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幼儿教师事业编制笔试——评价

幼儿教师事业编制笔试——评价
幼儿教师事业编制笔试——评价

<纲要>第四部分教育评价

一、教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。

二、管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。

三、评价的过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

四、幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

五、评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。

六、幼儿的行为表现和发展变化具有重要的评价意义,教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

七、教育工作评价宜重点考察以下方面:

(一)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。

(二)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。

(三)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要。

(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。

(五)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。

八、对幼儿发展状况的评估,要注意:

(一)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导。

(二)全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向。

(三)在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等,是评价的重要依据。

(四)承认和关注幼儿的个体差异,避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。

(五)以发展的眼光看待幼儿,既要了解现有水平,更要关注其发展的速度、特点和倾向等。

多元智力理论和幼儿园教育评价

《多彩光谱》评价项目特征:

一、评价理念——所有的文化都是平等的,文化的差异性和由此产生的智力发展的多样

性应当得到尊重

二、评价目的——发现每个儿童的智力潜力和特点,让每个儿童得到富有个性特色的发

三、评价的方法和技术——有意义情境中的“智力展示”和鉴别关键能力

《多彩光谱》评价“智力展示”

......的评价方法要注意:

1.给儿童提供诱人的、可操作的材料,如玩具类的、结构性的、有意义的材料,这些材料

涉及到社会、身体、音乐、数学、语言、机械、艺术和科学等领域。且材料是儿童先前经验过的。

2.为儿童提供解决问题、完成任务的特定情境

3.在学习中评价,在评价中学习,让评价活动成为课程的一个有机组成部分,使评价过程

成为学习环境融为一体的动态发展的过程,这是《多彩光谱》评价的一个特点。

4.从“同一种智力在不同的文化环境下表现为不同的形式”的观点出发,应更好地观察、

理解儿童的行为。有的儿童擅长某些不被传统学校认可的领域,在评估过程中,要非常注意让这些儿童去找到有意义的表现机会

5.为了更准确地反映儿童在特定领域的处理信息的方式,需要关注到儿童操作的行为特

征,如儿童的自信水平、坚持性、对细节的关注等。

所谓“鉴别关键能力

......”的方法,就是通过观察和识别某一种智力活动中其核心的技能和能力的表现水平,来发现和评价儿童的智力状况。

例如“视觉艺术”:感知能力、创作能力、艺术才能、想象探索能力

“关键能力”的列出对老师有目的地观察儿童和记录观察结果有很大帮助。

《多彩光谱》试图提供某种方法来鉴别某些只能的早期标志,但不一定将来一定不会取得突出的成就。虽然它的评价方法能较好的反映出儿童智力的真实水平,但仍是儿童智力发展状况的参照系之一。

幼儿园教育评价的探讨

幼儿园教育评价具有三个功能:

1.促进每个幼儿的发展

2.促进教师的自我成长

3.促进课程本身的发展

一、幼儿园教育评价概述

1.目标取向的评价

目标取向评价是将课程计划或教学结果与预定课程目标进行对照的结果。

2.过程取向的评价

强调评价者与具体评价情境的交互作用

3.主体取向的评价

它强调评价者与被评价者都是平等的主体,因而在我们目前幼儿园的教育评价中还只是一

些倾向,并没有真正实行。

二、幼儿教育评价的发展方向

1.评价过程由静态评价变为动态评价,关注幼儿的学习变化与成长历程

动态评价是在真实的教学情境中进行,其特点就是把评价与教学连接在一起。

动态评价要点:

1)评价是一个持续的过程

2)评价包括已有的发展和潜在发展

3)评价在真实情境的社会互动中进行

4)评价过程中幼儿可以接受支持和援助

5)评价应反映不同的变化和成长历程

2.评价情境由人为的变为真实的,强调在真实情境中对幼儿进行评价。

3.评价内容与方式由单一变多元

多元评价的典范是目前国外幼教机构较多使用的档案袋评价法

4.由评价者作为单一评价主体到有关人员都是评价的参与者。

管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者,评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。

