红与黑游戏启示

红与黑游戏启示 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

红与黑游戏的启示今天我们集体做了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“红与黑”，游戏规则：

1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分；

2、程序：每轮你队有两种选择——红与黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知

你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。

3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名

代表外出面谈，面谈时间为一分钟；

4、两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟；

5、两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。

6、

首先此游戏目的是：赢!想尽一切办法、用尽一切方法、想方设法去赢。赢的标准是：累积最大可能的正分。

要求是：两组间不能直接进行任何形式上的沟通、交流，与信息传递。A、B两组各选一名组长，负责协调、主持本组的决策。每人都要出牌,红牌和黑牌分开记数，以少数服从多数为本组出牌结果。得分规则如下：双红各加1分，双黑各扣1分，一红一黑则红者扣3分，黑者得3分）

游戏一定要进行10轮投票，其中第9轮得分×3，第10轮得分×3，最后的胜负规则是：累计正分最高者获胜。

让我们回顾一下，游戏给予我们的反思和启迪：

一、团队中的人性

选小组长以及投票的过程，正是一个人性集中展露的过程。我们可以看到有的人张扬、有的人沉默、有的人迷茫。对于任何一位领导人，唤醒“沉默的大多数”才是带领团队取胜的首要目标。

第一种人，坚决要求出红牌，他们代表了人性深处的好斗、攻击、自私和自我至上。他们的口号是：要么赢得整个世界，要么彻底失去，或者与对手同归于尽！这是非常典型的赌徒心态。或者说，这是狼的行为。

第二种人，他们是温和的，包容的，他们希望与竞争共同把市场做大，达到双赢。他们是理性的，但更多的是理想主义：他们凭什么认为自己的宽容、和气、与人为善，就一定能得到对方的相同的回应，他们怎么知道一定就能双赢呢？他们的理想是有条件的，他们需要生活适宜的环境里。或者说，这是羊的行为。

第三种人，他们是盲目的，迷惑的，他们缺乏足够的智慧去明辨是非，他们甚至不知道自己应该出什么牌，他们很容易受到诱导，可以说，他们的心智基本是不成熟的，或者，是不负责任的，因此，他们就是随大流。游戏设计者只想通过这个游戏，集中地暴露人性中隐藏的、阴暗的东西，毕竟每个人都不完美，都有自己的盲点和误区，不幸的是，自己不知道而已。

因此，集中暴露人性弱点，正是游戏设计的精妙之处。

二、合作与沟通，进取与放弃，强者与弱者

我们什么时候去进攻，但在什么时候包容有些人在游戏开始，想通过一些方式与另一小组的成员沟通，最后以便达成双赢的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小组之间无法沟通；二是最初的协议，很容易被破坏和改变。在投票之里，有人提出，我们应该主动诚信！招来众人的责备，诚信是有代价的！诚然，某个小组一旦受伤之

后，很快变得富有攻击性。这不是我们人生的缩影吗做生意一旦受骗上当，立即不再相信任何人，再说，我们生活在一个信息不对称的世界里，我们渴望沟通，可是我们真正花了多少心思去沟通一旦沟通不畅，我们就轻易放弃了，我们开始认为问题的根源都在对方身上，因为对方是那样蛮不讲理、不可理喻、冷酷无情。

有人说，强者可以给对方出黑牌，因为他有这个风险承受力，那么弱者呢弱者只能等待机会（对方出黑牌的时候），否则只能两败俱伤真正的强者，一定拥有强者的智慧，那就是“强者的心态，弱者的姿态”。他们可以把身段放低，他们谦恭而温良，他们的“诚信”，不用挂在脸上，也不用说出声来，那只是他们的基本信念。这样的强者，他们在哪里呢？

真正由强者主导的世界，一定会给弱者设置退出的机制，而且会保护这种机制。但是真正的弱者，能不能把握这样的机会呢懂得退出的人，往往不再是弱者；而不懂退出的人，才是真正需要保护的，但他们往往并不明白，谁能帮得了他们呢

三、变化与不变，智慧与责任，承诺与信仰

反思我们在团队之中，有多少时候敢于顶住压力，坚持自己的原则，坚定不移地向目标迈进而不是改变目标。因为我们太容易让自己变得灵活，我们的理由是，这个世界是变化的，唯一不变的就是变化本身，因此，我们的目标可以调整，方向可以改变，战略可以重建。而有些时候，我们一意孤行，听不进任何反对和批评意见，我们认为，这是对的，我们就矢志不移地去做，最后的结果，也许我们成功了，也许失败，我们如何来反思呢难道仅仅给自己说：这是天意在游戏之后，我惊讶地发现，真正“双赢”的局面，没有出现过。为什么这是游戏的陷阱，还是人生的陷阱热力学的基本定律告诉我们：我们既不能创造，也不能消灭能量。宇宙中的能量总和一开始便是

固定的，而且永远不会改变，能量虽然既不能被创造又不能被消灭，但它可以从一种形式转化为另一种形式，这就是热力学第一定律。换句话说，我们生活的世界一天天看上去没有什么两样，甚至在变得更加漂亮，但是，它却不可避免地一天天走向了死寂。当死寂走向尽头，宇宙重新大爆炸，一切重来。这正如佛教所说的：成、住、坏、空，这就是宇宙的真相。当代的科学与远古的智慧，竟是惊人的相似！

