TNT之歌歌词

TNT之歌-我的世界MV

TNT -Minecraft MV

让我来挖，挖，挖，挖

I came to dig dig dig dig

我要建的城市多么大，大，大，大

I'll build a city oh so big big big big

一会儿，又不得不杀了这头猪，猪，猪，猪

just wait a sec, gotta kill this pig pig pig pig

烹了些猪排又大喝，喝，喝，喝

cook me some bacon and take a swig swig swig swig 耶，耶

yeah, yeah 这里肯定有什么能做出的东东

there must be something I can craft

来减轻我的负担

to ease the burden of this task

耶

yeah 有时我把箭朝着空气射去

I shoot my arrows in the air sometimes

喊“诶哦”，苦力怕就“KO(挂了)”

saying ay-oh, that creeper's KO'd

捡起它留下的痕迹，火药是我的了

loot his remains and now his sulphur's mine

喊“诶哦”，今天有了

saying ay-oh, not today no 后来我投入了工作

and then I'll go to work

在桦树之下

under the birch tree

我拿到了我自己的

and I'll make myself

一吨TNT

tons of TNT

随便用这些东西

cause ill use these blocks

我将建成我的大城市

I'll build a big city

会把他开采出来

and I'll mine it all

用上TNT

using TNT 我来打，打，打，打

I came to blow blow blow blow

所有东西都懂，懂，懂，懂

up everything you'veever known known known known

把你驱逐出我的家，家，家，家

expel you out of house and home home home home 一个又一个的生态群系你都游，游，游，游

biome to biome you shall roam roam roam

耶，耶

yeah, yeah 我要打死苦力怕

cause I'm a creeper I will rob

它身上的东西就是我的需要

all of your items it's my job

耶

yeah 有时我把箭朝着空气射去

I shoot my arrows in the air sometimes

喊“诶哦”，苦力怕就“KO(挂了)”

saying ay-oh, that creeper's KO'd

拿到它的东西，火药是我的了

teabag his ghost and now his sulphur's mine

喊“诶哦”，MLG pro

sayin' ay-oh, MLG pro

我回到了自己的家

and then I'll head back home

那是能让我欢乐的地方

where I'll smile with glee

因为我可以做

that now I can make

一大堆TNT

lots of TNT

因为我统治着我的世界

'cause I rule my world

三个三个地来

made in 3 by 3

我炸飞了这些东西

I'm-a blow stuff up

凭着我的TNT

with my TNT 我必须把它炸光

Im gonna blow it all up

包括崇山峻岭，悬崖峭壁

every mountain every valley

统治着世界，耶

ruler of the world, yup

所有的动物都害怕我

all of the animals will fear me

因为TNT很可怕！

Cause TNT is awesome

TNT,多么帅，多么爽

and TNT, is just really cool, is just really cool 我必须把箭朝着空气射去，耶

I'm gonna shoot my arrows in the air, yeah

空气中飞翔的箭

arrows in the the air

把箭射进空气-气-气-气....

shoot your arrows in the air-air-air-air-air-air... 有时我把箭朝着空气射去

I shoot my arrows in the air sometimes

喊“诶哦”，苦力怕就“KO(挂了)”

saying ay-oh, that creeper's KO'd

捡起它留下的痕迹，火药是我的了

loot his remains and now his sulphur's mine 喊“诶哦”，MLG pro

sayin' ay-oh, MLG pro 我回到了自己的家

and then I'll head back home

那是能让我欢乐的地方

where I'll smile with glee

因为我可以做

that now I can make

一大堆TNT

lots of TNT

因为我统治着我的世界

'cause I rule my world

三个三个地来

made in 3 by 3

我炸飞了这些东西

I'm-a blow stuff up

凭着我的TNT

with my TNT

安全生产歌

安全生产“十”字歌选编 在安全生产中，我们的专家、前辈总结出许多经典含“十”的安全生产顺口溜和安全生产口诀，它对安全生产具有很强的指导作用和约束作用。我在工作中也收集一些含“十”的安全生产诗歌和口诀，现贡献给大家，与大家共享。大家若对文中有不妥的地方或错误请提出批评指正，在此先表示感谢。 一、安全作业“十劝歌” 一劝同志要牢记，安全生产是第一； 预防为主是措施，综合治理是目的。 二劝同志勤学习，安全规章要熟悉； 法律条例保护你，主要内容记心里。 三劝同志须敬业，技能高超皆团结； 业务技术不独当，别人眼里瞧不起。 四劝同志要自爱，认真作业别耍怪； 技术规程是标准，谁也不要逞能耐。 五劝同志守规章，违章蛮干易受伤； 安规积累他人过，教训吸取好处多。 六劝同志讲两票，一丝不够标准高； 作业指导有要求，拆卸回装别胡闹。 七劝同志互友爱，交叉作业防护带； 危险分析与控制，措施条条勿忘记。 八劝同志酒少喝，醉汉上岗事故多； 愁事喜事伤心事，安全预防是大事。 九劝同志要保健，工业危害无处在； 保护身体健格壮，七老八十九十旺。 十劝同志要凝聚，齐心协力保家企。 企业老板讲效益，安全防护靠自己。 二、安全生产“十戒” 一戒“畏”——畏则不前，眼光短浅，顾虑重重，固步自封。 二戒“满”——满则无求，沾沾自喜，盲目乐观，不进则退。 三戒“松”——松则不紧，松松垮垮，抓而不紧，等于不抓。 四戒“浮”——浮则不实，漂漂浮浮，马虎凑合，自欺欺人。 五戒“惰”——惰则必懒，怕苦怕累，偷工减料，质量低劣。 六戒“痹”——痹则不警，教训不取，侥幸一次，难免万一。 七戒“躁”——躁则不稳，不求质量，赶时赶点，躁中生祸。 八戒“散”——散则不凝，精力分散，心不在焉，散中有乱。 九戒“粗”——粗则易错，粗心大意，漏洞百出，埋下隐患。 十戒“蛮”——蛮则无知，盲目自信，违章蛮干，事故难免。 三、安全工作“十大关键”

