首都师范大学2018年艺术类录取分数线

首都师范大学2018年艺术类录取分数线北京2018年艺术类各专业录取最低分

音乐学舞蹈学录音艺术美术学类设计学类

音乐学

(初等教育师范)

美术学

(初等教育师范)

专业分专业分综合分综合分综合分专业分专业分8174×496461192483

京外2018年艺术类各专业录取最低分

地区名称音乐学舞蹈学录音艺术美术学类设计学类专业分专业分综合分综合分综合分

天津86×452××

河北8282484490476

山西82×465498495

内蒙古84××493517

辽宁8483514××

吉林8283479×520

黑龙江8378××545

浙江8383×××

福建8478×499492

江西83××507×

山东8181423500495

河南81××464468

湖北89××507484

湖南8276×504503

海南8277550××

云南×××496×

甘肃8675×486423

新疆89××××

注：表格中“×”表示本年度没有招生计划或没有学生录取。

录取原则：

1.艺术类专业参加各省（自治区、直辖市）艺术类专业提前录取。我校在文理兼招的招生省份和招生专业，文理同等对待，统一录取。2018年凡组织了艺术类专业统考的省市，考生必须参加该省统考且取得合格证，方可按我校录取规则录取。具体情况依据教育部和各省（自治区、直辖市）艺术类招生考试有关文件执行。

2.报考我校艺术类专业的考生必须参加生源所在省（自治区、直辖市）组织的普通高校招生全国统一考试。艺术类专业只录取参加我校组织的艺术类专业考试并合格的考生。根据考生文化课、专业考试成绩以及政审、体检情况全面考核，按照分省计划原则上录取第一志愿考生。安排专业时考虑志愿顺序和相关科目成绩。

3.报考美术学院各专业的考生，在高考成绩过各省（自治区、直辖市）艺术类本科最低控制线的前提下，专业校考合格考生按照综合分从高分到低分以及政审、体检情况择优录取；综合分=校考成绩+高考成绩×0.6（其中高考成绩为不含政策性加分的实考分，对于高考满分不是750分的省（直辖市、自治区），须将文化成绩折算成750分满分后再计算综合分)。外语成绩不得低于50分（满分150分）。

4.音乐学院各专业录取办法：

在高考成绩过各省（自治区、直辖市）艺术类本科最低控制线且专业校考合格的考生：

①音乐学专业：在高考文化课成绩（含政策性加分）达到各省艺术类本科录取控制分数线

1.2倍（四舍五入，取整）的前提下，按照专业校考成绩从高分到低分以及政审、体检情况择优录取。

②舞蹈学（师范）专业：在高考文化课成绩（含政策性加分）达到各省艺术类本科录取控制分数线1.2倍（四舍五入，取整）的前提下，按照专业校考成绩从高分到低分以及政审、体检情况择优录取。

③录音艺术专业：按照专业校考成绩（按考生所在省文化课满分折合后再计算）占50%，高考成绩（不含政策性加分）占50%，两项相加计算综合分（综合分=校考分数×高考满分÷100×50%+高考分数×50%），按综合分从高到低择优录取。该专业录取时还要参考数学和外语单科成绩，具体分数视当年考生总体水平而定。

④音乐学专业考试“综合合格”和“单项合格”的考生，高考填报志愿时统一填写“音乐学”。录取时由我校根据考生的专业考试合格类别录入音乐学（师范）或音乐学。取得“综合合格”的考生进入音乐学（师范）专业方向；取得“单项合格”的考生进入音乐学专业方向。

⑤海南省考生文化课成绩采用标准分进行录取。

首都师范大学2018年部分艺术类专业录取分数线高于往年，逐渐提高了文化课在录取中的比重。考生在选择院校、填报志愿时，一定要预估自己的专业课和文化课分数，根据首都师范大学的录取方式，计算预估综合分，再参照首都师范大学近几年的最终录取分数，预测录取概率。由于文化课比重越来越高，一定要重视文化课的复习，基础差的艺考生要在短时间内提高文化课，夯实基础的话，可以使用艺术生文化课专用教材--艺考生文化课百日学案复习文化课。

生态学排名

071012 生态学 生态学（Ecology）是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。 任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。 随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。 排名学校名称等级 1 兰州大学A+ 2 北京师范大学A+ 3 华东师范大学 A+ 4 东北师范大学 A+ 5 东北林业大学A 兰州大学：http:https://www.wendangku.net/doc/129685147.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=17012 北京师范大学：http:https://www.wendangku.net/doc/129685147.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=1069 华东师范大学：http:https://www.wendangku.net/doc/129685147.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7347 东北师范大学：http:https://www.wendangku.net/doc/129685147.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5697 东北林业大学：http:https://www.wendangku.net/doc/129685147.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6203 北京大学--生命科学学院-- 生态学

