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实验室突发事件应急演练知识资料

实验室突发事件应急控制预案

1目的：

为加强实验室生物安全，提高应对实验突发事件的正确分析、监测和快速科学处臵能力，达到减低突发事件的危害程度，保护生命、财产和环境的目的，制定本预案。

2 适用范围：

适用于本站所有工作区域和相关检测活动。

3 应急的准备

3.1 应急操作规范

针对本实验室从事的病原微生物性质和实验工作范围，制定并实施了《酶标分析仪的操作规程》、《废液处理作业指导书》、《实验室内试剂存放使用》、《微生物检测检验过程中质量控制的规定》、《化学灼伤创伤中毒急救措施》等文件。

在实验室显著位臵场所注明包括实验室名称、负责人、生物安全组织，以及消防队、医院/急救机构、公安、水电暖维修等部门联系方式等。

3.2 应急物资储备

1、急救箱，包括常用的和特殊的解毒剂；

2、泡沫式灭火器或灭火毯；

3、防护服装，如连体防护服、手套和头套等；

4、有效防护化学物质和颗粒的全面面罩式防毒面具；

5、房间消毒设备，如喷雾器和甲醛熏蒸器等；

6、工具，如锤子、斧子、扳手、螺丝刀、梯子和绳子等；

7、担架；

8、划分危险区域界限的器材和警告标示。

4 可能遇到的紧急情况及其处理原则

4.1 火灾。

实验室平时应加强防火，万一发生火灾，首先要考虑实验人员安全撤离，其次是工作人员在判断火势不会迅速蔓延时，可力所能及地扑灭或控制火情。未经实验室负责人的安全允许，消防人员应不得进入实验室，不得用水灭火。

4.2 感染性材料撒溢处理原则。

1、戴手套，穿防护服，必要时需进行脸和眼睛防护。

2、用布或纸巾覆盖并吸收溢出物。

3、在纸巾上倾倒适当的消毒剂（0.5%次氯酸钠溶液），并立即覆

盖周围区域。

4、使用消毒剂时，从溢出区域的外围开始，向中心进行处理。

5、作用适当时间后，至少30分钟，将所处理物质清理掉。如果含有碎玻璃或其他锐器，则要使用簸箕或硬的纸板来收集处理过的物品，并将它们臵于可防刺透的容器中以待处理。

6、对溢出区域再次清洁并消毒（如有必要，重复2——5步）。

7、将污染材料臵于防漏、防穿透的废弃物处理容器中。

8、在成功消毒后，通知相关部门或负责人目前溢出区域的清除污染工作已经完成。

4.3 防护服被污染

应被视为危险。应立即就近进行局部消毒，然后，对手进行消毒，按操作规程脱掉被污染的防护服，用消毒液浸泡后进行高压灭菌处理。换上备用防护服后，对现场可能污染的表面进行擦拭消毒，对可能污染的实验室空气进行通风和紫外线消毒。如果没有造成严重后果可定为差错。

4.4 皮肤黏膜被污染

实验操作过程中如果发生致病性微生物的皮肤黏膜被菌（毒）液污染，视为较大危险，应立即停止工作，撤离到缓冲区或半污染区，能用消毒液消毒的皮肤部位可进行消毒，然后用清水或生理盐水冲洗10—20分钟。之后立即撤离实验区域，视情况进行隔离观察，期间根据条件进行适当的预防治疗。对污染的环境表面和空气由有经验的人在加强个人防护下按规程处理，如果没有造成严重后果可定为一般事故。

4.5 皮肤刺伤（破损）

在操作感染性物质的过程中，如发生皮肤损伤则应视为有极大危险。应立即停止工作，对局部进行可靠消毒。如果手部损伤脱去手套（避免再污染），撤离到缓冲区或半污染区，由另一位工作人员戴上手套按规程对伤口进行消毒处理，用水冲洗15分钟左右（冲洗废水收集后应进行灭菌处理）后，按规定程序撤离实验室，视情况进行隔离观察，期间根据条件进行适当的预防治疗。如果没有造成严重后果可定为一般事故。

4.6 发生危险化学品事故时的应急处理：

1、物资储备。为防止化学品溢出造成安全事故，实验室还应配备以下用具，用于清理溢出的化学品：（1）防护服，如重型橡胶手套、胶鞋；（2）铲子和簸箕；（3）捡拾碎玻璃的镊子；（4）拖把，抹布和纸巾；（5）污物桶；（6）中和酸用的粉末状的碳酸钠或碳酸氢钠；（7）

沙子（用于覆盖碱性溢出物）；（8）不易燃烧的清洁剂。

2、发生大量危险化学品溢出时的措施。（1）立即向本单位负责人及生物安全管理部门报告有关情况，让不必要的人员撤离现场；（2）密切关注可能受到污染的人员，及时将已受化学品污染的人员送到医院救治；（3）如果溅出物是易燃品，应立即熄灭所有明火，关闭房间及附近区域的燃气，关闭可能产生火花的电器；（4）如果安全允许，启动排风设备避免吸入溅出物的挥发气体；（5）提供清理溢出物的必要物品，将溅出物清理干净，保持室内通风。

3、危险化学品中毒的急救指南（指导原则）。（1）皮肤接触。应立即脱去污染的衣着，进行紧急喷淋，必要时尽快就医；（2）眼睛接触。立即提起眼睑用大量流水冲洗眼睛至少15分钟，必要时尽快就医；（3）吸入接触。迅速撤离现场到空气新鲜处，如呼吸停止，立即行人工呼吸。如呼吸困难，给予输氧，如有适当的解毒剂立即服用。（4）食入。立即就医。

4.7 发现相关症状

如果病原微生物操作者或其所在实验室工作人员出现与被操作病原微生物导致的疾病类似的症状，则应被视为可能发生实验室感染，应根据病原微生物的特点进行就地隔离或到指定医院就诊，并如实主诉工作性质和发病情况，在就诊过程中，应采取必要的隔离防护措施，以免疾病传播。

4.8 地震、水灾等

应根据实验室被破坏的程度进行处理，灾后经过专业人员按照规程对实验室进行清理消毒、安全评估后，实验室方可重新启用。

5 事故报告

5.1 事故等级划分

1、差错。

（1）一般差错。少量撒溢，没有造成严重后果。检验室内处理，当事人在紧急处理后立即向检验室负责人汇报。

（2）重大差错。大量感染性材料洒溢，污染、半污染区和工作服小量洒溢，没有造成严重后果视为重大差错。当事人在处理的同时向检验室负责人汇报，检验室负责人应及时向单位领导汇报。

5.2 事故。

（1）一般事故。感染性物质洒溢在实验室的清洁区、皮肤、黏膜，消毒不彻底，发生气溶胶外溢，发生非高致病性微生物实验室相关感染，但没有可能造成严重后果。检验室负责人立即向单位领导汇报，并即使向上级主管部门汇报。

（2）严重事故或重大事故。发生可疑高致病性微生物实验室相关感染，并可能造成死亡发生或病例扩散，或高致病微生物丢失、被盗。必须立即汇报单位领导，并由实验室主管部门向上级卫生主管部门汇报。