小学生安全常识歌

小学生安全常识歌 同学们，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。遇火灾，119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全最关键。家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮讲真情，平平安安把家还。吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁。莫喝酒，莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身。遇匪徒，110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。私下河，不安全，要防头晕与痉挛，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称。河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸，绕道行走才安全，雨过天晴家家乐。过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。药醋瓶，要收好，千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。

安全四字歌

安全四字歌 作者说明： 作为一名基层安全员，根据多年安全工作经验和体会结合国网公司目前开展的“三抓一巩固”活动，从施工、管理、法规及观念四个方面编写出安全四字歌，此安全四字歌通俗易懂、合仄押韵、言简意赅、朗朗上口，在寓乐育教中提高全体员工的安全意识，增强安全知识。 安全第一新工入场自保互保进入现场劳保用品高处施工使用电器现场材料临时用电机械使用库房重地动用明火氧气乙炔更应谨防架子搭设运行调试切要牢记 不能放松 人人做到 衣着要整 完好无损 谨防坠物 良好接地 码放要整 正确接线 思想集中 标示要明 遵章守纪 现场使用 酒后上岗 规矩规范 不可忽视 预防为主 三级教育 切莫忘记 安全意识 作业之中 工具绳索 更应提防 有秩有序 三相五线 规范操作 各种材料 消防规程 保证距离 若有违章 横平竖直 两票三制 综合治理 实施必行 时刻记牢 常抓不松 正确使用 使用无误 恶劣天气 文明施工 不出事端 切莫侥幸 分类要清 办好票据 严格执行 劝其待岗 铺好架板 及时办理

安全工作成品保护施工完毕班前会议安全措施安全台帐一年四季三不伤害四不放过特种人员警钟长鸣安全之弦上级文件制度执行措施落实重大项目四个凡是安全法规电力规程安全之堤一切工作安全工作遵纪守章 不可忽视 及时清理 雷打不动 交底仔细 记录要清 变化多端 永记脑海 心中牢记 培后到场 持之以恒 常绷不松 下达响应 严格照办 不可怠慢 监护到位 落实仔细 颁发实施 勤学勤看 溃于蚁穴 重中之重 献策献计 坚决杜绝 爱护设施 清洁生产 危险源点 本人签字 签字齐全 防火防汛 防微杜渐 居安思危 作业之时 执法如山 爱岗敬业 人人皆知 实实在在 全员参与 大胆管理 科学发展 深入学习 各项专业 丝丝缕缕 三者兼顾 全员参与 习惯违章 利人利己 争创第一 针对讲明 不可代替 字迹工整 责任在肩 绝不忘怀 不可大意 持证上岗 奖罚分明 珍惜生命 落实坚定 不图虚名 方能平安 无惧无畏 加强学习 正确认识 规范齐全 切勿麻痹 摆正关系 集思广益

经典

90年代经典粤语歌曲十五首 港台流行音乐作为华语歌坛的重要组成部分，曾产生过许多经典不朽的粤语歌曲，罗文的《狮子山下》、叶振棠的《万里长城永不倒》、汪明荃的《万水千山总是情》、李克勤的《红日》、叶丽仪的《上海滩》、许冠杰的《沉默是金》、谭咏麟的《朋友》、《爱在深秋》、张国荣的《风再起时》、甄妮的《铁血丹心》、梅艳芳的《夕阳之歌》、张学友的《只想一生跟你走》、Beyond的《真的爱你》、林子祥的《真的汉子》等等，这些歌曲以其无可比拟的艺术魅力影响了许多人，成为一个时代永恒的回忆和心声。 上世纪九十年代，港台流行音乐对整个华语歌坛所带来的巨大震撼和冲击力已成为一个永远无法超越的历史巅峰，许多词曲作者和歌手用他们的才华和智慧开创了华语乐坛星光闪烁灿烂绚丽的辉煌时期，成就了一个无法复制的流行音乐盛况空前的绝代神话，他们使华语流行音乐步入了一个全新的发展阶段，为华语音乐写下了浓墨重彩的一笔。这一时期的流行歌坛不仅产生了大量的国语经典，而且也出现了许多脍炙人口的粤语歌曲，这种许多人听不懂的方言已然引领了流行音乐趋势的主流声音，成为全球流行歌坛一个十分罕见的现象。时至今日，这些粤语歌曲依然以其蓬勃灵动的生命力唱响着人生的不同故事。 《千千阙歌》

陈慧娴的《千千阙歌》曾让许多人奉为经典中的经典，无论什么时代什么年月，人与人的离合分别总是在所难免，如果说对未来的重逢依然会有一个美丽的期待，那么《千千阙歌》会对这种刻骨铭心的情感一份华丽优雅的安抚：“临行临别,才顿感哀伤的漂亮。原来全是你,令我的思忆漫长。何年何月,才又可今宵一样。停留凝望里,让眼睛讲彼此立场。当某天雨点轻敲你窗，当风声吹乱你构想，可否抽空想这张旧模样。ah怎都比不起这宵美丽，亦绝不可使我更欣赏，因今晚的我可共你唱”。情感的付出不需任何条件，哪怕一份真挚的情感无法找到最后的归宿，但那种不计得失的付出依然让人怦然心动，依然让人心怀感动。比较而言，李翊君原曲国语版的《风中的承诺》的歌词在传递同样的情感方面便显得略微苍白一些。 《人生何处不相逢》： 这首歌经陈慧娴的深情演唱，意韵全然不同于周华健原曲国语版的《最真的梦》，歌词中透出的人世沧桑和情感归依总有一种刻意淡化浮世哀愁的无奈和期望：“纵是告别也交出真心意默默承受际遇，某月某日也许再可跟你共聚重拾往事，无奈重遇那天存在永远，他方的晚空更是遥远。谁在黄金海岸，谁在烽烟彼岸，你我在回望那一刹，彼此慰问境况”。谁的一生没有许多的情感纠葛在心中来来去去，能够相知已是一种缘分，不能相守更是一种宿命，如果说这样的人生境况还有许多可以重新来过的机缘，也许在生命的下一个渡口或生命的某个转弯处会再次相逢，因为希望总是以一种美丽的身姿呈现在我们面前。

