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慈溪试题集锦.考试

试题集锦

一、田径类

(一)填空题:

1、右手投掷铁饼的运动员掷出的铁饼在空中飞行时是时针转动的。

2、请写将下列投掷区的角度填写完整,铅球度,铁饼度,标枪。

3、铅球教学应以为重点,在教学中各阶段,根据任务与要求突出各个环节重点。

4、铅球成绩的丈量方法是钢尺的对准铅球落地点的近端,钢尺通过丈量落地点最近点至抵

趾板内沿的最近距离。

5、决定投掷远度的要素有、、。

6、标枪出手时,应使标枪沿纵轴的____ ___方向自转。

7、跨栏跑的成绩取决于、及。

8、跨栏时,过栏后先着地腿叫腿。

9、400米×4每接力区的距离为米,100米×4每接力区预跑线的距离为米。

10、400米及400米以下的径赛都必须采用起跑姿势。短跑起跑“各就各位”口令后,运动

员身体必须着地。

11、4×400米接力的第三、四棒的运动员应在指定裁判员的指挥下,按照同队传棒运动员跑完时的

先后顺序,由向排列各自的接棒位置。

12、短跑的能量代谢是以氧代谢为主,长跑的能量代谢是以氧代谢为主。

13、在接力跑比赛中判定运动员是否在接力区内完成传接棒动作,应以为准。

14、判定运动员到达终点的名次,应以任何部位抵达终点线后缘垂直平面的顺序为准。

15、_____ ______与________ ____的协调配合是途中跑技术的关键。

16、在跳高教学中,要把和相结合的技术作为主要教学环节。

17、跳远的空中动作有、和三种。

18、蹲踞式跳远主要由、、、四个技术环节组成。

19、跳跃项目助跑线由于项目不同有_ _助跑和_ ___助跑两种。

20、身体素质包括、、、。

21、评定田径运动技术的标准是和。

22、田径场内第一条跑道的全程长度须由内突沿的外沿向外厘米处丈量。(08青测)田径场地内第

一条跑道的计算线应离内突沿的外沿 cm其余各道为 cm。

23、把田径场地的宽等分为东西两部分的分界线通称为线,也是和的基准线。

24、走、跑、、、活动是人类活动的基本形式。

25、田径运动的投掷、器械的出手点和落地点的连线与水平线之间的夹角,通常叫。

26、田径运动的跳跃项目是和相结合的混合性质的运动。

27、田径比赛应分别任命、、、和裁判长。

28、投掷器械的远度主要决定于肌肉的力量和爆发力以及器械的出手初速度,出手和出手高度。

(二)判断题:(对的打“√”错的打“×”)

1、投掷器械落在投掷区角度线上成绩有效。----------------------------------------()

2、运动员甲在200米起跑时第一次犯规,同组运动员乙在第二次起跑时犯规,此时发令员判乙运动员取消

比赛资格。()

3、在跨栏跑中,首先过栏的腿是摆动腿。()

4、跨栏跑,过栏后先着地的腿叫起跨腿。------------------------------------()

5、运动员甲在200米起跑时第一次犯规,同组运动员乙在第二次起跑时犯规,此时发令员判乙运动员取消

比赛资格。-----------------------------------------------------()

6、在接力跑比赛中,其中一名运动员在完成交接棒时身体在接力区的外面,交接棒在接力区,可以判该运

动员违例犯规。()

7、有七名运动员参加的成年人跳远比赛,其中一运动员连续三次试跳都犯规,则该运动员已失去后面三次

继续试跳的机会。()

8、跳远落地过程中触及沙坑以外的地面,沙坑外触点较沙坑内最近触点离起跳点远,既为犯规。()

9、跳远教学有助跑,踏跳、腾空、落地四个部分组成,其中腾空技术是关键。- ()

10、跳远中,运动员的起跳脚在着板瞬间,是用脚跟先着地,迅速滚动到全脚掌。--()

11、跳高比赛,在试跳中,倘一脚触及落地,裁判员认为其并未从中获得利益,则不应判为试跳失败。()

12、田赛远度项目,前三轮试掷(跳)结束后,成绩优的8名运动员进入后三轮的试掷(跳)后三轮试掷

(跳)的顺序应按成绩倒排序。-------------------------------()

13、根据田径规则手计时比赛中的13"01和14"28的最后成绩应记为13"和14"3 ()

