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数据库系统概论试题及答案 版

数据库系统概论复习资料

第一章绪论

一、选择题

1.在数据管理技术的发展过程中,经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶

段。在这几个阶段中,数据独立性最高的是 A 阶段。

A.数据库系B.文件系统C.人工管理D.数据项管理

2.数据库的概念模型独立于 A 。

A.具体的机器和DBMS B.E-R图C.信息世界D.现实世界

3.数据库的基本特点是 B 。

A.(1)数据结构化(2)数据独立性 (3)数据共享性高,冗余大,易移植 (4)统一管理和控制

B.(1)数据结构化(2)数据独立性 (3)数据共享性高,冗余小,易扩充 (4)统一管理和控制

C.(1)数据结构化(2)数据互换性 (3)数据共享性高,冗余小,易扩充 (4)统一管理和控制

D.(1)数据非结构化 (2)数据独立性 (3)数据共享性高,冗余小,易扩充 (4)统一管理和控制

4. B 是存储在计算机内有结构的数据的集合。

A.数据库系统B.数据库C.数据库管理系统D.数据结构

5.数据库中存储的是 C 。

A. 数据

B. 数据模型

C.数据及数据间的联系

D. 信息

6.数据库中,数据的物理独立性是指 C 。

A.数据库与数据库管理系统的相互独立

B.用户程序与DBMS的相互独立

C.用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的

D.应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立

7.数据库的特点之一是数据的共享,严格地讲,这里的数据共享是指 D 。

A.同一个应用中的多个程序共享一个数据集合

B.多个用户、同一种语言共享数据

C.多个用户共享一个数据文件

D.多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合

8.数据库系统的核心是 B 。

A.数据库B.数据库管理系统C.数据模型D.软件工具

9.下述关于数据库系统的正确叙述是 A 。

A.数据库系统减少了数据冗余

B.数据库系统避免了一切冗余

C.数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致

D.数据库系统比文件系统能管理更多的数据

10.数将数据库的结构划分成多个层次,是为了提高数据库的 B ①和 B

②。

①A.数据独立性B.逻辑独立性C.管理规范性D.数据的共享

②A. 数据独立性B.物理独立性C.逻辑独立性D.管理规范性

11.数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是 A 。

A.DBS包括DB和DBMS B.DDMS包括DB和DBS

C.DB包括DBS和DBMS D.DBS就是DB,也就是DBMS

12.在数据库中,产生数据不一致的根本原因是 D 。

A.数据存储量太大B.没有严格保护数据

C.未对数据进行完整性控制D.数据冗余

13.数据库管理系统(DBMS)是 D 。

A.数学软件B.应用软件C.计算机辅助设计D.系统软件

14.数据库管理系统(DBMS)的主要功能是 B 。

A. 修改数据库

B.定义数据库

C. 应用数据库

D. 保护数据库

15.数据库系统的特点是 A 、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了

数据保护。

A.数据共享B.数据存储C.数据应用D.数据保密

16.数据库系统的最大特点是 A 。

A.数据的三级抽象和二级独立性

B. 数据共享性

C. 数据的结构化

D. 数据独立性

17.数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作,这种功能

称为 C 。

A. 数据定义功能

B. 数据管理功能

C.数据操纵功能

D. 数据控制功能

18.数据库管理系统是 B 。

A.操作系统的一部分B.在操作系统支持下的系统软件C.一种编译程序D.一种操作系统

19.数据库的三级模式结构中,描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是

D 。

A. 外模式

B. 内模式

C. 存储模式

D.模式

20.数据库系统的数据独立性是指 B 。

A.不会因为数据的变化而影响应用程序

B.不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序

C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构

D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构

21.实体是信息世界中的术语,与之对应的数据库术语为 D 。

A.文件 B.数据库 C.字段 D.记录

22.层次模型、网状模型和关系模型数据库划分原则是 D 。

A.记录长度B.文件的大小 C.联系的复杂程度 D.数据之间的联系

23.传统的数据模型分类,数据库系统可以分为三种类型 C 。

A.大型、中型和小型B.西文、中文和兼容

C.层次、网状和关系D.数据、图形和多媒体

24.层次模型不能直接表示 C 。

A.1 :1关系B.1 :m关系

C.m :n关系D.1 :1和1 :m关系

25.数据库技术的奠基人之一 E.F.Codd从1970年起发表过多篇论文,主要论述的是

C 。

A.层次数据模型B.网状数据模型

C.关系数据模型D.面向对象数据模型

二、填空题

1.数据管理技术经历了人工管理、文件系统和数据库系统三个阶段。

2.数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。

3.DBMS是指数据库管理系统它是位于用户和操作系统之间的一层管理软件。

4.数据独立性又可分为逻辑数据独立性和物理数据独立性。

5.当数据的物理存储改变,应用程序不变,而由DBMS处理这种改变,这是指数据的物

理独立性。

6.数据模型是由数据结构、数据操作和完整性约束三部分组成的。

7.数据结构是对数据系统的静态特性的描述,数据操作是对数据库系统的动态特性

的描述。

8.数据库体系结构按照模式、外模式和内模式三级结构进行组织。

9.实体之间的联系可抽象为三类,它们是一对一(1∶1)、一对多(1∶m)和多

对多(m∶n)。

10.数据冗余可能导致的问题有浪费存储空间及修改麻烦和潜在的数据不一致性。

三、简答题:

1.什么是数据库?