《七子之歌—澳门》教案

《七子之歌—澳门》教案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 课型：综合课 教材分析：这是ccTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。 教学目的：指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对生活，对祖国的热爱，培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。 教学重点：1.了解4/4拍的强弱关系，

把握好切分音的节奏。2.歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。 教学难点：1.歌曲中五，六度音程的把握。2.歌曲情绪，格调的把握。 教具准备：录音机，磁带，教学卡片，钢琴 教学方法：讲授法，讨论法 教学过程： 一，组织教学：听音乐《中华人民共和国国歌》进入教室。 二，新课教学： ，导入新课： 师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？ 生：中华人民共和国国歌。 师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢？ 生：表现了人民不畏压迫，起来反抗的精神。 师：很好，由这首歌曲可以看出他们的坚定信念，他们这样奋起抗战，为的是保护自己的家园，收复失地。

在历史上，我们国家有名的七个地方都曾被帝国主义侵略者占领，至今有的地方还未回归。，闻一多先生 在1925年还专门为这七个地方创作了《七子之歌》组诗。今天我们学习的歌曲的歌词就出自组诗，歌曲的 名字是〈七子之歌--澳门〉。出示歌曲卡片。 2，欣赏歌曲，让学生欣赏后回答：歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的？（对学生的回答给予肯定，是用朴实深情的情感来唱） 3，朗读歌词。（结合刚刚说的情感，有感情的朗诵歌词，并说明全曲表达了一种什么样的思想感情？（反映了人民对祖国母亲无限眷恋之情，和迫切回归的爱国之心。） 4，模唱。（1），播放音乐〈七子之歌〉歌曲，让学生跟随音乐，轻声哼唱，熟悉其中的旋律。 （2），再次播放音乐，让学生用“拉”模唱。

安全员之歌

安全员之歌 1、安全员，保安全，安全重担挑在肩， 国家财产要保护，民工安危要照管。 现场状况要熟悉，生产秩序要顾全， 有时动脑出主意，有时动手亲自干； 有时动嘴做指导，有时动情搞宣传； 八个小时满负荷，一心一意保安全。 2、安全员，把关严，一丝不苟守三关， 班前关，班中关，下班之前又一关。 班前关，人人过，劳保穿戴是否全； 班中关，下现场，事故苗头早发现； 下班之前细检查，要为下班创条件； 过好三关也不易，尽职尽责是关键。 3、安全员，不怕难，越有难处越向前， 深入现场摸规律，闯开禁区除隐患。 哪里事故需处理，哪里有我身影现； 别人要上不放心，亲自处理才坦然； 坚信条件靠创造，危险方能变安全； 一年三百六十天，默默无闻作奉献。 4、安全员，最认真，尺是尺来寸归寸， 火眼金睛查隐患，大大小小都吃准。 查出隐患不放过，透过现象将根寻； 马虎是我死对头，糊弄和我无缘分；

月末统计报数字，实打实凿个个准； 对待成绩不虚夸，暴露问题不违心。 5、安全员，不懈怠，严格是爱松是害， 落实规章必严格，一字一句不容改。 如果小事若原谅，迟早就会遭大灾； 亲者违纪若迁就，谁还对你肯信赖； 自己若是不检点，教育别人口难开； 严格就要严始终，严格就要做表率； 严是爱，松是害，有严才有安全在。 6、安全员，不空谈，摒弃虚名务实干， 热汗滴滴洒现场，职工安危系心间。 观察现象抓现象，遏制险情不蔓延；， 发现隐患除隐患，消灭事故发生前； 关注险情排险情，虎口拔牙保安全； 有惊无险创奇迹，脚踏实地求安全。 7、安全员，有胆识，情况复杂善处置， 处理事故不惊慌，按照规程令和止。 遭遇险情不蛮干，按部就班有措施； 多少险情都排除，多少漏洞都堵死； 多少经验都推广，多少教训都认知； 确保安全促生产，提高效率增产值。 8、安全员，刚又柔，该刚该柔有讲究， 对待事故秉性刚，不除病根不罢休。 对待安全性子柔，将其视为老朋友； 刚时刚得恨难消，柔时柔得情深厚；

语文北师大版四年级下册《》七子之歌》

北师大版语文四年级下册十二单元 巧借媒体走入文本 妙用视频升华情感 ——“信息技术创新教学” 《七子之歌》教学设计 河南省新乡市卫滨区化工路小学 刘喜云

《七子之歌》教学设计 一、教材分析 《七子之歌》是闻一多先生创作的组诗。一共七首。“七子”是指当时被帝国主义侵占的香港、澳门、台湾等七个地方。诗人用拟人的手法将七处“失地”比作远离祖国母亲怀抱的七个孩子，用小孩的口吻哭诉了失地——澳门受尽异族欺凌，渴望重回祖国母亲怀抱的强烈感情。被选入北师大版四年级下册的第十二板块，主要目的是为了突显板块主题“回归”，激发学生奋发图强的激情和爱国热情。 二、教学理念 今天的学生生活的社会环境已发生了天翻地覆的变化，已经很难感受当时的旧中国的落后受辱和闻一多先生悲愤之情，巧妙运用现代多媒体技术，引导学生查阅资料并走进文本，和作者产生共鸣。 阅读是学生个性化的行为，诗歌的阅读，更应体现这一教学理念。以读代讲，以读促悟，整体感知的教学方法，利于准确把握语文课程的工具性与人文性，并在诵读与表达中，给学生情感的熏陶，心灵的震撼。所以整个设计要循序渐进，从读准读通到读懂读好诗歌，体会诗歌表达的情感。 三、教学目标

1.认识诗中7个生字，会写2个生字“魂”“乳”。 2.能结合上下文或利用工具书理解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。 3.能引导学生从读准读通诗歌到读懂读好诗歌，体会诗歌表达强烈回归之情，激发学生奋发图强的激情和爱国热情。 四、教学重点 通过反复诵读诗歌，体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴望回归之情。 五、教学难点 体会诗歌所表达的强烈回归之情，激发学生奋发图强的激情和爱国热情。 六、教学方法 教法：巧用现代信息技术创设情境，以读促讲。 学法：利用多种网络平台查阅资料，读中悟情。 六、教学过程 （一）歌曲导入，激趣引学 1.同学们,你们喜欢听歌吗？我们就来先欣赏一首歌。播放视频歌曲《七子之歌》，提示如果有预习时会唱的同学可以跟着唱一唱。 2.谁知道这首歌的歌名？ 师：对，这首好听的歌的名字叫《七子之歌》，它是澳门回归之前中央电视台的大型记录片《澳门岁月》的主题曲，这正是

