高考生物二轮专题复习 细胞增殖、个体发育(2) ppt
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复习二
细胞增殖、个体发育
几个概念的理解
染色体与DNA的关系染色体与DNA DNA的关系 ? 同源染色体 ? 四分体
染色体复制
DNA的复制和有关蛋白质的合成 DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体复制
A
A’
1 个个DNA 1 个染色体个染色体 0 个姐妹染色单体
个个DNA 2 个染色体 1 个染色体个姐妹染色单体 2 个姐妹染色单体
同源染色体
概念配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。一条来自父方，一条来自母方。 ? 注意点：配对，联会，成双出现，等位基因注意点：配对，联会，成双出现，特殊情况：特殊情况：XY
四分体
联会后的一对同源染色体，一定要联会后联会后的一对同源染色体，
A A’
B B’ b b’ a a’ A A’ a a’ B B’ b b’
1
2
3
4
1
4
2
3
注意点：有丝分裂中不存在注意点：有交叉互换现象出现
细胞增殖（分裂）的方式
无丝分裂
不出现纺锤丝和染色“不出现纺锤丝和染色“体”蛙的红细胞进行无丝分裂与哺乳动物的红细胞进行比较过程：核延长→质缢裂→过程：核延长→核缢裂→质缢裂→两个细胞减数分裂
产生生殖细胞：染色体和DNA均减半产生生殖细胞：染色体和DNA均减半 DNA 意义：减数分裂＋意义：减数分裂＋受精作用
有丝分裂
体细胞数量增加，体细胞数量增加，如性原细胞的增殖意义：子代和亲代细胞一模一样，意义：子代和亲代细胞一模一样，使亲子代之间保持遗传物质的稳定性男性（46） 46）
减数分裂精子（23） 23）受精作用
女性 46）（46）
（23）卵细胞 23）
受精卵 46）（46）发育有丝分裂人 46）（46）
有丝分裂的过程
抓住染色体的变化
变化过程文字描述（记往口诀）变化过程文字描述（记往口诀）
植物细胞的有丝分裂
间期
前期
中期
后期末期
动物细胞的有丝分裂
间期
前期
中期
末期
后期
DNA的变化曲线的变化曲线
染色体的变化曲线
染色单体的变化曲线
4N
2N
有丝分裂中DNA和染色体有丝分裂中DNA和染色体 DNA 数量变化曲线
4N
2N
DNA 染色体
间
前
中
后
末
二倍体生物
文字＋识图＋数量文字＋识图＋
动植物细胞有丝分裂的不同点
前期区别点植物纺锤体的形成方式两极直接发出纺锤丝，两极直接发出纺锤丝，构成纺锤体末期子细胞形成方式细胞板向周围扩散形成细胞壁
动物
中心粒周围发出星射线，中心粒周围发出星射线，细胞膜凹陷缢裂成两构成纺锤体个子细胞
减数分裂的过程
起点
体细胞
终点精细胞卵细胞和极体
精原细胞卵原细胞
抓住（同源）染色体的变化抓住（同源） ? 细胞分裂两次，染色体和DNA数目只减少一半细胞分裂两次，染色体和数目只减少一半疑问：为什么？疑问：为什么？
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
变形
精子
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞
精原细胞
初级精母细胞精原细胞
初级精母细胞精原细胞
初级精母细胞精原细胞
初级精母细胞精原细胞
初级精母细胞精原细胞
初级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
初级精母细胞次级精母细胞精原细胞
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
变形
精子
有丝分裂
特殊
间
减Ⅰ联会
前
四分体
中
后
末
减Ⅱ
练
减数分裂中DNA和染色体减数分裂中DNA和染色体 DNA 数量变化曲线
4n(a)
2n(a) DNA 染色体
性细胞
n(a)
性原细胞
初级性母细胞
次级性次级性母细胞
减Ⅰ
减Ⅱ
时间
比较母细胞类型细胞分裂次数同源染色体行为不同点子细胞数目子细胞类型最终子细胞染色体数子细胞间的遗传物质比较相同点意义
减数分裂
有丝分裂
FA.P136
4 2
4 2
4 2
4 2
A
B
C
D
1、细胞分裂过程中，染色体加倍与DNA加倍不是同时发生的，细胞分裂过程中，染色体加倍与DNA加倍不是同时发生的， DNA加倍不是同时发生的但减半总是同时发生的
2、有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，导致子细胞中的有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，染色体数目不变
3、减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂二次，导致子细胞中的减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂二次，染色体数目减半
4、有丝分裂、减数分裂均有同源染色体，但行为不同有丝分裂、减数分裂均有同源染色体，体现了两种分裂的实质区别
图形辨析
一看：染色体数目一看： ? 二看：有无同源染色体二看： ? 三看：同源染色体行为三看：
图形辨析
一看：染色体数目一看：
(只看细胞一极 /生殖细胞只看细胞一极) 奇：减 II (只看细胞一极) /生殖细胞 /第二极体偶：二看
二看：有无同源染色体二看：
若无：则为减II /生殖细胞若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体若有：若有：三看
三看：同源染色体行为三看：
若有：配对,联会,四分体,同源染色体分离等，则为减I 若有：配对,联会,四分体,同源染色体分离等，则为减I 若无：若无：则为有丝分裂
方法：方法：三看法
一看染色体数目
图形辨析
无：若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体若无：则为减生殖细胞第二极体有：进入第三进入第三看同源染色体的行为若有联会,配对,四分体，若有联会,配对,四分体，同源染色体着丝点位于赤道板两侧则是减I 赤道板两侧则是减I 若有特殊行为：若有特殊行为：则为有丝分裂
只看细胞一极) 奇：减 II (只看细胞一极 /生殖细胞 /第二极体只看细胞一极生殖细胞第二极体偶：进入二看有进入二看有无同源染色体
★相同时期不同分裂图比较
有丝前期有丝中期有丝后期有丝末期减I前期减I中期减I后期减II前期 II 前期减II中期 II中期减II后期 II后期
生殖细胞/ 生殖细胞/第二极体
原始生殖细胞产生的配子种类：
一个精原细胞产生的配子种类= 一个精原细胞产生的配子种类精原细胞产生的配子种类= ? 一个卵原细胞产生的配子种类= 一个卵原细胞产生的配子种类卵原细胞产生的配子种类= ? 一种精原细胞产生的配子种类= 一种精原细胞产生的配子种类精原细胞产生的配子种类= ? 一种卵原细胞产生的配子种类= 一种卵原细胞产生的配子种类卵原细胞产生的配子种类=
注：同源染色体的对数为 n 不考虑交叉互换
2种 1种 2 n种 2 n种
细胞周期的概念
一次分裂完成下次分裂开始分裂间期分裂期细胞周期下次分裂结束
前提：连续分裂前提：
A
a
B
b
c
d
练习
1、依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细依据生理特点，胞还是动物细胞，最可靠的方法是检验它的（胞还是动物细胞，最可靠的方法是检验它的（） A、DNA的自我复制 DNA的自我复制 B、自身的蛋白质合成 D、是否出现星射线 C、细胞质分裂成两部分的方式
2、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三者数量在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三者数量比是1：2：2时，该细胞所处的时期是（比是1 该细胞所处的时期是（） A、末期和前期 C、中期和后期 B、后期和末期 D、前期和中期练习