答:数据库是长期储存在计算机内、有组织、可共享的大量数据的集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存,具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性,并可为各种用户共享。

2.数据库管理系统的主要功能有哪几个方面?

答:①数据定义功能

②数据组织、存储和管理

③数据操纵功能

④数据库的事务管理和运行管理

⑤数据库的建立和维护功能

⑥其他功能

3.数据库系统的构成有哪些?

答:一般有以下四个方面构成:

①数据库

②数据库管理系统(及其开发工具)

③应用系统

④数据库管理员

4.数据库系统的特点有哪些?

答:①数据结构化

②数据的共享性高、冗余度低、易扩充

③数据独立性高

④数据有DBMS统一管理和控制

5.什么是数据库的数据独立性?

答:数据独立性表示应用程序与数据库中存储的数据不存在依赖关系,包括逻辑数据独立性和物理数据独立性。

第一章补充作业部分

假设教学管理规定:

①一个学生可选修多门课,一门课有若干学生选修;

②一个教师可讲授多门课,一门课只有一个教师讲授;

③一个学生选修一门课,仅有一个成绩。

学生的属性有学号、学生姓名;教师的属性有教师编号,教师姓名;课程的属性有课程号、课程名。

要求:根据上述语义画出E-R图,要求在图中画出实体的属性并注明联系的类型;

解答:

数据库系统概论试题及答案 版

第二章关系数据库

一、选择题

1.关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括 B 。

A.排序、索引、统计B.选择、投影、连接

C.关联、更新、排序D.显示、打印、制表

2.关系模型中,一个关键字是 C 。

A.可由多个任意属性组成

B.至多由一个属性组成

C.可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成

D.以上都不是

3.自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下,当对关系R和S使用自然连接时,

要求R和S含有一个或多个共有的 D 。

A.元组B.行C.记录

D.属性

4.关系运算中花费时间可能最长的运算是 C 。

A.投影B.选择C.笛卡尔积

D.除

5.关系模式的任何属性 A 。

A.不可再分

B.可再分

C.命名在该关系模式中可以不惟一

D.以上都不是

6.在关系代数运算中,五种基本运算为 C 。

A.并、差、选择、投影、自然连接B.并、差、交、选择、投影

C.并、差、选择、投影、乘积D.并、差、交、选择、乘积

7.设有关系R,按条件f对关系R进行选择,正确的是 C 。

A.R?R B.R ?? R C.?f(R)

D.?f(R)

F

8. 如图所示,两个关系R1和R2,它们进行 D 运算后得到R3。

R2

R1

数据库系统概论试题及答案 版

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R3

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A .交

B

D .连接

二、填空题

1. 一个关系模式的定义格式为 关系名(属性名1,属性名2,…,属性名n) 。

2. 一个关系模式的定义主要包括 关系名 、 属性名 、 属性类型 、 属性长度 和 关

键字 。

3. 关系模型由 关系数据结构 、 关系操作集合 、 关系完整性约束 三部分组成。

4. 关系代数运算中,传统的集合运算有 笛卡尔积 、 并 、 交 和 差 。

5. 关系代数运算中,基本的运算是 并 、 差 、 笛卡尔积 、 选择 和 投影 。

6. 关系代数运算中,专门的关系运算有 选择 、 投影 和 连接 。

7. 关系数据库中基于数学上两类运算是 关系代数 和 关系演算 。

8. 已知系(系编号,系名称,系主任,电话,地点)和学生(学号,姓名,性别,入学日

期,专业,系编号)两个关系。

系关系的主关键字是 系编号 ,系关系的外关键字 无 ,学生关系的主关键字是 学号 ,外关键字 系编号 。

1.关系的三类完整性约束条件是?

