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相信自己,我们可以更优秀

《相信自己，我们可以更优秀》教案一、主题活动内容

本活动内容包括相信自己，我能行的案例，主要针对身边的故事和小学生生活实际中的点滴现象进行引导教育。结合学生的具体情况，本活动的主要内容是使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。从而培养学生热爱生活，不自卑、能够悦纳自己。同时，以情入手，渗透着思想教育理念。为此，确定了本次班会活动的结构，由生活情境入手到知识的传授，在游戏与活动中让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。

二、活动设计理念

新学期已经度过了两个月的时光，可在同学们的日常生活中看不到自信的风采，看到的只是他们不能大声的回答问题，不能自信的正视你的目光，不能自豪的说是，不能欣赏自己、对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况，我认为有必要培养他们自信、自强的优秀品质，从而使他们拥有青春的朝气，使他们更好的融入学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠基。本活动要让学生明白失败和成功，是完整人生不可缺少的组成部分，面对学习、生活中遭受的挫折，要用一种积极、乐观、上进的心态来对待，这要求学生要正确认识自我，才能做一个身心健康、全面发展的人。

三、主题活动目标

1、通过共同学习，使学生认识到自信是一种非常重要的心态，

是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义，学会调整自己的言行和心理状态，体悟自信的重要性。

2、通过学习和游戏活动，让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。

3、培养并增强学生的自信心，使学生懂得，应把它很好的融入学习及日常生活中，能理智的对待未来。

四、活动的重、难点

本次班会活动的重点是在参与的过程中，让学生能正确评价自己，接纳自己的优缺点，能够解决面临的问题，增强学生应对环境与压力的能力和勇气。教学难点是让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。

五、主题活动过程

1、故事引入，揭示主题。依据小学生爱听故事的特点，由听教师身边的故事引出主题，这样可以激起学生的学习兴趣，让学生在故事情景中去思考，明确主题内容。

听教师讲身边的故事：

师：去年暑假，我弟弟去学开车，学20天就要考试。在此之前他连方向盘都没有摸过，要在这么短的时间内通过考试可不是件容易的事。好在他能吃苦、肯受累，连教练都说：“你的车开得不错，相信自己，你能行。”可弟弟偏偏觉得心里没底，怕到时候心里紧张通不过考试。

师：孩子们，你们给他出个主意吧，去还是不去？

师：我们家里的人也是给了他同样的建议，可他还是觉得心里没底。于是就找到一位朋友帮忙，那人倒也爽快：“没事，放心考去吧，多给你一次补考的机会，保你通过。”这下弟弟心里就有底了，考试那天手握方向盘，真可谓气定神闲。结果，非常顺利地一次就合格了。出了考场，赶紧给朋友打电话表示感谢。谁知，那人却说：“哎哟，不好意思，我这儿刚开完会，还没来得及跟考试科说呢.......”弟弟恍然大悟，原来他是凭借自己的能力通过的考试呀！事后我不免大发感慨：原来，不是因为学开车这件事太难做到，也不是因为弟弟没有那个能力，而是因为他缺少自信呀！这件事令我感触很深，于是，我把它写了下来。细心的同学会发现我这篇短文还没有题目呢，谁再来帮帮我，为我的短文加个题目？

板书课题：相信自己，我能行。

【此环节旨在创设一个轻松、和谐的聊天环境，在听故事、加标题的师生互动过程中引发学生对自信的思考，从而揭示主题。】

2、展开，深化主题

⑴感悟自信：

①听读故事，创设情境：

师：大家给了我这么好的标题，我要奖励大家再听一个故事。一起来读读好吗？

生读：一位年轻人参加一次交响乐指挥大赛的决赛，他在按照评委会给他的乐谱进行指挥演奏时，发现有的地方不和谐，一开始他认

为是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，结果还是不对劲。既然不是乐队演奏错误，那就一定是评委会给他的乐谱有错误了，可是在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重地说，乐谱没有问题，一定是这位年轻人听错了。面对着一批音乐大师和权威人士，这位年轻人思考再三，突然大喊一声：“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席立刻响起热烈的掌声。

②互动交流，感悟自信：

师：谁来猜猜看，这是怎么回事儿？

（师生交流）是的，正如你们所说，原来这是一个精心设计的圈套，以此来检验参赛者在发现乐谱错误和遭到专家“否定”的情况下能否坚持自己的正确判断，前两位参赛者也发现了乐谱错误，但终因不自信没有坚持自己的观点而遭淘汰。这位年轻人则因为自信而在这次指挥大赛中摘取了桂冠。这位年轻人是日本一位著名的音乐指挥家，他的名字叫小泽征尔。小泽征尔就是凭借自己的自信赢得了这次比赛的桂冠，看来自信是一种多么重要的心态呀，难怪著名发明家爱迪生要说“自信是成功的第一秘诀”了。（ppt出示：自信是成功的第一秘诀）

【此环节旨在通过讲故事为学生营造一个轻松和谐的氛围，并通过师生互动交流，让学生感悟自信是成功的前提，感悟自信在一生中的重要性。】

⑵培育自信：

①自信之人我知道：

师：小泽征尔是一位很自信的人，除了小泽征尔，古今中外还有许多自信的人，通过课前查资料，你知道谁是自信之人呢？我先来说一个吧，我知道，唐代的大诗人杜甫就是一个非常自信的人，有诗为证：会当凌绝顶，一览众山小。还有谁是自信之人呢？学生自由发言。

师：说得非常好，现在让我们把镜头再拉近一些，看看我们班里谁是自信之人？师生互动交流班里哪些孩子有自信，都表现在什么地方，教师适时进行鼓励，更增其自信。

②我的优点我来说：

师：自信是成功的第一秘诀，那什么是自信呢？自信就是相信自己，相信自己的实力，相信自己的优点。其实每个人都有很多的优点，接下来我们就做个小游戏：我的优点我来说。找优点游戏：两人一组，正视对方的眼睛，轮流说出自己的优点，一分钟之内，看谁说出自己的优点最多。

