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就业教学计划1

就业教学计划1
就业教学计划1

2011-2012学年10级第一学期《就业指导》

教学计划

一.教学目标

知识:了解社会和职业状况,认识自我个性特点;了解就业素质要求,熟悉职业规范;掌握就业与创业的基本途径和方法。

能力:激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;形成正确的就业观养成良好的职业道德;提高就业竞争力及

创业能力。

德育:提高就业竞争意识和依法维权意识;引导学生进行职业生涯规划;引导学生学会自我认知、自我设计和自我管理,掌握自我评估、自我职业决策及自我发展的策略,成为自我职业的主人;激发全面提高自身素质的积极性和自觉性。

二.就业指导工作的基本原则:

1、责任性原则

2、方向性原则

3、服务性原则

4、全程性原则

5、全员性原则

6、系统性原则。

三、工作目标

1、使学生了解就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;

2、职业生涯规划概念引入,教会学生方法与技巧,引导学生进行职业生涯规划。

3、引导学生学会自我认知、自我设计和自我管理,掌握自我评估、自我职业决策及自我发展的策略,成为自我职业的主人。

4、使学生了解社会和职业状况,结合自我个性特点,激发全面提高自身素质的积极性和自觉性;

5、了解职业素质要求,熟悉职业规范,形成正确的职业观,养成良好的职业道德;掌握就业与创业的基本途径和方法,提高就业竞争力及创业能力;

四、本学期就业指导教学内容

1、结合我校历届毕业生的就业状况,分析目前的就业形势认清形势,调整就业心态,从容面对挑战与挫折。

2、“就业问题调查问卷”

了解学生思想动态、面临的问题和职业困惑,有针对性地对就业指导课程加以调整和完善。

3、职业生涯规划概念剖析

使学生了解进行自我职业生涯规划的方法及步骤。

4、分析自我、了解自我的方法与技术,帮助学生逐步确定职业生涯目标。

5、策评自我(认知自我)

探索个性、聚焦性格、识别兴趣,帮助其找到与性格兴趣相匹配的职业。

6、能力评估(能力与技能的定位,聚焦优势领域),发挥能

力优势,适应职业需求。

7、求职策略(求职计划、求职简历、面试指南、面试挫折)帮助学生有计划,有步骤地从容面对求职,并妥善解决求职过程中即将遇到的种种问题。

8、职业形象设计

得体的形象是获得良好印象的开始,良好的职业形象将有助于获得更多的机会。

9、人际关系

识人,知人,与人友好相处,妥善处理周边的人际关系是每个职业者从容工作,愉快生活的必要的也是最基本的能力。

10、求职现场模拟

帮助学生熟悉基本求职程序,锻炼应变能力。

五、编写就业指导系列讲座

1、加强市场研究,开展企业人才需求现状调研,为学校专业设置,课程改革提供参谋,为当地经济实用型人才提供对等信息平台。

2、加强就业指导研究,着手编写《就业指导讲座》校本教材,努力提高学生社会适应的能力。

3、结合新实施的《劳动合动法》,编写系列讲座。

六、教学内容与课时安排

1、校本教材:8课时

2、新实施的《劳动合同法》:5课时

3、《就业指导讲座》:5课时

4、机动:2课时

七、综述:

随着就业形势的日趋严峻,中职生就业的问题难越来越受到全社会的关注。事实是,一方面,大批的中职生毕业生抱怨找不到合适的工作,要么周旋于各个人才市场不明所以,茫然无措,要么频繁跳槽始终没有明确的职业目标,要么干脆闲在家里“啃老”;另一方面,很多企业和用人单位为缺乏合用的人才伤透脑筋。就业难,究竟难在哪里?

作为中职学校,我们根据市场需求,结合生源情况,树立了“职业教育就是就业教育”及“就业兴校”的办学理念,着重培养学生的实践操作能力,力求把学生培养成为既能动手又能动脑的综合型人才。就业指导全程化,全员化,系统化的全面实施,正是落实我校办学理念的举措。我们将秉承为学生服务的一贯宗旨,想学生所想,急父母所急,切实为学生提供帮助,引导并辅助学生适应社会,从容就业。

