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火灾发生时-教案-教学设计

火灾发生时

教学目标：

1、知道发生火灾时的一些基本应变措施。

2、学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。

3、观察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。

重点：知道在火灾发生时，要先打火警电话报警，然后自救。

教学过程：

1、课堂组织教学：据说，瓯海实验小学生学生是全瓯海最优秀

的小学生，这是真的吗？……这节课，就让老师看一看，这

最优秀的学生到底是名符其实还是浪得虚名？……最优秀

的学生，现在应该怎么办？

2、活动引入：火是人类文明的标志，火给人类带来温暖与光明，

但是，当我们使用不当或放松警惕时，它就会给我们带来巨

大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之

一。下面，老师来请大家看一段学生的录相？……

看了这段录相？你们的心情心情怎么样？

是啊！这是一个火灾现场，发生火灾是一件很痛苦的事情，它使很多人终身残疾，甚至夺去了他们宝贵的生命，很多

人因此无家可归。据统计２００７年全年共发生火灾１５．９万起（不

含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾）死亡１４１８人，受伤８６３

人，直接财产损失９．９亿元，2008年全年共发生火灾13.3万起（不含

森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡1385人，受伤684人，直接财产损失15亿元，其中，许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。

（自动播放的图片与文字，课件分句出现）

据说，80%以上的火灾死亡原因是不懂火灾逃生方法。

同学们，看到这里，你有什么想说的？

（生交流）

是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。以上事实确实让我们触目惊心，惨不忍睹！

揭题：同学们,居安思危，防患未然，让我们试想一下:假如火灾就发生在我们身边，我们该怎么办呢？今天我们就一起学习“火灾发生时”这一节课。课件出示标题

出示课件，引导：你们看，这里有一名四年级的学生冬冬，一天，他家就发生了这样的意外……

（冬冬是瓯海实验小学学生，家住在瓯海梧田路38号，5楼，他家的电话号码是……，一天傍晚，爸爸、妈妈都没有下班，冬冬一个人在家里写作业。写着写着，突然闻到了一股烟味，打开门一看，发现楼道里已经浓烟弥漫。）

他该怎么办呢？谁来帮帮冬冬呢？生自由地说。（师评价学生：真棒，想到了迅速地保护自己；了不起，看到火这样大，想到冬冬是个小孩，他应该先报火警。）

当火灾发生的时候，由于我们年纪小，自我保护的能力还不足，所以当我们面对火灾时首要的就是报火警，不让小火变成大火，小灾变成大灾！那你们知道火警电话是多少吗？

（适时引出火警电话。）

119，怎么打？（让学生学会正确、及时拨打119火警电话）

适时指导学生知道打火警119的方法。

指定学生，你来帮冬冬打个电话吧！

第一种情况：学生说的不大好，引语：他这样报警，说清楚情况了吗？还应该说明楚哪些内容？提示：报警内容要清楚、简洁（为什么？）要说清楚哪些内容（课件）

第二种情况：学生说的很好，（表扬，请大家鼓掌）引导：他的报警电话有两个特点：简洁、清楚（课件），他说清了哪些内容

①．小结、板书：报警内容清楚、简洁：⊙家庭住址⊙电话⊙起火原因⊙火势。课件出示

（了解说清住址、电话、起火原因与火势的好处。）

②．师生互动演练(火灾在身边)

（1）我家住在

（2）我家电话

（3）起火的原因可能是

（4）火势

现在我们请几位同学来试试看，比比谁报警最快、最清楚。

（学生先同桌自由练习，然后师生模拟场景，进行比赛。）

孩子们，现在我来做消防队员，你们向我打进电话报警，行吗？

（评价：你真能干，内容清楚，在几秒之内清楚地把火灾情况告诉了消防队员叔叔，了不起！你真棒，很会节约时间，清楚、严肃地报了火警，真是好样的！）

③．同学们，遇到火灾你首先应该拨打119火警电话，但火警电话能随意拨打吗？（不能。）为什么？（火警忙，你打119，警察被骗到你家，可能会耽误火警时间，占用他们去救人的宝贵时间，也可能使会灾中的人失去一次宝贵的求生机会）老师提醒大家注意：119可不能随意拨打！