③查找失败的原因：

师：一分钟之内同学们都说出了自己很多的优点，既然每个人都有这么多的优点，那为什么有些同学自信，有些同学就不自信呢？（出示自信心测试调查分析表）

如果你的答案有九到十二个“是”，祝贺你，你的自信心会帮助你走向成功；如果有五到八个“是”，说明你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会出来捣捣乱；如果只有四个以下的“是”，这可不太妙。

师：谁来猜测一下这些同学不敢做这些事情的原因是什么？生

自由回答。

师：原来是害怕失败，害怕老师、家长批评。其实，我们不可能每做一件事都成功，更不可能每次都是一次就成功。有句话说得好：“失败乃成功之母。”如果每个人都害怕失败而不敢去尝试的话，那么也就没有爱迪生发明灯丝所经历的1200多次失败和最后的成功了。所以，勇敢的去尝试吧，失败了不要紧，大不了从头再来，相信自己，你能行！

师：接下来请大家欣赏一首非常好听的歌曲《相信自己》。

（播放歌曲。）

④培育自信小秘诀：

师：听完歌曲，老师再传授大家几个培育自信的小秘诀：

一是睁大眼睛，正视别人；二是昂首挺胸，快步行走；三是学会微笑；四是练习当众发言。

⑤总结提炼。通过以上的活动，让学生说说对自信的理解，然后教师总结提炼小诗《我能行》：相信自己行，才会我能行。你在这点行，我在那点行。今天若不行，争取明天行。不但自己行，帮助别人行。相互支持行，合作大家行。争取全面行，创造才最行。相信自己，我能行！

【此环节设计的目的是引导学生通过找优点、汇报交流、对症下药等活动，让学生对自己有一个正确而又理性的认识，从而选择切实可行、贴近自身实际的办法。从而能快乐的拥有自信。

3、总结，升华主题

⑴总结：这节课我们从不自信说到自信，从“我不行”说到“我能行”，大家不难发现这样一个道理：一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。一个人有了自信，就没有什么做不成的事。相信自己，我能行！最后，老师有几句话要送给大家。

（ppt出示：教师寄语：自信像一盏明灯，挂在我们心里，我们就会变得勇敢；自信像一股清泉，流进我们心里，我们就会变得快乐；自信像一朵鲜花，开在我们心里，我们就会走向成功！）是的，自信会让你更加快乐，快乐会伴你健康成长。拥抱自信吧，它会为你带来更多的喜悦和精彩！

【此环节设计的目的是升华情感，通过教师寄语诠释自信，让学生能相信自己，能把自信、自强的美好品质真正落实到学习及生活中去，随着《相信自己》的旋律结束此次班会。】

⑵制作书签：

根据本课所学内容布置课下搜集几条关于战胜失败，获得自信的经典格言，制成书签送给你的朋友，鼓励他们战胜失败，获得自信。

六、主题活动评价：

从学生自信的笑容，真心的话语中感受到了他们喜悦，相信他们在今后的学习及生活中会用行动更好的诠释“自信、自强"

关于永不言弃的演讲稿五篇

关于永不言弃的演讲稿五篇端正学习态度，明确学习目的，有信心，有毅力，相信自己，永不言弃。下面是新励成小编分享给大家的关于永不言弃的演讲稿，希望对大家有帮助。永不言弃的演讲稿篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 生活中有许多事都给我们很多的启示，每一次的启示都让明白了许多的道理，感觉自己也长大了许多。记得有一次，我和朋友骑单车比赛，就让我从中受到了终生难忘的启示。我和朋友骑着，骑着，一路都是我领先，可是不知不觉中来到了一个陡坡前。我鼓足了劲想冲上去，但我一冲上半腰，又滑了下来。我心想：我偏不信冲不上去。后面的朋友也穷追不舍，他们一路顺利地骑了上去，他们遥遥领先，我却落在了后面。我心里一急，又冲了上去但还是到了半坡就给退了下来。这时，我脑海中浮现了老师讲过的一个故事。

一个将军，领着士兵们去打仗可是这将军贪生怕死，找地方躲了起来。由于士兵们没有将军领导，他们就“炸开了锅”，东跑西窜。一下子便全军覆灭，那个将军躲在一间破旧的茅草屋里。他心里又害怕敌人找到他，又紧张回国被皇帝处死。他心里忐忑不安，就在这时，他看见一只蜘蛛织网，织了又破，织了又破……，他看见一只小小的蜘蛛都坚持不懈，自己却贪生怕死，那岂不是连它也不如。他心想：不行，我不能退缩。于是，他又领着军士决心反败为胜。他冲进战场，心里只有一个信念，一定要击败敌人。到了最后，那将军终于带领士兵击退了敌人，打了胜仗。 “我也不能放弃啊!”于是，我踏踏实实地冲上了坡顶，心里燃烧着熊熊烈焰，迈着胜利步伐，一心向着终点冲去。最的我也赢了这场比赛。人生的道路上有许多挫折，只有坚持不懈，永不言弃，脚踏实地，才能到达成功的彼岸。永不言弃的演讲稿篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好! 伴着青春的舞曲，我欢盈的步子不停的踏着。踏过“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春，走过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏;赏过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋;

我相信自己作文600字

我相信自己作文600字无论遇到什么事，都要相信自己，要有自信，下面是由编辑为大家整理的“我相信自己作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。我相信自己作文600字（一）曾经有一个故事，有一家公司，公司成员里有三个优秀的部门经理，有一天，总经理问他们：“你们有谁敢拿出自己的钱去办一个公司，若成功了，我就给谁这整个公司。”当时正值经济大萧条，其中两个人都怀疑自己是否有能力，便回绝了。只有一个人去挑战，最后他以自己独特的眼光和不懈的努力最终成功了，当别人问他为什么有这么大胆时，他说：“我相信我自己，我一定能行！” 不错，一个人只有自信，才会有挑战的动力。每个人都有自己的闪光点，如果一个人不自信，不能为自己喝彩的话，那他只有庸庸碌碌，走向失败。就比如说诸葛亮，如果他当时不自信，不自比管仲，又怎么能使刘备三顾？有怎么会有三分天下的场面？再比如张骞，如果汉武帝叫他入使西域，他犹豫不决，又怎么会有丝绸之路，又怎么会有鼎盛的大汉王朝呢？以前我也不自信过，看过王羲之的《兰亭序》后，我不敢再向众人展示我书法作品；读过李清照的词后，我无颜再读我笑傲冰雪不畏寒，青翠依旧雪中仙。可最终我明白了，