垦利职教中心10级

张兆叶

特殊教育学校教学计划.docx

2020年特殊教育学校教学计划 围绕学校课程改革,强化各项管理,立足残障学生的发展,转变观念,优化课堂教学,进一步提高管理实效,才能够创办和谐的人民满意的特殊教育学校。以下是第一范文网小编为你精心整理的关于20xx年特殊教育学校教学计划的内容,希望你喜欢。 20xx年特殊教育学校教学计划(一) 指导思想: 以精细化管理为抓手,以深化改革为动力,以教育局教育工作会议精神为指引,以《一比一访三走进》等活动为载体,走内涵发展之路,进一步强化办学理念,完善特殊教育学校标准化学校建设。探索适合我校校情的“医教结合”之路,强化个别化、生活化教育,为残疾孩子受到平等教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。 一、加强教师队伍建设 1、为深入贯彻学校办学理念,进一步加强教师教学思想的引导,把学生自理能力的培养,良好行为习惯的养成、文明礼貌的培养、责任意识的培养、生存能力的培养等综合素质的达成作为学校的中心工作,和对任课教师的基本要求,要求各科教师在教学过程中得到具体落实。 2、加强教师校本培训。切实增强校本培训工作的针对性和实效性,借助平时的各类专业技能培训,为教师的专业化成长创造条件。在校本培训中,实行“全员培训与分层次培训”相结合,积极开展切实有效的“校本教研”活动,提高教师的业务素质和业务能力。加强骨干教师的培养,加快青年教师的成长进程。发挥名师和骨干教师的作用,每学期每人进行示范引领课,并和新教师结成帮教对子。 校本培训的项目有:钢笔字(每周一次展示)、粉笔字(两周展示一次)、以业务学习和通识学习为载体进行业务理论培训、在集体备课过程中进行业务能力(手语、课件等)的培训。并结合教学设计比赛和教学叙事比赛,展示教师集体学习和自主学习的成果。 二、加大课程改革力度 1.精细教学常规管理 坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的研究为抓手,努力增强“三个意识”:一是进一步增强课程管理意识,确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增强过程管理意识,按照科学、高效、规范的要求,关注每一个细节;三是进一步增强制度管理意识,完善考评机制,使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。 严把集体备课关。严把课堂教学关。严把作业批改、讲评关。周密安排日常教学管理。做到对每一位教师的教学工作情况了如指掌。挖掘教师教学风格,打造精品、高效课堂. 2.积极探索教改模式

四年级人自然社会教学计划

四年级《人·自然·社会》的教学计划 一、班级情况分析: 1、从学习习惯、兴趣、方法看,多数学生的学习习惯和学习态度都较好,对人自然社会学习兴趣较浓厚,能按正确学习方法去学。他们能上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问;学生上进心强,班级学生之间竞争意识浓;接受新知识的主动性键好,好奇心,好强心都很强,具体形象思维活跃。由于年纪较小,学生的个性显得不稳定,对事物的认识和个人的情感不能客观的分析,意志力尚不定型,自控力不强,对人对事热情度高,但持久性差,注意力易分散,失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散,思想开小差,学习目的性不够明确,对实施课堂教学有一定难度。 从心理特征看,多数学生喜欢在别人面前表现自己,喜欢表扬夸奖,班上竞争意识浓;学困生上课比较被动,不闻不问,积极性不高,作业完成较难,但也喜欢激励。 2、其他因素: 学生多数来自农村,他们热爱劳动,活泼好动,集体荣誉感强,学生多数家庭贫困,家长的文化程度普遍不高,虽有望子成龙,望女成凤之心,但教育方法不当,家校配合不够,并对“减负,推素”存有认识偏差,对素质教育认识不够,对技能科非常不重视。 3、纵观全班,学生的人自然社会方面的知识掌握和能力的差别很大,他们中有些通过生活经验、电视媒体已经掌握了很多知识。 二、教材分析 《人·自然·社会》(四年级)教材根据《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准(1~9年级)》的基本精神和要求编制。本册教材共有30课课文,涉及“安全教育、公民道德教育、环境教育、国防教育、法制教育、民间艺术、文史与人物、浙江山水、浙江物产、浙江资源”等10个模块的内容。 每课课文由课题、主体文和活动栏目“阅读”、“交流”、“活动”组成,并配有相应的图画、照片等。 三、教学目标 1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基本常识。掌握一些常用家电的正确操作方法。养成正确使用家电的良好生活习惯。 2、知道电压与安全电压的基本知识,了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。学会一些基本的发生触电事故的应急措施。能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。 3、知道火灾的危害。能发现生活中的一些火灾隐患,知道基本的预防火灾的措施和方法。积极参加消防活动,增强消防意识。 4、知道发生火灾时的一些基本应变措施。学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。考察学校与家庭的火灾逃生线路,提高消防意识。 5、懂得身体残疾的人学习、生活和劳动都不方便,需要得到大家的尊重和帮助。能设身处地为残疾人着想,尊重他们,乐意帮助残疾人的解决困难。 6、知道人的生长发育要受遗传的影响,了解男孩、女孩在不同阶段的生长速率不同,培养学生对台戏自己身体的关注、悦纳的态度。知道小学四年级的学生正处于生长发育阶段,需要有充足的营养、适当的体育锻炼、充分的休息,初步培养学生健康良好的生活习惯。

大学生就业指导课教案

大学生就业指导课授课计划 第一讲、大学生涯与职业准备 第二讲、职业认知与就业选择 第三讲、就业政策、形势与程序 第四讲、择业心理与求职心理 第五讲、自荐材料的准备与面试笔试技巧 第六讲、就业权益与法律保障 (包括求职“陷阱”的识别与防范)第七讲、职场适应与职业发展 大学生就业指导课教案

