当前位置：文档库 › 演讲比赛活动方案(含评分表、工作流程、评分细则、各种表格)整套资料

演讲比赛活动方案(含评分表、工作流程、评分细则、各种表格)整套资料

小学生英语演讲比赛评分标准

评价标准细则 1、语音语调（满分3） a．语音语调标准，口齿清楚，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底3分。 b．发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当或个别语法错误，得分在2－1分。 c．发音有严重错误1分之下。 2 、演讲内容（满分3分） a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分3分 b. 演讲内容有一定的思想性、逻辑性和感染力，但层次不够分明，不够吸引人2至1分。 c. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。 3 . 演讲流畅（满分2） a．脱稿演讲，语言流畅记满分2。 b．不够熟练1分以下。 4 、演讲技巧（满分1分） a善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分1分。 b. 面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1分之下。 5整体形象（满分为1分） a. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。 b. 整体衣着举止形象欠佳，得1分以下。篇二：英语演讲比赛评分标准英语演讲比赛评分标准满分为10分。评分标准为以下五个方面：一、语言能力及应用（满分4分） a. 语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满分4分。 b. 发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得分在2-3分之间。 c. 整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间。二、演讲内容（满分2分） a. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分2分 b. 思想性较弱，逻辑性不强，或虽有一定思想性，但缺乏表现力度和深度，得分在1-1.5分之间。 c. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。三、演讲技巧（满分为2分） a. 善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。 b. 面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在1-1.5分之间。四、时间控制（满分为1分） a. 演讲及朗诵时间未超，属正常范围，得1分。 b. 演讲时间不到3分钟，或演讲及朗诵时间超过，得0.5分。五、整体形象（满分为1分） a. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。 b. 整体形象欠佳，得0.5分。

小学演讲比赛活动方案

(1) 小学演讲比赛活动方案房村镇乡城小学主题阅读快乐成长演讲比赛活动方案一活动的目的读书使人文明，读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，为深入推进“语文主题学习”实验的开展，全面提读书使人明理，读书使人善辩，，让语文主题阅读陪伴学生快乐成长，促进学生良好的阅读习惯升学生的语文素养，让每一位学生都亲近。让语文主题丛书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，语文主题丛书，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。二、活动内容、形式 1、演讲主题：主题阅读快乐成长。 2、演讲形式：单人演讲。 3、演讲时间：低年级组：3分钟—5分钟。中、高年级组：5分钟—7分钟。 4、演讲地点：学校主席台前。 5、参加演讲选手名额分配：一年级12人二年级6人、三年级8人、四年级12人、五年级13人。二、时间安排 2018年9月14日星期四下午1:30开始三、演讲评分项目及标准（一）演讲内容（3.5分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人；1分

2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神；1分 3 / 1 小学演讲比赛活动方案(1) 3、形式丰富多样、紧扣主题；0.5分讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；4、0.5 分文字简练流畅，具有较强的思想性。 5 、0.5分（二）语言表达（3.5分） 1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。1分演讲表达准确、流畅、自然。1 分 2、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、、3节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。1.5分演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、（三）形象风度手势、表情，表达对演讲稿的理解。1.5分（四）综合印象，演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。0.5分（四）会场效果（1分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。1分四、评委人员 1---5年级语文教师

演讲比赛评分的标准(评委用)

演讲比赛评分标准(评委用) 一、比赛规则 1．演讲时间不超过6分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）三、评分规则满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

演讲技巧一般认为有以下几点： 1.做好演讲的准备包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

5.演讲时的姿势如何演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7.演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉

演讲比赛评分标准

演讲比赛评分标准一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。（必要时可以使用其他语言及方言）二、评分细则（满分100分）三、评分规则满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。 5.演讲时的姿势如何演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7.演讲时的脸部表情演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。

演讲比赛评分标注及评分表

关于举办“小故事大道理”演讲比赛的通知为了让学生从小事做起、从自己做起,从小培养良好的道德品质和文明习惯,从学生喜闻乐见、通俗易懂的小故事入手,以小见大、深入浅出,让学生感悟其中的大道理。经政教处研究决定开展“小故事大道理”演讲比赛，具体要求如下：一、参加对象 3—6年级学生二、比赛内容选择日常发生在自身或者师生、同学、父母之间比较难忘的事情感悟大道理，要求叙述有故事性、情节性。三、比赛时间 2018年10月26日四、比赛地点综合楼多功能室五、相关要求 1、所讲故事控制在800字左右，参赛选手将故事内容以电子稿形式发给政教处王主任。 2、每班推选1人参加比赛。六、奖项事宜一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名