2017年首都师范大学347心理学真题分析

2017年首都师范大学347心理学真题分析 1、试卷结构和参考书单 名词解释，简答题，论述题，实例分析题 首师大真题新鲜出炉。从题型上来看，首师大只考了主观题，没有客观题。其中名词解释8道，简答题6道，论述题2道，实例分析题2道，题目较少，每道题的分值较大，且题型结构延续了16年出题的风格，但是在分析题上进行加大难度。从题目内容来看，首师大比较注重基础知识的考察，尤其是普通心理学，足足占据半壁江山，其次是对统计方法和测量知识的掌握。所以18年考研的小伙伴儿，如果想考首师大的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握主观题的答题技巧。 参考书目： 《普通心理学》彭聃龄，北京师范大学出版社，以第四版为主，修订版补充《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社 《心理测量》金瑜，华东师范大学出版社 2、题目分析以及复习策略 题型科目普通心理学统计测量 名解（5*8） 6 1 1 简答（20*6） 4 1 1 论述（35*2） 1 1 实例分析 1 1 （35*2） 分值180 60 60 从首师大的各科的分值分布上看，普心所占分值比重最大，达到180分，统计和测量平分剩余的120分。 名词解释中其中大部分是普通心理学的内容，比如知觉、情绪的知识点，其他科目也非常偏重基础知识的考察，比如测量中人格测验的具体应用，所以建议18年的同学们一定要认真看教材，注重细节知识，反复记忆。同学们一定要利用好基础班的课程和讲义，首师大指定书目与统考书目出入不大，且科目相对其他院校少了很多，在第一阶段能够好好跟着咱们勤思老师学习，做好基础知识的

积累。 名词解释中普心、统计和测量的比例为6:1:1，且依据往年普心的出题规律，足以证明首师大对这普心这门科目的重视。这里建议学员同学们能认真对待难点精讲班和专题特训班的课程，一定要重视，专业课如果想考高分，在普心上一定不能失太多分，复习上需要做到面面俱到。 简答题的题型结构分布和普心比例相近，包括4道普心，1道统计和1道测量。出题的考点都很基础，普心的每个章节都有出题，这个在咱们勤思的讲义和习题中也多次提到，希望咱们同学在学习也一定要重视回顾书本，而不是死记硬背，舍本逐末，一定要重视基础。 论述题与统考相比，难度较低，但是也需要同学在对书本知识重点把握的同时，灵活应用心理学领域中应用的实践技能。建议学员能够利用好专题特训的讲义，同时VIP学员也要认真对待专属拔高课程中的《心理学与生活》这门课，这对于你理解心理学各门学科领域之间联系和在生活的中实践运用，这个在做大题方面，拓展思维很有帮助。 实例分析题的出题角度相对比较灵活，需要在对题目进行充分理解之后，才能再结合心理学中相应的知识进行论述，这对同学们所具有的心理学素养要求比较高，而最后一道统计的大题，更是加大了难度，不过同学们不要担心，只要你跟着咱们勤思老师上课的节奏来，一点一滴扎实基础，完成你首师大的梦想也非不可能。 3、真题对照【教研室提供】 我们的编辑给学员的资料押中原题一半以上题目，具体对照如下： 名词解释：第1题神经系统 【勤思对照】与首师大专硕习题册心理学导论第二章名词解释第4题一致，原题压中。 名词解释：第6题认知风格 【勤思对照】与首师大模拟题（一）名词解释第5题一致，原题压中。 名词解释：第8题项目特征曲线 【勤思对照】与首师大专硕习题册心理测量学中自测题名词解释第2题一致，原题压中。 简答题：第2题情绪理论 【勤思对照】与首师大模拟题（二）简答题第2题一致，原题压中。

2018年重点高中提前招生考试选拔试卷(科学)

2018年重点高中提前招生练习卷 科学 考生须知: 1、全卷满分150分，考试时间120分钟。。 2、本卷可能用到的相对原子质量:H―1 O―16 C―12 S―32 Fe―56 Cu―64 N―14Mg―24 Cl―35.5 Ba―137 Ca―40 Na―23 Zn―65 一、选择题(本题共20小题，每小题3分,共60分，每小题只有一个选项符合题意) 1．与洋葱表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核 2．在消防知识中有一个词叫做"物理性爆炸"，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是（） A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C．节日的烟花在空中爆炸D．厨房中因燃气泄漏而爆炸 3．许多哺乳动物起源于古代的食虫类动物，但由于它们长期适应不同的生活环境而进化发展成为在外形上有很大差别的蝙蝠、斑马、鲸、熊等，这种现象主要说明了（）A．不管环境如何，物种总是在发生变化 B．自然选择是不定向的 C．环境变化是物种变化的原因 D．动物的变异是动物本身的意愿所决定的 4．寒冷的冬天，手捧一个贮水式贴身暖（电热水袋），能够消去不少寒意，如图是“红泰”牌贮水式贴身暖，其面料为：高强度PVC（聚氯乙烯）、短绒印花布复合面料；额定电压为220V、额定功率为600W；温度范围为68-75℃，根据以上信 息，试判断下列有关贮水式贴身暖的说法不正确的是（） A．高强度PVC属于无机非金属材料 B．贴身暖可将手捂热是利用了热传递的方法 C．贴身暖加热水温升高时，具有的内能逐渐增大 D．若贴身暖接入110V电路中，它的额定功率仍为600W 5．如图所示是晓露同学设计的鱼缸自动保温增氧器。温度计内 为某种不导电液体，导电小球漂浮在液体上并随液面升降。该 装置的正常工作情况为（） A．气温升高，电热丝工作，气温降低，增氧机工作B．气温升高，增氧机工作，气温降低，电热丝工作C．不管气温如何变化，增氧机都能正常工作D．不管气温如何变化，电热丝都能正常工作 液体 电热丝 金属触片导体小球 增氧机