课程意义:不是一门理论课程,而是定位为一门工具课程,为同学们顺利开始求职提供必要的指导和帮助。 授课形式:课堂讲授,小组讨论、发言,情景模拟, 观看就业指导录像 授课要求:1、全班分为5个讨论小组,抽签决定(确定小组名称,小组口号及小组长) 2、保证课堂纪律、请销假制度 3、及时提出意见和建议 引导案例: 《爬楼梯的故事》话说有两兄弟,他们一起住在一幢公寓楼里。一天,他们一起去郊外爬山。傍晚时分,等他们爬山回来,回到公寓楼的时候,发现一件事情:大厦停电了!这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢?因为很不巧,这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么,顶楼是几楼呢?呢就更加不巧了,顶楼是80楼。很恐怖吧!虽然两兄弟都背着大大的登山包,但看来,也是别无选择,于是,哥哥对弟弟说:“我们爬楼梯上去吧。” 于是,他们就背着一大包行李开始往上爬。到了20楼的时候,他们觉得累了。于是弟弟提议说:“哥哥,行李太重了,不如这样吧,我们把它放在20楼,我们先上去,等大厦恢复电力,我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听,觉得这主意不错:“好呀!弟弟,你真聪明呀。”于是,他们把行李放在20楼,继续往上爬。 卸下沉重的包袱之后,两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不长,到了40楼,两人又觉得累了。想到只爬了一半,往上一看,竟然还有40楼要爬。两人开始相互埋怨,指责对方不注意停电公告,才会落到如此下场。他们边吵边爬,就这样一路爬到了60楼。 到了60楼,两人筋疲力尽,累的连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说:“算了,只剩下最后20楼,我们就不要再吵了。”于是,他们一路无言,安静地继续往上爬。终于,80楼到了。到了家门口,哥哥长吁了一口气,摆了一个很酷的姿势,说:“弟弟,拿钥匙来。”弟弟说:“有没有搞错,钥匙不是在你那里吗?”。。。。。。原来,钥匙还留在20楼的登山包里! 这是一个虚构的故事,但它却形象的反映了我们的人生。20岁之前,我们活在家人、老师的期望之下,背负着很多压力,不停地做功课、考试、升学,就好像背着一个很重的登山包,加上自己不够成熟,没有什么太大的能力,所以走的很辛苦。20之后,从学校毕业出来,踏上工作岗位,开始自己的职业生涯,自己喜欢做什么就做什么,想怎么做就怎么做,就好像是卸下了沉重的包袱。所以说,从20岁到40岁是一生中最愉快的20年。 到了40岁,人到中年,发现青春早已逝去,但又有很多遗憾,于是开始骂老板不识货,怪家人不体恤,埋怨政府,埋怨国家,埋怨社会。。。。。。就这样在埋怨中又过了20年。

学校教学计划范文汇编6篇

学校教学计划范文汇编6篇 学校教学计划篇1 一、指导思想 在新的一年,要在花都区教育局正确领导下,以科学发展观统领学校发展,牢固树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同发展为终极目标,贯彻落实教育局和中心校的工作思路,全面推进基础教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 (一)细化落实平时工作,做好招生工作促进学校发展。 1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2做好学前班招生工作。主动与村里密切配合,共同做好适龄儿童就近入学工作,想法设法保证学校生源。 (二)坚持以人为本,提高队伍素质。 1、加强学校教师队伍建设,不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教育服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造出新的教育教学业绩。 2、加强师德教育,树立“内强素质,外树形象”的教师形象。加强师德师风建设,在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合,以研促训,为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流,提高自身业务素质。 (三) 坚持德育首位,提高育人实效。 1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作,改进德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育,积极开展生动活泼的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,形成良好品德。 (四) 规范教学管理,提高教学质量。 1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入教师个人和学校评估档案,作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

学校教学计划合集10篇

学校教学计划合集10篇 学校教学计划篇1 一、指导思想和教学目标 根据党的教育方针和科教兴国的战略,完成马克思主义教育改革任务,全面 推进素质教育的实施,本学期初二政治教学要发挥教育功能,努力提高教学水平 和质量,以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分,优良率25%,及格率是62%,各项排名在市20名前。 二、初二学生特点 总体上讲,学生学习积极性比较好,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣, 目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可 以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材 特点。 教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行,课本的八课书都 较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时,18周授课完毕,19、20周复习,21周期末统考。其中每堂课授一框内容,授完一课复习一节 (练习一节或检测一次)。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1.认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严 格要求学生独立完成作业。及时检测。 2.虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治科相关教师的课。

3.认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。 (二)、极参加教研活动,提高业务水平 1、极参加科组、市的教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课, 提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政 治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更 有说服力。 (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最 优化。 2抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。 3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组, 落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体 教学效果。 4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解 学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格 要求学生,一视同仁。 5、加强德育功能,开展课堂活动 (1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩 论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。 (2)、严于律己,教书育人 教师要立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。 工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。 学校教学计划篇2

人自然社会五年及教学计划

小学五年级《人、自然、社会》教学计划 姓名:徐巍巍一、学生情况分析 五年级在小学阶段属于高年级,经过中年级阶段的转 变,其心理与生理上有很大的变化,具备了初步的正确明辨是非的能力,抽象思维能力得到发展。现在的五年级有四个班,学生整体上差别不大,大部分同学热爱自然,勇于探索,对大自然的各种现象很好奇。考虑到学生的实际情况,及教材的编排,在教学中应加大实验教学的力度,注意从生活中选取学生感兴趣的话题来引导学生,激发情感,自主探究,共同学习,完成教学。 二、教学总目标: 本学期对学生进行细致耐心地说服教育,培养学生的学 习兴趣,让学生养成良好的学习习惯,能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少,为了今后的学习生活,我们必须学好人自然社会。通过教学,懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努力使自己成 为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 三、教材分析: 本册教材共设计编写了32 课课文,主要涉及《浙江省义务教育地方课程(通用部分)》中的19 个内容模块,各模块内容安排如下:心理健康:《当别人取得成绩时》、《直面挫折》;青春期性健康:

