当前位置：文档库 › 2011届蚌埠三中高二16班班级公约1.0版

2011届蚌埠三中高二16班班级公约1.0版

序言

蚌埠三中是安徽历史最悠久的优质高中之一。蚌埠三中各届师生共同创造了光辉灿烂的文化，具有光荣的革命传统。

二〇一一年，在时任蚌埠三中副校长的张红洁老师等一班领导干部的特批下，成立了2011届蚌埠三中高二16班。该班同学从此便以认真求学、探索真理和勇于创新进行了前仆后继的英勇奋斗。

本班级公约以班规的形式确认了2011届高二16班各班同学奋斗的成果，规定了班级的根本制度和根本任务，是班级的根本法，具有最高的班级效力。全班各组同学、一切班干班委和课代表、小组长，都必须以该班级公约1.0版为根本的活动准则，并且负有维护班级尊严、保证同学们一心学习的职责。

第一章学习纪律

第一条课间即做好下堂课准备,桌面放好有关材料及学习用品；上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。除负责纪律的干部外,任何同学不得以任何理由离开座位或找同学说话和讨论问题,也不能问问题。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。

第二条早读课提前十分钟,所有同学必须听从老师或课代表的要求。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。

第三条上课不得小声说话,不得做与当堂课无关的事,违者扣2、3分。此项由纪律委员监督执行。

第四条上课时不得离开座位。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。

第五条课堂上必须做端正。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。

第六条早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室作学习准备,并不得说话。违者扣2分。此项由纪律委员和科代表监督执行。

第七条早晨进教室即将有关作业放在组长的课桌上,由组长统一收齐交科代表；预备铃一响,不再收作业。违者扣2分。此项由纪律委员监督执行。

第八条不得抄作业和赶作业。违者扣4分;超过3次通报家长配合教育。对有关责任人的处罚同此。此项由学习委员监督执行。

第九条上课自习无故迟到全期不超过2次。违者扣2分；此项由纪律委员监督执行。第十条课堂上被老师点名批评者，扣4分；并写一篇不少于500字的文字，向同学

和老师表示歉意。此项由纪律委员监督执行。

第十一条上课、自习说话影响他人学习者，扣2分。此项由纪律委员监督执行。

第十二条上课、自习无正当理由睡觉者，扣2分。此项由纪律委员监督执行。

第二章清洁卫生

第十三条清洁每天做3次，6人一组，分上午、下午、放学。

第十四条在教学区内不得吃任何零食，也不许把任何饮料和面包带进教室。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。

第十五条每人负责自己座位周围的纸屑脏物，负责周围的保洁。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。

第十六条课堂和课间均不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣2分。此项由生活委员监督执行。

第十七条按时按要求高质量完成所承担的清洁任务。违者扣2分；并重做卫生。此项由劳动委员监督执行。

第十八条乱扔纸屑、脏物、粉笔，墙上乱画，随地吐痰者，一经发现，罚其扫教室。此项由劳动委员监督执行。

第十九条打扫教室卫生小组必须拿到五星，如没拿到五星，或年级倒数第一，罚该周做清洁小组重扫一周。此项由劳动委员监督执行。

第二十条打扫教室卫生脱逃者，罚其独自打扫教室一天。扣4分。此项由劳动委员监督执行。

第三章体育锻炼

第二十一条认真上好体育课,违纪者(如课前集合不认真、逃课，活动期间到教室，不按老师要求训练等)，扣2分；罚跑400米。此项由文体委员监督执行。

第二十二条认真做好课间操。做课间操不认真者，扣2分；并重做课间操及领操一天。无故不做课间操者，扣4分。此项由文体委员监督执行。

第四章班干班委

第二十三条班长应严格带头执行《班级公约1.0》，管理升旗仪式、早晚自习；协助其他班委搞好工作。平时代表全班同学向班主任反映意愿。保管教室钥匙一把。班主任不在班上时，代行班主任职权。若有失职，视情况严重程度，分别予以在班上作书面检查，留职查看或撤职等处罚。

