班级挑战书(精选12篇)
《班级文化建设方案》
班级文化建设方案（一）：
一、班级文化建设的主题：
做国防小军人――共建健康、快乐、和谐的家园
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级群众同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考资料。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，就应是我们班主任工作的一个努力方向。
二、班级文化建设目标
本学期，我们班级的建设目标是:在老师和同学的共同努力下，共同建立一个健康、快乐、和谐的家园。
三、班级文化建设原则：
1、坚持发挥育人功能的原则。
班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。
2、坚持以学生为主体的原则。
给每个学生带给参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。强调师生的全员参与，充分体现群众的智慧与协作精神。
3、坚持规范与特色相结合的原则。
班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣.与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为
本的理念，体现思想，彰显特色。
四、班级文化建设的实施策略：
（一）创设班级显性文化，环境展示群众风貌。
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下：
1、墙壁：（潜移默化中渗透教育。）
粘贴班规、学生岗位职责一览表、学校发展目标。墙壁下方是学生自己绘制的班级语文、数学小报。教室的后面是英语角。（目的:激发学生的学习兴趣。展示自我）
2、宣传栏（展示群众形象，突显班级文化主题）
宣传栏的主题就是家园。左上是学生自己收集的飞机、军舰、坦克、仪仗队等军事图片。教育学生热爱祖国大家园，热爱国防红山小学这个大家园。
左下面展示的是学生生活图片：教师节学生献花、广播操比赛、教师节贺卡等（目的：爱大家也要爱班级体这个小家）。
墙壁的右面是笔下升花―展示学生作文，上面是班级小星的照片和寄语。
宣传栏的主墙面是学生作业展示和展翅高飞的的行为习惯评比专栏。目的是曾强学生自信和竞争意识。在竞争中展示自我、完善自我、超越自我。
3、荣誉栏（展示群众荣誉）
在班级前面墙的左面是班里的荣誉栏，粘贴着优秀群众和流动红旗。目的是让学生有群众荣誉感，努力为班级体争取荣誉，并以此激励学生奋发进取。
（二）打造班级隐性文化，制度提高礼貌素养。
1、利用《小学生日常行为规范》改编成常规歌，制定班规，班会背诵比赛，来约束行为，争做班级礼貌小标兵。
班级常规儿歌
早上：太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。
上课：丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
下课：下课了，要休息，别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心群众的小主人。多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。
中午：午休到，快洗手，安静坐，专心吃。样样饭菜都要尝，营养价值在里面，身体健康助成长。中午卫生要搞好，快速打扫质量高。安静地，睡个觉，下午格外精神好。
自习课：自习课，要安静，认认真真先复习。仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。书写工整又美观，完成作业要检查。看看书，画图画，持续安静谁最乖？一、二、三，我最乖。
放学：放学时，收书包。书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。排排队，快静齐。平平安安回家去。做值日做值日，要尽职，同心协力搞卫生。扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。
晚上：吃饭、洗澡，自己来，学习自己要自觉，复习、预习少不了，多读书籍长见识。睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接完美每一天。
2、设计、制定、完善班级目标、班训、提高学生思想素质和礼貌素养。
我们的班讯：
四个性：个性有礼貌，个性守纪律，个性会学习
三不做：损害自己的事不做；伤害他人利益的事不做；损害班级名誉的事不做；
我们的奋斗目标：建立和谐家园，争当优秀群众
3、建立班干部队伍：透过学生选举有职责心，有正义感，能够起带头作用的同学进入班委；
4、明确各自职责，层层负责：各小组长负责管理本组成员，登记作业完成状况、上课纪律状况、卫生完成状况及本组成员获得老师表扬和批评状况；班委作为成员首先起带头作用并支持各长工作，同时根据分工，管理各长，并指导他们工作。
5、开展竞赛：各小组根据每个同学的各项表现，每一天进行评分；班委对各小组每一天的学习、纪律、卫生进行评分，周小结，月评比，对优胜组，奖励组长和组员德育分；每月评比一名班级礼貌之星，奖励德育分。
6、实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参与管理班级。
以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育活动，让全体学生在参与中体验、感悟、发展，提高，培养锻炼小干部的组织管理潜力，打造诚实、奋进、和谐、健康的群众。
8、建立班级小书架。培养学生良好的阅读习惯。
7、发挥班级邮箱、飞信、博客作用，将家长资源引进班级建设管理，让家长成为班级建设的支持者。
班级文化建设方案（二）：
班级文化建设方案
一、指导思想
班级文化是指班级在学习、工作、生活中所构成的具有必须思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着人们的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
二、班级文化建设具体要求。
第一，在班级中树立牢固的班级文化意识，良好的班级文化不会自然而然地产生，需要透过各种形式的教育和灌输，使学生们树立健康的思想导向和牢固的班级文化意识。
第二、营造良好的文化环境。班级环境对于班级文化的构成，具有潜移默化的作用。要采
取各种形式营造一个温馨的文化氛围。
第三、班级是由每个同学组成的。每个同学作为班级的成员，其言行举止都会对周围产生
必须影响，良好的班级文化不仅仅应具有良好的环境，还就应体此刻大多数学生的行动之中。
第四、由于每个同学的思想水平和综合素质不同，会表现出一些差异，对少数落后的同学，应加强管理教育，使他们溶入班级的主流文化。
第五、班级文化体此刻班级和学生的各个方面，表现为班级的良好的氛围学生的良好的行
为习惯，而这些学生的表现由于基础不同，表现出一些差异，需要在日常学习、工作、生活中，逐步的锻炼和养成。
第六、良好的班级文化具有较高的内涵，建设良好的班级文化不是一朝一夕的事情，需要
在实践中逐步的加强和提高。
三、班级文化的资料
班级文化的资料主要有以下几点：爱国主义精神、群众主义观念（团队精神）、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。
四、班级文化的具体措施
1、为班级布置良好的文化环境，使班级在精神面貌具有和谐的气氛。我与学生一同在教
室的前后墙上布置展示了如静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采初三(3)班，梦想飞扬的地
方等等句子来激励同学不断求知、进取；布置英语角，光荣榜等专栏.；学生成绩取得进步之时，在名字下方贴一只小狗，或者发一个小小的象征性的奖状。还利用黑板报这一宣传阵地等
外部环境布置来发挥对学生潜移默化的教育作用。
2、布置激励学生的比赛机制。教师后面墙上张贴心灵之声，全班57人每人一心，心上
标明姓名，学习目标等。让学生在竞赛中养成竞争意识。
3、注重学生职责感的培养，鼓励学生发挥主人翁精神。教育学生具有民主与法制的观念、有职责感、礼貌礼貌、教育学生学会关心他人。关心他人能够从关心自己的父母开始，关心身
边的人，相互尊重、关心群众，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，关心人
类的前途命运，进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题。教
育学生以班级为家，用心主动地布置并维护清新整洁的学习环境，构成良好的文化氛围。每人
为教室里的布置捐花草，请班长做好详细的记录，明确分工，设置图书角，制定班级借书制度。每个学生能主动为班级准备缺少的东西，如美化环境的绿色植物，垃圾袋等，让学生更有家的
感觉，增强主人翁意识。
4、建设班级精神文化时注重诚信教育。引导学生说老实话、办老实事、做老实人，强化
诚信光荣，不诚信可耻的道德观念，构成诚信者人人夸，使学生们学习一些关于诚信的知识，
引起学生对诚信问题的关注。
5、建立班级公约，以此约束学生的言行。
为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：
1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。
2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。
3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。
4）上课时，做到会认真倾听，会用心发言。自主学习，具有探究创新精神。
5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。
6）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。
7）群众活动听从安排，用心参加，维护班级荣誉，为班级争光。
班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。
班级文化建设方案（三）：
一、指导思想
为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮忙、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都说话，构成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。
二、具体资料：
班级名字：阳光少年
班魂：优、雅、勤
班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直
班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信心胸宽广表里如一
尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃
班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏
三、形式资料：
活动主题：书香伴我行励志人生路
活动步骤：
第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动计划；
第二阶段：组织实施。按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动；经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一齐写出读书心得。
第三阶段：汇报、表彰。
1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动；
2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评选优秀组织奖、优秀读书活动创意奖、读书明星等奖项；
班级活动资料：
1、读书改变了我（我和书的故事）征文活动
2、书香人生路演讲比赛
3、我的读书名言征集活动
4、读书日记伴成长优秀读书笔记评选活动
5、自编自演中外文学名著（剧本征集、表演）
6、用耳朵阅读名著故事会
7、读书小报评比活动
8、亲子共读展示活动
9、枕着书香入眠睡前读书普及活动
10、读书沙龙
11、我为读书添星光捐书活动：每名同学为小书虫阅览室捐一本书。
12、书香人生路读书展示会：面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉并布置光荣榜。
学生活动部分：
1、每一天必读，读中积累读写活动：教育学生每一天都要阅读自己选定的图书，并能够
随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮忙学生养成每一天读书、注意积累的好习惯。
2、书海流韵交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动状况，随时进行班级读书活动典型的交流展示活动。
3、好书推荐活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐。
4、书香人生路读书节汇报活动。
班级文化建设方案（四）：
班级文化建设方案
一、指导思想
《课标》强调：教育应对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、用心的自我意象，构成用心向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标
1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作
用和自我满意的主角；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决群众生活的各种矛盾中，使群众和每个学生都得到成长。
2、让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的潜力，掌握科学研究及解决问题的科学