《了解“他”和“她”》、《成长的轨迹》; 法制教育:《文明网络行》; 国防教育:《我是小战士》; 古代史事:《回首古越》 政治人物:《西湖三杰》 近现代史事:《英勇抗倭誓保家园》、《浙江人民奏 响抗英战歌》; 城市的兴起:《细数浙江标志性建筑》、《日新月异的 城市》; 乡村的变化:《喜看家乡新变化》; 音乐舞蹈:《历史悠久的浙江民乐》、《丰富多彩的民间歌舞》; 生活\社会民俗:《各式各样的传统习俗》; 地方曲艺:《听听绍兴“莲花落”》、《说说杭州“小热昏”》、《讲讲金华道情》; 特色旅游线:《水乡古镇》、《浙江绿谷》; 博物馆:《江南药王的传奇》; 浙商与市场:《风云浙商》;教育家和科学家:《科学泰斗钱学森》、《能管老天的竺可桢》、《大数学家苏步青》; 地理位置与面积:《家乡的地形》、《东海上的明珠》;主要河流:《家乡的河流》、《京杭大运河》;气象灾害:《复杂多变的气候》、《变幻莫测的台风》。教学措施: 1、改变教学思想。具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师

(完整版)就业指导课

2010届毕业生《就业指导课》教学要求 开设本课程意义:在高校毕业生就业形势十分严峻的今天,提供较为科学、系统的就业指导已成为毕业生的迫切需求。本课程旨在引导即将进入毕业环节的学生了解最新的就业形势与政策,树立正确的就业、择业观念,帮助毕业生建立良好的就业心态,在科学分析的前提下准确进行就业定位,同时对毕业生进行具体的择业技巧指导,包括:自荐材料的准备、就业的面试技巧、就业信息的搜集与就业网络利用、就业程序与签约指导等内容。通过科学的就业指导,增强毕业生就业自信心,充分做好择业前的各项准备,提高毕业生就业能力,从而提升毕业生的就业成功率和满意度。本课程目前列入“形势与政策课”体系。 课程性质:必修考查课,两学期,32课时,共记1学分 开设时间:三年级下半学期和四年级上半学期的形势与政策课。其中三年级下半学期以安排课堂教学为主,四年级上半学期以安排就业专题讲座、咨询等活动为主。 三年级下半学期教学安排 总课时数:16课时,其中课堂教学12学时(6次课),实践环节4学时;考虑就业指导的特殊性,可有一到两次课安排在四年级上半学期,但不得影响总体安排,成绩和学分均记录在三年级下半学期。 考核要求:平时考勤占50%,学期作业占50%,作业内容为“就业网个人资料完善”或“个人就业自荐材料”撰写或“求职分析、定位”撰写。考核分“合格”与“不合格”。学生成绩记录和作业保存两年。成绩记录由学院教务保存。凡聘请多位讲师以讲座形式上课的学院,由学院指定一名课程秘书,负责协调统一的成绩登记、考勤汇总等工作。 上课形式:本课程可采用两种上课方式:1、由1名任课教师为某专业、班级全程讲授所有课程内容。2、一名任课教师主讲一个至两个单元内容,六讲内容由几位教师的专题讲座组成。为确保教学质量,以上两种教学方式,无论采用哪一种,必须保证教学任务的足额完成,每次合班授课班级不得超过5个。 各学院于开课前2周将本院开课计划报送就业指导中心,由中心协调人员、场地,安排课表。为保证就业指导课的教学质量,各院系尽量按照课表执行教学任务,如有特殊情况调课,要及时通知学生。不得随意取消课程。 教师要求:就业指导课教师队伍原则上由校院就业工作领导小组成员以及具体负责就业工作的具有教师资格的人员组成。 教材:《就业导航—新编大学生就业指导教程》(06年1月苏大出版社),由学校统一发放。 就业指导课大纲: 第一讲:就业形势与政策分析、树立正确的就业观念

2020年学校教学工作计划范文【精选】

教学工作以提高课堂效率为中心;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为学校发展奠定基础。下面是整理的学校教学工作计划,希望对大家有所帮助! 学校教学工作计划 (一) 一直以来,学校认真贯彻执行党的教育方针,坚持科学发展观,以素质教育理念为指导,组织学校教师认真教学。贯彻落实有关教育改革管理的规定和工作安排,不断完善教学研究机制,创新教学研究方式,使每位教师认真学习新课程理念,扎实推进课堂教学改革,深入开展素质教育,切实提高教学工作的科学性和有效性。 一、主要工作 1、做好学生思想道德教育工作。在本学期,学校教师要更深入地做好各项德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先队组织要认真安排此项工作,有目的、有重点地开好班会、组织活动,不断地对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生自立、自强、自尊、自爱,教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会创造、学会健体,以全面提高学生的素质为根本目标。 2、各年级按照新课程要求开设开足各门学科课程,特别是体、音、美及一些综合实践活动课,严格按照要求,保证数量及质量。对配置的远程教育设备,各班应灵活机动地应用,充分发挥其作用,每班每周应不低于两课时。 3、严格各学科的备课。本期各门学科的每位老师要按照新的教学常规管理要求去做,依照备课的程序,明确教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),准确把握好教学内容,突出重点难点,根据学生实际情况灵活合理地设计好活动方案——备课,为上好课奠定基础。 4、不断深化课堂教学改革,积极实施新课程下的教学模式。为顺应时代发展需要,不断提高学生自身学习能力及动手实践操作能力,要进一步地进行课堂教学改革。以“听评课”为载体,使每位教师积极学习新课程理论,大胆进行课堂改革。抓住“以学生为主体,教师为主导”、“面向全体学生”的原则,以“合作探究、小组学习”的模式,灵活运用恰当的教学方法,实施最优化的课堂教学。全面推进素质教育,使每个人在新课改的教学过程中都有所提高,真正使课堂教学改革落到实处。 5、继续开展“听评课”活动。做到人人讲,个个听,在“听评”中探索前进,共同提高,不断提高自己的教学水平,提高学生学习的主观能动性。要求每位教师每期讲2—4节公开课,每周听课应不低于2节,认真细致地对每一节课给予中肯的评价。 6、积极运用现代化的教学手段,提高课堂教学效率。先进、科学的教学手段是深化课堂改革的工具,因此,我校要充分利用现有的教学,重视实践电教化教学。在开设的远程教育中,充分发挥好其作用,利用其上好每一节远程教育课,达到优化课堂、共享的目的。 7、进一步做好培优补差工作。各任课老师要认真组织好各学习小组,有目的、有计划地