自信的人生才是光明的人生，一个不自信的人就好比终日生活在黑暗之中。于是，我开始自信，相信自己一定能取得成功。当然，自信不是自满。如果自满反而会误事。俗话说：“满招损，谦受益”但我也认为“信而不满更受益”。只有到好处的自信才能成为人生的垫脚石。过头的自信只能是一块绊脚石。曾经有一个有名的心理学家，哲学家陆哥·赫胥勒说过一段发人深思的话：世界最大的悲剧不是恐怖的地震，也不是连年的战争，而是自身明明有很多优点、潜能却视而不见。如此的人尚未经历诞生和成长却已衰老和死亡。是啊，每个人都是世界上独一无二的，相信自己吧！为自己喝彩吧！我相信自己作文600字（二）我要飞得更高。”唱起这首气宇轩昂的歌，我都会想到那一次我的优秀表现，真值得我为自己喝彩。三年级的时候，老师选人当护旗手，我荣幸的当选了。当老师通知我是护旗手时，我十分高兴，决定把它做好。第一排练的时候，我很紧张，害怕排不好，音乐响了，第一个步伐迈出的时候，老师教了一声“卡！”我就知道我又错了，我竟然同手同脚了。老师对我说：“不要紧张，相信自己。”听了老师的话，我的心情放松多了。

我相信我能行的演讲稿.doc

我相信我能行的演讲稿我相信我能行的演讲稿篇一各位老师、同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是《相信自己我能行》。首先，和大家一同来关注一些奇怪的现象：学生汪小华平时考试成绩非常不错，可一旦真正的期末期中考试却从未考过好成绩;学生潘小明在老师课堂提问时，明明知道答案，却不敢举手发言，生怕自己答错;学生产小红平时性格活泼，爱唱爱笑，可老师让她上讲台表演时，她却满脸通红，迟疑着不肯上台这是为什么呢?是因为他们都缺少了一样东西，那就是自信。法国教育家卢梭曾经说过：自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭，一个没有自信的人，无论他有多大才能，也不会抓住一个机会。自信心既然如此重要，那我们作为学生该怎样树立自信心呢?不妨听听老师给你们的建议吧! 一、学会欣赏自己，树立自信心。在这个世界上，只有一个牛顿，只有一个爱因斯坦，只有一个华罗庚。同样，也只有一个你。科学家们早就证明：只要是一个大脑健全的人，那么所有人的智商相差都不大。一个人的成功与否，关键是与这个人的性格、意志、品质及后天的教育有关。同学们，现在我们知道了：我们每个人都是独一无二的人，都是聪明的，都有可能成为牛顿，成为爱因斯坦，成为华罗庚。相信自己我能行的! 二、敢于表现自己，培养自信心。就说前面的那个潘小明吧，因为他胆小害怕，明明知道答案却不举手，这不是白白浪费了一次表现自己的机会吗?我们要敢于表现自己。不要老是想着说错了真丢人，你应该想我说的是

对的。话又说回来，即使真的说错了，天又不会塌下来，老师是不会责怪你的。当我们作业中得了一个优当我们在课堂提问时赢得了老师同学们的赞许;当我们被评为小歌唱家、小书法家时，同学们，你们高兴吗?这时候，我们便对生活有了信心。我们的自信心就这样在一次次的肯定与满足中建立起来了。三、正确评价自己，保持自信心。再说前面提到的汪小华吧，明明自己的成绩非常不错，为什么一到了真正的考试就不行了呢?因为他不会正确评价自己。他一直都想：唉!明天就要考试了，不知道自己行不行?肯定不行的，因为前几次我都靠砸了。这样，他考试时因为怯场心慌便真的没考好。作为汪小华应该这样想：因为我平时成绩不错，所以这次考试我会考好的。即使这次没考好，也没关系，我要找出失败的原因，从中吸取教训，不断总结，提高自己，正所谓是吃一堑长一智，给自己一个正确的评价，就会永远保持一颗自信的心。同学们，你们明白了吗? 最后，我希望你们时时、处处、事事都能信心十足地喊出：相信自己--我能行! 祝同学们期末考试都能考出好成绩! 我相信我能行的演讲稿篇二同学们，我们知道，一个人的存在，都离不开一个简单的成长过程：身体---从幼小到长大，大脑--从无知到有思想;一个人的能力也是在这不断的成长中得到加强的。人的自我意识也是在这岁月长河中不断地积累、不断地发展变化的，最终形成一个个独具个性的自我。我认为，一个人的自我意识通常是影响我们自己潜能释放的原动力。当我们一出生，我们就要与周围的人和关系进行确认，我们成长过程中的行为举止都会受到周围环境的影响。在经过了婴儿期、儿童期、少年时代之后，我们的自我意识已经非常明显。如：我们会很在乎荣誉、爱面子、个人崇拜等等。当我们对自己有信心也就是自我意识正面影响我们的时候，就会激发我们努力去做好每一件事。而当自我意识消极的时