6 记录

6.1 及时详实填写事故及事故处理记录。建立实验室事故报告制度，在发生突发事件或严重差错、事故时，在妥善处理、认真汇报的同时或现场处理后，及时详实记录，包括时间、地点、人物，感染性物质的浓度、剂量，暴露途径，扩散的方式、污染的范围等。

6.2 现场处理实际情况。由处理人员执笔，记录内容包括处理人员的个人防护，消毒剂种类、浓度、剂量，作用时间，实施程序、方法。

6.3 记录信息报告和传递。由检验室负责人负责，包括报告内容、报告人、上级对报告的批示等。

6.4 人员救治。病人发病时间、症状、病程，物理体征、化验检查结果，治疗措施和用药等。

6.5 差错事故分析和善后。本单位实验室感染管理组织对差错/事故的分析、评估，及改进措施、实施负责人等。

实验室安全制度

1、目的：

为保证检测工作过程中实验室的安全和检测人员的健康，以确保检测工作的顺利开展，特制定本安全制度。

2、适用范围：

适用于本站检验检测所有活动和区域，要求有关人员严格遵照执行。

3、要求：

（1）实验室和楼道内必须配臵足够的安全消防设施，消防设备要品种合适，定期检查保养，保证性能完好。

（2）走廊、楼梯、出口等部位和消防安全设施前，要保持畅通，严禁堆放物品，并不得随意移位、损坏和挪用消防器材。

（3）易燃、易爆药品、试剂应妥善存放。试验需用时，要随用随领，控制实验室内存放量。

（4）氧气、氢气、乙炔等易燃气钢瓶必须有专人精心保管、放臵安全处。

（5）剧毒药品应由专人专柜存放保管，双锁控制，领用时应符合

审批手续，并详细登记领用日期、用量、剩余量，并有领用人、保管人签字备案。

（6）凡使用高压、燃气、电热设备或易燃、易爆、剧毒药品试剂时，操作人员不得离开岗位。

（7）各检验室工作人员在每天下班前对水、电、钢瓶、阀门、门窗等方面进行安全检查，确保无隐患后，方可锁门离开。

（8）对过期、变质、报废的剧毒药品或含毒样品进行销毁时，必须经过妥善的处理后方能排入下水道，不得污染环境。

（9）检测过程中产生的废物、废液、废气和微生物培养物均应按属性和要求分别妥善处理，以保证实验室人员的安全、健康和符合环保的要求。

（10）检测人员在工作中应注意做好自身安全的防护，防止灼伤、创伤、中毒等意外伤害的发生。当发生意外伤害时，应按有关规定做好紧急处理。

（11）实验室应配备处理意外伤害的常用物品，如消毒液、清洗液、洗眼杯、包扎用物品、创可贴等。

实验室内试剂存放、使用

1、目的：指导实验室内试剂的存放和使用，保证检验工作的正常开展和检测人员的安全。

2、适用范围：实验室内试剂的存放与使用，特指根据工作需要从试剂仓库中领出的，可供多次使用、平时存放于实验室内的化学试剂。

3、要求：

（1）所有化学试剂的领用，要遵循按需领用，随用随领，妥善存放、保证安全的原则。

（2）试剂要做到妥善存放和管理：一般固体试剂要专室存放、适当分类，强酸类试剂要集中于通风橱内存放，有机试剂集中于专柜存放。（3）要控制实验室内试剂存放量：一般试剂存放量为一个最小包装单位的试剂量（每一个种类）；易燃、易爆品存放量为五天的正常使用量；剧毒药品应按实验需要随用随领，实验室内不得存放。

（4）建立使用登记制度：一般固体试剂要分类建立使用登记薄，使用试剂要有记录；剧毒试剂要专设登记薄，随用随领，并详细登记领用日期、用量、用途，并有使用人和两名保管人签字。

（5）检验科负责人应会同有关人员经常性和定期对实验室内试剂存放及使用情况进行检查，发现问题及时解决。

实验室感染控制管理制度

1 目的

为加强实验室生物安全，做好实验室感染控制工作，确保安全、环保要求，制定本制度。

2 适用范围

适用于本站所有工作区域和相关检测活动。

3 实验室感染控制管理组织

组长：李玉

副组长：闫安

成员：苏斌王龙欣徐敏锋卢杰

职责是：承担本实验室感染控制工作，定期检查实验室的生物安全防护、病原微生物菌（毒）种和样本保存与使用、安全操作、实验室排放的废水和废气以及其他废物处臵等规章制度的实施情况。定期调查、了解实验室工作人员的健康状况。

感染控制管理小组日常工作由质量管理科负责。

4 实验室感染控制和职业防护措施

4.1 实验室工作人员应自觉加强业务及防护知识学习培训，提高自我防护能力，实验操作时应注重个人防护用品使用，如一次性手套、口罩、帽子等，始终坚持标准的防护措施。

4.2 工作人员避免触摸嘴、眼和面部，在任何可能导致潜在的传染性物质溅出的操作过程中，应保护好面部、眼睛和嘴。

4.3 严格实验室管理制度，如严禁在实验室内吃喝、咬笔或嚼口香糖等，不许化妆和装卸角膜眼镜。

4.4 尽量以塑料器皿和吸管代替玻璃器皿和吸管，锐器如皮下接种针（针头）、玻璃吸管和碎玻璃可导致实验人员感染，须小心操作。4.5 吸管用后应完全浸没在适当的消毒液里，并且在处理前，或洗刷及灭菌再利用前要浸泡足够长的时间。

4.6 用过的一次性物品要放进专用的耐针刺的有盖容器中，带血凝块的废弃标本管等，加盖后应放到适当的防渗漏的容器中，以备高压和/或焚烧。

4.7 实验场所，就近位臵应备有适用、足够的消毒液，用以随时清除溅出无及益处物。

4.8 对血液、体液、组织和排泄物实验操作的防护，防护服外应再戴一个塑料围裙，打开标本管塞子时，应在手里先垫上一块纸或纱布再

握住塞子，防止溅出；用显微镜观察的薄膜和涂片操作时，应用镊子来操作，妥善处臵，并且在丢弃前要进行消毒和/或高压灭菌。

4.9 自动化仪器的使用时，应防止小液滴和气溶胶扩散，六出物应收集到密闭容器里，以备进一步的高压或其他处理，仪器使用完毕后应根据厂家说明书要求进行消毒处理。

4.10 应经常性或定期对实验室进行终末消毒，推荐使用次氯酸钠和高级消毒剂进行消毒，一般新配制的次氯酸钠溶液有效氯含量为1g/L，但用于消毒益出的血液时，有效氯含量则应为51g/L。戊二醛可用于表面消毒。