方法.在班级中构成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
3、透过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习用心性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。
4、让学生学会与人相处，并在学习与群众活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，
培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。
三、班级文化特色诠释
班名：友爱班
班级口号：团结友爱朋友多，互相帮忙多幸福
班风：守纪、乐学、向上、进取
班级标志：展翅的鹰
四、具体设想
（一）明确目标，构成班级公约
学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。
（二）突出个性，美化教室环境
1、张贴学生的《我的风采》。
2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。
3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。
4、设公告栏，让学生明确各自的职责，及时了解自己不同阶段的成绩。
5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。
6、开设雏鹰奖，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。
（三）全员参与，优化班级管理
实行班干轮值，明确自己的职责和义务，使每个学生都有锻炼的机会。
五、实施步骤
（一）第一阶段（学期初）
工作重点：制定实施方案，教室布置，举行一次主题班会：雏鹰展翅放飞梦想，制定班干轮值表和获雏鹰奖条件。
（二）第二阶段（学期中）
工作重点：开展以我的理想为主题的活动；调整班干轮值表，建立用心、健康、融洽的班级心理环境；评选雏鹰奖。
（三）第三阶段（学期末）
工作重点：整理班级档案；全面总结，及时反馈每个学生在自主、创新、合作、竞争方面的具体表现，班级的学习与工作的状况及成效，将透过书面或口头的形式及时告诉全体学生，
帮忙学生及时调整自己的言行；表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。
班级文化建设方案（五）：
班级文化建设方案
一、指导思想：
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级群众同学的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要资料，营造浓厚的班级人文气氛，努力建立贴合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、构成健康、用心进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，能够增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而构成健康向上的班风。
主要措施：
①布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有用心健康向上的书籍供学生阅读。
②用好张贴栏，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作
安排表、制度等资料。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化（指在课桌上乱刻画）。
④能够在课桌右边统一张贴上目标文化，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁
卫生。
⑤教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧或下面贴班训。要求能够体现班级特色、个性。
⑥教室后面黑板的一边设置一个板块是：智慧人生，每一天一位学生写上三两句名言或自
己的人生心得或是班级寄语，每一天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。资料要求学生每周摘录，有专人负责对资料定期检查。
⑦后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，鼓励学生，也能增
添班级文化气息。
班级文化建设方案（六）：
班级文化建设方案
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，构成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。
二、具体资料：
班级名字：追赶太阳077
班魂：优、雅、勤
班级形象：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：
学风严谨，奋勇拼搏
优雅大方，礼貌守信
心胸宽广，表里如一
尊师爱友，团结互助
自立自强，知恩图报
静净敬竞，永不言弃
班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴
三、形式资料：
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的资料会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
四、具体资料安排：
1、每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心
5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标
6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备
7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备
2、主要抓手：①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引
出来；
②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的用心性，促使课下养成良好行为习惯；
③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促
使学生良性成长；
④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为
斗争。
班级文化建设方案（七）：
班级文化建设方案
班级对每一位学生的影响是巨大的，班级文化将个体与班群众紧密连接起来。为了增强班级凝聚力，构成良好的班风、学风，结合高效课堂的改革，特制定本方案。
组织领导机构：
组长：胡复鹏副组长：徐高美、唐敏、陈思锜
组员：各年级组长、各班主任
职责分工：组长牵头，协调
副组长、年级组长督促落实（徐高美负责初一年级、
唐敏负责初二年级、陈思锜负责初三年级）
各班主任具体实施
具体措施：
一、确定班名、制定班训、班规，明确班委职责，建立《班级管理手册》。
二、组建高效学习小组，制定小组管理制度、评价方案。确定小组个性名称、建立《小组管理手册》。
三、实行值日班长制度，确定值日班长职责，人人参与班级管理。
四、实行班务承包制。将班级各项事务分解，做到人人有事干、事事有人干，签订班务承包职责状。
五、建立班级书柜（图书角），专人管理。开展好书征集、读好书活动。
六、努力打造班级文化，营造氛围。
各班根据班级具体状况，布置教室。班名、班训、班规、小组评价表上墙，小组个性名称上桌，办好班级宣传栏。（后附班级文化建设教室布置示意图）
各年级班级文化主题：（参考）
初一年级：学习、行为习惯的养成
初二年级：自律、进取
初三年级：中考、理想、感恩
七、于11月30日前完成相关工作，（运行处将组织考核、评比）并将班名、班训、班规、学习小组的建立、管理制度、评价方案交运行处。
班级文化建设方案（八）：
班级文化建设方案
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、宣誓誓言等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，构成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，奖惩制度、值日生制度、班级量化管理等等，以此约束学生的言行。
4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
5、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。
二、具体资料：
班级名字：搏进班（学中进，搏中胜）（学习让人受教，长见识，添智慧，人会进步）（拼搏播种，人会逐渐走向胜利）
教师箴言：你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满期望。滴水能穿石，学习靠积累，只有不断的努力学习，才会有收获。完美的未来属于你们。（这段话是我们教师对二（4）班所有学生的期望。期望他们在学习上注重积累，有钻研精神。相信他们必须会有进步！）
班级形象：
面必净，发必理，衣必整，纽必结；
头容正，肩容平，胸容宽，背容直；
气象勿傲、勿暴、勿急，
颜色宜静、宜庄、宜和。
班风：诚实团结，勇往直前。（做人诚实为最首要的，作为班级一个整体，团结是最重要的；其次还要有顽强的拼搏精神。）
班训：做最好的自己，创最好的班级。（每一位同学只要做到最好的自己，那么我们这个
班肯定也是最好的。
班级精神：礼貌团结拼搏（学生到学校首先是来学习做人的礼貌礼仪再来是知识；同时作
为社会的一员也要学会与人交流与他人合作团结；最后我们还要具有顽强拼搏的精神。）
班徽：
班徽解说：高高升起的旭阳代表了二（4）班的每一员，对未知充满了期望，高挂于蓝天
之上，让它尽情释放光芒，更代表了我们每一颗阳光的心。折射出的六个大字，是班级精神的
诠释。展翅飞鸟，带我们遨游于知识的蓝天之下，让知识壮大我们的内心。飞鸟的身子是由数
字2所成，2又是爱的谐音，告诉我们要爱学习，爱班级，爱劳动。那强健的翅膀则是点燃的火炬，它燃烧了期望，传递了期望，与身子构成了数字4，2和4正是代表了我们二（4）班，2和4融为一体，正告诫了我们二（4）班是一个整体，只有团结起来，2和4才会完整，我
们二（4）班才会完整。
班歌：《我相信》（此刻的孩子大多都缺乏自信，透过这首歌期望我们每位同学都能像歌
词里唱的那样自信满满，气势高昂。）
三、形式资料：
公告栏：课程表、时间表、值日生表等。
两面的墙上分别是：班徽，班歌；班风，班训，班级精神，班名；教师寄语，学生心语；
亮出自我四块。展示出来给大家，营造一个好的班级氛围。
学生心语：每位学生都写一句，然后选出最具有代表性，最能反映学生心声的张贴出来。
程艳：我相信我，我相信明天，我相信只要每个人努力，就能撑开一片蓝天。
岳馨怡：学习与咖啡的味道相似，先是浓浓的苦，再是淡淡的醇。
刘婷婷：钉子是敲进去的，时间是挤出来的。
王艺：我可能不是最好的，但我必须是最努力的！
卢云：成大事先成小事，要想成功必经锤炼。
图书角：学生每人捐一本杂志如：《文摘》，《青年读者》等。学生每周一借阅，周五还书。由图书管理员做好记载。
黑板报：我们把黑板报分为三大块：英语角，石兰苑，文学天地。
英语角：展示学生做的英语手操报。
石兰苑：展示学校布置的主题手操报。
文学天地：展示学生的好书推荐，美文赏析，书法作品。
为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的班级公约：
1）遵守学校、班级的各项常规制度，不迟到早退。
2）尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。
3）爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。
4）上课时，做到认真倾听，用心发言。自主学习，具有探究创新精神。
5）独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信，不作弊。
6）离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。
7）群众活动听从安排，用心参加，维护班级荣誉，为班级争光。
班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。
班级文化建设方案（九）：
班级文化建设方案
特色班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。是优化育人环境的需要，也是全面提高教育质量的需要，班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建设。根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》，特制定本实施方案。
一、实践好处
1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班群众团队意识。
2、透过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实此刻环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、透过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、
团结拼搏的精神。
4、透过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长
和学校教育教学发展服务。
二、建设资料
班主任根据本班特点，确定选题资料。但原则上就应选取
操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。
（一）、班级物质文化建设：
1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
（二）、班级精神文化建设：
