广东省河源市2017-2018学年七年级生物下学期第一次段考试题 新人教版 精

广东省河源市2017-2018学年七年级生物下学期第一次段考试题

一．选择题（每小题2分，共100分）

1. 现代类人猿和人类的共同祖先是（）

A. 古代类人猿

B. 森林古猿

C. 猩猩

D. 二者没有共同祖先

2. 下列人类与现代类人猿的关系中，不正确的是（）

A. 现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿

B. 现代类人猿不能真正直立行走

C. 现代类人猿经过进化形成了人类

D. 现代类人猿是人类的近亲

3. 森林古猿从树上下到地面生的原因（）

A. 树上的天敌多

B. 出现了森林火灾

C. 为了扩张领地

D. 由于地壳运动和气候变化

4. 以下关于人类进化的叙述，错误的是（）

A. 古人类用火烤熟食物，改善了身体的营养

B. 古人类的化石是研究人类起源的直接证据

C. 现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

D. 森林消失与森林古猿向直立行走方向发展没有关系

5. 从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（）

①古猿从树栖生活转为地面生活②学会制造和使用工具③产生了语言④四肢行走转为双足直立行走

A. ①②③④

B. ①③④②

C. ①③②④

D. ①④②③

6. 下列选项中，不是女性生殖系统组成的是（）

A.输卵管

B.输精管

C.子宫

D.卵巢

7. 二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子，一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。

输卵管堵塞造成的后果是（）

A. 不能产生卵细胞

B. 胚胎的发育得不到营养

C. 精子与卵细胞不能结合

D. 不能产生雌性激素

8. 男性两侧输精管结扎后，生理表现为（）

A. 仍产生精子，不能分泌雄性激素

B. 仍产生精子，能分泌雄性激素

C. 不产生精子，能分泌雄性激素

D. 不产生精子，不能分泌雄性激素

9. 人的受精过程是指（）

A. 受精卵进入子宫的过程

B. 产生精子和卵细胞的过程

C. 精子和卵细胞的结合过程

D. 精子进入输卵管的过程

10. 人的生命是宝贵的，新生命的孕育要经过复杂的过程，标志新生命起点的是（）

A. 卵细胞

B. 受精卵

C. 胚胎

D. 胎儿

11. 右图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（）

A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是①

B．受精卵形成的场所是②

C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程

D．胚胎发育的场所是③

12. 试管婴儿是指（）

A. 在实验室里通过人工方法培养280天长成的婴儿

B. 与父母没有血缘关系的婴儿

C. 体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育成的婴儿

D. 体内受精但在体外发育

13. 右图所示是男女主要生殖器官的发育趋势图，据图分析，不能得出结论的是（）

A. 女孩的性器官发育的年龄比男孩早

B. 性器官迅速发育是青春期的特征之一

C. 大约10岁之前男女性器官的发育都很缓慢

D. 在性器官发育的同时身高体重变化不大

14. 下列营养物质都能给人体提供能量的是（）

A. 水分、无机盐、淀粉

B. 糖类、脂肪、蛋白质

C. 水分、蛋白质、脂肪

D. 维生素、纤维素、无机盐

15. 据说英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，记录了“女大十八变，越变越漂亮”的过程。与“女大十

八变”直接相关的器官和物质是（）

A. 睾丸、雄性激素

B. 子宫、月经

C. 卵巢、雌性激素

D. 子宫、雌性激素

16. 青春期是青少年身心发展的关键时期，下列有关青春期健康叙述中，错误的是（）

A. 青春期是认识事物和学习知识的极好时期

B. 青春期对异性产生朦胧的依恋是不正常的心理现象

C. 男女生相处要有礼有节、谈吐文雅庄重，行为举止大方

D. 精神过度紧张、长期睡眠不足会造成人体免疫力下降

17. 青春期卫生包括营养卫生、生理卫生及心理卫生。青春期的心理卫生应做到（）

A. 正确对待自身出现的身心变化，追求心理平衡

B. 树立远大理想，培养高尚的情操

C. 开展正常的人际交往，做到自尊自爱

D. 以上都对

18. 处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富

的食品。因为蛋白质是人体（）

A. 细胞生长和组织修补的主要原料

B. 主要的供能物质

C. 主要的贮能物质

D. 溶解养分和废物的物质

19. 2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋在废墟中但最终获救，这些幸存者当时生命得以延

