邹士珍 费县第二中学七一讲话个人问题清单和整改措施表格

费县第二中学学习习总书记“七一”讲话专题研讨个人问题清单和整改清单

主要负责人签字：

单位名称干部姓名职务问题清单

整改清单

整改措施完成时限费县

第二中学邹士珍

党总支

书记

1、贪享清闲，思想懈怠

2、走马观花发号令。深入群

众少，没有充分调查研究。

1、一是在“两学一做”学习教育活动中，认真学习党章党

规和习总书记系列讲话，强化责任心、事业感，进一步振奋

精神，焕发激情。二是坚决避免贪图安逸的心态。要有克服

困难和阻力的勇气，充分发挥自己的主观能动性，事事做到

精益求精。三是进一步弘扬、发挥年轻时，积极进取、加班

加点、无怨无悔的奉献精神。提高工作热情，增强工作的积

极性、主动性，用更高的标准、更严的要求，激励自己，推

动工作的快速发展。

2、一是坚决改变坐在办公室听汇报，凭经验推进工作的工

作方式。多到年级去、到科室去，了解年级和科室的实际情

况，解决年级和科室的实际问题。二是要经常深入年级党支

部和科室支部。作为党总支书记，要经常深入年级党支部和

科室支部，摸清支部的情况。三是掌握党员的思想和生活状

况。要经常掌握党员的思想和生活状况，并在此基础上，积

极的发展和培育年轻的教师成为党员，更好的为费县二中的

教育教学服务，更好的为费县的教育贡献青春和力量。

2016年10月

2016年12月

费县

第二中学邹士珍

党总支

书记

3、下年级调研仍然偏少，应

该更深入了解真实情况

4、执行不力，工作不到位。

3、一是针对学校年级中的困难，要多指导，多帮助。加强

对年级学生月考、班级管理、学生管理等工作的沟通交流，

使年级不脱离学校大局，将学校的要求落到实处。二是坚持

向群众学习。从现在开始坚持多向群众学习，多同群众座谈，

多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去。三是积极参加

教学活动。以后全程陪同市、县教研室的教研活动，积极参

加班主任例会，多与广大师生、家长进行面对面交流、心贴

心谈话。

4、一是完善工作推进机制。加强对各年级和各科室工作的

宏观指导，完善工作推进机制，明确年级责任分工，落实督

导考核措施，做到任务明确、责任清楚，发挥督促指导的作

用。二是发挥同志们的主观能动性。多和同志们沟通、交流，

多出主意、多想办法，多提要求、多指导，既压担子，又教

方法，发挥同志们的主观能动性，提高同志们独当一面的工

作能力。三是提高工作执行力。对学校的工作，一定做到不

等不靠，抓实抓严，强力推进，高标准、严要求，保质保量

的完成学校的各项任务。

2016年11月

2016年12月

注：逐项详细填写，经单位主要负责人签字，加盖公章后报县学习教育协调小组办公室。

第二专题围绕?深入贯彻落实习近平视察临沂重要指示精神，按照‘走在前列’要求，自觉提升发展标杆、提升工作标准、提升精神境界，做党和人民需要的好干部。?查摆问题、集中研讨。

山东费县第二中学高二物理上学期精选试卷检测题

山东费县第二中学高二物理上学期精选试卷检测题 一、第九章 静电场及其应用选择题易错题培优（难） 1．如图所示，竖直平面内有半径为R 的半圆形光滑绝缘轨道ABC ，A 、C 两点为轨道的最高点，B 点为最低点，圆心处固定一电荷量为+q 1的点电荷．将另一质量为m 、电荷量为+q 2的带电小球从轨道A 处无初速度释放，已知重力加速度为g ，则（） A ．小球运动到 B 2gR B ．小球运动到B 点时的加速度大小为3g C ．小球从A 点运动到B 点过程中电势能减少mgR D ．小球运动到B 点时对轨道的压力大小为3mg ＋k 12 2 q q R 【答案】AD 【解析】 【分析】 【详解】 A.带电小球q 2在半圆光滑轨道上运动时，库仑力不做功，故机械能守恒，则： 212 B mgR mv = 解得： 2B v gR 故A 正确； B.小球运动到B 点时的加速度大小为： 22v a g R == 故B 错误； C.小球从A 点运动到B 点过程中库仑力不做功，电势能不变，故C 错误； D.小球到达B 点时，受到重力mg 、库仑力F 和支持力F N ，由圆周运动和牛顿第二定律得： 2 122B N q q v F mg k m R R --= 解得： 12 23N q q F mg k R =+ 根据牛顿第三定律，小球在B 点时对轨道的压力为：