（师述：拨打完１１９后，冬冬松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”）

师：他这样做对不对，为什么？

生：不对。

师：那他应该怎样做才对呢？

生：逃离火灾现场。

师：是啊，报警后还不逃就要失去逃生机会了，你们知道有哪些方法可以逃离火灾现场。

师：老师搜集了一些火灾逃生的资料，请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，用你们自己的形式汇报给大家。

2、智慧共享，学习逃生方法

如果你处在这种环境中，或你们小组处在这种环境中，如何逃生？

小组交流，师配合

①生出示收集的资料，讨论，老师给你们的材料，适合在什么情况下使用，你

还有别的自救方法吗？（1.绳索自救法；2.匍匐前进法；3.毛巾捂鼻法；4.

棉被护身法；5.毛毯隔火法；6.被单拧结法；7.跳楼求生法；8.管线下滑法；

9.竹竿插地法；10.攀爬避火法；11.楼梯转移法；12.卫生间避难法；13.火

场呼救法；14.逆风疏散法；15.“搭桥”逃生法。）

②读完老师给你们的材料，你又了解了哪些火海求生的方法。这么多方法里面，

哪些是冬冬用地着的。

③穿插火灾演示。同学们，日常生活中的火灾会在不同情况、不同环境下发生，

下面我们就一起来做一个测试吧。

学到这里，老师还想补充几点（看课件）。

我们再来看一个事例

（教材第7页）

…………

想一想，小江同学为什么能够顺利逃生并救出这么多人？

生自由交流。抓住关键：“镇定”、“记住逃生出口”“湿毛巾捂住口鼻”“匍匐前行”让学生明白：留意逃生出口，记住逃生路线，运用正确的火灾逃生方法十分重要。当然，留意消防设备也是非常关键的。（课件认识消防设备）

3、老师就要考考你们，1、看谁认识的消防设备最多最正确。（男、女）2、看谁知道的消防安全标志最多最正确。（男、女）（以游戏方式进行）

4、小结：同学们，通过这节课的学习，我们学会了拨打火警电话，了解了许多火灾自救的方法，当危险发生的时候，大家应该沉着、冷静，还应根据不同的危险发生情况，进行自救和逃生（并应该根据不同的情况，选择正确的逃生方法）。

同学们，在这节课，老师想送你们这四句火灾逃生的要领（读一读）：火警电话‘119’，各项内容报清楚。心不慌、意不乱，选好方法是关键。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头临地。防火逃生要记清，老师家长都放心。

5、游戏：火海逃生

最后，老师请你们玩一个游戏，玩地时候，要先仔细观察。老师来检验一下你们这节课的学习成果。

（设计意图：在课堂学习交流的基础上，再次模拟安全撤离，既是对前面学习效果的检验，也是学生从理论到实践的一次练习，变“纸上谈兵”为“实践运用”，把活动真正落到实处。）

板书设计：

火灾发生时

赶紧先报警1、住址2、电话号码3、起火原因4、火势情况

自救逃生有方法

教后感：

首先要感谢温州教研院提供的这一次课堂评比活动，给了我一次锻炼与学习的机会。《火灾发生时》是浙江省地方课程教材《人·自然·社会》四年级内容，它通过讲述学生小江从火海逃生并救出30多位邻居的故事，引导学生学习以下内容：火警电话的相关知识、火海逃生技巧并认识了一些消防设备与消防标志，使学生掌握基本的火海逃生技能。

试教了两次后，在各种问题中，我对因导入环节的改变引起的课堂的变化的感受最深，首先，我发现，在我的这节课中，当使用不同的导入方法时，课堂氛围相差极大，原先我是直接用一段录相导入的，后来发现，录相对学生的刺激太过于直接，在整节课中，学生发言、表现的欲望到了老师无法控制的地步，课堂秩序比较乱。后来，我在录相导入前，加入了一段导语——“火是人类文明的标志，火给人类带来温暖与光明，但是，当我们使用不当或放松警惕时，它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危

