C语言上机作业5 2013.4.8
C语言程序设计上机作业5
2013.4.8.
上机编程
1．完成书后111页5.6和5.8题
要求：使用switch语句
分别保存为5_6.c和5_8.c
2.完成书后129页6.2至6.8题
要求：使用while ,do while 或for均可。
保存为6_2.c至6_8.c
3. 书后129页6.9至6.15，我已经写好程序，请大家读懂程序，在程序的关键语句后加上必要的说明，重新保存后上交，文件名不变。
要求：弄清各变量含义，给其加上注释。
弄清各循环含义，给其加上注释。
6.9
#include
main()
{
float sn=100.0,hn=sn/2;
int n;
for(n=2;n<=10;n++)
{
sn=sn+2*hn;
hn=hn/2;
}
printf("第10次落地时共经过%f米\n",sn);
printf("第10次反弹%f米.\n",hn);
}
6.10
#include
main()
{
int day,x1,x2;
day=9;
x2=1;
while(day>0)
{
x1=(x2+1)*2;
x2=x1;
day--;
}
printf("桃子总数=%d\n",x1);
}
6.11.
#include
#include
void main()
{float a,x0,x1;
printf("enter a positive number:");
scanf("%f",&a);
x0=a/2;
x1=(x0+a/x0)/2;
do {x0=x1;
x1=(x0+a/x0)/2;
}while(fabs(x0-x1)>=1e-5);
printf("the square root of%5.2f is %8.5f\n",a,x1); }
6.12
#include
#include
main()
{float x1,x0,f,f1;
x1=1.5;
do
{x0=x1;
f=((2*x0-4)*x0+3)*x0-6;
f1=(6*x0-8)*x0+3;
x1=x0-f/f1;
}
while(fabs(x1-x0)>=1e-5);
printf("x=%6.2f\n",x1);
}
6.13
#include
#include
main()
{float x0,x1,x2,fx0,fx1,fx2;
do
{scanf("%f,%f",&x1,&x2);
fx1=x1*((2*x1-4)*x1+3)-6;
fx2=x2*((2*x2-4)*x2+3)-6;
}
while(fx1*fx2>0);
do
{x0=(x1+x2)/2;
fx0=x0*((2*x0-4)*x0+3)-6;
if((fx0*fx1)<0)
{x2=x0;
fx2=fx0;
}
else
{x1=x0;
fx1=fx0;
}
}
while(fabs(fx0)>=1e-5);
printf("x0=%6.2f\n",x0);
}
6.14.
#include
main()
{int i,j,k;
for(i=0;i<=3;i++)
{for(j=0;j<=2-i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
for(i=0;i<=2;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf(" ");
for(k=0;k<=4-2*i;k++)
printf("*");
printf("\n");
}
}
6.15.
#include
void main()
{char i,j,k;
for (i='x';i<='z';i++)
for(j='x';j<='z';j++)
if(i!=j)
for(k='x';k<='z';k++)
if(i!=k&&j!=k)
if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')
printf("a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k);
}
题目做完之后，请接着看下面的练习题，这些练习题都是历年有关选择结构的真题或者模拟题，请认真完成，仔细揣摩。
第二章选择结构
2．1 选择题
1．已有定义：int x=3, y=4, z=5; 则表达式!(x+y)+z-1 && y+z/2的值是（）。
A．6 B．0 C．2 D．1
2．设a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2, 则执行(m=a>b) && (n=c>d)后n的值为（）。
A．1 B．2 C．3 D．4
3．设x、y和z都是int类型变量，且x=3,y=4,z=5, 则下面的表达式中，值为0的表达式为（）。
A．’x’ && ’y’B．x<=y
C．x||y+z && y-z D．!((x 4．为了避免嵌套的if-else语句的二义性，C语言规定else总是与（）组成配对关系。 A．缩排位置相同的if B．在其之前未配对的if C．在其之前未配对的最近的if D．同一行上的if 5．逻辑运算符两侧运算对象的数据类型（）。 A．只能是0或1 B．只能是0或非0正数 C．只能是整型或字符型数据 D．可以是任何类型的数据 6．以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是（）。 A．关系运算符<算术运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 B ．逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符<赋值运算符 C ．赋值运算符<逻辑与运算符<关系运算符<算术运算符 D ．算术运算符<关系运算符<赋值运算符<逻辑与运算符 7． 下列运算符中优先级最高的是（）。 A ．< B ．&& C ．+ D ．!= 8． 选择出合法的if 语句（设int x ，a ，b ，c ；）（）。 A ．if(a=b) c++; B ．if(a= 9． 能正确表示“当x 的取值在[-58,-40]和[40,58]范围内为真，否则为假”的表达式是（）。 A ．(x>= -58) && (x<= -40) && (x>=40) && (x<=58) B ．(x>= -58) || (x<= -40) || (x>=40) || (x<=58) C ．(x>= -58) && (x<= -40) || (x>=40) && (x<=58) D ．(x>= -58) | |(x<= -40) && (x>=40) || (x<=58) 10．判断char 型变量s 是否为小写字母的正确表达式是（）。 A ．’a ’ <= s<=’z ’ B ．(s>=’a ’) & (s<=’z ’) C ．(s>=’a ’) && (s<=’z ’) D ．(’a ’<=s) and (’z ’>=s) 11．若希望当x 的值为奇数时，表达式的值为“真”，x 的值为偶数时，表达式的值为“假”。 则以下不能满足要求的表达式是（）。 A ．x%2==1 B ．!(x%2==0) C ．!(x%2) D ．x%2 12．已知 x=45, y=’a ’, z=0; 则表达式(x>=z && y<’z ’ || !y)的值是（）。 A ．0 B ．语法错 C ．1 D ．“假” 13．指出下列程序段所表示的逻辑关系是（）。 if(a x=10; } else x=-10; A ．?? ?≠≥=<-=d c b a d c b a x 且且10 10 B ．?? ?≥=<-=b a d c b a x 且10 10 C ．?? ?≠<=<-=d c b a d c b a x 且且10 10 D ．?? ?≠=<-=d c d c b a x 且10 10 14．有一函数：?? ? ??>=<-=0 100 1x x x y ，以下程序段中不能根据x 值正确计算出y 值的是（）。 