1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。
2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志（如班训、班歌等）。
4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动
5、班会主题鲜明，且富有成效。
（三）、班级档案建设：
1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等
2、班级师生电子邮箱等。
班级文化建设方案（十）：
班级文化建设方案
（一）确立新班级文化建设目的
1.班级口号：关心帮忙身边的每一位同学，
让爱的阳光照亮群众中每一个角落。
2.班风：诚信、团结、勤恳、进取
3.班训：竞，进，静，净，敬
4.班歌：《让我们荡起双浆》
5.把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6.建树切实可行的班级制度。
7.开展丰富多彩的活动，弘扬用心向上的文化氛围。
（二）建设班级精神礼貌
1．把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2．发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。充分使用教材，让学生去感想爱，并且
让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，用心的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，构成用心发觉别的人的优点的习气，明白能够从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发
的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转
变人际关系。
4．洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力礼貌建设中，努力做到群众教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大
方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要用心予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮
现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现
的心理毛病要用心予以开导，让学生情绪愉快地投入到学习中。
（三）建设班级物资礼貌
班级物资文化建设是指课堂环境建设。它是班级精力礼貌的表示，系师生证明，生生证明
沟通交换的平台，系班级舆论导向的载体。
1.教室环境布置。
新课程教学表示的是一种动向和静态相结合的学习过程，它需要师生、生生证明有动向和
静态的交换；需要时常地有大批信息的弥补；需要同窗证明的协作竞争和交换等。因此咱们要
充沛使用每1面墙，让每1面墙全说话。
（1）美文荟萃。张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会观赏别的
人的长处，随时养成良好的学习习气。
（2）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识，小材料。让学生学会搜集，学会决定，拓
展他们的知识面。
（3）书画园地。揭示学生俺动手创造的剪贴画、书法美术做品等，熏染学生的脾气。
（4）图书角。书籍系人类的精神食粮，好书使人得益毕生，为丰厚学生的知识，开朗视野，班级展开捐一本瞧33本，让图书流动起来的运动。聘任小图书管理员对其归类置放，办
好借阅登记，并完好维护。
（5）你追我赶。为培植学生的小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进
展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。
2．开展丰富多彩的班队活动。
一次用心设计的班队活动的教导作用远胜于1百次空泛的说教。开展班会能够充分发挥
学生的主动性和用心性，让每一个学生经过活动，在思想上受到教导，在行动上获得改良。
（四）建设新班级制度礼貌。
班级制度系班级文化建设的保证，也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展。那么怎样样建设咱们班级的制度礼貌，让班级活而有序，在有序中而不呆板呢？
班级制度要基于民主、平等、切为了学生发展的原则和学生一齐磋商拟定班规，让学生认同所拟定的有些制度。
1.强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。
就应让学生明白，做所有一件事务全是有规则的，如在大街上走路有交通规则，要是不遵守交通规则，就轻易发生交通事件；和小朋友做游戏，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就会让你退出玩耍在学校里学习，也要遵从学习的限定，不然你的学习修养就会受到影响。同时还可充分使用教材资源，强化其规范意识，培植良好的行为习惯。
2．建树切实可行的班规
班规是全班一同遵从的制度，包含文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩制度等不止一个方面，是班级运动的行径指南。
班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再透过民主表决肯定，这样可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以用心的态度去履行，才气促成学生进展自主管理。
3．建树有效的班干部队伍
（1）班委：班委成员由一名大队委和7名中队委组成，从学习、纪律、午餐、二操，个
人卫生、行动礼仪等各方面进展分管鞭策，做好教师的小助手。全班分成5个小组，由小组
长对组内事情周到负责，并办好各成员的品行记录。同时，对班干部的工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监视，一同提高。
（2）干部值日制
为了培植学生的主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小
组长轮番值日，对每一天学生各方面的体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生的用心性。在每一天的部署鞭策检讨总结中，不断成长。
在班级制度礼貌的建树上，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓的制度便会成为一纸空文。班级制度的实行教员要把握好实行的力度，点到为止，别伤了学生的自尊。在班级管理中经过讲制度、讲条例来规范学生的行动，一视同仁，营造一个人人遵从的空气。
《班级挑战书》
班级挑战书（一）：
期末考试班级挑战书范文
班级期末考试挑战书
14班的全体同学们：
应对期末，我们百尺竿头；冲刺末考，我们信心百倍。
这天我们13班全体将士郑重向你们挑战。
辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌；毅然踏上征程，愿与长风为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。因为我们有用心进取的决心和勇气；我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念；我们决不会因过去的成绩而骄傲；我们更不会因前途曲折而却步；虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：冲刺末考，我们就要付出，付出才能有收获和回报。为此，我们已经锁定目标，奋勇前进。 13班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。
从此刻起，已经没有回头路；从此刻起，我们要努力拼搏到永久；从此刻起，奋斗岂能停步；二四班的全体将士们，在期末考试前的这段时光里，我们要：把握此刻，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，发扬踏实认真、勤奋好学的优良学风，用我们百倍的努力去拼搏、奋斗、去实现我们的理想目标。
请举起右手跟我宣誓：
誓词：
精神振奋，斗志昂扬；
顽强拼搏，永不言弃；
战胜自我，奋斗不止；
勤学善思，不断进取；
众志成城，永攀高峰；
我能，我们能，我们必须能：
绽放青春的光芒、创造明日的辉煌。
二四班全体学生
班级挑战书（二）：
班级挑战书与应战书范文
各位三班同学你们好！
我是二班**（职位）委员，***（名字），很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全
体同学正式理解你们的挑战！
我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级，我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。
我们同样有着年轻人特有的激情，我们都渴望挑战，渴望胜利，并且渴望在拼搏中展现实力。
天行健，君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信条奋发进取，排出万难，一次次的捍卫了年级第一名的荣誉。
我们更有信心在未来的三个月里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！
我们二班必胜，让实力证明一切！
二班全体同学
月日
范文：
这天，在这个群情激昂的日子里，你们向我们提出了挑战。我们全体初三（2）班的同学
都很高兴有你们这样的对手。
这天，我们都面临着一次人生的挑战，中考就将站在我们面前，我们务必用我们勤奋的态度，坚定的信念，辛勤的汗水，聪明的智慧，去浇灌，去孕育，去催开那幸福灿烂的完美。所以，初三（2）班的同学们，我们会满怀豪情地迎接你们的挑战。初三（2）班全体同学
班级挑战书（三）：
班级个人挑战书范文
其实有时候，我会问自我：我对得起我的组员们吗？我有那种潜力管好他们吗？我会觉得，我自我都不如组员，却在作为他们的组长他们语文好，以前学过英语，打篮球打得好他们似乎任何方面都比我强，我做他们的组长我又能教他们什么？为他们做什么呢？但既然我决定并且已经是你们的组长，我就务必对你们负责，不管你们有什么困难，有什么问题，我都尽力去帮忙你们，并尽量帮忙你们帮忙到最好。
也许我不算是一个好的组长，也许我不是每道题都会，也许我连跑步都没你们跑得快，但是只要你有问题，你有困难，请你告诉我，不管我会不会，我会尽力帮到你：我不会，那就放在组里一齐讨论；我们不会，那就请教老师；老师不会，那就请教全班的同僚们，我会尽力去做，直到你懂了，你会了。也许我不够好，但我会对你们负责。
八组
我们的成员：罗佳丽，张文浩，胡浩，成雨涵
班级挑战书
班级挑战书 篇一：班级挑战书 挑战书 六班全体同学：你们好！ 我们高三、4班全体同学向贵班发出挑战，我们深知六班人才济济、朝气蓬勃，拥有雄厚的实力和无限的潜力，这一点更激起了我们挑战的决心。 冰天雪地冻不住我们奋斗的热情，刺骨寒风挡不住我们冲天的决心，顽强拼搏是我们不变的誓言；追求成功是我们永远的目标！ 过去不代表未来，唯有努力，才能迎来一次又一次的辉煌，太阳在选择中上升，流星在选择中滑下，我们将在选择中奋斗，奋斗必能擦出胜利的火花！山高人为峰，我们要用汗水和智慧铸就四班辉煌！ 刀锋入骨开始挑战，背水称雄不胜则亡！在这场无硝烟的战争中，我们要搏出自己的风采，展示自己的魄力。我们坚信：没有比人更高的山，没有比脚更长的路，顽强的斗志可以征服世界上的任何高峰！ “得失俱忘，闲看庭前花开花落，去留无意，漫观天际云卷云舒”再耀眼的辉煌只属于过去，拼搏铸就未来，我们愿在剩下的200多天里与贵班互帮、互助、互拼、互补。追求卓越，共创辉煌！
复读四班全体同学 XX年10月30日 篇二：班级宣誓词集锦班级挑战书班级迎战书 316班挑战书 XX/4/22 315班同学： 今天距离高考仅余40天，我们316班向你们315班发出挑战，我们挑战书的题目是：《生命，因对手而精彩》。 战国争霸，风起云涌，是因为对手而精彩；楚汉之争，千古传颂，是因为对手而惨烈；三国鼎立，永载史册，是因为对手而辉煌。 面对高考，逐鹿中原，你们捷足先登。在以往的学习中，贵班积极上进，方法得当，取得了骄人的成绩，尤其是一本上线同学更是高手云集。我们深知：正是因为对手与对手的较量而使得我们成长壮大，因此我们决定向你们发出高考前的挑战书： 我们要学习贵班勤奋执着，不断登攀的班级精神，敢与困难作斗争，敢于日月争光辉。学习贵班研讨钻研，不耻下问的学习精神，做到学会每个知识点，不放过每个疑难点。我们要学习贵班安静专注，高度投入的奋斗精神。以学习为中心，瞄准我们的目标奋进。我们更要学习贵班时刻听从袁老师的指导，红旗指到哪里，攻克哪里的服从精神。以王老师为统帅，挥洒汗水，奠定实力，攻城拔寨，舍我其谁！
班级挑战书600字范文
2020 班级挑战书600字范文Document Writing
班级挑战书600字范文 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 【篇一】 尊敬的XX同学们： 12载寒窗苦读，一百天风雨化龙。在这决定我们命运的关键时刻，我们XX班全体同学向你们发出挑战。我们知道你们是一个非常优秀的班集体，有着雄厚的实力，能和你们结成竞争对手，我们非常高兴，同时也感到一份沉重的压力。但是我们坚信，我们XX班也是一个敢于挑战敢于争先，充满自信的坚强集体。我们有理由相信，我们能在竞争中共同进步。 我们有着年轻人特有的激情，我们渴望挑战、渴望成功。我们会用顽强的毅力展出我们战斗的风姿，会用不懈的努力，擎起六月湛蓝的天空。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们XX班坚守着这样的信条。虽然一模考试我们成绩不太理想，但那只代表过去，我们相信XX班一定会在高考中创造辉煌! 100天，让我们破釜沉舟，背水一战!纵然是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠!