第二十四条学习委员平时应认真填写《作业日志》，并按时交到班主任处。收作业，组织各类学习交流活动。负责统计班级每次考试的相关数据。若有失职，处罚同上。

第二十五条生活委员负责安排检查个人卫生，负责教室的电灯等其它电器，在生活方面为同学提供各种力所能及的服务。若有失职，处罚同上。

第二十六条文体委员应积极组织各种文娱活动，负责两操、体育课整队，管理纪律。组织班内各项体育活动。

第二十七条宣传委员应负责办板报（每月至少办一次）。

第二十八条劳动委员应负责安排、监督并检查同学做清洁。

第二十九条随时听取同学意见和建议，每周班会课接受全班同学一次评议。特别不称职者可以中途撤换（20名以上同学集体签名上交班主任，经过班主任同意后，可即时罢免）。班干部必须接受同学的监督，徇私舞弊者罚其独自扫教室一天，扣5分。

第五章其他

第三十条升旗仪式不得说笑，升旗时必须肃立，两眼向国旗、校旗行注目礼。违者课间在国旗下肃立五分钟，并扣2分。此项由班长监督执行。

第三十一条考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为。违者通报家长，情节严重者按学校规定处分。此项由学习委员监督执行。

第三十二条不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖，则扣4分，并按照原价加倍赔偿。此项由生活委员监督执行。

第三十三条每人负责自己桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏。违者按有意损坏公物论处。此项由生活委员监督执行。

第三十四条不得吵架、打架或与同学怄气。违者互写道歉信并当全班同学面念。此项由班长监督执行。

第三十五条不得在黑板、桌面、墙壁或其他地方乱写乱画。违者应消除其痕迹并扣2分。此项由生活委员监督执行。

第三十六条不得说脏话，不得叫别人侮辱性绰号。违者扣2分。此项由班长监督执行。

第三十七条不得在教室里高声喧哗或打闹，违者扣2分。此项由班长监督执行。

第三十八条不得在教学区内从事大型球类活动，违者扣2分。此项由班长监督执行。第三十九条不能带手机、任何玩具和其他非学习用品到教室，违者扣2分，并没收有关物品。此项由班长和班主任共同监督。

第四十条不服从管理或与有关同学顶撞，在全班做书面检查，扣4分。此项由班长和班主任共同监督执行。

第四十一条班委和其他执法人有意冤枉、报复同学者，一经核实，扣4分，并向有关同学当众道歉。此项由同学们监督并由班主任执行。

第四十二条如遇突发违纪事件，班委会可视具体情况对有关同学予以处理。

第四十三条《班级公约1.0版》在实施过程中可根据大多数同学的意见随时予以修改完善。

第四十四条未列出其他违纪处理办法，可按《中学生日常行为规范》等文件执行。

上述各部门工作必须有详实的记录，以作为德育考评的原始依据，有情况及时报告，定期向班主任汇报工作。班干中能力强、有责任心者可连任，不尽责造成工作失误者检讨、撤换。每月将有表彰大会，用来鼓励为班级做出杰出贡献的同学。大家一起加油，把我们的高二16班办的越大越强！谢谢！

安徽省蚌埠市三中2020-2021高一上学期第二次月考语文试题(wd无答案)