答:①实体完整性:规定主属性不能为空

②参照完整性:规定参照关系中的外码的取值范围

③用户自定义的完整性

设有如下所示的关系:S(S#,SNAME,AGE,SEX)、C(C#,CNAME,TEACHER)、SC(S#,C#,GRADE) 试用关系代数表达式表示下列查询语句:

(1)检索“程军”老师所授课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。

∏C#,CNAME(σTEACHER=‘程军’(C))

(2)检索年龄大于21的男学生学号(S#)和姓名(SNAME)。

∏S#,SNAME(σAGE>21∧SEX=‘男’(S))

(3)检索至少选修“程军”老师所授全部课程的学生姓名(SNAME)。

∏SNAME{s??[∏S#,C#(sc)÷∏C#(σTEACHER=‘程军’(C))]}

(4)检索”李强”同学不学课程的课程号(C#)。

∏C#(C)- ∏C#(σSNAME=‘李强’(S) ??SC)

(5)检索至少选修两门课程的学生学号(S#)。

∏S#(σ[1]=[4]∧[2]≠[5] (SC × SC))

(6)检索全部学生都选修的课程的课程号(C#)和课程名(CNAME)。

∏C#,CNAME(C??(∏S#,C#(sc)÷∏S#(S)))

(7)检索选修课程包含“程军”老师所授课程之一的学生学号(S#)。

∏S#(SC??∏C#(σTEACHER=‘程军’(C)))

(8)检索选修课程号为k1和k5的学生学号(S#)。

∏S#,C#(sc)÷∏C#(σC#=’k1’∨ C#=’k5’(C))

(9)检索选修全部课程的学生姓名(SNAME)。

∏SNAME{s??[∏S#,C#(sc)÷∏C#(C)]}

(10)检索选修课程包含学号为2的学生所修课程的学生学号(S#)。

∏S#,C#(sc)÷∏C#(σS#=’2’(SC))

关系R 和S 如下图所示,试计算R ÷S 。 R

数据库系统概论试题及答案 版

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S R ÷S

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第三章关系数据库标准语言SQL

一、选择题

1.SQL语言是 B 的语言,易学习。

A.过程化B.非过程化C.格式化D.导航式

2.SQL语言是 C 语言。

A.层次数据库B.网络数据库C.关系数据库D.非数据库

3.SQL语言具有 B 的功能。

A.关系规范化、数据操纵、数据控制B.数据定义、数据操纵、数据控制C.数据定义、关系规范化、数据控制D.数据定义、关系规范化、数据操纵

4.SQL语言具有两种使用方式,分别称为交互式SQL和 C 。

A.提示式SQL B.多用户SQL C.嵌入式SQL D.解释式SQL

5.假定学生关系是S(S#,SNAME,SEX,AGE),课程关系是C(C#,CNAME,TEACHER),学

生选课关系是SC(S#,C#,GRADE)。要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名,将涉及到关系 D 。

A.S B.SC,C C.S,SC D.S,C,SC 6.如下面的数据库的表中,若职工表的主关键字是职工号,部门表的主关键字是部门号,

SQL操作不能执行 B 。

职工表

职工号职工名部门号工资

001 李红 01 580

005 刘军 01 670

025 王芳 03 720

038 张强 02 650

部门表

部门号部门名主任

01 人事处高平

02 财务处蒋华

03 教务处许红

04 学生处杜琼

A.从职工表中删除行(‘025’,‘王芳’,‘03’,720)

B.将行(‘005’,‘乔兴’,‘04’,750)插入到职工表中

C.将职工号为‘001’的工资改为700

D.将职工号为‘038’的部门号改为‘03’

7.若用如下的SQL语句创建一个student表:

CREATE TABLE student(

NO C(4) NOT NULL,

NAME C(8) NOT NULL,

SEX C(2),

AGE N(2))

可以插入到student表中的是 B 。

A. (‘1031’,‘曾华’,男,23)

B. (‘1031’,‘曾华’,NULL,NULL)

C. (NULL,‘曾华’,‘男’,‘23’)

D. (‘1031’,NULL,‘男’,23)

第8到第11题基于这样的三个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC,它们的结构如下:

S(S#,SN,SEX,AGE,DEPT)

C(C#,CN)

SC(S#,C#,GRADE)

其中:S#为学号,SN为姓名,SEX为性别,AGE为年龄,DEPT为系别,C#为课程号,CN为课程名,GRADE为成绩。

8.检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是 A 。

A.SELECT SN,AGE,SEX FROM S

WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S WHERE SN=“王华”) B.SELECT SN,AGE,SEX FROM S

WHERE SN=“王华” C.SELECT SN,AGE,SEX FROM S

WHERE AGE>(SELECT AGE

WHERE SN=“王华”)

D.SELECT SN,AGE,SEX FROM S

WHERE AGE>王华.AGE

9.检索选修课程“C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是 D 。

A.SELECT S# FORM SC

WHERE C#=“C2” AND GRAD>= (SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”) B.SELECT S# FORM SC

WHERE C#=“C2” AND GRADE IN

(SELECT GRADE FORM SC WHERE C#=“C2”) C.SELECT S# FORM SC

WHERE C#=“C2” AND GRADE NOT IN (SELECT GRADE FORM SC

WHERE C#=“C2”)