新版首都师范大学生态学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。 得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 首都师范大学生态学考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③(703)细胞生物学 ④(864)生态学

参考书目： 细胞生物学,高等教育出版社（第4版），2014年,翟中和 《生态学》,科学出版社，第二版,林育真 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。 （1）高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。 分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空

首都师范大学 大学生心里健康 各章思考题

第一章思考题心理健康与成才发展 1、请结合实际谈谈心理健康对个人健康发展有何意义？ 2、心理健康的标准是什么？ 3、请结合实际评估一下自己的健康状况。 第二章思考题健康自我意识的培养 1、怎样克服自卑，建立自信心？ 2、通过分析自己的优势与限制，提出完善我的打算。 第三章思考题良好的适应与发展 1、你在适应与发展上有哪些成功的经验？ 2、你在适应与发展上遇到哪些问题？ 3、你常运用哪些方法解决自己在适应与发展中的困扰？ 第四章思考题人际沟通与交往 1、请用人际交往理论分析你自己体会最深的一次人际交往实践。 2、如何运用你所学的人际交往理论和方法处理宿舍人际关系？ 第五章思考题积极有效的情绪管理 １．请结合实际谈谈情绪对自身身心健康的影响。 ２．通过运用理性情绪理论对不良情绪事例的具体分析，分清事件、认识和情绪，并能找出非理性观念，学会建立合理观念，从而达到情绪的改善。 第六章思考题挫折应对与意志力培养

1、挫折在人生发展中具有哪些积极意义，结合自己的体会谈一谈 2、如何降低挫折的负面影响？如何使挫折向积极方面转化？ 3、怎样提高自己的意志力，培训良好的意志品质？ 第七章思考题性心理与健康发展 1、为什么说性教育是人格的教育、生命的教育、人际关系的教育？ 2、大学生常见的性心理问题有哪些？ 3、大学生应当如何维护自己的性心理健康？ 第八章思考题恋爱与爱的能力培养 1、大学生在爱情方面有哪些心理困惑？ 2、培养爱的能力对大学习的人生发展有什么意义？ 3、你认为怎样才能培养爱的能力？ 第九章思考题职业生涯规划与发展 1. 职业生涯规划对大学生人生发展有什么意义？ 2. 进行职业生涯规划有那几个步骤？ 3. 设想一下你5年以后生涯发展目标，并提出从现在起需要做哪些努力？

首都师范大学心理学考研试题

2015真题 一名词解释 1.个体心理：个人所有的心理现象，包括认知，情感和动机，以及心理特性。 2.神经元：即神经细胞，是神经系统最基本的结构单位各功能单位。基本作用是接受个传递信息。由细胞体、树突和轴突三部分组成。 3.语言加工：是指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。 4.知觉理解性：在知觉事物的过程中，人们总是要根据知觉提供的线索，用自己的知识和经验提出假设，并进行检验，最后对知觉对象做出合理的解释，使它具有一定意义的特性。 5.能力：直接影响活动效率，并保证某种活动顺利完成所必备的心理特征。 6.感觉： 7.基本情绪： 8.诱因：能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。 9.依恋：幼儿和他的照顾者（一般为父母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者母子依恋的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。 10.整群抽样：将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合，称之为群；然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方式。 11.因素分析： 12.构想效度：即结构效度，一个测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度，也就说能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。 二简答 1.简述注意认知资源理论 注意选择的认知理论 1.过滤器理论 2.衰减理论 3.后期选择理论 4.多阶段选择理论 注意分配的认知理论 1.认知资源理论 2.双加工理论 2.想象的概念和特点 想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 特点：形象性与新颖性。 作用：1.预见，能预见活动的结果指导人们的活动；2.补充知识经验；3.代替，可以用想象来满足个人需要；4.想象也调节人的生理功能。 3.简述情绪外周理论 情绪外周理论，詹姆士--兰格的情绪外周理论认为情绪是植物神经系统活动的产物。詹姆士认为情绪是对身体变化的觉知，兰格认为情绪是内脏活动的结果。两人的基本观点相同，都认为情绪是对身体生理变化的知觉，直接由生理变化引起。 4.元认知结构 是指人对自己的认知过程的认知。学习者可以通过元认知来了解、检验、评估和调整自己的认知活动。一般认为，元认知可以由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成。 5.标准分数优缺点 标准分数是以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数，也叫Z分数。

(中职)2018年自主招生综合文化考试大纲

(中职)2018年自主招生综合文化考试大纲

广东岭南职业技术学院2018年面向中职自主招生 综合文化知识考试大纲 本大纲适用于参加广东省高职院校自主招生考试，符合我校2018年自主招生章程中报名条件，报考我校15个自主招生专业的中职应、往届毕业生。 《综合文化知识》考试以闭卷笔试形式，总分为200分，考试内容包括数学、英语、人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识五大部分，以应用型人才必备的实用性知识为主，考试共用时间120分钟。 一、数学（30分） （一）考试内容和要求 1．考试要求 突出对考生基本数学素养考查，注重考查考生掌握适应未来专业学习所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法.主要考查的方面包括：基础知识与基本技能、数学活动经验、对数学的基本认识、解决问题的能力等。 2．考试内容 序号考试范围分值权重 （%） 知识点 1 数与代数20% 有理数、实数、代数式、整式与分式方程与方程组、不等式 2 函数30% 函数、一次函数 反比例函数、二次函数 3 图形的认识20% 角、相交线与平行线、三角形、四边形、圆 4 图形与变换20% 图形的轴对称 图形的相似 5 统计与概率10% 统计：平均数，中位数，方差，统计图等概率：古典概率型，几何概率型等