2019-2020学年学校工作教学计划

2019-2020学年学校工作教学计划 一、工作思路 以科学发展观为指引,实施素质教育,全面提高教育质量,科研兴校;规范管理,推进校园文化建设,创建调和校园;改善办学条件,优化师生办公、学习、生活环境;加强教师队伍建设、班级管理和学生养成教育,实施科学的师生考核评价方案;以人为本,建设发展型学校,办人民满意的教育。 二、工作目标 1、进一步改善办学条件,规范管理,锐意创新,促进学校发展。 2、加强师资队伍建设,培养学科带头人,促进教师发展。 3、抓好班级管理和学生养成教育,培养优良校风学风,促进学生发展。 4、抓好教学常规管理,搞好校本教研,探索并实践英语特色教学,确保教育质量大幅度提高。 5、推进校园文化建设,营造安全调和、开朗康健的育人环境。 6、完善财务后勤管理体制,抓好食堂、宿舍管理,提高后勤工作的服务质量。 7、规范教育装备的管理和使用,完善档案管理工作,高标准迎接省督导评估验收。 三、主要措施 (一)规范管理,锐意创新,促进学校发展。 1、加强学校党组织建设和领导班子建设。依据学校工作的需要,学校将进一步健康学校管理体系、组织、机制,强化主要处室和年级组的功能,各负责人要立足本位,放眼全局,作风正派,结合务实,善于思考,精干高效,具有奉献精神和开拓创新精神,结壮工作,干出实绩。

2、千方百计改善办学条件。随着学校的发展,学校硬件设施不够,已经成为制约学校发展的瓶颈,学校将努力争取外援资金,筹建综合实验楼,改造教学楼及宿舍楼,硬化操场,使硬件设施逐步适应学校发展需要。 3、严格执行学校规章制度、岗位职责,确保学校各项工作有序进行。严格实行上下班考勤制度及查岗制度。加强学校“硬件”、“软件”建设,向管理科学化,办学标准化,环境艺术化迈进,促进学校发展。 4、抓好校园安全综合治理工作。要坚持进行安全教育,排除安全隐患,确保师生人身安全和学校财产安全,努力营造一个柔美、安定的工作学习和生活环境。 (二)加强教师队伍建设,促进教师发展 1、加强师德建设,努力提升教师职业道德素质。现阶段,学校正处于发展的关键时期,师资、经费和用房都非常吃紧,我校教师第一要有奉献精神,能以学校发展为己任,爱岗敬业,勇挑重担,为学校的发展做出贡献,第二要有服务意识,关心爱护学生,尤其是住宿生和学困生,能及时帮助他们解决学习上生活上遇到的困难。坚决杜绝工作拖拉敷衍,以及歧视、体罚学生的现象发生。 2、加强师能培养。学校支持教师通过学历进修、参加继续教育、组织外出学习等渠道提高专业水平,当前重点组织教师新课标和现代化教育技术培训,充分利用现有信息资源,推进信息技术在教育教学中的应用,努力造就一支教学观念新、专业水平和教学质量高的教师队伍。 3、制定科学可行的教师发展评估方案,认真实施,严格执行,确保给每位教师一个公平的年度评估结果,按成绩给与物质和精神上的奖励,以促进教师发展。 4、完成初中教师(岗位)认定,能者上,庸者下。岗位认定依据学历、教学能力、工作实绩等,同时还将评选出学科带头人和骨干教师。 (三)抓好班级管理和学生养成教育,促进学生发展