我们XX班64位同学齐声高呼：山高人为峰，努力定成功!我们不畏强者，我们要满怀激情，我们要与雷霆碰杯。刀出鞘，全力拼搏100天;箭上弦，不达目标枉少年!云月鏖战，舍我其谁! XX班，你们敢应战吗 【篇二】 信念的力量让我们变得坚强，信念的力量让我们学会承受，信念让我们明白成功需要付出。我们!用自己的不懈努力擎起七七的湛蓝天空!擎天小猪!七七有我! 苍鹰，就要搏击长空;猛虎，即将腾跃丛林;战马，就要驰骋沙场;蛟龙，即将叱咤风云。我们!平凡的自我，非凡的信念;让平凡的自我，铸就非凡的七七。非凡少年，七七有我! 如果说，荷担移山的愚公，终得天帝相助;静坐参禅的达摩，石壁为之感动。则远处的高山不会让我们疲惫，梦想的彼岸就会出现在我们眼前。这里!有我们智者天下!七七有我! 也许，恶魔和天使之间，有一个秘密的转换器。只要努力允许，只要自信允许，只要成功允许。我们要自信至极，努力至极，让对手佩服至极!我们!让恶魔变天使。七七有我!仁者无敌! 终将，我们要像一匹黑马闪过你们的眼前。固然成功不会轻易而得，但我们会用行动证实。挫折固然无情，却给了我们无尽的砥砺。失败固然残忍，却使我们趋于顽强。我们!承载七七的梦想!金梦极光，七七有我。 滚滚黄河，何人敢游?我们!茫茫星空，谁做英雄?我们!做珍珠不做沙子，做勇者不做懦夫!飞扬梦想，挑战极限，我们!七七
班级挑战书模板
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 班级挑战书模板 给自己找一个好的对手，当你战胜他的时候，就是你进步的时候。下面请大家来看看风林网络小编辛苦为大家准备的《班级挑战书模板》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们风林网络的作文栏目。 篇一：班级挑战书模板 316班的全体同学 你们好！家中父母吃苦受累，盼的是捷报频传；灯下学子呕心沥血，想的是金榜题名。请看一中校园：今日寒窗苦读，必定有我；展望高考金榜：明朝独占鳌头，舍我其谁！我信我拼，壮志在心；我想我做，成功在握。号角吹，战鼓擂，高考场上谁怕谁！百花争艳，我独芳；群英荟萃，我称王！ 是雄鹰，就要搏击长空！是猛虎，就要腾跃丛林！ 是战马，就要驰骋沙场！是蛟龙，就要叱咤深水！ 这一切都要通过考试来验证！为了我们曾有的梦想，为了成就人生的价值，我们315班的全体勇士决心向你们发起挑战：在前进的道路上，我们要挑战六班，挑战自我，超越梦想，跨越极限。赌上荣誉，赌上尊严！背负着家人的期望，承载着恩师的教诲，脚踏实地稳步向前，前程似锦一路领先！ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们必当：头悬梁，锥刺股，巾帼挥豪书壮志；三更火，五更鸡，须眉仗笔创奇迹。我们将用努力来诠释我们的实力，用成绩来见证我们的辉煌！ 我们将以最饱满的热情、最顽强的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，专心每一分，力争每一秒，成功每一天！我们会是考场上笑到最后的真英雄，为即将到来的段考及高考交上一份满意的答卷！ 山高人为峰，努力定成功！我们不畏强者，满怀激情！刀出鞘，全力拼搏100天；箭上弦，不达目标枉少年！云月鏖战，舍我其谁！ 唯沧海横流方显英雄本色，恰风云际会可扬吾辈豪情，今朝亮剑，狭路相逢勇者胜，比一比，赛一赛，六月考场谁豪迈？ 316班的同学，你们敢应战吗？
班级挑战书与应战书例文.doc
班级挑战书与应战书例文 各位三班同学你们好！ 我是二班**（职位）委员，***（名字），很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全体同学正式接受你们的挑战！ 我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级，我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。 我们同样有着年轻人特有的激情，我们都渴望挑战，渴望胜利，并且渴望在拼搏中展现实力。 天行健，君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信条奋发进取，排出万难，一次次的捍卫了年级第一名的荣誉。 我们更有信心在未来的三个月里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！ 我们二班必胜，让实力证明一切！ 二班全体同学 月日 范文： 今天，在这个群情激昂的日子里，你们向我们提出了挑战。我们全体初三（2）班的同学都很高兴有你们这样的对手。 今天，我们都面临着一次人生的挑战，中考就将站在我们面前,我们必须用我们勤奋的态度，坚定的信念，辛勤的汗水，
聪明的智慧，去浇灌，去孕育，去催开那幸福灿烂的美好.所以,初三（2）班的同学们，我们会满怀豪情地迎接你们的挑战.初三（2）班全体同学 各位三班同学你们好！ 我是二班**（职位）委员，***（名字），很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全体同学正式接受你们的挑战！ 我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级，我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。 我们同样有着年轻人特有的激情，我们都渴望挑战，渴望胜利，并且渴望在拼搏中展现实力。 天行健，君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信条奋发进取，排出万难，一次次的捍卫了年级第一名的荣誉。 我们更有信心在未来的三个月里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！ 我们二班必胜，让实力证明一切！ 二班全体同学 月日 范文： 今天，在这个群情激昂的日子里，你们向我们提出了挑战。我们全体初三（2）班的同学都很高兴有你们这样的对手。
班级宣誓词集锦班级挑战书班级迎战书
316班挑战书2011/4/22 315班同学： 今天距离高考仅余40天，我们316班向你们315班发出挑战，我们挑战书的题目是：《生命，因对手而精彩》。 战国争霸，风起云涌，是因为对手而精彩；楚汉之争，千古传颂，是因为对手而惨烈；三国鼎立，永载史册，是因为对手而辉煌。 面对高考，逐鹿中原，你们捷足先登。在以往的学习中，贵班积极上进，方法得当，取得了骄人的成绩，尤其是一本上线同学更是高手云集。我们深知：正是因为对手与对手的较量而使得我们成长壮大，因此我们决定向你们发出高考前的挑战书：我们要学习贵班勤奋执着，不断登攀的班级精神，敢与困难作斗争，敢于日月争光辉。学习贵班研讨钻研，不耻下问的学习精神，做到学会每个知识点，不放过每个疑难点。我们要学习贵班安静专注，高度投入的奋斗精神。以学习为中心，瞄准我们的目标奋进。我们更要学习贵班时刻听从袁老师的指导，红旗指到哪里，攻克哪里的服从精神。以王老师为统帅，挥洒汗水，奠定实力，攻城拔寨，舍我其谁！ 因此我们316班全体同学会做到： 守时守纪，目标明确；兢兢业业，务实有为； 专注高效，注重细节；保优补差，颗粒归仓。 同时我们也建议315班，我们的兄弟班级，弘扬我们一高学生的五种精神：敢为他人先，敢为天下先的精神；脚踏实地，埋头苦干的精神； 团结友爱，互帮互学的精神；艰苦奋斗，艰苦创业的精神； 经起挫折，愈战愈勇的精神。 更弘扬我们的浪花精神， ---朵朵浪花无不向往汹涌澎湃。 扬起人生之帆，驶向成功彼岸！ 316班全体同学
315班应战书2011-04-23 316班全体同学： 武当之麓，汉水之滨。惟楚有才，于斯为圣。 当三练冲刺的号角吹响， 当拼搏高考的战鼓擂响， 我们勇往直前的315班在此郑重的接受你们的挑战。 恰同学少年，风华正茂，过去的日子里，有你们奋笔疾书的身影，也不乏我们渴望探求的眼神，有你们孜孜不倦的勤勉，更有我们精益求精的认真，我们都在奋斗，奋斗必能擦出胜利的火花。 山高人为峰，我们要用汗水和智慧铸就辉煌！ 在学习上，我们将更加严格要求自己；课堂积极配合老师，勤学好问，发挥我班活跃、自主学习的优势；纪律上，将在老师及班干部的帮助下，保证课堂、寝室的安静，创建良好的高考氛围。 我们的应战誓言是： 破釜沉舟，背水一战六月折桂，舍我其谁。 卧薪尝胆，寒窗十载金榜题名，唯我独尊。 刀锋入骨开始迎战，背水称雄不胜则亡！ 在剩下的40天里， 让我们与贵班共沐雨露，共同进步， 在尖峰对决的时刻演绎强者的神话！ 315班全体同学 316班宣誓词集锦2011/4/22
班级挑战书(精选12篇)
《班级挑战书》 班级挑战书（一）： 期末考试班级挑战书范文 班级期末考试挑战书 14班的全体同学们： 应对期末，我们百尺竿头；冲刺末考，我们信心百倍。 这天我们13班全体将士郑重向你们挑战。 辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌；毅然踏上征程，愿与长风为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。因为我们有用心进取的决心和勇气；我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念；我们决不会因过去的成绩而骄傲；我们更不会因前途曲折而却步；虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：冲刺末考，我们就要付出，付出才能有收获和回报。为此，我们已经锁定目标，奋勇前进。 13班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。 从此刻起，已经没有回头路；从此刻起，我们要努力拼搏到永久；从此刻起，奋斗岂能停步；二四班的全体将士们，在期末考试前的这段时光里，我们要：把握此刻，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，发扬踏实认真、勤奋好学的优良学风，用我们百倍的努力去拼搏、奋斗、去实现我们的理想目标。 请举起右手跟我宣誓： 誓词： 精神振奋，斗志昂扬； 顽强拼搏，永不言弃； 战胜自我，奋斗不止； 勤学善思，不断进取； 众志成城，永攀高峰； 我能，我们能，我们必须能： 绽放青春的光芒、创造明日的辉煌。 二四班全体学生 班级挑战书（二）： 班级挑战书与应战书范文