演讲比赛评分标注及评分表

“小故事大道理”演讲比赛活动总结为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,增强学生的爱国主义情怀,从小树立民族团结的意识,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”演讲比赛活动。此次活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。王洪达主任发表重要讲话。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。突显了“小故事大道理”的特点,提高了比赛的质量。总结本次比赛,有以下几个特点: 1、教师指导认真,激情投入,高潮迭起,令选手、评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。 2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出的是xx同学,她的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。Xx同学富有磁性的声音给大家留下了深刻的印象。

演讲比赛评分标准 (1)

演讲比赛评分标准（采用十分制：去掉1个最高分和最低分，再计算平均分）一、思想内容（4分）1.紧扣主题，主题深刻富有感召力,内容充实，富有真情实感（2分）；2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰（1分）；3.引用实事说话，事例真实感人，具有教育意义（1分）。二、语言表达（3分）1.脱稿演讲（1分）；2.普通话标准，吐词清晰（1分）;3.语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活运用语速、语调、手势等（1分）。三、形象风度（2分）1.着装整洁，仪表大方（1分）；2.台风稳健、精神饱满、态度亲切、举止得体（1分）。四、综合印象（1分）根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。要求有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。演讲时间控制在5分钟内，超过或达不到规定时间酌情扣分。主持人：苏芸评委：王森、郑川、陈际元、曾姗姗、陈欣柳、张元宝、陈伟、邓玲丹、段漫琳统分：罗诗贵、秦正演讲比赛评分标准（采用十分制：去掉1个最高分和最低分，再计算平均分）一、思想内容（4分）1.紧扣主题，主题深刻富有感召力,内容充实，富有真情实感（2分）；2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰（1分）；3.引用实事说话，事例真实感人，具有教育意义（1分）。二、语言表达（3分）1.脱稿演讲（1分）；2.普通话标准，吐词清晰（1分）;3.语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活运用语速、语调、手势等（1分）。三、形象风度（2分）1.着装整洁，仪表大方（1分）；2.台风稳健、精神饱满、态度亲切、举止得体（1分）。四、综合印象（1分）根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。要求有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。演讲时间控制在5分钟内，超过或达不到规定时间酌情扣分。主持人：苏芸评委：王森、郑川、陈际元、曾姗姗、陈欣柳、张元宝、陈伟、邓玲丹、段漫琳统分：罗诗贵、秦正

演讲比赛评分表

大学生演讲比赛评分表第（）号选手总得分：项目具体项目具体项目标准具体项目分值项目得分演讲内容（30分）1.内容满足主题、情感、创意的要求（15 分） ①内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意(12分~15分) ②内容基本符合主题，较充实生动，较有真情实感，有一定的创意(9分~12分) ③内容不太符合或不符合主题，不充实生动，没有真情实感，没有创意(9分以下) 2.内容具有启发性、感染力和号召力的程度（15 分） ①富有启发性，有感染力和号召力(12分~15分) ②有一定的启发性，有一定的感染力和号召力 (9分~12分) ③没有启发性，没有感染力和号召力(9分以下) 演讲技巧（20分）1．发音标准，口齿清晰，普通话流利程度（10分） ①发音很标准，口齿很清晰，普通话很流利 (8分~10分) ②发音基本标准，口齿较清晰，普通话基本流利(6分~8分) ③发音不标准，口齿很不清晰，普通话不流利 (6分以下) 2．语言准确生动、形象，现场感染力的程度（10 分） ①语言准确生动、形象，现场感染力强 (8分~10分) ②语言基本准确生动、形象，现场感染力一般 (6分~8分) ③语言很不准确生动、形象，基本无现场感染力(6分以下) 演讲效果（15分）1．仪表形象，台风（5分） ①仪表形象，台风很好（3分~5分） ②仪表形象，台风一般或很不好（3分以下）2．鼓舞性、激励性、说服力、感召力的程度（5分） ①鼓舞性、激励性很强，说服力、感召力很大（3分~5分） ②鼓舞性、激励性一般或不强，说服力、感召力不大或很弱（3分以下） 3．精神状态、感情处理的好坏，演讲精彩程度（5分） ①精神饱满，感情处理得当，演讲很精彩（3分~5分） ②精神不是很饱满，感情处理不是很好，演讲不是很精彩（3分以下） ppt及论文准备（15分）1．演示文稿制作美观程度（10分） ①演示文稿制作精美(8分~10分) ②演示文稿制作一般(6分~8分) ③演示文稿制作不美观（6分以下） 2论文攥写完备程度（5分） ①论文攥写很完备（3分~5分） ②论文攥写基本完备或很不完备（3分以下）