一下人自然社会教学计划

一下人自然社会教学计划 一、班级情况分析 一年级现有51名学生,大部分学生通过上一学期的学习,已得到了一些知识,懂得一些做人的道理;从学习习惯、兴趣、方法看,多数学生的学习习惯和学习态度都较好,对人自然社会学习兴趣较浓厚,能按正确学习方法去学。他们上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问;接受新知识的主动性强,好奇心大,具体形象思维活跃。由于年纪较小,学生的个性显得不稳定,对事物的认识和个人的情感不能客观的分析,意志力尚不定型,自控力不强,对人对事热情度高,但持久性差,注意力易分散,失败面前易灰心,这些对实施课堂教学有一定难度。为了尽量发挥每个孩子的聪明才智,尽量让每个学生有所收获、有所发展,上课时尽可能的采用各种形式给每个学生提供锻炼的机会。 二、教材分析及教学目标 浙江省基础教育地方课程《人、自然、社会》一年级是依据浙江省教育厅颁布的《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准(1—9年级)》编写的,本册教材共设计了26课课文,主要涉及《浙江省基础教育地方课程(通用内容)标准(1—9年级)》内容纲要中的“浙江沿革、浙江环境、浙江文化、浙江经济、和谐浙江。”共5大主题内容。本册教材设计突出活动、体验等学习方式,以图为主呈现内容,以主题活动组织内容。让学生通过思考、讨论、动手做的形式,逐步形成新的认识。 三、具体措施: 1、教师认真钻研教材,研读课本,弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材,准确地把握教材,从纵向、横向看透教材。活用教材,能灵活、合理、科学地使用好每个板快,注重早渗透,不断积累。因地制宜,因材施教,用好教材。 2、教师认真研读课标,学习新课改。 3、教师认真备课,找准突破重难点的方法,认真研究每堂课的教学方法,根据学生的需要进行教学。 4、教师要有针对性地进行指导,不能千篇一律。 5、对不同的学生,采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改,搞好校本教研。 6、教师不断加强学习,提高自己的知识水平和业务能力,更新观念。 7、培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,变‘要我学’为‘我要学’。

大学生就业指导课总结报告

大 学 生 就 业 指 导 课 总 结 姓名:崔余 学号:0866129229 班级:应用化学08-02

时光飞逝,眨眼之间,四年的大学生活已经过去了三年了。马上面临的就将是紧张的就业了。在大四即将到来的时候,学校充分考虑到了我们信息不足、缺乏经验的状况,给我们提供了宝贵的机会:学校为了使将要毕业大学生能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解,特别开展了就业指导课,在这不长的时间里,我确实学到了很多书本上没有的知识,对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了一个系统的了解。 “凡事预则立,不预则废”,在就业之前,了解当前社会就业情况、社会对求职者的要求、自身的职业特点及求职的相关经验对即将走进社会,叩开职业生涯的我们是非常实用的。首先,能帮助我们更好地认识社会就业现状。第二,对自己有了一个更清醒更深入的认识,对自己的未来和前途有了明确的目标和计划。第三,激励了我从现实开始不断地丰富自己,为就业早做准备,就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。在学习期间,我明白了一个道理:求职其实是一门非常有意思的生活艺术。 我觉得自己应当好好的总结一下课堂及讲座中所学,以求为自己即将到来的择业工作带来一定的帮助。 一、知己知彼,百战不殆:自我定位是关键 一般而言,影响毕业生自我定位有如下因素:其一是职业定位模糊。由于是初次择业,多自考毕业生大都抱着“边走边瞧,边走边跳,走一步,算一步”的想法,没有认真想一想自己的职业定位问题,也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己,自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派,因此总是找不到一个适合自己的就业岗位,到最后反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大,自己明明已看好某个职位,该职业也较符合自己的综合能力,可

民办培训学校教学计划范文

民办培训学校教学计划范文 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档民办培训学校教学计划范文,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,通过我们各位思想的碰撞,一定会激发出您写作的动力。还有,阁下能将此文档加入收藏或者转发出去,是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 民办培训学校随着新学期的开始,都会先制定好教学工作计划。接下来是收集整理的民办培训学校教学工作计划参考范文,欢迎阅读。 民办培训学校教学计划篇一 一、指导思想 以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针,以科学发展观为指导,紧扣学校工作计划目标,围绕职教富民主题,充分利用社会各方办学优势,积极开展面向农村、农业、农民的职业教育,不断规范招生及办学行为,拓展学校的办学功能,创新农民职业教育和终身教育培训体系,切实开展农民综合技能培训,培养和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农民,为推进社会主义新农村建设,促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新贡献。 二、工作目标

x.完成x000名农民学历教育在籍学员的教学任务。 2.力争招收200名农民试行全日制学历教育方式。 x.做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。 x.全力协助指挥部做好两个中心建设的辅助工作。 三、工作重点 x.进一步规范农民学历教育学员的教育教学工作。 2.以网站建设为抓手探索农民教育教学的新途径。 x.制订农民学历教育教学学分制认定的实施方案。 x.开展农民学历教育全日制教学模式的探索研究。 四、主要措施 (一)、以学习为抓手,不断提高部门聘任人员的适应能力 x.学习内容:组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外,还组织学习各级有关社区教育及农民教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。 2.学习方式:组织参加学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等,学期初要求各聘任人员制度学期工作学习计划。 x.学习时间:学校统一安排的学习时间、部门按照需要平时组织集中学习、个人安排每周半天的自学。 x.学习结果:参加学校统一安排的学习考核,个人平时完成

学校教学计划

2016-2017年学校教学计划一、指导思想 本学期学校教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划,立足我校教育发展的实际,以深化课程改革为工作重点,以提高教学质量为工作重心,以强化常规管理为手段,以推进教育信息化为契机,以深化教学研究为动力,不断提高工作成效,扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养,加强教师队伍建设。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。 二、主要工作及措施 (一)进一步深化我校课程改革 在上学期课程改革的基础上,进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究,使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。课程改革能否取得成功,课程改革目标能否实现,关键还在教师。本学期教务处的主要任务,是要深入教学第一线,找准使教师适应新课程教学的突破口,通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解,努力接受,热情投入,有效实施,并根据新课程要求,不断提高自身综合素质。 1.继续进行理论学习,进一步加强课改培训。注重校本研训,重点学习