A ．if (x>0) y=1; else if (x==0) y=0; else y= -1; B ．y=0; if (x>0) y=1; else if (x<0) y= -1; C ．y=0; if (x>=0) if(x>0) y=1; else y= -1; D ．if (x>=0) if (x>0) y=1; else y=0; else y= -1; 15．执行以下语句后，y 的值为（）。 int x,y,z; x=y=z=0; ++x || ++y && ++z; A ．0 B ．1 C ．2 D ．不确定值 16．已知int a=1,b=2,c=3; 以下语句执行后a,b,c 的值是（）。 if(a>b) c=a; a=b; b=c; A ．a=1, b=2, c=3 B ．a=2, b=3, c=3 C ．a=2, b=3, c=1 D ．a=2, b=3, c=2 17．请阅读以下程序：该程序（）。 #include ”stdio ．h ” main() { int x=-10, y=5, z=0; if (x=y+z) printf(”***\n ” ); else printf(”$$$\n ”); } A ．有语法错不能通过编译 B ．可以通过编译但不能通过连接 C ．输出*** D ．输出$$$ 18．以下程序的运行结果是（）。 #include ”stdio.h ” main() { int a=1; if (a++>1) printf(”%d\n”, a); else printf(”%d\n”, a--); } A．0 B．1 C．2 D．3 19．当a=1,b=2,c=4,d=3时，执行完下面一段程序后x的值是（）。 if (a if (c else if (a if (b else x=3; else x=4; else x=5; A．1 B．2 C．3 D．4 20．执行以下程序段后，变量x,y,z的值分别为（）。 int a=1,b=0, x, y, z; x=(--a==b++)?--a：++b; y=a++; z=b; A．x=0,y=0,z=0 B．x= -1,y= -1,z= 1 C．x=0,y=1,z=0 D．x= -1,y= 2, z= 1 21．若a、b、c、d、w均为int类型变量，则执行下面语句后的w值是（）。 a=1;b=2;c=3;d=4; w=（a w=（w w=（w A．1 B．2 C．3 D．4 22．以下程序的输出结果是（）。 #include ”stdio.h” main() { int a=5, b=4, c=6, d; printf(”%d\n”, d=a>b? a>c?a:c :b); } A．5 B．4 C．6 D．不确定23．若a、b、c1、c2、x、y均为整型变量，正确的switch 语句是（）。 A．switch (a+b); B．switch a { case 1: y=a+b; break; { case c1: y=a-b; break; case 0: y=a-b; case c2: x=a*d; break; break; default: x=a+b; } } C．switch (a*a+b*b) D．switch(a-b) { case 3: { default: y=a*b; break; case 1: y=a+b; break; case 3: x=a+b; break; case 3: y=b-a; break; case 10: case 11: y=a-b; break; } } 24．执行下列程序，输入为3的数出结果是（）。 #include ”stdio.h” main() { int k; scanf(”%d”, &k); switch(k) { case 1: printf(”%d\n”, k++); case 2: printf(”%d\n”, k++); case 3: printf(”%d\n”, k++); case 4: printf(”%d\n”, k++); break; default: printf(”Full!\n”); } } A．3 B．4 C．3 D．4 5 4 25．假定等级和分数有以下对应关系： 等级：A 分数：85——100 等级：B 分数：60——84 等级：C 分数：60以下 对于等级grade输出相应的分数区间，能够完成该功能的程序段是（）。 A．switch (grade) { case ’A’：printf(”85——100\n”); case ’B’：printf(”60——84\n”); case ’C’：printf(”<60\n”); default：printf(”grade is error!\n”); } B．switch (grade) { case ’A’：printf(”85——100\n”); break; case ’B’：printf(”60——84\n”); case ’C’：printf(”<60\n”); default：printf(”grade is error!\n”); } C．switch (grade) { case ’A’：printf(”85——100\n”); break; case ’B’：printf(”60——84\n”); break; case ’C’：printf(”<60\n”); default：printf(”grade is error!\n”); } D．switch (grade) { case ’C’：printf(”<60\n”); break; case ’B’：printf(”60——84\n”); break; default：printf(”grade is error!\n”); break; case ’A’：printf(”85——100\n”); } 26．有如下程序，写出该执行结果（）。 #include ”stdio.h” main() { float x=2.0, y; if (x<0.0) y=0.0; else if (x<10.0) y=1.0/x; else y=1.0; printf(”%f\n”,y); } A．0.000000 B．0.250000 C．0.500000 D．1.000000 27．以下程序的运行结果是（）。 #include ”stdio.h” main() { int a=2,b= -1,c=2; if (a if (b<0) c=0; else c++; printf(”%d\n”,c); } A．0 B．1 C．2 D．3 28．运行以下程序后，如从键盘上输入china#,则输出为（）。 #include ”stdio.h” main() { int v1=0,v2=0; char ch; while ( (ch=getchar()) !=’# ’) switch (ch) { case ’a’: case ’h’: default: v1++; case ’o’: v2++; } printf(”%d,%d\n”, v1,v2); } A．2,0 B．5,0 C．5,5 D．2,5 29．有以下程序，若输入为字符s，则程序运行结果为（）。 #include ”stdio.h” main() { char ch; ch=getchar(); switch (ch) { case ’a’: printf(”a=%c\n”,ch); default: printf(”end!\n”); case ’b’: printf(”b=%c\n”,ch); case ’c’: printf(”c=%c\n”,ch); } } A．end! B．end! C．有语法错误D．a=s b=s end! c=s 30．有以下程序，程序运行后的输出结果是（）。 #include ”stdio.h” main() { int a=15, b=21, m=0; switch (a%3) { case 0: m++; break; case 1: m++; switch (b%2) { default: m++; case 0: m++; break; } } printf(”%d\n”,m); } A．