5 建立和完善实验室感染应急处臵预案

严格按照实验室感染应急处臵预案（XTJC/ZZ-108）要求执行。

灼伤、创伤、中毒急救措施

灼伤

1.1 火灼

1.1.1皮肤发红为一度灼伤：涂以95%的酒精并浸湿沙布盖于伤处或用冷水止痛法。

1.1.2 皮肤起泡为二度灼伤：除上述方法外，还可用3~5%的高锰酸钾或5%的新制丹宁溶液，用纱布浸湿包扎。以上两种灼伤也可在伤处立即涂以獾油，效果良好。

1.1.3皮肤灼焦破为三度灼伤：需用消毒棉包扎后去医院治疗。1.2 酸灼

1.2.1强酸溅散在皮肤上，先用大量水冲洗，然后用5%的饱和的碳酸氢钠或10%的氨水清洗伤处。

1.2.2氢氟酸灼伤，立即用水及上法冲洗伤口至苍白色，并涂以甘油与氧化镁糊(2:1),或用冰冷的饱和硫酸镁溶液清洗后包扎好。要严防氢氟酸侵入皮下和骨骼中。

1.2.3强酸溅入眼睛内，先用水冲洗，然后用3%的碳酸氢钠冲洗，随即去医院治疗。

1.3 碱灼强碱溅散在皮肤上，用大量水冲洗，然后用2%的硼酸或2%的醋酸冲洗，严重者去医院治疗。

1.4 氰化物灼先用高锰酸钾溶液冲洗伤处，然后再用硫酸铵溶液漂洗。

1.5 溴灼用1体积(25%)氨水与1体积松节油和10体积(95%)酒精的混合液洗涤，包扎。

1.6 磷灼用3%硫酸铜的乙醇溶液润湿纱布包扎（不可用水配制）。

1.7 铬酸灼用水冲洗，然后用硫化铵溶液漂洗，包扎。

1.8 酚灼用水冲洗后，再用4体积72%乙醇与1体积(1N)三氯化铁混合溶液冲洗，包扎。

1.9 氯化锌、硝酸银灼用水冲洗，再用碳酸氢钠溶液漂洗，包扎。

2 创伤若伤口内没有玻璃碎片等，伤口不大，出血不多，可使用碘伏消毒后行无菌包扎。必要时送医院处理。

3 中毒

3.1 有毒气体应将中毒者移致空气新鲜流通的地方，进行人工呼吸，输氧。二氧化硫、氯气刺激眼部，用2%-3%的NaHCO3水溶液充分洗涤。咽喉中毒用2%-3%的NaHCO3水溶液漱口，或吸入NaHCO3水溶液的热蒸气，并饮牛奶或1.5%的氧化镁悬浮液。

3.2 酸饮入2%的Na2CO3溶液洗胃，吃氧化镁（每杯水2匙，先服半杯，然后每隔10分钟服1匙），催吐。

3.3 碱内服1%的醋酸溶液，再服1%的硫酸铜溶液以引起呕吐。生物碱中毒，可灌入活性炭水浊液以催吐。

3.4 汞化物误入时，用炭粉洗胃，服大量牛奶（1升）或鸡蛋解毒。

3.5 苯误入消化系统者，内服催吐剂催吐，洗胃。吸入者应进行人工呼吸，输氧。

3.6 酚饮石灰水催吐。

3.7 氟化物服2%的氯化钙催吐。

3.8 氰化物急性中毒时，要人工呼吸并给氧，注射兴奋剂，同时给予高铁血色素解毒剂，洗入亚硝酸戊酯或亚硝酸丙酯0.5mL（在操作毒品前应做好解毒品的配制和准备），还需用2%的NaHCO3水溶液或1∶500的高锰酸钾液洗胃，并催吐。如通过皮肤中毒时，速用2%的NaHCO3水溶液洗净。

3.9 磷化物磷化物毒品有磷化氢、三氯化磷、五氯化磷等。误入时，速用0.1%的硫酸铜溶液催吐洗胃，洗胃后用缓泻剂，如硫酸镁，严禁饮食脂肪。在操作磷的工作现场，应戴用5%的硫酸铜湿润的口罩。

3.10 砷化物砷化物毒性特别强，如As2S3、As2O3、As4O4、AsH3、As2O5、AsCI3、H3AsO3等。误入时，用炭粉、25%的硫酸铁和0.6%的氧化镁混合液洗胃，再服用食糖。

3.11钡化物误入时，用炭粉及25%的硫酸钠溶液洗胃。

压力蒸汽消毒灭菌器岗位安全制度

1、目的：

为保证压力蒸汽消毒器操作过程中的安全，规范岗位人员的操作行为，制定本安全制度。

2、适用范围：

适用于本站压力蒸汽消毒器的岗位操作。

3、要求：

（1）压力蒸汽消毒器操作人员在操作时不准离开操作岗位。（2）压力蒸汽消毒器操作人员必须严格按照适用设备的说明书及相关资料，认真执行压力容器的安全操作要求。

（3）压力蒸汽消毒器操作人员必须做到在使用前重点进行有关部位和项目的安全检查，熟悉运行中出现的异常现象和防范措施，以及紧急情况下的应对办法。

（4）压力蒸汽消毒器发现下列异常现象之一时，操作人员应立即采取紧急措施，并及时情况上报：

（a）消毒器工作压力、介质温度或壁温超过规定值，采取措施后仍不能得到有效控制。

（b）消毒器的住院受压元件发生裂缝、鼓包、变形、泄漏等危及安全的现象。

（c）安全阀失灵。

（d）接管、紧固件损害，难以保证安全运行。

（e）发生火灾等直接威胁到消毒器的安全运行。

消毒器液位超过规定，采取措施仍不能得到有效控制。

（g）消毒器与管道发生严重振动，危机安全运行。

（h）过量充装。

（i）其他异常或不明情况。

（5）压力蒸汽消毒灭菌器操作人员应按规定参加学习培训，做到持有效作业许可证件上岗，并接受相关管理人员的检查和监督。

小学应对校园突发事件应急演练预案

××小学应对校园突发事件应急演练预案一、指导思想：为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据区教育局关于学校制订突发事件应急处理预案的文件精神，结合我校实际，特制定本预案。本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、台风、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。二、组织与指挥：突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关人员组成，校长任组长。组长 (校长) (书记) 副组长 (副校长) (副校长) (副校长) (副校长) 成员（综治主任）（政教处主任）（总务处主任）（办公室主任）（教导主任）（电教处主任）（教研处主任）（政教处副主任） (大队副辅导员)各办公室主任及全体班主任

三、主要职责：（一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。 1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。 2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。 3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。 4、根据需要对事件现场采取控制措施。 5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人

突发事件应急处置演练方案

突发事件应急处置演练方案为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，我校决定开展突发事件应急处置演练，方案如下：一、工作原则 1、生命至上、主动抢险突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。 2、迅速报告、及时处理突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。 3、依法管理、强化领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。 4、预防为主、保护财产宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。二、组织领导 1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。 2、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组总指挥：xx校长、xx校长副总指挥：刘培华成员：王清强王志刚马旭进高文波王金源、年级组、班主任、保安由校长担任救援总指挥，刘培华任现场指挥。

疏散引导组：各班班主任通讯联络组：办公室人员救护组：校医后勤保障组：总务处 3、职责范围：疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至医院；后勤保障组负责物品；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。三、预警预防 1、加强领导，广泛宣传学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。 2、建立预警，信息收集关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。 3、落实值班，及时报告强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。 4、建立队伍，保障供给建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。 5、安全自查，规范管理学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。 6、常抓不懈，养好习惯（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。（2）少去或不去人群聚集的地方活动。（3）饭前便后要洗手、正确洗手。（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。