害最大的空难之一。下面，老师来请大家看一段学生的录相？……”，我希望通过这句话，能把学生带入火灾发生时的沉重情绪之中。实际的教学工作中，我发现就差了这么一段话，整节课学生的秩序好多了。

另外，导入语言不一样，形成了不同的导向，如果不注意导语的选择，学生的语言就会朝着一个你控制不住的方向去发展。比如，录相后，是揭题，这时我们提的问题可以分别是“你有什么感受”和“你有什么想法”，这两种问法得到的结果完全不一样，我起先用的是你有什么想法，学生讲的五花八门，根本没法导入课题，第二种问法学生就能表达出自己沉重的心情，比较适于导入课题。

教海无涯，只有多教课，多磨课，才能使自己的课堂教学能力得到不断的进步。同志们，让我们为浙江地方课程的发展，为培养懂得浙江，具有浙江乡土气息的浙江人而努力。

赖启明：苍南县第一实验小学教师。1999年毕业于温州乐清师范学院，1999年至今，执教于苍南县第一实验小学。近几年来，赖老师执教地方课程，秉承“培养懂浙江、有浙江乡土特色”的浙江人的理念，潜心从事地方课程的教学工作，在日常的教学工作中取得了丰硕的成果：2003年到2005年，赖老师在苍南县的教学软件评比中，连续三年荣获苍南县教学软件评比一等奖，2007年,赖老师被苍南县人民政府评为“2006年度苍南县优秀教师”，2008年-2009年，赖老师参加国家十一五重点课题《汉字输入及其标准化研究》苍南子课题的研究工作，这是一个国家级课题，在这个课题中，赖老师承担执笔工作，为课题的研究与结题工作做出了积极的贡献。

小班火灾安全教案

小班火灾安全教案 1、认识到火灾的危害,不玩火远离火。 2、学习火灾的基本自救方法。 1、灭火器图片。 2、火灾自救图片。一、谈话导入。教师:小朋友们马上就要放寒假了,你们开心吗? 教师:放寒假了,大家都会在家里过年,小朋友们你们喜欢过年吗? 教师:那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年?怎样做呢? 引导幼儿回答教师小结: 哦,原来过年的时候大家都会穿上新衣服,爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。二、认识火灾的危害教师:小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢? 引导幼儿回答(着火) 教师:那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢?

教师小结:会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。三、火灾的自救方法。教师:如果着火了怎么办呀? 教师:在屋里着火了要怎么做呢? 教师:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢? 教师:我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。教师出示灭火器图片:还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火,看这就是灭火器。教师:火如果很大的话,我们应该怎么做? 教师:我们应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。教师出示图片:看这些就是消防员叔叔;他们正在火灾的地方救火呢。教师小结:所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,向我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。四、结束部分。

《火灾发生时地灭火与逃生》教案设计

火灾发生时的灭火与逃生鹿邑博德中学荆大利一、教学分析 1、本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。 2、本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。二、教学目标 1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法； 2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。 3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。三、教学重点、难点 1、教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法； 2、教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。

四、教学过程（一）创设教学情境引言：火灾是最常见的安全隐患之一。记得还是我刚上初中的时候，一个邻居家的厨房失火了。我听到村里的人声竭力底地喊着：失火了！我蹭地一下站起来，拿起自家的水桶就冲了出去。失火现场老远就能听到瓦片噼噼啪啪的爆裂声。我提着水就往呼呼燃烧的大火上浇。就在我往大火中浇水的一刹那，顿时整个左手臂感到一阵刺痛，后来一看左手臂都是水泡。现在才知道，我当时的做法非常危险，我才了解浓烟的温度可以达到600度以上。现在我们再来看一个火灾现场视频。 1、播放“万达广场火灾视频”，让学生了解火灾的极大危害，以及火灾的迅猛危险；（播放火灾现场的视频。） 2、俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？（学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生）（二）新授 1、灭火基本方法

