长沙理工大学 《程序设计实践》课程设计报告 邹松林 学院计通学院专业计算机科学与技术 班级计算机03-05 学号27 学生姓名邹松林指导教师卢曼莎 课程成绩完成日期2006年9月20号 图书馆管理系统数据库分析与设计 学生姓名:邹松林指导老师:卢曼莎 摘要:图书信息管理系统主要由读者信息管理模块,图书信息管理模块,借阅信息管理 模块,系统信息管理模块等组成。其中又各自分成读者注册,证件修改,用户注销,图书查询,操作记录等子模块。在设计本系统过程中,我们第一步由自顶而下的需求分析概括设计出系统总模块的数据流图,再设计个子模块的相应数据流图,列出数据流信息及数据字典;第二步概念设计在需求分析基础上用E-R图表示出数据及相互间联系,采用先作子图,再合并成初步E-R图,进行修改和重构后得到基本E-R图;第三步逻辑设计,在SQL Server的设计环境下把图书馆管理系统E-R图转化为成逻辑数据模型表示的逻辑模式,同时实现数据模型的优化和数据模式的规范化;第四步进行物理设计设计数据的内模式,确定数据的存储结构,存取路径,存储空间分配等等,具体形式为表,视图,索引的建立。 关键字:数据库,SQL语言,MS SQL Server,图书管理 1 需求分析 用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询,这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。收集基本数据,数据结构以及数据处理的流程,为后面的具体设计打下基础。 在仔细分析调查有关图书馆管理信息需求的基础上,我们主要考虑以下几个方面的需求: 1) 用户需求:图书用户要求计算机系统和SQL Server所工作的范围; 2) 应用资源:数据库应用的平台包括物理平台和图书等; 3) 应用质量和可靠性要求:包括操作人员素质和系统的纠错能力等 项目名称:图书馆信息管理系统 项目背景和内容概要 对图书馆管理信息系统进行详细地分析后,我们将系统分为以下几个模块:借阅管理模块、借书证信息管理模块、图书信息管理模块、系统管理模块。其主要功能如下: 借阅管理模块主要功能如下:
.3.3.1 创建实体关系图 (1)在需求收集的过程中,要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物",将其演化成数据对象; (2)一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接; (3)如果存在连接,应创建一个或多个关系; (4)对每一个关系,确定其关联类型; (5)重复步骤(2)到步骤(4),直到定义了所有关系。 (6)定义每个实体的属性; (7)形式化并复审实体关系图; (8)重复步骤(1)到(7),直到数据建模完成。 举例分析: * 实体:学生、课程、成绩。 * 实体属性定义: 学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩:学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图: 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求,找出该系统应该包括的实体。显然,学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上)。教务人员虽然是系统的用户,但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。那么,学生的选课信息是否需要成为实体呢?由于成绩信息包含了选课信息,因此选课信息不用单独记录。最终,确定系统的实体是学生、课程和成绩。 接着,我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知,一个学生可以选多门课程,一门课程也可以有多个学生选修,但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析,我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常,数据流图是分层绘制的,整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层(也称第0层)DFD用于表示系统的开发范围,以及该系统与周围环境的数据交换关系;最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工";中间层DFD是对上一层父图的细化,其中的每一个加工可以继续细化,中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 (1)第0层DFD将整个系统表示成一个加工; (2)确定并标记主要的输入和输出; (3)分离出下一层中的加工、数据对象和存储,并对其进行细化,一次细化一个加工; (4)标记所有加工和箭头; (5)重复步骤(3)和(4),直到所有的加工只执行一个简单的操作,可以很容易地用程序实现。举例分析: * 第0层DFD图
图书馆管理系统的DFD图: 数据字典: 图书馆管理系统=用户管理+用户信息查询+图书管理+图书查询+借还登记用户管理=用户注册+修改口令+用户借阅状态+ 用户挂失补办+用户注销+用户信息查询 用户注册=读者编号+姓名+性别+借书证号+登记日期+用户注册口令用户借阅状态={在借书本编号+书本条形码+是否续借+应还日期}+借阅次数 用户挂失补办=读者编号+姓名+借书证号+是否挂失+原口令+新口令用户注销=读者编号+姓名+借书证号+是否注销