安徽省蚌埠市三中2020-2021高一上学期第二次月考语文试题(wd 无答案) 一、现代文阅读 (★★★) 1. 阅读下面文字，完成下面小题。动物和人类的分界线并不只在于会不会制造和使用工具。近几十年来，学者们对类人猿的研究证明，类人猿在使用工具方面有多种才能，比如，它们会制造箱状的建筑物，会用树枝掏洞中的小虫子，等等。W·库勒在《类人猿心理》一文中认为：类人猿普遍具有模仿能力，其模仿的心理过程表现为神经——感官——肌肉相互联系的活动过程。在这方面，类人猿和人类差不多，但二者的模仿也存在十分明显的差异：人类的模仿学习并不仅限于神经——感官——肌肉的活动过程，它同时也是使用语言符号的过程。所以，人在使用工具时，包含着知识的积累和进步。他通过语言符号归纳使用工具的知识和经验，并把它们传授下去，提高下一代人使用工具的水平，从而丰富人类自身的创造力和文化。而类人猿由于没有语言符号，既不能积累又无法进步，不能作为一个“类整体”发展自己的文化，所以类人猿永远不能发展创造力。可见，语言是人类独有的一种能力，它使人类从野蛮和原始的状态进入文明状态。笛卡尔在其《方法论》中曾指出：人无论怎么愚鲁和笨拙，他总具有把不同的词联系到一起的能力，而动物无论怎样完善，也总是缺乏这种能力。这至今仍是一句至理名言。文化的传延也必须依赖于语言文字。各种历史文化之所以为我们现代人所认识和了解，主要的是依赖于前人的历史文字记载。如果人类社会没有语言，人类便不可能有什么思想交流、信息传递，文化也就无法生成、贮存和流传。人们曾经考察过“狼孩”和“猪孩”，他们因为从小脱离人群，没有学习人类的语言，因此无法获得人类的文化，变得与动物无异。语言是一种重要的符号，它以声音和文字的形式，使文化能够进入社会，成为群体共同的意识活动或物质活动，为社会所共享。而个人的意识活动如果只被他一个人知晓，不能算是文化。卡西尔在其《人论》中认为，语言是一种有意义、有独立功能的符号。索绪尔也认为语言包含“能指”和“所指”两个方面，“能指”指语言的声音形象，“所指”指语言所承载的意义，二者如一张纸的正反两面，不可分离。语言的意义属于文化范畴，是各种文化现象、文化产品的抽象和概括。人类创造的物质财富越多，人类的思维越严密，语言便会随之发展，词汇越来越丰富，语言结构也越来越精密。如果没有人类创造的物质文化和精神文化，语言自然也不成之为语言。因此，文化是语言的“底座”。不同民族的文化造就不同的语言，它不仅生成语言的语意成分，还对语言的构词模式产生主要影响。语言的历史与民族文化的历史常常是并行发展的。不过，语言比文化更具恒久性，不少文化现象消失了，但语言的记载使它永存不朽。不同民族文化的交流，促使不同民族的语言相互渗透，而历史表明，文化先进民族的语言往往同化文化落后民族的语言。（选自郭锦桴《汉语与中国传统文化》，有删改）

高中英语高三模拟届蚌埠三中高三英语月考考试英语试题

蚌埠三中2009届高三英语月考考试英语试题（考试时间：120分钟试卷分值:*150分）注意：本试卷包含I、n两卷。第I卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第n卷非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第I卷（选择题共們5分）第一部分：听力（30分）第一节（共5个小题；每个小题 4.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你将有40秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. How many nights does the man want to have a room for? A. 4. B. 3. C.2. 2. Whom does the rain coat belong to? A. The woman. B. The woman's friend. C. The man's friend. 3. Who is going to make the copies for the woman? A. The man. B. Her assistant. C. The clerk. 4. What is the man going to do with the money he won? A. He is going to buy a lot of expensive things. B. He is going to buy a new car. C. He is going to make much more money with it. 5. What can we learn from the conversation? A. The woman has missed her train. B. The woman will probably catch her train. C. The woman is often late for work. 第二节（共45小题；每小题4.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完后，各个小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6—8小题。 6. What's the relationship between the two speakers? A. Classmates. B. Workmates. C. Boyfriend and girlfriend. 7. Why was the man feeling angry? A. Because he thought he had lost his phone. B. Because he wanted to call her but forgot the number. C. Because some one else misun derstood him. 8. What might the woman speaker have thought of his matter? A. She felt sorry for her mistake. B. She felt glad privately.

十佳先进个人

十佳先进个人李慧娟江苏省南京市金陵中学罗滨北京市海淀区教师进修学院吴运来深圳市教育科学研究院郑毓康福建省宁德第一中学陶皓月广东省珠海市斗门区第一中学周鑫荣江苏省启东市汇龙中学赵新华山东青岛市第五十八中学田玉凤北京市第十二中学张福涛山东诸城实验中学林文兴福建省三明市第二中学先进个人孔令鹏山东省教研室吴益平海南教育研究院傅兴春厦门教研室赵玉玲山东青岛市教研室胡圣才安徽省五河县第二中学胡尚生安徽省亳州市涡阳第二中学杨明生安徽省霍邱县第二中学陶秀梅北京市陈经纶中学夏凯大连二十高级中学陈益江苏省南京市金陵中学马春生江苏省南京市田家炳高级中学陆军江苏省南通中学薛春兰江苏南京鼓楼区教师进修学校中学教研室马翠玲宁夏石嘴山市第三中学杨平山东师范大学附属中学林肃浩浙江省杭州市第二中学李向红顺义区教育研究考试中心孙红保河南郑州教研室集体成果 2010年高中化学新课程实施先进单位山东青岛第一中学