全民参与预防火灾主题班会教案

“全民参与预防火灾”主题班会教案活动主题：全民参与预防火灾活动地点：六年级班教室活动时间：2018年11月9日活动对象：六年级班全体学生活动目的学情分析:小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。情感、态度、价值观：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。提高安全防范意识和自我保护意识知识与能力：在日常生活中要掌握防火知识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。活动重点:知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。活动难点:体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。活动准备:师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。活动方法:导、议、演、评相结合. 活动步骤: 一、谈话导入亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2008年8月5日凌晨3时左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房（面积约18平方米）发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于

近期天气较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭,小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米）,产生大量浓烟,从而导致8名儿童窒息死亡。同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 1、听了这些，你们想说些什么？（生答） 2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。二、学生看小品（学生演），议一议：如果着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。、当你遇到火灾时如何逃生？（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。三、发展思维，合作交流 1、不在容易着火的地方玩火. 2、那些东西容易着火呢？ 3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？

防火的安全教育教案

防火的安全教育教案一、教学目标： 1 、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2 、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。 3 、学会背诵《儿童防火歌》。 4 、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 5、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 6、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 7、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。二、教学重点： 1、火灾的预防和危害。 2、灭火的方法。三、教学难点：防火安全知识。四、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识”。（二）新课内容 1、火的好处（1）、人类是怎样学会用火的。（两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。）（2）、火给人类带来什么好处。（三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。）其他组同学补充。（3）、师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 2、火灾的危害（1）、师出示一组数据：据统计，我国今年1至8月份全国共发生火灾89664起（指统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡730人，受伤398人，直接财产损失8.7亿元（不含正在核定的央视新址园区火灾损失），与去年同期相比，四项数字分别下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月发生放火火灾2371起，死亡98人，受伤37人，直接财产损失5226.2万元。（2）、火灾给人类带来哪些危害。

2021大班安全教案及教学反思《火灾逃生》

大班安全教案及教学反思《火灾逃生》火灾是幼儿生活中常会遇到的事，如果在事故中，幼儿不会保护自己，后果不堪设想。《纲要》中指出，"幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在首位。"可见让幼儿了解，掌握火灾逃生的方法十分重要，为此我设计组织了这次活动。为了活动更加有趣生动，我把知识点都贯穿在故事中，让幼儿在不知不觉中学到知识技能。 1.知道并掌握火灾逃生的简单方法。 2.提高自我保护能力。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.加强幼儿的安全意识。图片(房子、小猴子、火、烟、消防车等)，音乐(火灾警报)。 1.讲述故事，学习逃生方法师：这是谁的家?小猴子一个人在家玩，突然发现家里着火了，他很着急，(教案出自：教案网)急忙冲

向电梯，这时，他突然想起在幼儿园老师说过，发生或在不能坐电梯，要睡着安全出口走楼梯，房间有很多的烟，熏得他好难受啊，他急忙找了一块湿毛巾捂住了鼻子并弯下腰，小猴子终于跑出来了，这时，他突然发现他的衣服着火了，他急忙在地上打了个滚，火熄灭了。[教案：教案网.]他掏出电话给119打电话说：幸福路花园小区着火了，我是小猴子，我的电话是54321。消防员叔叔很快赶来，大火终于被扑灭了。 2提问、巩固师：小猴子在逃生过程中，用到了哪些方法?为什么? 教师小结：小猴子在逃生中顺着安全出口的方向，走楼梯，没有坐电梯，因为发生火灾后点体会被烧坏，(教案出自：教案网)进去的人可能会被困在里面，很危险。他用湿毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入烟尘，由于烟尘大多集中在空气的上方，小猴子弯腰往出走，出去以后他的衣服着火了，他打了个滚把火扑灭了。师：小猴子报警的时候都说了什么?为什么? 教师小结：小猴子告诉消防员叔叔着火的地址，自己的电话和姓名，只有这样消防员叔叔才能很快的感到着火的地点，进行灭火。