14、田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。()

15、田径运动的跳跃项目是周期性和非周期性相结合的运动项目。()

16、田赛项目中,成绩的最小计量单位是一厘米。-------------------------------------()

17、标准田径场跑道宽度是1.22米或1.25米。-----------------------------------------()

18、滑步移动时,异侧脚向移动方向蹬地跨出,转移和控制身体重心,以便衔接奔跑或滑步动作,这个动

作方法应是交叉步。()

19、06年1月1日以前,室外标准400米田径场的分道宽为1.22—1.25米()

20、在跳高比赛时,跳高架立柱与落地区之间至少应有10厘米的空隙,以免由于落地区移动而触及立柱,

以致横杆掉落。()

21、在跳高、跳远的教学和业余训练中,应该起跳作为教学重点。()

二、球类

(一)填空题:

1、足球比赛场地应为长方形,其长度为 100-110 米,宽度为 64-75米。比赛时每一队上场队员的人数

不得多于 11 人,其中必须有一人为守门员。在比赛开始或比赛进行中,某队队员人数不足 7人时比赛不能进行。

2、篮球快攻的发动时机有:A、抢断球后发动快攻B、__获得后场篮板球后发动快攻

C__边线、端线发球发动快攻、D___跳球发动快攻

3.篮球区域联防的站位队形有 2-1-2 、 2-3 、 3-2、 1-3-1等。

4、人盯人防守战术的优点是以、、;便于发挥队员的防守积极性和提高责任感。

5、现代篮球运动仍然是向速度快、对抗性强、准确性高、注重速度与高度相结合的方向发展。

6、篮球竞赛中循环制包括单循环、双循环、分组循环三种方法。

7、先在距离两边线各 1.25 米处从端线引出平行于边线的直线,再以篮圈的中心垂直线与地面的交点

为圆心,以 6.25 米为半径画弧与两直线相交,即画出了三分线。

8、篮球场的边线属于界外(内或外),属于28*15之外(内或外)。3分线的划法是以篮圈

圆心的垂直投影点为圆心,以 6.25 米为半径画半圆,然后由两切点分别与端线作垂直连接。

9、篮球进攻技术有传接球、投篮、运球、持球突破等;防守技术有防守对方、抢

球、打球、断球等。进攻技术和防守技术都有移动和抢篮板球。

10、篮球比赛时是以人为主,人球兼顾。

11、篮球犯规是违反规则的行为,含有与对方队员的身体接触或违反体育道德的争执。

12、标准篮球场长__28_ 宽___ 15 ___米。篮圈距离地面___3.05__ _米。

13、篮球比赛时,半场人盯人的防守原则之一是___以人__为主____人球_ ___兼顾,控制对手。

14、篮球抢篮板球是较为复杂的一项技术,它是由抢位、__起跳 _、_空中动作__、落地 _等几个环

节组成。空中得球动作

15、排球进攻阵形可分为二大类:中边一、二进攻阵形,插上进攻阵形。

16、排球进攻战术有“中一二”、强攻、快攻、二次进攻等。

17、本方二、三号位双人栏网边跟进是位队员跟进保护。是号位队员跟进保护。

18、采用“中一二”进攻形式时,二传队员站在号位。

19、排球比赛中球触比赛区地面包括为界内球。

20、正面扣球空中击球时应先部发力,带动手臂挥动。

21、羽毛球场地长为13.4m,双打场地宽度为6.10m单打场地宽度为米。

22、国际篮联的一场正式比赛可分成节,每节分钟。

23、篮球比赛中,时间类的违例有、、和违例。

24、请填全表格

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26、篮球的基本技术有:、、、与防守。

27、排球正面双手上手传球的教学,重点应放在:、。教学的难点在于传球时的全

身协调用力。

28、篮圈内沿的直径最小为毫米,最大为毫米。

(二)判断题:(对的打“√”错的打“×”)

1、排球赛发球时,球被抛起或持球手撤离后,球落地前被接住,再发球是允许的()

2、排球常采用的移动制动方法是一步制动法。()

3、排球比赛的后排队员进攻,是指后排队员可以到前排扣球。-------------- ()

4、A队犯规,B5在端线后掷界球。为躲避A队的封堵,B5从篮架左侧跑到右侧将球掷入场内。裁判员判

B5掷界外球违例。()