歌曲《七子之歌》教学设计

音乐教学设计－《七子之歌——澳门》 ——音乐课程标准实验教材教案之五 [教学目标] 1、感受作品的风格特征，了解作品的主要表现手法。 2、能用深情的歌声表达歌曲的思想感情。 3、通过多种体验，深化学生对祖国——母亲其内涵的理解，培养爱国主义 情怀。 4、通过相关学科的知识渗透，拓展学生的文化视野。 [教学重点] 1、通过多种体验，加深对不同作品情感表达方式、表现手法的理解。 2、认识弱起拍在乐曲情感表达中的作用。 3、通过歌曲的演唱处理，表达歌曲的内涵。 [教学方法] 视听结合法、类比法、分析、讨论与实践法。 [教学用具] 多媒体课件、钢琴、多媒体教学用具。 [教学过程] 一、“音画同步法”引导欣赏 1、欣赏交响乐《1997·天地人》序曲。 2、思考：乐曲表现了什么？你从中感受到什么？乐曲用什么方法来表达情 感描绘的意境？ 3、议论：曲作者用那庄严的钟声、美妙的歌声和乐声谱写一曲中华儿女的 爱国心声。作品形象再现“1997香港回归”交接仪式那神圣、令人难忘的时刻。乐曲不但唤起我们对往日的记忆与对美好未来的憧憬，乐曲还唤起每一位炎黄 子孙的民族自豪感与深深的爱国情。

4、师：《1997·天地人》序曲让我们再次认识：音乐作为声音的艺术，它 具有再现生活、表达情感的功能，它还能通过自身特有的艺术魅力感染人、影 响人，所以，作者常利用乐曲表现生活感受，抒发情感。从人的审美能力发展看，认识音乐所具有的表现功能是不够的，我们还应通过作品，走进作家的内 心世界，了解他们对生活的感受，体验他们对情感的表达。那么，请大爱与我 一起再欣赏两首同风格、同题材的作品。 二、比较欣赏 1、拖放歌曲《东方之珠》、《七子之歌》。 2、引导讨论：听过这两首歌曲吗？歌曲的曲名分别代表我国哪两个地方的 地名？你能在地图上找到它们所处的位置？（直接在课件上点击寻找）你了解 这两个地方的历史吗？能简要地谈谈吗？（在学生谈的基础上，教师补充介绍 作者与创作背景。） 3、歌曲比较： （1）会唱这两首歌曲吗/（引导学生跟琴哼唱这两首歌曲，并思考问题。） （2）思考：歌曲表达了什么样的思想感情？曲作者用哪些表现手法来表达 不同的情感？你的体会从哪而来？ （3）师根据生讨论结果引导探索，强化对旋律、节奏、力度、色彩、歌词 等作用的理解。 如：A、舒缓的旋律与跳进旋律的对比；B、三连音、休止符应用；C、歌曲 十度音高跳动形成力度、色彩的对比；D、歌词含蓄与直白的对比。这些体会从听、唱歌谱的对比中得来的。 （展示课件歌单）要求学生边听师演唱，边画出歌曲的旋律线，并通过旋 律乐句的演唱对比，体验旋律不同的组织形式对音乐力度、色彩构成的影响， 进而体会歌曲的情绪的变化。用添加“三连音”、“休止符”朗读歌词的对比 体验方法，认识“三连音”、“休止符”在歌曲的情感表达中的作用。体会歌词、节奏、旋律与情感表达的内在联系。 （4）归纳：

歌坛十大词人

中国流行歌坛十大词人排行榜 此排名乃根据词人对中文的修养，对音乐的认知及感性[这点很重要]，及对曲调的把握和变控，而进行排定名次。流行歌坛，顾名思义民歌美声不计在内。 豪情还剩了一襟晚照 第一名黄霑[James J.S.Wong] 代表作：[男儿当自强][笑傲江湖][狮子山下][我的中国心][倩女幽魂] 黄霑是香港首屈一指的音乐人，也是一大填词人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”，又与倪匡、蔡澜一同被称为“香港三大名嘴”。 作为香港四大才子之一的黄霑有太多的古灵精怪，学识渊博、才思敏捷。他好色，却不下流，他写黄书，；《不文集》jqk性笑话集]卖到60多版，目前仍保持香港袋装书最畅销纪录。“人头马一开，好事自然来”出自其笔下；《喜欢写曲，为很多电影电视剧集写歌写音乐。他填的词豪迈不羁，导电影，演电影，也演过不少角色。 十大词人他排第一，相信没人有异议。 在歌曲来讲，填词是紧随曲调而来，因此需要词人有一定的音乐鉴赏能力，能对不同音乐不同情境填写不同韵味的歌词。黄霑会写曲，也正因此才使他写的词与曲能完美结合，这是一位黄老邪似的人物，笔下忽灵巧忽爽直忽豪情满怀，不一而足。 一曲[男儿当自强]，至今让人热血沸腾。所填之词极到好处的贴切了主题，反应电影所要表露的民族气节和英雄气节。黄霑填词不玩花俏，所写文字如说话一般貌似平常，却意境深远。[笑傲江湖]是另一杰作，以沧海笑，江山笑等入曲，寥寥几字，所表现的江湖沧桑，人之一粟，豪放不羁的令人神往的意境，现今无人能越。 他写励志歌也是拿手好戏，一曲[狮子山下]，至今仍是香港首选代表歌曲，激励港人同心共对，是一首不可多得的好歌。如果[我的中国心]也算励志的话。他写这些歌词，没酸味，不拿腔拿调，不满纸花里糊俏，文字简洁大气，以是不可再得之词了。 他写情爱更是别出心裁，[天龙八部]讲乔峰的那段。他写了首[两忘烟水里]开始就是[女儿意，英雄痴，吐尽恩怨情深几许][青蛇]的音乐灵气四溢，而其中的一首歌曲却也是他妙笔的成就，一句[和有情人做快乐事，]你会会心一笑却又觉得是到点上了。既合了电影的意境又无华而韵味悠然。 既能写曲有又会填词的人不多，能写出极合影视意境词的人更少。 黄霑是一个，而且功力深厚。 笑傲江湖，无人可比。 有生之年狭路相逢终不能幸免手心忽然长出纠缠的曲线 第二名林夕[Albert] 代表作：[似是故人来][身外情][流年][相爱很难] 这个人有才情，不得不服。这个人文学修养极好，一首[似是故人来]无论从文采，意境，中文造诣都算得是中国流行词坛排第一位的一首词作。目前无人可越，以后，相信也是很难的一件事。他自己也无法超越这首词所达到的高度了。