1 B．2 C．3 D．4 2．2 填空题 1．若从键盘输入58，则输出结果是________。 #include ”stdio.h” main() { int a; scanf(”%d”, &a); if (a>50) printf(”%d”, a); if (a>40) printf(”%d”,a); if (a>30) printf(”%d”,a); } 2．设int x=9，y=8；表达式x==y+1的结果是________。 3．定义int x，y；执行y=(x=1,++x,x+2);后, y的值是________。 4．定义int x=10,y,z; 执行y=z=x; x=y==z；后，x的结果是________。5．设int a=1,b=2,c,d,e; 执行 c=(-a++)+(++b); d=(b--)+(++a)-a; e=(a/(++b))-(a/(--a)); 请问a,b,c,d,e的结果是：________。 6．设int a=2,b=3,c,d,e,f; 执行 c=(a++>= --b); d=(a==++b); e=(a--!=b); f=(++a>b--); 请问a,b,c,d,e,f的结果是：________。 7．以下程序的运行结果是________。 #include ”stdio.h” main() { int a,b,c,s,w,t; s=w=t=0; a= -1; b=3; c=3; if (c>0) s=a+b; if (a<=0) { if (b>0) if (c<=0) w=a-b; } else if (c>0) w=a-b; else t=c; printf(”%d %d %d”, s,w,t); } 8．以下程序的运行结果是________。 #include ”stdio.h” main() { int a,b,c,d,e; a=c=1; b=20; d=100; if (!a) d=d++; else if (!b) if (d) d= --d; else d= d--; printf(”%d\n\n”, d); } 9．以下程序的运行结果是________。 #include ”stdio.h” main() { int a, b= 250, c; if ((c=b)<0) a=4; else if (b=0) a=5; else a=6; printf(”\t%d\t%d\n”,a,c); if (c=(b==0)) a=5; printf(”\t%d\t%d\n”,a,c); if (a=c=b) a=4; printf(”\t%d\t%d\n”,a,c); } 10y值。请在【】内填空。 #include ” main() { int x,y; scanf(”%d”, &x); if (【1】) y=x*(x+2); else if (【2】) y=1/x; else if (x<=-1) y=x-1; else 【3】; if (y!= -1) printf(”%d”,y); else printf(”error”); } 11．以下程序的功能是计算一元二次方程ax2+bx+c=0的根。请在【】内填入正确内容。 #include ”stdio.h” #include ”math.h” main() { float a,b,c,t,disc,w,term1,term2; printf(”enter a,b,c:”); scanf(%f%f%f”,&a,&b,&c); if (【1】) if (【2】) printf(”no answer due to input error\n”); else printf(”the single root is %f\n”, - c/b); else { disc=b*b-4*a*c; w=2*a; term1= -b/w; t=abs(disc); term2=sqrt(t)/w; if (【3】) printf(”complex root\n real part=%f imag part =%f\n”, term1,term2); else printf(”real roots\n root1=%f root2=%f\n”, term1+term2,term1-term2); } } 12．以下程序根据输入的三角形的三边判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积和三角形的类型。请在【】内填入正确内容。 #include ”math.h” #include ”stdio.h” main() { float a,b,c,s,area; printf(”please input three edges of a triangle:”); scanf(”%f%f%f”,&a,&b,&c); if (【1】) { s=(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-A*(s-B*(s-c)); printf(”\nthe area of the triangle is: %f”,area); if ((a==b)&&(b==c)) printf(”等边三角形”); else if (【2】) printf(”等腰三角形”): else if (【3】) printf(”直角三角形”): else printf(”一般三角形”): } else printf(”不能组成三角形”)； } 13．以下程序的功能是判断输入的年份是否是闰年。请在【】内填入正确内容。 #include ”stdio.h” main() { int year, flag; printf(”please input the year to jude whether it is a leap year:”); scanf(”%d”,&year); if (year%400==0) flag=1; else if (【1】) flag=1; else 【2】; if (flag) printf(”%d is a leap year\n”,year); else printf(”%d is not a leap year!\n”,year); } 14．以下程序是对用户输入的字母进行大小写转换。请在【】内填入正确内容。 #include ”stdio.h” main() { char ch; printf(”please input a letter:”); scanf(”%c”,&ch); if (【1】) ch=ch+32; else if (ch>=’a’ && ch<=’z’) 【2】; printf(” the converted letter is: %c\n”,ch); } 15．以下程序是对从键盘输入的任何三个整数，求出其中的最小值。请在【】内填入正确内容。 #include ”stdio.h” main() { int a,b,c,min; printf(”please input three numbers:”); scanf(”%d%d%d”,&a,&b,&c); if (【1】) min=b; else min=a; if (min>c) 【2】; printf(”min=%d\n”,min); } 16．以下程序实现这样的功能：商店卖西瓜，10斤以上的每斤0.15元，8斤以上的每斤0.3元，6斤以上的每斤0.4元，4斤以上的每斤0.6元，4斤以下的每斤0.8元，从键盘输入西瓜的重量和顾客所付钱数，则输出应付款和应找钱数。请在【】内填入正确内容。 #include ”stdio.h” main() { float weight, money, rate; printf(”the paid money of the client is:”); scanf(”%f”,&money); printf(”the weight of the watermelon is:”); scanf(”%f”,&weight); if (【1】) rate=0.15; else if (weight>8) rate=0.3; else if (weight>6) 【2】; else if (weight>4) rate=0.6; 【3】 rate=0.8; printf(”the account payable of the watermelon is %f\n”, weight*rate); printf(”the change for client is %f\n”,money-weight*rate); } 17．以下程序段的运行结果是________。 #include ”stdio.h” main() { char ch1=’a’,ch2=’A’; switch (ch1) { case ’a’: switch (ch2) {case ’A’: printf(”good!\n”); break; case ’B’: printf(”bad!\n”); break; } case ’b’: printf(”joke\n”); } } 18．y值。请在【】内填入正确内容。 #include ” main() { int x, rate; float y; printf(”please input the value of x:”); scanf(”%d”,&x); if (【1】) rate= -1; else rate=【2】; switch(rate) { case –1: y=0; break; case 0: y=x; break; case 1: y=10; break; case 2: case 3: y=-0.5*x+20; break; default: y= -2; } if (【3】) printf(”y=%f\n”,y); else printf(”the value of x is invalid!\n”); } 19．以下程序实现的功能是：从键盘输入某年某月，输出该年份该月的天数。请在【】内填入正确内容。 #include ”stdio.h” main() { int year, month, days, leap; printf(”please input both year and month:”); scanf(”%4d/%2d”,&year,&month); switch (【1】) { case 1: case 3: case 5; case 7: case 8: case 10: case 12: days=31; 【2】 case 4: case 6: case 9: case 11: days=30; break; case 2: if (year%400==0) leap=1; else if (year%4==0 && year%100!=0) leap=1; else 【3】; if (leap) days=29; else days=28; } printf(”%d年%d月的天数为%d\n”, year, month, days); } 20．以下程序完成两个数的四则运算。请在【】内填入正确内容。 #include ”stdio.h” main() { float x,y; char operator; printf(”please input the expression:”); scanf(”%f%c%f”,&x,&operator,&y); switch (【1】) { case ’+’: printf(”%g%c%g=%g\n”, x, operator, y, x+y); 【2】; case ’-’: printf(”%g%c%g=%g\n”, x, operator, y, x-y); break; case ’*’: printf(”%g%c%g=%g\n”, x, operator, y, x*y); break; case ’/’: if (y==0.0) printf(”除零错误！\n”); else printf(”%g%c%g=%g\n”, x, operator, y, x/y); break; 【3】: printf(”表达式存在错误!\n”); } } 21．以下程序运行后的输出结果是_____________。 #include ”stdio.h” main() { int x=10, y=20, t=0; if (x==y) t=x; x=y; y=t; printf(”%d,%d\n”,x,y); } 22．执行以下语句后，x、y和z 的值分别为_____________。 int x,y,z; x=y=z=0; ++x || ++y && ++z; 2．3 答案及部分解析 一．选择题答案 1．D 2．B 3．D 4．C 5．D 6．C 7． C 8． A 9． C 10．C 11．C 12．C 13．B 14．C 15．A 16．B 17．C 18．C 19．B 20．B 21．A 22．C 23．D 24．C 25．D 26．C 27．C 28．C 29．A 30．A 2． 解析：当条件1：m=a>b 的值为假时， 便已经确定整个表达式的值为假，所以不必再 继续判断第二个表达式的逻辑值。由于没有执行第二个表达式n=c>d ，所以n 的值仍为2。 17．解析：if 的条件表达式x=y+z 为赋值语句，x=5为非零值，即为if (1) printf(”***\n ”); 23．解析：A ．的错误在于switch(a+b);其后有一个“；”，B 的错误在于switch a 的条件表达 式a 没有括号，应该为switch(a)，C 的错误在于有两个case 具有相同的入口值。 28．解析：当输入c 时，switch 语句执行情况为： 当继续输入h 时，switch 语句的执行情况为： ? ??=+==+=21222 111v v v v 重复上述过程，输入5个有效字符，则v1和v2执行5次自加操作，所以： v1=5, v2=5 二．填空题答案 1．答案：585858 解析：虽然三个if 语句按照嵌套方式书写，但是程序仍然是依顺序运行的，会分别对每 一个if 的条件表达式进行判断，若其条件表达式为真，就执行其后的语句，否则，不执行。 2．答案：1 解析：注意该表达式是关系表达式的双等号，所以其结果只能为1或0。 3．答案：4 4．答案：1 5．答案：在Turbo C 编译系统下，结果为a=2，b=3，c=2，d=3，e=-1；若在Visual C++下， 结果为a=2，b=3，c=2，d=3，e=-0。 解析：①在Turbo C 编译系统下，解题过程如下： 第一个赋值语句“c=(-a++)+(++b);”可分解为如下的几个语句： 211,231,31211=+==+-==+=??? ? ?? +=+-=+=a c b a a b a c b b 因为没有break 语句 因为没有break 语句 此时a=2,b=3,c=2。 第二个赋值语句“d=(b--)+(++a)-a;”可分解为如下的几个语句： 213,3333,31211=-==-+==+=??? ? ?? -=-+=+=b d a b b a a b d a a 此时a=3,b=2,c=2,d=3。 第三个赋值语句“e=(a/(++b))-(a/(--a));”中由于自加、自减运算符的优先级高于其它运算符，故先运算++和--，令a=2，b=3，然后该等式中a 的值都取2参与运算，故该等式等价与：“e=2/3-2/2;”，因此e 的值等于0。 此时a=2，b=3，c=2，d=3，e=0 ②在Visual C++编译系统下，解题过程如下： 前两条赋值语句“c=(-a++)+(++b);”、“d=(b--)+(++a)-a;”的运算过程和在Turbo C 编译系统一样，第三个赋值语句“e=(a/(++b))-(a/(--a));”可按步骤分解为如下的几个语句 2,02/33/3,3121)1/(/1 ==-==+=??? ? ??