续的最必需的营养物质是（）

A. 水

B. 蛋白质

C. 维生素

D. 糖类

20. 维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用．下面所列

22. 膳食纤维一词在年以前的营养学中尚不曾出现,是一般不易被消化的食物营养素,主要来自于植物的细胞壁，

包含纤维素,树脂,果胶等.近年来,科学研究发现它的作用逐渐引起人们的重视,因此它被称为"第七营养素"。

关于膳食纤维的叙述不正确的是（）

A.膳食纤维主要来自谷类,杂粮,豆类的外皮,以及蔬菜,水果

B.膳食纤维既不能被消化,也不能被机体吸收

C.膳食纤维具有很高的营养价值,是维持身体健康所必须的营养成分

D.纤维可以清洁消化壁和增强消化功能,可以保护消化道和预防结肠癌

23. 阳阳同学在吃杨梅时不小心将核咽了下去，杨梅核在阳阳体内的“旅行”路线是（）

A. 口腔一咽一胃一大肠一食道一小肠一肛门

B. 口腔一食道一小肠一胃一咽一大肠一肛门

C. 口腔一咽一食道一胃一小肠一大肠一肛门

D. 口腔一小肠一胃一咽一食道一大肠一肛门

24. 下列营养物质中，不能被人体吸收利用的是（）

A. 纤维素

B. 葡萄糖

C. 脂肪酸

D. 无机盐

25. 下列关于人体消化的叙述，正确的是（）

A. 口腔是消化淀粉最主要的场所

B. 胃液可初步消化蛋白质、脂肪

C. 胆汁中不含有消化酶，对食物消化不起作用

D. 肠液和胰液中都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

26. 右图图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。

图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程（）

A. X

B. Y

C. W

D. X、Y、W都是

27. 胆汁是一种很重要的消化液，关于胆汁的说法正确的是（）

A. 胆汁具有将脂肪消化为甘油和脂肪酸的作用

B. 胆汁中含有脂肪酶

C. 胆汁对脂肪具有乳化作用

D. 胆汁是由胆囊分泌的一种消化液

28. 小肠结构与吸收功能相适应的特点是（）

①内表面具有皱襞和小肠绒毛②绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

③毛细血管壁毛细淋巴壁仅一层细胞④小肠长5-6米

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

29.探究实验“唾液对淀粉的消化作用”要求在一定的温度下进行，这是由于唾液淀粉酶在高于或低于

37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是（）

A. B. C. D.

30. 合理均衡的膳食有利于身体健康和生长发育。日常生活中，应科学安排一日三餐。图中能代表一日三餐

中各种食物比例配置合理是（）

A. B. C. D.

31. 早中晚餐能量比正确的是（）

A. 3：4：3

B.7：1：2

C. 4：3：3

D.5：3：2

32. 下列是为一名要参加中考的初中生准备的一份午餐食谱．搭配最合理的是（）

①牛肉炖萝卜②红烧肉③油炸带鱼④炸薯条⑤青椒炒肉

⑥黄瓜鸡蛋汤⑦香肠⑧西红柿炒鸡蛋⑨米饭⑩馒头．

A. ①③④⑥⑨

B. ①⑤⑥⑩

C. ④⑤⑥⑨

D. ②③⑦⑧

33. 绿色食品指的是（）

A. 颜色为绿色的食品

B. 反季节蔬菜

C. 无公害、无污染食品

D. 转基因食品

34. 购买食品时要关注包装上的（）

①保质期②添加剂的种类③生产日期④厂家厂址⑤质量安全标志

A. ①②③

B. ③④⑤

C. ①②③④

D. ①②③④⑤

35. 人体呼吸系统的组成是（）

A. 气管、肺

B. 呼吸道、肺

C. 鼻腔、气管、肺

D. 鼻腔、肺

36. 不能随地吐痰的原因是（）

A. 社会不允许

B. 痰里含有细菌和病原微生物

C. 痰里含有粘液

D. 痰中有灰尘

37. 吃饭时大声说笑，食物容易掉入气管，其原因是（）

A. 流经消化器官的血量减少，不利于消化

B. 有利于保护声带

C. 会厌软骨来不及盖住喉口，食物由咽误入气管

D. 唾液腺分泌唾液减少

38. 北欧人的鼻子较大，作用是（）

A. 有利于湿润空气

B. 有利于清洁空气

C. 有利于温暖空气

D. 有利于嗅觉

39. 呼吸道可以对空气进行处理，能够对空气起湿润作用的是（）

A. 鼻毛

B. 气管上的纤毛

C. 毛细血管

D. 黏膜分泌的黏液

40. 下列有关呼吸道结构与功能的叙述不正确的是（）

A. 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过

B. 呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌

C. 呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体

D. 呼吸道对空气的处理能力是有限的

41. 如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（）

A. 甲表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积缩小

B. 甲表示呼气，膈肌舒张．胸廓容积扩大

C. 乙表示呼气，膈肌收缩，胸廓容积缩小

D. 乙表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积扩大

42. 下列有关肺的作用,正确的是（）

A. 完成气体交换

B. 吸入二氧化碳,呼出氧气

C. 分解有机物,释放能量

D. 合成有机物

43. 在呼吸系统中，发声的器官是（）

A. 咽

B. 气管

C. 肺

D. 声带

44. 如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况，

据图分析正确的是（）

A、曲线A为平静状态

B、曲线A的呼吸频率较高

C、曲线B状态时，呼吸深度较小

D、曲线B状态时，气体交换率较低

45. 由于胸廓的容积大小的变化，使得外界气体能够进出肺，肋骨和膈位置的变化使得胸廓容积发生变化．下列有

关叙述中，正确的是（）

A. 肋骨上举，膈下降，胸廓容积变大

B. 肋骨上举，膈下降，胸廓容积变小

C. 肋骨下降，膈上升，胸廓容积变大

D. 肋骨下降，膈下降，胸廓容积变小

46. 当吸气时，外界、肺泡、气管等处的气压比较，正确的是（）

A. 肺泡＞气管＞外界

B. 外界＞肺泡＞气管

C. 外界＞气管＞肺泡

D. 气管＞肺泡＞外界

47. 关于发生在肺泡内的气体交换，正确的是（）

A. 氧气和二氧化碳均从血液进入肺泡

B. 氧气从血液进入肺泡，二氧化碳从肺泡进入血液

C. 氧气从肺泡进入血液，二氧化碳从血液进入肺泡

D. 氧气和二氧化碳均从肺泡进入血液

48. 人的肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡璧和毛细血管都是一层扁平的上皮细胞，这些特点有利于（）