关于安全的儿歌40首优秀版

《关于安全的儿歌》 关于安全的儿歌（1）： 运动安全 课外活动到操场，检查场地和器械， 运动服装先换上，手表饰品要摘掉， 锻炼前，做准备，伸伸胳臂弯弯腰， 动作规范讲礼貌，危险动作杜绝掉， 活动全部结束后，整理运动做做好。 关于安全的儿歌（2）： 安全行走歌 小朋友，要注意，安全行走莫嬉戏； 放缓步，靠右行，车辆驶过要躲避； 过马路，左右看，人行横道脚下踩； 安全行，慢慢走，交通常识心间记！ 关于安全的儿歌（3）： 上学放学歌 下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢; 楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺; 快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它; 阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打; 一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧; 假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕; 坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，必须把你夸! 关于安全的儿歌（4）：

交通规则要记牢 小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过路应走斑马线，交通规则要记牢。关于安全的儿歌（5）： 课间安全 遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要礼貌，不踩桌椅不攀高。关于安全的儿歌（6）： 下课安全儿歌 下课铃声响，依次出课堂。 走廊慢慢走，有序不争抢。 楼梯靠右行，不闹不推搡。 运动要适量，上课精力旺。 快乐做游戏，个个守规章。 安全记心上，时时不能忘。 关于安全的儿歌（7）： 交通安全 走路要走人行道，过路要走横行道，红灯停，绿灯行，来往车辆仔细瞧，车行道上不玩耍，人行护栏不跨越。上下车辆不争抢，乘车礼貌要做到，身体不向窗外探，上车扶手抓抓牢，

雪之舞快乐舞步健身操第三套歌曲歌名歌词

雪之舞快乐舞步健身操第三套歌曲歌名 1爱情火龙果 2我爱草原我爱你 3幸福舞曲 4亲爱的姑娘 5感觉自己萌萌哒 6小鲜肉 7小苹果大菠萝 8女神啾啾啾 9我爱的人在新疆 10自在美 11你是我的小绵羊 12毛主席语录 雪之舞快乐舞步健身操第三套选曲时尚节奏动感大众健身操 雪之舞快乐舞步健身操第三套选曲时尚节奏动感大众健身操舞曲下载编导制作：爱琴海 策划指导：紫宸 教练领队：筱迪 联合出演：阳光快乐健身操队、银川银燕健身操队、四川邻崖健身操队、邻州蓝鹰健身操队 雪之舞快乐舞步健身操第三套共12节基础健身动作组合，包含爱情火龙果、我爱草原我爱你、幸福舞曲、亲爱的姑娘、感觉自己萌萌哒、小鲜肉、小苹果大菠萝、女神啾啾啾、我爱的人在新疆、自在美、你是我的小绵羊、毛主席语录等12支背景歌曲配乐，都是2015最新流行的一些广场舞曲，很显时尚，动作简单易学，演示清晰明了，适合大众广场健身操爱好者。 第一节：热身运动舞曲：爱情火龙果演唱：赵真 1-1、肩部拍打齐步走 1-2、腰腹拍打 1-3、击肋拍打 1-4、直臂拍打 第二节：上肢运动演唱：我爱草原我爱你演唱：琪琪格 2-1、屈平环臂 2-2、直臂上展 2-3、侧展下环 2-4、直臂上举 第三节：腰腹运动舞曲：幸福的舞曲演唱：蒋婴 3-1、直臂侧平 3-2、交叉侧展 3-3、点肩上举 3-4、交叉下摆 第四节：扩胸运动舞曲：亲爱的姑娘演唱：陈咏 4-1、平屈扩胸齐步走 4-2、前屈扩胸 4-3、搭肩扩胸 4-4、下直扩胸

第五节：跳跃运动舞曲：感觉自己萌萌哒演唱：贾玲、王维 5-1、点脚跳跃 5-2、侧平上展 5-3、直臂上展 5-4、拍手跳跃 第六节：甩手运动舞曲：小鲜肉演唱：冷漠、云飞儿 6-1、直臂下蹲齐步走 6-2、屈直上展 6-3、前直环绕 6-4、侧直上展 第七节：体转运动舞曲：小苹果大菠萝演唱：郎郎 7-1、直臂后摆齐步走 7-2、上直摇摆 7-3、前直摇摆 7-4、垂直摇摆 第八节：下肢运动女神啾啾啾演唱：NGirls 8-1、侧展合十齐步走 8-2、直臂上交叉 8-3、前直拍手 8-4、直臂下交叉第九节：自由运动舞曲：我爱的人在新疆演唱：乌兰托娅 9-1、下环屈平齐步走 9-2、转腕上举合十 9-3、单环屈摆 9-4、转腕侧出手第十节：肩部运动舞曲：自在美演唱：赵真 10-1、平屈上展齐步走 10-2、前直侧展 10-3、侧展外环 10-4、侧屈前直第十一节：胯摆运动舞曲：你是我的小绵羊演唱：张艺源 11-1、屈直侧环齐步走 11-2、屈平环绕 11-3、前展屈臂 11-4、后屈侧出手第十二节：整理运动舞曲：毛主席语录演唱：冷漠 12-1、点脚抬腿出胯 12-2、点脚前踢腿 12-3、侧抬摆臂 1爱情火龙果MP3歌词： 爱情火龙果 演唱：赵真 粉红色的外衣谁为你做的 为什么你的样子就像一团火 爱你的人怎么怎么怎么那么多 想要把你吃掉我真的舍不得 妹妹可爱的脸也是粉红色 妹妹含情的眼像牡丹花开过 为我送来一个热吻一阵阵秋波 老天怎么这么好让你爱上我 你的爱就像火龙果 酸酸甜甜滋润我心窝 夏日你的清凉陪着我快乐