一旦领悟到宇宙的终极真理，一时一地的输与赢，有什么意义呢？

需要说明的事，红黑游戏基本上不会有赢家。没有人在这场游戏会感觉自己真正赢了，所有的人都在反思，为自己人生的盲点和误区，为人性深处的欲望，为人与人组成的社会。

红与黑 游戏规则

红黑游戏 首先此游戏目的是：赢!想尽一切办法、用尽一切方法、想方设法去赢。赢的标准是：累积最大可能的正分。 要求是：两组间不能直接进行任何形式上的沟通、交流，与信息传递。A、B两组各选一名组长，负责协调、主持本组的决策。每人都要出牌,红牌和黑牌分开记数，以少数服从多数为本组出牌结果。 得分规则如下：双红各扣3分，双黑各加3分，一红一黑则红者得5分，黑者扣5分） 游戏一定要进行6轮投票，其中第三轮得分×2，第六轮得分×3，最后的胜负规则是：累计正分最高者获胜。 让我们回顾一下，游戏给予我们的反思和启迪： 一、团队中的人性 选小组长以及投票的过程，正是一个人性集中展露的过程。我们可以看到有的人张扬、有的人沉默、有的人迷茫。对于任何一位领导人，唤醒“沉默的大多数”才是带领团队取胜的首要目标。 第一种人，坚决要求出红牌，他们代表了人性深处的好斗、攻击、自私和自我至上。他们的口号是：要么赢得整个世界，要么彻底失去，或者与对手同归于尽！这是非常典型的赌徒心态。或者说，这是狼的行为。 第二种人，他们是温和的，包容的，他们希望与竞争共同把市场做大，达到双赢。他们是理性的，但更多的是理想主义：他们凭什么认为自己的宽容、和气、与人为善，就一定能得到对方的相同的回应，他们怎么知道一定就能双赢呢？他们的理想是有条件的，他们需要生活适宜的环境里。或者说，这是羊的行为。 第三种人，他们是盲目的，迷惑的，他们缺乏足够的智慧去明辨是非，他们甚至不知道自己应该出什么牌，他们很容易受到诱导，可以说，他们的心智基本是不成熟的，或者，是不负责任的，因此，他们就是随大流。游戏设计者只想通过这个游戏，集中地暴露人性中隐藏的、阴暗的东西，毕竟每个人都不完美，都有自己的盲点和误区，不幸的是，自己不知道而已。 因此，集中暴露人性弱点，正是游戏设计的精妙之处。 二、合作与沟通，进取与放弃，强者与弱者 我们什么时候去进攻，但在什么时候包容？有些人在游戏开始，想通过一些方式与另一小组的成员沟通，最后以便达成双赢的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小组之间无法沟通；二是最初的协议，很容易被破坏和改变。在投票之里，有人提出，我们应该主动诚信！招来众人的责备，诚信是有代价的！诚然，某个小组一旦受伤之后，很快变得富有攻击性。这不是我们人生的缩影吗？做生意一旦受骗上当，立即不再相信任何人，再说，我们生活在一个信息不对称的世界里，我们渴望沟通，可是我们真正花了多少心思去沟通？一旦沟通不畅，我们就轻易放弃了，我们开始认为问题的根源都在对方身上，因为对方是那样蛮不讲理、不可理喻、冷酷无情。 有人说，强者可以给对方出黑牌，因为他有这个风险承受力，那么弱者呢？弱者只能等待机会（对方出黑牌的时候），否则只能两败俱伤？真正的强者，一定拥有强者的智慧，那就是“强者的心态，弱者的姿态”。他们可以把身段放低，他们谦恭而温良，他们的“诚信”，不用挂在脸上，也不用说出声来，那只是他们的基本信念。这样的强者，他们在哪里呢？

团队游戏及惩罚

团队游戏及惩罚 2017-12-16一.生死与共游戏规则：主持人挑选6对选手(1男1女为1对，男强壮，女瘦小)，助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。 各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。 惩罚：1.和一名异性10指相扣。 深情对视10秒。 2.男生学古代女子拉客，女子学男子做调戏状。 3.猜图题游戏规则：主持人挑选6组选手，每组先选1名选手，两组pk，在两人头上放两张图片(用人名或动物代替)选手只能看到对方的图片，两人中间放一个椅子让两人拍椅子抢答，拍的最快的选手就问对手自己图案的特色，但不能直接问是什么。 队友可以帮回答，但不能提问每队有30秒的时间，时间到或赢了的一方得一方以此直到队友完。 最后分得的最多的一方为胜方。

惩罚：输的一方要集体先大笑5秒，然后大哭三5秒，如此反复做三次。 4.配合之旅游戏规则：主持人挑选6组选手，每组先选2名选手，两组pk，两人背靠背中间放一个篮球由住持人画一条起始线和终点线，由两人夹着篮球从起始线运到终点线，最早运完的一组为胜方。 惩罚：输的一方全部原地转5圈，然后走回自己的位置。 二.找零钱人数：10几个人就可以，人多些更好玩的人员：一定要有男有女，比例不限裁判：，负责发号司令规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。 裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。 请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

拓展训练红与黑

拓展训练：红与黑 红与黑 一场收费不菲的管理培训中，红黑游戏往往是重头戏。各类培训公司也推出不同版本、不同侧重的游戏设计，参加游戏者在经历一场相当艰辛的博弈之后，每每收获良多，甚至有提醐灌顶之感。普遍的心得是：双赢、合作、与人为善、包容等等。但如果认识到此止步，这场游戏的价值，其实有一多半都被浪费了 这场游戏告诉我们的，仅仅是合作与双赢？这场游戏所揭露的，仅仅是人性深处的自私、狭隘、不合作、背信弃义、争强好胜、窝里斗、表里不一？绝不仅仅如此。 让我们先回顾一下游戏的全过程（由于各公司设计的内容不同，这里以标准版本为例）： 人员组织： 将一群人分成A、B两组，两组人之间不许交流，在经过内部讨论、投票之后向对方出牌，出牌只能是红黑两色。另备一名通讯员，用于在两组之间公布对方的出牌，通讯员必须在确认A或B组的出牌结果有效之后，才能公布对方小组的出牌 游戏规则： 1、双方各自选择出自己的组长，由组长组织投票，统计出多少红牌、多