12 2 3q q mg k R + 方向竖直向下，故D 正确． 2．如图所示,内壁光滑的绝缘半圆容器静止于水平面上，带电量为q A 的小球a 固定于圆心O 的正下方半圆上A 点；带电量为q ,质量为m 的小球b 静止于B 点，其中∠AOB =30°。由于小球a 的电量发生变化，现发现小球b 沿容器内壁缓慢向上移动，最终静止于C 点(未标出)，∠AOC =60°。下列说法正确的是（ ） A ．水平面对容器的摩擦力向左 B ．容器对小球b 的弹力始终与小球b 的重力大小相等 C ．出现上述变化时，小球a 的电荷量可能减小 D ．出现上述变化时，可能是因为小球a 的电荷量逐渐增大为32 (23)A q 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 A ．对整体进行受力分析，整体受到重力和水平面的支持力，两力平衡，水平方向不受力，所以水平面对容器的摩擦力为0，故A 错误； B ．小球b 在向上缓慢运动的过程中，所受的外力的合力始终为0，如图所示 小球的重力不变，容器对小球的弹力始终沿半径方向指向圆心，无论小球a 对b 的力如何变化，由矢量三角形可知，容器对小球的弹力大小始终等于重力大小，故B 正确； C ．若小球a 的电荷量减小，则小球a 和小球b 之间的力减小，小球b 会沿半圆向下运动，与题意矛盾，故C 错误； D ．小球a 的电荷量未改变时，对b 受力分析可得矢量三角形为顶角为30°的等腰三角形，此时静电力为 2 2sin15A qq mg k L ?=

昌乐二中高考成绩只是教育的副产品

高考成绩只是教育的副产品 山东省昌乐二中赵丰平 百年大计，教育为本。今天的教育是十年后的经济，就是三十年后的社会。三十年后的今天，我们现在的学生就是建设祖国的中流砥柱，到那时我们现在的教育会对他们产生怎样的影响，能否为他们一生成功、幸福提供支撑？什么样的教育才是真正有意义的教育？这是每一个有教育良知的教育者都应该面对和思考的命题。 然而，在长期的教育实践中，在现实的社会环境中，我们却遗憾地看到，有太多的学校把“人的教育”变成了“升学的教育”，变成了“分数的教育”，莘莘学子在求学的黄金年龄，在用最美好的时光换取“一时有用，一世无用”的东西。 让我们回归问题本源：教育是什么？教学是什么？高考考什么？ 教育是一个不完美的人带领一群不完美的人走向完美的过程。我们不是完人，但我们要有一个追求完美的梦想，并且为实现这个梦想奉献整个身心。我们认为教育即成长，就是把人变成人，培养完整的人，张扬伟大人性的光辉才是教育本质所在。教学就是教师教着学生自己去学，学生的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好萌芽的肥沃田地，教育的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。只有当老师目中有人，把学生当作一个个鲜活的生命对待，用知识学习的方式成长学生心灵、发展学生生命，让学生在学习和生活中体验、感悟生命和社会的时候，我们的教育才是富有人性的教育，才是有价值的教育。我们坚信知识的学习是方式，教学最终的目的是育人，生硬霸道、毫无生机的灌输只

会扼杀学生美好的天性。为高考而高考，只为高考而教、只为高考而学，违背了教育的本质规律，与教育的初衷背道而驰。 基于以上认识，我们坚定地提出“高考其实就是考人品”、“高考成绩只是教育的副产品”，现在的高考是通过知识考能力，考查学生在知识学习的过程中所形成的人品，包括心理素质、意志品质、自我调控和自我管理的能力、眼光和胸怀、心灵的力量、责任感、价值判断和学习能力以及热爱生命、热爱自然的态度等等。我们认为，教育的真正产品应该是一个一个个性鲜活、善于学习、富于创造、精神充实、人格饱满、全面发展，能够与自然和谐相处的合格公民和幸福个人。跳出高考看高考，我们的眼光更加理性、更加客观，对高考的理性定位，让我们明确了教育的本质——全人教育。 一、全人教育：把课堂变成学生生命自由奔放成长的天堂 课堂是教育教学的主阵地，有什么样的课堂就有什么样的教育，没有课堂的根本改变，全人教育便无从谈起。要真正实施素质教育、全人教育就必须拒绝课外活动式的小打小闹，就要从核心入手，从课堂入手。 我们认为，知识的掌握和能力的形成是学习的结果，而知识学习的过程和能力培养的过程才是学习的本身。而传统课堂只注重学习的结果，一味地压知识，忽视了知识背后承载的能力和情感，忽视了学生探究过程的体验，让教学停留在低层次的单调重复上，高效学习无从谈起。为革除传统弊病，我校突破常规，重建课堂，至今已经形成了成熟的“271高效课堂”模式。 “271高效课堂”注重研究学生学习发生的过程，根据学生课堂学习内容与学生组成的实际，在课堂教学过程中，将课堂教学时间和课堂教学活动重新划分，规定课堂上老师的组织教学、评价激励、点评拓展在10分钟左右，学生自