3、某生物体细胞有4对同源染色体，若每对染色体含一对杂合某生物体细胞有4对同源染色体，基因，且具有显隐性，则该生物产生的精子中，基因，且具有显隐性，则该生物产生的精子中，全部为显性基因的概念是多少（因的概念是多少（） A、1/4 B、1/8 B、
C、1/16 C、
D、1/32 D、
4、在兔子的精细胞核中，DNA的重量为4，那么在有丝分裂前在兔子的精细胞核中，DNA 的重量为4 的重量为期时，其骨髓细胞核中DNA重量为（ DNA重量为期时，其骨髓细胞核中DNA重量为（） A、4 B、8 C、16 D、32
5、下图表示某动物细胞有丝分裂过程中染色体的运动，图中曲下图表示某动物细胞有丝分裂过程中染色体的运动，表示有丝分裂中染色体的着丝点与中心体之间的平均距离，线1表示有丝分裂中染色体的着丝点与中心体之间的平均距离，据图分析：据图分析：
40 30 20 10 5 10 15 20 1 min 2
（1）从第10min，细胞开始进入分裂的期，此时期的从第10min，细胞开始进入分裂的期 10min 特点是。特点是。距离减少的原因是。（2）曲线 1 距离减少的原因是。表示。（3）曲线 2 表示。
6、下图为3个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：下图为3个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：
(1)图分裂的时期时期，条染色单体条染色单体。 (1)图A属分裂的时期，细胞中有条染色单体。 (2)图处于期此细胞的名称是 (2)图B处于期，此细胞的名称是，其分裂后的子细胞叫含有条染色体，条染色单体条染色体条染色单体。其分裂后的子细胞叫，含有条染色体，条染色单体。 (3)图处于期细胞名称为，它分裂后得到的子细胞是. (3)图C处于期，细胞名称为，它分裂后得到的子细胞是. (4)A、两图中染色体数之比为 DNA 分子数之比为。 (4)A、C两图中染色体数之比为，DNA分子数之比为。
7、下图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程中某时期的示意图，请回答：意图，请回答：它的名称是。（1）该细胞所处分裂期为，它的名称是。（2）该生物的体细胞中染
色体最多时为条，染色单体最 DNA分子最多时为多是为条，DNA分子最多时为个。
1. 细胞名称及细胞所处的时期
2. 该生物体有几条染色体
3. 该生物的脱氧核苷酸链最多有几条
4. 该生物可形成几种配子
5. 该生物的一个精原细胞形成精子几种，该生物的一个卵原细胞该生物的一个精原细胞形成精子几种，形成卵细胞几种
6. 一个精原细胞染色体最多达几条
7. 下列符号代表精子的染色体， A和 a是一对同源染色体，依次下列符号代表精子的染色体，是一对同源染色体，类推，下列哪四个精子来自同一个精原细胞？类推，下列哪四个精子来自同一个精原细胞？ A、aBc、Abc、aBc、AbC aBc、Abc、aBc、 C、 aBc、Abc、ABc、abC aBc、Abc、ABc、数和组成分别是？数和组成分别是？ B、 AbC、aBc、abc、abc AbC、aBc、abc、 D、 AbC、aBc、aBc、AbC AbC、aBc、aBc、
8. 人的次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，其内染色体条人的次级精母细胞处于减数第二次分裂后期时，
1
生物的生殖和发育知识点总结
生物的生殖和发育知识点总结 591up随身学 https://www.wendangku.net/doc/1a10141253.html, 第一节、生物的生殖 一、生殖的类型 名词： 1、生物的生殖：每种生物都能够产生自己的后代，这就是~ 2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。易保持亲代的性状。 3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞（也叫配子）的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。 4、分裂生殖（单细胞生物特有）：是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。如变形虫、细菌、草履虫。 5、出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。 6、孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。 7、营养生殖：植物的营养器官（根、茎、叶）发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。 8、嫁接：一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。 9、植物组织培养技术：外植体（离体组织或器官）→消毒→接种→愈伤组织（组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞）→组织器官→完整植株。 10、配子生殖：由亲体产生的有性生殖细胞——配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。 11、卵式生殖：卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。 12、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。 13、花粉管：是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。 14、双受精：一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵（染色体为2N）；另一个精子与两个极核结合成为受精极核（染色体为3N），这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。 15、被子植物：凡是胚珠有子房包被着，种子有果皮包被着的植物，就叫做～。 语句： 1、凡是种子植物用种乎进行繁殖时，都属予卵式生殖，因为要产生种子，必须经过双受精作用，即一个精子与卵细胞结合，另一个精子与两个极核结合。所以必然是卵式生殖。
196.人教版七年级生物上册4.第四节 单细胞生物(教案)
第四节单细胞生物 教学目标： 1、学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2、学生会应用显微镜观察草履虫。 3、学生通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力、动手能力、思维能力、语言表达能力和探究实验的能力以及自主学习的能力。 4、学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 5、学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。 创新点和实践点：学生利用教师提供的实验材料和电脑网络等工具自主学习。 重点和难点： 重点：学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 难点：学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 课前准备： 教师：自制校园网网页、演示实验材料、学生实验材料、幻灯机、投影仪。 说明：演示实验材料装置为：取一段软胶管作为支架，用50×50×2（mm）的玻璃板将软胶管压紧后用透明胶带将四周黏牢，即为扁平水槽。将草履虫培养液滴入水槽。将水槽插入幻灯机的插片架上进行演示。则草履虫的外形和运动清晰可见。 学生：自编的小品、计算机操作能力。 说明：小品的内容最好是人得了某些由单细胞生物寄生而引起的疾病。他到医院就诊时发生了……。例如：疟疾。（教师提前布置）。最后提出问题：该病的病因是什么？ 教学过程： 一、大家一起来欣赏同学的表演吧！ 师：早就听说咱班有一些同学具有表演天赋。今天，老师给大家一个机会。同学们，尽情发挥你的才华吧！ 生：活跃，产生表现的欲望。 小品：患者得了疟疾，实习医生误诊为感冒，家属与医生发生争执，对医生不满。家属要求医生解释病因，实习医生解释不清。提出问题：疟疾的病因是什么？疟原虫是什么样的生物？