演讲比赛评分标准与点评

演讲比赛活动评分细则满分为100分。一、演讲内容：40分。 1、主题（15分）：主题鲜明深刻，立意新颖，观点正确，见解独到，格调积极向上。 2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，内容充实，能联系实际，贴近生活，反映客观事实、具有普遍意义，体现一定的时代精神。 3、结构（10分）：结构完整合理，层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。二、语言表达：40分。 1、表达（20）口齿清晰，自然流畅，准确简明，语速适当，富有节奏感，脱稿演讲。 2、情感（15）声情并茂，抑扬顿挫，符合情感变化，具有感染力。 3、语音（5）声音洪亮，普通话标准。三、形象风度：15分。 1、举止（10）讲究演讲技巧，动作恰当，自然得体，朝气蓬勃，精神饱满。 2、仪态（5）服装整洁，端庄大方，上下场致意，答谢等。四、综合印象：5分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。如观众反应、时间把握等。点评模版各位选手，同志们：大家好！很荣幸为此次比赛作点评。今天的“感恩、责任、诚信、奉献”演讲比赛是一场电力人工作现场的再现，是浠电人在奉献之后的真实情感表达，更是浠电企业文化中的一朵鲜艳的花朵。通过大家的讲演，我听到了花开的声音，充满着职工们用心生活，用情工作，付出汗水，收获快乐的旋律；我看到了一幅幅灿烂的画卷，是选手们描绘的调度台上、95598坐席室里以及工作现场一张张可爱的面庞，一个个忙碌的身影。

《风雨彩虹》情景交融，把我们带入冰天雪地，和抢险队员一起并肩战斗；《奉献者的“缺憾美”》是静静的诉说，因为美丽所以“缺憾”也成为一道风景；《撒向人间都是爱，七彩阳光亮万家》展现出的是青年豪迈的气势张扬的活力，因为年轻，所以面向客户都是微笑，因为感恩的心，所以奉献出的都是爱。有位选手说的好，“播下春花，定有秋实；洒下汗水，定有收成。”在平凡的岗位上，若没有感恩的态度，没有奉献的意识，怎会有这样的慷慨陈词我亲眼目睹酷暑中，我们的工人在十几米电杆上作业，汗流浃背，工作结束时，连站立都不稳；我亲眼目睹狂风大作，电闪雷鸣，我们的调度人员在调度台指挥若定，如同指挥千军万马；我还亲眼目睹五十年不遇的那场雪灾里，宝月变电站被皑皑白雪封锁，我们的运行人员坚守岗位，除雪保设备……这些都是一种精神，在我们选手的讲稿里便是一个个感人的故事。面对客户的微笑是因为感恩！为群众抢修快速行动是因为责任！烈日下的炙烤是火热的奉献！在最短的时间里送出服务送出光明则是电力人的诚信本色！感恩、责任、诚信、奉献是人生态度。倾听演讲让我很感动，选手们选择事例真实，语言朴实，娓娓道来，更有选手用幻灯片丰富自己的演讲内容，增强了感染力度，震撼而感人。但是，我们的选手还可以做的更好。表情还可以更自信些，因为大家身后是一个坚强而伟大的集体；感情还可以更真挚些，入一位选手说的“用绿叶对