突发事件应急预案及要求措施

突发事件应急预案及措施一、建立安全事故管理制度及预防、应急措施 1.目的为有效预防、及时控制和妥善处理项目部各类突发事件，提高快速反应和应急处理能力，切实保障员工的生命与客户的财产安全，保证客户订单生产的正常运行，维护社会稳定，我公司制定本预案及处理措施。 2、突发事件适用范围本预案及预警机制适用于我项目部应对各类突发事件的应急处置及预防工作。本预案所指的突发事件，主要包括以下几个方面：（1）工伤（2）自然灾害（雷电、暴风雨等）（3）火灾（电器或人为造成）（4）造成第三方伤害（包括机械事故或人为伤害他人）（5）造成客户财产损失（6）员工违章操作或是操作时存在安全隐患、疏于防范等预后事故。（7）影响生产安全与稳定的突发公共事件（如食物中毒、或其他因素引起停工）。（8）影响生产安全与稳定的其它社会事件（如政治、战争、罢工、用工荒）3、突发事件处理的基本原则（1）预防为主，计划为先，坚持预防与应急处置相结合，做好日常安全方面的工作，消灭隐患，杜绝紧急事件的发生。（2）突发公共事件发生后，现场人员在进行先期处置的同时，迅速向相应工作组报告。（3）工作组人员接到报告后，第一时间赶赴现场，判定事件程度及是否需要社会救助，确定是否启动应急预案，进行相应处置，并立即向领导小组报告。（4）处理迅速、准确、有序、有重点：发生紧急事件后，首先保持镇静，有序组织事件的处理，安排事情要责任分清，岗位明确，反应迅速，一切行动听从指挥，随时调整策略以应付情况的变化，防止损失扩大及事态恶化，防止顾此失彼。（5）项目经理有先斩后奏的首要重点是保全和抢救人的生命，其次才是财物

门诊部突发事件应急预案(门诊部内应急处置方案)

门诊部突发事件应急预案为进一步规范突发意外的救治流程，提高门诊工作人员对突发事件应急的处理能力，尽最大限度地维系人民的健康与生命安危，特制定《门诊突发事件应急预案》。一、门诊突发事件定义诊突发事件是指患者候诊或就诊过程中突然发生的、危及或可能危及患者生命的突发疾病事件。主要包括心脏骤停、休克、急性心肌梗死、输血反应、输液反应等。二、目的 1、强调第一时间就地给予抢救措施。 2、第一时间就地组织门诊系统工作人员参与抢救协同工作，发挥院内救治组织最大效应化。 3、尽最大努力争取复苏抢救时机，在有转运条件下争取转送机会。三、抢救设备及应急保障 1、我院已整合门诊各楼层的抢救设备配置。 2、各科各楼层人员必须熟悉本楼层设备和人员配置情况，各科主任针对本专业情况，做好本科门诊抢救预案和演练。 3、各楼层抢救设备、药品管理人员负责加强抢救设备、药品、耗材等日常维护、保养、清点工作，确保抢救时运行正常。四、应急流程 1、当发生突发事件时，“第一目击”者立即通知所在楼层医生。 2、第一位接到报告的医生立即给予患者抢救处理，同时交待其他人员通知本楼层相关医生、护士协助抢救，并向科室二线医师、科主任报告。 3、科主任、二线医师接到报告后，立即赶赴抢救现场，依据患者的情况，即刻组织相关专业人员参与抢救工作（如心肌梗死病人抢

救，应通知内一、ICU、急诊及时到位参与抢救）。任何科室、任何人不得以任何借口拒绝参加抢救工作。 4、疾病所属专科科主任根据患者情况以及事态发展情况，及时向医务部、行政总值班、分管院长报告。 5、待患者复苏成功，状态允许转运的情况下及时转送至住院部（或转上级医院）进一步救治。转运前务必与住院部或上级医院联系安排好床位及抢救设施，并通知保安负责维持周边的秩序，确保抢救通道畅通。

XX公交车突发事件应急演练预案

东明县运输公司公交分公司突发事件应急预案演练方案一、演练目的为预防和及时、有序、高效地处置公交车辆在运行过程中的突发事件，保障公交车运行正常和群众出行通畅，最大程度地减少突发事件可能造成的影响和损失，保护群众生命财产安全，维护城市社会秩序稳定，同时也为进一步检验和提升公司驾驶员和应急抢险队伍在面对突发事件时的综合应急、快速反应、紧急应变以及和相关部门协同作战的事故控制能力，切实增强应急预案的操作性和实效性，进一步提高全公司应对突发事件的能力和水平，特此决定在“十一”国庆节期间组织实施以公司车辆行车过程突发事件应急预案演练。二、时间和地点时间：2017年9月28日上午8时地点：站前路三、演练现场组织 1、由安全科工作人员组织负责实施。 2、由安全科分公司安全员、驾驶员、其他工作人员参加布置消防实施车辆、防火器材的准备工作以及现场的秩序维护。四、参加人员

1、公司樊周山、唐世明、渠豪华、张高伟，安全科、客运科、分公司安全员。 2、各路对驾驶员及后勤人员参加演练、观摩。五、演练步骤（一）主持人渠豪华宣布演练的意义和目的。（二）主持人请示总指挥：“参加演练人员准备完毕，是否开始，请指示！” （三）总指挥宣布：“开始演练！” （四）演练内容：本次演练主要针对公交公司车辆在运行过程中车厢内突然出现烟雾，对乘客生命财产安全造成威胁的紧急突发情况。演练真实模拟在事故发生后，驾驶员组织乘客敲击安全玻璃，开启应急阀、安全顶窗，从车窗、前后车门疏散乘客。后报公司及公安、交警、医务等部门，公司组织应急抢险队伍立即赶赴现场进行综合性实战处置。本次演练重点如下： 1、演练事故发生后的紧急响应与预警； 2、演练各部门和抢险队伍的迅速有序现场集结； 3、演练信息的快速、及时、准确、报送； 4、演练现场处置各项措施是否可靠安全和及时准确； 5、演练人员、装备及抢险用具是否完好精良。六、演练保障（一）安全科负责制定现场模拟危险源设计方案，在现场进行制

药剂科突发事件应急演练方案

药剂科突发事件应急演练方案为了响应京山县人民医院医疗质量、安全管理与持续改进的总体方向，加强医院药学相关人员应对公共卫生突发事件、自然灾害、工作中发生突发事件时的应对能力，提高药剂科各类各级人员的业务素质，推动我院的建设。同时也为检验药学人员现阶段的业务水平，应对各种突发事件的能力，以及药剂科各项工作中存在的薄弱环节和有待改善的地方。特进行此次演练。一、目的：检验药剂科全体人员自身的业务水平，应对各种突发事件的能力，以及完善药剂科各项工作。二、意义：能提高药学人员的自身素质，更好的为临床和病人服务，提高我院治疗质量与安全管理。三、时间：待定四、地点：京山县人民医院本部五、参加人员：药剂科全体人员六、要求：全体演练相关人员5分钟（院外10-20分钟）全部到达指定岗位，按演练程序和各部门应对突发事件的岗位职责与相关要求进行。六、具体流程（一）接到电话后，保持冷静，全面了解突发事件的情况，通知药剂科各部门盘点突发事件的相关药品。（10分钟后上报主任办公室）（二）上报院部相关部门和负责人，并通知急诊科和相关科室的主任，护士长，值班医生接诊准备。（三）通知药剂科突发事故应急处理指挥小组成员，在办公室召