二、大家一起来帮助他们吧！ 师：这组同学表演得非常好，我们每个人都进入到了角色之中。谁能帮助这位医生和患者家属解决这个问题呢？ 生：这个患者得的是疟疾。疟疾的症状是拉肚子。疟疾的病因是由于人们不讲究饮食卫生而引起的。 生：我不同意他的观点。我听我奶奶说过，疟疾的症状是间歇性的发冷和发热。但是具体的病因我就不知道了。 师：看来同学们对疟疾有或多或少地了解。那么，到底疟疾的症状是什么样的呢？疟疾的病因又是什么呢？下面，我们利用计算机来解决这个问题。大家打开计算机进入到校园网上查找有关这方面的内容。在学习的过程中如果有问题，可以随时举手，老师会帮助你。 生：操作计算机，利用校园网络解决问题。一段时间以后。 师：大家都非常认真地在查找资料。下面，请同学们将你们查到的知识跟大家做一下交流。 生：我查到疟疾是由于疟原虫寄生在人体内而引起的。 生：我还查找到疟原虫是单细胞生物，分布极广，遍及全世界，主要营寄生生活。生：我找到在我国以间日疟原虫、恶性疟原虫最为常见，有疟蚊（按蚊类）叮咬而传播，即疟原虫由寄生于疟蚊的消化道而进入人的血液，寄生于人的肝细胞、红细胞中。疟原虫对人的危害很大，它能大量地破坏红细胞，使血液中血红蛋白严重减少而造成贫血，使肝脾肿大，也能伤害脑组织，严重地影响人们的健康甚至造成死亡。 生：我查到疟原虫主要由按蚊叮咬来传播的，所以在到达疟区后，预防疟疾首先应该有意识地驱除蚊虫叮咬，其次才是药物治疗或预防。但目前没有确切有效的药物用于疟疾预防。 生：我查到万一发病，可以服用青蒿素类药物（如双氢青蒿素）或其他药物（如奎宁、HALFAN等）药物。 生：我查到单细胞生物还有衣藻、眼虫、变形虫、草履虫等。 生：酵母菌是单细胞真菌，因为能发酵糖类，也叫糖酵母。啤酒酵母是常见的酵母菌，多用于研究有关酵母菌形态、结构、繁殖特点和代谢途径，也是发酵糖类产生乙醇和许多有机酸、酶制剂的材料。 生：多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的饵料。
2021高中生物细胞增殖知识点带答案
专题四细胞增殖 1.细胞不能无限长大的原因 ①模拟实验 ②细胞不能无限长大的原因：(1)细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大；(2)受细胞核 控制能力的制约。 ③细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比（相对表面积）就越大，越有利于物质交换 2.细胞周期 ①个体发育的基础是细胞的分裂和分化。真核生物细胞进行分裂的方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；原核细胞分裂方式为二分裂。能够连续分裂的细胞才具备细胞周期，如果根尖的分生区、茎的形成层、皮肤的生发层等。细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点；分裂间期的时间远远长于分裂期。 ②一般情况下，如果细胞高度分化就丧失分裂能力，也就没有细胞周期，但是像B淋巴细胞、T淋巴细胞、记忆细胞在受到相同抗原刺激时，也能增殖分化；细胞如果变成癌细胞，就会获得无限增殖的能力，细胞周期变短；进行减数分裂的细胞没有细胞周期，因为分裂结束后就不再进行分裂了。当然不管进行哪种分裂都要进行DNA分子的复制，如果用某种方法抑制了DNA分子的复制，细胞也就不再进行分裂，临床上用某些化学物质控制肿瘤的发展，还有抑制细菌的增殖等都是利用这种机制。 3.有丝分裂过程 ①分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制前，一条染色质上1个DNA，复制后一条染色质上2个DNA，DNA数目加倍，染色体数目不变。分裂间期核膜核仁仍然存在。 ②前期：膜仁消失显两体；中期：形定数晰赤道齐； 后期：点裂数加均两极；末期：两消两现重开时。 ③动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂的不同点是：间期：动物细胞中心体倍增；前期：纺锤体是由中心体发出星射线形成；末期：动物细胞不形成细胞板，而是细胞膜向内凹陷，把细胞缢裂为两部分。 ④秋水仙素和低温作用于细胞分裂的前期，抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍。着丝
(完整版)八年级生物下册《生物的生殖和发育》练习题
八年级生物下册《生物的生殖和发育》练习题 1. 马铃薯繁殖后代主要靠（ ） A. 种子 B.根 2. 荔枝树挂果一般有大小年之分，主要原因与（ ）有关。 A. 虫害是隔年发生 B. 大年中的光合作用强，有机物积累多，致使花芽形成多 C. 大年时施肥多，有机物积累多 D. 大年时挂果率高，年终有机物积累少，致使下一年的花芽形成少 3. 青蛙属于两栖动物，下列关于青蛙成体的叙述中正确的是（ ） A.只用肺呼吸 B.用鳃呼吸C 用皮肤呼吸 D 用肺呼吸皮肤辅助，呼吸 4. 你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这 种技术是（ ） A.组织培养 B.压条 C.嫁接 D.扦插 6. 鸡蛋中可以发育称为雏鸡的结构是（ ） A. 胚胎 B 卵黄 C 卵白 D.胚盘 7. 人们通过培养植物细胞快速繁殖花卉等所利用的生物技术是（ ） A.转基因技术 B.组织培养技术 C.动物克隆技术 D.嫁接技术 8. 紫薯是甘薯中的新品种，除了具有红薯的营养成分外，还富含硒元素和花青素， 利用发芽的紫薯块根繁殖新植物体的生殖方式属于（ ） A.植物的孢子生殖 B.营养生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 9. 以下属于有性生殖的是（ ） A.葡萄的扦插 B.用小麦种子繁殖 C 苹果的嫁接D 用马铃薯的块茎繁殖 10. 在家鸽的卵中，属于卵细胞部分的结构是（ ） A.卵壳、卵白、卵黄 B 卵白、卵黄、胚盘 C 卵黄、卵黄系带、胚盘 D.胚盘、卵黄、卵黄膜 11. 应用植物组织培养技术不能达到的目的是（ ） A.可以培育出植物新品种 B.可以在短时间内生产出大批植物 C.可以防止植物病毒的侵害 D.可以培育出在一株植物上有两个品种的植株 12. 下列有关生物的生殖和发育的说法中正确的是（ ） A. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 B. 鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，说明卵已受精 5. 儿“童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 在蝴蝶一生中所处的时期应该是（ A.受精卵 B.幼虫 ”。美丽的蝴蝶是 由 ） C 蛹 毛毛虫 ”变成的， D.成虫 毛毛虫 C.叶 D.块茎
人教版八年级下册第一章生物的生殖和发育知识点