5、A1对B1犯规B队获得掷界外球权;B2技术犯规,A队获两次罚球;A队教练员又技术犯规,B队获两

罚一掷。裁判员取消了B队第一次掷球权,由A队罚球两次,双方不站位;再由B队罚球两次,双方同样不站位,B队罚球后,再由B队在边线的中点处掷界外球继续比赛。

()

6、篮球半场人盯人防守技术的基本要求是:以球为主、人球兼顾。---------- ()

7、比赛过程中记录员将B队的一个三分球记成两分,下半时结束后双方打成平局(错误比分)。主裁判员

认为已不能再纠正,双方必须进行决胜期比赛。决胜期结束后B队告负。()

8、篮球比赛发球时,队员踏及界线外沿应判违例。---------------------------------------()

9、足球比赛中球停在球门下的端线上应算进球。-----------------------------------------()

10、乒乓球台的上层表面叫做比赛台面,台面包括球台上面的边缘和侧面。。--------------()

11、当进攻队员进行掩护而即将到位时,防掩护的队员主动贴近对手,让同伴从自已身前绕过;继续防住

各自的对手。()

12、足球比赛中球停在球门下的端线上应算进球。()

13、篮球比赛中,球越过边线或端线的垂直平面,即判罚球出界外,在附近边线或端线上,掷界外球入界,

恢复比赛。()

14、当无球的进攻队员为持球队员做掩护时,防守掩护的队员及时提醒同伴并主动后撤一步,让同伴及时

从自己和掩护队员之间过去,以便继续防守各自的对手,此配合叫做:穿过配合。

()

15、羽毛球双打场地的长为13.40米,宽为6.10米,对角线长为14.366米。()

三、武术、体操、队列等

(一)填空题:

1、在体操练习中,撑的姿势主要包括、、、、五种。(08青测)

2、头手倒立时,两手与前额的着地点应成一个形状。

3、体操中的保护为保护和保护。和利用器械保护

4、支撑跳跃的第一腾空是指。

5、悬垂分为和两种。

6、支撑分为__ __和___ ___两种。

7、用手或手头支撑地面或器械,经过头部的翻转的动作称作____ ____。

8、体育课队列练习中的口令通常由令和令组成。

9、曲线行进主要包括圆形行进、和蛇形行进三种。

10、武术套路运动的主要内容有、、、。

11、武术功法运动按其形式与内容可分为、、、 4种。

12、武术是以为内容,以和为运动形式,注意内外兼备的中国人类传统的体育项目。

13、支撑跳跃一般可分为、、三种类型动作。

(二)判断题:(对的打“√”错的打“×”)

1、通过身体重心左右的连线叫横轴,又称额状轴。( 08青测)

2、学生报数时,从排头到排尾每个人都转头报数。()

3、悬垂动作握杠时,两手大拇指向外握杠,两臂外旋为正握。--------------()

4、双杠支撑摆动时,两臂应撑直顶肩,以髋关节为前后摆动。-----------------()

5、头手倒立时,两手与前额的着地点成一个等边三角形。------------------------()

6、两臂外旋,两手大拇指向外,握器械距离同肩宽称为正握。()

7、两臂外旋,两手大拇指向外,握器械距离同肩宽称为反握。-------------------()

8、根据体操动作的技术原理,人体腾空后,需要加快翻转速度,运动员必须加大转动力矩。------------------------------------------- ()

9、体操教学中,保护与帮助者的位置,应以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作的原则。()

10、成数列横队时,前后排列的学生为“伍”。()

四、课标

(一)填空题:

1、《体育与健康课程标准》将学习内容划分为、、、、五个领域。

2、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行____ ___,突出 ____ ___的一门课程。

3、新课程标准目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和__ ____、__ _、___ __的三维健康观。健康三维包括、、。

4、课程标准实行_ ____、_____ ___和_____ ____三级管理。

5、课程标准是按照水平来划分子段,即水平一、水平二、水平三分别相当于_ ___学段、__ __学段和___ __学段,水平四相当于____,水平五相当于___ ____水平六相当于____ _____。

6、健康是指不仅没有疾病和不虚弱,并且在__ __、心理和__ _各方面都完美的状态。

7、高中学生心理健康的标准是:、、、、。

(二)判断题:

1、从新课程标准的目标来看,体育课程已不再是单一的“强身健体”课程,而是一门具有多目标的综合性课程。()