如何做好高三二轮复习

费县二中2013-2014学年度下学期 高三年级教学教研计划 目前，高三复习正在紧张而有序地进行着，依照正常的进度，3月初进行全市一轮验收考试。然后，进入到关键的二轮复习。对于二轮复习来说，复习时间确定为：3月中旬至4月底。复习原则是：巩固[巩固一轮复习成果]、完善[知识体系]、综合[方法、规律、解题能力]、提高[通过做题，提高能力。实行“周考制”，要求阅卷不过夜，讲评不过节]。复习方式是：划分专题，采取“专题测验－模拟训练”并列的模式。 二轮复习要达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和掌握；二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是要把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。 一、二轮复习的思路、目标和要求 “二轮看水平”（一轮看功夫，二轮看水平，三轮看士气）概括了第二轮复习的思路、目标和要求。具体地说，一是组织教师认真学习《新课标》和《考试说明》，认真分析高考命题方向，把握高考试题难度，确定好复习教学的重点难点，做到准确、科学、严密。明确“考什么”、“怎么考”；二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展；三是看知识讲解、练习检测等内容的科学性、计划性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架；四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，重在基础知识的灵活运用和分析解决问题的思维方法的熟练掌握。特别要解决好理综这一制约我校高考成绩突破问题的研究和措施的落实，做好适合我校实际的综合能力测试的复习工作。五是采取得力措施，提高复习效率，下大力气解决好投入与产出的关系，彻底减少无效劳动，做到事半功倍。一方面要求教师在集体备课上做好工作，包括题目的精选精编、训练作业的定时布置、及时批改与反馈、课堂教学过程的精、活和实用。另一方面落实“双边生”缺腿学科的查漏补缺措施，要发挥集体智慧和团结协作的力量，通过责任落实，提高上线率。同时对尖子生也要进行扬长补短、查漏补缺，弥补其不足，力争培养出全市理科状元、和重点学校录取的质的突破。六是落实艺体学生

山东省昌乐二中课堂教学模式

山东省昌乐二中课堂教学模式 山东省昌乐二中的课改是从“学情”和“效益”入手，在吸纳杜郎口课改经验和模式的基础上，创造性地生成“271高效课堂模式”。 “271高效课堂模式”的三个含义 1、第一个含义是对时间的划分；“2”是课堂上老师的讲不超过10分钟，不一定是连起来讲，也可以是分开讲；“7”是学生学习（自学、讨论、展示）30分钟；“1”是5分钟反刍过关、成果测评。 2、第二个含义是对学生组成的划分：20%是优秀学生，70%是中档学生，10%是后进学生。一个班50个学生，10个学生是能够自学会的；35个学生是需要通过与同学讨论、老师点拨才能学会的；5个学生是大家帮助的对象，通过小组讨论、老师帮助这5个学生完成学习任务。 在课堂上既要求教师要充分“利用”好10名优秀学生资源，又要给优秀学生提供“自助餐”保证他们学得更好；通过小组互相讨论，促进中间学生的向上“分化”，把其中的20%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重，而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。从理论上讲，昌乐二中的271课堂模式，消灭了“差生”，充分体现了教育对每个学生的尊重。 3、第三个含义是对学习内容的划分：20%是不用讲学生能自学会的；70%是通过讨论才能学会的；10%是同学之间在课堂上展示、互相回答问题，老师的强调、点拨，反复训练才能学会的。“2”就是自己学会的，“7”是讨论巩固学会的，“1”是同学帮助、老师点拨学会的，这样就都学会了。 “271高效课堂模式”的要求 学校依据素质教育要求和先进的教育理论，结合学生课堂学习内容与学生组成的实际，特拟定此方案： （一）总体要求 1、教师要转变观念，转换教育角色：做学生学习的引领者、组织者、参与者和欣赏 者充分信任学生，放手让学生自己学习、思考、质疑、合作、讨论、提高。 2、抓好学习小组建设

个人自查问题清单及整改措施

个人自查问题清单及整改措施 存在的问题： 1.思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的学习，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，问题产生的原因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。 2.谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级领导及有老师的表扬，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。问题产生的原因：一是党章自律规定学习不够，对《党章》、《准则》对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢。二是求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。 3.担当意识有待于进一步加强。有事只去评头论足，观望等待，不主动作为，“事不关己，高高挂起”，大局观念不强，小团体主义、本位主义依然存在；在工作中得过且过，效能低下，干事创业的责任感、使命

感、紧迫感不强；对安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏争创一流、敢为人先的精神状态等问题。 整改措施： 问题1： （1）提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员干部必须有高的理论水平，必须进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、实践科学发展观等重要思想的学习，并指导自己的思想和工作实际。 （2）认真执行党员党章，积极参加党员的学习，参加支部的集体学习。 问题2： （1）进一步加强《党章》、《准则》和廉洁自律有关规定的学习，提高对党风廉政建设重要性的认识。（2）克服满足现状，不思更大进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。 问题3： （1）强化担当意识，树立强烈效率观、质量观，尽最