第一章生物的生殖和发育复习 一、基础知识部分 第一节植物的生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株。2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分根、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠的栽培，常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件。 3.有性生殖与无性生殖的主要区别：有无两性生殖细胞的结合。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）、完全变态发育：有四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕（蜕五次皮）、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。 （2）、不完全变态发育：有三个时期：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫（蜕四次皮）、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫生殖方式：卵生、有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育： （1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 （2）生殖特点：有性生殖、卵生，体外受精，发育：水中变态发育。 （3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。 第四节鸟的生殖和发育 1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。
人教版七年级生物上册第四节 单细胞生物课时同步练习含答案
第四节单细胞生物 1．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡情况是（） A．大小相等，数量两个 B．大小相等，数量多个 C．大小不等，数量两个 D．大小不等，数量多个 2．一只草履虫每天大约能够吞食43 000个细菌，这与它体内的某种结构有关，该结构是（） A．表膜 B．食物泡 C．伸缩泡 D．收集管 3．在观察草履虫的实验中，下列叙述不正确的是（） A．从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上观察 B．用放大镜观察草履虫是一个个小白点 C．为了限制草履虫的运动速度，在培养液的液滴上放几丝棉花纤维 D．在显微镜下观察到草履虫的体形呈椭圆形 4．草履虫进行生命活动的能量来自（） A．线粒体 B．叶绿体 C．食物泡 D．线粒体和叶绿体 5．下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是（） A．单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系 B．多数单细胞生物是鱼类的天然饵料
C．草履虫对污水的净化有一定的作用 D．所有的单细胞生物对人类都是有利的 6．下列不属于单细胞生物的是（） A．衣藻 B．酵母菌 C．草履虫 D．狗 7．根据观察草履虫应激性的实验，回答下列问题。 （1）在载玻片的一端滴一滴清水，另一端滴一滴草履虫的培养液，并把清水和草履虫培养液连通起来，用放大镜观察草履虫最终聚集在______________。 （2）如果在草履虫培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察，草履虫最终都聚集在___。 （3）上述实验说明动物的应激性使它趋向___刺激，逃避______刺激。 8．草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（） A．草履虫含有叶绿体 B．草履虫的食物泡中含有绿色藻类 C．草履虫含有叶绿素 D．光的折射 9．草履虫是单细胞生物，但同样有呼吸、取食等生命活动。实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好的部位是（） A．培养液的表层 B．培养液的中层 C．培养液的底层 D．培养液的任一部位 10．下列实例不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的是（） A．变形虫通过细胞分裂形成新个体 B．衣藻利用鞭毛实现自由运动 C．蓝藻大量繁殖形成水华 D．草履虫通过表膜与外界进行气体交换 11．下列有关草履虫、眼虫和酵母菌的叙述，正确的是（） A．细胞中都有细胞壁 B．都能独立完成生殖
高考生物复习：细胞的增殖
第三单元细胞的生命历程专题7 细胞的增殖挖命题 【考情探究】 考点考向考题示例素养要素难度预测热度 1 有丝分裂和无 丝分裂 细胞生长和增殖的周期性2016海南单科，6，2分生命观念、科学思维易★☆☆ 有丝分裂各时期的特点 2017课标全国Ⅲ，29， 8分 生命观念、科学思维中★★☆有丝分裂过程中的 相关数量变化 2015北京理综，3，6分科学思维、生命观念中★☆☆ 2 观察细胞的有 丝分裂 观察细胞的有丝分裂2017北京理综，1，6分科学探究、生命观念易★★☆ 丝分裂的区别，常常以模型(分裂图、曲线图、柱状图等)的形式与减数分裂相联系，通过分析染色体、DNA、染色单体的数量变化规律，考查细胞增殖的过程和实质。“观察细胞的有丝分裂”实验则重点考查实验步骤及实验现象的分析。复习本专题时应在归纳比较有丝分裂各时期物质和结构变化的基础上，进一步理解与减数分裂的区别和联系，并通过对细胞图像、坐标图等的识别，更深入地理解变化实质、掌握变化规律。 【真题典例】 破考点 【考点集训】 考向1 细胞生长和增殖的周期性
1.(2018山西运城期中调研测试，14)下列关于细胞不能无限长大的原因，解释错误的是( ) A.体积越大，物质的运输效率越低 B.表面积和体积的关系限制了长大 C.细胞核中的DNA不会随着细胞长大而增加 D.酶促反应和核糖体必须占有一定的空间 答案 D 2.(2019黑龙江哈师大附中开学考，30)图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中， 按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确 ．．．的是( ) A.图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制 B.图1中的b、图2中A→B会出现染色体数目加倍的时期 C.图1中染色单体形成发生在b段 D.图2中表示一个完整的细胞周期是B→B 答案 C 考向2 有丝分裂各时期的特点 3.(2019届山东德州上学期11月月考，10)下列关于植物细胞有丝分裂的叙述，不正确的是( ) A.在分裂间期，染色体复制，但数目不变 B.在分裂中期，染色体形态和数目最清晰 C.在分裂后期，着丝点分裂，DNA含量加倍 D.在分裂末期，染色体平均分配进入两个子细胞 答案 C 4.(2019届云南玉溪第二次调研，26)如图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是( ) A.上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙 B.显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期 C.开始出现染色体的时期是丁;染色体开始转变成染色质形态的时期是丙 D.若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能作用于丙图 答案 D 5.(2019届广西南宁三中开学考，11)在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是( )