开会议。（5分钟到达主任办公室）。（四）事故应急处理指挥小组根据突发事件的情况和医院各部门现有的各种资源，快速制定应对方案，并把相应的工作分配相应的部门。指挥小组随时向院部反应情况。（五）药剂科各部门负责人根据应对方案和具体情况，把工作分配到部门相应人。快速、准确调配所需药品，时刻保持冷静和清醒，快速、合理的处理工作过程中遇到的突发情况，并随时向主任上报情况。（六）突发事件的受伤人员到达医院，进相应的科室就诊。（七）药师根据医生所开具的处方，快速审核和调配药品。（八）主任根据突发事件的发展动态和药房各部门处理事件时出现的新问题，指挥药剂科抢救小组迅速应对。 (九) 通知医院宣传部门，进行必需的摄影、摄像工作，一方面可及时做总结，一方面为医院留档。（十）药剂科各部门召开会议，总结应对突发事件情况和药品情况。（十一）主任召开事故应急处理指挥小组会议，讨论此次演练过程中出现的情况，总结经验教训、并提出整改措施。（十二）主任汇总材料，上报有关部门，并通过确实可行的手段进行各种报道。

学校突发事件应急预案

***学校突发事件应急预案为了保障我校师生员工健康地学习、工作、生活，促进我校各项工作顺利开展，防止安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，按照相关法律法规，从我校实际出发，特制定本突发事件应急预案。一、突发事件处理领导小组：组长：*** 校长副组长：*** 副校长 *** 副校长 *** 副书记成员：*** 政教处主任 *** 学生科科长 *** 总务处主任 *** 教导处主任 *** 信息中心主任 *** 教研室主任 *** 办公室主任 *** 工会主席 *** 团委书记 *** 教导处副主任各班主任、学校保安及心理健康老师领导组下设办公室，设在政教处，***同志兼任办公室主任，负

责组织突发事件应急工作开展情况。责任人员：职责范围内的相关教职工、职责范围内的有关具体落实的管理人员、班主任、值班领导。二、具体突发事件的应急预案：（一）校内发生火警、漏电、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案 1、切断各楼层的电源。 2、发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，拨打"119"；房屋倒塌且有师生埋入，拨打"120"，并有组织地进行抢救。 3、迅速向突发事件领导小组报告。 4、开通全部安全通道，学校教职员工组织学生迅速撤至安全地带。 5、配合消防、医院等单位，做好自救工作 6、尽可能保护好现场，做好有关证人证事记录。（二）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案 1、来人不履行登记手续，强行闯入，保安应力加阻止，不得放行。 2、来人已闯入校内，保安追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出校门。 3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财务的应立即采取下列处置方法： ①迅速报警（110）。 ②迅速报告学校突发事件领导小组。 ③对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。 ④如有师生受伤，应立即将受伤师生送往医院进行救治。

医院科室突发事件应急预案

科室突发事件应急预案目录第1章过敏性休克应急预案及流程第2章突发呼吸、心跳骤停的应急预案及流程第3章肺心病合并呼吸衰竭应急预案及流程第4章大咯血应急预案及流程第5章急性肺水肿患者应急预案及流程第6章患者发生猝死的应急预案和程序第7章急性心肌梗死并心律失常时的应急预案及程序第8章脑出血患者的应急预案及程序第9章脑疝患者的应急预案及程序第10章癫痫持续状态病人应急抢救预案及程序第11章急性消化道大出血患者的应急预案及程序过敏性休克应急预案 1、患者一旦发生过敏性休克，立即停止使用引起过敏的药物，就地抢救，并迅

速报名医生。 2、立即平卧，遵医嘱皮下注射肾上腺素1mg，小儿酌减。如症状不缓解，每隔30min再皮下注射或静脉注射0.5ml，直至脱离危险期，注意保暖。 3、改善缺氧症状，给予氧气吸入，呼吸抑制时应遵医嘱给予人工呼吸，喉头水肿影响呼吸时，应立即准备气管插管，必要时配合施行气管切开。 4、迅速建立静脉通路，补充血容量，必要时建立两条静脉通道。遵医嘱应用晶体液、升压药维持血压，应用氨茶碱解除支气管痉挛；给予呼吸兴奋剂，此外还可给予抗组织胺及皮质激素类药物。 5、发现心脏骤停，立即进行胸我按压、人工呼吸等心肺复苏的抢救措施。 6、观察与记录，密切观察患者的意识、体温、脉博、呼吸、血压、尿量及病情变化；患者未脱离危险前不宜搬动。 7、按《医疗事故处理条例》规定6h 内及时、准确地记录抢救过程。二、程序（一）过敏反应防护程序询问过敏史→做过敏试验→阳性患者禁用此药过敏试验结果告知患者或家属→阴性患者接受该药治疗→现用现配→严格执行查对制度→首次注射后观察20-30min （二）过敏性休克急救流程

学校突发事件应急预案样本

学校突发事件应急预案为规范学校突发公共事件应急处理工作，建立健全学校应急体系和运行机制，全面提高处理突发公共事件的能力，切实保障师生和学校的生命财产安全，维护教育稳定和社会安定，根据上级管理部门的要求及有关政策、法律、法规，结合我校教育实际，特制定本预案。一、工作原则 1、坚持以人为本。把保障师生生命安全和身心健康作为应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少突发公共事件造成的人员伤亡和伤害，确保师生生命财产安全。 2、坚持依法处理。根据有关法律、法规规定，区别不同情况，采取相应措施，快速反应，适时妥善处理，尽快平息事态，恢复秩序，维护稳定。 3、坚持分级管理。按照突发公共事件的严重性、可控性等因素，进行分级管理、分级处理。 4、坚持科学指导。不断改进和完善应急处理装备、设施和手段，提高预防和应对事件的水平。二、组织机构学校突发公共事件应急处理工作领导小组：组长：xxx 副组长：xxx、xxx、xxx、xxx 成员：xxx

三、突发公共卫生事件报告及处理程序 1、报告制度实行学校校长负责制。 2、学校发生或接到突发公共卫生事件后，必须在第一时间内向领导小组报告，由办公室及时向教育主管部门、卫生、公安等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处理、救人第一，保证安全”的原则，果断处理，积极抢救，保护现场做好隔离工作，维护现场秩序，上交学校突发公共卫生事件有关材料，做好善后处理工作。 3、领导小组接到突发安全事故报告后，根据事故情况在1小时内及时向上级教育行政主管部门汇报，安全事故应急领导小组在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处理工作。 4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以纪律处分。四、安全事故应急预案（一）重大火灾安全事故 1、学校指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息报领导小组。 2、学校利用校园播音系统发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。 3、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。