三、幼儿教育评价发展所依据的理论

建构主义多元智力学说成功智力学说

四、幼儿园教育评价的内容

1.幼儿发展评价的内容

1)可选择课程领域来对幼儿发展进行评价

2)可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价

3)多元智力的各方面来对幼儿发展进行评价

运用:当我们观察到某个幼儿经常选择积木区活动,很少到阅读区时,我们可以请他将搭建的作品画下来或用语言描述出来,在老师的帮助下做成一本积木作品集。

4)按某一事件、某一活动来对幼儿发展进行评价

例如,如果教师清楚幼儿在哪些领域最容易感到挫折,在进行这些领域活动时幼儿可能需要格外的协助与支持等。

5)对幼儿的活动风格进行评价。

2.教师发展评价的内容

教师不仅是课程实施的组织者、促进者,也是课程的开发者和研究者。对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。

对教师教学的评价可以从以下几个方面进行:

1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上

2)教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性

3)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感。

4)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习

对教师的素质评价可以从职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省与计划性等方面进行。

五幼儿园教育评价的方法

1.幼儿发展评价的方法

(1)观察法

在幼儿发展评价中,常用的记录方法有:

(2)作品分析法

(3)谈话法

(4)问卷调查法

(5)档案评估法

2.教师发展评价的方法

(1)自我评价

a)教师自我评价问卷

b)建立幼儿发展档案

c)对照计划进行评价

(2)观察记录

(3)案例分析

案例分析是用摄像方法将教师的教学活动拍摄下来,组织教师采用个人、小组或集体形式进行研讨,重在引导教师关注教育工作中普遍存在的困惑或教师专业发展中普遍欠缺的能力进行团队反思。

(4)家长评价

幼儿自我评价发展特点:

自我评价是自我意识的核心,自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志

1.从依从性的评价发展到自己独立评价

2.从对自己外部行为的评价,逐渐出现对内心品质的评价

3.从主观情绪性的评价到初步客观的评价

4.从个别方面的评价发展到对多方面的评价

简述幼儿园课程评价的基本原则

1.评价应有利于改进与发展课程

2.评价中要发挥教师的主体性

3.评价要有利于幼儿的发展

幼儿园教师个人评价自己特长方面_2020幼儿教师个人自我评价

幼儿园教师个人评价自己特长方面_2020幼儿教师个人自我评价 幼儿园教师的付出和努力,都是为了幼儿能够更好的健康成长,幼儿园教师就是幼儿的贴心守护者。下面小编给大家分享一些幼儿园教师自我评价范文,希望能够给大家一些帮助。 幼儿园教师个人评价范文篇一怀揣着学生时代的热情,xxx年8月我来到了梦想中的舞台;;机关二幼。在这里,我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪伴着一届又一届孩子们的成长,度过了青春岁月中的九年。这九年的历练,让我从一个稚嫩的”;老师姐姐”;变成一位”;老师妈妈”;。这九年的工作经历,让我逐渐的走向成熟。 一、政治思想方面 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想,并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教,为人师表。 二、工作表现 教育教学方面”;努力成为孩子们喜欢的老师”;,是我的工作目标。有这样一句名言:”;教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。”;实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的”;池塘”;。当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮肋每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。 对于班级各项工作,我是积极主动地承担,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。工作这几年,我带过大、中、小、托班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设

幼师个人自我评价

幼儿园老师自我评价 时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路 走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能 更健康、全面地成长。自我评价怎么写教师自我评价怎么写在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,言传身教,细心、 耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法,以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,也进步自身的专业素质。 由于本班幼儿年龄小,年龄差距又大,使得各方面工作开展有一 定难度。但是,通过班上老师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况,同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的 肯定与支持。 小班幼儿年龄小,生活自理有待进步,身体素质也不稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替,及时擦汗、换衣、喝水、洗手,加强体育锻炼,增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作,让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。 一个学期结束了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。 篇二:幼师专业毕业生自我鉴定 【自我评价|自我鉴定】幼师专业毕业生自我鉴定

幼师个人自我评价(共8篇)