各位三班同学你们好！ 我是二班**（职位）委员，***（名字），很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全 体同学正式理解你们的挑战！ 我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级，我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。 我们同样有着年轻人特有的激情，我们都渴望挑战，渴望胜利，并且渴望在拼搏中展现实力。 天行健，君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信条奋发进取，排出万难，一次次的捍卫了年级第一名的荣誉。 我们更有信心在未来的三个月里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！ 我们二班必胜，让实力证明一切！ 二班全体同学 月日 范文： 这天，在这个群情激昂的日子里，你们向我们提出了挑战。我们全体初三（2）班的同学 都很高兴有你们这样的对手。 这天，我们都面临着一次人生的挑战，中考就将站在我们面前，我们务必用我们勤奋的态度，坚定的信念，辛勤的汗水，聪明的智慧，去浇灌，去孕育，去催开那幸福灿烂的完美。所以，初三（2）班的同学们，我们会满怀豪情地迎接你们的挑战。初三（2）班全体同学 班级挑战书（三）： 班级个人挑战书范文 其实有时候，我会问自我：我对得起我的组员们吗？我有那种潜力管好他们吗？我会觉得，我自我都不如组员，却在作为他们的组长他们语文好，以前学过英语，打篮球打得好他们似乎任何方面都比我强，我做他们的组长我又能教他们什么？为他们做什么呢？但既然我决定并且已经是你们的组长，我就务必对你们负责，不管你们有什么困难，有什么问题，我都尽力去帮忙你们，并尽量帮忙你们帮忙到最好。 也许我不算是一个好的组长，也许我不是每道题都会，也许我连跑步都没你们跑得快，但是只要你有问题，你有困难，请你告诉我，不管我会不会，我会尽力帮到你：我不会，那就放在组里一齐讨论；我们不会，那就请教老师；老师不会，那就请教全班的同僚们，我会尽力去做，直到你懂了，你会了。也许我不够好，但我会对你们负责。 八组
班级挑战书(精选12篇)
《班级文化建设方案》 班级文化建设方案（一）： 一、班级文化建设的主题： 做国防小军人――共建健康、快乐、和谐的家园 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级群众同学的学习、工作、生活等各个方面中，构成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考资料。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，就应是我们班主任工作的一个努力方向。 二、班级文化建设目标 本学期，我们班级的建设目标是:在老师和同学的共同努力下，共同建立一个健康、快乐、和谐的家园。 三、班级文化建设原则： 1、坚持发挥育人功能的原则。 班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。 2、坚持以学生为主体的原则。 给每个学生带给参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。强调师生的全员参与，充分体现群众的智慧与协作精神。 3、坚持规范与特色相结合的原则。 班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣.与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为 本的理念，体现思想，彰显特色。 四、班级文化建设的实施策略： （一）创设班级显性文化，环境展示群众风貌。 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置具体如下： 1、墙壁：（潜移默化中渗透教育。） 粘贴班规、学生岗位职责一览表、学校发展目标。墙壁下方是学生自己绘制的班级语文、数学小报。教室的后面是英语角。（目的:激发学生的学习兴趣。展示自我） 2、宣传栏（展示群众形象，突显班级文化主题）
高三班级挑战书与应战书
挑战书 亲爱的班同学们： 我们班全体同学在此向贵班挑战： 贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模，是我们学习的榜样。 你们刻苦用功，勤奋好学；你们听课认真，自主高效；你们互帮互学，团结友爱。 你们学习成绩优势明显，你们师生间亲密融洽，你们同学间谦虚好学，友好竞争，追求卓越。 你们的优秀也正是我们提出挑战的原因。我们虽暂时稍稍落后，但我们每时每刻都在努力。世上无峰不可攀。你们的高度并非不可超越。我们将奋起直追。优秀只是过去，落后并不代表将来，落后是前进的动力，也是超越的理由。 让我们比学习、比纪律、比自信，让我们比进步、比志气、比勤奋。 向你们挑战！用我们坚强的信心，用我们双倍的努力，用我们辛勤的汗水，浇灌胜利之花！ 逝者如斯夫，不舍昼夜；青春好韶光，岂肯虚掷！让我们互相劝勉！ 战鼓已擂响，旌旗在飘扬，挑战巅峰，超越自我，谁英雄，谁好汉，最后比比看！ 高三〃一部班全体同学 2014年12月
挑战书 班的同学们： 贵班同学兵强马壮，班风严谨正派，学风浓厚扎实，学习成绩优秀，是我们学习的榜样。 我们班不仅把贵班当做我们学习的榜样，更把贵班当做我们追赶的目标、挑战的对象。现在，我们班向你们班正式提出挑战。我们决定，我们班全体同学遵规守纪，刻苦学习，争分夺秒，顽强拼搏，课上，我们认真聆听老师的教诲，积极思考，踊跃讨论，汲取智慧；课下，我们认真自学，诚信作业，勤学苦练，弥补学习上的缺漏。我们以我班全体同学的实际行动向贵班挑战。我们知道，挑战是一种拼搏，挑战是一次升华。要想战胜别人，首先必须战胜自己。战胜别人易，战胜自我难。 现在，我们毅然踏上挑战的征程，困难挫折压不垮我们的筋骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的脚步。因为我们有积极进取的决心和勇气；我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念。虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：挑战，就要付出，成功，需要奋斗。为此，我们已经把贵班树为目标，奋勇前进，努力赶超。我们班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手、不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。 青春，就应不断挑战，勇者，就应顽强拼搏，胜者，就应不畏艰险。山高人为峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，勇往直前。愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己。 班的全体同学，你们愿意接受我班的挑战吗？ 高三一部班全体同学 2014-12
高三挑战书与应战书
高三（2）班挑战书 高三（3）班的全体战士： 如果你们是搏击长空的雄鹰，我们就是扶摇直上九万里的大鹏！如果你们是腾跃丛林的猛虎，我们就是一中校园里醒得最早的雄狮；如果你们是叱咤风云的蛟龙，我们就是手缚苍龙的水手！你们有卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的勇气，我们就有破釜沉舟、百二秦关终属楚的决心；你们有舍我其谁，誓拔头筹的豪情，我们就有敢于亮剑，谁与争锋的霸气！ 三年韶光，我们奋勇拼搏直到此刻；十二春秋，风雨兼程成败就在今朝！ 勤奋是我们的资本，成功是我们的追求，百折不挠是我们的气魄，一鸣惊人是我们的必然结果！ 号角吹、战鼓擂，高考场上谁怕谁！在这里，勇敢奋进、奋勇拼搏的高三（2）班的全体勇士，要向你们高三（3）班的同学发出宣战！勇者无惧，成功舍我其谁？ 破釜沉舟，背水一战，一零折桂，谁与争锋卧薪尝胆，寒窗十载，金榜题名，唯我独尊！ 宣战者：高三（2）班全体勇士 2014年3月3日
高三（3）班应战书 高三（2）班全体同学： 你们好！ 高考白日冲刺的枪声已经打响，十年面壁，三年铸剑，今朝亮剑，狭路相逢勇者胜，不惧强者是我们的班格。因此我们决心接受强大的邻居---高三（2）班的挑战。 《感恩的心》中有那么一句：要让苍天知道，我不认输。我们明白，唯有今日埋头，他日方可出头！我们之间只有一墙之隔，我们并排驻扎在同一高度！我们要与你们“血战”到底，比文明、比纪律、比卫生，更要比学习！我们是鸿鹄，安与燕雀比高低！我们是海燕，怎会惧怕乌云闪电？行动是最好的老师！雄关慢道真如铁，而今迈步从头越！ 我们端正态度，高标准、严要求完成一切学习任任，我们勇于吃苦，乐于拼搏，勤学巧读，战胜一切困难。坚韧、拼搏、积极的人生是我们所追求的，从今以后，我们自当卧薪尝胆、悬梁引锥，对症下药，做培优班的领头羊！ “黄金百战穿金甲，不破楼兰誓不还”，我们将为我们的人生目标而战！为高三（3）班的辉煌而战！ 高三（3）班全体勇士 2014年3月3日
六年级的挑战书和应战书
