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XX同志个人现实表现情况

XX同志个人现实表现材料

XX,女,汉族,中共党员, XX年XX月出生,本科文化,XX 年XX月参加工作。该同志工作敬业、认真负责,干一行、爱一行,取得了较为显著的成绩。近3年来,该同志的个人现实表现情况如下:

一、业务水平工作能力

1、有强烈的事业心、责任感和无私奉献精神。该同志担任十多年的辅导员,每接一个班,工作上、思想上不敢有丝毫的懈怠,事事以身作则,率先垂范,以自己的人格力量,以党的干部教育工作者的责任感影响学生。2010年—2013年担任校机关党委委员,负责收党费,做到按时收缴,按时上交,帐目清楚,准确。同时在校机关党委的带领下,积极组织本支部党员开展各项中心工作,增强了党的凝聚力、战斗力。

2、有较强的组织、协调能力和极强的亲和力、凝聚力。该同志曾在多个单位不同岗位工作过,尤其是在学生管理中,带过不同专业的班次,积累了丰富的管理经验。识大体、顾大局、能办事、会办事、办好事。将思想政治工作象春风化雨润物无声一样做到细微处。以德感人、以情动人,以理服人,不计得失,不图名利,团结难团结的人,凝聚难凝聚的心。所带的班次到课率高,课堂纪律好,集体荣誉感强,班支两委具有战斗力和凝聚力。

3、有较强的创新精神。多年来,该同志一直在探索如何加强新形势下的学生管理,不断提高学生管理工作科学化水平,完善管理制度。在量子物理班率先实行混合制管理,效果显著,极

大的激发了学生学习的自觉性,改进了管理方式,提高了管理效果。

二、勤奋敬业工作态度

自参加工作以来,该同志在工作中,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,认真履行自己的职责,做好了本职工作,坚持出满勤。该同志坚持高校姓“党”的根本原则,努力提升自己成为“两师三员”,既高校教育的“培训师”、“政工师”,成为教学活动和党性锻炼的组织员、学习生活的服务员、廉洁守法的示范员。能够顾大局、识大体,服从组织安排,勤思考、勤动手、勤动腿,工作积极主动,尽心尽力、尽职尽责,坚持出满勤,甘于奉献。

三、廉洁自律作风建设

该同志坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,明辨是非,克己慎行,正确选择个人爱好,提高文化素养,提质生活品位,摆脱低级趣味。该同志无论在工作上还是生活上都能够严格要求自己,不向学生伸手,做到“不沾、不贪、不拿、不要”,提升自己在学生中的感召力和凝聚力。