小学生演讲比赛评分细则、评分表

漆工镇小学生演讲比赛评分细则演讲比赛的评判标准与要求一、评判内容演讲评判的内容，包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四大项。演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项；口语表达技能包括语言的准确性与通俗性，语言的形象性和生动性，发音的正确性与清晰性，声音的可闻性与节奏性四个小项；态势表达技能包括神态（眼神、面部表情等）和动作（手势、站姿等）两个小项；整体效果包括现场气氛、听众反响等。二、评比分数演讲评比分数，大多采用10分制，具体评分的分值一般分配如下： 1、演讲内容（4分）主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。 2、演讲有声语言（3分）发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。 3、演讲态势技能（2分）表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。 4、整体效果（1分）把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。三、评判标准演讲的评判，是个很难进行定量分析的课题。在评判过程中，标准问题是一切评判的中心问题。进行演讲评判，首先需要有准确、客观、公允的标准，其次是评判员对评判标准的掌握应该准确、全面、科学。这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价的关键。 1、评判演讲主旨的标准。演讲主旨是演讲的灵魂，是吸引听众，感染听众，引起听众共鸣的关键。评判演讲主旨，一是看演讲主旨的正确性。二是演讲主旨是否具有针对性。三是看是否具有深刻性。 2、评判演讲材料的标准。演讲材料是演讲的血肉，是用来解释和说明演讲主旨的支柱。评判演讲材料，一要看材料的可靠性和准确性，即看所使用的材料是否具有客观真实性，是否经得起实践的检验；二要看材料的新颖性，即看材料是否新颖别致，生动有趣，不落俗套；三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客观事物的本质特征；四要看材料实用性，即看材料是否紧扣主题，是否密切联系实际。 3、评判演讲结构的标准。

演讲比赛评分标准

演讲比赛评分标准 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

演讲比赛评分标准一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。（必要时可以使用其他语言及方言）二、评分细则（满分100分）三、评分规则满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。演讲技巧一般认为有以下几点：

1.做好演讲的准备包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

小学演讲比赛活动总结8篇

小学演讲比赛活动总结8篇小学演讲比赛活动总结8篇不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候静下心来好好写写活动总结了。现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是为大家整理的小学演讲比赛活动总结8篇，希望对大家有所帮助。小学演讲比赛活动总结篇1 为隆重庆祝新中国成立60周年，培养学生以爱国主义为核心的民族精神，弘扬与时俱进、奋发有为的时代精神，激励全区中小学生勤奋学习，快乐成长，全面发展，区委宣传部、区教文体局、区新华书店联合开展了“我爱我的祖国”演讲比赛。全区25名选手参加了本次比赛。各参赛选手的演讲主题鲜明、立意高远、内容丰富，激情飞扬，紧密联系祖国60年以来翻天覆地的变化，颂扬祖国、歌颂家乡人民在共产党的领导下艰苦奋斗、奋发图强、开拓创新的精神风貌；展现在党的领导下，祖国、家乡在精神、文化、物质、环境等方面变化，讴歌建国以来社会主义建设和改革开放所取得的辉煌成就，抒发了我区中小学生对祖国、党和人民的热爱之情。比赛开始了，演讲者声情并茂，那一个个感人的故事，一句句朴实的话语，一声声真情的告白，深深打动了全校师生的心，引起了全校师生热爱祖国的强烈共鸣。掌声彼伏此起，经久不息??

刘悦代表了我校参加了此次演讲比赛。在训练中，她在老师的精心指导下认真学习，通过自己的领悟与素质，并获得了区三等奖的成绩。古人云：“人无完人，完人无人。”所以，我们在看到成绩的同时也应该注意到并且总结好我们工作中的不足。这样，我们才能更好地从活动中汲取更多的经验来提高我们的工作效率，来完善我们的细节观和有序地发展我们自身。本次演讲比赛的工作中存在的一些不足。一、比赛前，学生们都精心准备，演讲稿写得有声有色，学生也记得滚瓜烂熟，在此基础上，他们还用自己的理解对语言进行了处理。相比较而言，我们的准备还不够充分，有些仓促。二、比赛时，选手们都把自己最好的一面展现给了大家，个个声情并茂，语言抑扬顿挫，那充满激情的语言和得当的动作，把评委和在座每一位的心都打动了，所有的人都为此产生了共鸣。使原本在纸上的文字，变得生动起来，似乎跳跃于每一个人的心中。三、在演讲的形式上，每个选手都绞尽脑汁，尽可能的用不同的形式来为演讲锦上添花。有的，用播放背景音乐，渲染演讲的气氛；有的用自己独特的动作，给演讲增添了一丝色彩；有的用演示文稿，让演讲者在做激情演讲的同时，在座的听众可以看着图片，更加深刻的理解演讲的内容，既给了大家一个听觉的共鸣，也给了一个视觉的冲击。比赛结束了，但热爱祖国的种子，已播撒进每一位小朋友的心田，相信这种子不久就会生根发芽、茁壮成长??通过此次的演讲赛，孩子们更加深刻地了解了我们的祖国，热爱我们的祖国，激发了他们浓浓的