用户信息查询=读者编号+姓名+{所借书名+图书编号+借阅日期+应还日期+是否续借}+修改口令 修改口令=读者编号+姓名+借书证号+原口令+新口令 图书管理=图书入库+图书借阅状态+图书归还+图书罚款+图书注销+图书查询 图书入库=入库图书编号+书本条形码+书名+作者+ISBN+出版社+价格+所属类别+所放书架编号+现存量+入库日期+内容简介+借阅
次数+是否注销+操作员 图书借阅状态=图书编号+读者编号+借阅日期+应还日期+续借次数+操作员 图书归还=图书编号+读者编号+归还日期+是否超期+操作员 图书罚款=图书编号+读者编号+罚款日期+应罚金额+实收金额+是否交款+操作员 图书注销=图书编号+注销数量+注销日期+操作员 图书查询=图书编号+书本条形码+书名+作者+ISBN+出版社+价格+ 所属类别+所放书架编号+现存量+入库日期+内容简介+借阅次数
借还登记={图书编号+书名+借阅日期+所属类别}+借阅次数 2. 某事务系统具有如下功能: 1)读入用户命令,并检查其有效性; 2)按照命令的编号(1-4号)进行分类处理 3)1号命令计算产品工时,能根据用户给出的各种产品数量,计算出各工种的需要工时; 4)2号命令计算材料消耗,根据产品的材料定额和用户给出的生产数量,计算各种材料的需求量; 5)3号命令编织材料订货计划; 6)4号命令计算产品成本。 试用结构化分析方法画出该系统的DFD图。
教师科研管理工作流程是:接收教师交来的科研申报材料,科研秘书根据科研管理条例进行初审,对需要修改的申报材料退回教师修改;对初审合格的材料,再根据科研管理条例和科研档案进行分类。分类完成后将科研成果材料报主管主任审批,审批合格后,由科研秘书将材料存储到科研档案,并报科研处备案。 表格填写不完整通知 顶层数据流图
第1层数据流图 1.当某个学生想注册参加教育委员会举办的课程,他提交包含注册信息和个人信息的申请 表。如果表格填写完整,这些信息被存到注册文件和学生文件中。学生在一个月内付清费用并存入费用文件后,会收到一张学生卡和课程信息材料及发票,职员在收费时检查学生文件以确认该学生的交费情况。在注册结束后,编制班级列表发给教师。编制常规费用报告交送课程主办人。 2.某制造企业的物料出入库管理的工作流程分别叙述如下: a.出库工作流程 (1)领料人提交领料单(每一种物料有一张领料单) (2)仓库保管员根据领料计划单检验该领料单是否有效 (3)若经检验没有相应的领料计划,则通知领料人该领料单无效 (4)若领料单有效,仓库保管员根据领料单上的物料代码核对是否有足够的库存(5)若没有足够的库存,仓库保管员向领料人发缺货单 (6)若有足够的库存,仓库保管员在领料单上签字,并登记出库单,修改物料主文件中的现有库存数;相应的物料出库,物料清单交领料人 b.入库工作流程 采购员提交入库申请单(每一种物料有一张入库申请单) (1)仓库保管员根据采购计划单验收入库申请单 (2)若验收发现没有相应的采购计划,则仓库保管员向采购员发无效申请单 若验收合格,则仓库保管员向检验员申请物料检验;检验员根据检验结果填写物料检验单(3)如果物料或供货方不合格,则向采购员发出退货单 (4)如果检验合格,则仓库保管员登记入库单,修改物料主文件中的现有库存数,相应的物料入库 为便于及时了解库存情况,核查出入库情况,该企业决定将上述人工流程由计算机来实现,请根据该库存管理逻辑,画出顶层数据流图,0层数据流图及其它层次的数据流图
图书馆管理信息系统分析与设计 1、主管校领导 校图书馆采用的领导体制是校长领导下的馆长负责制,按照校领导分工,图书馆工作由李延忠副校长负责,有关图书馆的重大事项,需经校长办公室开会决定。 2、图书馆工作委员会 图书工作委员会是在校长领导下,指导协调全校图书文献信息工作的决策,咨询机构,协助学校制定全校文献信息资源发展规划,协助图书馆馆长履行图书馆职能。审议图书馆工作和图书馆经费使用情况,评价、监督学校、图书馆贯彻执行《普通高等学校图书馆规程》的情况。 (委员名单、章程、会议纪要见附页) 3、图书馆领导 馆长:陈淑萍教授 书记:于大勇工程师 副馆长:周正盛经济师 馆长助理:张忠仁副研究员 4、馆务委员会 馆务委员会由馆领导和各部(室)主任组成,在馆长主持下对全馆重大业务和行政问题进行讨论,为馆长决策提供信息服务做好参谋。 5、图书馆组织机构 (1)采编部: 采编部是图书馆藏书建设的主要业务部门,负责本馆各种文献的采集、归类、加工整理以及分配典藏,并负责学校各学院资料室文献的数据处理,使全校文献信息资源数字化。 (2)期刊部 期刊部负责中外文现刊、过刊、报纸、毕业论文的管理以及读者服务工作。 目前在东校区设有现刊阅览室(413室),过刊阅览室(412室),毕业论文阅览室(509室),西校区设有现刊阅览室(401),过刊阅览室(506),报纸合订本室(404),并负责对公共区域报纸的管理。 (3)图书借阅部 负责全校师生的图书外借以及内部阅览等工作。 东校区主要馆藏为自科图书,兼收部分社科类图书,其服务窗口有:自科图书借阅室(301室)、社科图书借阅室(208室)、教师阅览室(307室)、外文工具书阅览室(305室)、密集书库(107)室。 西校区图书馆藏以社科图书为主,兼收部分自科图书,设立三个社科图书阅览室,其中社科阅览室(一)收藏A、D、F、J类图书(202室),社科(二)收藏I、B、K类图书(201室),社科(三)收藏E、H、C、G类图书(301室),自然科学图书借阅室(310室),密集书库(101室)。 (5)信息咨询部 主要开展咨询服务、检索服务、课题服务、科技查新、馆际互借、文献传递、用户教育、《光学精密机械》编辑、出版与发行等工作。自建“光电数据库”、“博硕论文数据库”、“兵工文献数据库”
管理学生模块据流图:
管理老师模块数据流图:
选课管理与成绩管理模块数据流图: 数据字典 数据流描述: 数据流名:查询条件 数据来源:学生登录处理 数据去向:学生信息表 说明:通过合适的查询条件,输出学生的信息 数据组成:学号+姓名 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大数据流名:课程安排信息