生物的生殖和发育练习题(完整版60分)
第一章生物的生殖和发育测试题 一、选择题（、每题2分） ⒈下列植物中，通过有性生殖繁育后代的是（） A.向日葵种子 B.马铃薯芽眼 C.仙人掌嫁接 D.金鱼藻 2、下列属于无性繁殖方式的是：（） A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 3、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（） A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养 4、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（）A、酸味的B、甜味的C、一半酸味，一半甜味D、酸甜适中 5.参观菊花展后，郝思同学对一盆开有多种颜色的塔菊啧啧称奇，你知道园艺师是如何让一棵菊花开出多种颜色的花吗？（） A．嫁接B．无土栽培C．扦插D．压条 6.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。出现这种现象的原因是其外骨骼( ) A.限制了身体的自由运动 B.不能随身体的生长而长大 C.对幼体的保护功能丧失 D.影响了与外界的气体交换 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述中，最恰当的是( ) A.雌雄异体，体外受精，水中发育 B.雌雄同体，体内受精，体内发育 C.雌雄异体，体内受精，水中发育 D.雌雄同体，体外受精，体外发育 8.蟋蟀的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这个发育过程称为（） A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 变态发育 D. 不变态发育 9.蜜蜂完全变态发育的正确过程是（） A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期 B、卵→蛹→成虫三个时期 C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D、卵→幼虫→成虫三个时期 10、孔雀开屏属于哪类繁殖行为（）A、求偶行为 B、筑巢行为 C、产卵行为 D、交配行为 11.下列与美丽的蝴蝶发育方式不同的昆虫是（） A. 菜粉蝶 B. 螳螂 C. 家蚕 D. 蝇 12. 我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，解决了许多婚后无子家庭的忧愁，你认为这种技术的特点是（） A．无性生殖、体外受精、体内发育B．无性生殖、体内受精、体内发育 C．有性生殖、体外受精、体内发育D．有性生殖、体外受精、体外发育 13.近年来，在世界许多水域中都发现了畸形蛙、畸形鱼等水生动物，你认为造成这类现象的原因主要是什么？（） A.生物物种的自然衰退 B.生物间的近亲交配 C.水源污染现象有日趋严重 D.病毒、病菌的感染
高中生物必修一专题-细胞的增殖练习
细胞的增殖练习 一．选择题 1．高等动物器官的大小主要决定于( ) A．细胞体积的大小，B．细胞数量的多少 C．细胞体积的大小和数量的多少D．细胞大小一般无明显差别 2．下列叙述正确的是( ) A．细胞只能适度增大，不能无限增大B．细胞越小越好 C．生物细胞的大小可以各种各样D．细胞越大越好 3．在一个细胞周期中( ) A、分裂间期占有的时间长 B、分裂间期占有的时间短 C、分裂期占有的时间长 D、分裂间期和分裂期占有的时间相当 4．关于植物细胞有丝分裂中期叙述不正确的是( ) A．染色体的形态较稳定，数目较清晰 B．每条染色体都有两条染色单体 C．每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板位置上 D．每条染色体中只有一个ＤＮＡ分子 5．细胞核中每条染色体着丝点分裂为两个，一条染色体的两条染色单体彼此分开的时期是A．前期 B.中期 C.后期 D．末期( ) 6．植物有丝分裂期中，不具有姐妹染色体的是( ) A．前期 B．中期 C．后期 D．末期 7．动物细胞的无丝分裂中( ) A．一般是细胞核先延长，中部凹陷缢裂为两个细胞核 B．一般是整个细胞先延长，中部凹陷缢裂为两个细胞 C．有纺锤丝的出现 D．也有染色体的出现 8．人体皮肤受伤后，伤口处细胞分裂促使伤口愈合，这种细胞分裂是( ) A．无丝分裂B．有丝分裂C．减数分裂D．分裂生殖9．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的过程中，你观察时，处于哪一个时期的细胞最多 A．分裂中期B．分裂后期C．分裂前期或分裂末期D．分裂间期( ) 10．洋葱根尖细胞染色用龙胆紫溶液或醋酸洋红液，主要是因为 A．易使细胞染色 B．细胞质着色( ) C．细胞壁着色 D．染色体着色 11．有丝分裂中“丝”指的是( ) A．染色质丝 B．染色体 C．姐妹染色体 D．纺锤丝 12．细胞既不能无限长大，也不能无限小，细胞最小的限度是由什么决定的( ) A．生物的种类所决定 B．细胞的表面积与体积的比 C．细胞的核质比例 D．细胞完成细胞功能所必须的基本结构和物质所需要的一定空间而决定的 13.一个细胞周期的持续时间是 ( ) A. 一次分裂开始至下次分裂开始 B. 一次分裂开始至下次分裂结束 C. 一次分裂结束至下次分裂开始 D. 一次分裂结束至下次分裂结束
生物的生殖和发育(附答案)
生物的生殖和发育 （后面有原题和答案） 一、选择题： 1、下列属于无性繁殖方式的是：（） A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。 C、用土豆芽发育成新植株。 D、埋下鸡冠花种子后，种子发芽。 2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4—10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫（） A、扦插B、压条C、嫁接D、组织培养 3、下列属于生物学意义上种子的是（） A、玉米粒 B、大豆粒 C、葵花子 D、小麦粒 4、如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是 A、孢子生殖 B、嫁接 C、人工授粉 D、有性生殖 5、某片桃园旁新建了一个养蜂场，那么，这片桃园的产量将会（） A、由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少 B、由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加 C、由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响 D、桃花虽然是虫媒花，但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响 6、水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是（） A、酸味的 B、甜味的 C、一半酸味，一半甜味 D、酸甜适中 7、南瓜的花有的能结果实，有的则不能结实，其原因是（） A、不能结实的花，是因为花发育不完全 B、同一朵花中的雌雄蕊不能授粉 C、不结实的花，是因为营养不良造成的 D、花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结实 8、一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是怎样的；（） A、炎热多雨 B、常年寒冷 C、炎热干燥 D、工业化大城市 9、家蚕幼虫发育过程中，我们用多少龄来表示它发育的不同阶段，那么龄是指：（） A、年数 B、周数 C、家蚕的大小 D、由卵孵化开始到第一次蜕皮期间为1龄，到第二次蜕皮期间为2龄，依此类推共有几龄。 