少黑牌，以少数服从多数的方式报告通讯员小组的投票的结果； 2、小组中，只要有一人弃权，则该次投票无效，投票的有效性由通讯员进行否定或确认； 3、得分规则如下： 如果双方都出黑牌，各得正3分 如果有一方为红牌，另一方为黑牌，则出黑牌方得负5分，出红牌方得正5分 如果双方都出红牌，各得负3分 4、游戏一定要进行5轮投票，其中第二轮得分×2，第四轮得分×3，最后的胜负规则是：累计正分最高者获胜。（有些培训公司课程中，还设有两小组谈判环节，让两小组的人沟通，当然，谈判之后往往并不能遵守承诺。） 游戏过程： 主持人宣布游戏开始之后，小组之间不得交流，但小组内部可以充分沟通，同时，主持人不会回答任何游戏参与者提出的任何问题。两小组被分开在两个会议室，众人乱作一团，有少数人立即自告奋勇要求当组长，然后各自发表竞选宣言，最后，往往是自信心极强、口才良好的人当选。 然后开始投票，这也是更加混乱的过程。少数人对游戏规则云里雾里，甚至毫不关心；有些人立即发表看法，有人要求选红牌，也有人提出选黑牌，相持不下。但最后通常是红色的呼声占了上风，因为他们的观点是：要么大家两败俱伤，要么我们就赢大了！而选黑色的人则抱有很大的风险：如果对方出黑，我们才有得分的机会，如果对方选红，自己就亏大了！更多

红与黑游戏启示

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红与黑游戏的启示今天我们集体做了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“红与黑”，游戏规则： 1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分； 2、程序：每轮你队有两种选择——红与黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知 你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名 代表外出面谈，面谈时间为一分钟； 4、两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟； 5、两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。 6、 首先此游戏目的是：赢!想尽一切办法、用尽一切方法、想方设法去赢。赢的标准是：累积最大可能的正分。 要求是：两组间不能直接进行任何形式上的沟通、交流，与信息传递。A、B两组各选一名组长，负责协调、主持本组的决策。每人都要出牌,红牌和黑牌分开记数，以少数服从多数为本组出牌结果。得分规则如下：双红各加1分，双黑各扣1分，一红一黑则红者扣3分，黑者得3分） 游戏一定要进行10轮投票，其中第9轮得分×3，第10轮得分×3，最后的胜负规则是：累计正分最高者获胜。 让我们回顾一下，游戏给予我们的反思和启迪： 一、团队中的人性

选小组长以及投票的过程，正是一个人性集中展露的过程。我们可以看到有的人张扬、有的人沉默、有的人迷茫。对于任何一位领导人，唤醒“沉默的大多数”才是带领团队取胜的首要目标。 第一种人，坚决要求出红牌，他们代表了人性深处的好斗、攻击、自私和自我至上。他们的口号是：要么赢得整个世界，要么彻底失去，或者与对手同归于尽！这是非常典型的赌徒心态。或者说，这是狼的行为。 第二种人，他们是温和的，包容的，他们希望与竞争共同把市场做大，达到双赢。他们是理性的，但更多的是理想主义：他们凭什么认为自己的宽容、和气、与人为善，就一定能得到对方的相同的回应，他们怎么知道一定就能双赢呢？他们的理想是有条件的，他们需要生活适宜的环境里。或者说，这是羊的行为。 第三种人，他们是盲目的，迷惑的，他们缺乏足够的智慧去明辨是非，他们甚至不知道自己应该出什么牌，他们很容易受到诱导，可以说，他们的心智基本是不成熟的，或者，是不负责任的，因此，他们就是随大流。游戏设计者只想通过这个游戏，集中地暴露人性中隐藏的、阴暗的东西，毕竟每个人都不完美，都有自己的盲点和误区，不幸的是，自己不知道而已。 因此，集中暴露人性弱点，正是游戏设计的精妙之处。 二、合作与沟通，进取与放弃，强者与弱者 我们什么时候去进攻，但在什么时候包容有些人在游戏开始，想通过一些方式与另一小组的成员沟通，最后以便达成双赢的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小组之间无法沟通；二是最初的协议，很容易被破坏和改变。在投票之里，有人提出，我们应该主动诚信！招来众人的责备，诚信是有代价的！诚然，某个小组一旦受伤之

团队合作游戏(DOC38页)

团队合作游戏 团队合作游戏 、团队游戏红与黑 游戏规则 1、目的：你队与另一队分别为队A 、队B ，各自争取取得高分。 2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你 队每轮的选择并告知你 们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次 沟通，双方各派一名代 表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必 须进行沟通，面谈时间为一 分钟。 两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。4、得分计 算1 ）队A 、队B 均选 红，各得1 分；队A 、队B 均选黑，各减1 分；2）一队选红、 一队选黑，选红者减3 分， 选黑者加3 分；3）第9 与第10 轮选择，得分乘3 后计入总 分。 点评 1 ?要取得长期利益，必须采取合作的态度。

2?团体合作的基础是相互信任。 3?信任来自于畅顺的沟通。 4 ?信任一旦逝去，难以补救。 二、团队游戏 咨询师让大家讨论工作中存在哪些不符合团队精神的案例，所有 人都蜻蜓点水，因为怕 伤害同事关系。 最后人力资源部的经理起来说：“我们公司比较强调团队精神， 总的来说还是好的，但 各部门在执行公司任务时，还是存在一定的推诿现象，害怕承担 责任，也不能很好地配合其 他部门的工作。” 会场上有的人低下头，若有所思，也有人无奈地笑了笑。 为什么企业里的很多会议越开越长，却总也解决不了问题？主 要原因就在于成员之间 缺乏理解和信任，不能开诚布公，会议要么成为“辩论会”，要 么成为“一言堂”，根本无法 集思广益，发挥团队的力量。） 在讲了相关的团队建设的知识和案例后，咨询师热情邀请所有到 场的人一起做一个精彩