数据来源:管理员制定的课程管理信息 数据去向:学生课程安排信息 说明:用于管理学生的课程安排信息 数据组成:课程号代+课程名+代课老师+学分+时间 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:录入成绩 数据来源:老师对课程的考核方式 数据去向:学生成绩管理 说明:录入学生的选课的成绩信息 数据组成:学号+姓名+课程名+成绩+学分 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:录入课程 数据来源:管理员制定的课程信息 数据去向:学生选课管理 说明:录入学生选择的课程 数据组成:课程代号+课程名+出版社 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量小 数据流名:学生基本信息 数据来源:管理员对学生的信息的管理
数据去向:学生与老师及管理员得到学生的基本信息 说明:查询学生的基本信息 数据组成:学号+姓名+性别+民族+出生日期+系别+专业+年级+籍贯数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:选课信息 数据来源:老师输入到选课管理中的课程信息 数据去向:学生的选课信息与成绩管理 说明:查询学生的选课信息 数据组成:课程代号+课程名+学分+类别+任课老师+人数+班级 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:学生的成绩及学分 数据来源:选课管理与成绩管理 数据去向:学生的成绩与学分信息 说明:查询学生的成绩与学分 数据组成:序号+课程名+学分+类别+考核方式+成绩+辅修标记 数据流量:早晨9点到中午12点,下午14点到17点数据流量大 数据流名:老师信息 数据来源:管理老师
实验项目三:MIS的数据组织与管理 *****系统组 实验课程:管理信息系统实验 实验项目:MIS的数据组织与管理 项目组名: 所在学院:***学院 所在班级:**** 指导老师:李红霞 小组成员: 学号姓名 (组长)
一、新系统的数据流程图的数据字典: 填写借阅记录
二、数据库和表的分析: 先从零层数据流程图可以看出,图书管理员通过多条数据流与图书馆管理信息系统联系,而在图书馆中,读者才是直接与图书接触者,读者通过在计算机上简单的书目查询,就可以轻松的找到想要的书。要是有的书,读者没有找到,就可以通过在图书管理系统中的信息平台留言,进而,管理员获取消息后进行改进,做好图书的优质服务。 在一层数据流程图中详细的介绍了管理员及读者运用计算机较好的利用图书信息系统,办公室——读者管理系统——读者库——图书维护系统——图书管理员,是对管理员的线路指导,采编室——图书采编系统——图书库——图书查询——读者——读者留言系统——留言库——图书管理员,借阅室——图书借阅系统——借阅库——图书预定系统——读者,都是对图书在读者和管理员之间能够比较顺畅的流通而详细的做了布置。系统的大部分的工作利用计算机管理,效率高,减少误差,能够及时的得到读者的反馈信息,及时对做得不足的地方进行改进。如果有的图书缺货了,在计算机中能较快的反映,减少管理员的工作量,提高工作的效率,也节约图书馆的成本。 三、数据库的概念结构设计:
图书馆系统的物理结构如下: (2)图书管理人员信息表 (3)图书信息表 (5)借阅记录表 六、选用熟悉的小型数据库工具、数据库实施: 1.新建数据库 新建一个数据库有两种方法:一种是创建一个空数据库,即建立一个没有表、查询、窗体和报表等内容的数据库;另一种方法是使用Access中提供的数据库模板创建数据库,即通过对向导所提出的选项和不同选择来设计窗体、查询和报表等,从而建立一个完整的数据库。这里我们将使用第一种方法:
目录 图0 学生信息管理系统数据流图(第0层) (2) 图1 学生信息管理系统数据流图(第1层) (4) 图2 学生基本信息管理数据流图(第2层) (6) 图2.1 基本信息录入管理数据流图(第3层) (8) 图3 学生异动信息管理数据流图(第2层) (10) 图3.1 异动信息插入管理数据流图(第3层) (10) 图4 学生考勤管理数据流图(第2层) (12) 图4.1 考勤信息录入管理数据流图(第3层) (14) 图5 学生公寓管理数据流图(第2层) (16) 图5.1 学生住宿管理数据流图(第3层) (18) 图5.1.1 学生入住管理数据流图(第4层) (20) 图5.1.1.1 入住学生信息录入管理数据流图(第5层) (22) 图5.1.2 卫生管理数据流图(第4层) (24) 图5.1.2.1 卫生信息录入管理数据流图(第5层) (26) 图5.1.3 纪律管理数据流图(第4层) (28) 图5.1.3.1 纪律信息录入管理数据流图(第5层) (30) 图5.1.4 维修管理数据流图(第4层) (32) 图5.1.4.1 维修信息录入管理数据流图(第5层) (34) 图5.1.5 退宿管理数据流图(第4层) (36) 图5.1.5.1 退宿信息录入管理数据流图(第5层) (38) 图5.1.6 走读管理数据流图(第4层) (40) 图5.1.6.1 走读信息申报管理数据流图(第5层) (42) 图5.1.6.1.1 走读信息录入管理数据流图(第6层) (44) 图5.1.7 住宿调整管理数据流图(第4层) (45) 图5.1.7.1 住宿调整信息录入管理数据流图(第5层) (47) 图5.2 房源资料库管理数据流图(第3层) (49) 图5.2.1 房源信息录入管理数据流图(第4层) (51) 图5.3 宿舍工作人员管理数据流图(第3层) (53) 图5.3.1 宿舍工作人员信息录入管理数据流图(第4层) (53) 图6 学生处分管理数据流图(第2层) (55) 