10、鸡蛋的气室是由什麽围成的（） A、卵壳 B、内外两层壳膜 C、卵黄膜 D、卵白和卵壳 11、根据蝗虫的发育过程，防治蝗虫灾害最好在下列那个时期内：（） A、蝗虫5龄后，集群以前 B、卵 C、3龄前 D、成虫集群飞起后12、下列说法不正确的是：（） A、家蚕的一生只有一次做茧化蛹 B、蝗虫没有蛹这样的发育阶段。 C、家蚕的若虫要蜕4次皮 D、蝗虫幼虫时不能飞。 13、蜂王产下的未受精卵将来发育成（） A、蜂王 B、雄峰 C、工蜂 D、蜂王和工蜂 14、杜鹃是不孵卵和不育雏的鸟，下列说法正确的是：（） A、杜鹃没有繁殖行为 B、杜鹃对其他小鸟的行为属于攻击行为。 C、其他小鸟对杜鹃雏鸟的饲喂是繁殖行为（） D、杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外的行为不属于育雏行为。 15、蚊子的发育过程经历了：（） A、受精卵→蛹→幼虫→成虫四个时期。 B、卵→蛹→成虫三个时期 C、受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期 D、卵→幼虫→成虫三个时期 16、家鸽的胚胎发育部位是（） A、胚盘 B、卵黄 C、卵黄膜 D、卵白 17、人体发育的起点是（） A、婴儿 B、胎儿 C、卵细胞 D、受精卵 18、家蚕繁殖后代的方式是：（） A、卵生 B、孢子生殖 C、分裂生殖 D、胎生 19、一般家鸡的卵大约需要孵化（）天，雏鸡才能破壳而出 A、 15 B、21 C、30 D、10 20、柳树的花没有花被，但也能结果实和种子，这一事实说明（） A、大多数植物的花没有花被 B、大多数植物的花只有花蕊，不需要花被 C、风媒花植物一般都没有花被 D、花蕊是一朵花的主要结构 21、下列关于植物双受精的说法中，正确的是（） A、双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精，形成两个受精卵 B、双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象 C、双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合，形成一个受精卵 D、双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的 22、下面有关子房和胚珠受精后发育的叙述中，不正确的一项是（） A、子房吸收营养发育成果实 B、珠被吸收营养发育成种皮 C、单子叶植物的受精极核发育成胚乳 D、双子叶植物的受精极核发育成子叶 23、被子植物胚珠的主要结构是（） A、珠被、珠孔、子房壁 B、珠被、极核、卵细胞 C、珠被、受精极核、卵细胞 D、花柱、珠被、珠孔
高中生物 细胞增殖 知识点总结
细胞增殖 生物成长的原因：细胞增大，细胞增多 （不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官的大小主要由细胞数目决定） 一.细胞不能无限长大的原因： 1.受细胞表面积与体积之比限制 （体积越大，相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低）书上实验 2.受细胞核控制范围限制（核中DNA 不增加，负担不起体积大的细胞） 二.细胞增殖：是生物体生长、发育、繁殖的基础 1.单细胞生物：通过增殖繁衍 2.多细胞生物：受精卵通过分裂分化形成成体。生物体内不断有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。 二分裂：原核细胞。例：细菌 无丝分裂：真核细胞分裂的一种方式过程：核的缢裂，接着是细胞的缢裂。例：蛙的红细胞。 （分裂过程中不出现纺锤体和染色体（形态）而得名。 ） 有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式。 减数分裂：特殊的有丝分裂。进行有性生殖的生物，产生生殖细胞时的分裂方式。 三.有丝分裂 1.细胞周期：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 （间前中后末） 注意：1是 ：完成——完成 不是：开始——开始 2不是每个细胞都有细胞周期，连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞没有细胞周期。 3不同细胞的细胞周期的时间有所不同分裂间期都明显长于分裂期（占90%-95%） 2区分几个概念 着丝粒 染色质 染色体 DNA 分子 姐妹染色单体 同源染色体 等位基因 2 .有丝分裂过程 G1:合成DNA 所需蛋白质，核糖体的增生 间期：DNA 复制，有关蛋白质的合成 ，核变大 S ：DNA 的复制 DNA 复制时分子稳定性最低，容易发生诱变突变 G2：合成蛋白质(中心粒等)，用于形成纺锤丝 前期：膜仁消失现两体。（动物c ：中心粒发出星射线形成纺锤体。植物c ：c 两极发出纺锤丝形成纺锤体 ） （细胞质中m RNA 明显减少的原因是：染色体高度螺旋化，不能解旋并转录） 中期：每条染色体的着丝点排列在细胞的赤道板上。数目比较清晰，便于观察。 分裂期（M 期） 后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，纺锤丝牵引分别移向极。 末期：膜仁重现两体失。（植物c ：在赤道板位置出现细胞板形成新细胞壁。动物：c 膜从中部内陷 ） 有丝分裂过程 分裂方式
最新八年级生物下册第一章-生物的生殖和发育知识点归纳
第七单元第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1．有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚胚珠→种子 子房壁→果皮子房→果实） 植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子形成→新一代植株。 有性生殖的特点：后代具有双亲的遗传物质，变异性大，有利于产生新品种 2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖的特点：（１）无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。有利于保持亲本的性状。（２）繁殖速度快、但变异性小，不利于品种进化。 竹子的地下部分有很多竹鞭（地下茎）竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。 椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。马铃薯的块茎的一个个芽眼里会出出芽来。将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。 （2）柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,利于两部分形成层分裂出的新细胞愈合在一起，以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如薄荷）： a.茎剪成15－20厘米长的茎段。 b.茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积），上方的切口是水平的，并去掉大部分甚至全部的叶（减小水分的散失）。
高考生物复习题细胞的增殖含解析