六年级的挑战书和应战书 六（2）班挑战书 亲爱的六（1）班全体同学们： 为了我们曾有的梦想、为了父母的殷切希望、为了成就人生的价值，我们六（2）班全体同学借开学典礼的机会，向你们提出友谊的挑战，我们挑战的条件是： 比讲究卫生，看谁的清洁区域无垃圾； 比礼貌待人，看谁能做到不说谎话不说脏话； 比奉献精神，看谁能关心集体帮助他人； 比顽强学习，看谁能用心听讲，认真完成作业； 比全面发展，看谁取得的成绩优秀。 以上是我们的挑战条件，更是我们的人生目标。 同学们，让我们振奋精神，士气高昂地迎接考验吧！ 六（2）班全体同学 XX年2月10日 六（1）班应战书 六（2）班全体同学： 你们好！ 听了你们的挑战条件，我们六（1）班全体同学摩拳擦掌，并表示坚决应战。你们有雄厚的实力和无限的潜力，我们为有你们这样的对手而感到高兴，
这更激发了我们迎接挑战的决心与信心。正所谓有切磋才有进步，我们愿意在相互竞争中促进友谊，共同进步！ 我们六（1）是一个团结、奋进、文明的班集体，更是一个敢于迎接挑战、敢于迎接战斗、敢于迎接胜利的优秀班集体。你们的挑战，给我们的学习带来更强大的动力，我们相信在班主任胡老师和各科老师的带领下一定能实现我们的梦想：六（1）六（1），文明守礼，六（1）六（1），勇保第一。为了达到这一目标，我们全体同学定会从每件小事做起，听从胡老师安排，尊重科任老师的指导，团结一致，严于律己，文明守礼！我们一定专心听讲，认真完成作业，谨遵“业精于勤，荒于嬉”的古训，战胜一切困难，夺得最后的桂冠！ 同学们！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让我们携手并肩，团结一致，勤奋学习，披荆斩棘，勇于应战，让我们笑在最后！ 六（1）班全体同学 XX-02-10
期末考试挑战书范文4篇
期末考试挑战书范文4篇Final exam challenge 编订：JinTai College
期末考试挑战书范文4篇 前言：挑战书主要用于学校、部队或者有关企业机关的青年组织，它 是为了开展某竞赛，发出挑战邀请，希望他人响应参与该活动的文书。本文档根据挑战书内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：期末考试挑战书范文 2、篇章2：期末考试挑战书范文 3、篇章3：期末考试挑战书范文 4、篇章4：期末考试挑战书范文 篇章1:期末考试挑战书范文 有竞争才会有进步，为了能在期末考试中取得更好的成绩，我们特向14班的全体同学们发起挑战。 14班的全体同学们： 应对期末，我们百尺竿头;冲刺末考，我们信心百倍。 这天我们13班全体将士郑重向你们挑战。
辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌;毅然踏上征程，愿与长风 为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。因为我们有用心进取的决心和勇气;我们有团结 拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念;我们决不会因过去的 成绩而骄傲;我们更不会因前途曲折而却步;虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：冲刺末考，我们就要付出，付出才能有收获和回报。为此，我们已经锁定目标，奋勇前进。13班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的 考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。 从此刻起，已经没有回头路;从此刻起，我们要努力拼搏 到永久;从此刻起，奋斗岂能停步;二四班的全体将士们，在期末考试前的这段时间里，我们要：把握此刻，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，发扬踏实认真、勤奋好学的优良学风，用我们百倍的努力去拼搏、奋斗、去实现我们的理想目标。 请举起右手跟我宣誓： 誓词： 精神振奋，斗志昂扬;
高三挑战书与应战书
高三挑战书与应战书 Final revision on November 26, 2020
高三（2）班挑战书 高三（3）班的全体战士： 如果你们是搏击长空的雄鹰，我们就是扶摇直上九万里的大鹏！如果你们是腾跃丛林的猛虎，我们就是一中校园里醒得最早的雄狮；如果你们是叱咤风云的蛟龙，我们就是手缚苍龙的水手！你们有卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的勇气，我们就有破釜沉舟、百二秦关终属楚的决心；你们有舍我其谁，誓拔头筹的豪情，我们就有敢于亮剑，谁与争锋的霸气！ 三年韶光，我们奋勇拼搏直到此刻；十二春秋，风雨兼程成败就在今朝！ 勤奋是我们的资本，成功是我们的追求，百折不挠是我们的气魄，一鸣惊人是我们的必然结果！ 号角吹、战鼓擂，高考场上谁怕谁！在这里，勇敢奋进、奋勇拼搏的高三（2）班的全体勇士，要向你们高三（3）班的同学发出宣战！勇者无惧，成功舍我其谁？ 破釜沉舟，背水一战，一零折桂，谁与争锋卧薪尝胆，寒窗十载，金榜题名，唯我独尊！ 宣战者：高三（2）班全体勇士 2014年3月3日 高三（3）班应战书 高三（2）班全体同学： 你们好！
高考白日冲刺的枪声已经打响，十年面壁，三年铸剑，今朝亮剑，狭路相逢勇者胜，不惧强者是我们的班格。因此我们决心接受强大的邻居---高三（2）班的挑战。 《感恩的心》中有那么一句：要让苍天知道，我不认输。我们明白，唯有今日埋头，他日方可出头！我们之间只有一墙之隔，我们并排驻扎在同一高度！我们要与你们“血战”到底，比文明、比纪律、比卫生，更要比学习！我们是鸿鹄，安与燕雀比高低！我们是海燕，怎会惧怕乌云闪电？行动是最好的老师！雄关慢道真如铁，而今迈步从头越！ 我们端正态度，高标准、严要求完成一切学习任任，我们勇于吃苦，乐于拼搏，勤学巧读，战胜一切困难。坚韧、拼搏、积极的人生是我们所追求的，从今以后，我们自当卧薪尝胆、悬梁引锥，对症下药，做培优班的领头羊！ “黄金百战穿金甲，不破楼兰誓不还”，我们将为我们的人生目标而战！为高三（3）班的辉煌而战！ 高三（3）班全体勇士 2014年3月3日 高三（4）班应战书 高三（1）班全体师生： 你们好！
班级挑战书(精选12篇)
班级挑战书(精选12篇) 班级挑战书班级挑战书： 期末考试班级挑战书范文 班级期末考试挑战书 14班的全体同学们： 应对期末，我们百尺竿头；冲刺末考，我们信心百倍。 这天我们13班全体将士郑重向你们挑战。[由整理] 辉煌需要奋斗，奋斗成就辉煌；毅然踏上征程，愿与长风为伍，困难挫折压不住我们的骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。因为我们有用心进取的决心和勇气；我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念；我们决不会因过去的成绩而骄傲；我们更不会因前途曲折而却步；虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：冲刺末考，我们就要付出，付出才能有收获和回报。为此，我们已经锁定目标，奋勇前进。13班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。 从此刻起，已经没有回头路；从此刻起，我们要努力拼搏到永久；从此刻起，奋斗岂能停步；二四班的全体将士们，在期末考试前的这段时光里，我们要：把握此刻，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向
上，发扬踏实认真、勤奋好学的优良学风，用我们百倍的努力去拼搏、奋斗、去实现我们的理想目标。 请举起右手跟我宣誓： 誓词： 精神振奋，斗志昂扬； 顽强拼搏，永不言弃； 战胜自我，奋斗不止； 勤学善思，不断进取； 众志成城，永攀高峰； 我能，我们能，我们必须能： 绽放青春的光芒、创造明日的辉煌。 二四班全体学生 班级挑战书： 班级挑战书与应战书范文 各位三班同学你们好！ 我是二班**委员，***，很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全体同学正式理解你们的挑战！ 我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级，我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。 我们同样有着年轻人特有的激情，我们都渴望挑战，渴望胜利，并且渴望在拼搏中展现实力。 天行健，君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信
期末班级挑战书
期末班级挑战书 篇一：班级挑战书 挑战书高二（5）班全体同学: 你们好！我们是友邻，是朋友。但今天在这里，我们代 表高二（4）班向贵班发出挑战。 我们知道你们是一个非常优秀的班集体，有着雄厚的实 力，能和你们结成竞争对手，我们非常高兴，同时也感到 份沉重的压力。但是我们坚信，我们高二（4）班也是一个 敢于挑战，敢于争先，充满自信的坚强集体。我们有理由相 信，我们能在竞争中共同进步。挑战是一种拼搏，挑战是次升华。高尔基曾说过：“敢于拼搏的人才是命运真正的主人。”只要顽强拼搏，就会取得成功。在今后的学习生活中，我们高二（4）班同学必将每一个细节做的更好，让优秀成为我们的一种习惯，让胜利的欢笑成为我们学习的主旋律。是勇者，就应顽强拼搏，自强不息，永不言弃；是胜者，就应不畏艰险，团结奋进，勇往直前。 山高人为峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦， 不达目标枉少年。云月塵战，舍我其谁！只有不断挑战自己的人，才能永远立于不败之地! 我们：团结友爱，顽强拼搏，挑战自我，超越自我！我 行，我们一定行!