A. 增加肺内气体交换的面积

B. 血液运输氧

C. 肺泡与血液之间的气体交换

D. 肺与外界的气体交换

49. 人体吸入氧的最终去向是（）

A. 与血红蛋白结合

B. 分解有机物

C. 转换二氧化碳

D. 构成细胞

50. 呼出气体和吸入气体相比，其变化是（）

①水分减少②水分增加③氧气含量增加④氧气含量减少⑤二氧化碳含量增加．

A. ①③⑤

B. ①④⑤

C. ②④⑤

D. ①⑤

初中生物知识点(附图片)七年级上册全套知识点

★各题型要求 1.填空：划线部分是重点 2.连线：顺序打乱也要准确连上 3.表格：表格内的所有内容都要会背填 4.识图：横线所指的会背填 七年级上册 第一章第一节 1.有生命的物体叫生物。 2. 生物分类：动物、植物、微生物。 3. 微生物分类：真菌、细菌、病毒。 4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 5. 六个生命现象（生物的六大特征） ①生物体有一定的结构。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。（细胞构成） ②生物体能够由小长大。（长大） ③生物体生长的过程中必须从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的 废物排出体外。（新陈代谢） ④生物体通过产生后代使物种得以延续，并把他们的特征遗传给后代。（繁殖） ⑤生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（应激性） ⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。（适应性） 第二节 1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。 2.生态因素分为：生物因素、非生物因素。 3.非生物因素包括：光、水、空气、土壤、温度。 第三节 1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。 2. 袁隆平培养出来的杂交水稻对社会产生巨大的影响。

1.显微镜使用的步骤：选择目镜、选择物镜、对光 放置标本、调节粗准焦螺旋、调节细准焦螺旋。 2.物像放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 3.高倍镜的镜片厚，通过的光少，所以视野较暗，物像不清晰。虽然放大的倍数大，但是视野较较大，不容易找到标本。（先用低倍镜观察标本） 4.调节粗准焦螺旋眼睛要观察物镜下降到载玻片附近，防止砸坏玻片标本。 5.应该用左眼观察显微镜，视野中的物像是和移动方向完全相反的，比如显微镜下观察p变成d 。（题纸旋转180°） 6.临时玻片标本的制作步骤：擦滴取展盖染。 7.标本要薄，否则光无法透过标本，显微镜视野会变黑。 8.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上。这是为了避免产生气泡。 第二节 1.科学探究的步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。 2.科学探究常常需要设置对照实验，其中的实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同。 3.写出显微镜的结构名称

七年级上册生物期末测试题(带答案)

七年级期末生物试题 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是 A.艾滋病病毒 B.山羊 C.柳树 D.草履虫 2.自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 A.逐年增粗、长高的小树 B.漫天飞舞的雪花 C.恐龙化石 D.溶洞中长高的石笋 3.某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是 A.光 B.水 C.温度 D.湿度

5.生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 A.白菜→菜青虫→食虫鸟 B.阳光→牧草→牦牛 C.蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D.水分→牧草→绵羊→牧民 6.一个完整的生态系统包括 A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分 C.食物链和食物网 D.全部生产者,消费者和分解者 7.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光;你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏……”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等共同构成的统一整体叫 A.生物圈 B.生态系统的自动调节能力 C.食物链和食物网 D.生态系统 8.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是 A.目镜5×，物镜8× B.目镜10×，物镜40×

C.目镜15×，物镜10× D.目镜20×，物镜15× 9. 用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节? ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 10.在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡 11.小明同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡。那么这种细胞肯定不是 A.洋葱鳞片叶表皮细胞 B.苹果的果肉细胞 C.菠菜的叶片细胞 D.人的口腔上皮细胞 12.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 A.细胞壁具有保护细胞的功能

七年级上册科学第二章 观察生物 知识点.

第二章观察生物知识点 第一节生物与非生物 1．放大镜的构造：凸透镜------中间厚边缘薄 功能：具有放大观察物体的功能。观察到的是被放大的、正立的虚像。 2．观察蜗牛借助放大镜进行观察。蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，有冬眠和夏眠的生活习性，它的主要食物是植物的根、叶和叶芽，对农林作物有害。蜗牛有眼、口、足、壳、触角等部分组成，蜗牛有视觉、嗅觉、触觉、味觉，没有听觉。 3、生物与非生物最根本区别是：有无生命。生物体的基本特征是①. 有②. 能 ③. 能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）④. 一般由细胞构成（除病毒）⑤. 能生殖和发育⑥. 有遗传和变异的特性⑦. 能适应并影响环境 4、动物与植物的区别：获取营养方式不同，①动物需要，自己制造营养。 第二节细胞 1、罗伯特。胡克发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁，细胞的大小一 般只有一到几十微米。 2、细胞学说基本内容是：物体结构与功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。 4

细胞结构：（1）细胞膜（2）细胞质（3）细胞核 （4）液泡（5）叶绿体（6）细胞壁 5、显微镜的构造：（1）（2）（3）（4） （5）载物台（6）通光孔（7）遮光器（8）压片夹（9）反光镜 （10）镜座（11）粗准焦螺旋（12）细准焦螺旋（13）镜臂（14）倾斜关节 6、显微镜的使用步骤一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。 （1）安放：左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后，放在左前方。 （2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节反光镜（光线亮时用平面镜，光线暗时用凹面镜），看到一个明亮的圆形视野。

(完整版)初中七年级人教版生物上册全册教案(免费下载)