急诊部突发事件应急预案

急诊科、突发事件应急预案急诊重大突发事件中，患者常在极短时间内运送到急诊科，危重患者较多，常多为多发性复合伤，患者死亡率较高，如及时给予有效的抢救治疗有序分流，患者抢救成功率将大大提高。急诊抢救时护理人员水准体现在“时间性”和“技术性”两方面，护理人员的应急能力是通过不断训练和实践积累而成的。为此我科制定了急诊重大突发事件应急预案。拟在急救工作中提高抢救成功率。首先，由医务部制定突发性重大事件抢救工作预案;其次，成立突发事件急救领导小组，下面分设医疗抢救组、联系协调组、后勤保障组;再次，明确各小组职责，做到妥善衔接。 ●流程分诊台和急诊科工作人员接“120”急救电话后，应立即向医务部主任、主管院长或总值班（夜间）报告：（1）医务部主任、主管院长或总值班立即向执行院长报告。（2）执行院长立即与上级卫生行政部门报告并与抢救现场取得联系，根据情况启动医院应急预案。（3）根据需要选择不同专业的医务人员和医疗物品，扩大急救队伍。（4）协调院内各方面的工作，做好接待伤病员的准备工作。（5）根据需要安排休班的医务人员参加抢救。（6）指挥院内现场抢救工作。（7）根据需要通知并组织第二批相关科室医务人员到位。 ●检诊、分诊体现优先服务原则： 1、外科系统指定普外科高年资医师负责。 2、内科系统指定急诊科高年资医师负责。 3、验伤标志要求一律系在伤病员左上肢。按照伤员轻重缓急进行分度:（1）轻度:生命体征基本正常，如一般挫伤，擦伤。（2）中度:如单纯骨折，外伤后出血等短时间内不会危及到生命。（3）重度:重危，危及生命者，如窒息，大出血，休克，心室颤动，昏迷等，需要得到及时抢救治疗。（4）死亡:意识丧失，动脉搏动丧失，心跳呼吸停止，瞳孔散大。做好标记每位伤员左手臂上部别一醒目标牌，内插伤卡，上面填写病人的编号、姓名、性别、年龄、受伤部位、药物过敏、日期、时间等，并按病情轻重，用绿、黄、红、黑四种不同颜色的布条别在卡上，分别代表轻、中、重、死亡四种不同的伤情（由护士根据医生分类后执行）。黑色→死亡；红色→危重；黄色→中度；绿色→轻度

突发事件应急演练制度

河夹镇中心小学突发事件应急演练制度第一条依据《突发事件应对法》专项应急预案的有关要求，制定本制度。第二条应急演练目的。不断提高学校应急救援的协调配合和处置能力，有效减少突发事件对广大师生生命财产造成的损害。评估应急预案的完整性和周密性，检验应急预案应对突发事件的适应性，针对演练中暴露的不足和问题，及时修订和完善预案。第三条应急演练原则。科学安排，确保安全；贴近实战，真实响应；发现不足，以练促改。第四条应急演练管理。学校自行组织的演练由主办单位制定方案并组织实施，同时报教育局应急办备案。第五条应急演练方案要求。为保证演练成功，防止发生意外，演练组织单位应制定完善的演练方案，主要包括如下内容：（一）组织机构。成立专项机构，明确岗位职责，负责确定演练目标与范围、编写演练方案、制定演练规则、组织人员培训等工作；（二）演练范围。包括演练目标的地理范围和参加演练的单位及人员；（三）事故情景说明。对假设的事故情景作出明确清晰的说明；（四）演练程序；（五）演练记录、评估要求；（六）演练指南。第六条应急演练评估。应急演练结束后，组织单位要根据现场记录对演练活动进行评估，形成下列内容为主的评估报告：（一）应急通知及启动。是否按照预案规定程序组织报警、通知，

启动应急指挥机构，召集相关应急人员到位。（二）指挥和控制。现场指挥人员和上级应急救援指挥及各应急专业工作组的负责人是否按照预案要求建立现场指挥部，指挥和控制应急响应行动的情况。（三）事态评估。指挥体系获取事故信息，判断事故影响，按照预案规定程序发布预警行动命令和分级响应命令情况。（四）资源管理。应急指挥部根据事态评估的结果确定应急资源需求以及动员和集合内部应急资源情况，获取外部增援及外部增援力量提供资源保障情况。（五）通信保障。应急指挥部与所有应急响应地点、应急组织和应急人员实施有效通信，包括启用事故应急通信系统的情况。（六）疏散和救护。按预案要求现场紧急救护伤病人员，呼叫应急救援医疗机构救治伤病人员与提供现场卫生服务情况以及疏散周边群众和安全防护情况。（七）事态控制与现场恢复。事故指挥组织体系能否及时采取针对性措施有效控制事态发展以及现场恢复情况。（八）信息管理。应急指挥部向特定区域内发布事故警报和应急防护措施公告的情况以及向社会媒体发布信息情况。第七条演练活动安排。学校每年至少组织2次专项演练活动，演练结束后需形成文字总结（含图片资料）备案。河夹镇中心小学 2014年9月

学校突发事件应急处置预案78363

——学校突发事件应急处置预案—— 学校突发事件应急处置总预案为认真贯彻落实区教育局《学校突发事件处置工作预案》的精神，有效处置学校突发事件，最大限度地降低突发事件造成的危害，保障师生的生命安全，做到遇事不惊，临危不乱。特制定此学校突发事件应急总预案。一、建立学校应急事件处置领导小组。学校应急事件处置领导小组：以校长任组长，安全办主任为副组长，其他校委会人员为成员，作为学校处置突发事件的领导小组。二、建立学校应急事件预警系统。由校长室、教导处、安全办、总务处、办公室等人员组成。主要职责为：及时提供危险信号，畅通信息渠道，提醒教师和学生注意险情，采取切实有效措施，竭力避免发生突发事件。突发事件发生后，能客观真实地反映情况，及时向领导建言献策，参与制定预防及处置方案。三、建立学校应急事件处置机制。 1、信息报送。学校突发事件发生后，学校、班级、知情者应立即将发生地点、时间等基本情况和有关信息立即报告学校应急事件处置领导小组、校长室。学校应急事件处置领导小组、校长室在规定时限内将事件发生的时

间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理措施，需要帮助解决的问题等情况迅速报告镇教委领导。信息报送时限：一般突发事件2小时内报送，重大突发事件必须即时报，最迟在半小时报送。具体为先口头报，再书面报。同时应及时续报事件发展情况、原因、后果及对事件的处理情况。 2、应急事件处置领导小组职责。负责指挥、协调和组织突发事件和其他特殊突发灾害事故的处置工作作出重大决策，协调解决处置工作中的重大问题；按应急处置工作预案及时有效地开展工作。突发事件发生后，应立即成立突发事件现场指挥小组，负责具体的施救和各项善后处理工作。其具体职能为：发布应急救援命令；组织指挥救援队伍实施救援行动；及时向上级汇报和向有关单位通报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求。认真调查取证，写出有关书面材料。在处理突发事件时，现场指挥机构可视情况设立现场协调组（负责传达贯彻领导指示，报告处理情况，协调有关单位负责救援和险情排解工作，完成领导交办的各项任务）、现场抢救组（负责对事故进行现场救治）、善后处理组（负责对死难、受伤家属的安抚、慰问工作，做好群众的思想稳定工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素）、宣传报道组（负责事件新闻报道的起草、把关工作）等具体工作小组。 3、现场保护。