学生演讲比赛评分表

娄中演讲比赛工作人员安排总指挥：杨志峰副指挥：张志涛贾相奎张爱国贾更臣策划：穆利波会场布置:王素敏音响：张利刚赵建光摄像：赵建光计时计分：杨新顺暴献刚

主持演讲比赛开场白（田晓红）尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家上午好! 四月的春风情深意暖，四月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，寻着五四的足迹，迎着七一的红旗，今天，我们在这里隆重举行“超越自我、成就人生”励志演讲比赛。参加比赛的选手不是来自各班的学习标兵，就是纪律标兵。不是劳动标兵、就是文明礼貌标兵。今天他们将在这里以铿锵有力的声音，一展我娄中学生激情四射的风采，让我们拭目以待。下面介绍一下本次活动邀请到的评委，他们是：我校杨志峰校长，张爱国校长，张志涛校长，贾相奎校长，贾更臣校长，张利军主任，王明月主任，张利军主任。让我们欢迎他们。接下来我宣读比赛规则及评分标准 (一)、比赛规则： 1比赛采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩，评分取小数点后两位，如果出现平局，取平均分的小数点后三位，提请评委团裁决。 2.选手的上场顺序是赛前抽签决定的。 3. 演讲时限，5分钟。 (二)、评分标准：接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：首先上场的是1号选手，来自______ 的，她演讲的题目是，请2号选手准备。请计时员报时（现刚）。请评委给1号选手打分。接下来请2号选手上台演讲，她是来自的，她演

讲的题目是，请3号选手准备。请计时员报时，请评委给2号选手打分。下面，我宣读1号选手的成绩：去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号选手的最后总分是下面，请3号选手上台演讲。她是来自的，她演讲的题目是，请4号选手准备…… 五、18位选手的演讲都已结束，工作人员正在进行紧张的最后统计，在这个间隙让我们听一首好听的歌曲《怒放的生命》。现在比赛成绩已经揭晓，获得三等奖的是_________第二等奖的是：_____.....一等奖的是_______. 让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺!现在进行颁奖仪式，首先请获得三等奖选手上台，请二等奖选手上台，现在隆重请出冠军得主_____ 。再次向他们表示祝贺!并向为今天辛勤地、认真地、公正地工作的各位评委，向为比赛做出贡献的计时员、计分员（新顺现刚）、摄影师（建光）等幕后英雄们表示衷心的感谢。最后让我们以热烈的掌声欢迎我们学校杨校长给我们这次活动做总结发言。今天的比赛到此结束!谢谢大家

小学生读书演讲比赛方案

东北学区“庆十一，我的梦，中国梦”学生演讲比赛实施方案为促使广大学生养成爱读书、读好书的良好习惯，提高图书室、班级书柜的利用率，经研究决定开展“我的梦，中国梦”读书演讲为主题的读书演讲比赛，现将活动有关事宜通知如下：一、时间和地点演讲比赛活动定于9月 30日下午2点30分在学校会议室举行(根据情况变动)。二、主题和要求本次读书演讲比赛活动以“我的梦，中国梦”读书演讲为主题，演讲标题自拟，要求： 1、演讲比赛结合实际，突出亮点，主题鲜明。 2、参赛选手演讲必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。 3、演讲时间不超过5分钟。三、参赛对象各班在本班举行选拔赛的基础上，推选1--2名优秀队员参加学校组织的读书演讲比赛，各班参赛选手名单和参赛作品（打印一式3份）请于9月25 日前交学校。四、演讲比赛的程序参赛选手按照抽签的顺序进行演讲，有6位评委进行打分，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，剩下4位评委打分之平均分是该选手得分。五、演讲比赛的奖项和奖次本次比赛设个人一等奖 1名，二等奖2名，三等奖 3名。六、演讲评分标准内容丰富，逻辑性强，仪态仪表良好，时间把握准确，满分100分。