图6.1 学生处分信息录入管理数据流图(第3层) (55) 图7 学生资助管理数据流图(第2层) (57) 图7.1 奖学金管理数据流图(第3层) (57) 图7.1.1 奖学金信息申报管理数据流图(第4层) (59) 图7.1.1.1 奖学金信息录入管理数据流图(第5层) (61) 图7.2 助学金管理数据流图(第3层) (62) 图7.2.1 助学金信息申报管理数据流图(第4层) (64) 图7.2.1.1 助学金信息录入管理数据流图(第5层) (66) 图7.3 助学贷款管理数据流图(第3层) (67) 图7.3.1 助学贷款信息申报管理数据流图(第4层) (69) 图7.3.1.1 助学贷款信息录入管理数据流图(第5层) (71) 图7.4 勤工助学管理数据流图(第3层) (72) 图7.4.1 勤工助学信息申报管理数据流图(第4层) (74) 图7.4.1.1 勤工助学信息录入管理数据流图(第5层) (76)
图书馆管理系统开发设计方案 1需求分析 1.1 目前图书馆管理系统存在问题 1)检索速度慢、效率低 因为图书馆的藏书种类多、数量多,将藏书准确地分门别类,快速检索,手工进行非常困难往往是终于查到了二伟的信息,馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大,这个问题越突出。 2)借书、还书工作量大 借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大,然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理,其工作量之大,往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。 3)图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。 图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新,然而由于藏书数量及图书种类越来越多,加上自然损耗,人为破坏,使图书的统计工作难以及时完成,藏书的更新也就很难有针对性地进行,藏书的知识结构得不到良好地控制。 我校也是一所发展中的高校,近儿年的发展速度很快,图书馆的规模和藏书数量也不断的扩大,为了解决海量图书的管理问题,改变传统的管理方式也是迫在眉睫了。 1.2 系统目标 本系统主要实现对图书馆的信息进行管理,图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息,图书信息以及两者相互作用产生的借书信息,因此要对读者资源,图书资源,借书信息进行管理。本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率,加强图书馆的管理。 图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它的内容对于图书馆的管理者和使用者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。但一直以来人们使用传统人工的方式进行图书管理和借阅管理,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、易忘记、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日
学生成绩管理系统数据流图-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
.3.3.1 创建实体关系图 (1)在需求收集的过程中,要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物",将其演化成数据对象; (2)一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接; (3)如果存在连接,应创建一个或多个关系; (4)对每一个关系,确定其关联类型; (5)重复步骤(2)到步骤(4),直到定义了所有关系。 (6)定义每个实体的属性; (7)形式化并复审实体关系图; (8)重复步骤(1)到(7),直到数据建模完成。 举例分析: * 实体:学生、课程、成绩。 * 实体属性定义: 学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩:学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图: 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求,找出该系统应该包括的实体。显然,学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上)。教务人员虽然是系统的用户,但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。那么,学生的选课信息是否需要成为实体呢?由于成绩信息包含了选课信息,因此选课信息不用单独记录。最终,确定系统的实体是学生、课程和成绩。