高二（4）班全体同学20XX.12.29 篇二：高二班级挑战书 挑战书高二1班全体同学: 你们好! 在高二期末考试即将来临之际，在各班掀起备战期末学 习高潮之际，为了向我们终将失去的高二致敬，向我们扑面 而来的高三献礼，我们高二2班全体同学特此向你们发出挑 战。诚然，在高二过去的各次考试中，你们的表现更胜 筹，是我们的学习榜样；操场上你们“团结一致，所向披靡的口号激励人心；教室门前的告路人书也让人印象深刻。 是我们对此毫无畏惧，我们相信2班的每位同学也都是向上、 有为青年，我们也一直信奉“自强不息，2班第1”。 在求学路上我们会: Keep moving 对于成绩我们要: Catch up 反思过去我们会: Make the change 对于当下我们会: Just do it! 挑战你们我们认为: Nothing is impo ssibe 对于期末我们追求: To be No. 1. 美国的海明威说：人生来就不是为了被打败的,人能够 被毁灭,但是不能够被打败。中国的亮剑精神说：面对强大 的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为
班级挑战书范文
班级挑战书范文 班级挑战书范文1尊敬的XX同学们： 12载寒窗苦读，一百天风雨化龙。在这决定我们命运的关键时刻，我们XX班全体同学向你们发出挑战。我们知道你们是一个非常优秀的班集体，有着雄厚的实力，能和你们结成竞争对手，我们非常高兴，同时也感到一份沉重的压力。但是我们坚信，我们XX班也是一个敢于挑战敢于争先，充满自信的坚强集体。我们有理由相信，我们能在竞争中共同进步。 我们有着年轻人特有的激情，我们渴望挑战、渴望成功。我们会用顽强的毅力展出我们战斗的风姿，会用不懈的努力，擎起六月湛蓝的天空。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们XX班坚守着这样的信条。虽然一模考试我们成绩不太理想，但那只代表过去，我们相信XX班一定会在高考中创造辉煌！ 100天，让我们破釜沉舟，背水一战！纵然是千难万险，也要轰轰烈烈，荡气回肠！ 我们XX班64位同学齐声高呼：山高人为峰，努力定成功！我们不畏强者，我们要满怀激情，我们要与雷霆碰杯。刀出鞘，全力拼搏100天；箭上弦，不达目标枉少年！云月鏖战，舍我其谁！ XX班，你们敢应战吗 班级挑战书范文2 信念的力量让我们变得坚强，信念的力量让我们学会承受，信念
让我们明白成功需要付出。我们！用自己的不懈努力擎起七七的湛蓝天空！擎天小猪！七七有我！ 苍鹰，就要搏击长空；猛虎，即将腾跃丛林；战马，就要驰骋沙场；蛟龙，即将叱咤风云。我们！平凡的自我，非凡的信念；让平凡的自我，铸就非凡的七七。非凡少年，七七有我！ 如果说，荷担移山的愚公，终得天帝相助；静坐参禅的达摩，石壁为之感动。则远处的高山不会让我们疲惫，梦想的彼岸就会出现在我们眼前。这里！有我们智者天下！七七有我！ 也许，恶魔和天使之间，有一个秘密的转换器。只要努力允许，只要自信允许，只要成功允许。我们要自信至极，努力至极，让对手佩服至极！我们！让恶魔变天使。七七有我！仁者无敌！ 终将，我们要像一匹黑马闪过你们的眼前。固然成功不会轻易而得，但我们会用行动证实。挫折固然无情，却给了我们无尽的砥砺。失败固然残忍，却使我们趋于顽强。我们！承载七七的梦想！金梦极光，七七有我。 滚滚黄河，何人敢游？我们！茫茫星空，谁做英雄？我们！做珍珠不做沙子，做勇者不做懦夫！飞扬梦想，挑战极限，我们！七七快乐之源！快乐家族，七七有我！ 冲把冲吧！拼出我们的顽强毅力，展出我们的飒爽风姿。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。寒窗苦读，金榜题名。闪亮书虫，七七有我！ 有一种精神，如巍峨高山，它崇高而伟大；有一种思想，如茫茫
书作文之班级挑战赛应战书
班级挑战赛应战书 【篇一：高中班级霸气应战书】 篇一：高中班级应战书 篇二：高三12班应战书 5班的全体同学： 你们好，我们很高兴能接到贵班的挑战书。 从贵班的挑战书中，我们读出了你们奋发向上的斗志，坚持不懈的 毅力和高涨如火的激情！有你们这样上进的班级作为对手我们非常 荣幸。 我们知道5班是一个优秀的班级，但我们更自信，你们的挑战挡不 住我们奔跑的脚步。勤奋是我们的资本，成功是我们的追求，百折 不挠是我们的气魄，一鸣惊人是我们的必然结果！你们有誓拔头筹，舍我其谁的豪情，我们就有敢于亮剑，谁与争锋的霸气。命运让我 们云集于此，命运让我们迎面相逢，勇者无惧，在此我代表12班的 全体勇士欣然接受你们的挑战！兵在前，车在后；勒铁马，（齐） 踏青丘。 战歌四起，（齐）笔划春秋。 英雄挺身，（齐）尽显王者本色； 豪杰上前，（齐）不让各路诸侯。 管它刀山火海，12班仍勇往直前。让我们（齐）踏上征程，放飞理想，中流击水，共遏飞舟！篇三：高二9班应战书 应战书 1409班全体同学： 你们好！我们很高兴能接到贵班的挑战书。 我们知道，9班是优秀的班级；但是我们更自信，你们的挑战挡不 住我们奔跑的脚步！这是因为我们10班更团结，我们10班更刚毅，我们10班更大气！ 1410班的全体同学，你们有没有信心战胜他们! (有） 那么，1409班就让我们来比比看，看一看，看谁班上课纪律好，比 一比，比谁班下课状态好，瞧一瞧，瞧谁班学习气氛浓。我们既是 对手，又是朋友，我们相信：通过这种良性竞争，我们一定能够共 同进步，增进友谊。
挑战面前，困难与希望同在。我们要攀登，谁也挡不住我们前进的 脚步；我们要飞翔，谁也阻止不了我们腾空的希望！我们已下定决心，我们会不畏艰险，我们能排除万难，我们终将迎来伟大的胜利！ 1410班全体同学们，就让你们的勇气和我们的自信在这里碰撞，让 青春燃烧的岁月见证我们1410班的强者风范！ 我们明白，战斗的号角已经吹响，真正的较量已经拉开了大幕。现在，我们郑重应战：“谁英雄，谁好汉，接下来比比看”。 谢谢大家 1410班全体同学2014年10月12号 应战书 高一九班全体同学： 你们好！我们很高兴能接到贵班的挑战书。 从贵班的挑战书中，我们读出了你们不甘落后的决心、坚持不懈的 毅力、奋发向上的斗志和高涨如火的激情！在接过贵班挑战书的这 一刻，我们高一十班群情振奋！我们感谢你们的挑战，是你们的挑 战坚定了我们永远做胜利者的信念，是你们的挑战激起了我们更有 力量的强者风范！在此，我们高一九班全体同学郑重宣告：我们接 受挑战！ 我们知道，九是优秀的班级；但是我们更自信，你们的挑战挡不住 我们奔跑的脚步！这是因为我们十班更团结，我们十班更刚毅，我 们十班更大气！ 1410班的全体同学，你们有没有信心战胜他们! (有）那么，7班8班就让我们来比比看，看一看，看谁班上课纪律好，比 一比，比谁班下课状态好，瞧一瞧，瞧谁班学习气氛浓。 我们既是对手，又是朋友，我们相信：通过这种良性竞争，我们一 定能够共同进步，增进友谊。 挑战面前，困难与希望同在。我们要攀登，谁也挡不住我们前进的 脚步；我们要飞翔，谁也阻止不了我们腾空的希望！我们已下定决心，我们会不畏艰险，我们能排除万难，我们终将迎来伟大的胜利！九全体同学们，就让你们的勇气和我们的自信在这里碰撞，让青春 燃烧的岁月见证我们十班的强者风范！ 我们明白，战斗的号角已经吹响，真正的较量已经拉开了大幕。现在，我们郑重应战： 1、期末考试乙卷前20名，我们仍要十人，只许进，不许退。9班 的同学我们有没有信心（有）
班级挑战书模板5篇
Word格式 I A4打印 I 内容可修改 班级挑战书模板5篇 Class challenge template 编订：JinTai College