-=--=+=a e b a a a a b a e b b 因此，其结果为a=2，b=3，c=2，d=3，e=-0 6．答案：a=3,b=2,c=1,d=1,e=0,f=0 解析：第一个赋值语句c=(a++>= --b);可以分解为如下的语句： 312,1)22(,2131)(1=+==>===-=??? ? ?? +=>==-=a c b a a b a c b b 第二个赋值语句d=(a==++b);可以分解为如下的语句： 1)33(,312)(1=====+=?? ?? ===+=d b b a d b b 第三个赋值语句e=(a--!=b);可以分解为如下的语句： 213,0)3!3(1)!(=-====?? ?? -===a e a a b a e 第四个赋值语句f=(++a>b--);可以分解为如下的语句： 213,0)33(,311)(1=-==>==+=??? ? ?? -=>=+=b f a a b b b a f a a 由以上各步，可以得到：a=3,b=2,c=1,d=1,e=0,f=0 7．答案：2 0 0 解析：参看如下的注释语句。 if (c>0) s=a+b; /* c=3>0为真，所以执行s=a+b 语句；即：s=2*/ if (a<=0) /*由于a= -1, 故a<=0为真，所以执行其后的大括号内的语句*/ { if (b>0) /*由于b=3, 故b>0为真，可以继续下面的语句*/ if (c<=0) w=a-b; /*由于c=3，c<=0为假，其后w=a-b不会执行*/ } else if (c>0) w=a-b;/*这一对if-else因a<=0为真，所以没有机会执行到*/ else t=c; 8．答案：100 9．答案：6 250 5 1 00 10．答案：【1】x>2 && x<=10 【2】x>-1 && x<=2 【3】y= -1 11．答案：【1】a==0 【2】b==0 【3】disc<0 12．答案：【1】(a+b>c) && (b+c>a) &&(a+c>b) 【2】(a==b) || (b==c) || (a==c) 【3】(a*a+b*b==c*c)||(a*a+c*c==b*b)||(b*b+c*c==a*a) 13．答案：【1】(year%4==0)&&(year%100!=0) 【2】flag=0 14．答案：【1】ch>=’A’ && ch<=’Z’【2】ch=ch-32 15．答案：【1】a>b 【2】min=c; 16．答案：【1】weight>10 【2】rate=0.4 【3】else 17．答案：good！ joke 18．答案：【1】x<0 【2】x/10 【3】y!= -2 19．答案：【1】month 【2】break; 【3】leap=0; 20．答案：【1】operator 【2】break 【3】default 21．答案：20，0 22．答案：1，0，0 1.输入十个整数，分别输出这10个数再计算并输出它们的和。 源程序： #include } printf("Input x:"); scanf("%d",&x); for(j=0;j<10;j++) { if(x==a[j]) { printf("%d\n",j); goto L1; } } printf("not found\n"); L1: ; } 运行结果： 3.输入一个整数n（1 实验一： 1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9 2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。 如： 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二： 1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误 差在3厘米范围内即视为相符）。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米） 2．从键盘上输入税前收入，根据以下公式及规则，计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中，起征点额度是3500元，其他如下： 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如：某人月收入5000元，则应纳个人所得税税额为（5000-3500）* 10% - 105 = 45元。 #include 上机练习题 完成 1.输入一个不超过五位的正整数，输出其逆数。例如输入12345，输出应为54321。 完成 2.计算1+2+3…+n的值，n是从键盘输入的自然数。 完成 3.从终端（键盘）读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算这些正数之和。完成 4.从终端（键盘）将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中 各元素的值。 完成 5.要将五张100元的大钞票，换成等值的50元，20元，10元，5元一张的小钞票，每种面 值至少1张，编程输出所有可能的换法，程序应适当考虑减少重复次数。 完成 6.求n以内（不包括n）同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s，n从键盘输入。 例如若n为1000时，函数值应为：s=153.909064。 完成 7.一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下 车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。 完成 8.输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 完成 9.个位数为6且能被3整除但不能被5整除的三位自然数共有多少个，分别是哪些？ 完成 10.用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ①设置环境； ②定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③i=1； ④如果i≤100，则转⑤，否则转⑧； ⑤令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥sum=sum+s； ⑦i增加1，转④； ⑧输出和sum，结束。 完成 11.用自然语言描述的程序逻辑为： ①设置环境； ②定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③用户回答口令，将其赋于password变量； ④口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥根据flag之值输出相应信息。 12.用自然语言描述的程序逻辑如下： ①设置环境； 实验5 函数（1） 【实验题5-1】以下程序的功能：从键盘输入两个数，计算出他们的和，并将结果输出在屏幕上。调试运行程序，观察出现了什么错误，提出两种修改方案。 【实验题5-2】下程序的功能：输出3~1000之的间的素数。请选择合适的内容填入程序的空白处，并调试运行程序。 【实验题5-3】从键盘输入一个整数n,计算n^3，并将结果输出在屏幕上。要求计算n^3用函数实现。 【实验题5-4】从键盘输入一个整数n，计算2n+1与++n之和。要求计算两数之和用函数 实现。 注意写计算表达式的时候3*n之间的乘号不要丢掉，否则会提示：invalid suffix “n” on integer constant. 调用用户自定义函数是只写ifun=fun(n); 就可以了，不要在括号里加上int。Ifun=fun(int n) × 【实验题5-5】编写程序，计算Cmn=n!