接着,我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知,一个学生可以选多门课程,一门课程也可以有多个学生选修,但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析,我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常,数据流图是分层绘制的,整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层(也称第0层)DFD用于表示系统的开发范围,以及该系统与周围环境的数据交换关系;最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工";中间层DFD是对上一层父图的细化,其中的每一个加工可以继续细化,中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 (1)第0层DFD将整个系统表示成一个加工; (2)确定并标记主要的输入和输出; (3)分离出下一层中的加工、数据对象和存储,并对其进行细化,一次细化一个加工; (4)标记所有加工和箭头; (5)重复步骤(3)和(4),直到所有的加工只执行一个简单的操作,可以很容易地用程序实现。 举例分析: * 第0层DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息,并登录学生的选课成绩; 学生查询自己的成绩单。 * 第1层DFD图 对第0层DFD图中的一个加工"学生成绩管理"进行展开。
图书馆管理系统需求分析报告 一、概述 1、编写目的 在对系统计划阶段的确定的工作范围内进一步对目标对象和环境作细致、深入的调查分析。 2、项目背景 a.所建设开发软件系统的名称:图书馆管理系统。 b.本项目的任务提出者:系统开发小组。 c.用户:图书馆工作人员及读者。 d.软件系统委托方:图书馆领导。 3、定义 数据流程图(DFD):为描述软件系统中的信息流提供了一个图形方法。箭头代表数据流,方框代表数据的源点或终点,圆框代表数据流的交换,双杠代表数据存储的地方。 数据字典是对数据流程图中的数据,变换等进行精确的定义。 4、参考资料 《数据库系统简明教材》 《软件工程技术与实践》 《软件工程基础》 二、现行系统概况 该单位图书馆现为人工管理,效率低,易比错,手续繁琐,而且耗费大量的人力。图书馆希望设计一个图书管理系统,用于管理读者
的登记,图书的购入、借出、归还以及注销等。并且方便管理人员还查阅某位读者、某本图书的借阅情况。并可加快对当前借阅情况统计的效率,以全面掌握图书的流通情况、提高工作效率、加快信息反馈,为读者提供满意的借阅环境。 三、系统需求说明 1、对功能的规定 经过以上详细的用户调查,在现行业务流程和数据分析的基础上,基本可以确定系统设计必须达到的目标。 以下是图书管理系统必须具备的功能: 1.新进图书的登记功能:对于购进的新书,系统必须具备图书信息资料的录入功能。 2.图书的查询修改功能:当图书资料发生变化,如图书丢失或有错误信息输入时,则应能够及时对数据进行修改和补充。 3.借阅的登记,归还的登记功能:系统的主要功能之一,供本校学生借阅图书、归还图书,并进行登记。 4.学生信息的增加、删除和修改功能:系统主要功能之一,建立学生信息,并对其进行维护。 2、对性能的规定 为了保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行,图书管理系统应该满足以下的性能需求: (1)、系统处理的准确性和及时性 系统处理的准确性和及时性是系统的必要性能。在系统设计和开
学生成绩管理系统数据流图 .3.3.1 创建实体关系图 (1) 在需求收集的过程中,要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的"事物",将其演化成数据对象; (2) 一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接; (3) 如果存在连接,应创建一个或多个关系; (4) 对每一个关系,确定其关联类型; (5) 重复步骤(2)到步骤(4),直到定义了所有关系。 (6) 定义每个实体的属性; (7) 形式化并复审实体关系图; (8) 重复步骤(1)到(7),直到数据建模完成。 举例分析: * 实体:学生、课程、成绩。 * 实体属性定义: 学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩:学号、课程编号、分数、考核日期 * 实体关系图: 首先分析"学生成绩管理系统"的用户要求,找出该系统应该包括的实体。显然,学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上)。教
务人员虽然是系统的用户,但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。那么,学生的选课信息是否需要成为实体呢,由于成绩信息包含了选课信息,因此选课信息不用单独记录。最终,确定系统的实体是学生、课程和成绩。 接着,我们分析这些实体之间的关联关系。从实际情况得知,一个学生可以选多门课程,一门课程也可以有多个学生选修,但每个学生选一门课程必须有一个成绩。根据上述分析,我们得到如图所示的实体关系图。 3.3.3.2 创建数据流模型 通常,数据流图是分层绘制的,整个过程反映了自顶向下进行功能分解和细化的分析过程。顶层(也称第0层)DFD用于表示系统的开发范围,以及该系统与周围环境的数据交换关系;最底层DFD代表了那些不可进一步分解的"原子加工";中间层DFD是对上一层父图的细化,其中的每一个加工可以继续细化,中间层次的多少由系统的复杂程度决定。 (1) 第0层DFD将整个系统表示成一个加工; (2) 确定并标记主要的输入和输出; (3) 分离出下一层中的加工、数据对象和存储,并对其进行细化,一次细化一个加工; (4) 标记所有加工和箭头; (5) 重复步骤(3)和(4),直到所有的加工只执行一个简单的操作,可以很容易地用程序实现。举例分析: * 第0层DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息,并登录学生的选课成绩; 学生查询自己的成绩单。
图书馆管理系统开发 设计方案