抖音最励志的句子

抖音最励志的句子导读：本文是关于抖音最励志的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、日益努力，而后风生水起，众生皆苦，你也不能认输。 2、成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。 3、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 4、对的那条路，往往不是最好走的。好好努力，向着对的那条路，向着对的那个方向，加油。 5、只有抵住最黑的暗，才能收获最光的亮。 6、你害怕一件事，可还是要去做，那才是勇敢。怀助人的心，做舒心的事，做单纯的人，走幸福的路。 7、我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮却死在了长街的这头。 8、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。 9、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 10、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 11、有时候，生活中你需要的不过是一个拥抱，让你相信一切都会好起来的。最重要的事，是找出到底什么对你来说是最重要的事。 12、好好提升自己，以后人生路上就少一些尴尬，尴尬到来的

前几年，其实我们有机会避免的，不要得过且过。 13、永怀最初的梦想，带着最初的自己，奔向更远的远方。 14、再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。 15、要积极的生活，要做好每一件事，要家人身体健康，要以后不会后悔。 16、当你觉得没有人来爱你，别人看见的就是可怜兮兮，毫无魅力的你。 17、不要随便说自己没时间，时间都是挤出来的。 18、一份恣意，几番从容。一席良音，几瓣书香。 19、生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。 20、我们终究是要长大，最漆黑的那段路终究要独自一人走完；和喜欢的人在一起，会莫名的变得开心起来。 21、已经决定做的事情，坚持做下去；你不努力，就会被落下。 22、一件事被所有人都认为是机会的时候，其实它已不是机会了。 23、生活不是等着暴风雨过去，而是学会在风雨中跳舞。 24、每一个达成的目标，都是下一个目标的起点；可以随心所欲，但不能随波逐流！ 25、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 26、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼

相信自己的励志语录

相信自己的励志语录 1.两粒种子，一片森林。 2.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 3.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 4.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 5.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 6.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 7.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 8.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 9.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10.不是境况造就人，而是人造就境况。 11.含泪播种的人一定能含笑收获。 12.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 13.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 14.只要路是对的，就不怕路远。 15.一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。 16.真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 17.自古成功在尝试。 18.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

19.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 20.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 21.自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。 22.自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。 23.所以，不要固执，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有时别人的劝言犹如良药，虽然苦，却能根治你的病痛。也有时，别人的劝言犹如毒药，它的外表也许是鲜美的，但却能要了你的命。所以，我们让需相信自己，有选择地，理性地，明智地对待别人的意见。好的，拿过来就是;不好的，任它去吧，春风吹了又吹，花儿开了又谢，我们管得了那么多吗? 24.相信自己是个认真的人，但不要太刻板，因为太刻板不会给别人带来快乐，而以幽默的态度处事，平常的日子会好过得多。 25.自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 26.相信真理，但不要从众，因为真理往往掌握在少数人手中。 27.相信真诚，但不要指责所有的虚伪，因为有些善意的虚伪必须穿上真诚的外衣，才会显得好看。 28.谁都不会轻易怀疑自己，可谁又能像前人那样善于纳谏，听取别人的意见呢?总以为“相信自己”和“听取别人的意见”势不两立，总以为自己无所不能，或总以为别人无往而不胜，何必呢?我们为什么不能在相信自己，满怀自信的同时打开那一个个布满友爱之心的劝烟箱呢? 29.去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。

相信自己我能行心理课教案设计

心理健康——《相信自己我能行》教学设计《相信自己我能行》单位：河南省三门峡市实验小学授课人：范东琴电话：邮箱：

相信自己我能行【课题】相信自己我能行【教学理念】在我们的学习和生活中懂得使用积极心理暗示的人，往往可以建立信心，激发潜能，可以战胜困难挫折，从而使自己更自信、更快乐的生活。因此，在教学中教师运用积极的心理暗示的方法，循序渐进地开展辅导活动，训练学生用积极的思想、乐观的态度去面对人生，更加自信的走进学习和生活中，正确的认识和评价自己，增强自信，体验到学习和生活的幸福和快乐。【教学目标】在活动中体会心理暗示的神奇，了解每个人都会受不同程度的心理暗示；在实践中学会用积极的心理暗示提高自信的方法；在讨论和分享中，学生由认知到情感、到意志，再到行为，循序渐进学会积极的心理暗示提高自信。【教学方法】 1、多媒体教学法：图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，进一步丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，优化教学效果。 2、讨论分析法：符合小学生爱动、喜欢表现自己的特点，有助于学生对知识的应用。 3、游戏活动法：通过学生们做的各种游戏，使学生领悟本节课的主题。活动目标： 1、认识到受心理暗示是每个人的特征，且每个人的程度不一样。 2、感受心理暗示的神奇力量，引导学生掌握一些提高自信的技巧与方法。 3、在学习和生活中学会使用积极的心理暗示提高自信。活动重点：让学生学会用优点、积极语言自我暗示，用励志歌曲以及朋友间互相积极的暗示提高自信。活动难点：引导学生建立积极的心理暗示思维方式。活动年级：五年级【课前准备】 1、全班学生分成六人一个小组围成一个圈。

“相信自己,永不放弃”心理健康主题班会教学设计

“相信自己，永不放弃”心理健康主题班会教学设计 "Believe in yourself, never give up" teaching d esign of mental health theme class meeting

“相信自己，永不放弃”心理健康主题班会教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。一、活动背景：哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福” 为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。为此，我在所教的班级开展了“相信自己，永不放弃”的主题班会。二、活动指导思想活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。

名人名言合集：相信自己很坚强的格言警句

名人名言合集：相信自己很坚强的格言警句相信自己很坚强的格言警句 1、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。 2、珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来。有一种期待，叫做你能行;有一种信任，叫做你可以;有一种祝愿，叫做你最棒!自己的命运自己做主，自己的人生自己刻画。只要相信自己，就没有什么不可以;只要信任自己，就没有什么不可能!给自己一点信心，勇敢地跨出第一步，你的人生将因此而不同! 3、相信自己有福气，但不要刻意拥有;相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪;相信世上有好人，但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生;相信真诚，但不要指责所有虚伪;相信成功，但不要逃避失败;相信缘分，但不要盲目等待;相信爱情，但不要盲目迷信。 4、所谓迷茫，就是才华配不上梦想：大事干不了，小事不肯干;不想做手边的事，只想做天边的事。解除迷茫，就从小事做起，从身边事情做起，能力不是从做大事得来的，而是从这些不起眼的事情中锻炼来的。小事不肯干，大事轮不到你，趁你跌倒还能站起来的时候，先学会脚踏实地。