红与黑游戏变化加油站竞争

红与黑游戏变化加油站 竞争 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

“红与黑”游戏变化——加油站竞争 游戏流程： 一、全体参加者按自愿或讲师指派，组成4~6人的若干小组。小组的总数必须为偶数。 然后每两组配对，彼此作为竞争对手。每一小组假设正在经营一家汽车加油站。 请各组分别给自己的加油站命名，报知讲师。 二、配对的加油站假设都处在同一城市，而且坐落在同一条公路交叉的两侧，彼此相对而居。他们争取着同样的顾客——过往的车辆。 竞争的对手们在教室中各自集中的地点应尽量相隔远一点，以免讨论经营策略时被对方有意无意地“窃听”去而失密，亮了底。 三、各加油站定期决定下一周的油价。 经验证明：适当提价，可增加销售量；提得过猛，顾客就不敢问津了。但真正的赢利却与对手的定价策略密切相关。 其中规律：如果双方维持原价，这一周期内双方的销售额都只有2万元；若双方同时适当提价，则这一周期内双方的销售额都增至3万元；即共同受益。问题难在仅一方提价，另一方维持原价时，顾客都涌到对面价低的一方去，使那边顾客盈门，门庭若市，销售额猛增至4万元，而提价的一方顾客裹足，门可罗雀，销售额跌至只有1万元了。请看下表： 定价决策本周期销售额（￥） 甲站乙站甲站乙站 提价提价30000 30000 原价原价20000 20000 提价原价10000 40000 原价提价40000 10000 四、第一阶段竞争。 此阶段的特点是两对手之间互不往来，彼此不通气，各自关门决策。 这一阶段可包括若干调价周期（多可8轮）。 每一周期给各加油站3分钟时间讨论并做出定价决策。 决策结果写在纸上呈交裁判（讲师），集中公布。 待此阶段各轮竞赛结束，裁判总计销售额，裁定下列名次或优胜方： 1、各对竞争者的优胜方； 2、全班各竞争对（两加油站）合计销售额最高的一对； 3、全班按全阶段销售额的头一、二、三名。 五、第二阶段竞争。 方式与第一阶段一样，唯一不同在每一决策前，各站派出一代表，与对手方面的代表做短期私下接触沟通，谈判协调行动，达到定价默契的可能性。 名次裁决同前。六、总结。两阶段竞争结束后，各小组分别就下列问题总结讨论： 1、第一第二阶段竞争有何不同？ 2、在这两阶段，各有何经验教训？ 3、最理想的竞争策略是什么？

团建游戏----红与黑

明阳天下团建游戏----红与黑 游戏类型：团队建设/谈判及任何课程中涉及到新任的章节参加人数：不限 游戏时间：15-30分钟，根据人数而定 所需材料：扑克牌中的红心10与黑桃10各2张。 场地要求：无特殊要求 活动目的 让学员体会信任的特性及如何建立信任。 让学员了解为什么双赢的结局在现实生活中很难做到。 让学员体会谈判双方的微妙心理。 让学员活动起来。 操作程序 1. 将学员分成两个人数相等的小组：A组和B组，每组人数至少5人以上，最好是8人以上。 2. 讲师向学员宣布：每个小组代表1个团队，现在你们2个团队要展开竞赛，冠军将获得大奖。 3. 比赛规则： A．讲师将A小组中的每个成员与B小组的每个成员配成一个对子，让他们互相记住。 B．讲师将两个小组适当隔离，使他们互相之间不能听到

或看到。 C．讲师按秩序让A小组中的人轮流到讲台上出示手中的纸牌，当念到某个人的名字时，他在B组中的对子也要同时走到讲台上。2人同时出示每人手中的纸牌。两人只许亮牌，不许交谈。出完牌后学员立即回到各自的小组。 D．两人的出牌及得分规则是一样的。即：如果A组成员出示的纸牌是黑桃10，B组的对子就会得到-10分；如果他出示的纸牌是红桃10，B组的对子会得到10；B组成员出示的纸牌如果是黑桃10，A组的对子就会得到-10分；如果出示的是红桃10，A组的对子得到10分。 E．团队的分数是所有团队成员分数的总和，分数高低的评判与数学规则一样，分数高的团队是冠军。此游戏将进行3局，即：团队中的每个人都有3次出牌机会。 F．在正式出牌前，每个团队有10分钟的时间（看人数多少）准备。讨论小组内的出牌策略及任何内容。讨论只限于小组内部，团队之间互相不能说话或做任何沟通。你们将被分开在两个地方，直等到出牌时每个团队成员才能看到另一组的人员。 G．小组中的所有人都出过牌之后算1局。每局结束，讲师通报各小组分数。局与局之间各小组有5分钟的内部讨论时间。 4. 第二局结束后，讲师宣布可允许两个团队各派出1名代表

经典户外拓展小游戏

提升人与人之间的信任感：忙人方阵 一家公司、一个团队，彼此间的信任是最重要的。那么，你所在公司、团队有着怎样的信任度？如何提升人与人之间的信任感？做完了这个游戏，你就知道了。 目标：使学员在活动中建立及加强对伙伴的信任感。 规则：用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具（如娃娃、球等）作障碍物。学员两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。 讨论： 1．请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉？ 2．平时你在跟其他人互动时是否需要刚才所讲的想法、做法？3．若再有一次机会，我们还可以加强些什么？ 注意： 1．不可用尖锐或坚硬物作障碍物。 2．不可在湿滑地面进行。 3．需注意两位蒙眼者是否对撞。 教具：界限绳一条、障碍物若干

检视团队成员沟通状况：一圈到底 人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。 目标：使学员彼此以语言沟通，完成低难度活动。 规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。 讨论： 1．各位刚才是如何完成目标的？ 2．刚才最关键的改善动作是什么？ 3．大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式？ 4．你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么？变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。 教具：呼啦圈两个。

红与黑游戏启示优选稿

红与黑游戏启示 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

红与黑游戏的启示 今天我们集体做了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“红与黑”，游戏规则： 1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分； 2、程序：每轮你队有两种选择——红与黑，由工作人员了解你队每轮的 选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双 方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟； 4、两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟； 5、两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。 6、 首先此游戏目的是：赢!想尽一切办法、用尽一切方法、想方设法去赢。赢的标准是：累积最大可能的正分。 要求是：两组间不能直接进行任何形式上的沟通、交流，与信息传递。 A、B两组各选一名组长，负责协调、主持本组的决策。每人都要出牌,红牌和黑牌分开记数，以少数服从多数为本组出牌结果。得分规则如下：双红各加1分，双黑各扣1分，一红一黑则红者扣3分，黑者得3分）游戏一定要进行10轮投票，其中第9轮得分×3，第10轮得分×3，最后的胜负规则是：累计正分最高者获胜。 让我们回顾一下，游戏给予我们的反思和启迪： 一、团队中的人性