七年级人教版生物上册教案 教材分析： 本节课是实验课程的第一课，本节教材符合课标的要求，在教材编排上，文字优美，行云流水；安插了先进的科学知识以及许多精美的图片，并就先进的生物科学技术提出了很多问题，设置悬念，有效地激发了学生学习生物学的积极性。 教学目标： 本节的教学目标侧重放在情感、态度、价值观上（80%），体现思维和表达的能力目标占15%，知识目标占5%。 课时准备： 1．了解初一新生的基本情况。 2．收集关于生物方面尖端先进的科学技术方面的资料，图片、光盘，如DNA侦破技术，人工智能，基因芯片以及目前受社会关注的与生物学有关的问题方面的图片、光盘。 3．磁带（如《校园的早晨》等）。 课时安排： 课时 教学过程： 一、引入：放一首优美的钢琴曲（或其它如《校园的早晨》磁带）使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快、缩短师生间的感情距离，尽量体现师生间的民主平等关系。 让学生在优美的音乐中阅读全文。 二、分组：选定小组长（组织教学：制定课堂纪律规则及评价条例）进行小组讨论，再作记录，小组讨论内容。1．学校的垃圾问题（特别是食品包装袋、快餐盒等）用哪些方法解决，哪种方法最好？分析原因。2．学校伙食房周围树干与其它区域的树干比较，有什么不同？为什么？ 3．校园内麻雀数量比前几年有所增加，为什么？ 4．今年暑期发生的洪涝灾害说明了什么问题？ 5．关注自我：有的同学长得健康结实，而有的同学长得瘦弱，你知道原因吗？你能简单回答你是怎样由小到大的吗？你希望自己在原有的基础上长得列健壮吗？更聪明吗？ 6．你是从什么途径了解克隆和转基因的？你了解哪些。 - 1 - 三、全班分小组交流、讨论 四、教师作补充，修正和总结，并对同学们的表现作出积极性的评价。 因为是第一节课，学生第一次分组完成不同的讨论项目，然后进行表达和交流，所以无论对和错，应首先给予充分的鼓励，通过交流，辨清正误，这样可以使学生保持积极的思考，积极发言的高昂激情，否则，参与的积极性容易受到打击，以致影响以后的教学。 五、师生共同朗诵课文《致同学们》的第一、二段欣赏这两段话，提高文学修养，讨论：生活离得开生物吗？ 六、教师启发，通过平常看报、看电视、看书、听广播或在网上查询的资料，谁能说说除了我们刚才讨论的问题以外，你还知道关于生物学的其它方面知识吗？（最后教师补充） 七、结束语： 同学们，21世纪是生物学的世纪，作为一个21世纪的现代公民，是否应该了解这方面的知识呢？

七年级生物上册期末考试试题及答案

七年级（上）生物期末考试试卷 一、单项选择题（30分，给每个选择找一个最佳的答案，每题1分） 1.合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（）。 A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞组成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 2.下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（）。 A.花开花落 B.蜻蜓点水 C.食物腐败 D.涨潮落潮 3.下列生物中属于竞争关系的是（）。 A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢 4.语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是（）。 A.螳螂捕蝉、黄雀在后 B.千里之堤、溃于蚁穴 C.种瓜得瓜、种豆得豆 D.风声鹤唳、草木皆兵 5.生物的生活离不开环境。你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（） A.温度 B.青蛙的天敌 C.阳光 D.与环境因素无关 6.九龙江是厦门母亲河。下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）。 A.整条九龙江 B.九龙江的水 C.九龙江里所有的鱼 D.九龙江里的所有生物 7.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，（）是正确的做法。 A.尽量将标本撕得薄一些 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下 C.若有气泡，则用手轻压赶走 D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上 8.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（）。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.荔枝汁甜味美，主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分。 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡 10.参天大树的根部吸收的水，能够达到树冠的顶部，主要的动力来自（）. A.呼吸作用 B.运输作用 C.蒸腾作用 D.光合作用 11.养金鱼的人，总要在鱼缸里放一些新鲜水草，你认为他这样做的主要目的是 A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气 C.供给鱼新鲜食料 D.增加水中氧的含量

七年级上学期生物期中考试知识点

一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就： 1、试管婴儿; 2、杂交水稻; 3、克隆技术; 4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一。 三、环境问题： 1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。 2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。 2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？ 机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物 第二节调查我们身边的生物 一、调查的一般方法：

1、明确调查目的。 2、选择材料用具。 3、方法步骤： （1）选择调查范围。（2）分组。（3）设计调查路线。（4）调查记录。（5）归类整理分析。 二、生物的分类。 1、按形态结构分：植物、动物、其他生物; 2、按生活环境分：陆生生物和水生生物； 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。 第二节环境对生物的影响 一、影响生物生活的环境因素分两类：1、光、温度、水、空气等非生物因素。2、生物因素。 二、非生物因素对生物的影响：所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 三、生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。 四、探究实验的步骤：