东北区小学学生演讲比赛评分表年级：姓名：项目内容分值评分主题内容（40分）1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意 20 2、富有启发性，有感染力和号召力20 普通话（20分）1、发音标准10 2、普通话流利10 表达方式（20分）1、思路清晰，表达生动，动作得体10 2、语言流畅自然，文采优美，有节奏感 5 3、精神饱满，感情处理得当，感染力强 5 台风（10分）1、上下场致意、答谢 5 2、着装得体，自然大方 5 时间与结构（10分）1、结构完整紧凑 5 3-5分钟内 5 合计演讲评分标准（总分100分，每个选手演讲时间为5分钟左右。）

学生演讲比赛评分表

娄寨学生演讲比赛评分表号得分：项目内容分值评分主题内容（40分）1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意 20 2、富有启发性，有感染力和号召力 20 普通话（20分） 1、发音标准10 2、普通话流利10 表达方式（20分）1、思路清晰，表达生动，动作得体 10 2、语言流畅自然，文采优美，有节奏感 5 3、精神饱满，感情处理得当，感染力强 5 礼仪、服装（10分）1、上下场致意、答谢 5 2、着装得体，自然大方 5 时间与结构（10分）1、结构完整紧凑 5 3-5分钟 5 合计演讲评分标准（总分100分，每个选手演讲时间为不超5分钟，超时扣分）

演讲比赛评分表(评委用)

选手编号：选手姓名: 项目故事内容语言表达形象风度演讲时间总分满分标准选取本学期配套”语文主题学习丛书”中的故事,内容积极向上、文字精炼、逻辑性强口齿清楚，富有感情，声音响亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有感染力,语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在10分钟以内满分 4 3 2 1 选手编号：选手姓名: 项目故事内容语言表达形象风度演讲时间总分满分标准选取本学期配套”语文主题学习丛书”中的故事,内容积极向上、文字精炼、逻辑性强口齿清楚，富有感情，声音响亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，富有感染力,语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在10分钟以内满分 4 3 2 1

小曙河小学践行社会主义核心价值观,做最美小学生演讲比赛主持词

小曙河中心小学2015年 “践行社会主义核心价值观，做最美小学生” 演讲比赛主持词合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好！女：我是主持人文美琴。男：我是主持人王厚杰。女：今天，我们激情澎湃，传递社会主义核心价值观的正能量；男：此刻，我们群情激昂，争做新时代最美小学生。女：国梦圆时家梦美；男：炎黄子孙神采飞扬。合：小曙河小学“践行社会主义核心价值观，做最美小学生”演讲比赛现在开始。女：下面宣布本次演讲比赛评分细则一．评分标准 1.演讲内容（3分）要求主题鲜明、观点正确、情理交融，说服力强.2.演讲技巧（4分）普通话标准，口齿清晰，节奏富于变化，演讲语调抑扬顿挫切；能灵活地表达演讲内容和思想感情。3.演讲效果（1分）演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，而且精神饱满，态度亲切。4.脱稿（1分）表现熟练程度 5.演讲时间（1分）要求控制在（3到6分钟）

男：二．评分方法评分采取10分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。女：接下来宣布本次比赛的评委，他们是：罗主任、易主席以及一到六年级的语文老师。男：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。女：文明是什么？是相遇时的微笑，是自觉将垃圾放入垃圾箱，是爱护我们的校园。首先有请1号选手杨心熠给我们带来的《做一个文明的小学生》，请2号做好准备。男：古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。是啊，良好的习惯是成功的一半！接下来有请2号选手上场，他演讲的题目是《养成好习惯，做文明小学生》，请3号做好准备。女：祖国是我们永垂不朽的母亲，她为我们提供了衣食住行，我们无以回报。那么就让我们行动起来！为了祖国，做一个有用的人吧！下面有请3号选手给我们带来的《祖国在我心中》，请4号选手做好准备。男：首先请评委们为前面的三位选手打分，请同学们为今天在班级比赛中脱颖而出的选手们表示祝贺，并预祝他们能够取得好成绩。（鼓掌），各位评委老师辛苦了，让我们再次以掌声表示感谢。毛泽东说过，世界归根结底还是我们的，因为我们好像早晨八九点钟的太阳，祖国未来的