选小组长以及投票的过程，正是一个人性集中展露的过程。我们可以看到有的人张扬、有的人沉默、有的人迷茫。对于任何一位领导人，唤醒“沉默的大多数”才是带领团队取胜的首要目标。 第一种人，坚决要求出红牌，他们代表了人性深处的好斗、攻击、自私和自我至上。他们的口号是：要么赢得整个世界，要么彻底失去，或者与对手同归于尽！这是非常典型的赌徒心态。或者说，这是狼的行为。 第二种人，他们是温和的，包容的，他们希望与竞争共同把市场做大，达到双赢。他们是理性的，但更多的是理想主义：他们凭什么认为自己的宽容、和气、与人为善，就一定能得到对方的相同的回应，他们怎么知道一定就能双赢呢？他们的理想是有条件的，他们需要生活适宜的环境里。或者说，这是羊的行为。 第三种人，他们是盲目的，迷惑的，他们缺乏足够的智慧去明辨是非，他们甚至不知道自己应该出什么牌，他们很容易受到诱导，可以说，他们的心智基本是不成熟的，或者，是不负责任的，因此，他们就是随大流。游戏设计者只想通过这个游戏，集中地暴露人性中隐藏的、阴暗的东西，毕竟每个人都不完美，都有自己的盲点和误区，不幸的是，自己不知道而已。 因此，集中暴露人性弱点，正是游戏设计的精妙之处。 二、合作与沟通，进取与放弃，强者与弱者

红与黑游戏启示

红与黑游戏的启示 今天我们集体做了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“红与黑”，游戏规则： 1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分； 2、程序：每轮你队有两种选择——红与黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的 得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外 出面谈，面谈时间为一分钟； 4、两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟； 5、两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。 首先此游戏目的是：赢!想尽一切办法、用尽一切方法、想方设法去赢。赢的标准是：累积最大可能的正分。 要求是：两组间不能直接进行任何形式上的沟通、交流，与信息传递。A、B两组各选一名组长，负责协调、主持本组的决策。每人都要出牌,红牌和黑牌分开记数，以少数服从多数为本组出牌结果。得分规则如下：双红各加1分，双黑各扣1分，一红一黑则红者扣3分，黑者得3分） 游戏一定要进行10轮投票，其中第9轮得分×3，第10轮得分×3，最后的胜负规则是：累计正分最高者获胜。 让我们回顾一下，游戏给予我们的反思和启迪： 一、团队中的人性 选小组长以及投票的过程，正是一个人性集中展露的过程。我们可以看到有的人张扬、有的人沉默、有的人迷茫。对于任何一位领导人，唤醒“沉默的大多数”才是带领团队取胜的首要目标。 第一种人，坚决要求出红牌，他们代表了人性深处的好斗、攻击、自私和自我至上。他们的口号是：要么赢得整个世界，要么彻底失去，或者与对手同归于尽！这是非常典型的赌徒心态。或者说，这是狼的行为。 第二种人，他们是温和的，包容的，他们希望与竞争共同把市场做大，达到双赢。他们是理性的，但更多的是理想主义：他们凭什么认为自己的宽容、和气、与人为善，就一定能得到对方的相同的回应，他们怎么知道一定就能双赢呢？他们的理想是有条件的，他们需要生活适宜的环境里。或者说，这是羊的行为。 第三种人，他们是盲目的，迷惑的，他们缺乏足够的智慧去明辨是非，他们甚至不知道自己应该出什么牌，他们很容易受到诱导，可以说，他们的心智基本是不成熟的，或者，是不负责任的，因此，他们就是随大流。游戏设计者只想通过这个游戏，集中地暴露人性中隐藏的、阴暗的东西，毕竟每个人都不完美，都有自己的盲点和误区，不幸的是，自己不知道而已。 因此，集中暴露人性弱点，正是游戏设计的精妙之处。 二、合作与沟通，进取与放弃，强者与弱者 我们什么时候去进攻，但在什么时候包容？有些人在游戏开始，想通过一些方式与另一小组的成员沟通，最后以便达成双赢的格局，但最后不能如愿，原因在于：一是小组之间无法沟通；二是最初的协议，很容易被破坏和改变。在投票之里，有人提出，我们应该主动诚信！招来众人的责备，诚信是有代价的！诚然，某个小组一旦受伤之后，很快变得富有攻击性。这不是我们人生的缩影吗？做生意一旦受骗上当，立即不再相信任何人，再说，我们生活在一个信息不对称的世界里，我们渴望沟通，可是我们真正花了多少心思去沟通？一旦沟通不畅，我们就轻易放弃了，我们开始认为问题的根源都在对方身上，因为对方是那样蛮不讲理、不可理喻、冷酷无情。