消防安全教育主题班会教案(很多篇)

消防安全教育主题班会一、教学目标： 1、知道是全国消防日。 2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点： 1、火警电话号码“119要记清 2、听到对方报消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。 4、当消防队讲消防车去了”时，就可将电话挂断。二、认识常用的中国消防安全标志。课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生 1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。 2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。四、竞赛活动，游戏激趣。 1、抢答题。（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：火”的可怕，火”的预防，灭火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。一年级消防安全教育主题班会教案（一）班会目的： 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。（二）活动地点：教室（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力

“预防火灾”主题班会教案

编号：SM-ZD-26142 “预防火灾”主题班会教案 Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制：____________________ 审核：____________________ 时间：____________________ 本文档下载后可任意修改

“预防火灾”主题班会教案简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。一、谈话导入亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。 1、听了这些，你们想说些什么？（生答） 2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。二、学生看小品（学生演），议一议：如果着火了，怎么办？

幼儿园火灾安全教案

幼儿园火灾安全教案【活动目标】 1.认识火灾的严重性，具有安全防火意识。 2.初步掌握逃离火灾现场的自救方法，培养幼儿自我保护能力的技能。 3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。【活动准备】 1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。 2. 有关救火、灭火、火灾的图片若干、有关火灾的课件或幻灯片、火灾警报声(录音)。 3.知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在容易着火的地方放鞭炮、 119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。 4. 每个幼儿准备一块湿手帕。【活动过程】 1.出示打火机、火柴。 (1)引导幼儿讨论它们的作用和危害。 (2)从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2.看课件或图片，感受火灾带来的危害。 (1)引导幼儿说出火灾的危害：火不仅能烧毁房子，烧

伤人，还会烧毁森林，污染空气。 (2)通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法：小朋友们不能随便玩火，蚊香不能靠近容易着火的物品，不能随便燃放烟花爆竹等。 3.遇到火灾怎么办。 (1)观看课件或图片，教师：“可是有一个小朋友他不听话，用这个火柴去玩，结果发生了一件可怕的事情!我们一起来看一看。” (2)教师提问：“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火灾的图片，小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什么?” 教师小结：“火警电话是119，如果打火警电话应该先说清楚着火的具体位置和着火时间，火的大小，还要报上自己的姓名和电话号码等。” 4.看课件，认识“防火”标志。教师：“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?” 5.小组讨论：如果你的家里着火了，你会怎么做呢? (1)幼儿讨论：“用水灭火，用湿布等盖住灭火，打火警电话119，喊来大人等等。”

火灾逃生教案详案

火灾逃生教案详案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

火灾逃生宾阳县和吉镇三民学校林善光一、教学目标： 1、知识目标：让学生掌握怎样报火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。 2、能力目标：使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自救能力。 3、情感态度与价值观目标：培养小组合作意识；培养学生关爱生命，热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。二、重点难点：本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。三、教具准备课件、手机模型四、教学过程（一）、师生交流，导入新课。火对于我们并不陌生，是我们生活中不可缺少的，你们谁能告诉老师火有那些作用呢请同学自由发言（做饭，取暖，照明等）火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，火对于我们的确很重要。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。请看一组图片：（二）、图文交流，感知体会，引出课题。 1、出示火灾的图片，师提出问题：你看到了什么有什么感受（1)让学生自由充分地表达。（a、森林火灾，大火冒出浓浓黑烟，烧毁大量树木，破坏生态，浓烟污染空气。森林大火，好可怕。b、野外火灾，使庄稼和植被化为灰烬，农业损失、生态失衡；c、住房、工厂发生火灾，可能造成巨大的财产损失，人员伤亡；d、火灾后楼房，面目全非e、钱财被烧，损失惨重，多可惜呀；e、人被烧伤，好可怜。这些场面令人惋惜、伤心、难过。） (2 )小结感想：是啊，火灾确实让人们触目惊心，惨不忍睹！俗话说：“水火无情”呀！“贼偷一半，火烧全光”。火灾造成惨重的财产损失还是次要的，更可怕的是它夺去了不少人的宝贵生命。 2、新授。