山东省昌乐二中2018届二轮复习质量检测英语试题(4月份)+Word版含答案

山东省昌乐二中2018届二轮复习质量检测 英语试题2018.4 第I卷(共100分) 第一节(共5小题；每小题1．5分，满分7．5分) 听下面5段对话，每段对话仅读一遍。 1．What will the speakers do on Saturday? A．Go to work．B．Eat brunch. C．Go to the gym．2．When did the man hurt himself? A．A few weeks ago．B．A few months ago．C．A few years ago．3．Where does this conversation take place? A．In a bookstore．B．In a library．C．In a classroom． 4．How does the woman sound? A．Nervous．B．Sad．C．Angry． 5．Why did they stay up late for the last two nights? A．They studied for the physics exam．B．They didn’t want to go to bed early．C．They had to prepare their breakfast． 第二节(共15小题；每小题1．5分，满分22．5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．What does the man like most about reusable bags? A．They are free．B．They can be used for more purposes． C．They are lighter and easier to carry．

个人查摆问题及整改措施清单

个人查摆问题及整改措施清单 个人查摆问题及整改措施清单篇一 一、政治上不够坚强的具体表现 查摆的主要问题，内容表述为： 一是政治坚定性不够强。有的缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，态度含混、立场模糊，随声附和、人云亦云。有的对中央和自治区党委的决策部署说三道 四、评头论足、阳奉阴违，当面不言语、内心藏褒贬，大会上唱歌，私下里、酒桌上唱反调。有的政治态度暧昧、政治立场动摇，有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统 一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人，在反对三股势力斗争中经不起考验、站不稳脚跟。有的放弃马克思主义无神论立场，对于宗教明里不信暗里信，在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动，退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉，在职时利用职权为亲属朝觐提供便利，退休后鼓动亲友笃信宗教。 二是政治敏锐性不够强。有的对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深，产生麻痹思想和厌战情绪。有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。

有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动，警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。 三是政治鉴别力不够强。有的对马克思主义五观、四个认同、三个离不开的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。有的对党的民族宗教政策的理解不深不透，片面执行。有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾，对三股势力打着民族旗号、披着宗教外衣搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最基本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对三股势力的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，甚至丧失政治立场，信谣传谣造谣，散布负面言论。四是政治执行力不够强。有的对自治区重大决策部署，把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位，在结合实际创新上不用心、不扎实，使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣。有的在执行决策部署时，合意的就执行、不合意的就不执行，遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。有的一手硬、一手软，对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管，不能勇挑重担、避之唯恐不及。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报，在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动迟缓、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。 二、四风方面存在的突出问题 分四个方面写：

2020届山东省临沂市费县二中高三上学期期末试卷高中化学

2020届山东省临沂市费县二中高三上学期期末试卷 高中化学 第一卷〔选择题共32分〕 一、选择题(此题包括16小题，每题2分，共32分。每题只有一个选项符合题意) 1.我国科学家在世界上第一次为一种名为〝钴酞菁〞的分子〔直径为1.3×10－9m〕复原了磁性。〝钴酞菁〞分子结构和性质与人体内的血红素及植物内的叶绿素专门相似。以下关于〝钴酞菁〞分子的讲法中正确的选项是〔〕 A.在水中所形成的分散系属悬浊液 B.〝钴酞菁〞分子既能透过滤纸，也能透过半透膜 C.分子直径比Na+小 D.在水中形成的分散系能产生丁达尔效应 2．以下离子方程式中错误的选项是 ．．．．．． A．将氯气通人氯化亚铁溶液：2Fe2++Cl2=2Fe3++2C1— B．碘化钾溶液跟适量溴水反应：2I—+Br2=I2+2Br— C．将金属钠加入水中：2Na+2H2O=2Na++2OH—+H2↑ D．碳酸氢钙溶液跟盐酸反应：Ca(HCO3)2+2H+===Ca+2H2O+2CO2↑ 3．常温下，以下各组物质不能用一种试剂通过化学反应区不的是 A．MnO2 CuO FeO B．Na2CO3 NaHCO3 K2CO3 C. AgNO3 KNO3 Na2CO3 D．(NH4)2SO4 K2SO4 NH4Cl 4．以下讲法正确的选项是(NA表示阿伏加德罗常数的值) A．2．4g金属镁与足量的盐酸反应，转移电子数为2N A B．9g重水含有的电子数为5N A C．12g金刚石中含有碳碳键的个数为2N A D．在标准状况下，11.2L三氧化硫中含有0.5N A个分子 5．在密闭容器中，对已达到化学平稳的反应：2A(g) ＋ B(g) 2C(g)；△H＜0，其他条件不变，那么以下讲法中正确的选项是①升高温度时c(B)/c(C)的比值变小②降低温度时，体系内混合气体的平均式量变小③加入B后，A的转化率增大④加入催化

个人问题清单及整改措施三篇

个人问题清单及整改措施[资料] 篇一 一、加强党性锻炼，坚定理想信念。正确的理想信念，是共产党员的政治灵魂，社会主义和共产主义的理想信念，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱。自己要牢固树立共产主义远大理想，坚持以"xxxx"重要思想和科学发展观为指导不动摇，坚持以共产党员标准严格要求自己。在工作、思想、作风上努力保持共产党员先进性，有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人的名利得失就看得淡了，就能够自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来，满腔热情地为党的事业而奋斗。 二、加强理论学习，提高自身思想素质。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要想把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分自我加压。总要挤出时间，重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xxxx 和科学发展观重要思想，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习后勤管理理念，