班级挑战书模板5篇 前言：挑战书主要用于学校、部队或者有关企业机关的青年组织，它 是为了开展某竞赛，发出挑战邀请，希望他人响应参与该活动的文书。本文档根据挑战书内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便 于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：班级挑战书模板 2、篇章2：班级挑战书模板 3、篇章3：班级挑战书模板 4、篇章4：班级挑战书模板 5、篇章5：班级挑战书模板 篇章1:班级挑战书模板 这天，在这个群情激昂的日子里，你们向我们提出了挑战。我们全体初三（2）班的同学都很高兴有你们这样的对手。 这天，我们都面临着一次人生的挑战，中考就将站在我 们面前，我们务必用我们勤奋的态度，坚定的信念，辛勤的汗
水，聪明的智慧，去浇灌，去孕育，去催开那幸福灿烂的完美。所以，初三 （2）班的同学们，我们会满怀豪情地迎接你们的挑战。 初三 （2）班全体同学 篇章2:班级挑战书模板【按住Ctrl键点此返回目录】 其实有时候，我会问自我：我对得起我的组员们吗？我 有那种潜力管好他们吗？我会觉得，我自我都不如组员，却在作为他们的组长——他们语文好，以前学过英语，打篮球打得好——他们似乎任何方面都比我强，我做他们的组长我又能教他们什么？为他们做什么呢？但既然我决定并且已经是你们的组长，我就务必对你们负责，不管你们有什么困难，有什么问题，我都尽力去帮忙你们，并尽量帮忙你们帮忙到。 也许我不算是一个好的组长，也许我不是每道题都会， 也许我连跑步都没你们跑得快，但是只要你有问题，你有困难，请你告诉我，不管我会不会，我会尽力帮到你：我不会，那就放在组里一齐讨论；我们不会，那就请教老师；老师不会，那就请教全班的同僚们，我会尽力去做，直到你懂了，你会了。也许我不够好，但我会对你们负责。
霸气班级挑战书
霸气班级挑战书 篇一:高三挑战书与应战书 高三(2)班挑战书 高三(3)班的全体战士: 如果你们是搏击长空的雄鹰，我们就是扶摇直上九万里的大鹏～如果你们是腾跃丛林的猛虎，我们就是一中校园里醒得最早的雄狮;如果你们是叱咤风云的蛟龙，我们就是手缚苍龙的水手～你们有卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的勇气，我们就有破釜沉舟、百二秦关终属楚的决心;你们有舍我其谁，誓拔头筹的豪情，我们就有敢于亮剑，谁与争锋的霸气～ 三年韶光，我们奋勇拼搏直到此刻;十二春秋，风雨兼程成败就在今朝～ 勤奋是我们的资本，成功是我们的追求，百折不挠是我们的气魄，一鸣惊人是我们的必然结果～ 号角吹、战鼓擂，高考场上谁怕谁～在这里，勇敢奋进、奋勇拼搏的高三(2)班的全体勇士，要向你们高三(3)班的同学发出宣战～勇者无惧，成功舍我其谁, 破釜沉舟，背水一战，一零折桂，谁与争锋卧薪尝胆，寒窗十 载，金榜题名，唯我独尊～ 宣战者:高三(2)班全体勇士 2014年3月3日 高三(3)班应战书 高三(2)班全体同学: 你们好～ 高考白日冲刺的枪声已经打响，十年面壁，三年铸剑，今朝亮剑，狭路相逢勇者胜，不惧强者是我们的班格。因此我们决心接受强大的邻居---高三(2)班的挑战。
《感恩的心》中有那么一句:要让苍天知道，我不认输。我们明白，唯有今日埋头，他日方可出头～我们之间只有一墙之隔，我们并排驻扎在同一高度～我们要与你们“血战”到底，比文明、比纪律、比卫生，更要比学习～我们是鸿鹄，安与燕雀比高低～我们是海燕，怎会惧怕乌云闪电,行动是最好的老师～雄关慢道真如铁，而今迈步从头越～ 我们端正态度，高标准、严要求完成一切学习任任，我们勇于吃苦，乐于拼搏，勤学巧读，战胜一切困难。坚韧、拼搏、积极的人生是我们所追求的，从今以后，我们自当卧薪尝胆、悬梁引锥，对症下药，做培优班的领头羊～“黄金百战穿金甲，不破楼兰誓不还”，我们将为我们的人生目标而战～为高三(3)班的辉煌而战～ 高三(3)班全体勇士 2014年3月3日 高三(4)班应战书 高三(1)班全体师生: 你们好～ 冲锋的号角吹得嘹亮，前进的步伐踏得稳健激昂，没有硝烟的战场，请看我们披荆斩棘，勇创辉煌～我们坚定信心，绝不自骄自傲，用我们的认真对待每一场考试，用我们的信念面对每一次挫折～努力拼搏、奋勇向前，我知道，四班的字典里绝对没有放弃，四班的信念里只有对成功的渴望～将第一进行到底我们体师生锵锵誓言～ 高三年(4班)全体师生敬上 2014年3月3日 高三(5)班挑战书 高三(6班)全体师生: 下午好～
期中考试班级挑战书
期中考试班级挑战书 篇一:班级挑战书 挑战书 初三(6)班的全体同学: 你们好～ 金秋十月，秋高气爽。在这个群情激昂的日子里，我代表初三(5)班全 体同学，特向你们发出挑战～贵班有着雄厚的实力，但我们(5)班更有无限潜力。升入初三以来，我们一直在不懈地努力，不断进步。直至今日。在这次月考中，在班级总均分上我班暂时落后于你们班，但成绩只能说明过去，真正的强者在于未来的成功～所以，现在我们深信依靠我们的不断努力，一定能在优生人数和班级总均分上，全面超过你们～ 如果你们问我们的信心在哪里，我想，此时，我有必要把我们心底最真实的呐喊告诉你们，我们班的口号是: 激情澎湃，永不言败，斗志昂扬，我们最强～ 狭路相逢勇者胜～我们的付出，我们的汗水，我们的心血，将在期中考试和期末考试中必定化成最绚丽的花朵来回报老师、家长，回报给自己。我们相信:“海到无边天做岸，山登绝顶我为峰”。 刀出鞘，全力拼搏;箭上弦，不达目标枉少年。初三(6)班的学友们，期中考试——让我们一决雌雄。 初三(5)班的战友们，最后，请屏住呼吸，允许我们再次呐喊，我们的行动是:向前～向前～～向前～～～ 初三(5)班全体同学 2013年10月24日
篇二:班级考试挑战书 篇三:一(4)班致3班挑战书 七(4)班致七(3)班挑战书 亲爱的七(3)班全体同学: 你们好!我们是兄弟，是邻居，是朋友。但是今天，我代表七(4)班向贵班发出期末挑战。 期末临近，天气寒冷，阻挡不了同学们的学习热情。今天，降下了第一场雪，这真是:“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。置身于这春景般的冬景，我们的学习热情高涨起来。你们过去的辉煌不代表明天的胜利，我们坚信再大的困难和挫折也压不住我们七(4)班的奋斗精神，阻挡不住我们奋勇前进的步伐。 我们深知贵班是一个团结友爱，奋勇拼搏的班集体，你们学习认真刻苦，勤学好问，有着坚韧不拔的毅力，有着顽强的拼搏精神，你们实力雄厚，潜能无限，是一个很令人钦佩的优秀班集体。但一切美好只是辉煌昨日，明天的成功才是我们至上的光荣～尽管高山巍峨，书山难攀，但拥有坚强的意志，明确的目标交织成的云梯，顶峰必定属于我们;尽管大海无边，但拥有永不退缩，勇敢之前所构成的巨轮，成功的彼岸必定属于我们的顽强拼搏。 我们将在学习生活等各方面向三班发出全面挑战:朝读我们比你们到得早，读得认真;上课我们比你们认真听讲;自习和你们拼自主学习，作业认真完成;在期末考试中班级总体成绩要排在你们前面。在今后的的学习生活中我们必将把每一个细节做得更好，让优秀成为我们的一种习惯，一种传统，让胜利的欢笑成为我们学习的主旋律。 山高人为峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏;箭上弦，不达目标枉少年。今日，我代表七(4)班，写下此挑战书，诚心所致，金石为开，请贵班接受我们的挑战，让我们在期末考试中一决雌雄。