小学演讲比赛活动方案(1)

房村镇乡城小学主题阅读快乐成长演讲比赛活动方案一活动的目的读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，为深入推进“语文主题学习”实验的开展，全面提升学生的语文素养，让语文主题阅读陪伴学生快乐成长，促进学生良好的阅读习惯，让语文主题丛书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，。让每一位学生都亲近语文主题丛书，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。二、活动内容、形式 1、演讲主题：主题阅读快乐成长。 2、演讲形式：单人演讲。 3、演讲时间：低年级组：3分钟—5分钟。中、高年级组：5分钟—7分钟。 4、演讲地点：学校主席台前。 5、参加演讲选手名额分配：一年级12人二年级6人、三年级8人、四年级12人、五年级13人。二、时间安排 2018年9月14日星期四下午1:30开始三、演讲评分项目及标准（一）演讲内容（3.5分）1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人； 1分2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神；1分

3、形式丰富多样、紧扣主题；0.5分 4、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；0.5分 5、文字简练流畅，具有较强的思想性。0.5分（二）语言表达（3.5分） 1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。1分 2、演讲表达准确、流畅、自然。1分 3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。 1.5分（三）形象风度演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 1.5分（四）综合印象，演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。 0.5分（四）会场效果（1分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。1分四、评委人员 1---5年级语文教师郑冠军、邹仁栋、付洋洋、陈冉冉、刘美艳五、奖项设置每班按参赛人数的1／3评出一等奖，其余为二等奖六、几点要求

演讲比赛评分表(评委用)

满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）： 2号选手姓名：周燕梅评分人：项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2 满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）： 3号选手姓名：董玉丽评分人：项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2 满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）： 4号选手姓名：李卫娴评分人：项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2 满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分

满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）： 6号选手姓名：吴焕杰评分人：项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2 满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）： 8号选手姓名：麦丽彩评分人：项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2 满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分总分（满分25分）： 9号选手姓名：谢晓燕评分人：项目演讲内容语言表达形象风度演讲时间满分10 8 5 2 满分标准积极向上、文字精炼、逻辑性强；或能突出本岗位的工作特点，结合工作的真实事例、真情实感为素材口齿清楚，富有感情，语调与形体动作协调一致仪表端庄，神态自然、大方节奏时间掌握恰当，总体时间控制在5分钟左右得分

小学演讲比赛主持词开场白

小学演讲比赛主持词开场白导读：本文小学演讲比赛主持词开场白，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】大家下午好！小草是平凡的，没有绚丽的外衣，诱人的芬芳，但却有一颗坚韧的心，用绿色装点山川大地。有这样一群人，他们如小草一样平凡，但却做着不平凡的事业。这就是我们——教师。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季如初，正是教师的写照。带着对学生真挚的爱，对教育无悔的心，在教室里耕耘，在心田上播种，在未来中收获。首先，请允许我代表青年教师向为教育事业奉献了青春和热血的老师们说一声：“您，辛苦了！” 开场白：耕耘春天，我们收获万紫千红；耕耘事业，我们收获成长成功；耕耘自己，我们收获进步提升。今天，我们相聚在这里，交流学习的心得今天，我们相聚在这里，互诉成长的快乐学习让我们的青春闪光，让路走的更远。让我们把“终生学习”的信念深深扎根在心间

在今天，你会更好地认识和了解我们的青年教师。在今天，让我们为青春喝彩，精彩不需要彩排。 xx小学青年教师“学习·成长·快乐”演讲比赛，现在开始！（介绍评委）宣读评分标准结束语：时光荏苒，不变的是你坚定的信念岁月如梭，不老的是你年轻的容颜青春似火，不灭的是你激越的灵魂青春如歌，不停的是你昂扬的斗志 20XX，我们用扎实的工作实践铮铮的诺言， 20XX，我们用无私的奉献谱写壮丽的诗篇。一句句铮铮誓言，一个个感人故事。这就是我们的青春故事，这就是我们的醉人诗篇。我们是时代的骄子，我们是事业的中坚。我们的人生因青春而精彩，我们的青春因责任而厚重。让我们用责任点亮青春，拥有充实绚烂的人生。 xx小学青年教师“学习·成长·快乐”演讲比赛，到此结束。谢谢大家！【篇二】