5、若是你只实现六分的十分诺言，还不如做到八分的八分预期。人生是晴天，又是阴天;是雨天，又是雪天;人生不可能总是一帆风顺。当你掉入泥沼之中，别总是想着靠别人，要知道那摆渡生死的小船正握在你的手中，你唯一要做的就是如何战胜自己，摆渡出去。 6、生活伤害我们的时候，试着用过去的美好回忆来原谅，不抱怨才能更快乐。失去不过是另一种得到，不要难过;失去了花朵才有了果实，痛苦是希望的种子。坚强的个性，才是你怯懦时的打气筒，摔倒时的拐杖，冲锋时的号角。人生最大的悲剧，并不是败给了对手，而是败给了自己。 7、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更好的服务。每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。在你有把握做得更好之前，不要破坏任何东西。 8、有些人一直没机会见，等有机会见了，却又犹豫了;有些事一直没机会做，等有机会做了，却不想再做了;有些话埋在心中，没机会说，等有机会说时，却说不出口了;有些爱一直没机会相爱，等有机会了，却已经不爱了;有些话有很多机会说，总想以后再说，等想说时，却没机会说了。 9、天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还是路。在人之下把自己当人，在人之上把别人当人，摆平自己，才能摆平生活。勿随意盲从，忌一味跟风，坚守好这一刻，才能看到下一刻的风景;三是懂得如何放弃，属

相信自己,方能成功

相信自己，方能成功两军对战，实力悬殊，实力弱小的一方将军抛掷铜钱两次都是向上，激起了士兵们的士气，从而获得胜利。正如将士们做法，他们因为相信自己可以成功，而士气大增，现实生活中，我们也只有相信自己，方能成功。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。项羽让士兵们把饭锅全部打破，把船也凿破，让自己无路可退，从而士兵们个个奋勇作战，最后歼灭秦国的军队，这就是破釜沉舟的由来。只有在相信自己的前提下，才可以发挥出高水平，才可以克制困难，迈向成功。诗仙李白曾说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。“假如没有这种自信的态度，我想他早就吞没在历史的长河中了。著名的哲学家培根说过：“深窥自己的心，而后发现一切奇迹发于你自己。”其实我们的潜力非常强大，假如我们不相信自己，只有把心中的那团灼热的火焰给熄灭。我们必须相信自己，相信自己的力量可以克制所有困难，那么你心中的火焰才会越来越旺。“不想当将军的士兵不是不是好士兵”是拿破仑对士兵们的鼓励，想当初，拿破仑还是一个小小的士兵，因为自信心强，从而步步上升，直到将军，最后又成为法兰西第一帝国的皇帝，也可谓成就非凡，除了他出众的军事才能，最重要的是自信心。可见自信心对我们的重要性，能决定一个人的命运。只有相信自己，才可以激出自己最大的力量，困难也许就会迎刃而解。自信是成功的基石，是成功的前提，没有自信，哪里可以谈成功，自

信就是成功的催化剂，它可以把力量激发出，哥伦布没有地图，却可以发现新大陆，他凭的就是天空释疑解惑的“信心”，自信更可以让你做你所想的新鲜事，让你去探索不可能。所以坚强的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。那场战争结束后，士兵们才发现铜钱两面都是正面，士兵们这才知道保佑自己胜利的不是神灵，而是你自己。因此要相信自己，永不言败，才能成功！

我能行的演讲稿

我能行的演讲稿抓阄，4号！谁也是4号？我和谁一组？我对自己的团队充满好奇，更充满期待！不久谜团揭开，邵俊、杨黎、周坤元、孙宵笑、张优敏（点到组员姓名，他们一一叫“到”，起到互动、调动氛围的作用），还有我，一个全新的6人组合诞生了！团队一经形成，就凝成了一股合力，共同的信念在我们心中升腾——为了第四团队的荣誉，我们团结，我们努力，我们拼搏，我们为第四团队而战！可是，由于拓展训练的需要，我们刚组合而成的团队暂时解散，变成了“猛虎队”与“铁道游击队”两个新的团队，我们的组员也就融入到各自的新团队中贡献力量。看，我们的组员邵俊，一跃成为“铁道游击队”队长，在赛场上指点江山、叱诧风云，不仅勇敢地呼出了“我是猛男，我爱美女”的口号（第一回合“交通堵塞”的比赛，我们队输了，队长被罚做三个俯卧撑，每做一个就要高喊一声“我是猛男，我爱美女”,哈哈！）更用实际行动——伸出自己坚实有力的臂膀，和队员一起筑就了一道柔软又安全的“钢铁长城”。他在用臂膀告诉美女们：“放心往后倒吧，有猛男在，别怕！”；再看另一名组员杨黎，她克服了以往的恐高症，勇敢地站上高台，坚决地倒了下去。在她紧闭双眼数着“一、二、三”时，心中只有一个信念：“相信队员！相信自己！我能行！我们都能行！”真的，一声“我们都爱你！”之后，她做到