（二）试卷题型与结构 1．考试题型 选择题；填空题；解答题。 2.试卷结构 题型考查内容题量题分备注 客观题数学基础知识3题15分 第1~3题都是四选一 的单项选择题，每题 5分，共15分. 数学基础知识2题10分 第4~5题都是填空 题，只要求直接填写 结果，每题5分，共 10分 主观题 数学基础知识(二次 函数、图形的认识等) 应用 1题5分 第6题是解答题，应 写出文字说明、演算 步骤或推证过程，满 分5分。 3.试题难度 试卷中包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。 三类考试题型合计6道题共计30分。选择题为四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果；解答题可以是计算题、证明题、应用题、作图题，解答时需要写出文字说明、演算步骤或推证过程。 （三）参考书目 1.中等职业教育课程改革国家规划新教材：《数学（基础模块）》（上册、下册）（修订版）李广全，李尚志等高等教育出版社2013-06-01 二、英语（30分） （一）考试内容和要求

北京中学生心理健康状况调查

北京中学生心理健康状况调查 作者单位：首都师范大学政法系 、高中生，重点、非重点中学，农村、城市中学生进行了比较，得出结论：中学生心理偏常的检出率很高，但心理健康水平并不象人们想象的那样严重。。 一、问题的提出 心理素质和心理健康教育，早在90年代初就写进了中共中央、国务院的有关文件。几年来，各级各类教育机构及教育工作者积极地贯彻落实党和国家有关文件的精神，开展心理教育实验和学生心理健康状况的调查。自1997年开始，我们在近200 所中学里开展了心理素质教育实验。实验过程发现，“针对性”是提高心理教育效果的重要制约因素。近期我们在部分中学里进行了心理测试，目的在于比较准确地掌握目前中学生的心理健康状况，为有针对性地开展心理健康教育、心理辅导、心理训练、心理咨询等提供依据；为全面提高学生的心理素质，塑造学生良好的心理品质奠定基础。 二、方法 （一）样本。本次调查涉及北京地区的8所中学。采取配额抽样的办法：城、近郊区4所中学，远郊区、县 4所中学；重点中学2所，普通中学6所；初中24个班，高中12个班。共有1872名学生参加了测试，其中有35名学生，X量表的得分大于7，即说谎分高，测试结果不可信。有效答卷1837人，其中：男生949名，女生888名；高中生622名，初中生1215名；重点中学学生538名，普通中学学生1299名；农村户口的学生905名，居民户口的学生932名。 （二）工具。我们采用由周步成和方真主修的《心理健康诊断测验（MHT）》。这套量表的信度高，其折半信度系数为0.91，重测的相关系数为0.667—0.863；其题量较少、用时较短、效度很高；适合团体测验；适用于中学生。 （三）程序。集中培训施测员，以班为单位进行团体测验；集中培训录入员，原始数据输入计算机，由事先编好的软件对原始数据进行处理，换算成标准分；用佟庆伟、胡迎宾的《教育统计分析软件》对数据进行处理分析。 三、结果与分析 （一）1837名中学生的心理健康状况 表1 中学生心理健康状况类型学习焦虑对人焦虑孤独倾向自责倾向过敏倾向人数 1837 166 140 39 289 127 % 9.04 7.62 2.12 15.73 6.91 类型身体症状恐怖倾向冲动倾向综合情况人数 1837 218 242 217 105

2020-2021年首都师范大学应用心理学专业招生情况、参考书目、院校排名考研分析!——新祥旭考研

2020-2021年首都师范大学应用心理学专业招生情况、参考书目、院校排名考研分析！——新祥旭考研 一、首师大应用心理学考研招生情况 1、专业代码及研究方向 040203应用心理学 01临床与咨询心理 02人力资源管理 2、考研初试及复试科目 初试： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③775心理学基础综合（775心理学基础综合包含普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计学） 复试科目： 人格心理学（专业笔试） 认知心理学（同等学力加试） 心理学研究方法（同等学力加试） 3、拟招生人数

二、首师大应用心理学考研参考书目 1、初试参考书推荐 1)普通心理学，张钦，中国人民大学出版社，2012年4月第一版 2)发展心理学，雷雳，中国人民大学出版社，2017年4月第三版 3)实验心理学，周爱保，清华大学出版社，2016年9月第一版 4)现代心理与教育统计学（第四版），张厚粲、徐建平，北京师范大 学出版社，2015年5月第四版 2、复试参考书 1)人格心理学（专业笔试），不指定参考书目 2)《认知心理学》，彭聃龄、张必隐，浙江教育出版社 3)《心理科学方法学》，周谦，中国科技出版社

三、2018年首师大应用心理学考研复试分数线 四、2018首师大应用心理学考研复试办法

五、2018年首师大应用心理学考研专业课试题分析 六、2018年首师大心理学院拟录取名单 篇幅有限，详情请关注“首都师范考研联盟”微信公众号。 七、2019年首师大应用心理学考研备考指南 1.基础阶段 全面精准定位考点，精准定位考研心理学各学科考点，知识点全覆盖，夯实基础;正确理解和掌握各学科的知识、概念、理论及方法，构建学科框架和完整的理论体系。 2.强化阶段 全面深化对核心考点的理解，掌握学科内部及学科之间知识点的逻辑关系，同时强化记忆。 3.提高阶段