五、体育理论、教学教法

(一)填空题:

1、体育课教学中常用的教学方法有法、法、法、游戏法、预防和纠正错误法等。

2、体育科研的方法有法、法、法、法、文献资料法等。

3、体育课与其它课程的主要区别就是体育课的教学是以为主要手段。

4、人体所需的六大营养素是糖、、、、、。

5、体育教学除了遵循一般教学规律外,还要遵循的特殊教育规律是、、。(08青测)

6、有氧代谢是在氧充足的条件或彻底氧化分解,最终生成和同时释放大量能量的分解代谢。

7、克托莱指数亦称具体的计算公式是。

8、消除疲劳的方法有,,。

9、说课是教师进行教学研究,提高教学能力和技艺的一条主要途径,一般情况下要做到“四说”,

即、、和。

10、动作示范的方向有_ 示范、___ __示范、___ 示范和__ _示范。2

11、学生体质健康标准测试中握力体重指数= 。

12、制订教学计划时,可以根据、、原则来确定教学内容的时数比例。

13.体育教学的分组形式有_ _、 _、_ _、_ _、、

等。

14、学校课余训练的特点是和。

15、粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层与都呈现扩散状态,出现现象。

16、体育实践课上队伍排列时,学生的站位应做到三个背向、、。

17、运动技能形成规律包括_ __阶段, __阶段和__ __三个阶段。

18、评定运动技术的标准是___ ______和______ ______。

19、课余体育训练的内容包括身体训练、__ _、__ 、__ _和智能训练等。

20、身体练习的练习速度直接影响和。

21、体育教学的科研方法主要有、、等组成。

22、在教学中,除了按性别分组、身高排序分组和体质分组外,还可以采用、、、和等形式。

(二)判断题:

1.青春期是人由小孩变成成人的过渡时期,应加强负重、力量性和憋气的体育项目练习。

()

2.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。()

3.运动训练中运动强度和运动量的安排应当成正比。()

4、激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图,心理学上叫兴趣。---------------()

5、心血管系统的组成有:心脏、动脉、静脉和毛细血管。()

6、身体素质是指人体在运动系统的支配下,在运动活动中所表现出来的机能能力和运动能力。()

7、发展一般耐力主要采用长时间,中小强度的各种运动方式。()

六、时政

(一)填空题:

1、在2006年都灵冬奥会上为我国获得金牌的两名运动员是、、得金的项目是

和。

2、古代奥运会起源,第一届现代奥运会从起,倡导者是法国教育家。

3、2004年8月,在雅典举行的奥运会上,中国队顽强拼搏共夺取枚金牌。17银14铜美国中国俄罗斯

4、10届全运会上获得田径项目金牌的宁波运动员是。

5、在巴黎举行的世界田径锦标赛上,中国运动员__ __在男子_____ ___比赛中获得了铜牌。

6、第22界世界大学生运动会在___ ___举行(国家)。

7、第23届奥运会在_ _举行,我国运动员共获得了15枚金牌,8枚银牌、9枚铜牌。

8、国际奥委会的主要宗旨是:、、。

9、毛泽东《体育之研究》的名言:“体育,载知识之车,。”

(二)判断题:

1.《体育法》的施行时间自1995年10月1日起施行。()

2、2008年,我国将在北京举行第28届冬季奥运会。-------------------------------()

3、2008年,我国将在北京举办第28届夏季奥运会。--------------------------------()

4、要保证中小学生每天一小时体育活动时间的要求是邓小平提出来的。-------()

5、2008年,我国在北京成功举办第29届冬季奥运会。()

七、名词解释:

1、极点:

2、重力性休克:

3、体能:

4、第二次呼吸:

5、超量恢复:

6、体适能:

7、田径运动:

8、田赛:

9、维尔威克指数:

10、克托莱指数:

11、间隔:

12、心率:

13、基准学生:

14、运动轨迹:

15、超越器械

16、体育与健康课程:

17、终身体育

18、身体健康:

19、新陈代谢:

20、身体素质:

21、亚健康状态:

22、运动过度

23、练习密度:

24、分解法:

25、协调性:

26、体育道德:

27、绝对性评价

28、运动处方:

29、肺活量:

30、脑震荡:

31、恢复训练:

32、前伸数:

33、中暑:

34、教学案例:

35、诱导性练习:

36、姿态反射:

37、运动技能:

八、问答题

1、田径比赛中有哪些成绩相等?请任选一种简述之。

2、耐久跑教材的教学方法比较简单,请结合新课程理念,如何灵活运用教学手段?耐力跑练习枯燥单一,请你写出5种以上能激发学生练习兴趣的教学方法。?