消防安全教育主题班会教案

防火安全主题班会班会目的： 1．通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。 3．掌握一些消防安全常识及识别消防安全标识。活动地点：教室教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。班会流程：一、导入：火是人类的朋友，它带给我们光明．推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢？今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。二、出示重大火灾发生的案例，展示火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？（指名后小组交流。）三、了解燃烧的概念和三要素，以及烟气的危害。四、了解防火三大注意事项五、灭火的基本方法和灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器; 2、奔赴火灾现场; 3、拔掉安全销; 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。六、消防安全标志的认识七、遇上严重火灾怎么办? 1、保持镇静。 2、呼唤附近的同事援助。 3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。 4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。

6、要指示出方向,迅速组织人员疏散和自己逃生,千万不可乘坐电梯。八、逃生注意事项: 1.保持冷静的头脑和稳定的心态。 2.迅速撤离危险区，不要贪恋财物。 3.加强个人防护，防止或减少烟气的侵害。 4.穿过烟火区时，要爬行或昼量使身体贴近地面。 5.千万不要乘坐电梯逃生。 6.身上着火可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰，不可奔跑。 7.不能随便开启门窗，以避免火势迅速发展。 8.不要惊惶失措，盲目跳楼逃生。总的来说:大火扑来,脱离火境是上策。九、校园防火灭火常识（出示图片） 1、报火警的方法发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警人姓名及电话号码，并到路口迎候消防车。消防队救火不收费。 2、火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔；用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。十、竞赛活动，比比看。总结：发生火灾怎么办？发现火情，沉着镇定。听从指挥，防止混乱。不入险地，不贪财物。简易防护，捂鼻匍匐。善用通道，莫入电梯。

预防火灾安全教案

预防火灾安全教案 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、学会背诵《儿童防火歌》---(1-3年级) 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。多媒体课件第一课时 (一) 图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： (1) 为什么会发生森林火灾? (2) 图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

(3) 那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? (4) 其它… 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二) 认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) (三) 学会背诵《儿童防火歌》儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。 (四)进行消防安全知识问答竞赛三、教学小结：低年级背诵儿歌四、作业：准备制作防毒面具的材料。第二课时一、教学过程：

安全《火灾逃生》教案

一年级班安全《火灾逃生》教案张茗活动目标： 1、了解简单的消防安全知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。活动准备： 1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、小学生自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片） 2、消防车与平时的汽车有什么不同？ 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？请几位小学生用玩具时手机模拟拨打119电话，其余小学生评判是否正确。二、学习自救逃生的本领 1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，小学生在 2、老师的指挥下迅速撤离现场。 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？ 4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？ 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？ 3、你想怎么来设计安全出口标志？ 4、小学生设计安全出口标志。

5、小学生粘贴安全出口标志（提醒小学生粘贴时注意箭头的方向。）四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？ 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，小学生进行逃生自救演习。 3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？

“119”消防安全主题班会教案

“119”消防安全主题班会教案 119 消防日，可以通过举办主题班会让学生掌握火灾中的自救常识，那么，下面是给大家整理的119 消防安全主题班会，供大家阅读参考。 119 消防安全主题班会教案1 【教学目标】 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、掌握火灾中的自救常识。 3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的。【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办? (一)、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。 (二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。 (三)、逃生 1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。 2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

小学预防火灾主题班会教案

小学预防火灾主题班会教案为了让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，出guo了范文小学预防火灾主题班会教案，欢迎阅读，更多内容尽在栏目。【班会目的】 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。【班会准备】 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

二生活中的防火 1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 6)、不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