细胞的增殖 小题狂练⑧小题是基础练小题提分快 1.[2018·全国卷Ⅰ]已知药物X对细胞增殖有促进作用，药物D可抑制药物X的作用。某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物)，每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是( ) A．乙组加入了药物X后再进行培养 B．丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养 C．乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养 D．若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构 答案：C 解析：A对：乙组细胞数增加最快，应该是加入了药物X后进行的培养；B对：丙组细胞开始时增殖速度与乙组几乎相同，曲线和乙组基本重合，后期比乙组慢，说明丙组先加入药物X促进细胞增殖，后期加入药物D，抑制了药物X的作用；C错：若乙组先加入药物D，后加入药物X，其细胞数变化曲线开始应与甲组基本重合，后期略有增加；D对：药物D对药物X有抑制作用，若药物X为蛋白质，其抑制原理可能是药物D改变了药物X的空间结构，导致药物X的活性降低。 2．[2019·临川月考]如图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期，下列叙述不正确的是( ) A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束DNA含量增加一倍 C．核遗传物质平分一般发生在d段 D．b和c为一个细胞周期 答案：D 解析：分析题图可知，a、c持续的时间长，为分裂间期，b、d持续的时间短，为分裂期。a是分裂间期、b是分裂期，二者组成一个细胞周期，A正确；c是分裂间期，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，c段结束后DNA含量增加一倍，B正确；d是分裂期，
八年级生物下册《生物的生殖和发育》知识点整理
八年级生物下册《生物的生殖和发育》 知识点整理 植物 1．有性生殖：两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体。 2．无性生殖：由母体直接产生新个体。如嫁接、扦插、组织培养 1．果实是由花的 发育而来的；种子是由花的 发育而来的；胚是由花的 发育而来的；精子与卵细胞相结合的过程叫 。 2．嫁接成活的关键是 。 3．“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是 。 昆虫 1．常见的繁殖行为：交尾、产卵。 2．发育过程 （1）完全变态： （2）不完全变态： 1．发育经过
、 、 四个时期的发育过程叫 。如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕。 2．发育经过 、 、 三个时期的发育过程叫 。如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 两栖动物 1．青蛙的生殖和发育过程——变态发育 2．青蛙的繁殖行为：雄蛙鸣叫、雌雄抱对、产卵。3．两栖动物的生殖发育与环境的关系：离不开水1．青蛙的幼体叫 ，其外部形态与内部结构都与 非常相似，必须生活在 中。 2．常见的两栖动物有 、 、 等，其中，被列为国家二级保护动物的是
鸟类 1．鸟卵的结构 2．鸟的生殖和发育过程 求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏1．卵细胞的主要营养部分是 。 2．卵黄表面的盘状小白点叫做 ，里面含有卵细胞的 。 3．鸟卵的结构中起保护作用的是 和 。 第二章 生物的遗传和变异 第一节 1．生物的性状 （1）性状的概念 （2）相对性状 2．基因控制性状 1．生物体的性状包括 、
。 2．同一性状的不同表现形式称为 ，如人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。 3．在生物传种接代的过程中，传下去的是 。 第二节 1．染色体、DNA、基因三者之间的关系。 2．基因经精子和卵细胞传递。 生殖细胞是基因传递的桥梁。 1．染色体是由 和 组成的。 2．染色体在体细胞中是 存在的，因此基因在体细胞中也是 存在的。 3．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的 。 第三节 相对性状有显性与隐性之分，决定性状的基因也有显性与隐性之分。一对基因组成中只要有一个显性基因，就表现为显性性状。只有两个基因都是隐性基因时，才表现为隐性
高中生物：细胞的增殖知识点
高中生物：细胞的增殖知识点 知识点1 细胞不能无限长大 1.细胞生长的原因 (1)细胞的生长 (2)细胞数目的增多 2.细胞不能无限长大的原因 (1)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长。 (2)细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度，细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。细胞的核质比限制了细胞的生长。 3.模拟实验 (1)琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而减小。 (2)NaOH的扩散速率(深度)：随琼脂块的体积增大保持不变。 (3)NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而减小。 知识点2 细胞通过分裂进行增殖 1．细胞周期 1．细胞的增殖状态 (1)能持续分裂的细胞：红骨髓造血细胞、形成层细胞、根尖分生区细胞等； (2)暂时停止分裂的细胞：肝脏细胞、黄骨髓造血细胞等； (3)不能持续分裂的细胞：高度分化的细胞，如神经细胞、精子等。 3.细胞周期的判断方法 (1)细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间远远长于分裂期。 知识点3 有丝分裂 1.真核细胞的分裂方式 真核细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。 2.有丝分裂过程（以高等植物细胞为例） (1)分裂间期 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 (2) 分裂期
3.有丝分裂中规律性变化规律 (1)有丝分裂相关结构的变化规律 细胞结构变化规律 纺锤体形成(前期)---消失(末期) 核膜、核仁消失(前期)---重建(末期) 中心体倍增(间期)---移向两极(前期)---平均分配(末期) (2)有丝分裂过程中染色体行为变化规律 (3)核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例) 间期前期中期后期末期 染色体2N 2N 2N 4N 4N-2N 染色单体0-4N 4N 4N 0 0 核DNA 2N-4N 4N 4N 4N 4N-2N (4)染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系 当有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。 当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。 纺锤体形成方式不同细胞分开方式不同 植物细胞细胞两级发出纺锤丝细胞板形成细胞壁 动物细胞中心粒发出星射线细胞膜向内凹陷使细胞缢裂
生物的生殖和发育
生物的生殖和发育 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