了，我们都做到了！（第二个拓展项目“信任背摔”）活动结束，我们的临时团队也将自动解散，但是我们不会忘记曾有的快乐。其实在现实生活中，我们每个人都处于一个个团队之中，它们也许分工不同，任务有别，但是它们都有明确的目标、共同的责任。比如我，在常态下除了属于语文教研组、年级组、课题组等团队，还属于一个相对固定的团队——扬名中心小学教学科研部，我们有4名成员。就我个人来说，分管教育科研和教师培训，如今已是第7个年头，经历了学习、适应、逐步胜任、成熟等阶段，眼看着这个团队成员更替，从三个人到四个人，走了他（她）又来了他（她），而我，依然固守着这个团队，干着同样的工作。我有时忍不住自问：“我还能创新地工作、自主地发展吗？我还有能力继续推动扬名的教育科研向前迈进吗？”自问却无法自答，一股莫名的工作倦怠感猛烈袭来，我几乎丧失继续走下去的勇气和信心，萌生了逃避的念头。可是昨天，我们团队的组员一致推选我为组长，晚餐的敬酒活动我们步伐一致、行动一致、目标一致；今天上午的拓展训练，我又以队秘的身份参加了“铁道游击队”，擂响了胜利的战鼓；而现在，我仍然能像多年以前一样，站在演讲台上慷慨陈词、意气风发，是团队的荣誉激发了我潜藏的责任感，让我相信“我能行！”；队员的信任、支持、鼓励、关爱，为我在活动中赢得了一枚宝贵的荣誉勋章，事实告诉我“我真的还行！”相信，在扬名的科研阵地，我作为一名老兵，依然可以冲锋陷阵，依然可以为团队奉献力量与

相信自己是最棒的--五班心理健康教育教案

相信自己是最棒的 ——小学生心理健康教育五(3)班课程目标: 通过本节班会，了解心理健康的标准，帮助自己排解生活学习中的疑惑和不解，树立自信心，相信“我能行”。课程形式: 讲解，互动交流周次课程设计: 一、说苦恼，谈不解师：同学们，词语“苦恼”是什么意思？你们有苦恼吗？谁来给大家说一说自己的苦恼？（老师可以结合实际，先说一说自己的苦恼，让学生真切感受到你说的是自己真实的苦恼，此环节重在营造真诚的氛围，让学生敞开心扉说真实的感受。）学生可能的苦恼： 1、害怕考试，更害怕考差后挨批。 2、爸妈给的零花钱太少。 3、长的不漂亮，同学不太喜欢我 4、作业多 5、不喜欢家长逼着上辅导班。 6、没有学习兴趣，不爱学习。二、了解心理健康师：我们的心理与学习生活息息相关，作为小学生的我们，每个人都有着自己的烦恼。学习、生活、同伴交往等方面，常常给我们的心理带来很大的压力。

人的心理健康包括以下七个方面： 1、智力正常， 2、情绪健康， 3、意志健全， 4、行为协调， 5、人际关系适应， 6、反应适度， 7、心理特点符合年龄。做两个小测试：第一个，你习惯怎样走路？是抬着头走路，还是低着头走路？请抬头走路的同学举手，好！同学们，抬头走路的人呢可以看到眼前的大片风景，那是内心自信、愉快、乐观、开朗的表现；而低头走路的人看到的只是脚下那一小块土地，那是内心忧郁、苦闷的写照。第二个，你的面前有一个杯子，杯子里有半杯水，你会说杯子里只有半杯水，还是会说杯子里还有半杯水呢？显而易见，前者是消极态度，而后者则是一种积极态度。那么，心理健康的标准又是什么呢？乐于学习；能与老师、同学和他人保持良好的人际关系；与人为善，团结互助，情绪基本稳定，心情轻松愉快；意志健全，树立自信。三、认识自己，对症下药了解了心理健康的标准，我们回头来看一下我们的苦恼，怎样才能不再苦恼呢？ 1、注意异常。如过分注意他人的一举一动，做任何事总是担心做不好，不断地重复检查再检查；而另一种则表现为注意力不够集中，比如，无法把注意力集中到每一节课当中，容易被外面的事物所吸引，容易感到疲劳、力不从心、心烦意乱等，从而无法进行正常的学习和生活，出现厌学的现象。在这种情况下，我们可以从以下几个方面入手：（1）课桌上的东西尽量减少。课堂上或学习过程中，除了必要的学习工具外，尽量少摆东西在课桌上，这样可以减少分心，保持高度的集中。（2）进行必要的体育锻炼。必要的体育锻炼，有助于克服注意力不集中的缺点，并能使人对外界的各种刺激的适应能力有所提高。

《相信自己我能行》主题班会

《相信自己我能行》主题班会《相信自己我能行》主题班会一、主题活动内容本活动内容包括相信自己，我能行的案例，主要针对身边的故事和小学生生活实际中的点滴现象进行引导教育。结合学生的具体情况，本活动的主要内容是使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。从而培养学生热爱生活，不自卑、能够悦纳自己。同时，以情入手，渗透着思想教育理念。为此，我确定了本次班会活动的结构，由生活情境入手到知识的传授，在游戏与活动中让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。二、活动设计理念新学期已经度过了两个月的时光，可在同学们的日常生活中看不到自信的风采，看到的只是他们不能大声的回答问题，不能自信的正视你的目光，不能自豪的说是，不能欣赏自己、对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况，我认为有必要培养他们自信、自强的优秀品质，从而使他们拥有青春的朝气，使他们更好的融入学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠基。本活动要让学生明白失败和成功，是完整人生不可缺少的组成部分，面对学习、生活中遭受的挫折，要用一种积极、乐观、上进的心态来对待，这要求学生要正确认识自我，才能做一个身心健康、全面发展的人。

三、主题活动目标根据本课的内容特制定以下目标：1、通过共同学习，使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义，学会调整自己的言行和心理状态，体悟自信的重要性。2、通过学习和游戏活动，让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。3、培养并增强学生的自信心，使学生懂得，应把它很好的融入学习及日常生活中，能理智的对待未来。四、活动的重、难点本次班会活动的重点是在参与的过程中，让学生能正确评价自己，接纳自己的优缺点，能够解决面临的问题，增强学生应对环境与压力的能力和勇气。教学难点是让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。五、说主题活动过程通过故事案例地深入分析和问卷调查分析来引领学生合作探究是本次班会活动的突出特点。 1、故事引入，揭示主题。依据小学生爱听故事的特点，由听教师身边的故事引出主题，这样可以激起学生的学习兴趣，让学生在故事情景中去思考，明确主题内容。听教师讲身边的故事：师：去年暑假，我弟弟去学开车，学20天就要考试。在此之前他连方