D.SELECT S# FORM SC

WHERE C#=“C2” AND GRADE>=ALL

(SELECT GRADE FORM SC

WHERE C#=“C2”)

10.检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的SELECT语句是 C 。

A.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM S WHERE S.S#=SC.S#

B.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE

FROM SC

WHERE S.S#=SC.GRADE C.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE

FROM S,SC

WHERE S.S#=SC.S#

D.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE

FROM S.SC

11.检索选修四门以上课程的学生总成绩(不统计不及格的课程),并要求按总成绩的降序排列出来。正

确的SELECT语句是 D 。

A.SELECT S#,SUM(GRADE)FROM SC

WHERE GRADE>=60

GROUP BY S#

ORDER BY 2 DESC

HAVING COUNT(*)>=4

WHERE C#=“C2” AND GRADE>= (SELECT GRADE FORM SC

WHERE C#=“C2”)

B.SELECT S# FORM SC

WHERE C#=“C2” AND GRADE IN

(SELECT GRADE FORM SC

WHERE C#=“C2”)

C.SELECT S# FORM SC

WHERE C#=“C2” AND GRADE NOT IN (SELECT GRADE FORM SC

WHERE C#=“C2”)

D.SELECT S# FORM SC

WHERE C#=“C2” AND GRADE>=ALL (SELECT GRADE FORM SC

WHERE C#=“C2”)

1.SQL是结构化查询语言。

2.视图是一个虚表,它是从一个或几个基本表中导出的表。在数据库中,只存放视图的定义,

不存放视图的视图对应的数据。

3.设有如下关系表R:

R(No,NAME,SEX,AGE,CLASS)

主关键字是NO

其中NO为学号,NAME为姓名,SEX为性别,AGE为年龄,CLASS为班号。

写出实现下列功能的SQL语句。

①插入一个记录(25,“李明”,“男”,21,“95031”);。

②插入“95031”班学号为30、姓名为“郑和”的学生记录;。

③将学号为10的学生姓名改为“王华”;。

④将所有“95101”班号改为“95091”;。

⑤删除学号为20的学生记录;。

⑥删除姓“王”的学生记录;。

答案:

①INSERT INTO R VALUES(25,“李明”,“男”,21,“95031”)

②INSERT INTO R(NO,NAME,CLASS) VALUES(30,“郑和”,“95031”)

③UPDATE R SET NAME=“王华”WHERE NO=10

④UPDATE R SET CLASS=“95091”WHERE CLASS=“95101”

⑤DELETE FROM R WHERE NO=20

⑥DELETE FROMR WHERE NAME LIKE“王%”

1.SQL的特点有哪些?

答:SQL集数据查询、数据操作、数据定义、数据控制功能于一体,主要特点包括:

①综合统一

②高度非过程化

③面向集合的操作方式

④以同一种语法结构提供多种使用方式

⑤语言简洁,易学易用

2.视图的作用有哪些?

答:①视图能够简化用户的操作

②视图使用户以多种角度看待同一数据

③视图对重构数据库提供一定程度的逻辑独立性

④视图能对机密数据提供安全保护

⑤适当的利用视图可以更清晰的表达查询

第3章书面作业

1、设学生课程数据库中有三个关系:

学生关系S(S#,SNAME,AGE,SEX)

学习关系SC(S#,C#,GRADE)

课程关系C(C#,CNAME)

其中S#、C#、SNAME、AGE、SEX、GRADE、CNAME分别表示学号、课程号、姓名、年龄、性别、成绩和课程名。

用SQL语句表达下列操作

(1)检索选修课程名称为“MATHS”的学生的学号与姓名

(2)检索至少学习了课程号为“C1”和“C2”的学生的学号

(3)检索年龄在18到20之间(含18和20)的女生的学号、姓名和年龄

(4)检索平均成绩超过80分的学生学号和平均成绩

(5)检索选修了全部课程的学生姓名

(6)检索选修了三门课以上的学生的姓名

答案:

(1)SELECT SNAME,AGE

FROM S,SC,C

WHERE S.S#=SC.S#

AND C.C#=SC.C#

AND CNAME=’ MATHS’

(2) SELECT S# FROM SC

WHERE CNO=’C1’ AND S# IN(

SELECT S# FROM SC

WHERE CNO=’C2’)

(3)SELECT S#,SNAME,AGE FROM S

WHERE AGE BETWEEN 18 AND 20 (4)SELECT S#,AVG(GRADE) ‘平均成绩’

FROM SC

GROUP BY S# HAVING AVG(GRADE)>80 (5)SELECT SNAME FROM S

WHERE NOT EXISTS

(SELECT * FROM C

WHERE NOT EXISTS

(SELECT * FROM SC

WHERE S#=S.S#

AND C#=C.C#))

(6) SELECT SNAME FROM S,SC

WHERE S.S#=SC.S#

GROUP BY SNAME HAVING COUNT(*)>3