1需求分析 1.1 目前图书馆管理系统存在问题 1)检索速度慢、效率低 因为图书馆的藏书种类多、数量多,将藏书准确地分门别类,快速检索,手工进行非常困难往往是终于查到了二伟的信息,馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大,这个问题越突出。 2)借书、还书工作量大 借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大,然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理,其工作量之大,往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。 3)图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。 图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新,然而由于藏书数量及图书种类越来越多,加上自然损耗,人为破坏,使图书的统计工作难以及时完成,藏书的更新也就很难有针对性地进行,藏书的知识结构得不到良好地控制。 我校也是一所发展中的高校,近儿年的发展速度很快,图书馆的规模和藏书数量也不断的扩大,为了解决海量图书的管理问题,改变传统的管理方式也是迫在眉睫了。 1.2 系统目标 本系统主要实现对图书馆的信息进行管理,图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息,图书信息以及两者相互作用产生的借书信息,因此要对读者资源,图书资源,借书信息进行管理。本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率,加强图书馆的管理。 图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它的内容对于图书馆的管理者和使用者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。但一直以来人们使用传统人工的方式进行图书管理和借阅管理,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、易忘记、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要
1. 采购部查询库存信息及用户需求,若商品的库存量不能满足用户的需要,则编制相应的采购订货单,并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部,并附上采购收货单。公司检验人员在验货后,发现货物不合格,将货物退回供应商,如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格,如果合格则登记流水帐和库存帐目,如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 画出物资订货的业务流程图。(共10 分) 2.在盘点管理流程中,库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管,仓库主管查询库存清单和盘点流水账,然后根据盘点规定进行审核,如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员,由库管员更新库存清单和盘点流水账。如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。 根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。(共15 分) 3. “进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程:书商将采购单和新书送采购员;采购员验收,如果不合格就退回,合格就送编目员;编目员按照国家标准进行的分类编号,填写包括书名,书号,作者、出版社等基本信息的入库单;库管员验收入库单和新书,如果合格就入库,并更新入库台帐;如果不合格就退回。“售书”的流程:顾客选定书籍后,收银员进行收费和开收费单,并更新销售台帐。顾客凭收费单可以将图书带离书店,书店保安审核合格后,放行,否则将让顾客到收银员处缴费。 画出“进书”和“售书”的数据流程图。 进书业务流程: 进书数据流程: 售书业务流程: 售书数据流程: 4. 背景:若库房里的货品由于自然或其他原因而破损,且不可用的,需进行报损 处理,即这些货品清除出库房。具体报损流程如下: 由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单,
图书馆管理系统项目简介 进入21世纪以来,信息技术从根本上推动了图书馆的飞速发展,计算机和 计算机管理系统已成为图书馆进行图书管理的主要设备和系统。虽然目前 很多大型的图书馆已经有一整套比较完善的管理系统,但是在一些中小型 的图书馆中,大部分工作仍需手工完成,工作起来效率比较低,不便于动态、及时地调整图书结构。为了更好地适应当前图书馆的管理需求,解决 手工管理中存在的弊端,越来越多的中小型图书馆正在逐步向计算机信息 化管理转变。 高校拥有一个小型图书馆,为全校师生提供一个阅读、学习的空间。近年来,随着生源不断扩大,图书馆的规模也随之扩大,图书数量也相应地大 量增加,有关图书的各种信息成倍增加。面对如此庞大的信息量,校领导 决定使用一套合理、有效、规范、实用的图书馆管理系统,对校内图书资 料进行统一、集中的管理。 受高校的委托,开发一个图书馆管理系统,其开发宗旨是实现图书管理的 系统化、规范化和自动化,达成图书资料集中、统一管理的目标。 三、总体业务流程介绍 图书馆管理系统分为4个大功能模块,分别为“基础数据维护”,“图书 借阅管理”、“新书订购管理”和“系统维护”。基础数据维护大模块包括:读者信息管理、图书信息管理、图书类别管理;图书借阅管理大模块 包括:图书借书管理、;图书还书管理、图书查询;新书订购管理大模块 包括:新书订购、验收新书;系统维护大模块包括:用户管理、更改密码。其处理流程如下图所示: 点击图片放大,再次点击图片关闭 图1 系统总体业务流程图 四、系统功能