2018年云南大学自主招生笔试面试指导

2018年云南大学自主招生考试 笔试、面试综合素质测试指导攻略 第一部分：云南大学2018年自主招生实施办法 第二部分：云南大学自主招生笔试特点及备考 第三部分：云南大学自主招生面试特点及备考

第一篇云南大学自主招生实施办法为全面贯彻落实党的教育方针,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》（教学〔2014〕18号）的要求，进一步深化高校招生录取制度改革，积极探索优秀创新人才选拔机制，选拔具有学科特长、创新潜质的优秀人才，特制定我校2018年自主招生简章。 一、招生计划及专业 1、招生范围及计划：我校2018年面向云南省开展自主招生工作，招生计划为80名。 2、招生专业：结合学校办学定位和学科优势，选取部分办学效果好、社会需求大的特色专业，旨在更好地为国家及地方社会经济发展服务。具体招生专业如下： 专业类别专业招生科类 文史哲类汉语言文学、汉语国际教育、历史学（国家历史学基地班）、 哲学、新闻学 文史类 民族法学类民族学、社会学、社会工作、法学、政治学与行政学文史类外语类英语、法语、日语、泰语、越南语文史类 数理科学类天文学、数学与应用数学、统计学、信息与计算科学、物理学理工类 生命化学类生物科学（国家生物学基地班）、生物技术（国家生命科学与 技术基地班）、植物科学与技术、化学、生态学 理工类 电子信息与计算机类通信工程、计算机科学与技术、物联网工程、软件工程、信息 安全 理工类 3、志愿填报：考生根据学科特长从以上类别中选择一个类别进行填报。 二、报名条件 具有2018年全国高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，理想信念坚定，思想品德优良，诚实守信，遵纪守法，成绩优良，且符合下列条件之一者可向我校提出申请：1．高中阶段获得全国中学生学科竞赛省级赛区三等奖及以上奖项(艺术、体育奖项除外)；

2015首都师范大学生理学专业考研(生命科学学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2015年首都师范大学生理学专业考研（生命科学学院）专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题 方法、复习经验指导 一、2014年首都师范大学生理学专业考研招生目录 二、生理学专业考研2014级硕士研究生入学考试复试分数线 学科门类 (专业)名 称 A 类考生 B 类考生 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 理学 285 38 57 275 35 53 三、2015年首都师范大学生理学专业考研参考书 科目 书名 作者 出版社 703 普通生物学 《陈阅增普通生物学》 吴相钰等 主编 高等教育出版社， 2009 年第 3 版 802 生物化学 《生物化学》 王镜岩 朱圣庚 徐长 高等教育出版社， 2005 年第 3 版

法主编 四、历年首都师范大学生理学专业考研真题 2008年普通生物学考研真题 2004年生物化学考研真题

五、2015年首都师范大学生理学专业考研真题答题黄金攻略 名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。 (一) 名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】 名词解释最简单，最容易得分。在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。 近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。 专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/ 内涵/构成/案例，来作答。 ①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。 ②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。如果做到①②，基本上你就可以拿满分。

2005年首都师范大学研究生班心理咨询试题

2005年首都师范大学研究生班心理咨询试 题 一、单选题（1～50 题，每题1分，共50分。每题的四个备选答案中只有一个最恰当的答案，请在相应的括号里填上你所选答案） 1．"心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。"这一观点是精神分析学说的（）。 (A) 动力观点 (B) 分区观点 (C) 发展观点 (D) 适应观点 2．以下问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决的是：（） (A) 适应不良 (B) 学习困难 (C) 情绪不稳定 (D) 出现幻觉 3．在咨询过程中，咨询员不应抱有的态度是：（） (A) 真诚 (B) 尊重 (C) 共情/通情达理 (D) 反对 4．咨询师在咨询计划中，明确规定咨询的次数和每次所用的时间，这是遵循咨询过程必须坚持（）的原则。 (A) 中立性态度 (B) 把握工作中的"度" (C) 普遍联系的观点 (D) 历史-逻辑-现实的观点 5．使用以下哪种方法，可以控制咨询中的谈话方向？（） (A) 重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。 (B) 直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。 (C) 忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。 (D) 对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。

6．谈话中，怎样提问题：（） (A) 尽可能多提问题 (B) 封闭性提问比开放性提问好 (C) 问题提的是否妥当关系不大 (D) 咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性 提问 7．某一求助者由于其同性恋，受家庭、周围人压力巨大前来向咨询员求助。咨询员向求助者明确指出其性取向是错误的，并教导他应该抛弃原有的想法，过正常人的生活，这样才能缓解压力。咨询员所犯的错误是：（） (A) 以自己的价值观作为依据评判求助者。 (B) 没有与求助者建立良好的咨询关系。 (C) 移情类职业错误。 (D) 性别歧视错误。 8．某男性心理咨询员在接待一位女求助者的咨询过程中，邀请求助者一同看电影。这位咨询员（）。 (A) 增加了求助者的信任感，是咨询关系更有利于咨询进程。 (B) 试图建立咨询以外的关系。 (C) 以自己的价值观作为依据评判求助者。 (D) 为了让彼此更加了解，咨询更容易进行。 9．对心理咨询中保密原则，下列表述正确的是：（） (A) 求助者的所有情况均在保密之列。 (B) 不必向求助者说明保密原则。 (C) 心理咨询师时刻保守求助者的秘密。 (D) 向求助者说明保密例外是必要的。 10．罗杰斯提出的著名观点是：（） (A) 无条件帮助 (B) 无条件信任 (C) 无条件尊重 (D) 无条件真诚 11．当求助者的价值观和咨询员的价值观相去甚远时，咨询员的正确