应对突发事件应急预案

应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。它一般应建立在综合防灾规划上。以下是520作文网为大家带来的关于应对突发事件应急预案，以供大家参考! 应对突发事件应急预案第一章总则第一条为规范突发事件应急预案(以下简称应急预案)管理，增强应急预案的针对性、实用性和可操作性，依据《中华人民共和国突发事件应对法》等法律、行政法规，制订本办法。第二条本办法所称应急预案，是指各级人及其部门、基层组织、企事业单位、社会团体等为依法、迅速、科学、有序应对突发事件，最大程度减少突发事件及其造成的损害而预先制定的工作方案。第三条应急预案的规划、编制、审批、发布、备案、演练、修订、培训、宣传教育等工作，适用本办法。第四条应急预案管理遵循统一规划、分类指导、分级负责、动态管理的原则。

第五条应急预案编制要依据有关法律、行政法规和制度，紧密结合实际，合理确定内容，切实提高针对性、实用性和可操作性。第二章分类和内容第六条应急预案按照制定主体划分，分为政府及其部门应急预案、单位和基层组织应急预案两大类。第七条政府及其部门应急预案由各级人及其部门制定，包括总体应急预案、专项应急预案、部门应急预案等。总体应急预案是应急预案体系的总纲，是政府组织应对突发事件的总体制度安排，由县级以上各级人制定。专项应急预案是政府为应对某一类型或某几种类型突发事件，或者针对重要目标物保护、重大活动保障、应急资源保障等重要专项工作而预先制定的涉及多个部门职责的工作方案，由有关部门牵头制订，报本级人批准后印发实施。部门应急预案是政府有关部门根据总体应急预案、专项应急预案和部门职责，为应对本部门(行业、领域)突发事件，或者针对重要目标物保护、重大活动保障、应急资源保障等涉及部门工作而预先制定的工作方案，由各级政府有关部门制定。

道路运输突发事件应急救援演练方案

道路运输突发事件应急救援演练方案篇一：道路运输突发事件应急预案道路运输突发公共事件应急预案为认真做好应急救援工作，最大限度地减少人员伤亡、财产损失和社会危害，保障人民群众生命和财产安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《交通部公路交通突发公共事件应急预案》等有关规定，制定本预案。一、主要任务和基本原则 (一)主要任务 1、协助抢救受灾人员和群众撤离危险区的道路运输保障。 2、协助转移物资、设备的道路运输保障。 3、协助调查分析事故原因。 (二)基本原则坚持科学规划、全面防范、快速反应、统一指挥、分级负责、协同应对、措施果断、局部利益服从全局利益的原则。二、适用范围及工作原则 (一)适用范围：本预案适用范围为我县境内发生的需要实施救援和处置的道路运输事故和道路运输事故险情。 (二)工作原则 1、以人为本，减少损失在处置重大道路运输事故时，坚持以人为本，把保护人民群众生命、财产安全放在首位，把事故损失降到最低限度。 2、统一领导，分级负责在县政府的统一领导下，县交通运输局、县道路运输管理机构按照处置重大道路运输事故中的职责分工和权限，分级负责，协调有序地开展抢救、事故处理和善后工作。

（三）预防为主，常备不懈贯彻落实“安全第一、预防为主、综合洽理”的方针，坚持事故处置与预防工作相结合，落实预防道路运输事故的各项措施，坚持科学规划、全面防范。（四）快速反应，处置得当建立应对重大道路运输事故的快速反应机制，快速反应，快速得当处置。（五）依法行政，合法处置在实施道路运输重大道路运输事故应急救援中，必须严格执行相关法律法规和规章，按照法定权限和程序办事，启动干预措施，严格遵守有关规定。（六）局部利益服从全局利益征集、调用相关物资、车辆时，各相关乡镇和单位应服从统一指挥，保障救援供给。三、组织机构和职责（一）道路运输突发事件应急救援工作领导小组县交通运输局成立道路运输突发公共事件应急救援工作领导小组，组长由县交通运输局局长担任，副组长由交通运输局分管运政的副局长担任，成员由局党委班子成员、运管所所长、路政执法大队大队长、安监所所长、办公室主任、财务股长担任，领导小组下设办公室，办公室设在道路运输管理所，由运管所所长兼任办公室主任，办公室工作人员由道路运输管理所全体工作人员组成。 (二)领导小组职责。统一领导道路运输事故应急救援有关工作。负责监督指导道路运输管理机构制定道路运输事故应急救援预案及预案演练，负责参加重大道路运输事故抢救和调查，负责评估应急救援行动及应急预案的有效性。道路运输事故发生后，领导小组组长或其他成员带领工作人员赶赴事故现场指导和协调进场施救。 (三)现场救援指挥部。道路运输事故发生后，根据道路运输事故严重程度、涉及范围和应急救援行动的需要，设立现场救援指挥部。现场应急处理指挥部负责灾情现场应急行动的具体部署和执行，应急队员的任务分配，应急物资的调用。现场应急处理指挥部包括以下成员：总指挥一名、副总指挥一名、联络员一名、后勤调

学校突发事件应急预案

李市小学突发事件应急预案为规范学校突发公共事件应急处置工作，建立健全学校应急体系和运行机制，全面提高处置突发公共事件的能力，切实保障师生和学校的生命财产安全，维护教育稳定和社会安定，根据上级管理部门的要求及有关政策、法律、法规，结合我校教育实际，特制定本预案。一、工作原则 1、坚持以人为本。把保障师生生命安全和身心健康作为应急工作的出发点和落脚点，最大限度地减少突发公共事件造成的人员伤亡和伤害，确保师生生命财产安全。 2、坚持依法处置。根据有关法律、法规规定，区别不同情况，采取相应措施，快速反应，适时妥善处置，尽快平息事态，恢复秩序，维护稳定。 3、坚持分级管理。按照突发公共事件的严重性、可控性等因素，进行分级管理、分级处置。 4、坚持科学指导。不断改进和完善应急处置装备、设施和手段，提高预防和应对事件的水平。二、组织机构学校突发公共事件应急处置工作领导小组：组长：李家强副组长：陈真成员：办公室，教导处，教科室，后勤处，大队部等部门负责。三、突发公共卫生事件报告及处理程序

1、报告制度实行学校校长负责制。 2、学校发生或接到突发公共卫生事件后，必须在第一时间内向领导小组报告，由办公室及时向教育主管部门、卫生、公安等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第一，保证安全”的原则，果断处理，积极抢救，保护现场做好隔离工作，维护现场秩序，上交学校突发公共卫生事件有关材料，做好善后处理工作。 3、领导小组接到突发安全事故报告后，根据事故情况在1小时内及时向上级教育行政主管部门汇报，安全事故应急领导小组在最短时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。 4、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严重后果的将予以纪律处分。四、安全事故应急预案（一）重大火灾安全事故 1、学校指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息报领导小组。 2、学校利用校园播音系统发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间要有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。 3、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。 4、采取有效措施，做好善后处置工作。（二）重大交通安全事故 1、学校指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报