“红与黑”的体会,游戏

“红与黑”的体会 游戏规则和表格如下： （1）分成两组，分开在不同的房间； （2）指定1名通讯员，负责登记两组的选择结果，裁定是否接纳结果； （3）通讯员在游戏开始前，发誓绝对公正。 我们两组的游戏结果： （我在A组） 作为参与者 在“红与黑”游戏中，由于我之前没有参加这样的游戏，对此也不了解，所以能亲身参与，并得到深刻体会。 第一阶段（1、2轮）：斗争 一开始，我组队员各抒己见，有造成混乱的现象，但关键时刻，一位年长的队员起了领导的作用，各位队员达成共识，选年长的队员为组长，各队员发言前，必须先举手。这样，保证了以后的选择能有序进行。 “红与黑”的实质就是“博弈”的问题。我曾粗略阅读过关于博弈论的书，开始的时候就从“优势策略”出发，选择“红”。 第二阶段（3轮）：犹豫 但两轮后，我发觉这样的选择并不符合我们现实的情况，双方出红，最终是两败俱伤，必须有一方出“黑”。但首先出“黑”的一方，除非对方同时出“黑”，否则必输无疑。这就是先出“黑”的代价。 我明白游戏的最终结果希望是：整体是“双赢”；但从个别组来看，有一方输。 于是我在发言中点出“双赢”的思想。但支持者极少，连我在内，不超过4人。其他人都抱着“即使不赢，也不要输”的观点。我知道在这一轮无法说服所有队员，最终唯有达成一致选“红”。但我深信经过三轮的选“红”，动摇的人会越多。 第三阶段（4轮）：转折 经过三轮选“红”，动摇的人估计超过1/4，但其他人似乎没有“双赢”观念或还抱有“不输”的想法。我可从“心”培训的目的——团队精神这一切入点，说服他们，但考虑我的身份，也考虑培训的附带目的，似乎不太适合。 无法正常的说理，我想出歪注意：从通讯员出发。我发现在我们表决选“红”时，通讯员会不接受我们的选择。有队员认为这是我们不够团结，还有人不同意选“红”。我发言认为通讯员有意拒绝，她希望双方都能选“黑”，最终达到双赢。但通讯员已发誓绝对公正，怎么自圆其说呢？我将通讯员比作企业的老总，两个小组就是老总下的两个部门。在两个部门斗争时，

《团队的游戏红与黑》教学设计课题

《团队游戏红与黑》教学设计 【授课教师】 苟金飞，谭琳琳 【教学构思】 通过团队游戏红与黑让学生对社会合作和策略选择有一个初步的了解，让学生自己亲身体会“博弈全输，合作双赢”的价值在何处。 【教学目标】 1、知识与技能： 使学生了解怎样进行策略选择，认识团体合作的重要性。 2、过程与方法： ①通过亲身参与游戏，让同学们体会团体合作的重要性。 ②通过学生间的配合，让同学们掌握正确策略方法的选择。 3、情感态度与价值观： 通过本课的学习，同学们能以“博弈全输，合作双赢”的思想去面对工作、学习以及生活中的合作关系。 【教学重点】 让学生了解团体合作建立相互信任的重要性，用信任他人的心态与人进行交流以及合作。 【教学难点】 让学生用“要取得长期利益，必须采取合作”的态度去面对人生。

【授课对象】大学一年级学生 【教学方式】心理活动课 【活动时间】40分钟 【活动器材】红、黑色彩纸各四张，计分表，计时器，中性笔一支 【教学过程】 一、主题导入 首先在黑板上板书“合作”两字。 师：同学们，说到“合作”，你们认为这两个字是什么意思呢？ （学生们可能回答的内容：一起合作的一个团体；一起完成某件事组成的队伍等） 师：那么你们认为团队包含哪些内容呢？ （学生们可能回答的内容：团队建设、团队合作、团队竞争等） 师：大家的回答都很棒，这些都是我们常见的团队形式，那大家认为一个好的团队应该是怎样的呢？ （学生可能回答的问题：互相合作，共同努力，信任彼此等） 师：大家回答的都很不错，团队合作是很重要的，但当我们在一个团队下进行某项任务的时候是否真的能都做好合作双赢呢？那我们就抱着这样的一个问题来玩一个关于合作的游戏，去真正体会双赢的意义。 二、主题升华，引入游戏 1、游戏分组 随机选取班上的20-28人，分为两大组，一组、二组，每组10-14人，再对着两个大组分别再分组，每大组再分为两小组，每小组5-7人，为A队、B

经典的团队合作游戏(终审稿)

经典的团队合作游戏文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

经典的团队合作游戏 一、团队游戏红与黑游戏规则1、目的：你队与另一队分别为队 A、队B，各自争取取得高分。2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。 4、得分计算 1）队 A、队 B 均选红，各得 1分；队 A、队 B 均选黑，各减 1 分；2）一队选红、一队选黑，选红者减 3 分，选黑者加 3 分；3）第 9 与第10 轮选择，得分乘 3 后计入总分。点评1·要取得长期利益，必须采取合作的态度。2·团体合作的基础是相互信任。3·信任来自于畅顺的沟通。4·信任一旦逝去，难以补救。二、团队游戏咨询师让大家讨论工作中存在哪些不符合的案例，所有人都蜻蜓点水，因为怕伤害同事关系。 最后人力资源部的经理起来说：“我们公司比较强调团队精神，总的来说还是好的，但各部门在执行公司任务时，还是存在一定的推诿现象，害怕承担责任，也不能很好地配合其他部门的工作。” 会场上有的人低下头，若有所思，也有人无奈地笑了笑。（为什么企业里的很多会议越开越长，却总也解决不了问题主要原因就在于成员之间缺乏理解和信任，不能开诚布公，会议要么成为“辩论会”，要么成为“一言堂”，根本无法集思广益，发挥团队的力量。）在讲了相关的团队建设的知识和案例后，咨询师热情邀请所有到场的人一起做一个精彩的团队建设游戏，共同感悟团队精神的精要所在。有人表现出热情，有人不置可否，更有人投来了怀疑的目光。咨询师请所有的人起来，站到场地中间，分成 2 组，每组大概有 10 人，再分成 2 排，面对面站好。咨询师开始宣

黑红游戏规则

黑红游戏规则 一、人员组织： 将一群人分成A、B两组，两组人之间不许交流，在经过内部讨论、投票之后向对方出牌，出牌只能是红黑两色。另备一名通讯员，用于在两组之间公布对方的出牌，通讯员必须在确认A或B组的出牌结果有效之后，才能公布对方小组的出牌。 二、游戏规则： 1、双方各自选择出自己的组长，由组长组织投票，统计出多少红牌、多少黑牌，以少数服从多数的方式报告通讯员小组的投票的结果； 2、小组中，只要有一人弃权，则该次投票无效，投票的有效性由通讯员进行否定或确认； 3、得分规则如下： A:如果双方都出黑牌，各得正3分 B:如果有一方为红牌，另一方为黑牌，则出黑牌方得负5分，出红牌方得正5分 C:如果双方都出红牌，各得负3分