篇一:幼儿园老师自我评价 幼儿园老师自我评价 时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路 走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能 更健康、全面地成长。自我评价怎么写教师自我评价怎么写在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,言传身教,细心、 耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法,以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,也进步自身的专业素质。 由于本班幼儿年龄小,年龄差距又大,使得各方面工作开展有一 定难度。但是,通过班上老师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况,同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的 肯定与支持。 小班幼儿年龄小,生活自理有待进步,身体素质也不稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替,及时擦汗、换衣、喝水、洗手,加强体育锻炼,增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作,让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。 一个学期结束了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。 篇二:幼师专业毕业生自我鉴定 【自我评价|自我鉴定】幼师专业毕业生自我鉴定 转眼间大学生活已接近尾声,这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了,总结过去,收获良多,现总结如下。 我是幼儿师范学校的毕业生, 从小我就十分崇拜教师这职业,随着时间的增长,渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情,更萌发了要做一名优秀的人民教师,所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获! 大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养与提高,广泛的涉猎了文学,哲学,心理学,教育学等方面的书籍,计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身的整体水平,并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。 在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入“xx”协会,多次参加

幼儿园教师自我评价5篇范文

幼儿园教师自我评价5篇范文 仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的,当自己也沉淀下来,窥探自己的内心,写下自己的自我评价,这样才可以不断进步。但是自我评价要怎么写呢?师德是一个教师的灵魂,作为一名幼儿教师要以德治身,培养良好的师德。爱岗敬业,以满腔热情 投入幼儿教育,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。下面是小编 收集推荐的幼儿园教师自我评价,欢迎阅读参考。 精选幼儿园教师自我评价 (一) 雪花飞舞的时节,放飞的是希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,忙碌的时 节也飞快的离我们而去。 时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,在这一学期中,在园领导和各 位同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下 心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。 首先,在这学期里,我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时, 还带动老师们做好全园的英语环境创设,为幼儿提供一个良好学习英语的氛围,各班 有英语区及双语区,给幼儿充分的视觉感官,更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨 间晚会期间,培训教师们学习日常口语100句,让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语 日常口语,提高师资英语水平,从而达到全园上下人人学英语,人人说英语,使我园 幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。 幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全 社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱 我的工作。在工作中我也常常会这样子想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我 会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错 而指责,更多的是理解,宽容,尊重,爱。 在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备 好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给 每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容 易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。每

幼儿教师简历自我评价

幼儿教师简历自我评价 幼儿教师简历自我评价(一) 大学时期,在抓好专业课学习的同时,我更注重的是综合素质的提高。在校期间,我努力学习,并且通过了日本语三级;英语也通过了六级,获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上,我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍,还有历史教学法等等。 实践是检验真理的标准。我深深地懂得实践的重要性,在校期间,我经常去做家教,也得到了一定的肯定。暑假期间,我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践,受到当地居民的一致好评。我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史,在这个竞争激烈的今天,只有脚踏实地、坚持不懈地努力,才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力,提高素质,挖掘内在的潜能,才能使自己立于不败之地。 为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。

幼儿教师简历自我评价(二) 本人积极乐观,能够吃苦耐劳,关心爱护学生,喜欢和学生在一起生活学习,同时我也相信我能够让同学们认可我,而且实践已经证实了这一点。在担任学院职业发展协会发展部部长期间,对待工作认真负责,与同事关系和睦融洽。尽管我还缺乏一定的经验,但我有活力,有激情,我会用时间和汗水去弥补,在实战中不断提升自己。 同时性格开朗,有很好的亲和力,喜欢并且善于同孩子打交道;工作认真负责,勇于承担任务与责任,有较强的组织、管理能力;较强的团队合作精神,善于和同事学生合作,发现学生的优势,因材施教;良好的综合素质,具备复合型人才的条件。 诚信务实,踏实肯干,不张扬。活泼的我保留着一颗童心,我爱教师这个神圣的职业,爱那三尺讲台,更爱那些可爱的孩子。我相信自己会为学生的健康成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命,做一名幸福的老师,让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。 幼儿教师简历自我评价(三)

幼师个人简历的自我评价

幼师个人简历的自我评价 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主,负责教育学龄前儿童也就是幼儿。下面是小编为你整理了简历幼师自我评价,希望能帮助到您。幼师个人简历的自我评价(一) 具有扎实的学前教育专业知识,掌握学前教育学、幼儿教育研究方法、学前教育史、幼儿心理学、声乐基础、绘画基础等学科的基本理论和基本技能,具备编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;具有一定的幼儿园管理知识和能力,能独立对幼儿教育活动进行设计、组织及评价。 为人正直,诚实且热情、大方、自信,能吃苦耐劳,待人真诚热忱,具有很强的责任心,有较强的团队合作精神和较强的学习、实践、创新能力并具有一定的组织领导能力,是个敢于接受挑战的人。幼师个人简历的自我评价(二) 大学时期,在抓好专业课学习的同时,我更注重的是综合素质的提高。在校期间,我努力学习,并且通过了日本语三级;英语也通过了六级,获得了相关公的证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上,我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍,还有历史教学法等等。