关于相信自己的300字作文：自信使我们走向成功

关于相信自己的300字作文：自信使我们走向成功相信自己，肯定自己，才能走向成功。以下是橙子为大家整理的关于相信自己的作文，欢迎大家参阅。相信自己，就离成功越来也近了我从小时候到现在，有许多相信自己的事。因为相信自己，我成功的次数不止一次了。有一次考完数学，同桌说我有一道题做错了，这是一道计算题。同桌说我的那道题是数位照错了，我明明记得我的那道题做对了，可他为什么说我做错了呢? 我自信的说：“我没有做错，我看是你错了吧。”同桌说道：“你不信我算了，反正是你做错了。”我心里暗暗的想，我应该相信自己。于是，我就与同桌打了一个赌，看谁写得对。我等呀等，终于卷纸发了下来。我急忙看自己那一道题，打了一个又大又红的对钩，我一蹦三尺高，高兴的笑了。我又看看同桌的卷纸，上面打了一个小错号，这个赌我打赢了! 通过这一件事，我懂得了：我们应该相信自己。相信自己，正视自己每逢考试前我总是感到压力很大，担心遇到难题;担心自己粗心审错题、写错字;担心……反正就是担心自己考砸，心里愣是没底。眼看期中考试已经临近，我的心里还是乱作一团。妈妈的慧眼看出了我的不安，就搂着我鼓励我说：“慧慧，要相信自己的能力，你就是最棒的!”

也许是老妈的这句话给了我勇敢迎接这次期中考试的信心和决心，在这次考试中，我的语文、数学和英语成绩都很不错!(哈哈，就王婆卖瓜一回啦!)特别是语文成绩一下来，心中那个激动呀!若问我为啥这么激动，原因可有三啊：一：克服掉了粗心的老毛病。以往考试，经常因为粗心看错题，往往越是简单的问题越出错，这次考试，我提前就调整好了自己的心态，心中默默为自己鼓劲：慧慧，加油，记住老妈的话，一定要认真审题呀!真是苍天不负有心人，粗心，Bey——Bey啦! 成功来源于自信 “我相信，我相信!”咦?哪里传出了这等美妙的歌声?哦，原来是濮阳市实验小学在进行“争当优秀毕业生动员大会”，一起去参加吧! 伴随着庄严的音乐，鲜艳的少先队队旗在出旗手的护卫下迎风飘扬，魏校长、雷校长等校领导走上了主席台，会场立刻响起了雷鸣般的掌声。首先，年级主任老师发言，她说：“同学们，还有四个月的时间你们就要离开母校了。在你们还是一个个小不点、小豆豆时，我们相遇在一起。时光飞逝，转瞬间，你们从一个个幼稚的的小孩童变成了成熟的毕业生。”是啊，还有四个月，我们就要分离;还有四个月，我们就要离开亲爱的母校，离开敬爱的老师和亲爱的同学，不知不觉眼泪开始在我的眼眶打转。为充分体现毕业生的豪气和朝气，我们刻苦练习几个星期的军体拳登台亮相了。我们全体学生意气风发，整齐划一，气势如虹。紧接

我能行相信自己不断超越演讲稿

我能行相信自己不断超越演讲稿我能行相信自己不断超越演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好!我是六年级的学生陈自强，今天我演讲的题目是《相信自己，你一定行》。很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫文明礼仪，它的历史源远流长.. 文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。一年来，我们官坊中心小学无时无刻不在发生着巨大的变化。投资200多万元，新建了教师宿舍楼、综合办公楼、学生餐厅、标准化运动场、学校大门，改建了学生寝室、幼儿园，添置了一些教学器材。学校面貌焕然一新，校园里花香四溢，错落有致，老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节的竹子——一年比一年高!学校一次又一次获得殊荣。可以说，学校一天天在发展，环境一天天在改善。身为官坊中心小学的一份子，谁又能不为此自豪和欢呼?但是，同学

们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出官坊小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。而作为一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常学习和生活中的行为，从自己的言谈举止每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好;在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好;在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要牢记，“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗语大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。最后，我希望同学们能做到“六个好”行为习惯 1) 准时到校习惯好，不要早退和迟到; 2) 服装穿戴卫生好，身体健康有保障; 3) 文明用语说话好，友爱同学懂礼貌; 4) 上下楼梯右行好，同学冲撞机会少; 5) 课前准备快又好，学习听课效率高; 6) 集合站队行为好，行动敏捷快静齐。同学们，立即行动起来，比一比，谁才是真正的文明礼

相信自己,成就未来

相信自己，成就未来时间：2016-07-19 09:29:09 | 作者：孙秀阳每一天不曾起舞的日子，都是对生命的不辜负。人生会遇见各种诱惑，我们都要明辨是非与过错。相信自己，成就未来。校园曾有这样的话语，学习不是学不好，也不会缺少努力，而是生活中的诱惑太多了！我们不要仅靠听和看来明析诱惑，而是要用大脑和心去理悟和思考并作出正确的判绝。生活中的手机，电脑游戏，网络等都像是一块磁铁吸引着我们，我们要做出正确的判断，是对我们有利我们就和它吸引，如果对我们无利，我们要和它相互排斥，拒绝它的吸引，也就需要去相信自己，自己才是生活的标杆。相信自己，成就未来。生活及至世界中的方方面面都是需要我们去洞察其中的奥秘。就如前不久获得生理学诺贝尔奖的屠呦呦，她不是什么高贵，也不是什么人才，而是她一直坚持着相信自己，最终实验九十九次获得抗疟疾病的药物，解救了人类，也拯救了整个世界，冰心曾曰：“人生只惊羡花儿的花苞，花儿浸透了奋斗的泪水，洒下牺牲的细雨。”我们要努力学习，相信自己的实力，才能谛造出生命辉煌与腾达，不管世界自然多么喧闹，相信自己，努力拼搏。成功的花儿需要信心来浇灌。虽然人们各有各的想法，但我们要用自己的观点去看待它，不要随大流。正如马云的阿里巴巴，面对其他网站的竞争，和自己所遭遇的各种挫折，但他永不放弃自己的心，最终造就了自己的天下。成功的花儿需要毅力来灌溉，无论生活多么欺骗性东西，我们都要去面对，人生不可能一帆风顺，我们时刻会遇到暗礁，沼泽。我们要积极去应对，作出理性的反应。正如：排球侠女：郎平，他曾是一名能善辩的球员，无论对方使用多少假动作，他都会作出应有的应对，她带领的中国队重上了世界巅峰。成功的花儿需要汗水来浇灌。不是生活欺骗太多，而是自己没有肯滴汗水，只有自己比别人付出千倍的努力和汗水，我们准会成就辉煌的；自己是最棒的。相信自己，成就未来。成功不可能一蹴而就，汗水，信心，毅力将之浇灌，我们终会收获属于自己的一片大海。

