完成相关操作。 三、总结。 四、作业：写一写有关经济生活常见字词。