实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性,在校期间,我经常去做家教,也得到了一定的肯定。暑假期间,我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践,受到当地居民的一致好评。我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史,在这个竞争激烈的今天,只有脚踏实地、坚持不懈地努力,才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力,提高素质,挖掘内在的潜能,才能使自己立于不败之地。幼师个人简历的自我评价(三)从小我就十分崇拜教师这职业,随着年龄的增长、认识的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活,面对新的机遇和挑战,我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。 我十分珍惜在校的时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获!步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是教师面临严峻的考验,作为一名有志的年轻人,我希望自己能成为教师战线上的新生活,更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,

幼儿教师的自我评价范文

幼儿教师的自我评价范文 一、坚持严于律己,务实敬业心态。我积极投身党的教育事业,作为一名党员教师,坚持严于律己,踏实奉献。幼儿园的很多工作都是烦琐而细微的,入园工作以来,我坚持每天准时入园,从不迟到、早退,每天都以十二分的精神认真上好每一节课。即使不能做得十全十美,我也尽量追求高效率、高质量地完成工作。凭借着一颗敬业之心去从事自己喜欢的这份工作时,我总会觉得自己的责任重大而有意义。 二、依托实践反思,完善教学水平。在日常教育教学中我能深入把握素质教育的内涵,选择适合幼儿年龄特点的、适合幼儿今后发展的活动内容,始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的组织,面向全体幼儿,重视幼儿的个体差异,鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流,通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式,做到家园同步教育。作为一名年轻、缺少经验的教师,我非常清晰地认识到自己的不足。在工作上遇到困难,我善于向老教师请教,听取老教师 __或建议,学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。我先后开展了市级教学观摩活动《中班科学:动物的尾巴》,园级教学观摩活动《小班语言:魔术师》《大班数学:长度守恒》等。我把每一次开课,当成自己的专业素养训练,在这样一次次的自我学习、前后反思、逐步调整中,让自己的教学理念与专业素养获得进一步提升。

三、关爱每位幼儿,促进学生发展。“做孩子喜欢的老师”是我的职业追求之一。我热爱每一位幼儿,关心每一位幼儿,在生活中认真倾听幼儿的想法,平等交流,创设宽松的师幼互动。另外,我能以身作则、言行一致,注重个人形象,做幼儿的表率,注重对幼儿行为习惯的指导,使幼儿得到良好教育。 四、注重钻研积累,提升自身素养。 我常常利用空余的时间翻阅有关幼教的杂志、书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,提高教学水平。我积极参加每周一次的教研活动,在每一次的活动中认真听讲,做好学习笔记,积极发表意见建议。在每次观摩活动后,认真做反思,并撰写文章,先后有两篇文章发表在市级、区级刊物。 另外,我还在休息时间积极学习,参加福师大本科函授学习,即将取得大学本科毕业证书。 物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和能力。 在工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不

幼儿教师简历自我评价

幼儿教师简历自我评价 篇一 年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。 作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。 为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。 在教法上,不断反思与总结,努力实践。 篇二 大学时期,在抓好专业课学习的同时,我更注重的是综合素质的提高。 在校期间,我努力学习,并且通过了日本语三级;英语也通过了六级,获得了相关公的证书。

并阅读了大量与专业有关的书籍。 专业上,我扎扎实实地学好了有关历史的一些书籍,还有历史教学法等等。实践是检验真理的标准。 我深深地懂得实践的重要性,在校期间,我经常去做家教,也得到了一定的肯定。 暑假期间,我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践,受到当地居民的一致好评。 我深深地懂得:昨天的成绩已成为历史,在这个竞争激烈的今天,只有脚踏实地、坚持不懈地努力,才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力,提高素质,挖掘内在的潜能,才能使自己立于不败之地。 篇三 1、本人接受过正规的教育,具有较好的素养,肯学习进取,在公司工作期间积累了一定的工作经验,能够高效率按时完成任务。 2、个性稳重、成熟,为人诚实,乐于助人,具高度责任感。