不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。才能提高自身工作能力，提高运用科技知识解决实际问题的能力。 三、对待工作要高标准、严要求。树立赶超一流的工作目标，克服小成即满的思想，对待工作多思、多想，研究规律、研究特点，发现问题，逐步提高，善于总结，善于挖掘。在工作中要充分发挥主观能动性，创新思维方式，改进工作方法，提高工作效率。促进自己工作不断上台阶、上水平。自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，勤勤恳恳，兢兢业业，以新的境界、新的姿态，扎扎实实，有创新的开展各项工作。严格要求自己，不论是学习上还是工作上，这样才能保证自己不断的在工作中进步，才能看到问题发现问题，然后解决问题，为事业贡献自己的力量。 四、定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，不再“下不为例”，做到防微杜渐。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，要把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。

个人问题清单及整改措施方案

个人问题清单及整改措施方案 “理论联系实际，密切联系群众”，“批评与自我批评是中国共产党的三大作风，有无认真的批评与自我批评是无产阶级政党区别于其它政党的显著标志之一，我们党之所以能够从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从挫折和失败中，不断振作起来，始终走在时代前列，重要原因是敢于公开承认错误，善于及时纠正错误，敢于拿出批评与自我批评的武器，开展积极健康的党内斗争，作为一名预备党员，必须要学会开展认真批评与自我批评，把它作为加强党性修养的有效武器和成长进步的重要阶梯。 做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足，别人的批评指正以及自我反省是主要的两种手段而自我总结和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想，而我经过自己总结也找到自己的优缺和不足。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。 在学习上，我一直很认真，不管怎样，学习于我们而言还是首要的，学好了专业知识才能说更好地服务他人，班上的学习氛围很浓，大家比学帮超，既不乏高中的书香氛围也

丝毫不减大学应有的丰富多彩，班上竞争激烈，少学也意味着退步，正因为有这样一个班级才让我的学习劲头更足， 生活方面，我坚持勤俭节约的作风以及积极向上的乐观态度。来自农村的我没有忘记自己的读书机会是来之不易的不会去追求那种奢弥的生活，能够有正常的学习生活环境我已经很满足了，况且我们没资格拿父母的血汗钱来享受满足自己的虚荣感。通过自己的努力来赚取一切才是正确的可取的。 在工作方面，于我们学生而言主要体现在班上事务，学生会工作、党支部等等。我虽然不是班委，但作为党支部中的一员，我也尽力配合着班委的工作。毕竟作为预备党员的我要担起自己的责任。预备党员与正式党员一样，有为大家服务的义务。 要把批评和自我批评开展起来，关键是领导带好头。党员领导干部严于律己，亮出自己的缺点和问题，诚心诚意的听取批评意见，广大党员才会消除顾虑，敞开心扉，真心实意地给领导提意见，党员才会以领导干部为榜样，认真查摆自己的问题。党员领导干部敢于实事求是地指出其它同志的缺点和错误，于人为善地帮助同志进步，广大党员就会从中受到党性煅练，学到正确方法，使党员之间的批评很好地开展起来。

山东费县第二中学第三章 相互作用——力专题练习(解析版)

一、第三章 相互作用——力易错题培优（难） 1．如图，一固定的粗糙水平横杆上套有a 、b 两个轻环，系在两环上的两根等长细绳拴住一重物处于静止状态，现将两环距离适当变小后重物仍处于静止状态，则（ ） A ．两绳对重物的合力变大 B ．细绳对重物的拉力变小 C ．杆对a 环的支持力变大 D ．b 环对杆的摩擦力变大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A ．根据平衡条件可知，两绳对重物的合力大小始终等于物体的重力大小，所以合力不变，A 错误； B ．对重物受力分析，如图所示 根据平衡条件，分析可得 2cos 2 A B mg F F α== 当两环间距离变小后，α变小，则拉力F A 、F B 均变小，B 正确； C ．以两个轻环和钩码组成的系统为研究对象，设系统总质量为M ，横梁对铁环的支持力F N ，分析如下图所示

根据平衡条件可得 N 2F Mg = 即N 1 2 F Mg = ，可见水平横梁对环的支持力F N 不变，C 错误； D ．以b 侧环为研究对象，受力分析如下图 根据平衡条件可得 tan N f F F θ = θ增大时，f F 变小，根据牛顿第三定律可知，b 环对杆的摩擦力也变大，D 错误。 故选B 。 2．如图，A 、B 是两根竖直立在地上的木杆，轻绳的两端分别系在两杆上不等高的P 、Q 两点，C 为一质量不计的光滑滑轮，滑轮下挂一物体，下列说法正确的是（ ） A ．将Q 点缓慢上移，细绳中的弹力不变 B ．将P 点缓慢上移，细绳中的弹力变小 C ．减小两木杆之间的距离，细绳中的弹力变大 D ．增大两木杆之间的距离，细绳中的弹力不变 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 设滑轮所受绳子拉力为T ，到左边木杆距离为x 1，到右边木杆距离为x 2，左侧细绳长度为L 1，右侧细绳长度为L 2，受力分析如图所示。