七子之歌—澳门

七子之歌—澳门 七子之歌—澳门 课题：七子之歌—澳门 课型：综合课 教材分析：这是CCTV专题片《澳门岁月》主题歌，它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在1925年创作的《七子之歌》组诗。全曲分为三部分：1，天真可爱的童声独唱，倾诉“不忘生母”的无限深情。2，中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来........”达到全曲高潮。3，最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。 教学目的：指导学生有表情，自然的演唱歌曲，激发学生对生活，对祖国的热爱，培养集体主义和爱国主义精神，树立积极向上的生活态度。 教学重点：1.了解4/4拍的强弱关系，把握好切分音的节奏。2.歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。 教学难点：1.歌曲中五，六度音程的把握。2.歌曲情绪，格调的把握。 教具准备：录音机，磁带，教学卡片，钢琴 教学方法：讲授法，讨论法 教学过程： 一，组织教学：听音乐《中华人民共和国国歌》进入教室。

二，新课教学： 1，导入新课： 师：刚才同学们听的这首歌曲的名字是什么啊？ 生：中华人民共和国国歌。 师：这首歌曲表达了一种什么样的情感呢？ 生：表现了人民不畏压迫，起来反抗的精神。 师：很好，由这首歌曲可以看出他们的坚定信念，他们这样奋起抗战，为的是保护自己的家园，收复失地。 在历史上，我们国家有名的七个地方都曾被帝国主义侵略者占领，至今有的地方还未回归。，闻一多先生 在1925年还专门为这七个地方创作了《七子之歌》组诗。今天我们学习的歌曲的歌词就出自组诗，歌曲的 名字是〈七子之歌--澳门〉。出示歌曲卡片。 2，欣赏歌曲，让学生欣赏后回答：歌曲是用什么样的情绪情感来演唱的？ 3，朗读歌词。 4，模唱。 生讨论回答。

《七子之歌》教案

《七子之歌》澳门 教学目的： 1、初步了解澳门及《七子之歌》创作背景。 2、理解歌曲表达情感，深化学生对祖国母亲及其内涵的理解， 培养爱国主义情怀。 3、用深情的歌声淋漓尽致的表达歌曲蕴含的情感。 教学重点： 歌曲的情绪体验，用优美纯净的声音演唱歌曲。 教学难点： 1.歌曲中五，六度音程的把握。 2.歌曲情绪，格调的把握。 课堂导入： 同学们，我们这个单元学习的内容是爱国主义为主题的歌曲，上节课我们学习的是《东方之珠》，你们学会了吗？ （好，我们来复习一下，老师给你们领个开头） 教师对同学们的演唱做简单的总结 今天我们学习另外一首新歌《七子之歌——澳门》 教学过程： 一．展示 1.《学习目标》 2.《学习重点》、《学习难点》 3. 聆听歌曲二．歌曲初步了解：

二．1.了解作者闻一多，作曲家李海鹰 2.歌曲创作背景 3.“七子”的来历（教师提问） 4. 澳门概况 5. 学习集体诵读《七子之歌——澳门》 三．学习歌曲： 1.第二遍放音乐 2.教师提问学生对歌曲的感受 （你感觉这首歌曲的情绪特点是什么?表达了什么心情? ） （深情、激昂……表达了盼望回到祖国怀抱的急切心情，思念祖国妈妈等） 3.教师分析乐曲中的难点 *《七子之歌—澳门》为单二部曲式。第一乐段旋律比较平稳，仿佛《一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段(第11小节之后)开始处就出现了一个六度大跳，旋律多在高音区回转，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。 第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更加浓烈。 最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。 4.第三遍放音乐 *（提问：在歌曲中曾几次出现了呼唤母亲?每一次有什么意义? 在演唱中需要如何处理？ 第一次表达了对祖国的思念之情；

安全歌曲

小学生安全常识歌(一) 遇匪徒110, 匪警电话要记清, 机智灵巧去周旋, 歹徒被擒快人心； 私下河,不安全,要防头晕与痉挛, 一江大水喝不完,青春年少赴黄泉； 接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身, 误时花钱且哀痛,医好皮肤不匀称； 河水涨,莫强过,逞强逞能必招祸, 绕道行走才安全,雨过天晴家家乐； 过院落,别逗犬,呼叫大人把狗赶, 切莫自耍小聪明,被狗咬伤有危险； 大热天,走远程,切记莫把生水喝, 肚子痛来头发昏,途中哪里找医生； 青少年,莫玩火,星星之火可燎原, 烧了房子烧了山,一不小心要坐监； 冬天冷,要取暖,火区电器要检点, 乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚； 药醋瓶,要收好,千万不能乱了套, 老人小孩分不清,误食会把命丧掉； 打乒乓,学投篮,体育运动大发展, 单双杠, 爬吊杆,都要按照规则办； 不打架,不骂人,文明礼貌树新人, 德志体美全发展,人人争当接班人； 坏故事,莫要听, 影响学习误青春,黄色书碟更莫看,不会分析会受骗； 安全事说不完, 时刻小心理当然,偶出事故总难免,自觉自愿入保险； 莫登高,莫爬树,当心高处稳不住, 失手失足滚下去,谁也不知伤何处. 住上铺,莫马虎,安全时刻要记住, 如果上下不小心,老师父母都操心； 注射器,有针尖,玩它容易伤害眼, 药品更不随便拿,人人做个好娃娃； 玩滑梯,荡秋千,安全意识记心间, 谨防失手绳又断,摔伤身体不方便； 用电炉,烧煤气,结束一定要关闭, 房间一定要通风,血的教训要牢记； 变压器,不能攀,高压电源很危险, 一旦接触人身体,命归黄泉上西天； 倡保险,促平安,安全知识记心间, 园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜； 说安全,道安全,安全工作重泰山, 教师学生齐参与,校内校外享平安。 小学生安全常识歌（二） 小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。 过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁便碰钉。 风扬尘，护眼睛，尘埃进入须冷静，轻揉慢擦手洗净，情况严重找医生。 细小物，注意玩，千万别往口中衔，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。 饥饿时，嘴莫馋，吃饭之前洗手脸，细吃慢咽成习惯，这样身体才康健。 吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。 剩饭菜，陈糕点，时间久了必腐烂，吃了容易把病患，扔作垃圾莫留恋。 吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传病菌“病从口入”是古训，讲究卫生不生病。玩游戏，勿持“金”，无意也会伤人身，理由再多不济事，终归还是不安宁。炎热天，汗淋淋，私自游泳万不能，江河湖水喝不尽，青春年少赴黄泉。 莫玩火，青少年，星星之火可“燎原”，烧了财物祸人命，父母为你去坐监。照明电，不要玩，徒手不能触摸线，电线不作晾衣杆，用电常识记心间。 电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧坏。 遇火灾，119，火警电话记心头，速离险境求援救，生命安全是一流。 家来人，不识面，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来作案。 遇匪徒，110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。 用电炉，烧煤气，结束一定要关闭，房间一定要通风，血的教训要牢记。 坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟网莫看，不会分析会受骗。 安全事，说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。 说安全，道安全，安全常识记心间，珍惜生命重泰山，国运昌泰享平安。