2017年首都师范大学考研心理学真题试卷

2017年首都师范大学考研心理学真题试卷 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、简答题(总题数：5，分数：12.00) 1.举例说明影响人类语言理解的因素。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)语音的类似性：由于音位具有区别性特征，因此正确感知这些特征是分辨不同音位的重要条件。两个音节共同包含的特征越多，被试就越容易混淆。(2)语音的强度：当语音强度为5dB 时，可觉察到语音的存在，但不能分辨；当语音强度为70dB时，清晰度可达100％；强度超过130dB时，则会引起不舒服，甚至产生压痛感觉。 (3)噪音的掩蔽：当语音比噪音的强度大100倍时，噪音对语音的可懂度没有影响；当语音与噪音强度相等时，可懂度为50％。日常生活中因语境的作用，当语音低于噪音强度时，人仍可听懂语音。 (4)语境：语言交际的环境。 (5)句法、语义的作用：句法和语义的正确性越高，语言的可懂度越高。 (6)韵律特征：在语言交流过程中，听者能感知到语流轻重缓急的变化，语流变化主要表现为重读、韵律结构和语调等。) 解析： 2.简述发展心理学研究中常用的三种研究设计方法。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案： (1)横向研究，也称横断研究(the cross—sectional design)，指在同一时间对不同年龄被试的心理进行测量和比较，以探讨其心理发展的特点和规律。例如“对不同年龄段在校青少年思维发展的研究”。 (2)纵向研究是指在比较长的时间内对同一组被试进行追踪研究，以考察随着年龄的增长，其心理发展进程和水平的变化。例如，儿童心理学创始人普莱尔对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统的观察，有时也进行实验性观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作——《儿童心理》，于1882年出版。(3)聚合交叉研究是指在纵向研究中分段进行横断研究，选择不同年龄的群体为研究对象，在一定时期内重复观察这些对象，这样既克服了纵向研究的缺点，又保持了横断研究的优点。这种方法既能在较短的时间内了解各年龄阶段儿童心理发展的总体情况，又从发展的角度了解样本中个体随年龄增长出现的各种变化以及社会历史因素对儿童心理发展的影响) 解析： 3.简述Donders的ABC反应时理论，并说明如何计算“选择时间”这一独特性的心理学过程。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：减数法是一种将反应时分解成各个成分，进而分析信息加工过程的方法。它是由唐德斯首先提出来的，故又称唐德斯减数法。减数法的反应时实验的逻辑是：如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时之差是该心理过程所需的时间。该理论包括三种反应时： A反应时(简单反应时)：给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只做单一的反应，这时刺激一反应之间的时间间隔就是反应时，如运动员听发令枪起跑。 B反应时(选择反应时)：根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反应，并执行该反应所需要的时间。 C 反应时(辨别反应时)：当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激做出反应，对其他刺激不做反应，被试从刺激呈现到做出辨别反应的这段时间，就是被试的辨别反应时。例如，呈现两种或两种以上色光，要求被试只对红光做出按键反应。 B反应时包含刺激辨别、反应选择和基线时间，而C反应时只包含刺激辨别和基线时间，因此B反应时减去C反应时得到反应选择的时间，故这个时间被称为选择时间。) 解析： 请对以下两句话的正确性加以评价：（分数：4.00） (1).若虚无假设(H 0 )在0．05显著性水平上被拒绝，我们就能相信H 0是假的。（分数：2.00）

清华大学高考自主招生领军计划历年面试真题(2015年—2018年)

清华大学高考自主招生领军计划历年面试真题(2015年—2018年) 同样，小北也为大家准备了清华近4年的综合评价招生面试真题。清华也是从2015年才 开始在全国范围开展综合评价招生！ 清华大学2018年领军计划面试题 学科面试：1.建筑系：7位考官面试一个学生，不仅考查学生的综合素质，还考查他们对于各省市建筑的理解和表达。 2.数学系：给出4道题目让考生现场在黑板上作答，考官根据考生的解答思路或提问或追问。清华大学2017年领军计划面试题 1.材料阅读：影响你选择大学以及专业志愿的有哪些因素？请列举出来并说明理由。 可以借鉴但不局限于所给三则材料：第一则选择大学更重要还是选择专业更重要，第二则选 择专业有哪些影响因素，第三则大学排名，包括US NEWS、泰晤士、QS、软科世界大学排名、毕业生就业力排名等等。 2.对人才培养的看法 3.对清华理念的理解 清华大学2016年领军计划面试题 1.时政题是南京一个母亲盗窃超市为给自己的女儿过儿童节，警察赶到后宽大处理并帮助筹 集善款，你怎么看？反映了什么社会问题？ 2.如果你在清华创立社团，你会创建什么社团？怎样让它发展得更好？ 3.大学应该无微不至地照顾学生，宽容对待他们的小错误还是应该训练学生适应社会？ 4.关于考生个人，被问到为什么选择这个专业 清华大学2015年领军计划面试题 1.你对“中国式过马路”怎么看? 2.你对“中国梦”怎么理解? 3.2012年度的五大新闻是什么，如果你是新闻评论员，请对这些新闻事件作出评论。 4.你对“钓鱼岛事件”怎么看? 清华大学与北大相似，题目涉及范围较广，与经济、社会的各个方面相关。童鞋们在做 好充分准备的同时也要大方主动的展示自己的想法，不要太过于谨慎，甚至羞于表达。

2020-2021年首师大生命科学学院微生物学考研考试科目、参考书目、考研经验!