人教版七年级上册生物全册知识点归纳【全套】

第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 知识归纳整理 一、观察 观察是科学探究的一种基本方法。 1.方法： ⑴直接观察：直接用肉眼进行观察。 ⑵间接观察：借助于放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。 2.要求： 前：要有明确的目的； 中：观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”； 后：与别人交流看法，进行讨论。 二、生物的特征 1.生物的生活需要营养 生物的一生需要不断从外界获得营养物质。 ⑴植物：能通过光合作用制造出自身所需要的有机物。 ⑵动物、微生物：不能自己制造有机物，但能以 植物或别的动物为食，从中获得营养，例如海豚 捕食大马哈鱼。 2.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3.生物能排出生体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物，例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。植物的落叶也可以带走一部分废物。 4.生物能对外界刺激做出反应 例如：猎豹发现猎物后迅速追击；含羞草的叶受到碰触会合拢，植物有向光性、向水性、向肥性、向地性等。 5.生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。例如：种子的萌发，破壳而出的幼鳄，蘑菇的生长。 6.生物都有遗传和变异的特性 生物体亲代和子代之间，在很多方面表现出相同的特征，这是遗传现象；但总有一部分特征并不相同，这是变异现象。 7.其他特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的。 第二节调查周边环境中的生物 知识归纳整理 一、调查 1.什么是调查

人教版七年级生物期中试卷(含答案)

七年级生物期中试卷 (时间60分钟满分100分) 一、选择题（只有一个正确答案，每小题2分，共50分。） 1、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是：（） A、生物能进行呼吸 B、生物都是由细胞构成的 C、生物能生长和繁殖 D、生物能对外界刺激作出反应 2、下列不属于生物对外界刺激作出反应的是：（） A、放在室外的铁皮会逐渐生锈 B、含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂 C、向日葵的花盘会随着太阳转动 D、植物的根向地生长 3、我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定：（） A、小组和组长 B、时间和方案 C、范围和顺序 D、目的和对象 4、根据生物的用途进行分类，玉米属于：（） A、家畜 B、作物 C、宠物 D、家禽 5、下列选项中，全部属于生物的是：（） A、珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇 B、长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马 C、仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D、病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁 6、生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”， （） A、大气圈的底部 B、水圈的大部 C、岩石圈的表面 D、水圈的大部和岩石圈的表面 7、生物生存需要的基本条件是：（） ①阳光②空气③水分④营养物质⑤适宜的温度⑥一定的生存空间⑦土壤 A、②③④⑤⑥⑦ B、①②③④⑥⑦ C、①②④⑤⑥⑦ D、①②③④⑤⑥ 8、珠穆朗玛峰上生物稀少，生物生存主要受到哪种因素的制约？（） A、营养物质 B、温度 C、水 D、阳光 9、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是：（） A、光 B、水 C、温度 D、湿度 10、麦田中小麦与杂草之间的关系是：（） A、竞争 B、捕食 C、寄生 D、共生 11、下列叙述中，属于生物影响环境的现象是：（） A、朵朵葵花向太阳 B、候鸟迁徙 C、树林能保持水土 D、骆驼生活在缺水的荒漠中 12、在探究“植物对空气湿度的影响”时，不必测量下列哪个环境的湿度：（） A、灌木丛 B、水洼 C、草地 D、裸地 13、下列不属于生态系统的是：（） A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的鱼 14、具有“绿色水库”之称的生态系统是：（） A、淡水生态系统 B、草原生态系统 C、森林生态系统 D、农田生态系统 15、鱼必须生活在水里，离开了一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（） Ａ、生物影响环境Ｂ、生物适应环境Ｃ、生物改变环境Ｄ、生物依赖环境16、夜晚卧室里摆放过多的植物会影响人的身体健康，这是因为（） Ａ、植物的生长需要营养Ｂ、植物要生长

初一上学期生物知识点总结

初一上学期生物知识点总结: 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 不是抓紧每一分钟学习初一上册知识点，而是抓紧学习初一上册知识点的每一分钟。小编整理了关于初一上学期生物知识点总结，希望对大家有帮助! 一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。 二、生物科学的新成就： 1、试管婴儿; 2、杂交水稻; 3、克隆技术; 4、基因工程;中国已经成为世界生

物技术强国之一。 三、环境问题： 1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。 2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。 3、沙尘暴初一上册生物知识点第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 一、生物的特征 1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。 2、生物能进行呼吸。绝大多数生物

需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 3、生物能排出身体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物? 机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物 第二节调查我们身边的生物 一、调查的一般方法： 1、明确调查目的。 2、选择材料用具。 3、方法步骤： 选择调查范围。分组。设计调查路

线。调查记录。归类整理分析。 二、生物的分类。 1、按形态结构分：植物、动物、其他生物; 2、按生活环境分：陆生生物和水生生物; 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物。 第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。 二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 三、生物圈为生物的生存提供了基