3、工作态度:有很好的团队精神和协作精神,积极的工作态度,能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。 4、我耐心好,自我激励,肯吃苦,自学能力强,能很好的与人沟通。 篇四 我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。 两年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。 在今后的工作中,我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。 我也需要经常反思和总结:教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。 做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

关于幼师的自我评价五篇

关于幼师的自我评价五篇 好的自我评价对其成长与发展具有重要的作用,我通过自我评价能更好的认清自己,从而更好的改善和提升自我。下面是精心为大家准备的各种自我评价范文,希望能帮助到大家。 幼师自我评价1 我在工作上,责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心,能脚踏实地地把自己的工作做好的同时协助同事把部门的工作完成! 从事学校校长行政文员工作的一段时间以及在学校亲身作为言传身教的老师的过程中,逐渐锻炼出自己忍耐的性格,虽然有时候会犯错,我知道犯错是不好的,但是犯错之后我会积极地吸取教训,让自己尽量在下次能够避免同样的错误。有位前辈说得好”什么都不做才会什么错都不会犯”,我感谢每一次失误,让我慢慢改过,让我成长! 同时,我感觉到了自己从校园出来以后的成长,从一个羞羞答答的女孩儿到要单独去应付很多的难题和亲身去面试其他的人,从一个对人事工作毫无认知的门外汉到逐步地能协助学校校长处理、跟进一些工作,这个过程除了很多来自领导和其他同事的帮助,我自己也在不断地努力。我知道前面的路还很长,我还要去经历各样的事,我会坚强、会很努力的去面对、去经历、去成长。 对于社会经验不是很丰富的我,对于自己工作的要求不会太挑剔、但同时也不会太随便。一份全职的、能让我得到锻炼并成长的、同时

工资待遇都符合心意的工作是我涉猎的目标。我在选择的同时也在被选择,我的耐心、细心、以及对工作的激情能够得到用人单位的认可,我相信会有伯乐相中我这匹千里马的! 幼师自我评价2 一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:”教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个”实践型”教师转变为一名”反思型”教师。重视观察孩子,学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行”教书育人”的重任。 多年的学校学习,使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。了解学前教育理论的发展动态。掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 幼师自我评价3 正如我的名字,我很真诚。另外,稳重,活泼中带內敛,待人热情,大方,喜爱孩子,有爱心,耐心,责任心,重要的是我有一颗童心。因为担任班委,所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。 我的座右铭:”虽然我做的不是最好的,但我会努力做的比前一次

幼师面试简历自我评价

幼师面试简历自我评价 有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话 标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。 思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃 苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践水平,集体观点强,具有团队协作精神和创新意识。 因为现代家庭的特殊环境,使得很多幼儿失去了发展自理水平的 机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满 地都是等等。只有以培养幼儿的自理水平为基础,才能让他们在幼儿 园愉快地展开一日活动。培养自理水平时,对幼儿在不同阶段应作出 不同的要求。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适合周围 世界的水平。 一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重 视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承 担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的 双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。 幼师面试简历自我评价范文篇二 我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,不过我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经 工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有 难过。 在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实 的感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我 们整个幼儿园都变的与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个

幼师实习自我评价怎么写

幼师实习自我评价怎么写 实习期可能很短,但是对于一个新手来说是十分重要的。即将成为一名幼师的你,就必须要在实习期内收获经验,成长起来。下面小编给大家分享一些幼师实习自我评价范文,希望能够给大家一些帮助。 幼师实习自我评价范文一:在实习这段时间,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光芒,给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定会很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感慨:想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事! 看着带课的老师给孩子上课,我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样,我还是碰到了很多在校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样的,听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神,还可以为课堂带来一些活力,慢慢发现,孩子们开始接受我,喜欢我。这是让我最兴奋的一件事。我才发现对待孩子真的要非常的专心,给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。 组织幼儿”;六一”;节,我带着班里的小朋友们安排节目,固然在此期间很忙碌,但感觉很充实。同时,也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识外,还必须要有其他课外知识,这样才能和学生闹成一片。这个时候才知道,实在幼师还是很好当,只要你用正心态往对待。就在这样忙碌的实习生活中,时间匆匆而过。 在这期间的每一天,都在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长,使我熟悉到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,谁都不愿意被时间丢下,而我们也随着时间的流走一点一点的成长,而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟,也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进了一步,成功也就更进了一步。人生就变得更加有意义,就会活得更加精彩。