生物的生殖和发育 第一节、生物的生殖 一、生殖的类型 名词：1、生物的生殖：每种生物都能够产生自己的后代，这就是~。 2、无性生殖：是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。易保持亲代的性状。 3、有性生殖：是指经过两性生殖细胞(也叫配子)的结合，产生合子，由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式，具有双亲的遗传性，有更强的生活力和变异性。 4、分裂生殖(单细胞生物特有)：是生物体由一个母体分裂成两个子体的生殖方式。如变形虫、细菌、草履虫。 5、出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌。 6、孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉。 7、营养生殖：植物的营养器官(根、茎、叶)发育为新个体，如马铃薯块茎、草莓的匍匐茎，秋海棠等。
8、嫁接：一种用植物体上的芽或枝，接到另一种有根系的植物体上，使接在一起的两部分长成一个完整的新植物体的方法。 9、植物组织培养技术：外植体(离体组织或器官)→消毒→接种→愈伤组织(组织没有发生分化，只是一团薄壁细胞)→组织器官→完整植株。 10、配子生殖：由亲体产生的有性生殖细胞——配子，两两相配成对，互相结合，成为合子，再由合子发育成新个体的生殖方式，叫做～。 11、卵式生殖：卵细胞与精子结合的生殖方式叫做～。凡是种子植物用种子进行繁殖时，都属予卵式生殖。 12、受精作用：精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做～。 13、花粉管：是萌发的花粉粒内壁突出，从萌发孔伸出而形成的管状结构。主要作用是将其携带的精子和其他内容物运至卵器或卵细胞内，以利于受精作用。 14、双受精：一个精子与卵细胞结合成为合子，又叫受精卵(染色体为2N);另一个精子与两个极核结合成为受精极核(染色体为3N)，这种被子植物特有的受精现象叫做双受精。
高考生物【11】细胞的增殖(真题)及答案
高考生物【11】细胞的增殖（真题）及答案 第四单元第11讲 1．(2018·江苏高考)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( ) A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 解析：选A 动物细胞有丝分裂间期进行染色体的复制，即进行DNA的复制和相关蛋白质的合成，另外，动物细胞的有丝分裂有中心体的参与，在分裂间期，一个中心体复制为两个中心体，A正确；染色体复制并没有使染色体加倍，而是形成染色单体，B、D错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误。 2．(2018·海南高考)关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是( ) A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构 B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶的参与 C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上 D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短 解析：选B 赤道板不是细胞中的一种结构，而是一个假想的平面，A错误；DNA复制过程中需要解旋酶、DNA聚合酶的参与，B正确；同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，减Ⅰ中期已联会的同源染色体排列在赤道板上，C错误；在细胞周期中，分裂间期持续的时间通常比分裂期的长，D错误。 3．(2018·江苏高考)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是( ) A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散 B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察 C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 解析：选C 解离的目的是便于组织细胞相互分离，它是通过压片操作使细胞分散的前提；观察装片时应先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察；只有分裂期细胞中才出现染色体形态，但因分裂期时间较短，处于此期的细胞数较少；探究有丝分裂的日周期性，可以选择在细胞分裂较旺盛期取材，保证较好的实验效果。 4．(2018·山东高考)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是( ) A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B．碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色 C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 解析：选D 在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，盐酸和酒精混合液作为解离液主要起解离作
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育
初二生物知识点归纳：生物的生殖和发育第一章生物的生殖和发育 一植物的生殖 1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式. 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。） （胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 4. 无性生殖对植物的意义：使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。 5. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，是因为芽可以发育成新个体，是繁殖成功的关键。 二昆虫的生殖和发育 1．变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 1 ————来源网络整理，仅供供参考
2. 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 3．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 4. 蝉蜕皮是因为：它身体外部的外骨骼是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉成长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，因而褪去了它。 三两栖动物的生殖和发育 1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：卵生，体外受精。 四、鸟的生殖和发育 1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2．特点：卵生体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。 胚盘——胚胎发育的场所。 ————来源网络整理，仅供供参考 2