七子之歌——澳门 教案

七子之歌——澳门教案 第1节课 一、情感导入与歌曲欣赏体验 1、导入：以轻声的《七子之歌—澳门》的歌曲录音为背景音乐，教师板书或用字幕打出一段格言：“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民”。 2、提问：这句格言出自哪位诗人？他与歌曲《七子之歌—澳门》有什么关系？ 3、师生共议：这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者、烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对祖国深沉的爱，使他创作了《七子之歌》的爱国诗篇，在1925年7月4日发表在《现代评论》上。《七子之歌》是一部组诗，组诗一共分七章。它们分别是：澳门；香港；台湾；威海卫；广州湾；九龙；旅顺；大连；《澳门》是组诗中为首的一章。1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰,用深沉、诚挚的曲调为《澳门》这首诗谱上了曲。自此，他代表了中华民族的共同心声，响彻了神州大地。 4、请同学们看中央电视台播放的大型电视专题片《澳门岁月》中的主题曲《七子之歌—澳门》。 5、师生共议：片中担任领唱的年仅七岁的澳门小姑娘容韵林的那双充满童真的眼中仿佛注视着400年的澳门沧桑，荡澜着40万澳门同胞的炙泪深情，她的演唱深深打动了亿万炎黄子孙的心，牵动着全世界正直善良的人的心。 二、歌曲演唱与处理 1、请几位会唱这首歌的同学根据自己对歌曲的理解，用不同的形式，演唱或演奏《七子之歌—澳门》。 2、师生评议、讨论如何更好的表现作品：（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。（2）歌曲的第一乐段要以真诚的倾诉为基调，去表现仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的思念之情。（3）歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调，去抒发离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感情。 3、在以上分析歌曲情感的基础上，教师用钢琴弹奏歌谱，师生共同演唱歌谱，做进一步的体验。引导学生以音乐为本，感悟作品的音乐风格和表现形式：（1）旋律线的

安全儿歌20首

安全儿歌20首 安全儿歌（一）： 当心小桌角 又尖又硬小桌角。 撞到它啊不得了。 走路细心不乱跑。 以免碰得哇哇叫。 安全儿歌（二）： 吃饭安全 小朋友，准备好。 吃饭时间就来到。 一口饭，一口菜。 细细咀嚼慢慢咽。 嘴里有饭不说笑。 追逐打闹更不要。 饭后擦擦手和嘴。 收拾碗筷习惯好。 安全儿歌（三）： 着火了怎样办 浓烟滚滚火太急。

湿巾来捂嘴和鼻。 烟往上冒地面稀。 弯下腰来伏在地。 电梯虽快不要进。 安全还是走楼梯。 安全儿歌（四）： 小朋友，听信号。 看电视，玩电脑。 做操时间以来到，开发智力方法好。 不推不挤不打闹，插座插头没连通， 排好队伍来做操，千万不要自我动。 伸伸臂，弯弯腰，求助大人来帮忙。 踢踢腿，蹦蹦跳。 安全第一要牢记。天天锻炼身体好。 安全儿歌（五）： 红绿灯 小朋友，请注意，交通安全要牢记。宝宝们，请注意。红绿灯，提醒你，过马路时不着急。别拿火烛玩游戏。睁开绿眼大步行，睁开红眼不要动，火柴棍，打火机。一眨一眨黄眼睛，那是叫你等一等。不能把它当玩具。安全儿歌（六）： 伏天天气闷又热，游泳消暑图清凉。

麻痹大意出事故，防溺常识要多讲。 学生放假去游泳，家长陪护不能忘; 要去正规游泳场，安全卫生有保障; 下水之前先热身，没证不下深水池。 身体状况要注意，发烧感冒游别想。 自然水域风险多，淤泥水草深坑藏; 水深水浅变化大，岸边湿滑难落脚。 同学打闹追逐跑，脚下一滑落水中。 安全儿歌（七）： 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳危险多，不去深水极重要。 我防溺水有高招，游前热身第二招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。 防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。 安全二字记心中，远离危险身体好。 安全儿歌（八）： 椅子翘起有危险，火灾出事很危险，生命安全为第一。 地震了，哪儿躲屋门摇，瓶子倒，地震发生别乱跑。 桌子下头躲一躲，小点的屋子藏一藏。街上高楼要远离，躲开路旁电线杆。