幼儿园教师的个人自我评价

幼儿园教师的个人自我评价 幼儿园教师的个人自我评价1 我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。 在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实的感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。 本人在思想上积极要求上进,性格开朗善于交际,能吃苦,有很好的亲和力,有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力,集体观念强,具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐,喜欢充实的感觉,因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老师认真做好保教工作,和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班,从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里,有时候也会偷偷的开心,因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后,兴高采烈的问我:“何老师,你喜不喜欢“钟”啊?”我说:“我啊!我喜欢可

爱的钟”。马宝说:“那我就那一块大石头,放在你身上。”我很疑惑不解的问:“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说:“何老师,你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟,不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。 我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。两年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中,我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结:教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。 幼儿园教师的个人自我评价2 中专一年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后当会计的重要阶段。从跨入校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。珍贵的中专生活已接近尾声,此时回顾自己走过的路,也更是为了看清将来要走的路。个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。一年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的.优缺点。在校期间,在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下,通过不断地

幼师工作自我评价范文(精选3篇)

幼师工作自我评价范文(精选3篇) 幼师工作自我评价范文(精选3篇) 在日复一日的学习、工作或生活中,我们很多时候都要用到自我评价,自我评价是自我诊断、自我调节、自我完善的过程。那要怎么写好自我评价呢?以下是小编帮大家整理的幼师工作自我评价范文(精选3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。幼师工作自我评价1 一年结束了,现将对一年的个人工作总结呈现。这一年当中,我认真贯彻刚要精神,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高教学水平和能力。在工作当中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人的得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同的岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学的活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作当中的得失。作为了一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活当中关心他们饮食起居,在日常的生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近

幼儿教师自我评价简历

幼儿教师自我评价简历 在制作过程中,很多求职者认为填写更多的学历证书,能够提高自己的竞争力,然而对于招聘单位而言,仅仅看中专业较为对口的求职者,因此通过网络下载以后需要针对求职的岗位进行选择填写学历水平,能够做到具备针对性的填写简历,能够为招聘单位留下深刻的印象,从而提高获得心仪岗位的机会。 工作经验,并非越多越好,掌握精简简历的技巧能够有效提高简历的竞争力,在众多简历中脱颖而出,为招聘单位留下深刻的印象。借助以上经验,为求职者提供如何避免制作简历的低级错误,掌握此类方法,对于提高简历的竞争能力非常重要,能够为找寻适合的工作提供有效的保障,对于求职者快速结束求职生涯具备重要的帮助作用。 下面是分享的幼儿教师自我评价简历,更多内容请关注栏目。 本人热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导,热爱人民教育事业,忠于职守。主动关心时事政治,积极学习教育法律法规,自觉遵守《中小学职业道德行为规范》,树立正确的人生观和价值观;本人以能成为人民教师这神圣职业中的一员,感到无尚光荣与满足。因此,本人认真对待课堂每一分钟,重视教学过程中每一个环节;本人认为凡事只有认真、只有尽自己最大努力,才能对得起自

己,对得起人民,无愧于人类灵魂工程师这个光荣称号。教师无细节,处处皆楷模。 本人除了科学地把知识传授给学生外,还加强职业道德修养,在学生面前塑造灵魂工程师文明形象。本人热爱学生、关心学生、爱护学生。教育学生,始终坚持精诚所至、金石为开的原则,不侮辱学生、体罚或变相体罚学生。本人为了提高思想政治理论水平,一方面加强政治理论学习,关心教育改革动态;另一方面参加新教师培训,参与素质教育讨论。通过理论学习与实践,本人已初步形成了一定的思想理论水平参加工作一年来,我坚决服从学校工作安排,力所能及为学校做一些事情,准时参加教师例会,教研组活动,自觉维护学校荣誉和利益。 我xxxx年毕业于xx幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教育教学经验,与同事们交流、探索研究新方法,新方案;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好朋友。在教学中,对自己的工作表现也有满意与不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我,经常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我认真制定教案,做好每次教师汇报课的工作,并根据孩子们的特点设计教学活动。