问题清单及整改措施(普通党员)

问题清单及整改措施（模板） (送审稿) 阿伊加玛（姓名）教师（单位职务） 一、政治上不够坚强的具体表现 查摆的主要问题，内容表述为：一是政治坚定性不够强。有的缺乏对党的高度忠诚，信念不坚定、旗帜不鲜明，对于挑衅中国共产党领导、质疑中国特色社会主义的言论，态度含混、立场模糊，随声附和、人云亦云。有的对中央和自治区党委的决策部署说三道四、评头论足、阳奉阴违，当面不言语、内心藏褒贬，大会上唱赞歌，私下里、酒桌上唱反调。有的政治态度暧昧、政治立场动摇，有的在民族宗教等敏感问题面前摇摆不定、畏葸不前，对民族分裂主义和宗教极端主义言行不批驳、不亮剑、不报告，在维护祖国统一、反对民族分裂大是大非问题上，台上台下两个样、单位内外两种人，在反对“三股势力”斗争中经不起考验、站不稳脚跟。有的放弃马克思主义无神论立场，对于宗教明里不信暗里信，在职时考虑仕途升迁、回避宗教活动，退休后忧心来生来世、寻求宗教慰藉，在职时利用职权为亲属朝觐提供便利，退休后鼓动亲友笃信宗教。 二是政治敏锐性不够强。有的对新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性认识不足，缺乏长期作战和艰苦斗争的准备。有的对反暴力、讲法制、讲秩序的必要性、紧迫性认识不深，产生麻痹思想和厌战情绪。有的不能从政治上观察思考问题、不能透过现象看本质。有的对境内外民族分裂势力利用宗教信仰、民族情感搞渗透破坏活动，

警惕性不高、敌情观念不强，甚至视而不见、麻木不仁。 三是政治鉴别力不够强。有的对马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的学习教育，不能入脑入心、自觉遵循。有的对党的民族宗教政策的理解不深不透，片面执行。有的对家人、亲友和身边工作人员在大是大非问题上的模糊观念、错误言行不教育、不说服、不纠正。有的混淆两类不同性质的矛盾，对“三股势力”打着“民族旗号”、披着“宗教外衣”搞分裂破坏、暴力恐怖活动缺乏最基本的鉴别能力，甚至把民族分裂主义等同于民族问题，把宗教极端主义等同于宗教问题。有的对“三股势力”的政治图谋、反动本质、丑恶嘴脸、罪恶行径认识不清，甚至丧失政治立场，信谣传谣造谣，散布负面言论。……四是政治执行力不够强。有的对自治区重大决策部署，把握不全面、理解不深刻，执行无力度、落实不到位，在结合实际创新上不用心、不扎实，使决策的意图难以实现，执行的效果大打折扣。有的在执行决策部署时，合意的就执行、不合意的就不执行，遇到困难和矛盾就回避躲闪、不敢担当。有的一手硬、一手软，对非法宗教活动不敢管、不愿管、不会管，不能勇挑重担、避之唯恐不及。有的对一些重要工作、重大事件不及时通报，在关键时刻不坚守岗位、不履职尽责，面对突发事件行动迟缓、手足无措，甚至临阵退缩，不敢同违法犯罪行为作坚决斗争。 二、“四风”方面存在的突出问题 分四个方面写（每个方面可分段表述）： （一）形式主义方面。一是理论学习不够深入。没有充分认识到