山东青岛第十九中学江苏省常州高级中学安徽师范大学附属中学安徽省霍邱县第二中学安徽蚌埠第二中学教研组安徽阜阳一中安徽太和一中北京大学附属中学宁夏石嘴山市第一中学天津市宝坻中等专业学校北京师范大学南湖附属学校北京航天航空大学附属中学北京市第十二中学北京市第一O九中学北京市第九十六中学北京市陈经纶中学北京市第八十中学首都师范大学附属丽泽中学北京市昌平二中浙江省瑞安市第二中学潞河中学北京市第十五中学山东诸城实验中学山东师范大学附属中学安徽临泉一中沈阳市第二中学 2010年优秀化学教学团队江苏省南通第一中学化学组山东师范大学附属中学化学教研组安徽省霍邱县第二中学化学组安徽蚌埠第二中学教研组化学组福建省宁德第一中学化学组广州市真光中学化学组江苏南通第一中学化学组

安徽蚌埠三中2019高考英语二轮强化小题快得分五十天练习系列(17)

安徽蚌埠三中2019高考英语二轮强化小题快得分五十天练习系列（17） Ⅰ.完形填空 (2018·江西临川一中等九校联考)Lose-Win is weak. It's easy to get stepped on. It's easy to be the nice guy. It's easy to give in, all in the name of being a peacemaker. A girl named Jenny once told me about her __1__ in the world of Lose-Win during her eighth-grade year before she finally broke __2__ . My __3__ with my mom all started one day __4__ she said to me sarcastically (讽刺地)，“Wow, you're surely lively today.” I __5___ it so literally (字面地) that then and there I decided to close myself off from her and never __6__ back to her. So every time she would say something __7__ I disagreed with her, I would just say, “Okay, __8__ you want, Mom.”But it really got cold quickly. And my __9__ began to build. One night I talked to my mom about the school homework and she said, “Oh, that's __10__ ”and then went back to mopping the floor. “Don't you even __11__ ？”I thought. But I didn't say anything and stormed off. She had no idea I was __12__ upset. She would have been willing to talk to me had I __13__ her how important it was to me. At last, I just blew up. “Mom, this has got to __14__. You tell me everything you want me to do and I just do it because it's __15__ than if fighting. Well, I'm sick of it.” This all came as a __16__ to her. After my blow-up, it was really rocky for a while. We felt like we were __17__ all over in our relationship. But it's getting better all the time. We discuss things now and I always __18__ my feeling with her. If you adopt Lose-Win as your basic __19__ toward life, then people will wipe their dirty feet on you. You'll also be __20__ your true feelings deep inside. And that's not healthy. 语篇解读：委曲求全是很多人奉行的处世原那么，殊不知，这种把真情实感隐藏在心底的做法对解决事情无益，适当的发泄反而能取得意想不到的结果，小女孩与妈妈之间的故事就是一个很好的例证。 1、A.wanderings B、disappointment C、lessons D、helplessness 解析：上一段表达的是总是当和事佬，总是委曲求全，这是软弱的表现，此处是举例说明，这个女孩在八年级的时候就曾经在委曲求全的世界中游走不定。此处wandering表示“漫游”，符合语境。答案：A 2、A.out B、down C、up D、free 解析：下文表达的是女孩把长期以来埋在心底的对母亲的怨恨最终发泄出来后，双方的关系又恢复融洽，由此可知女孩最终挣脱了委曲求全思想的束缚，获得了“自由”。答案：D 3、A.relationship B、problems C、quarrels D、improvement 解析：下一句提到她决定把自己封闭起来，不再与妈妈交谈，所以她和妈妈之间出现了“问题”。答案：B 4、A.as B、since C、when D、before 解析：一天，当女孩的妈妈讽刺地说那句话的时候，问题由此产生。as表示“当……