孩子你是最棒的

孩子你是最棒的孩子作为生命的个体，是家庭的希望,是祖国的未来。父母作为子女的第一任老师,在子女的成长过程中起着十分重要的作用。可悲的是，在人类已经步入信息社会的今天，我们仍有些父母死守着“棍棒之下出孝子”的古训，对子女抱有“恨铁不成钢”的心态，各方面都严格管制，有时不分青红皂白，动辄呵斥、恐吓、讽刺和挖苦，甚至张口就骂，举手就打。其结果往往事与愿违。美国作家马克、吐温有句名言：“一句好的赞语，能使他人不吃不喝活上两个月”。此话虽有些夸张,但却形象地说明了表扬和赞赏对于人的激励作用。教育心理学认为：每一个孩子无论其各方面表现如何，但内心都希望得到别人的认同与赞美。由此可见，提倡赏识教育在家庭教育中的重要作用。关于赏识教育，有很多好的经验和做法，我们从以下几个方面谈一谈：一、赞赏孩子独特的个性，发展他的兴趣、爱好和特长。 “育人就像育树”。种树要了解树木的特点,要顺应树木的天性。培养孩子也一样。孩子就像大自然中的花草树木一样，千姿百态。“人心不同，各如其面”。各有各的特长，各有各的风采。要把孩子培育成材，做父母的首先就要学会发现，发现孩子的兴趣、爱好和特长，然后顺其自然、因材施教。要知道，每一个孩子的天赋中都有特长，做家长的只要不失时机地去发现、培养和科学地开发，每一个孩子都有可能获得成功。试想一下，如果不是家长的善于发现，先天弱智的“舟舟”怎么可能成为著名的残疾人指挥家站在世界级的舞台上？如果不是家长的善于发现，普通人家的孩子刘亦婷怎么会幸运地成为“哈佛女孩儿”……现实生活中已有太多的例子，足以证明这一点。二、赞赏孩子取得的成绩，培养他的自信、自尊、和自强。其实，小孩子和大人一样有着很强的自尊心和荣誉感，只是常常会被大人忽视。成功的家长要懂得赏识孩子，常常用孩子能够接受的方式，多发现和表扬他们的优点、长处。引导孩子以宽容、接纳、愉悦和积极的心态去看待周围的世界。首先，要对孩子进行乐观教育，保护好孩子的自信心。由于受生活阅历和认识能力的局限，大部分孩子在做事失败后，都会显得很泄气，通常不能理性地思考、冷静地对待，多数处于恐惧、紧张、矛盾的状态之中，越是在这种情况下，越需要父母的关怀，哪怕是一个善意的微笑，孩子都会从家长那里得到安慰，受到鼓舞；其次，要增强孩子承受挫折的能力。可以有意识的设置一定的挫折让孩子去经历,以磨练孩子的意志，培养他们战胜困难的能力；再次，家长要学会尊重孩子，注重成功激励。可以

描写相信自己作文700字

描写相信自己作文700字第1篇相信自己作文700字之所以成功来之不易，是因为用汗水堆积成的堡垒；之所以未来明灯常亮，是因为用坚持叠成的灯塔；之所以人生绚烂多姿，是因为用努力筑成的丰碑。因为相信自己，所以坚持不懈；因为相信自己，所以勇往直前。扬起自信的风帆，成功仅一步之遥…… 曾经遇事胆怯的我，连与他人沟通都会害怕。直到有一次，我和另两位同学代表班级去参加辩论赛，小组成员个个都对答如流，尽管自己心里很着急，但依旧没有勇气站起来辩论。对于我的一大考验摆在面前。因为心里希望自己能成功，希望自己能为班级做出贡献，希望自己所在的小组能获奖，在经过一番思想斗争后，我还是站了起来，反对对方的观点，说完之后，我赢得了属于我自己的掌声，我的内心十分欣喜。第一次，我有勇气挑战了自己；第一次，我不再胆怯；第一次，我也获得了深深的鼓励……我相信自己，我对自己说：“我能行！” 其实无论做什么事，如何去做。都必须县相信自己，别人才会更相信你，因为相信了自己，才会有信心一直做下去，才会学的自我欣赏，才会学有所成。不要害怕困难，也不要害怕自己不行，因为不试又怎么知道？不经历风雨有怎能见彩虹？相信自己就是塑造未来。伴着盛开的花，蝴蝶才能快乐地飞舞；带着希望，梦想才能飞往高处；迎着温暖的风，我们不再感到孤独。用自己的实力来证明自己，不停下追逐快乐的脚步，不停下追赶幸福的步伐，最后获得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾说过放弃…… 所以，相信自己，用自己的双手去创造一个属于自己的天堂。卸下重负，张开双翼，自由的翱翔于天边。请，相信自己，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸！第2篇相信自己作文700字商场底层的大厅里有一个很大很好看的鱼缸，五彩绸缎般美丽的热带鱼在