浙教版七年级上册科学第二章《观察生物》测试题及答案复习过程

第二章《观察生物》测试题 一、选择题(每题2分，共52分) 1．动物和植物最根本的区别在于………………………………………………………（） A 动物会运动,植物不会运动 B 植物自身能制造养料，动物自身不能制造养料 C 动物需要营养,植物不需要营养 D 植物是绿色的,动物不是绿色的 2．下列各项中，属于器官的是…………………………………………………………（）A 心脏 B 血液 C 神经元 D 软骨 3．下列哪一项不是生物的特征…………………………………………………………( ) A 新陈代谢 B 对外界刺激能产生反应 C 进行生命活动时需要能量 D 能运动 4．洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化…………………………（）A 触觉器官 B 嗅觉器官 C 视觉器官 D 鳍 5．植物的叶一般都是绿色的，但有些植物的叶不是这样，如红枫的也呈红色、橙黄色或黄绿色，但我们仍说它是植物，这是由于………………………………………………（）A 不能动 B 能利用阳光、二氧化碳和水制造养料 C 没有呼吸作用 D 能生长 6．下列特征不是哺乳动物所特有的是…………………………………………………（）A 胎生、哺乳 B 体表被毛 C 体温恒定 D 牙齿分化 7．具有外骨骼的动物是…………………………………………………………………（）A 蜗牛和田螺 B 龟和扬子鳄 C 河蟹和对虾 D 甲鱼和蛇 8．脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是………………………………………………（）A 水生还是陆生 B 有无脊椎骨 C 有无翅膀 D 体型的大小 9．草履虫、蚯蚓、海星、水母分别属于………………………………………………（） A 原生动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物 B 原生动物、扁形动物、节肢动物、腔肠动物 C 原生动物、环节动物、棘皮动物、腔肠动物 D 腔肠动物、扁形动物、节肢动物、棘皮动物 10．利用冰箱保存食物的方法属于……………………………………………………（）A 真空保存法 B 干藏法 C 加热法 D 冷藏法 11．下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是………………………………（） A 青蛙 B 蛇 C 兔 D 家鸽 12．分类等级越高，所包括的…………………………………………………………（） A 生物种类越多，相互之间的共同点越少 B 生物种类越多，相互之间的共同点越多 C 生物种类越少，相互之间的共同点越少 D 生物种类越少，相互之间的共同点越多 13．下列属于单细胞真核生物的是………………………………………………………（）A 酵母菌 B 细菌 C 霉菌 D 香菇 14．某同学把玉米、柳树、杉树分为一类，把水绵、地钱、蕨类分为一类。他的分类依据

初中生物七年级上册第三单元复习资料

初中生物七年级上册复习资料 第三单元生物圈中的绿色植物 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物：大都生活在水中，能进行，无根、茎、叶的分化。（水绵、衣藻、海带、紫菜） 苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可当作监测空气污染程度的指示植物（葫芦藓、墙藓）蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。能产生生殖细胞—-- （肾蕨、卷柏、贯众、满江红） 28、实验：观察种子的结构（7上p83；P85种子的结构图） 29、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物：种子是的，外面没有包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、等等。 29．探究种子萌发的条件：（见七年级上册P90页） 30、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

31、种子萌发的条件（7上P92） 1）自身条件：储存时间短，度过休眠期， 必须是完整的，而且胚必须是 的。 2）外界条件： 、 和 。 3）种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收 。子叶或胚乳中的 营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后， 最先发育，突破种皮，形成 。胚轴伸长，胚芽发育成 。 32、植物的生长： 画出根尖示意图并写出结构名称 1）根的生长（P97）根尖的结构和各部分的功能。 根吸水的部位主要是根尖的 。成熟区生有大 量的 。 2）生长最快的部位是： 。根的生长一方 面靠分生区增加细胞的 ，一方面要靠伸长区 细胞 的增大。 3）枝条是 发育成的：芽中也有 组织。分生组织的细胞分裂和分化， 形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。 33、植株生长需要的营养物质： 水分、无机盐、有机物。 （其中需要量最多的无机盐是含 、 、 的无机盐） 34、桃花的结构（P102） 花柄、花托、萼片、花瓣、 雌蕊（ 、 、 ） 雄蕊（ 、 ） 在方框中画出花的结构并标出名称： 35、果实和种子的形成（105页1、2题） 1）传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。 从花药落到雌蕊 上 的过程，叫做传粉。 2）受精： 落到 上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉 管，花粉管穿过花柱，进入 ，一直到达 。花粉管中的精子随着花粉管的 伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。 3）种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史 使命“，因而纷纷凋落。惟有 继续发育，最终成为果实。其中 发育成果皮，子房里面的 发育成种子，胚珠里面的 发育成种子的胚。

人教版七年级生物上册期末试卷及答案

人教版七年级生物上册期末试卷 一、选择题：（每题2分，共50分） 1．下列哪项是所有生物的基本特征（）。 A. 都能由小长大 B. 具有细胞结构 C. 能够吸收营养 D. 都能繁殖后代 2．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（）。 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 3．下列能构成一个完整食物链的是（）。 A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐 4．用显微镜对光时，如果视野内光线较强，应选择下列哪项来进行调节？（）。 ①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 5．下列哪一细胞能够完成生物体最复杂多样的生命活动（）。 A.变形虫 B.人的成熟红细胞 C. 根毛细胞 D. 人的口腔上皮细胞 6．烟草花叶病毒的生存环境是（）。 A．烟草跟周围的土壤 B．烟草周围的空气 C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞 7．动物细胞中的能量转换器是（）。A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体 8．藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（）。 A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都生活在水中 C. 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D. 体内都有输导组织 9．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（）。 A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 10．与根的生长发育有关的部位是（）。 A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 分生区和成熟区 D. 伸长区和成熟区 11．下列植物的食用部分，属于根的是（）。A. 萝卜 B. 莲藕 C. 土豆 D.荸荠12．玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内（）。 A. 有大量薄壁细胞存在 B. 没有韧皮部 C. 没有形成层 D. 没有木质部 13．对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的( )。 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 14．下列不属于生态系统的是（）。 A. 一个池塘 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的树 15．狼与羊之间的关系是（）。A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 共生 16．在“湿度对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验对照组的是（）。 A. 光线的明亮与阴暗 B. 土壤的干燥与湿润 C. 温度的高与低 D. 光线的强弱与土壤的湿润17．种子萌发时，种子首先要( )。A. 胚根突破种皮 B. 胚开始发育C. 吸水膨胀D. 胚芽开始发育18．用显微镜观察一个成熟的植物细胞时，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧。造成这种现象的原因是（）。A．细胞质的流动 B．细胞的分裂 C．细胞核的活动 D．液泡的挤压19．下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是（）。 A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂类、蛋白质 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类20．下列属于组织的是（）。A. 一个番茄果肉细胞 B. 一块番茄 C. 一块番茄表皮 D. 一个番茄 21．郑州是四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区，那么该地区的植被类型是（）。 A. 常绿阔叶林 B. 热带雨林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林 22．下列结构按“从大到小”的顺序排列（）。①细胞核；②基因；③染色体；④DNA；⑤细胞。 A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④ C.⑤①③④② D.①④③②⑤ 23．阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 ( )。 A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用 B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用 C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用 D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 24．下列植物中，也既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的主要器官（）。 A. 仙人掌 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 天竺葵 25．我国北方农村常把红薯贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，（）。 A. 测量地窖中二氧化碳的含量 B. 测量地窖中氧气的含量 C. 为了能够看见地窖中的东西 D. 测量地窖中一氧化碳的含量 二、非选择题：（共50分） 1．（10分）右图为细胞结构示意图，请据图回答： （1）图所示为动物细胞结构，图 所示为植物细胞结构。 （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是 [ ] 、[ ] 和[ ] 。 （3）结构[ ] 能将光能转变成化学 能，储存在它所制造的有机物中。 （4）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要 是，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做。 （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是进行了，然后分成完全相同的两份分别进入两个，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。 2.（10分）右图是花的基本结构示意图，请据图回答： （1）填写图中的各标号的名称： ○5○8○9○10○11。 （2）花开放以前起保护作用的结构是[ ]和[ ]。 （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通 过来传粉的。 （4）完成受精作用后③发育成；④发育成。 （5）完成受精作用后凋谢的结构是 3.（6分）如右图所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶 片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一 些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝 结而成的。（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内， 熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含较丰富，这是植物进行 的结果。（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口， 迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多