/(n-m)!m!。要求如下： 1）编写一个函数计算n！； 2）编写主函数，输入n和m, 调用第1）项中的函数完成计算； 3）输出并计算C58、C712的结果。 【实验题6-1】以下程序功能：用已知三角形三边，求三角形面积。但程序有错，请上机调试并改正错误。 【实验题6-2】以下程序运行的结果应该是a=14, b=15,temp=0。在程序空白处填写适当的编译预处理命令。 【实验题6-3】用for循环输出20个0~99之间的随机数。要求没输出五个随机数换一行。 【实验题6-4】从键盘输入一个字母，如果是大写字母就转换成小写字母输出；如果是小写字母就转换成大写字母输出。要求用库函数实现。 第一次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱： ?邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业）， 例如：电1301班2王鹏（第1次作业） ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交，压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1．大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 例：输入G 输出g 2．求平方根 输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。 例：输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3．温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度（实型） b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例：Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例：输入712 1411 （出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。 例：输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题：你能否编程找出谁做的好事？ 有四位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这四位是谁做的好事。 ?A说：不是我。 ?B说：是C。 ?C说：是D。 ?D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。现在要根据这些信息，找出做了好事的人。 第二次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，程序必须采用缩进格式，上机调试通过后上交 实验7 数组（1） 【实验题7-1】此程序的功能：给数组元素赋值并进行输出。但程序中有错误，请查找原因，并调试程序以实现程序功能。 【实验题7-2】以下程序的功能：求整型数组中元素的最大值及其下标。请选择合适的内容填入程序中空白处。 【实验题7-3】以下程序的功能：把整型数组里的元素按逆序进行排序并输出。请选择合适的内容填入程序中空白处。 【实验题7-4】编写一个程序，定义一个有五个元素的一维数组，从键盘对该数组的元素进行赋值后再显示在屏幕上。 【实验题7-5】编写程序对整型数组iA的各元素进行从大到小排序。 【实验题7-6】在数组iA和数组iB中分别存放了na和nb个由小到大的有序数。编写程序，完成把两个数组中的元素按从小到大的顺序归并存放在数组iC中。 【实验题7-7】假设数组iA中的元素按由小到大的顺序存放。编写程序把数组iA中相同的元素删除至一个，然后按照每行六个元素的形式输出数组iA中的各个元素值。 【实验题7-8】在二维数组中，若某一位置上的元素在该行中最大，而在该列中最小，则该元素为该二维数组的一个鞍点。编写程序要求从键盘输入一个二维数组，当鞍点存在时，把鞍点找出来。 #include printf("M",a[i][j]); printf("\n"); } for(i=0;i k=0; for(j=1;j if(a[i][j]>a[i][k]) k=j; for(j=0;j if(a[j][k] break; if(j==M) printf("%d,%d,%d\n",a[i][k],i,k); } return 0; } 上面这个题代码运行不了，可又找不到问题所在，头疼！！！ 实验8 数组（2） 【实验题8-1】此程序的功能：过滤字符数组中数字并进行输出。但程序中有错误，请查找原因，并调试程序以实现程序功能。 【实验题8-2】此程序的功能：统计字符数组中出现字符“s”的次数，并进行输出。但程序中有错误，请查找原因，并调试程序以实现程序功能。 【实验题8-3】以下程序的功能：连续输入一批“#”结束的字符串，遇“##”则全部结束，统计并输出每个字符串的有效长度。请选择适当的内容填入空白处。 【实验题8-4】 答案仅供参考 实验一 4．设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值，交换它们的值并输出。#include printf("x=%d,y=%d\n",x,y); getch(); } 实验二 1．编写程序，从键盘上输入一个整数（例如560）表示分钟，将其换算成用小时和分钟表示，然后输出至屏幕。 #include 上机练习题 1.输入一个不超过五位的正整数，输出其逆数。例如输入12345，输出应为54321。 2.计算1+2+3…+n的值，n是从键盘输入的自然数。 3.从终端（键盘）读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算这些正数之和。 4.从终端（键盘）将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中 各元素的值。 5.要将五张100元的大钞票，换成等值的50元，20元，10元，5元一张的小钞票，每种面 值至少1张，编程输出所有可能的换法，程序应适当考虑减少重复次数。 6.求n以内（不包括n）同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s，n从键盘输入。 例如若n为1000时，函数值应为：s=153.909064。 7.一辆卡车违反交通规则，撞人后逃跑。现场有三人目击事件，但都没有记住车号，只记下 车号的一些特征。甲说：牌照的前两位数字是相同的；乙说：牌照的后两位数字是相同的，但与前两位不同；丙是数学家，他说：四位的车号刚好是一个整数的平方。请根据以上线索找出车号。 8.输入1~10之间的一个数字，输出它对应的英文单词。 9.个位数为6且能被3整除但不能被5整除的三位自然数共有多少个，分别是哪些？ 10.用自然语言描述程序逻辑如下，试写程序。 ①设置环境； ②定义变量i、j、s，以及用于放置结果的变量sum，并令sum初值为0； ③i=1； ④如果i≤100，则转⑤，否则转⑧； ⑤令s=0，求前i个自然数之和，并放于变量s之中； ⑥sum=sum+s； ⑦i增加1，转④； ⑧输出和sum，结束。 11.用自然语言描述的程序逻辑为： ①设置环境； ②定义变量i、flag和password，并令flag=0，i=0； ③用户回答口令，将其赋于password变量； ④口令正确？如果是，则flag=1，转⑥。否则转⑤； ⑤回答三次口令了吗？如果没有，计数器加1后（i++），转③，否则转⑥； ⑥根据flag之值输出相应信息。 12.用自然语言描述的程序逻辑如下： ①设置环境； ②定义变量digit、x、y分别表示原始数、原始数的个位数和逆数； ③输入原始正整数x； ④从x中分解出个位数字digit； ⑤合并个位digit至逆数y中； ⑥原始数x缩小10倍：x=x/10； ⑦如果x非零，则转④； ⑧输出逆数y，结束 13.