《七子之歌》音乐教案

教学目标： 1.了解澳门的地理位置及相关历史，增强爱国热情。 2.理解《七子之歌》这首歌所表现的内容，并能以恰当的速度、力度、音色和情绪来表现。 3.诵读诗歌《七子之歌》，开拓音乐视野，加深音乐文化素养的积淀。 教学重、难点： 1.理解音乐作品内涵，确切地表现出音乐作品的情感。 2.踊跃参与音乐与相关文化知识的交流活动。 教材分析： 此曲以孩子希望回到母亲温暖的怀抱作比喻，深情地讴歌了澳门人民盼望回归祖国的赤子情怀。歌曲为单二部曲式。第一乐段的旋律比较平稳，其第三乐句是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作真诚地倾诉。第二乐段开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要求，它好象是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复，它进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。 教具准备：课件、钢琴 教学过程： 一、组织教学 1.学生随着《春天的故事》的音乐走进教室。 2.提问：刚才我们听到的是什么歌曲?歌曲中提到了一位非常了不起的人物，你们知道是谁吗? 3.介绍一国两制。 二、导人新课 1.师：一国两制，使香港、澳门分别于1997、1999年回到了祖国的怀抱，让我们看到了祖国统一的愿望是可以实现的。在此之前，许多文人学者通过手中的笔，写下了许多让我们感动的诗句。今天，我们就来认识其中的一位。 2.介绍闻一多和他的《七子之歌》 三、学唱新歌 1.师：音乐是无声的呐喊，歌声是倾吐的心声。让我们静静地感受闻先生当时写作时的心境吧!请同学们一起来哼唱旋律。 生：体会情感并讨论。 师：小结 曲式A+B 情感真诚地倾诉思念+渴望回归的呐喊

《七子之歌》(香港澳门)阅读答案

《七子之歌》(香港澳门)阅读答案 篇一：教案 教案 教材分析： 诗人用拟人化手法，把澳门、香港、台湾．威海卫．广州湾．九龙、旅顺、大连7个被租借、割让的地方比作祖国母亲被夺走的7个孩子，哭诉着被强盗欺侮蹂躏的痛苦，渴望重新回到母亲怀抱的强烈情感。 学情分析： 对学生来说，歌曲显然没有了新鲜感，学习兴趣很难调动，这与他们刚拿到音乐新课本时表现出来的高兴劲儿必然会形成很大的反差。新的教学过程应该是：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、调查、探究，在教师指导下主动地、富有个性地学习。 教学目标： 1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶、氤氲”词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌；背诵诗歌。 3、通过反复诵读，借助背景知识和音像资料体会诗歌所表达的思想感情。教学重、难点：体会诗意，感受诗歌所表达的强烈的渴

望回归之情。 教学准备： 1、有关闻一多先生生平及其创作的介绍。 2、背景的文字、图片或音像资料。 3、关于香港、澳门回归的影像资料。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一教时 一、解题导入 上课前，请同学们先听一首歌，会唱的同学可以跟着小声唱。（放音乐 ） 这是一首什么歌？（）对，这是大型电视纪录片中的主题曲，歌曲朴素真挚、深刻感人，引起中国亿万同胞的强烈反响，大家听了这首歌后不禁潸然泪下。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为澳门回归而写的新作，它是七十多年前一首题为的组诗中的第一篇。 今天我们来共同学习这首诗歌（板书：七子之歌* 闻一多）请齐读课题。“七子”指的是什么？（中国的澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州 湾和旅顺大连这七个地方）大家看这七个地方如同祖国母亲的七个孩子被侵略者掠去，他们曾经受尽了列强的欺凌，生活在水深火

七子之歌

《七子之歌—澳门》教案 佛山市体校封颀 年级：七年级 课时：一课时 课型：以欣赏学唱为主的综合实践课 教学目的： 1、通过创设有利于学生参与体验、探索、实践的条件，引导学生在欣赏、表达、比较、思考、交流过程中，不断深化艺术感受与审美体验，获得听觉经验与能力。 2、认真挖掘此曲的内涵，将音乐的育人功能渗透在教学实践活动中，在学生演唱歌曲、朗诵歌词、分析演唱风格、感悟音乐内涵的过程中，激发其民族意识，强化爱国现念。 3、重视学生间互评互助的学习模式，着力培养学生探究问题的兴趣及解决问题的能力，发展学生的音乐感受、理解与表现力。 教材分析： 1、创作背景：20年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉重洋，到美国留学。在独居异域他邦期间，闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋；在西方“文明”社会中亲身体会到很多种族歧视的屈辱，更激起了强烈的民族自尊心。正是在这样的背景下，闻一多写下了《七子之歌》的爱国思乡之作。 1998年初，大型电视片《澳门岁月》的总编导在一次偶然翻阅闻一多诗集时，发现了《七子之歌》，即请祖籍广东中山的作曲家李海鹰为之谱曲。李海鹰一遍遍地吟诵闻一多的诗句，流着泪在一夜之间完成了曲子，他将潮汕民歌的特色融入其中，并从配器上也有意贴近闻一多生活的年代。 2、词曲作者简介： 闻一多（1899—1946）我国现代杰出的爱国诗人、学者。其诗风深沉严谨，在形式上主张格律化，讲求“节的匀称，句的均齐”。著有诗集《红烛》、《死水》等。 李海鹰（1954—）作曲家。广东省广州市。1981年毕业于广州星海音乐学院作曲进修班。现任广东电视台音乐总监。主要作品有《弯弯的月亮》、《我不想说》、《走四方》等。 3、曲式结构：《七子之歌——澳门》为单二部曲式结构。第一乐段（第1—9 小节）的旋律比较平稳。其第三乐句（第5、6小节）是第一乐句的变化重复。在这里，形成了本乐段的一个小高潮，仿佛一个失去母亲的孩子对思念中的母亲作着真诚的倾诉。第二乐段（第11小节之后）开始处就出现了一个六度大跳，且第一乐句的旋律多在高音区回转，加上强力度的处理要求，它好像是在呐喊，在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二乐句是稍加变化的重复。它进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情而又肯定，把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。 学情分析:因为在初一的语文课本上,有组诗"七子之歌"的内容,所以学生对于词作者闻一多比较了解,再加上"七子之歌---澳门"这首歌曲学生们经常在电视或者晚会中听到且旋律琅琅上口,因此很多学生都会演唱这首歌曲或者对歌曲的熟悉度较高.介于此种情况,课堂教学中要将重点放在引导学生理解歌曲内涵,体会歌曲情感方面。 教学目标：