4.1 系统功能结构 系统采用C/S结构进行开发。模块具体划分如下: 基础数据维护: 读者信息管理:读者添加、读者修改与删除、读者相关信息; 图书类别管理:图书类别添加、类别修改、图书类别相关信息; 图书信息管理:图书添加、图书修改、图书相关信息; 图书借阅管理:图书借阅、图书归还、图书查询。 新书订购管理:新书订购、验收新书、订购相关信息。 系统维护:更改密码、用户管理:用户添加、用户修改与删除、操作员相关信息。 功能结构图如下所示: 图2 系统功能结构图 4.2 系统功能需求 4.2.1 功能需求概述 图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的一部分,对于图书馆的管理员和读者 来说都非常重要,但长期以来,人们习惯使用传统的手工方式或性能较低的图书馆管 理系统管理图书馆的日常事务,操作流程比较繁琐,效率相当低。而一个成功的图书 馆管理系统应提供快速的图书信息检索功能,快捷的图书借阅、归还流程,能够为管 理员与读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。通过对一些典型图书馆管理系统 的考察,从读者与图书管理员的角度出发,本着以读者借书、还书快捷、方便的原则,要求本系统应具有以下特点。 具有良好的系统性能,友好的用户界面; 较高的处理效率,便于使用和维护; 采用成熟技术开发,使系统具有较高的技术水平和较长的生命周期; 系统尽可能简化图书馆管理员的重复工作,提高工作效率; 简化数据查询、降低统计难度; 4.2.2 用户登录 登录模块是图书馆管理系统的入口,在运行本系统后,首先进入的便是登录窗体。在 该窗体中,系统管理员可以通过输入正确的管理员名称与密码登录到系统;当没有输 入管理员名称或密码时,系统将会弹出相应的提示信息。 4.2.3 读者信息管理 读者信息管理模块主要包括:读者信息添加、读者信息修改与删除。 读者信息添加主要实现读者相关信息的添加,在读者信息添加窗体中,管理员可以录 入读者相关信息,包括读者编号、读者姓名等相关信息。 读者信息修改主要实现读者相关信息的修改。进入读者信息修改窗体后,首先在表格 中显示所有读者的相关信息,管理员可以选择表格中需要修改的某一行数据,这时在 窗体下方的文本框中将显示相应的内容。 4.2.4 图书信息管理 图书信息管理模块主要包括:图书信息添加、图书信息修改与删除。 图书信息添加主要实现图书相关信息的添加,在图书信息添加窗体中,管理员可以录 入图书相关信息,包括名称、类别、图书条形码等相关信息。 图书信息修改主要实现图书相关信息的修改。进入图书信息修改窗体后,首先在表格 中显示所有图书的相关信息,管理员可以选择表格中需要修改的某一行数据,这时在 窗体下方的文本框中将显示相应的内容。
1.采购部查询库存信息及用户需求,若商品的库存量不能满足用户的需要,则编制相应的采购订货单,并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部,并附上采购收货单。公司检验人员在验货后,发现货物不合格,将货物退回供应商,如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格,如果合格则登记流水帐和库存帐目,如果不合格则交由主管审核后退回供应商。 画出物资订货的业务流程图。 2.在盘点管理流程中,库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管,仓库主管查询库存清单和盘点流水账,然后根据盘点规定进行审核,如果合格则提交合格盘存报表递交给库管员,由库管员更新库存清单和盘点流水账。如果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报表给库管员重新查询数据进行盘点。 根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。
“进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程:书商将采购单和3. 新书送采购员;采购员验收,如果不合格就退回,合格就送编目员;编目员按照国家标准进行的分类编号,填写包括书名,书号,作者、出版社等基本信息的入库单;库管员验收入库单和新书,如果合格就入库,并更新入库台帐;如果不合格就退回。“售书”的流程:顾客选定书籍后,收银员进行收费和开收费单,并更新销售台帐。顾客凭收费单可以将图书带离书店,书店保安审核合格后,放行,否则将让顾客到收银员处缴费。 画出“进书”和“售书”的数据流程图。 进书业务流程:退书采购单/合格新编目书采购入库入库台入库库管员 进书数据流程: F3.2不合格采购单
F3.1采购单F3.3合格采购单p3.2P3.1供应商编目处理采购单审核F3.4不合F10入格入库单库单管理员入库够书清单F9p3.3合格入库清单F3.5S2图书库存情况存档入库单处理 售书业务流程: 新书收银员顾客未收费的销售台帐收费单收费单/保 售书数据流程: 4.背景:若库房里的货品由于自然或其他原因而破损,且不可用的,需进行报损处理,即这些货品清除出库房。具体报损流程如下: 由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单,交给主管确认、审核。主管审核后确定清单上的货品必须报损,则进行报损处理,并根据报损清单登记流水帐,同时修改库存台帐;若报损单上的货品不符合报损要求,则将报损单退回库房。 试根据上述背景提供的信息,绘制出“报损”的业务流程图、数据流程图。 报损业务流程图: 业务流程图: 库存计划流水账合格报损清库存台帐报损清单主管库房单不合格报损清单