幼师专业自我评价范文3篇

幼师专业自我评价范文3篇 幼师专业自我评价范文篇一:转眼间大学生活已接近尾声,这些年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了,总结过去,收获良多,现总结如下。 我是幼儿师范学校的毕业生, 从小我就十分崇拜教师这职业,随着时间的增长,渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情,更萌发了要做一名优秀的人民教师,所以选择了幼儿园老师这份职业。我十分珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,自然、大方、的教态,并在教学中善于创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获! 大学的四年时光里,我本着自强不息,学以致用的原则,一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时,我也注重综合知识和综合技能的培养与提高,广泛的涉猎了文学,哲学,心理学,教育学等方面的书籍,计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面,我勤学苦练,不断提高自身的整体水平,并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。

在思想方面我积极向党组织靠拢,关心集体,团结同学,并加入“xx”协会,多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演,中小学实践教学,足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才! 另外,我还积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。 我或许不是令您满意的,但我相信依靠努力,我将成为最合适的!我或许不是最优秀的,但我会自强不息,我是有潜力的!希望给我一次选择的机会,我会让单位满意,让您满意! 幼师专业自我评价范文篇二:我来自于xx幼师学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。 在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事! 看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不

幼儿教师简历自我评价

幼儿教师简历自我评价 自我评价范文一:正如我的名字,我很真诚。另外,稳重,活泼中带內敛,待人热情,大方,喜爱孩子,有爱心,耐心,责任心,重要的是我有一颗童心。因为担任班委,所以具有很好的组织能力、协调能力与沟通能力。 自我评价范文二:我的座右铭:“虽然我做的不是最好的,但我会努力做的比前一次更好!”因为爱,所以愿意付出,我愿意为学前教育事业贡献我的力量,实现自己的人生价值,未来的路漫长且艰难,但我相信阳光总在风雨后! 自我评价范文三:我热情大方,认真诚恳,热爱生活,喜欢运动,自信自律,善良上进,擅长绘画,喜欢音乐;积极进取,思维活跃,吃苦耐劳,有责任心,想寻求一个锻炼发展自我的空间,踏实进步,发光发热;相信没有最好只有更好,您给我一份信任,我将回报您十一分喜悦! 自我评价范文四:自信,乐观,宽容,有耐心,爱心在幼儿的管理方面,有一定的经验,并且我是从内而外的喜欢孩子们,相信在这个大家庭里,以我对孩子的爱,让孩子们每一天都过的快乐,充实。当然我也会以一个老师,母亲及朋友的身份与幼儿相处。让他们喜欢我,爱我,尊重我!对待我的工作我也会尽职尽责。努力的做到尽善尽美。 自我评价范文五:为了以后能成为优秀幼师,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习,同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力,良好的教师素质,具有良好的语音面貌,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人,只要自己努力了,就一定会有收获。 自我评价范文六:我为人朴实稳重,乐观向上,有较好的沟通能力及应变能力,能吃苦耐劳。对待工作认真负责,学习力强,责任心强,勤奋好学,脚踏实地。有电脑及英语基础知识。 自我评价范文七:本人活泼开朗,对于幼教工作十分热爱,在幼儿园外出演出有一定经验,对孩子有耐心,爱心,责任心,在工作中能够积极的完成任务! 自我评价范文八:我是一个活泼开朗的女生今年17岁毕业于邵阳师范,曾

幼儿园教师个人简历自我评价

幼儿园教师个人简历自我评价 光阴如箭,岁月如梭,急匆匆地走过两年半年轮,即将函授毕业的我,点点滴滴依然清晰分明。 自从xx年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后,充 满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间,我坚持不 迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事则向班主任请假。 在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间, 把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知 识理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想认识、业务 认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下: 业务认识:山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。专业技能:本人是一名幼儿教师,在校我们学 习了不光《教育学》、《心理学》,还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等,通过学习让我学会了很多,也学会了怎样处理 突发事件。 短暂的两年半的学习过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己 的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教 育事业,服务于社会。 时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新 的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。 每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在 领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补