4、游戏一定要进行5轮投票，其中第二轮得分×2，第四轮得分×3，最后的胜负规则是：累计正分最高者获胜。 5、出现如下的结果： 细则如下： 1）每一场为五论 2）进行三场 3）第一轮、第二轮（×2）、第三轮、第四轮（×3）、第五轮 4）A组B组A组B 组A组B 组A组B组A组B组第一场 第二场 第三场 他们最后的得分是： 第一场：A组 B组 第二场：A组 B组 第三场：A组 B组

三、团队中的人性 选小组长以及投票的过程，正是一个人性集中展露的过程。我们可以看到有的人张扬、有的人沉默、有的人迷茫。对于任何一位领导人，唤醒“沉默的大多数”才是带领团队取胜的首要目标。 当通讯员否定小组的投票结果之后，小组内部往往立即产生骚动，这时小组长如果不够强势，他将失去地位，但如果小组长过分强势，他也带领团队进入误区，第三场游戏的结果说明了这一点。 经历最初的无序状态之后，有三种人的面目基本清晰，让我们近距离地看一看他们的眼睛，他们的内心世界。 第一种人，坚决要求出红牌，他们代表了人性深处的好斗、攻击、自私和自我至上。他们的口号是：要么赢得整个世界，要么彻底失去，或者与对手同归于尽！这是非常典型的赌徒心态。或者说，这是狼的行为。 第二种人，他们是温和的，包容的，他们希望与竞争共同把市场做大，达到双赢。他们是理性的，但更多的是理想主义：他们凭什么认为自己的宽容、和气、与人为善，就一定能得到对方的相同的回应，他们怎么知道一定就能双赢呢？

团建游戏----红与黑

团建游戏----红与黑 游戏类型：团队建设/谈判及任何课程中涉及到新任的章节 参加人数：不限游戏时间：15-30分钟，根据人数而定所需材料：扑克牌中的红心10与黑桃10各2张。 场地要求：无特殊要求活动目的 v让学员体会信任的特性及如何建立信任。v 让学员了解为什么双赢的结局在现实生活中很难做到。v 让学员体会谈判双方的微妙心理。v 让学员活动起来。 操作程序 1、将学员分成两个人数相等的小组：A组和B组，每组人数至少5人以上，最好是8人以上。 2、讲师向学员宣布：每个小组代表1个团队，现在你们2个团队要展开竞赛，冠军将获得大奖。 3、比赛规则： A、讲师将A小组中的每个成员与B小组的每个成员配成一个对子，让他们互相记住。B 、讲师将两个小组适当隔离，使他们互相之间不能听到或看到。C 、讲师按秩序让A 小组中的人轮流到讲台上出示手中的纸牌，当念到某个人的名字时，他在B组中的对子也要同时走到讲台上。2人同时出示每人手中的纸牌。两人只许亮牌，不许交谈。出完牌后学员立即回到各自的小组。D 、两人的出牌及得分规则是一样的。即：如果A组成员出示的纸牌是黑桃10，B组的对子就会得到-10分；如果他出

示的纸牌是红桃10，B组的对子会得到10；B组成员出示的纸牌如果是黑桃10，A组的对子就会得到-10分；如果出示的是红桃10，A组的对子得到10分。E 、团队的分数是所有团队成员分数的总和，分数高低的评判与数学规则一样，分数高的团队是冠军。此游戏将进行3局，即：团队中的每个人都有3次出牌机会。F 、在正式出牌前，每个团队有10分钟的时间（看人数多少）准备。讨论小组内的出牌策略及任何内容。讨论只限于小组内部，团队之间互相不能说话或做任何沟通。你们将被分开在两个地方，直等到出牌时每个团队成员才能看到另一组的人员。 G 、小组中的所有人都出过牌之后算1局。每局结束，讲师通报各小组分数。局与局之间各小组有5分钟的内部讨论时间。 4、第二局结束后，讲师宣布可允许两个团队各派出1名代表与另一团队的代表进行交流或谈判，各组代表必须表达本小组一致同意的条款，时间为10分钟。 5、谈判结束，代表回到自己的小组；各小组讨论5-8分钟，讨论结束，第三局开始。 讲师会在白板上统计分数，分表如下（按每组8人计算）：局队名12345678总计 第一局团队A 团队B 第二局团队A 团队B

拓展性游戏

拓展性游戏 一、团队游戏红与黑 游戏规则 1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分。 2、程序：每轮你队有两种选择——红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你 们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代 表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一 分钟。两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。4、得分计算1）队A、队B 均选 红，各得1分；队A、队 B 均选黑，各减 1 分；2）一队选红、一队选黑，选红者减3 分， 选黑者加3 分；3）第9 与第10 轮选择，得分乘 3 后计入总分。 点评 1?要取得长期利益，必须采取合作的态度。 2?团体合作的基础是相互信任。 3?信任来自于畅顺的沟通。 4?信任一旦逝去，难以补救。 二、衔纸杯传水 衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 三、“心手相连”游戏 1、材料准备：每个团队1个呼啦圈 2、团队组成：8人以上 3、游戏玩法：参与者手拉手围成圈，在其中两名参与者的牵手处套进一个呼啦圈，作为起点。要求在手拉手不能断开及呼啦圈不能落地的前提下，游戏参与者通过身体各部位的协调，钻过呼啦圈，使呼啦圈经过所有参与者回到起点。 4、比赛规则：呼啦圈传递一圈所需的时间，计为比赛成绩。在传递呼啦圈的过程中，呼啦圈一旦落地或手拉手断开，必须回到起点重新开始，并累计计时。6、游戏变化：

拓展训练游戏

拓展训练游戏

3个团队游戏 [团队游戏]红与黑 游戏规则 1、目的：你队与另一队分别为队A、队B，各自争取取得高分。 2、程序：每轮你队有两种选择-------红或黑，由工作人员了解你队每轮的选择并告知你们的得分，你队可根据上轮得分确定下轮选择。 3、沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟；两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。 4、得分计算 1）队A、队B均选红，各得1分；队A、队B均选黑，各减1分； 2）一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分； 3）第9与第10轮选择，得分乘3后计入总分。 点评