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式,通过观看录像讲座,写学习心得体会等方法,真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。 2.牢固树立有效教学意识,建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学,以推进课堂教学模式建构为突破口,着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习,通过改革教师的教学方式和学生的学习方式,优化教学过程,推进课改的进程,提高课堂教学效率。 3.继续加强课改研究,重视教研组内教师的合作。在上学期课改的基础上,把教师凝聚在一起,扎扎实实地开展课改研究工作。每周以教研组集体教研活动两次,侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确,有具体的实施计划,有详细的落实措施,在活动中,可以各抒已见,共同探讨一节好课的评价标准,交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑,注重实质,追求实效。 4.树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观,通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习能力得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段,提高学生的学习兴趣,规范和逐步培养学生的学习习惯,大幅度提高学生的学习成绩和各种能力。

大学生就业指导课资料(完整版)

第一节国家促进普通高校毕业就业政策 一、鼓励高校毕业生到城乡基层,中西部地区就业 1.参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目,符合相关条件的,享受工作生活补贴,学费补偿或国家助学贷款代偿、公务员招录、事业单位招聘、考学升学等优惠政策。 2. 对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业并履行一定服务期限的,由政府补偿学费或补偿国家助学货款。 3. 对到农村基层和城乡社区公益性岗位就业的,给予社会保险补贴和公益性岗位补贴:对到农村基层和城乡社区其他社会管理和公共服务岗位就业的,给予薪酬或生活补贴。 4. 对有基层工作经历的,在研究生招录和事业单位选聘时优先录取:自2012年起省级以上机关录用公务员,除部分特殊职位外,均应从具有2年以上基层工作经历的人中录用。 二、鼓励和支持高校毕业生到中小企业和自主创业 5. 到中小企业就业的,在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面,享受与国有企业事业单位同事等待遇,并享受档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等服务。 6. 在毕业年度内参加创业培训的,按规定给予培训津贴。 7. 初创业时,允许放宽市场准入条件,并按规定申请小额担保货款,从事微利项目的,可享受不超过10万元货款额度的财政贴息扶持。 8. 毕业年度内从事个体经营的,3年按每户每年8000元为限额享受有关税收优惠:毕业2年内从事个体经营时,自在工商部门首次注册登记之日起3年内,可免交有关行政事业性收费。 9.

三、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役 10. 由政府补偿学费或代偿国家助学贷款。 11. 符合条件的,可以选为士官、提干、报考或报送入军校。 12. 退役后参加政法干警招录培养体制改革试点考试的,教育考试笔试成绩总分加10分。 13. 退役后三年内参加硕士研究生考试初试总分加10分:立二等功及以上的,退役后面试推荐入读硕士研究生。 14. 具有高职(专科)学历的,退役后面试入读成人本科,或经过一定考核入读普通本科。 15. 其家庭按规定相熟军属优待,本人退役后享有退役军人优抚安置政策。 四、强化对困难家庭高校毕业生的就业帮助 16. 对就业困难和零就业家庭的高校毕业生,按相应规定享受“一对一”职业指导和重点帮扶公益性岗位安置,社会保险补贴,公益性岗位补贴等就业援助政策,各高校可根据实际情况给予适当的求职补贴。 17. 各级机关考取公务员、事业单位招聘工作人员时,免收困难家庭高校毕业生报名费和体检费。 18. 对离校后未就业回到原籍的高校毕业生,由各地公共就业服务机构免费进行政府咨询、职业介绍和人事档案托管等服务,并组织就业见习和职业技能培训。 第二节免费师范生就业政策 一、免费师范生政策由来始末 上世纪90年代,中国的师范学校是免费学费。1997年中国高等教育改革,原来不收费

第一学期学校教学计划范文

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-037315 第一学期学校教学计划范文Model teaching plan for the first semester

第一学期学校教学计划范文 第一学期学校教学计划范文 结合区域层面四大工程建设,着力提升学生核心素养,更好地实现“体之健·心之润·人之和”的特色办学目标,写好新时代教育的“奋进之笔”。 工作目标: 1.党建引领进一步凸显。规范党建工作,将党建工作与学校教学工作全面整合,引领各项工作的全面发展。 2.五项行动进一步深化。将师生大阅读、创客教育与课程实施有效融合,全面推进基于深度学习的健康教育特色课程体系的完善及“三剑客”自主课堂的变革,实现优势学科建设的新突破和教学质量的稳步提升。将研学旅行与中医药文化进校园全面整合,实现健智课程的进一步深化,提高学生核心素养。 3.健康团队进一步强化。精细常规管理,扎实开展校本研训,以课题研究为基本手段,推进不同梯队教师素质整体提升,进一步打造具有“好读书、懂技术、知心理、会黑白”,以及有一项特长的健康教师队伍。 4.常规管理进一步规范。深入开展学生习惯养成教育,有效落实课堂小组合作相关习惯,创新教学常规管理,于规范中提升教育教学质量。 工作要点:

四项工程全力推进 一、打造语文优势学科 作为本校的优势学科,语文学科已经发展至瓶颈,急需在本学期获得进一步突破,将在以下几个方面加以推进: 1.形成基于主题单元的“诵读”课程读本 根据教材主题单元编排的特点,结合部编版教材语用能力提升的相关要求,三至五年级每个单元新增3—6篇名篇佳作,补充到日常阅读教学中。采用螺旋上升的方式,全面提高阅读能力。 2.探索“三剑客”自主课堂的深化途径 着力在以下三个方面进行突破: (1)课前自主学习任务单,着力探讨怎样利用文本这个例子,让学生喜欢读,读进去,运用方法读。 (2)构建学能监测系统。一是课堂上小组合作情况的监测,全面调动小组竞争的热情,培养“会参与、会倾听、会互动”的自主学习能力。二是课堂学习效果的监测,通过问卷星、智慧云平台来了解课前或者课后学习的效果等,有效监测学生个性化学习的学习效能。 (3)变革前置性微课的内容。改变单纯的从字词句段篇几个方面入手的干巴巴的讲授型微课,变为2个或者2个以上的小微课,来辅助学生的课前学习。 3.形成教师团队成长的基本范式 (1)课题引领,骨干带动 依托区名师工作室和学校区级课题,实施骨干带动工程。每周一次的课题研讨,每月一次的大型研究课及案例、成果展示,带动全体语文教师钻研教材,研

学校教育教学计划

学校教育教学计划 导读:一、指导思想: 以“”三中全会精神为指导,深入贯彻落实县及学区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,以提高教育质量为核心,以深化素质教育为主线,以行风建设为抓手,培养和践行社会主义核心价值观,加强学校建设,推进精细管理,强化师资培训,落实校本研修,打造办学特色,创新学校管理机制,狠抓落实,不断加快基础教育现代化进程,努力办好让学生、家长、社会满意的优质教育。 二、工作思路 紧紧围绕“深化素质教育、提高教育质量”这一主题,抓牢“双高双普评估验收、党的群众路线教育实践活动”两个关键,努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主管理的转变。深入推进精细管理、特色创建、校本研修、学前教育、美丽校园建设和行风建设。 1、继续深化素质教育,努力提高教育质量。 2、做好“双高双普”验收工作。 3、重视师德师风建设,加强教师职业道德,关爱特殊群体,确保学生生命安全,使学生健康快乐的成长。 4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和教育信息化四项重点工作。

5、开展干部作风建设年、高效课堂推进年、学前教育规范管理年、美丽校园建设年、财务管理规范年五项创建。 三、工作任务: (一)立德树人,培育和践行社会主义核心价值观 德育工作是学校一切工作的灵魂,我们要把德育放在首要位置,切实提高学校德育实效。 1、加强社会主义核心价值观教育 本学期,德育工作将围绕“社会主义核心价值观教育”的主题,以课堂渗透为主渠道,以实践活动为载体,把德育贯穿于校内外教育中,努力培养德智体美全面发展的一代新人。 2、加强德育基础建设 坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手,加强班集体和班主任队伍建设。通过举办班主任工作交流会,结合县及学区班主任工作论坛,充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫小学广播站、展板、黑板报等宣传阵地,不断丰富校园文化的内涵,充分发挥其育人功能。做好少先队工作,少先队工作是实施德育的重要途径,本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫,值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新,充分体现少先队活动的生动性、趣味性、教育性和时效性。 3、丰富德育工作形式 (1)每个老师都要强化自己是一名德育工作者的意识,牢固树立

地方课程教学计划3篇

地方课程教学计划3篇 ****学科教学计划 姓名: xx学年第一学期 学生基本情况分析(认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能等): 的基本常识与技能。安全、健康、快乐地生活在我们的大家园中。对于这一册安排的内容,学生一定觉得非常的必要,能切实地指导他们 更好地生活。而且会觉得很有意思,愿意积极主动地参与好每一堂课。教材分析: 方课程标准》内容纲要中的10个模块的内容。本学期各模块的课文安排如下:民间艺术模块:《浙江绿茶》、《江南丝绸》、《浙江木雕》、《青田石雕》、《王星记纸扇》、《湖笔甲天下》;文史与人物模块:《大禹治水》、《秦始皇游会稽》、《卧薪尝胆的故事》、《名人鲁迅》、《贺知章的故事》、《茅以升和钱塘江大桥》、《毕

昇和活字印刷》;浙江旅游资源模块:《美丽的浙江》、《避暑胜地莫干山》、《千年古刹》、《诸暨 五泄》、《我的家乡》。教学目标: 让学生养成良好的学习习惯,能自觉完成老师交给的学习任务。 让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少,为了今后的学习生活,我们必须学好人自然社会。通过教学,懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力,他们也努 力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 教学重难点: 生活,我们必须学好人自然社会。通过教学,懂得许多做人的道理,并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力, 他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。 教学进度表

地方课程计划 磁窑实验小学——刘长英 一、开设目的: 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情况,进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。 二、教学目标: 1. 全面提升学生的古典文化素养,初步了解古代文化的优美。 2. 通过名人长廊,让学生了解古代名人的卓越才能。 3、通过名胜佳境,让学生了解我们山东的名胜古迹,激起学生热爱家乡的感情。 4、了解并掌握一定的安全自救自护知识。

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