幼师个人自我评价及评定(7篇)

幼师个人自我评价及评定(7篇) 幼师个人自我评价及评定第一篇: 我来自于xx幼师学院,面临毕业到来时候,我在本市一所幼儿园实习了一个月时间。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。 在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深感触:想要当好一名好幼师真不是件容易事! 看着带课老师给孩子门上课,我认真学习她上课方式和管理课堂纪律方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过,毕竟试教和正式时候心态是不一样。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们纪律,这样不但可以培养他们团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴一件事了。我才发现,原来对待孩子真是要非常用心,给他们多一点关爱,他们自然就会喜欢你。 组织了幼儿园艺术节,我带着班里小朋友们安排节目,虽然我在实习期间很忙碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其

实幼师还是很好当,只要你用正心态去对待。就在这样忙碌实习生活里,一个月也就这样过去了。 这个月经历每一天,都已在我心中留下了永久印记,因为这是见证我这样一个全新成长。使我认识到正确人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回流逝掉,是,谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间流走一点一点成长。而曾经纯真也随着风雨磨灭转变得成熟。也许这正是成长代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。 幼师个人自我评价及评定第二篇: 自我评价我喜欢幼儿园工作,我现在是在XX幼儿园当一名普通教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。 在刚刚进入幼儿园时候,那时候工作很轻松,所以没有充实感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻园长。在她带领下现在我们整个幼儿园都变与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣说我在冰心幼儿园工作。 本人在思想上积极要求上进,性格开朗善于交际,能吃苦,有很好亲和力,有耐性、爱心、细心;有较强实践能力,集体观念强,具有良好团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐,喜欢充实感觉,因为觉得这样每一天都会很有意义。在学校工

幼儿老师自我评价怎么写

幼儿老师自我评价怎么写 范文一 没有实习之前,我们都以为实习很简单,对于我们似乎没什么帮助。但是经过实习之后,我们对实习有了很大的改观,我们才知道实习对于我们学生来说是多么的重要。学校 安排我们外出实习,是为了让我们对社会工作和自己所学专业更加的了解,在实习结束后,回到学校学习,我们可以对自己的不足加以弥补,为以后的正式工作做好准备。 在学校的安排下,我们五位同学到****幼儿园进行工作实习在这一个月的实习里,我 学到了很多学校里面学不到的知识,从其他老师身上学到了很多东西,自己的感悟和体会 也有很多,在老师的身上,我们看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我们在实习生活中 带来了很多的启发性思维。刚开始我们到了幼儿园,这个幼儿园很大,小朋友很多,在负 责人的安排下,我们每人跟着一位指导老师进行工作实习,这段时间的日常工作都由各自 负责的指导老师安排。刚开始实习工作时,我就认真学习指导老师是如何带课,学习他们 上课的方式和怎样管好课堂纪律,还有她是如何带领学生们做活动的,而我就在指导老师 的旁边帮忙。学习了两天,指导老师让我尝试着带课,第一次讲课我的心里很紧张,我就 开始试着讲课,一开始孩子们乱成一团,不听讲课,我用了老师的那些方法,慢慢的,他 们开始接受我喜欢我,这使我内心充满喜悦,慢慢的我带着孩子们越来越顺手了,讲课的 技巧和经验我也掌握了一些。在指导老师的帮助下,我们又和学生们组织活动,带他们做 游戏,一边玩一边学习,孩子们玩得很开心,到处都是他们欢乐的笑声,在他们的感染下,也使我喜欢上了幼师这个职业。 在这次的实习中,我们和孩子们更加的亲近,对他们更加的了解。在工作上我很认真 负责,每天都对自己的工作做下总结,看看自己还有什么地方没有做好,自己还有那些缺点,然后改正。经过一段时间的实习工作,我的动手能力,工作能力,社会交际能力有了 明显的提高,在每天的工作中虽然忙碌但是很充实。 在工作上,我明白了做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这 样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的,也是充实的, 更是充满快乐的。实习的时间虽然很短,但是实习的过程中,我收获了很多,我坚信,在 以后我一定会成为一名优秀的幼师。 范文二 1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心, 积极主动、一丝不苟地做好各项工作。 2、和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿的积极性、创造性, 热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。

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