输入某三角形的三个边的长度，判断出这是个什么三角形（等腰、等边、任意，或不能构 成）。 14.输入10个数，分别统计其中正数、负数、零的个数。 15.先随机产生N个三位自然数输出，然后再输出其中同时是3、5、7倍数的数。（设N为100） C语言上机考试题—01 1. //#include 1:2:3 #include } } } return 0; } 8 #include"stdio.h" int main() { int a,b[10],m=0,n=0,p; int i,j,k; scanf("%d",&a); for(i=1;i<=a;i++) { m=0; n=0; p=i; for(j=0;p!=0;j++) { b[j]=p%10; p=p/10; } for(k=0;k C语言上机练习题 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】 1.阅读以下程序，说出其功能和运算结果。 #include<> intmain() { intn; intfactorial(intn); scanf("%d",&n); printf("%d\n",factorial(n)); return0; } intfactorial(intn) { inti,fact=1; for(i=1;i<=n;i++) fact=fact*i; returnfact; } 若输入5↙ 2.改正下列程序中的错误，在屏幕上显示“WelcometoYou!”。 #include<> intmian() { printf("WelcometoYou!\n") return0; } 3．若输入4,程序运行结果为【1】,若输入-4,运行结果为【2】,若输入10,运行结果为【3】。 #include<> main() { intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x; printf("x=%d,y=x=%d\n",x,y); } elseif(x<10) {y=2*x-1; printf("x=%d,y=2*x-1=%d\n",x,y); } else {y=3*x-11; printf("x=%d,y=3*x-11=%d\n",x,y); } } 4．当输入19,2,21时下列程序运行的结果是（）。 #include<> main() {inta,b,c,max; printf("pleasescanthreenumbera,b,c:\n"); scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); max=a; if(max 第五次上机作业：（请用指针实现） 1．数据移位 有n（n<=10）个整数，使前面各数顺序向后移m（m<=n）个位置，最后m 个数变成最前面的m个数，如图所示。编写函数shift(a,n,m)实现上述功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。 SAMPLE OUTPUT Input n(n<=10)：10 Input 10 integers：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Output the original：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input m(m<=10)：4 Output the shifted：7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 #include 实验一上机操作初步(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、了解C语言程序的特点与基本结构。 2、了解C语言程序的编译环境。 3、掌握使用C语言编写和调试程序的流程：编辑-保存-编译-构建（组件）-执行。 4、掌握C语言程序在Visual C++ 6.0环境下的调试过程。 5、初步了解C程序的特点。 三、实验内容： 说明：前三题为必做题目，第四题为选做题目。 1、编辑实验教材P2程序，掌握C语言程序在Visual C++6.0环境下的编译流程和调试过程。(实验教材P2) 2、在屏幕上实现下列图案的输出： **************************** hello,welcome to china! good bye! **************************** (实验教材P11) 3、计算两个数x和y的和。(教材P5【例1-2】) 4、求两个数的最大值。(教材P5【例1-3】) 四、实验步骤与过程： 1、#include "stdio.h" void main( ) { printf("Hello,World!"); printf("\n"); } 2、 五、实验调试记录： 1、 2、 实验二简单的C程序设计(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、掌握C语言的数据类型。 2、掌握标识符、常量、变量的定义及使用。 3、掌握C语言的常用运算符及表达式。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，第五题为选做题目。 1、从键盘输入华氏温度h，输出摄氏温度c（摄氏温度=5/9*(华氏温度-32)）。(实验教材P18) 2、给定圆环，输入内圆环半径r1、外圆环半径r2，求出圆环的面积。(实验教材P27) 3、从键盘上输入两个整数x、y，实现两个数的交换，并求出最大值、最小值和两个数的平均值。(实验教材P21) 4、输入并运行以下程序，分析运行结果。(实验教材P27) #include “stdio.h” void main( ) { int i,j; i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,++j); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,j++); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,++i,i); i=8; j=10; printf(“%d,%d\n”,i++,i); } 5、从键盘上输入3个数a、b、c，求一元二次方程的解x1、x2，并分别把这两个解的绝对值作为圆柱的半径与高，计算圆柱的体积。(实验教材P20) 四、实验步骤与过程： 五、实验调试记录： 实验三选择结构程序设计(一)(2学时) 一、实验方式： 一人一机 二、实验目的： 1、掌握单分支if语句的使用方法。 2、掌握双分支if-else语句的使用方法。 3、掌握多分支语句的一般形式和使用方法。 三、实验内容： 说明：前四题为必做题目，第五题为选做题目。 1、从键盘输入一个3位整数，请输出该数的逆序数。(实验教材P27) 2、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。(实验教材P27) 3、判断箱子是正方体还是长方体。请根据注释将程序填写完整。(实验教材P33) 4、编写程序，通过输入x的值，计算阶跃函数y的值。(教材P70【例5-4】) 上机考试习题集 1.编写程序，一次输入5个学生的3门课成绩，每输入一个学生的3门成绩后，立即统计并输出该学生的总分和平均分。 #include "stdio.h" void main() { int score[5][3], i,j; float sum[5],average[5]; printf("请分别输入三个学生的成绩：\n"); for(i=0;i<5;i++) { sum[i]=0; for(j=0;j<3;j++) {scanf("%d",&score[i][j]); average[i]=0; sum[i]+=score[i][j]; average[i]=sum[i]/5; } } for(i=0;i<5;i++) printf("第%d个学生的总分为：%f,平均成绩为：%f\n",i+1,sum[i],average[i]); } 2 、编写程序，提示用户从键盘输入一个double类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四舍五入处理，然后在显示器上输出此数，以便验证处理是否正确。 #include C语言上机考试练习题（1） 说明：我们已经学习完成了基本数据类型、基本控制语句，以及数组、函数这些知识了，请同学们看看附件中的这些题目是否能够快速编写出来？可能有个别题目与过去的练习有些重复，请尽量不要去参考过去的答案。如果现在编写起来困难还很多，那你就要加倍努力了。 1、编写一个程序，判定一个字符串是否是另一个字符串的子串，若是，返回子串在主串中的位置。要求： （1）在主函数中输入两个字符串，调用子函数cmpsubstr()判断，并在主函数输出结果。 （2）子函数的返回值为-1表示未找到，否则返回子串的位置（起始下标）。#include if(*(s1+a)==*(s2+i)) { a++; if(a==d) { situation=1; break; } } else { a=0; } } if(situation==0)return(-1); else return(i-d+2); } 2、输入一个字符串，有数字和非数字字符，如：a123x456 17960?302tab5876，将其中连续的数字作为一个整数，依次存放到数组a中。例如，123放在a[0]中，456放在a[1]中等等，统计共有多少个整数，并输出这些整数。要求：（1）在主函数中输入字符串，并输出结果。调用子程序处理字符串。 （2）子函数的返回值为整数的个数。 #include 撞球 #include x0=-x0; if(towards[i]=='R') x0=2*wide-x0; } printf("%.4lf\n",sqrt((x0-x1)*(x0-x1)+(y0-y1)*(y0-y1))); } return(0); } 20. 整数问题 成绩: 0 / 折扣: 0.8 请求输出满足以下条件的n 位正整数的个数： 要求该n位整数的从高位开始前1位可以被1整除，该n位整数前2位可以被2*2整除，该 整数前3位可以被3*3整除，该整数前4位可以被4*4整除……。即该整数前k位都可被k 平方整除。 例如：n=1，则符合条件的1位正整数为1～9，输出答案9。n=2，符合条件的正整数为：12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48， 52, 56, 60, 64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92, 96，则输出答案22。当n=4时，2432就是一个符合题意的整数。第一位2可以被1整除； 前2为24可以被4整除；前3位243可以被9整除；整个4位2432可以被16整除。 输入： n(0<=n<9) 输出： 符合该条件的n位正整数的数量 （本题目为软件学院2007年保研学生初试上机试题。本题可以不用数组） 测试输入期待的输出时间限制内存限制额外进程 测试用例 1以文本方式显示 1.1? 以文本方式显示 1.9? 无限制64M 0 测试用例 2以文本方式显示 1.2? 以文本方式显示 1.22? 无限制64M 0 测试用例 6以文本方式显示以文本方式显示无限制64M 0 1.按照计算机应用领域分类，学校使用的成绩管理系统属于_______。 A. 实时控制 B. 计算机辅助设计 C. 数据处理 D. 科学计算 参考答案：C 2.下面关于计算机系统的叙述中，完整的计算机系统通常是指______。 A. 计算机的硬件系统 B. 计算机上配置的操作系统 C. 计算机的软件系统 ！ D. 由硬件系统和软件系统组成 参考答案：D 3.微型计算机的微处理芯片上集成的主要组件包括______。 A. 控制器和运算器 B. 内存和控制器 C. 控制器和存储器 D. 运算器和I/O接口 参考答案：A 的对话框窗口不可以______。 A. 关闭 【 B. 移动 C. 任意改变大小 D. 最小化 参考答案：C 5.某用户在域名为的邮件服务器上申请了一个账号，账号名为xing，那么该用户的电子邮件地址为______。 A. xing％参考答案：D 6.下列对C语言程序的描述中，正确的是_______。 A. C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B. C语言程序总是从最后一个定义的函数开始执行 C. C语言程序总是从main()函数开始执行 < D. C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 参考答案：C 7.设有char ch='\\';，则变量ch包含______个字符。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 参考答案：A 8.以下选项中合法的字符常量是____________。 A. '\101' { B. '\97' C. '\xyz' D. '\019' 参考答案：A 9.下面用户标识符中合法的是____________。 A. iPhone# B. 13a C. char D. _int 参考答案：D ( 10.已知int c1=5,c2=2,c3;，则执行c3=c1/c2后，c3的值是 _______。 A. 5 B. C. 3 D. 2 参考答案：D 11.设有定义int b=0;，表达式_______与其它表达式的值不相同。 A. b+=1 B. b++ C. ++b //vc1 //prog1.cpp //设计一个程序，从键盘输入三个整数，按由小到大的顺序输出。#include"stdio.h" main() { int a[3],i,j,t; for(i=0;i<3;i++) { scanf("%d",&a[i]); } for(i=0;i<9;i++) /*此处的i可以小于任意一个大于6的整数*/ { for(j=0;j<2;j++) { if(a[j]>a[j+1]) t=a[j],a[j]=a[j+1],a[j+1]=t; } } printf("The three data from small to big is:"); for(i=0;i<3;i++) printf("%d ",a[i]); } //vc1 //prog2.cpp //求1+3+5+...+95+97+99的和。 #include"stdio.h" main() { int i,sum=0; for(i=1;i<100;i=i+2) sum+=i; printf("1+3+5+....+99=%d\n",sum); } //vc1 //prog3.cpp //写一个函数，从键盘输入一个整数，如果该整数为素数，则输出“此 整数为素数”，否则输出“整数非素数”。（注：要求从主函数输入整数）#include"stdio.h" main() { int i,j,k,l=2; printf("输入一个大于3的整数:"); scanf("%d",&i); for(j=2;jC语言上机作业
C语言上机作业题及答案
C语言上机练习题
5-6次C语言上机作业
C语言上机作业试题5套含答案
7~8次C语言上机作业
扬州大学C语言上机作业1-9整理
C语言上机练习题
C语言期末上机考试题及答案
西工大C语言上机考试题库
C语言上机练习题
大连理工c语言第五次上机作业参考答案
c语言上机操作题
c语言上机考试训练题库及答案
C语言上机练习题_828701982
C语言作业3
c语言上机模拟题1
C语言上机试题答案