1?要取得长期利益，必须采取合作的态度。 2?团体合作的基础是相互信任。 3?信任来自于畅顺的沟通。 4?信任一旦逝去，难以补救。 [团队游戏]抛球 1、道具：6个小皮球 2、适合人数：10人以上 3、时间：20分钟 4、地点：户外空地 5、操作规则： 1）所有人围成一个大圈，间隔稍松一些； 2）教练告诉游戏规则：首先进行一个皮球的传递，皮球传递是通过抛球来进行，不可以太近，最好是传给对面的人。要求是皮球只能传给没有接过球的人。也就是说，一个人不能同时接两次皮球。球落地或着有人接到两次，则游戏失败，重新开始。 3）等到大家熟悉规则之后，加大游戏难度，告诉大家抛球只能抛给上一回合抛过的人，同时用2个球、3个球，三个球连续的在圆圈中传递。记下时间。

4）继续加大难度，可以再加一个球，一共4个球，同时，在这4个球中，可以将一个球按照与其它3个球相反的顺序逆抛。记下时间。 5）可以增加到6个球。点评： 1）如何提高团队的效率 2）一旦有人出错，我们会不会有人去责备他们？ 一、“谁是最可爱的美女” 规则： 1、主持人请1名选手上台，请其面墙站立。 2、主持人讲解游戏规则，告知选手通过回答一连串二择一的问题，选出今天职场上最可爱的美女。 3、主持人请全体女同事起立，待选手回答问题后，不符合条件的坐下。 4、主持人：“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米，还是低于1.62米？” 5、主持人：“你心目中最可爱的美女是长头发，还是短头发？” 6、主持人：“你心目中最可爱的美女是单眼皮，还是双眼皮？”

钢市红与黑：生存与死亡游戏开始上

钢市红与黑：生存与死亡游戏开始上演 钢市：红与黑 《现代物流报》特别策划 钢市越来越像股市。生存与死亡的游戏开始上演。 几年时间，行情反复，亏损成主题。这让很多老板脸上写满了困惑和失望。5月16日星期天，位于上海钢领11号楼的一家钢贸公司的老板在办公室内突然自杀。此时，钢价已连续三周大跌，作为受钢价下挫影响最大的群体——钢贸老板的日子一下子变得艰难。此事也因此一度引发了圈内人士的种种猜测与讨论。 不过经现代物流报记者调查发现他的死因并非全部因为生意上的失意，他的离去只是一个极其特殊的案例，但在事件背后显示的却是，这个行业经营者内心压力的沉重及一个草根企业在行业变革转型过程中遇到的种种挫折与不适。 我们无意于去细究亡者生前的种种细节与隐私，只想通过我们的调查和深度思考来澄清事实的真相。 究竟是什么导演了近两年钢价暴涨暴跌的一幕幕，并将此演化成为业界常态？ 除了国内外宏观经济环境外，行业究竟存在着哪些致命的顽疾导致了行业一轮轮的上演“过山车”。钢材流通结构不合理、中间商过多、生产主导流通、厂商地位不平等，谁在扮演推动钢价暴涨暴跌的元凶。 不可否认的是，钢材流通行业正在和已经发生的巨变及其所带来的冲击，已经将钢老板的命运聚焦和放大。这一特殊的群体的生存状况正是一个时代经济生活的缩影和镜鉴。 在竞争激烈的钢铁生态圈，这群钢老板是坚守还是已然转型？越来越多的企业已经在用行动做出自己的选择。在行业变革的大潮的裹挟下，他们究竟应该向何处去？企业打破旧有模式，实现转型升级的路在何方？ “那是最美好的时代，也是最坏的时代……那是希望的春天，也是失望的冬天。”狄更斯《双城记》中的这句名言，此时用在全国20余万钢老板这一庞大的群体身上，尤为恰当。 ——策划、撰稿：王亚彬王京李协商 生存现状篇 钢贸老板之死与一个行业的生态 现代物流报记者王亚彬 5月18日下午，上海迎来了一场难得的小雨，淋湿了连日的闷热。淅淅沥沥的小雨中，钢领·上海国际钢铁服务中心(下述简称“钢领”)一栋栋银白色的商务搂比邻高耸，来来往往的行人神色像往常一样平静。这里是上海宝山区最大的钢铁物流产业园，聚集了近千家钢贸企业。 而就在两天前，在这里入驻的一家企业却因为老板的死亡，成为行业关注的焦点。5月16日是星期天，当园区内大多数人放假休息时，这家企业的老板却在办公室内突然自杀，这引发了圈内人士的种种猜测与讨论。 此时，钢价已连续一个月大跌，作为受钢价下挫影响最大的群体——钢贸老板的日子一下子变得艰难。自杀事件发生后，圈内流传着诸多版本的传说，皆与此轮行情有关。不过，细究之下，这些说法模棱两可，有的甚至互相矛盾。 记者在采访过程中发现，这位老板自杀的真相与此前的传言大相径庭。迷雾与流言背后，钢贸老板的生存状况究竟是怎样的，这个行业正在经历着何种发展与变迁？ 被扭曲的真相 5月18日下午，在知情人士的带领下，本报记者来到了位于钢领11号楼的事发公司门前。此时，宽敞明亮的办公室大门已经紧锁，透过玻璃门向里看，公司书架、办公桌上的用

20种团队合作游戏(有配图有详解)

每一个人都需要一个团队—团队合作游戏 一、无敌风火轮 一、项目类型：团队协作竞技型 二、道具要求：报纸、胶带 三、场地要求：一片空旷的大场地 四、游戏时间：10分钟左右 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 二、信任背摔 一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 二、游戏人数：１２－１６人 三、场地要求：高台最宜 四、需要器材：束手绳 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

三、齐眉棍 一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。 二、游戏人数：10-15人 三、场地要求：开阔的场地一块 四、需要器材：3米长的轻棍 五、游戏时间：30分钟左右 六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。