2017-2018人教版七年级生物上学期期末试卷及答案

七年级上学期生物期末试卷 一、选择题（共25题，每题1分，共25分） 1．下列属于生命现象的是（） A．风吹草低 B．开水沸腾 C．草长莺飞 D．潮起潮落 2．下列能构成一个完整食物链的是（）。 A. 虎→鹿→绿色植物 B. 虾→小鱼→大鱼 C. 绿色植物→蛇→鹰 D. 绿色植物→兔→狐 3．某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（）。 A. 按照生物的形态结构 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的数量 4．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（） A．防止水溢出来污染装片 B．避免实验材料移动C．避免盖玻片下面出现气泡D．增强透明度 5．某同学在用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，希望能在

视野中看到更多的细胞，你认为他应选择下列哪组目镜和物镜组合（） A．10X和10X B．10X和40X C．5X和10X D．15X 和40X 6．在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）。 A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．森林生态系统D．湿地生态系统 7．下列植物中属于被子植物的是（）。 A．苏铁B．云杉C．水稻D．雪松 8．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（）。 A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼 9．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似。 A．A羊 B．B羊C．C羊D．不能确定10．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）。 A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根

人教版七年级生物上册知识点整理归纳资料

七年级上册生物知识点整理归纳 第一单元生物和生物圈 第一章第一节认识生物 1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物都是由细胞构成 第二节调查周边环境中的生物 1、调查的一般方法：首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析。 2、生物的分类 （1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物；（2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物（3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章第一节生物与环境的关系 1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。 3、生态因素分为两类：（1）非生物因素——光、温、水等；（2）生物因素 4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出结论（6）表达和交流。 5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。 6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（1）提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（2）作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。（3）为什么要用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小误差。（4）为什么计算全班平均值？使实验结果更准确。 7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生。 8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

七年级生物试卷及答案

e 七年级生物学上册期中试卷 （考试时间为60分钟，满分为100分） 一、单项选择题（将选择题答案涂在答题卡上，每小题2分，共50分） 1．下列哪组选项全部属于生物？ （ ） A 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B 金鱼、钟乳石、水杉、人 C 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子 D 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫 2．下列哪项不属于生物多样性的内容？ （ ） A 物种多样性 B 细胞多样性 C 遗传多样性 D 生态系统多样性 3．下列关于生物圈的叙述中，你认为哪项是错误的？ （ ） A 生物圈的范围约在海平面以下11000m 和海平面以上10000m 之间 B 生物圈包括大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层 C 生物圈是由全部的动物、植物、细菌、真菌和病毒等组成的 D 形形色色的生物和维持生命的阳光、空气、水、土壤等条件组成生物圈 4．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激做出反应 D 生长和繁殖 5．长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（ ） A 具有发达的根系 B 具有肥厚的肉质茎 C 具有厚的角质层 D 叶片表面积大 6．如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是 （ ） A 修改假设，让它与结果一致 B 修改实验数据，让它与假设相符 C 检查过程是否有问题，重新把实验做一次 D 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 7．在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没蛇袭击过的死老鼠的目的是（ ） A 起重复实验的作用 B 研究响尾蛇对老鼠体温的反应 C 研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 D 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 8.不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是 （ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统 9．首次提出“生物学（biology ）”这个科学名词的科学家是 （ ） A 法国科学家拉马克 B 英国科学家达尔文 C 瑞典科学家林奈 D 美国科学家沃森 10．下图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e 移到视野中央，应将玻片 往哪个方向移？（ ） 班级 姓名 座位号 考号 -- -- - -- - -- - -- - -- - - - - ---- - -- - - -- - - - - - - - -- - -- - -- - -- - -- 装 - --- -- - - - - -- - -- - -- - -- - - - - -- - -- - - 订 - -- --- - - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - - - 线 - -- --- -- - - - - -- - -- - -- - -- ---- ------- --