3、从以“教”为中心转向以“学”为中心,要求教师研究教法,你认为教师研究教法首先要研究什么?为什么从这里入手研究?)

4、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法?

5、造成学生运动损伤的基本原因有哪些?请结合教学实践谈谈如何预防运动损伤?(10分)

6、营养、体育锻炼与控制体重的关系?

7、怎样抢救呼吸和心跳停止的溺水者?

8、日常生活中遇到手掌、小腿(脚趾)抽筋怎样处理?

9、学校运动会开幕式是运动会的最主要部分,请列出大规模的运动会开幕式主要程序?

10、学校举行田径运动会时,必须编排秩序册,你认为秩序册应包括哪些内容?

11、下表是某校高二年段篮球比赛成绩记录表,请填全表格(胜一场得2分,负一场得一分),

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12、《学生体质健康标准》测验项目有那些?请填写下表:

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13、根据下图提供的素材完成表格并判别名次。

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14

、有12人参加乒乓球比赛,设4个种子队员,请用单淘汰法做一份比赛秩序表,并排出

种子位置的种子号码(附种子表、轮空表)(8分) 15、有11个队参加篮球赛,第一阶段分二组采用单循环赛,各决出前三名。小组前三名进入第二阶段,第一阶段成绩带入到第二阶段,第二阶段采用单循环赛决出名次。第队每天比赛一场球,问你共需几天几场比赛?写出轮次表和场数计算式。(8分) 16、某校篮球赛,有9个队参赛,分A 、B 两组采用单循环比赛。小组前二名进行交叉赛,决一、二、三、四名,小组第三名决五、六名。试问,每队每天一场比赛,第一阶段共需几天?几场比赛?整个比赛有几场?并排出比赛轮次表。(08青测)3

17、有17队参加的男子篮球赛,第一阶段分2小组进行单淘汰赛(只要前四名),小组前四名再进行第二阶段单循环赛,试问共需进行多少场比赛,并分别排出比赛轮次表。(8分)

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20、有一块场地,经丈量长为105米,宽为48米,计划修一个6条分道,分道宽为1米,四周各留余地2米的半圆式田径场(要求列出计算式,跑道全长为整数;Л=3.1416)。(12分)

21、有一个400米标准半园式田径场,其中半径为36.5米,分道宽为1.22米,道数为9道,请问需要一块多大的空地?目前,举办大型田径比赛为什么要设计9条跑道,请简述之?

(∏〓3.14159)

22、有一块地,经丈量长105米,宽48米,计划修一个6条分道,分道宽为1米,四周各

留余地2米的半圆式田径场(要求列出计算式,跑道全长为整数)(6分)

23、请你设计一个半圆式田径场,半径为36.5米,分道宽为1.22米,跑道八条,试问至少需要一块多大的空地并计算出200米第二道的前伸数?(π=3.1416)

24、体育科研论文的撰写一般由几部分组成,请简述之?(10)

25、课题研究报告撰写应注意的几个问题?(5分)

26、简述学校体育工作的资料积累与挡案管理方法?(5分)

27、体育科学研究的目的、意义?(4分)

28、说课与备课之间有什么共同点和异同点?(5 分)

29写教学目标时应做到哪几点?(5分)

九、课程标准等理念

1、新课程的基本理念。

2、新课标对学生学习评价与原大纲有哪些不同?

3、体育与健康课程的价值是什么?

4、在实施新课程的过程中,校本教研对教师的专业成长起到非常重要的作用,你认为下面

影响校本教研的几个因素中哪三个是最重要的?请简述理由。①校长支持②制度保证③

同伴互助④专家引领⑤自我反思与行为跟进

5、制定教学计划的基本要求是什么?

6请你谈谈课程改革中评价方面的发展趋势?

7、新课程标准的设计思路?

8、高中阶段如何开发和利用课程资源?

9、体育与健康课中分组教学的基本形式有很多,请你在随机分组和同质分组二个组织形式中,选择一个组织形式说出它的组织方法及优、缺点。

10、育教师的教学评价,主要有哪些内容进行综合评价?