图书管理系统数据流程图 1.1 系统分析 1.1.1 图书馆管理信息系统的基本任务 该“图书馆管理信息系统”是一个具有万人以上的员工,并地理位置分布在大型企的图书馆理系统,图书馆藏书100 多万册,每天的借阅量近万册。在手工操作方式下,图书的编目和借阅等的工作量大,准确性低且不易修改维护,读者借书只能到图书馆手工方式查找书目,不能满足借阅需求。需要建立一套网络化的电子图书馆信息系统。 该图书馆管理信息系统服务对象有两部分人: 注册用户和一般读者。一般读者经注册后成为注册用户,注册用户可以在图书馆借阅图书,其他人员只可查阅图书目录,但不能借阅图书。系统同时考虑提供电子读物服务,目前只提供电子读物的目录查询服务,不久的将来将提供电子读物全文服务。用户可通过网络方式访问读图书馆管理信息系统。 1.1.2 系统内部人员结构、组织及用户情况分析 为了对系统有一个全貌性的了解,首先要对系统内部人员结构、组织及用户情况有所了解。图书馆系统的组织结构如图1 - 1 所示。 图1 -1 图书馆管理信息系统的组织结构 图书馆由馆长负责全面工作,下设办公室、财务室、采编室、学术论文室、图书 借阅室、电子阅览室、期刊阅览室和技术支持室。各部门的业务职责如下。 办公室:办公室协助馆长负责日常工作,了解客户需求,制定采购计划。
财务室:财务室负责财务方面的工作。 采编室: 采编室负责图书的采购,入库和图书编目,编目后的图书粘贴标签,并送图书借阅室上架。 学术论文室:负责学术论文的收集整理。 图书借阅室:提供对读者的书目查询服务和图书借阅服务。 电子阅览室:收集整理电子读物,准备提供电子读物的借阅服务,目前可以提供目录查询和借阅。 期刊阅览室:负责情况的收集整理和借阅。 技术支持室:负责对图书馆的网络和计算机系统提供技术支持。 1.1.3 系统业务流程分析 系统的业务室系统要达到的业务目标,业务流程分析是系统分析的基础环节。图书馆管 理信息系统的业务流程如图 1 - 2 所示。 图1 -2 图书馆管理信息系统的业务流程
图书馆管理系统结 构设计
图书馆管理系统结构设计 1 绪论.......................................................................... 错误!未定义书签。 1.1 系统开发背景.................................................. 错误!未定义书签。 1.2 系统开发意义.................................................. 错误!未定义书签。 1.3 系统概述.......................................................... 错误!未定义书签。 2 系统设计目标和原则............................................... 错误!未定义书签。 2.1 系统设计目标.................................................. 错误!未定义书签。 2.2 系统设计原则.................................................. 错误!未定义书签。 2.2.1 高可靠性 ................................................. 错误!未定义书签。 2.2.2 高性能 ..................................................... 错误!未定义书签。 2.2.3 技术先进性和实用性.............................. 错误!未定义书签。 2.2.4 网络的安全性 ......................................... 错误!未定义书签。 2.2.5 标准开放性 ............................................. 错误!未定义书签。 2.2.6 具有灵活性以及可扩展性...................... 错误!未定义书签。 2.2.7 可管理性 ................................................. 错误!未定义书签。 2.2.8 兼容性和经济性 ..................................... 错误!未定义书签。 3 系统需求分析 .......................................................... 错误!未定义书签。 3.1 系统功能描述.................................................. 错误!未定义书签。 3.2 各子模块的功能.............................................. 错误!未定义书签。 3.2.1 基础信息维护 ......................................... 错误!未定义书签。 3.2.2 读者管理 ................................................. 错误!未定义书签。 3.2.3 图书管理 ................................................. 错误!未定义书签。