2019-2020学年山东省临沂市费县二中高一(下)第一次月考语文试卷

2019-2020学年山东省临沂市费县二中高一（下）第一次月考语文试卷 一、积累与运用（30分） 1. 下列加点词语读音全对的一项是（） A.阙秦（quē）忤视（wǔ）以飨士卒（xiǎng）以药淬之（cuì） B.卮酒（zhī）失其所与（yù）目眦尽裂（cì）朝济而夕设版焉（zhāo） C.玉玦（jué）参乘（shèng）共其乏困（gòng）夜缒而出（zhuì） D.刀俎（zǔ）戮力攻秦（lù）瞋目（chēn）微夫人之力不及此（fū） 2. 下列语句中没有通假字的一项是（） A.失其所与，不知夫晋，何厌之有 B.秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王 C.以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎 D.今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也 3. 下列词语中和“朝济而夕设版焉”中的“济”意义相同的一项是（） A.同舟共济 B.济世安民 C.赈灾济贫 D.无济于事 4. 下列句子中，加点词语的古今意义相近的一项是（） A.备他盗之出入与非常也行李之往来 B.为之奈何人不敢与忤视 C.樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主 D.微夫人之力不及此而伤长者之意 5. 下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（） A.以其无礼于晋 B.焉用亡郑以陪邻 C.使工以药淬之 D.料大王士卒足以当项王乎 6. 对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（） ①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此。 A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤ C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④ 7. 下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（） A.以其无礼于晋 B.太子迟之，疑其有改悔 C.其意常在沛公也 D.吾其还也 8. 下列句子的翻译，错误的一项是（） A.吾属今为之虏矣﹣﹣我们很快就会被他俘虏了 B.距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。﹣﹣守住函谷关，不让诸侯的军队进来，就可以全部占领秦国的土地而称王了。 C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。﹣﹣之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入 和意外变故。 D.（沛公）脱身独去，已至军矣﹣﹣沛公已经脱身离开，回到军营 9. 对下列文言句式的说明，不准确的一项是（） A.竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”） B.大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”） C.吾属今为之虏矣（被动句，“为…”表被动） D.问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”） 10. 下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（） A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁．鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚” B.《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物．项羽虽没做过皇帝，但他打入 咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪 C.《战国策》的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书 D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐．《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是 最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐．从座次可看出双方力量的悬殊与项羽 的自高自大 二、古诗文阅读（51分） 阅读下面的文言文，完成（1）～（4）题。 （甲） 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰： ‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时 与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至， 岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。” 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 （节选自《鸿门宴》） （乙） 沛公之从雒阳①南出轩辕，良引兵从沛公。公欲以兵二万人击峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。 臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵， 令郦食其②持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒 不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。 张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良 说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。 自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 （选自《史记?留侯世家》，有删改） [注]①雒阳：洛阳。②郦食其：人名。

山东省昌乐二中高考套题回扣之词汇篇

高考套题回扣之词汇篇 1. through prep.介词1) 直至，一直到（所指时间包括在内）We'll be in New York Tuesday through Friday. 我们从星期二到星期五将一直待在纽约。 2) 自始至终；从头到尾 The children are too young to sit through a concert. 这些孩子太小，音乐会没完就坐不住了。 He will not live through the night. 他活不过今天夜里了。 2. profile 1) 面部的侧影；侧面轮廓2) 概述;简介;传略 a job/employee profile 工作╱雇员简介a celebrity profile名人简介 3. Mom worked for the local council on aging as a housekeeper. 妈妈在当地老龄服务机构做管家 council n. 1)委员会2)市政服务机构 4.the real treat 大饱眼福treat n. 乐事；乐趣；款待 5.[阅读A篇] Her first study of animal behavior took place some 20 years earlier, when she, at 5 years old, spent several hours in a henhouse, waiting to see how a hen laid an egg.但她对动物行为

的第一次研究发生在大约20年前，当时她5岁，在鸡舍里待了几个小时等着看母鸡是如何下蛋的。 when 引导定语从句lay--laid--laid下蛋;放置; lie--lay---lain 平躺 6.Sympathy: ①the feeling of being sorry for sb ; showing that you understand and care about sb’s problem ②the act of showing support for or approval of an idea, a cause, an organization.. The seamen went on strike in sympathy with the workers on port. 海员们举行罢工以表示对港口工人的同情。 a letter of sympathy慰问信T7A Plates of Sympathy慰问之盘 7. take in 吸收；理解；领会；欺骗；欺骗；让…进入；改短 [阅读C篇P2] In the latest PISA, which tested 15-year-olds worldwide on academic subjects, fewer than one in ten of the examinees were reported to be able to distinguish fact from opinion. 在最近的一次国际学生评估项目(PISA)中，测试了世界各地15岁学

个人问题清单及整改措施

个人问题清单以及整改措施 通过学习，我对党组织有了更加深刻地认识，我的思想觉悟也有了明显的改变，我更加清醒地看到自身存在的问题和不足。以下是个人问题清单和整改措施： 个人问题： 1、主动学习的意识有待提高。主要表现在学习理论知识 储备不够，理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够，有时学习流于表面，满足于党支部政治理论学习，满足于阅读著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握，政治水平和思想意识有待进一步提高。 2、生活上有待于进一步完善。虽然时刻保持清醒的头脑 做到对自己要求严格，但是，有时候生活还不太节俭，艰苦朴素的精神发扬得还不够，有时会有懒惰的现象出现。 3、工作不够积极，虽然一直以来我对班委工作认真负责， 尽心尽力，很好地完成了老师布置的各项工作，但是安排之外的，做得却很少，缺乏主动性。 4、服务意识不够强。虽然自己始终牢记“全心全意为人 民服务”的宗旨，但在实际生活中，由于各方面的原因，在对与自己无关的人或事上，不够热心。另外，对于身边的人或事，自己心里很愿意帮忙，但做得不够多，不够好。