11、健康课程改革的基本思路?

12、新课程标准对体育教师的专业素质评价应包括哪几个方面,并进行简单阐述?

13、高中体育与健康课程要求高中三年学完多少学分?其中国家规定哪些系列必须完成?浙江省有哪些特殊要求?其余学分在哪些系列中完成?高中体育教学组织形式有哪些?

14、在体育教学中,一项教材与教学内容的重点、难点和关键有哪些区别?请举实例说明

15、请简述初中双杠学习的主要内容。

16、我们国家学校体育评价存在的问题?

十、学科教学能力、教材教法

1、教材内容:行进间单手低手投篮另一教材自定

i.根据给出的教材设计400字的简单教案。

ii.简述设计此教案的理由。

iii.在实施你所设计的教学过程中,估计会出现哪些问题,并说明如何去解决这些问题。

2、教案编写

(1)高中:高一教材:跨过2—3个低栏(新授),另一教材自选。

(2)初中:初二教材:鱼跃前滚翻(新授),另一教材自选。

(3)小学:五年级上册教材:垒球掷准、分腿腾越山羊、跳背、连续双脚跳。

教案形式:文字式。编写要求:①定出教学目标。②设计教学过程。

③划出场地安排示意图。

3、教材教法

教材内容:8年级:快速跑---反应练习;鱼跃滚翻。高中:篮球运球急停急起。

按上述教材内容编写一份教案。(20分)并回答:你在课设计中的特点分折,教学反思。

4、教材教法

(1)教学简案设计(15分)教学内容:高二年级排球——双手移动垫球

(2)案例评析(10分)

a、根据以上案例写出设计意图及理论依据?

b、根据以上案例写出课后反思?

5、教学简案设计(15分)初中教学内容:1、往返跑;2、排球正面传球

(1)要求写出教学目标、教学步骤

(2)案例评析(10分)

a、根据以上案例写出设计意图?

b、根据以上案例写出课后反思?

6、案例分析(20分)

案例描述:

在一所农村小学中,一位分配刚2年的体育教师正在给三年级学生上课。这时,校长刚好经过操场,出于对这位新教师的关心和爱护,校长在围墙边站住,在体育教师不知情的情况下开始了随堂听课。这是一堂体育教学中最常见的“前滚翻”教学课,体育教师给每个学生发了一块垫子后,简单地交代了几点要求后便一个人躲到树阴下休息。课结束前5分钟,体育教师悠闲地走到操场当中集合学生进行了简单的小结后就下课了。

校长听完课马上找体育教师,两人在操场上进行了这样一番对话:

“小王,不好意思。刚才,我在没征得你同意的情况下听课了。”校长笑眯眯地说。

“啊……这……”小王的脸一下子红了。

“你能给讲一下这堂课你的教学思路吗?对于学生的自己学习我总觉得有点不妥。”

“校长,你可能对我们的体育教学不太了解,我今天采用的教学叫‘快乐体育’,是我区教研室新推出的一种教学思想,要鼓励学生自主学习。”小王得意地说。

“这不就是‘放羊式教学’吗?怎么会变成‘快乐体育’呢!”校长惊愕了。

随着上课铃的再次响起,两人之间的对话暂时结束了。

请你对这个案例进行点评(这个说法是否错误的? 解释何为“放羊式”,何为“快乐体育”?在“快乐体育”教学思想指导下的这堂课该如何上以及新课程形势下,我们该如何正确对待“快乐体育”?)

7、教学设计(简案)(20分)教材内容:支撑跳跃中的分腿腾跃(横箱)

(1) 、根据给出的教材设计400字左右的简单教案;(15分)

(2) 、简单设计此教案的理由;(5分)

8、学科研究能力(15分)

小王是初一女生,体型肥胖,平时不喜欢运动,对体育课不感兴趣。

问题1、作为体育教师对该生你将采用什么方法进行教学?

问题2、结合新课程改革,对这一现象的原因作一分析。

9、教学设计(简案)(15分)

(1)《篮球行进间双人或三人传接球接投篮》请写一份简案(15分)

(2)根据以上案例写出设计意图及理论依据?(5分)

10、教学设计(简案)(15分)以“跨栏跑”为教学内容设计教学简案

(2)命题能力