2020-2021年首师大生命科学学院微生物学考研考试科目、复试分数线、参考书目、考研经验！ 一、学院介绍 首都师范大学生命科学学院的前身是建于1954年的北京师范学院生物系，2004年改系建院。历经六十多年的建设与发展，特别是近十几年的跳跃式发展，建立了一支力量雄厚具有较高学术水平的教学、科研队伍，拥有了一批在国内外学术界有影响的专家和学术带头人，为生命科学的腾飞奠定了基础。目前已发展成为拥有本、硕、博、博士后完整的人才培养体系，教学与科研业绩突出，事业发展蒸蒸日上。 学院以科学研究为龙头推动学科和学位点建设。近几年，学院主持国家基础研究发展计划（973）、国家高技术研究发展计划（863）、国家科技重大专项、国家自然科学基金重大项目、国家自然科学基金重点和面上项目等国家级项目70多项，研究经费6千多万元，学院的师生在国内外学术刊物上发表SCI论文300多篇，有11人次在SCIENCE、NATURE、CELL、PNAS等国际一流学术刊物上发表论文。获得国家科学技术进步一等奖1次，北京市科学技术进步一等奖2次（二等奖1次），申请专利34项，14项获得授权，科研成果丰硕。学科和学位点建设得到了很大的发展。目前拥有植物学国家重点学科、生物学北京市重点一级学科；建有“植物基因资源与低碳生物技术”和“DNA损伤应答”两个北京市重点实验室。学院拥有生物学和生态学两个一级学科博士学位和硕士学位授权点，涵盖了所有的二级学科，

其中生物学在2012年教育部学科评估中，排全国第27位，位于全国该学科的前30%；学院还建有生物学博士后科研流动站，在校硕士和博士生400余人。 二、2019首师大微生物学考研招生情况 071005微生物学 01真菌分子系统学及次生代 02酶和发酵工程谢 03酿酒酵母代谢工程 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③786微生物学 ④802生物化学与分子生物学 2019年本专业拟招收9人，含1人推免 三、2019年首师大微生物学考研参考书目 786 微生物学 微生物学沈萍、陈向东，高等教育出版社（第8版） 802 生物化学与分子生物学 生物化学教程，王镜岩朱圣庚徐长法主编，高等教育出版社2008年版 四、首师大微生物学考研复试分数线

大学生心理健康教育方案

大学生心理健康教育方案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《大学生心理健康教育方案》的内容，具体内容：加强大学生心理健康工作是新时期时需要认真贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的必由之路。下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助!篇1一、活动目... 加强大学生心理健康工作是新时期时需要认真贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的必由之路。下面是我为你精心整理的，希望对你有帮助! 篇1 一、活动目的 为推动我校心理健康教育工作，锻炼学生心理品质，提高学生心理素质。以"阳光心态快乐成长"为主题，通过"五个教育"——感恩教育、爱的教育、适应教育、合作教育、生命教育全方位关注大学生心灵，积极营造学生身心健康、和谐发展的校园氛围，引导学生积极面对各种困惑，并主动探求解决途径，全面快乐成长。 二、活动主题 阳光心态快乐成长 三、活动时间 20XX年9月5日—12月5日 四、活动内容 五个教育

通过感恩教育、爱的教育、适应教育、合作教育、生命教育五个教育，全面开展心理健康教育季活动。 (一)感恩教育 感恩是最强的幸福"促进剂"，与人们的幸福感密切联系。它可以帮助我们深入负面情绪，促使我们积极应对消极事件。通过一系列的感恩活动，让大家更深刻地体会感恩的意义，更加积极地面对生活，面对人生。1、感恩教师节，心联送祝福 内容：教师节当天，心联的同学们带上感恩贺卡与平安果以及用心DIY 的康乃馨，走遍了学校每一个教室和办公室，为老师送上教师节的问候。 2、感恩中秋节，问侯送父母 内容：中秋节当天，心联向全校学生发出倡议：感恩中秋节，问侯送父母，给父母发一则感恩短信，并送去节日的问候。 3、三三结合"美心工程" 内容：走出校园，与地方结合，到机关、社区、中小学开展心理健康宣传活动，服务地方，感恩社会。 4、感恩征文 内容：通过征文的形式，让同学们学会感恩、感动、感悟，学会发现自己、提升自己，提醒他们用换位思考的方式去看待事物，理解他人。 5、心理素质拓展训练营 内容：以学校心理健康教育学生骨干力量为主要对象，通过"坎坷人生路"等项目，对心理发展联合会、院系心理部、班级心理委员、宿舍心灵信使开展感恩教育，让学生在愉快、积极的参与中，学会坚强、学会合作、