东莞市七年级上学期生物期中考试试卷

东莞市七年级上学期生物期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单行选择题 (共40题；共40分) 1. （1分） (2018九上·四川期中) 在诸多的古诗文中都蕴涵着丰富的生物学知识，例如：“野火烧不尽，春风吹又生。”诗句就体现了（） A . 生物的生活需要营养 B . 生物具有遗传变异的特性 C . 生物能生长繁殖. D . 生物需要呼吸 2. （1分）观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（） A . 表层 B . 中层 C . 下层 D . 任何部位都可 3. （1分） (2016七上·河南月考) 下列哪项不是水圈的组成部分（） A . 地下水 B . 全部海洋 C . 江河 D . 湖泊 4. （1分）兴化大闸蟹有红膏蟹，青壳蟹，簖蟹等品种，这些属于（） A . 生态系统的多样性 B . 生物数量的多样性 C . 环境的多样性 D . 基因的多样性 5. （1分） (2016七上·延安期中) 以下不属于生物圈范围的是（） A . 大气圈的底部 B . 岩石圈的上部 C . 水圈的大部 D . 大气圈的顶部 6. （1分） (2017八下·路南期末) 枭蝴蝶翅下有大斑点，其颜色和形状与猫头鹰的眼睛十分相似，能吓退捕食者。枭蝴蝶的这种适应现象在生物学上称为（）

A . 适应 B . 拟态 C . 保护色 D . 寄生 7. （1分） (2015七上·台儿庄期中) 要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（） A . 换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B . 用高倍物镜，再向左上方移动装片 C . 向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D . 向左下方移动装片，再换用高倍物镜 8. （1分） (2016八上·白银期中) 在生物分类的等级单位中，最大的和最小的分类单位分别是（） A . 门、界 B . 界、科 C . 纲、种 D . 界、种 9. （1分）在探究实验中，通常要对实验数据进行取平均值处理，其目的是为了（） A . 采用对照实验 B . 探究是否有不同 C . 避免偶然因素，减小误差 D . 使每位同学都参与 10. （1分） (2018七上·云浮期中) 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，在每个实验装置中放有l0只鼠妇，而不是仅放1、2只，这样做的原因是什么? （） A . 利于观察 B . 减慢运动 C . 减少误差

七年级科学上册 观察生物

龙文教育学科教师辅导讲义 学员姓名：辅导科目：年级：学科教师： 课题观察生物 授课日期及时段 教学目的熟悉常见的植物和动物，掌握显微镜的使用 教学内容 第二章：观察生物 第一节：生物与非生物 1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：两对触角，眼在长触角处，壳（具保 护作用）足（在腹部）触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。 蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹，因 为足部能分泌出一种黏液，防止爬行时滑落也为了留下信息，蜗牛为何四处爬行呢？是为了觅食、求偶、找朋友、、、、食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害 虫。 2.放大镜的作用：一手拿放大镜的柄，放于被观察物体的上方，眼往放大镜内观察，并将放大镜与被观 察物的距离逐渐加大，观察到大而清晰的图象。先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。 生物与非生物：最大的区别是有无生命。（以下表格是生命的特征） 生物非生物 对刺激有反应（应激性）对刺激没有反应 能生长不能生长 需要营养不需要营养 能繁殖后代不能繁殖后代 能适应和影响环境不能适应和影响环境 有遗传和变异现象没有遗传和变异现象 需要新陈代谢不需要新陈代谢 3、动物与植物 （1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。 动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。 植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。 （2）动物与植物的对比： 动物植物 不能进行光合作用能进行光合作用 基本上能快速运动基本上不能快速运动

漳州市初中生物七年级上学期期末考试试卷

漳州市初中生物七年级上学期期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共29题；共29分) 1. （1分） (2019七上·龙湖期中) 同学们在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（） A . B . C . D . 2. （1分） (2017七上·龙海期末) 下列不能体现生命特征的是（） A . 螳螂捕蝉 B . 月黑风高 C . 大汗淋漓 D . 大惊小怪 3. （1分） (2016七上·海口期中) 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（） A . 生物对环境的影响 B . 环境对生物的制约 C . 生物对环境的适应 D . 环境对生物的适应 4. （1分）(2017·赤峰) 我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（）

A . 校园里所有的老师和同学 B . 校园里所有的花、草、树木和动物 C . 校园里宽阔的运动场 D . 校园里所有的生物及其生存环境 5. （1分）如图为公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（） A . 虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境 B . 图中包含多条食物链，其中一条食物链是植物→虫→鸟→细菌 C . 若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统 D . 该生态系统中因为复杂的食物关系而形成了食物链和食物网 6. （1分）下列属于生物的是（） A . 智能机器人 B . 变形金刚 C . 溶洞中不断长高的石笋 D . 石头上的青苔 7. （1分） (2019七上·怀化期末) 下列有关说法，不正确的是（） A . 湿地生态系统有地球之肾的美称 B . 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面,其厚度约为 20km C . 水圈生物的动物大多数集中在海平面 150 米以内的水层 D . 森林生态系统能吸收大量的二氧化碳，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的 70% 8. （1分） (2019七上·磴口期中) 下列名词中都属于生物的是（） A . 空气、蘑菇、花瓣 B . 煤、鸟、细菌 C . 树木、草、土壤 D . 蘑菇、青霉、病毒 9. （1分）(2017·南通会考) 美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了（） A . 生物数量的多样性