火灾安全自救安全教案

火灾安全自救安全教案【篇一防火自护自救安全教育教案】防火自护自救安全教育活动内容学习一些家居防火自护，自救知识。活动目标1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。活动重难点树立火灾自护，自救的观念，增强安全意识。活动时数1课时。活动器材投影仪，幻灯片活动过程一、谈话导入同学们生活在幸福，温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故，我们不得不提高警惕引以为戒，下面就谈谈家庭火灾要注意什么（师生共同）（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 1.用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。（1）认识了解电源总开头，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法a特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关

电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。 b电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。 c，提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1、室外火灾关门求生的方法①测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。 2、室内火灾，从窗户逃生。 3、高层建筑火灾逃生。 4、公共场所火灾逃生。

火灾自救逃生方法教案.doc

火灾自救逃生方法教案教学过程在社会生活中，火灾已成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死2000多人，伤30004000人，每年火灾造成的直接财产损失达10多亿元。尤其是造成几十人、几百人死亡的特大恶性火灾不断发生，给国家和人民群众的生命财产造成了巨大的损失。一、失火应急十要 1、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。 2、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记119火警电话。 3、要先救火，后搬运财物，片刻延误，易成巨灾。失火时，不宜先抢救财物，易被咽呛窒息而死或失去逃生的时机。

4、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。 5、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布务，结成绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳滑下。 6、邻室起火，万勿开门，应跳入窗户阳台，呼喊救援或用前法脱险。否则，热气浓烟，乘虚而入，使人窒。 7、烟雾较浓时，不必惊慌，宜用膝、肘着地，匍匐前进，因为近地处往往残留清新空气。注意，呼吸要小而浅。 8、在非上楼不可的情况下，必须屏住呼吸上楼。因为浓烟上升的速度是每秒35米，而人上楼的速度是每秒35米，而人上楼的速度是每秒0.5米。 9、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。也可用房内花瓶、水壶、金

鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻。带婴儿逃离时，可用湿布轻蒙在他的脸上，一手抱着他，一手着地抓行逃出。 10、逃离前必须先把有火房间的门关紧。特别是在住户多的大楼及旅馆里，采用这一措施，使火焰、浓烟禁锢在一个房间之内，不致迅速蔓延，能为本人和大家赢得宝贵时间。二、怎样打火警电话?（同学讨论后，老师再给出正确的答案）（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；（2）要讲清什么东西着火，火势情况；（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；（4）报警人要讲清自己姓名、所在单位和电话号码；

消防安全教育主题班会教案

消防安全教育主题班会教案八（1）【教学目标】 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、掌握火灾中的自救常识。 3、加强防火意识，学习必要消防知识。 4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办? (一)、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。 (二)、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。 (三)、逃生 1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到

或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。 2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。 3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。 4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。 5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。三、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

火灾主题班会教案

火灾主题班会教案连庄小学王建丽一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法酒店常见的火灾原因:1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器; 2、奔赴火灾现场; 3、拔掉安全销; 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。六、灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开七、消防方针:预防为主,防消结合八、扑救火灾的一般原则: 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌十、遇上严重火灾怎么办?

1、保持镇静。 2、呼唤附近的同事援助。 3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。 4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.c 6、要指示出方向,迅速组织人员疏散和自己逃生,千万不可乘坐电梯。十一、逃生注意事项: 1、要镇静,采取措施自救 2、或初起时要报警,设法疏散物资 3、离开房间时带上一条湿毛巾,开门时先开一条小缝观察,离开后要关门 4、过浓烟区要弯腰或爬行前进 5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上,防火熏烫 6、不要乘坐电梯 7、在窗边呼救 8、自制救生绳索,不到万不得已不要跳楼总的来说:大火扑来,脱离火境是上策。但是,首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层,观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门,不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中,如果火势尚不太猛,可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果断,不要吸气,以免被浓烟薰呛窒息,有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断,可以用绳索系在窗棂或其它固定物上,顺绳慢慢下滑,要浸湿绳子,选择没有火的方向,防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的,也可以沿着水管下楼,但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤,以免因管道烫手而坠楼身亡。活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。

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