5、理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际， 解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。 6、集体意识不够强烈。有时只顾抓好自己的学习，不擅 长于主动帮助同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，专注个人发展。 7、自我批评开展不够。在平时的工作中，不善于总结缺 点，自我批评不够。 整改措施： 1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。理想 体现了人们对美好生活的向往和追求，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。一个民族、一个国家，如果没有共同的理想和信念，就等于没有精神支柱，就会失去凝聚力。 共产主义信念是社会主义信念，是建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上的，因而是科学的理想信念。因此，在今后的学习生活中我一定要坚定共产主义理想信念，并时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。 2、加强政治理论知识的学习。加强对《中国共产党章程》 的学习，领会其中深刻的含义。要认真学习有关党的历史，党的组织纪律，组织发展工作等党的相关知识。要结合自身实际，加大对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想的学习，提高理论水平。时常关心时事新闻，通过报纸、电视、网络等手段，了解国际

个人问题清单及整改措施(李俊)

个人问题清单及整改措施 单位：乐平市文广新局姓名：李俊 四风问 题分类 突出问题整改措施整改时限 形式主义1、喜欢摆花架子、喊空口号。 加强学习，切实转变观念，及时改进工作作风，在工 作过程中，多谋多思，开拓进取，结合单位实际，创 造性地开展工作，绝不弄虚作假，坚持每项工作及时 跟进，确保每项工作落实到位。 9月底并长期坚 持 2、工作不务实，有时存在应付 思想。 3、弄虚作假、搞假数字、做假 文章。 官僚主义1、深入市场不够。提高认识，及时和队员深入市场，了解市场动态。转 变思想，牢固树立全心全意为人民服务的意识，要努 力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束 缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。 9月底并长期坚 持 2、服务意识不强。 3、主动担当精神不够。

享乐主义1、精神懈怠、进取意识减退。居安思危，积极开拓进取。提高危机意识，保持清醒头 脑，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，激发干事创 业的热情、敢于担当的勇气、埋头苦干的干劲，胜不骄 败不馁，迎难而上，勇于碰硬，敢作敢为，善作善为， 埋头苦干，真抓实干。 12月底并长期坚 持 2、艰苦奋斗精神淡化。 3、苦干实干精神减退。 奢靡之风1、好面子、讲排场。在今后的工作中，坚持勤俭节约办事，生活上，坚持简 约质朴消费，增强思想自觉和行动自觉，率先垂范“光 盘”行动。规范执行廉政制度，管好自己的家人、亲友 和身边的工作人员，发挥好模范带头作用。积极开展批 评与自我批评，严于律己、宽以待人，自觉接受党和人 民群众的监督，对权力运行进行全过程、全方位的有效 监督。 12月底并长期坚 持 2、搞攀比。把个人利益看得 较高。

山东省临沂市费县第二中学2020-2021学年七年级上学期第一次月考生物试题

山东省临沂市费县第二中学2020-2021学年七年级上学期第 一次月考生物试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．观察是科学探究的基本方法，以下说法错误的是（） A．科学观察要有明确的目的B．科学观察不可以直接用肉眼，必须借助放大镜、显微镜等仪器 C．观察要全面、细致和实事求是D．科学观察有时需要较长的时间，要有计划，有耐心 2．在调查校生物中，以下同学的做法，正确的是（） A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 3．下列属于生物的是（） ①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽 A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧ C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦ 4．对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是 A．一定的生存空间B．适宜的温度C．营养物质D．时间 5．下列哪种现象不是生命现象（） A．夏季人出汗 B．铁在潮湿环境中生锈 C．植物落叶了 D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢 6．下列生物不是由细胞构成的是（） A．人B．杨树C．蘑菇D．艾滋病病毒 7．一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为 A．植物的生长需要营养B．植物要生长 C．植物会释放过多的氧气D．植物要呼吸需要氧气 8．荒漠地区动植物种类稀少，主要的影响因素是 ( )

A．水B．温度C．阳光D．空气 9．麦田里的杂草和麦子争夺阳光、养料、水分，体现了生物与生物之间的（） A．捕食关系B．合作关系 C．竞争关系D．互助关系 10．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（） A．环境影响生物B．生物适应环境 C．生物影响环境D．生物躲避敌害 11．在海平面200米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的影响因素是（）A．光 B．温度 C．水 D．空气 12．选择下列都能对刺激产生反应的一组（） A．鸡、蘑菇、细菌B．人、猴、电脑病毒 C．含羞草、蚯蚓、电视遥控板D．钟乳石、珊瑚礁 13．在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（） A．美化环境B．生物C．获取营养物质D．繁殖 14．下列词句中描写生物遗传的是（） A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．星星之火，可以燎原 C．种瓜得瓜，种豆得豆D．不入虎穴，焉得虎子 15．下列现象中，不是生物对环境适应的是 A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型 C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏 16．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质：地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物（） A．能够适应自己所生活的环境B．依赖环境，不能影响环境 C．能够影响其生活的环境D．既能适应环境，又能影响环境 17．根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里 A．干旱地区B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区 18．在农田生态系统中，生产者是指（） A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛 19．一个池塘被农药DDT污染，在池塘中有一条食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，