学校安全10个突发事件应急处置预案

10 个突发事件应急预案 2016.9

康航晨曦幼儿园10个突发事件应急预案为了有效应急处置学校可能发生的突发事件（火灾、食物中毒、突发公共卫生事件、交通事故、群体性活动安全事故、学生溺水、房屋倒塌、自然灾害以及暴力或抢劫事件等），使学校突发安全事故损失降低到最低限度,保障师生安全，维护校园稳定，特制定本应急预案。一、突发事件应急领导小组组成与职责（一）领导小组学校成立突发事件应急领导小组，领导小组组长由学校校长担任，其成员有学校办公室、教导处、总务处、各班班主任组成（同学校安全工作领导小组）。领导小组主要职责是：居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在八步街道教育管理中心的统一领导下,积极做好学校突发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。（二）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。二、临时现场指挥部学校一旦出现火灾、食物中毒、群体性活动安全、学生溺水、房屋倒塌、自然灾害以及暴力或抢劫事件等紧急情况后，学校负责人、各部门领导和教师应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。必要时村委、教育管理中心可派有关领导直接参与学校临时现场指挥部的工作。三、应急预案（一）、校发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案 1、切断各楼层电源。（总务、后勤人员负责） 2、发生火灾，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；学校发生建筑物、危房安全事故，迅速组织师生疏散至安全地段，对受伤师生组织抢救，及时将事故信息报告上级领导;房屋倒塌且有人员被埋入，及时报告110、119、120请求援助，并有组织地进行抢救,封闭事故现场。（指挥：校长） 3、迅速向有关负责人报告。 4、开通全部安全通道，学校教师、门卫和其它员工组织学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。（各班主任负责指挥）

突发事件应急预案和保障措施

突发事件应急预案和保障措施一、突发事件及应急预案（一）紧急事件的定义一般的紧急事件分为以下几类： 1、员工工伤 2、自然灾害 3、造成第三方伤害 4、员工违章操作或是操作时存在安全隐患、疏于防范等预后事故。（二）紧急事件处理流程（三）紧急事件处理原则 1、预防为主，计划为先：做好日常安全方面的工作，消灭隐患，减少紧急事件的发生。如保持地面无水渍，就可以减少顾客滑倒摔伤而发生的意外事件。 2、处理迅速、准确、有序、有重点：发生紧急事件后，首先保持镇静，有序组织事件的处理，安排事情要责任分清，岗位明确，反应迅速，一切行动听从指挥，随时调整策略以应付情况的变化，防止损失扩大及事态恶化，防止顾此失彼。 3、项目主管有先斩后奏的首要重点是保全和抢救人的生命，其次才是财物损失的减少。 4、在执行甲方的指令时，需判断该指令是否对公司的利益产生对立和影响，项目部主管如果无法做出妥善处理可由公司来负责协调工作。 5、事件发生后，项目主管需要控制好当事人的一切行动，确保事后处理的相关工作和程序。 6、项目主管不得轻易答应受害方的赔偿要求，对方的要求均由公司来协调，解决和处理。 7、不得对外、对社会公众、媒体发布事件的具体内容，坚决维护公司的个人利益。（四）各类常见的紧急事件的应急预案 1、大规模传染病应急预案 A.必须戴上一次性口罩，穿戴一次性长衣和手套。这些一次性服装在前一晚清洁工作之后要马上处理掉。 B.配合分发预防药品或用品，以及所有物品的存储措施。勤洗手，养成良好的个人卫生习惯和良好的饮食习惯。 C.使用杀菌强的消毒剂和快活全能消毒剂对所有公共部位进行消毒。 D.增加户外活动，均衡饮食、合理营养，注意做好防寒保暖等个人防护，尽量减少到人员密集场所。 E.加强清洁消毒频率：根据项目部制定的消毒计划对各公共区域进行消毒，降低流感期间公共设施被传播的几率。

学校突发事件应急疏散演练总结

校园突发事件应急疏散演练总结学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“学校突发事件应急疏散演练方案” ，并在2014 年10月18日进行了突发事件应急疏散演练演练。一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，学校制订了应急疏散演练工作方案，课间操时间召开了应急疏散演练会议，部署了演练工作，各职能组各就各位。首先从思想上要引起重视，增强防燃气泄露安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组。学校领导着重强调了各组成员的职责，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到分管校长校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好。

下午2：10 时整，演练警报响起（喇叭播放防空警报）各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生开始疏散，学生按照既定路线有序撤离，撤离过程，注意不推挤、不喧哗，跑学校操场中央，由班主任紧急集中清点人数，并向总指挥报告。学校整体演练，时间短，速度快，师生组织有秩序，整个演练过程历时4 分28 秒，达到了预期的效果。这次演练活动是对学校的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在突发事件应急疏散的基本方法，受到了安全教育。

医院感染突发事件应急预案【最新版】

医院感染突发事件应急预案为有效控制医院感染突发事件的暴发、流行，快速切断传播途径保护易感人群，防止医院感染的继发和蔓延，特制定本预案。 (一)组织机构医院感染管理体系由医院感染管理委员会、院感管理办公室和科室感染管理小组构成。 1、感染管理委员会主任:院长。 2、感染管理委员会副主任:感染管理办公室主任。 3、科室感染管理小组:科室主任、护士长及监测医生、监测护士组成。 (二)疫情报告控制程序医院出现感染流行或暴发趋势或确诊为传染病的医院感染，立即按《中华人民共和国传染病防治法》疫情报告控制程序上报有关部门。

(三)实施措施 1、感染源的管理 (1)住院患者一旦被确诊为院内感染暴发或流行应立即单间隔离，以便于进一步治疗或转传染病院，呼吸道传染病患者应立即转往传染病院。 (2)患者隔离期间谢绝陪住和探视，避免交叉感染。 (3)隔离患者的活动范围仅限于患者居住的房间，需戴口罩。2、医护人员的防护 (1)根据疾病传播途径、方式的不同采取相应防护措施，如戴口罩、防护镜、穿防护衣等。进、出隔离病房必须遵守规定的流程，如人、物进出的流程和卫生通过等。 (2)操作前后必须消毒、清洗双手。 (3)隔离区或隔离房间设独立的医疗小组以减少不必要交叉感染。 (4)密切接触传染源者应做必要的限制性隔离，以免病原菌扩散。

3、消毒与灭菌 (1)隔离区或隔离房间的一切医疗(一次性使用)生活用品必须单独使用，污染物品用含有效氯1000 -2000mg/L消毒剂溶液浸泡行预消毒后方能回收、清洗、灭菌。 (2)废弃的医疗废物放双层黄色塑料袋内密封，专人回收，密封保存焚烧处理。生活垃圾则按规定用消毒液喷洒后双扎口作用2小时后进行无害化处理。 (3)隔离病房设有空气消毒净化器，每日酌情进行消毒，必要时采用化学消毒剂喷雾。 (4)治疗台、床头桌、地面等每日用含氯消毒剂溶液擦拭。 (5)隔离病房的门把手纱布和地垫用含氯消毒剂溶液浸泡保持湿润。 (6)患者转院或病逝后按不同病种行终末消毒(包括空气、墙面、地面、物品和运输工具等) 4、流行病学调查

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