首师大775心理学2018回忆版真题(比较全)

首都师范大学775心理学基础综合 2018年真题回忆版（比较全） 名词解释8*5' 1、单词识别中的频率效应 2、离差智商 3、手段―目的分析 4、（统计中）II型错误 5、因素设计 6、投射测验 7、亲社会行为 8、自尊 简答题6'*15' 1、注意在信息加工过程中的作用，注意与意识的关系 2、韦纳的成就归因理论 3、A * B混合实验设计，A主效应显著，AB 交互作用不显著，（1）B是被试间设计还是被试内设计？（2）B有几个水平？（3）该实验研究有几个有效对象？ 4、心理测验客观性指标 5、弗洛伊德理论中自我的作用 6、三个守恒实验的实验程序 情景分析2*25' 1、单词记忆方法，甲把单词放在复杂句子里，乙把单词与自己某一方面联系，丙对大量单词进行分组，丁进行单词测验，戊把单词变成视觉图像进行记忆，分析五种方法对记忆的促进作用。 2、儿童在游戏中的欺骗行为和在考试中的作弊行为是否显著相关，（1）若显著相关，证实了哪种理论观点，为什么？（2）若无关，证实了哪种理论观点，为什么？（3）这两个理论观点的主要争论是什么？ 综合题4*30' 1、知觉特性对有过去经验的人如何发挥作用？情绪对人认识世界的影响？ 2、把婴儿分为两组，1+1组和2-1组婴儿呈现物体后被遮挡，关注一个物体和两个物体时间（原题有实验数据） （1）为什么要事物双结果设置？ （2）为什么要进行前测？ （3）根据数据得出的实验结论？ 3、Posder一个经典实验（与原图大致一样）

（1）该研究的变量设计，实验过程，结果？ （2）实验结论？ （3）存在问题？ 4、打字员打字的速度和准确度受干扰因素影响。二因素设计实验，自信（2个水平：高自信、低自信），干扰（2个水平：独自、有观众），因变量为打300字文章用时。（原题有实验数据） （1）该研究的虚假设计？ （2）结论？ （3）不足？

高中生必读!2018自主招生艺术类招生大全

高中生必读！2018自主招生艺术类招生大全 “自主招生”是高考“特殊招生”政策中的一种。除了自主招生之外，其他“特殊招生”途径还有：高校专项计划（针对农村学生的单独招生）、保送生、高水平艺术团、高水平运动队、艺术类专业（就是艺考）、体育类专业、空军招飞等等。 从09年艺考新政开始，普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生，而是设了一个文化分的分数线，这就告诉我们，你的专业分再高，而文化分没过本科线，你就上不了本科。 普通的艺术院校也许300分左右的文化分就可以上，但重点院校如中央美院、中国传媒大学等还是需要450分以上、500多分的文化课成绩的。 高校艺术类专业招生 1.艺术类专业范围 《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中“艺术学门类”下设各专业以及《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化类”“广播影视类”等部分专业。 2.艺术类专业招生办法 高校艺术类专业应综合考虑考生艺术专业成绩和高考文化成绩，择优选拔录取。 同一高校同一专业（含同一专业下设各招考方向）应采用同一种录取办法。 3.艺术类专业省级统考 各省级招生考试机构应为本行政区域内考生组织美术学类和设计学类专业省级统考，有条件的省份还应组织音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类等其他艺术类专业省级统考。 4.艺术类专业校考 高校应在招生办法中明确告知考生参加所在地省级统考的类别。省级统考科类对应的艺术类本科专业，高校一般应直接使用统考成绩作为专业成绩录取依据，若确有必要补充考核的，应面向省级统考合格生源在本校组织校考。省级统考未涵盖的艺术类专业，高校可组织专业校考。鼓励组织校考的高校，采取省级统考成绩与校考成绩综合计分的办法确定专业成绩。 5.艺术类专业高考文化成绩录取要求 省级招生考试机构应因地制宜、分类划定艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。 其中，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通本科第二批次录取控制分数线的65%，适当提高艺术学理论类、戏剧与影视学类（不含表演）有关本科专业高考文化课录取控制分数线。 艺术类高职（专科）专业录取控制分数线不得低于本省（区、市）普通高职（专科）录取控制分数线的70%。 6.部分高校艺术类专业单独考试招生工作要求 经教育部批准的30所独立设置的本科艺术院校艺术类本科专业和15所高校的部分艺术类本科专业，2017年可不编制分省分专业招生计划，可面向省级统考合格生源跨省组织专业校考，可自主划定高考文化成绩录取控制分数线。 对于实行高考综合改革的上海市、浙江省，以及高考考试科目、成绩呈现方式与其他多数省不同的省份，高校要单独明确相关要求；录取时应在本校网站公布高考文化课成绩自划线，自划线原则上不得低于生源省份艺术类同科类本科专业录取控制分数线，艺术史论、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、播音与主持艺术及设计学类等专业应提高要求，舞蹈表演、表演（戏曲方向）专业可适当降低要求。 7.艺术类专业投档模式 艺术类专业录取工作安排在各省（区、市）相应普通本科、高职（专科）提前批次集中录取。试点开展艺术类专业一档多投模式的省份，应统筹安排，适当提前投档工作时间。